慶祝國(guó)慶的詩(shī)歌精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的慶祝國(guó)慶的詩(shī)歌主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：慶祝國(guó)慶的詩(shī)歌范文

從硝煙彌漫的日子出發(fā)

在歲月的滄桑里

唱響金色的旋律

東方的10月

長(zhǎng)滿崛起的歌聲

在歷史的天空演繹成

永恒的、紅色的經(jīng)典！

戰(zhàn)歌

似舞動(dòng)羽翼的鳳凰

沐浴著紛飛的戰(zhàn)火

穿透重重迷霧

抵達(dá)美麗的10月

讓這個(gè)普通的月份

嘹亮成一個(gè)長(zhǎng)滿歌聲的季節(jié)。

長(zhǎng)滿歌聲的季節(jié)啊

所有的歌

都唱成中華民族拔節(jié)怒長(zhǎng)的熱烈！

1949年的10月1日

天安門成樓上

巨人揮舞的手臂啊

不正是亙古未有首席指揮嗎？

那在金色風(fēng)中

激動(dòng)得都顫抖了的五星紅旗啊

不正是令炎黃子孫深情仰望的曲譜？！

領(lǐng)唱的聲音

從天安門發(fā)

牽動(dòng)南海的椰風(fēng)

領(lǐng)舞北疆的瑞雪

孕育黃浦江口崛起的夢(mèng)想

擦亮青藏高原上

那被血雨腥風(fēng)打濕的剛猛陽(yáng)光……

于是

長(zhǎng)江水激越起前進(jìn)的旋律

黃河跳蕩起騰飛的笑浪

莽莽昆侖托著歌聲向白云問好

巍巍長(zhǎng)城抖落歷史的滄桑

羽化成中華民族全新的意象！

10月的歌聲如山

扶起那段爬行中的歷史的歲月

向世界強(qiáng)國(guó)勇敢攀越

10月的歌詠如海

擁抱著潮頭飛舞的征帆

駛向嶄新的輝煌！

從《義勇軍進(jìn)行曲》雄渾悲壯的旋律

到讓全國(guó)人民心花怒放的《東方紅》

從那一段令全世界驚嘆的《春天的故事》

到舉世囑目的《走向新時(shí)代》……

歌聲啊

從1949年10月出發(fā)的歌聲

披一路風(fēng)雨

唱一路輝煌

唱亮了曾幾度云遮霧繞的天空

也唱亮了中華民族

那在暗夜里蒼涼的胸膛……

錘頭與鐮刀

在十月的歌聲里

成為最強(qiáng)有力的音符

而齒輪與麥穗

在10月的歌聲中

一年年唱成豐收的景象……

60個(gè)春秋的雨雪風(fēng)霜

60度的春綠秋黃

60年的旋律雄渾

60年的歌聲嘹亮……

一段段歌聲

沿著歲月的臺(tái)階

拾級(jí)而上

用一枝枝繁榮的鮮花

映亮共和國(guó)那年輕美麗的臉龐

一曲曲旋律

攜著歷史的囑托

在與現(xiàn)實(shí)握手的同時(shí)

把未來的門環(huán)叩響！

中國(guó)啊

正在10月的歌聲里

第2篇：慶祝國(guó)慶的詩(shī)歌范文

關(guān)鍵詞：古代詩(shī)歌；情景交融；主體間性

中圖分類號(hào)：I222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2012）30-0008-02

一、古代詩(shī)歌的情景交融

詩(shī)歌是客觀外物觸發(fā)主體情感的表達(dá)，是心與物、情與景的矛盾統(tǒng)一。詩(shī)本質(zhì)上是一種主觀抒情藝術(shù)和表現(xiàn)藝術(shù)，是專為主體心靈抒發(fā)而存在的藝術(shù)，但中國(guó)古代詩(shī)歌卻多呈現(xiàn)出一種情景交融的結(jié)構(gòu)。中國(guó)古代抒情詩(shī)多以自然景物為對(duì)象，情景交融可賦予抽象的情感以形體，再現(xiàn)大自然的美，從而增強(qiáng)詩(shī)的形象性和藝術(shù)感染力。在一般意義上，情與景的關(guān)系，實(shí)際上是意與象的關(guān)系，而情景交融是意象內(nèi)容的核心。意象是對(duì)象的感性物態(tài)與人的主觀情意水融在詩(shī)人心中所形成的物我合一的感性形式，也是詩(shī)人的自我表達(dá)及與世界交流的一種方式。它以主體所感受到的物象為基礎(chǔ)，又借助于物象的感發(fā)，以傳達(dá)詩(shī)人的主觀情意。在意象中，情與景互相影響、互相滲透、互相依托而渾然一體。

我國(guó)古代詩(shī)歌燦若繁星，它語(yǔ)言凝練、內(nèi)蘊(yùn)含蓄而豐富將我們帶進(jìn)了—個(gè)崇高的藝術(shù)殿堂，給我們帶來了美的享受。胡應(yīng)麟曾說：“作詩(shī)不過情景兩端，如五言律，前起后結(jié)，中四句二言景，二言情，此通例也。”王國(guó)維也曾說：“昔人論詩(shī)詞，有景語(yǔ)、情語(yǔ)之別，不知一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。”可見，情與景是詩(shī)歌創(chuàng)作中的兩個(gè)重要元素。情景雖有主次之分，但在中國(guó)古代詩(shī)歌中，往往通過情景交融的手段而使情與景達(dá)到內(nèi)在統(tǒng)一和有機(jī)融合，從而使人無法辨清其到底是景語(yǔ)還是情語(yǔ)。中國(guó)古代詩(shī)歌，或借景言情，或寓情于景，其中所寫之景物，不只對(duì)詩(shī)人抒感起輔助作用，顯示詩(shī)人思想感情的趨向，更使詩(shī)人內(nèi)在的乃至抽象的情感外化、客觀化和對(duì)象化，從而加強(qiáng)詩(shī)歌的形象性、具體性和生動(dòng)性。同樣，自然景物本身也是有生命的，你對(duì)它有感情，它也能影響你，進(jìn)而自我主體和外在的世界主體通過理解交流達(dá)到親密無間的溝通。情景名為二，而實(shí)不可離，情因景生，景以情生，二者相互滲透，并從而達(dá)成融合無間的狀態(tài)，于是詩(shī)歌中的情景交融的關(guān)系便產(chǎn)生了。

