環境設計精選(九篇)
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第1篇：環境設計范文
[關鍵詞] 商場環境設計商業定位展示設計
“購物”已成為現代城市生活最主要的休閑方式?，F代生活經濟收入的提高，節奏的加快，人們生活質量的要求越來越高，而且隨著人口的增長、競爭的加劇，人們在生活、工作中的壓力也越來越大。社會的巨大生產力使得生活物質呈現出供大于求的態勢，形成了一種買方市場。這就要求在人們購物環境的設計上要考慮除了滿足購買商品的需求，同時還要起到緩解消費者的心理壓力，營造一種舒適、輕松的購物環境，從而激發消費者的購買欲望。
商場的環境設計是一種生態系統，良好的購物環境能使人們置身其間倍感輕松和愉快。要營造一個現代的、時尚的、具有一定品牌號召力的購物商場，他的公共空間設計必須能夠準確的表達賣場的商業定位和消費心理導向。
一、設計定位與外觀設計
對商業建筑及建筑群的內外要進行統一的設計處理，使其設計風格具有統一的概念和主題，商場展示擁有了明確的主題，所收到的傳播效果及吸引力會大大增強。營造精彩粉呈的商業景觀，為消費者呈現一個琳瑯滿目的商品王國，讓購物這一現代城市生活最主要的休閑方式得到時尚與品味的詮釋。這就需要通過對零售市場發展變化的復雜性及細微性進行長時間的研究和思考。在商業資源的吸納、定位、重置、重組的過程中，貫穿全新的設計概念，建造一個時尚魅力的賣場空間，這就需要設計師和企業決策者作相應的溝通交流，使企業上下設計思想達到一致，讓新的設計理念得到徹底的貫徹落實。
商場建筑的外觀設計直接反映了商場的主題與定位，帶有一定的商業地標性色彩。如武商購物廣場、上?；春Ｂ钒儇浬虉?，都有自身的商業主題特性。前者是生活日用品為主題，后者是以中高檔品牌服飾為主題。所以它的選材與裝飾結構都應圍繞著這一原則展開。
根據不同的商業定位來決定外立面的裝飾材質，形式結構。對外部造型的夜間照明效果應予以充分的設計表達，使其能滿足人們對一個現代商場購物樂趣的期望。
商場外觀設計的效果應能使人們從造型表達元素的結構銜接、廣告位置，展示櫥窗中感受到商場的環境品質。使人們從外觀視覺開始即可享受到購物所帶來的快樂與激情。
二、動線規劃與種類布局設計
在商業賣場室內設計與規劃中，首要解決的命題就是建筑自身的結構特點與商業經營者要求的利用率進行動線設計整合，以滿足商業定位的要求。對寬度、深度，曲直度的適應性推敲。給進人商場的消費者舒適的行走路線，有效的接受賣場的商業文化，消除購物產生的疲勞，自覺地調節消費者的購物密度，是動線規劃設計功能的重要體現。
設計師應對現場購物環境進行反復考慮，逐一認定。對未來駐扎品牌的規模應進行全方位的計算。使動線設計能滿足一定時期內的商業運營模式，對今后商場的實際操作具有十分重要的意義。
現代商場如何布局設計是現代商場設計規劃中經常推敲的問題。商場的布局取向在賣場空間在大環境內，承載著實現多種經營主體之間，相互促進，相互配合與銜接的作用，讓消費者在科學的格局中采集到大量的來自不同品牌背景的文化信息。使品牌在統一的主體定位下展現出自身產品的差異化。從而揭開賣場的品牌號召力。促進賣場的經營向科學合理的方向發展。
三、天花地面與公共空間設計
商場室內天花營造設計，力求簡潔大氣，不宜過分復雜，能烘托照明的藝術效果，注重實際功效。造型可隨著動線的變化而變化，也可根據品牌的氛圍要求做恰當的組隔，使其效果都能展現商場的環境品質和主題區域文化。并能與頂棚內的隱蔽設備友好共存，共同營造出舒適的商業空間。
商場地面的設計應在動線設計的基礎上，適應品牌環境的特點，選取適合的貼面材質，清晰的表達出動線區域的分割引導功能。在主題區域承擔著氛圍營造的基礎作用。對于樓層與樓層，業種與業種之間的環境變化予以恰當的空間強化和氛圍銜接。
共享空間設計涵蓋了商業空間的柱面、墻面、中庭、休閑區、促銷區等諸多方面，還應同時顧及今后的實際功能使用和商業主題文化的宣傳與推廣，這是商場設計中的一個重要五一節，它的設計是延續務實與時尚引導的產物。對商場企業文化的建筑與推廣具有十分重要的現實意義。
四、氛圍與導向系統設計
當業種布局確立之后，品牌形象的氛圍設計將承擔品牌區域和重要詮釋作用，是品牌資源的基礎。不同品牌的文化屬性，依據一定的共享主題，自然而合理的銜接于一個個具體的商業環境里，共同詮釋著賣場內的時尚信息。品牌氛圍設計集中表達了品牌資源定位的高低、年齡的差異、性別的不同、功能的描述以及時尚的引導。使賣場內的商品布局合理定位清晰準確的傳達給消費者。
導向系統是商場環境設計中的重要平面組成部分，應用功能是非常全面的。室內室外的全局介紹、樓層業種簡介、功能區的導引、品牌文化的宣傳等。具體內容的設計排版、材質選擇、制作工藝、安裝規范都在實際使用中映襯商場的時尚品位。
導向系統不僅僅指示的是具體進行方向，更隱含著商場對消費者與經營者商業理念的詮釋。
五、商場光與色設計
購物場所的光線可以引導消費者進入商場，使購物環境形成明亮愉快的氣氛，可以襯托出商品光彩奪目、五光十色，引起消費者的購買欲望。光線暗淡，商場會顯得沉悶壓抑，光線過強，又會讓人感到暈眩，導購員視力精神緊壓、易出差錯，由于光線強弱對購物環境影響極大，因此要合理運用照明設備，使主光源和輔助光搭配使用，營造出明快輕松的購物環境。
