珍惜李宇春精選(九篇)
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第1篇：珍惜李宇春范文
我是一顆小小小玉米，怎么飛也想飛到離你近一點(diǎn)的地方。
——Sandy
我是Sandy，認(rèn)識(shí)的人都這么叫我，他們也一直對(duì)某一個(gè)人對(duì)我的影Ⅱ向力感到不可思議，其實(shí)我也不明白她為什么有如此大的魅力，只要一聽(tīng)到“李宇春”三個(gè)字，心里就會(huì)激動(dòng)。
我不是一顆老玉米，2005年夏天，我還在偏僻的農(nóng)村生活，對(duì)于那風(fēng)靡中國(guó)的選秀一無(wú)所知，也不知道中國(guó)有個(gè)叫“李宇春”的超級(jí)女聲，更不知道后來(lái)一個(gè)“李宇春”的女生會(huì)對(duì)我有如此大的影響力，我那時(shí)候最在乎的是我的爸爸媽媽什么時(shí)候可以回家看我們姐弟，我什么時(shí)候可以和爸爸媽媽住在一起。
2006年9月，我初中了，爸媽如愿地在城里找到了安身之處并把我們都接過(guò)來(lái)住，小小的房子里是我們一家五口的棲身之所。初二時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)很要好，是她讓我了解到李宇春。那時(shí)候春春發(fā)表了新專輯《少年中國(guó)》，那時(shí)候我連MP3都沒(méi)有。那個(gè)女同學(xué)把春春的歌一直唱給我聽(tīng)，一直講她知道的李宇春的事情，讓我就這樣開(kāi)始了懵懂的追星之路。
我想變得和你一樣優(yōu)秀
14歲我考上了我們市重點(diǎn)高中，開(kāi)始我的住讀生活。我們學(xué)校有個(gè)小小的雜志鋪，每周我都會(huì)去那里看好幾次，尋找那個(gè)小小的身影。但是我又很矛盾，我希望看到有春春的雜志，但是我又害怕，因?yàn)槲颐恐苤挥幸话賶K，除去吃飯和買資料的錢，所剩無(wú)幾。每次只要有春春的雜志，我都會(huì)央求復(fù)印店的阿姨幫我留一本，然后節(jié)省開(kāi)支去買下來(lái)，每次班里的同學(xué)看到我在吃豆芽、豆腐就知道復(fù)印店老板又拿了李宇春的雜志或者又出新專輯了，都調(diào)侃我說(shuō)：“哎呀，Sandy，又有李宇春的新東西了？”
高三，我突然成熟起來(lái)，不再瘋瘋癲癲地和同學(xué)們玩鬧，每天埋首于功課，老師和同學(xué)們都驚訝于我的變化。其實(shí)只有我自己心里清楚，我是不想給自己丟臉，玉米們每年都在微博上報(bào)喜，我希望我也可以讓自己變得和她一樣優(yōu)秀。當(dāng)別人不理解我，說(shuō)我盲目追你，我一笑置之，因?yàn)樗麄儾欢銓?duì)我的意義。我喜歡你六年了，是你讓我懂得珍惜在乎我、愛(ài)我的人，高三最后三個(gè)月，你是我的原動(dòng)力，一輩子都是。那句“有希望就不要放棄”就是我的指路明燈，即使只有一點(diǎn)點(diǎn)微光我也要繼續(xù)往前走。
十八歲最好的時(shí)光是做你的玉米
高考結(jié)束，我與自己喜歡的大學(xué)失之交臂，但是現(xiàn)在想想，這何嘗不是人生的一次新的機(jī)遇呢，我到了廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)讀了我一直夢(mèng)想的翻譯專業(yè)，我覺(jué)得失敗是因?yàn)樯系墼诟嬖V你走錯(cuò)路了，你還可以重新去找你的夢(mèng)想。
2012年的巡回演唱會(huì)，我終于看到了曙光，我自己攢足了錢，獨(dú)自一人踏上了去廣州的火車。第一次，我終于有機(jī)會(huì)看到你了。我順利地找到了玉米的粉絲團(tuán)。演唱會(huì)時(shí)，還得多謝坐我旁邊的一個(gè)資深玉米小lee子，她說(shuō)每場(chǎng)巡回她都在，還告訴我春春會(huì)從哪個(gè)角度出來(lái)。
今年你去當(dāng)快樂(lè)男聲評(píng)委了，我可以每周五都看到你的小臉蛋。
今年我讀翻譯專業(yè)，暑假在律師事務(wù)所見(jiàn)習(xí)，我希望大三我會(huì)雙修法學(xué)，充實(shí)自己。
第2篇：珍惜李宇春范文
2005年李宇春很紅。我的背包上掛著一把她的頭像徽章，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕嶂恐氐男欣钌蠘牵竺嬗腥瞬荒蜔┑卮撸闊┠憧禳c(diǎn)，擋路了。
我轉(zhuǎn)身的幅度很大，背包一下子便從她臉上打過(guò)去，她捂著臉大聲罵我，然后蹲在地上撿眼鏡，她蹲下去那一秒，超短裙和低胸T恤把正上樓的學(xué)長(zhǎng)看得面紅耳赤。
我說(shuō)要不要我賠給你啊，她三下五下把歪掉的架子掰正，抬起頭掃了我一眼，漂亮的眼睛里滿是不屑。
那一年的許佳純還有著瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，腿瘦得和我的胳膊一樣粗，卻硬是一口氣把我的箱子給搬上了五樓，她把箱子甩在我宿舍門口，很瀟灑地?cái)[擺手說(shuō)，不用謝不用謝，你也該練練肌肉了，看看你，整個(gè)一虛胖。
我趴在地上費(fèi)力地伸長(zhǎng)手臂去撿床底下被她摔掉的行李箱輪子，想埋怨，卻覺(jué)得自己欠她的比較多。她風(fēng)情萬(wàn)種地蹬著高跟涼鞋扭進(jìn)對(duì)面宿舍，我望著她的背影始終也沒(méi)料到，2006年她竟然真的可以長(zhǎng)成李宇春的模樣。
走對(duì)了路線的許佳純頓時(shí)紅得發(fā)紫
那次的遇見(jiàn)并沒(méi)有造就我與許佳純之間的友誼，甚至見(jiàn)面的時(shí)候她連看也不看我一眼。
而我卻不得不多看她幾眼，她172的個(gè)子還要穿7厘米的高跟鞋，走到哪里都是落落不群的模樣，卻偏偏引人注目。軍訓(xùn)的時(shí)候她踢著正步嘁著口號(hào)走在物電系的最前面，非常的英姿颯爽。
她一定不知道，她曾無(wú)意間毀掉我一段還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始的愛(ài)情。
當(dāng)她站在學(xué)長(zhǎng)面前的時(shí)候，原本很偉岸的學(xué)長(zhǎng)突然就矮了，179的女生確實(shí)比181的男生看起來(lái)高許多，而我絕不能容忍自己暗戀的男生還不如一個(gè)女人來(lái)得偉岸。
這樣一個(gè)女孩子必定是要被女人嫉恨，而又讓男生流著口水卻不敢高攀的。在轟轟烈烈的緋聞到來(lái)之前，許佳純非常聰明地轉(zhuǎn)型了，她把頭發(fā)染黃剪短，帥氣的T恤牛仔加上雪白的板鞋，活脫脫一個(gè)大眼版李宇春。我和下鋪的微微打賭，我說(shuō)明星也是要走對(duì)路線才能紅，這個(gè)許佳純怕是要紅得發(fā)紫了。
我激動(dòng)的神情不亞于任何一個(gè)發(fā)現(xiàn)了張曼玉的星探。
2006年的許佳純的確很紅，女生看見(jiàn)她兩眼放光，男生則和她勾肩搭背地成了哥們。
而我依然暗自揣度著她，我們沒(méi)有任何的交集。她不但侮辱了我的外貌，還侮辱了我的聲音
2007年的選秀活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如2006年來(lái)得火熱，可A幢女生公寓卻終日彌漫著歌聲，我端著飯盒從2002年的第一場(chǎng)雪走到那一夜，再?gòu)膬芍缓叩角嗖馗咴肼愤€有隱形的翅膀在扇啊扇，走到五樓歌聲更是綿延起伏，最酷的聲音便是許佳純的，她唱著搖滾震得我的飯盒蓋子差點(diǎn)掀翻。
我塞上耳機(jī)開(kāi)始唱山路十八彎，正唱得陶醉時(shí)有人重重踢開(kāi)了宿舍的門，許佳純站在門口雙手抱胸，有你這么唱歌干擾人的嗎?
我站起來(lái)清清嗓子，一棟樓的人都唱你干嘛就管我啊，我杜思琪也是要參加選秀出唱片的好不好?
許佳純皮笑肉不笑地說(shuō)，那小韓紅，恭喜你了，不過(guò)請(qǐng)你不要把十八彎拐出七十二道就可以了。她轉(zhuǎn)身的動(dòng)作非常帥，我像個(gè)潑婦一樣在后面吼，裝什么李宇春啊!
