怎么寫自我介紹精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的怎么寫自我介紹主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：怎么寫自我介紹范文
1、微商自我介紹只需100字的短文案即可，主要說清楚兩個問題，人和產(chǎn)品。正常情況用40字介紹清楚自己，用60字介紹產(chǎn)品，介紹自己的時候說重點，最常規(guī)的自我介紹是姓名，地區(qū)（可不寫）、工作、職位、標(biāo)簽。比如：貓哥，來自廣州，我擅長的是引流，加入大神團想跟大家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化和微商帶團隊。
2、40字左右的自我介紹，把上述幾個信息交代清楚大概用20多字左右，剩余字數(shù)用來鏈接人和產(chǎn)品。比如：做什么產(chǎn)品多長時間，或者接觸微商多長時間，盡量展現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。切忌介紹完自己就直接說我做xxx產(chǎn)品，中間需要自然而然把自己和產(chǎn)品連接起來。比如：我是xx，從事微商12個月，致力于xxxx，帶給消費者xxxx的體驗，幫助消費者回到年輕時的光彩。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第2篇：怎么寫自我介紹范文
會計專業(yè)簡歷自我介紹
我是XXX的會計專業(yè)學(xué)生，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信好的開端是成功的一半。我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。
我個人的交際能力偏差但性格溫和的我還是可以快速進入工作和團隊，認真謹慎使我有較強的會計基礎(chǔ)和很強的執(zhí)行力。入學(xué)以來我一直扎實學(xué)習(xí)，學(xué)校不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的會計專業(yè)能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。
我在勤奮向?qū)W的同時，還積極參加學(xué)校組織的各項活動，并參與為他們出謀劃策;在日常生活中，我能夠團結(jié)同學(xué)，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。
社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識的同時，主攻和計算機，我加強培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力;在計算機方面，我從基礎(chǔ)知識入手，進一步掌握了OFFICE的各項功能，同時還自學(xué)了INTERNET的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會計軟件的基本應(yīng)用及EXCEL等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識能夠融會貫通，我還研讀了CPI有關(guān)的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財務(wù)管理，資本運營等，并將其運用到自己的實習(xí)工作中。
會計簡歷自我介紹范文
我叫王娟，今年23歲，畢業(yè)于四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院外貿(mào)會計專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的專科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。
經(jīng)過大學(xué)三年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。我注重專業(yè)知識的研究，廣泛學(xué)習(xí)各學(xué)科基礎(chǔ)知識和技能，自強不息，只為學(xué)以致用。同時，攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身，廣泛閱讀各方面書籍，熟練地掌握了會計的基礎(chǔ)知識，常用操作和office辦公軟件。經(jīng)過自己的不斷努力，我曾獲得三等獎獎學(xué)金。大學(xué)三年，參加過心理健康中心干事的培訓(xùn)，在擔(dān)任“心理健康中心”里的秘書處干事過程中，瑣碎繁忙的秘書工作鍛煉了我的組織管理寫作能力，培養(yǎng)了我腳踏實地、認真負責(zé)的工作作風(fēng)，善于創(chuàng)新的工作思維方式;我以身作則，務(wù)實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。同時我多次參加過心理健康中心組織的“5·25”的宣傳活動和話劇比賽活動，以及10月25日“心理健康日”公益宣傳活動。為了能提高自己的素質(zhì)，參加過我院的黨校培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，了解到了作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該要盡的責(zé)任。