采用自然光，既可以展示商品原貌，又能夠節約能源。但自然光受建筑物采光和天氣變化影響較大，遠遠不能滿足賣場的需要，所以多以人工照明為主。商場的光線設計應以分為基本照明、特殊照明和裝飾照明。
基本照明:指商場為保持賣場的能見度，方使消費者選購商品而設計來創造一個整潔寧靜、光線適宜的購物環境。光設計的基本原則是燈光不宜平均使用，要突出重點，突出商品陳列部位，總的照明亮度要達到一定強度。
特殊照明：也叫商品照明，這是為突出商品特質，吸旨消費者而設置的燈具。如在珠寶金銀飾品部位采用定向集束燈光照射，顯示商品的名貴華麗。在時裝展示位置，則采用底燈、背景燈、顯示商品的質地和造型。
裝飾照明：這是售賣場所現場廣告的組成部分，用霓虹燈、電子顯示屏或用旋轉燈引起消費者的注意。
色彩對消費者心理產生影響。不同的色彩及其色調組合會使人們產生不同的心理感受。如：以紅色為基調會給人一種熱烈、溫暖的心理感受使人產生強烈的心理刺激。紅色一般用于傳統節日、慶典布置，創造一種吉祥、歡樂的氣氛。但是紅色面積過大，也會使人產生緊張的心理感受，一般避免大面積，單一使用。以綠色為基調，會給人一種充滿活力的感覺。在購物環境設計時，采用綠色，象征著自然，使人充滿希望。食品、飲料中很多是黃色的，如：面包、糕點、橙汁等，故黃色常作為食品賣場的主色調。但如果黃色面積比例達大，會給人一種病態的食品變臟的心理感受，使用時應注意以明黃、淺黃色為主，同時避免大面積，單一使用。
商場的色彩設計也可以刺激消費者的購買欲望。在炎熱的夏季，商場環境以藍、棕、紫等冷色調為主，消費者心理上有涼爽、舒適的心理感受。彩用這個時期的流行布置銷售女士用品賣場，能夠刺激女性的購買欲望。
色彩對于商場環境布局和形象塑造影響很大，為使營業場所色調達到優美、和諧的視覺效果。必須對商場各個部位如地面、天花、墻壁、柱面、貨架、樓梯、窗戶、門等，以及導購員的服裝設計出相應的色調。
運用色彩要與商品本身色彩相配合。目前市場銷售的商品包裝也注意色彩的運用，這就要求商場內貨架、柜臺、陳列用具為商品銷售提供色彩上的配合與支持，起到襯托商品、吸引消費者的作用。如：化妝品、時裝、玩具等應用淡雅、淺色調的陳列用具，以免喧賓奪目，掩蓋商品自身的魅力。銷售電器、珠寶首飾、工藝品等可配用色彩濃艷，對此強烈的色調來顯示其藝術效果。運用色彩要與樓層、部位結合，創造出不同的氛圍。如商場一層營業廳，入口處，人流量多，應以暖色裝飾，形成熱烈的迎賓氣氛。也可以用冷色調裝飾，緩解消費者緊張、忙亂的心理。地下賣場沉悶、陰暗易使人產生壓抑的心理感覺，用淺色調裝飾地面、天花也用淺色處理，可以給人帶來賞心悅目的清新感受。
色彩運用要在統一中求變化，變化中求統一。確定統一的視覺形象，用于統一的視覺識別。但在實應用中在商場不同的樓層，不同的位置，又要求不同的變化，顯示不同的品牌文化，形成不同的風格及喚起消費者的新鮮感，減少視覺與心理疲勞。
六、商場展示設計
第2篇：環境設計范文
中國城市環境設計發展中存在的問題
中國城市環境在今天日益受到重視，可在發展中卻存在著問題，主要體現在城市環境設計人才緊缺，且設計師在城市環境設計過程中只重視美觀卻忽略了美學價值。
受市場需求的影響，城市環境設計已經成為熱門的專業，該專業所涵蓋的內容豐富多彩，但實際現狀是中國城市環境設計領域仍面臨著人才緊缺的問題。此外，在城市環境設計中，部分城市的個性魅力消失了，許多設計風格也存在雷同的現象。多數情況之下，城市環境藝術僅僅作為視覺藝術存在，并沒有同觸覺、聽覺以及嗅覺來感染受眾。
一部分設計師在設計過程中破壞了城市傳統的特色，一味地追隨模仿歐美風格，過度地追求豪華氣勢，肆意破壞自然生態，打破了生活與藝術兩者之間的界限。
城市環境設計作為人類創造的偉大藝術品，也顯示和代表著民族與國家文化的最高層次，是中華民族文明的美學特征。因而為了良好地建設和發展城市環境設計，尋找相應的措施是十分有必要的。
如何促進發展中國的城市環境設計
1.城市環境設計須與環境相結合
城市環境設計既是一種硬質的設施景觀，又屬于一種軟質的文化景觀?？臻g形式的組合與創造則是城市環境設計的重要因素。在設計中，形象、材料的選擇、色彩、質感以及內涵等方面，都要直接反映城市環境的形象，與城市環境相結合，才能真正發揮其所用。設計與城市環境的關系是互動的、相輔相成的。在設計過程中，設計師應處理好與城市環境設計的關系，以最終實現提高人們的生活質量、實現美化人們生活為目的。
2.加大人才培養力度，重視創新
城市環境設計不能一味地模仿西方的概念和形式，中國城市環境設計要以中國化與民族化為基礎，能夠深刻地反映民族文化精神，從而體現其藝術價值。這就需要城市環境在加大力度重視教育的同時，也特別要在表達特定主題的時采取特殊的形式設計以實現與人們的共鳴，進而將城市環境設計融入人們的生活。同時，采用多元化的創作手段，選用內容豐富的材料，在城市環境設計中重視生態環保，將設計與生活緊密地聯系起來，以最終符合現代城市可持續發展的需求為設計原則與宗旨。
結語
第3篇：環境設計范文