吼完很正派地理理領(lǐng)子繼續(xù)十八彎，并且特地對(duì)著她的宿舍門在七十二道彎的基礎(chǔ)上新增了幾個(gè)坡。
許佳純動(dòng)了我的死穴，她不但侮辱了我的外貌，還侮辱了我的聲音。
我要怎么說(shuō)你才相信呢，那一瞬間我喜歡上了你
報(bào)名那天校車上全是帥哥美女，各種香水發(fā)膠粉底的味道混雜在一起，我捶著胸口幾乎要窒息，同時(shí)捶胸頓足的還有許佳純，她猛地把我推了半天沒(méi)動(dòng)靜的車窗打開(kāi)，一陣勁風(fēng)進(jìn)來(lái)，我們心滿意足地望著對(duì)方笑了，頗有點(diǎn)冰釋前嫌的味道，前排的女生卻死命壓住她的假發(fā)再次關(guān)上了窗。
許佳純從包里拿出兩個(gè)芒果，聞著這個(gè)會(huì)好受點(diǎn)。她說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，我卻捕捉到她眼角那絲難得的溫柔，我像個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的狗仔隊(duì)一樣把這個(gè)笑回味了一遍，好像突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)梁朝偉是個(gè)女人般迫不及待地想寫(xiě)上八卦頭條。
報(bào)名的歷程比想象的艱辛，暴烈的陽(yáng)光下，兩個(gè)彼此并不熟悉的女孩突然有點(diǎn)相依為命的味道，排著隊(duì)輪流去廁所，或者吃午飯。
我啃著面包含糊不清地溫習(xí)著山路十八彎，許佳純右腳點(diǎn)地打著節(jié)拍，壓著聲音唱搖滾，她微閉著眼，鼻尖的汗水發(fā)出晶瑩的光亮。那一刻的她，亮如星辰，不亞于任何一個(gè)天皇巨星。
我太緊張了，不要說(shuō)彎，連千拐都]唱出來(lái)，酷酷的評(píng)委老早喊停，他自以為很有水準(zhǔn)地說(shuō)，你的聲音讓我失望，完全沒(méi)有想象中你的身材那樣來(lái)得有分量。
排在后面的選手發(fā)出低低的笑聲，一種被徹底否定的恥辱感把我定在原地，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，正欲奪眶而出時(shí)許佳純忽然跑上來(lái)，她氣勢(shì)洶洶地把號(hào)碼牌扯下來(lái)砸在評(píng)委桌上，撥開(kāi)人群一把拉我走了出去。
我被她拉著哭得一把鼻涕一把淚，她的手很沒(méi)耐性地在我臉上重重擦著，為這樣無(wú)聊的比賽有什么好哭的。在我的臉被她擦得脫皮之前我停止了哭泣，我說(shuō)，許佳純，對(duì)不起，害你都沒(méi)參加比賽。
那樣的比賽有什么意思呢，指不定還說(shuō)我沒(méi)有自己的特色模仿李宇春呢!許佳純這樣說(shuō)著，仰起頭咕嚕咕嚕⑵鸝衫鄭她的攘澈芷亮，是那種帶著小小的倔強(qiáng)和大大的自我的漂亮。
如果要模仿，也是李宇春模仿你呀!
一句話讓她噴出了可樂(lè)，她斜眼看我，你就使勁拍我的馬屁吧!唇角卻是掩都掩不住的笑。
許佳純，我要怎么說(shuō)你才會(huì)相信呢，那一瞬間，我真的喜歡上你了。你永遠(yuǎn)明朗的調(diào)調(diào)，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)絕不含糊，我甚至喜歡你說(shuō)我虛胖，說(shuō)我小韓紅，這樣的坦蕩讓我覺(jué)得這些并不是什么值得遮遮掩掩的事情，比起那些小心翼翼繞開(kāi)我死穴的人，在你面前，我覺(jué)得這世上沒(méi)有忌諱，沒(méi)有卑微，一切都那樣理所當(dāng)然，值得坦然面對(duì)。
你一定不知道，我暗暗許下的賭約
我變成了許佳純的絕對(duì)FANS，歌手大賽第一個(gè)沖上臺(tái)送花的是我，校運(yùn)動(dòng)會(huì)喊得聲嘶力竭的是我，她拿了獎(jiǎng)擠在她身邊比著V字合影的是我是我還是我，許佳純看著鏡頭面帶微笑，手卻使勁戳我，每每拿到照片她都會(huì)咆哮著沖進(jìn)我宿舍，杜思琪!老娘這輩子最痛恨和你拍照了!
我看著照片反省自己的確太搶鏡了，我龐大的身體把許佳純擠到了鏡頭的邊緣，而她的臉不及我的一半大。 我也有粉絲，千里迢迢癡心不改地從哈爾濱跑來(lái)糾纏我，我拖著許佳純求她假裝我的男朋友，好讓他斷了念頭。
我有前有后的怎么看也是女的吧!許佳純像受了莫大的侮辱，眼睛瞪得老大。
我只借一個(gè)背影。也許當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)調(diào)太過(guò)低沉，眼光太過(guò)黯淡，佳純忽然靜了下來(lái)，她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后嘆氣。
見(jiàn)到李威的時(shí)候我吃驚不小，不過(guò)2年的時(shí)間他長(zhǎng)得高出我一個(gè)肩膀，我像個(gè)肉球一樣跟在他身邊滾啊滾，滾到宿舍樓下終于看到了許佳純的背影，我對(duì)李威說(shuō)，我男朋友在等我。然后像看到了救命稻草般跑過(guò)去挽住許佳純。
走到宿舍大門口時(shí)，許佳純回頭去看，喂，那傻小于還在呢。
我埋下頭，眼淚便掉了下來(lái)。一定不會(huì)有人知道吧，我也曾很瘦很瘦過(guò)，然后得了一場(chǎng)莫名其妙的病，那堆帶激素的藥讓我像氣球一樣膨脹起來(lái)，自此我阻斷了一切與李威的聯(lián)系，盡管我曾經(jīng)是多么的想和他在一起。
那個(gè)晚上李威給我發(fā)了很多信息，他說(shuō)杜思琪就算你長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子，也不用躲著我，我真的一點(diǎn)都不介意。
我一遍一遍看著信息輾轉(zhuǎn)難眠，輕手輕腳打開(kāi)宿舍的門，看到同樣穿著睡衣的許佳純。
她兜頭一句，我下午有句話沒(méi)說(shuō)，睡不著。說(shuō)完看看我，然后一拳捶在我胳膊上，說(shuō)，你自卑個(gè)屁啊，6班那個(gè)尚絲，比你噸位還大吧，人家還有男朋友呢!
許佳純的表情異常兇猛，她嘰里呱啦地?cái)?shù)落我，她說(shuō)你知道什么叫自暴自棄嗎?你的藥不是吃完了嗎，你明天起跟我去跑步，裝什么受傷啊，肥胖是不可以原諒的!
她數(shù)落得太賣力，連睡衣帶子滑下春光大泄了也沒(méi)察覺(jué)，還繼續(xù)擺著一副恨鐵不成鋼的模樣使勁戳我腦門，老娘裝了一年的性感都被人甩了，這么好個(gè)男孩你不珍惜，失戀那天我一肚子氣沒(méi)處撒，全撒你箱子上了，不是一直覺(jué)得對(duì)不起你我才懶得管你!
我把手機(jī)調(diào)到夜間模式然后咔嚓拍下她難得的性感造型，她突然像被拔掉電源一樣停止了說(shuō)話，慌忙扶起肩帶，清冷的月光下，她的臉漲得跟番茄一樣。
許佳純，你一定不知道吧，入學(xué)那天，所有的女生都有學(xué)長(zhǎng)親切的幫忙，只有我一個(gè)人在偌大的校園奔波無(wú)人問(wèn)津，提著行李箱費(fèi)力上樓時(shí)，我賭氣般地想，這時(shí)候要是有人幫我，就算她待我豬狗不如，我杜思琪這輩子也掏心掏肺地對(duì)她。
第3篇：珍惜李宇春范文
1、5萬(wàn)元轉(zhuǎn)讓潘長(zhǎng)江同款跑車，帶聲控遠(yuǎn)光燈，另加一條駕駛座麻神安全帶，如需防風(fēng)玻璃加1000元！哎……同情老潘
2、建國(guó)后動(dòng)物不能成精。已經(jīng)舉報(bào)了。
3、不說(shuō)了，自己看圖。
4、一個(gè)組合有一首洗腦歌并不可怕，可怕的是他們聯(lián)！手！了！完蛋了，現(xiàn)在腦子里全是這樣的旋律“你是我的小呀小蘋(píng)果，斟滿美酒讓你留下來(lái) 嘿 留下來(lái)…”
5、一首歌聽(tīng)下來(lái)，就記住這個(gè)扎小辮的大爺了……朋友，如果你覺(jué)得自己位置不夠顯眼，總得不到機(jī)會(huì)，那你看看這位大爺……你還好意思抱怨嗎？
6、小編一不小心想多了…
7、萬(wàn)能的某寶！！可是！你說(shuō)你這么著急，快遞哥哥上班了嗎？
8、大姨媽來(lái)的第一天，第二天，第三天，第四天，顏色…
9、華仔排練期間肯定看還珠格格了……心疼……
10、春晚正常版和春晚廣電總局版…
11、本想做媽媽一輩子的小棉襖，可無(wú)奈卻長(zhǎng)成了軍大衣。
12、光洙你參加春晚了怎么不說(shuō)一聲！
13、昨晚在看春晚的長(zhǎng)輩和我們…服嗎？
14、馮鞏版：有些事我都已忘記，但我現(xiàn)在還記得，在每個(gè)大年三十都要問(wèn)觀眾，親愛(ài)的觀眾朋友們我想死你們啦！更多精彩
15、鄧紫棋：我今晚上臺(tái)就是為找康輝戰(zhàn)個(gè)痛！
16、如此黑我大胡建大虎州！微信網(wǎng)友們不干了！
17、醉了……張震這顏值逆天了……
18、噫……怎么過(guò)審的！！！！哼！光腚腫菊你粗來(lái)！
19、這位大姐，真的不是林永健男扮女裝么……
20、這個(gè)組合的名字叫“李宇春、李宇夏、李宇秋、李宇冬”……
21、以下是喪心病狂的店主們系列…
22、網(wǎng)友說(shuō)：這是我外婆至今唯一一次抬頭超過(guò)五秒的畫(huà)面，她以為這是麻將實(shí)況。
23、網(wǎng)友對(duì)于昨晚微信、支付寶搶紅包的吐槽：什么？？！ 你搶到了1塊錢！！！