在20xx年—20xx年期間，我曾在四川省永亨實業(yè)有限責(zé)任公司擔(dān)任過駐外出納，在擔(dān)任會計期間，能夠熟練使用和操作計算機。
會計工作的簡歷自我介紹
我是財經(jīng)學(xué)校會計學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，本科學(xué)歷，身體健康。在網(wǎng)上獲取貴公司招聘的信息，意向做一名財務(wù)會計人員。
在校二年，我學(xué)習(xí)了從會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計等幾十門課程，對會計工作的整個過程有了較好程度的認識，能熟練操作金算盤、金碟等財務(wù)軟件。
在校期間我成績優(yōu)秀，多次獲得綜合測評獎學(xué)金，并被評為優(yōu)秀學(xué)生干部和體育先進個人，學(xué)生干部的工作受到大家一致好評。實踐方面我在企業(yè)實習(xí)過，熟悉企業(yè)的管理模式和程序，能良好適應(yīng)企業(yè)的文化氛圍，能和其他部門良好溝通和協(xié)作。
我自認為我的優(yōu)點在于踏實勤奮，做每件事都盡心盡力。我相信有付出才會有回報，真誠希望貴公司給我一個展示自己的機會。
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第3篇：怎么寫自我介紹范文
自我介紹是每個職場中人必然要經(jīng)歷的一件事情,成功的自我介紹會為你的職業(yè)生涯贏得一個精彩的開端。簡歷上的自我介紹該怎么寫?下面是小編為大家整理的個人簡歷自我介紹寫什么，僅供參考。
經(jīng)濟學(xué)本科生簡歷自我介紹：一直以來，努力、積極、樂觀、拼搏是我的人生信條，我相信，我會一直努力下去，做好自己，奉獻社會。敢做敢拼，腳踏實地;做事認真負責(zé)，責(zé)任心強;座右銘是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”我的期望是在企事業(yè)單位從事管理、金融、行政、助理等與專業(yè)相關(guān)方面的工作。愛好所學(xué)專業(yè)，樂于學(xué)習(xí)新知識;對工作有責(zé)任心;踏實，熱情，對生活充滿激情;主動性強，自學(xué)能力強，具有團隊合作意識，有一定組織能力;抗壓能力強，能夠快速適應(yīng)周圍環(huán)境。
應(yīng)聘人事助理的自我介紹：本人誠信開朗，熱情真誠，團隊意識強，時間觀念強，易于接受新事物，樂于與人溝通，較強的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，能恪守以大局為重的原則。在校園生活期間，曾擔(dān)任校園廣播站站長，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力、團隊合作精神大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)。進入社會工作之后，已慢慢學(xué)會耐心、用良好的感知為客戶解答問題，已磨練出較強的忍耐力和意志力。
行政助理的自我介紹：本人性格開朗，愛好廣泛，在學(xué)習(xí)期間積極參加各種活動，多次組織一些校園活動。積極向上且對待工作認證負責(zé)，有上進心，勤于學(xué)習(xí)能不斷進步，喜歡向高難度挑戰(zhàn)，提升自身的能力與綜合素質(zhì)。我是一個很有時間觀念的人，能積極認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神。希望貴公司能給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，我會好好把握。
物流助理的自我介紹：物流管理專業(yè)，擁有高級物流員資格證。為人樂觀開朗，積極向上，勤奮努力，有團隊合作精神，有責(zé)任心有耐心夠細心。作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神。希望通過工作自己可以得到一定的鍛煉，豐富自身。
文員的自我介紹：1、本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;
工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
2、對待工作認真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;
活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
3、工作期間，曾多次獲得“每月之星”，深得領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)注。