無論是哪一種設計，其主要目的都是滿足人們的實際需要，也就是解決各種實際問題，因此，帶著實際問題開展設計教育具有一定的實踐意義。該文從以問題為導向的環境設計教育模式入手，闡述當前環境設計專業學生在設計過程中存在的問題并提出針對性的策略。
關鍵詞：
問題導向；環境設計；教育教學
一、以問題為導向的環境設計教育的基本模式
環境設計的根本目的在于解決人們日常生活中所產生的實際問題，因此，無論是環境設計還是環境設計教育，都應注重問題的解決，即以問題為導向。以問題為導向的環境設計教育模式主要分為以下幾個步驟：發現問題、提出問題、分析問題、研究問題、解決問題。
二、當前環境設計專業學生在設計過程中存在的問題
1.重自我感官而輕實踐應用
隨著環境設計專業的不斷發展，選擇這一專業的學生越來越多，環境設計專業教師的教學任務也相對增加，對于學生的定期習作難免有所疏忽，無法提出有針對性的批改意見，這在一定程度上導致部分學生在完成作業時從自身感官出發，過于注重圖面效果，作業看上去十分美觀，但內容比較空虛，不能解決實際問題。這一方面是因為這些學生把設計與藝術的概念、應用混淆了，過分注重藝術的美觀，卻忽視了設計講求的內容；另一方面則是因為學生以自我為中心，忽視了設計對象的實際需求。事實上，在環境設計中，設計與藝術之間的平衡是比較難以把握的，當我們無法掌握這一平衡點時，應當更為注重設計的本質目的，也就是設計的內容、設計的意義，而非以自我感官為中心，隨心所欲地進行圖面形式的設計。
2.重書面表達能力而輕語言表達能力
當一份設計完成之后，還需要把設計概念、設計理念與設計內容表達出來，此時就需要設計者具備一定的表達能力。對于環境設計專業的學生而言，書面表達能力固然重要，但更需要強調的是語言表達能力，特別是某些好的設計理念無法通過圖畫或文字在紙面上表達出來時，就需要設計者運用精簡的語言、縝密的邏輯思維將這些設計理念表達出來。但目前部分環境設計專業學生缺少這種語言表達的能力，這可能是由于他們在設計過程中沒有對自身的設計進行深入研究和思考，不了解自身設計能夠解決哪些具體問題；也有可能是因為他們在平日的練習中只重視書面表達能力，忽視了語言表達能力的鍛煉。
三、通過以問題為導向的教育模式培養學生的能力
明確以問題為導向的環境設計教育模式，就可以對學生開展這一方面能力的專項培養。
1.創設教學情境，培養學生發現問題的能力
在發現問題這一步，應當對學生捕捉問題的能力進行專項培養。對于設計者而言，創意、靈感大多來自發現問題的瞬間，特別是對于未被發現的問題的捕捉，然后設計者以捕捉到的問題作為設計基礎，建立設計的基本思路。在這一過程中，可以通過情境教學讓學生體會教學現場存在的潛在問題，引領學生發現和感受因設計不合理給人們生活帶來的不便，從而提升學生觀察生活、發現問題的能力。
2.借助角色扮演，培養學生提出問題的能力
在提出問題這一步，應當對學生概念延伸的能力進行專項培養。大部分問題都有很多解決方法，也涉及諸多領域，甚至大部分是與環境設計專業看似無關的領域。因此，培養設計者的概念延伸能力，能夠有效拓展設計者的知識儲量與視野。同時，教師可以借助角色扮演，讓學生學會換位思考，站在需求方的位置上分析和了解其實際需求，然后進行設計工作，改變在設計過程中從自我感官出發、以自我為中心的狀況。
3.學習成功案例，培養學生分析問題和研究問題的能力在分析問題和研究問題的過程中，應當對學生的數據分析能力進行專項培養。環境設計重在解決實際需求問題，對實際需求問題的分析建立在大量數據的基礎上，加強對數據的分析和整理能夠為設計提供強力的支撐。有條件的學校應當加強與優秀設計公司的合作，利用設計公司的成功案例讓學生學習如何分析、研究實際問題，以全面提升學生的實踐能力。
4.堅持以人為本，培養學生解決問題的能力
在解決問題這一步，應當對學生解決問題的能力進行專項培養。通過對問題進行分析、整理、總結，最終選擇一個優秀的解決方案，這就是環境設計的最終目的。環境設計專業的學生在應用與實踐中應當形成問題導向意識，深度貫徹“以人為本”的設計理念，這里的“以人為本”并不是從學生個人出發，而是以人們的實際需求為環境設計的出發點和切入點。
5.明確邏輯語言，全面提升學生的設計能力
在課堂教學之前，教師可以從實際需求的反方向提出問題，讓學生學會逆向思考，以全面提升他們的邏輯思維能力。此外，還應當加強對學生語言表達能力的培養，如果學生只會畫設計圖，無法將設計概念全面表達出來，是難以真正解決實際需求問題的。
結語
當前，環境設計專業的學生在設計過程中存在以自我為中心，忽視設計對象實際需求的問題。因此，高校教師在開展針對性教育教學時，可以采用創設教學情境、借助角色扮演、與知名設計公司合作等方式培養學生解決實際問題的設計能力。
作者：石永婷 單位：重慶師范大學美術學院
參考文獻：
第4篇：環境設計范文
環境藝術設計是一門涉及到工程學、美學、社會學、心理學等多種學科知識的邊緣性學科，它是人文科學和自然科學的綜合學科，即它必須尊重人的自然性和自然的自然性。人文因素是環境設計中的重要組成部分。它包括社會整體的物質文化需求和個體的行為需求。其中個體行為的需求包括人的生理需求和心理需求。其中環境心理學是支撐這個專業必不可少的理論基礎。環境心理學是研究環境與人的行為之間相互關系的學科，它著重于“環境與人的行為之間的關系與相互作用，運用心理學的一些基本理論方法與概念來研究人在城市、建筑與室內中的活動及人對這些環境的反應，由此反饋到城市規劃與建筑和室內設計中去，以改善人類的生存環境”。它一方面研究環境對人的心理影響，另一方面研究人的心理需求對環境提出的要求，進而根據人的心理需求，改善和提高居住環境質量。人的行為也屬于心理學的范疇，人的環境行為就是人和環境相互作用引起的心理活動和在表現，環境行為和環境心理是對應的。
