電力安全教育總結精選(九篇)
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第1篇：電力安全教育總結范文
中圖分類號：X925 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）06-0100-01
1、概述
“安全第一、預防為主”這八個醒目的大字矗立在尼爾基發電廠的大門前。這不光是一句口號，更是一份責任、一份使命作用在每名尼爾基發電廠干部職工的身上。
近幾年來，尼爾基發電廠新入廠生產人員主要為應屆畢業的的大學本專科畢業生。作為尼爾基發電廠的新生力量，他們有著其獨有的特點：理論知識豐富、充滿青春活力、積極進取……同時也有著不足的一面：沖動、現場經驗缺乏等。因此，為了保證新入場生產人員的人身安全和設備安全，根據《電業安全工作規程》.《電業生產人員培訓制度》等有關規定，必須對他們進行三級安全教育培訓，即廠級、部門級、班組級。
2、三級安全培訓的內容
2.1廠級安全教育培訓內容
2.1.1發電廠基本生產過程及安全生產的重要性
通過發電廠基本生產過程和安全生產特點及安全生產的重要性的學習，使新入廠生產人員對本場的生產過程有一個初步了解，對本廠安全生產的特點和安全生產的重要性有一個比較明確的認識。
2.1.2《電力安全工作規程》中的通用部分
《電力安全工作規程》（以下簡稱《安規》）通用部分的內容主要包括：進入生產現場的安全注意事項、危險點、禁止進入活出碰的場所、設備，以及進入生產現場的著裝和個人防護用品的使用要求等。這些規定和要求是根據發電廠安全生產的客觀規律和電力行業歷年來血的經驗教訓總結而制定的，是對生產人員進入生產現場的最基本的安全要求和保障。
2.1.3本廠所制定的安全生產規章制度
尼爾基發電廠以《安規》為基礎，結合本廠實際情況于2009年制定了《尼爾基發電廠生產管理標準匯編》（以下簡稱《匯編》）。這是對《安規》等規定內容所做的有益而必要的補充，是將《安規》等安全生產法規內容條款的具體化，對現場生產人員的工作具有更強的指導性和實用性。
2.1.4典型事故案例
典型事故案例是用血的教訓和付出的慘重代價換來的，非常具有代表性和說服力。通過觀看和學習電力行業、本集團或本場的典型事故案例，使新入廠人員接受形象生動、直觀感性的教育，更具有觸動性和震撼性，更能強化新入場人員的安全意識，加強其對安全工作重要性的認識和體會。
2.1.5防止觸電傷害的安全知識
發電廠帶電的設備很多，必須學習防止觸電的安全知識，防止誤觸誤碰帶電設備而造成人身傷害。內容主要包括，對各種帶電設備及其標示牌、警示牌（線）的認識，各種電氣設備的電壓及其安全距離等知識，最重要的是學習一旦誤觸誤碰如何應急處理，如何使觸電者迅速脫離電源等知識。
2.1.6防止機械傷害安全知識
發電廠轉動的機械設備很多，新入廠生產人員必須學習和了解防止機械傷害的安全知識。主要從著裝、安全距離和安全警戒線、安全圍欄和安全防護罩等方面進行教育，提出注意事項和要求。
2.1.7防止燒傷燙傷的安全知識
容易造成人員燒傷燙傷。因此必須掌握防止燒傷燙傷的安全知識，要懂得哪些設備具有高溫高壓，不能觸碰；哪些地方不宜長時間停留或需要快速通過等。
2.1.8防止高空落物及高處
發電廠設備多層交錯布置，工作人員經常在不同高度的工作面上工作，容易發生高空落物和高處墜落，因此必須掌握防止高空落物及高處墜落的安全知識。如進入現場必須正確佩戴安全帽，哪些地方或哪些情況下不能通過，哪些地方不能攀爬和停留，上下安全扶梯時的注意事項等。
2.1.9觸電現場的急救和一般受傷的緊急處置
發電廠發生燒傷燙傷、電弧灼傷、中暑休克、重物打擊、高處墜落、摔傷扭傷或骨折、酸堿沾染皮膚或眼睛、甚至是觸電死亡的風險相對其他行業要高。在發生意外情況下能夠進及應對處置是關鍵，如發生人身觸電后，如果能在現場及時采取正確的方法搶救，對觸電者獲救非常重要和關鍵。因此從事電力生產的所有人員，都必須熟悉和掌握觸電的現場急救方法、正確步驟和操作要領。例如，必須學會對受意外傷害者的意識判斷、呼吸判斷、心跳判斷，學會復蘇法的氣道開放.人工呼吸和胸外按壓三步曲的操作方法、要領和技巧等。有條件的單位，可以利用微電腦模擬人進行現場急救訓練。
2.1.10消防基礎知識及常用滅火器材的使用方法
發電廠可燃易燃的物品和容易發生爆炸起火的場所很多，為了在發生火情的初期及時撲滅火災，生產現場一般都配備相應的消防器材，每一個生產人員都必須學習和掌握一定的消防知識和正確使用滅火器材的方法，以便在出現火情時，能夠利用現場消防設備對火災進行及時撲救。培訓內容主要包括，燃燒的基本知識、火災分類和滅火器材的使用方法和適用范圍等。在理論知識學習和器材演示完畢后，還要聘請專業消防人員指導進行實際使用演練，保證遇到突發事件不會恐慌。
2.1.11其他應急預案知識的培訓學習
其他應急預案知識包括：機組嚴重事故、廠用電中斷、臺風、雷暴、重大火災、地震等緊急情況下的應對處理和緊急逃生知識。
新入廠生產人員在廠級安全培訓結束后，必須經過以上相關知識的考試合格，方可進入部門級安全培訓。
2.2部門級安全教育培訓內容
（1） 本部門管轄范圍內的設備系統的安全生產特點。
（2） 本部門與其他部門之間的相互關聯和相互影響的特點。
（3） 本部門相關的典型事故案例。
（4） 《安規》中有關專業的部分。
（5） 本部門的安全工作制度和規定。
（6） 對本部門設備系統進行實地現場指認和安全教育。
新入廠生產人員在部門級安全教育培訓結束后，要經過考試合格，方可進入班組級安全教育培訓。
2.3班組級安全教育培訓內容
作為發電廠最基層的生產管理組織，工作人員長期在班組工作，關系也最為緊密，因此班組級安全教育至關重要。
（1） 本班組管轄范圍內的設備系統的安全生產的特點。
（2）本班組與其他班組之間的相互關聯和相互影響特點。
（3）《安規》中有關本班組的部分。
（4）本班組使用的安全防護用品、安全工器具的使用方法及安全注意事項。
（5）本班組的有關規定和安全措施、制度
新入廠生產人員在班組級安全教育培訓結束后，必須經過考試考核合格，方可進入下一階段跟班實習和上崗培訓。
第2篇：電力安全教育總結范文
關鍵詞 電力工程 安全監理
一、當前我國電力建設工程安全監理面臨的問題
