工作學習精選(九篇)
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第1篇：工作學習范文
一、做好班前會工作:
1.檢查勞保穿戴，員工精神狀態。
2.安排車間布置的任務及本班生產的活動內容。
3.學習公司及車間的各項制度文件。
4.學習“歷史上的今天”事故案例，提醒員工班中操作的注意事項。
5.喊安全口號，提醒員工安全第一。
二、班中做到三好、四會、五紀律工作:
1.做好三好:學習好，使用好和維護好。
2.做到四會:對班中設備要會使用，會維護，會檢查，會排除故障。
3.嚴格遵守五紀律:遵守操作回程，保持設備的整潔，發現設備異常及時處理，遵守交接班
制度，保管好班中工具和附件。
4.嚴格按照5s標準做好現場的環保工作。
三、做好班后的“三清”工作:
1.整理好工具及車輛的定制擺放管理。
第2篇：工作學習范文
一是在考核對象上突出可比性。全市共有18個鄉鎮、98個市直部門共116個單位納入領導班子實績考核范圍。各鄉鎮區位、資源、基礎等條件不同，各部門工作職能和客觀條件也存在較大的差異。如果無視它們之間的差異而將它們放在同一起跑線競爭，考核結果顯然不具有可比性。為此，我們在對各個被考核單位的具體情況進行全面排查分析之后，將全市參加實績考核的單位劃分為十個賽區組織競賽和考核，其中鄉鎮劃分為三個賽區，市直部門劃分為七個賽區。同一賽區內的單位具有類似的基礎條件，其承擔的任務指標也相同。從實踐的情況來看，這樣做在很大程度上解決了被考核單位不公平競爭的問題，考核結果可比性強，令人信服。
二是在考核內容上突出系統性。按照“統籌兼顧、突出重點，力求定量、便于操作，切合實際、把握尺度”的原則科學確定考核指標。鄉鎮賽區主要考核新上項目、財政收入、穩定等10項公共指標，市直部門賽區考核指標分為公共指標和業務指標兩類，其中公共指標包括新上項目、優化經濟發展環境等六項；業務指標根據各部門的主要職能和年度重點工作下達若干項。這些考核指標既體現了全面、協調、可持續發展的要求，又充分考慮了被考核單位的承受能力，具有很強的實用性和可操作性。
三是在考核方式上突出科學性。各項考核指標由相關部門按百分制分別制定考核實施細則并組織考核；市委、市政府在部門單項考核的基礎上，為各項指標的考核得分合理設置權重分值，并綜合全部考核要素和評價要素，按百分制對被考核單位進行綜合考核。在考核過程中，堅持組織考核與群眾評價相結合、定量考核與定性考核相結合、日常考核與年終考核相結合。特別是廣泛采用了群眾滿意度測評、個別走訪座談、實績考核結果部門聯審、實績考核結果公示反饋等考核手段，確保群眾對考核的知情權和參與權，確保考核公開、公平、公正，有效規避了“泡沫政績”、“注水政績”等失真失實現象。
四是在結果運用上突出導向性。市委、市政府每年年終依據綜合考核得分多少，由高分到低分按照“實績突出”、“實績比較突出”、“實績一般”、“實績較差”四個等次將被考核單位分類排序，并堅持把實績考核結果作為干部選拔任用、對干部進行表彰獎勵、確定公務員年度考核等次的重要依據。市委明確規定，提拔重用干部，優先考慮各賽區獲“實績突出”等次的單位。對各賽區獲“實績較差”等次的單位進行通報批評；對各賽區連續兩年獲“實績較差”等次的單位，對其黨政主要負責人進行組織處理。近兩年來，市委依據實績考核結果，對23個獲“實績突出”等次的領導班子進行了通報表彰和重獎，對31個獲“實績較差”等次的領導班子進行了通報批評，并結合領導班子換屆提拔重用了30余名實績突出的優秀干部，對12名實績較差、不勝任現職的領導干部區別情況采取交流、改任、降職等方式予以了調整，在全市旗幟鮮明地樹立了憑實績用干部的良好導向。
市委、市政府實施新的實績考核辦法兩年來，得到了全市廣大干部群眾的廣泛好評，取得了明顯成效。
一是考準了領導班子的工作實績，引導干部樹立了科學的發展觀和正確的政績觀。實施新的實績考核辦法，有效地改變了傳統考評方法存在的一些局限性和誤區，對領導班子的工作實績的評價更加準確、全面、客觀。從而引導廣大干部從注重經濟增長轉到了堅持以人為本和社會全面發展上來，從注重短期發展轉到了促進經濟、社會、人口、資源、環境相協調的可持續發展上來，進一步增強了落實科學發展觀和正確政績觀的自覺性和堅定性。