團員求職自我介紹：1、陽光開朗
積極向上 做事認真負責(zé)。
2、學(xué)習(xí)能力，溝通能力，組織能力良好。
3、以謹慎的工作作風(fēng)，認真積極的工作態(tài)度，細心完成本職工作。
本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。
前臺助理自我介紹：本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責(zé)任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍，能獨擋一面。
第4篇：怎么寫自我介紹范文
怎樣寫自己的簡歷才能在求職的千軍萬馬中脫穎而出？請看下面為您提供的建議和范文。自我評價并不等同于自我介紹，自我介紹可以非常詳細地介紹自己的特點，篇幅可長可短。自我評價則篇幅短，具有概括力強、針對性強等特點。從人力資源部門的角度來看，他們不會對長篇大論的自我介紹感興趣，他們只關(guān)心求職者最核心的特長與優(yōu)勢。
自我評價屬于一種直接體現(xiàn)自己優(yōu)勢的內(nèi)容，那么在簡歷里該怎么做好評價工作?這就得從位置、字數(shù)、類型等多方面進行分析，所以說做好一塊內(nèi)容并不是表面上看起來那么簡單的，要做得好更不是一件容易的事情，不是說你在評價部分里放上幾個漂亮的詞語就可以證明你多么優(yōu)秀，具體還得看看這些評價內(nèi)容能夠為你帶來什么東西。下面就看看做好自我評價需要做的分析工作有哪些。
自我評價應(yīng)該出現(xiàn)在簡歷里的什么位置?有人將自我評價放在求職信里，因為他認為求職信本來就是用來介紹自己的，而自我評價也是用來介紹自己的，所以干脆融合在一起省得顯得重復(fù)，還可以讓簡歷多留些位置寫別的內(nèi)容。那么這種方式是否正確了?如果招聘者跳過了求職信還能夠看到你的自我評價內(nèi)容嗎?為此這種位置是不可取的。
第5篇：怎么寫自我介紹范文
地鐵面試自我介紹2021
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xx，現(xiàn)年x歲，身高cm，來自xx，是xx鐵路運輸學(xué)校城市軌道專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我懷著而又激動的心情呈上這份求職信的。之所以激動，我決定到貴公司，實現(xiàn)共同的輝煌。
三年的中專生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識，三年來，各學(xué)科沒有補考的記錄，專業(yè)學(xué)科成績優(yōu)良，在校期間曾被評為優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學(xué)生干部。普通話達到國家標(biāo)準(zhǔn)水平，計算機已拿到國家四級等級考試證書，同時英語也達到了國家四級水平。
三年的學(xué)習(xí)生活，鑄就了我勤奮誠實，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為自己注入了全新的營養(yǎng)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。由以上情況本人適合擔(dān)任地鐵站務(wù)員工作，能與外國人交流，為他們指引方向。哪里誰叫隨到，需要就往哪里跑，有一分熱發(fā)一分光。讓乘客井然有序上下車，老幼病殘有專人護理，到地鐵站就像到自己家一樣幸福溫馨!面試怎么自我介紹
通過我的這份自我介紹，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份巨大的驚喜。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以每年我利用放假時間參加了春運、暑運!了解到整樣工作才能讓乘客滿意，旅客放心。并且參觀了地鐵設(shè)施，查閱大量的資料，對地鐵方面的規(guī)章制度，管理要求都比較清楚!我想一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!雖然現(xiàn)在應(yīng)聘的只是一名普通的站務(wù)員，但我堅信，不久后的將來我一定會有驚人的進步和提升，擔(dān)任更高一級的職務(wù)。路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
地鐵面試自我介紹2021
我是xx學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我希望能到您單位做地鐵及其相關(guān)的工作。中專三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的`機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。
現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。
