統計學要點精選(九篇)

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第1篇：統計學要點范文

隨著鶴崗林業技工學校教學改革的推進和未來發展，對學校的基礎設施建設特別是電力設施提出相當大的挑戰。因此，我們做供配電設計工作，要做到未雨綢繆，為未來發展提供足夠的空間這主要表現在電力變壓器及一些相當重要的配電線路上，應力求在滿足現有需求的基礎上從大選擇，以避免一臺變壓器或一組變壓器剛服役不到幾年又因為容量問題而下崗的情況的發生。

供配電系統設計應貫徹執行國家的經濟技術指標，做到保障人身安全，供電可靠，技術先進和經濟合理。在設計中，必須從全局出發，統籌兼顧，按負荷性質、用電容量、工程特點，以及地區供電特點，合理確定設計方案。還應注意近遠期結合，以近期為主。設計中盡量采用符合國家現行有關標準的效率高、能耗低、性能先進的電氣產品。

1 負荷分級及供電要求

1.1一級負荷。一級負荷為中斷供電將造成人身傷亡者；或將在政治上，經濟上造成重大損失者；或中斷將影響有重大政治經濟意義的用電單位的正常工作者。就學校供配電這一塊來講，我校現沒有一級用電負荷。

1.2二級負荷。二級負荷為中斷供電將在政治上，經濟上產生較大損失的負荷，如主要設備損壞，大量產品報廢等；或中斷供電將影響重要的用電單位正常的工作負荷，如交通樞紐、通信樞紐等；或中斷供電將造成秩序混亂的負荷等。我校現有的二級負荷有：綜合教學樓的消防水泵、應急照明、各類用電設備，供水水泵，食堂廚房用電，教學樓照明等。

1.3三級負荷。三級負荷為不屬于前兩級負荷者。對供電無特殊要求。我校除了前面羅列的二級負荷外，全為三級負荷。

2 電源及供電系統

供電系統應簡單可靠，同一電壓供電系統的變配電級數不應多于兩級。高壓配電系統應采用放射式。根據負荷的容量和分布，配變電所應靠近負荷中心。

3 電壓選擇和電能質量

用電單位的供電電壓應根據用電容量，用電設備的特性，供電距離，供電線路的回路數，當地公共電網的現狀及其發展規劃等因素，經濟技術比較確定。

供配電系統的設計時，應正確選擇變壓器的變比及電壓分接頭，降低系統阻抗，并應采取無功功率補償的措施，還應使三相負荷平衡，以減少電壓的偏差。

單相用電設備接入三相系統，使三相保持平衡。220V照明負荷，當線路大于30A時，應采用三相系統，并應采用三相五線制。這樣，可以降低三相低壓配電系統的不對稱性和保證電氣安全。

當單相用電設備接入電網時，求其計算負荷是以其三相中最大的一相負荷乘以3所得。那么我們在設計中盡量或者注意使其三相平衡分布，這樣單相接入的負荷就可以以其全部負荷相加即為其計算負荷。

4 無功補償

我們在設計時把無功補償裝置統一裝設在變壓器的低壓母線側。這樣的補償，可以選擇相對較小容量的變壓器，節約初期投資。對于容量較大，并且功率因數很低的用電負荷采用單獨集中補償。

5 低壓配電

在正常環境的車間或建筑物內，當大部分用電設備為中小容量，并且無特殊要求的時候，應采用樹干式配電。當用電設備為大容量時，或負荷性質重要，或在有特殊要求的建筑物內，應采用放射式配電。還有一種為混合式，它兼具前兩者的優點，在現代建筑中應用最為廣泛。

在本次設計中對于同一區變管轄范圍內用電設備性質相同的采用放射式配電。而在極少區域內采用樹干式配電。

6 負荷統計

我們做負荷統計是以計算負荷為基礎的。計算負荷，是假想的負荷，是按允許發熱條件選擇供配電系統的導線截面，確定變壓器容量，制訂提高功率因數的措施，選擇及整定保護設備以及校驗供電電壓質量等的依據。

對用電設備，我們按工作制分為：連續運行工作制，短時運行工作制，反復短時工作制。a：對于連續運行的設備容量即等于其額定功率；b：短時工作制通常不考慮；c：對于反復短時的是考慮在暫載率下的功率。

7 主教學樓相關設備的選擇

7.1變壓器的選取。電力變壓器的選擇，應綜合供配電計算負荷、供電可靠性要求和用電單位的發展規劃等因素考慮，力求經濟合理，滿足用電負荷的要求。但有一個不變的原則是：在保證供電可靠性的前提下，電力變壓器的臺數應盡可能的少。

7.2配電設備的選擇：

7.2.1在進行電器設備的選擇時，應根據實際工程的特點，按照有關設計規范的規定，在保證供配電安全可靠性的前提下，力爭做到技術先進，經濟合理：

7.2.1.1按正常工作條件選擇額定電壓和額定電流；

7.2.1.2按短路情況來校驗電氣設備的動穩定性和熱穩定性；

7.2.1.3按照裝置地點的三相短路容量來校驗開關電器的斷流能力；

7.2.1.4按照裝置地點、工作環境、使用要求及供貨條件來選擇電氣設備的適當型式。

7.2.2低壓刀開關：滿足額定電壓大于或等于工作電壓，額定電流大于或等于正常時最大工作電流即可，對其他沒有特殊要求。

7.2.3低壓斷路器：按滅弧介質分有油浸式、真空式、空氣式，應用最多的是空氣式斷路器。按結構分有萬能式和塑殼式。萬能式斷路器即框架式斷路器，所有器件均裝于框架內，其部件大部分設計成可拆卸的，便于制造安裝和檢修。