二是考濃了干事創業的良好氛圍，推動了全市經濟社會的快速發展。實施新的實績考核辦法，增強了全市廣大干部加快發展、人人有責的責任感和使命感，營造出干事創業的良好氛圍，保證了全市經濟社會發展的各項重點工作順利推進。近兩年來，全市每年確定的重點工作項目均得到較好落實，招商引資和項目建設取得突破性進展。全市共引進埠外資金30多億元，興建投資1000萬元以上的項目80多個。經濟發展漸入佳境，社會管理趨于和諧，人民群眾生活水平不斷提高。
第3篇：工作學習范文
在李校長的帶領下我們參加了提高班主任業務素質研修班。在培訓中我們聽取了四位專家精彩的講演，讓我們收益頗豐，深受啟發。我們對班主任如何做好創優工作有了更全面的認識。
一、班主任自身要練好“內功”俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。這種權威不同于上下級之間形成的行政權力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難同他積極合作的。
1、不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業的一切知識。
2、加強迫德修養，做學生為人的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強自身修養是對每位班主任的基本要求。
3、具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發現、培養和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們真實態度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。
二、班主任要打造好自己的“裝備”
1、樹立良好的班風。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的極業精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級級思想教育的重要內容之一，是樹好班風建立良好集體的重要表現。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
2、將管理貫穿于情感交流之中，以自己的行動來深化育人工作。有了一套嚴密的制度和措施，并不意味著班級的管理工作做得好，在實施這些制度和措施的同時，更要求與學生進行情感交流，以情動人，以情感人，通過自身的實際行動來影響和感召學生，使學生從內心審處認識到我應該這樣做，也必須這樣做，才對得起班主任，對得起班級，對得起學校，達到情感育人的目的。以情動情對學生進行啟發式教育，還可以有意識地通過調座位說明對其的關心等等，這些方式花不了我們多少時間和精力，但在日常工作中靈活運用這些方法，其作用和對學生心靈的影響卻是深淵的，不僅可以樹立起班主任在學生心目中沒有架子、平易近人的形象，更重要的是達到了以自身行動深化育人的目的。
3、班主任說話要算話，不能說了不算算了不說。對學生要一視同仁，在日常管理工作中"一碗水端平"，使學生感到自己沒有任何特權，遵守校規校紀是必須的，以強化管理工作。學生的個性各不相同，喜怒哀樂的表現形式也不一樣，平時對班主任的態度也不盡相同。這樣，不同學生在班主任頭腦中的印象就不一樣，因而班主任在處理具體事情時，對不同學生就有可能產生不同偏好。雖然這是人之常情，但對班主任而言，稍微有一點偏好，就會影響公正形象，進而學生慢慢產生逆反心理，久而久之，管理工作就無法進行，也就談不上育人工作了。所以對學生的管理一定要一視同仁，真正做到"一碗水端平"。對學生日常工作的管理主要體現在請假、違反等方面，對于請假，該批的就批，不該批的堅決不批。但應該向學生將明理由，使其心服口服。對于違紀，分清情況查明原因，按照規定的制度該批評的批評，該處分的處分，決不姑息遷就。
4、強化班干部的培養能力，充分發揮班干部的先鋒模范作用。班干部是班級的核心，是班主任的得力助手，更是班主任管理中的重點，對班干部的管理方法得當，措施得力，其先鋒模范作用才能在各個方面表現出來。學期初，圍繞學生處對整個學校學生工作的總體安排，抓住重點難點，有意識、有目的地給班干部壓任務、挑擔子，強化他們的先鋒模范作用。
第4篇：工作學習范文
一、xxxx黔的主要做法
(一)統計意識特別強烈。涪陵、黔江、豐都等區縣高度重視區縣目標考核及統計基礎工作，堅持“發展要加快、統計要