情景交融標(biāo)志著我們民族基本的審美趣味與審美理想，它能使詩(shī)人無形的情思轉(zhuǎn)化為鮮明的藝術(shù)形象，使讀者能更好的去理解和把握詩(shī)人的情懷。情景交融的詩(shī)篇在如畫的景色中，蘊(yùn)涵著詩(shī)人的感受和激情，構(gòu)成了詩(shī)歌特有的意境。情景交融詩(shī)篇的最佳藝術(shù)效果是，使人仿佛置身其間，感同身受；它景實(shí)而情虛，虛實(shí)結(jié)合，妙在虛實(shí)之間；它景有限而情無限，有限與無限統(tǒng)一融合，好在“近而不俘，遠(yuǎn)而不盡”。做到梅圣俞所說：“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”，而“作者得于心，覽者會(huì)于意”，各取所需，達(dá)到藝術(shù)美感享受。劉熙載說得好：“‘昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏’。深入雅致，正在借景言情。若舍景不言，不過日春往冬來，有何意味？”王夫之《姜齋詩(shī)話》中說：“關(guān)情者景，自與情相為珀芥也。情景雖有在心在物這分，而景生情，情生景，衣樂之觸，榮翠之通，互藏?zé)o它。”這段話，一語(yǔ)點(diǎn)透了情景交融的神韻。情與景融為一體，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一切情語(yǔ)皆景語(yǔ)。

“情”與“景”作為一對(duì)美學(xué)范疇互相結(jié)合，正式形成情景交融的美學(xué)主張，始于宋代。范唏文《對(duì)床夜語(yǔ)》云，“景無情不發(fā)，情無景不生”，“情景相融而莫分也”。清人王夫之《四溟詩(shī)話》：“作詩(shī)本乎情景，孤不自成，兩不相背。景乃詩(shī)之媒，情乃詩(shī)之胚，合而為詩(shī)”。二人都認(rèn)為詩(shī)的藝術(shù)境界是由情與景的互相滲透而構(gòu)成的，詩(shī)歌作品中情與景是同一而不可分的。近代王國(guó)維在《文學(xué)小言》中把“情”與“景”稱為文學(xué)的兩種“原質(zhì)”，認(rèn)為“景”是對(duì)于自然界及人生的各種事實(shí)的描繪，“情”是人們對(duì)于此種事實(shí)的精神和態(tài)度，因而“景”是客觀的，“情”是主觀的。情景交融是主客觀間的互相滲透，“景”因?yàn)橛小扒椤钡臐B透而人性化了，“情”因?yàn)橛小熬啊钡臐B透而感性化、具象化了。實(shí)際上，情景交融思想中蘊(yùn)含著古典的主體間性思想，即把自然和社會(huì)當(dāng)作主體而不是客體，注重自我主體與世界主體的關(guān)系，以人與世界的和諧共處為最高境界，不主張主體凌駕于客體，不認(rèn)同主體壓倒客體，而主張主體與客體相融合。

二、情景交融蘊(yùn)含的主體間性思想

所謂“主體間性”即“交互主體性”，它打破了主體的孤立狀態(tài)，建構(gòu)起了多個(gè)主體之間的交互關(guān)系。主體間性不是反主體性，不是對(duì)主體性的絕對(duì)否定，而是對(duì)主體性的揚(yáng)棄。主體間性涉及人的生存本質(zhì)，生存不是主客二分基礎(chǔ)上主體征服客體、構(gòu)造客體，而是自我主體與對(duì)象主體的交互活動(dòng)。它努力關(guān)注“主體與主體”的關(guān)系，確認(rèn)自我主體、他人主體以及世界主體之間的平等對(duì)話關(guān)系。

古代詩(shī)歌重視情景交融的意象經(jīng)營(yíng)，這與中國(guó)傳統(tǒng)文化自古來就崇尚大自然有密切關(guān)系。中國(guó)古代文化提倡儒道互補(bǔ)，具體可理解為人與自然的互補(bǔ)，是“天人合一“的具體形態(tài)之一，是自然本性的“人”以合自然之道的“天”，“庸詎知吾所謂天之非人乎？所謂人之非天乎？”（《莊子·大宗師》）“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”。（《莊子·齊物論》）在莊子看來，人只有歸返自然，像“魚相忘于江湖”那樣無為于天地之間，才得以從宗法的壓抑下解脫。道家自來就注重個(gè)體自由，主張通過人的自然化來調(diào)和人與自然的關(guān)系及人與人的關(guān)系。莊子的逍遙游是最高境界，通過人自然化和世界主體化而達(dá)到主體與世界之間的和諧關(guān)系。在中國(guó)美學(xué)史上“天人合一”最主要就體現(xiàn)于“情景交融”。這是由于中國(guó)古代文人常兼具儒道兩家思想，并不斷進(jìn)行內(nèi)省式自我心靈調(diào)節(jié)，力求得到精神平衡，以適應(yīng)社會(huì)變化。中國(guó)士人關(guān)心國(guó)家的治亂興發(fā)，渴望為國(guó)效力，而當(dāng)在治國(guó)安邦施展抱負(fù)道路上遭受挫折的時(shí)，投向大自然懷抱就成了擺脫束縛，獲得心靈自由的獨(dú)特道路。同時(shí)中國(guó)文人又性情溫潤(rùn)、心靈細(xì)膩敏感，加之古代魏晉老莊哲學(xué)思想大規(guī)模滲透詩(shī)歌，玄學(xué)的勃興、玄言詩(shī)的出現(xiàn)，在這樣一種生活環(huán)境和心靈特性中，中國(guó)詩(shī)人就借助于自然景物來蘊(yùn)蓄抒感，使得大自然意識(shí)在詩(shī)歌藝術(shù)中地位凸顯，出現(xiàn)情景交融的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)。最突出的表現(xiàn)是謝靈運(yùn)、陶淵明為代表的山水田園詩(shī)歌興起。在中國(guó)古代詩(shī)歌中，詩(shī)人可以因自然景物和特定心情相呼應(yīng)而達(dá)到表現(xiàn)的效果。因此，古代詩(shī)人們都特別注重描繪情景交融的意象，使詩(shī)歌呈現(xiàn)情景交融的意象美。情意是抽象的、無形的，必須借助于感性形態(tài)才能獲得具體的表達(dá)。而情景交融的意象創(chuàng)構(gòu)，它往往能使詩(shī)意得以很好的表現(xiàn)。詩(shī)歌講究含蓄蘊(yùn)藉，講究趣味，這樣，意就不宜直接陳述，而必須借景，以情景合一的方式表現(xiàn)出來；或如王夫之《姜齋詩(shī)話》中所說：“以寫景之心理言情，則身心中獨(dú)喻之微，輕安拈出。”

