體育節活動方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的體育節活動方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：體育節活動方案范文

為進一步弘揚中華民族優秀傳統文化，緬懷革命先烈，倡導文明新風，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，爭創全國未成年人思想道德建設先進城市，根據市教體局x基〔2017〕x號文件精神，決定在全縣中小學廣泛開展“我們的節日清明節”主題教育實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

以“緬懷先烈、繼承傳統、圓夢中華”為主題，祭奠先烈、先人、先賢，引導廣大中小學生在慎終追遠、緬懷前輩的情懷中認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛家鄉情感，切實提升文明素質，為加快建設文明宣城提供有力的思想保證、精神動力和道德支撐。

二、活動內容

1、開展“網上祭英烈”活動。各校利用班（團隊）會活動時間，組織學生了解民族傳統文化、學國歷史、學習英模事跡。精心組織學生在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。學校網絡教室、家里均可開展，活動時間為4月1日—7日。

活動參與方法：組織學生登錄“中國文明網未成年人頻道”，按回車確認進入“網上祭英烈”頁面——在“您來自”處選擇“安徽省”、“宣城市”——依次點擊“鞠躬”、“鮮花”——在“留言欄”姓名處輸入自己的“學校、班級、姓名”，撰寫留言——點擊“提交”。

2、開展紀念革命先烈活動。各校在學習革命烈士英雄事跡的基礎上，組織學生開展祭掃烈士陵園、參觀先烈故居、慰問烈士家屬等活動，引導廣大中小學生追憶革命先烈的豐功偉績，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，立志報效祖國。

3、開展中華經典誦讀活動。各校要組織廣大中小學生開展多種形式的誦讀歷代愛國主義名篇佳作活動。圍繞傳承好家風好家訓，弘揚傳統家庭美德，組織開展“憶先賢·傳家風”主題活動。深入開展誦讀中華經典、詩歌朗誦會、歌曲演唱會等活動，增強愛國情感。

三、活動要求

（一）提高認識，精心組織。清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的良好時機。各校要將此次主題教育實踐活動作為推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，做好活動部署，落實安全措施，積極組織實施，確保活動文明、安全開展。“網上祭英烈”活動參與人數是宣城市創建全國文明城市的重要測評指標，必須確保參與人數，各小學三年級以上學生、初中七年級、八年級學生、高中高一、高二年級學生要做到百分之百參與網上祭英烈活動。鼓勵其他年級所有學生參加。同時，廣泛發動家長在家里同步參加網上祭英烈活動。各校從4月1日起，每工作日向縣教體局教育科電子郵件報告網上祭英烈參與人數。

第2篇：體育節活動方案范文

父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸。以下是為大家整理的父親節主題教育活動方案模板資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

父親節主題教育活動方案模板一

每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。

一、活動目標

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

二、活動準備

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

三、活動過程

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結。

我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

父親節主題教育活動方案模板二

六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節日里__幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學習、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們的伙伴吧!

一、節日的由來

世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節。為了使父親節規范化，各方強烈呼吁議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

二、活動目標

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動時間：

__年6月12日——中班、小小班

__年6月13日————大班、小班

上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

四、活動流程：

8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

9：00-10：20班級教學活動觀摩。

10：20-11：00戶外活動：親子水槍大戰

1)集體大合唱《我有一個好爸爸》

2)體能熱身

3)堡壘大戰

4)野人舞

5)親子自由大戰

五、溫馨提示

1。水槍大戰需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

2。活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰后更換。

3。活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環節建議鞋子穿涼鞋。

4。幼兒書包內請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

父親節主題教育活動方案模板三

父親節是一年別感謝父親的節日，每個國家的父親節日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節來臨之際為父親送上最真摯的祝福。

一、時間：__年06月21日，農歷五月初六，星期日

二、地點：幼兒園園內

三、主題釋義：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開始，將"父親節"正式定為國民的節日。

五、活動準備：

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)

4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

5、幼兒唱"父親節"的歌曲;

第3篇：體育節活動方案范文

活動組委會主席:盧xx

副主席:楊xx

組委會成員:張xx、羅x、連x、瞿x、許xx、李xx、袁xx、瞿x

(一)活動內容

本次活動共設5個團體比賽項目，每個部門工會負責一個項目的實施工作。

以部門工會為單位參賽，一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次)，每個員工可參加兩項團體賽。