地鐵面試自我介紹2021
幾位面試官大家下午好，非常榮幸能夠進入第三輪面試，我叫何偉旭，廣東揭陽人，是來自xxx學(xué)院樓宇專來的一名學(xué)生,性格開朗，待人真誠，工作認真負責(zé)，能吃苦耐勞，但就是有時覺得自己有點急噪；愛好就是平時喜歡打打羽毛球，聽聽歌等等。
在學(xué)校三年里覺得自己在各方面表現(xiàn)，并三年榮獲學(xué)院的獎學(xué)金；在工作上，作為班里班干部和學(xué)生會的一名干部，我積極工作，事事起帶頭作用，通過工作的鍛煉，我覺得自己在各方面都提高很多，比如組織能力、承受工作壓力等等。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生本職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一直都沒放松，所以成績一直都名列前茅。但是自己也有不足方面，比如在時間上安排不是很好，沒有好好利用好學(xué)校的資源等等。
地鐵面試自我介紹2021
各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好。
我是來自xxx。我應(yīng)聘的是您們所招聘的站務(wù)員職位。原因有兩點，一是自己喜歡，而是自己適合。
首先，我喜歡這個工作，我喜歡站在那里沖每一個乘客微笑的工作，我認為這樣能夠傳遞快樂。我看見乘客開開心心上班，我覺得我有一種滿足感。
第二點，我覺得自己親切、耐心、熱情，很適合站務(wù)員的工作，也相信自己能夠做好。，在大學(xué)期間，我參加了很多社團，在社團活動中，我鍛煉了自己的人際交往能力以及語言表達能力，這讓我很能夠很快的和陌生人很好交流。而我也經(jīng)常參加志愿者活動，曾經(jīng)在大街上勸道市民不要橫穿馬路，我喜歡為別人提供服務(wù)，我相信，幫助他人的同時，也是對自己的提升。
第6篇：怎么寫自我介紹范文
簡單大方的個人自我介紹
有一個女孩，常常扎著個高高的馬尾辮，眼眶上架著一副桃紅色的眼鏡。她很活潑，也很愛笑。她是誰呢？她就是同學(xué)們眼中的“盆中小麒”，她是爸爸心中的“開心寶貝”，媽媽嘴中的“小盆（彭）”。
這么多的稱呼，你一定感到好奇吧？那是因為她心胸寬廣、樂于助人，所以班上的同學(xué)都喜歡她。總會與她分享開心、傷心的事；那是因為，她在爸爸面前，總是一個乖乖女；那是因為她是媽媽冬天的“貼心小棉襖"
記得三年級的某一天上午課間十分鐘，由于天氣下雨，路面很滑，學(xué)校老師正在組織大家排隊回教學(xué)樓途中，小個子夢佳打著雨傘走在隊伍前面，走在她后面的彥今要收雨傘，可是她又害怕受雨傘，就讓夢佳幫忙收一下雨傘，誰知，夢佳在收雨傘時一不小心把手夾在了雨傘的按鈕與傘桿之間，然后夢佳忍著疼，把手從里面拔了出來。“呀！流血了！”夢佳緊張的說。我急忙跑過去，把她扶起來，送到醫(yī)務(wù)室，在去醫(yī)務(wù)室途中，我絞盡腦汁的給她講一些幽默故事，她在嘻嘻哈哈的笑聲中，暫時忘記了傷痛。看到她的開心，我也情不自禁的笑了起來。
班里有個女同學(xué)，她心胸狹窄，特別愛好說別人閑話，所以班里的同學(xué)都討厭她。有一次我們幾個好朋友約著一起去玩，她也想跟我們?nèi)ィ浩渌瑢W(xué)很不樂意他參加。這是我挺身而出為她解圍：“她想去就去吧！沒事的！”朋友們見我那么堅定，也無可奈何地松了語氣：“好吧！給你面子，就讓她參加吧！”就這樣，我們一起開開心心的玩了一整天。從那以后，她就把我當(dāng)成她的朋友了。
現(xiàn)在你們知道文章的主人公是誰了吧？親愛的同學(xué)們，她就是你們最喜愛的——彭麒！
簡單大方的個人自我介紹
大家好!我叫某某某，今年27歲。20xx年7月我從某某師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè)。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
簡單大方的個人自我介紹
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫某某，來自某某市，現(xiàn)在就讀于某某大學(xué)，專業(yè)是化學(xué)工程與工藝，出身某某山區(qū)的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實，不怕吃苦的習(xí)慣，在大學(xué)的三年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學(xué)習(xí)時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)期間獲得三等獎學(xué)金和計算機等級證書，在大一時，先后加入了環(huán)保協(xié)會，青年志愿者協(xié)會，在幾次活動中使我得到鍛煉，并利用周末時間做家教和電腦促銷員，使自己得到工作經(jīng)驗的同時也補給了生活費.生活自理能力比較強,這次來到這里面試,希望大家給我一個機會,讓我能與大家一起共創(chuàng)輝煌!
謝謝!
簡單大方的個人自我介紹
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
