別人的故事精選(九篇)
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第1篇：別人的故事范文
放下信，我聯(lián)想起自己剛剛結(jié)束的一段戀情，那個(gè)離我而去的男孩兒比這位信中的女孩兒更狠，他是帶著他的新女友來和我分手的。在那一刻，我除了痛恨和鄙視，沒有一絲絲對(duì)他的留戀了。真是了結(jié)得痛快！可我也不再相信愛情。
在清理抽屜時(shí)，我從一堆亂七八糟的紙片中，發(fā)現(xiàn)了一張女孩兒的小照，她的臉在一個(gè)心形的大頭貼里露出來，笑得嫵媚燦爛，看上去，這是一個(gè)很漂亮的女孩兒，20出頭的樣子。我突然把照片與信中的主人公芊芊聯(lián)系在了一起，甚至求證過房東，照片上的女孩兒就是剛從這屋里搬走的芊芊。也許是“芊芊”這個(gè)好聽的名字吧，我沒有把信和照片扔掉，而是放進(jìn)一個(gè)我暫時(shí)不用的抽屜里。后來，也就忘了這事。
可是，一個(gè)星期后我下班回來，發(fā)現(xiàn)門下塞進(jìn)一封信，信封上寫著“葉芊芊收”，上面有本地郵局的郵戳，看樣子是郵差投進(jìn)來的。由于字跡和上封信一模一樣，我斷定就是那個(gè)叫“海格”的男孩兒寫來的。我隨手把它放進(jìn)了那個(gè)抽屜。
后來，竟然每隔幾天都有一封同樣的信投進(jìn)我的屋里。當(dāng)收到第四封時(shí)，我想把它退回去，免得這個(gè)癡情的男孩兒白白等待。但轉(zhuǎn)念一想：他未必能堅(jiān)持下去，現(xiàn)在薄情寡義的男人多得很，說不定，他投出這封后再也不會(huì)寫了，我又何必管這閑事？然而，當(dāng)我收到第十一封時(shí)，我被這個(gè)男孩兒的執(zhí)著深深地打動(dòng)了，一種很想看看信的沖動(dòng)讓我冒昧地拆開了所有的信。
其中有一個(gè)細(xì)節(jié)是這樣描述的：“那次我在外地出差，你突然打來電話說感冒發(fā)燒，我便匆匆把事辦完，連夜乘車趕回。可是那天特別熱，我在悶熱的車廂里中暑了，便糊里糊涂昏睡過去，等我醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)早已過了站點(diǎn)。怎么辦？我只好等待下一站，不管那是哪兒就下了車。誰(shuí)知那是一個(gè)很小的站，晚上根本就沒有返回的車。可我一想到高燒中的你，就做出一個(gè)大膽的決定――走回去！我一直沿著鐵路走呀走，過隧道時(shí)黑壓壓一片，我不由想起一些聽來的關(guān)于發(fā)生在隧道里的案件來，就毛骨悚然。可我沒有退路，必須壯著膽子前行。可怕的是，過完一個(gè)，沒走多遠(yuǎn)又出現(xiàn)了一個(gè)！那晚，我一連過了五個(gè)隧道。等我從最后一個(gè)隧道里鉆出來時(shí)，已渾身濕透。我不知自己是怎么走到那個(gè)熟悉的站臺(tái)的。當(dāng)我拖著如鉛一樣沉重的雙腳出現(xiàn)在你面前時(shí)，我癱軟下去。而盼了我一夜的你，抱著我哭成了淚人……”
我感動(dòng)得一塌糊涂，一連幾天都沉浸在這些信里拔不出來，不知如何才能終止這個(gè)男孩兒無望的來信。
就在這時(shí)，戲劇性的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)陌生男孩兒敲開了我的門，他看到我的第一眼十分吃驚，隨后說出了“葉芊芊”三個(gè)字。我告訴他，她在我搬來前就走了，我已經(jīng)住進(jìn)來53天了。我以為他聽了會(huì)很失望，甚至?xí)?zé)怪我對(duì)他的冷處理。可他沒有，他的臉上倒燃起一絲希望，向我禮貌地要求索回他的來信。也許他認(rèn)為女孩兒沒有看到信，比收到信不理睬這一結(jié)果要好得多吧。我急中生智，對(duì)他說：“哦，你的信我昨天全給你退回去了。”男孩兒客氣地道謝。看到他走遠(yuǎn)了，我才長(zhǎng)吁了一口氣，因?yàn)槲覍?shí)在不知要怎樣才能將這些拆開的信退還給他？這是不是侵權(quán)？
那天正好是星期日。男孩兒走后，我去附近的菜市場(chǎng)買菜，路過一個(gè)建筑工地時(shí)，我沒想到會(huì)在這里又碰到了他。只見他抱著頭蹲在路邊，我定神一看，驚呆了：他滿手滿臉是血，身旁有一小截磚頭。我立刻明白了：他是心不在焉地闖入了工地，被磚頭砸傷了，而上面的民工卻誰(shuí)也不知道下面發(fā)生了事。
我趕忙送他到附近的醫(yī)院門診包扎傷口，又打車送他回住處。做完這些時(shí)，我心里踏實(shí)了許多，決定找天去看他時(shí)把信和照片都還給他，向他坦陳我的所作所為。
第二天，為了“贖罪”，我提著做好的鮮魚湯去看他。他比昨天精神了許多，友好地用水果接待我。交談中，為了得到他的理解，我竟然把自己失敗的戀情向這個(gè)陌生的男孩兒倒了出來，然后果斷地把信交給了他。聰明的他還沒等我作出任何解釋，就忙說“沒關(guān)系”。就這樣，我們成了朋友，彼此療著心中的傷。惟一感受不同的是，在海格的心里，葉芊芊幾乎是完美的。而我，從不懷舊。
海格當(dāng)時(shí)在一家報(bào)社拉廣告，干得挺好。我就欣賞他這種雖然失戀了、工作卻依然干得出色的男人，這比整天買醉的男人要強(qiáng)千萬倍。我甚至發(fā)現(xiàn)他很善良、很能吃苦，性格也好。可我就是不明白：葉芊芊怎么可以放棄這么好的一個(gè)男孩兒不愛要去愛別人？每當(dāng)這么想時(shí)，我心里就沒來由地疼痛，因?yàn)槲覍?shí)在不愿看到他為一個(gè)無情無義的女孩兒痛苦得沒有盡頭。
我們來往很密切，要是換一個(gè)人，我想他一定不會(huì)無視我的存在。可他心里裝滿了葉芊芊，好像她是海格胸口上抹不去的一顆朱砂痣。
大約三個(gè)月后的一天清晨，一個(gè)女孩兒紅腫著雙眼找上門來打聽海格，我看她怎么也不像那照片上的女孩兒。她一見到我便滿眼期待地問：“請(qǐng)問有沒有一個(gè)人來找過葉芊芊？他叫海格。”我停頓了3秒鐘才說：“有。”她眼里突然閃著光，急切地問：“他在哪兒？快告訴我！”我問她是誰(shuí)，找他有事嗎？并讓她進(jìn)屋慢慢說。
