員工安全意識教育培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】安全；培訓(xùn)；管理

1安全教育培訓(xùn)工作現(xiàn)存問題

事實(shí)證明，雖然企業(yè)一直在組織開展安全教育培訓(xùn)工作，但仍存在安全培訓(xùn)效果不佳的情況，在實(shí)際工作中會出現(xiàn)以下幾方面問題。1）個(gè)別員工安全意識不高，安全防范能力差，在應(yīng)對突況時(shí)表現(xiàn)得驚慌失措，處置不當(dāng)；2）個(gè)別員工對安全工作重視程度不夠，時(shí)常存在違規(guī)、冒險(xiǎn)作業(yè)；3）個(gè)別員工不了解相關(guān)崗位作業(yè)中需遵守的安全法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)要求；4）個(gè)別員工不按要求佩戴安全防護(hù)用品，拆卸為其崗位工作配置的安全防護(hù)裝置；5）個(gè)別員工安全意識淡薄，誤認(rèn)為安全風(fēng)險(xiǎn)、安全隱患、安全事故與己無關(guān)，不會發(fā)生在自己身上，缺少安全防護(hù)意識上述問題的出現(xiàn)，反映出安全教育培訓(xùn)工作并未真正達(dá)到預(yù)期效果，對企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展造成阻滯，個(gè)別員工的安全意識和能力還需有待提高。因此，要強(qiáng)化安全培訓(xùn)，有效引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變個(gè)別員工的安全思想觀念。

2安全培訓(xùn)有效性不足的分析

1)個(gè)別企業(yè)存在重業(yè)務(wù)、輕安全的情況，造成個(gè)別員工對于安全教育培訓(xùn)已經(jīng)逐漸的淡漠，甚至漠視。2)個(gè)別員工認(rèn)為搞不搞安全教育培訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展沒有什么直接關(guān)系，甚至有人認(rèn)為沒進(jìn)行安全教育培訓(xùn)企業(yè)也沒有發(fā)生什么安全事故。3）在實(shí)際工作中，個(gè)別員工錯誤的認(rèn)為安全工作都是安全管理部門的事，安全培訓(xùn)只是針對個(gè)別崗位開展，每談起安全教育培訓(xùn)，就認(rèn)為只要對那些從事與安全事故相關(guān)的個(gè)別崗位的個(gè)別員工開展教育就好，不用每個(gè)人都參與其中。4）面對新修訂的安全法規(guī)、安全標(biāo)準(zhǔn)文件，企業(yè)需要不斷依據(jù)要求細(xì)化完善安全管理制度要求等內(nèi)容，而個(gè)別員工卻誤認(rèn)為是企業(yè)自行起草、胡改亂寫、朝令夕改、無章無規(guī)可循。5）個(gè)別員工認(rèn)為安全問題是老生常談的問題，很難提高他們警覺性，安全會議培訓(xùn)參與意識不夠。特別是企業(yè)在進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的時(shí)候形式單一，內(nèi)容陳舊，與工作實(shí)際情況脫節(jié)。

3確保安全培訓(xùn)有效開展的對策

第一，企業(yè)必須深入開展安全法律法規(guī)的宣傳，要變被動為主動，在危險(xiǎn)發(fā)生前進(jìn)行安全知識宣傳，變單一形式為多種渠道、多層次、多角度、齊抓共管，力求內(nèi)容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動參與的熱情，活躍教育培訓(xùn)氣氛，增強(qiáng)宣傳培訓(xùn)的客觀效果。通過宣傳欄、宣傳板、圖片展、掛圖、電子屏、公司網(wǎng)站等途徑，不斷深入開展安全知識宣傳，營造良好的安全文化氛圍，從員工日常工作著手，將安全培訓(xùn)貫穿在情感交流中，讓員工明白企業(yè)在安全工作上的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理是對他們的真心關(guān)懷和愛護(hù)，讓員工提高安全意識，主動自覺地排除安全隱患，只有不斷從關(guān)心員工安全角度從發(fā)，才能使員工從思想根本上轉(zhuǎn)變安全觀念。第二，從事安全管理的工作人員需要進(jìn)行大量細(xì)致的調(diào)研，立足于本單位實(shí)際情況，用大量的事實(shí)說話，使得安全教育培訓(xùn)規(guī)范化、系統(tǒng)化，讓安全教育培訓(xùn)逐步納入職工職業(yè)生涯培訓(xùn)體系中，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全教育培訓(xùn)的職業(yè)化和終身化。需扎實(shí)開展安全法律法規(guī)、安全制度、安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范、案例講解介紹等方面培訓(xùn)，開展新員工進(jìn)行三級安全教育，對轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗員工進(jìn)行轉(zhuǎn)復(fù)崗安全培訓(xùn)，不斷明確職責(zé)要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識。在牢固樹立安全意識的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)掌握并能實(shí)際運(yùn)用安全防范措施、應(yīng)急處置措施等安全技能，使安全能力進(jìn)一步加強(qiáng)。第三，在全員范圍內(nèi)建立安全教育培訓(xùn)工作，企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、基層員工、勞務(wù)派遣人員、相關(guān)方人員等都應(yīng)該納入其中。必須讓每一個(gè)員工知道每個(gè)人的工作崗位都是企業(yè)整體運(yùn)作過程中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，少了任何一個(gè)流程環(huán)節(jié)都會影響整體的運(yùn)作。并且每一個(gè)員工對于自己的家庭來說都是不可或缺的組成部分，要讓他們深刻了解從事安全生產(chǎn)的重要性并掌握自我保護(hù)意識，從思想源頭上消除安全隱患，杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生。第四，將安全培訓(xùn)結(jié)果通過測評的方式納入安全績效考核中?？梢酝ㄟ^答題考試、試卷測試、知識問答、情景模擬、實(shí)地操作、應(yīng)急預(yù)案、安全知識技能競賽、崗位安全達(dá)標(biāo)驗(yàn)證等多種辦法，對員工參加各類安全培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行評測、反饋、應(yīng)用。通過測評方式促使員工主動提升安全防范意識，在工作中積極發(fā)揮主觀能動性。綜上所述，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)工作的方針，強(qiáng)調(diào)了安全工作的重要性、必要性。企業(yè)發(fā)展離不開安全保障，安全的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于全員的安全意識和防范安全事故發(fā)生的控制力。如何有效的提高員工安全意識和能力，必然需要強(qiáng)化安全培訓(xùn)教育、持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)效果。

4結(jié)語

第2篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

[關(guān)鍵詞]安全培訓(xùn)；工會組織；本質(zhì)安全

一、安全培訓(xùn)在煤炭企業(yè)中的重要作用

1.安全生產(chǎn)是煤炭企業(yè)各項(xiàng)工作的重中之重。對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)是企業(yè)保證安全生產(chǎn)、提高職工安全防范意識和能力的重要措施，是企業(yè)安全管理的重要組成部分。煤礦企業(yè)要重視安全培訓(xùn)工作，確立新的安全培訓(xùn)理念，不培訓(xùn)本身就存在不安全的隱患，安全培訓(xùn)是成本最低的投入，效益最大。重點(diǎn)培訓(xùn)安全管理專職人員和特種作業(yè)人員，確立科學(xué)的安全管理思想，從代表職工根本利益的高度重視安全培訓(xùn)工作，防患于未然。尤其要重視對煤礦特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，特種作業(yè)人員不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)工種的理論知識，而且要掌握操作技能，刻苦鉆研本工種必要的理論知識和技能，確立安全的自律意識和自我保護(hù)能力。