中國(guó)傳統(tǒng)思想文化中強(qiáng)調(diào)人與自然和諧相處的“天人合一”思想，是中華文明的精髓，也是中國(guó)古典哲學(xué)的核心。“天人合一“是情景交融的起源。中國(guó)傳統(tǒng)文化注重倫理和人格修養(yǎng)，目的在于追求一種“天人合一“的人生境界，儒釋道對(duì)天人合一的理解雖不同，但實(shí)質(zhì)都在于實(shí)現(xiàn)人與自然，人與社會(huì)以及人與人之間的和諧，比如儒家注重社會(huì)倫理，主張文明教化來調(diào)和人際關(guān)系，側(cè)重于人與人、人與社會(huì)間的和諧，并強(qiáng)調(diào)“人能弘道”，“成事在人”；道家與禪宗主要從人與自然的和諧角度理解天人合一，即“萬(wàn)物與我為一”，注重個(gè)體自由，主張通過人的自然化調(diào)和人與世界的關(guān)系。

“天人合一”的哲學(xué)理念應(yīng)用于文學(xué)創(chuàng)作，則表現(xiàn)出一種民族性的“天人合一”思想與情感思維相聯(lián)系的人生理想，具體的說，即是“天人合一”思想體現(xiàn)在“感興論”說。審美是外在世界對(duì)自我主體的感發(fā)和自我主體對(duì)世界的感應(yīng)，而世界不是死寂的客體而是有生命的主體。通過自我主體與世界主體的交流、理解和溝通，達(dá)到“天人合一”的境界。古人將詩(shī)情的發(fā)動(dòng)歸因于“心物交感，因于天人同源”，認(rèn)為天地萬(wàn)物包括人的心靈皆由“一氣化生”，而“氣”的分化與交會(huì)則造成天人、物物以及心物之間的總總感應(yīng)。然而，并不是所有的心物交感都可運(yùn)用于詩(shī)詞中，只有從觸物起情，情景交融，以審美的超功利態(tài)度對(duì)原來的體驗(yàn)進(jìn)行再體驗(yàn)，與審美主體再一次進(jìn)行交流，這一次的心物交感才是審美感興，其結(jié)果則是審美意象和審美意境的生成。宗白華先生說：“文藝家在一個(gè)藝術(shù)表現(xiàn)里使情和景，使人類最高的心靈和宇宙人生的具體對(duì)象相交融互滲，創(chuàng)造出一個(gè)獨(dú)立的宇宙，嶄新的意象，就是所謂藝術(shù)意境”。這一精辟之論道出了藝術(shù)意境與“天人合一”的內(nèi)在關(guān)系。

“感興論”認(rèn)為審美不是主體認(rèn)識(shí)客體，主體創(chuàng)造對(duì)象，而是外物與自我的互相感應(yīng)。孔子有“興于詩(shī)”、“詩(shī)，可以興”之說。劉勰《文心雕龍》：“情以物遷，辭以情發(fā)”，“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然”，“睹物興情”，“情以物興”，“物以情觀”，“神與物游”，他指出詩(shī)情是由外物感發(fā)而生的。王夫之《四溟詩(shī)話》：“作詩(shī)本乎情景，孤不自成，兩不相背。景乃詩(shī)之媒，情乃詩(shī)之胚，合而為詩(shī)”。情與景是不能分離的，二者是互感相生的。王國(guó)維亦說“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也”，王夫之“不能作景語(yǔ)，又何能作情語(yǔ)邪”。“感興論”實(shí)質(zhì)即把外在世界看作和人一樣的有生命的主體，通過自我主體與世界主體間的互相感興而達(dá)到審美的最高境界。審美不是主體對(duì)客體的認(rèn)知和征服，不是自我膨脹和自我實(shí)現(xiàn)，而是自我與世界的互相尊重、和諧共處。把審美對(duì)象當(dāng)作主體的感興論或同情論，這是主體間性的，自然有了生命，自我與自然互相交流。自然物本身是有生命的，你對(duì)它有感性，它能影響你。萬(wàn)物有情，我也有情，情與景交融。

情景交融的思想超越了一般意義上的主客體對(duì)立狀態(tài)，進(jìn)入了物我合一、主客交融的境界。在情景交融的過程中，詩(shī)人對(duì)客體（對(duì)象主體）的理解，是主體間性的關(guān)系，即主體與主體之間通過對(duì)話、交流而達(dá)到充分的溝通，彼此理解，最終把對(duì)象認(rèn)識(shí)變成自我認(rèn)識(shí)、自我認(rèn)識(shí)變成對(duì)象認(rèn)識(shí)，從而把握了世界的意義。情景交融過程中人與自然的審美關(guān)系是主體間性關(guān)系，是“我與你”的關(guān)系，是生命間的關(guān)系，即把自然當(dāng)作有生命、有靈性的主體來對(duì)待，把人對(duì)自然的審美當(dāng)作最高生存境界。這樣通過主客體共同存在，即自我主體與對(duì)象主體之間的對(duì)話、交流、溝通、理解，消除人與自然的對(duì)立，真正達(dá)到天人合一，人與自然和諧生存的理想境界。

參考文獻(xiàn)：

[1]宗白華.美學(xué)散步[M].上海：上海人民出版社，2010.

