安全教育培訓報告精選(九篇)

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第1篇：安全教育培訓報告范文

一、基本思路

（一）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員（包括領導、公司各部門、車間管理人員、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

（二）將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

（4）現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

（四）嚴格執行公司的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育（包括廠級、車間級、班組級安全教育），學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。

第2篇：安全教育培訓報告范文

一、強化安全教育培訓監管

（一）加強對安全技能培訓機構監督管理。一是加強對安全培訓機構技考點從業條件的核查工作，重點核查機構管理制度、人員配備、場地設施、專兼職教師資質、檔案管理以及培訓班管理等情況。二是加強對安全培訓機構培訓班日常管理的監督檢查工作，通過采取隨機抽查的方式，重點檢查培訓班日程計劃安排與現場是否一致，授課時間、地點是否隨意變更，培訓人員考勤簽到情況，授課專兼職教師情況，培訓內容與大綱的符合性等。隨機抽查學員檔案管理情況，是否做到一期一檔，檔案內容要素是否齊全，電子檔案及紙質檔案是否同時備份，是否與培訓學員或單位簽訂服務協議等，確保安全技能培訓落到實處。截止8月底，市富民技校特種作業安全培訓新訓人員397人，特種作業安全培訓復訓人員200人。

（二）加強對安全技能考點的監督管理。一是加強對考試工作流程監管，強化工作，督促富民技校加強考務人員的教育培訓，完善考試場地建設，運用科技手段進行考試人員身份識別，減少人為因素的影響，杜絕人員替代考試。二是強化考試過程監管。督促考務人員嚴格按照考試紀律要求，嚴格實操考試標準，注重考試全過程監督，并填寫好監考場記錄。三是加強考務人員管理。對于考務人員利用職務之便，營私舞弊，收受好處，為考試對象提供幫助或便利，一經查實，一律嚴格從重予以處理。截止8月底，特種作業安全培訓新訓人員397人，考試合格人數271人，新訓合格率達到70%左右，特種作業安全培訓復訓人員200人，考試合格人數160人，合格率達到80%。

（三）加強企業安全教育培訓管理工作。一是檢查企業安全培訓教育制度、計劃制定情況，重點針對工作制度、培訓方案的可操作性、實用性、培訓資料等進行檢查，確保安全培訓教育工作落到實處。二是檢查企業日常安全教育培訓工作，重點督查企業對主要責任人、安全管理人員學校教育、三級安全教育培訓完成情況，督促企業做好安全教育培訓資料歸檔工作。三是檢查特殊時段安全教育培訓工作，重點針對離崗重上、新轉崗、采用新技術、新設備等需進行崗前培訓人員的培訓情況進行檢查。

二、監督管理過程中存在的問題

目前安全教育培訓監督管理工作中存在的問題主要有以下幾方面：

（一）部分微小企業不夠重視安全教育培訓工作，未制定完善安全教育培訓制度、方案，培訓內容有待繼續完善，培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

（二）部分從業人員參與安全培訓的積極性不夠，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全教育培訓。

（三）部分企業安全教育培訓工作檔案資料未及時歸檔，安全培訓資料散亂、遺失現象時有發生。

（四）安全培訓機構培訓師資隊伍建設有待進一步加強，教師之間經常性學習交流不夠教，培訓教研活動有待加強和提升。

三、下一步工作計劃

（一）強化對培訓機構及考點的監管。督促培訓機構進一步加強安全培訓教師管理，加強師資隊伍建設，積極組織安全培訓教師參加繼續教育，嚴格做到持證上崗，規范培訓教學；嚴格相關法律法規及行業標準，嚴格培訓收費管理，向學員、向社會公開收費項目和標準，增強服務意識，提升培訓質量，不斷提升學員滿意度和社會認可度。督促考點承辦學習，進一步加強考點建設和管理，加強考務人員廉潔自律教育，嚴格考試紀律，樹立良好的考風考紀

（二）強化對企業的監管。加大執法力度，以執法促改進，督促落實企業安全生產主體責任，進一步強化安全教育培訓管理，努力提高安全生產管理人員和特種作業人員的管理素質和業務水平，把安全生產教育培訓作為提高安生生產的基礎，對不同的崗位采取因人、因工種施教的方法，做到培訓內容符合崗位需求、培訓工作有效，滿足不同層次學習人員的學習需求，保證培訓質量。

（三）加大安全宣傳力度。結合安全生產專項整治三年行動、省級安全發展示范城市創建等重點工作，積極開展安全宣傳五進、文化三下鄉、安全生產月等宣傳活動，大力弘揚安全生產發展理念，普及安全生產知識，促進人民群眾轉變思想認識，認清安全教育培訓的重要性。

第3篇：安全教育培訓報告范文

關鍵詞：農民工；安全教育；政策分析

作者簡介：李軍剛（1974-），男，吉林農安人，法學博士，東北林業大學教學研究部副教授，研究方向為政治理論；王巍（1986-），男，黑龍江哈爾濱人，東北林業大學中國化2011級碩士研究生。

基金項目：教育部人文社會科學研究青年基金項目“社會公正與農民工權益制度保障研究”（項目編號：11YJC810021），主持人：李軍剛；并受黑龍江省教育廳人文社會科學項目資助，項目編號：12512413。

