企業實踐報告總結精選(九篇)

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第1篇：企業實踐報告總結范文

一、 實習目的

生產實習是電子信息工程專業學生不可缺少的實踐環節，本次實習是在學生學完所有基礎課及技術基礎課和大部分專業課后進行。實習的目的在于通過在網絡和通信公司、企業廣域網和內聯網(Internet/Intranet)或實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固消化所學的知識，培養實踐操作技能，建立網絡、信息系統集成概念，并為后繼課教學及畢業環節打下基礎。

二、實習要求

(一)解計算機通訊網絡及企業內聯網的構成和配置，掌握所接觸信息系統(軟硬件)的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網絡測試工具的使用方法和系統規劃軟件和網絡數據庫的使用方法。

(二)了解服務器、交換機、Hub、網卡、光纖和粗細纜的功能，安裝，維護及使用方法，了解它們選型的一般原則及對應的網管軟件使用等。

(三)了解所在企業信息流的組成，即供應鏈、產品鏈，資金鏈、信息鏈的性質和用途，初步形成企業信息系統和計算機通訊網絡的整體概念。

(四) 通過講座、參觀，了解通訊及網絡技術、企業信息管理系統、電子商務的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。

三、實習內容

講座(1)金杯CIMS

時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會

講座(2)大顯網絡集成工程建設

時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會

講座(3)鐵通光纖數據通信、網絡設計

時間、地點、報告人、單位、報告內容、專業認識和體會

注：側重內容：通信設備、方案設計、設備選型、組網、內容總結、心得

實習單位(1)：沈陽鐵通公司

時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結、心得

側重內容：局域網的組成、光纖通信

實習單位(2)：沈陽汽車制造廠

時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結、心得

注：側重內容：企業生產流程、控制網絡、管理網絡、企業生產信息管理集成系統軟件結構、功能、實現、應用情況

實習單位(3)：大顯網絡工程公司

時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結、心得

側重內容：企業生產流程、控制網和管理網集成硬件平臺、軟件平臺、企業信息管理系統軟件結構、功能、實現、應用情況

注：

(1) 實習報告分為封皮和實習報告正文(封皮應表明專業、班級、學號、姓名，報告正文如果較長，可以加目錄;也可以不加，同學們可以自行選擇)

(2) A4紙，正文小四號字，宋體，標題四號字，加粗，單倍行距

(3) 講座報告和實習單位分開寫

第2篇：企業實踐報告總結范文

一、目標要求

緊緊圍繞“保增長、促轉型，爭當科學發展排頭兵”實踐總載體，按照“重在總結經驗教訓，重在完善發展思路”的要求，充分運用學習調研成果，廣泛征求各方面意見建議，實事求是查找存在的突出問題，并進行深入分析檢查，進一步明確今后一個時期貫徹落實科學發展觀的工作思路和具體舉措，形成高質量的領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告，使之成為指導我局科學發展的重要文件。

二、主要工作

整個分析檢查階段于2009年5月上旬開始，2009年6月底前基本完成。本階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向，統籌抓好公開征求意見建議、召開專題民主生活會和組織生活會、形成領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告、組織群眾評議、做好階段總結等工作。

（一）廣泛征求各方面意見

1、征求意見的對象范圍。根據我局工作性質和職能特點，合理確定征求意見的對象和范圍，多層次、多渠道、多領域征求影響和制約我局科學發展、影響社會和諧穩定、黨性黨風黨紀方面的意見建議。征求意見的對象范圍一般應包括上級部門、分管領導、干部職工、服務對象等，還要注重征求各級黨代表、人大代表、政協委員和黨外人士、離退休干部的意見建議。

2、征求意見的方式方法。根據我局實際，靈活采取多種形式廣泛征求意見和建議。一是深入基層。局黨委書記采取登門走訪和個別談心的形式，面對面聽取和征求基層干部群眾的意見。二是民主懇談。把民主懇談作為吸收群眾參與的一條重要渠道，召開一次民主懇談會，集中聽取意見和建議。三是問卷調查。向本單位黨員群眾、基層單位、服務對象發放調查問卷、征求意見表，書面征求意見和建議。四是其他方式。通過媒體網絡、設立熱線電話、設置征求意見箱等多種方式，廣泛征求社會各界的意見和建議。

3、意見建議的梳理匯總。對多種渠道征求到的意見和建議，要及時進行梳理分析和歸納分類，原原本本、原汁原味地向領導班子和領導干部反饋。

（二）召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會

1、開展談心交心。局領導班子成員之間、領導干部與黨員之間、黨員與黨員之間，以“一對一”、“一對多”、“多對多”等靈活多樣的形式，認真組織開展談心交心活動。要開誠布公地談問題、找原因、提意見，做到與人為善，坦誠相見，互相幫助，共同進步，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

2、撰寫個人發言提綱。在開展談心活動的同時，黨員領導干部要對照征求到的意見建議和科學發展觀的要求，重點查找局領導班子和個人在解放思想、踐行科學發展觀方面和黨性黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，對照不足，總結反思，認真撰寫好參加民主生活會的發言材料。

3、召開領導班子專題民主生活會。在做好以上環節工作的基礎上，領導班子圍繞我局實踐總載體，緊扣近年來的工作實踐，召開專題民主生活會。專題民主生活會主要內容包括班子成員陳述發言、開展批評與自我批評、對班子整體存在的主要問題進行分析反思、提出初步整改意見等。專題民主生活會邀請市委學習實踐活動指導檢查組領導參加。

4、通報民主生活會情況。領導班子專題民主生活會情況在一定范圍內以一定形式進行通報。民主生活會情況書面材料經市委學習實踐活動指導檢查組審閱把關后，于6月15日前報市委學習實踐活動領導小組辦公室。

5、召開黨員專題組織生活會。局機關各黨支部和下屬糧食企業黨總支、支部要按時召開黨員專題組織生活會，每位黨員干部按照科學發展觀的要求，結合自身的工作崗位，認真進行對照檢查，開展批評與自我批評，進一步理清思路、明確方向。黨員領導干部既要參加領導班子的專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會。

（三）形成領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告

1、明確報告內容。分析檢查報告要緊緊圍繞深入貫徹科學發展觀這一主題，緊扣黨的十六大以來我局發展實踐，充分吸收學習調研、征求意見和專題民主生活會的成果，充分反映四個方面內容：一是我局廣大黨員干部在貫徹落實科學發展觀上形成的共識；二是我局廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的情況，簡明扼要概述取得的成效，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三是我局科學發展的努力方向、總體思路和主要措施，列出在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和經過一段時間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四是我局按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施。各科室、下屬企事業單位都要在6月12前完成本科室、單位的分析檢查報告，并報送局辦公室。

2、起草報告。組建分析檢查報告起草工作組，局黨委書記全程主持起草工作。領導班子分析檢查報告重點突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結或工作報告，使之成為指導我局科學發展的重要文件。