1.電力建設工程的規章制度不完善。規章制度是單位規定的組織勞動過程和進行勞動管理的制度的總稱，是維護企業穩定運行和發展的重要基礎。作為電力建筑工程項目來講，安全生產規章制度主要是用于約束工作中的不良行為，明確各個崗位工作人員的具體職責，按照規定糾正并處罰電力工程施工過程中的違章行為，在電力工程施工過程中有著重要的作用。但是，在實際的工作過程中，許多電力施工企業對規章制度的重要性不夠重視，他們雖然在招標的時候建立了相應的安全生產規章制度，但是，缺少有效的實施。在工程施工的過程中，大的安全規章制度一般不會違反，像施工時佩戴安全帽等涉及個人的安全生產制度往往會被忽視。再加上監管單位監管不嚴，這些安全生產的規章制度就不能夠及時有效地實施，成了一種擺設。
2.電力企業員工缺少安全教育培訓。在電力工程建設中，除了電力工程師和管理人員之外，施工人員多大部分是由農民工組成的。首先，施工人員的受教育水平低。大部分施工人員都來自于農村，專業技術和綜合素質缺乏，對電力施工的安全準則和操作流程掌握不夠明確，容易出現電力施工過程中的安全事故；其次，施工人員的流動性比較大，施工單位不愿意花錢去培養他們，造成了自身素質的缺乏；再次，電力企業員工自身的安全意識淡薄，自我保護能力不高，也不會主動地要求進行安全培訓。在電力企業工程建設的項目中，有些電力企業為了節約生產成本，企業項目部只有降低用人門檻，默許協作隊伍使用當地剩余廉價的勞動力，這樣一來，大量的勞動技能差的農民工不斷涌入和無序流動，對項目安全管理和質量控制帶來了前所未有的壓力。因此，加強對農民工的安全教育培訓，進一步提高他們的安全防范能力是緩解安全生產壓力，預防和減少事故的最有效的方法和途徑。
3.電力施工建設過程中的安全監管力度不夠。項目質量控制和安全管理的重點和難點應放在電力建設施工的具體過程中，所以，采取有效措施加強施工現場管理是預防安全事故發生的關鍵，是保證電力施工建設項目質量的重要措施。而施工現場管理的成敗很大程度上取決于建設單位派駐工地工程師、項目經理、現場技術人員、工程監理、工長、班組長等各個部門的相互配合和相互協調。然而，目前的工程建設過程中，監理的權利不能夠得到全面的實現，在涉及一些重大問題的決策上，電力施工相關部門不能為建設單位提供參考決策，工地上也缺乏強有力的管理。另一方面，由于農民工文化素質較低，理解能力也較差，安全意識淡薄，往往在面對違章處罰上態度蠻橫，抵觸情緒大，造成了安全監理實施的困難。有些時候，監理雖然在施工現場，但大多數時間是在辦公室，不能及時發現施工過程中的安全、質量問題。以上這些都造成了當前電力施工過程安全監理缺乏力度，不利于電力工程建設的順利進行。
二、項目各階段的電力工程安全監理要點分析
1.施工準備階段安全監理要點。建立監理安全監督體系，安排相應地安全生產責任人，定期召開監理會議，使各層管理人員及施工人員提高對安全生產的認識；監理工程師應督促建設單位同施工單位簽訂安全施工目標責任書；對施工總包、專業分包和勞務分包單位的資格進行審查，尤其是要加強對電工、焊工、架子工、起重機械工、爆破工及塔吊人員的從業資格的審查；監督施工單位建立健全施工現場安全生產保證體系，并檢查各分包單位的安全生產制度健全與否；對高危作業專項安全施工方案及施工組織設計、安全技術措施等進行審查，并提出監理要求；要求施工單位認真做好現場安全技術交底工作，督促其開展施工安全教育活動。
2.施工過程中的安全監理工作要點。監理工程師應嚴格要求施工承包單位按照專項安全施工方案及工程建設強制性標準組織施工，召集所有參建單位共同協作、文明施工，杜絕野蠻施工和行為魯莽，發現有違章施工或存在安全事故隱患時，立即予以制止并要求施工承包單位整改，對于安全危害較大的，由總監理工程師下達工程暫停施工令，并向甲方匯報，對于拒不停工或不整改的，應向安全監督部門反應。做好施工單位施工機械、安全設施的驗收程序的檢查，未經安全監理人員簽署認可不得投入使用。要求施工單位定期組織施工現場安全生產檢查，以便及時發現問題并予以整改。每周堅持開展監理例會，對上周安全生產情況進行評述，并總結存在的問題，提出改進建議。監理人員要根據工程的特點對各個工序和各個環節進行仔細研究，找出安全事故易發的工序或部位，將易發事故源、薄弱環節、重要工序及高危作業作為安全監理的重點，采取安全旁站、巡視等手段，加大監督檢查力度。施工用地、交通道路、排水系統、設備器材堆放等符合安全、衛生的要求，采取防止環境污染的措施，不得在施工現場熔融瀝青，焚燒油氈及其他有毒及難聞氣味的物質，禁止將泥漿水、油污水未經處理排入排水設施，禁止將有毒、有害廢棄物用作土方回填。
3.施工后期的安全監理要點。監理工程師在電力工程施工的后期應對工程安全文明施工情況進行綜合考評，確保竣工驗收資料的真實性、完整性、規范化，做到工程驗收評價的客觀性，公正性。及時上報安全文明施工標準化管理專項檢查考核記錄，并認真總結安全文明施工中存在的問題及整改情況等，在以后的工程中避免出現類似問題。
四、關于加強電力工程安全監理的若干建議
1.加強安全教育工作。安全教育是安全管理工作的基礎，電力工程安全教育的內容包括安全思想、安全管理知識、安全技術知識、安全生產經驗教訓等，其教育的對象包括行政領導、專業技術干部、特種作業人員及普通施工人員，教育的形式有特種作業專業教育、定期安全教育、三級安全教育和特殊情況的安全教育。只有做好了安全教育，提高全體人員的安全意識，才會讓大家自覺遵守安全生產的要求，更加便于安全監理工作的開展。
2.發揮好安全監督體系及安全保證體系的作用。建立從安全監理員到總監理工程師的安全組織體系，監督電力施工企業建立和完善安全監督體系和安全保證體系，組織開展日常查崗、各種季節性安全大檢查等各類安全大檢查、安全專項檢查活動，保證安全經費的合理使用，認真落實好各種安全工作措施。
3.監理單位提高自身的監理能力。監理部內部應加強對安全法律、法規和制度的學習，掌握電網建設安全管理的基本知識。現場監理工程師應具備辨別危險、發現事故隱患的能力，注重安全監理經驗的積累，不斷提升安全監理水平。
參考文獻
第3篇：電力安全教育總結范文
關鍵詞：曲臂式隔離開關 電力安全教育模擬培訓虛擬現實
1、背景及現狀
近年來，隨著國民經濟的高速發展，電力能源需求量不斷增加。電力系統員工的安全意識也需要加強。然而傳統的教育手段存在著如：培訓手段單一，教育方式缺乏多樣化；重安全意識教育，輕安全技能教育；電力設備成本高昂，用于電力教育不太現實等問題[2]。
面對傳統電力安全教育中存在的這些問題，亟需我們能夠探索出一條能夠吸取傳統電力教育模式優點，克服其缺陷的電力教育新路子。而近年來，以網絡、虛擬現實、三維圖形技術為代表的電腦信息科技的發展，為電力安全教育的實施提供了新思路。