1、集體投籃比賽，由一部門工會負責(比賽規則:采取定點投籃的方式，每個隊6人，男女各3，每個人投籃5次，統計個人入籃次數，累計每隊所有隊員投籃總數，以數量多少排名。 )

2、兄弟姐妹齊心運汽球比賽，由二部門工會負責;(比賽規則:5人一組，有男有女，用身體夾送4個汽球到達目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時間2秒，以用時短長排名先后)

3、飛鏢比賽，由三部門工會負責;(比賽規則:每隊4人男女各2，以4人累計中靶的環數高低作為團體排名，個人成績為單項獎成績)

4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會負責;(比賽規則:每隊4人，2男2女，共四隊同時參賽，兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上，每隊由一名隊員手抱一個足球或排球，任意的向身邊別隊隊員拋球，球打到別隊的哪張報紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳，也被淘汰，以規定時間內剩下的隊員和報紙數決定勝負排名。)

5、自行車慢騎比賽，由五部門負責(比賽規則: 4人自行車慢騎接力，每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后，再由第二人從始點騎到終點，以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后，為此隊成績，個人此項成績為本人單項獎成績)

(二)獎項設置

1、團體獎項:各項比賽設團體一等獎:1名;二等獎:1名;三等獎1名。

2、個人獎項:自行車慢騎、飛鏢比賽分設個人獎(以團體賽中的成績)第一名:1名;第二名:2名;第三名:3名。

3、凡參加比賽者均可獲紀念獎。

第4篇：體育節活動方案范文

關鍵詞：氣體滅火；設置功能；安全部件

一、概述

氣體滅火系統除了良好的日常維護和保養之外，設置安全部件可以提高系統的安全可靠程度，使之處于良好的運行狀態。氣體滅火系統不但要求其本身達到安全要求，而且要求其所處的環境達到與之相應的安全條件。

二、氣體滅火系統自身的安全部件說明

1、火災聲光報警器

火災聲光報警器是一種設置在現場的火災報警信號設備。安裝在現場的火災報警信號器由火災報警控制器啟動，發出強烈的火災報警信號，提醒防護區的人員迅速撤離防護區。

氣體滅火系統噴放滅火劑之間一般有20～30s的時間間隔，這給防護區內的人員提供了撤離的時間。防護區內部和外部場所，均設置火災聲光報警器。

2、放氣指示燈

防護區入口設置氣體滅火劑噴放批示燈，目的在于提醒人員注意防護區內已噴放氣體滅火劑不要進入里面去，以免受到火災或滅火劑的危害。提醒防護區的人員迅速撤離防護區。

3、預防慢性泄漏誤動作裝置

預防慢性泄漏誤動作裝置是用來消除慢性泄漏而產生氣體滅火系統誤動作的裝置。慢性泄漏會帶來壓力的積累而導致誤動作。

為消除氣體滅火系統誤動作的可能，在氣體滅火劑儲瓶容器閥下游的封閉滅火劑輸送管道應安裝預防慢性泄漏誤動作裝置，其配置數量與啟動氣體儲瓶的數量相等。在啟動氣體儲瓶容器閥下游的封閉啟動管路應安裝預防慢性泄漏誤動作裝置。

4、安全隔離裝置

安全隔離裝置由安全隔離按鈕和安全轉換開關兩部分組成，安全隔離按鈕與緊急啟停按鈕安裝在一起，安全轉換開關可以安裝在氣體滅火控制盤或瓶組間內。

氣體滅火系統在手動控制啟動方式時，火災自動報警器、氣體滅火控制盤和安全轉換開關都處于手動。當防護區發生火災時，應同時按下此防護區的安全隔離按鈕和緊急啟停按鈕。氣體滅火系統在自動控制啟動方式時，火災自動報警器、氣體滅火控制盤和安全轉換開關都處于自動。

氣體滅火系統處于手動控制狀態的安全隔離裝置可以防止系統的誤動作。誤以為手動報警按鈕或其他情況下意外操作緊急啟停按鈕，系統不會啟動；受到雷擊等引起的脈沖電流，系統不會啟動。

