廢物利用方案精選(九篇)

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第1篇：廢物利用方案范文

第一條為了綜合利用資源，提高資源利用效益，保護環(huán)境，保障經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)，結合本省實際，制定本條例。

第二條在本省行政區(qū)域內(nèi)從事資源綜合利用及相關活動的，必須遵守本條例。

第三條本條例所稱資源綜合利用是指：

(一)在礦產(chǎn)資源開采過程中對共生、伴生礦進行綜合開發(fā)和合理利用；

(二)對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的固體廢物、廢水(液)、廢氣、余熱、余壓進行回收和合理利用；

(三)對生產(chǎn)和消費過程中產(chǎn)生的各種廢舊物資進行回收和再生利用；

(四)對城市垃圾、河(渠)道泥沙、農(nóng)林水產(chǎn)廢棄物等其他資源進行綜合利用。

第四條資源綜合利用應當與保護環(huán)境、節(jié)約資源、發(fā)展經(jīng)濟相結合，做到經(jīng)濟效益與環(huán)境效益、社會效益相統(tǒng)一。

第五條縣級以上人民政府經(jīng)濟貿(mào)易主管部門是本級人民政府的資源綜合利用行政主管部門，負責本行政區(qū)域內(nèi)資源綜合利用的協(xié)調(diào)、規(guī)劃和監(jiān)督管理工作。

縣級以上人民政府的計劃、科技、財政、公安、國土資源、建設、水利、農(nóng)業(yè)、稅務、環(huán)保、工商等部門應當在各自的職責范圍內(nèi)做好有關資源綜合利用管理工作。

第六條各級人民政府及其有關部門應當對在資源綜合利用工作中做出顯著成績的單位和個人，給予表彰和獎勵。

第二章管理與監(jiān)督

第七條縣級以上人民政府應當制定資源綜合利用中長期規(guī)劃和年度計劃，并納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。

第八條縣級以上人民政府應當加強資源綜合利用科研開發(fā)工作。重大資源綜合利用科研與技術開發(fā)項目優(yōu)先列入科技計劃，省財政應當從科技三項費用中給予適當補助，市、縣(區(qū))人民政府也應當根據(jù)財力情況給予適當補助。

第九條省資源綜合利用行政主管部門應當根據(jù)國家規(guī)定，制定和公布實行資源綜合利用工程與主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)的項目目錄。

第十條實行資源綜合利用認定制度。企業(yè)的產(chǎn)品、項目具備資源綜合利用認定條件的，可以向資源綜合利用行政主管部門申請認定。

第十一條資源綜合利用行政主管部門應當會同環(huán)保、建設等部門，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步實行垃圾分類回收和處理，組織研究、開發(fā)和推廣垃圾綜合利用先進技術和設備，提高垃圾綜合利用水平。

資源綜合利用行政主管部門應當會同有關部門做好汽車報廢更新和回收拆解管理工作，加強對廢家用電器、廢舊電池、廢微機、廢舊塑料制品等回收利用的監(jiān)督管理及技術開發(fā)研究。

第十二條資源綜合利用行政主管部門應當會同水行政主管部門等制定廢水綜合利用規(guī)劃，采取措施推廣循環(huán)利用和一水多用等新技術、新工藝。

第十三條資源綜合利用行政主管部門應當會同農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)、科技等部門，組織對農(nóng)林水產(chǎn)廢棄物、河(渠)道泥沙等進行綜合利用的科技開發(fā)和技術推廣。

第十四條省統(tǒng)計機構應當會同省資源綜合利用行政主管部門，建立資源綜合利用統(tǒng)計報表制度，并納入省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計報表體系。

第三章開發(fā)、回收與再生利用

第十五條資源綜合利用企業(yè)，應當嚴格按照國家標準、行業(yè)標準或者地方標準組織生產(chǎn)。沒有國家標準、行業(yè)標準或者地方標準的，應當制定企業(yè)標準，并按照規(guī)定報標準化行政主管部門和有關行政主管部門備案。

第十六條在礦產(chǎn)資源勘探和開采中，對具有利用價值的共生和伴生礦產(chǎn)，應當按照法律、法規(guī)的有關規(guī)定統(tǒng)一規(guī)劃，綜合勘探、評價與開發(fā)利用。

第十七條固定資產(chǎn)投資項目應當選擇資源綜合利用率高、廢物排放量小的技術和工藝。不得建設廢物排放量大、污染重、不具備綜合利用條件的項目。

具備綜合利用條件的固定資產(chǎn)投資項目，其可行性研究報告和初步設計應當包括資源綜合利用的方案。

第十八條實行資源綜合利用工程與主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)的項目，資源綜合利用工程方案應當經(jīng)資源綜合利用行政主管部門審查批準。資源綜合利用工程竣工后，經(jīng)資源綜合利用行政主管部門會同有關部門驗收合格，主體工程方可驗收。

第十九條建筑設計單位在工程設計時，應當優(yōu)先選用資源綜合利用建材產(chǎn)品。

建設、施工單位應當嚴格按照設計文件和有關規(guī)定使用資源綜合利用建材產(chǎn)品。

第二十條廢物排放單位和廢物利用單位應當開發(fā)和采用資源綜合利用新技術、新工藝、新設備，提高資源綜合利用水平。

第二十一條廢物排放單位對其排放的廢物應當積極進行綜合利用。不能進行綜合利用的，應當支持其他單位利用。廢物排放單位對其排放的未經(jīng)加工的工業(yè)固體廢物，不得向廢物利用單位收取費用；對經(jīng)過加工并達到國家標準、行業(yè)標準或者省資源綜合利用行政主管部門規(guī)定的，可以按照廢物利用單位利益大于廢物排放單位利益的原則，向廢物利用單位收取一定費用。

第二十二條在粉煤灰、煤矸石、赤泥等堆存量大的地區(qū)禁止新建、擴建實心粘土磚廠。禁止新建、擴建實心粘土磚廠的范圍由設區(qū)的市人民政府規(guī)定。本條例施行前已建成的，必須限期進行改造，按照國家和省規(guī)定的比例摻用粉煤灰、煤矸石、赤泥等固體廢物。

第二十三條在粉煤灰、煤矸石、赤泥等堆存處規(guī)定運輸距離范圍內(nèi)筑路、筑港、筑壩，應當按照技術要求摻用粉煤灰、煤矸石、赤泥等固體廢物。

筑路、筑港、筑壩施工地點與粉煤灰、煤矸石、赤泥等堆存處的距離，由設區(qū)的市人民政府規(guī)定。

第二十四條企業(yè)應當按照國家和省廢水綜合利用規(guī)劃，加強廢水污染治理，采取措施，充分利用廢水資源，提高水的重復利用率。有條件的應當做到工業(yè)廢水零排放。

新建高耗水項目的可行性研究報告應當有用水專項論證。用水專項論證應當附有水行政主管部門的意見。

第二十五條廢物排放和綜合利用單位應當加強廢物的裝卸、運輸、貯存管理，采取防范措施，不得造成污染。取用河道泥沙應當征得河道主管部門同意，不得損壞堤防。

第二十六條資源綜合利用單位應當定期向統(tǒng)計機構和資源綜合利用行政主管部門報送資源綜合利用統(tǒng)計資料。

第四章鼓勵與扶持

第二十七條各級人民政府應當制定鼓勵、扶持資源綜合利用的優(yōu)惠政策?？h級以上人民政府有關部門在安排基本建設和技術改造計劃時，應當對資源綜合利用項目重點扶持，優(yōu)先立項審批。省資源綜合利用行政主管部門應當會同有關部門，根據(jù)國家規(guī)定制定鼓勵、扶持資源綜合利用的具體措施。