7.2.4電力電纜截面的選擇：

7.2.4.1按允許載流量選擇導線和電纜截面。

7.2.4.2按允許電壓損失選擇導線或電纜的截面。

7.2.4.3按經濟電流密度選擇電纜截面，兼顧有色金屬耗量投資與降低導線能耗費用之間的矛盾。

7.2.5電流互感器的選擇：

7.2.5.1電流互感器的原線圈之額定電壓大于或等于線路之工作電壓。

7.2.5.2電流互感器原線圈的額定電流應大于線路的最大工作電流，一般取線路工作電流的1.2～1.5倍，并要求在短路故障時，對測量儀表的沖擊電流較小，即要求磁路能迅速飽和，以限制二次側電流成比例增長。

7.2.5.3電流互感器的動穩定性，熱穩定性應滿足線路短路時的要求。

第2篇：統計學要點范文

專家指出，現在仍有很多老百姓在面對疼痛的時候，往往會選擇忍受，其實疼痛是身體對傷害性刺激的一種感覺，通常它是身體受到損傷或者疾病的警報信號，疼痛不僅給患者及家人帶來痛苦，也會使患者的機體免疫力下降，精神萎靡不振，促使疾病惡化，而且疼痛往往還是一些疾病的預兆。很多疼痛，專業的疼痛門診醫生會對癥下藥，幫你緩解，甚至消除。

據了解，現在最為普通的疼痛是頸肩腰背痛、急性扭傷拉傷和骨關節炎這三種疼痛，也是最容易被人們忽視的疼痛。就算是對疼痛有些了解的人，也往往會口服鎮痛藥自我治療。其實內服的鎮痛藥相對來說副作用會比較大一些，首選還是外用的鎮痛藥膏等。如果疼痛時間長的話，一定要到正規醫院去看醫生，以免延誤病情。（崔曄）

“長吁短嘆”降血壓

長吁短嘆，常常被用來形容一個人因傷感、煩悶、痛苦等情緒而不住地唉聲嘆氣，并在平時生活中喜歡不自覺地發出“唉”等沮喪的音。長期以來，人們認為長吁短嘆是消極和悲觀的表現。但日本心理學家通過觀察表明，當人們在悲哀時，長吁短嘆有安神解郁的坦然感，在工作緊張時，長吁短嘆會有胸寬神定的豁達感；就連心滿意足時，長吁短嘆也會頓覺輕松。長吁短嘆是人們對情緒的一種自我調整，有益于身體健康。

心理學家為競賽前的運動員和臨考的考生分別檢查血壓、心跳和呼吸后，讓他們長吁短嘆幾聲。結果發現他們血壓都有所下降，心跳和呼吸減緩，緊張的情緒得到改善。心理學家指出，長吁短嘆后有胸寬解郁的坦然感，其作用類似于“深呼吸”減壓。美國預防醫學專家安德魯也將“長吁短嘆”列為最有效的抗壓力手段。他每天至少反復兩次長吁短嘆，每次至少持續兩分鐘。（啟明）

和老人通電話要講技巧

岳母去世后，我們讓岳父與我們同住，但他愛清靜，就愿意一個人住。

一個周末，我和妻子去看他，幫他把被子抱到陽臺上晾曬。岳父有午睡的習慣，吃了午飯我們就告辭了。回來后不久，天忽然陰沉了，我怕下雨淋濕被子，趕忙給岳父打電話。電話響了七八聲，他才接，他告訴我們：“我醒了，正收被子呢。”我們這才放心。

又過了幾天，我們再去看他，卻發現他一瘸一拐的，問了好幾遍，他才說那天我們打電話時，他正在收被子，聽到電話響，慌慌張張地來接電話，不小心踩了被子角，跌倒了。我和妻子非常愧疚。岳父卻安慰我們：“沒事的，快好了。”說罷，還在地上走了幾圈讓我們看。

從此，我們和岳父約定，給他打電話會連續撥兩遍，第一遍鈴響不要急著接，第二遍響了再接不遲。我們還教育女兒，給姥爺打電話時，也要這樣做。（魏振強）

老人切忌兩大貪

(1)貪吃與貪杯。吃對老年人的養生健康十分重要，但必須吃得合理，吃得有益，切不可毫無節制。因為人到老年，機體的各種功能減退，消化功能亦是如此，所以不能吃得過多、過快，特別是對于高脂肪及高鹽類食品更不能多吃。即使是在節假日或老人過生日時，也要做到定時、定量。對于老年人飲酒也要控制，切不可好酒貪杯。

第3篇：統計學要點范文

隨著我國教育事業的逐漸發展，教育部對高職院校教學的改革已經得到了巨大成效。《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》中指出：在實施數學教學時，高職院校要在系統性理念基礎上完善根本任務、培養目標、教學計劃等內容，從本質上提升高職院校數學教學質量。本文從上述要求出發，對系統理論在高職院校數學教學中的重要性進行分析，提出高職院校數學課程改革內容。

【關鍵詞】

高職院校；數學；系統理論；改革要點

1 系統理論對高職數學教學的重要性

系統論是研究系統的一般模式，結構和規律的學問，它研究各種系統的共同特征，用數學方法定量地描述其功能，尋求并確立適用于一切系統的原理、原則和數學模型，是具有邏輯和數學性質的一門新興的科學。系統理論在應用的過程中需要將系統、要素、結構、功能四點緊密結合，實現框架構建的合理性、關聯性及整體性。