跟上”的思路，明確要求經濟主管部門“一手抓發展、一手抓統計”。一是街道、鄉鎮和縣政府相關部門高度重視，把統計工作列為重要日常工作來抓。xxxx黔三區縣街道、鄉鎮和部門主要負責人親自抓統計工作，統計機構健全、統計職責明晰，統計專兼職人員配備較強，豐都縣鄉鎮黨政主要負責人親自抓城鄉住戶一體化調查等統計基礎工作。二是企業重視，視統計工作為企業管理的基礎工作。xxxx黔三區縣“責任企業、誠信企業、規范管理企業”多，各類企業和個體戶統計臺賬健全，普遍以“上規模”為榮，積極主動申報“三上企業”，如黔江現有限上商貿企業、限上商貿個體分別為100戶、17戶，限上商貿個體占比小，因而越加嚴把“三上”企業入口關。
(二)統計基礎十分扎實。一是機構健全，人員充實。xxxx黔三區縣街道、鄉鎮統計管理辦公室做到機構、人員、設備、經費、責任“五落實”，經濟活動重點街道、鄉鎮的統計管理辦公室落實專職統計人員2—3人，普遍將大學生村官充實到鄉鎮統計管理辦公室。二是規范管理，臺賬健全。對照《重慶市基層統計規范化建設考評實施方案》等有關文件要求，逐一規范機構設置、統計調查、統計服務和統計法制等工作，統計從業人員持證上崗，街道、鄉鎮和企業統計臺賬規范，并逐步推行電子檔案。
(三)經濟運行監測調控有效。一是全面監測，重數據來源。高度重視數據基礎來源，各項統計指標均有主管部門負責，經濟主管部門與統計部門職責明確，相關責任具體到部門、企業、街道和鄉鎮，數據指標來源體系完善、暢通。二是建立機制，定期分析。建立經濟運行監測調控聯席會議制度，按季召開聯席會議，深入分析季度數據指標，科學應對社會經濟運行中出現的傾向性、苗頭性問題。
(四)統計執法創優統計環境。xxxx黔三區縣曾大力宣傳貫徹《統計法》，成立執法隊，組建精干隊伍，嚴格統計執法。做到常規檢查與統計執法督導檢查相結合，日常檢查與集中檢查相結合，全面檢查與重點檢查相結合，一般檢查與專項檢查相結合，統計部門獨立執法與主管部門聯合檢查相結合，以強有力的執法舉措贏得強烈的統計意識和良好的統計環境。
(五)統計考核真實具體。一是注重指標銜接。既有市級考核指標責任分解，又有對主管部門、街道和鄉鎮的明確考核;既有考核指標項目設計的銜接，又有分值占比的銜接。如城鄉住戶一體化調查工作，xxxx黔三區縣均設立有區縣調查點，既全面真實掌握了城鄉居民收支情況，又滿足了年度考核之需(詳見附表)。二是定期通報。涪陵區按季通報經濟主管部門、街道和鄉鎮統計工作情況。三是嚴格考核。根據年初出臺的有關考核文件和季度工作情況，科學評估、測算統計基礎工作及相關指標完成情況。
對比三區縣，我縣統計工作存在顯而易見的差距。一是統計意識有差距。我縣統計調查對象配合較差，“我要上規”和“要我報數”的反差強烈，個別方面沒有真正認識到“抓統計就是抓發展”。二是統計協作有差距。統計部門與經濟主管部門職責不明確，甚至與街道、鄉鎮的職責也不明晰，既有統計“大會計”服務不夠、參謀缺失的問題，又有缺少“共同責任、合力統計”的問題。三是規范化建設有差距。街道、鄉鎮和重點企業統計臺賬健全的少，不規范的多，尤其是重點街鎮缺少專職或年富力強統計人員。
二、幾點啟示
(一)領導重視是做好統計工作的關鍵。統計工作涉及面廣、關注度高、協調量大，甚至“以公對私”、執法盲點，只有各級黨委、政府高度重視統計工作，各有關部門和街道、鄉鎮通力協作，真正“一手抓發展、一手抓統計”，我們的統計“大合唱”才會有序、有效進行。
(二)規范管理是做好統計工作的基礎。統計規范化建設是統計工作的基本要求，完善統計機構、健全統計臺賬、推進統計服務、建立協作機制、加強信息化建設等工作，是做好統計工作的前提條件。
(三)精準考核是做好統計工作的動力。目標明方向，考核出動力。正是xxxx黔三區縣明確的發展責任、具體的考核辦法充分激發了部門、單位的創造力與執行力，才確保了統計考核的真實性、準確性和數據的真實性、可靠性。
(四)嚴格執法是做好統計工作的保障。人們對統計工作有一個認識過程，良好的統計環境往往需要以嚴格統計執法來換取。要辯證處理優化發展環境與加強統計執法的關系，既保護企業合法利益，又確保統計數據真實。
三、收獲與建議
(一)切實增強統計意識。當前，正處于統計改革的加速推進期，以企業一套表制度、聯網直報為核心的統計方法制度改革，對統計工作提出了新的要求。要求我們既要普及統計知識，規范基層統計管理，也要學習新方法，適應國家關于“明白統計、真實統計”的一系列統計制度改革的需要，在國家統一框架體系中抓好統計工作，真實反映區域社會經濟發展現狀與趨勢。既要求各級各部