2.要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。搞好煤礦安全培訓(xùn)是堅(jiān)持預(yù)防為主，貫徹以人為本，服務(wù)基層，方便企業(yè)的具體體現(xiàn)。安全培訓(xùn)是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、增強(qiáng)安全意識的關(guān)鍵性工作。這就需要企業(yè)不斷地進(jìn)行培訓(xùn)，向職工灌輸企業(yè)的價(jià)值觀，培訓(xùn)良好的行為規(guī)范，使職工能夠自覺地重視安全，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓(xùn)，可以增強(qiáng)職工對企業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。安全培訓(xùn)不僅提高了職工的技能，而且提高了職工對自身價(jià)值的認(rèn)識，增強(qiáng)了安全意識，對工作目標(biāo)有了更好的理解。

3.要加強(qiáng)煤礦生產(chǎn)安全管理和安全技術(shù)培訓(xùn)。這是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，按照國家有關(guān)安全生產(chǎn)的要求，企業(yè)要依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，堅(jiān)持“一手抓隊(duì)伍建設(shè)，一手抓安全生產(chǎn)”和“抓主、抓重、抓難點(diǎn)”的原則，不斷加強(qiáng)對煤礦安全生產(chǎn)管理、監(jiān)察和行政執(zhí)法力度。要關(guān)口前移，重心下移，突出事故防范，采取科學(xué)的安全管理方法，堅(jiān)持糾正人為的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，及時(shí)消除各種事故隱患，實(shí)現(xiàn)全方位的安全生產(chǎn)和管理。正確處理安全投入和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，使用先進(jìn)的安全技術(shù)設(shè)備，加強(qiáng)對職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。要正確處理生產(chǎn)和安全技術(shù)培訓(xùn)的關(guān)系，保證培訓(xùn)時(shí)間。企業(yè)安全管理人員的特種作業(yè)人員，要參加學(xué)習(xí)煤礦安全相關(guān)的政策法規(guī)，理論知識和技能，這樣才能提高職工安全思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，克服“三違”現(xiàn)象，牢固樹立安全生產(chǎn)“責(zé)任重于泰山”的強(qiáng)烈意識，從維護(hù)職工群眾的生命和健康的高度重視安全技術(shù)培訓(xùn)。

二、安全培訓(xùn)中存在的不足

1.缺少長期、系統(tǒng)的工作規(guī)劃。在煤炭企業(yè)中雖然管理者與職工都充分認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性和安全教育培訓(xùn)工作的必要性，但在具體實(shí)踐中往往沒有長期、系統(tǒng)的教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)工作呈階段性、短期性的特點(diǎn)，具體工作過于盲目，使得培訓(xùn)工作實(shí)施處于零散狀態(tài)。隨著生產(chǎn)工作中具體情況的不斷變化，經(jīng)常出現(xiàn)在這方面的培訓(xùn)才剛起步不久又轉(zhuǎn)移了教育培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)，如此蜻蜓點(diǎn)水，廣種薄收，效果自然不明顯。有時(shí)想通過一次培訓(xùn)就想根本上增強(qiáng)職工的安全意識，大幅度提高職工的安全工作能力。而事實(shí)上，成年人的思想觀念是經(jīng)過長期形成的，不通過系統(tǒng)、長期的教育是不可能短時(shí)間改變的。

2.培訓(xùn)內(nèi)容、形式與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)。安全教育培訓(xùn)的理想效果應(yīng)該是學(xué)以致用，用之有效。而目前多數(shù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容、形式仍然僅限于針對相關(guān)煤炭生產(chǎn)法規(guī)、文件通報(bào)和煤炭開采知識技能的書面式培訓(xùn)。多年一貫制的形式內(nèi)容早已變得蒼白無力，而且在現(xiàn)場操作中難于生成有機(jī)的聯(lián)系。職工對這樣的教育培訓(xùn)感到枯燥、單調(diào)，反映麻木、厭倦，起不到應(yīng)有的教育警示作用。

3.對培訓(xùn)對象的需求沒有針對性。培訓(xùn)需求分為組織需求和個(gè)人需求。安全教育培訓(xùn)的最終目的是提高職工的安全意識和工作能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于每個(gè)人的思想意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)不同，接受相同的教育培訓(xùn)之后其接受能力也不相同。由于煤炭企業(yè)在具體工作中總是由幾人或十幾人分組工作，少數(shù)職工的安全意識低下將對整體工作質(zhì)量有較大影響。因此，在日常的教育培訓(xùn)中，既要掌握集體培訓(xùn)的總原則，同時(shí)也要考慮因人、因工種施教的特點(diǎn)，采取靈活有針對性的教育培訓(xùn)策略。

三、發(fā)揮工會職能做好安全培訓(xùn)工作

1.工會組織要主動挑擔(dān)子抓好培訓(xùn)工作。工會組織要發(fā)揮員工之家的職能，主動關(guān)心和幫助員工提高綜合能力。在年度工作計(jì)劃中要把這項(xiàng)工作作為重要內(nèi)容，在人力、財(cái)力和時(shí)間上安排到位，實(shí)實(shí)在在落實(shí)職工安全培訓(xùn)工作。

2.發(fā)揮宣傳職能，營造學(xué)習(xí)氛圍。市場經(jīng)濟(jì)條件下，最具有競爭力的企業(yè)必然是學(xué)習(xí)型企業(yè)，工會干部要認(rèn)識到這一點(diǎn)，充分發(fā)揮工會的宣傳職能，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的和意義深入人心，營造一個(gè)“尊重知識”、“尊重人才”的學(xué)習(xí)氛圍；要加強(qiáng)職工的思想政治教育，引導(dǎo)職工從學(xué)校學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)職工對“危機(jī)”意識的引導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

3.加強(qiáng)對職工培訓(xùn)教材編制選用工作。培訓(xùn)教材是學(xué)習(xí)知識技能的主要工具，也是教師講授的主要材料，直接關(guān)系到專業(yè)知識傳播的廣度、深度和靈活度，也直接影響到職工的學(xué)習(xí)及閱讀興趣。因此，工會要加強(qiáng)對職工的培訓(xùn)教材建設(shè)和選用工作，要將理論與實(shí)踐操作相結(jié)合，在表明原理的基礎(chǔ)上，一定要有實(shí)例，提高教材的可讀性，增強(qiáng)實(shí)用性。

第3篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

一、xx區(qū)中小民營企業(yè)安全培訓(xùn)情況與分析

目前xx區(qū)有中小民營企業(yè)近3000家，其中屬于高危行業(yè)的有近300家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過安全培訓(xùn)的有400多個(gè)，不到總?cè)藬?shù)的20%，從業(yè)人員6萬多人，經(jīng)過培訓(xùn)的近3萬人，接近總數(shù)的50%，特種作業(yè)人員1200多人，經(jīng)過培訓(xùn)的1000多人，占總數(shù)的80%多。從以上數(shù)字可以看出，企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過安全生產(chǎn)培訓(xùn)的比例很低，從業(yè)人員經(jīng)過培訓(xùn)和比例高些，而正是由于企業(yè)負(fù)責(zé)人自己沒有受過安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致對企業(yè)安全生產(chǎn)管理不重視,埋下生產(chǎn)安全生產(chǎn)事故隱患。