24、這圖存了，以后不用這姿勢(shì)倒就他媽沒(méi)資格給我勸酒！
25、【《這不是我的》金句】①防微杜漸！老虎蒼蠅一起打，是害蟲(chóng)都得鏟除！②曾子曰，你以為你以為的就是你以為的？③藍(lán)臉的道爾頓盜御馬，紅色的工資不夠花。④在風(fēng)中凌亂——⑤不約不約，叔叔我們不約！
26、【小品《社區(qū)民警于三快》金句】①我興奮！②你無(wú)情！你冷酷！你無(wú)理取鬧！③咱要在這個(gè)椅子上邊坐舒服了，老百姓可就不舒服了！④蘇坡兒斯大——
27、【小品《小棉襖》金句】馮鞏！暖叔！①想死你們啦！②你才25就談戀愛(ài)啊！那您25干什么呢？我照顧你啊！③他巨蟹，我雙魚(yú)。你們海鮮市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的？④退下！諾！⑤好大一坨小鮮肉啊！⑥介個(gè)地方接地氣啦——⑦蜀黍是我們對(duì)耗子的尊稱；⑧我是去湖州還是去福州？爸爸去哪啊！⑨拌NIANG菜；買豆HU;和調(diào)NIAO;切羊肉！
28、【小品《車站奇遇》金句】①姐快凍死了②你還想要點(diǎn)別的？③我這咔咔勒胸，你是咣咣撞臉啊！④老伴兒，播2伴兒；⑤姐之所以嫁給你大爺，是因?yàn)槟欠輬?jiān)不可摧、至死不渝、奮不顧身的同情！⑥大爺 珍惜吧！大姐 對(duì)付吧！⑦這個(gè)畫(huà)面讓我陶醉 你再不躲開(kāi)我讓你報(bào)廢。⑧惡心他媽夸惡心，好惡心！
29、【“岳說(shuō)越賤”組合金句】①我上西單去旅游；②我后面畫(huà)了幾個(gè)圈圈詛咒他；③五環(huán)之歌；④打鹵馕=披薩；⑤不到40;⑥我能忍！我那天靠這個(gè)掙了100多；⑦后來(lái)他一亮身份證，同志我是個(gè)人；⑧空姐，給我來(lái)個(gè)麻辣香鍋，多放肉！⑨烏鴉站在煤堆上瞧得見(jiàn)別人黑瞧不見(jiàn)自己黑。
30、【喜樂(lè)街金句集合】①別人是在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)，你是在哪兒跌倒就在哪兒躺會(huì)兒。②你是一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)，她是一寸粗一寸福。③你這個(gè)型兒太難造了。④彥祖呀，大過(guò)年的，我們分個(gè)手吧領(lǐng)導(dǎo)，大過(guò)年的我找您辭個(gè)職啊？
31、反腐小品《投其所好》臺(tái)詞】①你的愛(ài)好撞上領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)好，是你祖上詐尸的機(jī)會(huì)；②領(lǐng)導(dǎo)喜歡麻將，我就把聽(tīng)拆了打，領(lǐng)導(dǎo)喜歡文玩，我就把太爺爺?shù)纳崂┏纱活I(lǐng)導(dǎo)喜歡我…③我姓郝，叫消息；④聽(tīng)君一席話，顛覆人生觀；⑤韋小寶陪康熙摔跤，最后韋小寶成啥了？--太監(jiān)啊！
第4篇：珍惜李宇春范文
一、“自主”點(diǎn)燃智慧的火種
多年來(lái)我始終恪守“學(xué)生第一”的原則，開(kāi)創(chuàng)自主課堂，讓學(xué)生從臺(tái)下走到臺(tái)上。新型課堂中，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，全員參與不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維火種，更重要的是讓每位學(xué)生都獲得了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課前學(xué)生自主學(xué)習(xí)探討教材，課上學(xué)生揮灑青春、熱情與才氣，全身心的投入打開(kāi)了課堂教學(xué)新局面，也讓高效課堂的目標(biāo)不再遙不可及。
任選一片段：
七年級(jí)下冊(cè)“人生自強(qiáng)少年始”本來(lái)是一節(jié)說(shuō)教型很強(qiáng)的課。自主課堂中三位學(xué)生通過(guò)中國(guó)婦孺皆知的神話人物“唐僧、豬八戒、孫悟空”的對(duì)話，讓一節(jié)缺乏生趣的內(nèi)容變得快樂(lè)無(wú)比。
唐僧：“悟空徒兒，你那師弟豬八戒去哪兒了？”
悟空：“豬八戒？豬八戒？你是不是又在調(diào)戲民女啊！看看你這不爭(zhēng)氣的樣子，一天到晚只知道呆在高老莊秀恩愛(ài)，你這樣怎么能自強(qiáng)呢？你看看我，在八百萬(wàn)年前，我自己從石頭縫里跳出來(lái)（做跳躍的動(dòng)作），當(dāng)然，我那時(shí)要比現(xiàn)在跳到高多了。一個(gè)人徒步跋涉、翻山越嶺拜師學(xué)藝從沒(méi)有人幫我，就因?yàn)槲疫@樣自立自強(qiáng)，看我現(xiàn)在一身本領(lǐng)！所以才有花果山的猴子們封我為‘美猴王’。”豬八戒手拿蘋(píng)果上臺(tái)（懶洋洋的伸了伸腰）：“我為啥和你相比，你懂得吃飽睡好有人照顧的樂(lè)趣嗎？”
悟空（揪住豬八戒的耳朵）：“嗯，一天到晚光知道吃喝玩樂(lè)，哪里能取到真經(jīng)。”“做神仙要有做神仙的準(zhǔn)備，吃不了苦怎么取得真經(jīng)！好好思考如何改掉自己的壞毛病。！下去思過(guò)去吧。”（豬八戒下臺(tái)）……
結(jié)尾：唐僧：“悟空，豬八戒怎么還沒(méi)來(lái)啊？你看看他是不是又在誰(shuí)家的地里頭偷吃西瓜呢？”
悟空：“豬八戒，你在干啥？”
豬八戒：“猴哥，你看這天氣多熱，我的西瓜還沒(méi)吃完呢？”
悟空：“你就知道吃，你不要貪圖暫時(shí)的快樂(lè)，要成大事必須要付出！同學(xué)們，我們徒兒三人今天告訴大家一個(gè)道理：人生自立少年始！”
不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生思考問(wèn)題角度的獨(dú)特性、細(xì)膩性、深刻性。更讓我明白，自主的課堂才是高效的課堂。
二、“快樂(lè)”創(chuàng)造生命的本質(zhì)
著名教育家陶行知先生說(shuō)“學(xué)生有了興趣，就肯用全副精神去做事。”所以“學(xué)”與“樂(lè)”是不可分離的。設(shè)法引起學(xué)生的興味是最要緊的事。自主課堂中學(xué)生不僅僅是快樂(lè)的創(chuàng)造者，更是快樂(lè)的享受者，這樣的快樂(lè)才更有意義。
如八上《同學(xué) 朋友》這一課學(xué)生的整體設(shè)計(jì)思路是：詩(shī)朗誦（表現(xiàn)友誼美好，告訴同學(xué)們珍惜友誼）———欣賞文章《我們班的“交替旋風(fēng)”》（感受班級(jí)快樂(lè)）———評(píng)選“班級(jí)之最”（最真誠(chéng)、課堂最活躍、最調(diào)皮、最文靜、最有思想、最勤勞、最幽默、最自信）———談?wù)劙嗉?jí)中的趣事，并討論什么樣的人受歡迎———現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：“找朋友”（用一種有趣的方式讓同學(xué)們明白交朋友其實(shí)很簡(jiǎn)單）———表演小品《缺點(diǎn)朋友》（表現(xiàn)出真正的朋友是無(wú)可替代的，即便是機(jī)器人也無(wú)法帶給你一個(gè)朋友給你的快樂(lè)）———討論我們?cè)鯓影盐沼颜x（明白友誼的可貴）———主持人提出一些大家感興趣的話題，希望有興趣的同學(xué)課后能夠多交流成為朋友———總結(jié)本課并結(jié)束。通過(guò)學(xué)生的自我設(shè)計(jì)不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)更貼近他們的內(nèi)心需要，整堂課在歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)，分外親切。
三、“合作”展放青春的才情
根據(jù)多元智能理論，不同的個(gè)體具有不同的優(yōu)異智能。學(xué)習(xí)壓力大，讓學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)一節(jié)課的設(shè)計(jì)有難度，我采用小組合作共同完成，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)分工，有的負(fù)責(zé)整體方案的設(shè)計(jì)，有的負(fù)責(zé)小品文稿的撰寫(xiě)，有的負(fù)責(zé)串詞的寫(xiě)作，有的走向前臺(tái)擔(dān)當(dāng)講授。課后當(dāng)堂由學(xué)生和老師點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。合作綻放了青春的才情，挖掘了學(xué)生的潛能，為高效課堂畫(huà)上完美的句號(hào)。
如八上《男生 女生》這一課，他們是這樣設(shè)計(jì)的：上課鈴聲過(guò)后，教室內(nèi)音樂(lè)緩緩響起，走進(jìn)6位同學(xué)：女生拿著笤帚、男生拿著拖把開(kāi)始了大掃除。
“你看你們男生怎么搞的，能不能認(rèn)真點(diǎn)，地都拖不干凈！”
“不服氣，為什么你們女生不來(lái)拖地啊？每次都挑最輕的活干……”（他們似在情景又非在情景的語(yǔ)言表達(dá)讓課堂氣氛很融洽）一場(chǎng)語(yǔ)言的決戰(zhàn)在男生和女生之間拉開(kāi)了帷幕……