中圖分類號：G725 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2012）06-0042-03

農民工安全教育政策實施后，推動了農民工安全教育培訓工作，減少了農民工職業病的發病率，有效地保護了農民工的身心健康，促進了安全生產形勢的好轉和社會的和諧進步，但是也存在著政府部門之間農民工安全教育政策協調不夠、企業安全培訓資金不到位、安全教育流于形式等問題，影響了農民工安全教育的質量和水平，必須進一步分析并完善農民工安全教育政策。

一、加強政府部門之間協調合作，提高農民工安全教育政策體系的完整性

國務院對農民工教育培訓，特別是安全教育非常重視，先后出臺了《關于解決農民工問題的若干意見》、《關于切實做好當前農民工工作的通知》、《國家職業病防治規劃(2009-2015)》。《關于進一步做好農民工培訓工作的指導意見》等一系列文件，在農民工培訓基本原則、目標任務、培訓規劃、培訓機制、資金管理、培訓機構、師資隊伍、績效評估、組織保證等方面做出了原則性規定。根據國務院農民工教育培訓基本精神，農業部、勞動與社會保障部、教育部等六部委出臺了《2003～2010農民工培訓規劃》，人力資源和社會保障部制定了《關于進一步規范農村勞動者轉移就業技能培訓工作的通知》，并且與財政部聯合制定了《關于進一步規范農村勞動者轉移就業技能培訓工作的通知》，國家安全監管總局制定了《關于加強農民工安全生產培訓工作的意見》、《關于進一步加強農民工安全生產工作的指導意見》，國資委制定了《關于中央企業做好農民工工作的指導意見》，住房和城鄉建設部、人力資源和社會保障部聯合制定了《關于做好建筑業農民工技能培訓示范工程工作的通知》等文件。這些政策文件推動了農民工教育培訓工作，提高了農民工的職業技能素質和安全素質，促進了農村剩余勞動力向城鎮和第二、三產業轉移，加快了我國工業化、城市化、市場化、現代化的進程。據統計，我國各有關部門開展的“陽光工程”、“農村勞動力技能就業計劃”、“農村勞動力轉移培訓計劃”、“星火計劃”、“雨露計劃”等培訓項目共培訓農民工2300萬人，轉移農村勞動力2.42億[1]。國務院各部門職能定位、工作范圍和工作內容不同，農民工教育培訓的工作重點和工作目標也有所區別，農業部門主要負責就地就近農民工就業培訓、人力資源與社會保障部門主要負責向城市非農產業轉移的農村勞動者技能培訓、教育部門主要負責農村初、高中畢業生通過接受中等職業教育實現帶技能轉移培訓[2]，國家安全監管部門主要負責農民工安全生產標準制定、培訓檢查、規章制度建設等，部門分工促進了農民工職業技能和安全教育的專業化、精細化，但同時也增加了農民工職業技能和安全教育管理的難度，分散了農民工安全教育資源和力量，以至于目前農民工安全教育和安全生產環境還存在著一些長期得不到解決的突出問題。據中華全國總工會調查顯示，36．5％的新生代農民工面臨高溫、低溫作業問題，41．3％的人工作環境中存在噪音污染，36％的人工作環境存在容易傷及肢體的機械故障隱患，存在粉塵污染問題的為34．7％，但是用人單位為其采取防護措施的比重偏低，保護條件堪憂，職業病檢查、安全培訓落實較差[3]。

加強農民工安全教育培訓，提高農民工安全意識、安全保護和救助能力，促進安全生產、減少事故傷害，是國務院和各部門制定農民工安全教育政策的出發點和落腳點。健全和完善農民工安全教育政策、安全教育培訓制度，提高農民工安全教育的實效性，就必須加強國務院各部門之間的協調與合作，發揮各個部門的資源優勢和組織優勢，提高農民工安全教育政策的系統性和完整性。農業部門要了解和掌握農村剩余勞動力的數量和分布，做出農村剩余勞動力轉移的信息、政策引導、跟蹤服務等工作，提高農村剩余勞動力轉移的組織動員和領導水平，為開展農民工職業技能教育和安全教育創造良好前提；人力資源和社會保障部門要組織人員編寫農民工職業技能和安全教育培訓計劃、大綱、教材，培育、審核并管理好農民工職業技能培訓機構，要建立健全職業資格準入制度、職業資格證書制度以及職業安全教育證書制度，指導并管理各培訓機構和教育培訓部門做好職業技能培訓和安全教育工作。國資委、工業和信息化部要加強對企業管理，不斷提高工業生產裝備水平和工藝技術，采用新技術、新工藝、新材料，改善農民工生產生活條件，從源頭上改善農民工安全教育培訓環境；財政部門做好農民工職業技能培訓和安全教育經費收支管理工作，建立健全農民工職業技能培訓和安全教育經費財政轉移支付制度，全國統籌農民工職業技能培訓和安全教育經費。國家安全監管部門要制定安全生產標準與條例，健全安全生產監管機構，充實安全生產監管力量，加大對安全生產培訓工作和安全生產制度的檢查力度，堅決取締未經安全教育培訓就上崗的違法行為。總之，改善安全生產形勢，提高安全生產水平，必須加強國務院各部門農民工安全教育政策的相互銜接和相互促進，提高農民工安全教育政策的整體合力。

