讓女孩感動(dòng)的話精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的讓女孩感動(dòng)的話主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

什么是感動(dòng)？只是傷心流淚嗎？不是的，感動(dòng)是我們最真實(shí)的情感流露。讀書(shū)累了，父母為我們削一個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；跑步跌倒了，朋友過(guò)來(lái)攙扶你起來(lái)，是感動(dòng)；考試考砸了，同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)幾句安慰的話語(yǔ)，是感動(dòng)；讀完一個(gè)故事，同樣會(huì)感動(dòng)，那是在新聞里的一個(gè)小女孩講述著她的經(jīng)歷……

他很小的時(shí)候，母親就去世了，父親有趣回一個(gè)帶著小弟弟的女人。父親對(duì)弟弟疼愛(ài)有加，繼母更加處處呵護(hù)。與平時(shí)的事情不同，父親和繼母從來(lái)不責(zé)罵和虐待女孩，而是給予女孩的是永久的冷漠嗎，一種徹底的冷漠。從那以后，女孩變得孤僻，不愛(ài)與人交往，用他的話來(lái)說(shuō)：“我倒真希望他們能夠責(zé)罵我一次。”一個(gè)孤獨(dú)的女孩就在這樣冷漠的環(huán)境中猙扎著。這一切仿佛像濃重的霧將她裹住，任他如何逃循也無(wú)法擺脫。一次意外的生病，是她渴望了很久的溫暖又回到了他的身邊。他四肢乏力地躺在床上睡眼模糊的她看到了這一切：父親請(qǐng)假，坐在她床邊守護(hù)著她，繼母摘下了往日冷漠的面紗，四處為他找藥，聯(lián)網(wǎng)日淘氣的弟弟，也變得乖巧了許多，女孩的身體上仍然痛苦，可這次，他笑了，笑得那么甜。女孩似乎明白了一些道理：讓自己痛苦，就可以讓自己得到愛(ài)。他學(xué)會(huì)了這樣的一種伎倆：不斷地給自己增加生病的機(jī)會(huì)。只要不是致命的病，她都愿意！一個(gè)孤僻的女孩，就是用這種自己催殘自己的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想----可以愛(ài)別人，更可以讓自己得到愛(ài)！這樣的日子持續(xù)了半年。一次，他本想然自己的左腿骨折，躺在床上細(xì)細(xì)享受幾個(gè)月的被愛(ài)溫暖?？蛇@一次，他沒(méi)有把握好受傷的尺度，造成了左腿終生殘疾也就是說(shuō)，她將一輩子坐在輪椅上。她想：“為了得到愛(ài)與呵護(hù)，失去一條腿，算什么？”

看完這條新聞，我被深深的感動(dòng)了。人確實(shí)需要在逆境中成長(zhǎng)，但最重要的是被真愛(ài)擁抱。就像那個(gè)渴望生病的女孩，為了得到愛(ài)，失去一條腿也心甘情愿！

四川.宜賓武廟街小學(xué)五年級(jí):李?琦

第2篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

2013年，4月，20日，8時(shí)02分，四川省，雅安市，蘆山縣發(fā)生7。0級(jí)大地震……這一刻，全中國(guó)的人都與雅安同在。

—題記

雅安地震牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心，地震發(fā)生時(shí)，每一個(gè)人的心都狠狠地顫動(dòng)。地震才發(fā)生，周邊地區(qū)的救援部隊(duì)便宜迅雷不及掩耳之速到達(dá)雅安地震災(zāi)區(qū)，一幕幕感動(dòng)我們的畫(huà)面也徐徐展開(kāi)。

1。慰藉我們的笑容

4月20日，上午8點(diǎn)2分，一個(gè)小女孩的微笑渲染了每一個(gè)人。她的微笑使救護(hù)人員更努力的實(shí)施救援；使受災(zāi)民眾的心中燃起重建家園的希望；使廣大中國(guó)人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手。這個(gè)小女孩面對(duì)記者微笑地說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)事我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的。”

當(dāng)我看到時(shí)，我的心莫名的涌出一種感動(dòng)。他向每一個(gè)路過(guò)或駐足的記者或官兵都說(shuō)著那感動(dòng)所有人的話語(yǔ)。