原來她是葉芊芊的朋友，她說：“芊芊今天凌晨4點(diǎn)多鐘去世了。我必須找到海格，她那么愛他，卻瞞著自己的病情提出和他分手，她說她太了解海格：他寧愿她負(fù)了他，也不愿接受一個(gè)她死亡的事實(shí)，因?yàn)檫@對(duì)他來說太殘酷了！還有，她隨著病情的惡化，最怕海格看到容顏不再美麗的她，怕他永遠(yuǎn)記住自己最難看的丑相，而這對(duì)她來說簡(jiǎn)直比死還要?dú)埧幔】晌冶仨毎阉詈蟮娜沼涍€給他，里面寫的全是對(duì)他的思念，字字是血。可以說，她最后的日子就是靠這本日記度過的。”于是她打開一塊綢巾，露出一個(gè)精美的紅緞本來。我接過一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，淚水很快模糊了我的雙眼……我把海格為她寫信、受傷的事也全講給這位朋友聽。于是，兩個(gè)女孩兒的淚水不約而同地為這對(duì)戀人汩汩流淌……
這多么像小說里的情節(jié)，卻殘酷地出現(xiàn)在我們所見證的這樣一對(duì)平凡的情侶身上！我們找到海格，當(dāng)海格知道發(fā)生的一切時(shí)，雙腿軟了下去，接著發(fā)出絕望的悲號(hào)：“為什么？為什么竟是這樣……”
海格去參加了芊芊的葬禮，芊芊被運(yùn)回了她的老家。再次見到海格是半個(gè)月以后了，他還是那么悲傷，問我為什么這么好的女孩兒要得絕癥？為什么他那么死心塌地愛著的人老天要跟他搶？為什么芊芊的父母就這么一個(gè)孩子上帝也不給他們留下？我只能默默地陪著他流淚，不能回答……
從此，海格每隔一段時(shí)間就坐7個(gè)多小時(shí)的車去看望芊芊的父母。
有一次，我要求和他一起去看芊芊的父母，他同意了。當(dāng)芊芊的母親把我當(dāng)成海格的女友相待時(shí)，我看到海格想解釋什么，而終于沒有說出口。他欲言又止的樣子，讓我刻骨銘心。在返回的車上，我們誰(shuí)也不說話。但我能理解，這種深度的悲傷是要很長(zhǎng)時(shí)間才能修復(fù)的。
也就是從這以后，我一直同海格去看芊芊的雙親。盡管海格對(duì)我真的很好很好，可我們的關(guān)系卻從未明朗。我想，我是最有資格陪海格來替芊芊盡孝的人――這是一種幸福。
第2篇：別人的故事范文
我把處在黃金地段的房子租出去，自己到遠(yuǎn)郊租平房住，說是找個(gè)清靜地，實(shí)際上是為了掙房屋租賃的差價(jià)。
屋里的東西保存完好，我把押金給了男的(因?yàn)槲覜]看到女的)。他很慷慨，給我留下一盆黑色郁金香。我暗笑他不懂花，郁金香是不適合放在臥室里的，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有影響。
將近一年沒回家住了。晚上，我看著屋里的一切，總覺得自己走錯(cuò)了門，有點(diǎn)不適應(yīng)。我正在客廳里找回家的感覺，突然防盜門無聲無息地開了，租房的女人抱著盆黑色郁金香走了進(jìn)來。
我很生氣，男的說，鑰匙都給我了，怎么她還能打開房門?你回來有事?我說話的語(yǔ)氣不太好。誰(shuí)知，她并沒理我，徑直朝臥室走去。
屋里沒你的東西了，我氣憤地跟著她走進(jìn)臥室。我驚呆了，臥室里燈光明亮，那個(gè)男的坐在床上。一個(gè)人進(jìn)了另一間臥室，我竟絲毫沒察覺。你們?cè)趺催€不走?我生氣地說。
他們沒理我，抱在一起，做那些事。我不知所措地愣在門口，站也不是，退也不是。是手機(jī)鈴聲驚醒了我，房屋中介打來的，問我是否還出租房。我一時(shí)沒搭話，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，臥室里的燈滅了。
我說了聲，租，隨即按動(dòng)燈的開關(guān)，我要看看這對(duì)男女是否知道羞恥。我瞪大了眼，看著空空的臥室，他們倆消失了。我就堵在門口，窗戶上有防盜窗，他們?cè)趺聪У?
我愣了半天，才似乎明白了，剛才的一切只是一個(gè)夢(mèng)境，我在疑心這不是自己的房子，就站著做了個(gè)房子是別人的夢(mèng)。我把郁金香搬到陽(yáng)臺(tái)上去，我疑心夢(mèng)境和它有關(guān)。
我走出臥室，又看到了那個(gè)女的，她還是不搭理我，拿著一瓶紅酒往臥室里走。我再次跟了進(jìn)去，想跟他們理論一番。
茶幾上擺若生日蛋糕，幾盤菜，一瓶紅酒，燭光閃爍，他們竟在我的房里堂而皇之地過生日。
我正想發(fā)火，眼睛不經(jīng)意看了一眼對(duì)面墻上的電子萬年歷，2012年1月16日，不對(duì)，我檢查過了，萬年歷沒問題，今天應(yīng)該是3月15日。誰(shuí)把日期改了々我突然想起，在剛才接電話的時(shí)候，我的眼睛也掃過萬年歷，我記住了時(shí)間，2011年4月5日。萬年歷在差不多的時(shí)間內(nèi)變換了兩次日期。
正在我惶惑的時(shí)候，房屋中介又打來了電話，租房的人明天來看房，并告訴我一個(gè)好消息，房租漲了400塊。我卻高興不起來，我再次站在黑著燈的臥室里，他們?nèi)瞬灰娏耍胀硌绮灰娏恕?/p>
我相信，剛才的還是夢(mèng)境，否則，萬年歷也不會(huì)頻繁地變換日期，兩人自始至終都沒發(fā)出一點(diǎn)聲音，更像無聲電影。至于做夢(mèng)的原因。我歸結(jié)于殘存在房間里的花香。
我早起寫東西，走出臥室時(shí)，看到一個(gè)陌生的女人瘋了似的跑進(jìn)那間臥室里去了，難道我又做夢(mèng)了?我跟了過去。
男女兩個(gè)都在。剛進(jìn)去的女人和里面的女人廝打在一起，男的站在一邊不知所措，后來，男的一巴掌把和自己一起租房的女人打倒在地。那個(gè)女人愣愣地看了男人一會(huì)兒，淚流滿面地跑出臥室，從我身邊經(jīng)過。
這時(shí)，我看了一眼萬年歷，2012年3月14日，但隨后，日期又變了，變成了3月16日，也就是當(dāng)天。臥室里又只剩下我了。
我傻站了好一會(huì)兒，才從手機(jī)里找出那個(gè)男的手機(jī)號(hào)。我問他，生日是不是1月16日，過生日時(shí)是不是有生日蛋糕，喝的紅酒。他停頓了一會(huì)兒說，你一定是從身份證上知道我的生日的，過生日的東西，你倒是挺有想象力的，說得不錯(cuò)，但這與你有什么關(guān)系?