二、制定安全教育培訓規劃，增強農民工安全教育政策的針對性和可操作性

制定安全教育培訓規劃是實現安全教育培訓目標、減少安全責任事故、保護農民工身心健康的客觀需要，是合理配置安全教育培訓資源、突出安全教育培訓重點、解決安全教育培訓難點的基本前提，是落實國務院各部門安全教育政策、提高農民工安全教育實效性的重要措施。《2003-2010年全國農民工培訓規劃》實施后，政府部門和社會力量開展農民工培訓的力度不斷增強，農民工培訓的資金投入政策、獎勵政策、就業準入政策等得到完善，農民工培訓的范圍和人數不斷擴大，農民工培訓的針對性和實效性得到大幅提升。按照培訓規劃要求，人力資源和社會保障部制定了《農民工職業技能培訓大綱》，組織人員編寫了《農民工安全生產指南》、《安全生產普及知識百問百答》、《新工人入廠安全教育讀本》、《農民工艾滋病防治教育30問》等一批農民工培訓教材，提高了農民工職業技能培訓和安全教育的質量和水平，使農民工初步掌握了安全生產技術知識和崗位職業技能，提高了農民工安全生產意識和職業素養，并且得到了國務院各部門、農民工和社會各界的肯定。國務院辦公廳在《關于進一步做好農民工培訓工作的指導意見》中明確提出要制定新一輪農民工培訓規劃和年度計劃，要抓好培訓項目的組織實施，并且要求新一輪農民工培訓規劃的制定要遵循我國經濟發展、農民工職業技能培訓和安全教育的客觀規律，要符合我國經濟結構轉型、產業布局調整、國民經濟和社會發展中長期規劃的要求，要加強對從事高危行業和特種作業農民工的安全技術培訓，嚴格執行特種作業人員持證上崗等相關制度。

農民工安全教育培訓規劃，要與農民工外出就業技能培訓、技能提升培訓、勞動預備制培訓、創業培訓和農村勞動者就地就近轉移培訓規劃結合起來，要在設置和編寫農民工職業技能培訓大綱、職業技能培訓課程、職業技能培訓教材的同時，增加農民工職業安全教育培訓目標、大綱、教材等內容，使農民工了解安全生產基本常識、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護、安全生產法律法規以及個人防險、避災、自救方法等基本知識，要建立農民工職業技能培訓和安全教育培訓分別發證制度。農民工安全教育培訓規劃，要突出危險化學品、煙花爆竹、煤礦生產等高危行業全員培訓，建立健全高危行業安全培訓規章制度，嚴格執行高危行業經營單位主要負責人和安全管理人員安全培訓大綱和考核標準，按照《特種作業范圍》、《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》的要求，規范特種作業人員行業準入、在崗培訓、安全考核、目標管理，要制定《安全生產培訓監督檢查辦法》，提高農民工安全教育培訓的制度化水平，并把高危行業農民工安全培訓制度與企業安全生產許可證年審制度結合起來，強化高危行業農民工安全教育培訓。農民工安全教育培訓規劃，要體現整合資源、提高效率、突出重點、講究實效的原則，要鼓勵有條件的企業創辦技工學校或職業培訓學校，加強對本單位準員工和在崗從業人員的安全技能培訓，鼓勵政府部門或社會力量創辦農民工安全教育聯合培訓基地，對缺乏自主培訓能力的民營小煤礦、小礦山、小化工等中小企業員工開展安全教育培訓，鼓勵政府有關部門或社會力量通過組建講師團“送教上門”、開展“安全生產月”和“安康杯”知識競賽活動、制作農民工安全教育培訓專題影像教材等形式，運用網絡、廣播、電視、電影等多種載體解決農民工安全教育培訓難的問題。

三、明確政府部門和企業責任，保證農民工安全教育政策落到實處

農民工安全教育培訓涉及到國務院、各級政府、安全監管部門、生產經營單位、工會以及為安全生產提供技術服務的中介機構等多個部門和單位，并且不同部門和單位在農民工安全教育培訓中承擔著不同的職能和責任。《中華人民共和國安全生產法》明確規定，地方各級人民政府應當加強對安全生產工作的領導，支持、督促各有關部門依法履行安全生產監督管理職責，應當采取多種形式，加強對有關安全生產的法律、法規和安全生產知識的宣傳，提高職工的安全生產意識；生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，要為從業人員提供符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品，監督、教育從業人員按照使用規則佩戴、使用，并安排配備勞動防護用品和安全生產培訓的經費；工會依法組織職工參加本單位安全生產工作的民主管理和民主監督，維護職工在安全生產方面的合法權益；依法設立的為安全生產提供技術服務的中介機構，依照法律、行政法規和執業準則，接受生產經營單位的委托為其安全生產工作提供技術服務；新聞、出版、廣播、電影、電視等單位有進行安全生產宣傳教育的義務，有對違反安全生產法律、法規的行為進行輿論監督的權利[4]。盡管法律法規對政府部門、生產經營單位的安全教育職能和責任做出了明確的規定，但是由于一些地方政府片面重視經濟發展、忽視農民工身體健康、安全培訓監管力量不足，生產經營單位招工難、利潤低、不愿承擔培訓成本，農民工重視眼前經濟利益、安全培訓積極性不高等原因，農民工安全教育培訓很難落到實處，安全生產事故經常發生。據有關部門統計，近幾年發生的生產安全傷亡事故，90%以上是由于人的不安全行為造成的，80%以上發生在農民工比較集中的小企業；每年職業傷害、職業病新發病例和死亡人員中，半數以上是農民工[5]。