（一）部分企業(yè)法律法規(guī)意識淡薄。個(gè)別企業(yè)主不履行《安全生產(chǎn)法》職責(zé)，沒有把安全生產(chǎn)宣傳教育納入企業(yè)工作日程，不重視安全生產(chǎn)投入，不安排安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，不對從業(yè)人員進(jìn)行安全教育。對政府部門進(jìn)行的生產(chǎn)教育培訓(xùn)的宣傳無動于衷，甚至對監(jiān)管部門進(jìn)行安全培訓(xùn)檢查持抵觸情緒，認(rèn)為企業(yè)只要把生產(chǎn)搞上去就行了，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)沒有必要。

（二）部分企業(yè)對安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識不高。由于以前沒發(fā)生過事故，一些企業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重的麻痹僥幸思想，看不到存在的問題及潛在的不安全因素。相當(dāng)一部分企業(yè)對員工的安全教育培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識不足，積極性不高，存在重生產(chǎn)、輕安全，重技能培訓(xùn)，忽視安全培訓(xùn)的問題。特別是現(xiàn)在員工流動性大，企業(yè)不愿花費(fèi)成本進(jìn)行培訓(xùn)；而大部分員工安全意識差，維權(quán)意識薄弱，對參加培訓(xùn)的積極性不是很高，甚至不愿參加培訓(xùn)，員工未經(jīng)培訓(xùn)就上崗作業(yè)的現(xiàn)象尤為突出。

（三）部分企業(yè)對安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識偏差。認(rèn)為安全教育培訓(xùn)是政府之間的事情。由于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育不到位，加上政府部門經(jīng)常性地發(fā)文，老生常談地重復(fù)安全生產(chǎn)的重要性、強(qiáng)調(diào)安全教育培訓(xùn)的重要性，似乎安全教育培訓(xùn)是上級部門的事。持“安全教育培訓(xùn)是上級部門的要求和任務(wù)”觀點(diǎn)的不在少數(shù)，在對待安全教育培訓(xùn)的問題上，往往政府部門很積極，企事業(yè)單位被動應(yīng)付，把安全教育的主次位置給完全顛倒過來了。殊不知，安全教育應(yīng)該是企業(yè)事業(yè)單位自己的事情，政府只是行使監(jiān)督管理的職責(zé)。

（四）部分企業(yè)對安全生產(chǎn)宣傳教育投入不夠。安全培訓(xùn)需要錢、需要時(shí)間，而不少生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人片面追求經(jīng)濟(jì)利益，追求成本投入的最小化，無視有關(guān)安全法律法規(guī)的規(guī)定，只用工不培訓(xùn)。

（五）部分企業(yè)安全培訓(xùn)制度不全。通過調(diào)查，相當(dāng)一部分民營企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)部門，在培訓(xùn)制度方面，半數(shù)以上的民營企業(yè)聲稱有自己的培訓(xùn)制度，但是經(jīng)座談和深訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的企業(yè)都承認(rèn)自己的培訓(xùn)制度流于形式；相當(dāng)一部分企業(yè)雖然有自己的年度培訓(xùn)計(jì)劃，但是大部分的年度計(jì)劃都沒有得到有效的執(zhí)行；有的企業(yè)每次培訓(xùn)的計(jì)劃是臨時(shí)制定的。

（六）政府部門對安全教育培訓(xùn)監(jiān)管不到位。xx轄區(qū)面積82.4平方公里，戶籍人口100.34萬，中小民營企業(yè)近3000家，但安監(jiān)局工作人員只有七個(gè)，監(jiān)管對象過多，監(jiān)管范圍過大，監(jiān)管力量嚴(yán)重不足，這是監(jiān)管不對位的客觀原因，主觀原因是現(xiàn)在政府都在強(qiáng)調(diào)服務(wù)企業(yè)，監(jiān)管多了怕影響單位的評分，有時(shí)甚至擔(dān)心影響與招商引資企業(yè)的合作關(guān)系或被認(rèn)為“投資環(huán)境不良”，而對安全監(jiān)管工作不積極、不主動、不徹底。

從上述調(diào)查情況看，中小民營企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在問題的主要原因是企業(yè)負(fù)責(zé)人法制意識淡漠，不知道進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是法定要求；安全意識不明，安全培訓(xùn)與保障生產(chǎn)安全的關(guān)系沒有理順；企業(yè)責(zé)任意識不強(qiáng)，企業(yè)是安全教育培訓(xùn)的責(zé)任主體落實(shí)不到位；政府監(jiān)管部門對企業(yè)培訓(xùn)情況執(zhí)法檢查不夠等等。

二、加強(qiáng)xx區(qū)民營企業(yè)安全培訓(xùn)的對策和措施

安全生產(chǎn)的長期性、艱巨性和復(fù)雜性決定了廣大從業(yè)人員的安全意識、安全素質(zhì)必須不斷地得以強(qiáng)化和提高。安全教育培訓(xùn)，作為促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)安全意識、安全素質(zhì)提高的主要手段就顯得尤為重要。抓好廣大從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，保障人的生命安全，是“以人為本”的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)社會穩(wěn)定，建設(shè)和諧社會，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的內(nèi)在要求，必須增強(qiáng)做好安全培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感。

（一）加大宣傳力度，大力營造安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)氛圍。加大對安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育，充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾宣傳媒體，普及安全生產(chǎn)的基本知識，培養(yǎng)全社會的安全意識。把《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容納入普法教育計(jì)劃，組織開展一些豐富多彩、形式多樣的宣傳活動，促進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳進(jìn)社區(qū)，進(jìn)入千家萬戶，開展全員培訓(xùn)教育活動，使大家認(rèn)識到安全教育的重要性及現(xiàn)實(shí)意義。

（二）加大執(zhí)法力度，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任。開展安全培訓(xùn)是防治生產(chǎn)安全事故發(fā)生的治本之策，重視和加強(qiáng)安全培訓(xùn)是我們安全監(jiān)管部門的法定職責(zé)。將安全教育培訓(xùn)納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容，安全監(jiān)督管理部門要開展經(jīng)常性安全培訓(xùn)專項(xiàng)督查，督促企業(yè)按照國家有關(guān)規(guī)定，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任制度、計(jì)劃制定落實(shí)情況和“三項(xiàng)崗位”人員安全培訓(xùn)持證上崗情況作為執(zhí)法檢點(diǎn)，加大檢查和處罰力度，督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行安全培訓(xùn)的主體責(zé)任，從而提高企業(yè)開展安全培訓(xùn)的主動性和積極性，為安全培訓(xùn)工作營造有利的法制環(huán)境。

（三）擴(kuò)大企業(yè)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)面，加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。企業(yè)員工安全素養(yǎng)的提高不是一朝一夕、一蹴而就的，需要在安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)教育培訓(xùn)，進(jìn)行正確引導(dǎo)。通過推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作達(dá)標(biāo)活動，督促企業(yè)履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任，建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