電力系統近年來在IT基礎設施方面取得了巨大成就，目前電力系統信息化建設硬件環境已經基本構建完成，硬件設備數量和網絡建設狀況良好，在各個電力生產的關鍵環節已初步實施了信息化。同時也逐步健全和完善了信息化管理機制，培養和建立了一支強有力的信息技術隊伍，為電力工業中IT技術的縱深應用構建了堅實的基礎。這也為計算機科技與電力安全教育的結合在現實層面上提供了可行性。
2、目的
通過采用三維動畫虛擬現實的方式可以有效的解決傳統的電力教育中存在的問題。在更換曲臂式隔離開關的模擬培訓中，通過模擬操作，使電力員工能夠快速掌握曲臂式隔離開關的安裝及調試工作中的技術要求和安全要點，預知工作中需重點把關的技術要求和潛在的危險，在提高電力員工技術水平的同時，激發員工的學習興趣與積極性，降低電力教育的成本。3、技術要點及實現
隨著電腦多媒體技術的發展與普及，三維模擬技術的成熟以及網絡的發展與帶寬的增大，可以利用三維動畫技術模擬現場操作，再加入邏輯判斷，完整的將“更換曲臂式隔離開關工作”展現出來，系統結構如圖1所示：
圖1模擬操作系統結構圖
在電腦系統中模擬“更換曲臂式隔離開關工作”主要用到以下幾個技術要點：
1、現場模擬：
1.1 現實工作中的變電站場景：需更換的曲臂式隔離開關、吊車、切割工具、各種材料、工器具等，可以利用3D技術，進行虛擬化；
1.2 利用三維建模技術，可以形象逼真的展現工作場景和器械在工作中的各種運動狀態。
2、仿真動畫：模擬現實中的現場交底、拆除引線、靜觸頭安裝等工作，將每一步中的人物動作以三維動畫的形式展現。使被培訓員工以操作人的身份進行操作，了解每一步動作以及操作順序。
如封頂板的安裝：操作人必須將封頂板放平、放正，使三相封頂板高度基本保持一致，用沿線拉三相封頂板對應孔中心至一條直線等三個步驟，才判斷為正確；否則將被扣分或判為錯誤。整個過程較為復雜，涉及到的動作細節很多，通過逼真的動畫形式，將整個過程表現出來。
圖2 封頂板安裝正確位置
3、邏輯判斷：通過借助電腦程序，加入一定的邏輯判斷。例如：工作設備兩側都帶電，操作時必須符合《電業安全工作規程》中的相關規定，與不停電設備保持安全距離需要參考表1[1]：
表1設備不停電時的安全距離
操作人在操作中必須嚴格按照上述規定進行作業，如果未按規定作業，則給予扣分或演示事故動畫，并將原因進行記錄。
4、違規操作記錄：將電力安全生產中的一些細節融入到培訓系統中，如：登高作業超過2米必須系安全帶；氣割時，氧氣瓶與乙炔瓶不得近距離擺放等，在培訓結束時將這些記錄列出，使操作者清楚的認識到哪些操作是違規的，并結合計分系統，給操作者打分。通過加入試題、陷阱等形式，合理的展現出工作中的要點，并在要點處設置記錄點，當發生違規操作時，立即進行記錄。
除了上述技術外，還需要結合網絡流媒體技術[3]，通過網絡部署，如圖3：
圖3 操作系統網絡部署
將更換曲臂式隔離開關模擬培訓應用于計算機網絡中。一方面解決了設備問題：只需要一臺連通網絡的電腦，電力員工就可以登錄系統進行培訓，減少了設備資金的投入，也減少了資源與空間的浪費；另一方面也解決了時間和地域的限制：不需要將員工集中進行培訓，只要有一定的網絡條件，甚至可以在家中進行培訓。
4、總結
在模擬培訓中，將工作中各個流程都體現出來，從現場交底到驗收、終結工作票，并舍去了一些前期現場摸底及工作準備等相對次要的內容。
如何將安全知識要點合理的展現出來是模擬培訓軟件制作的關鍵。
模擬培訓以試題、陷阱等形式，通過記錄錯誤，并在培訓結束后列出的方式，使操作者更容易記住這些要點，達到在實際的操作中有意識避免這類錯誤發生的目的。
參考文獻
[1] 《電業安全工作規程》（2005）
[2] 謝曉明 :《電力企業安全教育機制的創新》
第4篇：電力安全教育總結范文
關鍵詞：電力工程；安全監理；
一.加強電力工程安全監理的意義
安全監理即是對工程建設中的施工全過程進行監控和檢查，確保建設行為滿足國家安全生產、勞動保護等法規和政策的要求，杜絕施工過程中的盲目性、隨意性和冒險性，最大限度地降低安全事故的發生幾率。加強電力工程安全監理的意義主要體現在以下幾個方面。
1.確保電力建設工程目標系統的順利實現
電力建設工程的目標是經濟、高效、安全，而一旦建設過程中出現安全事故，便會直接影響建設目標的實現。但當前的超高壓電力建設大多在荒郊野外，施工條件差，再加上一些施工單位過于追求經濟利益，而忽略了安全生產管理，導致安全事故時有發生，因此，有必要加強電力建設的安全監理，監理單位是代表建設單位對工程承包單位進行質量、成本、進度和安全等進行管理，對各個環節的安全進行把關，及時發現和消除安全隱患，減少生產安全事故的發生，以確保建設目標的順利實現。
2.促進電力建設施工行業生產管理水平的提高
部分電力施工單位為了經濟效益的最大化，不愿在安全生產上投入過多人力和財力，缺乏安全生產的意識，安全管理工作不到位，安全生產責任制不健全，施工過程中普遍存在違章指揮、違章作業問題，極易引發工程安全事故。而實施工程安全監理后，監理工程師可以對施工過程及行為進行有效地監督和檢查，要求施工單位提高安全技術措施，改善勞動作業條件，使得電力施工單位自身的安全生產管理水平得到提升。
3.確保電力工程投資效益最大化
安全、質量、成本、進度為電力建設工程的四大管理目標，其中質量、成本、進度這三大目標的實現與安全管理是密不可分的。如工程質量和安全之間是緊密聯系的，質量問題可能導致工程安全事故的發生，而不安全因素同樣可能引起質量問題。施工安全還同進度及成本的關系密切，如發生安全事故，引起停工或返工，會拖延施工進度，事故還會帶來經濟的損失，相應地增加了工程的施工成本，所以要想實現建設工程的目標，使得工程投資的效益最大化，就必須加強安全生產管理，實施安全監理。
一.當前我國電力工程安全監理的現狀
隨著我國電力市場的快速發展，建筑單位對監理的要求也不斷提高，服務的內容越來越多，從原來的只管工程量進度和質量到現在的設計管理和施工階段的進度、質量、安全等工作全部由監理負責，真正是所謂“大監理、小業主”。
某些單位要求施工單位的工程質量越來越高，使得施工單位必須加大不必要的投入，精品又不能精價，而施工單位在創精品上不愿意投入過多的人力和物力，監理又必須按照指令要求施工單位，難度很大。
現代化精神文明的發展，使得安全文明施工標準要求越來越高，而施工單位不愿意投入過多的費用，監理人員絞盡腦汁卻無計可施。