在高職院校數學教學發展的過程中，系統理論可以提升教學體系之間的聯系效果，確保教學之間具有共同的教學特征，增強教學環節之間的互動。在上述內容基礎上，高職院校數學課程能夠有效地將自身內容結合在一起，形成有機的整體，降低高職學生在學習過程中的難度。數學課程復雜多樣，在教學的過程中學生對散亂的知識頭痛不已，這種狀況直接影響了學生的學習質量。系統理論可以將各項散亂的知識結合成完整的體系，從教學大局著手，逐層細化，讓學生能夠層層遞進、層層深入，有表面逐漸深入到本質，最大限度提升高職學生學習質量。除此之外，系統教學還可以轉變傳統高職院校數學課程教學方案，由傳統分解事物教學轉變為學，讓高職學生能夠充分認識到數學主體框架，認識知識主干，不斷豐富“枝椏”，形成完善的數學課程內容體系。系統理論歸納了高職數學課程教學中整體性及部分之間的關系，為高職數學教學創造了一種新的思維方式，形成了新的教學體系構建，從根本上改善了當前我國高職院校數學課程改革效果。

2 高職院校數學課程改革建設要點

高職院校數學課程改革的過程中，院校及教師要嚴格依照系統理論，將教學大綱、教學原則、教學方法結合在一起，形成統一的系統，要針對上述理論內容，全面提升高職院校特色，提升教學與職業之間的需求效果，增強教學實用性。

2.1 系統目標構建，走向改革正確方向

在對高職院校數學課程改革時，院校及教師要對高職教育特色進行全面分析及了解，依照高職教育中對學生技術性、實用性的要求，形成具有自身特色的數學教學內容。院校及教師要將培養目標定位在對學生能力的拓展，確保將數學學習與職業需求緊密結合在一起，提升學生在今后職業中的發展效果。高職院校學生在就業過程中主要分為以下三大類，第一，生產或服務行業中的技術人員；第二，經營性崗位中管理人員、經營人員；第三，高技術操作崗位中的技工人員。因此，在基于系統理論中的高職院校數學教學體系建設的過程中，院校及教師要對上述方面中應用到的數學知識進行強化，形成以實用為主體的教學目標。

2.2 系統關系調節，處理存在教學問題

在實施關系調節的過程中，院校及教師要處理好以下幾方面內容：（1）處理好職業方向針對性及終身發展需求性之間的關系。院校及教師不能僅僅將高職數學教學作為一個階段性教學內容，需要將上述內容發展成終身學習教育，讓學生能夠形成終身學習意識，提升可持續發展效果；（2）處理好教學內容應用及科學知識系統線性之間的關系。在該處理的過程中，高職數學教學要將學生今后職業方向作為建設基礎，弱化對支離破碎的概念、公式、定律，降低學生可能產生的厭煩情緒。教師要將學科之間的知識形成系統，以應用為目的，讓學生在應用的過程中對上述知識之間的聯系進行深入了解，融會貫通；（3）處理好學科知識重點與學生能力培養之間的關系。高職院校在實施系統理論教學建設的過程中需要及時調整知識內容，對知識系統進行構建，確保重點、難點突出。在處理重點、難點時，教師要以培養學生職業能力為基礎，確保教學內容深淺適宜。

2.3 系統內容選取，提升教學改革質量

在實施系統理論下的高職院校數學課程改革的過程中，院校及教師要保證教學內容“夠用”，保證學生能夠學過，能夠順利應用。例如，在對高職院校中會計、經濟管理專業學生進行數學課程教育的過程中，院校可以將教學的內容重點放在初等函數、微積分、概率分布及統計等內容上。院校可以適當設計單利、復利、稅收、利潤、收入、收益等方面的教學練習，確保上述專業學生能夠在學習的過程中提升自身能力；在對理工類學生進行數學課程教學的過程中，院校可以將內容放在初等函數、微積分、向量及空間幾何、線性代數等方面，設計數學模型及數學軟件等教學內容，提升學生能力素質。

2.4 系統方法優化，降低數學學習難度

系統理論要求高職院校數學課程教學從主體出發，以系統角度實施教學，完成對學生的素質教育及能力培養。實施數學教育的過程中，教師要將教學內容作為教學主體，循序漸進。例如，在實施空間解析結合教學的過程中，教師可以先從空間解析幾何的特征出發，確保學生能夠認識到空間解析幾何。完成上述教學后，教師可以對空間解析結合中的內容細化，豐富二維空間及三維空間內容，從主體到細節，降低學生理解難度。除此之外，在教學的過程中教師還可以以樹狀結構、環形結構等確保學生理解之間的關系，可以使用類比法、對比法等提升知識理解效果，確保學生認識到數學的本質。教師要以降低教學難度為基本，依照系統之間關系、內容，對各項教學方法進行合理選取，最大限度改善學生在高職數學教學中的學習效果。

3 總結

高職院校數學教育作為當前我國教育的重要內容，可以明顯提升高職學生邏輯分析能力，改善學生邏輯思維及處理問題的效果。隨著知識經濟時代的逐漸深入，社會對高職院校數學教學提出了新的要求，需要高職院校對自身的課程內容進行改革，確保教學緊跟時代潮流。在上述形勢發展下，提升高職院校數學教學內容的合理性，增強數學教學方法的有效性，緊密教學之間的聯系，已經勢在必行。

【參考文獻】

[1]付峰峰.高中數學建模教學設計與實踐[D].濟南：山東師范大學，2011.