門、企事業單位樹立強烈的統計意識，又要求各類調查對象建樹責任企業、爭做責任市民，積極支持配合統計調查工作。
(二)抓緊抓好統計“雙基”建設工作。統計基礎工作的扎實程度決定著統計生命,狠抓統計基層建設和統計基礎工作建設的“雙基”建設工作是統計規范化建設工作的核心內容，是我縣當前統計工作迫在眉睫的一項重要任務。一是加強統計隊伍建設。在“量”上，縣統計局要成立普查中心，配強工作人員。重點街鎮要落實2—3名專職統計人員，一般鄉鎮優配兼職統計人員，明確統計負責人。在“質”上，要穩定統計隊伍，統計責任單位和統計調查對象的分管領導和從業人員都要保持穩定。要加強業務培訓，全面提升全縣統計人員業務素質，統計從業人員一律持證上崗。二是明確統計指標體系和責任單位，以此建立準確、全面、完善的基層統計臺賬，規范統計數據申報、審查流程。三是加強基本單位名錄庫管理，既抓數據源，又建立全程監測、有效分析的數據生產機制。
(三)及時、全面分析經濟運行情況。一是有關部門要建立“三上”企業協調聯系服務機制，動態掌握經濟主要增長點建設、生產、銷售等情況。二是有關部門與統計部門建立月報溝通機制，報前多分析評估。三是建立經濟運行監測調控聯席會議制度，改季后總結為季前監測、季末評估和季后總結相結合，定期客觀分析全縣社會經濟運行情況，對重點產業、重點行業和重大項目進行重點監控，及時反應經濟運行中的突出問題。
(四)加強統計執法。統計執法是統計工作的立業之基，要大張旗鼓地宣傳《統計法》和《重慶市統計管理條例》，將“發展了就該統計上去”的思想根植于每一個統計調查對象。要強力推進統計執法，排除一切干擾實現統計執法“零”突破，擴大統計影響力，把依法統計滲透到每一個工作流程和被調查單位。
第5篇：工作學習范文
作為我院宣傳部的成員，我們秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學期中，力求把我院宣傳工作推向更高的臺階。在此，宣傳部有以下計劃：
一、 繼續我院的特色宣傳工作---每月一次的手抄報評比工作。本學期我們將放寬對主題的約束，讓更多具特色創意的優秀作品展現出來。
二、 積極認真完成每月一次的校宣傳評比工作，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、 注重各院系之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、 積極配合我院團委內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴，為外院的發展寫下光輝的一頁。
大學第一學期的學習計劃，可以說是泡湯了，最后的結果讓我很不滿意，不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都讓我的大一計劃，前都給證明了，那種計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行．
所以大一第二學期以來，我就想改變我以前的學習計劃，讓我在大一的的第二學期有所收獲．
大一的第一學期是我的摸索階段，第二學期是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃．
首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活．使自己過的好一點兒．
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力．
第三，我要改變以前的交友方式，今年應該廣交朋友．
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間．
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作．
第六，生活勤儉節約，艱苦樸素．
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮．
第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事．
第九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰．
第十，活出自己的人格和尊嚴．
目 錄
1. 前言 3
2. 目標 3