“因?yàn)槲覀兣?xì)心，對(duì)不對(duì)女生們？”同時(shí)《我們是女生》的音樂(lè)響起。下面的女生更是熱情配合，道出了不少的優(yōu)點(diǎn)；“難道就你們女生有優(yōu)點(diǎn)，我們男生也有：男生們說(shuō)說(shuō)我們的優(yōu)點(diǎn)吧！”《快樂(lè)男生》的音樂(lè)響起，帶給男生一種激情。
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊”。通過(guò)仔細(xì)觀察、充分想象，男女生分別列舉了各自很多優(yōu)勢(shì)，（雖然處在青春期，但是遇到性別之爭(zhēng)還是立場(chǎng)很堅(jiān)定）正在不可開(kāi)交之際，主持人換幻燈片：照片;李宇春;語(yǔ)言：春哥解難。“才女”真是不簡(jiǎn)單，她巧用了很中性很受學(xué)生喜愛(ài)的李宇春來(lái)“開(kāi)解”矛盾，真是四兩撥千斤。當(dāng)然作為比較中性的“春哥”既要肯定女生還不忘夸贊男生。在“春哥’的開(kāi)解下，值日生繼續(xù)高高興興的大掃除。
學(xué)生的設(shè)計(jì)能把整個(gè)情節(jié)一層層的逐步推向。
一個(gè)情景剛結(jié)束，另一情景在下一個(gè)幻燈片中展開(kāi)：“可是，有一種特殊的情感卻在潛滋暗長(zhǎng)……”
什么情感呢？在音樂(lè)《聽(tīng)海情緣》中一對(duì)對(duì)男生女生手拉手，邊走邊說(shuō)著什么……此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
臺(tái)下出奇的安靜，主持人及時(shí)換幻燈片：文字：好感或愛(ài)慕———自然、正常又美麗。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的滲透生理學(xué)、心理學(xué)常識(shí)：隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始···下面的同學(xué)沒(méi)有一絲反感情緒。相反他們的眼神被緊緊的鎖住：早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛(ài)現(xiàn)象。
好大膽，敢直言不諱。如果只停留在這個(gè)層面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須再進(jìn)一步：畫(huà)卷再次展開(kāi)：“討論：有了好感或愛(ài)慕，他們的感情就可以發(fā)展為愛(ài)情嗎？”連續(xù)六張幻燈片，自我拷問(wèn)內(nèi)心深處的秘密，而又不費(fèi)吹灰之力。再次搬出“春哥”：“親愛(ài)的，那不是愛(ài)情！你說(shuō)過(guò)牽了手就算約定，但親愛(ài)的那不是愛(ài)情太美的承諾因?yàn)樘贻p但親愛(ài)的那不是愛(ài)情”。在過(guò)來(lái)人“春哥”的指導(dǎo)下，對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行診斷：誤解性、尋求滿足替代性、尋求地位性等。道理是道理，就看誰(shuí)說(shuō)，“春哥”的情感處方學(xué)生愛(ài)聽(tīng)……
感覺(jué)從成年人的角度很難這樣輕松、快樂(lè)又能拿捏到既是教學(xué)需要又是學(xué)生需要的那種感覺(jué)
第5篇：珍惜李宇春范文
寫(xiě)到的只是幾個(gè)給我印象最深刻的人,教我成長(zhǎng)或教我面對(duì).
厚重的幸福
給 BBSALINA
認(rèn)識(shí)你將近兩年,一直覺(jué)得你很幸福.是,我們都是很幸福的,只是你身邊有太多太多愛(ài)和關(guān)心你的人,你的父母朋友,以及分布在全國(guó)各地的親人.我都不知道為什么要把這樣的幸福形容成是“厚重的”.
無(wú)論怎樣,生活總給我們帶來(lái)了太多需要珍惜的東西.
落寞的堅(jiān)強(qiáng)
給 水晶少女
你我的認(rèn)識(shí)有太多的巧合,只是一年多后的今天,重新再去翻你給我的那些信的時(shí)候,在微笑的背后,才發(fā)現(xiàn)你有太多的落寞和堅(jiān)強(qiáng).
對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是很驚訝,我居然也會(huì)說(shuō)這種話..呵呵,好好的喜歡你的周杰倫林俊杰吧,當(dāng)然還有我,至于另外一個(gè)名字古怪的人,隨你便.
世界很美麗
給 JOKER
我在想象你哭的樣子,用某人的話來(lái)說(shuō),你確實(shí)是一個(gè)很特別的女孩兒,從最開(kāi)始的課堂作文,到天博,到現(xiàn)在…你的文字里面有一種我很喜歡的樸素,到了最后都不知道要怎么形容你.你和上面那個(gè)人有很多相似的地方,也有太多區(qū)別.
只是,世界很美麗,被愛(ài)的人很美麗.
蛻變
給 紫絮冰情
曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)很尖銳的言辭,今天只想用老石頭的一句特經(jīng)典的話來(lái)寫(xiě)給你: 樂(lè)觀生活，樂(lè)觀唱rap，樂(lè)觀寫(xiě)小說(shuō)，樂(lè)觀誰(shuí)都能擁有，只看你愿不愿意開(kāi)擴(kuò)，悲觀活著不如樂(lè)觀去死..
是,我知道,我們都將離開(kāi),誰(shuí)也不再回來(lái).
蛻變只是一瞬間……
蝴蝶來(lái)過(guò)這世界
給 翁武太
出生在十二月的人總是溫暖的.我一直很記得你,不知道為什么.很懷念2004到2005的那段日子,總是充滿陽(yáng)光,雖然透著一種傻氣的堅(jiān)強(qiáng).
時(shí)鐘的無(wú)限拉長(zhǎng)
給 張靚慧
有些人越想要忘記,其實(shí)你越會(huì)記得,不知道怎么回事,你給我的記憶總是充滿歡笑,當(dāng)然上面那位也一樣.我時(shí)常會(huì)記得許多人,也是太留戀過(guò)去的一種表現(xiàn).
記住我一直記得你.~ 來(lái),笑一個(gè)!
特殊的珍重
給 KALA清風(fēng)格
去年六月十七號(hào)晚上11點(diǎn),我真的以為你是張思藝或者是誰(shuí),你告訴我你是荊藏和的時(shí)候我真的是大大吃了一驚。現(xiàn)在陳璐說(shuō)我聲音“很有女人味”，估計(jì)跟你也就差不離了，你要怎么報(bào)答我，我的聲音變的和你一樣頹了*—*·
九月的時(shí)候往你辦公室打電話，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)早就奮斗在云南邊疆了，但是接電話的人說(shuō)沒(méi)你這人。當(dāng)然聲音跟你一樣是特頹。回頭藺雨草告訴我那是東北老門衛(wèi)，老實(shí)交代，是不是你和他串通好了的。
呵呵，婚姻幸福，百年好合。
羅曼蒂克的天堂
給 開(kāi)花的樹(shù)
首先要說(shuō)的是，你如果看到這段字，首先你要知道的是我QQ在和你長(zhǎng)聊之后就被盜了，哥們你就偷著樂(lè)吧。
一切都是表象，這是村上春樹(shù)的一句我認(rèn)為最經(jīng)典的話。就像你，一個(gè)聽(tīng)著李宇春，喊著“我最搖擺”，向往著維也納，心里卻喜歡阿桑的人。
你走你留下蒼天有淚赤字成遺。你好，這里是羅曼蒂克的天堂。
也許還有太多我沒(méi)有寫(xiě)到的人，都要謝謝你們，我寫(xiě)的都是在2006以前認(rèn)識(shí)的人，他們留給了我太多湮滅的破碎回憶。
第6篇：珍惜李宇春范文
大落大起的酸酸甜甜女孩
2004年第一屆《超級(jí)女聲》的季軍，盡管只是季軍，當(dāng)時(shí)年僅15歲的張含韻卻成為內(nèi)地歷史上最成功的造星運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)受益者：網(wǎng)上投票率最高的選手，官網(wǎng)注冊(cè)粉絲高達(dá)百萬(wàn)，2005年《超級(jí)女聲》活動(dòng)代言人，而成為某乳飲品產(chǎn)品代言人，一曲廣告歌“酸酸甜甜就是我”成為當(dāng)年內(nèi)地最風(fēng)靡的流行語(yǔ)。盡管唱功并不出眾，但張含韻卻作為歌唱選秀狂潮中制造的第一個(gè)偶像神話，她是大眾選出來(lái)的明星，引用她隨后簽約的經(jīng)紀(jì)人李小麟的話來(lái)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況就是：“我沒(méi)有想到一個(gè)唱功本身并不怎么出眾的女孩子，一首歌在節(jié)目組錄十遍二十遍的音，沒(méi)有任何一個(gè)工作人員會(huì)覺(jué)得討厭。而別的選手，也許錄上三四遍大家就已經(jīng)很不耐煩了。”
“超女”比賽過(guò)后，張含韻更是一路凱歌：簽約劉德華、梅艷芳的前經(jīng)紀(jì)人李小麟麾下的天中文化，隨后成為多個(gè)品牌代言人，一度成為迪斯尼系列活動(dòng)的代言人；2007年第二張唱片《青春無(wú)敵》9個(gè)國(guó)家同步，宣傳腳步遍布香港臺(tái)灣；還與秦漢等資深藝人合作電影。用自己的經(jīng)歷詮釋著“成名要趁早”。