第4篇：統計學要點范文

【關鍵詞】胎膜早破；自然分娩；感染率

【中圖分類號】R473.12 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）04-0291-01

1 資料與方法

1.1 一般資料：2011年9月至2014年2月來我院經檢查定為胎膜早破的孕婦。將160例胎膜早破孕婦隨機分成兩組，觀察組：孕婦70例，年齡21-35歲，平均25.2±2.21歲，其中懷孕不滿37周孕婦39例，懷孕滿37周孕婦31例子，經產孕婦29例，出產孕婦41例。對照組：孕婦70例，年齡22-38歲，平均24.72±1.83歲，孕周未滿37周孕婦32例，滿37周的38例，初產的孕婦38例，經產孕婦32例。兩組孕婦的孕周、孕齡以及孕次上均無統計學差異，具備臨床的可比性。

1.2 方法：觀察組和對照組的孕婦在進入我院后均進行了臨床干預，對于對照組患者常規護理方法如下：我們采用根據孕婦孕周及年齡不同進行相應護理，對不滿37周孕周的孕婦胎心監護，進行絕對的臥床休息，避免孕婦因腹部受力而導致早產，適當調配孕婦的飲食，嚴格對其外陰道消毒。觀察組孕婦采用常規護理和特殊護理同時進行[2]。

1.2.1 心理護理

孕婦入院后找年齡大的助產婦對其進行輔導，緩解其不安。焦慮的情緒，給予支持和鼓勵。如果可以可安排其與已經安全分娩的胎膜早破孕婦同住，安定其心理。

1.2.2 藥物護理

為胎膜早破的孕婦找一名專職的護士，并對孕婦心理情況和身體定時監測并上報醫生，根據孕婦的情況適當給予抗感染藥物，并做好全部的急救準備。護理人員要積極的配合醫生對促使孕婦胎膜早破原因的治療，避免二次發生的危險[3]。分娩后為產婦講解注意外陰消毒的重要性以及方法。

1.3 觀察指標：兩組孕婦宮內的感染率、產褥的感染率、總感染率以及自然生產率。

1.4 統計學分析：所得數據進行整理，應用SPSS軟件對所得數據進行統計學的處理，采用X2檢驗對資料進行檢驗，以P < 0.05作為顯著差異指標。

2 結果

2.1 兩組產婦分娩方式比較： 觀察組的分娩方式主要是自然分娩，自然陰道生產率為73.21%顯著高于對照組的49.62%，統計學計算值為P < 0.05，具有統計學意義。

2.2 兩組產婦的感染情況對比：特殊護理的情況下產婦總感染率（20.13%）顯著低于觀察組的51.93%，經過統計學計算X2 =5.1231. P < 0.05，具有統計學上的意義。此外，觀察組的產婦分娩后的內功感染率（15%）、產褥感染率（8.75%）以及總感染率（23.75%）均顯著低于觀察組，X2=4.9312，P < 0.05，具有統計學上意義。

3 討論

隨著婦科疾病以及人工流產的增加，胎膜早破現象是孕婦常見的并發癥，無論是初產婦還是經產婦，在發生了胎膜早破后均會出現緊張、焦慮的情緒，對胎兒的發育尤為不利，嚴重可導致嬰兒死亡，產婦也易出現產褥期感染以及宮內感染[4]。孕婦的自我情緒對生產的影響極大，通常情況下保持配合的態度以及積極的心態對分娩以及分娩后的康復都具有重要意義，在平時護理中加以心里干預通常可以增加孕婦的信心，對降低其精神壓力很有幫助，并且可提高孕婦的信心，從而提高孕婦的自然生產率[5]。良好的護理可以大大的降低胎膜早破現象的危險系數，提高孕婦安全生產的系數，從而保證胎兒以及孕婦的生命安全以及身體健康。

本實驗研究結果表明，溫馨、周到的護理方式對胎膜早破的孕婦的陰道生產率有顯著地提高，避免非自然生產對胎兒造成的不良影響，此外本研究結果還表明特殊護理可明顯降低孕婦分娩后的產褥感染率以及宮內感染率的發生，從而可減少胎兒在宮內窒息死亡、胎肺感染的現象發生，大大提高孕婦產后生活質量以及健康狀況，減少孕婦分娩后相應的意外發生[6]。

胎膜早破對產婦和胎兒的危害非常大，據研究表明，胎膜早破的孕婦胎吸、刨宮產率和會陰側切的概率均顯著高于正常的孕婦，護士人員要保持高度注意力，隨時都要準備好急救的措施，從而保證孕婦能順利的分娩。許多醫護人員多胎膜早破病癥認識不足，常認為是因為胎膜早破以及羊水大量的流失從而導致孕婦難產，但實際上是由于早已經有導致難產因素的存在致使胎膜早破現象的發生進而導致難產現象的發生，比如胎位異常、孕婦宮腔的壓力突然增加以及盆腔狹窄等均是導致難產的主要因素[7]。因此，相關的醫護人員要深刻的認識這一點，平時要認真記錄胎膜早破的孕婦各項生理指標以及身體情況，并且要及時與相關醫生保持溝通，積極治療促使胎膜早破發生的原因，從而保證孕婦安全的分娩。

參考文獻

[1] 齊春莉. 胎膜早破護理要點分析及對產婦的影響觀察[J]. 河北醫學， 2013， 19（8）： 1255-1257.

[2] 劉蘭. 產前盡早識別胎盤早剝的方法及處理要點[J]. 求醫問藥： 下半月刊， 2012， 10（6）： 62-63.