我沒回答，接著說，跟你一起住的是你的情人，前天早上，你妻子找到這里，為了留住妻子，你打了情人一巴掌。
是誰(shuí)告訴你的?電話里傳出他憤怒的聲音。
我掛了電話，一切都清楚了，那些并不是我的夢(mèng)境，而是租房人在這里的生活片段，4月5日是他們搬來的頭一天，1月16日是男的生日，3月14日是他們分開的日子，應(yīng)該都是他們?cè)谖业姆课萆钭钪档糜洃浀娜兆樱鼈兙拖褚粓?chǎng)場(chǎng)無聲電影在我面前閃現(xiàn)。
第3篇：別人的故事范文
關(guān)鍵詞：說話人識(shí)別 DTW GA_DTW
中圖分類號(hào)：TN912.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2013）10-0098-02
在孤立詞語(yǔ)音識(shí)別中，DTW（動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整）是一個(gè)經(jīng)典算法。它將時(shí)間規(guī)整和歐式距離相結(jié)合，通過局部最優(yōu)解，使兩個(gè)特征矢量之間的累積失真量最小。本文將遺傳算法用于DTW中，從全局角度出發(fā)，使整個(gè)系統(tǒng)的識(shí)別效率大大改善。
1 DTW的基本原理
假設(shè)參考模板特征矢量序列為，輸入測(cè)試語(yǔ)音特征矢量序列為，其中，DTW就是要尋找時(shí)間規(guī)整函數(shù)m=w（n），把測(cè)試模板的時(shí)間軸n非線性映射到參考模板的時(shí)間軸m，并滿足[1]：
（1）
式中，是第n幀測(cè)試矢量和第m幀參考矢量的距離測(cè)度，一般這個(gè)距離測(cè)度采用歐氏距離的平方，如式2：
（2）
其中，，Q是特征矢量維數(shù)。實(shí)際應(yīng)用中，DTW采用動(dòng)態(tài)規(guī)劃技術(shù)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化算法，w（n）被限制在一個(gè)平行四邊形內(nèi)如圖1，其一條邊的斜率為2，另一條邊的斜率為1/2。規(guī)整函數(shù)的起始點(diǎn)為（1，1），終止點(diǎn)為（N，M）。DTW算法用簡(jiǎn)單的局部路徑限制，使沿路徑的累積距離最小，其動(dòng)態(tài)搜索的空間并不是整個(gè)矩形網(wǎng)格，而是局限于平行四邊形區(qū)域內(nèi)，許多點(diǎn)達(dá)不到，因此，本文采用基于遺傳算法的動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)劃算法（GA_DTW）用全局搜索能力來尋找最佳匹配路徑[2]。
2 GA_DTW算法機(jī)理
設(shè)參考模板為：R={R（1），R（2），…，R（m），…，R（M）}，測(cè)試模板為：T={T（1），T（2），…，T（n），…，T（N）}，R與T間的總失真距離表示為D[R，T]，為使兩模板的相似度較高，失真距離越小越好[3]。
設(shè)為規(guī)劃路徑，P為匹配路徑的長(zhǎng)度，用w（i）=（x（i），y（j））表示參考模板的第x（i）個(gè)特征矢量與輸入模板的第y（j）個(gè)特征矢量構(gòu)成的匹配對(duì)，其中y（j）=k（x（i）），任意兩模板間幀距離用d[x（i），y（j）]表示，則兩模板在路徑為W時(shí)的距離為：
（3）
易知x（1）=1，y（1）=1，x（T）=M，y（T）=N。為了使最小，把式4作為適應(yīng)度函數(shù)的原型，需找到最小的模板間距離[4]：
（4）
3 GA_DTW算法的流程
GA_DTW是對(duì)每一代個(gè)體進(jìn)行適應(yīng)度評(píng)價(jià)，對(duì)待識(shí)別模板和參考模板各幀間累積距離進(jìn)行計(jì)算，通過選擇、交叉和變異等操作得到適應(yīng)度更高的下一代種群，如此反復(fù)，直到達(dá)到算法終止條件即滿足模板最小總累積距離，結(jié)束算法運(yùn)算，輸出結(jié)果[5]。
（1）編碼方式：對(duì)參考模板進(jìn)行編碼，并對(duì)待識(shí)別模板上特征參數(shù)幀的位置及位置上的值進(jìn)行編碼，使染色體上的基因位置表示待識(shí)模板的幀號(hào)數(shù)，而該位置上的基因值表示參考模板的幀號(hào)數(shù)。假如參考模板特征參數(shù)有M幀，待識(shí)別模板特征參數(shù)有N幀，那么用長(zhǎng)度為N個(gè)字符的串來編碼染色體，而這個(gè)串中的基因是一個(gè)小于或等于M的正整數(shù)，它代表待識(shí)別特征參數(shù)幀在基因位置上對(duì)應(yīng)的參考特征參數(shù)幀的位置，并在串中按從左到右、從小到大的順序排放。假設(shè)參考模板參數(shù)有10幀，待測(cè)試模板參數(shù)有15幀，如串1，1，2，2，3，4，5，5，6，7，8，9，9，10，10，它表示待識(shí)別語(yǔ)音特征參數(shù)中的：第1幀對(duì)應(yīng)參考模板中第1幀，第2幀對(duì)應(yīng)參考模板中的第1幀，第3幀對(duì)應(yīng)參考模板中第2幀，…，第14幀對(duì)應(yīng)參考模板中第10幀，第15幀對(duì)應(yīng)參考模板中第10幀。
（2）適應(yīng)度函數(shù)設(shè)計(jì)：待識(shí)別模板特征參數(shù)（N幀）參考模板特征參數(shù)（M幀）間各幀間距離是一個(gè)的矩陣dist[M，N]，一般適應(yīng)度值越大被遺傳的機(jī)會(huì)就越大，但是累積距離是越小越好，所以需要進(jìn)行最大值和最小值之間的轉(zhuǎn)換。GA_DTW算法的適應(yīng)度函數(shù)為式5。
（5）
其中為最大累積距離，dist[m，n]表示參考模板第m幀和測(cè)試模板第n幀間的距離。
（3）種群初始化：隨機(jī)產(chǎn)生N個(gè)0-2的隨機(jī)整數(shù)，使它們的和加起來等于M，然后對(duì)這些隨機(jī)數(shù)按從左到右的順序依次求和，即：染色體中從左至右的第K個(gè)基因是隨機(jī)數(shù)序列從左至右的前K個(gè)隨機(jī)數(shù)的和。
（4）選擇操作：在進(jìn)化時(shí)，上一代適應(yīng)度最高的個(gè)體直接復(fù)制到下一代，再選取遺傳運(yùn)算之后適應(yīng)度較高的個(gè)體，直到個(gè)體數(shù)量達(dá)到種群規(guī)模[6]。
（5）交叉操作：將種群中2X個(gè)個(gè)體以隨機(jī)方式組成X個(gè)配對(duì)組，將對(duì)應(yīng)兩位置的中間基因片段進(jìn)行交換，得到2個(gè)新的個(gè)體。
（6）變異操作：用Pm表示變異概率，一般取值0.001～0.02，通過擾亂基因值再和并允許的新值，即：隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)1～M-1范圍內(nèi)的整數(shù)，用它取代個(gè)體中的某個(gè)元素。
（7）終止策略：本文采用固定遺傳迭代次數(shù)的方法終止策略，設(shè)定迭代次數(shù)為60次。
4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析
實(shí)驗(yàn)采集了5個(gè)人的語(yǔ)音樣本數(shù)據(jù)，包括3個(gè)女聲和2個(gè)男聲的發(fā)音，樣本為兩個(gè)字的連續(xù)詞發(fā)音，分別為“芝麻、開門、晴朗、多云、小雨”，每人每個(gè)詞發(fā)音重復(fù)40遍，這樣得到共1000個(gè)語(yǔ)音樣本數(shù)據(jù)，建立了一個(gè)S×5×40的語(yǔ)料庫(kù)，供實(shí)驗(yàn)用。
采用同一個(gè)女聲的聲音樣本，交叉概率和變異概率取（Pc，Pm）=（0.8，0.005），遺傳迭代次數(shù)按60計(jì)算，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1。
從表1知，DTW和GA_DTW的識(shí)別率分別為87.60%和90.51%，GA_DTW的識(shí)別率明顯高于DTW的識(shí)別率，而且耗時(shí)更短，前者每個(gè)詞識(shí)別平均耗時(shí)1.596s，后者每個(gè)詞識(shí)別平均耗時(shí)1.371s，在效率上GA_DTW比DTW高得多。
參考文獻(xiàn)
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第4篇：別人的故事范文