[2]宗白華.美學(xué)與意境[M].北京：人民出版社，2009.

[3]楊春時(shí).美學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2008.

[4]王國(guó)維.人間詞話[M].北京：中華書局，2009.

[5]朱立元.天人合一——中華審美文化之魂[M].上海：上海文藝出版社，1998.

第3篇：慶祝國(guó)慶的詩(shī)歌范文

 

國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案1

 

一、主題名稱

 

快樂國(guó)慶節(jié)

 

二、主題來源

 

每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國(guó)教育帶來很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛祖國(guó)”這一主題。

 

三、主題實(shí)施時(shí)間

 

9月30日下午15：20——16：30

 

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)

 

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。

 

2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國(guó)的情感。

 

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

 

4、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

 

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

 

6、了解國(guó)慶節(jié)的來歷。

 

五、主要活動(dòng)內(nèi)容及過程

 

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等

 

活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“_”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“_”!

 

活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖

 

鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。

 

孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!

 

活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)

 

國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)!

 

六、活動(dòng)小結(jié)

 

通過認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國(guó)了。

 

活動(dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶祝活動(dòng)，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

 

國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案2

 

一、活動(dòng)日期：

 

XX年年9月30日

 

二、活動(dòng)日程：

 

㈠8：00——11：30 游動(dòng)物園

 

㈡12：00 午餐（職工食堂）

 

㈢13：00——13：40 男子籃球賽

 

㈣14：00——16：30 游戲活動(dòng)

 

㈤17：30 晚餐（綜合樓餐廳）㈥19：30——21：30 多功能廳

 

三、集體活動(dòng)分組情況（共分四個(gè)隊(duì)）

 

㈠辦公室隊(duì)（10人）隊(duì) 長(zhǎng)：隊(duì) 員：財(cái)務(wù)3人 活動(dòng)營(yíng)地4人 辦公室3人

 

㈡客房隊(duì)（11人）隊(duì) 長(zhǎng)：隊(duì) 員：客房7人 前廳3人

 

㈢餐飲隊(duì)（17人）隊(duì) 長(zhǎng)：隊(duì) 員：餐飲服務(wù)員7人 后灶9人㈣后勤隊(duì)（16人）隊(duì) 長(zhǎng)：隊(duì) 員：農(nóng)林9人 保安4人 工程2人

 

四、游戲內(nèi)容

 

㈠喝啤酒比賽游戲規(guī)則：每隊(duì)出1人，同時(shí)喝，最快者第一，次者第二，余下第三。獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng) 除毛器1個(gè) 二等獎(jiǎng) 粘毛滾子1個(gè) 三等獎(jiǎng) 力士香皂1塊

 

㈡托球跑比賽（2輪）游戲規(guī)則：每隊(duì)出1人，托球跑，最快者第一，次者第二，余下第三。獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng) 除毛器1個(gè) 二等獎(jiǎng) 粘毛滾子1個(gè) 三等獎(jiǎng) 力士香皂1塊王總抽取第一名幸運(yùn)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)美式蒸鍋一個(gè)王總或幸運(yùn)者為大家演唱歌曲一首。得紀(jì)念香皂一塊。

 

㈢填鼻子游戲規(guī)則：每隊(duì)出2人，蒙眼輪流畫，最準(zhǔn)者第一，其余紀(jì)念獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng) 澡巾1個(gè) 紀(jì)念獎(jiǎng) 衣掛1個(gè)

 

㈣齊心協(xié)力游戲規(guī)則：每隊(duì)出4人，同時(shí)跑，最快者第一，次者第二，余下第三。獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng) 粘毛滾子各1個(gè) 二等獎(jiǎng) 透明皂各1塊 三等獎(jiǎng) 衣掛各1塊王經(jīng)理抽取第二名幸運(yùn)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)美式蒸鍋一個(gè)王經(jīng)理或幸運(yùn)者為大家演唱歌曲一首。得紀(jì)念香皂一塊。

 

㈤吃西瓜比賽（2輪）游戲規(guī)則：每隊(duì)出1人，同時(shí)吃，最快者第一，次者第二，余下第三。獎(jiǎng)品內(nèi)容：一等獎(jiǎng) 澡巾各1個(gè) 二等獎(jiǎng) 香皂各1塊 三等獎(jiǎng) 衣掛各1塊

 

㈥團(tuán)結(jié)一致游戲規(guī)則：每隊(duì)出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個(gè)隊(duì)友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者第一，次者第二，余下第三。

 

國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案3

 

一、 活動(dòng)宗旨：

 

以“感恩偉大祖國(guó)，營(yíng)造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。

 

二、 時(shí)間和地點(diǎn)：

 

時(shí)間：20xx年9月24日(星期六)

 

上午9：30—11：30、

 

地點(diǎn)：xxx

 

三、 活動(dòng)單位：

 

主辦單位：xxx

 

協(xié)辦單位：xxx

 

活動(dòng)主題：感恩偉大祖國(guó) 營(yíng)造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

 

四、 參加人員：花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

 

五、 組織機(jī)構(gòu)：

 

總策劃：xx

 

策 劃：xx

 

成 員：xxx

 

主 持：xxx

 

六、活動(dòng)分工：

 

(一)資料組：

 

(1)主持稿、節(jié)目單。(xxx)

 

(2)發(fā)放入場(chǎng)券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

 

(3)現(xiàn)場(chǎng)飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(何杰潮)

 

(4)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

 

(二)統(tǒng)籌：

 

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(xx)

 

(2)全場(chǎng)錄像、拍攝。(xx)

 

(3)現(xiàn)場(chǎng)音響。(xx)

 

(4)交通、安保。(xx)

 

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(xxx)

 

(三)活動(dòng)流程：

 

1、8：30—9：00時(shí) 工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。

 

2、9：00—9：30時(shí) 暖場(chǎng)，播放音樂。

 

3、9：30時(shí) 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

 

xxx(政府) xxx(公司)

 

xxx(學(xué)校)xxx(老年人代表)