第5篇：統計學要點范文

2007年4－12月，筆者采用血府逐瘀膠囊治療腦梗死，取得滿意療效，并同期應用尼莫地平治療作為對照進行觀察。現報道如下。

1 資料與方法

1.1 病例入選標準

①全部病例符合1995年全國第四屆腦血管病會議上提出的“各類腦血管疾病診斷要點”[1]。②經頭顱CT檢查確診，排除出血性腦卒中。③無治療藥物禁忌癥。

1.2 一般資料

59例腦梗死患者均為本院住院患者，按隨機數字表法分為2組。治療組32例，男20例，女12例；年齡57～82歲，平均(62.6±2.8)歲；病程0.5～7 d，平均(4.32±2.17)d；伴發疾病中，高血壓24例、糖尿病28例、冠心病19例、其他6例。對照組27例，男18例，女9例；年齡55～78歲，平均(61.5±3.4)歲：病程1～6 d，平均(4.28±2.21)d；伴發疾病中，高血壓20例、糖尿病23例、冠心病15例、其他4例。2組性別、年齡、病程及伴發疾病比較差異無統計學意義(P＞0.05)，有可比性。

1.3 治療方法

2組開始治療時間均為入院當天，均給予降顱壓，調整血壓，補充能量、電解質等常規治療。治療組患者同時口服血府逐瘀膠囊(天津市宏仁堂藥業有限公司，國藥準字：Z12020223)， 6粒/次，2次/d；對照組口服尼莫地平片，40 mg/次，3次/d。2組療程均為2周。

1.4 觀察指標

治療前及治療2周時根據中國卒中量表(CSS)進行神經功能缺損評分，并觀察2組的血液流變學情況：紅細胞壓積、全血比粘度、血漿比粘度。

1.5 療效標準

參照1995年全國第四屆腦血管病會議上提出的“各類腦血管疾病診斷要點”[1]。顯效：神經功能缺損評分減少91%～100%；有效：神經功能缺損評分減少46%～90%；進步：神經功能缺損評分減少18%～45%；無效：神經功能缺損評分減少不足17%或增加。

1.6 統計學方法

采用SPSS11.5統計軟件，等級資料采用Ridit分析，計量資料采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗。

2 結果

經2周治療，治療組總有效率與對照組比較差異有統計學意義(P＜0.05)；神經功能缺損評分治療組較對照組有顯著改善；治療組治療后紅細胞壓積、全血比粘度明顯低于治療前，與對照組比較，差異有統計學意義(P＜0.01)。見表1～表3。 表1 2組腦梗死患者臨床療效比較[例(略)]注：與對照組比較，*P＜0.05　表2 2組腦梗死患者治療前后神經功能缺損評分情況比較(略)注：與本組治療前比較，P＜0.01表3 2組腦梗死患者治療前后血液流變學指標比較(略)注：與本組治療前比較，P＜0.05；與對照組治療后比較，P＜0.01

3 討論

腦梗死是因腦部血液供應障礙、缺血缺氧引起的局限性腦組織缺血性壞死和腦軟化，其治療原則主要是最大程度的降低缺血性梗死的范圍和保護缺血受損害的腦細胞。血府逐瘀膠囊是以傳統經典方血府逐瘀湯為基礎方研制而成。方中當歸、川芎、赤芍、桃仁、紅花活血化瘀；牛膝祛瘀通血脈，引血下行；柴胡疏肝解郁、升達清陽；桔梗為諸藥舟楫，引藥上行，與枳殼配伍開胸行氣，氣行則血行，故能活血化瘀、清除瘀阻。實驗研究表明，血府逐瘀膠囊能擴張毛細血管口徑、加快血流速度，改善微循環[2]，降低血脂，改善血液的濃、粘、聚、凝狀態，并在試管內能縮短復鈣時間、凝血酶原時間和凝血酶凝固時間，對血小板有解聚作用[3]。本觀察表明，血府逐瘀膠囊能明顯改善腦梗死患者的神經功能缺損評分，顯著改善患者臨床癥狀和血液流變學指標，療效明顯優于對照組。觀察期間未見明顯不良反應。

參考文獻

[1] 中華神經科學會.各類腦血管疾病診斷要點[J].中華神經科雜志，1996， 29(6)：379－380.

第6篇：統計學要點范文

單孔輸卵管結扎術在臨床中有著簡便的操作和確切的療效，而腹腔鏡手術不僅僅有著較小的術中出血量和較小的腹腔脹氣，同時術中的疼痛較輕，無需住院，術后觀察兩小時即可出院，同事還有著較少的醫療費用，被廣泛的應用于基層計劃生育的實施[1]。我站通過單孔腹腔鏡用于輸卵管結扎術護理要點進行探討分析，現報告如下：

1. 資料和方法

1.1一般資料 我站于2013年5月～2014年5月收治的160例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患者，隨機的分為對照組和觀察組，對照組和觀察組各80例。對照組：80例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患最大年齡為44歲，最小年齡為20歲，平均年齡為30歲。觀察組：80例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患者，最大年齡為43歲，最小年齡為21歲，平均年齡為32歲。兩組單孔腹腔鏡輸卵管結扎術患者的年齡等情況進行比較，P0.05，無統計學意義，有可比性。

1.2方法 160例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術患者均采取局部麻醉加靜脈注射杜冷丁+安定。對照組：80例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患者采取常規護理。觀察組：80例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患者采取術前護理、術中護理以及術后護理等相關護理干預，并對患者進行有針對性的心理護理干預。術前護理：消除患者緊張、焦慮以及恐懼心理，對患者進行相關醫學知識的講解，從根本上對患者進行心理疏導，及時的解決患者的問題，加強和患者的心理溝通。術中護理：注意患者的保暖，手術過程中，給予患者眼神鼓勵，盡可能的將患者的隱私部位進行遮擋，對患者的自尊心加以尊重。術后護理：手術結術后受術者就能下地走路，術口采用三張創可貼敷蓋就可，不需折線。

1.3觀察指標 對患者護理前后的心理指標以及生理指標進行觀察，心理指標依據交流狀態自評量表，判定分數≥40分時，患者存在焦慮。生理指標主要是對患者的血壓和心率進行測定。