我國(guó)現(xiàn)行刑法典第14 條規(guī)定, 明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果, 并且希望或者放任這種結(jié)果的發(fā)生,因而構(gòu)成犯罪的, 是故意犯罪。學(xué)者們根據(jù)這一規(guī)定對(duì)間接故意進(jìn)行學(xué)理表述, 但認(rèn)識(shí)并不完全一致, 歸納起來主要有兩種代表性觀點(diǎn):其一, 認(rèn)為犯罪的間接故意是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果, 并用放任這種結(jié)果的發(fā)生的心理態(tài)度。這種見解目前是我國(guó)刑法學(xué)界的通說。其二, 認(rèn)為我國(guó)刑法中規(guī)定的間接故意是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果, 并且放任這種結(jié)果的發(fā)生。上述兩種危害觀點(diǎn)的分歧焦點(diǎn)在于對(duì) 明知會(huì)發(fā)生 的不同理解, 即在間接故意情況下, 是否包含行為人明知自己的行為必然發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果的情況。換句話說, 如果行為人明知自己的行為必然發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果時(shí), 是否還存在放任 的心理態(tài)度。觀點(diǎn)一對(duì)此持否定說, 認(rèn)為只要行為人認(rèn)識(shí)到自己的行為必然發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果時(shí)就不存在放任 的心態(tài), 主張應(yīng)將這種情況納入直接故意范疇, 故而將間接故意的 明知會(huì)發(fā)生 理解僅限于 明知可能發(fā)生 。觀點(diǎn)二反對(duì)上述見解,認(rèn)為間接故意犯罪的 明知會(huì)發(fā)生 應(yīng)理解為 明知會(huì)必然發(fā)生和可能發(fā)生 兩種情形, 并認(rèn)為區(qū)分故意罪過的不同形式, 只能以意志因素的 希望 或 放任 為根據(jù)。如果行為人是 放任 結(jié)果的發(fā)生, 不論行為人認(rèn)識(shí)到結(jié)果必然發(fā)生或者可能發(fā)生便都是間接故意犯罪。
為評(píng)價(jià)上述分歧, 提請(qǐng)認(rèn)清下列命題:(1) 必然性是與偶然性相對(duì)應(yīng)的哲學(xué)范疇, 二者是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系, 尤其是對(duì)立基礎(chǔ)的統(tǒng)一, 也即在事物發(fā)展過程中縱然是存在著必然性發(fā)展趨勢(shì), 仍然同時(shí)伴隨著不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的偶然可能性;(2) 必然性(或偶然性) 認(rèn)識(shí)或觀念并不是必然性(或偶然性) 本身, 前者是主觀認(rèn)識(shí)范疇, 后者屬客觀范疇;(3) 可能性與現(xiàn)實(shí)性相對(duì)應(yīng), 而且可能性量化的結(jié)果包括必然性和偶然性兩種情況;(4) 犯罪是行為人基于自己的認(rèn)識(shí)和意志實(shí)施的危害社會(huì)的行為, 明知會(huì)發(fā)生 是行為人自己認(rèn)為自己的行為會(huì)發(fā)生, 是行為人對(duì)自己行為的一種主觀認(rèn)識(shí)。現(xiàn)行刑法理論通說將 會(huì)發(fā)生 分解為 必然發(fā)生和 可能發(fā)生 兩種情形, 并以此為前提進(jìn)行討論, 其立論前提是錯(cuò)誤的。因?yàn)?會(huì) 字在這里是 表示有可能實(shí)現(xiàn) , 所以自然應(yīng)當(dāng)包括必然性和偶然性兩種可能。換言之, 應(yīng)當(dāng)將 會(huì)發(fā)生 理解為 必然發(fā)生 和 偶然發(fā)生 兩種情形。而且, 通說容易給人這樣的誤導(dǎo), 將必然性觀念等同于必然性本身, 將必然性這種趨勢(shì)等同于現(xiàn)實(shí)性, 故而有明顯的不足。觀點(diǎn)二, 雖然注意到必然性并不就是現(xiàn)實(shí)性, 但仍然囿于上述立論前提, 并沒有明確區(qū)分必然性與必然性觀念, 故而亦有缺陷。我們認(rèn)為, 間接故意就是行為人本人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果, 并在這種觀念下放任這種結(jié)果的發(fā)生的心理態(tài)度。現(xiàn)綜合提出自己的見解。
二、過于自信的過失之認(rèn)識(shí)因素和意志因素
刑法典第15 條第一款規(guī)定, 應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果, 因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見, 或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免, 以致發(fā)生這種結(jié)果的, 是過失犯罪。據(jù)此規(guī)定, 學(xué)界一致認(rèn)為, 過于自信的過失, 是指行為人雖然已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果, 但輕信能夠避免, 以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。這種罪過形式, 也有兩方面的特征:1.認(rèn)識(shí)因素上, 過于自信過失的行為人不僅已經(jīng)預(yù)見到自己的行為有發(fā)生危害社會(huì)的可能性, 而且還同時(shí)認(rèn)識(shí)到了阻礙這種結(jié)果發(fā)生的主客觀條件, 但由于對(duì)這些主客觀條件的地位和作用發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí), 故錯(cuò)誤地認(rèn)為這種結(jié)果是能夠避免的。這里行為人存有一個(gè)注意力沒有正確地充分地發(fā)揮問題。具體理解這一特征應(yīng)注意以下幾個(gè)要點(diǎn):
(1) 這種對(duì)結(jié)果發(fā)生的預(yù)見, 應(yīng)當(dāng)是從行為人的角度, 預(yù)見到了結(jié)果有可能發(fā)生。
(2) 這里的 可能性 僅限于偶然性的可能發(fā)生, 因?yàn)樾袨槿藷o法一方面認(rèn)為結(jié)果有發(fā)生的必然可能, 另一方面又確信能夠避免, 這兩種相對(duì)立的觀念不能同時(shí)存在于一個(gè)人頭腦中。
(3) 這種認(rèn)識(shí)因素也是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程:最初, 對(duì)結(jié)果的發(fā)生的可能性認(rèn)識(shí)是具體的, 即預(yù)見到行為發(fā)生什么危害結(jié)果, 而不是對(duì)結(jié)果是否發(fā)生不得而知的抽象的危懼感或不安。所以這時(shí)候這種可能應(yīng)為現(xiàn)實(shí)可能 。否則, 行為人便用不著去避免了。因?yàn)樵谡軐W(xué)上, 可能性又分為現(xiàn)實(shí)可能和抽象可能。所謂現(xiàn)實(shí)可能是在目前就有條件直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的可能性。抽象可能是指雖然在現(xiàn)實(shí)中并不是完全沒有根據(jù), 但是在目前還缺乏轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件, 還不能直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí), 看起來似乎不可能, 因而叫抽象可能性。但行為人的認(rèn)識(shí)過程并不是到此為止, 而是在爾后, 行為人對(duì)阻礙結(jié)果發(fā)生的主觀條件。如個(gè)人素質(zhì)方面:體高力壯、嫻熟技術(shù)、靈敏的過人反應(yīng)性、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、過去曾有過相同的經(jīng)歷等, 以及客觀條件如地理環(huán)境開闊、光線強(qiáng)、視線好、道路平坦等有認(rèn)識(shí), 并確信有這些因素的存在能夠阻礙這種可能性的現(xiàn)實(shí)化, 使之永遠(yuǎn)處于不可能或抽象可能之中。最后, 行為人的認(rèn)識(shí)存在錯(cuò)誤而得出的結(jié)論是:認(rèn)識(shí)到結(jié)果發(fā)生的屬于抽象可能性或不可能而無發(fā)生的現(xiàn)實(shí)可能。