談到環境對人的影響，不可不提的就是在環境設計中形態與色調對人們心理的影響，下面就這兩方面為主論述一下這個問題。
1形態對心理的影響
研究人對環境的心理感受，需通過對環境的認知分析，尋求最佳刺激點，再根據心理需求調整改善周圍的環境。人的感覺屬性是不可忽視的因素，也主要是以人的認知圖形為前提，并加以各種心理因素的影響而形成的。其次是環境的空間屬性，空間的利用與使用者的文化有關，同時還受著信息交流和感覺的影響。
人對建筑環境的需求是廣泛、具體而細致的，而且因人、因地、因時、因目的要求而異。建筑環境在人的交往中起到了場所、背景及媒介作用。建筑環境設計心理的“場所”觀強調人在場所中的感知、情緒和行為。以人的自身為中心，其行為和情緒事件所規定的位置就是場所。環境場所具有物質基礎，也含有精神因素。人有感覺、有思想，人的精神世界是一個廣闊無際的天地，人的需求是豐富而且永無止境的。物質方面的需求得到越大的滿足，精神方面的需求也就越強烈、越重要、越迫切。人的精神需求的數量與質量的增長是與社會的文明程度及其發展速度成正比的。同時，我們必須創造一種既能滿足人類情感的物質需要，又能激發人類精神需求增長的物理環境。人創造環境的同時，環境反過來也對人產生影響。要使建筑環境創作既有“情”又有“理”，既有高度的科學性，又有濃厚的人情味，是多元的而不是一元的，是豐富復雜的而不是平淡單一的，這樣才能符合人對環境的心理需求。
在我們視覺能感知到的世界里，五官和肌膚能感知到的一切均以形態存在，甚至大腦的幻想和心靈感應中也伴隨著形態。什么是形態？形態是形體內外有機聯系的必然結果,是人精神之外的物體,是外貌和結構特征,是視覺和觸覺能感受到的物體形象。
建筑環境是與物質形態和知覺相聯系的，是與人的活動相聯系的，是與人的經驗和生活幻象相聯系的。在形容一個人性化的空間時，不僅使人聯想到一定的人與空間的功能關系，還包含了審美、想象、浪漫、充滿人情味的感情空間。人置身其中，必然受到環境氣氛的感染而得到精神上的享受，從心理產生情感的波瀾。
由各個界面圍合而成的室內空間，其形狀特征常會使活動于其中的人們產生不同的心理感受。著名建筑師貝聿銘先生曾對他的作品——具有三角形斜向空間的華盛頓藝術館新館有很好的論述，他認為三角形、多滅點的斜向空間常給人以動態和富有變化的心理感受。形狀也會調整空間感覺，如虛實的比例會給人帶來錯覺；圓形令人感覺柔和；多棱形狀則給人壓迫及危險的感覺；高的東西令人覺得莊嚴，矮的東西則較平易近人?？蛷d中沙發排列的方式也會影響人與人之間的關系，“U”字形排列有利于談話，“一”字形排列降低溝通效果。不同的設置都會影響家人之間、主客之間的感情交流與溝通。
不同的材料有不同的質感表現和各具特色的構造細部，在創造空間時應對表層選材和處理十分重視，強調素材的肌理，暗示動能性。
除了形狀與材料的影響外，光也起到了重要的作用，環境的設計中，光不僅起照明的作用，而且還是界定空間、分割空間、改變室內空間氛圍的重要手段，同時光還表現一定的裝飾內容、空間格調和文化內涵，趨向于實用性及文化性的有機結合，成為現代裝飾環境的一個重要因素。
2色調對心理的影響
在環境設計中，除了環境形態以外，還有許多元素會給人帶來不同的情緒感受，色調就是其中之一。在空間的設計上除了形態的合理外，顏色所扮演的角色很重要。比如說：書房、辦公室是需要冷靜思考與精神專一的地方，所以大部分的書房與辦公室都會采用一些白色、灰色、黑色，盡量采用中性色彩，減少環境的存在感，增加工作或閱讀的效率。相反的，兒童房卻要表現出親情之間的溫暖，彼此可以感覺很輕松的環境，因此就比較適合使用一些暖色彩，像金黃色等。
人們總是用視覺來最先感受環境，而在一個固定的環境中，最先闖入人們視覺的是色彩，色彩處理的好壞不僅影響著視覺美感，而且影響著人的情緒及工作生活效率。例如研究發現，人置身于綠色的環境中，皮膚溫度可降低1至2度，脈搏每分鐘減少4至8次，呼吸減慢、血壓降低，心臟負擔減輕，表現出一副安靜自若的神態，促使人更加冷靜地對待現實。所以現在幾乎所有的醫院手術室的顏色都是綠色的，同時人們也在居室中使用越來越多的綠色來裝飾環境。
色彩心理學家認為，不同顏色對人的情緒和心理的影響有差別。冷色與暖色是依據心理錯覺對色彩的物理性分類，對于顏色的物質性印象，大致由冷暖兩個色系產生。波長長的紅光和橙、黃色光，本身有暖和感，以次光照射到任何色都會有暖和感。相反，波長短的紫色光、藍色光、綠色光，有寒冷的感覺。夏日，我們關掉室內的白熾燈，打開日光燈，就會有一種變涼爽的感覺。顏料也是如此，在冷食或冷的飲料包裝上使用冷色，視覺上會引起你對這些食物冰冷的感覺。冬日，把臥室的窗簾換成暖色，就會增加室內的暖和感。暖色系列能使人心情舒暢，產生興奮感，而青、灰、綠色等冷色系列則使人感到清靜，甚至有點憂郁。白、黑色是視覺的兩個極點，研究證實：黑色會分散人的注意力，使人產生郁悶、乏味的感覺。長期生活在這樣的環境中人的瞳孔極度放大，感覺麻木，久而久之，對人的健康、壽命產生不利的影響。把房間都布置成白色，有素潔感，但白色的對比度太強，易刺激瞳孔收縮，誘發頭痛等病癥。