3、討論報告。分析檢查報告初稿形成后，經反復征求意見后，召開局黨委擴大會議，邀請黨員和群眾代表列席，進行專題討論，參會人員要認真審閱報告并充分發表意見。對于反映比較集中的問題進行專題研究，在吸收各方意見后將分析檢查報告予以修訂完善。

（四）組織群眾評議

1、召開群眾評議會。分析報告形成后，及時召開一次群眾評議會，邀請部分黨代表、人大代表、政協委員、基層單位代表、服務對象代表等各個層面的對象參加，請他們著重圍繞局領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、改進措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。特別是有沒有緊密結合實際，研究提出我局貫徹落實科學發展觀、應對當前國際金融危機、促進經濟平穩較快發展的思路和措施。

2、完善報告。認真研究群眾評議中提出的意見建議，充分吸收正確的評議意見，體現到分析檢查報告中來，進一步修改完善分析檢查報告。

3、公開報告。分析檢查報告正式形成后，以適當的方式在一定范圍內公開，接受群眾監督。分析檢查報告經市委學習實踐活動指導檢查組審閱把關后，于6月20日前上報學習實踐活動領導小組辦公室。

（五）做好階段總結

1、查漏補缺。對照本階段目標要求，認真進行自查自糾，本著“缺什么補什么”、“哪里不到位就重點抓哪里”的原則，進一步強化措施，完善提高，確保真正取得實效。

2、撰寫總結報告。對本階段活動開展情況進行認真回顧總結，實事求是地評價成績，找出存在的問題和不足，提出整改落實階段的目標任務和工作打算，并形成報告，6月20日前報市委第二檢查指導組。各科室、單位的總結和下步打算6月20日前報局學習實踐活動領導小組辦公室。

3、迎接考核驗收。認真做好迎接考核驗收的各項工作，準備好各類資料、報表、報告，積極配合市委學習實踐辦對我局的考核驗收。

三、專項行動

在分析檢查階段要積極制訂計劃、重點開展“千名干部進千企、共渡難關促升級”、“開門納諫”、“共商對策”等三個專項行動：

（一）開展“千名干部進千企、共渡難關促升級”專項行動

在深入開展“服務企業、服務基層”專項行動的基礎上，根據市委統一部署，積極配合開展“千名干部進千企、共渡難關促升級”專項行動，由每位班子領導牽頭組建1個服務組，每組結對1家企業，重點開展送信心、送政策、送服務、送資金、送平安等“五個送”活動，幫助企業排憂解難、共渡難關，推動轉型升級。深入企業，幫助企業找準問題，分析原因，并從企業最關心、最突出、最迫切的問題入手，發揮職能優勢，用足用好惠企政策，助推企業科學發展。各結對服務組要高度重視、全情投入，要在本月中旬第一次走訪聯系的企業后，盡快熟悉企業情況，了解企業的困難和期盼，積極為企業出謀劃策。在一年時間里，每星期至少走訪一次，每月向局學習實踐辦上報一次走訪幫扶情況調查表。

（二）開展“開門納諫”專項行動

就服務業發展、沿海產業帶發展、物價管理、糧食管理方面，召開民主懇談會，邀請部分黨代表、人大代表、政協委員、服務對象代表、行業監督代表等參加，面對面征求意見，虛心聽取他們的意見和建議。同時，發放征求意見表、設置意見箱、公開電子郵箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會各界的意見建議。認真匯總梳理征求到的意見和建議，作為撰寫分析檢查報告和民主生活會發言材料的重要依據。對屬于我局職能范圍的意見建議，及時確定專人分解落實；對屬于其他部門的，要及時報送市委學習實踐活動辦公室。

（三）開展“共商對策”專項行動

針對征求到的意見建議，認真做好匯總梳理工作，開展一次“共商對策”活動。對照“六型機關”和“四好科室”創建標準，重點查擺機關黨員干部在科學理論學習、服務基層能力、決策審批程序、部門協調合作、機關辦事效率、勤政廉潔節約等方面的問題，邀請部分黨代表、人大代表、政協委員、基層單位代表、服務對象代表等各個層面的對象，共同研究破解對策，及時加以整改落實。

四、具體要求

1、突出工作重點。要切實把握分析檢查階段的工作重點，從分析檢查階段一開始就著手準備分析檢查報告的起草工作，多渠道聽取意見，多角度剖析問題，多形式組織評議，做到認真寫、廣泛聽、充分議、反復改，真正形成高質量的分析檢查報告。

第3篇：企業實踐報告總結范文

報告立足建材企業特色，系統闡述了中國建材集團的責任理念，回顧了其按照低碳化發展思路，大力發展節能環保的新型建材、新型房屋和新能源材料，引領水泥和玻璃產業走高效益、低排放的集約化、減量化發展道路所取得的經驗，并總結了中國建材集團2009年履行經濟責任、環境責任和社會責任的具體實踐。

報告顯示，在履行經濟責任方面，2009年，中國建材集團實現營業收入816億元，上繳稅金43億元，利潤總額39億元，繼續保持了平穩、快速的發展。繼2008年首次成為國資委業績考核A級企業后，2009年再次被評為A級，同時在2007-2009第二任期考核中進入A級行列，并獲得“業績優秀企業”稱號。在履行環境責任方面，集團堅決淘汰落后產能，實現工藝升級。同時，不斷優化產業鏈，加強科技創新，實現延伸產業價值鏈的內涵式發展，并致力于發揮科研優勢，為行業節能減排提供技術支撐和服務，努力探索高載能企業與環境和社區和諧發展的新模式。在履行社會責任方面，集團熱心社會公益，大力支持定點扶貧工作，支援和幫助四川地震災區災后重建。

發展過程踐行社會責任

中國建材集團董事長宋志平指出，此次集團的首份社會責任報告，既是對過去一個時期以來履行社會責任實踐的總結，也是全面推進社會責任管理、積極回應利益相關方期待的一個新起點。“回顧中國建材集團這些年走過的道路，從指導思想到具體實踐都緊緊圍繞著履行社會責任這條主線，我們的發展過程就是履行社會責任、追求綠色成長的歷程。”

他將中國建材集團的發展總結為：大力推進水泥、玻璃行業的結構調整、聯合重組和節能減排；大力發展新型建材、新型房屋和新能源材料。以發展方式的切實轉變，走出一條用存量聯合擴大規模，用增量投入進行技術改造和技術升級，用管理協同創造效益提高產業集中度的路子，全面履行社會責任，全力追求綠色成長，促進建材行業又好又快發展。

第4篇：企業實踐報告總結范文

首先介紹述職報告的定義。根據國家有關公文寫作的規定，報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。《國家行政公文處理辦法》規定 “ 報告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問 ” 。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告，是社會組織機關和部門的負責人向上級管理機關陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結和講話稿相似。

安全工作述職報告的特點

( 一 ) 個人性。安全生產工作述職報告是積極安全生產責任人自身所負責的組織或者部門在某一階段開展安全生產工作的全面回顧，按照上級規定在一定時間進行，要從安全工作實踐中去總結成績和經驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個人性。個人對本崗位，或所管理范圍內的安全工作負有職責。自己親身經歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。還要據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實準確，不能旁征博引。