第4篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

近年來，我國煤炭產(chǎn)量逐年增加，但同時(shí)，煤礦的安全生產(chǎn)形勢也日益嚴(yán)峻，各類安全事故頻繁發(fā)生，事故的發(fā)生給工作人員的生命安全造成了嚴(yán)重的威脅，有許多工作人員的鮮活生命就在此消失了，使無數(shù)幸福的家庭陷入到悲傷中。造成煤礦事故發(fā)生雖然有很多的客觀因素，如在煤礦開采中所要面對的不僅有水、或、頂板、煤塵、瓦斯這五大五大自然災(zāi)害因素，同時(shí)隨著煤礦開采深度的增加還有其它不定危險(xiǎn)因素。雖然造成事故發(fā)生的原因很多，但是最后可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的事故都是由于煤礦工作人員在實(shí)際作業(yè)中操作行為不規(guī)范所導(dǎo)致的，究其根本，一方面就是因?yàn)槊旱V人員安全意識淡薄，憑經(jīng)驗(yàn)去做，存在著僥幸心理，在思想上放松了警惕，法律法制觀念差；另一方面就是因?yàn)槊旱V人員缺乏安全技術(shù)，對安全措施學(xué)習(xí)不注重，安全操作水平低，存在著違規(guī)指揮和違規(guī)操作的現(xiàn)象。而之所以會出現(xiàn)這些情況的原因就是因?yàn)榘踩嘤?xùn)不足。

如果加強(qiáng)員工的安全培訓(xùn)，提高員工的安全意識，就可以從根本上避免煤礦事故的發(fā)生。因此，培養(yǎng)安全意識，提高員工素質(zhì)，對于煤礦安全管理建設(shè)具有重要意義。加強(qiáng)員工的安全意識，培養(yǎng)和提高員工的安全生產(chǎn)價(jià)值和行為理念，以規(guī)范的思想來指導(dǎo)行為，以正確的行為來保證安全，以安全的生產(chǎn)來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。從而保證煤礦的安全開采，保證煤礦工人的生命安全。

2加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)，提高員工安全意識

2.1安全法律法規(guī)和規(guī)章制度的培訓(xùn)通過對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策的教育培訓(xùn)，從而提高員工的安全法制意識，增強(qiáng)員工依法生產(chǎn)的自覺性。如《安全生產(chǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》等教育培訓(xùn)，并且可以通過安全法律法規(guī)的宣傳、競賽等多種方式來進(jìn)行教育，將“安全第一，預(yù)防為主”作為指導(dǎo)方針。在實(shí)際生產(chǎn)中將“安全”放在第一，對安全生產(chǎn)管理要做到謀事在先、事前控制，也就是對生產(chǎn)中存在的安全隱患，提前做好防范措施。而提高員工的安全意識和安全意識，就是最有效的防范措施。通過相關(guān)的法律法規(guī)和公司安全管理制度，讓員工知曉和明確，自己在安全生產(chǎn)中所要承擔(dān)的責(zé)任，以此來約束員工在煤礦生產(chǎn)中的實(shí)際行為，不斷增強(qiáng)員工的安全責(zé)任感，以此加強(qiáng)員工的自我保護(hù)防范意識，最大限度的防止因違反勞動紀(jì)律、安全規(guī)則而造成的人為事故。

2.2安全技術(shù)和安全技能培訓(xùn)加強(qiáng)員工的安全技術(shù)和安全技能的培訓(xùn)，以此來強(qiáng)化和提高煤礦一線職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是通過培訓(xùn)讓員工熟練掌握安全操作規(guī)程，尤其是針對煤礦開采這一高危行業(yè)，員工必須逐字逐句的背誦煤礦開采操作規(guī)程，熟練掌握煤礦開采中各項(xiàng)工藝流程和操作方法，相關(guān)設(shè)備的性能和潛在危險(xiǎn)。尤其還要著重講解違反勞動紀(jì)律、在煤礦開采中的習(xí)慣性違章操作的主要表現(xiàn)。二是加強(qiáng)對員工的實(shí)際操作訓(xùn)練，要讓員意識到，崗位安全操作流程是從業(yè)人員工作的準(zhǔn)則、行動的指南，在煤礦的開采中必須按照相關(guān)規(guī)程來進(jìn)行，不能僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行煤礦開采。同時(shí)還要加強(qiáng)員工的應(yīng)急處理、應(yīng)急救援和自我保護(hù)知識的培訓(xùn)，在煤礦開采中一旦發(fā)生事故可以沉著應(yīng)對和正確處理。

2.3安全意識的習(xí)慣養(yǎng)成安全意識的培養(yǎng)，這是需要一定的過程積累的。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們?nèi)粘；顒拥?0%來自于習(xí)慣。在生產(chǎn)過程中，人們常常會出現(xiàn)這種意識，如果在生產(chǎn)現(xiàn)場中出現(xiàn)違規(guī)操作，而又沒有及時(shí)的對其進(jìn)行制止和處罰，身邊的其他工作人員也很可能出現(xiàn)盲目跟從的現(xiàn)象，并產(chǎn)生“大家這樣做都沒有問題，我這樣干也不會出現(xiàn)問題”的思想意識。如果這種意識和心理長時(shí)間不能夠得到糾正，就可能出現(xiàn)群體違章或群體傷害的。從大量的煤礦事故中可以發(fā)現(xiàn)，不但違規(guī)者本人的安全技術(shù)、行為習(xí)慣和心理狀態(tài)存在僥幸心理，思想放松警惕，自認(rèn)為不會出現(xiàn)什么問題，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)違規(guī)人員身邊的人也會產(chǎn)生這種僥幸心理，安全意識不強(qiáng)，出現(xiàn)盲目跟從的現(xiàn)象。員工思想意識上出現(xiàn)這種“從中心理”，究其原因也是因?yàn)槿狈Π踩庾R。因此，要長期的開展安全培訓(xùn)，對員工進(jìn)行安全行為習(xí)慣的培訓(xùn)，從而提高員工的安全意識。

2.4親情和責(zé)任的教育每個(gè)人都有割舍不下的親情血緣關(guān)系，明確自己對親人不可推卸的責(zé)任，明確作為一名企業(yè)員工應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)的職責(zé)。不幸和災(zāi)害通常就發(fā)生在短暫的一瞬間，就因?yàn)樽约旱氖韬龃笠?，就因?yàn)樽约旱穆唤?jīng)心，就因?yàn)樽约核嬖诘膬e幸心理，最后帶來的就是生與死、血與淚、殘和缺的教訓(xùn)。一旦出現(xiàn)事故，不僅使自己造成傷害，還會對親人帶來痛苦。所以，在煤礦開采中，決不能拿自己的身體和生命開玩笑。為了親人、為了責(zé)任，于公于私員工都應(yīng)該提高安全意識，將安全放在心中第一位位置，嚴(yán)格按照相關(guān)操作流程進(jìn)行煤礦開采，從根本上杜絕事故的發(fā)生，避免因事故給人們帶來的慘痛教訓(xùn)。

2.5先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事故案例教育先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)是從長期實(shí)踐中得來的，是人們的智慧結(jié)晶，也是人們學(xué)習(xí)的榜樣；事故案例是人們用生命和鮮血換來的沉痛教訓(xùn)，在進(jìn)行員工的安全培訓(xùn)時(shí)是最有說服力的反面教材。首先為員工普及和推廣有關(guān)煤礦安全開采的先進(jìn)典型案例和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，會使員工產(chǎn)生一種向榜樣看齊的思想，并趕超目標(biāo)，從而有利于形成一個(gè)人人講安全、個(gè)個(gè)守安全的的良好氣氛。同時(shí)，還要對員工進(jìn)行煤礦事故案例的教育，一是要分析煤礦事故產(chǎn)生的原因，事故責(zé)任的確認(rèn)和劃分；二要讓員工了解到事故發(fā)生的危害，特別是在煤礦開采中，事故的發(fā)生直接對工作人員的生命帶來威脅；三是對不利于煤礦安全生產(chǎn)的條件下要怎樣的及時(shí)整治，怎樣及時(shí)的采取有效地安全防范措施。通過事故案例教育，讓員工看到事故給人們帶來的慘痛損失，通過血的教訓(xùn)，來提高員工的警戒，進(jìn)一步加強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)自覺性。從而提高全體員工的煤礦開采的安全意識。