因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)就火得驚人，非議也鋪天蓋地，她的娃娃音和“四川人港臺(tái)腔”都遭到詬病，甚至面對(duì)“不良少女”的流言飛語(yǔ)，而這些也一定程度起到了為她的“紅”推波助瀾的作用。
通過(guò)超女平臺(tái)，張含韻還未入世事就已經(jīng)嘗盡大紅大紫的滋味，但之后的超級(jí)女聲們強(qiáng)手如林，李宇春、張靚穎、周筆暢等極具個(gè)人特色的選手在第二年就“后浪推前浪”，而雪上加霜的是歌壇的蕭條也影響到張含韻所在的公司，天中先是不愿再投錢給藝人出唱片，后來(lái)干脆解散，給了張含韻一個(gè)措手不及。2007年后張含韻的發(fā)展明顯后勁不足，作為一個(gè)歌手沒(méi)有作品及時(shí)推出，參演了電視劇也沒(méi)有得到大眾的關(guān)注，這位“國(guó)民妹妹”的光芒逐漸被埋沒(méi)。隨后幾年中，張含韻也嘗試涉足主持人領(lǐng)域開(kāi)拓自己的演藝事業(yè)，但口碑平平，一度甚至傳出“一句話說(shuō)N遍急死吳大維”的新聞，她自己也曾說(shuō)過(guò)“被柯藍(lán)罵到哭”。其間張含韻還曾經(jīng)在四川一所大學(xué)念過(guò)一周左右，但是同學(xué)老師的過(guò)度關(guān)注，使她覺(jué)得自己是個(gè)“怪物”無(wú)法克服在眾目睽睽之下做個(gè)普通人的生活而放棄。可以說(shuō)生活和工作都一落千丈。
回爐選秀，失業(yè)再上崗
2010年張含韻大膽地重以新人之姿參加衛(wèi)視的選秀活動(dòng)《非同凡響》并最終獲得季軍，活動(dòng)官方將張含韻這次“回爐”定為“華麗轉(zhuǎn)型”。對(duì)于幾年的沉寂，張含韻在當(dāng)時(shí)也大方地自爆低潮時(shí)期的辛酸史，自己從“非凡”一路走來(lái)，而看到其他優(yōu)秀的超女出現(xiàn)曾經(jīng)“瞬間沒(méi)了自信”，加上遇到了“唱片業(yè)一下進(jìn)入冰河期，很多原來(lái)的計(jì)劃都取消了，我在家里呆了一年多不知該做什么”，甚至有過(guò)“如果不行的話就把房子賣掉”的念頭。
她說(shuō)這幾年的感觸太多了，經(jīng)過(guò)了一年左右的迷茫，“多少個(gè)不眠之夜”，也建立了強(qiáng)大的心理戰(zhàn)線，甚至輕松地將參加《非同凡響》定義為“失業(yè)兩年的再上崗”，對(duì)于媒體諷刺她增肥再參加選秀如“炒回鍋肉”也毫不在意。
作為內(nèi)地選秀的元老級(jí)藝人，她的成長(zhǎng)比起很多同齡人來(lái)說(shuō)，有過(guò)風(fēng)光和壓力無(wú)限，有過(guò)大起大落，同時(shí)，也擁有了更多的歷練和灑脫。2008年低潮時(shí)期她曾經(jīng)在日記里寫(xiě)過(guò)并不后悔參加選秀，不怕流言飛語(yǔ)“被罵至少說(shuō)明我也紅”，什么都不怕，如今她放下包袱，從頭再來(lái)：“壓力對(duì)于每個(gè)處于娛樂(lè)圈的藝人來(lái)說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻都存在，危機(jī)隨時(shí)都會(huì)來(lái)臨，爭(zhēng)議和緋聞不知道什么時(shí)候就會(huì)跟自己聯(lián)系上，這都是做一個(gè)成功藝人必須接受和承受的事情。現(xiàn)在的我，已經(jīng)做好準(zhǔn)備做一個(gè)全新的張含韻，被大家接受和認(rèn)可的張含韻。”
通過(guò)超女平臺(tái)，張含韻還未入世事就已經(jīng)嘗盡大紅大紫的滋味，但之后的超級(jí)女聲們強(qiáng)手如林，李宇春、張靚穎、周筆暢等極具個(gè)人特色的選手在第二年就“后浪推前浪”。
南都娛樂(lè)張含韻
出道的時(shí)候太小，說(shuō)話方面吃了不少虧
成名：提早學(xué)會(huì)與人溝通
南都娛樂(lè)：回頭看看15歲時(shí)，超女舞臺(tái)對(duì)你意味著什么？
張含韻：從出道到現(xiàn)在，還是很懷念當(dāng)年比賽時(shí)的情景，我覺(jué)得“超女”是一個(gè)很好的平臺(tái)，給有夢(mèng)想有激情的年輕人展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不管最后名次如何，對(duì)于自己的人生來(lái)說(shuō)，都是一筆寶貴的財(cái)富。
南都娛樂(lè)：你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)當(dāng)時(shí)就是簡(jiǎn)單地坐著汽車去報(bào)名超女，沒(méi)想到后來(lái)發(fā)生的一切，那現(xiàn)在有沒(méi)有想過(guò)如果沒(méi)報(bào)名的話你現(xiàn)在在做什么？
張含韻：如果沒(méi)有參加比賽的話，可能我現(xiàn)在會(huì)跟很多同齡人一樣，讀書(shū)學(xué)習(xí)，考大學(xué)，找份適合自己的工作，接受社會(huì)的磨煉。
南都娛樂(lè)：成名趁早的感覺(jué)如何？
張含韻：也沒(méi)差太多其實(shí)，可能就是提早學(xué)會(huì)了如何與人交流和溝通吧，畢竟出道的時(shí)候我還很小，在說(shuō)話方面也吃了不少虧，所以周圍的同事啊、朋友啊，他們都教會(huì)了我很多，現(xiàn)在的我應(yīng)該比以前更懂得如何與人溝通和相處，這也是我一個(gè)特別大的收獲。
南都娛樂(lè)：現(xiàn)在22歲了，其實(shí)是人生一個(gè)新階段的開(kāi)始，回顧7年前15歲時(shí)的爆紅，會(huì)怎樣看待得失？
張含韻：其實(shí)我覺(jué)得精彩的人生就是由不同的時(shí)期組成的，有一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有遇到困難停滯不前的時(shí)候，每個(gè)人都不可能是一直很順利地走完人生的，我覺(jué)得不管是困難也好，鍛煉也好，其實(shí)都是自己的一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在面對(duì)困難的同時(shí)學(xué)會(huì)如何與挫折相處。
南都娛樂(lè)：這幾年的娛樂(lè)行業(yè)生活怎么看待，比如在青春期面對(duì)很多非議，比如還不到20歲就體會(huì)到娛樂(lè)行業(yè)的殘酷?
張含韻：藝人是個(gè)很特殊的職業(yè)，我很小就進(jìn)入這個(gè)圈子，適應(yīng)得挺快的，要說(shuō)唯一有些不習(xí)慣的，就是隱私太多暴露在公眾面前了，感覺(jué)自己的一舉一動(dòng)別人都知道，很不習(xí)慣。
南都娛樂(lè)：現(xiàn)在的朋友圈子大概是怎樣的？有沒(méi)有超女時(shí)期的朋友？
張含韻：去年我參加了浙江衛(wèi)視的《非同凡響》，在比賽期間跟好多選手成為了特別要好的朋友，桑雪、張倫碩、黃洋，他們?nèi)硕己躈ICE，大家私下里也經(jīng)常一起瘋，很開(kāi)心。
發(fā)展：今年的重心放在音樂(lè)
南都娛樂(lè)：這兩年重心開(kāi)始轉(zhuǎn)向電視以及主持，唱片和音樂(lè)方面最近還有計(jì)劃嗎？
張含韻：當(dāng)然，我的新歌已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，今年的重心會(huì)放在音樂(lè)上，同時(shí)我也在接受舞蹈和形體方面的課程，希望給歌迷一個(gè)驚喜。
南都娛樂(lè)：能講講現(xiàn)在的生活是怎樣的狀態(tài)嗎？
張含韻：現(xiàn)在的生活，很正常，除了正常的通告和宣傳之外，更多的時(shí)間是上課，舞蹈課、表演課、形體課等等，現(xiàn)在這樣的生活狀態(tài)我很喜歡。
南都娛樂(lè)：這幾年會(huì)繼續(xù)關(guān)注超女或者快女嗎？
張含韻：有時(shí)間的情況下我肯定會(huì)看，感覺(jué)是好熟悉的舞臺(tái)。我覺(jué)得現(xiàn)在的選手們?cè)絹?lái)越知道自己想要什么，而且都很有才華，現(xiàn)在的平臺(tái)也越來(lái)越好，機(jī)會(huì)很多，希望她們都能通過(guò)努力好好把握，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
南都娛樂(lè)：今年去家鄉(xiāng)德陽(yáng)擔(dān)任快女評(píng)委，感受如何？現(xiàn)在和湖南衛(wèi)視相關(guān)的人員關(guān)系還挺好的吧？
張含韻：挺激動(dòng)的，很久沒(méi)回家鄉(xiāng)了，也挺想見(jiàn)見(jiàn)那邊的親戚朋友的，希望能有越來(lái)越多的家鄉(xiāng)的女孩能夠在快女的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。“汪涵伯伯”對(duì)我還是很照顧的，而且我們這幾年都一直有聯(lián)絡(luò)！汪伯伯也是從我海選開(kāi)始，看著我長(zhǎng)大的。他就會(huì)一直看著你，一直感嘆，哎呀，我們家的小韻砣啊。就跟爸媽似的那種感覺(jué)。