2 .意志因素上, 過于自信過失的行為人, 其意志因素也表現(xiàn)為兩個(gè)方面:(1) 調(diào)整自己的行為指向特定的目的;(2) 同時(shí)利用自信的主客條件去控制自己的行為以避免特定目的之外的危害結(jié)果的發(fā)生。最終表現(xiàn)為, 避免能力沒有很好的發(fā)揮, 行為人主觀愿望與客觀效果相分離。此外, 理論界還從不同的角度分析了這種意志因素:有學(xué)者認(rèn)為, 過于自信的過失是一種有認(rèn)識(shí)的過失, 但其意志因素卻隱藏在行為人的潛意識(shí)之中, 法律以應(yīng)當(dāng)避免而沒有避免作為測(cè)量這種意志的標(biāo)準(zhǔn)。如果說, 沒有避免是所為行為, 應(yīng)當(dāng)避免 是應(yīng)為行為, 那么, 過于自信過失就是以這種所為行為與應(yīng)為行為相分離為特征的。也有學(xué)者認(rèn)為, 所謂輕信能夠避免, 一方面是指行為人希望并且相信能夠避免結(jié)果的發(fā)生, 另一方面是指行為人沒有確實(shí)可靠的主客觀根據(jù)而輕率地相信, 可以避免。這些觀點(diǎn)都無非是在說明, 過于自信的過失的意志因素表現(xiàn)為危害結(jié)果的出現(xiàn)對(duì)行為人來說是事與愿違, 或者說對(duì)結(jié)果的出現(xiàn), 行為人不僅是不希望 而且是希望不 。
三、間接故意與過于自信過失的司法認(rèn)定
基于上述分析, 筆者認(rèn)為司法實(shí)踐中對(duì)這兩種罪過的認(rèn)定, 可主要把握以下幾點(diǎn):
第5篇：別人的故事范文
關(guān)鍵詞：
人臉識(shí)別；可信度；不確定性；生物識(shí)別算法；分類器
中圖分類號(hào)： TP391.413 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
0引言
人臉識(shí)別[1]已廣泛應(yīng)用于基于生物特征的人機(jī)交互中，如視頻監(jiān)控和訪問控制等[2]。人臉識(shí)別方法眾多，比較具代表性的有主成分分析（Principal Component Analysis， PCA）[3]、線性成分分析（Linear Discriminant Analysis， LDA）[4]、獨(dú)立主成分分析（Independent Component Analysis， ICA）[5]等，這些方法在非限制條件下均能取得不錯(cuò)的效果；但是，當(dāng)出現(xiàn)光照、姿態(tài)、表情及場(chǎng)景等變化時(shí)，效果并不理想。
為了解決三維人臉識(shí)別中的問題，已有不少相關(guān)方法被提出。例如，文獻(xiàn)[6]基于二維主成分分析，保留人臉部的拓?fù)潢P(guān)系，采用非負(fù)矩陣進(jìn)行局部特征識(shí)別；然而，二維人臉識(shí)別容易出現(xiàn)光照變化和姿態(tài)變化引起的問題。文獻(xiàn)[7]利用輸入數(shù)據(jù)的測(cè)量不確定性解決識(shí)別和分類問題。該方法以概率統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)輸出為可信度，且使用準(zhǔn)確率、錯(cuò)誤率和棄權(quán)率改善方法性能。每個(gè)類使用一種置信度（Confidence Level， CL）描述，以獲取每種類別的測(cè)量不確定性。文獻(xiàn)[8]使用計(jì)量特征和預(yù)測(cè)線性判別分析進(jìn)行特征降維，通過相關(guān)性和信息強(qiáng)度來降低錯(cuò)誤決策；然而，從用戶角度看，可操作性大為降低。文獻(xiàn)[9]針對(duì)人臉畸變、表情變化等不可控因素，在B樣條的多級(jí)模型自由形式形變（Free Form Deformation， FFD）基礎(chǔ)上，利用低分辨率FFD網(wǎng)格進(jìn)行全局配準(zhǔn)，全局配準(zhǔn)后，分塊計(jì)算各子塊的相關(guān)性，相關(guān)系數(shù)小的子塊采用高分辨率FFD網(wǎng)格進(jìn)行細(xì)配準(zhǔn)，采用的凸集投影（Projections Onto Convex Sets， POCS）重建多幀圖像為高分辨率圖像；然而，重建和擬合過程的誤差較大，且POCS重建易產(chǎn)生邊緣模糊問題。文獻(xiàn)[10]提出了基于多特征3D人臉識(shí)別方法，使用三種方法從人臉圖像中提取特征，即最大曲率圖像、平均邊緣圖像、范圍圖像，利用權(quán)重線性組合構(gòu)建融合特征；該方法可以取得不錯(cuò)的識(shí)別效果，然而，需要使用3D掃描儀/照相機(jī)，這是一種價(jià)格非常昂貴的數(shù)據(jù)采集工具，且需要較長(zhǎng)的處理時(shí)間。
一般人臉識(shí)別方法的主要問題包括：源不確定（例如立體像機(jī)是“攝像機(jī)”，還是“像機(jī)”？還有“相機(jī)”的描述？是否需要統(tǒng)一一下？請(qǐng)明確。的位置不確定，像機(jī)校準(zhǔn)過程不確定）；在3D空間提取的特征具有不確定傳播特性（例如：訓(xùn)練階段的影響，兩幅圖像不確定性）和比較階段的分?jǐn)?shù)。本文方法能夠有效確定系統(tǒng)參數(shù)最優(yōu)值（例如：像機(jī)位置、評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)中每種特征的權(quán)重）。其主要工作如下：
1）本文將不確定性擴(kuò)展為基于3D特征的人臉識(shí)別算法的不確定性，提出了用于匹配目標(biāo)對(duì)象形狀的統(tǒng)計(jì)模型算法。
2）通過使用主動(dòng)外觀模型（Active Appearance Model， AAM）算法處理一對(duì)立體圖像，從中獲取2D標(biāo)記點(diǎn)，擴(kuò)展了AMM的應(yīng)用范圍。
1生物識(shí)別方法――AAM
本文分類算法流程如圖1所示。首先，為了估計(jì)3D特征，使用生物識(shí)別算法[11]（AAM）和三角測(cè)量處理兩幅未知對(duì)象的2D圖像；然后，估計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)中每個(gè)對(duì)象的分?jǐn)?shù)，通過不確定性算法進(jìn)一步處理兩幅圖像；最后，決策過程根據(jù)估計(jì)的分?jǐn)?shù)和估計(jì)的不確定性計(jì)算分類列表，該分類列表中存儲(chǔ)了所有已經(jīng)識(shí)別的對(duì)象和其對(duì)應(yīng)的可信度。
1.1提取3D特征
本文使用一組立體像機(jī)采集人臉圖像，然后使用AAM軟件[12]自動(dòng)檢測(cè)人臉圖像中一組標(biāo)志的2D坐標(biāo)，利用三角測(cè)量?jī)煞?D模板圖像以獲取一幅3D模板，如圖2所示，將該3D模板圖像與數(shù)據(jù)庫(kù)中每個(gè)3D模板作比較，完成人臉識(shí)別，該過程中會(huì)獲取每次比較的分?jǐn)?shù)，詳細(xì)過程如下。
AAM算法用于自動(dòng)檢測(cè)圖像人臉特征，提取人臉特征。其操作可以分為兩個(gè)階段：第一階段，創(chuàng)建形變模型，通過分析訓(xùn)練圖像完成，即人臉特征集合先前已手動(dòng)標(biāo)記的圖像樣本；第二階段，在人臉圖像中，使用軟件自動(dòng)檢測(cè)相同人臉特征的位置，這些人臉圖像不屬于訓(xùn)練圖像。人工手動(dòng)標(biāo)記圖像過程在于追蹤不同標(biāo)志，輪廓是不同人臉圖像最重要特征。本文使用58個(gè)標(biāo)志將人臉劃分為75有7個(gè)區(qū)域，但是后面只寫了5個(gè)區(qū)域，是否寫錯(cuò)了，請(qǐng)作相應(yīng)調(diào)整。個(gè)區(qū)域：下巴、嘴巴、鼻子、眼睛和眉毛。
本文將人臉定義為2D點(diǎn)數(shù)據(jù)集，通過形狀模型描述目標(biāo)的形狀，并將這些形狀與通用參考系統(tǒng)對(duì)齊，使用PCA將屬于同一類型圖像上的形狀軌跡提交給普氏分析[13]。PCA生成形狀變化主成分φ式（1）～（3）中，哪些是矢量、向量或矩陣？請(qǐng)明確。，定義如下：
對(duì)于外觀模型，該模型定義了部分對(duì)象的紋理，外觀模型在均值形狀上分配所有圖像的像素灰度值變化。通過創(chuàng)建該模型，將所有訓(xùn)練圖像轉(zhuǎn)換為相同形狀和維數(shù)的圖像，為了避免光照變化對(duì)圖像的影響，需要?dú)w一化紋理特征。接著，訓(xùn)練圖像通過PCA生成外觀模型。與形狀模型相似，外觀模型取決于均值外觀的灰度層向量、變化主成分φg和一組灰度層參數(shù)bg，外觀模型表達(dá)式如下：
g=+φgbg（3）
每個(gè)人臉特征的3D坐標(biāo)使用光學(xué)測(cè)量完成估計(jì)，該過程依賴于AAM檢測(cè)的兩幅立體圖像的人臉特征。
