環境問題調查精選(九篇)
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第1篇：環境問題調查范文
關鍵詞： 室內環境 污染問題 危害
通常人們較關注室外環境污染問題，而室內環境污染問題則長期被人們所忽視，事實上，室內環境污染的危害程度并不比室外低，有時甚至比室外更高。
近年來，隨著我國經濟的快速發展和人們生活水平的不斷提高，人們對居住環境的要求越來越高，室內裝修已成為新的時尚，但是由于不合格的裝飾裝修材料的使用，以及過度裝修使室內空氣污染日趨嚴重，對人體健康造成不良影響，而現代成年人70%―80%的時間是在室內度過的，老弱病殘者在室內待的時間更長，可達90%以上，每人每天要吸入12―15立方米的空氣，可見空氣質量對于人體健康的意義是十分重要的，清新的空氣使人精神煥發、身心舒暢、不易疲倦、工作效率提高，而不潔凈的空氣可以引發多種疾病。在這種情況下，繼續一味強調室外環境空氣質量，而忽視室內環境空氣質量是不科學的。有專家認為，在經歷了18世紀工業革命帶來的“煤煙型污染”、19世紀石油和汽車工業帶來的“光化學煙霧污染”之后，現代人已經處于“室內空氣污染”的第三污染時期。
為了更好地了解室內空氣污染物、污染物的來源及其對人體的危害，我對呼和浩待市幾個區進行了問卷調查，目的是想提醒人們重視室內空氣污染問題的重要性。
1.內容和方法
1.1調查對象
在呼和浩特市市區內，以整群抽樣為原則，隨機選取住戶，對常住在家人員進行人口問卷調查（包括居室環境、裝修情況、健康狀況，以及室內環境污染問題的了解情況的調查）共調查了1000戶，3700多人，其中賽罕區（包括賓館）403戶，2100多人，回民區（包括賓館）201戶，408人，玉泉區、如意區、金川開發區共398戶，1200多人，男性2000人，女性1700人，平均年齡39歲，高中、中專、大學學歷者占有比例較高，初中以上學歷者占80%。
1.2居室環境調查
居室環境調查包括一般情況調查、房屋基本結構、裝修情況（如門、窗、地面及廚房等裝修情況）家更新及材料使用、燃具、家庭中吸煙情況，使用化學品、化妝品情況及入住后的生活習慣（采暖、空調、冰箱的使用情況及飼養寵物）等。
1.3健康狀況
健康狀況調查包括一般情況、吸煙史。疾病史，公共學習情況場所人的健康狀況，包括呼吸系統、神經系統（疲勞、頭重、惡心、頭暈、胸悶、氣短）、眼部、皮膚等情況進行了調查。
2.結論
本研究調查了一千戶，在被調查的人中，除詢問文化程度和經濟狀況外，還選擇了幾個常識性問題，回答正確率不高，只有31%的人基本了解室內空氣污染的相關知識。本次調查結果顯示，大多數人都認為室內空氣污染有害，但是申請檢測的人數極少，這種意識與行為的反差，表示市民對室內空氣污染有害健康的認識較膚淺，缺乏提高自身生活環境，以保護健康的意識。
本次調查顯示市民對相關知識的綜合知曉率在60%以上但仍有部分居民缺乏正確的認識，甚至存在認識誤區。如有人認為只要選擇了環保材料就不會有污染或裝修完工沒有氣味就很安全等。且被調查者關于有害氣體對人體產生的慢性、潛在性危害認識不足。被調查者中，大部分人對自家居住的環境表示滿意且居室中都不同程度地裝修過，家中有吸煙者的占60%。此次還對家中裝修情況進行了調查，水性涂料占80%。地面一般用的是瓷磚和實用木板，門一般采用模壓門、實木門。家中不同程度地使用化學品、化妝品、洗滌劑、防臭劑，等等，而且有些愛美女士有燙發的愛好，有些人家里喜歡養寵物。調查顯示，60%的人在一定程度上處于亞健康狀態，眼部不適、干澀、咳嗽、頭暈、頭重、胸悶，皮膚干等問題普遍存在（不適率比30年前有明顯升高的現象）。
3.分析討論
3.1室內空氣污染物的種類
室內空氣污染可理解為由于人類活動或自然過程引起某些物質進入室內環境，呈現足夠嘗試，持續足夠時間，并因此危害了人體健康，室內空氣污染包括，物理性污染、化學性污染、生物性污染和放射性污染。物理性污染是指因物理因素，如電磁波、噪聲、振動，以及不合適的溫度、風速和照明等引起的污染。化學性污染是指因化學物質如甲醛苯系物、氨、氡及其子體和懸浮顆粒物等引起的污染。生物性污染是指因生物污染因子主要包括細菌、真菌（包括細菌孢子）、花粉、病毒、生物體有機成分等引起的污染。話筒性污染物是指由于話筒性物質所引起的污染。室內空氣污染物主要是人為污染，以化學性污染最為突出。
3.2室內空氣污物的來源
室內空氣污染的來源是相當廣泛的，而且一種污染物可以有多種來源，同一污染源也可以產生多種污染物。只有準確地了解各種污染物來源，形成原因，以及進入室內的渠道，才能采取更有針對性、更有效的措施保護室內環境。化學性污染物主要來源于建筑材料、裝飾材料、日用化學品、人體排放物、香煙煙霧、燃燒產物，如二氧化碳、氮的氧化物、一氧化碳，等等。生物性污染主要來源于室內生活垃圾、室內植物花卉、寵物，等等。話筒性主要來源于地基、建材、室內裝飾石材、瓷磚、浴具等物理性污染主要來源于人們使用手機、電腦及家用電器，等等。污染物的來源可以更為細致地分為以下幾個方面。
3.2.1來源于建筑裝修材料、家具和家用化學品（含有很多有機和無機化合物）
建筑裝修材料自身彩旗的有害物質主要有氨、氡。氨產生于建筑施工中使用的混凝土外加劑，釋放氡的建筑材料包括建筑材料建筑材料自身氡的建筑材料，包括建筑石材、瓷磚、土壤、泥土，等等，石棉和玻璃作為建筑材料材料廣泛應用于學校、醫院、住宅和商用的防火隔（吸）聲和管道的內襯層。還有一些材料釋放有害物質的同時也吸附從其他污染源釋放的污染物。室內裝修時使用的膠合板、細木工板、中密度纖維和刨花板等人造板材中的膠粘劑等以甲醛為主要成分，板材中殘留的和未參加反應的甲醛會逐漸向周圍環境釋放，是室內空氣中甲醛的主體。
3.2.2居室內人的活動
人的生理活動和生活活動也是室內空氣污染的主要來源之一，人每時每刻都要吸入新鮮的空氣，呼出人體代謝主要產生的二氧化碳及其他氣體如氨、二甲基氨，等等，人在說話打噴嚏時可能將口腔、咽內的微生物以飛沫的形式傳入大氣。再有就是人類吸煙的過程中可釋放上千種化學物質，甚至有較強的致癌作用。人類養花、飼養寵物及各種家用化學品也是污染的來源，室內燃料的燃燒、家庭取暖、炊事活動使用各種燃料、產物多樣、家用電器、交通工具及特殊的辦公設備。
3.2.3房基地
房基地地層中的可逸出或者揮發性的有害物質，可通過地基的縫隙進入室內，如地層中有的污染氣體，由于環境化學的原因在地域的演變過程中造成某一地區某些元素分布過高或是建房以前已被工業廢棄物污染，又沒有徹底清除而蓋建房屋，一些農藥、燃料等或者是宅基地中使用那些蓄積性強的農藥。
3.2.4來源于室外空氣環境
