我們的不歸路精選(九篇)

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第1篇：我們的不歸路范文

亙古的國度，遙不可及的距離

布滿了荊棘林的路上，那兩個小小身影從未言敗

幻辰星露夜空，涂抹了神秘的墨汁

隱藏著墮落文明的古老卷軸，乏著欲望的氣息

曾經年少無知的小小少年，現已長大成人，站在了萬眾矚目的舞臺上

只是在閃光燈迷爍的瞬間，那個曾經信誓旦旦地說著不要分開的少年

是否還記曾幾何時一起單純無暇的夢想——

以及，那顆童真努力的心

在多年前的那個櫻花飄落的路口，岔道上分著兩條路

一條有著我們曾經的夢想，荊林重重

一條有著完美的人生，高額的俸祿

我們在這條路上義無反顧地走了這么久，任何的坎坷都扳不倒我們

可是，僅僅那么一瞬，我心里好不容易積攢起來的自信轟然倒塌

隨著倒塌的，還有我的整個世界

面對你決絕的背影，我淚水絕壩

明明兩個人一起努力了那么久，終于在有一點點回報，有一點點希望的時候

你卻放棄了，

是的，你選擇了那條布滿了光明，卻違背了心，違背了夢想的道路

“小兮，”你看著我，笑得依舊是那么溫柔，“該醒醒了，這只是一條不歸路而已。”

是啊，這是一條不歸路

可是，當初帶著我踏上這條路的你有什么資格站在我的面前說這些？

以前不是你信誓旦旦地說要和我開拓出一片屬于我們的新天地嗎？

“我們以前都太天真了，小兮，”和煦的春風微微擺動著你的衣領

“漫畫家什么的。”

“根本只是扯淡啊！那個只是小孩子才會相信的東西。我們現在都長大了！”

我們都長大了，所以不能再成為漫畫家嗎？

這是什么狗屁的理由啊。

“現實是殘酷的，小兮，”你輕輕撫弄我的發，“我不能再陪你天真下去了，漫畫家，什么狗屁的夢想啊。”

淚水模糊了我的視線，比你矮一頭的我只能努力仰面望著你，

在陽光照射下，我看不清你的表情

只記得，我聽著你溫柔而又殘酷的話語，我們曾經的夢境終于支離破碎

第2篇：我們的不歸路范文

老師，一個神圣的職業，在他的哺育下成就了千千萬萬學子，成就了無數個科學家。

有人把老師比喻成辛勤的園丁，那秋天的果實是老師親手栽培的，每每春天到來，我們的園丁又去栽培新的花朵。辛辛苦苦為花朵們奮斗了一生，卻什么都不要。有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人遠行的路，那個忍受著燃身之痛的蠟燭，忍著痛燃盡了自己一生，沒有一絲抱怨，沒有因為痛而嚎叫。燭光雖小，但也可以照亮一方凈土，給黑暗光明，星星之火可以燎原，老師燃燒了自己卻卻為學生迸發了青春的火苗。

在我看來，老師，是一個沙漏，當然沙漏是古代測量時間的工具比作老師再恰當不過了。沙漏漏下去的是老師的青春，老師的青春在底部堆積卻堆積出來了千千萬萬的學子的成功。啊！！我們敬愛的老師，你用自己生命為我們學海上的帆船吹起微微的風，有時狂風大作，那是老師在考驗我們的學習成果，為我們指引道路以防我們走上不歸路，這所謂，子不教，父之過。教不嚴，師之惰。如果老師都懶惰了，那么中國何來的強盛，如果老師懶惰，我們還會是那個被受壓迫的弱國，老師啊，老師，你那純潔的靈魂是無私的愛……。

感激老師！！！！從心中發出感激！！如果沒有老師春去冬來的培養，哪來我們明日的光輝。

本文只是小試牛刀初二：王涵

第3篇：我們的不歸路范文

《法制教育》觀后感

老師為了對我們進行法制教育，今天，組織我們在多媒體教室觀看《法制教育》這部碟片。

這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應該和我們一樣，過著快樂的陽光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰。縱觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走；與社會上的小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網絡游戲和不健康的書籍錄像等，最后搶劫，犯罪；有的人僅僅因為一是之努不能克制，就傷害了一個無辜的生命……這其中的教訓太深刻了。受了在場法制教育，我深深感到我們小學生正處在學知識，長身體的黃金時期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會現象的侵蝕，自覺遵守國家法規，防微杜漸，做一個遵紀守法的小公民。

第4篇：我們的不歸路范文

“小爺我頂天立地十八載，共經歷了兩個黑色九月。一個是十二年前的九月一日。那日，年幼無知的我背上了新書包，屁顛屁顛地奔向報到處，從此踏上了一條不歸路。另一個，就是現在。”