 

4、主持人宣布活動(dòng)開始。

 

5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。

 

6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

 

備注：

 

1、xx負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道

 

2、xx負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管

 

3、xx負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放

 

4、xx潮負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場(chǎng)

 

國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

為了加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國(guó)情操。我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”為主題的系列教育活動(dòng)。

 

二、活動(dòng)主題：

 

“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”

 

三、活動(dòng)日期：

 

20XX年10月1日——20XX年10月31日。

 

四、活動(dòng)安排

 

1、詩(shī)歌創(chuàng)作比賽活動(dòng)

 

參賽主題：“感恩祖國(guó)”、“感恩母校”

 

參與對(duì)象：3——6年級(jí)全體學(xué)生。

 

活動(dòng)過程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段

 

第一階段：班級(jí)選拔

 

各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“我愛我的祖國(guó)（或?qū)W校）”詩(shī)歌自創(chuàng)活動(dòng)。國(guó)慶假期結(jié)束，各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交顧靜雅處，電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊(duì)部—20XX國(guó)慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。

 

第二階段：校級(jí)評(píng)比

 

語(yǔ)文組及大隊(duì)部組織老師對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比，各年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。

 

評(píng)委老師：陳思羽高丹鳳任亞娟吳旭嬌虞筱熹

 

第三階段：校級(jí)展示

 

優(yōu)秀習(xí)作展示：

 

（1）學(xué)生謄寫獲獎(jiǎng)習(xí)作，進(jìn)行展覽；

 

（2）各班利用班隊(duì)課欣賞同學(xué)們創(chuàng)作的詩(shī)歌。

 

（3）利用紅領(lǐng)巾小廣播朗讀獲獎(jiǎng)詩(shī)作。

 

上交截止時(shí)間：20XX年10月11日

 

2、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)

 

參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

 

參與對(duì)象：5——6年級(jí)全體學(xué)生。

 

活動(dòng)要求：

 

（1）各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)61周年以來，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。國(guó)慶假期結(jié)束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

 

（2）在8K紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫，自己畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出具有特色的小報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。

 

上交截止時(shí)間：20XX年10月12日

 

3、格言征集大賽

 

參賽主題：“感恩母校”

 

參與對(duì)象：3——4年級(jí)全體學(xué)生

 

活動(dòng)要求：各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩格言”創(chuàng)作活動(dòng)。國(guó)慶假期結(jié)束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊(duì)部———20XX國(guó)慶節(jié)安排———感恩格言文件夾。

 

截止時(shí)間：20XX年10月12日

 

4、班隊(duì)課安排

 

主題：“感恩祖國(guó)”

 

參與對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生

 

活動(dòng)安排：

 

一年級(jí)聆聽愛國(guó)故事（或觀看視頻）并進(jìn)行愛國(guó)教育；

 

二年級(jí)學(xué)唱愛國(guó)歌曲并進(jìn)行愛國(guó)教育；

 

三～六年級(jí)舉行“我對(duì)祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽方式由年級(jí)或者班級(jí)自行安排，競(jìng)賽題目在網(wǎng)盤———大隊(duì)部———20XX國(guó)慶節(jié)安排中已共享，請(qǐng)班主任老師提前下載。競(jìng)賽中有突出表現(xiàn)的給與加分，并納入四好少年評(píng)比。

 

5、板報(bào)競(jìng)賽

 

參賽主題：“祖國(guó)媽媽，我愛您”

 

參與對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生

 

檢查時(shí)間：20XX年9月30日中午12：00

 

6、班隊(duì)活動(dòng)展示課。

 

主題：“感恩祖國(guó)——弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神”

 

展示年級(jí)：五年級(jí)

 

時(shí)間：10月下旬。

 

國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方5

 

十一國(guó)慶，是紀(jì)念日，也是金秋豐收時(shí)節(jié)，我景區(qū)在此節(jié)日舉行慶祝國(guó)慶的系列民族活動(dòng)，56個(gè)民族共同慶祝豐收、慶祝祖國(guó)生日，并在將來形成"民族狂歡節(jié)"的國(guó)慶節(jié)慶品牌。

 

一、活動(dòng)名稱：民族狂歡節(jié)

 

二、活動(dòng)主題：絲路新疆歌舞秀生態(tài)河池文化周

 

全新推出：瀾滄江密境漂流濕地樂園親子游版納雨林孔雀谷

 

三、活動(dòng)時(shí)間：10月1日-7日共7天(夜場(chǎng)為10月1日-5日)

 

四、活動(dòng)內(nèi)容：

 

主場(chǎng)表演

 

1)各民族風(fēng)情歌舞：將新疆、河池兩地的風(fēng)情歌舞與我司各民族節(jié)目融合，形成一臺(tái)各民族共慶豐收的狂歡盛會(huì)，表現(xiàn)各民族在豐收季節(jié)的喜慶，不同民族以各自的習(xí)俗共同品嘗新收成、慶祝豐收。

 

時(shí)間：開幕式10月1日11：30。日?qǐng)?4：30，夜場(chǎng)20：45地點(diǎn)：百藝廣場(chǎng)

 

2)新疆、河池兩地歌舞專場(chǎng)表演

 

時(shí)間：11：30，18：00(每天兩個(gè)地區(qū)各自單獨(dú)演一場(chǎng)，根據(jù)具體協(xié)商調(diào)度)地點(diǎn)：百藝廣場(chǎng)

 

五、活動(dòng)時(shí)間表

 

所有活動(dòng)時(shí)間以村寨部、表演部方案為準(zhǔn)。

 

因日?qǐng)鲋鲌?chǎng)表演需調(diào)用村寨演員，建議水上巡游暫停。

 

六、環(huán)境布置

 

(一)景區(qū)整體環(huán)境布置：

 

停車場(chǎng)竹樓：懸掛艾得萊斯。

 

八：更換廣告牌，其中一部分為廣西主題，一部分為新疆主題。大、小水車：更換廣告牌，內(nèi)容民族狂歡節(jié)主題。

 

外廣場(chǎng)：擺放大型阿凡提、大果籃及壽星(生態(tài)主題)、銅鼓雕塑。

 