貫徹執行《安全生產法》，落實農民工安全教育培訓政策，減少安全事故發生，必須明確各級政府部門的安全教育領導責任和企業的安全教育培訓責任，使政府部門和企業各司其職、各負其責、相互協調、形成提高農民工安全教育培訓質量和水平的合力。政府作為農民工安全教育培訓政策的制定者、執行者、監督者，一定要把農民工安全教育培訓工作列入議事日程，按照分級管理、各負其責的原則，協調安全監管、勞動保障、工會、農業、教育、科技、建設、財政等部門，統一管理本地區農民工安全教育培訓工作；政府部門要堅持以人為本，正確處理經濟發展與安全生產的關系，建立農民工安全教育培訓領導責任制和目標考核制，獎勵農民工安全教育培訓優秀單位和先進個人，處罰農民工安全教育不達標單位和相關責任人；政府部門要健全安全生產三級培訓制度，實行安全教育培訓與證件考核發放分離，保證企業負責人、項目負責人和項目安全員的培訓時間，提高安全教育三級培訓的質量和水平，推動農民工安全教育培訓工作。企業作為農民工安全生產培訓的責任主體，擔負著建立健全安全生產培訓制度、組織實施安全生產培訓活動、籌集安全生產培訓資金的任務，一定要按照《安全生產法》及《生產經營單位安全生產培訓規定》等法律法規和政策文件的要求，建立健全農民工安全生產培訓制度，把農民工安全生產培訓工作納入企業年度工作計劃，積極組織或選送農民工參加有關安全生產培訓，并給予適當補貼；一定要把農民工納入職工安全生產培訓計劃，確保農民工參加和其他在崗職工同等的安全生產培訓，并且根據農民工實際情況，有針對性地加強農民工崗前培訓、在崗技能提升培訓和轉崗培訓。

參考文獻：

[1]全國農民工工作辦公室主任會議之關注農民工專題［EB/OL］.省略/index_lm/2010-03-08/news1 26 8011055d1062868.html2012-1-17.

[2]國務院辦公廳關于進一步做好農民工培訓工作的指導意見［EB/OL］.省略/zwgk/2010-01/25/content _1518915.htm2012-1-17.

[3]全總調查報告:新生代農民工平均月薪1747元［EB/OL］.news.省略/politics/2011-02/21/c_ 12110 2697.htm2012-1-17.

第4篇：安全教育培訓報告范文

在建筑施工現場，通常我們看到的人員傷亡只是安全事故的結果，而引發事故的原因雖然表象各異，但歸根結底不外乎兩個因素:人的不安全行為和物的不安全狀態。而改變物的不安全狀態相對直觀:(1)提高施工機械、設備完好率;(2)規范機械設備的操作;(3)控制物或材料來源，保證使用合格產品。物的不安全狀態可以得到有效控制。大量的安全事故案例分析說明，“三違”是引發事故的結癥所在，人是事故的受害者，同時又是事故的制造者，人是主導安全的第一要素。

2以人為本，加強全員的安全教育與培訓

建筑行業具有流動性大、高空和露天作業多等特點，屬于事故高危行業。近些年，大量富余農民改變傳統的務工性質，以勞務分包的型式參與工程施工，已成為水利建筑行業不可缺少的一個特殊群體。但其流動性大，受教育程度低，安全意識、自我保護意識相對較差，對水利工程施工中的基本專業知識和安全常識，特別是安全教育與培訓及易被忽視，不重視員工特別是農民工的安全培訓是建筑施工企業管理的薄弱點。其有效的途徑是重視全員的教育與培訓，強化全員的安全意識，提高作業人員的安全生產知識和操作技能，增強自我保護能力，才能減少直至杜絕安全事故的發生。

(1)建立健全安全教育培訓制度，制定詳細安全教育培訓計劃。

安全教育培訓要適時、適地、內容合理、方式多樣，形成制度，做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。做好安全教育培訓，首先必須制定符合本企業安全培訓的計劃，建筑企業安全教育培訓有參加建設主管部門和行業主管主管部門組織的培訓、企業“三級”安全教育培訓和專項培訓等。培訓可以集中授課和自學相結合，通過專家面授、多媒體教育、班組班會、員工交流等方式進行。學習內容應包括黨和國家的安全生產方針、政策、法律;行業和地方關于安全生產相關法規;國家及行業有關規程、規范;企業的安全生產管理制度、崗位安全職責、安全技術操作規程及相關安全生產基本常識等應知應會知識。