第7篇：怎么寫自我介紹范文
申請書標(biāo)題是由申請內(nèi)容和文件名共同構(gòu)成，格式如某某申請書等。
在標(biāo)題下面空一行或者兩行，頂格寫出接受申請的人名稱，后面加冒號。
前面一段先自我介紹，接著對申請的事件的認識、動機、理由等等。
正文寫完后下面空一行，在這行前面留兩空格，寫上此致，在下一行寫敬禮。
第8篇：怎么寫自我介紹范文
同學(xué)們在小學(xué)階段就接觸過說明文，那么，什么是說明文呢？我們又該怎么寫好說明文呢？說明文，顧名思義，就是一種以說明為主要表達方式的文體。它是對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等作科學(xué)的說明。說明文既不像記敘文那樣重在記敘、描寫和抒情，也不像議論文那樣，重在闡明主張，批駁謬論。說明文通過說明客觀事物，使人增長知識和技能。說明的目的就是要讓人接受，而枯燥乏味、條理不清的文章，怎么能讓人提起閱讀的興趣呢？所以，寫說明文除基本要求如準(zhǔn)確、簡明外，還要講究生動形象。如何做到這一點呢？不少同學(xué)有一個錯誤的認識，就是認為寫說明文應(yīng)該不帶任何感彩。其實不然，如果你能把說明對象當(dāng)作一個有思想、有感情的人去對待，你介紹它，就猶如介紹你的一個朋友一樣，你說，這樣去寫文章，你還會感到困難嗎？
所以，我們要寫好說明文，必須首先從感情上入手。對說明對象賦予自己強烈的情感，這樣，讀者讀來就會感覺親切，仿佛是在聽一位陌生朋友的自我介紹。其次，就是要把自己擬物化，即自己在寫說明文時不要把自己當(dāng)作常規(guī)的“人”，而要把自己當(dāng)作被說明的對象的“物”，并以物為角色，體會一下它們的特征有些什么優(yōu)勢，體會一下它們假設(shè)要自我介紹該如何找到突破口。最后，我們還需要講究說明的“藝術(shù)”，如采用合適的說明順序、運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法等。在教材中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了不少說明方法，除此之外，我們還可以在說明的語言上進行挖掘，比如在記敘文寫作中經(jīng)常用到的記敘、描寫和抒情，其實也可以用在寫說明文上。當(dāng)然，說明中的生動形象與記敘、抒情中的生動形象是有原則區(qū)別的，記敘文的生動形象帶有作者強烈的主觀色彩，目的是要通過生動的形象去感染、影響讀者的思想感情。而說明文的生動形象只是為了把說明對象描述得更通俗、更淺顯、更容易懂。我們要在文章中體現(xiàn)我們的思想感情，但表達思想感情不是我們的主要目的，目的是讓讀者看得更明白，更愛看。
初學(xué)說明文寫作的同學(xué)往往比較容易犯兩個錯誤：一是對說明對象的特性把握不準(zhǔn)確，說明目的不明確，缺乏對事物需要說明的方面進行認真全面的思考。具體表現(xiàn)是，對事物的某方面進行說明的時候，文章沒有緊緊圍繞該方面的特征來寫，致使這方面的特征不清晰，不突出。二是對事物的特征說明不清楚，主要體現(xiàn)在說明順序不清晰，說明方法不恰當(dāng)。有的同學(xué)在說明事物特性的時候，有意無意地會不講究說明方法，或者把事物的幾個方面放在一起說，或者事物的一個方面還沒說清楚又去說另一個方面，結(jié)果使得哪一個方面也沒有說清楚。想要寫好說明文，同學(xué)們要牢記五點：第一，抓住特征說明事物；第二，要選好說明角度；第三，合理安排說明順序；第四，恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N說明方法；第五，運用準(zhǔn)確、簡明、生動的語言說明。
第9篇：怎么寫自我介紹范文
【關(guān)鍵詞】興趣 低年級學(xué)生 寫作 生活 賞識評價
偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。《新課標(biāo)》在第一學(xué)段（一、二年級）寫作教學(xué)的目標(biāo)就明確提出：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事，寫出自己對周圍事物的認識和感想。”看來低年級的語文教師說話、寫話的教學(xué)重點就是用興趣來開啟低年級學(xué)生的寫作之門。究竟怎樣來培養(yǎng)低年級學(xué)生寫話的興趣呢？下面來談?wù)勎覀€人的一些做法。
一、巧用口語交際，引入活水源頭
一般來說，人們學(xué)習(xí)語言總是口語在先，書面語在后。一個小學(xué)生在他入學(xué)以前，已經(jīng)積累了相當(dāng)數(shù)量的詞匯和句式，有了一定的口語表達能力。如果我們充分利用這一有利條件，在強化口語訓(xùn)練的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的書面語言能力，把口頭語言和書面語言的訓(xùn)練結(jié)合起來，對于發(fā)展學(xué)生的語言能力，將會收到事半功倍的效果。