3總結(jié)

第5篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)不斷面臨著新的挑戰(zhàn)和問題，做好以人為本的思想政治工作能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供動力。安全是企業(yè)發(fā)展過程中永恒的主題，要想做好安全管理工作，安全教育是核心，只有通過安全教育培訓(xùn)，才能夠提升員工安全意識，培養(yǎng)員工安全素質(zhì)，基于以上，本文簡要研究了安全教育在企業(yè)思想政治工作中的重要性。

一、安全教育在企業(yè)思想政治工作中的重要性

企業(yè)思想政治工作中的安全教育指的是安全思想、安全知識以及安全技能的教育培訓(xùn)工作，其對減少安全事故的發(fā)生，保證員工的生命安全，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展有著重要的作用。

（一）安全教育能夠端正安全態(tài)度

安全態(tài)度指的是企業(yè)從業(yè)人員對于安全工作的認(rèn)識，安全態(tài)度對于保證企業(yè)生產(chǎn)安全，保證員工安全行為等有著重要的意義。正確的安全態(tài)度指的是員工重視安全并能夠通過安全生產(chǎn)行為保證安全，通過安全救助技能維護(hù)自己和他人安全，而要想員工端正安全態(tài)度，安全教育培訓(xùn)必不可少，通過安全教育培訓(xùn)工作，能夠讓員工從思想上端正對安全認(rèn)識，從而自覺重視安全工作，自覺遵守安全準(zhǔn)則，自覺維護(hù)自身和他人安全。

（二）安全教育能夠形成安全風(fēng)氣

安全風(fēng)氣的形成對于保證企業(yè)生產(chǎn)安全有著重要的作用，安全風(fēng)氣指的是推廣安全行為的一種無形的集體力量或環(huán)境氛圍，其能夠推動企業(yè)員工自覺遵守安全準(zhǔn)則，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。安全風(fēng)氣的形成能夠提升安全準(zhǔn)則及規(guī)章制度的執(zhí)行力，能夠形成一種無形的約束力來規(guī)范員工的行為，安全風(fēng)氣的形成與安全教育的開展是分不開的，只有堅(jiān)持長期的安全教育活動，才能夠不斷提升每一個(gè)企業(yè)員工的安全思想和安全認(rèn)識，才能夠形成安全風(fēng)氣來約束企業(yè)員工自覺遵守安全準(zhǔn)則。

二、加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作中安全教育的對策

（一）安全教育的大眾化和分眾化

企業(yè)員工是思想政治工作中產(chǎn)生工作效果的關(guān)鍵，是安全教育實(shí)施和開展的核心，只有員工在安全教育中培養(yǎng)安全意識和安全素質(zhì)，企業(yè)才能夠安全健康的發(fā)展。而員工所處的文化背景以及社會環(huán)境是有差異的，其對安全教育可能有著不同的態(tài)度，因此應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持大眾化與分眾化相結(jié)合的安全教育方法。在具體的安全教育工作中，要根據(jù)員工不同的行為規(guī)律、愿望訴求對員工進(jìn)行科學(xué)的層次劃分，只有這樣才能夠針對性的提升每一個(gè)員工的安全素養(yǎng)和安全意識。

（二）思想政治工作與物質(zhì)利益相結(jié)合

員工的安全意識和安全素質(zhì)與其所從事的經(jīng)濟(jì)活動緊密聯(lián)系，如果員工的安全意識和安全素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，則會體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)活動中。安全教育與員工的物質(zhì)利益有著統(tǒng)一的目標(biāo)，只有搞好安全教育，才能夠促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)，保證員工自身安全，才能夠保證員工的經(jīng)濟(jì)效益，在安全教育過程中應(yīng)當(dāng)將員工的安全思想觀念與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理互相聯(lián)系，提升安全教育工作的靈活性。

（三）宏觀與微觀相結(jié)合

首先，企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極借鑒其他單位安全教育工作的經(jīng)驗(yàn)，對國內(nèi)外安全教育形式有一個(gè)清晰的把握，通過對員工的安全教育培訓(xùn)來讓員工認(rèn)清安全教育的重要性，提升員工的凝聚力；同時(shí)，安全教育工作應(yīng)當(dāng)落實(shí)到日常的工作當(dāng)中，營造一個(gè)健康、安全的工作環(huán)境和工作氛圍，通過對安全教育工作的細(xì)化來提升安全教育的有效性。

（四）企業(yè)價(jià)值與個(gè)體價(jià)值相統(tǒng)一

首先，應(yīng)當(dāng)教育員工，只有保證安全的工作環(huán)境，保證生產(chǎn)工作的安全性，樹立安全生產(chǎn)意識，才能夠促進(jìn)員工個(gè)人的發(fā)展，才能夠保證員工的經(jīng)濟(jì)效益；其次，員工是企業(yè)的主人，應(yīng)當(dāng)積極樹立員工的主人翁意識，企業(yè)的安全發(fā)展要靠員工的安全生產(chǎn)來實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)員工主動維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)的意識和素質(zhì)。

（五）曉之以情

安全生產(chǎn)教育是思想政治教育中的重要內(nèi)容，是以德育為核心的一種提升員工安全意識與安全素質(zhì)的系統(tǒng)性工作。以人為本的思想是進(jìn)行安全教育的核心，員工是有感情的，只有做到以情感人才能夠以理服人。感情對協(xié)調(diào)人際關(guān)系有著重要的作用，在安全教育工作中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以員工為本，以理解員工、尊重員工作為安全教育的基礎(chǔ)性工作，通過情感來調(diào)節(jié)、感染員工的意識，培養(yǎng)其安全思想，同時(shí)，安全教育領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)積極與員工談心，了解員工的訴求和困難，做到真情關(guān)愛，縮短員工與企業(yè)之間的距離，這樣才能夠更好地進(jìn)行安全教育工作。

（六）動之以理

理是安全教育工作中的紅線，要想做好安全教育工作，就必須要和員工講清大道理，員工只有明白了安全生產(chǎn)的重要性、忽視安全的危害等道理，才能夠自覺地遵守安全規(guī)章制度，才能夠發(fā)自內(nèi)心的重視安全。在安全教育過程中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極講述一些有關(guān)安全的實(shí)實(shí)在在、深入淺出的道理，才能夠使安全教育工作水到渠成，取得成效，才能夠讓員工對安全的概念深入內(nèi)心。

（七）導(dǎo)之以行

行使安全教育工作中無聲的號令，要求員工注意的安全事項(xiàng)、安全行為，安全教育工作者自己應(yīng)當(dāng)帶頭遵守，起到模范作用，要做到言行一致，只有這樣才能夠真正的讓員工心悅誠服。通過具體的安全行為，能夠時(shí)時(shí)刻刻的影響著員工的安全思想和意識，只有落實(shí)并踐行安全教育工作，才能夠了解員工基層的特點(diǎn)，做出針對性的安全教育決策。

三、結(jié)論

第6篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：煤礦；培訓(xùn)；安全；意識；素質(zhì)

中圖分類號：F530.69 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）09-00-01

據(jù)有關(guān)部門對煤礦安全事故的原因分析，全部事故都是事先可以預(yù)防的，究其原因，導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素之一，是員工的安全意識淡薄，責(zé)任心不強(qiáng)。因此，在煤礦安全培訓(xùn)中有必要加強(qiáng)安全意識教育。