市場秩序不規范，相關法律不健全，使得監理市場的門檻比較低，加上企業資質管理不嚴謹，資質掛靠、轉包、出賣資質等現象層出不窮。
監理企業要不斷提高自身的監理水平，目前急劇發展的電力監理隊伍不能適應電力建設發展的需要，高素質人才短缺仍是當前的矛盾。新聘用的人基本沒有崗前培訓和實習過程，只能邊干邊學，加之監理任務繁重，經常出現一些問題。總的來說，目前監理人數還不能滿足當前監理市場工作的需要。
三.電力工程安全監理要點分析
1.施工準備階段安全監理要點
建立監理安全監督體系，安排相應地安全生產責任人，定期召開監理會議，使各層管理人員及施工人員提高對安全生產的認識；監理工程師應督促建設單位同施工單位簽定安全施工目標責任書；對施工總包、專業分包和勞務分包單位的資格進行審查，尤其是要加強電工、焊工、架子工、起重機械工、爆破工及塔吊人員的從業資格的審查；監督施工單位建立健全施工現場安全生產保證體系，并檢查各分包單位的安全生產制度健全與否；對高危作業專項安全施工方案及施工組織設計、安全技術措施等進行審查，并提出監理要求；要求施工單位認真做好現場安全技術交底工作，督促其開展施工安全教育活動。
2.施工過程中的安全監理工作要點
監理工程師應嚴格要求施工承包單位按照專項安全施工方案及工程建設強制性標準組織施工，召集所有參建單位共同協作、文明施工，杜絕野蠻施工和行為魯莽，發現有違章施工或存在安全事故隱患時，立即予以制止并要求施工承包單位整改，對于安全危害較大的，由總監理工程師下達工程暫停施工令，并向甲方匯報，對于拒不停工或不整改的，應向安全監督部門反應。做好施工單位施工機械、安全設施的驗收程序的檢查，并且未經安全監理人員簽署認可不得投入使用。要求施工單位定期組織施工現場安全生產檢查，以便及時發現問題并予以整改。每周堅持開展監理例會，對上周安全生產情況進行評述，并總結存在的問題，提出改進建議。監理人員要根據工程的特點對各個工序和各個環節進行仔細研究，找出安全事故易發的工序或部位，將易發事故源、薄弱環節、重要工序及高危作業作為安全監理的重點，采取安全旁站、巡視等手段，加大監督檢查力度。施工用地、交通道路、排水系統、設備器材堆放等符合安全、衛生的要求，采取防止環境污染的措施，不得在施工現場熔融瀝青，焚澆油氈及其他有毒及難聞氣味的物質，禁止將泥漿水、油污水未經處理排入排水設施，禁止將有毒、有害廢棄物用作土方回填。
3.施工后期的安全監理要點
監理工程師在電力工程施工的后期應對工程安全文明施工情況進行綜合考評，確保竣工驗收資料的真實性、完整性、規范化，做到工程驗收評價的客觀性，公正性。及時上報安全文明施工標準化管理專項檢查考核記錄，并認真總結安全文明施工中存在的問題及整改情況等，在以后的工程中避免出現類似問題。
四.關于加強電力工程安全監理的若干建議
1.加強安全教育工作。安全教育是安全管理工作的基礎，電力工程安全教育的內容包括安全思想、、安全管理知識、安全技術知識、安全生產經驗教訓等，其教育的對象包括行政領導、專業技術干部、特種作業人員及普通施工人員，教育的形式有特種作業專業教育、定期安全教育、三級安全教育和特殊情況的安全教育。只有做好了安全教育，提高全體人員的安全意識，才會讓大家自覺遵守安全生產的要求，更加便于安全監理工作的開展。
2.發揮好安全監督體系及安全保證體系的作用。建立從安全監理員到總監理工程師的安全組織體系，監督電力施工企業建立和完善安全監督體系和安全保證體系，組織開展日常查崗、各種季節性安全大檢查等各類安全大檢查、安全專項檢查活動，保證安全經費的合理使用，認真落實好各種安全工作措施。
3.監理單位提高自身的監理能力。監理部內部應加強對安全法律、法規和制度的學習，掌握電網建設安全管理的基本知識，現場監理工程師應具備辨別危險、發現事故隱患的能力，注重安全監理經驗的積累，不斷提升安全監理水平。
參考文獻：
[1] 劉勁松.淺談電力監理管理的方法和意義[J].中國電力教育.2010(07).
第5篇：電力安全教育總結范文
關鍵詞：電力工程；安全管理
中圖分類號：F407文獻標識碼： A
引言
電力行業在很多國家是具有高度風險的艱苦行業，在電力生產過程中涉及到各種復雜的技術問題，其導致的安全問題一直困擾著企業的管理者。在我國，電力安全生產事故頻繁發生。隨著近年來經濟的蓬勃發展，國家在電力基礎設施方面的投入日益增大，特別是在電網改造方面，各種電力工程項目如雨后春筍般在各地展開。電力工程項目通常都具有施工工期長，施工環境惡劣的特點，而且現場作業人員多為素質不高的農民工，如何保障工人在施工過程中的人身安全，保證施工現場能夠穩定有序地開展工作，這就要求工程項目的管理者進行全面統籌。
一、電力工程安全管理現狀分析
由于我國地理環境復雜多變，氣候條件惡劣，南方暴雨天氣多，西北部地區沙塵暴等，使電力工程施工困難重重，在電力工程建設的過程中安全管理也存在許多亟待解決的問題，主要體現在以下幾點:
（一）缺乏安全生產意識。安全事故一般都是因為思想上的麻痹大意，不重視安全而造成安全事故，由小細節引發的大問題。由于電力工程管理者安全意識的缺乏，在施工過程中不遵守《安全規則》《作業指導書》的規定進行操作，圖一時省事，養成馬虎大意、不規范操作的習慣，這樣一來容易留下安全隱患，進而引發發生安全事故。
（二）缺乏專業的電力工程技術指導。在電力工程管理的過程中，由于工程施工人員缺乏專業的技術知識，大多都是憑經驗進行指導，對實際問題缺乏分析與思考。進而造成操作缺乏規范性，埋下事故隱患。更有企業為節約成本，聘請既缺乏理論知識又缺乏經驗的農村務工人員進行施工指導，這些管理者本身安全意識淡薄、專業技術缺乏，導致對設備的操作不熟練，操作錯誤頻發，安全事故不斷。
（三）電力工程建設者缺乏責任感。電力工程安全管理工作不但需要有管理能力，還需要對安全事故的預測能力。在安全管理的過程中，缺乏對安全隱患的預測與分析能力，沒有對安全事故進行有效的預測并制定相應的應急預案，施工技術交底工作不徹底，缺乏對安全施工的重視與關注。在施工的過程還缺乏相應的監督管理機制，在工程結束后對安全問題未進行總結分析，不能做到對事故防范患于未然。
（四）缺乏安全知識的培訓。在電力工程建設的過程中，一線的建設者們，安全意識與自我保護的意識淡薄，對安全制度的執行意識淡薄。對工作的安全隱患視而不見，工作存在一定的盲目性。同時，對生產過程中的安全知識以及安全生產知識處于盲目狀態，導致安全事故發生。在實際的操作過程中，許多人抱僥幸心理，故意違規操作的現象屢禁不止，也是安全事故發生的主要因素之一。
二、電力工程項目安全管理的過程