大氣污染物可通過門窗、建筑物等進入室內如二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物、煙霧、顆粒物、氨、硫化氫、花粉，等等，這類污染物主要來源于工業、企業、交通運輸工具、花木樹木及住宅周圍的鍋爐、煤爐、垃圾堆，等等。
3.2.5質量不合格的生活飲用水
除烹飪、飲用外，人們生活在很多方面需要水，如打掃房間、沐浴，等等，而且這些水都可形成水霧。
3.2.6人為地帶入家中
人們每天都要進出居室，容易將室外的污染物隨身帶入室內，如苯、鉛、石碑，等等。
3.3危害
室內空氣污染物種類多樣、來源廣泛。下面介紹幾種主要污染物的來源及危害。
3.3.1甲醛
甲醇來源于建筑裝修材料、家具、各種粘合劑、涂料、合成織品，等等。在日常生活中，甲醛釋放入環境或被人體攝入的情況一般是在一些板材（三夾板、刨花板、中密度板）塑料、涂料等的生產和制造過程。在生產過程中，為防腐、防蛀和快干等目的，向這些材料添加了甲醛所以新居室的地板、家具、塑料、貼面等都可能隨時向室內釋放甲醛氣體，造成室內空氣甲醛從中釋放出的期限可達3―15年。其次甲醛可作纖維助劑，在將棉、人造絲、地毯等加工衣料時的工序中，摻加甲醛，可防止衣物皺折。但是，在洗滌過程中又會重新釋放出甲醛。再有在香煙的煙霧中含有甲醛。這些情況呼和浩特市普遍存在，甲醛對人身體健康存在危害，且甲醛已被WHO確定為致癌、致畸形物質，對人的眼睛、鼻子、呼吸道產生強烈的刺激，導致頭痛、惡心、失眠、咳嗽、多痰，以及皮膚過敏。甲醛進入人體后，可轉化為甲酸、甲醇等，對視力有一定的危害作用，這就是近年來人們患眼病的比率上升的原因之一甲醛中毒嚴重時，可導致肝功能和腎功能異長，甚至于死亡。
3.3.2氡
氡是唯一的一種放射性惰性氣體，被WTO確定為主要的致癌物之一，自然界中有三種同位素，分別來自不同的鐳同位素，可能對人體產生放射毒性的是氡222，幾乎每一個人在日常生活中時時受到氡的照射，因為從他們的居室中含有鈾、釷的建筑材料中，不斷會有氡氣體釋放出來，而氡衰變后會相繼形成一系列放射性子體，氡及其子體對特別有害于人體健康。因為它們可依附于空氣中的水汽或灰塵，進入人體呼吸道，沉積于肺組織及其鄰近部位發射α射線導致癌變。此外在香煙中也含有氡及其子體，所以香煙致癌的原因也在于氡。
3.3.3氨
建筑施工中為了加快混凝土的凝固速度和冬季施工防凍，在混凝土中常加入高堿混凝土膨脹劑和含尿素與氨水的混凝土防凍等外加劑，這些外加劑的存在造成墻體會向內釋放氨，此外人造板材加壓成型過程中，使用的含甲醛和尿素成分的粘合劑，人的代謝物也會釋放出氨，走了呼和浩特市幾家燙發店發現都有強烈刺鼻的氨水味，這也是氨的主要來源。氨是一種具有強烈刺激性臭味的氣體，可通過皮膚和呼吸道中毒。
3.3.4石棉
從陶器到建筑石棉已經使用了幾個世紀，石棉不可燃燒，并且是熱的不良導體。因此，用來生產消防員的救生衣和絕招產品，石棉用于其他產品的生產，比如建筑材料、瀝青、紡織品、涂料、噴氣機部件、防滲漏劑、剎車襯面，等等，與室內污染總是有關的是石棉絕熱材料的使用，石棉絕熱材料可以向空氣中釋放微小的纖維，有的比人體細胞還要小。這些纖維不能被生物降解，被吸入肺部后永遠地留存下來，長期積累導致肺癌的發生。
3.3.5電磁輻射
電磁輻射人們既看不到又聽不著，但確實存在，打開收音機、電視機，空中就有電磁波存在。隨著現代化技術的發展很多電子產品、手機，以及家用電器得到越來越廣泛的應用，為人類生活帶來了方便的同時也給生活環境造成了電磁輻射污染，電磁波具有一定的生物效應，長期接觸使機體組織溫度上升，從而引起蛋白質變性、酶活性改變、工作效率降低、記憶力減退，長期處于低強度的電磁輻射中樞神經會受到影響，會頭暈、嗜睡、無力、記憶力減退。
3.3.6其他
除上述幾種主要室內空氣污染物之外，不宜微生物、霉菌、塵螨、多環芳香烴、氮的氧化物、碳的氧化物、硫的氧化物，以及一些烴類都是室內大氣污染物均對人體健康產生一定不良影響。
4.結語
從本次調查分析的結果看，市民的文化程度越高、經濟狀況越好，了解的相關知識就越多，對室內空氣中的浸染物及其來源了解的也比較多，并知道可能會對人體健康造成什么危害。但是，由于室內空氣污染概念新，市民正確認識率并不高，了解相關知識的途徑并不多，為此針對特定對象加強宣傳指導，在控制室內空氣污染顯得尤為重要。
通過對呼和浩特市市區內污染室內環境污染問題的調查，大部分家庭（70%）對室內空氣污染問題了解不夠，對于污染物的種類及其來源、危害更是不了解，只是一味地追求裝修豪華、舒適的生活，而忽視了室內空氣污染的問題，由此引發的室內污染日趨嚴重。市民對相關知識了解滯后，認識上存在誤區，以及本地區的經濟水平和市民的文化程度成為控制室內污染的制約因素。隨著我國的生產方式，由粗放型向技術集約型轉變，以及第三產業的迅猛發展，室內從業人員的比例將大大上升，人們在室內渡過的時間將會越來越長，受到各種室內污染的幾率將會大大的增加。為此從人們的健康的長遠角度出發實驗室內環境的治理已成為必須高度重視的研究領域。
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第2篇：環境問題調查范文
關鍵詞：散貨碼頭 驗收 問題 注意事項
中圖分類號：TV2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）03（c）-0132-01
本文結合南京港龍潭港區三期散貨泊位工程竣工環境保護驗收調查，從工程核查、水環境、環境空氣以及生態環境等方面淺析了開展散貨碼頭竣工環境保護驗收調查工作時需要重點關注的環節、問題和注意事項，以期為此類項目的竣工環境保護驗收調查工作提供參考。
1 工程核查
工程核查是建設項目竣工環境保護驗收調查中必不可少且十分重要的一項內容，通過工程核查可以了解工程的實際完成情況和運行情況。港口建設項目工程核查一般包括主體工程核查、配套工程核查、工程裝卸設備的核查以及環保設施的核查，通常給出環評設計和實際工程對照、變化情況一覽表。需要特別注意的是工程建設過程中經常會有工程變更的情況發生，因此在進行竣工環保驗收調查時應特別重視工程變更，在驗收報告中說明其具體變更內容及有關情況。對于變更較小且對環境影響相當的，在驗收報告中說明即可。以南京港龍潭港區三期散貨泊位工程為例，工程實際建設情況與環評設計時基本一致，沒有較大的變更，因此在調查報告中只要把實際工程和環評設計時的工程量進行對比，說清楚即可。對于變更比較重大，且對環境的影響方式和影響程度產生重大變化的，應該提醒業主盡早作補充環評或環評后評價，以免耽誤項目竣工環境保護驗收。
2 水環境影響調查