南都娛樂(lè)：對(duì)這些參賽的女孩有什么建議嗎？
張含韻：對(duì)這屆比賽的選手啊，建議談不上，就希望她們能好好發(fā)揮，珍惜比賽的這段時(shí)光。
第7篇：珍惜李宇春范文
運(yùn)用辯證的甘霖滋潤(rùn)偏見(jiàn)的心靈荒漠
【個(gè)案一】那天課外活動(dòng)時(shí)，班主任又一次下達(dá)諭旨，要我立馬去他的辦公室。我心里不是七上八下，而是認(rèn)定他又是在找我的茬。自從他做了我們的班主任，我就成了他辦公室里的常客，他總是批評(píng)我頑皮，說(shuō)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真。每次走進(jìn)他的辦公室，我都采取防守計(jì)策，來(lái)個(gè)軟抵抗。因?yàn)槲倚闹杏械赖拙€，甚至很反感。班里調(diào)皮的也不止我一個(gè)，比我還孬的大有人在，不知為什么，他偏偏“看中”我。于是乎，一聽(tīng)說(shuō)他找我，我心里就煩，但火氣還是壓在心底。走進(jìn)老班的辦公室，我頭不抬，嘴不張，他暴風(fēng)驟雨，我心里依舊是風(fēng)平浪靜，而反感的火苗在我的心里一直沒(méi)有熄滅。
【透析】這是一個(gè)學(xué)生的作文《說(shuō)句心里話》中的一個(gè)片段。
讀了之后，我不是眼睛一亮，而是心里一沉。“班里調(diào)皮的也不止我一個(gè)，比我還孬的大有人在，不知為什么，他偏偏‘看中’我。”一句話猶如一磅炸彈落在心頭，真有點(diǎn)承受不住之感。
第一，甘于與后進(jìn)者為伍的低級(jí)性。我想起費(fèi)爾巴哈的一句形象的話：“假如你不讓樹(shù)木長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果，它便會(huì)枯死。假如你不讓愛(ài)表現(xiàn)自己，愛(ài)便會(huì)嗆死于自己的血液中。”對(duì)這個(gè)同學(xué)的心態(tài)，哲學(xué)家的話語(yǔ)可謂一語(yǔ)中的。與后進(jìn)者為伍，甚而至于心甘情愿，實(shí)在是今天中學(xué)生中一個(gè)不容回避的話題。有的因家庭富裕，一味追求物質(zhì)享受；有的因飽受溺愛(ài)，一向以自我為主；更有甚者，有的同學(xué)對(duì)班級(jí)體漠不關(guān)心，對(duì)同學(xué)視同路人，對(duì)學(xué)業(yè)得過(guò)且過(guò)。凡此種種，究其根源就是思想的滯后，認(rèn)識(shí)的偏頗，把謬誤當(dāng)真理，將胡桃當(dāng)臘梅。今天學(xué)校教育中往往偏重于知識(shí)的傳授，注重于分層教學(xué)，熱中于排名次，抓優(yōu)生，而忽視了對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)。由于家庭與社會(huì)的愿望，加上沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，有些學(xué)生就產(chǎn)生了心理障礙和心理異常現(xiàn)象。作為擔(dān)承雙重任務(wù)的語(yǔ)文教師，我深切感受到作文教學(xué)不只是提升他們語(yǔ)修邏文的表達(dá)能力，還必須力所能及的幫助一些學(xué)生克服某些心理障礙，矯正與人比落后的心理異常現(xiàn)象。
第二，選取相比參照物的科學(xué)性。今天的中學(xué)生中，不與他人相比的不多，但比什么，如何比，就有選取什么參照系的問(wèn)題。但比吃、比穿、比用、比享受現(xiàn)在成了一種時(shí)尚，雖然諸多學(xué)校采取多種教育方式，但收效幾多，很難道明。不過(guò)，這名同學(xué)與人比落后，還真讓我始料未及。“比我還孬的大有人在，不知為什么，他偏偏‘看中’我。”他說(shuō)的振振有辭，我讀的怦怦心跳。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰的今天，有多少人成功了，又有多少人失敗了，有多少人前行了，又有多少人后退了，但無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論前行還是后退，都要不言放棄，更不可死心，“哀莫大于心死”，與他人比落后，是今天某些中學(xué)生心理的畸形和變味。
第三，力爭(zhēng)上游是學(xué)生發(fā)展的必然性。小時(shí)候，孩子們無(wú)不喊著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而長(zhǎng)大了卻自甘后進(jìn)，將自己的落后看成是阿Q頭上的癩瘡疤，讓為師者不可思議。布魯諾說(shuō)：“科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好的途徑。”在困惑之后，擺在教師面前的是自己清醒，是讓學(xué)生警醒。用科學(xué)的理念引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)是教師的職責(zé)和義務(wù)，是教書(shū)人工作中應(yīng)有之義。誠(chéng)如靳凡所云：“一個(gè)人的價(jià)值不在于他現(xiàn)在的水平有多高，而是在于他是否在生活中不停頓地前進(jìn)。”客觀地說(shuō)，此類學(xué)生不是不思進(jìn)取，而是一時(shí)對(duì)前途失去信心。作為教師，引領(lǐng)其重拾信心，比教其多學(xué)一句話，多做一道題重要得多，自然也艱難得多。
因此，在講評(píng)作文的那天晚上，我與這個(gè)同學(xué)進(jìn)行了心靈的溝通、情感的交流。我說(shuō)：你也許誤解了班主任的良苦用心，也許迷失了自己前行的方向，最主要的是，你對(duì)自己的明天失去了信心。作為老師，我不希望你的作文迅速上個(gè)臺(tái)階，但要求你認(rèn)識(shí)必須有一個(gè)進(jìn)步。記住：“一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。”
運(yùn)用智慧的春雨澆灌愚昧的認(rèn)識(shí)枯枝
【個(gè)案二】在我們的校園里，“態(tài)度決定一切，知識(shí)改變命運(yùn)”的標(biāo)語(yǔ)赫然在目。也有人找出種種理由給“知識(shí)改變命運(yùn)”作證，高爾基如果沒(méi)有知識(shí)，他永遠(yuǎn)是個(gè)地位低下的工人；高玉寶如果沒(méi)有知識(shí)，他只能當(dāng)一個(gè)普通的士兵：袁隆平如果沒(méi)有知識(shí)，他就不會(huì)培育出雜交水稻；一些大學(xué)生如果沒(méi)有知識(shí)，他們只能還在黃土地上掙扎，還在垃圾堆里撿破爛。但知識(shí)改變命運(yùn)不能一概而論。像我就不必改變命運(yùn)，因?yàn)槲壹乙延星f(wàn)資產(chǎn)，整個(gè)淮安市的匯通市場(chǎng)幾乎有我家的一半。因此，我認(rèn)為知識(shí)改變命運(yùn)一說(shuō)不符合我的實(shí)際。老師，你說(shuō)，我還要改變自己的命運(yùn)嗎?
【透析】這是一個(gè)學(xué)生的作文《知識(shí)改變命運(yùn)》中的一個(gè)片段，同時(shí)，也是與前一個(gè)截然不同的典型個(gè)案。如果說(shuō)，前一案例屬認(rèn)識(shí)上的無(wú)知，那么這一案例就是片面性的張狂。我們學(xué)校緊靠淮安老市區(qū)，20％多學(xué)生來(lái)自市民家庭，大多出生干部或商人家庭，且大多為獨(dú)生子女，所以他們很難懂得生活的艱辛。一般地說(shuō)，“知識(shí)改變命運(yùn)”的命題是成立的。但該生否定這一命題的依據(jù)是他強(qiáng)加因果關(guān)系。“像我就不必改變命運(yùn)，因?yàn)槲壹乙延星f(wàn)資產(chǎn)，整個(gè)淮安市的匯通市場(chǎng)幾乎有我家的一半。”客觀地說(shuō)，淮安雖不算富裕，但有千萬(wàn)資產(chǎn)的也不止一家兩家。不過(guò)，以此證明“不必改變命運(yùn)”的觀點(diǎn)，既犯了誤特殊性為普遍性的邏輯錯(cuò)誤，又違背了事物是動(dòng)態(tài)發(fā)展的辯證法。
第一，必須以變化發(fā)展的理念開(kāi)啟塵封的心扉。筆者以為，高中階段的學(xué)生心理正走向成熟，走向獨(dú)立，在教育與疏導(dǎo)時(shí)，必須實(shí)行引導(dǎo)性原則，注意確立正面激勵(lì)、鞭策、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向，尊重學(xué)生、幫助學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立其自尊心和自信心，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。并注意教育與疏導(dǎo)的方式方法、手段策略，以便教育與疏導(dǎo)獲得最佳效果。這個(gè)學(xué)生躺在父母以心血和汗水筑就起來(lái)的精神安樂(lè)窩里，盲目地靜止地看待不斷變化的世界。我在旁批中寫(xiě)到：“今天有千萬(wàn)資產(chǎn)，令人艷羨；你想過(guò)沒(méi)有：變是絕對(duì)的，不變是相對(duì)的。塵封自己的心扉會(huì)落后的啊!”