工程項目管理是一個系統性的工作，之間將涉及到項目的每一個工作細節。從項目啟動時的構思、策劃，到項目實施過程中的組織、執行、協調和控制，組后項目結束后的工程驗收、資料整理和移交等。工程項目管理的工作具體包括以下內容：
（一）工程項目啟動階段：工程項目構思、相關干系人需求分析、目標設計和可行性分析；
（二）工程項目計劃階段；制定項目計劃書、界定項目管理范圍、確定每個子項目的負責人和目標責任；
（三）工程項目執行階段：制定管理制度、項目資源的組織與管理、建立信息傳遞渠道和施工建設等；
（四）工程項目的控制階段：對項目進度、項目安全、項目成本、項目質量等進行控制；
（五）工程項目的結束階段：對工程項目進行驗收、整理和歸檔相關的資料、對項目工作進行總結。
三、電力工程項目安全管理的措施
要保證電力工程項目在安全有序的情況下開展建設工作，項目組必須從制度上明確風險責任，在組織上打造一支高素質的施工隊伍，在技術上清除風險源頭，不斷提高項目工作人員的安全生產意識，并通過循環檢查來查看執行情況，以多管齊下的措施來打造一面安全生產的盾牌。
（一）安全立法措施
項目部應該遵照國家相關規章制度，結合企業的實際施工建設情況來制定合適的管理制度文件，這些制度文件可以分為行政管理方面和技術管理方面，詳見表1。
表1.項目安全管理制度建設
（二）安全管理組織措施
有了制度上的保障，項目部還需要一支強有力的安全管理隊伍，通過它來指揮和監督各項安全制度的落實情況。項目管理中一般都設有項目安全管理委員會這個臨時組織，其主要工作職責包括：制定項目施工安全管理計劃、配置相關人力資源和技術力量、對施工建設過程進行監督和考核、提出相關的整改措施等。圖2是項目安全管理委員會的組織結構。
圖2.項目安全管理組織結構
（三）安全技術措施
安全技術措施旨在通過分析工程項目活動的特征，有針對性地采取各種安全防護措施來保證施工過程中的人身財產安全，屬于事前風險控制的常見管理辦法。表3是工程項目施工階段安全技術措施的常見內容。
表3施工階段安全技術措施
（四）安全教育
建立健全安全教育制度關系到整個項目管理所有人員的安全生產意識，項目管理者不能輕視安全教育的重要性。安全教育通常包含安全思想教育、安全紀律教育、安全知識教育、安全技能教育和安全法制教育等，如表4所示。
表4安全教育的內容
（五）安全檢查
在工程項目施工建設中，項目部嚴格按照國家1999年4月頒發了《建筑施工安全檢查標準》（JGJ59-99）來執行，確保安全檢查工作的絕對到位。該標準通過對考核檢查對象打分的形式來進行評價，將評比結果分為優良、合格和不合格三個層次。對于檢查過程中發現的問題，項目部將根據危險的大小來區別處理。屬于個別現象的安全隱患，做到當場處理；對于普遍性的問題，將通過項目安全管理委員會部署整改措施。
（六）安全因素控制
提高安全管理質量的有效手段。在工程安全管理的過程中，加強安全預防為主，把預防與控制進行有效結合。預防是把安全隱患控制在萌芽狀態內，對安全事故進行有效地避免。隨著工程安全管理要求的逐漸提高，電力工程安全管理要以動態跟蹤、重點控制、及時調控和全局掌控作為管理的原則。在預控的基礎上，加強動態管理，使工程進展的全程安全問題都處在可控狀態之下。這需要對工程進行過程中可能引發事故的各種人、物、技術、環境等多種因素進行事前分析預防，事中控制才能確保工程的順利進行。
結束語
加強電力工程安全建設，是所有電力建設者不可推御的責任。用有效的安全管理措施，加強新時期電力工程建設的安全管理，有效預防工程安全事故發生，通過社會各界的共同努力，構建電力工程安全體系、監督管理體系，實現電力事業的戰略規劃，是確保電力工程安全生產的重要保障，是人民群眾正常生產生活之保障。
參考文獻：
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[2]裴好好.220kV霍州北變電站新建工程項目管理研究[D].華北電力大學,2013.
[3]洪耀鵬.輸電建設工程安全管理研究[D].華北電力大學,2013.
[4]程曦.基于事故致因理論的鐵路工程項目安全管理研究[D].中南大學,2012.
第6篇：電力安全教育總結范文
【關鍵詞】電力企業；現場作業；安全管理
1、引言
目前，電網企業在安全生產管理方面進行了很多探討和研究，總結出一些很好的工作經驗和方法，建立了一系列規章制度，形成了一套行之有效的管理方法，對電力安全生產起到了一定的積極作用。但盡管如此，電網企業的安全形勢依然嚴峻，特別是春、秋季檢修試驗高峰期，維護電網安全的任務繁重，致使電力系統仍然會發生一些安全生產事故。
現場管理是落實安全管理制度的關鍵，必須從嚴要求，養成良好的習慣。尤其是班組管理是安全作業的基礎，必須高度重視，抓細抓實。在一些電力安全事故中，往往由于現場工作人員責任心不強、疏忽大意，釀成了事故。一些工作人員或者是貪圖省事，抱著僥幸心理，或者是自以為是，盲目自信，不僅給自己和家庭帶來了不幸和災難，而且也給國家和人民財產帶來了巨大損失，給社會帶來了不穩定因素。
2、現場作業中存在的問題
2.1各級安全責任未認真落實
部分單位和員工對安全責任缺乏認識，對應承擔的安全責任不夠重視，安全責任不落實，安全工作執行不到位的現象時有發生。規章制度執行不嚴、工作標準要求不高，巡視檢測質量不高、檢修質量達不到高標準要求，安全質量管控措施得不到有效落實，加大了造成人為責任事故的風險。
2.2安全意識需進一步提升
電力生產一線的職工日常工作單調、重復、枯燥，部分人員麻痹大意，對于發生的事故教訓，未認真吸取教訓，采取措施，通常的做法是開個大會，嚴明紀律――但聽會者往往感覺事不關己，淡忘了生產安全意識。
2.3安全教育培訓不足
部分員工安全技能不強，安全規程學習存在走過場現象。尤其是新入職員工存在安全知識培訓是應付差事的思想，認為安全培訓不影響工作，只重視技能學習，忽略安全知識學習。
2.4現場管控難度較大
電力企業檢修工作比較集中，大修現場工作量大，各專業交叉作業，存在點多面廣，人員分散，安全工器具使用頻繁等問題，統一協調難度較大，安全管控工作復雜。
3、加強現場作業安全管理的解決措施
3.1嚴格落實各級安全責任
將安全生產責任層層分解，細化、量化到每一個崗位、每一名員工，真正做到全員保安全，每一時、每一刻保安全，集中精神、集中力量保安全。形成責任落實、追究和考核閉環機制，強化事故統計、調查、分析和考核，建立健全分工明確、各司其職、各負其責、執行到位的安全管理組織體系，堅持對事故和違章進行深入分析，查找深層次問題，依規嚴厲處罰，促進安全責任有效落實。