( 二 ) 規律性。述職報告要寫事實，但不是把已經發生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。如果不能把感性的事實上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來行動的向導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實際出發的認識，實踐理性很強，其目的在于總結經驗教訓，使今后的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，必須進行 “ 揚棄 ” ，即必須具有一定的繼承性與創新性。而繼承性，就是要繼承發揚以前工作中好作風、好的方法，去掉不好的方面，不斷創新，工作才會有進步。策略性也是規律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是安全工作述職報告的重點內容。

（三）通俗性和專業性。安全工作既面向群眾，又必須有相當的專業性、學術性，因此要在保持相當的專業性的同時，又不失通俗性內容要盡可能明晰準確，結構是格式化的。如果需要在面對聽觀宣講，則必須口語化，適應受眾的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。

（三）藝術性。述職報告的藝術性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術生命體。這樣，寫作述職報告必然聯系整體的講話活動特點來進行。 “ 述職報告 ” 一詞，可以分為兩部分來看待： “ 述職 ” ，是主體的實質性道理。 “ 報告 ” ，是呈現表像而又整體的藝術生命體。報告者要兩者并重。寫作述職報告，最好從上述總的認識出發。

安全述職報告的主題

述職報告是帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。主題要概括全文內容即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。工作的 “ 主張 ” 、目標，在報告中就是 “ 主題 ” 。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結出一個集中議論的句子即主題句 —— 口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文、反復突出。當然，安全工作述職報告離不開 “ 安全 ” 這兩個字，其他如 “ 以人為本 ” 、 “ 科學發展 ” 等應該也相當時髦。

第5篇：企業實踐報告總結范文

與我國經濟社會發展逐步進入換擋期相對應，國內社會責任的發展也呈現出了一些新的特征。新的形態帶來新的要求、更需要新的準備。社會責任報告也需要回到原點，總結優秀經驗、適應新的規則、融入新的議題，在服務決策科學透明、創新溝通模式方式、提升管理效率效能等方面創新突破、再造新的源頭活水。

作為對此的思考和準備，以“溝通創造價值”為主題的本屆報告會的一大亮點就是了國內首份《金蜜蜂中國企業社會責任報告指數（2009-2014）》（下稱“《報告指數》 ”），對這一時期中國企業社會責任報告的整體狀況進行了總結，同時提出了參考建議。

事實上，伴隨著國內社會責任近年來的迅猛發展，社會責任報告作為企業開展利益相關方溝通和優化組織管理新的工具，受到了包括政府、行業協會、企業等各類組織的普遍重視。

據本刊統計，截至10月31日，2014年中國各類組織社會責任報告數量達2240份，繼2009年的“井噴”和2012年的快速增長后，再現高速增長態勢。而迄今已走過七個年頭的社會責任報告國際研討會，也集聚了越來越多來自國內外的具有社會責任感的先鋒企業，負責推進企業履責工作的實踐者們，以及致力于社會責任理念創新的研究者們，正成為國內社會責任報告領域以及CSR同仁們思想碰撞、信息集散、資源分享的盛會。

首個金蜜蜂CSR報告指數揭示報告新常態

“連續五年，我們對中國的企業社會責任報告進行收集、分類統計、評估和研究，完成了五份整體的研究報告以及10多份專項報告研究。在此基礎上完成的首份《金蜜蜂中國企業社會責任報告指數（2009-2014）》將成為我們進一步了解中國企業社會責任報告的新工具。” 從報告研究到國內首份報告指數，變化的不只是名稱，更是基于我們對于CSR報告更深入的了解。如本刊副社長殷格非所言， “‘CSR報告指數’基于金蜜蜂歷年追蹤的報告并加以深化，從中可以看到國內社會責任報告的發展軌跡，這有助于我們進一步研判國內外CSR報告的脈絡和趨勢，幫助企業更好發揮報告價值，提升管理和運營水平。”

事實上，在經過近年來井噴式的快速增長之后，國內社會責任報告近兩年在發展環境、推進格局、條件和挑戰方面既形成了相對成熟穩定的經驗模式，同時也呈現出了一些值得注意的新的形態。

從增長速度上，國內社會責任報告高增長的態勢放緩，在報告數量增長的同時，報告整體質量也在穩步提升。近兩年報告雖然增速會放緩，但實際增量依然可觀，總體上保持了平穩發展。《報告指數》顯示，報告處于起步級別的報告所占比重由58.1%下降到30.9%，其他各個級別的報告比重呈現不同程度的增長。

從增長結構上看，在外資企業報告量相對穩定的情況下，可以發現中央企業及國有企業報告量增長較為明顯。榆與此同時，《報告指數》還發現，非企業組織報告數量呈現不斷增長勢頭，2014年達到764份，超過總數的三成，逐漸成為報告增長的主力。

從增長動力上看，由監管機構要求、外部監督力量倒逼，編制社會責任報告逐漸成為企業的主動追求和積極參與，成為企業加快理念創新、制度創新、管理創新和業務創新的重要驅動力。

中國企業聯合會企業創新工作部主任程多生在與本刊記者的交流中表示：“《報告指數》以5年為期，以參評企業為樣本，既為研究者們提供了國內企業社會責任特色實踐和社會責任信息的大數據庫，對于社會責任報告的工作者和研究者們某種程度上則具有實踐創新的工具庫和方法論的借鑒意義。”

關注CSR報告新趨勢

談及CSR報告的新趨勢，商務部世界貿易組織司副司長劉毓驊在主題致辭上表示，中國企業社會責任報告發生著三大轉變：從“新鮮事”轉變為“新常態”，從“報成績”轉變為“報規劃”，將從“自己寫”轉變為“大家說”。

全球報告倡議組織（GRI）中國區總監惠宇明帶來的信息是，主動披露負面信息已經逐步成為對社會責任報告的新要求。然而，多數企業擔憂相關信息的披露會有損企業形象。針對這一現象，惠宇明認為，在網絡時代，企業通過回避，甚至隱瞞來解決問題的方法并不可取。而應該積極地進行負面信息披露，直視危機，直視挑戰，積極地尋求解決的辦法。“企業自身透過這種披露的過程，在一定程度上幫助企業獲得利益相關方的認可和諒解，預防信任危機的爆發。”他說。

在推動企業履行社會責任方面，政府將發揮重要作用，幫助企業以更加負責任的方式開展運營。歐洲，2014年9月29日公布的《歐盟非財務報告指令》將企業非財務信息披露列為一項強制標準，符合要求的企業最晚將于2018年開始必須按年度披露在社會、環境、員工、人權、反腐敗、賄賂等議題上采取的政策、措施及績效。“這是一個巨大的轉變。遍觀之前的各類報告倡議，更多的是如何界定公司面臨的各種外部因素。如今，該指令改變了這一狀況，它強調的是這些行動將帶來什么樣的結果。”CSR Sweden環境與社會治理主任Ola Lhman認為，這更是一個對公司股東的價值導向過程，將有助于營造一個推動企業履責的商業體系。在中國，企業社會責任立法也被提上了日程。“這一定會對我們進一步推進企業履行社會責任有一個極大的推動，也是對CSR同仁的極大鼓勵。”國務院國資委研究局局長彭華崗發表了他的看法。