以上的冷暖感覺，并非來自物理上的真實溫度，而是與我們的視覺與心理聯想有關?？偟膩碚f，人們在日常生活中既需要暖色，又需要冷色，在色彩的表現上也是如此。
冷色與暖色除了給我們溫度上的不同感覺以外，還會帶來其它的一些感受，例如重量感、濕度感等。比方說，暖色偏重，冷色偏輕；暖色有密度強的感覺，冷色有稀薄的感覺；冷色的透明感更強，暖色則透明感較弱；冷色顯得濕潤，暖色顯得干燥；冷色有很遠的感覺，暖色則有迫近感。一般說來，在狹窄的空間中，若想使它變得寬敞，應該使用明亮的冷調。由于暖色有前進感，冷色有后退感，可在細長的空間中的兩壁涂以暖色，近處的兩壁涂以冷色，空間就會從心理上感到更接近方形。
除去寒暖色系具有明顯的心理區別以外，色彩的明度和純度也會影響到人們的情緒，明亮的暖色給人活潑感，深暗色給人憂郁感。白色和其它純色組合時會使人感到活潑，而黑色則是憂郁的色彩。純度與明度的變化給人以色彩軟硬的印象，如淡的亮色使人覺得柔軟，暗的純色則有強硬的感覺。
寬敞的居室采用暖色裝修，可以避免房間給人以空曠感；房間小的住戶可以采用冷色裝修，在視覺上讓人感覺大些。人口少而感到寂寞的家庭居室，配色宜選暖色，人口多而覺喧鬧的家庭居室宜用冷色。同一家庭，在色彩上也有側重，臥室裝飾色調暖些，有利于增進夫妻情感的和諧；書房用淡藍色裝飾，使人能夠集中精力學習、研究；餐廳里，紅棕色的餐桌，有利于增進食欲。對不同的氣候條件，運用不同的色彩也可一定程度地改變環境氣氛。在嚴寒的北方，人們希望溫暖，室內墻壁、地板、家具、窗簾選用暖色裝飾會有溫暖的感覺，反之，南方氣候炎熱潮濕，采用青、綠、藍色等冷色裝飾居室，感覺上會比較涼爽些。
色彩在設計構圖中?？梢园l揮特別的作用，分為以下四點：
（1）可以使人對某物引起注意，或使其重要性降低。
（2）色彩可以使目的物變得最大或最小。
（3）色彩可以強化環境的空間形式，也可破壞其形式。
（4）色彩可以通過反射來修飾。
現在人們已經深刻地認識到了色彩在環境設計中的作用，大膽的運用色彩來調節空間的環境氣氛，創造舒適的環境以利于身心狀態的調節。
3結論
第5篇：環境設計范文
1.進一步走“生態可持續發展道路”
可持續發展，作為人類發展永恒的話題，它“所涉及的是一個漫長的過程，是一個環境逐漸變得豐富多元，并且朝向平衡狀態演變的過程?！比欢斚?，我國鄉村正在面臨這個過程中所迸發出的各種“干擾”元素。鄉村，原本有著豐富多樣的資源能源，但卻因為發展不平衡、開發不合理等因素造成了環境污染、資源過度開發，生態平衡受損，以至于不能長久應對未來的發展。當代鄉村環境設計，應當建立真正意義上的生態可持續的環境氛圍，以保證其在空間與時間中持續發展。除了必須要掌握的:對土地和植物的理解;對氣候條件的掌握;對水流的通曉;對能源資源的節約方式;等等。之外，還要發展文化可持續，將建筑景觀中注入可持續文化，例如:利用鄉村景觀設計帶動傳統手工技藝的傳承與發展;利用廢棄材料通過科學技術再創新。
2.城鄉一體化、互補化
城市和鄉村的關系，在發展中本應是互補的，而非矛盾的。鄉村擁有城市所沒有的:廣闊的土地、富足的農漁產品、悠久的歷史、傳統的民間技藝，等。自黨的十六大以來，國家已經出臺一系列關于城鄉一體化建設的決策與措施，確定了“以工補農、以城帶鄉”的發展策略。但是，政策的主題只強調了城市對于鄉村的作用，而忽視了鄉村本身的優勢同樣可以優化城市。早在上世紀五六十年代美國人就提出了“都市農業”的概念?？梢?，在未來的鄉村景觀建設中，只有實現城鄉的優劣互補才能夠真正促進城鄉共同發展。上海同濟大學創意設計學院院長婁永琪則將鄉土景觀與創意文化品牌相融合，帶領學生下到農村，組建“設計豐收”團隊，將新鮮血液注入到農村，用現代人的眼光和意識引導農民利用地域特色創建屬于自己的鄉村文化，不僅提高農村經濟、文化的發展，一定程度上會吸引城市人回歸農村，緩解“城市化”帶來的壓力。
3.鄉土地域性資源的整合與“再利用”
在全球化與多元文化并進發展的時代背景下，鄉村景觀設計應該順應時下發展潮流，突顯本土化的同時敢于創新。鄉村需要的不僅僅只是文化，還應該極力發展創意、創新產業，將鄉村的鄉土地域優勢通過跨文化設計的力量注入當代鄉村景觀設計中去，資源整合，將集結村民的智慧、政府的政策、城市的互助、產業的改造升級、品牌的打造、網絡的推廣，等方式，充分保護鄉村鄉土地域景觀特點，傳承鄉土精神。
二、當代鄉村環境設計的意義
1.傳承土地文脈，傳遞場所精神
傳遞當地“扁擔精神”，進行大峽谷傳送，通過美術館及周邊景觀的設計提高石板巖鄉的地域識別性。
2.推動生態可持續建設
對地域資源能源進行保護和創新性利用，保護傳統技術工藝，提高土地利用率和土地開發類型。
3.豐富鄉村公共文化空間，提高鄉村生活適應性
置入展覽、教育、休閑等體系，改善和豐富村民和游客的生活娛樂空間，將農田與景觀同時納入公共活動空間之中，將傳統鄉村中曬場、集會地公共空間融和現代設計和現代人需求，使之成為新鄉村環境的新景觀。