2.1. 總體目標 3
2.2. 達標指標目標 3
3. 工作安排計劃 3
3.1. 日常工作 3
3.2. 非日常性工作 4
4. 學習機制 4
1. 前言
人，兩手空空來到這個世界上，
最后也兩手空空回歸到大自然；
所以，人，無所求也！
快樂而健康的活著、追求著這才是人生的意義！
既然是這樣就讓我們
快樂的生活，
快樂的工作，
快樂的學習吧！
2. 目標
2.1. 總體目標
本著互助發展的精神，
爭取最好的教學資源
形成良好的求知氛圍
最大程度的獲取知識
最高效的通過mba聯考
最快樂的學習！
2.2. 達標指標目標
mba聯考目標：
l 兩年內所有的同學全部通過mba春季聯考
l 第一年聯考通過率達到60%
mba學分目標：
l 全班同學全體通過
3. 工作安排計劃
3.1. 日常工作
l 定期和學校溝通，反映同學對于學校教學工作的意見和建議！
l 做好講義的整理和收集，以備提供給因故沒有來上課的同學使用！
l 組織同學進行課程學分考試的準備工作，幫助每一個同學順利獲取學分；
l 組織同學進行mba聯考的準備工作，幫助困難的同學盡早通過mba聯考；
3.2. 非日常性工作
l 收集其他mba學校的教學模式，將優秀的教育方式提交給學校，爭取最好的教學質量
l 組織高年級同學進行mba聯考經驗交流；
4. 學習機制
l 學習資料共享機制
學習資料共享機制是通過網上論壇等多種形式將每一位學員及班委會收集到的學習資料和相關資料共享，達到資源的共享和利用；
l 重點mba聯考科目備考機制
重點mba聯考科目備考機制，主要是針對不同的同學的情況，為同學提供難點科目的備考；比如：對于畢業時間較長的同學主要是英語和數學，而對于工作經歷較少的同學則是管理。而對于具體的策略和方法，我們將組成重點科目備考小組制定具體的方案。
l 講義（包括課件）收集整理機制（考勤制度）
第6篇：工作學習范文
iqc工作心得體會范文1回首過去一個月的工作中，我學會了不少知識，IQC工作目的就是防止不符合要求的物料進入公司，制定進料檢驗標準，確實執行進料檢驗，熟悉檢驗方法以及了解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用，對于相關記錄和文檔(來料記錄、工程文件、作業指導書等)的有效收集、保存、管理。
對于不良品后續處理，特采后的可追溯性跟蹤，一定的不良原因分析的能力，對工作現場的管理能力，包括5S(物料安全整齊的擺放移動、工具安全放置和使用、現場溫濕度的控制)，遇到突發事件如加急物料檢驗、急料返工，相關部門工程支持時，人員、場地、工作方法，相關設備的安排布置，并做好及時記錄。
IQC的KPI：漏檢率：每月產線發現的來料批不良數(確保的確為來料不良，而不是因公司自身原因照成的，倉庫保存條件是否符合要求，物料搬運過程是否按要求，是否屬于自然失效的物料。來料或急料的平均檢驗時間和效率。供應商提供檢驗報告，合格證、數量等標識，是否有混料，錯料，少料等現象。
建議與改善：1.建議樣品及封樣分兩塊來管理，之前使用物料來料時進行登記，可按正常物料放行，每周進行總結一次，新物料及新供應商來料時建立體系，未確認的供應商及物料不得采購，未確認的物料不得入庫，IQC來料不發單直接使用待處理標，由物控自行處理好樣品及承認書后再送檢IQC，對于特別急的物料，要求由研發部首先進行樣品的初步確認后才能進行評審。
2.對于IQC設備事宜，建議增加晶振測試儀及針規、100MHZ電橋、帶標尺測量的放大鏡一套等設備用于檢驗，以保證來料品質。
3、建立供應商品質檢討系統，每月對供應商所發生的問題進行檢討，由供應商品質部及工程部等相關部門組織人員到我司進行檢討。
4、加強工藝方面的技術支持，多提供工藝工程師的交流平臺，必要時可送外培訓。
5、 建立公司技術獎金制度，對于公司技術突破有貢獻的實行獎金制度，以提高公司技術力量。
6、對增加部件電性測試進行完善，保證測試過程準確及測試時對部件本身的保護。
7、增加對IQC進行相關物料的行業/國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準，確保對來料品質的控制。
8、完善現有的檢驗標準，使來料能得到全面管控。
9、對樣品及承認書進行管控，使每個檢驗員對檢驗的產品的依據。
10、參照供應商及其它公司方法，提供IQC產品試驗設備解決方案，以保證接產品來料品質。
由于時間限制今天寫到這里為止吧!!謝謝大家!