小女孩的微笑，也許是從她幼小的心靈中透露出的天真和無(wú)畏，盡管頭上包扎、衣服上也布滿了血跡?？伤奈⑿秀痹诟嬖V我們，其實(shí)地震不是惡魔，不可怕！

小女孩的微笑，也許是為了迎接前來(lái)救援的叔叔阿姨們，但更多是在傳遞著一種信任、鼓勵(lì)和感激。

小女孩的微笑，讓我本來(lái)揪著的心一下子放松了。我又一次看到了“自強(qiáng)不息”的感人力量！

是的，小女孩的微笑，小女孩稚氣的話語(yǔ)，但在其背后卻讓我們感到了不可小視的“微”力量和正能量，這是一種偉大的、人性的力量。

留守兒童的觸心力量

在地震那天的早上，姐弟倆起來(lái)倒垃圾。只聽(tīng)“轟”的一聲，那間房頃刻間就要倒塌。倒下來(lái)的垣壁就要宅在砸在弟弟身上時(shí)，危急時(shí)刻，姐姐義不容辭地推開(kāi)弟弟，讓地震的無(wú)情盡情發(fā)泄在自己的軀體上。弟弟沒(méi)事，姐姐重傷。

姐姐的一推，讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)就完完全全的體現(xiàn)出來(lái)了。在箭在弦上，不得不發(fā)時(shí)，姐姐義無(wú)反顧的為弟弟闖出一條生路。

第3篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

我和男孩李一起來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生要給他包扎了，我在旁邊不停地鼓勵(lì)他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。包扎時(shí)，雖然涂消炎藥很痛，但他絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出疼痛的樣子，我不時(shí)為他豎起大拇指，他很高興。包扎完畢后，又詢問(wèn)了醫(yī)生的建議，我?guī)氐搅藢W(xué)校。他在我的鼓勵(lì)下，心情好多了。

可是到了教室，男孩李的態(tài)度有了很大的變化。為了化解兩人的矛盾，我讓他們說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)：女孩王在教室里追逐男孩李時(shí)，李的手不小心碰到了桌子的拐角處，使勁一拉劃破了。王毫不示弱，李舉起小手狠狠地打了她幾下，還把她推倒了。看到兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我先給他們講述了一個(gè)童話故事――《小手套》。故事的大概內(nèi)容是因?yàn)橐浑p小手套，小胖熊和小螃蟹分別用急躁的心態(tài)和平和的心態(tài)去面對(duì)，第一次兩個(gè)人吵翻了還動(dòng)起了手，而第二次兩個(gè)人竟成為了好朋友。聽(tīng)完以后，李很大度，把責(zé)任歸結(jié)到自己的身上，王也主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，兩人互相道歉，那場(chǎng)面很感人。

處理完兩個(gè)孩子的關(guān)系后，接下來(lái)我又開(kāi)始處理家長(zhǎng)的關(guān)系。因?yàn)榧议L(zhǎng)的處事態(tài)度將給學(xué)校帶來(lái)一定的影響。為了有一個(gè)好的結(jié)局，我先撥通了女孩家長(zhǎng)的電話：王家長(zhǎng)好，聽(tīng)說(shuō)你是一位很慈愛(ài)的父親，尤其疼愛(ài)自己的孩子，對(duì)嗎？更相信你會(huì)把自己的大愛(ài)送給其他的孩子，今天您的孩子不小心弄破了另一個(gè)男孩子的手指，相信你一定很心痛，更相信你有一顆關(guān)愛(ài)之心來(lái)看看這位受傷的孩子，對(duì)嗎？那個(gè)女孩的家長(zhǎng)不住地說(shuō)：“是，是，是……”還說(shuō)馬上到。沒(méi)多會(huì)，女孩王的爸爸買(mǎi)來(lái)了一大堆好吃的東西送給男孩李，還不斷表?yè)P(yáng)男孩李，男孩李笑得合不攏嘴。事后當(dāng)男孩李的父母知道女孩王的父親如此疼愛(ài)自己的孩子后，有痛也說(shuō)不出來(lái)，有氣也發(fā)不起來(lái)，更多的則是感動(dòng)，感動(dòng)對(duì)方父母的知情達(dá)理，感動(dòng)對(duì)方父母的知錯(cuò)行為，感動(dòng)對(duì)方父母處理孩子矛盾的智慧。