在整個(gè)估計(jì)與決策過程中，3D特征估計(jì)非常重要，主要表現(xiàn)在兩方面：一是3D特征估計(jì)關(guān)聯(lián)3D人臉模板，進(jìn)而影響與數(shù)據(jù)庫(kù)模板的匹配問題；另一方面是不確定性取決于人臉特征2D坐標(biāo)的不確定性，而2D坐標(biāo)也與3D特征估計(jì)有關(guān)系，因此，3D特征估計(jì)都直接或間接影響最終的識(shí)別結(jié)果。
1.2數(shù)據(jù)庫(kù)
本文使用117個(gè)志愿者的立體圖像創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，控制系統(tǒng)允許自動(dòng)捕獲用戶定義的時(shí)間間隔人臉圖像序列，設(shè)置為5s，本文在相同位置獲取同一人的多幅圖像，且允許合理范圍內(nèi)的變化。對(duì)每個(gè)志愿者，數(shù)據(jù)庫(kù)包含5對(duì)立體圖像。第一個(gè)樣本用于訓(xùn)練AAM，其他4個(gè)樣本用于識(shí)別。
1.3分?jǐn)?shù)估計(jì)
識(shí)別判斷基于分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)表示用于識(shí)別的3D模板坐標(biāo)與數(shù)據(jù)庫(kù)中每個(gè)模板坐標(biāo)的差平方和，為了將一個(gè)模板的坐標(biāo)系剛體變化到其他模板坐標(biāo)系，計(jì)算可旋轉(zhuǎn)度。可旋轉(zhuǎn)度允許補(bǔ)償圖像采集立體系統(tǒng)相關(guān)的位置和方向偏差，使用旋轉(zhuǎn)度后，獲取的分?jǐn)?shù)不依賴于人臉的位置和方向，僅依賴于模板形狀，這是因?yàn)閷?duì)所有人臉區(qū)域，特征定位的可信性不是不變的，所以根據(jù)估計(jì)可重復(fù)性給不同點(diǎn)分配不同權(quán)重。
給定一幅將用于識(shí)別的3D模板和一組權(quán)重Wk（k=1，2，…，n），其中n為模板中點(diǎn)的總數(shù)量，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中第i個(gè)模板，其分?jǐn)?shù)Si定義如下：
Si=[∑nk=1（Wk（Vk，i-Vk，ref）2）]/n（4）
其中：Vk，i為第i個(gè)個(gè)體的第k個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)；Wk為模板第k個(gè)點(diǎn)的權(quán)重。
為了估計(jì)58個(gè)標(biāo)志中每個(gè)標(biāo)志的權(quán)重，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中117個(gè)人，重復(fù)采集每個(gè)人5張人臉用于計(jì)算人臉間的標(biāo)準(zhǔn)差，將估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)差作為權(quán)重。由于連續(xù)采集的人臉圖像可能存在少量旋轉(zhuǎn)，因此在計(jì)算均值位置和相對(duì)方差前，必須將人臉與其他人臉圖像對(duì)齊，以便獲取每個(gè)個(gè)體人臉圖像上點(diǎn)的方差。
表1所示為數(shù)據(jù)庫(kù)中所有117個(gè)人權(quán)重均值，權(quán)重沒有涉及每個(gè)單幅標(biāo)志，而涉及了人臉的每個(gè)區(qū)域。一般情況下，眼睛穩(wěn)定性比較好，嘴巴形狀變化比較大，下巴輪廓的可變性最高。由于這些區(qū)域采用標(biāo)志點(diǎn)的形式表現(xiàn)，區(qū)域的權(quán)重即是組成該區(qū)域標(biāo)志點(diǎn)的權(quán)重。為了確保采集的圖像不存在陰影、光反色或運(yùn)動(dòng)模糊，需要控制環(huán)境條件（特征存在光照變化），此外正向位置采集人臉且焦距最佳。為了利用不確定性控制條件中的參數(shù)，圖像光照、焦距和運(yùn)動(dòng)模糊需要量化估計(jì)，接下來將會(huì)介紹。
2不確定性估計(jì)與決策
2.1不確定性
分?jǐn)?shù)us的不確定性主要依賴于人臉特征2D坐標(biāo)的不確定性，人臉特征依賴于處理圖像的特性。主要影響量與亮度、角度和運(yùn)動(dòng)模糊有關(guān)。根據(jù)文獻(xiàn)[14]，為了量化這種不確定性，對(duì)us，本文使用一種簡(jiǎn)單模型測(cè)量每種影響因素的影響度，使用ui表示第i個(gè)影響量對(duì)分?jǐn)?shù)的貢獻(xiàn)值：
ui=fi（Δi）（5）
其中Δi為第i個(gè)影響量的值。
由于所有影響量與其他影響量無關(guān)系，分?jǐn)?shù)上不確定性為：
us=∑Ni=1u2i（6）
其中N表示影響量的數(shù)量。
通過操作參考圖像（即包含在數(shù)據(jù)庫(kù)中圖像），使用人工標(biāo)定圖像估計(jì)不確定性，利用已有期望值產(chǎn)生新的特性圖像，過程如下。
對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中每個(gè)對(duì)象、每種影響量和影響量的級(jí)別，在控制仿真環(huán)境中，首先通過對(duì)參考圖像使用合適的數(shù)字濾波產(chǎn)生兩幅新圖像，然后，在該修改的圖像上，使用AAM算法和三角測(cè)量估計(jì)3D特征。估計(jì)與目標(biāo)對(duì)象相關(guān)記錄的數(shù)據(jù)分?jǐn)?shù)；最后，對(duì)所有目標(biāo)對(duì)象，在分?jǐn)?shù)上獲取統(tǒng)計(jì)分析模型，其不確定性估計(jì)如下：
（us）i=（u2s）i/3+（σ2s）i（7）
其中（u2s）i和（σ2s）i分別表示第i個(gè)影響量的測(cè)量分?jǐn)?shù)均值和標(biāo)準(zhǔn)差。
2.1.1光照
考慮到最佳亮度，對(duì)參考圖像原始圖像的灰度級(jí)修改為±5，±10，±15，±20，±30，±50（使用8比特位進(jìn)行編碼）。不同光照下的us如圖3所示，從圖3中可以看出，對(duì)每種光照變化條件，不確定性幾乎為常數(shù)，且該常數(shù)可以考慮為兩幅圖像的修改量，本文設(shè)置us為0.08。
2.1.2散焦
評(píng)價(jià)光照影響的相同過程用于評(píng)價(jià)鏡頭散焦的影響。同時(shí)在這種情況下，考慮3種測(cè)試條件：兩幅圖像、僅1個(gè)像機(jī)缺乏焦距、2個(gè)像機(jī)缺乏焦距，像機(jī)具有不同散焦級(jí)，如圖4所示。使用高斯線性濾波器處理源圖像，以獲取處理后的圖像。
本文獲取的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖4所示，兩幅圖像缺乏焦距時(shí)的不確定性高于僅一幅圖像缺乏焦距時(shí)的不確定性。此外，無論如何修改圖像，實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎相同，因此，可以考慮使用兩個(gè)模型：一個(gè)模型用于兩幅圖像均缺乏焦距；另一個(gè)模型用于僅一幅圖像缺乏焦距。在這兩種情況下，一種二階多項(xiàng)式模型能很好擬合觀察數(shù)據(jù)。
2.2決策過程
圖5所示為決策過程的主要步驟如下：1）概率Pj估計(jì)輸入對(duì)象為數(shù)據(jù)庫(kù)中第j個(gè)對(duì)象的概率；2）根據(jù)獲取的概率，創(chuàng)建挑選可能對(duì)象的分類列表；3）計(jì)算列表中每個(gè)對(duì)象（類）的可信度摘要為可信度。
1）Pj表示未知對(duì)象為數(shù)據(jù)庫(kù)中第j個(gè)對(duì)象的概率（即第j個(gè)類）。考慮分?jǐn)?shù)為隨機(jī)變量，Pj表示在給定測(cè)量值Sj時(shí)，第j個(gè)類的分?jǐn)?shù)。通過概率密度函數(shù)計(jì)算概率：
Pj=P（Sj=0|j）=1，j≤th∫∞jp（s-th）ds，j>th （8）在變量的說明中，應(yīng)說明它倆的含義。
其中：th表示一個(gè)給定閾值，j表示條件概率的另一個(gè)條件值。
該函數(shù)可以估計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)中所有類的概率，根據(jù)每個(gè)對(duì)象正確分類的分?jǐn)?shù)，對(duì)影響量的每個(gè)值，比較觀察分布和期望分布（如指數(shù)分布和正態(tài)分布等）。
2）分類列表由概率值大于第2個(gè)閾值的所有類組成。一般地，該閾值影響本文方法的敏感性和選擇性；較高的閾值增加了選擇性但使敏感性增大，反之亦然，因此，必須合理權(quán)衡。
3）類列表中的所有類的概率用于計(jì)算歸一化因子K，定義如下：