iqc工作心得體會范文2時間飛逝，轉眼間我在IQC主管崗位上工作已近三個月時間，在公司領導的正確引導和關心下，在各兄弟部門和品管部同仁的支持和配合下，使我能夠這么快的熟悉這一切，可以說，在這段不短的時間里，收獲是豐厚的，工作是快樂的。現僅將個人工作，總結如下：
一、目標達成情況
IQC主要工作目的是防止不符合要求的物料流入公司生產線。主要職責有：制定進料檢驗標準，執行進料檢驗，不良品正確處理，熟悉檢驗方法以及了解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用。以及一定的不良原因分析能力，對工作現場的管理能力(包括5S，遇到突發事件如急料、呆滯料檢驗)，并負責產線材料問題的確認，處理，通知供應商改善等。
工作內容如下：
常規檢驗。其主要依據是技術部提供的標準進行檢驗。業績主要展現在對物料正確的判定，發現問題及時的反饋。這三個月里，常規物料檢驗進展順利，同時也發現了不少物料質量問題。
提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。
每天檢驗報表依實際檢驗數據和項目及時準確填寫。每天發生的來料異常，及時錄入了《材料不良質量履歷》，記錄完整，異常描述清晰， 開據《供應商質量整改單》，做以跟蹤，查看改善結果。保證了每月發生之物料異常匯總，及時虛心聽取了生產現場和反饋的物料異常，異常點做到了重點關注，舉一反三，在后續來料中避免了同類或類似問題發生。
檢測設備的點檢、報驗、保養及工作場所的5S。
RoHS 測試
樣品的檢驗及確認、跑單。
零部件驗證的跟蹤。
部署的技能培訓、績效考核。
每天的日報表，每周的檢驗的周報表，每月的月報表的統計匯總。
二、問題點匯總：
在物料檢驗工作中一些問題點：
1.進料檢驗使用的圖紙、客戶檔案、檢驗卡片、廠商承認書難找，在供應商來料后有時總是找不到需要的資料。
2.接受到的樣品材料，在檢驗時既無圖紙又無作業指導書，員工完全是在靠自己的工作經驗在檢驗。
3.在品質部的受管控的文件和圖紙老是有模糊不清的內容出現如 a 圖紙不標識工差。b, 下發的圖紙尺寸模糊看不清，而且沒有電子檔，無法查閱。c ,在變更文件時技術部門有偷工減料事件，只下發技術更改通知單，沒有下發更新后的圖紙和文件。
三、轉正后工作目標/計劃：
遵守公司各項規章制度，做個合格的品管人;吃苦耐勞、勤勤懇懇、踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節。
IQC各項檢驗工作順利進行。制定《進料檢驗作業指導書》，培訓部署嚴格按照《進料檢驗作業指導書》對物料進行檢驗，檢驗及時，檢驗結果準確率100% ,不做“差不多”先生，第一次就把事情做對。
排查樣品柜，將缺失的樣品補齊。提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。
增加對相關物料的行業/國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準。對所負責物料做到三個知道：知道它是怎么生產出來的(它的生產工藝流程)、知道它用在什么地方(它的特性及公司要求)、知道常見異常(已發生過哪些異常及潛在問題)。
把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作。每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。
積極、主動，部門內外溝通順暢溝通方面，能夠積極主動溝通，向他人學習，向標榜學習。特別是部門內組與組之間的信息溝通、共享。
iqc工作心得體會范文3IQC是對原材料進行檢驗的部門，通過對來料的檢驗保證上線使用的是良品，進而保證生產品質。是小公司的IQC還兼有對供應商品質管理的職能。
一、檢驗規范
檢驗規范是把產品接受規格依文件的形式定義下來作為檢驗員檢驗的根本依據，具體形式有文件和圖片，限度樣本等等。這個規格告訴檢驗員什么樣的可以接受，必須定義清楚且可執行。檢驗規范一般有工程師負責編制，規格制定的工作絕對不是閉門造車，這個規格是要參照行業標準并結合客戶標準制定，檢驗規范是一動態的文件，若規范發生增添或更改必須及時轉達給檢驗員，并盡快對檢驗規范進行更改。
二、抽樣計劃
抽樣計劃參照美軍標，AQL參照行業標準和客戶要求。抽樣數量要根據供應商品質狀況決定多抽或少抽。需特殊說明的是對于特殊包裝或破壞性的檢驗，可依據情況具體而定，像貼片的電子料我一般要求每次到料檢5pcs.螺釘螺母到貨量很大，但我要求檢10pcs即可。如果供應商的的品質狀況較爛需重點監控時需安排多抽，告訴大家一個簡單的公式，最小抽檢數量是不良率的倒數乘以3.同樣對于供應商品質表現較好的考慮對供應商或對料號免檢，制定出免檢的條件，經品質經理批準后執行免檢。最終的目的是擋住不良并且又不浪費人力。
三、抽樣手法
隨機抽樣、分層抽樣和系統抽樣等，為防止不良漏失，原則上適用分層抽樣，這個需要主管監督執行。
四、檢驗設備及資料的準備
檢驗員檢驗時需適當的設備，設備需經過驗收，量測系統分析，并且定期校驗，這方面小公司一般做的不到位，設備不齊、沒有驗收流程和校驗管理。有的小公司沒檢測設備，用實用測試代替儀器測試，這樣做在一定程度上加嚴了規格，對工廠有利，因為實用不行也可能與其適配的其他零件出了問題。檢驗資料就是檢驗時圖紙、規格書、樣品、限度樣本等，這些需在到貨前有工程單位發行到IQC,小公司做的不到位，有的在量產時才有。我的IQC就這樣，量產了還沒圖紙和規格書。什么都沒有。