本次偶發(fā)事件讓我深深地感悟到：在學(xué)校里，盡管我們總說(shuō)做事應(yīng)謹(jǐn)慎，但是學(xué)生之間時(shí)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生矛盾，甚至更可怕的事。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾以后，我們可以這樣做：

故事育人，曉之以理。孩子們是聽(tīng)著童話故事長(zhǎng)大的，童話故事是他們的摯愛(ài)。當(dāng)學(xué)生之間矛盾發(fā)生時(shí)，我巧妙地選擇了童話故事――《小手套》，兩個(gè)孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己是故事中的誰(shuí)，他們的心都是善良的，他們明白老師的目的，所以他們的心態(tài)平和了，很快發(fā)生了180度的巨大變化，都承認(rèn)了錯(cuò)誤，握手和好了。小小的童話故事，勝過(guò)一百句訓(xùn)斥;簡(jiǎn)短的童話故事，讓學(xué)生瞬間明白了大道理;經(jīng)典的童話故事，架起了同學(xué)之間溝通友誼、化解矛盾的橋梁。這里給予我一些啟示：在引導(dǎo)孩子自行解決同學(xué)之間的矛盾時(shí)，積極引領(lǐng)他們閱讀有關(guān)處理矛盾方面的童話故事故事，可以讓孩子曉之以理，自我檢討，自我改正，和平解決矛盾問(wèn)題。

將心比心，動(dòng)之以情。要想和平處理學(xué)生之間的矛盾，家長(zhǎng)的工作不可忽視。如何處理好家長(zhǎng)的問(wèn)題呢？在本次偶發(fā)事件中，我為了讓女孩王的家長(zhǎng)心甘情愿地看望男孩李，我在電話里和王家長(zhǎng)說(shuō)了好多換位思考的語(yǔ)言，這樣，他不會(huì)在意錯(cuò)在誰(shuí)，而會(huì)在意誰(shuí)受傷了，誰(shuí)最痛，用對(duì)待自己孩子的身體受傷的心疼情感對(duì)待別人的孩子，王家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心李的事情也就水到渠成了。由于王家長(zhǎng)的優(yōu)良表現(xiàn)，李家長(zhǎng)也不會(huì)再說(shuō)其他過(guò)火的話語(yǔ)，這樣，一場(chǎng)因?yàn)楹⒆用芸赡芤l(fā)的家長(zhǎng)之間的大戰(zhàn)，也就消失在萌芽狀態(tài)了。人們都知道家長(zhǎng)是孩子的榜樣。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們可以先做好家長(zhǎng)的工作，當(dāng)家長(zhǎng)的行為轉(zhuǎn)變了，學(xué)生也會(huì)效仿家長(zhǎng)的做法，漸漸地學(xué)會(huì)自己處理矛盾。教師適時(shí)運(yùn)用“將心比心，動(dòng)之以情”的做法，既緩和家長(zhǎng)之間的矛盾，又維護(hù)了學(xué)校的形象。

第4篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

女孩和男孩不經(jīng)常見(jiàn)面，就算見(jiàn)面了相聚的時(shí)間也很短暫，所以唯一能夠聯(lián)絡(luò)感情的就是電話，女孩從來(lái)不讓自己的手機(jī)欠費(fèi) ，怕某一時(shí)間男孩打來(lái)的時(shí)候聽(tīng)不到女孩的問(wèn)候，女孩想；‘男孩也許和我一樣擔(dān)心著自己，就這樣日子一天一天的過(guò)著，他們的感情也一天一天的加深，從陌生 到相識(shí) ，從相識(shí) 到相知，從一開(kāi)始的每天的一個(gè)電話 到現(xiàn)在的數(shù)遍，他們用真情演繹了多少浪漫的感動(dòng)，他們之間的情誼， 是友情 還是愛(ài)情，也許連他們自己都說(shuō)不清楚，一份超過(guò)了友情，一份還不到愛(ài)情的界限，那是一段什么樣的感情，肯定是很唯美的，一份難以釋?xiě)训那楦校环莶卦谛撵`最深處的情感。

男孩和女孩無(wú)話不談 ，談感情 ，談理想，談生活， 談現(xiàn)在，談將來(lái)，他們談得興致勃勃，有時(shí)都會(huì)忘記彼此是在用電話溝通，好像在面對(duì)面的談心，也許愛(ài)真的能夠超越一切吧？能夠讓距離拉近，即使相隔很遠(yuǎn)，都覺(jué)得遠(yuǎn)而近之。