第二十八條縣級以上人民政府應當在年度預算中安排資源綜合利用專項資金，用于扶持資源綜合利用的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科學研究、教育培訓及獎勵。

第二十九條資源綜合利用行政主管部門應當會同有關部門制定具體辦法，鼓勵使用以廢物資源為原料的新型建材產(chǎn)品，淘汰實心粘土磚。

第三十條下列單位可享受國家規(guī)定的減免稅的優(yōu)惠政策：

(一)建設經(jīng)資源綜合利用行政主管部門認定的資源綜合利用項目的；

(二)生產(chǎn)經(jīng)資源綜合利用行政主管部門認定的資源綜合利用產(chǎn)品的；

(三)經(jīng)有關部門批準經(jīng)營回收和加工生產(chǎn)性廢舊金屬及其他再生資源的。

資源綜合利用單位從優(yōu)惠政策中獲得的減免稅(費)款，應當專項用于資源綜合利用項目。

第三十一條有關部門和單位應當支持資源綜合利用電廠發(fā)展，在并網(wǎng)、電量結算、調(diào)峰等方面按照國家規(guī)定給予優(yōu)惠。

第三十二條在城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)設立的資源綜合利用項目，經(jīng)當?shù)刭Y源綜合利用行政主管部門認定，財政和建設行政主管部門批準，可減免綜合開發(fā)費。

第三十三條建筑工程使用資源綜合利用建材產(chǎn)品并且達到規(guī)定比例的，建設和財政行政主管部門應當返還墻體建筑材料節(jié)能費。

第三十四條利用清理河(渠)道的泥沙生產(chǎn)建材產(chǎn)品的，經(jīng)資源綜合利用行政主管部門認定，省國土資源和財政部門批準，免交礦產(chǎn)資源補償費。

第五章法律責任

第三十五條違反本條例第十七條第一款規(guī)定，建設廢物排放量大、污染重、不具備綜合利用條件項目的，或者違反本條例第二十二條規(guī)定，新建、擴建實心粘土磚廠的，由資源綜合利用行政主管部門報請本級人民政府責令停產(chǎn)停業(yè)。對直接負責的主管人員和其他直接責任人員由其所在單位或者上級主管機關給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十六條違反本條例第十八條規(guī)定，資源綜合利用工程方案未經(jīng)資源綜合利用行政主管部門審查批準的，由資源綜合利用行政主管部門責令限期改正，并可處以5萬元以下的罰款。

第2篇：廢物利用方案范文

關鍵詞：危險廢物 存在問題 管理對策

中圖分類號：X327 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）003-158-02

我國《固體廢物污染環(huán)境防治法》中明確定義，危險廢物是指列入國家危險廢物名錄或者根據(jù)國家規(guī)定的危險廢物鑒別標準和鑒別方法認定的具有危險特性的廢物。根據(jù)《國家危險廢物名錄》，危險廢物為具有下列情形之一的固體廢物和液態(tài)廢物：具有腐蝕性、毒性、易燃性、反應性或者感染性等一種或者幾種危險特性的；不排除具有危險特性，可能對環(huán)境或者人體健康造成有害影響，需要按照危險廢物進行管理的。醫(yī)療廢物也屬于危險廢物，其分類目錄根據(jù)《醫(yī)療廢物管理條例》另行制定和公布。未列入《國家危險廢物名錄》和《醫(yī)療廢物分類目錄》的固體廢物和液態(tài)廢物，由國務院環(huán)境保護行政主管部門組織專家，根據(jù)國家危險廢物鑒別標準和鑒別方法認定具有危險特性的，屬于危險廢物。危險廢物的來源不同于其他廢棄物，不僅涉及了生產(chǎn)過程，更是廢氣、廢水處理過程中污染物的最終去向，危險廢物因而其種類繁多、性質多樣、鑒別困難、極易產(chǎn)生二次污染，因此危險廢物的防治是環(huán)保工作中的重要組成部分。我國各級環(huán)境保護行政主管部門不斷加大對危險廢物的監(jiān)督管理力度，相繼制定了《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《國家危險廢物名錄》、《醫(yī)療廢物分類目錄》、《危險廢物鑒別標準》等一系列的法律、標準以及技術政策。隨著對危險廢物污染防治進一步認識，危險廢物的污染防治問題更多的受到人們的關注，研究危險廢物的利用、處置工作也有了很大的進展。為了研究適合危險廢物的管理方法，本文著重分析了內(nèi)蒙古危險廢物的現(xiàn)狀及存在的問題，并就如何做好危險廢物的規(guī)范管理進行了探討。

1 危險廢物產(chǎn)生特點

1.1 危險廢物來源廣泛，種類多數(shù)量大

產(chǎn)業(yè)結構偏重，其中礦山開發(fā)、重化工、煤化工、鋼鐵、有色金屬冶煉、新能源開發(fā)、制藥等行業(yè)產(chǎn)生的危險廢物種類多、數(shù)量大。其中有色金屬冶煉廢物、廢礦物油、和精餾殘渣占全區(qū)工業(yè)危險廢物產(chǎn)生量的80.8%。

1.2 東西分布差異大，危險廢物產(chǎn)生企業(yè)相對集中

地域遼闊、資源豐富，但東部、西部資源分布差異較大，同一地區(qū)同類產(chǎn)廢企業(yè)相對集中，以資源開發(fā)利用為主的企業(yè)大部分集中在中西部地區(qū)。如包頭市的鋼鐵行業(yè)、有色金屬冶煉行業(yè)；鄂爾多斯市、烏海市、阿拉善盟的重化工行業(yè)、煤化工行業(yè)；呼和浩特市、巴彥淖爾市的醫(yī)藥制造行業(yè)等。

2 危險廢物規(guī)范化管理存在的主要問題

2.1 產(chǎn)廢企業(yè)不重視危險廢物管理工作

產(chǎn)廢企業(yè)在進行排污申報登記時，依據(jù)《國家危險廢物名錄》判斷所產(chǎn)生的固體廢物是否屬于危險廢物，針對在《國家危險廢物名錄》之外并且有危害特性的廢物，需做危險廢物鑒別，但產(chǎn)廢企業(yè)又不熟悉危險廢物鑒別程序和方法。部分產(chǎn)廢企業(yè)其環(huán)評報告書中未明確危險廢物的產(chǎn)生種類、數(shù)量、利用和處置等意見，這些均造成企業(yè)不能規(guī)范管理危險廢物。

2.2 危險廢物處置設施處置危險廢物能力不強

目前共有兩家危險廢物集中處置中心，但處置危險廢物能力不強。其中通遼市危險廢物處置中心目前處于在建階段，不能處置危險廢物；包頭市陽光美景危險廢物處置中心，負責處置中西部八盟市產(chǎn)生的危險廢物，該處置中心應在2009年投入運行，由于多種原因，至今仍未正常運行，導致與其簽訂處置合同的產(chǎn)廢企業(yè)不能按時處置危險廢物，存在超期貯存危險廢物的現(xiàn)象。我區(qū)各盟市已建成的醫(yī)療廢物處置中心、企業(yè)自建的危險廢物利用處置設施，由于危險廢物運輸距離長，導致其收集、處置數(shù)量少，另外由于處置危險廢物的種類單一、處置費用高等原因，也是導致我區(qū)危險廢物處置能力不足的原因之一。