五、來料異常的處理
IQC檢驗員在對所有項目檢驗完畢后，把所有異常項目、不良率寫到異常單上，發郵件到采購、PMC、供應商等單位，各相關單位進行MRB會議，決定特采，退貨，挑選，報廢等處理方式，決定后通知倉庫、IQC、供應商處理方式，并將異常單發給供應商，要求限期恢復。
六、檢驗資料的整理
IQC負責供應商品質異常報告的整理和分析，方便主管及時了解供應商的品質狀況，同時作為供應商績效考核和選擇淘汰供應商的依據。
七、供應商的管理
對于供應商的品質異常需需要求提交8D報告，也沒必要每次都開8D,可根據風險程度由主管確定是否開8D,對于供應商會回復8D報告需及時合格，追蹤實際改善效果。
定期到供應商現場稽核，確認供應商的品質管理狀況，可根據產品特點對倉庫、檢驗、現場管理、異常改善、文件管理等現場稽核，對于發現的品質風險高的異常，需開整改單，限期整改。對于配合度差的供應商是需要技巧來管理的，這里不再詳談。
八、品質協議
品質協議時就是把品質要求與供應商以協議的形式定下來，包括批退率，上線不良率，重大異常罰款等事項，可作為罰款的依據。
九、產線上來料不良的處理
第7篇：工作學習范文
一、抓好學生日常行為規范,及時發現解決問題.
每到初二,許多學生開始在思想上出現較大的變化.不少學生已經進入"青春反叛期",他們常常自認為已經長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈.作為班主任,我適時在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識.在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現象.如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業,頂撞老師等行為.讓學生"換位"思考,并積極教育引導.讓學生在反省中受教育,培養自己良好的行為習慣.尤其針對初二學生的思想復雜偏激,情緒多變的特點,班主任要及時發現存在的問題,同學生交流談心,排解問題.同時班主任應多觀察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃.
二、培養學生積極健康的心理.
在平時的教育教學中,我堅持以鼓勵為主.鼓勵會使學生的心態更加積極,更加開放.鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學生心蕩漣漪,如沐春風.學生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試.如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進.老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學生的起點,而學生也有了自己前進的動力.另外,班主任幫助學生樹立目標,有了目標學生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐.班主任不但幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標.讓學生學會激勵自己,隨時調整自己.
三、改變形象,讓教育形式貼近學生.
原先總認為班主任在學生面前應該板著臉,讓學生怕你,這樣學生才會服貼,班風才能純正.現在看來并非如此,在不影響正常工作和學習的前提下,班主任放下師長的架子,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學生會從內心真正敬重、親近班主任.班主任便能更好的開展教育工作.學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導,從而減免"口服心不服"的現象.
原先在做學生思想工作時,常感覺大道理已說盡,自己勞力費神,苦口婆心,而學生卻無動于衷,厭煩乏味.這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉.后來學著以他人事例和自身體驗為參照,現身說法.動之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學生推心置腹,與學生互動共鳴.卻恰恰起到"事半功倍"的效果.
四、抓好后進生轉化工作.
后進生大致分成三種類型:一是學習差生,表現為無心向學,沉悶寡歡.二是思想品德差生,表現為沾染上不良風氣,違反校紀班規,隨心所欲,難以自控.三是"二合一"的雙差生,人數不多,但負面影響很大.而這樣的學生又以留守學生居多,家庭隔代教育不力,往往導致這些學生任意放縱.并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一,對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉化.
我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起:
1、爭取家長配合發揮家庭教育作用.學校家庭聯手打造孩子的未來形成強大的教育合力,在實際工作中采取家訪,請家長來訪的形式,匯報學生在校的表現,爭取家長支持配合.