3.2強化各級安全意識
通過安全文化引領，開展多種多樣的安全文化、法制教育活動，在全體員工心中牢固樹立“安全為天”的大安全理念，對全體員工進行深入細致的安全思想教育工作，努力提高員工自保、互保意識。組織好安全警示教育，通過直面事故場景，使員工做到從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的轉變。針對系統內發生的事故，通過實景演示，讓員工集體討論事故發生的深層次原因及危害程度，并結合個人感受寫出心得體會，做到舉一反三，避免類似事故發生。
3.3加強員工安全培訓力度
首先，是加大《安規》學習力度，采取普考、調考、對抗賽等形式，促進《安規》學習的常態化。其次，要加強日常培訓，加大對安全活動的指導力度，提高活動的有效性，尤其抓好新入職員工的培訓工作，做好新員工的三級安全教育，采取口袋書、現場提問等多種形式，提升培訓質量。
3.4對電力安全工具進行合理地監管、維護
生產工具的質量是否符合規定也會影響生產過程的安全，要是生產工具存在缺陷勢必會給電力生產帶來安全問題，引起重大事故的發生。因此，在生產過程中一定要嚴守生產工具質量這一關。選擇質量良好的生產設備，這是安全管理工作的基礎。已經報廢的或者是有破損的生產設備一定不能再次被投入到使用中。對生產設備的制作環節進行安全監督。
3.5加強安全風險辨識
各專業人員，根據本專業特點，編制專業風險源辨識圖冊，作業人員現場作業前認真核對本次作業所遇到的危險點，針對本次作業內容對號入座，警示作業人員，規范現場作業。
3.6加強關鍵環節管控
針對電力系統內現場作業和倒閘操作中易發、多發的安全風險，將影響現場作業和倒閘操作安全的關鍵環節、重點步驟進行分析、歸納，仔細研讀電力安全生產的相關文件、制度，制定現場作業禁令或嚴查內容，要涵蓋現場作業和倒閘操作的各個重要環節。這樣，現場管控重點更加突出，現場人員行為更加規范，能夠有效提升了現場安全管控能力。
3.7加強現場安全監督檢查
加強現場工作安全監督，是實現安全生產工作的重要一環，通過對現場工作開展和措施落實情況進行公司、中心、班組三級安全檢查，增加重點時段安全監督頻次，加大反違章工作的獎懲力度，能有效提升安全監督質量和效能，強化各級安全生產責任制的落實，促進各種安全相關制度、規定的執行，促進現場工作安全。
第7篇：電力安全教育總結范文
就營銷工作來講，涉及到業擴報裝、電表裝接、用電監察、用電計量等工作。雖然營銷工作涉及面廣，工作性質又各不相同，部分員工工作在低電壓環境下安全意識淡薄。在用電裝接、電表校驗、用戶安全用電、用電監察等工作上仍出現不少營銷人員觸電傷害事故與設備損壞事故。
1 深刻分析近期事故多發的原因
（1）思想認識不到位，安全規章制度束之高閣。安全生產事故固然有許多客觀原因，但主觀思想問題的存在是最根本的原因。工作人員安全意識淡薄，不認真勘查現場、不認真執行工作票制度、安全交底又較少、不落實“停電、驗電、掛接地線”等基本安全技術措施，《安規》形同虛設，憑經驗組織開展現場工作。
（2）雖然公司對抓安全生產很重視，大會小會都強調安全生產，注重安全文件、事故通報、案例分析等學習宣講，但僅停留在表面上，沒有結合營銷工作特點深入分析并采取相應措施，防范營銷安全事故發生。
（3）部分作業人員對現場觸電風險不清楚，作業安全風險辨識未認真執行。現場操作人員操作過程中往往憑經驗工作，不按標準化作業流程操作，存在“僥幸”心理。
（4）安全教育培訓不到位，由于大多數營銷職工接觸高壓電氣設備機會很少，沒有安全技術措施與組織措施實踐經驗。雖然公司多次組織營銷部門安全學習與考試，但由于安全教育內容結合營銷少，針對性不強，收效甚微。營銷人員安全防患意識淡薄，自我保護能力差，對作業環境安全風險缺乏足夠的重視和預防，安全業務技能和素質不高。
2 如何預防安全事故發生
（1）首先要加強安全責任意識，各級管理人員都要充分認識安全生產的重要性，要認真落實"安全第一，預防為主，綜合治理"的方針，認真分析生產中存在的薄弱環節。把“安全重于泰山”時刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識。組織員工觀看安全宣傳片《安全發展，成就輝煌》和警示教育片《傷逝》、《職責》、《生產安全事故典型案例匯編》；舉辦事故案例展覽、深入剖析營銷典型事故和身邊事故案例，分析原因、總結教訓、探索規律，增強職工安全防范意識和自我保護能力，防止同類事故發生。
（2）嚴于管理，嚴格遵守安全管理制度。營銷專業要嚴格執行“兩票三制”工作規定，嚴肅執行《電力安全工作規程》，嚴格落實“停電、驗電、裝設接地線、懸掛標識牌和安裝遮攔等”安全技術措施。做到“三不傷害”、切實保障人身安全。進一步梳理營銷業擴報裝工程管理流程，細化落實驗收、送電等關鍵環節安全管控措施。業擴報裝工程管理規范化、業擴工程施工、驗收、接電各環節上應有序銜接，預防雙電源用戶倒送電事故發生。
（3）全面推進現場標準化作業規范，管理規范化。加強作業現場安全組織管理，嚴格履行現場勘踏制度。加強作業到位監督，認真開展危險點分析和預控，不能有絲毫懈怠、僥幸和麻痹，時刻牢記“安全第一”的思想。
（4）強化安全培訓工作，提高員工的安全意識和技能。對于營銷部門人員要加強安全教育又要區別對待！對營銷抄表、計量人員要著重于安全教育與安規中技術措施及組織措施學習。對于業擴、裝接與電表校驗人員可參照變電人員工作標準結合營銷工作特點進行低電壓方面安全教育，這樣與具體工作聯系更緊密些，建立更牢固安全防患意識。
組織人員學習《電業安全工作規程》 、《營銷安全風險管理》和《兩票實施細則》并進行考核，組織開展安全知識競賽、安全征文、研討交流等活動。結合安全培訓工作，組織營銷人員宣貫公司《電力安全工作規程》和《營銷業擴報裝工作全過程防人身事故十二條措施（試行）》、《營銷業擴報裝工作全過程安全風險點辨識與預控手冊（試行）》，并嚴格開展以《安規》為主要內容的安全考試。
第8篇：電力安全教育總結范文
[關鍵詞]電力安全；現狀；重要性；提高
中圖分類號：X922 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）46-0060-01
一、電力企業安全管理現狀分析
（一）人的不安全因素