5、防護標志

為了提醒進出防護區的非專業人員對氣體滅火系統的注意及促使其了解氣體滅火系統所應注意的安全措施，設置警告標牌。

6、氣笛

氣笛安裝在氣體滅火輸送管路上，當滅火劑噴放時，利用氣體滅火劑的流動發出聲響提醒人們注意。

7、加臭裝置

加臭裝置安裝在滅火劑輸送管路上，當氣體滅火劑噴放時加臭裝置受壓而釋放出某種特殊的氣味，與滅火劑一起進入保護區或其它滅火劑容易聚集的場所引起人員的警覺。

8、檢漏裝置

檢漏裝置的設置是為了檢查氣體滅火劑儲瓶和啟動氣體儲瓶的泄漏情況，避免因泄漏過多的氣體滅火劑在火災發生時影響滅火效果和泄漏過多的啟動氣體而無法啟動氣體滅火系統導致滅火失敗。

通常有以下三種方法：

⑴稱重裝置稱重裝置用于對利用自身蒸氣壓來噴放液態滅火劑的氣體滅火系統上。如高壓二氧化碳滅火系統，低壓二氧化碳滅火系統、三氟甲烷（HFC-23）滅火系統等。

⑵壓力顯示器 根據降壓力降來判斷滅火劑是否泄漏。壓力顯示器用于利用加壓動力氣體來噴放的氣體滅火系統和以氣態儲存的氣體滅火系統上。前者如七氟丙烷（HFC-227ea）滅火系統等；后者如混合氣體（IG-541）滅火系統，氮氣（IG-100）滅火系統等。此外，啟動氣體儲瓶也是利用壓力顯示器檢測啟動氣體是否泄漏。

⑶液位計用于氣體滅火劑在儲存容器的液位隨儲存溫度變化不明顯，利用加壓動力氣體來噴放的氣體滅火系統和以液態儲存的氣體滅火系統上。如低壓二氧化碳滅火系統等。

9、安全泄壓裝置

安全泄壓裝置安裝在氣體滅火劑儲瓶容器閥、啟動氣體儲瓶容器閥和集流管上。在非正常升壓情況下釋放氣體滅火劑或啟動氣體以確保滅火劑儲瓶、啟動氣體儲瓶和集流管的安全。由于安全泄壓裝置的存在，杜絕了滅火劑儲存容器、啟動氣體儲瓶和集流管產生物理爆炸的可能。

10、控制方式的轉換裝置

滅火設計濃度或實際使用濃度大于無毒性反應最高濃度（NOAEL）的防護區或采用二氧化碳滅火的防護區，應設手動與自動控制的轉換裝置。當人員進入防護區時，應能將氣體滅火系統轉換為手動控制方式；當人員離開時，應能恢復為自動控制方式。防護區內外應設手動、自動控制狀態的顯示裝置。

三、氣體滅火系統應用場所的安全說明

1、泄壓口

泄壓口是指設在防護區外墻用以泄放防護區內部超壓氣體的開口。泄壓口是用來泄壓以保護防護區圍護結構的完整性，防止圍護結構因超壓而遭到破壞。

在國家政策允許的氣體滅火劑中除了IG-100氮氣滅火劑之外，比重均比空氣大，容易在防護區下面擴散。泄壓口的位置應開在防護區的上部。《氣體滅火系統設計規范》規定，“防護區應設置泄壓口，并宜設在外墻上，其高度應大于防護區凈高的2/3。當防護區設有防爆泄壓孔時，可不單獨設置泄壓口”。不同的防護區圍護結構有不同的允許壓強。圍護結構及門窗的允許壓強是根據防護區的實際條件，經過計算得出的。

設置氣體消防的區域為重要場所，并且還有潔凈度、溫度和濕度相對恒定等要求。因此：

泄壓裝置能夠同防護區的隔墻一樣，具有保溫、防盜等功能，確保使用要求。

泄壓裝置能夠根據防護區不同的允許壓強，設置不同的泄放動作壓強，即當防護區壓強超過泄壓裝置的泄放動作壓強時，泄壓裝置能自動打開進行泄壓；當防護區壓強低于泄壓裝置的泄放動作壓強時，泄壓裝置可自行關閉。

2、空氣呼吸器或氧氣呼吸器

當防護區內發生火災時，燃燒生成大量有毒氣體，例一氧化碳、氰化氫、二氧化碳、等；產生懸浮在大氣中可見固體和液體顆粒煙霧；形成熱氣的對流與輻射。

一旦發生火災而噴放氣體滅火劑，防護區的氣體滅火劑會對人員產生危害，如二氧化碳滅火劑等會產生窒息等。

在防護區發生火災和滅火過程中為了保證人員安全，配備具有相應防護功能的個人防護用品。氣體滅火系統應設置專用的空氣呼吸器或氧氣呼吸器。

3、機械排風裝置

一旦防護區發生火災噴放氣體滅火劑，防護區內除了有氣體滅火劑之外，還有大量火災燃燒產生的有毒氣體，為了盡快排出防護區內的有害氣體，使人員能進入里面整理火災現場，恢復正常工作條件，地下防護區和無窗或固定窗扇的地上防護區和儲瓶間，應設機械排風裝置。