K=∑jPj；對(duì)所有Pj>TH（9）
屬于列表的每種類的置信度定義為概率Pj與K的比值：
CLj=Pj/K（10）
3實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.1硬件設(shè)置
立體視覺系統(tǒng)框架由兩個(gè)AVT Pike F145B（索尼2/3″ 1388×1038 CCD逐行掃描傳感器）像機(jī)組成，像機(jī)垂直對(duì)齊且位于人臉前面，像機(jī)間角度為45°，如圖6所示。圖像采集系統(tǒng)也安裝有第三個(gè)像機(jī)（像機(jī)0，如圖6所示），該像機(jī)能采集正臉圖像，本文中僅使用像機(jī)1（Cam 1）和像機(jī)2（Cam 2）。
像機(jī)安裝有焦距為25mm的鏡頭且通過火線IEEE1394連接計(jì)算機(jī)和像機(jī)。采集系統(tǒng)允許獲取近似300×400mm的視野范圍，足夠獲取距離采集系統(tǒng)1000mm距離的人臉圖像。對(duì)250張人臉進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。校對(duì)時(shí)提出一個(gè)問題，即“對(duì)多少?gòu)埲四樳M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)”？請(qǐng)明確。
3.2實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
為了評(píng)價(jià)本文方法性能，將本文方法與其他方法進(jìn)行比較，us的觀察均值曲線如圖7所示，從圖7可以看出，隨著圖像不確定因素的增加，曲線逐漸下降，且對(duì)于比較高的不確定性，曲線接近于0，因此很難定義一個(gè)合理的區(qū)分閾值。接下來，論證獲取的閾值性能最佳。
當(dāng)us=0，閾值等于觀察曲線最小值（閾值TH=0.25），獲取的數(shù)據(jù)集由117×45對(duì)圖像組成（9種不同強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)模糊，24級(jí)散焦，12勒克斯光照強(qiáng)度）。表2所示為不確定性分布和在整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)上估計(jì)的us的相對(duì)頻率直方圖，該分布說明了本文方法很好地覆蓋了期望的幅度和頻率。
對(duì)于閾值TH，一種合理的實(shí)驗(yàn)方法是權(quán)衡敏感性和選擇性，本文已經(jīng)分析了實(shí)際接受率（True Acceptance Rate， TAR）和錯(cuò)誤接受率（False Acceptance Rate， FAR）對(duì)TH的趨勢(shì)和受試者的特征曲線。
3個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)[15]說明如下。
正確分類分類列表包含CL等于1的正確類，或分類列表有更多的對(duì)象，這些對(duì)象存在最高分?jǐn)?shù)值，即如果正確類存在最小分?jǐn)?shù)且值低于閾值（0.25）。
誤檢對(duì)象位于訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫(kù)但是分類列表為空，沒有類的分?jǐn)?shù)值低于閾值。
錯(cuò)誤分類分類中存在許多類沒有正確分類，或如果正確類沒有最高CL值，錯(cuò)誤類存在最小分?jǐn)?shù)且值小于閾值（0.25）。
表3給出了3種方法的實(shí)驗(yàn)比較結(jié)果，值得一提，這里只比較類似的人臉識(shí)別方法，即文獻(xiàn)[7]和文獻(xiàn)[8]方法，它們均是不確定性的相關(guān)方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明本文方法可以使帶有較高CL值的正確類位于分類列表頂端，能恢復(fù)幾乎誤檢的類別，準(zhǔn)確分類率超過97%，不確定性達(dá)到0.1；對(duì)于其他方法，甚至存在不確定性為0.01時(shí)，正確率低于80%此處是否應(yīng)該為“低于”？請(qǐng)明確。，當(dāng)存在高不確定性時(shí)，文獻(xiàn)[7]和文獻(xiàn)[8]的準(zhǔn)確率低于25%。整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表明本文算法性能優(yōu)越，
從表3很容易看到：本文方法識(shí)別率
此處是“識(shí)別率”，而后面比較的是“正確率”，不太一致，正確率是否應(yīng)該為正確檢測(cè)率，也請(qǐng)明確。另外，這些正確率從表3中如何看出的？
回復(fù)：其實(shí)識(shí)別率是用1-漏檢率，跟正確檢測(cè)率不是一個(gè)關(guān)系，為了不引起歧義，我將其改為：
從表3很容易看到：本文方法的正確檢測(cè)率為93%，漏檢率為6%。文獻(xiàn)[7]方法正確檢測(cè)率和漏檢率分別為81%和15%。文獻(xiàn)[8]正確檢測(cè)率和漏檢率分別為84%和15%。因此，本文方法正確檢測(cè)率提高了10%左右，漏檢率提高了9%。
關(guān)于編輯的另外一個(gè)問題，這些數(shù)值怎么看出來的。可以從表3的最后一列看出。正確檢測(cè)率是正確分類的數(shù)量與總數(shù)量的比例。漏檢率是棄權(quán)數(shù)量與總數(shù)量的比例。而本文方法的正確分類數(shù)量是本文方法欄中的第一行和第二行。再看最后一列就是86+7.
為94%，誤檢率6%；文獻(xiàn)[7]方法正確率和誤檢率分別為80%和20%；文獻(xiàn)[8]方法正確率和誤檢率分別為85%和15%，因此，本文方法正確檢測(cè)率提高了10%左右，誤檢率至少降低了9%。
從表3很容易看到：本文方法的正確檢測(cè)率為93%，漏檢率為6%。文獻(xiàn)[7]方法正確檢測(cè)率和漏檢率分別為81%和15%。文獻(xiàn)[8]正確檢測(cè)率和漏檢率分別為84%和15%。因此，本文方法正確檢測(cè)率提高了10%左右，漏檢率提高了9%。
4結(jié)語(yǔ)
本文提出了一種基于不確定性的3D人臉識(shí)別方法，其中，測(cè)量過程中的不確定性用于估計(jì)輸出結(jié)果的可信度，將分類系統(tǒng)的輸出與每個(gè)輸入對(duì)象的可信度相關(guān)聯(lián)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，提出的方法在正確率、錯(cuò)誤決策率和漏檢率此處的提法，與前面的表述不太一致？是否需要統(tǒng)一？請(qǐng)明確。另外，描述方法的優(yōu)勢(shì)存在表達(dá)問題，即“正確率”應(yīng)該是越大越好，而“錯(cuò)誤決策率和漏檢率”應(yīng)該越小越好吧？不應(yīng)該越大吧？即不應(yīng)該高于類似算法吧？請(qǐng)明確。方面明顯高于類似方法。
提出的方法正確檢測(cè)率明顯高于類似方法，且漏檢率更低。
從用戶角度看，不確定性的極限值可以作為提高識(shí)別決策準(zhǔn)確性的改進(jìn)方向，這也是未來研究的重點(diǎn)。
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第6篇：別人的故事范文
【關(guān)鍵詞】?jī)A聽習(xí)慣教學(xué)引導(dǎo)幼兒教育
【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2014）17－0167－01
幼兒教師經(jīng)常碰到這樣的情況：給幼兒安排任務(wù)時(shí)，由于教室里吵鬧的環(huán)境，導(dǎo)致許多孩子聽不清楚要求，活動(dòng)難以開展。筆者在多年的幼兒教育中發(fā)現(xiàn)：幼兒不太容易仔細(xì)傾聽別人講話，都喜歡搶別人的話，喜歡亂插嘴發(fā)表自己的意見。造成這種現(xiàn)狀的原因有很多：孩子年齡小，自控能力差，更重要的是孩子沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
一 組織新穎有趣的教學(xué)活動(dòng)，引起幼兒傾聽的興趣
把興趣作為傾聽的切入點(diǎn)，注意力就容易集中，捕捉孩子的興趣所在，激發(fā)他們的傾聽興趣，教師要組織新穎有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子的傾聽興趣。在實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)孩子愛聽故事，喜歡與小動(dòng)物交朋友。因此，在教學(xué)中教師要善于利用各種小動(dòng)物圖片或頭飾，邊講故事邊表演，使抽象的道理形象化、具體化，這些生動(dòng)形象的活動(dòng)能使幼兒集中注意力、保持安靜，專心傾聽從而易養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。