民閘踏步：民閘踏步上空懸掛艾得萊斯，并在其中以瓜果進(jìn)行點(diǎn)綴。兩側(cè)放置銅鼓，并以河池生態(tài)特色裝飾。

 

(二)新疆展示區(qū)環(huán)境布置：

 

為了突出新疆主題區(qū)的概念，集中體現(xiàn)西域風(fēng)情，渲染節(jié)日氣氛，加之對(duì)天氣等因素的考慮，采用整體造型包裝的方法：將維寨、清真寺、百藝廣場(chǎng)連接為一個(gè)有機(jī)整體。百藝廣場(chǎng)與維寨一帶，為風(fēng)情周期間主要活動(dòng)的集中地區(qū)，應(yīng)用阿凡提、艾得萊斯、瓜果、清真風(fēng)格的弧形尖頂門窗等相對(duì)統(tǒng)一的元素進(jìn)行布置，形成明顯的區(qū)域感，以達(dá)到良好的活動(dòng)效果。

 

(三)河池展示區(qū)環(huán)境布置：

 

1、四合院：放置"河池生態(tài)旅游周"指示牌，入口處以銅鼓、及河池生態(tài)特色裝飾，引導(dǎo)游客入內(nèi)參觀;院內(nèi)展區(qū)根據(jù)具體展示內(nèi)容進(jìn)行生態(tài)及民族特色裝飾。

 

2、壯寨：放置"劉三姐山歌會(huì)"活動(dòng)時(shí)間告示;用壯族繡球等民俗標(biāo)志物裝飾起來。做適當(dāng)民族裝飾，烘托氣氛。加長(zhǎng)現(xiàn)有劉三姐影視作品的播放時(shí)間。小水池恢復(fù)原有的拋繡球游戲裝置。

 

七、部門分工

 

總辦：開幕式、新聞會(huì)等活動(dòng)總協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)部信息宣傳，部分外部網(wǎng)絡(luò)。負(fù)責(zé)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的行程安排。安排臨時(shí)辦公室。

 

市場(chǎng)部：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)方案及相關(guān)營(yíng)銷政策的報(bào)批，負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、促銷、平面和環(huán)境設(shè)計(jì)、標(biāo)牌制作、視頻編輯。上報(bào)新聞會(huì)和開幕式方案。

 

財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間相關(guān)票務(wù)的安排

 

人力資源部：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)實(shí)施的督導(dǎo)。辦理新疆、河池人員工卡。表演部：負(fù)責(zé)主場(chǎng)歌舞、夜場(chǎng)歌舞節(jié)目編排及表演計(jì)劃上報(bào)。根據(jù)活動(dòng)主題對(duì)表演場(chǎng)地和活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置。活動(dòng)音樂編輯。

 

村寨部：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)表演場(chǎng)地和活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，負(fù)責(zé)廣西河池民俗風(fēng)情展示、劉三姐山歌會(huì)、新疆風(fēng)情展示項(xiàng)目及游客參與互動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)事項(xiàng)。上報(bào)村寨表演計(jì)劃。負(fù)責(zé)對(duì)方演員的食宿接待。

 

總務(wù)部：負(fù)責(zé)物品采購(gòu)，對(duì)方演員食宿安排。

 

營(yíng)運(yùn)保障部：負(fù)責(zé)根據(jù)設(shè)計(jì)方案布置環(huán)境，上報(bào)涉及環(huán)境布置約兩萬(wàn)元材料的采購(gòu)計(jì)劃;負(fù)責(zé)景區(qū)廣播、背景音樂的播放、燈光、音響配合等相關(guān)事宜。

 

安保部：負(fù)責(zé)維持景區(qū)秩序、保證消防安全和環(huán)境衛(wèi)生，并做好安保、消防的相應(yīng)預(yù)案。

 

第4篇：慶祝國(guó)慶的詩(shī)歌范文

 

學(xué)校迎國(guó)慶主題活動(dòng)方案1

 

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

 

為了加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國(guó)情操。在國(guó)慶xx周年到來之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”為主題的系列教育活動(dòng)。

 

二、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)主題：“懷感恩之心，唱祖國(guó)頌歌”

 

三、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)日期：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

 

四、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)安排

 

(一)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽活動(dòng)

 

參賽主題：“感恩祖國(guó)”、“感恩母校”

 

參與對(duì)象：3~6年級(jí)全體學(xué)生。

 

活動(dòng)過程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段

 

第一階段：班級(jí)選拔

 

各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“我愛我的祖國(guó)(或?qū)W校)”詩(shī)歌自創(chuàng)活動(dòng)。國(guó)慶假期結(jié)束，各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交xxxx處，

 

電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊(duì)部—xx國(guó)慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。

 

第二階段：校級(jí)評(píng)比

 

語(yǔ)文組及大隊(duì)部組織老師對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比，各年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。

 

評(píng)委老師：xxx

 

第三階段：校級(jí)展示

 

優(yōu)秀習(xí)作展示：

 

(1)學(xué)生謄寫獲獎(jiǎng)習(xí)作，進(jìn)行展覽;

 

(2)各班利用班隊(duì)課欣賞同學(xué)們創(chuàng)作的詩(shī)歌。

 

(3)利用紅領(lǐng)巾小廣播朗讀獲獎(jiǎng)詩(shī)作。

 

上交截止時(shí)間：

 

xx年10月11日

 

(二)板報(bào)競(jìng)賽

 

參賽主題：“祖國(guó)媽媽，我愛您”

 

參與對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生

 

檢查時(shí)間：

 

xx年9月30日中午12：00

 

(三)班隊(duì)活動(dòng)展示課。

 

主題：“感恩祖國(guó)——弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神”

 

展示年級(jí)：五年級(jí)

 

時(shí)間：10月下旬

 

(四)手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)

 

參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

 

參與對(duì)象：5~6年級(jí)全體學(xué)生。

 

活動(dòng)要求：

 

(1)各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)61周年以來，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。國(guó)慶假期結(jié)束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

 

(2)在8k紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫，自己畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出具有特色的小報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。

 