有一天女孩問(wèn)男孩，如果你換號(hào)了，我該去哪里找你，其實(shí)女孩問(wèn)這句話的時(shí)候是怕有一天自己會(huì)失去男孩，可男孩的回答也很堅(jiān)定，如果我換號(hào)了 ，我會(huì)第一個(gè)通知你，不會(huì)讓你失去我的消息，男孩還說(shuō)了好多大男子漢的話，君子一言 ，駟馬難追，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢？女孩是從來(lái)都不相信誓言的，可男孩說(shuō)的每句話她都信以為真

生活還在繼續(xù)著，他們還在用電話問(wèn)候著彼此，關(guān)心著彼此，，人們常說(shuō)美好的不一定用一生擁有，也許他們之間在某個(gè)夜晚，在哪個(gè)剎那間已經(jīng)擁有了對(duì)方， 這里我指的是心靈，那才是真正的擁有有

有一次男孩出差，再走之前男孩告訴女孩，這三天不會(huì)打電話，因?yàn)槭敲φ?，在加?長(zhǎng)途，告訴女孩不要擔(dān)心，三天很快過(guò)去，還開(kāi)玩笑地說(shuō)，朋友走這三天要想我啊？ 女孩何止是想啊, 那是肝腸寸斷，可是在男孩走的這三天，女孩終于明白了，男孩只是他的朋友，知己，他不可能擁有他，他根本就不屬于他，女孩看著窗外的藍(lán)天白云，想到了和男孩的友誼，本應(yīng)該就像藍(lán)天一樣不能有任何雜質(zhì)，朋友

第5篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

小女孩笑瞇瞇的，用稚嫩的聲音甜甜的喊了一句：“姐姐好?！薄澳阋埠??！蔽逸p輕的拉起她的手，友好的握了握。然后李老師和小女孩就朝他的辦公室走去，我背著書(shū)包走到了教室。上午第二節(jié)課的時(shí)候，我把班里的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練送到李老師的辦公室，還沒(méi)進(jìn)去就聽(tīng)到里面鬧哄哄的。

原來(lái)李老師上午要跟校長(zhǎng)出去辦點(diǎn)事，等會(huì)回來(lái)。小女孩也要跟著一起去，可實(shí)在不太方便。所以李老師請(qǐng)音樂(lè)老師幫忙照看一下，蘭蘭卻不愿意離開(kāi)爸爸，在這兒使勁的哭鬧，無(wú)論誰(shuí)勸說(shuō)也沒(méi)有任何用處。

音樂(lè)老師突然想到了一個(gè)辦法，她走到蘭蘭的身邊悄悄的說(shuō)了幾句話，蘭蘭立馬就止住了哭泣?？粗职趾托ｉL(zhǎng)一起走，她還揮手沖爸爸道別。音樂(lè)老師跟她說(shuō)什么啦？

第6篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

勇氣，勇氣是什么？在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都要用到勇氣：小到上課舉手發(fā)言，勇于表達(dá)自己的思想；大到去非典一線戰(zhàn)斗，做“神州五號(hào)”上太空......這些都需要勇氣。”這就是我們班辦的特殊的隊(duì)會(huì)：放飛心靈的翅膀。

隊(duì)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中開(kāi)始了。先是主持人致詞，然后精彩的節(jié)目就開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是由幾位女同學(xué)表演的小品，關(guān)于幾個(gè)小朋友不小心打破了花瓶，最后勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤的故事。她們表演得那么逼真，好像我們就在現(xiàn)場(chǎng)目睹了一個(gè)在院子里發(fā)生的感人的故事。表演完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，似乎在想著什么。