2.3 危險廢物管理能力不足，執(zhí)法能力亟待加強

危險廢物監(jiān)管隊伍人員缺乏，基層環(huán)保部門的日常監(jiān)管能力不足，多數(shù)地區(qū)未將危險廢物納入日常監(jiān)測監(jiān)控和環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管，危險廢物管理人員均為兼職，人員流動性大，缺少技術支持，監(jiān)管能力嚴重不足。

2.4 企業(yè)危險廢物管理水平低，缺少管理人才

危險廢物產(chǎn)生行業(yè)廣、種類多，危險廢物的管理所涉及的法律、法規(guī)、標準規(guī)范較多，所以對危險廢物的管理人員的業(yè)務水平要求很高。全區(qū)只有少部分企業(yè)設置環(huán)保管理人員，其管理人員對危險廢物的產(chǎn)生工藝、種類、數(shù)量、危害特性較為熟悉，但對危險廢物管理涉及的法律、法規(guī)、標準及管理程序掌握不到位。

3 加強危險廢物規(guī)范化管理建議

鑒于危險廢物管理所面臨的嚴峻形勢，結合全區(qū)實際情況，綜合考慮危險廢物在實際管理過程中存在的問題，提出如下建議。

3.1 全面提高認識，推進危險廢物規(guī)范化管理

結合國家環(huán)保部《“十二五”危險廢物污染防治規(guī)劃》，建議在“十二五”期間制定專門的危險廢物污染防治方案，進一步明確危險廢物污染防治的主體責任，大力宣傳危險廢物污染防治法規(guī)、政策、標準和相關知識，提升危險廢物污染防治意識。同時要以危險廢物規(guī)范化管理為抓手，通過開展“危險廢物規(guī)范化管理年”等活動，全面推進危險廢物污染防治工作。

3.2 利用危險廢物專項申報系統(tǒng)，進一步摸清底數(shù)

基于2011年環(huán)境統(tǒng)計年鑒及本年度危險廢物調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，建立固體廢物管理信息系統(tǒng)，盡快實現(xiàn)危險廢物網(wǎng)上申報登記、轉移管理和經(jīng)營許可證審批，建立危險廢物產(chǎn)生單位、利用、處置單位檔案庫。同時要建立危險廢物產(chǎn)生單位重點源清單并及時更新，隨時掌握企業(yè)危險廢物的產(chǎn)生、轉移、貯存、利用和處置情況。針對未列入《國家危險廢物名錄》、環(huán)評報告書未作明確說明但有危險特性的固體廢物，企業(yè)需委托專門專業(yè)機構正確鑒別并分類存放。

3.3 加快危險廢物利用處置設施建設，完善相關制度

危險廢物利用處置設施建設是實現(xiàn)危險廢物資源化，無害化的主要手段。（1）對已建成的危險廢物（醫(yī)療廢物）處置中心，要加強指導和監(jiān)管，提高規(guī)范化管理水平，同時督促未建成的危險廢物處置中心盡快建成投產(chǎn)；（2）建議地方出臺危險廢物利用處置設施建設的相關制度，如處置危險廢物的收費標準、處置設施建設用地優(yōu)惠政策、稅收政策等。

3.4 加強危險廢物監(jiān)管隊伍建設，提高管理水平

針對危險廢物監(jiān)管能力不足等問題，結合《“十二五”危險廢物污染防治規(guī)劃》大力加強固體廢物監(jiān)管隊伍能力建設。（1）建議未單獨成立固體廢物管理中心的盟市環(huán)保局盡快配備人員組建固體廢物管理中心；（2）建議各級環(huán)保部門應將危險廢物日常監(jiān)管納入年度考核指標體系中，做到對危險廢物的監(jiān)管與廢水、廢氣并重；（3）建議基層環(huán)保部門積極開展危險廢物調(diào)研基礎工作，組織危險廢物的產(chǎn)生、利用、處置單位開展危險廢物規(guī)范化管理工作。

3.5 加大業(yè)務培訓，提高相關人員業(yè)務素質

危險廢物管理工作起步相對較晚，相關技術及管理人員對危險廢物規(guī)范化管理的法律、法規(guī)、標準及管理程序并未達到熟悉的程度，因而結合我區(qū)實際情況全面開展業(yè)務培訓，提高危險廢物管理人員的業(yè)務素質。（1）建議加強各級環(huán)保部門危險廢物管理人員法律、法規(guī)、標準規(guī)范等業(yè)務培訓，增加培訓的頻次，使之盡快熟悉相關業(yè)務。（2）建議對危險廢物重點行業(yè)，重點企業(yè)的環(huán)保管理人員開展輪訓，使其盡快掌握危險廢物管理的法規(guī)，標準及相關管理程序，提高企業(yè)內(nèi)部危險廢物規(guī)范化管理工作水平。

3.6 加強對產(chǎn)廢企業(yè)的檢查考核

建議環(huán)保部門要加強危險廢物動態(tài)化、常態(tài)化管理工作，依據(jù)固體廢物管理信息系統(tǒng)，將全區(qū)危險廢物產(chǎn)生、利用處置單位納入日常環(huán)境監(jiān)管工作的重點，主動監(jiān)督、指導當?shù)匚ｋU廢物規(guī)范化管理工作，及時對產(chǎn)廢單位、經(jīng)營單位的危險廢物規(guī)范化管理進行檢查，規(guī)范產(chǎn)生單位自建的危險廢物貯存設施。依法嚴懲非法轉移、無證經(jīng)營危險廢物等違法行為的企業(yè)和個人；追究直接傾倒、丟棄或者遺撒危險廢物的運輸單位、個人以及移出單位的法律責任。

參考文獻：

[1] 李金惠.危險廢物管理與處置技術[M].北京：化學工業(yè)出版社，2003.

第3篇：廢物利用方案范文

[關鍵詞]餐飲廢棄油 脫色 工藝 研究

中圖分類號：T251.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）34-0325-02

中學化學教學的目的之一是為了促進學生形成化學科學意識，讓學生參與實踐，理論聯(lián)系實際。讓學生親身經(jīng)歷周圍環(huán)境中存在的化學問題，讓學生意識到化學的科技成果既能給人類的生存環(huán)境和社會生活帶來利益，也會給人類帶來消極影響。學習化學要注意對環(huán)境的保護和廢物利用以達到節(jié)約資源的目的。結合學生已學知識可以利用洗滌劑乳化油污達到清除油污的目的，而餐飲廢棄油如何進行廢物利用呢？特做了以下探究實驗：