挖掘CSR報告價值的新思維

正所謂“始于報告，不止于報告”，社會責任報告編制工作的完成是新一輪工作的開始，有效的傳播可以為下一步社會責任工作提供支撐。同時也可以通過傳播發現社會責任報告內容存在的缺陷以及公司管理當中存在的遺漏，從而實現報告與管理的融合。這是參加“重塑價值：CSR報告傳播與應用的新思維”分論壇的嘉賓的共識。

中國廣核電力股份公司社會責任高級經理婁云指出，“報告的傳播，說到底，是為了獲得大家的理解和認同，從而解決社會責任工作面臨的問題。”然而，溝通的對象眾多，他們的認知程度、偏好、了解深度等均有所不同。這就意味著報告傳播的策略首先要緊扣利益相關方的關注需求，并以利益相關方能夠接受的形式予以呈現。根據《報告指數》的發現，不同性質的企業在利益相關方溝通方面具備相應的行業特色，這些具有針對性的內容更應該以利益相關方喜聞樂見的過程進行傳播。

報告的編制需要各個部門的通力配合，報告傳播同樣需要對內整合公司包括市場資源、人力資源、信息資源，以及各個業務條塊現有的資源，把內部資源整合起來形成合力。“打出傳播的組合拳”，責揚天下（北京）管理顧問有限公司副總經理管竹筍給這個方法做出了精辟的總結。

隨著移動互聯網的高速發展以及4G的普及，每個人的閱讀習慣、溝通交流習慣正在發生這改變。傳播具體思維也應該順應這一趨勢，善于運用微博、微信、APP、微視頻、輕應用等新媒體手段進行傳播，實現品牌社交化、推廣移動化。

探討CSR報告評價的新標準

對于如何評價一份好的報告，業界有眾多的評價標準，但是多數評估體系認為一份優秀的CSR報告應當兼具結構完整性、報告可信性、報告可讀性、績效可比性、報告創新性和內容實質性六個維度。

“社會責任報告按道理是公司實踐的真實反映，就像我們常說的社會責任報告實際上不是編出來的，是干出來的，沒干這事編不出這報告，可信度也不高，雖然可能好看。”聽了各位嘉賓在“告別短板：均衡CSR報告質量‘六大準則’”的分論壇上的討論，人力資源和社會保障部國際勞動保障研究所副所長張峻峰如是說。就六個維度的邏輯結構而言，最基本的是要做到實質性和完整性。離開了這兩點，一份報告最基本的效用就無法得到展現。

“企業社會責任報告主要是要讓投資者、監管者、其他利益相關方全面知曉企業經濟、社會、環境效益以及這三大效益怎么得來的。通過社會責任報告，將企業的社會責任實踐和管理放到陽光下接受利益相關方和社會公眾的監督。” 中國鋁業公司研究室副主任趙秀富作為一名長期在社會責任工作前線的CSR人，進一步強調了社會責任報告實質性和完整性的重要性。在這個基礎上，如果一份報告兼顧了可讀性、可比性和可信性，可以讓利益相關方讀起來覺得更加有意思。

創新性則是很多報告編制者最為頭疼的事情。雖然這是工作的一個難點，但《報告指數》顯示，各企業報告的創新性指數保持著平均55.3%的增長速度。這在很大程度上說明了各企業對社會責任工作和報告創新的重視程度。

“走出去”披露CSR信息的新要求

隨著中國經濟的發展，越來越多的中國企業走向海外。據有關部門統計，現在有1.53萬家中國企業在全球184個國家和地區設立了25400家分支企業。中國企業在走出去的過程中，充分履行社會責任，不僅有利于提升中國企業負責任的國際形象，也會深刻地影響國際社會責任發展的潮流與方向。“道濟天下：中國海外投資企業社會責任信息披露”分論壇關注的正是這一熱題。

中國石油和中國五礦作為較早的走出去的中國企業，在企業社會責任實踐和信息披露方面也走在了前列。他們選擇了在其社會報告中都披露了海外履行社會責任的情況，還采用了國別報告的方式，更加系統化地梳理和提升在海外的社會責任實踐。這些報告打開了企業內外部溝通的一扇窗，為利益相關方及社會各界了解企業提供了一個新工具和渠道。

在海外，法律、政策、經濟、社會環境與國內有很大的差異，不同國家和地區之間也存在著區域性的差異，如何適應這樣的環境，是中國企業面臨的一個重要問題。企業是解決這些問題的主體，但是，在這個過程中，行業協會、國際組織等相關機構也發揮了重要的作用。中國五礦化工進口出商會《中國對外礦業投資社會責任指引》，在提升企業社會責任意識方面開展了許多的工作。中非卓越基金則一直致力于為中國企業創造在非洲和當地的利益相關方達到共贏的商業模式。

展示優秀CSR報告新樣本

第6篇：企業實踐報告總結范文

一 總綱

1 根據專業特點制定教學計劃，化學工程與工藝專業本科，設置“專業素質能力實踐”課程，共2學分，分散在第3～第7學期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內的具體實踐時間和方式不限，強調主觀能動性。

2 專業素質能力實踐的2個學分，分兩個部分進行：

2.1 第一個階段完成一個學分（主要是考察、調研、自愿參加一些社會活動等），由專業主任組織落實。

2.2 第二個階段是在第3學年開始，內容可加深一步，可以進行大學生課題，開放項目，自己設計實驗，教師職業技能訓練等。

3 本專業要組成一個學分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學的學分，不符合要求的重新做。

二 方案

1 在第3學期初，專業主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求；第3學期中期，了解學生動態，聽取學生意見，并進一步指導專業實踐活動開展的形式與方法。

2 根據專業教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：

2.1 第3～4學期，積極參加化工見習、實習和社會實踐，從事化工專業相關工礦企業的社會調查或實習體會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關報告或社科論文（1學分）。（主要由專業主任指導完成）

2.2第5～6學期，結合導師制、大學生課題、企業需求項目和經審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文（1學分）。（由各專業教研室專職教師指導完成）

2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成，查缺補漏；鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化，對具發展前景項目加以推薦并設立特別指導。（由專業主任和專業專職教師指導完成）

3 第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績；期末召集學生代表和相關教師，分析過程、總結經驗，提出改進方案，專業主任撰寫總結報告。