水環境影響調查主要是港區水污染源的調查。一般港口污水主要包括生活污水和生產廢水，各種港口的生活污水一般都是由港區工作人員產生的，但生產廢水由于港口功能不一樣，因此污染物也就不同。油碼頭生產廢水主要是油污水，集裝箱碼頭生產廢水主要是洗箱廢水，而散貨碼頭生產廢水主要是含塵廢水。以南京港龍潭港區三期散貨泊位工程為例，港區生產廢水主要包括船舶含油污水、陸域含油污水以及含塵廢水。船舶含油污水是由到港船舶產生的，本工程來港船舶均嚴格遵守不允許含油污水在港池排放的規定，泊港期間船舶不能自行處理的含油污水，由南京港統一配備的“寧凈2號”環保接收船接收處理。陸域含油污水主要來自機修過程產生的機修油污水。工程配備了1套由江蘇碧馨水處理設備有限公司生產的YSF型陸用油污水處理設備，該設備處理能力為1 t/h，處理后的含油污水并入港區生活污水處理管網，送生活污水處理站進行進一步處理。船舶油污水及陸域含油污水在其它類型港口中也會產生，處理方式也基本類似。含塵污水是散貨碼頭區別于其它碼頭的特征污染物，含塵污水主要包括堆場含塵噴淋水、堆場和碼頭前沿初期含塵雨水和含塵噴淋水。南京港龍潭港區三期防塵水廠建有1000 m3調節池1座，1000 m3貯水池1座，250 m3污泥池2座（分別是長江水污泥池和礦石污水污泥池），并配備NSF-60型泥水分離器2臺，每臺泥水分離器處理能力為60 m3/h。目前本工程含塵污水處理后的水回用于堆場等處的噴淋用水，含塵污水處理后的含礦底泥全部回收。竣工環境保護驗收調查需對污水處理設施的處理效果進行監測，含塵污水處理設施在進行監測時應對SS進行監測。同其它類型港口一樣，散貨碼頭在進行水環境影響調查時還應對工程附近水域水質以及底質進行監測。
3 環境空氣影響調查
（1）皮帶轉接處的防塵措施。
礦石在一系列的卸船和裝船的工藝流程的輸送過程中，必須經過多個轉運站和皮帶機廊道的輸送和轉接。因此在各個轉運站內的轉接點處，由于存在落料的高差，會產生大量礦石粉塵。因此在各個皮帶機與堆料機轉接點及臂架頭部處設有防塵噴頭。轉運站采用全封閉作業，整個轉運站的噴水裝置由電磁閥控制，并與皮帶機連鎖，由中控室控制，也可通過旁路手動控制。
（2）堆場的防塵措施。
本工程配備由28套噴槍站組成的堆場PLC自動化控制灑水系統1套，皮帶機系統物料轉接點配套灑水系統1套，每日開啟次數根據季節和現場實際情況決定，一般每日噴灑2次。噴槍成組依程序進行噴灑，每組2個，每組噴灑時間5～6min，保持礦堆表面的含水率宜控制在6%～8%之間。此外堆場噴淋也可在現場手動操作。為了解決冬季噴槍因寒冷使用受限制的情況，噴槍的供水管道都安裝了保溫層。
（3）地面沖洗。
在各皮帶轉接機房、碼頭面及廊道均設有水沖洗系統，定期沖洗作業時灑落在地面上的粉塵。港區配備道路灑水車，定時對港區路面進行灑水沖洗。此外對于港區路面有清潔人員定期對路面進行清掃。
（4）其它。
為減少車輛有害尾氣排放，對運輸車輛產生的汽車尾氣，采用新型催化燃燒凈化過濾器，以降低其排放濃度。對通風設備經常檢查，及時清洗；灑水車定期保養，保證港區的使用。對港區和周圍環境進行了綠化建設，既美化了環境，又起到了降低風速、吸附粉塵的作用。
港口項目竣工環境保護驗收調查一般需對廠界的無組織排放進行監測，對于散貨碼頭，在對港區廠界進行大氣無組織排放監測時一般選擇顆粒物這個特征污染因子進行監測。
4 生態環境影響調查
港口項目生態環境影響調查一般包括陸域生態環境影響調查和水域生態環境影響調查。各類型港口水域生態環境影響調查的內容基本相似，一般采用收集資料與現場監測相結合的方法，收集項目建設前后的水生生態資料，來反映項目建設前后水生生態變化情況，如果資料不足，需進行水生生態現狀監測，與環評時期的數據進行對比[1～4]。陸域生態環境影響調查主要是港區綠化措施的落實情況。對于散貨碼頭和油碼頭在驗收調查時應特別注意綠化的問題，港區綠化不僅是港口建設生態恢復的一項重要措施，對空氣和噪聲污染也能起到一定的屏障作用。
5 結語
在進行散貨碼頭項目竣工環境保護驗收調查時除了要關注港口類項目常見的環保要求及注意事項外，還應抓住散貨碼頭項目自身的特點，比如含塵廢水、顆粒物以及綠化要求等有別于集裝箱碼頭和油碼頭的環境影響因素，這樣才能做到有的放矢，不至于產生“有影響無措施”的后果，才能把一個項目的竣工環境保護驗收調查工作做得更好。
參考文獻
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第3篇：環境問題調查范文
礦產資源開發區往往都處于環境薄弱的地帶，或是一些地質問題常發的山區，而礦產資源的開發又牽扯到礦山環境的地質問題，這些問題的產生主要是受原生地質環境條件的影響。再加上礦山的不斷被開發，受到外部條件增加了影響，原有的問題向復雜化演變。礦山地質環境具有資源性和環境性的雙重特點，地質環境容量大，環境質量好，則有助于礦業的良性發展，反之則會抑制礦山業的正常生產。歷史以來，人類不合理的資源開發活動對地質環境的影響已經超過了自然災害的影響。礦產資源開發活動也稱為礦山地質作用或者剝蝕作用、搬運作用等，礦山地質環境的變化一旦超出了礦山地區地質環境的正常容量，就會有可能出現突發性的地質災害和累積性的土壤環境重金屬污染，嚴重影響到人類的生活環境和安全。為實現礦產資源的可持續發展，促進環境的良性的發展，因此誕生了一項專門研究地質環境變化規律的礦山環境地質學。
2礦山地質環境調查研究的現狀
近10年來，中國地質調查局對國土資源進行了深入而全面的調查，調查范圍涉及到較多方面，包括區域性的礦山環境地質綜合研究、典型礦山環境地質問題專題調查、礦山地質環境調查方法以及全國性礦山地質環境調查與評估等項目，這些調查范圍是國土資源調查項目績效最優的項目領域之一，對人類社會的發展起到積極的效用。主要取得的成果有以下幾個方面：礦山地質環境問題的主要類型和特點：礦山資源的開產具有雙面性，一方面可以獲取經濟效益，另一方面卻對環境造成了破壞。早在改革開放前，我國礦山環境地質問題呈現出了分散、廣泛的發展狀況。原有的礦山環境還沒有治理，新的礦山環境又接踵而來，受破壞的礦山地質問題從一個點逐漸發展到一個區域。礦山地質環境的問題分為多種，根據不同的分類原則，其研究的方法也有所區別。本次調查堅持實用性、科學性的原則，對采礦業導致的結果將礦山地質問題進行分類。礦山環境地質問題與一般的地址環境問題具有一定的區別，礦山環境問題的主要特點表現為：
（1）對于礦山地質環境問題來說，其發生是有一定的規律能源•地礦可遵循的。地質環境問題的嚴重程度與開采的礦產資源種類、開采的方式、地質環境條件、開采規模等因素有密切的關聯，選擇不同時段進行勘探和閉坑會出現不同的礦山環境地質問題。包括原有的礦山環境地質問題，如泥石流、崩塌、滑坡等；也有井下礦山環境地質問題，如瓦斯和煤塵爆炸、礦井透水、礦井害熱等。