緊接著就有另外幾個(gè)女同學(xué)表演了一個(gè)童話故事。故事講述的是一個(gè)發(fā)生在一億年前的事：天上住著月亮女神，有一天一位小女孩不小心把月亮女神的寶物給吃了。這件寶物是一件非常重要的寶物，如果沒(méi)有它，宇宙將會(huì)毀滅。小女孩為了拯救宇宙，把寶物吐了出來(lái)，自己卻死了。最后上天被感動(dòng)，賜她復(fù)活了。雖然這只是一個(gè)童話故事，但演員們卻生動(dòng)地把小女孩，月亮女神等角色演了出來(lái)。觀眾沉浸在故事情節(jié)當(dāng)中。我們深深地被小女孩的勇敢給感動(dòng)了，于是臺(tái)下主持人便開(kāi)始了一次模擬采訪：“如果你是小女孩的話，你會(huì)不會(huì)這樣做呢？”主持人問(wèn)。“我會(huì)的，因?yàn)槲矣X(jué)得整個(gè)宇宙的生死比單單一個(gè)人的生命更重要。”一位同學(xué)回答。“你對(duì)‘勇氣’這個(gè)詞怎么理解？主持人問(wèn)。“我覺(jué)得‘勇氣’是指一個(gè)人見(jiàn)義勇為。”“一個(gè)人舍己為人。”同學(xué)們展開(kāi)了激烈的對(duì)話。

采訪結(jié)束后，便是一個(gè)由同學(xué)們自演的課本?。核俏业呐笥选＿@個(gè)在孤兒院發(fā)生的感人肺腑的故事深深地感動(dòng)了我們，那位小男孩是多么勇敢??！他寧愿讓醫(yī)生抽干他的血，也不愿意讓他的朋友死去。雖然這只是他不科學(xué)的想法，但他這種精神卻值得我們大家學(xué)習(xí)。

“小巷子里的見(jiàn)義勇為”“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事”“舞蹈”......我們還表演了許多節(jié)目。但是這次隊(duì)會(huì)最重要的不是節(jié)目，而是讓我們知道勇氣是多么重要，一個(gè)失去勇氣的人，還算是一個(gè)人嗎？只有有了勇氣，我們才能放飛心靈的翅膀！

第7篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

俗話說(shuō)長(zhǎng)兄如父，小時(shí)候父母工作忙，顧不上照顧他們，哥哥就充當(dāng)起了汪曉夢(mèng)的保護(hù)神，笨手笨腳地做蛋炒飯，不小心炒煳了，挑揀半天，把稍微好一點(diǎn)的撥到曉夢(mèng)的碗里，自己毫無(wú)怨言地吃煳的，還說(shuō)：“好吃。”逗得曉夢(mèng)哈哈直笑。曉夢(mèng)上學(xué)后，如果有人敢欺負(fù)她，哥哥二話不說(shuō)像個(gè)大俠一樣沖鋒在前，擊退了很多“侵略者”。她上了初中，哥哥已經(jīng)在備戰(zhàn)高考了，可每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口陪她一起回家。后來(lái)，哥哥上了大學(xué)，不能再像從前一樣無(wú)微不至地關(guān)心她了，兄妹倆每天通電話，哥哥總是事無(wú)巨細(xì)地提醒曉夢(mèng)：幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺(jué)，女孩子不要熬夜，不要吃過(guò)涼過(guò)辣的東西，這樣對(duì)身體不好。曉夢(mèng)雖然嘴里和哥哥開(kāi)著玩笑，說(shuō)他是娘娘腔，但心里很感動(dòng)。于是她也報(bào)考了哥哥的大學(xué)。

那年6月，曉夢(mèng)如愿考進(jìn)了哥哥的大學(xué)，哥哥學(xué)習(xí)很忙，但親情不打折，對(duì)曉夢(mèng)依然關(guān)懷備至。寒來(lái)暑往，曉夢(mèng)上大二了，哥哥也快研究生畢業(yè)了，曉夢(mèng)想著這么多年哥哥一直都很照顧她，她怎么樣才能報(bào)答哥哥呢？她想來(lái)想去決定給哥哥介紹個(gè)女朋友，是啊，哥哥快30歲了，也該找個(gè)女朋友了。

她熱心張羅了幾個(gè)自己中意的女孩讓哥哥去相親，但哥哥性格比較木訥，不會(huì)討女孩子歡心，幾次都是見(jiàn)光死。一天，正為哥哥的事發(fā)愁的曉夢(mèng)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)看到了那個(gè)關(guān)于16萬(wàn)字情書(shū)的報(bào)道，電光石火間，一個(gè)念頭閃過(guò)腦際，何不為哥哥量身定做一部適合他的戀愛(ài)兵法呢？