由于一般氣體滅火劑比空氣重，往往聚集在防護區低洼處，地下防護區和無窗或固定窗扇的地上防護區難以采用自然通風的方法將氣體滅火劑排除。因此，應采用機械排風裝置，并且排風口應設在防護區的下部，一般要求排風口設在離地面高度46cm以內。排風量應使防護區換氣4次/h以上。

4、火災事故照明和疏散指示標志

從保證人員的安全角度出發，防護區應有能在30s內使該區人員疏散完畢的走道與出口，在疏散走道與出口處應設火災事故照明和疏散指示標志。

5、儲存裝置的環境

氣體滅火系統儲存裝置的安裝環境應符合下列要求：

⑴環境溫度符合產品要求，且干燥、通風良好，如七氟丙烷和IG-541混合氣體滅火系統的環境溫度為-10～50OC，高壓二氧化碳滅火系統的環境溫度為0～49OC等。

⑵空氣中不得含有易爆、導電塵埃及腐蝕部件的有害物質，否則必須予以保護，系統不得受到震動和沖擊。

⑶儲瓶間應設在人員易于接近，出入方便，且不得引起火災的房間內等。

四、結論

在符合相關的氣體滅火系統及零部件性能要求和試驗方法，設計規范、施工及驗收規范等法規和標準前提下，堅持科學合理的設計、優質的施工質量和良好的運行維護，努力創新，積極應用氣體滅火系統自身的安全部件和應用場所的安全部件，提升氣體滅火系統整體的系統安全性，為廣泛應用減少后顧之憂，確保滅火系統質量優良、安全可靠。

參考文獻：

07S207，氣體消防系統選用、安裝與建筑滅火器配置

第5篇：體育節活動方案范文

一、總體安排

整改提高階段從5月8日開始，到5月31日基本結束。主要圍繞三個工作環節開展工作。

二、時間和步驟

第一環節：制定整改方案。時間安排在5月8日—5月15日。主要包括：一是制定整改措施和整改方案。領導班子要根據專題組織（民主）生活會提出的意見和建議，對存在的問題作進一步梳理，在此基礎上，認真制定出領導班子的的整改措施。每位黨員要對照黨性分析材料，結合黨支部的評議意見，對存在的問題作進一步的深入反思，制定出各自的整改方案。二是公布并修訂整改方案。整改方案要采取一定形式、在一定范圍內向群眾張榜公布，廣泛聽取和吸收黨員、群眾的合理意見建議，接受群眾監督，并根據群眾的意見認真進行修訂、完善。三是審閱整改方案。領導班子的整改措施由黨組書記負責審閱，縣委督導組配合，其他黨員的整改措施由黨支部委員會負責審閱。召開班子成員會議對本委班子的整改方案進行研究討論，并將討論后的整改方案及時送縣委督導組聽取意見；召開黨員大會對每位黨員的整改方案進行研究討論，讓每位黨員制定出適合自己、切實可行的整改措施。

第二環節：認真進行整改。時間安排在5月16日—5月28日，在整改過程中，一是要明確整改責任。本委領導班子的整改工作由委黨組書記負總責，各班子成員按照各自的分工，負責抓好有關問題的整改落實。每位黨員要按照經審閱的整改措施，采取“定其檢查、跟蹤問效、逐條銷號、定期公布”的方法，負責抓好自身問題的整改。二是要分類加以整改。要根據問題的輕重緩急和難易程度，逐項抓好整改，對具備整改條件的問題，馬上進行整改；對通過努力能夠解決的問題，限期進行整改；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，及時向群眾說明情況，采取措施逐步解決；對情況復雜、涉及面大的問題，要加強協調，采取綜合治理措施加以解決。三是要建立長效機制。要把落實整改措施與建章立制結合起來，探索建立內強素質促發展、外樹形象優服務的長效機制。