4.整合資源，促進共同發展
創立文化品牌，確定衍生產業。吸引外出移民回鄉置業，進一步解決鄉村社會遺留問題;農村產業置入文化整合之后進入城市市場，促進城鄉優勢互補，共同發展。
三、結語
第6篇：環境設計范文
關鍵詞：城市 環境設計
環境，是人類賴以生存和活動的場所，也是向人類提供生產和生活所，必須的自然資源的供應基地。在《中華人民共和國環境保護法》中，明確指出：“本法所稱環境，是指影響人類生存和發展的各種天然和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣，水，海洋，土地，礦藏，森林，草原，野生動物，自然遺跡，人文遺跡，自然保護區，風景名勝區，城市和鄉村等?！逼渲?，“影響人類生存和發展的各種天然和經過人工改造的自然因素的總體”，就是環境的科學而又概括的定義。環境是指以人為中心的人類生存環境，關系到人類的生存與毀滅。同時，環境又不是泛指人類周圍的一切自然的和社會的客觀事物整體。比如，銀河系，我們并不把它包括在環境這個概念中。所以，環境保護所指的環境，是人類生存的環境，是作用于人類并影響人類生存和發展的外界事物。隨著人類社會的發展，環境這個概念也在發展，如現階段沒有把月球視為人類的生存環境，但是隨著宇宙航行和空間科學的發展，月球將有可能會成為人類生存環境的組成部分。
環境問題主要體現在
1 由于自然環境因素的破壞和污染所引起的。如：火山活動，地震，風暴，海嘯等產生的自然災害，因環境中元素自然分布不均引起的地方病，以及自然界中放射物質產生的放射病等。
2 由于人為因素造成的環境污染和自然資源與生態環境的破壞。在人類生產，生活活動中產生的各種污染物(或污染因素)進入環境，超過了環境容量的容許極限，使環境受到污染和破壞；人類在開發利用自然資源時，超越了環境自身的承載能力，使生態環境質量惡化，或出現自然資源枯竭的現象，這些都屬于人為造成的環境問題。我們通常所說的環境問題，多指人為因素造成的。當前人類面臨著日益嚴重的環境問題，于是人們呼吁“只有一個地球”，“文明人一旦毀壞了他們的生存環境，他們將被迫遷移或衰亡”，強烈要求保護人類生存的環境。環境問題的產生，從根本上講是經濟，社會發展的伴生產物。具體說可概括為以下幾個方面：(1)由于人口增加對環境造成的巨大壓力；(2)伴隨人類的生產，生活活動產生的環境污染；(3)人類在開發建設活動中造成的生態破壞的不良變化；(4)由于人類的社會活動，如軍事活動，旅游活動等，造成的人文遺跡，風景名勝區，自然保護區的破壞，珍稀物種的滅絕以及海洋等自然和社會環境的破壞與污染。
在環境治理和環境保護方面，貴陽市這幾年下了很大的工夫。對于“兩湖一庫”的治理就已經略見成效。
以前，由于自然因素和人為的破壞，黃河兩岸的環境一度非常惡化，綠城經常在開春的時節會經受一次又一次沙塵暴的洗禮，而我們的母親河也在很多河段出現了斷流的現象。在城市化高速發展的今天，在人們日益追求生活環境優化的今天，城市環境藝術設計和環境之間的矛盾也越來越激化了。
經過多年的探索和研究，可持續發展戰略已在世界范圍內推行，我國也將可持續發展戰略作為一項基本國策。“城市環境藝術設計的生態設計”正是可持續發展戰略在設計領域的一種戰術回應。城市環境藝術設計也因此從觀念轉變到理論建構乃至設計，創作的方法技巧等方面都必將得到重大的發展。此間，“生態經濟”，“生態產業”，“生態美學”及“生態建筑”等新概念應運而生，冠以“生態”的各種詞匯頻頻出現在各行各業的文本中。然而我們必須清醒地看到，實現城市環境藝術設計的生態設計絕非易事。
城市生態環境系統規劃是在城市發展戰略或城市總體規劃綱要指導下相對獨立的規劃體系，與城市總體規劃同步進行。從宏觀到微觀可分為：
城市生態環境系統規劃――綠色空間系統規劃――環境設計三個層次。每一層次舍空間性質，功能，生態質量，綠化，環衛，人群特色及景觀風貌等研究內容。
1 制定城市生態環境系統建設的總體目標。在調查研究的基礎上，制定城市生態環境系統在不同發展時期的生態平衡質量，綠化水平，社會服務及特色風貌等指標，在定性的基礎上逐步定量化，使目標體系具有可操作性。
2 城市人群休閑行為的研究和預測。其中包括價值觀念，心理需求，文化取向；人口規模，入口特征(年齡，職業，性別，消費屢次等等)；^群在城市空間系統中的流動，集散和停留時間等規律；休閑方式選擇與休閑文化取向。
3 城市生態環境空間序列規劃。對城市的生態綠色空間進行清整，空間規劃從用地規模，空間規模，空間序列組織，空間視線及環境效益等方面綜合研究，形成“點，帶，場”相結合的空間系統。這些空間包括有：城市廣場，主要步行街道，城市濱水地帶，公共綠地，居住小區綠地，大型建筑庭院及市郊農產品綠地等。
4 局部空間環境規劃。對城市“綠色空間”的人口容量進行測算，制定生態環境目標(空氣，濕度，土壤，灰塵，噪音及風等)和環境保護治理的措施。
第7篇：環境設計范文
在城市大環境下，綠化與建筑、綠化與城市空間的關系是相輔相成、相得益彰的。大連在沿襲傳統的園林綠化手法的基礎上，借鑒歐式造園手法對城市的一切自然特征，對山、海、土地、植被及其環境進行了全面“包裝”，讓人們視線所及之處都是生機盎然的樹木、草坪和點綴其間的花卉、灌木、散石，這一切讓人仿佛感受到歐洲的園林風光。而其間的委婉清麗又符合東方民族的審美情趣，創造了具有視覺美的開闊、通透、大氣與豪放的與大連城市風格相吻合的外向型城市景觀。