一、安全意識的形成需要學(xué)習(xí)

安全意識的形成包括：1.要有明確的安全需求，認(rèn)識到安全是生存與生活的基本保證，有為獲得安全保證而努力工作的內(nèi)在需求動力。2.掌握應(yīng)會的安全技能，能正確應(yīng)對所涉及的各種安全情況。3.具備健康的安全心智模式，從思維方式與思維習(xí)慣上，能辨證地分析和處理安全與生產(chǎn)，安全與眼前利益，安全與其他各種情況的關(guān)系，能較好地進(jìn)行自我心理調(diào)適，有穩(wěn)定的安全思維慣性。

意識、態(tài)度、知識、技能是人類養(yǎng)成行為習(xí)慣的幾個(gè)重要方面，意識是基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)的形成有依賴于知識、技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，作為企業(yè)，就要加強(qiáng)對員工的安全教育。通過各對各層次員工各種形式的培訓(xùn)教育，潛移默化，讓員工樹立起安全意識，是企業(yè)需要長期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作。

1.員工入職“三級教育”。入職“三級教育”是指新招收、新調(diào)入的員工、其他人員所進(jìn)行的礦級、區(qū)隊(duì)級和班組級安全教育。不同層次的安全教育，有著不同的內(nèi)容，越往基層內(nèi)容越具體。

新橋煤礦礦級崗前安全教育主要內(nèi)容是本礦安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律、從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)、有關(guān)事故案例等。

新橋煤礦區(qū)隊(duì)級崗前安全培訓(xùn)主要是工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素、所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故、所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、本隊(duì)規(guī)章制度等內(nèi)容。

新橋煤礦班組級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容主要是本班的作業(yè)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、崗位之間工作銜接配合等內(nèi)容。

2.全體員工安全教育。安全教育必須全員覆蓋。對普通員工的安全教育主要有以下內(nèi)容：一是一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育。二是專業(yè)安全技術(shù)知識教育。新橋煤礦全員培訓(xùn)采取每周一題，分工種出題，每月一考的形式，教育全體員工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過定期不斷的學(xué)習(xí)，幫助員工樹立良好的安全意識，不斷強(qiáng)化安全意識。

二、安全培訓(xùn)要從學(xué)員的安全意愿入手，用意愿強(qiáng)化安全意識

安全意愿是安全意識的前提和基礎(chǔ)。因此，安全培訓(xùn)要從學(xué)員的安全意愿入手，用意愿強(qiáng)化意識，用意識保證安全。要讓學(xué)員形成強(qiáng)烈的安全意愿，培訓(xùn)教師就需要從情感角度入手，有了情感依托，才會有態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

1.要使學(xué)員知道“安全是為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”。明白“安全為了誰”，學(xué)員才能理解工作單位管理層的良苦用心，才會清楚為什么要那樣做。一個(gè)個(gè)安全制度，才能當(dāng)成是有效的保護(hù)；一次次安全教育，才能當(dāng)成是善意的提醒。安全教育才能入腦入心，安全意識才能在深處扎根，正所謂是“我要安全”。

2.要使學(xué)員知道“安全為了誰”，才能緊繃安全弦。 現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不是沒有一點(diǎn)安全意識，而是不能長期保持安全意識，很多事故往往就發(fā)生在一時(shí)的疏忽上。究其原因，主要是長時(shí)間的生產(chǎn)安全出現(xiàn)“安全意識疲勞”。明白“安全為了誰”，學(xué)員才可以戰(zhàn)勝單調(diào)、枯燥和緊張，消除麻痹等意識，克服“安全意識疲勞”，保持安全警惕性。

3.要讓學(xué)員牢記家人的關(guān)愛。我們每個(gè)人都離家人的關(guān)愛。然而，家人的愛，在突如其來的變故中會顯得無比脆弱。在培訓(xùn)中，新橋煤礦運(yùn)用體驗(yàn)式反思教育，組織員工觀看“三違”影像資料，員工動情的同時(shí)，反思自己的安全行為，并讓學(xué)員進(jìn)行假想，如果自己殘疾或不在了，孩子的成長道路上會受到哪些傷害？對孩子幼小的心靈會有哪些影響？夫妻又稱伴侶，沒有了伴侶的路會是什么情形？可憐天下父母心，為了不讓父母傷心，你應(yīng)該怎么做？這樣每一位學(xué)員都會陷入沉思，更加明確自己身上肩負(fù)的責(zé)任，從而有了“我要安全”的意愿，進(jìn)而提高了安全意識，自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到“四不傷害”。

三、營造提高安全意識氛圍，加強(qiáng)安全意識教育

新橋煤礦利用重大活動日廣泛開展安全警示教育活動，在員工群眾中形成一種大安全觀，讓安全意識在每一個(gè)員工群眾思想中根深蒂固。開展警示教育。一方面，運(yùn)用歷年發(fā)生的安全事故，編制《安全事故匯編》、《安全文化手冊》等安全事例方面的書籍發(fā)放到員工手中，使他們通過那些觸目驚心的事例自覺繃緊安全弦。另一方面，區(qū)隊(duì)利用四型班組建設(shè)渠道，利用各種學(xué)習(xí)時(shí)間對員工進(jìn)行事故案例教育，請員工上臺講安全故事、分析安全案例，反思身邊或發(fā)生在自己身上的安全事故教訓(xùn)，讓違章者現(xiàn)身說法教育員工，通過講述違章給自己帶來的苦果使聽眾深受教育，起到警示作用。

四、安全意識的養(yǎng)成要從習(xí)慣抓起

安全意識的培養(yǎng)，有個(gè)積累的過程。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒拥?0%源自習(xí)慣。在生產(chǎn)過程中，人們往往有這樣的意識，一但生產(chǎn)現(xiàn)場有人違章作業(yè)，又沒有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會出事”的心理意識。如果這種意識和心理長時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會發(fā)生什么問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識和自我防護(hù)意識。因此，要開展長期的安全培訓(xùn)，進(jìn)行安全行為習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)而提高安全意識。

有意識地培養(yǎng)員工的安全行為習(xí)慣。根據(jù)心理學(xué)的研究結(jié)果：3周以上的重復(fù)動作就形成習(xí)慣，3個(gè)月以上的重復(fù)就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。需要是一切行為的動力來源，安全需要是安全活動的基本動力，員工是習(xí)慣養(yǎng)成的主體，要發(fā)揮自身作用，形成自身需求，而不是外在的強(qiáng)制。激發(fā)員工自覺把養(yǎng)成安全好習(xí)慣與自身利益、個(gè)人發(fā)展和家庭幸福緊密聯(lián)系起來，讓安全好習(xí)慣的養(yǎng)成變成員工的盼望。作為一名員工，必須牢固樹立“安全第一”的思想，在作業(yè)中尤其要善于運(yùn)用安全生產(chǎn)確認(rèn)制，要有意識地堅(jiān)持正確的操作程序和方法，讓其形成習(xí)慣，內(nèi)化為下意識的行動。

五、結(jié)語

員工安全意識的高低，同安全生產(chǎn)有著十分密切的關(guān)系，對保護(hù)員工生命和國家財(cái)產(chǎn)不受損失有著重要的影響。因此，在安全培訓(xùn)中，教師要提高安全意識教育，并將它貫穿始終。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