上交截止時(shí)間：

 

xx年10月12日

 

(五)格言征集大賽

 

參賽主題：“感恩母校”

 

參與對(duì)象：3~4年級(jí)全體學(xué)生

 

活動(dòng)要求：各班班主任利用國(guó)慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩格言”創(chuàng)作活動(dòng)。國(guó)慶假期結(jié)束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊(duì)部---xx國(guó)慶節(jié)安排---感恩格言文件夾。

 

截止時(shí)間：

 

xx年xx月xx日

 

學(xué)校迎國(guó)慶主題活動(dòng)方案2

 

一、前奏

 

國(guó)慶節(jié)促銷是歷來商家不會(huì)錯(cuò)過的拉量的機(jī)會(huì)，但同質(zhì)化的產(chǎn)品，雷同的促銷手段，讓國(guó)慶節(jié)上的消費(fèi)者們味同嚼蠟，因此，在制作超市國(guó)慶促銷方案的時(shí)候，企劃的擔(dān)子總是沉甸甸的。國(guó)慶節(jié)(10月1日)是新年前的一個(gè)最重大的節(jié)日，因此，能否搞好本次活動(dòng)，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在國(guó)慶期間，限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大商場(chǎng)的銷售額，勢(shì)必提高愛家各分店的市場(chǎng)占有率，增加x超市的美譽(yù)度。

 

二、活動(dòng)主題：“喜迎國(guó)慶,歡度佳節(jié)”

 

四、活動(dòng)目的：

 

x“國(guó)慶節(jié)”為契機(jī)，通過策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度;

 

x助“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地?cái)U(kuò)大銷售額;

 

x過策劃一系活動(dòng)，加深愛家超級(jí)廣場(chǎng)與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通;

 

x大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立愛家“關(guān)愛社區(qū)居民，共建溫馨家園”的社會(huì)形象。

 

五、活動(dòng)對(duì)象：顧客、供應(yīng)商、員工。

 

六、活動(dòng)廣告語(yǔ)：

 

1)喜迎國(guó)慶，歡度佳節(jié)。

 

2)月圓中秋，情系x。

 

3)舉國(guó)同慶,佳節(jié)大獻(xiàn)禮。

 

4)中秋佳節(jié)，x濃您家鄉(xiāng)情!

 

5)每逢佳節(jié)倍思親，x為您送溫情。

 

6)熱烈慶祝68周年!

 

7)愛是摯誠(chéng)，家乃至親。

 

8)品質(zhì)、服務(wù)、物有所值!

 

七、活動(dòng)布置與宣傳

 

(一)場(chǎng)內(nèi)外布置

 

1、場(chǎng)外：

 

1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)和全場(chǎng)月餅優(yōu)惠大酬賓的信息;

 

2)展板：主要公布此次各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容，傳達(dá)活動(dòng)信息，吸引顧客;

 

3)櫥窗玻璃：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛;

 

4)派發(fā)印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場(chǎng)和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛)。

 

2、場(chǎng)內(nèi)：

 

1)吊旗紙：設(shè)計(jì)制作以傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”及國(guó)慶節(jié)為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場(chǎng)環(huán)境;

 

2)牌樓：采購(gòu)部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置;

 

3)收銀臺(tái)布幔：收銀臺(tái)使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛;

 

4)手工吊旗紙：在賣場(chǎng)顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙;

 

5)全場(chǎng)懸掛紙紅燈籠布置賣場(chǎng)，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購(gòu)物環(huán)境;

 

6)根據(jù)賣場(chǎng)實(shí)際情況，適當(dāng)設(shè)計(jì)制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場(chǎng)，傳達(dá)信息。

 

(二)活動(dòng)宣傳

 

1、海報(bào)4期：

 

第一期：中秋1期手招，時(shí)間x月x日—x月x日、A4、4P彩色;

 

2、場(chǎng)內(nèi)廣播：商場(chǎng)內(nèi)廣播滾動(dòng)式宣傳中秋國(guó)慶的酬賓信息，刺激顧客的購(gòu)買欲望，增加銷售額。

 

3、堆頭促銷：場(chǎng)內(nèi)特別推出

 

“月餅一條街”、“旅游食品一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購(gòu)，刺激顧客消費(fèi)，在場(chǎng)內(nèi)形成熱鬧喜氣的購(gòu)物氣氛。

 

4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動(dòng)，做好每一位顧客的活動(dòng)解釋工作;

 

5、報(bào)紙廣告：6期。

 

6、電視廣告：3期

 

7、廣告氣球派發(fā)，禮品廣告圍裙贈(zèng)送。

 

八、活動(dòng)內(nèi)容

 

為了更好的做好，十一長(zhǎng)假的促銷工作，提高企業(yè)的知名度，現(xiàn)推廣部制訂了四套方案來提高綜合效應(yīng)。具體方案如下：

 

(一)“歡慶國(guó)慶

 

購(gòu)物抽大獎(jiǎng)”

 

送金星

 

活動(dòng)時(shí)間：20x年x月x日——x月x日

 

活動(dòng)內(nèi)容：為回報(bào)廣大顧客朋友友，凡于活動(dòng)期間在我商場(chǎng)一次性購(gòu)物滿18

 

元，均可憑電腦小票到商場(chǎng)顧客服務(wù)中心參與“購(gòu)物抽獎(jiǎng)中金星”活動(dòng)，您僅需填寫好您的姓名、聯(lián)系方式，身份證號(hào)碼，投入到抽獎(jiǎng)箱內(nèi)，即可有機(jī)會(huì)免費(fèi)獲得我商場(chǎng)送出的價(jià)值3000元的金星一個(gè)。

 

(二)買99元送30元現(xiàn)金券

 

活動(dòng)時(shí)間：20x年x月x日——x月x日

 