未曾想，一石激起千層浪。這邊我一個手抖點擊了“發送”，我那“寨山牌”爪機便立即如同被熊貓燒了香，發出幾聲滴滴答答的慘叫，屏幕閃了兩下。然后，光榮地，淡定地，毫不留情地，毅然決然地死！機！了！待我重新慢騰騰地爬上來，空間早已被各路怨念咆哮淹沒。

“二笨！！！不要拉仇恨！！！放我們這些還沒脫離苦海的高三汪一條生路吧。”

“二爺。大學是不是真的很輕松？請回答是！！！”

“二二二二二～給我們講講大學到底是什么樣吧？”

我對著電腦屏幕默默淚了。室友背后探頭，“小二同學，為了他們的心臟，請挑好聽的說。”于是乎……

――吶。大學社團超多的。分分鐘閃瞎你的眼！

就是一學期下來你可能只有交社費那天能見到會長大人。

――吶。不忙時，我們一天只上四節課你們造么～

可是這四節就是一天……

――吶，大學寢室有WiFi的哦～刷動態可以刷到你手軟。

因為電視已經跳出你的生活，棄你而去。

……

親愛的，終有一天你會意識到，大學不是你夢中的可以放下一切的烏托邦。終有一天你會發現，大學的各種社團沒有想象中精彩，老師上課也只負責講。下課的十分鐘依舊會像高三時臥倒一大片，放學后同學們不是在宿舍就是去食堂。無故逃舍不用擔心被開除，夜不歸宿也可能沒人“上訪”。每次收到開會的短信后面都會跟一句收到請回復，裝死技能不斷上漲。教室門后不會再有一張班主任的臉亂晃，沒人聽課老師還能自娛自樂慷慨激昂。大學校園很大很寬敞，一個人趕路卻異常空曠。

也許，偶爾你會覺得自己很孤獨，非常懷念高中時光。于是就拼命地與自己過去的同學聯系。每天關注他們的動態，向他們訴說你的壓抑與彷徨。那時候，每當你看到有關朋友、母校、家鄉的說說，就會克制不住地興奮，瑟，然后高調轉發。低谷時，你覺得一張回家的火車票都只能在心底渴望。

可是親愛的，這世界從不會因你過得多悲慘而對你心存憐憫，亦不會為你8厘米的高跟鞋而降低標準。沒有人會把刀架在你的脖子上推著你前行，永遠是你過去的努力程度決定你的現在的處境。還是那句老話，既然選擇遠方，何懼風雨兼程。

第5篇：我們的不歸路范文

真想自己能穿越到宋代，站在你的面前，問你一句：“宋江，面對朝廷的背信棄義，兇狠殘暴；面對與你同甘共苦，生死與共兄弟們的尸橫遍野，你可曾愧疚，你有沒有為你所做出的愚蠢的決定而感到后悔？在合上《水滸傳》的那一剎那，我淚如雨下。

自己時常在想，假如當年梁山好汗不招安，那該是怎樣的一番波瀾壯闊；假如不招安，眾義士們一定會與腐朽落敗的朝廷抗爭到底，并且最終將它推翻，建立一個嶄新的王朝！假如不招安，就不會有林沖的傷心出走；不會有武松痛失雙臂；更不會有李逵，阮小七，燕青等義士的灑淚惜別！

想到此，我的心深深為之一震，宋江的放棄讓我警覺。歷史不會重演正如我們的生活沒有假如。只有不放棄理想，堅持自己的原則，踏實走好生活中的每一步，才會收獲生活甜美的果實，最終贏得精彩的未來！

第6篇：我們的不歸路范文

年少輕狂為愛癡狂，蹉跎歲月付了一生不歸路。

回不去的青春美好，在指間跳動愛的記號、你的世界、你的心跳、是否還是一樣的美妙！

一紙流年、訴話情緣，伸手輕撫錯亂年華，也曾擁有。

踏遍千山萬水，道盡一生珍重、一個人的天荒地老。

揮手離別的一剎那、帶不走的是殤痛，回眸一笑的浮華、蒼白了一廂情愿的牽掛。

一份曾經擁有、莫恨沒有到白頭，放下所有哀愁……春去秋來一個人才是天長地久！

愛了恨了夢中流淌的模樣，青澀微笑的樣子，幸福到底是什么模樣？一個人風雪相伴品人世凄涼。

話別曾經的滄桑，埋葬淚水的迷茫、感情的痕跡守候著愛我們的人，欠下多少情債，要還多少心痛！

失去的溫度奢求的溫存，誰是最清楚付出了全部、認了輸假裝不了幸福！

前世負了你的愛、奈何橋上我等你，下輩子不要和你分開，哪怕煉獄烈火、一切都不在重要，請你不要再逃，來生再續前緣！

第7篇：我們的不歸路范文

人生的旅途上，有的人步履匆匆，而又得人卻磨磨蹭蹭，還有的駐足不前，欣賞路邊的那無名小花。結果是必然，走在前方的人最早到達了目的地，登上自己的理想之巔；在路上停息，玩樂的人也許幾經周折，也嘗到了美味的果子，但畢竟，這顆果子已被人咬過了，自己只有永遠做老二的份。更糟糕的是，幾經周折他并沒有一直走下去那條追求理想的路，而是誤入歧途，走上了一條前途渺茫的不歸路；而那些根本沒有前進的念頭的人，那只怕連別人咬過的果子也嘗不到，只能吃那半生半熟的澀果子。