一、習(xí)慣性違章操作是安全管理的一大瓶頸

許多班組安全事故的發(fā)生，不是員工不按規(guī)章制度工作，也不是員工沒有安全意識，而是習(xí)慣性違章操作造成的。如一位員工在工作中，由于衣服上沾上了油漆，于是就用汽油清洗，在揉搓過程中產(chǎn)生靜電，最終造成面部燒傷。類似于這種習(xí)慣性的行為，是班組安全管理的一大瓶頸。4.規(guī)范管理是提高人的安全素養(yǎng)的氛圍與環(huán)境的基礎(chǔ)，也是安全主題教育活動的重要內(nèi)容。如果一個(gè)企業(yè)管理制度不健全，現(xiàn)場條件惡劣，安全管理混亂，事故隱患叢生，那么人的不安全行為也一定會隨處可見。因此，杜絕違章還應(yīng)格外重視規(guī)范管理工作。

二、規(guī)范安全管理

人的行為的養(yǎng)成，一靠教育，二靠約束。約束就是有標(biāo)準(zhǔn)，有制度。企業(yè)已經(jīng)建立健全了一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制，重點(diǎn)是要進(jìn)行規(guī)范的安全意識教育和安全技能培訓(xùn)。要加強(qiáng)對管理人員、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位、特殊工種人員的教育培訓(xùn)，提高員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì)，教育培訓(xùn)要堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則。要強(qiáng)化現(xiàn)場管理。一個(gè)企業(yè)是否安全，首先表現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)場，現(xiàn)場管理是安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)現(xiàn)場管理，搞好環(huán)境建設(shè)，確保機(jī)械設(shè)備安全運(yùn)行，加強(qiáng)現(xiàn)場文明生產(chǎn)、文明施工、文明檢修的標(biāo)準(zhǔn)化，保證作業(yè)環(huán)境整潔、安全，減少現(xiàn)場違章條件，使員工在安全、良好的作業(yè)環(huán)境中工作，既體現(xiàn)了以人為本的安全管理理念，也為實(shí)現(xiàn)人的安全行為提供了保證。

三、積極營造現(xiàn)場安全文化氛圍

第8篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞　安全　行為養(yǎng)成　有效途徑

中圖分類號：D260

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

安全是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的頭等大事。企業(yè)的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)不可謂不重視，各種安全規(guī)程和制度不可謂不完善，然而事故卻時(shí)有發(fā)生。究其原因，事故發(fā)生前一定會有不安全行為或不安全狀態(tài)，或既有不安全行為又有不安全狀態(tài)。資料顯示，企業(yè)所發(fā)生的事故，有90%以上是不安全行為造成的，要把事故控制在最小限度內(nèi)，必須全面提高員工的安全素質(zhì)，大力推行企業(yè)的安全文化建設(shè)，建立健全職工安全行為養(yǎng)成的有效途徑，促使員工安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)長治久安。

一、產(chǎn)生不安全行為的原因

引起違章行為的原因是多方面的，一般來說，人的不安全行為來源于不安全動機(jī)和心理需求。不安全動機(jī)分為主觀因素和客觀因素。

主觀因素主要表現(xiàn)在員工安全意識淡薄和安全技能不會。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查，發(fā)生事故的諸多因素中，安全意識占到90%，而安全技術(shù)水平所占比例不到10%，在主觀因素中，員工的安全意識是關(guān)鍵，如何提升員工的安全意識至關(guān)重要。

客觀因素包括：惡劣的人際關(guān)系、福利待遇不滿意、家庭矛盾、作業(yè)環(huán)境不安全等社會因素、環(huán)境因素導(dǎo)致員工精力不能集中，出現(xiàn)操作失誤或者違章行為，以至于發(fā)生事故。客觀因素中，能不能、會不會發(fā)現(xiàn)員工的不正常精神狀態(tài)和怎樣為職工創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境是關(guān)鍵。

分析了產(chǎn)生不安全行為的原因，我們可以對癥下藥，采取有針對性的措施和手段, 建立健全職工安全行為養(yǎng)成的有效途徑。

二、建立健全職工安全行為養(yǎng)成的有效途徑

(一)安全文化引領(lǐng)塑造人。

安全是煤礦的天字號工程，也是煤炭企業(yè)最大的難題。要破解這個(gè)難題，除了加大“硬”投入解決物的問題外，更重要的是加大“軟”投入解決人的問題。因此，應(yīng)該把安全文化作為安全管理的靈魂和支撐，堅(jiān)持管人先管思想、抓人先抓靈魂的原則，把營造安全文化氛圍，強(qiáng)化安全理念滲透，塑造全體員工共同遵守的安全觀作為安全文化建設(shè)的核心來抓。利用牌板、燈箱、標(biāo)志牌、電子顯示屏、安全文化長廊、工作現(xiàn)場安全欄等形式，廣泛進(jìn)行理念灌輸。每名員工都提煉了自己的安全格言，所有區(qū)隊(duì)都形成各自的安全愿景，使各種人性化、親情化的安全理念內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，以“文”化“行”，員工才能由要我安全，變?yōu)槲乙踩?/p>

(二)安全制度支撐規(guī)范人。

安全工作是一項(xiàng)需要常抓不懈的系統(tǒng)工程，理念重要，機(jī)制更重要，規(guī)范員工的行為規(guī)范僅靠理念還不夠，還需要有切實(shí)的運(yùn)行機(jī)制將理念變?yōu)橹贫取？恐贫燃訌?qiáng)安全管理，形成精細(xì)管理體系，在標(biāo)準(zhǔn)上精細(xì)化，建立涵蓋全礦各系統(tǒng)、各專業(yè)、各崗位的《崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》做到時(shí)時(shí)、處處、人人、事事、物物有標(biāo)準(zhǔn)，有考核；在行為上精細(xì)化，實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，狠抓安全行為養(yǎng)成訓(xùn)練，使職工從一上崗就達(dá)到了行為精確；在管理上精細(xì)化，全面推行看板管理，閉合管理，定置管理和干部走動式管理，隱患排查精細(xì)化，細(xì)化量化礦、區(qū)隊(duì)、班組，對薄弱時(shí)間、薄弱地點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱人物排查的規(guī)定要求，對所有排查的隱患實(shí)行分級別管理，做到人員、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、要求、措施“五落實(shí)”；在監(jiān)督檢查上精細(xì)化，從現(xiàn)場施工、檢查問題到整改處置、考核兌現(xiàn)、信息反饋、復(fù)查落實(shí)，所有環(huán)節(jié)都做到了逐項(xiàng)落實(shí)，提高現(xiàn)場安全檢查的質(zhì)量和效果；在考核獎懲上精細(xì)化，將考核細(xì)化量化到每一個(gè)單位、每一事、每一人，增強(qiáng)管理的實(shí)效性和準(zhǔn)確性。

（三）安全教育培訓(xùn)提升人。

我國煤礦安全生產(chǎn)方針的基本原則：“管理、裝備、培訓(xùn)”，“三并重”原則是煤礦安全生產(chǎn)的三大支柱，是我國煤炭領(lǐng)域在長期安全生產(chǎn)實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)，缺一不可，要想真正搞好煤礦安全就必須從“三并重”之一的“培訓(xùn)”抓起。安全教育培訓(xùn)是不安全行為控制的主要手段，它以提高員工安全素質(zhì)，掌握基本的安全知識和技能為目的，讓員工掌握正確的作業(yè)方式，主動避免不安全行為。加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，堅(jiān)持重安全意識、重安全規(guī)程、重安全行為規(guī)范、重細(xì)節(jié)養(yǎng)成，以安全意識教育為先，以提高安全技能為重，以養(yǎng)成安全行為規(guī)范為目的，在安全教育培訓(xùn)中，始終堅(jiān)持貫穿“活、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、練”的方針，培養(yǎng)員工的安全行為規(guī)范，提升安全防范技能，確保安全生產(chǎn)。