1 試驗設計

1.1 餐飲廢棄油脂脫色前的處理

1.1.1 去除固體雜質

1.1.2 去除多余水分

1.2 廢棄油脂的吸光度曲線繪制

取適量廢油脂置于1 cm比色皿中，以空白溶劑作參比，在不同的波長下測其吸光度，找到原油脂的最大吸光度并繪制成曲線。

1.2.1 脫色前后的吸光度曲線對比

試驗用活性白土吸附脫色的方法，探究影響脫色效果的工藝條件，找出最佳脫色方案。

1.2.2 加熱時間的影響試驗

設置50 min 、40 min、30 min、20 min、10 min作為時間的水平。測其吸光度，篩選出最佳的脫色時間。

1.2.3 水浴溫度的影響試驗

設置90 ℃、80 ℃、70 ℃、60 ℃、50 ℃作為溫度水平。測其吸光度，篩選出最佳的水浴溫度。

1.2.4 活性白土用量的影響試驗

設置白土質量占油脂質量分數(shù)為11 %、10 %、9 %、8 %、7 %、6 %、5 %作為水平。測其吸光度，篩選出最佳的白土用量。

1.3 活性白土吸附脫色的正交篩選試驗

選取加熱時間（A）、水浴溫度（B）、白土用量（C）三個因素[2]，每一個因素選擇三個水平，然后采用L9（34） 進行正交試驗來選擇最佳提取條件，因素水平見表1。

1.3.1 測試指標與方法

脫色前的油脂用可見分光光度測得的最大吸光度設為A0，在同一波長下測

得脫色后的油脂吸光度為A1，則脫色率的計算公式為：

2 結果與分析

2.1 廢棄油脂的吸光度曲線繪制，

廢油脂吸光度曲線見下圖（圖1）：

結合圖1，用可見分光光度計多次測量，確定其在430 nm波長下吸光度最大，吸光度為2.166 ，則脫色后的油脂吸光度也在同一波長下進行測定[3]。

2.2 活性白土吸附脫色的正交試驗結果

2.2.1 正交試驗結果

由上述正交試驗表可知，油脂的脫色率的極差關系為RA>RB>RC，即用活性白土對餐飲廢棄油脂進行脫色時，主要的影響因素為水浴溫度，次要因素是加熱時間和活性白土用量。油脂脫色的最佳組合為C2B3A2，即在80 ℃的水浴溫度下，加入8 %的活性白土用量加熱25 min時，脫色率最高。然后，對最佳試驗方案結論的進行驗證，結果見下表（表3）。

3 討論與結論

本實驗對餐廢棄油經(jīng)過除雜、脫水等工序，利用活性白土吸附的方法脫色，多次改變實驗條件中的溫度、反應時間以及用量，探究最佳的脫色工藝條件。采用可見分光光度計、紫外分光光度計對脫色后的油脂進行了吸光度測定，計算得出脫色率。從而得到以下結論：

（1）水油不互溶的特質以及雙氧水濃度過高導致油脂乳化，使雙氧水氧化脫色前后油脂吸光度變化不大。

（2）采用吸附脫色時，加熱溫度、水浴時間、活性白土用量均對脫色率有影響，其中水浴溫度為主要因素，水浴時間和白土用量為次要因素。

（3）脫色的最佳條件為：80 ℃下，加入占油脂質量分數(shù)為8 %的活性白土加熱25 min。

（4）試驗最佳脫色率只有71.61 %，可能是因為油脂中還含有少量水分、磷脂等其他雜質，另外可能與脫色效果有關的大氣壓強、脫色劑粒度[4]等還需進一步探究。

參考文獻

[1] 魏正妍，尚雪嶺.餐飲廢油和柑橘皮制肥皂的工藝研究[J].新鄉(xiāng)學院學報（自然科學版），2010，27（4）：49-50.

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[3] 鄧琪，尹平河，趙玲等.活性白土對餐飲業(yè)廢油脂脫色工藝的探索[J].環(huán)境污染與防治，2004，26（2）：126-128.

[4] 高紅，侯思琰.廢油脂制造生物柴油中脫色工藝條件研究[J].廣東化工，2014，41（3）：62-64.

第4篇：廢物利用方案范文

其實，不換衣服也沒有想象中的那么不衛(wèi)生。因為在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄臟。這里的宇航員生活在溫度恒定的環(huán)境里，而且在無重力的情況下，活動起來也不耗費太多體力，所以宇航員們很少出汗。但是，為了防止骨骼和肌肉在這種沒有重力的環(huán)境下萎縮，宇航員們還是需要做些體力鍛煉的。因此，他們貼身穿的衣物仍然得定期更換。只是，這些衣服“堅持”的時間會比在地球上長多了。

既然不能洗，換下來的臟衣服們也就只好堆在空間站里，等待變成“太空垃圾”啦。然而，當宇航員們結束任務、準備返回地球時，這些越堆越多的臟衣服就又要冒出來找麻煩了：宇航員們是乘坐航天飛機“回家”的。在這些“專機”上，除了宇航員和他們的私人物品，還得帶上很多實驗儀器設備、記錄資料……名額有限啊。哪兒還有給臟衣服留的地方呢？

可是，把這么大包的臟衣服都丟在宇宙里，簡直就是給地球人臉上抹黑嘛！最后，科學家們終于想出了好辦法。原來，俄羅斯的航天局研制了一種無人駕駛的貨運太空飛船。這種飛船是一次性的，當它把宇航員需要的貨物運到空間站之后，宇航員們就把空間站里堆積的垃圾裝進去。而這種飛船會根據(jù)設定好的程序，自動返回地球。但當它飛進大氣層之后，會自動被燒毀。這樣，臟衣服們就可以和其他的太空垃圾一起，化為“天邊的一道流星”啦。

第5篇：廢物利用方案范文

【關鍵詞】固體廢物；資源化；廢物利用

建筑固體廢物，一般指在構筑物的新建、改擴建、拆除過程中產(chǎn)生的廢料，構筑物包括建筑物、公路、橋梁等。其構成與區(qū)域特定發(fā)展階段的構筑物結構類型、經(jīng)濟發(fā)展程度及社會消費水平相關。1伴隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展和城市化進程的加快，在舊城區(qū)拆遷改造、新城區(qū)建設當中產(chǎn)生了大量的建筑固體廢物，這些固體廢物主要破碎混凝土、磚瓦、瀝青等惰性物料為主，占到總量的80%以上，給我國城市生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的污染，嚴重影響了城鎮(zhèn)居民的身心健康。

1.建筑固體廢物污染現(xiàn)狀和防治方式

1.1建筑固體廢物污染現(xiàn)狀

改革開放以來，我國各種工程建設不斷，在建設的過程中由于規(guī)劃設計中對建設過程中出現(xiàn)的建筑垃圾并沒有一個科學的、徹底的解決計劃，而是露天堆積，施工之后集中處理的方法，但是施工之后施工方往往會忘記處理產(chǎn)生的建筑垃圾，及時有處理計劃也只是簡單的將其丟棄在城郊，造成了嚴重的固體廢物污染。并且在經(jīng)濟發(fā)展中，很多人只注重經(jīng)濟的增長，而忽視了環(huán)境的保護，導致在一些地方走上了資本主義國家“先污染、后治理”的老路，導致固體廢物污染越來越嚴重，到現(xiàn)在已經(jīng)成為阻礙城市經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。

1.2建筑固體廢物污染當前的處理方式

由于很多人現(xiàn)在不具備環(huán)境保護的觀念，在固體廢物的處理上采取的是簡單粗暴的做法，也就是在沒有將固體廢物分類處理的情況，運往政府制定的垃圾場，或者隨便到小區(qū)或農(nóng)村找一個地方采取露天堆放或就地掩埋的方式。這種方式不僅不能徹底解決固體廢物污染問題，且堆放或掩埋以后里面的有毒、有害、放射性物質還會給周圍的環(huán)境造成二次污染。而且這種處理方式處理成本很高，征用土地費、垃圾清運費每年的總額不在少數(shù)。因此尋找一個能夠徹底解決固體廢物污染的途徑，避免二次污染，并利用固體廢物創(chuàng)造經(jīng)濟效益是當前處理固體廢物污染的迫切需要。