這個(gè)想法讓曉夢(mèng)非常興奮，說(shuō)干就干，她翻出一本筆記本，在封皮上幽默地寫(xiě)下“戀愛(ài)攻略”四個(gè)字，接下來(lái)，她開(kāi)始通宵達(dá)旦地上網(wǎng)查資料，一條一條地仔細(xì)甄別，選取適合哥哥的保存下來(lái)。一個(gè)月后，資料終于準(zhǔn)備齊全，她正式開(kāi)始動(dòng)筆。

在這部特意為哥哥私人定制的攻略里，曉夢(mèng)將戀愛(ài)分成了四個(gè)階段，分別為：初識(shí)、初戀、熱戀、求婚，并細(xì)致地劃分出各階段的對(duì)策，比如：相親時(shí)男生應(yīng)注意的事項(xiàng)、遭遇表白怎么辦、女生最喜歡的男生類型、吸引另一半的絕佳方案、男人讓女人心動(dòng)的10個(gè)瞬間、男人戀愛(ài)時(shí)千萬(wàn)不要說(shuō)的話、能讓?xiě)賽?ài)長(zhǎng)久的10大訣竅、求婚必勝36計(jì)等等。除此之外，她還將女生劃分了詳盡的類型，例如：甜美可愛(ài)型、文藝小清新型、溫和踏實(shí)型等等，并詳細(xì)列舉了每種類型的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，可能碰上的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)的策略等頗為實(shí)用的內(nèi)容。另外，她還總結(jié)了哥哥經(jīng)常涉獵的幾個(gè)城市女孩的性格特點(diǎn)，希望哥哥能有的放矢，事半功倍。最后，曉夢(mèng)還專門(mén)為哥哥設(shè)置了“雷區(qū)”，也就是什么樣的女生不適合他，讓他繞道而行。為了增加趣味性，讓攻略不至于過(guò)于死板，她還請(qǐng)會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)畫(huà)了生動(dòng)的插畫(huà)，可謂面面俱到，妙趣橫生。

這部由妹妹親筆手書(shū)的“戀愛(ài)攻略”，一經(jīng)出爐，就受到眾多網(wǎng)友熱議，網(wǎng)友“曉寒”說(shuō)：“這個(gè)妹妹真細(xì)心，這下哥哥戀愛(ài)不用愁了。” “美人風(fēng)箏”說(shuō)：“這部攻略應(yīng)該很實(shí)用，尤其適合那些心地善良但內(nèi)向寡言的男生，神啊，也賜我一本吧……”“霧里看花218”說(shuō)：“兄妹情深，可見(jiàn)一斑，誰(shuí)說(shuō)90后不懂親情??？”“錦春2014”說(shuō)：“圖文并茂兼具實(shí)用性和趣味性，而且是為哥哥量身定做，感動(dòng)……”

第8篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

“見(jiàn)萱！看招！”小女孩巧妙地躲過(guò)了哥哥的劍。這個(gè)小女孩就是慕容華8歲的孫女——慕容見(jiàn)萱。

“哥哥，你也敢對(duì)我耍這一招?。∥?！看我的梅花針！”見(jiàn)萱對(duì)哥哥飛出了幾根針，卻被哥哥捉住了。他就是慕容華的孫子——慕容見(jiàn)風(fēng)。

“見(jiàn)萱！一起出去玩吧！”這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)和見(jiàn)萱同齡的女孩——竹冷菱，她家也是武功之家，只不過(guò)沒(méi)有慕容家厲害，財(cái)富嘛！也和慕容家差不多。

第9篇：讓女孩感動(dòng)的話范文

一天放學(xué)后，櫻提議去買(mǎi)手鏈，一人一串，女孩知道她是為了讓這份友情更加堅(jiān)固，讓這個(gè)朋友更加獨(dú)一無(wú)二。

但是女孩笑著拒絕了?；丶液?，她特意跑到離家很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)了兩條手鏈，不貴，是很喜慶的紅色。

“我們根本不是一個(gè)世界的人，你認(rèn)為這樣的人做得了死黨嗎？”

這是女孩第二天聽(tīng)到的話語(yǔ)，她傻愣愣地看著櫻面無(wú)表情地嘴巴一張一合，她說(shuō)了些什么，女孩沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是狠狠地握緊了掌中還未來(lái)得及送出的手鏈，心很痛。

上課時(shí)，女孩不死心地傳紙條給櫻，企圖挽回這段友情，因?yàn)榕⒄湎磉吤恳粋€(gè)可以稱之為朋友的人。

白色的紙團(tuán)在空中劃過(guò)一道弧線落在桌上，女孩顧不得老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有些期待又有些害怕地打開(kāi)了它。