第二，必須以不進(jìn)則退的犁鏵耕耘板滯的心田。合力性是開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育的一個(gè)原則。這里主要指對(duì)學(xué)生的心理健康教育與輔導(dǎo)，應(yīng)注意學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)等幾方面相互配合、相互支持、相互統(tǒng)一。在學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及課任教師只有形成教育的合力，才能使心理疏導(dǎo)能達(dá)到事半功倍之效。此類學(xué)生之
所以不能用發(fā)展的觀點(diǎn)去審視發(fā)展變化的世界，同樣不能明白不進(jìn)則退的事物普遍原理，是因?yàn)樗麄兊男奶镆呀?jīng)板滯，不能使精神之苗鮮活生長(zhǎng)。我想，作文既是學(xué)生心靈流露之窗，也是教師耕耘學(xué)生板滯心田的一張閃亮犁鏵。在評(píng)語(yǔ)中，我說(shuō)：“不進(jìn)則退是今天競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)里一條難以抗拒的規(guī)律，你如若不做時(shí)代的前行人，但也不能做時(shí)代的落伍者。”
第三，必須以青年的責(zé)任感、使命感拓展學(xué)生的視野。究其根源，這個(gè)同學(xué)盡管認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變了許多人的命運(yùn)，惟獨(dú)不適合自己，其實(shí)，他已陷入自相矛盾的境地。“知識(shí)改變命運(yùn)”的命題適合文學(xué)家、科學(xué)家，為什么不適合你這個(gè)普通青年學(xué)生呢?讀著此文，我想起肖伯納的話：“青春是美妙的；揮霍青春是犯罪。”因?yàn)榻裉斓那嗄暧兄鴷r(shí)代賦予的特殊使命，珍惜自己的青春是完成使命的必須條件。我要求他記住的話：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”因?yàn)榻裉斓那嗄瓯仨毟挥杏屡矢叻宓囊懔椭練猓峦鼻笆菚r(shí)代青年必須具備的主流精神。徐本禹是這樣，向南竹也是如此。
運(yùn)用理智的晨鐘警醒昏然不覺(jué)的無(wú)知美夢(mèng)
【個(gè)案三】我們今天的生活可以用一句話來(lái)概括：教師苦，我們更苦。我們沒(méi)有午休的資格，沒(méi)有睡懶覺(jué)的自由，幾乎沒(méi)有星期天，沒(méi)有節(jié)假日，有的只是背書(shū)，做作業(yè)，有的只是雪片似的講義，一場(chǎng)接一場(chǎng)的小考大考，我們被考得焦頭爛額，考得七竅生煙，考得魂不守舍。我常常在題海中苦苦泅渡，在分?jǐn)?shù)的旅程中艱難跋涉，在苦得受不了的時(shí)候，在累得不知如何是好的時(shí)候，我情不自禁的想起超女，李宇春、張靚影她們一炮而紅、一夜成名。我呢，多想像超女那樣一夜成名啊!
【透析】這是一個(gè)學(xué)生的作文《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中的一個(gè)片段。平心而論，此篇習(xí)作直指中學(xué)教育之弊，實(shí)屬難能可貴；但也須平心而論，該生“一夜成名”的心理夢(mèng)幻正在編織著終究破滅的美夢(mèng)。
第一，不能把無(wú)知當(dāng)論據(jù)。作文是當(dāng)今中學(xué)生傾吐心聲、表露心理的一扇窗口。受自由化寫(xiě)作風(fēng)潮影響，一些學(xué)生把自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、破解以及趨向都在作文中流露出來(lái)，一些同學(xué)又常常抓住生活的表象，并以此證明自己的觀點(diǎn)。如“李宇春、張靚影一炮而紅、一夜成名”就使自己想入非非，而沒(méi)有想到她們?cè)凇耙慌诙t、一夜成名”之前的艱辛付出。莎士比亞說(shuō)：“隱藏的憂傷如熄火之爐，能把心燒成灰燼。”同理，希圖天上掉餡餅的心理每每阻隔他們的遠(yuǎn)大志向，泯滅他們求知欲望，進(jìn)而使他們進(jìn)取心化為灰燼，竟日昏昏欲睡，扮演著生活局外人的角色。當(dāng)理智的晨鐘敲響之后，他們才發(fā)覺(jué)自己無(wú)法乘上已經(jīng)起錨的這一船，是懊喪?是悔恨?一時(shí)很難從中走出來(lái)。
第二，不能拿今天賭明天。希冀“一夜成名、一炮而紅”的學(xué)生常常懷著“賭”一把的心理。有的性格倔強(qiáng)，易沖動(dòng)，攻擊性強(qiáng)，有的逆反心理重，有的唯我利己，有的虛榮心極強(qiáng)，有的一遇考試就焦慮不安，有的心理承受力極差，更有的動(dòng)輒出走，甚至厭世輕生，等等。這些心理不健康的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、思想提高、學(xué)習(xí)進(jìn)步都帶來(lái)了不可小覷的負(fù)面影響，且常常影響到他人，使周圍的學(xué)生產(chǎn)生“共鳴”，形成一個(gè)怪圈，從而影響班風(fēng)建設(shè)。習(xí)作者是個(gè)老虎屁股摸不得的班級(jí)老大，被班主任請(qǐng)到教室寫(xiě)檢討似乎成了他的必修課。在“我呢，多想像超女那樣一夜成名啊!”一句的右側(cè)，我寫(xiě)到：“知行統(tǒng)一，才有摘取成功果實(shí)的可能。老師盼你心想事成，但不能僅僅是幻想家。高爾基說(shuō)：‘每一次的克制自己，就意味著比以前更強(qiáng)大。”’
第8篇：珍惜李宇春范文
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2016）10A-0116-02
無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，課堂導(dǎo)入都是不可或缺的環(huán)節(jié)，初中信息技術(shù)也不例外。它既是信息技術(shù)課堂的第一步，更是影響整個(gè)課堂的關(guān)鍵一步。如果教師的導(dǎo)入精彩巧妙，那么學(xué)生的注意力就會(huì)被瞬間集中起來(lái)，從而收到良好的教學(xué)效果。如果教師的導(dǎo)入枯燥無(wú)味，那么學(xué)生的思維發(fā)展就會(huì)受到限制，不利于學(xué)生發(fā)揮主體作用，從而讓信息技術(shù)課堂陷入“安靜”的狀態(tài)，教學(xué)效果將大打折扣。所以，教師要利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生從快樂(lè)的起點(diǎn)出發(fā)，去探索信息技術(shù)的奧秘。
一、趣味導(dǎo)入，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有了興趣，學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)自然而然就變成了一件愉快的事情。學(xué)生在快樂(lè)與輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃郁，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)更加強(qiáng)烈，會(huì)情不自禁地參與到教學(xué)活動(dòng)中。富有趣味的導(dǎo)入方式，能夠?qū)⒄n堂教學(xué)從“讓學(xué)生學(xué)”變成“學(xué)生想學(xué)”，打開(kāi)學(xué)生想象的翅膀，讓他們以最佳的狀態(tài)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中。
比如筆者在教學(xué)《制作演示文稿》一課的時(shí)候，設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)入：首先利用以前的知識(shí)為學(xué)生展示了幾幅精美的圖片：粽子飄香、快樂(lè)“五一”、學(xué)會(huì)感恩、謝謝老師、傾情元旦等，然后將幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日制成一個(gè)精美的演示文稿呈現(xiàn)在電腦上讓學(xué)生欣賞。學(xué)生看了覺(jué)得很新鮮、很有趣，文稿中的動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)都深深吸引了他們。從學(xué)生的眼神中可以看到他們急切的求知欲望。這時(shí)，筆者趁勢(shì)引導(dǎo)：“這個(gè)演示文稿是我用今天的知識(shí)做出來(lái)的，同學(xué)們，你們想不想學(xué)呀？”學(xué)生都迫切地說(shuō)：“想！”“那好，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下演示文稿的做法，以后你們就可以自己制作文稿了。”這樣有趣的導(dǎo)入方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正將學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)學(xué)生感到信息技術(shù)學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)隨之爆發(fā)，教學(xué)效果自然不言而喻。
二、游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望
喜歡游戲是所有學(xué)生的特點(diǎn)，有的時(shí)候，學(xué)生對(duì)游戲的熱衷達(dá)到了難以自拔的地步。但是，并不是所有的游戲都對(duì)學(xué)生有益，有的游戲會(huì)影響學(xué)生的身心健康，成為影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的絆腳石。教師可以利用這一特點(diǎn)，將游戲融入信心技術(shù)課堂，既可以滿足學(xué)生對(duì)游戲的需求，又可以避免游戲?qū)W(xué)生產(chǎn)生不良影響。讓學(xué)生在游戲的玩樂(lè)中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，可以改變他們認(rèn)為信息技術(shù)課堂枯燥的傳統(tǒng)看法，讓他們喜歡上這門課程。
比如在學(xué)習(xí)《創(chuàng)建高級(jí)動(dòng)畫(huà)》一課的時(shí)候，學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)已經(jīng)有了一定的了解，但是由于他們的接受能力和操作能力有限，再加上沒(méi)有充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，很多學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)學(xué)得不系統(tǒng)，初級(jí)的還沒(méi)有掌握，更別說(shuō)高級(jí)動(dòng)畫(huà)了。學(xué)生上課的狀態(tài)并不好，積極性也不高。所以筆者一改往日的做法，在導(dǎo)入的時(shí)候，赫然將一個(gè)網(wǎng)游的界面展示在學(xué)生機(jī)上。學(xué)生眼前一亮，逼真的形象、激烈的場(chǎng)景、豐富的情節(jié)，一下把學(xué)生的眼睛吸引住了。接著，筆者又操作了一下游戲，學(xué)生的反應(yīng)更強(qiáng)烈了。這時(shí)，筆者引導(dǎo)學(xué)生：“喜歡這樣的游戲嗎？”“喜歡。”學(xué)生響亮的回答回蕩在教室。“這些動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面好不好看？”筆者又接著問(wèn)。“太美啦！簡(jiǎn)直太美啦！”學(xué)生做出了陶醉狀。筆者趁熱打鐵：“我們是朝氣蓬勃的中學(xué)生，不能只會(huì)玩別人做出來(lái)的游戲，而要有自己的創(chuàng)作和發(fā)展，我們可以嘗試自己制作動(dòng)畫(huà)。”中學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他們的斗志被一個(gè)游戲和短短幾句話就激發(fā)出來(lái)了，先前的懶散狀態(tài)一掃而光，都開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課和練習(xí)操作了。可見(jiàn)，游戲在信息技術(shù)教學(xué)中有著催化劑的作用，它不僅能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愉悅的情緒，還可以通過(guò)唯美的網(wǎng)游動(dòng)畫(huà)激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)“心馳神往”。