（2）礦山環境地質問題時有發生。尤其在西北部地區的陜西潼關礦區，其做法十分危險，該礦區將采礦棄渣型泥石流隨意堆放在高崖陡坡上，極易引發泥石流等災害，如1996年和1994年的兩次重大泥石流事故，至今礦渣型泥石流隱患仍存在，已經被相關部門劃入高頻泥石流發生區。
（3）礦山地質環境問題的影響力較強，且持續時間長，產生的破壞性大，盡管在封閉礦山后的長期時間內也具有一定的影響。
（4）國家政策法規對礦山環境的保護具有一定的規范效用，只有完善相關的法律法規，依法監管，做到有法可依，才可有效降低采礦活動對環境的影響，進一步保護生態環境，防止環境繼續惡化。
3礦山環境地質研究的展望
隨著經濟的不斷發展，社會的不斷進步，人們的生活水平得到明顯提高，同時對環境的質量也有提高，因此，這對礦山地質環境保護的要求也進一步提高。新時期加強礦山環境地質的研究，倡導綠色開采，建設友好生態的礦山開采就顯得十分有必要。需要加強下列幾個方面的研究：
3.1礦山環境地質問題的形成問題對于礦山地質環境問題的形成機理研究主要是在不同的開采方式、礦產類型、地質環境下，對礦產資源開發的礦山環境問題的類型、影響因素和控制措施進行分析，并進行典型礦山地質環境演變的分析。例如，山地礦山泥石流形成機理以及防治、金屬礦山廢棄物礦場土地復墾農作物種植安全等問題；進一步構建礦產資源勘探、開采、閉坑各個階段礦山環境地質問題的模型，全面掌握需要開采的礦山地質情況，為礦山的環境保護提供有效的依據。
3.2礦山環境地質問題評價指標科學合理的礦山地質環境問題的評價指標有助于保證環境的良性發展，因此，礦山環境地質問題的評價需要建立一個科學合理的礦山環境地質問題的評價指標，其中最為關鍵的是制定礦山地質問題的評價指標，同時建立起一個涉及到多指標、多層次的綜合性的評價模型，涵蓋不同類型的礦產環境地質問題評價模型，逐漸形成一個為礦山地質環境監督、管理、預警全方位的技術支持平臺。
3.3礦山環境地質編圖方法礦山地質環境調查研究的對象、范圍、目的各自具有不同的內容，因此需要編制不同尺度和內容的礦山環境地質圖系，編制的重點在于表達方式上的選擇和使用。研究中、小比例尺寸的圖面，將點、線、面合理布局，制定出基本的圖示方案，實現區域性至全國性的合理規劃。
3.4實現礦山地質環境保護與礦業的協調發展為實現礦山地質環境保護與礦業的可持續發展，采取綠色開采礦山的技術、固體廢棄物資源化利用技術、固體廢棄物減量化技術、污染土壤修復技術等，可對污染物質進行有效的處理。同時，進一步完善礦山環境地質保護的相關法規政策，做好審查，包括礦山地質環境損壞鑒定制度、礦山地質環境監管與評估等制度的構建。
3.5實行礦山地質環境動態監測為可以有效觀察礦山地質環境下的礦山在地質作用下的變化情況，可選擇具有典型性的礦區或礦山進行地質環境的動態監測，比如不同礦產類型、不同地質環境、不同開采方式的礦區等等。采用遙感解譯、實地調查、污染監控、GPS監測等方法手段，研究礦產資源勘探、開發和閉坑活動的不同階段礦山環境地質問題的類型、危害及變化規律、形成機理，為科學預測和保護礦山地質環境提供理論依據。
3.6礦山地質環境綜合治理關鍵技術示范研究在國土面積十分龐大的中國境內，具有形式各異的地質環境問題，要想有效處理礦山環境問題就要因地制宜。但在目前，國內缺乏有效的礦山地質環境綜合治理的方法，缺少一定的示范性和技術標準，盡管中央財政有經費資助，但也仍未得到合理的運用。因此，需要選擇具有典型意義的不同礦產、不同地質的環境區域，對其進行環境綜合治理的示范性研究。事前做好礦山地質環境防治的技術標準方案，實現礦山地質環境保護與綜合治理的規范性、合理性。
3.7制定和完善相關的技術標準礦山地質環境的調研、管理、修復等工作項目是礦山地質環境研究的關鍵項目，需要制定一份合理的礦山地質環境動態監測制度和評價指標，如動態監測技術規范、礦山地質環境評價指標、礦山地質環境恢復治理技術、管理賠償辦法等相關制度，為實現礦山地質環境的科學管理、依法監管、合理賠償創造有利的環境。
3.8礦產資源勘探、開發及閉坑一體化研究在礦山開產的新時期中，在當前環境問題十分嚴峻的形式下，對礦產的看他和開發、閉坑等工作項目不能再走以前的老路，也不能一味地模仿國外發達國家的模式，需要建立起符合國情的治理模式，開發出資源開發與環境保護協調發展的綠色礦產道路。需要樹立起全新的資源開發意識，在資源勘探、開發到閉坑這個過程，全面分析資源開發對環境影響，做到最大限度地保護環境。在開發的過程中提取一定的有效信息，積累一定的經驗，為日后的資源開發前預防、開發過程中的治理、開發后的修復等重要工作提供有效的依據。
4結語
第4篇：環境問題調查范文
一社會調研過程簡述
1.選題目的意義
隨著社會的發展，科學的不斷進步環境問題也日益嚴峻，大氣污染，水污等都給居民帶來了嚴重的影響。通過對這一問題的調查研究，就可以了解到近些年環境污染給農村居民帶來的影響。
2.調查方法
在此次的社會事件中，我主要采取了收集資料以及訪問的形式。
3.調查過程
（1）準備時間：年7月20~21號，通過網絡搜尋了一些近些年環境污染的資料，在村中騎車轉了轉，了解一下村中環境的大致情況，并計劃第二天的行程。
（2）走訪調查：7月22~24號這兩天我走訪了本村的幾戶居民，其中包括鄰近廢水坑和遠離廢水坑的居民。
（3）調研匯總：年7.25~7.27號將7.20~24這四天搜集的資料以及尋訪的筆記予以整理，理清撰寫報告的思路。
（4）撰寫報告：年7.25~27號，根據前六天的收獲，參考《社會調研報告撰寫規范》撰寫報告。
二、社會調研結果與分析
我家的門口不遠處有一個土坑，周圍的居民都把生活垃圾和污水排放到坑里，坑里還經常有一些野狗，像這種土坑我們村中有五六個，而且都被居民堆放垃圾，排放污水所用。污水亂排、垃圾亂扔，這在農村是一個很普遍的現象，也是一個很嚴重的污染問題。
通過調查，發現村民們對待環境問題也是很重的。父輩的村民們都記得原來的漕河河水很清澈，水中還有小魚，河蝦，夏天人們經常到河邊游泳，捉魚摸蝦，等到我們小時候河水已經臭了，每次過河人們都掩面而過，罪魁禍首就是河兩邊的造紙廠向河中排放污水，使原來清澈的河水變的黑臭，也把人們的歡笑帶走了。
后來為了迎接奧運，進行了整改，將造紙廠都關閉了，污水不排了，可由于水資源的缺乏，干旱等原因，漕河河水也枯竭了。而給河周圍幾個村帶來的問題卻沒有停止，尤其使水質問題，大人們都說原來的白開水都是清甜的，現在的水總有一股臭紙漿味，很難喝，村中的條件很有限，再打更深的水井又沒有資金，居民的經濟條件也不是很好，沒有幾戶人家喝純凈水。
近兩年村中的一些大人，小孩身上開始起疙瘩，疙瘩又疼又氧，我深有體會。因為回到家中我也起了一身，很難受。妹妹從高中放暑假回到家也起了，她的同學來找她玩，我訪問了一下她們，她們身上也起了，只是程度不同，都沒有我妹妹的嚴重。村中的大人們都說是水的問題。