“我們和你根本不是一個(gè)世界的人……”依舊是這句話，女孩希望自已看錯(cuò)了，但白紙黑字無(wú)奈又殘酷地提醒著一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

女孩認(rèn)為一定是自已理解錯(cuò)了，于是回寫(xiě)道：“我和你們？”櫻的回答簡(jiǎn)潔明了，一個(gè)“是”字化作一堵密不透風(fēng)厚實(shí)的墻，那邊是櫻，這邊是女孩，一個(gè)人。

一個(gè)是字牽出了多少是非因果，一個(gè)是字結(jié)束了這段友情。一個(gè)是字猶如一把利刃在女孩心上留下了深不見(jiàn)底無(wú)法抹去。

女孩擦掉眼淚，在洗手間沖了三次，才沖走了那張紙條，沖走了她們的友情，每沖一下，都是滿滿的痛。

從此女孩和櫻形同陌路，只有在課間看到櫻一個(gè)人趴在課桌上的身影會(huì)被勾起孤單的感覺(jué)。失去了就像不曾擁有，過(guò)去的，不再回來(lái)，回來(lái)的，也不再完美。

人還是一樣的人，心卻變了。

然而，命運(yùn)似乎并不想放過(guò)她們，注定要她們親手撕開(kāi)對(duì)方身上的傷口，弄得兩顆原本親密無(wú)間的心，鮮血淋漓……

一個(gè)毫無(wú)預(yù)兆的下午，櫻哭著找到女孩，口中喃喃地道歉請(qǐng)求和好。女孩沒(méi)有想到那么要強(qiáng)的櫻居然會(huì)在學(xué)校里哭，這是女孩第一次見(jiàn)她哭，那些淚滴在女孩心上，灼出一個(gè)個(gè)深不見(jiàn)底的血洞。

女孩面無(wú)表情地捏著左手手腕上的兩串手鏈，這么多天的委屈一下子爆發(fā)出來(lái)，她什么也沒(méi)說(shuō)扭頭就走，留下櫻一個(gè)人在教室里失聲痛哭。

女孩哭著回到家，這些天她夜夜一個(gè)人靜靜地抱著膝蓋聽(tīng)MP3，一個(gè)人靜靜地哭，女孩是個(gè)驕傲的人，驕傲到不會(huì)向別人道歉，驕傲到不會(huì)接受別人的道歉。

無(wú)意間女孩發(fā)現(xiàn)自已買(mǎi)的手鏈居然不是一樣的，她有一剎那的自責(zé)，如果當(dāng)初她買(mǎi)對(duì)了，那么現(xiàn)在的一切會(huì)不會(huì)不同？可惜，沒(méi)有如果。

女孩寫(xiě)了一封給櫻的信條，長(zhǎng)長(zhǎng)的，密密麻麻，記錄了她們認(rèn)識(shí)以來(lái)的一點(diǎn)一滴，開(kāi)心的不開(kāi)心的，搞笑和憂傷的，女孩一邊寫(xiě)一邊回憶，鼻子有點(diǎn)酸酸的。

沒(méi)有猶豫沒(méi)有痛，因?yàn)橐呀?jīng)不在意了嗎？女孩忽然很害怕。

第二天的體育活動(dòng)課上，看完了信的櫻，果然又哭著找到女孩，櫻說(shuō)了很多，只要女孩愿意她們依舊從前，依舊是死黨，櫻說(shuō)看了信她哭了被感動(dòng)了她已經(jīng)不生氣了，櫻說(shuō)她想念以前的歡聲笑語(yǔ)，想念那個(gè)快樂(lè)的女孩……

安靜的小樹(shù)林只有櫻的聲音和著風(fēng)聲在回蕩，最終櫻還是被女孩冷冷的臉和不慍不火的態(tài)度激怒了。“你給我聽(tīng)著！我們的友情從此決裂了”櫻哭著咬牙喊出的這句話，女孩一直記得。

櫻憤怒地哭著跑開(kāi)了，小樹(shù)林里又只有女孩一個(gè)人……

風(fēng)靜靜地吹著，吹起了衣角，女孩抱著膝蓋，有溫?zé)岬囊后w滲進(jìn)了衣袖。