個人的不安全因素，主要表現在人員的心理、生理、能力中所具有不能適應工作、作業崗位要求的因素。其次是人的不安全行為，人為地發生故障和事件，主要是違背規程制度原因造成。具體表現在工作人員的隨意性、圖省事、憑經驗的思想還存在。
1、安全意識淡薄還存在
一是領導管理者的安全意識淡薄。主要表現為形式多于實際，組織的培訓教育已不少，未及時進行認真分析總結，缺乏針對性和深入性教育的問題未得到徹底的解決。二是職工的安全意識淡薄。主要表現部分職工對安全生產認識不足，自我防范意識不夠，還有憑經驗、感覺和僥幸心理的行為，成為事故的導火索。
2、執行力還需要提高
目前電力企業規程、各類管理制度應該說是又全又細，覆蓋了整個電力企業的安全生產各個環節，但在執行過程中還存在規程、制度落實不徹底，安全措施不得力的現象。主要體現在執行者對規程制度的理解不夠，執行中表現出來就是執行不到位或存在偏差。在有令不行、有禁不止成為事故多發的主要因素。
3、安全技能急需提升
隨著電力企業的不斷發展，具有技術密集、專業知識密集的特點逐步顯現。使用的新產品，新技術越來越多，就需要員工對這些設備能熟練安全的掌控，往往存在安全技能不能及時得到提升，在操作中發生安全事故的幾率加大。電力企業在適應新情況，探索新方法新途徑，解決新問題方面還需要進行長期的、系統的、良好的安全教育，改變安全技能的現狀。
（二）物的不安全狀態
主要是設備的缺陷和作業環境的影響造成的不安全因素，主要表現在設備的缺陷、隱患以及設備受環境、氣候、季節的影響造成電網的不穩定因素。具體表現在設備的缺陷沒有及時處理，由于設備的發熱等原因造成的設備停運等。隨著經濟的快速發展，電網的負荷在不斷的攀升，由于前期的發展滯后，造成部分設備滿載、超載運行的現象時有發生，加之因維護不當、檢修不到位，造成的部分設備隱患缺陷不能得到及時的解決，對電網的可靠性有很大的影響，稍有不慎就會造成大面積的停電事故。
二、提高電力企業安全管理水平的建議
（一）提高安全意識，變要我安全為我要安全
要抓好安全，要“以人為本”找準切入點，就須先抓好人的思想，要搞好安全生產就應先抓好人的安全教育。要使職工樹立愛崗敬業精神，一是領導管理者要經常深入生產一線，參與安全生產管理、監督工作。從基礎工作抓起，從自身抓起，在嚴于律己的同時，對下級也要嚴格要求，對現場違章和不安全行為等現象要及時糾正。二是通過開展“全國安全生產月”、“安全知識競賽”、“安全征文”、“安全演講”等一系列安全生產宣傳教育活動，營造安全文化環境。三是學習身邊的事故案例，讓事故者現身說法，用活生生的事實、場景作為警示教育來達到打動職工的安全行為，吸取教訓。四是做好職工日常的思想教育工作，關心、愛護職工，切實幫助職工解決和克服工作、生活中的實際問題和困難，消除影響安全工作的思想障礙和包袱，使職工安心工作。五是對違章行為及時與本人進行溝通，要求違章者寫出書面的檢查在安全生產會議上進行檢討，并通知家屬參加，讓違章者感受到家庭的責任。通過這些，可以大大的提高職工的安全意識，實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變。
（二）強化責任落實，提高安全生產執行力
抓好制度建設，在現有的規章制度基礎上，結合當前電力企業的改革需要，梳理各類規章制度，使之針對性強、更實用。完善企業安全生產責任制，落實各級人員的安全職責，包括縱向和橫向兩方面的職責，落實領導負責、分層負責、崗位負責和專業技術負責，使其職責明確，各負其責，將責任落實到每一個部門、每一個人。認真落實各項安全規章制度，只有嚴格執行安全工作規程，安全生產才有保證。搞好安全生產，還必須養成嚴肅認真的工作作風。做到凡事有章可循、凡事有人監督。如果辦事不講原則，只顧情面，安全措施就形同虛設。因此，抓好現場安全措施的落實，規章制度的執行，是“杜絕誤操作事故、杜絕人身事故”的關鍵。
（三）抓好安全培訓，提升安全技能
電力企業應該把管理重點放在事前教育，即要改變事后教育為事前教育，重點抓好事前安全教育培訓。對企業領導、管理人員和每一位員工都要進行全員安全教育培訓考核。重點針對新設備、新技術的掌握和運用，從而才能轉換為安全技能的提升。在內容上，要聯系實際。每年在春檢、秋檢預試和迎峰度夏、大修技改等工作開始前，可以組織職工進行安全技術培訓，學習安全規程，講解安全注意事項，提高他們的專業技術素質和安全意識。在崗位上，要抓好班組關鍵崗位人員的培訓，加強對“四種人”即：工作負責人、工作票簽發人、工作許可人、專責監護人的培訓考核，注重實際操作，突出工種和特點。重點培養關鍵崗位人員自覺執行安全規章制度的能力，在緊急、危險、關鍵時刻能夠正確處置的能力，在各項工作中對影響安全因素的預見能力。
（四）開展檢查分析制度，抓好基礎管理
安全檢查制度是消除隱患、防止事故、改善勞動條件的重要手段，通過安全檢查可以發現企業及生產過程中的危險因素，以便有計劃地采取措施。所以要嚴格按照“三檢”制度執行，即自檢、互檢、專檢。在班組自檢自查的基礎上，各專業人員組織班組開展交叉檢查，及時發現自檢未發現的問題和隱患。最后企業在組織開展專業檢查，彌補自檢、互檢的不足，挖掘企業安全生產管理上存在的安全問題和隱患。對“兩票三制”執行情況要堅持“月檢查、季分析”，對作業現場要進行不定期檢查，發現問題要及時指正。要建立專業技術檢查和專業管理分析制度，實現各專業工作的動態管理。其次是開展好每年的春、秋季安全大檢查活動。
（五）消除設備安全隱患，提高設備健康水平
設備健康水平對于電網安全至關重要，所以對設備的隱患要及時進行消除。一方面要及早發現和控制因為負荷的增長造成的設備滿載、超載運行的隱患，一方面要加強設備的監視，及時發現設備的隱患和缺陷，對發現的隱患和缺陷要加大整治力度。每年對迎峰度夏、迎峰度冬設備的運行情況進行總結分析，落實反措和技措加以整改。利用紅外測溫、負荷測試等手段，對新設備、運行的變壓器、聯接金具、接頭、引流線開展監視，及時進行跟蹤發現設備的隱患。要提高設備的健康水平，班組還要每月開展設備的診斷分析、評估，開展設備的狀態檢修，對電網運行中存在的安全隱患和問題，提前采取措施，立即加以整改，一時難以解決的問題和隱患要制訂防范措施和預案，并落實責任人。
綜上所述，電力企業作為經濟發展命脈，良好的安全生產環境和秩序是經濟穩定發展的重要保障。我們每一位管理者和生產工作者必須更加重視安全生產，提高電力企業安全生產管理水平，使安全生產管理真正成為經濟建設保駕護航的重要力量。
參考文獻
[1] 第一管理―企業安全生產的無上法則（祁有紅、祁有金）北京出版社2007-3-1.