三、情境導(dǎo)入，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)就是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。信息技術(shù)教學(xué)一般在微機(jī)室進(jìn)行，由于教學(xué)環(huán)境的變更，加上信息技術(shù)上課的時(shí)間較之其他學(xué)科并不理想，很多學(xué)生的注意力下降。所以，許多學(xué)生在課上看起來(lái)非常浮躁，有時(shí)候教師用盡全身力氣，也很難將他們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)。因此，在信息技術(shù)課開(kāi)始，教師有必要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生的注意力迅速轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，從而讓教學(xué)順利進(jìn)行。
比如在進(jìn)行《初始Photoshop》一節(jié)的教學(xué)時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力，在課程開(kāi)始的時(shí)候，筆者運(yùn)用了情境導(dǎo)入的方式：在電腦上展示了一張照片，照片中是深受學(xué)生喜愛(ài)、家喻戶曉的籃球明星姚明與筆者的合影。這張照片馬上引起了轟動(dòng)。“老師，你真的見(jiàn)過(guò)姚明？”“老師，你跟姚明合過(guò)影？”各種疑惑和驚奇從學(xué)生的嘴里出來(lái)。筆者笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話，又接著展示圖片：和霍建華的合影、和李宇春的合影……學(xué)生更激動(dòng)了。這時(shí)，筆者用幽默的語(yǔ)氣問(wèn)了一句：“你們想不想與心中的偶像合影？”“想！”學(xué)生沸騰了，都躍躍欲試。“好，那我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)制作照片的工具――Photoshop。”就這樣，筆者將學(xué)生的注意力成功吸引到了今天要講的內(nèi)容，讓他們的學(xué)習(xí)熱情在廣闊的空間里盡情地釋放，大大提高了這節(jié)課的教學(xué)效果。可見(jiàn)，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的作用非常之大，它可以在最短的時(shí)間內(nèi)觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒變得興奮、激動(dòng)。正所謂觸景生情，當(dāng)學(xué)生的注意力在導(dǎo)入的過(guò)程中被抓住了，還愁學(xué)生的思維會(huì)在課堂上溜走嗎？
四、直接導(dǎo)入，明確教學(xué)的主要內(nèi)容
在以上的內(nèi)容中，我們介紹了很多種課堂導(dǎo)入的方式，可謂五花八門。在多種多樣的導(dǎo)入方式中，最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的導(dǎo)入方式是直接導(dǎo)入法。信息技術(shù)課程不同于其他學(xué)科，每周的教學(xué)實(shí)踐非常少，只有一節(jié)課或是兩節(jié)課。因此，信息技術(shù)課總是在學(xué)生的期盼中才“姍姍來(lái)遲”，所以，學(xué)生會(huì)很珍惜這僅有的幾十分鐘時(shí)間。那么，教師就不要辜負(fù)學(xué)生的期望，充分利用學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的期盼之情，運(yùn)用直奔主題的方式進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生第一時(shí)間了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種導(dǎo)入方式可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生的意志，集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生迅速歸位，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
比如在學(xué)習(xí)《圖形處理的基本》一課的時(shí)候，由于學(xué)生已經(jīng)對(duì)Photoshop有了初步的認(rèn)識(shí)，而且學(xué)生想要學(xué)習(xí)照片處理技術(shù)的欲望非常強(qiáng)烈，所以在學(xué)習(xí)處理技巧的時(shí)候，筆者沒(méi)有在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做更多的“文章”，而是采用了直接導(dǎo)入的方式，將本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)清晰地展示在學(xué)生面前：1.通過(guò)分析經(jīng)典作品，掌握?qǐng)D像處理的基本技巧和方法。2.能夠熟練地使用PS工具完成對(duì)圖像的處理。3.掌握PS工具的綜合使用方法。4.在自主練習(xí)中，培養(yǎng)審美能力和成就感。這種直接的導(dǎo)入方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的指向作用，讓學(xué)生的注意力迅速回到課堂中。直接導(dǎo)入的方式看似簡(jiǎn)單，在課堂中卻起著舉足輕重的作用，它可以將教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)清晰明了地展現(xiàn)在學(xué)生面前，指引學(xué)生順利完成整堂課的學(xué)習(xí)。
第9篇：珍惜李宇春范文
關(guān)鍵詞：真人秀；節(jié)目形式；收視率
中圖分類號(hào)：J95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2012）09-0090-02
應(yīng)該說(shuō)，2005年的“超級(jí)女聲”是第一次讓中國(guó)觀眾領(lǐng)略到一場(chǎng)來(lái)自真人秀的大娛樂(lè)沖擊。在此之前，在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有哪個(gè)真人秀節(jié)目能夠這樣立體、真實(shí)、多元的展示這些來(lái)自大眾的個(gè)人，這也是該節(jié)目一炮而紅的最大理由。大家在這些認(rèn)真唱歌的女孩身上總是多多少少的看到自己或者自己身邊人的影子。這讓他們?cè)陉P(guān)注一個(gè)選手的時(shí)候，傾注了更多的個(gè)人感情。最后，隨著自己喜歡的選手越來(lái)越進(jìn)入后期，漸漸成為一個(gè)“明星”，觀眾會(huì)覺(jué)得是自己一步步看著她取得這樣的成就，哪怕站在舞臺(tái)上的人與自己完全不相干，整個(gè)過(guò)程中卻也有著非常強(qiáng)烈的參與感。根據(jù)央視—索福瑞媒介研究公司公布的2005年《超級(jí)女聲》節(jié)目收視數(shù)據(jù)表明，在北京、上海、長(zhǎng)沙等12個(gè)城市“收視儀”調(diào)查中，超女平均收視率為8.54％，平均收視份額達(dá)到26.22％，決賽期間平均都有11％的收視率，不僅居于同時(shí)段收視首位，其平均收視率還超過(guò)中央電視臺(tái)。尤其是三強(qiáng)對(duì)決的尖峰時(shí)刻，個(gè)別時(shí)段的市場(chǎng)份額最高達(dá)49％。正是這種參與感，讓湖南衛(wèi)視在2005年“超級(jí)女聲”創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)收視奇跡。也正是這種參與感，讓當(dāng)初參加該節(jié)目的許多選手如：張靚穎、周筆暢、李宇春、何潔等時(shí)至今日還仍然活躍在觀眾的視線當(dāng)中。接著各家電視臺(tái)群起效尤，不過(guò)幾家歡喜幾家愁，東方衛(wèi)視“加油好男兒”收視告捷，重慶衛(wèi)視的“第一次心動(dòng)”緊急叫停。可謂成也蕭何敗也蕭何，那么真人秀要怎樣把握“真”這個(gè)度，讓節(jié)目能夠在獲得收視的同時(shí)，能讓觀眾為其叫好，更重要的是能夠借助“真人秀”樹(shù)立起作為一家電視臺(tái)的公信力呢？
一、沖突的戲劇效果
2011年，一紙“限娛令”讓很多電視臺(tái)進(jìn)入了困頓之地，而湖南衛(wèi)視卻以此為契機(jī)，重新推出了曾在2006年獲得《新周刊》中國(guó)電視最佳創(chuàng)意大獎(jiǎng)的節(jié)目——變形計(jì)。這個(gè)節(jié)目主要是以人生互換為主題。一般是在中國(guó)的城市里找尋一個(gè)家庭環(huán)境不錯(cuò)但是比較調(diào)皮的小孩，與一位成熟懂事但是家境貧寒的農(nóng)村同齡小孩進(jìn)行互換，歷時(shí)七天。兩位主人公在這七天當(dāng)中會(huì)生活在與過(guò)去截然不同的環(huán)境中，陌生的人和陌生的環(huán)境會(huì)給他們帶來(lái)巨大的沖擊，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的城市小孩可能會(huì)在節(jié)目中砸攝影機(jī)、罷拍。而農(nóng)村小孩也有著自己的不知所措、突然崩潰，離家出走也時(shí)有發(fā)生。故事的最后，我們總是能看到之前格格不入的環(huán)境，通過(guò)幾天的磨合，漸漸的有了感情，不管是城市的孩子還是農(nóng)村的孩子都帶著自己沉甸甸的不舍和回憶告別自己生活了七天的地方。更重要的是，當(dāng)初那個(gè)讓老師家長(zhǎng)都頭疼的城市少年會(huì)在親身經(jīng)歷了農(nóng)村艱苦生活之后，開(kāi)始珍惜自己所擁有的一切，會(huì)變得比較懂事，而農(nóng)村小孩也會(huì)多少褪去一些過(guò)去的靦腆、自卑，并堅(jiān)定了自己為夢(mèng)想前進(jìn)的步伐。節(jié)目一經(jīng)推出，就獲得了各方的強(qiáng)烈的回應(yīng)，每期變形計(jì)的城市主人公在節(jié)目播出后微博的粉絲人群都會(huì)暴漲，其中第一期的城市主人公易虎成的新浪微博粉絲更是接近七十萬(wàn)，不僅如此，通過(guò)節(jié)目的播出，讓廣大觀眾看到了中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)的現(xiàn)狀，在節(jié)目播出后都踴躍捐款，幫助改變節(jié)目中出現(xiàn)的很多農(nóng)村家庭、學(xué)校的貧困狀況，也有一些有志青年去到了節(jié)目播出農(nóng)村學(xué)校支教。
像“變形計(jì)”這樣的真人秀節(jié)目通過(guò)人物與環(huán)境的巨大沖突，制造了一些很多我們?cè)谌粘Ｉ钪须y以見(jiàn)到的情形，具有一定的戲劇效果。同時(shí)，它還具有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。我們?cè)诠?jié)目中，看到了中國(guó)城市和農(nóng)村的巨大差異，也看到了中國(guó)教育存在的很多問(wèn)題。這樣的真人秀，讓電視臺(tái)不僅僅得到了收視率，還成為熱門話題的制造者和引導(dǎo)者，最重要的是，這樣的節(jié)目，絕對(duì)是電視媒體公信力的強(qiáng)大支撐力。