世界是這樣現實，而現實又是如此殘酷。付出了多少，就會有多少的回報，選擇了不同的道路，就會有不同的經歷和結果。

其實這三種人的起點是相同的，都是從零開始，是站在同一個起跑線，但為什么會有不同的成績？我認為這在于個人的潛力、性格和心態。第一種人義無反顧的撲向那個指引他前進的航標；而第二種人沒有目標，自然就沒有了前進的動力，而是消磨、荒廢時光；第三種人已經是擁有了一個墮落的思想，充滿了他的大腦，只能任憑其去胡作非為。這就是為什么同樣的起點會有不一樣的終點。

當然起點并不決定著終點，只要能加倍努力、迎頭趕上，希望的曙光還是會降臨，只要有一顆上進的心，任何前進路上的荊棘都會被拔光，扎光。所以，要想成就一番事業，心態就是最重要的因素，端正我們的學習態度，就是矯正我們前進的路。只要我們不斷的前進，在人生的大舞臺上，展現自己永不停跳的舞步，掌聲就是屬于你的！

山西太原古交二中初二 張慧玲

第8篇：我們的不歸路范文

陽光盈溢著歡笑充盈了整間教室，看不見一絲陰霾，連課桌也鍍上了一絲金黃。溫暖的教室里，卻好像劃分了黑白界限，演出著兩個截然不同的世界，優生在前方，埋頭苦讀書，差生在后方，埋頭聊八卦。他們拼命寫作業，我們認真抄作業，他們認真討論數學難題，我們仔細研究游戲攻略，他們仔細進行復習，我們拼命在外玩耍。

可能在學習上得不到證明，得不到肯定，得到的只是滿江紅般的紅叉，但在另一方面也有屬于我們的龍騰虎躍，在畫板上的細膩描繪，在球場上的盡情宣泄，在長跑中的堅忍不拔，每當畫展或運動會時都是我們實力的短暫證明，因為只有這時，我們才得到了短暫的關注。

因為害怕被冷落，所以在課堂上不惜形象的搞笑，因為想得到老師的吝嗇夸獎，所以在勞動中更加拼命和努力，因為生活中父母給予的壓力，索性破罐子破摔，因為家庭中的恨鐵不成鋼，于是還在迷惘中選擇的我們閉上眼睛，不顧一切地走上了一條不歸路。

第9篇：我們的不歸路范文

我們應該珍惜我們的生命。然而有時，生命卻消逝得太容易，太讓人深思。

她，一個十四歲的小姑娘，正值青春年少，有著自己的理想和追求。她風華正茂，如一朵含苞待放的花朵，美麗而充滿希望。

他，一個五歲的小男孩，天真活潑，爛漫無知，忽閃忽閃的大眼睛折射出對整個世界的好奇。

這種強烈的好奇心，使他踏上了不歸路。

一只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，時高時低，飛入了他的視野。

興奮，追逐，他與蝴蝶賽跑。

草叢中，他一腳高，一腳低，歡樂的笑聲、驚喜的叫聲響徹山谷。

一個隱蔽的蓄水坑露出猙獰的面容，張開無情的大嘴，吞噬了第三個“自投羅網”的他。

水不深，卻淹沒了他的頭頂。下沉，上浮，呼救；下沉，上浮，呼救。剛剛活蹦亂跳的孩子已精疲力竭，奄奄一息了。隨著一長串水泡不斷冒出，他慢慢地沉了下去。

“撲通！”她來了，聽到呼救聲飛奔而來，扔下背簍，桑葉撒落一地。

“她是一個聽話的孩子。”媽媽經常這樣夸獎她。

不懂水性的她果斷地跳下去，也淹沒在水中。她努力將他往上頂，卻被緊緊抱住，再也動彈不得。

聞訊趕來的人們終于撈起了他們，費力地分開他們后，卻為時已晚。

山谷中只聽見他們的父母的哭聲，他們緊抱孩子，不停地呼喚孩子的名字，聲音凄厲而嘶啞。

嘆息，搖頭，伴隨驚天動地的號啕大哭，兩個小小的生命就這樣結束了。望著他們父母漸漸欲哭無淚而無神的雙眼，沒有人不為之動容，但沒人能夠幫他們，沒有人能救回他們的孩子。

怪，就怪蒼天無眼吧！