第三個環節：向群眾公布整改情況。時間安排在5月29日—5月31日。在集中整改階段工作開始，在一定范圍內及時公布領導班子的整改方案，讓群眾知道改什么、如何改、什么時候改、達到什么目標，使整改工作始終置于群眾的監督之下。在整改過程中，要把已整改的問題及時向群眾公布，接受群眾評定，將群眾滿意度作為測評整改效果的尺度。集中整改階段工作基本結束后，在一定范圍內公布整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監督、群眾評判。黨支部召開一次專題組織生活會，交流黨員個人整改情況，肯定成績，找出差距，以便進一步搞好整改。

三、要注意把握三方面的問題

一是要明確整改重點。按照中央提出的先進性教育活動的目標要求，對群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面存在的突出問題，影響改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益的突出問題，認真加以整整改。特別把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點。

第6篇：體育節活動方案范文

（一）宣傳發動階段（9月20日—10月20日）

利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站、各班黑板報等大力宣傳陽光體育活動、終身體育、天天堅持鍛煉的好處，通過宣傳發動，激發學生鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動中來。各班傳達校體育節活動方案后，制訂班級活動計劃, 于10月20日前報教導處審定。

（二）各班開展豐富多彩的體育活動階段(10月15日—12月1日)

以班級為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動時間組織學生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動，如：乒乓球操、武術操、集體舞等集體活動;籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動;長短跑跳高跳遠投擲等田徑活動;跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋本文來源：文秘站 、推鐵環等地方傳統活動;只要有益于提高學生身心健康的一切活動都可以安排,讓學生充分享受體育節帶來的樂趣。

（三）成果展示階段(11月1日—11月30日)

1．廣播操、集體舞比賽。

①要求站隊快、靜、齊、服裝統一，動作規范、到位、有節奏感，精神面貌好。

②評獎辦法：全校獎前6名班級。(單項獎)

③時間：十二周星期二活動課時間舉行。

④地點：學校操場。

2．3—6年級拔河比賽。

①要求：適合參加體育活動的同學都可以,每班不得少于30人

②評獎辦法：以級部名次得分記入體育節團體總分。

③時間：十二周星期三活動課時間舉行。

④地點：大操場。

3．1—6年級一分鐘個人跳短繩踢毽子比賽。

①要求：每班男女生各報2名參加年級部比賽，統一繩毽（高年級組雙搖盤踢）。

②評獎辦法：每年級部獎勵男女個人各前四名,記入班級總分同田徑。

③時間：十二周星期四活動課時間舉行。

④地點：籃球場、排球場。

4．田徑比賽。

①項目：

低年級組(一、二)30米、60米、立定跳遠、小壘球。

中年級組(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳遠、壘球。

高年級組(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。

②參加人數:每班各報男女各5名,每人可報兩項,每項限報2人。

③評獎辦法：以班級為代表隊,同年級分男女組競賽, 每個年級組獎勵男女個人各前四名,記入總分方法為5、3、2、1。

④時間地點：十二周星期六一天。

5．校內職工：乒乓球、羽毛球、棋類賽。

①教工賽：分男女組,每組獎勵個人前四名。

②教職工的報名競賽均由工會統一組織進行。

③時間地點：

6．工會組織教職工乒乓球聯誼賽，時間另定。

(四)延伸性階段（12月1日——學期結束前）

開展冬季象征性長跑，各班按指定的路線組織學文秘雜燴網生參加活動，并做好有關數據統計工作，以并資料積累歸檔。

第7篇：體育節活動方案范文

一、指導思想

體育社團活動是我校創辦特色體育教育活動的載體，是實現“培養學生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發展的具體抓手，更是想通過體育社團活動擴大學生視野，激發學生學習興趣、促進學生個性特長發展，影響學生健康成長，達到學生全面發展，身心兩健的目的。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質教育和配合學校“減負提質”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，全面實施“體育、藝術2+1”。

二、活動課程設置

根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外體育活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學生學習負擔，在體育活動中學習，在體育活動中增進健康的原則，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設定體育社團活動項目如下：

1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩

5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球

9、游戲。10、足球

三、活動安全要求

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

5、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

6、體育社團活動，要制定相應的安全措施。

四、教師職責

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

5、教師要和學生一起參與活動。

五、運動口號

每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子;我運動，我健康，我陽光，我快樂;走向操場，走進自然，走到陽光下。

六、活動實施內容

第8篇：體育節活動方案范文

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體——了不起！

五、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙于迎接國檢；中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多；后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