2.建筑固體廢物污染的資源化防治

建筑固體廢物污染的資源化防治也就是要轉變對固體廢物的認識，將建筑固體廢物看成一種資源，對固體廢物進行二次利用，既解決固體廢物污染的問題，又能創(chuàng)造出一定經(jīng)濟效益的處理方法?，F(xiàn)在在一些地區(qū)已經(jīng)開始對建筑固體廢物污染的資源化防治嘗試，取得了不錯的效果，但是這種防治方法沒有普遍開展起來。建筑固體廢物污染的資源化防治主要分為兩步，也就是將固體廢物分類和選擇合適的處理技術。

2.1固體廢物分類

根據(jù)建筑固體廢物的主要材料類型或成分進行分類，主要可以分為建筑水泥石塊垃圾、金屬類垃圾和其他固體廢物垃圾。在分類的基礎上，對建筑垃圾進行預處理，也就是根據(jù)分類將建筑固體廢物分類存放，以便于下一階段的技術處理。

2.2建筑固體廢物污染的資源化防治處理方式

2.2.1再生骨料混凝土

再生骨料混凝土主要是指利用建筑固體廢物中的一些水泥塊、石塊等代替骨料混凝土中的石子，以增強混凝土硬度和強度一種技術。對建筑廢料中的廢棄混凝土進行回收處理，作為循環(huán)再生骨料，一方面可以解決大量的廢棄混凝土的排放及其造成的生態(tài)環(huán)境日益惡化等問題；另一方面，可以減少天然骨料的消耗，從根本上解決資源的日益匱乏及對生態(tài)環(huán)境的破壞問題。

2.2.2廢磚的綜合利用

建筑過程中的廢磚，如果形狀比較完整，而且強度、硬度上沒有太大的變化，則可以作為磚塊重新利用起來。如果已經(jīng)破碎，就可以采取將其粉碎，作為再生骨料混凝土的骨料使用。或者重新將破碎的磚頭與水分攪拌，通過壓力模具再次成型，利用高溫蒸汽支撐蒸養(yǎng)磚，這種方法雖然成本較高，但是所二次生產(chǎn)的蒸養(yǎng)磚與紅磚在強度和硬度上都差不多，完全可以應用各類建筑，創(chuàng)造經(jīng)濟效益。在這里國內(nèi)企業(yè)可以選擇歐洲、日本等國家常用的集裝箱型移動式的成套處理裝置，這些裝置多采用顎式破碎機，產(chǎn)量約150t/h，破碎后的骨料直徑為0-60 mm，成本較小、容易形成規(guī)模。

2.2.3廢陶瓷的綜合利用

對建筑固體廢物中的廢陶瓷，可以采用破碎成砂的方式，將其破碎到5-10mm，這是因為建筑固體廢物中的廢陶瓷一般是炻質類陶瓷，具有吸水率較低，堅硬，耐磨，化學性質穩(wěn)定的特點，這是天然砂和碎石子為原料的彩砂原料所不具體的物理性能。將破碎后的廢陶瓷作為人工彩砂原料，燒成彩釉有很好的耐高溫、不易脫落等特點，可以廣泛的應用于建筑物的外墻裝飾。在解決護體廢物污染的同時，也創(chuàng)造一種較高的經(jīng)濟效益。

3.在我國固體廢物管理的發(fā)展道路上應做到以下幾點

3.1進一步重視固體廢物管理

固體廢物管理的技術和工程方面不可能再真空中實現(xiàn)，決策者必須了解他們的行動所造成的政治和社會影響，在大力倡導COD、SO2減排的同時，要加強對固體廢物的管理；加強環(huán)保、經(jīng)濟、財稅、貿(mào)易、工商等相關部門的協(xié)調(diào)溝通，形成綜合管理力量，改變目前環(huán)境監(jiān)管不到位、相關制度法規(guī)不健全的狀況，防范表面上“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟”、實際上以再次污染環(huán)境換取經(jīng)濟利益的問題發(fā)生。

3.2大力發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)，保障循環(huán)物流的順利實施

最有效的運行機制應該考慮市場激勵，這種方法后面的概念非常簡單，確定總體目標，然后放手讓那些能以最經(jīng)濟有效方法達成目標的人去做這件事。靜脈產(chǎn)業(yè)貫穿固體廢物的排放、收集運輸、拆解分類、資源化或最終廢棄處置的全過程，它實質上是實現(xiàn)各類廢物的再利用和資源化的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，離開靜脈產(chǎn)業(yè)就無法完成物質和能量的循環(huán)。

3.3制定合理的綜合管理方案

成功的綜合管理系統(tǒng)推動立法工作，而不是被法律所推動，更多的法律不一定促成更多的減排和回收利用。制定一個好的固體廢物管理策略是一項費時費力的工作。總體來說，這個系統(tǒng)應具有全盤、總體性，它的每一個部分都有自己的目的，與其他部分前后配合，就像一臺機器中各個制作精密的部件。這也像一臺機器一樣，除非有一個專門的設計團隊，這個團隊能理解他們的目標、與供應商和消費者一同工作，否則就不可能設計出高效、全功能的產(chǎn)品來。

4.結語

建筑固體廢物污染的資源化防治可以看成一個產(chǎn)業(yè)，具有很大的經(jīng)濟潛力可以挖掘，在預防和減少固體廢物污染的基礎上，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用，能夠有效的保護生態(tài)環(huán)境。

【參考文獻】

第6篇：廢物利用方案范文

[關鍵詞]:化學實驗教學 創(chuàng)造力 建議

在化學實驗教學中，創(chuàng)造力的培養(yǎng)可以通過推廣實施創(chuàng)造性教育，掌握運用創(chuàng)造技法，進行創(chuàng)造性思維練習等途徑來實現(xiàn)。

一、在中學化學實驗教學中推廣實施創(chuàng)造性教育

創(chuàng)造性教育是創(chuàng)造教育的一個重要組成部分，它能更好地滲透到各學科教學中，改變單純地傳授知識的教學方式，使學生在學習過程中激發(fā)創(chuàng)造潛能，更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。要在中學化學教學中推廣創(chuàng)造性教育需注意以下幾個影響因素。

首先，學校進行創(chuàng)造性教育必須要有創(chuàng)造性的管理者。學校管理者應能為學校教師和學生提供必要的有利條件。其次，創(chuàng)造性教育需要創(chuàng)造型教師。創(chuàng)造型教師應當敢于揚棄傳統(tǒng)的教育觀念，不斷學習創(chuàng)造教育理論，更新自己的教育觀念，不滿足于傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”，從培養(yǎng)學生求知創(chuàng)新的基本立場出發(fā)，以化學知識的內(nèi)在結構為基礎，精心設計安排教學內(nèi)容，充分調(diào)動學生的學習主動性，教會學生學習的方法，使其由被動學習轉為主動學習，并給個性不同的學生充分表現(xiàn)才能的機會。最后，應該為創(chuàng)造性教育制定合適的測驗評價機制。對學生的創(chuàng)造力進行測評，有利于學生了解自己的創(chuàng)造力狀況，促使學生自覺地開發(fā)自身的創(chuàng)造力。

二、在課堂實驗教學中對學生進行創(chuàng)造技法的訓練

創(chuàng)造性教學模式有利于合理地安排教學內(nèi)容和教學活動，以更好地開展創(chuàng)造性教育。我們可以運用“教師示范―學生創(chuàng)新―技法運用―方案實施―學生互評”的教學模式，在化學課堂教學中訓練學生的創(chuàng)造技法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