活動(dòng)內(nèi)容：為慶祝國(guó)慶節(jié)的到來，回報(bào)廣大顧客朋友，活動(dòng)期間，凡在x購(gòu)買服裝、鞋類商品滿99元即可送面值30元現(xiàn)金券，滿198元可面值60元現(xiàn)金券，多買多送，依此類推，歡迎廣大顧客朋友前來選購(gòu)，現(xiàn)金券不可兌換現(xiàn)金。(注：此時(shí)剛好到了換季的時(shí)候，又正值國(guó)慶，顧客也為選擇在哪里購(gòu)買服裝而憂郁不決的時(shí)候，吸引顧客，不讓顧客外流、拉動(dòng)人流、推動(dòng)銷售)。

 

(三)黃金周

 

旅游商品大展銷

 

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間推出以戶外旅游小食、護(hù)膚品套裝等為主的30款特價(jià)商品集中陳列，突出國(guó)慶旅游特價(jià)商品的優(yōu)越性，促進(jìn)銷售。分部采購(gòu)部與百貨部負(fù)責(zé)落實(shí)旅游商品資料與陳列，促銷部負(fù)責(zé)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置與場(chǎng)內(nèi)外的宣傳。

 

(四)慶國(guó)慶日

 

活動(dòng)時(shí)間：x月x日至x月x日

 

活動(dòng)內(nèi)容：由采購(gòu)部聯(lián)系供應(yīng)商到門店搞場(chǎng)外促銷活動(dòng)，活躍場(chǎng)內(nèi)外氣氛。

 

九、費(fèi)用預(yù)算：

 

十、活動(dòng)操作：

 

1)活動(dòng)總負(fù)責(zé)：x

 

2)組成人員：各部門負(fù)責(zé)人。

 

3)相關(guān)部門工作人員作好協(xié)助工作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

 

學(xué)校迎國(guó)慶主題活動(dòng)方案3

 

一、活動(dòng)目的與指導(dǎo)思想：

 

為慶祝xx周年，唱響愛國(guó)主旋律，構(gòu)建和諧校園，豐富學(xué)生的校園生活，激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”。

 

通過此次合唱比賽，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使學(xué)生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng);同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。通過比賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校美育，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，建設(shè)“向真、向善、向上”的校園文化，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

 

二、活動(dòng)主題：

 

歌頌偉大祖國(guó)，肩負(fù)神圣使命

 

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

 

擬定于9月28日在學(xué)校餐廳舉辦，若有變動(dòng)另行通知。

 

四、比賽形式：合唱。

 

五、比賽要求：

 

1：演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的優(yōu)秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首(各班自選曲目盡量不要相同);必唱一首為《義勇軍進(jìn)行曲》,共兩首。

 

2：選擇歌曲的難易程度適中，演唱時(shí)間在3分鐘至5分鐘。

 

3：演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式，但不可過于花哨。

 

4：參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟。

 

5：演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

 

6：各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

 

7：合唱參賽班級(jí)必須有一名指揮，指揮手勢(shì)要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。

 

8：各學(xué)班于9月14日前將節(jié)目單報(bào)教導(dǎo)處。節(jié)目單應(yīng)包括節(jié)目演唱形式、歌曲名稱、班級(jí)、表演者人數(shù)。

 

9：要求各班全員參加。

 

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

 

本次比賽分最佳表演獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，二種獎(jiǎng)項(xiàng)。

 

最佳表演獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各2名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。

 

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

 

(一)評(píng)分辦法

 

最佳表演獎(jiǎng)由學(xué)校評(píng)委分別對(duì)各個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，總分采取100分制;參賽隊(duì)最終得分為去除1個(gè)最高分和1個(gè)最低分后其余評(píng)委評(píng)分的平均分。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由學(xué)校組織專人評(píng)定。

 

(一)最佳表演獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100)

 

1、選曲得當(dāng)，緊扣主題(10分)

 

2、服裝整潔、統(tǒng)一(10分)

 

3、出入場(chǎng)井然有序、隊(duì)形美觀(10分)

 

4、指揮準(zhǔn)確，動(dòng)作優(yōu)美、富有感染力(10分)

 

5、演唱技巧：能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(50分)

 

6、藝術(shù)處理形式新穎，有創(chuàng)意(10分)

 

(二)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(100分)

 

(1)合唱隊(duì)伍由全班學(xué)生參加。(30分)

 

(2)觀眾組織效果好。按要求組織參與人數(shù);按要求入場(chǎng)、就坐、撤離;不喝倒彩。(50分)

 

(3)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的營(yíng)造、服裝的協(xié)調(diào)、合唱演員精神面貌好、對(duì)歌曲的感情表達(dá)到位、現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒與活動(dòng)主題協(xié)調(diào)。(20分)

 

注：以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

 

八、比賽順序：

 

按比賽前學(xué)校統(tǒng)一組織的各班抽號(hào)順序進(jìn)行

 

九、活動(dòng)流程：

 

1：全體師生共唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

 

2：校長(zhǎng)致國(guó)慶祝辭

 

3：教師合唱表演

 

4：按節(jié)目單順序比賽

 

5：宣布班級(jí)得分及名次(條件許可就即時(shí)頒獎(jiǎng))

 

6：全體師生合唱《歌唱祖國(guó)》

 

十、活動(dòng)要求

 

1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績(jī)的平均分為最后成績(jī)。

 

2、班主任組織學(xué)生規(guī)定時(shí)間內(nèi)到操場(chǎng)指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行。

 

3、各班應(yīng)謹(jǐn)記安全第一，注意維持會(huì)場(chǎng)秩序。

 

4、比賽演出期間，各班級(jí)要保持文明，維護(hù)演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)資格。

 

5.尊重評(píng)委的評(píng)比結(jié)果，不得擅自議論評(píng)比結(jié)果。

 

十一、比賽會(huì)場(chǎng)組織：

 

楊勇主任安排學(xué)生會(huì)成員監(jiān)督學(xué)生紀(jì)律。

 

十二、活動(dòng)組委會(huì)：

 

1、組長(zhǎng)：廖士龍

 

2、評(píng)委：袁萍 吳曉紅 李玉蘭 榮春菊 劉艷平 曹蓉 何忠 曾凡月

 

3、主持人：(由榮春菊主任安排并負(fù)責(zé)主持串詞編寫)

 

4、音響：楊勇

 

5、總分：王宗順 嚴(yán)安清 陳華武