（四）強(qiáng)化班組建設(shè)抓落實(shí)。

對于企業(yè)來說，班組是最基層組織，生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，安全事故多發(fā)生在班組。職工不安全的行為發(fā)生在班組安全生產(chǎn)的現(xiàn)場。因此，班組建設(shè)和班組的管理水平如何，直接決定著企業(yè)安全生產(chǎn)。班前、班中、班后“三確認(rèn)”，班組職工的思想工作，班組職工的現(xiàn)場操作，班組隱患排查，職工的手指口述和崗位描述等基礎(chǔ)性工作，都要在班組管理中去落實(shí)，基礎(chǔ)工作抓住了，就抓住了問題的根本，也就是抓住了規(guī)范職工行為、降低安全事故的關(guān)鍵。

第9篇：員工安全意識教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；意識培養(yǎng)；培訓(xùn)

1. 物的不安全狀態(tài)是事故發(fā)生的根源。

解決物的不安全狀態(tài)主要依靠安全的科學(xué)技術(shù)和工程技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。而解決人的不安全行為，很大程度則要靠增強(qiáng)人員的安全意識來實(shí)現(xiàn)。牢固的安全生產(chǎn)意識是克服僥幸心理的有效武器，意識是行為的先導(dǎo)，安全生產(chǎn)的良好意識和習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一道“防火墻”。

3. 堅(jiān)持安全生產(chǎn)原則，樹立安全觀念。

安全與生產(chǎn)、效益是不可分割的。安全好了，才能保證更好地生產(chǎn)。但生產(chǎn)中伴隨著一些不安全的隱患，和自然界打交道，隨時(shí)都會發(fā)生意外的狀況，因此要處處小心，時(shí)時(shí)提高警惕、注意安全。安全是企業(yè)生產(chǎn)的首要條件，生產(chǎn)又是企業(yè)效益的保障。只有安全好了，才是最大的效益，安全做不好，發(fā)生事故，企業(yè)和個(gè)人都會受到一定的損失，又如何談效益？

3. 培養(yǎng)安全生產(chǎn)意識的意義。

安全生產(chǎn)意識包括風(fēng)險(xiǎn)防范意識和自我保護(hù)意識，眾多的安全事故案例顯示，人們的安全意識薄弱。違章操作，是事故多發(fā)的根源。安全生產(chǎn)，首先要從思想上高度重視，頭腦中要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主” 這根弦，生產(chǎn)和生活中必須講安全，生產(chǎn)過程中對工作高度負(fù)責(zé)，自覺遵章守紀(jì)，這是人生職業(yè)道德中最基本的一條，有了這份責(zé)任感，這份意識，工作才能集中精力，一絲不茍，事事、處處不忘安全 生活中重視對自己和他人的保護(hù)，自覺遵章守紀(jì)，既確保自身的安全同時(shí)又做到不傷害他人，才能保證自己和他人的幸福安康。

（1）安全檢查并考核安全意識。檢查與考核是促進(jìn)各項(xiàng)工作按計(jì)劃完成和發(fā)現(xiàn)問題、排查和治理隱患的必要手段，安全生產(chǎn)管理決不能忽略檢查和考核工作，并且安全生產(chǎn)檢查與考核的結(jié)果應(yīng)作為績率考核的重要內(nèi)容之一，作為領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核、任職考核的重要內(nèi)容之一，安全生產(chǎn)檢查與考核的形式是多種多樣的，有“自查自糾、互查互糾、專職人員檢查、領(lǐng)導(dǎo)檢查、政府部門檢查、消防部門檢查、認(rèn)證部門檢查”等，無論那種檢查形式都是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高預(yù)防能力，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。

（2）做好安全培訓(xùn)。目前我國安全生產(chǎn)存在各種弊端，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)還存在一定差距。在思路理念、制度標(biāo)準(zhǔn)和效率效能等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求；安全培訓(xùn)不到位，培訓(xùn)覆蓋面低；少數(shù)“三項(xiàng)崗位”人員不持證上崗現(xiàn)象長期存在，很多非公有制中小企業(yè)職工和農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作沒有做到位甚至缺失；安全監(jiān)管監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)率較低；教育培訓(xùn)基礎(chǔ)工作欠佳，機(jī)構(gòu)、師資、教材建設(shè)等方面優(yōu)質(zhì)資源缺乏與供求結(jié)構(gòu)失調(diào)并存，信息化管理水平不高；管理制度不健全，教育培訓(xùn)體系不完善，隨便發(fā)文、隨便辦班、隨便收費(fèi)問題還沒有得到完全解決；培訓(xùn)內(nèi)容不新穎、培訓(xùn)方式方法單一、實(shí)效性不強(qiáng)等問題越來越突出。

（3）開展形式多樣的培訓(xùn)活動。職工的安全教育在施工企業(yè)中應(yīng)該是一堂必修課，而且應(yīng)該具有計(jì)劃性、長期性和系統(tǒng)性，安全教育由企業(yè)的人力資源部門納入職工育、培訓(xùn)計(jì)劃，由安全職能部門歸口管理和組織實(shí)施，目的在于通過教育和培訓(xùn)提高職工的安全意識，增強(qiáng)安全生產(chǎn)知識，有效地防止人的不安全行為，減少人為失誤。安全教育培訓(xùn)要適時(shí)、適地，內(nèi)容合理，方式多樣，形成制度，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效。企業(yè)應(yīng)立足于于滿足各級各類人員多樣化的學(xué)習(xí)要求，實(shí)施信息化管理工程與網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，不斷提高管理水平和工作效率。

4.堅(jiān)持制度的落實(shí)。

從我們每個(gè)人成長的歷程，可以看到父母之心難違；從失去至親悲痛的難忍性，可以看到親緣之情亦難違；從黨對人民群眾生命安全的高度責(zé)任性，我們深知黨心民心更不可違。所以，抓好安全生產(chǎn)工作是每一個(gè)管理人員的基本要求，也是企業(yè)做好安全工作的重心。以人為本抓好安全生產(chǎn)工作必須從人的生命只有一次作為基本出發(fā)點(diǎn)，深刻認(rèn)識安全工作的重要性和緊迫性。

健全制度，做好安全預(yù)防。為做到安全無事故，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)檢查制度，分析安全形勢，找出防范重點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的的開展檢查。檢查時(shí)要從嚴(yán)從細(xì)入手，深挖細(xì)查，不留死角，避免走馬觀花。本著“寧聽員工罵，不聽員工哭”的原則，嚴(yán)厲查處違章行為，對于可查可不查的要堅(jiān)決查處，對查出的安全隱患與事故苗頭要做到跟蹤整改，對有嚴(yán)重的違章事件堅(jiān)持“三不放過”，上至主管領(lǐng)導(dǎo)，下至班組成員，一追到底，決不遷就。只有這樣才能使他們引以為戒，警鐘長鳴，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和安全意識，突出“以人為本、安全第一”的安全工作主題。安全工作只要我們做到超前預(yù)防，就能把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕安全事故的發(fā)生。