第9篇：體育節活動方案范文

一、“學校―家庭―社會”一體化

陽光體育活動模式概述

“學校―家庭―社會”一體化陽光體育活動模式是指學校發揮社會影響力，統籌家庭、社會資源，以陽光體育運動（大課間、校運會、體育節、親子體育運動會等形式）為根基，構建以學校為主導，教師指導、家長參與、社區提供場所三方面結合為一體的模式。該模式具有明顯的開放性：一是可以讓家長走進陽光體育活動，為學校提供人力與智力的支持；二是學校可以通過廣泛深入的溝通，使社區、街道積極配合學校體育工作，為陽光體育活動提供穩定的、豐富的體育場所，保障活動的持續性開展。

二、“學校―家庭―社會”一體化

陽光體育活動模式的構建

1.指導思想

以新課程標準為依據，確立以“健康第一”為指導思想，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以增進健康、增強體質為目的，圍繞學校體育傳統項目，多元培養和發展學生的體育技能，在體育技能掌握的基礎上，合理制定陽光體育活動方案，為學生提供展示體育技能的平臺和機會，激發學生的體育興趣和家長對體育的關注與參與，在“家校合一”的氛圍中促進青少年身心素質的全面發展。

2.組織目標

一是在學校課程層面上，使學生掌握至少兩項日常體育鍛煉技能，確保85%的學生達到《學生體質健康標準》及格等級以上。二是在家校互動方面，每學期組織開展“家長體育開放日”和親子體育活動，邀請家長在活動中充當志愿者、競賽者和指導者。三是在社會資源方面，利用社區體育資源，每學年組織2～3次全校性的大型體育活動，分年級開展年級體育競賽，開展常態化訓練，遴選優秀體育尖子生，培養體育特長生等。

3.組織架構

成立陽光體育活動委員會負責相關活動的組織管理，由校長主抓，學校各行政崗位依職責進行安排與分工，社區提供資源支持，家長參與活動的策劃、管理與監督（見圖1）。

4.運行機制

要保證陽光體育各項活動目標的真正實現，必須建立一套協調、靈活、高效的運行機制。一是學校要制定年度訓練計劃、體育課程安排以及符合學生實際的策劃方案，并建立一套科學的評價與反饋體系。二是要建立長效的家長互動機制，充分利用家長會與家長接待日，宣傳陽光體育的深遠意義，積極引導家長參與活動。三是與社區簽署合作協議，解決體育場地與設施不足的問題。

5.保障制度

一是組織保障。成立由校長任組長，辦公室、教導處、家委會成員及體育科組成員組成的的陽光體育運動領導小組和年級指導小組，負責陽光體育運動方案（包括指導思想、組織形式、活動內容、時間安排等）和安全應急預案的制定，保障陽光體育活動各環節協調運行。二是時間保障，將陽光體育運動時間列入學校總課程表，切實保障每天鍛煉一小時的目標。三是場地保障，一方面，校內運動場地以及固定體育設施全天候向學生開放；另一方面，社區能夠為學校特定的體育活動提供場地和設施。四是資金保障，學校要切實保證體育經費的投入，把體育專項經費納入年度教育經費預算，并與教育總經費同步增長。五是器材保障，學校要制定《器材的利用和管理制度》，做好器材的管理和維護。六是師資保障，主要力量是體育教師，此外還可以聘請有體育經驗的家長。七是安全保障，學校要加強安全教育，并制定嚴密的安全保障措施和突發事故應急處置預案，為各項體育活動提供安全保障。

三、“學校―家庭―社會”一體化

陽光體育活動模式的實施

1.統一目標，相互促進

學校、家庭和和社會要在不同層面上統一目標，相互促進。一是在制度設計層面，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真貫徹《學校體育工作條例》，建立和完善學校體育工作規章制度。二是在活動設計層面，廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”，同時舉辦多層次多形式的學生體育運動會。三是在組織管理設計方面，強調全面完善學校、社區、家庭相結合的青少年體育運動體系。

2.統籌資源，優勢互補

一是學校的主導作用。學校要在學生形成終生體育觀念與掌握科學鍛煉方法等方面發揮主要作用，要建立和完善組織領導機構，形成一套完整的陽光體育組織管理指揮系統。二是家庭教育的優勢。家庭作為孩子接受體育的起點，要為學校體育提供基礎和支持。三是社區資源的支持。如與周邊公共體育場地簽訂協議，實施業余訓練計劃，舉辦全校性的體育活動等。

3.延伸課堂，系統鍛煉