一位富有經(jīng)驗的教師在上《交朋友》一課時，先認真地向?qū)W生作自我介紹，表達了想把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友的真誠愿望，接著讓學(xué)生向老師作自我介紹。這樣，學(xué)生產(chǎn)生了一種強烈的愿望;希望老師了解他，能與他交朋友。所以，他們爭先恐后搶著上來向老師作自我介紹。有了說話的動機，他們就敢說、愛說，說的機會越多，口語交際能力就越有提高。
二、從生活中來，到生活中去，擴大說話、寫話的寬度
根據(jù)教改的精神，把作文內(nèi)容的開拓放在第一位，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活天地中去開拓寫作內(nèi)容。在低年級的作文實驗當(dāng)中，曾涌現(xiàn)出查振坤“作文早起步”的實驗，于永正“言語交際表達訓(xùn)練”的實驗，丁有寬“讀寫結(jié)合作文訓(xùn)練”。他們強調(diào)作文的實用性，重視社會語言交際能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)和培養(yǎng)兒童主動創(chuàng)造的精神，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的時代潮流。
在一年級下冊開展“找春天”的活動教學(xué)中，我相應(yīng)安排綜合說寫訓(xùn)練的例子：先讓學(xué)生注意觀察春天里的發(fā)現(xiàn)，再分別帶學(xué)生到校園、村野果園里“找春天”，然后畫春天，說春天。回到學(xué)校后，讓學(xué)生把找到的春天畫出來，再把畫的內(nèi)容介紹給同學(xué)聽。最后以“我找到了春天”“我愛春天”“美麗的春天”等為題進行寫話的訓(xùn)練。這樣，圍繞“找春天”，讓學(xué)生參加了一系列的活動，提供了寫作的機會，進行了綜合的說寫訓(xùn)練。這種形式，使語言文字的表達訓(xùn)練變成了學(xué)生生活的需要、交際的需要，提高了興趣，學(xué)生在實際的言語交際中學(xué)會了表達。
三、訓(xùn)練形式多樣，激發(fā)寫作熱情
寫話的形式是多樣的，可以自己寫，可以是小組合作完成，還可以讓家長和自己的孩子一道完成。低年級寫話的指導(dǎo)，老師不要講太多，關(guān)鍵就是激發(fā)學(xué)生興趣。老師可以創(chuàng)設(shè)一定的情境，興趣有了，再給學(xué)生一點點幫助。
有些老師在指導(dǎo)低年級寫話時，仍然用過去的一些做法，如圍繞誰、在哪兒、在干什么等來寫話。我覺得這種做法忽略了孩子的思維特點。低年級寫話不要給學(xué)生太多的框框，低年級寫話的要求，我不強調(diào)寫多長的句子，一句話也好，兩句話也好，一段話也好。學(xué)生寫的句子長短不一樣，我強調(diào)的是自由表達。
有的老師可能會說，現(xiàn)在課程改革，要求多認少寫，提早閱讀，一年級寫字量很少，有很多字不會寫，怎么辦？我想，辦法會有的，比如有個學(xué)生提出字不會寫，可以寫拼音。我想，除了可以用拼音代替以外，低年級寫話還是有很多方法的，如，可以請教，請教老師、請教學(xué)得好的同學(xué)，還有用圖畫代替。由此我想到有一位老師的一節(jié)寫話課案例：春天，孩子們到郊外去游玩，他們看到很多新奇的、有趣的東西，很想寫下來，但好多字不會寫，怎么辦？她就啟發(fā)學(xué)生用拼音、畫圖畫等方法來表達。有個學(xué)生不會寫螞蟻、窩、搬運等字，就畫了一窩螞蟻在搬運東西，這就把自己想表達的意思表達了出來。這次課程改革有一個理念，就是鼓勵學(xué)生寫自己想說的話，寫自己想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識和感想。
四、進行賞識評價，提高寫作能力
“花苞心態(tài)，全納的愛”，要賞識每位學(xué)生，為每位學(xué)生提供成功的機會。對“低”“中”者應(yīng)多“尋寶”少“挑刺”，即為學(xué)困生習(xí)作找進步點、閃光點，重在使他們看到希望，激發(fā)內(nèi)在動力;對“高”者給予充分肯定。講評作文時，盡量采用“縱比”，即學(xué)生現(xiàn)在跟以前比，并采用佳作欣賞、學(xué)習(xí)園地張貼、佳作印發(fā)等方法來提高學(xué)生寫作興趣，激發(fā)潛在的說、寫激情。
當(dāng)學(xué)生有了一定的寫話能力，就要堅持讓學(xué)生用一段話來寫生活日記，讓他們想寫什么就寫什么，把他們看見的、聽見的、參與的、想象的都可以用筆記錄下來，在這種無拘束的狀態(tài)下感受自由寫作的快樂，增強寫作的內(nèi)動力。老師應(yīng)該小心地呵護孩子們萌發(fā)的這種積極性，盡力給他們以鼓勵性的評價和有效的幫助，大力地給學(xué)生提供展示他們作品的機會和舞臺。不管怎樣，學(xué)生剛開始寫話，要求上不能高;在評價上重在鼓勵，激發(fā)興趣，這是我的一點體會。
總之，低年級學(xué)生對寫話的興趣就像一粒萌芽的種子，需要我們老師精心地呵護和悉心地照顧。只要有對孩子們真誠的愛和強烈的事業(yè)心，種子就一定會發(fā)芽、開花……
【參考文獻】
[1]課標(biāo)習(xí)作教學(xué)新理念及其實踐策.中國小學(xué)語文教學(xué)論壇.