三 附錄

以下實踐內容供學生參考選擇進行素質實踐能力的培養，并據以相應的考核：

1 化學工業自選項目調查（化工企業發展改革調查；化工企業節能降耗調查；地區環境污染情況調查；泉州化工企業狀況調查等）

2 精細化工和日用化工產品的制備

3 化學品分析

4 化工過程計算機模擬

第7篇：企業實踐報告總結范文

關鍵詞：高分子材料；貫通式教學；實驗案例；創新；創業

引言

高分子材料科學與工程是一門理論與實踐緊密結合的專業，實驗和實踐教學是高校高分子材料專業學生必修環節。但是，傳統教學模式下的高分子材料加工工程實驗明顯存在專業實驗“按部就班”和實踐過程“走馬觀花”等問題。此外，還有實驗教學內容相對陳舊，與我國工業化發展程度脫軌；實驗課時間少且死板，不利于實驗的深入開展；只注重已經成熟的實驗操作與報告書寫，不利于創新思維的培養；實驗設備陳舊，許多新的實驗無法滿足我國現今創業、創新人才的培養。與歐美等先進高校的高分子材料專業實驗、實踐課程相比，我國高校學生普遍存在動手操作能力弱、安全意識不足和解決實際問題能力差等缺點。以美國阿克倫大學高分子加工實驗課程為例，實驗課時間長，且強調學生親自己動手，并鼓勵使用拍照、錄像等手段得到各種數據，實驗報告內容豐富。即使實驗失敗，只要學生對失敗的原因分析透徹，依然可以得到完美的分數。根據學生的反饋，這樣的學習方法普遍比單純的理論灌輸和死板的實驗更加有效，實驗過程更具體驗性。他們還將試驗內容與工程實踐緊密結合，將試驗內容拓展到課外，加深高分子科學與工程的理解和應用。近年來，我國對創新、創業型人才的培養日益重視，推動傳統實驗、實踐課程改革和激發學生創造力日益重要，增加綜合型、研究創新型、實踐型實驗是大勢所趨。

相對于基礎型和綜合型實驗的“驗證性”而言，研究型實驗具有不確定性、探索性、自主性、開放性與可操作性等“探索性”特點。作為學生由知識學習向科學研究、工程應用轉變的銜接點，研究實踐型創新實驗涉及多學科知識的交叉運用，側重于運用所學知識、文獻查閱和基本技能等手段應用，并要求實驗結果以研究論文和工程實踐報告的形式完成，其設置重在培養發現問題和解決問題能力，更具挑戰性。我校高分子材料專業方向已在綜合化學實驗基礎上，開設了自主研究型實驗。通過學生與感興趣的導師聯系，共同確定實驗方向，在五周內完成實驗設計、實驗操作、實驗分析、報告撰寫等相關內容。收到了較好的效果。為加強該專業的工程實踐體驗，我們在此基礎上拓展設計了貫通式實驗．即在自主研究型實驗技術基礎上，進入實際生產一線進行工程實踐，貫通理論與實踐，建立理論研究與工程應用的關系。具體是結合聯系導師的轉化成果，將研究型實驗延伸，進行三天的工程實踐，嘗試將學生基礎知識、專業知識和產業化實踐結合運用，培養學生的工程認知和實踐能力。本文以高分子材料反應共混改性瀝青材料的高分子加工試驗為例，探討了該貫通式實驗教學設計思路、目的、試驗步驟、報告撰寫方法以及實驗心得等，以期促進貫通式試驗教學的開展。這對培養我國迫切需要科技成果轉化背景下的創新、創業人才有重要意義。

1貫通式實驗教學思路

該貫通式試驗案例教學是以我校比較成熟的產業化特色項目高分子材料反應共混改性瀝青展開。首先指導老師布置課題，講解貫通式實驗的目的、方法和意義等過程，實驗小組根據講解內容選擇高等級公路用改性瀝青材料為課題展開研究。研究小組通過查閱文獻、小組內討論和教師的共同探討，決定以苯乙烯－丁二烯－苯乙烯三嵌段共聚物（SBS）改性瀝青為主題開展本次貫通型實驗。其次，通過以SBS反應共混瀝青改性、結構表征、性能測試為主線的研究型實驗，旨在提高學生創新意識以及創新能力，培養其團隊意識，了解和熟悉開展科研工作的方法。最后，通過工程實踐和產學研交流，貫通試驗室研究與工程實踐的聯系與區別，建立室驗式開發研究、工程放大生產和工程應用之間的關系。

2貫通式實驗教學方法及步驟

貫通式實驗教學方法是用討論式、啟發式教學方法；以學生為主，允許失敗，多次嘗試，提倡提出問題和解決問題的鍛煉模式；講究基礎理論、專業實驗和工程實踐相結合，融匯貫通的模式。貫通式實驗教學包括以下步驟：（1）師生雙向選擇導師公布課題后進行師生雙向選擇，通過與導師交流，達成合作關系，挑選組長并布置研究實踐內容和任務；（2）設計課題學生通過導師指導查找課題領域的前沿文章，以及和老師討論，設計出切實可行的實驗方案，培養學生獨立設計實驗的能力；（3）實驗操作小組成員們利用已有基礎實驗知識結合專業知識的了解，比如通過實驗過程既熟悉了紅外光譜、光學顯微鏡等儀器的使用方法，又接觸到了傳統教學實驗難以接觸的新型實驗設備如高速剪切機、膠體磨和低溫延度計等設備；（4）數據總結與討論小組成員將所得試驗結果進行整理作圖，分析討論試驗結果；（5）工程實踐通過參觀學習生產流水線，與操作工人、車間主任和總工程師交流學習；（6）課程總結與評價與指導老師交流實踐過程的問題與收獲，撰寫研究報告和實踐報告。

3貫通式實驗教學效果與心得

貫通式實驗教學摒棄了傳統實驗機械、死板、陳舊的教學方式，為老師教學以及學生學習都帶來了創新的想法和創業的火花。貫通式實驗教學效果總結有如下四點：

（1）培養了研究方法和團隊協作意識實驗小組通過前期選題，查閱大量的資料，了解目前高分子科學領域的新的研究方向。實驗過程中，小組成員們接觸到并使用了許多傳統實驗教學中難覓蹤影的儀器，SBS、石油瀝青等材料的特性，開闊了他們的視野，真正體驗了科學研究的過程。分工明確，通過各成員間的協作配合，共同完成。提高了實驗操作技能以及與他人合作的能力。在實驗過程中不斷思考并對實驗方案進行改進，定期與老師見面并報告相關進展，最后完成整個實驗部分；

（2）培養了學生獨立思考分析問題和總結升華能力數據總結處理階段，通過分析實驗結果，學會了用統計方法軟件對所得數據進行處理，對實驗現象運用理論知識做出合理的解釋。對有疑惑的問題，小組成員之間隨時進行討論分析，并查閱相關文獻，進一步試驗驗證，最后找到了問題的根源。將所有結果整理并書寫成報告。通過對實驗結果進行分析與寫作，培養了他們獨立思考、清晰表達、總結升華的能力；