聽村中的人說奧運嚴查后造紙廠將排水管都埋到了地下，所以地下污染得越來越嚴重，村民們對飲水問題更為關注，
通過兩天的走訪，我對農村居住環境問題有了一些了解，發現農村環境問題真的日益嚴重了，應該得到更多的關注。村民們也要提高自我保護意識，同時自身也要努力來改善自己的生活環境。
解決存在問題的具體對策與個人調研收獲。
第5篇：環境問題調查范文
1 水工環地質勘察的概述
1.1 水工環地質勘察的調查方向。在城市中人口密度相對較大，濟活動也較頻繁，然而環境問題也突顯出來。隨著全球城市化不斷加快，隨之而來的地質評價調查工作也在不斷增加。現如今，在城市垃圾處理、環境污染防治和土地利用等方面是我國水工環地質研究主要方向。當今生態地質研究越來越突出，是地質研究中的熱點。如今，各國水工環地質工作已從過去為了調查家底而進行基礎調查工作，轉向以促進自然、社會、經濟復合生態系統可持續發展戰略思想，重點解決社會和人類生存的重大問題上。這個轉變表明了資源、環境、經濟的協調發展，加強了資源信息、數據管理、災害預防等方面工作。
隨著資源與環境的變化，各國調整地質調查部署，相應水工環也發生了改變。傳統水文、工程與環境地質間界限被打破，水工環地質勘查一體化研究成為現代化發展趨勢，其服務領域更廣，呈現出信息量大及功能多趨勢，環境地質重要性日益明顯。多年來，國際對環境地質工作重視程度增加，環境地質已成為是其中發展最快的部分，是現階段人們關注的焦點之一。
1.2 水工環地質勘察的分析。近年來，由于我國經濟快速發展，人類對于社會資源不斷進行開發，使生態與地質環境發生了巨大的變化。隨著人們生活水平的提高，對于生態環境認識的不斷提高，逐漸對自然資源開發行為產生很多思考，逐漸意識到可持續發展的重要。由于現代社會對環境資源開發思想的轉變，水工環地質勘察也遇到很多挑戰。對于各種項目建設，水工環地質勘察是工程進行前的重要流程，是對地質條件評價的重要基方面。隨著我國城市化進程逐漸加快，城市建筑與規劃工作需要依靠有效水工環地質勘察工作來提供準確地質調查結果與分析，從而有效的對城市中的不同建筑用地進行合理規劃。
現代社會經濟發展需要對各科技進行有機融合并加強學科之間的滲透，提升各個行業技術水平。地質和生態學的交差與相互滲透體現現代社會對于科學技術綜合化、系統化的需求。地質勘察要將地質與生態學進行有機結合并將地質勘察工作進行合理安排，將地質環境對于周邊的影響進行綜合評價與研究。地質勘察工作要在對地質條件研究上重視生態環境問題處理，提高勘察結果合理性，便于向社會公告。
1.3 我國現代水工環地質勘察的狀況。隨著地礦事業的發展，我國在社會發展中一直未曾停止對地質開礦事業的研究與探索，尤其是在最近幾年，隨著各種新理念、新技術被提出，地質開礦事業的研究與探索更是得到了前所未有的發展，為推動社會經濟發展做出重大貢獻。如今，各國水工環地質勘察工作已由過去以調查資源為目的基礎調查，轉向將促進自然、社會與經濟復合生態系統可持續發展作為戰略思想，重點解決社會發展以及人類生存的重大問題上。但社會發展同時，人們對各種能源需求也在不斷增加，社會環境更是在發展變化階段，特別是在社會主義市場經濟條件較成熟的新時期，各行業在發展中迎來了發展新機遇與新難題。
2 我國水工環地質勘察面臨的主要問題
目前，我國水工環地質勘察工作得到了很大的重視，但是仍然存在著許多問題需要被解決。這些問題的產生是多方面的因素造成的。
3 解決水工環地質勘察工作問題的措施
3.1 建立科學有效的社會化水工環地質勘察調查流程。一樣科學有效的社會化水工環地質勘察調查流程是能解決大部分問題的前提，它的制定需要面向政府，面向整個社會群體。
3.2 重點解決水文環境問題。我國人口發展迅速，城市工業化不斷發展，由此造成城市水資源也遭受了巨大污染問題。水質惡化威脅人類健康，同時影響地下水平衡，造成很多水文地質問題。加強水文地質管理對于防治水文地質問題具有重要作用，對于水資源不足的地區要對地下水含量進行調查并建設好集中供水設施。在調查中要為日后安全規劃提供合理調查分析，以保證可持續發展與研究的進步。
3.3 工程地質環境優化。問題出現在工程地質環境有一定的隱蔽性，并因為工程地質環境問題造成的安全事故具有較大的危害，所以工程地質環境的問題對于工程安全進行有重要意義。在地質勘探工作中要對所調查地區地質形態及構造與相應地震活動等方面進行客觀評價分析，并針對工程地質環境問題建立完善的應對策略。根據不同問題采用針對性防治方式來保證工程的安全進行是解決地質調查問題的重要方面。
3.4 對環境地質環境問題的管理。自然環境地質問題及各種自然災害的頻發，對環境地質問題的防治成為地質勘探工作中的重點。在調查中要對地質作用和人類生產活動進行綜合分析與評價。施工中要對開發前景進行客觀評估，對可能發生的問題進行預測，并要加強對重點防護區的保護。
3.5 發展新技術方法投入到水工環地質勘察中。在水工環地質勘察工作中利用高新科學技術如地理信息系統（GIS）、遙感技術（RS）、物探技術以及水質測試技術，如原子吸收光譜法、發射光譜法、原子熒光光譜法、色譜法及同位素測試，能為研究調查帶來高效率與高可信度的好處。
3.6 加快戰略的規劃和制定。以持續發展的戰略為水工環事業的指導思想，盡早完善國家對水工環地質勘察的調查規劃，真正意義上體現出國家意志，并且將此作為編制項目申請和計劃實施的重要依據。經過多年的努力，我國水工環地質勘探工作得到了一定程度的提升，為地質勘探工作的順利進行做出貢獻。
3.7 加強科技研究和創新探索。不斷的完善野外調查設備體系，將水工環的第一手調查資料收集并進行研究。完善野外地下水觀測大氣降水基礎平臺的建設，并加強環境同位素、地下水有機污染等的建設及測試方法研究，促進設備提高利用率。不斷提升測試實驗、信息化等科研能力，推進業務工作流程，論證準備區域含水層并進行模擬計算，打通網絡服務主渠道。
第6篇：環境問題調查范文
[關鍵詞] 環境 消費者 企業 對話
人類在經歷了大量生產,大量消費,大量廢棄以量為導向的20世紀型產業文明后,如何實現產業文明的轉型已經迫在眉睫,建立環境友好和資源節約型社會已是大勢所趨。在這種背景下,作為營銷中兩大主體的企業和消費者,已經不再僅僅片面追求營利和舒適,而是全面展開了以建立低風險,循環型社會為目標的經營改革。
一直以來,傳統經濟理論認為,價格和品質是消費者行為中的決定因素。但在世界性環境問題日漸明顯化,環境污染形勢越發嚴峻的21世紀的今天,消費者的意識已經在發生變化,環境已經成為決定消費者行為的一個極其重要的因素。這種順應了時代潮流的意識變化,已經促進了新的與環境相關聯的法律和制度的形成與建立,而這些法制反過來又決定著企業的經營活動。企業的經營戰略由此出現決定性的變化。確切地說,企業和消費者不再僅僅追求“品質更好”和“價格更廉”,而是加入了“對環境更友好”的理念。