(2)注重安全生產教育與培訓的實用性。

建筑業企業安全教育培訓應嚴格按照“三級”安全教育程序進行，應有針對性地適時調整、補充。教育培訓主要包括:安全生產意識教育;各崗位的安全規章制度;現場安全技術操作規程;新技術、新設備、新材料、新工藝的應用;潛在的危險因素及防范措施;現場緊急救護等。還應把適應性、季節性、應急性等多方面的安全培訓內容納入日常安全教育中。教育培訓的重點是生產前沿的施工人員，他們操作現場設備、機具，是各生產工序的作業者，是各項規程規范、技術標準和安全措施的具體實施者。安全培訓不能走過場，應嚴格考核，建立個人培訓檔案，頒發內部培訓合格證或上崗證。

(3)強化項目經理在教育與培訓中的領導與帶頭作用。

項目經理是企業法定代表人的委托人，全面負責工程項目合同的履行與實施，是項目安全生產的第一責任人。因此企業負責人在與項目經理簽訂安全生產責任狀時，應將培訓作為一個重要的指標對項目經理進行考核。從而督促項目經理策劃、督導項目經理部的安全教育培訓內容、目標和效果;

3建章貫制，完善安全生產管理體系

建筑業企業必須建立完善的安全生產管理體系，其體系文件主要包括安全生產組織機構、安全生產管理目標，安全生產責任制度、資金保障制度、教育培訓制度、安全檢查制度、事故報告處理制度、機械設備安全管理制度、特種作業安全技術操作規程、事故應急預案制度、重大危險源識別辦法等等。

4加強項目管理，提高生產一線安全管理制度的執行力

水利建筑業企業，不僅需要制定嚴謹的安全生產制度，更要保證制度在項目管理中得到有效執行，從而提高安全生產管理的效率和效能。但眾所周知:“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”。所以，提升項目生產一線安全制度的執行力尤為重要。

(1)建立健全項目一線安全生產管理體系。

項目部安全生產管理機構是施工現場安全生產的組織保障，要將每個崗位的工作任務、安全職責細化和量化，安全管理人員能充分行使安全管理職權。明確各班組、各崗位之間的工作流程和安全要求，做到環環相扣，相互監督，相互促進。施工現場安全生產管理制度既是強制性的又要有可操作性，配套細則要涵蓋到每個人員、每道工序、每臺設備和工器具，安全管理要實行動態管理，工期相對長的項目要定期對其全面性和適應性進行評審和改進。

(2)科學規范制定程序。

好的生產一線安全管理制度一定是科學立制、結合項目實際立制的結果。有些項目施工組織設計或管理辦法照抄照搬，脫離實際，無法執行。只有緊密結合項目特點、施工環境，施工方法，廣泛地聽取收集作業人員的合理建議，汲取他人的經驗教訓，才能切實保證安全制度的質量和可操作性，大家才能自覺遵守。

(3)明晰責任，保證制度執行。

明晰安全管理職責要把復雜的工作程序化，對安全生產制度進行責任分解，明確具體責任人，做到責任層級清晰化，各司其職、各負其責、負好其責。讓每個作業人員明確本職崗位必須遵守哪些制度，知道自己該做什么，應該承擔什么責任和后果。避免推諉扯皮，保證制度執行。

(4)強化監督管理機制。

沒有監督，安全生產制度就成了不帶“電”的高壓線，更談不上執行力。只有加強監督，制度才有震懾力。一是項目部管理層要經常深入現場監督檢查安全管理制度的執行情況，做到不違章指揮并接受監督;二是項目負責人和要為安全生產管理人員(安全員)保駕“護航”并充分授權，安全生產管理員要盡職盡責;三是作業人員要相互監督并自覺接受監督。運用好監督管理，始終繃緊制度執行這根弦，讓項目部全體成員自覺嚴格執行和認真落實安全生產制度。

(5)嚴格責任追究機制。

項目部建立一個科學的考評機制，通過考核把項目部成員的行為納入到制度化范疇內，通過賞罰、聘用與解聘等與其切身利益相關的手段實現全面管控。嚴格執行安全責任追究機制，體現制度的剛性，堅持制度制定與執行的“知行合一”。確保安全責任追究落實到項目部每一層次，每一職級，每一崗位。從而形成引導項目部全體成員自覺執行安全生產制度的長效機制。

5結束語

第5篇：安全教育培訓報告范文

【關鍵詞】海外項目；安全培訓

Abstract: With the continuous expansion of the oil in overseas markets, we have made the project a rapid increase; the employees have more opportunities to participate in the construction of overseas projects. I put forward the diffusion view of how to do a good job overseas security training.Key words: overseas projects; safety training

中圖分類號：C975文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）05-0020-02

前言

安全教育培訓工作是安全管理的基礎工作和重要環節，因此項目部必須抓住各種時機，通過各種方式，開展安全教育培訓，在安全培訓形式上，突出實用知識和操作技能，做到簡明通俗、實用。通過有效的培訓，切實推動和指導施工現場的HSE表現行為。

1、如何做好安全教育培訓工作

1.1劃分培訓對象，確保因人施教。

培訓對象素質上差異是個客觀存在，培訓工作應首先劃分群體，確保培訓內容的針對性，不可一概而論。根據目前中緬項目部組織框架，培訓對象可分為以下三大區塊：

1.1.1．項目上層管理人員

項目經理、主管生產副經理等項目管理領導，是項目管理的資源和意識，具有全局性的導向作用，其對安全的重視程度，直接決定項目安全工作的好壞。

對項目上層領導的教育培訓重點可放在思想教育及安全管理培訓上，樹立其“安全就是效益”的思想觀念，逐步扭轉其“重生產、輕安全”的思想誤區，通過采取安全事故視頻、圖片展示等形式，喚起項目管理人員的良知和責任感，使其真正的重視安全生產。