（3）培養了學生工程化思維在工業實際生產階段，進一步考察工廠生產環節，書寫工程實習報告，豐富學生的社會適應能力，并為迅速進入企業工作奠定良好的基礎。例如，在工廠實踐階段，認識了實驗室實驗與工程試驗的差別，深化了化學工程中原材料、操作單元選擇原則，化工原理中“三傳一反”的理解。以攪拌裝置的設計為例，大型攪拌槳根據物料粘度設計的原理，SBS與瀝青混合加料時的弱攪拌與反應后的強攪拌槳葉的不同；以我國早期SBS改性瀝青生產時，為解決高熔體粘度的SBS與低粘度瀝青的分散性通過膠體磨等特殊設備強化剪切變形實現分散；還可以通過選擇SBS的嵌段比例、分子量等手段提高其在瀝青中的分散性；

（4）培養了創業思維通過與市場、采購和財務部門人員的交流，了解到企業的市場信息是生產的前提，市場信息是基于大量使用數據和與用戶溝通相結合而得到的。市場原材料信息、市場銷售信息反饋到研發部門進行開發，形成原材料進入、加工制造和產品銷售與服務一體化的運轉格局，為以后創業思維的培養打下基礎。工程化思維對促進學生校內培養有積極的影響。通過工程化實踐鍛煉了學生將高分子專業理論知識用于實踐，并通過實踐加深了對理論知識的學習。例如，深入了解了高分子材料工程的共同點，是解決高性能與易加工、經濟性三者的矛盾，環境污染治理與經濟性的矛盾。學習了公司治理結構，了解公司的發展核心，一是靠管理，二是靠科技。團隊協作是公司高效運轉的保障，注重團隊建設。在此過程中，也培養了團隊協作能力，更快融入將來的工作融合貫通，認識平時所學知識的重要性，促進專業知識的學習。

在基礎理論與工程化生產方面，還認識到室內基礎研究試驗與工程化生產相輔相成，工程化提出問題必須通過基礎研究指導才能獲得突破。基礎理論指導工程化實踐，工程化實踐又不能局限于基礎理論，還需考慮社會因素、市場因素和環境因素等。在生產應用方面，深刻理會了“安全第一”是一切生產的根本。工廠的安全教育，為以后試驗室及工程化生產奠定了基礎。工程化放大生產是無數實驗室試驗的總結，也是指導實驗室小試、中試和放大生產的根本。穩定化、規模化生產是市場化應用的根本保障，標準的試驗方法和嚴格的產品檢測是市場應用的根基。市場是科研的主要推動力，基礎研究是推動科研進行的源動力。

4貫通式教學總結

貫通式實驗教學通過自主探索實驗和工程實踐體驗的方式，增強了高分子材料專業教學的趣味性、探索性和創造性，不但對培養學生提出問題和解決問題的能力有積極作用，而且還有利于高校和企業培養創新和創業人才。貫通式實驗教學的難點在于，建立良好的產學研信任關系和學生的積極主動性的配合。此外，指導教師的精細設計和企業、學校領導的大力支持也必不可少，有必要進一步深入挖掘適合貫通式實驗教學的課題，深化與企業的合作關系，協同培養發掘創新、創業人才。當然，該貫通式實驗教學仍處于探索之中，在培養時間、培養模式、培養效果等方面還值得商榷。總之，貫通式實驗教學的不確定性、探索性、自主性、開放性與體驗性更契合當前學生對實驗課的需求以及國家對創新、創業能力人才的培養，值得進一步推廣和完善。

參考文獻：

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［6］張安強，吳水珠，劉海敏，潘其維，劉述梅．化學教育，2014，（10）：19～21．

［7］張玉琦，王俏，宋延衛．教育教學研究，2010，（3）：132～134．

［8］馮海柯．廣州化工，2013，41（9）：243～244．

第8篇：企業實踐報告總結范文

關鍵詞：工商管理專業；實踐課教學；教學教改方案

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）12-0030-03

實踐課教學和理論課教學是專業學習的重要組成部分，二者是相輔相成的，缺一不可的。可是就夜大學生而言，眾所周知，有各種實際情況制約，使得教學難以組織，效果難以保證。所以該教學教改研究既有其理論意義，更有其現實意義。

該項目在整個研究過程中，采用了理論研究、實證研究、市場調研及數據統計分析等方法，進行大規模的市場調研活動。主要在校區范圍內，對所有本專業的學生進行有針對性的大規模市場調研活動，并且調動本學期正在進行“市場調研實踐課程”學習的全部學生參與，從問卷的設計到發放問卷、問卷收集、問卷統計、統計結果分析等，全程由教師主導，所有學生參與其中。在進行深入研究后，最終形成研究課題的市場調研報告。這種全新的教學方法激發學生學習興趣，使每一位同學都能積極參與主動學習、實踐，有效地滿足學生對于強化崗位能力及專業知識的渴求。通過此課程的學習，不論是對管理專業學生自身專業素質的提高，還是對他們的實際管理能力的提高都大有裨益，尤其是提高了管理專業學生的理論與實踐結合的能力，也提高了學生的崗位工作能力，突出培養了管理專業學生在實際工作中的發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而提高他們的管理實踐能力與創新能力。

另外，改革后的實踐課程教學能夠針對管理專業的夜大學生，做到理論與實踐緊密結合，用所學理論來指導實踐，并在實踐的過程中檢驗理論。以學生為主體，并要求學生以自己的工作單位或管理崗位作為實踐課的研究對象，這樣既可以提高學生的專業管理能力，又可以真正地幫助企業解決一些經營管理的實際問題，也可以提高教師的科研能力，使教學、科研與實踐緊密結合起來。

一、管理專業夜大實踐課程的開設目的

我們知道，要搞好成人高等教育，學生的理論聯系實際的能力與崗位工作能力的培養十分重要。因此，成人高等教育必須改應試教育為素質教育，注重學生素質、能力的培養和提高，注重學生所學與所從事職業的高度配合。為此，我們在夜大各管理專業開設了與專業密切相關“專業實踐”與“市場調研”兩門實踐課程。

通過實踐課程的學習，加強學生的理論與實踐結合的能力，突出培養學生的崗位工作能力，提高學生的綜合素質，特別是使管理專業學生掌握市場調查方案設計、市場調查問卷的設計、問卷整理與分析的方法；同時能夠運用所學專業知識與專業調研方法深入分析行業發展的現狀以及企業的經營管理現狀，識別企業經營管理中存在的機會并診斷企業管理實踐中存在的問題，為企業經營管理提出有建設性的建議。也就是說，培養學生在實際工作中的發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而提高他們的管理實踐能力與創新能力。

二、管理專業夜大實踐課程的整體設計

（一）課程特點

“專業實踐”與“市場調研”這兩門課程是以加強學生的理論與實踐結合的能力；突出培養學生的崗位工作能力，提高學生的綜合素質；特別是培養管理專業學生在實際工作中的發現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高他們的管理實踐能力與創新能力為主要特色，是管理專業夜大學生的必備技能。這兩門課程是結合學生所學專業理論知識與實際工作經驗，集教師指導、監督、控制、講評與學生結合自己的工作實踐、進行市場調研、分析企業管理中存在的問題、為企業經營管理提出有建設性的建議并撰寫規范的實踐報告于一體的實踐課程。