作為消費者,正在形成迥然不同于過去的價值觀,人們對產品的追求已從量的豐富程度過渡到對質的優劣的關心。最明顯的一個例子就是對環境的關心。同時,對生活的質的重視,對衣食住行的安心與安全性的關注,加上對環境的關心,消費者的購買意識已經發生巨大的變化,這種變化使得消費者對企業的社會責任提出更加嚴格的要求。
針對如何創建環境友好和資源節約型社會這個人類21世紀所面臨的共同課題,作為營銷在思想上如何發揮其應有的作用呢,本文擬從為了盡量減少起因于個體消費者而引起的環境負擔的企業側面的作用,以及企業與消費者的交流形式問題進行闡述。
一、發展相對滯后的綠色營銷
在企業如何采取環境對應措施上,我們認為,企業將其環境報告書或者在環境方面所做的業績在其主頁上進行公示,可以促進消費者的“綠色購買”行動。這種做法在環境經營非常發達和完善的歐洲如德國,芬蘭以及亞洲的日本等國已經非常成熟。如在日本環境省每年一度的“對環境友好企業行為調查”中,對其環境信息進行公開的企業件數日趨增加。
然而,即便企業通過各種宣傳活動公示其環境信息,但在針對產品開發決策的消費者調查中,消費者的環境意識或環境需求不論是在“量”還是“質”上意外地顯得滯后。
在企業的環境策略組成上,一般我們將其分為兩類,一類是企業在成長中造成環境危害后在事后處理中的環境策略,但是這種作為制止或防止環境污染的事后處理,是通過環境法制或行政主導的規制的方式來進行處理,是一種被動的環境策略。
而另一方面,最近出現了在產品開發等營銷活動中引入先驅性的自發和預防性生態思想,它推進了企業的成長理論中環境問題的積極介入。這就是以環境調和型的經營戰略為導向的新的營銷概念。即有別于“一般營銷”的“綠色營銷”,“生態營銷”,“環境營銷”或“環境主義營銷”的研究。然而在所謂正統的經濟研究領域里,持企業的自發和預防性“綠色營銷”不能成其為“經營”的否定觀點的經營者也很多。綠色營銷及其研究還遠遠沒有被更多企業經營者和營銷研究者真正接受。
二、消費者潛在的環境意識還沒有被喚起
根據日本國立環境研究所以企業為對象實施的調查“基于地球環境問題消費者的意識與行為對企業戰略的影響《企業篇》”,從企業的角度來看待消費者,“大多數消費者重視價格,環境產品不降價則難以售出”、“對環境有好處但使用起來挺麻煩的商品不喜歡”等類似觀念的消費者不少,而持“環境商品即便價格過高但還是很有市場和潛力”、“因為考慮了環境因素,不嫌麻煩”等積極認識的消費者較少。
從這個調查可以看出,企業認為消費者相對環境還是更重視商品的便利性和價格。為尋求企業消極看待消費者環境意識的根源,很多人進行了消費者調查并將其中公開。例如,日本國立環境研究所在以消費者為對象所實施的調查“基于地球環境問題消費者的意識與行為對企業戰略的影響《消費者篇》”中,關于消費者在選擇產品時會重視哪些項目的調查結果,“經常考慮價格的人”占78%,“經常考慮功能和品質的人”占79%,“經常考慮有利于環境的人”占30%。從以這些調查為代表的分析結果來看,環境并不是消費者在選擇產品時的第一選擇,但這是不是消費者的真實反應呢?
一般來說,消費品制造商會實施消費者調查來確定其營銷決策。然而,在許多有關消費者調查中,在公布其環境的負面信息后,再依據消費者需求作進一步調整的企業所占比例很低。換言之,只要企業滿足消費者的需求,即便其結果是增大了環境負擔的產品,也可以滿足消費者的愿望。故企業不愿通過公開其負面信息來對有關消費者需求進行探索和求證。
而作為消費者,一般會對大多數構成產品價值的產品屬性,即產品所具有的單一的相互排他性進行綜合評價。而“產品的環境調和度”,即產品造成的環境負擔或者說對環境保全的程度,已經成為左右消費者產品購入決策的一個主要屬性。換句話說,環境事實上已成為一種經營。這就要求企業不能片面追求促進消費者對環境調和型產品的購買。也就是說為了減少起因于個體消費者行為的環境負擔或生活風險,企業不能僅局限于表層的滿足消費者的欲求,而應在公開滿足消費者所需求的信息的基礎上,探求消費者不能明確表現出來的“真的欲求”,從而將環境問題積極組入經營,做出創新。
三、基于信息公開開展真正的對話
我們把企業與消費者進行比較,對于產品的信息把握,不管是從量還是質上都是企業占壓倒性優勢。即信息的非對稱性。也就是說,對起因于個體消費行為的環境負擔或者風險與產品的何種因素相關這一點來說,其確切信息被企業方掌握。因此,能夠推動自發的預防性環境改善提案的是企業而非消費者。
多項調查數據發現,柔性看待環境問題的消費者頗多。在企業信息被公示后,對于存在于被社會關注與評價中的消費者來說,對環境信息的自發“注意”超過消費者的其他主觀關心領域。
雖如此,一般情況下,環境問題對消費者具體看來似乎是一個離自身較遠的話題,而且顯得難以想象。因此,對于獨占產品信息的企業來說,應該先行解決在針對環境問題上所發生的與消費者交流的障壁問題。也就是說,通過把既存在于實現消費者的欲望中,而對企業來說卻是負面的環境信息也進行公開,這樣就能讓消費者一開始就對“欲望與風險的關聯性”加以關心。
然后,圍繞這個環境信息,通過企業與消費者的對話,共同找到“欲望與風險的妥協點”,以獲取可以削減起因于個體的消費者的消費行為的環境負擔或風險的產品或者服務。
四、積極尋求與消費者的對話方式
我們認為,企業之所以誤認為消費者“相對環境,更注重產品的便利性和價格”的緣由之一,是因為我們對消費者的環境意識調查僅局限在表面。因此,如何走出這種誤區,應該積極尋求行之有效的交流方法和手段。作為企業與消費者的交流方式,“對話型交流”不失為有效之舉。把環境引入兩者的“對話”話題,“信息公開”是一個特別關鍵的概念。
在這里,我們把信息公開作為企業與消費者對話的關鍵組件進行整理。
1.以“信息公開”為基礎,可產生作為雙方對話型交流基盤的“信賴感”。
2.信賴是作為針對企業“透明度”的前提,這樣被公示后的環境信息可以產生有效機能,觸動消費者。因為信賴感是基石,對這種“觸動”就體現出一種真實。
3.然后,企業與消費者會開誠布公地開始“共同學習”有關這種“觸動”的內容。
4.結果,相互注意環境問題的所在及相關課題,從而能夠加深彼此在環境問題上的共識。
5.然后,為了環境,必須干什么,怎么做才好,有關的對策和方法就可以“共同創造”。
6.結果,消費者的理解力增加,與企業提供的價值產生共感和共鳴,“產品的價值”就會超過“產品的價格”,企業將獲得新的利益。
五、結束語