2．參戰普通員工

廣大的參戰員工處于生產前線，暴露于危險環境，系事故易發人群，因此對員工的安全教育內容必須提倡擯棄偏深、偏難的理論知識，突出實用知識和操作技能，做到簡明通俗、實用，通過簡單明了的事故案例，向員工講解什么是風險、怎么來識別、什么是控制措施，出現意外如何處理等內容，通過案例拋引安全知識點和注意事項，或通過拍攝的違章行為照片，圖片等，利用多媒體為載體，直觀形式進行演示，將課堂的培訓轉移到施工現場，通過“現場教學”培訓效果尤佳，培訓方式的轉變，將古板乏味、枯燥的課堂培訓轉化為靈活多樣的培訓，更易讓員工掌握和記住，起到事半功倍的作用。

3．當地屬地工

根據施工需要，海外施工項目部都存在有聘用當地員工參建到項目施工，從事一些簡單的、技術要求不高的體力勞動，（從防腐配合、打管鐓、清管、到打磨坡口等工作），但他們安全意識相對薄弱，沒有施工經驗，語言溝通存在障礙。所以面對這一群體，在培訓內容和培訓方式的選擇上，更要突出實用和簡單，采用手把手、一對一的施工操作安全培訓。

在長輸管道施工中，焊道防腐屬于簡單的、流水線的施工內容，技術含量較低。為減少風險，項目部在防腐施工現場多數為外雇的屬地工，對其進行防腐作業培訓。

這些人員在我方員工 “一對一”的細心指導下，很快熟悉了噴砂、除銹、刷底漆、套熱收縮帶等一系列工序的操作規程，成為防腐機組的主力軍，在施工中起到了至關重要的作用。

項目部為充分發揮他們的帶班作用，積極挖掘責任心強、溝通能力好、接受事物快的當地屬地工作為帶班班長，使其成為中方與當地屬地工溝通的橋梁和紐帶，不僅使工效得到了安全提高，也使社會關系相處氛圍更加融洽和諧。

1.2、合理選擇培訓內容。

針對海外項目的特點，在培訓內容的選擇上，應包含以下的三個方面：

1.2.1. 防恐技能

目前管道局涉外工程主要集中在欠發達的第三世界國家，其中不乏戰亂頻繁、充斥危險的地區。因此員工防恐安全意識的培訓尤為重要，充分認識到項目面臨風險的復雜性和艱巨性，管道局對境外施工人員強制性的要求必須通過專門機構進行的五項培訓，培訓考試合格后，才可辦理出境手續。

2. 心理幫扶

項目工作人員長期在海外工作，遠離家庭和親人及朋友的關愛，生活單一枯燥，生活環境、飲食習慣都有所不同，在沒得到適當情緒調節的情況下，極易造成員工精神疲憊、心情低落，長期在這種環境下作業，如果得不到及時引導，注意力不集中、精力下降等問題都可能出現，會增大施工現場的安全隱患，中緬項目部在每個機組營地都安置了專職醫生，對員工進行日常的身體體檢和心理輔導，從心理上對員工進行教育、溝通交流、開導、關懷，使他們接受并適應新環境，在新環境下積極地開展工作。

3. 安全生產專業技能

安全生產專業技能是指人安全完成作業的技巧和能力。中緬項目在安全生產技能培訓方面，采取多種培訓方式，專業方面我們邀請老師傅，他們資深、施工經驗豐富、經歷的情況、遇到的問題較多，通過自身遇到或見到的案例，進行關鍵點的講解，或是通過動畫、漫畫、案例音像片、中緬雙語貼圖和現場實教等方式灌輸提高，“現場教學”通過對操作人員集中組織和現場指導、糾正、監督、幫帶形式培訓灌輸安全專業知識，提高了安全專業技能水平。

（三）合理選擇培訓方式。

1. 力求形式多樣

在培訓方式上，應采用多種形式，如安全活動日、班前班后安全、項目部安全周例會、安全生產活動月、安全技術交底、板報、事故現場會、分析會、安全技術專題講座、展板、文化墻、警示教育板報、宣傳欄等多種多樣的方式方法，力求生動活潑、通俗易懂以示教育。

1.2.2. 注重事故發生的規律

在開展經常性的安全教育時，還要緊密結合當前的安全形勢，根據事故發生的規律進行針對性地教育。

長期從事一種施工作業，即使是高風險作業內容，也容易產生麻痹思想；缺乏安全知識，更容易冒險作業；在過年過節前，員工思想不集中，產生波動，容易發生事故；突擊搶工、交叉作業施工的分部分項工程，由于所學知識、技能畢竟有限，容易發生事故；季節氣候變化（如目前正處在高溫雨季施工），也容易忽視安全等。

因此，要抓住這些季節性、關鍵性的施工階段，開展專項的安全教育培訓，通過經常性和專項性的培訓融會貫通，保證安全培訓氛圍一直濃厚。

2、結束語

從生產安全事故調查報告中，我們不難發現，事故的發生基本都能與安全教育培訓工作不到位有直接關系。這里不乏項目經理不重視安全生產、安全管理人員及特種工作人員未持證上崗、甚至偽造教育培訓記錄等情況。