從1993年開始，市政府開展了道路、公園、廣場破墻透綠工程，經過了一系列環境綜合改造之后，人與大海拉近了距離，無論是乘車還是漫步街頭，市民都能看到廣闊無際的大海，感受撲面的海風。這是將自然環境(藍天、碧海、綠地)成功地引入都市環境中來的范例。大連勞動公園、中山公園和兒童公園是鬧市區僅有的三處有山無海的供市民散步、游憩的城市公園，同樣經過一系列的環境綜合改造后，使綠地最大限度地展示在喧囂的都市里，把公園景色融于城市環境之中，成功地在鬧市區中為市民造就了一片綠洲。
以種植大面積草坪為主的人民廣場，強調色彩的統一性，增強綠化的可觀性。放眼望去，滿目翠綠，花團錦簇。同時變線性空間為開敞空間，將原有的綠化高墻移走，代之以低矮常綠的灌木，使得過去被繁密的綠化樹形遮擋和分割的城市空間由單一變得豐富、生動，廣場周邊的建筑也映入人們眼簾。圍繞廣場四周建設的大型音樂噴泉，給綠茵如氈的廣場平添了幾分流動感和跳躍感，變原來的靜態廣場為動靜結合的廣場，使其更富有詩意和韻味。構成了動靜結合、活潑生動、豐富有趣的城市開敞空間和景觀。
以人為本，營造貼近自然的居住環境
大連屬丘陵地區，地勢起伏較大，過去由于種種原因，在地形豎向高差的處理上不盡人意，出現了很多高高的擋土墻，雖然依山傍海，可是在居住區內卻很少見到青山綠水。
近年來，大連在居住區環境建設方面有了長足進步，設計和施工人員摒棄大填大挖的簡單手法，充分利用原有地形，盡量保留和維護自然風貌。如順著山的落差和水系走向，隨高就低，因地制宜地設計場地環境；利用曲線柔美的造型，創造一個既滿足人們生活需要，功能齊全，又富有情趣的休閑環境；住宅單元隨自然地勢變化而呈現高低錯落之態，并且可以前出后退，形成豐富的天際輪廓線和別致的空間環境；小區住宅建筑布局疏密得當，宅間樹木蔥籠環抱，園林綠化和園林小品親切宜人，并從視覺上滲透到各個住宅組團中去，綠化、林蔭道與綠地構成“點、線、面”相結合的綠色環境體系，營造出充滿陽光、空氣新鮮、具有親和力的居住環境。
城市環境與建筑文化的發展和進步，是城市文明程度的重要標志和體現，建設現代化的城市，要做好空間規劃和環境設計，努力發展自己的城市特色，創造和形成具有地方性的建筑環境，提高文化品位，豐富人居環境的文化內涵，使城市建設、經濟建設和城市文明得到同步發展。
作者單位：大連市建筑設計研究院
第8篇：環境設計范文
人工照明具有可操控性,而自然光則難以把握,由此,許多設計者便放棄了對自然光照環境的更多思考,或者說不以自然光環境作為明確的設計目標。故對室內自然光照環境的設計,僅停留在對自然光照的引入層面上。每當涉及光照問題,人們想到的只有人工照明,甚至為它所獲得的夜間效果而樂道。缺乏對室內自然光照明資源的深入探究,也就談不上對自然光照條件下的室內生態、環保節能及科學性光環境研究,致使現代人繼續脫離于對大自然的和諧親近。正如日本建筑大師安滕忠雄所說,今天,當技術的擴張使建筑照明變得輕易,人們卻再也領悟不到場所的獨特性,大量使用人造光以后,人們甚至無法領略人和自然的關系了。
對于自然光,美國現代建筑大師――路易斯?康也曾有過這樣的表述:我們由光所生育,通過光我們感受到季節的變化。對我而言,自然光是唯一的光,自然光是惟一能使建筑成為建筑藝術的光。簡短的幾句話,表達了自然光賦予建筑內外的美與和諧。且自然光無論從早晨到晚上,還是從春天到秋天,無不賦予人類以豐富的表情和狀態,使自然界充滿了動人的色彩和親切的質感與力量。
中國古建筑的室內裝飾中,運用花格、漏窗等方式,營造“疏影橫斜水清淺,月移花影上欄桿”的獨特意境,也給后輩設計師們以無限的聯想。
時下室內自然光環境設計現狀,令人擔憂,這與當前室內光環境設計的教育不無關聯。教學內容和參考書籍上幾乎都是以人工光環境照明為主題,在如何利用自然光營造室內環境問題上,幾乎是一片空白,其相關的理論和設計方法均急需進一步的完善和提高。
二、自然光照環境的設計運用
自然光環境設計不僅要滿足使用需求,還要實現室內自然光照環境的終極目標――藝術的、科學的、生態的環境創造。實現此目標,必須把握以下具體原則:
1、設計師必須先充分了解設計對象對采光的要求,再結合原建筑方案為天然光環境所提供的條件進行綜合性分析等。當然,影響采光設計的因素有很多,其中包括照度、氣候、景觀、室外環境等。設計時不僅要考慮直射光,同時也要考慮到漫射光和地面反射光的影響等。設計師只有在對設計對象的情況有了全面的了解后,才能形成較完善的方案設計基礎。
2、根據當地光氣候以及采光的要求,確定采光口的大小、位置、形式、材料和構造等,從而保證室內光環境的空間、表面等效果,同時,還要考慮合適的處理技法,以營造室內天然光照的藝術氛圍。
3、做到對天然光照的有效控制和調節,避免眩光、過熱等情況的發生。在此,自然光是我們的首選,當自然光不足時,我們也應該考慮以人工照明加以補充。
4、經濟方面的考慮。對各方案進行經濟比較,最終確定一個光環境質量及經濟節能、環保、生態等諸多方面均令人滿意,又能與建筑造型、室內裝飾及周圍環境相協調的合理方案。