第9篇：電力安全教育總結范文
關鍵詞：安全管理 教育培訓 熱點安全
1 熱電廠安全生產的現狀
1.1 在日常生產過程中，為了確保熱電廠安全生產順利進行，要不斷鞏固和強化員工的安全意識，提高員工的綜合業務能力，進而要組織有關安全生產的教育和培訓。但是，在當前的條件下，能夠在員工的實際行動中起到安全生產作用的培訓少之又少。每年我們熱電廠都組織安全生產方面的教育和培訓，在培訓過程中，通過對電力行業的案例進行分析，總結事故教訓，在一定程度上，員工能夠學習兄弟廠家及行業的安全生產知識，但是安全生產的教育和培訓很少能夠在員工的心靈深處產生共鳴。這種現象出現的根本原因是，安全生產教育培訓流于形式，敷衍了事，培訓方式單一，內容枯燥，在員工身上體現的安全責任比較少，大部分的安全生產責任都體現在書本上，檢查培訓效果好壞的標準就是是否背過，安全教育培訓只追求“學、背”，根本沒有重視效果。
1.2 在安全生產過程中，根本沒有完全杜絕“三違”現象，個別員工經常出現習慣性違章，主要表現在：不戴安全帽就進入生產現場，高處作業沒有佩戴安全帶；員工在工作過程中存在僥幸心理。這些現象的存在在一定程度上會引發事故。對于員工的違章現象，有的管理者認為安全生產培訓側重的是規程方面的培訓，根本沒有意識到違章程度的嚴重性。對于熱電廠來說，安全教育培訓一方面涉及安全操作規程，另一方面也要涉及對安全風險的認識。為了確保生產的安全性，機、爐、電、燃的設備的有關操作都有相應的規章制度和操作流程，對于重大操作，為了確保安全性需要二人以上共同完成。但是，在工作過程中，許多員工認為這樣沒有必要，并且一人操作不一定會造成事故，存在僥幸心理，疏忽大意。然而，當出現意外情況時，一個人又難以應對，經常出現手忙腳亂的現象，在一定程度上導致斷電通知不及時，以及搞混了各種閥門的拆卸程序等，進而引發事故。在安全生產規程中，明文規定進入帶電操作間進行操作時，一定要穿戴絕緣鞋（靴）。但有個別員工不執行操作規定，圖省事，怕麻煩，認為以前沒穿絕緣鞋（靴）也沒有發生事故，這次也不會發生，因此就放任自由，進而引發各類觸電事故。
1.3 安全教育培訓不到位，在生產過程中，違章作業、違章指揮、違反勞動紀律等三違現象經常發生，企業的生產狀況及員工的精神面貌，想借助安全生產教育培訓來徹底改變，對安全教育培訓寄予厚望。許多企業管理者普遍認為，今天進行了安全生產教育培訓，希望明天就能見到效果，從某種意義上說，這根本不現實。與投資建設熱電廠不同，安全生產培訓是一個調整的過程，而投資建設熱電廠，熱電廠的全貌和每部分設備都可以清楚地看見。通常情況下，安全生產是一種軟約束，在短時間內難以顯示出其成效，其成效通常在成功處理某次事故中才能顯現，在這種情況下，它能夠避免惡性誤操作，進而預防事故的發生。安全教育培訓是內化的過程，在這一過程中，員工只有樹立安全意識，明確安全理念，不斷提升整體素質，進而在一定程度上顯現安全培訓的效果。因此，安全教育培訓要從基礎做起，不能操之過急，需要通過循序漸進的方式去改變、去完善。
1.4 在熱電廠安全生產過程中，安全生產涉及到的點多線長面廣，各種危險因素隨處可見，主業和輔業都會面臨著危險，而且都也不能忽視。與主業的安全生產相比，輔業的安全生產同樣重要。但是，實際工作過程中，人們對輔業安全生產培訓的重視程度不夠，因而在一定程度上對輔業的安全生產培訓造成疏忽。當前，針對輔業安全生產的教育培訓無論從數量還是規模都比較少。輔業安全生產教育培訓的重要性等到事故發生后才被認識。為了給員工一個安全的生產環境，企業要確保全體員工就餐的安全性，一方面做到衛生干凈，另一方面安全隱患在自己的工作中無處不在，例如每天炒菜、做飯用的液化氣，如果發生泄漏，會引發火災，甚至導致爆炸事故；如果不按正確的方法使用菜刀、絞肉機等工具，在一定程度上會造成切傷手指；如果蔬菜清洗不干凈，會引發集體中毒。另外，安全保衛人員，在生產現場進行巡邏的過程中，可能沒有接受相關的安全生產教育培訓，不懂得佩戴安全帽的重要性，在一定程度上容易引發事故。在安全生產過程中，事無大小，一件看起來很小的事情，有可能產生奪去員工生命的事故。因此，對安全生產進行教育培訓，涉及的內容要廣，一方面重視對一線員工進行安全生產教育培訓，另一方面對輔業員工的生產也要加大安全生產教育培訓力度。
1.5 每次發生事故后，在我們的耳邊總有：如果張三提醒一下，他就不會出事了；如果李四再多說一點，他也不至于違反操作規程，也就不會出事。在現實世界中，沒有那么多如果，更沒有后悔藥。我們需要說明的是，在事故發生前，如果張三、李四起到了作用，事故的發生得到預防，證明我們的安全意識已經具備，并且已深入人心，安全文化已經在企業內部形成，而這種局面需要長期做好安全生產教育培訓。
2 熱電廠開展安全教育培訓的途徑
2.1 分析培訓對象的需求。通過對進行安全教育培訓對象進行細分，在一定程度上便于企業有針對性地開展安全生產教育培訓。培訓對象明確后，按照輕重緩急，決定培訓對象的先后順序。由于工作崗位不同，導致所從事的工作存在一定的差異，因此，需要不同的安全生產知識和技能。通過對培訓對象進行細分，進而做到教育培訓的針對性。
2.2 分析培訓對象的崗位需求。通常情況下，通過安全檢查、違章記錄、事故記載等途徑獲得員工的實際工作情況。借助任務分析法，根據新員工工作的實際狀況，確定員工的培訓內容，對于員工所需的知識和技能，根據實際崗位操作規程來明確；通過對比前后崗位的安全要求，對轉崗員工進行差別性培訓，在一定程度上避免培訓的重復性。
2.3 科學地設置安全培訓的內容。為了確保安全教育培訓的效果，需要根據培訓對象，選擇科學合理的培訓內容，進而實施教育培訓。通過對各類員工的安全需求進行分析后，那么培訓的內容主要集中在安全法規、經濟學和事故賠償等方面。對于安全管理人員來說，其培訓內容集中在安全管理的方法、手段、標準規程等方面，而操作人員則集中在操作規程、技術規范、勞動紀律等方面。安全知識的傳輸和能力的培養是態度好技能差的員工教育培訓的重點；對于態度差技能好的員工，安全教育培訓的內容則集中在安全意識和事故教訓方面。
2.4 評估安全教育培訓的效果。對于安全教育培訓來說，為了考察培訓是否真正達到目的，需要對安全教育培訓的效果進行評估。企業對員工培訓評估所采用的問卷調查法、比較評估法、個案分析法、定性定量分析法、集體討論法等方法同樣適合于安全教育培訓評估，兩者之間的區別是，進行安全教育培訓時，設置的評估參數和指標要密切聯系安全生產。
3 結語
企業對員工進行安全生產教育培訓，通常情況下是企業有效預防事故的重要舉措，同樣也是基業常青的基礎。安全生產教育培訓是企業安全管理的重要內容，企業只有做好培訓的細節，才能使培訓達到理想的效果。通過制度的形式對安全生產培訓進行長期的堅持，企業的安全生產規范才能進入監管階段，進而進入自動遵守階段，最后進入團結互助階段。綜上所述，對員工進行安全生產教育培訓，在實際工作中，抓實、抓牢安全生產培訓工作，加大安全技能的培訓力度，積極培育安全生產文化，不斷提高員工的安全意識，進而完成生產任務。在一定程度上，使員工秉承我要安全、我會安全的理念，這樣企業才能真正實現基業常青，永續經營。
參考文獻：
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