從市場機制的應用中獲取合理的有關經營決策信息的營銷思路或者方法論,將積極促進資源節約和環境友好型社會的實現。正如此,我們應該舍棄在環境經營或生態產品開發中狹隘的營銷思想。企業應該通過積極探索如何自主采用預防性環境策略,活用營銷知識和技術來達到與消費者、社會的“三贏”。
參考文獻:
[1]小池俊雄?井上雅也:環境教育と心理プロセス.山海堂,2005
[2]劉永輝:日中消費者の環境意識と行動及び環境にする比較研究.琉球大學大學院修士討文,2008
[3]地球環境問題をめぐる消費者の意識と行動が企業戰略に及ぼす影響《企業編》.日本國立環境研究所,1999
第7篇：環境問題調查范文
一、深刻挖掘教材中的環境教育內容
1.高中地理教材中不乏有關環境保護的問題，例如“大氣環境保護”“海洋環境保護”以及“保護宇宙環境”“城市環境質量下降”等單元內容，都可以作為很好的環境教育材料。通過有效利用這些教學內容，可以引導學生意識到人類在環境演變中扮演的角色以及所起的重要作用，從而養成對自然環境的良好意識，做到尊重自然、善待自然的習慣，樹立正確的發展觀和人地協調觀。
2.高中地理新教材中有一些不同主題的“活動內容”，教師可以充分運用該活動，提高學生自行組織保護環境的意識。例如，在教學“好好愛護地球，因為只有一個地球”時，教師可以針對該活動組織學生進行演講比賽，使學生在積極主動進行思考和討論的同時，樹立起“愛護地球、愛護我們的家園”等愛護環境的道德觀念，培養學生的環保意識。
二、充分利用課外實踐進行環境教育
通過組織開展環保調查或者環境監測工作，引導學生積極參與到環境保護問題的調查活動中，從而樹立正確的環保意識。例如，利用周末的時間帶領學生去附近的工礦企業進行實際參觀調查，像一些污染嚴重的水泥廠或者磚瓦廠等企業，也可以帶領學生到一些城市污水排放出或者城區衛生的“死角”進行拍照，監測交通量較大的地段的噪音或者空氣質量等。通過讓學生親身實踐，將自己看到的、聽到的，以及監測到的數據記錄，并根據數據分析發現問題、提出相關建議，以調查報告的形式上交給教師。學生通過親身體驗環保的重要性和緊迫性，增強環保的自覺性，養成良好的環保意識和行為習慣，從關心周圍環境做起，為改善環境問題做出自己的貢獻。
通過落實個人行動，加強環境保護意識教育。學校可以通過在校園中設置環境教育的標志，例如“請愛護花草”“請彎一下腰，撿起腳下的垃圾”等標牌，讓學生從自身做起，美化、凈化校園環境。高中地理教師要重視身教，以身作則，通過規范自己的行為體現較高的環境素養，從而引導教育學生將生活中不利于環境保護的習慣改正。另外，要將環境問題上升到大戰略高度，強調環境問題是全球人類的共同責任，需要大家共同行動來解決地球的環境問題，從而改善人類前途和命運。堅持持續發展的基本綱領，從對環境資源的保護做起，呼吁全世界人民承擔起經濟發展和環境保護的責任。通過戰略性認識，提高中學生對可持續發展和環境保護問題的重視，從而正確看待環境問題的嚴峻性。例如，為保護森林植被等資源，去郊游時要將果皮、垃圾袋等帶回，拒絕在餐廳使用一次性筷子等。為了提高資源的利用效率，盡量少用或不用一次性餐盒或塑料袋，選購環保產品等。
第8篇：環境問題調查范文
[關鍵詞]：課程資源 環保教育 思想品德
一、以新課程觀為指導，探索提高環境保護教育實效新途徑
隨著我國經濟和社會建設步伐的加快，環境問題已從城市向農村蔓延，破壞了農村生產生活環境，制約了農村經濟的持續發展，加重了農民的經濟負擔，危害人們健康。環境保護是我國的一項基本國策，對學生進行環境保護教育，從小樹立環境保護意識，增強環境保護責任，積極投身環境保護行動是初中思想品德課教學的重要目標之一。由于教材環境保護理論知識抽象，所列環境問題及事例以城市居多，對農村的學生來說感到陌生，認為環境問題是城市和經濟發達地區的事，與我們農村沒有多大關系，與我們青少年關系不大。環境保護意識的培養，光靠課堂理論說教效果不理想。為了有效進行環境保護教育，我們在實際教學中以新課程觀為指導，積極開發當地農村環境教育校外課程資源，整合校內外課程資源，形成合力。身邊事，易接受；生動事，易感人。引導學生參與校內教學和校外實踐活動，激發學生興趣，喚起環境保護意識，達到增強環境保護自覺性之目的。
二、整合校內外課程資源，增強環境保護教育實效
1.引導學生親身調查、感受農村主要環境問題
根據思想品德新課程環境保護教育的要求，我們安排學生在課前預習有關環境保護知識的課文，并利用課外時間，走訪調查當地農村的環境問題。在調查的基礎上，引導學生在課堂上討論交流，歸納概括出當地農村目前的主要環境問題及危害：
（1）水污染嚴重
大量殘留農藥化肥、人畜糞便及生活污水經雨水沖刷直接流入河道，加之一些個體小企業污水的直接排放，飲水安全無法保障。這樣的水澆灌到田地里，不僅影響莊稼、果樹的生長，而且導致農產品中藥毒殘留，食用不安全，引發多種疾病。
（2）土壤污染嚴重
由于長期大量農藥、化肥的不合理施用和土壤中地膜的殘留，致使土壤結構破壞，土壤板結，地力下降，各種菌病增多，嚴重影響了農作物的生長，農民的收益受到了嚴重影響。
（3）草地破壞嚴重
由于部分農民存在廣種薄收的舊觀念，濫牧、濫墾荒山荒溝，及小磚窯取土破壞了地表結構，致使水土流失嚴重，常常引發山洪，造成泥石流、山體滑坡、農田果園淹沒、道路破壞等災害，直接威脅群眾生命財產安全。
（4）森林覆蓋率低，氣候不正常
退耕還林不力，加之干旱少雨，樹木成活率低下，已成活的樹木管理不善，亂砍濫伐嚴重，僅在村莊周圍或個別山頭看到零星樹木。森林覆蓋率低，導致當地氣候惡劣反復無常。冬春多現沙塵暴，甚至夏季也會出現浮塵天氣。干旱、暴雨雪、冰雹、狂風、滑坡等災害常常侵襲，給農業生產和人們生活帶來嚴重危害。
（5）空氣、噪音污染嚴重
個體小企業濃煙直接排放；因傳染病而死的畜禽不深埋，而是隨便丟在村莊附近，隨處亂倒垃圾，污染空氣，傳染疾病；隨意焚燒廢棄物、雜草，造成大氣污染；農村大多是土路，近幾年農用車、機器增多，尾氣及其吹起的塵土、噪音污染嚴重。農用車、機器經過之處，濃煙土霧滾滾，噪音刺耳，大有“塵埃不見咸陽橋”之勢。路邊行人、居民叫苦不迭，農作物因蒙上厚厚的灰土而黯然失色。
（6）白色污染嚴重
各種塑料袋及塑料制品、農膜在農村大量使用，廢棄后不回收妥當處理，而是隨意丟棄路邊、地埂。風一刮，則“高者掛長林梢，低者飄轉沉塘坳”。
（7）垃圾、雜物、農家肥隨意傾倒侵占公共場所及道路
各種廢舊電池、廢棄電器、廢棄藥品、玻璃制品及其他垃圾無指定場所，任意傾倒堆放。既影響村容村貌和各種活動，又造成道路阻塞，影響交通安全。
2.引導學生分析造成農村環境問題的主要原因，增強責任感