1.4統計學處理 本組資料所有數據均采用軟件SPSS13.0進行統計學分析，用t檢驗，P

2. 結果

兩組患者護理前后患者焦慮狀態自評結果比較如表1 所示，兩組間患者護理之前焦慮狀況無明顯差異，P>0.05，無統計學意義。觀察組患者護理之后焦慮改善情況明顯由于對照組，兩組間護理之后患者焦慮改善情況進行比較，P

3.討論

現如今，單孔腹腔輸卵管結扎手術患者對于醫學常識有著較淺的認知度，手術中患者難免出現緊張、焦慮和恐懼等情緒，進而對患者的康復有著極其不利的影響。而單孔輸卵管結扎術術中不僅僅有著較輕的痛苦，同時治療費用較低，被廣泛的應用于臨床醫學中[2]。

我站于2013年5月～2014年5月收治的160例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患者，隨機的分為對照組和觀察組，對照組和觀察組各80例。最大年齡44歲，最小年齡為20歲，平均年齡為30歲。單孔腹腔鏡輸卵管結扎術患者的年齡等情況進行比較，P0.05，無統計學意義，有可比性。通過對160例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術患者均采取全身麻醉。對照組中80例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患者采取常規護理。觀察組中80例單孔腹腔鏡輸卵管結扎術的患者采取術前護理、術中護理以及術后護理等相關護理干預，并對患者進行有針對性的心理護理干預。對患者護理前后的心理指標以及生理指標進行觀察。所有數據均采用軟件SPSS13.0進行統計學分析，用t檢驗，P

第7篇：統計學要點范文

關鍵詞 腦卒中 偏癱 康復治療

資料與方法

2006年9月～2008年3月收治腦卒中患者564例,其中男368例,女196例,平均年齡651±108歲,均符合中華神經科學會1995年修訂的《各類腦血管疾病診斷要點》,并經顱腦CT或MRI證實。排除標準:既往有腦梗死或腦出血,合并有嚴重心、肝、腎功能障礙者。按照治療方式分為康復組和對照組。康復組286例,其中男204例,女82例,年齡648±109歲,腦出血69例,腦梗死217例,病程2～3天,左側偏癱136例,右側偏癱150例;對照組278例,其中男196例,女82例,年齡636±122歲,腦出血67例,腦梗死211例,左側偏癱142例,右側偏癱136例,病程1～4天。兩組臨床資料具有均衡性。

方法:兩組均按常規治療,腦出血患者予以脫水、降顱壓、止血、腦保護及一般對癥治療,腦梗死患者予以抗凝、降低黏稠度、抗栓、抑制血小板聚集、腦保護、改善腦細胞代謝及一般對癥治療。

綜合性康復治療:①腦梗死于第1天、腦出血于第3天予早期康復,30分鐘/次,1次/日。早期康復采取翻身、起坐訓練;搭橋運動;坐位平衡及站位平衡訓練;起立床站立訓練;起坐訓練;行走訓練。如若患者不能耐受,則相應減少治療時間。②當患者殘損水平的功能不再提高時,ADL仍可以通過訓練而提高。針對患者功能恢復的程度,應對其進行技巧性訓練。③由科室內專業康復師進行推拿、按摩、針灸等治療。④當患者病情平穩時,可指導預防褥瘡和便秘的方法,自我護理常識等。

心理康復治療:腦卒中患者偏癱后要經過震驚階段、否定階段、抑郁反應階段、對抗獨立階段、承認和適應階段才能適應殘障這一重大變化。在前三階段的主要康復措施為:耐心與患者溝通,使其能正確認識疾病,并制定出適合患者自身肢體功能的康復計劃;而對構語不清或不能表達的患者,應選擇恰當的溝通方式,對其進行病情解釋、康復指導和心理疏導。對患者家屬進行康復知識教育,要求家屬多給予患者關心和鼓勵,與患者共同面對困難。

療效評價:治療前和治療30天后進行療效評定。觀察指標為神經功能缺損評分、肌張力測定采用改良式Ashworth(MAS)評分、運動功能采用Fugl-Meyer積分法(FMA)評分和Barthel指數評定日常生活能力(ADL評分)。ADL總分100分;>60分為基本痊愈;41～60分為好轉,20～40分為顯效,

統計學方法:采用SPSS 110軟件進行統計學分析,計量資料采用t檢驗,等級資料采用Ridit分析。

結 果

兩組治療后神經功能缺損評分、MAS評分、FMA評分和ADL評分差異有統計學意義(P

兩組療效比較:康復組通過康復治療的療效較對照組差異有統計學意義(u=57008,P

討 論

有研究表明腦卒中的功能恢復最佳時期在發病后前3個月,早期康復促進神經功能恢復的可能機制如下:①康復訓練經感覺的不斷輸入反復刺激中樞,通過潛伏通路和突觸啟用及軸突出芽等方式,使大腦功能重組,神經支配在一定程度上得以恢復,從而促使CBF的恢復。②康復訓練可提高心臟功能,從而增加CBF。③康復訓練促進血液循環,使血流加快,可增加CBF,從而促進腦卒中患者的康復。

參考文獻

1 中華神經科學會,中華神經外科學會.各類腦血管疾病診斷要點.中華神經科雜志,1996,29:381.