首先，給學生提供示范?，F(xiàn)行中學教科書中，焰色反應實驗是用鉑絲蘸取溶液在酒精燈上灼燒，觀察火焰顏色。教師按書中所列步驟講解演示實驗時，學生往往觀察不到焰色，尤其是鉀元素的紫色火焰。這時教師可以參考文獻中的改進方法，或是自己設計改進，在課堂中再添加一個改進實驗，為學生提供示范。如在一根粗鐵絲上每間隔一小段距離串上四團脫脂棉，在脫脂棉上分別滴加氯化鈉溶液、硝酸鉀溶液、氯化鈣溶液、氯化銅溶液與酒精的混合溶液，然后點燃脫脂棉，即可看到明顯的焰色。

其次，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。通過以上兩組實驗的對比，學生自然會思考為什么第二個反應現(xiàn)象明顯，而書本上的實驗卻較難觀察到現(xiàn)象，但他們所發(fā)現(xiàn)的問題可能還比較模糊、混亂。教師可以幫助學生繪制如下的“魚骨圖”來明確問題，找出解決問題的切入點。首先，在頁面右端魚頭部分寫出問題；然后，思考可能引起問題的原因，將這些原因劃分為不同的類別；最后，將可能的原因列在相關直線旁。當學生逐漸學會如何繪制魚骨圖后，教師可讓學生自行繪制，幫助學生培養(yǎng)分析問題的能力。

再次，學生運用頭腦風暴等方法尋找解決問題的途徑。找出可能引起實驗現(xiàn)象不明顯的原因后，教師可將學生分成5～6人的小組，要求每個小組運用頭腦風暴法列出盡可能多的改進方法，最后依照操作簡便、安全、現(xiàn)象明顯及有創(chuàng)意的標準選出最好的一種方法，設計實驗方案并展示出來。

最后，制作創(chuàng)造性評價量表，對學生的創(chuàng)造活動進行評價。顯然，在這樣的創(chuàng)造活動中，教師己經(jīng)不能運用傳統(tǒng)的評價方式對學生的創(chuàng)造活動進行評價。創(chuàng)造性評價量表是用來評價學生創(chuàng)造活動過程的一個有效方法。

三、在化學實驗教學中對學生進行創(chuàng)造性思維訓練

創(chuàng)造性理論認為，人的創(chuàng)造力的核心是創(chuàng)造性思維能力。人們多進行創(chuàng)造性思維練習就能增強思維的靈活性、變通性，因此，進行創(chuàng)造性思維練習是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的重要途徑之一。在實驗教學中，創(chuàng)造性思維訓練主要包括：發(fā)散思維訓練和形象思維的訓練等。

發(fā)散思維是指從某一發(fā)散點出發(fā)，從事物的不同角度進行設想，產(chǎn)生大量不同的解決問題的方法的思維。那么在化學實驗教學中，我們可以運用“一物多用”、“多物一用”、“廢物利用”、實驗設計等來訓練學生的發(fā)散思維。“一物多用”是指實驗儀器的用途廣泛，除了常見的用途之外，還有其它很多用途。如燒杯，它是化學實驗中最常用的容器，可以用來盛裝實驗藥品、對溶液進行加熱、放置管狀玻璃儀器等。除了這些常見的用途之外，將燒杯倒置過來可以代替木塊用來墊高酒精燈，也可以形成一個相對封閉的空間減少某些反應中有毒氣體對環(huán)境的污染等?！岸辔镆挥谩笔侵覆煌膬x器可以起到相同的作用。如制取氫氣的裝置可以用啟普發(fā)生器，也可用試管、U型管等改裝的簡易裝置，還可利用鈉與水的反應直接在大燒杯或水槽中制取?！皬U物利用”是指將看起來暫時沒有用處的東西再重新利用。如利用廢舊干電池中的鋅片來制取氫氣等。實驗設計是讓學生針對課題內(nèi)容，根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，以一定的實驗原理為基礎，自行選擇實驗用品，設計實驗裝置，制定實驗步驟，選擇適宜的條件進行實驗，對實驗現(xiàn)象進行描述、分析、綜合得出實驗結果。

形象思維是一種借助于具體的形象來展開的思維過程，具體地體現(xiàn)為想像思維、聯(lián)想思維、直覺思維、靈感思維等思維形式。在化學實驗教學中，各種實驗儀器、實驗裝置以及以圖示的形式表現(xiàn)的實驗儀器、實驗裝置等都能很好地充當“具體形象”的角色。在實驗教學中訓練學生的想像思維應鼓勵學生多自己動手做實驗、改進實驗，多與這些“具體形象”直接接觸。對出現(xiàn)異常實驗現(xiàn)象的原因的大膽猜測也是訓練學生想像思維的一個有效途徑。聯(lián)想思維就是由一種事物聯(lián)想到與其相關的其它事物的思維活動。學生積極尋找化學反應之間的聯(lián)系、化學反應與實驗現(xiàn)象之間的聯(lián)系、實驗裝置之間的聯(lián)系等，有利于聯(lián)想思維能力的提高。直覺思維的培養(yǎng)則要以豐富的知識和經(jīng)驗為基礎，學生應該積累豐富的實驗知識和經(jīng)驗，在實驗過程中培養(yǎng)敏銳的觀察力。靈感是一種突然閃現(xiàn)的思想火花，要獲得靈感必須要全力思考和解決問題，保持樂觀的心態(tài)，擺脫習慣性思維的束縛，把握捕捉靈感的時機。這就要求教師不斷鼓勵、幫助學生，增強學生的主動性和自信心，通過實驗史實為學生提供很好的示范。

參考文獻:

[1]陳陽.高中化學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng).考試周刊,2008，(35).

第7篇：廢物利用方案范文

【關鍵字】生態(tài)工業(yè)園區(qū)；規(guī)劃建設；發(fā)展狀況

一、生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設原則

（一）循環(huán)性

1.物質循環(huán)。目前工業(yè)發(fā)展所依賴的石化、礦物資源是有限的，但工業(yè)生產(chǎn)總是在不段地消耗這些資源，同時經(jīng)過生產(chǎn)和消費等環(huán)節(jié)后又大量地產(chǎn)生廢物，解決這一矛盾的關鍵就是要實現(xiàn)廢物資源化和工業(yè)體系內(nèi)在的物質循環(huán)。

2.合理用能。能量雖然不能循環(huán)使用，但是可以根據(jù)能量品質的不同實現(xiàn)階梯用能、回收生產(chǎn)過程的廢熱或利用廢物充當能源，合理用能是節(jié)約能源的重要途徑。

3.信息共享與反饋?，F(xiàn)代社會中，信息作為一種特殊的能源，可以被無限分享，信息的傳播將部分減少物質和能量的流動，同時也是生態(tài)工業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的有力保證。

（二）鏈接性

設計生態(tài)工業(yè)園區(qū)必須首先考慮園區(qū)成員間在物質和能量的使用上是否形成類似自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)鏈和事物鏈。只有這樣才能實現(xiàn)物質與能量的封閉循環(huán)和廢物最少化；園區(qū)的組織是有著市場供需關系的成員在地域上鄰近，園區(qū)成員間是否具備供需關系以及供需規(guī)模，供需要的穩(wěn)定性均是影響生態(tài)工業(yè)園區(qū)發(fā)展的重要因素。生態(tài)鏈原則要求工業(yè)園區(qū)成員的匹配，因此生態(tài)工業(yè)園區(qū)的建設的關鍵是企業(yè)、行業(yè)的匹配。