在學生調查，親身感受目前農村環境問題及危害的基礎上因勢利導，讓學生結合課本環境保護知識展開討論，進一步分析。同學們初步認為造成農村環境問題的主要原因，是這些地區農民的環境保護意識低下人為破壞嚴重；個別農民小農意識嚴重，只顧眼前利益、自個利益，缺乏大局意識；沒有正確認識并處理好農村經濟社會發展與環境保護的關系；農村建設規劃不夠；國家對農村的環境保護及監管措施不力；貧困也是一個主要原因，越窮越亂采濫伐，造成惡性循環。通過分析、討論，激發了學生的環境保護責任感和緊迫感。
3.引導學生建言獻策
在分析討論的基礎上，引導學生進行反思，對治理當地農村環境問題建言獻策：
（1）建議加大環境保護宣傳力度
建議鄉鎮、村級組織利用廣播、黑板報、標語牌、廣告牌、各種會議及“地球日”、“世界環境日”等大力宣傳環境保護法規，提高村民的環境保護意識、法律意識，營造依法保護環境的良好氛圍。引導農民正確認識經濟社會發展與環境保護的關系，同時還要負責組織村民處理好垃圾，保護好水源。種樹種草，綠化荒山荒溝，減少水土流失。
（2）建議加大農村環境保護措施力度
建議政府，以科學發展觀為指導，引導農民調整農村產業結構，有效增加農民收入。大力發展資源開發充分、附加值高、有利于環境保護的“綠色產品”；大力推廣科學種田，選派責任心強的農業技術人員深入鄉間地頭、村巷宣傳指導農民科學種田、用藥施肥。推行清潔生產，整治小企業的污染。改革林權體制，大力推進植樹造林，綠化荒山荒坡，整修梯田，積極進行小流域綜合治理，防止水土流失。把保護、改善生態環境納入新農村建設科學規劃；加大環境保護的監管獎罰力度，教育引導、經濟手段和法律制裁多管齊下。加快農村公共設施建設步伐，逐步硬化道路，提供安全飲用水。科學處理垃圾，開發利用沼氣、太陽能等新型能源，從源頭上治理環境污染，為農民提供安全、舒適、健康的生態環境。
4.引導學生積極投身環境保護行動
組織學生志愿者上街頭，進社區，進家庭，用自己課堂所學環境保護知識和實際感受宣講《環境保護法》等法律法規，張貼環境保護標語，散發環境保護傳單，增強農民的環境保護意識和依法辦事意識。引導學生積極志愿參加清理農村公共場所垃圾、打掃道路、美化村容村貌、植樹種草、保護母親河等公益活動；積極參與創建綠色校園活動。保護環境從我做起，從小事做起，和破壞環境的言行作斗爭，樹立“我為人人，人人為我”，“保護環境，我的責任”的良好風尚。
第9篇：環境問題調查范文
關鍵詞： 地理教學 環保意識 培養方法
地理是一門綜合性學科，地理教學思想、內容很多，其中最突出的一項是環境意識教育，這是其他學科所無法替代的。因環境是人類賴以生存的空間，組成環境各要素的發生、發展變化，以及人類活動與環境的相互關系，是地理學要研究的內容。隨地吐痰，亂丟垃圾、煙頭，破壞公共設施等現象隨處可見。毀林開荒、亂砍濫伐、不經過處理的污水、汽車尾氣的排放都會嚴重破壞生活環境。這些都是因為人們的環保意識差，要改變這一現狀，就需要對培養學生的環保意識加大關注。
一、教育學生認識環境問題產生的根源
現行的地理教材，從人類利用資源和環境創造物質財富，到人類面臨的全球性環境問題與可持續發展，闡述了自然環境不僅為人類提供了活動場所而且也為人類的生活和發展提供了物質基礎。但是在日常生活中，有很多人為了追求暫時的財富而不合理利用資源，片面追求經濟增長，導致生態破壞，環境污染，自然災害頻發。
我國的環境質量日益惡化，環境污染嚴重，特別是隨著鄉鎮企業的飛速發展，環境污染迅速蔓延，正被迫走“邊發展、邊污染、邊治理”的老路，為了謀求國家的可持續發展，改變過去那種黃色的農業文明和黑色的工業文明以犧牲環境為代價換取經濟和發展的方式，讓我國國民特別是年青一代認識到文明對自然的依賴和自然對文明約束是人類無法擺脫的，應該教育學生節約用水用電，愛護花草樹木，養成良好的行為習慣，積極主動地參與環保宣傳教育活動，投身環保事業。
二、培養學生關心身邊的環境問題
保護環境，人人有責。通過地理教育，一方面要讓學生了解當前環境問題的嚴重性，樹立保護環境的憂患意識，增強保護環境的強烈責任感和使命感。另一方面要讓學生了解當前人類正受到人口劇增，資源過度消耗，環境嚴重污染，生態平衡遭到破壞，溫室效應加劇，酸雨增多，臭氧層出現空洞等一系列環境問題的困擾。這些環境問題不僅嚴重影響經濟的持續發展和人民生活水平的提高，而且直接威脅人類的健康和生存。應該在課堂上開展討論，讓學生以國家、省、市領導和學生的身份討論對生活中的垃圾、污水、噪音的處理方法；對自然資源的合理利用措施；對人口問題的解決方法；對綠化造林、節約用水的態度，等等。讓學生談談家鄉的環境問題，使學生對祖國各地的環境狀況加深感性認識，從而引導學生樹立正確的資源觀、環境觀、人口觀和人地協調、持續發展的觀點。
三、把環保教育與日常生活結合起來
在教學過程中，可針對現實生活中突出的環境問題，結合教材進行討論，激發學生樹立研究問題的積極性和學習知識的濃厚興趣，并在生動活潑的課堂教學中使環境保護的理念深入每個學生的思想。如近年內蒙古頻繁發生的沙塵暴天氣，給人們的生活帶來了極大不便和危害，在教學中就以這一環境問題為主題向學生詳細介紹沙塵暴天氣的成因及其產生的巨大危害，進而提出保護環境的迫切性和重要性。組織學生游覽附近的風景名勝，使學生在感受美的過程中，產生向往大自然的情感，從而升華為熱愛大自然，以增強學生保護和改善生態環境的責任感和使命感。在教學中要始終注意基本知識與現實生活中的環境問題的結合，讓學生感受到環境問題就是時刻發生在我們身邊的事情。這樣，既培養了學生的環境意識，又使分析和解決問題的能力得到了培養。
四、開展豐富多彩的課外活動，增強環保意識
在教學過程中，可根據實際情況，開展豐富多彩的課外實踐活動。組織學生開展豐富多彩的紀念活動，讓學生主動參與環保活動，如走上街頭進行宣傳環保知識，舉辦環保專題講座，舉辦環保知識競賽、征文競賽，舉辦環保繪畫比賽，植樹造林，清除白色污染，參與環境打掃等，另外通過研究性學習、社會實踐、社會調查、野外考察、郊外遠足、參觀訪問等活動，組織學生進行環境觀測，水污染采樣化驗，調查對比，以及鄉土地理環境、生態的調查，通過這些環境實踐活動，幫助學生進一步鞏固環境知識，陶冶情操，樹立良好的環保意識，養成良好的環保行為，自覺加入環境保護的行列，促進人與自然環境的和諧發展。如在學習工業“三廢”的危害及治理的內容后，帶領學生到工業區考察，參觀工廠的污水處理設備，傾聽廠領導的介紹。同學們對工業“三廢”的治理過程有了清晰了解，不但獲得了環保的技能知識，而且在親身感受中潛移默化地提高了環保意識。
因此，在地理課上進行環保教育必須把環境污染和環境保護利害關系講清楚，要培養學生獨立思考問題，從多個角度思考問題的意識、習慣和能力。地理教學中的許多內容與環保教育的內容類似，雖然教學目的有所不同，但都與學生的生活實際關系密切，而且多處于變化之中，教師在教學中應根據所學科學原理和所掌握的材料引導學生，幫助學生學會正確看待環境保護問題。
參考文獻：