第8篇：統計學要點范文

關鍵詞：甲狀腺手術；并發癥；預防；護理

甲狀腺具有分泌、儲存、合成甲狀腺素的功能，是人體重要的內分泌腺體。甲狀腺疾病是臨床常見的疾病之一，由于甲狀腺的血管神經豐富，解剖結構復雜，術后并發癥較多，加強對患者的預防護理才能提高手術效果[1]。本次研究重點探索甲狀腺手術患者術后并發癥的預防及護理方法，選取的研究對象是2011年初～2013年底在我院接受甲狀腺手術治療的126例患者，欲知詳細報告內容，請看下文。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取的研究對象是2011年初～2013年底在我院接受甲狀腺手術治療的126例患者，63例對照組中，女32例，男31例，年齡24歲～77歲，平均年齡是（44.5±2.1）歲。其中有8例屬于甲狀腺癌，有5例屬于甲狀腺機能亢進，有30例屬于結節型甲狀腺囊腫，有20例屬于甲狀腺腺瘤。63例觀察組中，女性患者有33例，男性患者有30例，年齡25歲～76歲，平均年齡是（44.9±2.3）歲。其中有7例屬于甲狀腺癌，有6例屬于甲狀腺機能亢進，有32例屬于結節型甲狀腺囊腫，有18例屬于甲狀腺腺瘤。兩組患者的疾病類型、性別構成、病程長短、年齡結構、臨床癥狀等資料信息無顯著性（P>0.05），可比性較強。

1.2方法 采用常規護理法看護63例對照組患者，包括嚴密監測患者的呼吸、脈搏、血壓、血脂的變化。

采用護理干預法看護63例觀察組患者：①如果甲狀腺瘤軟而大，在接受甲狀腺手術之前，醫務人員可以給予患者飽和碘化鉀溶液和盧戈爾是溶液，服用3次/d，8滴/次左右[2]。患者可以在果汁或者牛奶中滴入碘劑，并用吸管飲用。如果想要縮短手術前準備時間，醫務人員可以給患者服用50mg的心得安，每隔6h口服一次。需要注意的是，在服用心得安的過程中，醫務人員要嚴密監測心率，如果患者的心率

1.3統計學方法 運用計算機軟件SPSS15.2對兩組患者的治療統計數據進行計算分析，用 x±s表示計量，用t來驗證組間數據差異，用χ2表示對比率，經軟件計算，兩組患者的病情變化數據差異明顯P

2 結果

2.1兩組患者的并發癥發生情況對比 對照組出現甲狀腺危象的總共2例，出現神經損傷的總共2例，出現甲狀旁腺損傷的總共3例，出現甲狀旁腺功能低下的總共有3例，出現呼吸道分泌增多的總共2例，出現喉頭水腫的總共有3例，出現切口內出血的總共有2例，出現呼吸道梗阻的總共有2例，并發癥發生率高達28.6%。觀察組出現甲狀旁腺損傷的總共1例，出現甲狀旁腺功能低下的總共有2例，出現呼吸道分泌增多的總共2例，出現呼吸道梗阻的總共有1例，并發癥發生率6.3%。觀察組的并發癥發生率顯然低于對照組。兩組患者對比差異存在統計學意義（P

2.2兩組患者滿意情況對比 對照組患者不滿意的總共有13例，較滿意的總共有23例，非常滿意的總共有27例，患者的滿意度僅為79.4%。觀察組患者不滿意的僅有2例，較滿意的總共有10例，非常滿意的總共有51例，患者的滿意度高達96.8%。觀察組的患者滿意度顯然高于對照組。表2是兩組患者滿意情況對比。兩組患者對比差異存在統計學意義（P

3 討論

3.1甲狀腺危象的護理要點 甲狀腺手術最嚴重的并發癥非甲狀腺危象莫屬，臨床表現為昏迷、高熱、寒戰、水瀉、嘔吐等，護理人員要及時給予患者吸氧，確保機體組織獲得充足的氧氣，緊接著快速建立靜脈通道，為患者輸入葡萄糖溶液。接著給患者退熱藥物，確保患者的體溫維持在37℃左右[4]。

3.2甲狀旁腺損傷的護理要點 護理人員要定時巡視病房，給患者進行飲食控制，并限制瘦肉、牛奶等含磷高的食物，并多吃豆腐、蔬菜等高鈣低磷食物。如果患者的甲狀旁腺損傷較輕，則可以給予患者口服鈣片和維生素D3，如果患者的甲狀旁腺損傷較重，則可以口服雙氫速變固醇。如果患者出現抽搐現象，則可以給予患者注射地西泮或者葡萄糖酸鈣[5]。

3.3神經損傷的護理要點 對神經損傷患者的護理要點是嚴密觀察患者的頻率、呼吸節律的變化，避免患者出現窒息和呼吸困難的情況。為了促進患者的神經恢復，可以采用理療、針灸等方法進行治療。

3.4呼吸困難和窒息的護理要點 呼吸困難的主要原因是呼吸道梗阻、喉頭水腫、呼吸道分泌增多等，在進行護理時，護理人員要嚴密查看患者生命體征的變化，確保患者的血壓平穩。同時查看患者的切口敷料有沒有滲血的情況，查看頸部有沒有迅速增大，并將詳細情況記錄下來。護理人員要幫助患者的咳痰、翻身，建議患者少說話，避免出血。

在本次研究中，對照組并發癥發生率高達28.6%，觀察組并發癥發生率僅為6.3%，觀察組的并發癥發生率顯然低于對照組。對照組患者滿意度僅為79.4%。觀察組患者滿意度高達96.8%。觀察組的患者滿意度顯然高于對照組。兩組患者差異存在統計學意義（P

參考文獻：

[1]黃維梅.甲狀腺手術后并發癥的預防及護理干預[J].齊齊哈爾醫學院學報，2014，1（30）：214-215.

[2]喬文禮，寶力道，張瑞明，等.甲狀腺功能亢進癥患者圍手術期血清甲狀腺激素水平變化的研究[J].內蒙古醫學雜志，2013，8（10）：321-321.

[3]張渡梅.腔鏡下甲狀腺切除術與傳統甲狀腺切除術引流管的護理[J].中國中醫藥現代遠程教育，2012，9（25）：720-721.