（三）多樣性

多樣性原則是建設園區(qū)生態(tài)工業(yè)鏈網(wǎng)結構的基礎。以經(jīng)濟價值作為唯一目標將使生態(tài)工業(yè)的多樣性大打折扣。要實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟的多樣性，首先要目標多元化，它確保了工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有較高的柔性和適應性。因此，在發(fā)展經(jīng)濟的同時必須兼顧環(huán)境、生態(tài)、社會等多重目標，政府在制度政策的過程中可考慮將這些內(nèi)容涵蓋進去。

二、生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設步驟

生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃實質上是一種區(qū)域規(guī)劃。作為一個開放的系統(tǒng)，對其進行規(guī)劃要受到多種內(nèi)外環(huán)境和多種因素的影響，必須充分考慮規(guī)劃綜合性、戰(zhàn)略性、動態(tài)性，才能使生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設順利進行。

1.園區(qū)規(guī)劃范圍：根據(jù)實際情況選擇園區(qū)范圍，充分利用現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)、污染的廢棄地區(qū)或當前運行的工業(yè)區(qū)，進行生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設規(guī)劃。

2.現(xiàn)狀調(diào)研階段：主要調(diào)查和分析園區(qū)以及周圍區(qū)域內(nèi)當前的自然條件、社會經(jīng)濟背景，現(xiàn)有行業(yè)和企業(yè)狀況，物流、水流和能流，廢物產(chǎn)生和處置，現(xiàn)有生態(tài)工業(yè)雛形，環(huán)境容量和環(huán)境標準，可能的廢物利用渠道，可能形成的產(chǎn)業(yè)鏈等。

3.規(guī)劃目標確定：針對園區(qū)建設的指標體系（見后文）中各類指標，提出園區(qū)建設的總體目標和具體目標，目標應盡可能量化和易于考核。

4.方案設計階段包括：

（1）總體框架設計：根據(jù)現(xiàn)狀分析結果，結合規(guī)劃目標，進行物流、水流、能流、信息流的集成分析，從而給出園區(qū)的總體框架設計，包括主要的工業(yè)鏈、空間布局和功能分區(qū)的設計。

（2）產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃： 主要產(chǎn)品或行業(yè)的發(fā)展定位、產(chǎn)品規(guī)模、支持項目等。

（3）鏈接項目篩選和入園項目指南： 根據(jù)企業(yè)或區(qū)域各生態(tài)工業(yè)鏈情況，篩選適合的鏈接項目補充不足，如果項目需要進入園區(qū)及考慮園區(qū)今后發(fā)展需要應制訂入園項目指南。

三、生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設內(nèi)容

（一）系統(tǒng)集成

1.物質集成

物質集成主要是根據(jù)園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，確定成員間上下游關系，并根據(jù)物質供需方的要求，運用過程集成技術，調(diào)整物質流動的方向、數(shù)量和質量，完成工業(yè)生態(tài)網(wǎng)的構建。盡可能考慮資源（包括水、油和溶劑等）回收利用或梯級利用，最大限度地降低對物質資源的消耗。

物質集成可從三個層次來體現(xiàn)生態(tài)工業(yè)的思想：在企業(yè)內(nèi)部，要實施清潔生產(chǎn)；在企業(yè)之間，將廢物作為潛在的原料或副產(chǎn)品相互利用，通過物質、能量和信息的交換，優(yōu)化園區(qū)內(nèi)所有物質的使用和減少有毒物質的使用；在園區(qū)之外，充分利用物質需求信息，形成輻射區(qū)域，使園區(qū)在整個經(jīng)濟循環(huán)中發(fā)揮鏈接作用，拓展物質和能量循環(huán)空間。

2.水系統(tǒng)集成

水系統(tǒng)集成是物質集成的特例。水系統(tǒng)的目標是節(jié)水，應考慮水的多用途使用策略。傳統(tǒng)上，將水的質量水平分成飲用水和廢水。近年來，在一些企業(yè)、賓館、學校、小區(qū)出現(xiàn)了所謂的“中水”（相當于工業(yè)上的循環(huán)水）回用概念。生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)中，可以將水細分成更多的等級，例如超純水（用于半導體芯片制造）、去離子水（用于生物或制藥工藝）、飲用水（用于廚房、餐廳、噴水池）、清洗水（用于清洗車輛、建筑物）和灌溉水（用于草坪、灌木、樹木等景觀園藝）等。由于下一級使用的水質要求較低，因而可以采用上一級使用后的出水。例如目前許多企業(yè)采用的水循環(huán)利用系統(tǒng)，即“清水―第一次清循環(huán)水―第二次濁循環(huán)水”的循環(huán)過程以及蒸汽冷凝回用、間接冷卻水循環(huán)利用、封閉水循環(huán)等技術，都可以在生態(tài)工業(yè)園區(qū)中跨企業(yè)采用。

3.能源集成

能源集成不僅要求園區(qū)內(nèi)各企業(yè)尋求各自的能源使用實現(xiàn)效率最大化，而且園區(qū)要實現(xiàn)總能源的優(yōu)化利用，最大限度地使用可再生資源（包括太陽能、風能、生物質能等）。在某些情況下，園區(qū)總能源消耗量甚至可能減少50%。一種途徑是能源的梯級利用。根據(jù)能量品位逐級利用，提高能源利用效率。在園區(qū)內(nèi)根據(jù)不同行業(yè)、產(chǎn)品、工藝的用能質量需求，規(guī)劃和設計能源梯級利用流程，可使能源在產(chǎn)業(yè)鏈中得到充分利用。

4.技術集成

關鍵技術種類的長期發(fā)展創(chuàng)新，是園區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一個決定性因素。在園區(qū)內(nèi)推行清潔生產(chǎn)、實現(xiàn)綠色管理是實現(xiàn)園區(qū)可持續(xù)發(fā)展的具體途徑。為此園區(qū)的規(guī)劃和建設中，從產(chǎn)品設計開始，按照產(chǎn)品生命周期的原則，依據(jù)生態(tài)設計的理念，引進和改進現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)工藝，應用高新技術、抗風險技術、園區(qū)內(nèi)廢物使用和交換技術、信息技術、管理技術等以滿足生態(tài)工業(yè)的要求，建立最小化消耗資源、極少產(chǎn)生廢物和污染物的高新技術系統(tǒng)。

四、生態(tài)工業(yè)園區(qū)發(fā)展狀況及前景展望

我國自1999年開始啟動生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)建設試點工作，建立了第一個貴港國家生態(tài)工業(yè)（制糖）示范區(qū).其他生態(tài)工業(yè)項目如廣東省南海國家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)，山西潞城煤炭生態(tài)工業(yè)園項目，四川沱酒集團生態(tài)工業(yè)園，山東魯北化工生態(tài)工業(yè)園項目，大連環(huán)保工業(yè)園項目，溫州化工生態(tài)工業(yè)園項目，海南環(huán)保工業(yè)園項目，江蘇宜興環(huán)境科技生態(tài)工業(yè)園項目等類似的項目正在進行，可以說生態(tài)工業(yè)園在我國正處于方興未艾的階段。

參考文獻

[1]李有潤；沈靜珠；胡山鷹.生態(tài)工業(yè)及生態(tài)工業(yè)園區(qū)的研究與發(fā).化工學報，2001.

[2]吳峰；徐棟；鄧南圣.生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計與實施.環(huán)境科學學報，2002.

[3][美]勞愛樂；耿勇著.工業(yè)生態(tài)學和生態(tài)工業(yè)園區(qū)。北京：化學工業(yè)出版社，2003.