（二）與相關課程的銜接

“專業實踐”與“市場調研”這兩門實踐課程主要是針對夜大各管理專業學生開設的，它是夜大各管理專業的專業課程，前導課程為經濟學、管理學、市場營銷、生產管理、戰略管理、商務管理、人力資源管理及財務管理等。

（三）課程目標與基本要求

1.了解實踐課程的目的、內容、要求及實踐步驟。（由課程負責老師及小組指導老師詳細講解）

2.針對學生們自己的工作單位，就一個或幾個管理專題（最好是與學生本人的實際工作崗位相關的管理專題），對本企業及本企業所在的行業中的其他同類企業的經營管理現狀進行深入了解，通過對比研究找出企業存在的問題，分析問題，為自己所供職企業的經營管理提出有建設的建議。

3.每位同學每周要與指導老師見面，并就實踐內容進行溝通交流1～2次。（可以面談、電話、短信、電子郵件、QQ或視頻等）老師每周要做記錄，學生有事有病需要請假，無故缺勤四分之一者，按學校有關規定不給予成績。

4.實踐課程進行過程中，每位同學認真做好實踐周記，按時交給指導老師。（內容包括實踐情況、收集資料情況、學到的知識、心得體會、經驗教訓、調查對象、調查范圍、搜集資料描述、調查的計劃、意見及建議等。周記可以是各種形式，如紙質、電子郵件等。）

5.掌握規范的專業實踐報告及市場調研報告的寫作方法。（由小組指導老師進行指導）

6.提交完整的報告及實踐總結，制作POWERPOINT。（報告主體部分要求5000～8000字，格式規范，按時完成）

7.集體交流實踐成果，并用多媒體演示，開展班級內部的討論。

三、管理專業夜大實踐課程的教學內容與方法

（一）教學內容

1.課程動員。講解實踐課程的目的、內容及特點；講解實踐課程的要求；對學生進行分組。

2.由各位指導老師進行分組指導。學習相關理論知識；選定實踐主題；制訂實踐計劃；設計調查問卷；走訪相關企業，并收集一手、二手資料；小組內相互交流并整理資料；分析企業管理中存在問題并提出建議；撰寫實踐報告、實踐總結及制作POWERPOINT。

3.集體交流實踐成果，并用多媒體演示，開展班級內部的討論。

在課程動員環節中，學生以大班為單位進行，各位指導老師進行分組指導，學生從選題、實踐到撰寫實踐報告環節，根據具體情況把學生劃分為小組進行，這樣即可以保證每位同學有同樣參與的機會，又可以有效訓練同學們的團隊合作能力，現代社會市場競爭越來越激烈，那么團隊合作就顯得越來越重要。

（二）教學方法與手段

指導老師在整個教學過程中嚴格按教學大綱及實踐指導書進行。起到講授內容、組織協調、監督檢查，指導實踐、指導學生撰寫報告等作用，指導老師應與各小組學生每周1～2次定期見面溝通交流，共同討論實踐過程中學生遇到的各種問題并提出解決意見，督促學生按計劃進度完成實踐課，并由教師指導，學生最終完成專業實踐報告的撰寫。

（三）課程組織與實施

（四）學生收集資料方式

1.實地走訪一個或數個企業，掌握第一手資料。

2.設計與本研究專題相關的調查問卷，掌握第一手資料。

3.到較大的圖書館查閱相關書籍、報刊、雜志、網站等，掌握更全面的資料。

四、管理專業夜大實踐課程的考核

本課程的考核注重學生實際素質與能力的提高。具體采用以下方式進行：總成績為以下四項按一定比例計算并相加。

1.過程控制。每一環節都設計相應的評價表，從不同的方面對每一位學生的表現予以記錄、評價。考核應注重學生的多方面表現，如：日常出勤情況、周記或日記是否認真、日常表現、參與度、個人實踐效果、集體實踐中的表現、團隊合作精神、實踐報告中承擔的比重及內容等多角度評測學生。

2.學生相互評價，保證全體水平的提高。要求每一位學生盡量同等機會、程度的參與，為保證每一位學生真正參與以及每個學生水平提高，進行學生之間的互評。

第9篇：企業實踐報告總結范文

新時期，資源環境對經濟社會發展制約日益加劇，綜合成本快速上漲，就業壓力和勞動力結構性短缺矛盾突出，社會責任也面臨著新的問題，成本高企，同時社會責任的內容也從原來注重企業內部“以人為本”，擴展到“綠色發展”、‘公平競爭’。而社會責任建設也持續成為高成本時代企業競爭力的重要組成15分。

這是我們持續關注企業社會責任的理由。

2011年6月27日～28日，由中國紡織工業協會主辦的2011中國紡織服裝行業社會責任年會在北京隆重舉行。“產業轉移背景下的社會責任：產業的梯度轉移和國內市場的崛起對企業社會責任的影響”、“社會責任體系融合與中國企業社會責任的發展專題論壇同期舉行。會議期間了“2010―2011中國紡織服裝行業社會責任報告”，16家紡織服裝企業同時社會責任年報。會上，中國紡織工業協會與瑞典駐華大使館簽署了社會責任項目合作協議書，并向相關企業頒發了“2011年度中國紡織服裝行業社會責任信息披露實踐示范獎、優秀獎”、“中國紡織服裝行業節能減排綠色實踐貢獻獎、優秀獎”。

政府將努力推動新時期社會責任建設

作為國內產業界推進企業履行社會責任的先行行業，紡織服裝行業率先推出了中國紡織服裝企業社會責任管理體系的行業標準，第一個了規范化、本土化的社會責任信息披露指導體系，幾年來已80份紡織服裝企業的社會責任報告。

我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，但資源環境對經濟社會發展制約日益加劇，綜合成本快速上漲，就業壓力和勞動力結構性短缺矛盾突出。“十二五”期間，要發展建設現代紡織工業體系，對企業履行社會責任也提出了新的更高要求。

工業和信息、化部總工程師朱宏任在會上提出，新時期紡織服裝企業一是要建設更加和諧的勞資關系，用工荒在某種程度上反映了企業與員工利益分配面臨嚴峻挑戰，如不能妥善解決將直接影響企業的持續發展。要引導企業改善人力資源管理，創建負責任、和諧的企業文化，營造人性化的企業用工環境，不斷改善員工福利待遇，提升員工參與企業發展的積極性。

二是進一步樹立環境友好和綠色發展理念。要引導企業采用先進的節能環保技術裝備，提高資源能源利用效率，積極主動淘汰落后產能，減少污染排放，走綠色低碳發展之路。

三是增強企業質量、誠信意識。大力推進企業質量保障體系建設，推進自主品牌建設，樹立可信賴的企業質量信譽和誠信形象。

四是加強社會宣傳和輿論監督。要充分發揮中介組織和媒體作用，加強對企業社會責任工作的宣傳，提高社會各界對企業履行社會責任重要性的認識，為推進企業社會責任建設營造良好的社會氛圍和發展環境。