安全教育培訓工作浮于表面，勢必會造成員工安全意識低下，思想麻痹大意，“三違”現象普遍，投機心理上漲，而這些正是安全事故的導火線。因此，運用科學的方法加強安全教育培訓，才能真正提高安全意識和技能，從根本上確保工程項目的安全生產。

參考文獻

第6篇：安全教育培訓報告范文

1．結合實際培訓法。這種方法是根據需培單位在實際工作中遇到的困難，采用的一種培訓方法，具有針對性，實用性，效果快等特點，天能集團公司沛城煤礦是一個老礦井，因東西戰線較長，影響到礦井安全生產。2010年溜子隊針對這一現實進行了認真分析，大家認為設備都是剛剛更新過的設備，不存在設備有問題，事故多發的主要原因是職工在使用新設備的技術素質低所造成。原因找到以后，溜子隊領導帶著問題主動找到安培中心，安培中心根據區隊領導反映的問題，在組織該區職工安全技術培訓時，采用了結合實際培訓法，在培訓過程中課堂不是設在教室，而是安排在設備修理車間，老師用實物作教材，給職工講皮帶機、刮板機工作原理，操作規程，防范措施，職工在現場可隨時操作和演練，大家反映這種培訓方法好，容易理解便于記憶好掌握，通過培訓，全區職工技術素質有了顯著提高，事故率大幅度的下降，據礦調度統計該區2010年比2009運輸事故率下降了89％，為礦安全生產作出了突出貢獻。

2．模擬現場培訓法。是把模擬設施搬進教學現場，把課堂搬進機房進行培訓的一種方法，這種培訓方法，教學直觀，便于實踐，帶有興趣感，具有吸引力。煤礦使用這種培訓方法有得天獨厚的條件，煤礦的安培中心距離機電修理車間比較近，所以在培訓過程中多數采用倫理課在教室，觀摩去實驗室，實踐到車間機房進行。在自救互救教學過程中，把自救器，滅火器材搬進教學現場，當場給學員現場操作演示，讓救護隊員現場做人工復蘇表演，使學員在假設的工作環境中感受設備操作，故障排除，事故判斷，應急處理的措施和發法，在觀摩中學到知識，在實踐中增長才干，從而使學員達到增強對各類事故的預防能力和應急處理事故的方法。

3．齊抓共管培訓法。把安全培訓工作的重點提高到以人為本，把提高員工安全技術素質，提升到企業安全文化的高度來認識，由各部門共同協作完成。可采用參觀、送培、引進指導、勞動競賽、技術比武、案例分析、現身說法、文藝演出等多種形式。細化培訓目標管理，明確培訓責任，分頭實施。這種做法可在煤礦安全培訓過程中，形成一個安全培訓齊抓共管的新局面。

努力創新安全培訓的良好機制

安全教育培訓光有好的計劃還遠遠不夠，還必須要有良好的機制做保證，否則培訓工作也就難以開展，難以取得實效。沛城煤礦為了使安全培訓工作落到實處、取得實效，真正使廣大職工的素質得到提高，使安全生產得到有力的保障，建立了如下機制：

1．靈活的教育機制。安全教育應是全員全方位的，教育的機制也應是靈活的。除了所有職工都必須參加的學習以外，還采取了走出去，請進來的方法加強對工人的技能培訓。走出去參觀使工人開闊了視野，學到了本領，提高了技能，請進來是請革新能手到課堂來，傳授革新技術及體會，在教學內容上也不斷更新，如案例分析、事故工人現身說法教育、開展公開教學活動等。

2．嚴格的約束機制。煤礦工人大多文化基礎差，缺少與時俱進的精神，缺少學習的勁頭，對學習有一種厭煩心理。為了切實使廣大職工做到應培盡培、全員參與。培訓上要采取嚴格考勤考核制度，實行簽到制，做到一個不漏，一個不少；嚴肅課堂紀律，對違反課堂紀律的員工給予嚴肅的批評教育；嚴格考試制度，嚴把考試關，嚴禁抄襲現象的發生。

3．良好的激勵機制。對在安全培訓工作中取得優異成績的，及在各種考試、知識競賽、技術比武中取得好成績的個人，根據具體情況，給予100－600元的獎勵，勉勵其好好學習，調動其積極性。在評先、評職稱方面給予傾斜，調動他們對安全教育工作的主動性。