二 創(chuàng)設(shè)寬松的傾聽環(huán)境，讓幼兒喜歡聽
教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的傾聽環(huán)境，通過環(huán)境去感化孩子、影響孩子，以培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的形成。在日常教學(xué)中老師可以選擇一些優(yōu)美動(dòng)聽的音樂、生動(dòng)有趣的故事，充分利用一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中的過渡時(shí)間，給孩子有選擇性、目的性的進(jìn)行播放或講述。
三 通過引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽的方法
讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽，教給他們傾聽的方法。傾聽方法的掌握對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)傾聽十分重要。只有掌握了傾聽的方法，才能懂得如何傾聽。
1．安靜傾聽
有一次，活動(dòng)課上幼兒很少，于是筆者打開了錄音機(jī)，播放好聽的童話故事。這時(shí)，有幾個(gè)小朋友停止了講話，靜下來聽故事了。可其他小朋友還在吵，他們聽不清楚，就大聲喊：“別說話了，我聽不清楚！”慢慢地，講話的小朋友陸續(xù)都靜下來聽故事。聽完故事，讓幾個(gè)大聲抗議的小朋友來談?wù)勊麄儎偛诺捏w會(huì)。他們都說剛才心里非常惱火，大家都在說話，聽不清楚故事內(nèi)容。我又問剛才說話的那些小朋友，如果換作是你們，你們會(huì)不會(huì)也有這樣的感受呢？他們都害羞地低下了頭。于是我順勢(shì)引導(dǎo)幼兒：“只有在安靜的環(huán)境中才能仔細(xì)地傾聽，你們說對(duì)嗎？”小朋友們聽了都頻頻點(diǎn)頭。在聽別人回答的過程中，一定要集中注意力，對(duì)別人所說的話，要有濃厚的興趣。如果你同意，就點(diǎn)點(diǎn)頭，如果自己不能理解，應(yīng)在別人發(fā)言后提出問題，適時(shí)的請(qǐng)教問題。應(yīng)給講話的人感受到被尊重。
2．認(rèn)真傾聽
為了幫助幼兒了解認(rèn)真傾聽的重要性，給幼兒講了一個(gè)故事《多嘴的八哥鳥》。聽完故事后，引導(dǎo)他們圍繞“為什么大家都不喜歡八哥鳥？”這一問題進(jìn)行討論。幼兒對(duì)這個(gè)故事非常感興趣，紛紛表示不愿意像故事中的八哥鳥一樣讓人討厭，要該講的時(shí)候講、該聽的時(shí)候聽。特別是在別人講的時(shí)候，要認(rèn)真地傾聽，這也是對(duì)別人的一種尊重。
3．平和交流
即使持有不同的意見，要以“我認(rèn)為……”，“我想補(bǔ)充說明……”等方式參與交流。這樣既尊重了他人，也創(chuàng)設(shè)了理解、平和的交流氛圍。
五 制定規(guī)則，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣
第7篇：別人的故事范文
我從小就喜歡讀故事，喜歡從故事中了解大千世界中的眾生百相，也喜歡從故事中體味現(xiàn)實(shí)生活。因此，《故事會(huì)》這本刊物就成了我最愛讀的書。《故事會(huì)》中收集了各種各樣的故事：有感人至深的情感故事；也有讓人捧腹開懷的幽默故事；有含意深刻的哲理故事；也有街談巷議中的傳聞逸事；有古代民間的故事；也有現(xiàn)代生活中的故事……每一期《故事會(huì)》都使我流連忘返，愛不釋手。下面，就讓我介紹一下使我感觸最深的兩個(gè)故事吧！
第一個(gè)故事是《保持謙卑的心》。它主要講述的是一個(gè)出身富有的學(xué)生經(jīng)常夸耀自己在雅典擁有一望無邊的肥沃土地，但老師要求他在地圖上分別指出亞細(xì)亞、希臘、雅典和他家的土地的位置時(shí)，他就由原先的得意洋洋變得十分尷尬。因?yàn)椋麤]有辦法在地圖上找到他的土地。由此，我想到：不管我們擁有什么，擁有多少，擁有多久，都只不過是浩瀚宇宙中的一粒塵埃。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持一顆謙卑的心。我們的學(xué)習(xí)也一樣，無論你取得多么驕人的成績(jī)，那都是不值得我們驕傲的。因?yàn)樵谀銈儽澈螅€有許多比你成績(jī)好，比你聰明努力的人。只有保持一顆謙卑的心，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，才能保持好的成績(jī)并微笑到最后。
第一個(gè)故事給了我在學(xué)習(xí)上的感悟，第二個(gè)故事給了我為人處世的啟迪。這個(gè)故事叫《落幣無聲》，是一個(gè)在我們身邊發(fā)生的小事。有兩個(gè)人把錢給予了一個(gè)瞎眼的乞丐，乞丐對(duì)其中一人只說了聲“謝謝”，對(duì)另一人不但說了“謝謝”并且鞠了個(gè)躬。兩人不解，乞丐解釋說：“我用耳朵聽得出來，你的硬幣’當(dāng)’地響得厲害，我就知道是從高處重重丟下來的；那位先生的錢聲音很小，我就知道他是從低處輕輕放下來的。“至此，我才明白，就是因?yàn)橐粋€(gè)人對(duì)乞丐只有施舍，而另人對(duì)他除了施舍，還有最重要的尊重。就是這份看似可有可無但卻極其重要的尊重，使乞丐對(duì)兩個(gè)人的態(tài)度有所不同。我不禁想到，在生活中，我們同樣需要這一份尊重。例如上課時(shí)，學(xué)生尊重老師，老師就會(huì)喜愛這班學(xué)生，也尊重這班學(xué)生，上課也更為積極。又如在社會(huì)上待人處事，你給了別人尊重，別人也會(huì)回報(bào)你一份尊重，這樣，你與人相處才能融洽，處事也會(huì)更順利。這說明了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：生活以人為本，你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。
這兩個(gè)故事都給了我很大啟發(fā)，讓我知道了在以后的學(xué)習(xí)，生活中該怎樣做得更好。《故事會(huì)》中能給人以啟發(fā)的故事還有許多，和好故事朝夕相伴，使我充實(shí)、興奮；我相信，一個(gè)好故事可以改變?nèi)说囊簧Ｎ覑邸豆适聲?huì)》！
讀《故事會(huì)》有感五（2）班方正昊指導(dǎo)老師:陶軼宏
第8篇：別人的故事范文
今天，我閱讀了《記得別人的感受》這篇感人的文章。
這篇文章主要講了：在兒童俱樂部里，因?yàn)橐詾楣ぷ魅藛T的疏忽，在下課后，少算了一位，將一位小孩留在了網(wǎng)球場(chǎng)。這位工作人員滿臉的歉意，正在努力地安慰這個(gè)一直在哭的小孩。后來她媽媽來了，媽媽告訴她必須親親那位姐姐的臉頰，安慰一下。
雖然故事是十分地簡(jiǎn)短，但是表達(dá)的道理卻非常得深刻：當(dāng)你感到難過的時(shí)候，也別忘了別人心里的感受。
讀了這個(gè)故事后，可能很多人都會(huì)感受很深，因?yàn)樵谏钪谐３?huì)遇到這些相似的情況。比如想起曾經(jīng)自已因?yàn)槭д`、不小心而無意傷害到了別人的時(shí)候，看到別人心里很傷心、痛苦，自己心里一定是很不好受，很自責(zé)，而在這種時(shí)候，真的需要有人能夠理解你，安慰你。而這個(gè)故事中，那位體諒別人、善解人意的母親就做到了這一點(diǎn)，她明白當(dāng)我們身臨其境是那種自責(zé)的感覺，于是并沒有發(fā)一點(diǎn)兒火，而是通過讓女兒“親一下她的臉頰”來安慰她，撫平她心中的自責(zé)。這種為他人著想、善于理解別人的精神，真是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，而我們的身邊也正是缺少這種人。
第9篇：別人的故事范文
今天，我讀了《烽火戲諸侯》，書中的故事，使我受益終身。
書中講到周幽王為了討褒姒的歡心，聽了一個(gè)大臣的建議，讓士兵點(diǎn)燃烽火欺騙了諸侯們，自己破壞了自己的威信，結(jié)果被敵軍殺了的故事，我明白了：人要是失去了別人的信任，那你將會(huì)被世間拋棄，相反，人要是取得了別人的信任，一呼百應(yīng)，那么，他將成為最終的王者。那些成功的人，都是獲得別人的信任，最終取得成功的。
以前，我總是欺騙別人，有時(shí)，別人約我去打籃球，第二天我想去就去，不想去就找借口說我有什么事，伙伴們知道了我是在欺騙他們，從此以后，他們做什么事都不叫上我了。后來，我改正了缺點(diǎn)，伙伴們?nèi)ツ睦锒冀猩狭宋遥麄冇殖闪宋倚斡安浑x的好朋友了。
從這里可以看出，取得別人的信任，是多么重要啊！別人失去了對(duì)你的信任，就是生活中的敗者，將會(huì)被淘汰。
福建漳州薌城區(qū)東鋪頭中心小學(xué)五年級(jí):黃桂棋