而工業和信息化部也將會同有關職能部門，進一步推動完善企業履行社會責任的體制和政策環境，把引導企業進行社會責任建設作為創新行業管理方式的重要抓手。同時，工信部今年還將把紡織服裝行業社會責任建設工作的經驗向電子等行業推廣，進一步強化中國產業界社會責任的整體戰略和國際話語權。

以人為本、落實科學發展觀的―項重要舉措

中國紡織工業協會會長杜鈺洲在總結十一五期間紡織服裝行業社會責任建設時說，過去五年，社會責任建設取得了初步成效，在實踐中不斷完善了體系，擴大了試點，豐富了經驗，促進了企業和諧和社會和諧，提高了勞動生產率，產生了保護生態環境效應和維護市場秩序的效應，增進了國際交流與合作，改善了紡織行業社會責任國際聲譽。

對于“十二五”期間的社會責任工作，杜鈺洲提出了四點要求：第一，要進一步做好在全行業開展社會責任自律工作推廣和發動工作；第二，要以企業責任信息披露為抓手，加大實施推進紡織工業社會責任建設；第三，圍繞行業轉變發展方式，開展落實社會責任重點專項推廣，繼續開展以對勞動者人文關懷中心內容社會責任建設專項，同時，節能減排也要作為重要的社會責任選項加以推動。要給予更多的節能環保低碳項目，發揮信息和專家平臺的作用，研發行業碳足跡評估與核算方案，協助地方政府部門和行業組織企業制定規劃和政策；第四，繼續擴大開展與國內相關產業，和國際相關產業，或者國際相關組織之間有關社會責任的交流與合作。

將社會責任融入企業品牌與供應鏈管理

在題為《透明、包容、創新――社會責任與價值經濟的和諧共振》的主題報告中，中國紡織工業協會副會長孫瑞哲表示，在從“紡織大國”轉變為“紡織強國”中，中國紡織工業的發展使命、發展路徑以及發展規律將發生重大的躍變，將從“規模經濟”到“價值經濟”的躍變，從“發展是硬道理”到“科學發展是硬道理”的躍變，在這躍變中，紡織服裝行業社會責任管理體系的建設與有效推進，將成為紡織工業實現躍變的“隱形翅膀”，助推紡織行業實現可持續發展，使中國早日達成“紡織強國”。

因此，產業發展需加快實現“四個轉變”：即從“個體到系統”、“封閉到開放”、“有形到無形”以及“無序到有序”的轉變。“從無序到有序”的轉變意味著以‘公平競爭’、“以人為本”、“綠色發展”為主旨的社會責任實踐，將有效地推進產業發展向健康、規范、有序的邏輯演進。

在透明、合作與優化三個主題詞下孫瑞哲回顧總結了_一年來中國紡織服裝行業社會責任建設的實踐經驗與體會。他表示，中國紡織服裝企業社會責任管理體系CSC9000T始終秉承的一個思維理念是，以實現紡織工業在全球經濟范圍內的“代際公平”為使命，在價值理念與方法論之間，“依于仁，游于藝”，尋求系統、開放、睿智、和諧的發展。在這一理念指導下今后將重點做好四項工作：第一，在行業發展政策中持續強化社會責任導向；第二，在其他行業系統化推廣社會責任建設經驗；第三，在節能減排方面探索低碳供應鏈形成機制；第四，在供應鏈上深化并拓展社會責任體系合作。

行業報告展示創新理念與行動

此次是中國紡織工業協會連續第五次的行,114t會責任報告。《2010-2011中國紡織服裝行業社會責任報告》中系統、開放、透明地向社會各界披露了行業一年來社會責任建設推廣工作的實踐，并傳達了行業社會責任建設的新理念、新規劃。報告共分四個主要部分：第一部分在說明2010年度中國 紡織服裝行業發展狀況的基礎上分析了各種行業宏觀因素的變化及其對行業履行社會責任的影響；第二部分主要介紹2010年行業社會責任建設的主要工作及其進展；第三部分專門分析了社會責任標準及倡議合作與融合的趨勢及現狀，并著重介紹了CSC9000T和BSCI在這一領域的共同嘗試；最后一部分則說明中國紡織服裝行業2011年度到2012年度的社會責任工作規劃。

企業報告量大質高示范性強

在大會上，百隆、達利、海冬青、經緯、丹毛、海天、好麥爾、志向、恒田、天圣、富麗達、喬頓、彩虹莊、紅綠藍、嘉名、華峰氨綸等16家中國優秀紡織服裝企業在大會上了根據CSR-GATEs編制的社會責任報告，充分體現了中國紡織服裝行業社會責任建設的深度和廣度，以及社會責任信息披露的規范性，也展示了近年來行業開展社會責任建設所取得的可喜成果。

據不完全統計，截止目前，今年全國各行業企業報告會超過600份，紡織行業企業公開的社會責任報告有44份，涉及紡機、服裝，針織、印染、產業用、絲綢、棉紡、化纖、毛紡及配件等十個細分行業。自2008年紡織行業第一份企業社會責任報告起到現在，共T86份企業報告，其中近40％的報告經過了國際權威第三方驗證和行業協會鑒證，在各行業中居領先地位。

體系融合：融則通，通則變，變則順

大會當天，“社會責任體系融合與中國企業社會責任的發展”專題論壇也同期舉行。BSCI、SA8000等國際、國內相關社會責任體系機構的代表共同出席探討交流體系融，推進社會責任事業的發展大計。社會責任體系融合的探索與實踐是企業社會責任實踐方式的巨大創新，CSC9000T中國紡織服裝企業社會責任管理體系與國際通行的社會責任標準、體系的融合將是中國企業社會責任建設事業新的里程碑，也是中國企業社會責任管理體系走向世界邁出的第―步。

孫瑞哲指出，在社會責任體系進化的過程中，勢必會形成不同責任體系之間的沖突和協調，最終表現為社會責任體系的信任危機與實施主體的履責成本。體系的融合，應當成為社會責任體系本地化與國際化的必由之路。“融則通，通則變，變則順”，隨著社會責任體系的高度融合與價值交匯，環境保護、綠色供應鏈管理、可持續發展等理念將受到前所未有的重視。

社會責任建設為產業轉移保駕護航

同期舉行的“產業轉移背景下的社會責任：產業的梯度轉移和國內市場的崛起對企業社會責任的影響”專題論壇，是國際范圍內首次就產業轉移與社會責任建設、可持續發展問題進行深入探索的專題研討會，旨在通過紡織服裝行業的社會責任實踐，探索以加強企業社會責任建設，避免重復東部地區發展過程中走過的彎路，為產業的成功轉移保駕護航，實現中西部地區的科學、可持續發展。

中國紡織工業協會副會長張莉在會上強調，在產業向中西部轉移的同時，我們應充分考慮到企業社會責任因素，如員工權益保護、勞資關系及環境保護等。不僅要汲取東部沿海企業在近三十年發展過程中企業社會責任的優秀經驗，推廣和復制到中西部地區，使其在發展企業社會責任方面具有一個較高的起點，同時也要吸取教訓，避免重蹈當年東部粗獷發展的覆轍。

樹行業典范，社會責任你我同行