第9篇：統計學要點范文

關鍵詞：統計理論研究 社會現狀 注意要點

我國統計理論研究的立足點是什么？筆者個人認為是理論與實踐的統一。當前我國正處于社會主義現代化建設的新時期，經濟上走的是社會主義市場經濟道路,經濟發展日趨走向全球化。這樣廣闊的社會大環境，促進了我國統計理論研究的良性發展。中國

一、 我國統計理論研究的社會現狀

我國實行的是社會主義市場經濟體制，其優越性在于既能實現資源的優化配置，同時又能有效地實現國家的宏觀調控，將二者有機地統一。統計工作，是對經濟信息進行整合和處理，為經濟的管理提供信息參考，這不僅僅直接為各經濟主體提供了服務，還為國家宏觀調控服務。因此，統計理論的研究在我國經濟發展中占據著十分重要的地位。我國統計理論的研究方向是科學合理的，依據有以下這樣三點：

（一）我國統計理論研究的僵局已經被打破。現在市場經濟在我國的發展取得了良好的效益，為我國的統計理論研究指明了方向，以往的那些教條主義、門戶之見等等都已經不存在，統計理論的研究環境是好的。

（二）統計理論的研究范疇越來越廣闊。經濟全球化的趨勢，讓資源、信息、文化等實現了有效地共享,對統計理論研究是十分有利的。比如，當前國際社會對統計理論的研究，取得了許多成果，為統計研究提供了許多借鑒。

（三）我國統計理論的研究，有一定的基礎。我國統計調查模式、統計核算體系、統計分析方法以及統計參與決策能力都取得了重大的突破，我國統計理論研究具有十分廣闊的發展空間。

雖然我國統計理論研究處在一個良好的社會環境中，但其研究工作依舊存在著許多問題，比如理論的不完善、實踐的不充分等等。

二、我國統計理論研究存在的問題

我國統計理論研究存在哪些問題呢？主要是表現為統計理論的不完善、統計信息的失真、統計研究體制的不健全等等，這些具體問題的出現歸根結底與一個因素相關聯，就是統計理論脫離統計實踐。

首先，必須明確統計理論與統計實踐兩者的關系。理論是來源于實踐，同時又服務于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。這是的哲學觀，統計理論與統計實踐也當如是。

其次，理解當前統計理論與統計實踐的關系。我國處在社會主義初級階段，社會各個方面都處在發展的初期，統計理論研究也處于探索階段，由于實踐工作的限制，理論的發展、對實踐的指導作用都存在局限。

還有，統計理論研究對統計實踐的指導作用還受社會經濟發展水平的決定性影響。在實際生活中，統計信息能被利用以及利用的程度，統計人員是否被重視以及重視的程度，關鍵是受社會環境如何變化，而不是統計理論如何高明，而我們經常看到的統計信息失真現象，這根本不是通過統計理論研究能解決的問題，它屬于一個社會問題，只能通過嚴肅的執法來解決。

三、我國統計理論研究的注意要點

（一）繼承和發展我國現有的統計理論。過去對統計理論的輕視導致理論的實踐性并不強。但隨著市場經濟的發展，我國統計理論也取得了重大的發展。比如這些統計理論：

1.數理統計學的研究和應用，包含自然技術領域里的應用和社會經濟領域里的應用。

2.核算統計研究，運用了一些概率統計方法，還運用了大量的非概率核算方法。這些方法在現實生活中被廣泛地運用，比如一些有關普查、全面調查活動，平衡表和經濟賬戶的處理等等。

統計理論的發展和備受重視的一個重要標志是，數理統計學術組織的權威性。當前統計理論在方法上日益豐富，對宏觀調控、企業管理和社會生活的重要性也日趨突出，但當今世界上最具權威性和影響力的國際統計學會，卻是一個數理統計學術組織，這種現象，一方面說明了數理學派觀點在統計學界占主導地位，同時也提醒我們，國際統計學會是一個傾向性極強的組織，在很大程度上限制著它的代表性和廣泛性。也就是說，中國統計理論研究和核算統計工作的方法是先進的，有許多經驗具有在國際上推廣的價值和意義。

（二）重視借鑒他國理論與創新本國理論。我國經濟發展走過了艱難的摸索時期，才有了今天的成績，也包括借鑒他國文明成果。統計學作為經濟學的一個重要分支，理論研究是受各種因素影響的。如地域政治、文化傳統、經濟結構的深刻影響。另外，還受社會經濟發展水平的限制。這就決定了在我國統計理論研究的過程中，要從我國的基本國情出發，還要大膽地引進與借鑒外國經驗。我國統計理論現有的成果，是離不開對他國優秀理論的吸收。以后的發展，更是離不開對他國的借鑒。雖然社會主義市場經濟與資本主義的市場經濟有著本質的區別，但市場經濟的開放性、競爭性、獨立性、平等性的特征是共通的。這就決定了對他國優秀成果的利用是可行的。

創新，是一個民族發展的不懈動力，也是統計理論研究發展的動力。在統計理論的研究過程中，要用發展的眼光看問題，做到實事求是，與時俱進。這里的創新體現在三個方面，一，在本國原有理論基礎上創新；二，借鑒他國理論進行創新；三，將本國理論與他國理論相結合進行創新。總之，一切有利于統計理論研究的方式方法，都是可以嘗試著運用的。創新，這是理論研究要取得突破的關鍵所在。

統計理論研究離不開理論基礎，更離不開實踐活動，在對我國統計理論進行研究時要將理論與實踐相結合，從實際出發對統計理論進行創新性研究。

中國-

參考文獻：

[1]周志眉.數據挖掘與統計理論[j].漳州師范學院學報,2006（01）