第8篇：廢物利用方案范文

如果能夠有效地組織課后動手實踐，就能夠更進一步實現(xiàn)課堂教學的延伸，激發(fā)學生的學習興趣和物理思維，認知物理規(guī)律和模型，強化物理基礎知識，初步建立物理邏輯思維能力，發(fā)掘物理學習潛力，收到良好的教學效果?；谝陨纤枷耄P者對組織課后動手實踐活動的優(yōu)點進行了初步的討論。

首先，組織課后動手實踐活動是提高初中物理思維的有效途徑。我們來分析此過程，以我們小組成員的一次活動：自制簡易小天平為例。

第一步，我請小組長自己組織學生思考討論，形成自制簡易小天平的可行性書面報告。包括：目的，所需器材（生活中易找的，最好能環(huán)保，廢物利用），實現(xiàn)方法，可能遇到的困難及解決方案，時間安排等。第二步，學生自行安排時間進行實踐。小組成員以極大的熱情實現(xiàn)了這個過程，并且拍攝了活動照片，留下了美好的學習實踐回憶。在此過程中，小組成員首先進一步培養(yǎng)了動手能力，激發(fā)了學習興趣，發(fā)掘了物理潛力，比如想到變托盤為掛盤；同時還養(yǎng)成了熱愛生活的好品質，因為在此過程中成員們想到了很多環(huán)保的方法，比如用廢棄的木條做天平支架，廢棄的塑料瓶蓋做掛盤，等等。最后，通過總結經(jīng)驗，提出改良意見以及對未來天平的設想，加強了物理思維的自我灌輸。

其次，不占用課堂時間又延伸了課堂。課堂時間是有限的，在抓好課堂教學，上好必要的實驗課之外，就很少有額外的時間來進行延伸，而且，在課堂教學中由于壓力較大，很多學生在實驗過程中并不能放開思維，放開手腳，使得學生僅僅是機械地接受知識，機械地做題、完成實驗。特別是實驗，本來應該是激發(fā)學生學習物理興趣和培養(yǎng)動手能力的，結果卻變成了沉悶地完成學習任務；而課外活動可排除這種消極影響，能夠最大地發(fā)揮動手動腦的積極效應。

第9篇：廢物利用方案范文

今年威尼斯國際建筑雙年展的主題是：“那兒，超越房屋的建筑”，但是整個展覽最引人注目的作品，和在會場展出最多的倒不是建筑而是裝置，那么，建筑到底是什么?不具有建筑學意義的建筑就是房子，而房子是我們向另外一個世界過渡的居所。建筑是另外的東西。它是我們思考和談論建筑物的方法，是我們?nèi)绾伪磉_他們，如何建造他們。

當我在羅馬機場轉機前往威尼斯，已經(jīng)看到最新一期《dumaus》雜志上介紹石上純也在日本館以及他在紐約的新項目，由此可見，石上在建筑界受注目的程度。日本館并不是一座建筑上很有特色的建筑，它建在一個斜坡上，入口處擺著兩本出售的小書，一本是為這次石上純也參展而出版的《Junyashigami：small images》，另外一本持別小的小冊子，更引起參觀者的注意。這是一本只有75毫米見方的小冊子，封面上印著“plant&　architecture”(植物和建筑)一行字，署名是Junya.Ishigami+associates。石上純也在日本館的，設置幾個高低和大小不同的植物溫室，日本館通常的入口被石上改道，取代的是一片人工草地和溫室，這些植物的移入，是和植物學家大場秀章的合作。走進日本館確是一片空空蕩蕩，定神看，才看到墻上畫著纖細無比的密密麻麻的鉛筆風景畫，那些和植物、水共享的房子和建筑，如同烏托邦一樣的樂園。表面看上去，石上純也迷戀上植物，在他所有的方案中，植物所占的空間都大大大于建筑的空間，好像是植物的入侵一樣，但實際上，石上是把植物作為一種媒介，讓空間變得更加曖昧，他召日本館展示的是走向消失的美麗，

這次雙年展將軍械庫最主要展出空間，留給那些明星建筑師和事務所，主題就是“裝置”。我們在入口處第二號展位首先看到的是美國建筑事務所漸近線關于《未來雛形》的項目。它們平放在一組半開放的展柜上，有些奇怪的形體，實際上是可以自由組合的插件，這些插件是未來那些不確定造型的基本單位，它們這是三個被反常的空氣動力學潛意識地控制的房子，其構成是一種模數(shù)關系。其實“漸近線”這個名字本身就意味著不穩(wěn)定的狀態(tài)，而他們的這個項目是在建筑，未來、抽象的影像和粉碎的身體之間盤旋。我們在藍光和白光相互交替的照明下，可以看到一些通過用計算機可視化和銑削技術來掃描之后形體的變化形式，漸近線追求將建筑體、人類和機器凝聚和轉變成為神秘的小規(guī)模形狀。在這個最新的反復中，漸近線想象著，如果我們把建筑物以測試車和飛機的方法放在風洞中進行測試會是什么樣的。

第17號展位是美國建筑師格雷戈?林恩的作品，看上去那些由塑料玩具制作的作品，并沒有占據(jù)多大的空間，但是確給我留下很深的印象。林恩的名氣并不是因為這幾件作品，而是他在數(shù)碼設計的前沿領域的影響力。格雷戈.林恩展出的裝置作品《回收玩具家具》獲得了本屆雙年展的金獅獎，這讓許多人感到意外，匣又覺得理所應當。這件作品是將很多廢棄的兒童塑料玩具，在重新組合成可以使用的道具，看上去很像桌子和臺面，但是，林恩只是提供了一種可能性。林恩說他要謝謝他的太太喜歡塑料，也感謝他的孩子愛玩塑料玩具，這些東西給了他許多靈感?！痘厥胀婢呒揖摺芬部梢岳斫鉃椤拔覀兊氖澜缡强伤艿摹保绻f這些塑料兒童玩具的廢物呈現(xiàn)出新的價值，那是因為林恩的手隨意地改變了這些廢物的形狀時候，才讓它們呈現(xiàn)出新的品質。林恩將他們?nèi)酆喜茶T在一起，就像一種新的標準組件?！痘厥胀婢呒揖摺肥墙ㄖ熝h(huán)利用了隨著我們的成長和變化被拋棄的東西。或許看到這些作品會讓人想起廢物利用的公德，然而在這些作品中呈現(xiàn)出更多的特性，則是它們除了功能之外，還意外地呈現(xiàn)出性感或頑皮的天性。

當我們繼續(xù)沿著軍械庫狹長的空間往縱深走去，會遇到一個莫比烏斯的怪圈一樣的裝置橫在前邊擋住去路，這就是荷蘭聯(lián)合工作室UN Studio的大型空間作品《變幻著的空間》，它好像是一個看不到開頭也沒有結尾的巧妙的裝置，在平面上向三個方向延伸，里面不斷變換著影像，而扭曲變化著的空間實際上是影像的平臺，當觀眾從連接三個方向節(jié)點的部分進入之后，可以向任意一個方向窺視，影像并不是像通常那樣投射在墻壁的一個固定位置上，而是隨著內(nèi)部的空間進行流動和轉換，從而和莫比烏斯的空間有著內(nèi)在的互動關系。他們不停地在天花板、墻一直到地面之間穿梭。不管是人的流線還是影像的流線，并不意味著這些都發(fā)生在一個建筑空間中，而是對空間某種暗示作用。我們在《變幻著的空間》中流動穿梭，就如同把自己包裹在建筑中一樣。