2、致力學風建設,充分發揮先進群體對后進生的感染作用.先進群體的榜樣作用是巨大的,在良好學風的包圍中,少數后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,先進帶動落后,在先進群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,后進生會逐漸走向積極康健的大道.
3、尊重后進生激勵后進生.尊重后進生的人格,以表揚為主,發現挖掘后進生的閃光點,給他們"用武之地"激發他們熱情,增強他們信心,比如有的后進生勞動很積極,肯賣力,可以委任其勞動委員一職,負責班級衛生管理,有的后進生讓他充當紀律委員一職.他們在記錄班級紀律的同時也約束規范了自己的行為,班主任也多了表揚的依據.
五、培養良好的學習態度和習慣.
1、讓學生學會"會學"."未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人",班主任應引導學生真正認識"會學"的意義,認識自學能力的重要性,我用身邊同學的成功經驗啟發學生,用自己親身體會告知學生,利用班會和恰當時機,經常滲透學法指導.學習有規律可循,但又因人而異,因此在學法指導上我既有整體上的指導,又能注意個別指導,同時也創造條件進行學習方法交流,讓成功學生談經驗體會,讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗,改善完善自己的學習方法.
2、鼓勵競爭,強大自我.沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面,用競爭激發學生昂揚的斗志,挖掘學習巨大的潛能.通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風.
第8篇：工作學習范文
民政局主要承擔著城鄉最低生活保障、醫療救助、五保供養、民間組織管理、優撫安置、救災救濟、行政區劃、基層政權和社區建設、社會福利和社會事務等二十幾項社會行政事務管理工作，它在承擔每項工作任務的同時也擁有一定的權力，民政紀檢監察在民政工作中就顯得尤為重要。**縣民政局在打造強勢民政和構建***社會過程中，從四個方面著手充分發揮局紀檢監察的作用。
第一，強化全局意識。永修縣民政局以創新工作方法和思想觀念，把民政紀檢監察工作放在全局工作中去思考，與打造強勢民政和構建***社會更加緊密地聯系起來，利用一切可能的方式和途徑與民政業務工作融為一體。
第二，提高思想認識。正視黨風廉政建設和反***斗爭在民政業務工作中的位置，局紀檢監察室應主動作為，從思想政治建設上，增強全局黨員干部抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義價值觀的侵蝕能力，保持艱苦奮斗、無私奉獻的精神。
第三，完善規章制度。縣民政局非常重視建立完善黨風廉政規章制度，并向社會公開，接受廣泛群眾的監督。一是服務誠信制度。建立健全首問責任制、限時承諾制、責任追究制等一系列規章制度，規范機關干部的行為，倡導誠實守信的職業道德;二是苗頭預防制度。及時抓住黨員干部中可能出現的苗頭性、傾向性問題，構筑民政特色制度，如重大事項報告制度、***評議行風制度等;三是群眾參與制度。主要是建立群眾舉報、辦事公開等重要制度，同時在深化政務公開、事務公開上下功夫，擴大群眾的知情權、參與權和監督權。
第四，加強自身素質。縣民政局大力加強紀檢監察室的作風建設，重點培養求真務實、開拓創新、勤政為民和廉潔自律的作風。通過加強作風建設和業務知識學習，提***部隊伍政治素質和綜合業務能力。
第9篇：工作學習范文
各位領導，同志們：
大家下午好！不負年華好韶光，正是青春奮斗時，在我們企業打贏市場保衛戰的關鍵時期，市公司舉辦“加油員也有春天”工作學習報告會，是關鍵時期的一項重要活動。此次報告會，旨在引導我們廣大一線員工愛崗敬業、積極向上的精神風貌，激發一線員工以“平凡造就卓越，讓平凡者不再平凡”的精神，推動窗口服務水平再上新臺階。同時，也是展現員工在攻堅創效工作中通過發揮個人主觀能動性獲得自我提升的一個平臺，使一線員工在平凡的崗位獲得榮譽感、獲得感、幸福感、歸屬感。
同志們，希望通過這次演講比賽，在全市迅速掀起“比、學、趕、幫、超”的新，同時，希望各單位、各部門要進一步增強責任感，發揚嚴細實恒的工作作風，恪盡職守，扎實工作，為實現全年各項目標任務、促進企業持續穩定和諧發展，做出新的、更大的貢獻。以更高的激情、更強的責任感和更堅定地信念，團結拼搏，不斷開創公司零售工作的新局面！