對于自然光照的運用,人類從來就沒有停止過探索:從早期的“鑿戶牖”到當代建筑流行的“外飄窗”,均體現了人類對于自然光的思考和再設計利用;同時,從“燭光搖曳”到“燈火通明”,也體現了人工光照明的進步。由此可見,對于室內環境的靈魂――光照語言的恒久探索將永遠伴隨著人類不斷前行的腳步。
在室內空間環境中,光照明現象不僅是為滿足人們的視覺功能需求,更是一個重要的審美因素。光環境是由光照度和布置,以及景觀色調、光的飽和度與顯色性等在室內空間中建立的與空間形態相關的一種生理和心理環境,是現代建筑和室內設計中一個重要的有機組成部分。它既是科學、又是藝術。
第9篇：環境設計范文
關鍵詞：幼兒園；環境設計；空間安全；設計的重要性
1引言
對于幼兒來說，幼兒園的空間環境是幼兒活動和學習的重要組成部分，在幼兒的生活和教育中起著重要的作用。幼兒園建筑空間環境設計不僅要為孩子提供一個保護的容器，而且要組織一個擁有這不同的物質空間，創造人工的兒童生活環境。這就要求我們從整體上考慮幼兒園建筑空間環境的設計，從更廣闊的視角和更深的層次去理解和把握兒童建筑的本質，尋找其意義和價值。
2幼兒環境對幼兒教育的重要性
環境造就人才，環境也可以毀滅人才，所以才有近朱者赤，近墨者黑這句至理名言。環境的重要性就好比狼孩兒，把一個剛出生的嬰兒交給母狼去撫養，自然就會成為一個具有狼習性的人。內因起主導作用，外因起決定作用。這說明了社會環境對人類生活和教育有著直接的聯系。幼兒年齡特征決定了他們對世界的認識還是感性的、具體的、形象的，常常需要實物和動作的幫助。因此可以說物資環境是孩子學習的中介和橋梁。所以我們要將教育目標和內容物化，將期待幼兒獲得的知識經驗蘊藏在物質環境中，使幼兒通過與環境不斷相互作用獲得最基本的知識經驗。在教育上，環境所扮演的角色相當重要因為孩子從環境中吸取所以東西，并將其融入到自身當中去，總總跡象都說明了兒童早期教育環境的重要性，創造一個好的環境兒童教育必不可少的。
3當代幼兒園環境中存在的問題
我們常說“父母是孩子的第一任老師”，今天，人們要創造幼兒園環境的重要地位，被稱為“兒童第三任老師”！好的幼兒園環境是豐富多彩的，是充滿活力的。一部不用說教而是潛移默化的教科書是所有人都喜聞樂見的。這些年來，我們的室內設計師在幼兒園環境創設過程中，以獨具匠心的創意和小心仔細的觀察巧妙的構思出來一個又一個具有教育作用又不失童趣的幼兒環境。然而，許多訪問，發現一些幼兒園在具體的創作過程中，存在許多問題：3.1首先，用成年人的審美眼光去看待兒童的環境。大多數幼兒園的環境布置都是根據幼兒園老師的理解和審美去布置設計的，一味的追求方便和漂亮，缺乏了自然和童趣。這種環境可以一時吸引住孩子的目光，可是時間久了，孩子就會失去興趣。反而是一些大人覺得不合理、不漂亮的設計可以獲得小朋友的喜歡。這是孩子們的一些我們這種“奇怪的大人”不會懂得的，只屬于孩子的特殊癖好。3.2在我國的大多數幼兒園中，幼兒園的室內空間設計都是由一個有這豐富教育經驗的班主任來設計的，沒有一定的專業設計知識和設計審美，所以設計出來的幼兒園往往更注意一些教育方面的細節，從而忽略了兒童的生理健康，這是外行人在設計師的一些無知。3.3設計缺乏自主創造性。在幼兒園環境裝飾設計的選擇上，過于強調兒童的年齡特點，設計的東西充滿了許許多多的卡通人物，努力把幼兒園布置成了一個現實中的童話書。這是對“童趣”兩個字的片面理解，童趣不代表幼稚和單一。應該留給一些孩子進行自我選擇的空間。3.4只有大主題，沒有具體的主次。老師們在環境布置上有太多的想法個構思，總想把一切能想到的教育元素和設計元素融入到幼兒園的環境中去，這就好比一顆大樹枝繁葉茂卻沒有主干，看上去華美異常其實卻沒有內在美，這使得幼兒園看上去雜亂無章，非常的無序。反而失去了這些布置本來所想表達的含義。3.5過分強硬，限制住了兒童思維的發散和想象力的發展。幼兒的教育應該是在一個輕松愉快的環境下，被潛移默化的影響著，學習著。這種過度計算出來的設計并不適宜，商品都是可供選擇的，何況學習。我們應該多設計有一些類似國外的可以讓孩子接觸到大自然，完全以玩耍為主的可以釋放孩子天性的幼兒園。
4幼兒園設計思路
在設計方向上我們應注意：1、結合孩子們的心理特點運用當代的材料和技術，來體現空間的趣味性和現代氣息。2、運用一些大自然的元素和符號來增加空間的活躍感和韻律感。3、結合主體建筑，合理設計，巧妙利用幾何形狀增加空間的時尚氣息和刺激孩子的發散思維并加強孩子的認知能力。4、色彩要明亮自然，3-5歲的孩子一般喜歡明亮和諧的顏色。設計中可以運用一些明亮的大色塊進行點綴和空間的劃分，更具有時尚氣息。5、根據不同年齡的孩子規劃活動布局，不同年齡不同高度的孩子使用不同高度的桌椅和玩具柜。
5總結
幼兒園環境創設是一個常談常新的話題，環境的創設要有利于幼兒長遠的積極參與，孩子的創造力和審美情趣，年輕的孩子得到鍛煉和提高孩子的自信心和勇氣，培養能力。根據孩子的需要，對墻的內容創作主題繼續豐富，讓孩子繼續收集、存儲、組織、交流和分享信息，充分發揮環境教育的作用。
參考文獻：
[1]陸雅雯.《淺談幼兒園環境教育的重要性》[J].科學大眾（科學教育）,2014(10):1～5.