實施多種安全教育形式拓展培訓的深度和廣度

安全教育培訓是一項系統工程，不能僅僅局限于課堂教學，紙上談兵是不能取得實效的。要開展多方位、多層次、多樣化的教育活動，才能收到實實在在的效果。

1．會議學各工區每周一次的安全學習制度是安全教育培訓的一種延伸，針對性很強。對工區的安全工作超前引導，每季組織一次安全學習的考試，檢查安全學習的效果。

2．班前學在工人上班操作前帶班區長有針對性地對前一天的工作進行講評，指出得失之處，對當日的具體工作、工藝指出安全要求。

3．干前學。規程措施的傳達也是一種學習，更是一種有針對性地學習，因為只有技術措施深刻理解領會了，才能確保生產安全的進行。

4．集中學每月集中職工上大安全課，由礦黨政領導或職能部門領導作安全形勢報告，結合礦形勢講安全課，講安全工作的重要性。

第7篇：安全教育培訓報告范文

xxxxx活性炭有限公司成立于2000年6月24日，位于xxx八達嶺，公司占地面10000平方米，公司總投資1000萬元，公司主要從事活性炭生產、加工、銷售。我公司2018年安全職業健康工作在xxx安監局和工業園安監站的正確領導下，始終認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，堅持以人為本的安全理念，認真抓好安全生產工作。主要圍繞安全制度完善、安全體系化管理、安全隱患排查等方面做了以下方面的工作:

一、全面落實安全生產責任制

(一)建立、健全公司安全生產責任制

    明確了安全生產職責，本著誰主管誰負責，制定了2018年度安全、環保目標，于2018年8月1日與部門、車間責任人簽定責任狀，成立了安委會。

(二)組織制定本公司安全生產規章制度和安全操作規程

    為了加強安全生產制度的建設，確保各項任務的落實。我公司嚴格堅持安委會例會制度，定期召開安全生產委員工作會議。研究、分析安全生產情況，解決安全生產工作中的突出問題。為使安全生產的各項措施得到有效的落實，公司對原有的《生產管理細則》加以了完善。健全了各種安全臺帳，針對“三違"現象，公司發現一起，查處一起強化管理、嚴格制度、獎罰分明。 

（三）組織制定并實施本單位安全生產教育和培訓計劃

制定了培訓計劃，2018年度對新工進行了三級安全教育，共開展了二個班次的培訓，將主要管理人員送到宜春市安全生產科技培訓中心進行安全教育全面培訓，并取得安全管理資格證，安環部對員工進行安全教育培訓。特種作業人員全持證上崗。

（四）保證公司安全生產投入的有效實施

2018年度我公司嚴格按照法律法規提取安全費。安全費專款專用主要用于：1、完善、改造和維護安全設備；2、配備必要應急器材、設備及現場作業人員的安全防護用品；3、安全生產與安全評價支出； 4、安全技能培訓及應急救援演練支出； 5、其他與安全生產直接相關的支出。2018年度安全投入共計10萬元。

（五）督促、檢查本公司的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患。

開展了安全風險辯識評佑、開展了全面安全隱患排查，對查出的隱患下整改通知單、責任到人，限期完成，并上報“江西省安全生產監管信息系統”“兩個15天”上報系統，進行隱患閉環管理。

（六）組織制定并實施本公司的生產安全事故應急救援預案

按照國家的有關規定，本公司制定了事故應急救援預案，并且針對重點危險裝置異常情況建立了應急措施。并告知所有員工在緊急情況下應當采取的措施，2018年8月10日公司開展了消防演練，要求管理人員“四懂、四會”，針對公司易燃、易爆如何做好安全隱患排查，要求人人都會用滅火器，強調火災在可控范圍全力搶救，火災在不可控范圍做好人員疏散，人的安全放在首位。

(七）及時、如實報告生產安全事故

     公司完善了《重大事故申報制度》，公司根據《安全生產法》、《生產安全事故報告和調查處理條列》和《關于特重大安全事故行政責任追究的規定》，對于在生產、經營和施工過程中發生的死亡或重傷以上的生產安全事故，必須在2小時內及時、如實的向負責安全生產監督管理的部門或者其他有關部門報告。2018年公司安全零事故。

  二、有關法律法規和文件精神的貫徹落實情況

  (一)安全生產隱患排查治理工作

    公司建立了隱患排查治理責任制和隱患定期排查、隱患治理、重大隱患報告制度:并建立健全隱患排查治理檔案。我公司經常性開展安全檢查，并與隱患排查治理工作相結合。對于在檢查過程中出現的問題及隱患嚴格按照治理責任、措施、資金、時間、預案“五落實”的要求進行整改。

 （二）重大危險源監控管理

   加強安全管理，消除事故苗頭。首先要建立重大危險源安全管理制度。對重大危險源進行登記建檔。其次，根據公司《事故應急預案》對重大危險源緊急事故進行搶險救災實施及日常演練。每年不少于-次舉行安全、消防應急演習活動。

 （三）安全生產教育和培訓

我公司主要負責人、安全管理人員、生產部負責人、特種作業人員都按國家規定參加培訓并持證上崗；相關從業人員都具備了國家規定的安全生產從業資質條件。制定了詳細的從業人員安全生產年度培訓計劃，并嚴格按照培訓計劃實施培訓。對新員工、轉崗人員和外來施工人員按規定在進入工作崗位之前進行安全教育培訓。公建立了從業人員安全教育培訓檔案，建立了“三級安全教育卡”。從業人員的教育培訓時間按上級部門的規定嚴格要求，做到人人培訓上崗。

（四）各級政府及其監管部門有關的安全生產文件精神的貫徹落實     認真執行上級政府和安監部門有關安全生產文件精神，進一步增強做好安全生產工作的積極性和自覺性。切實負起責任，加強領導。抓好目標責任落實，做到安全管理縱向到底、橫向到邊不留死角的全面管理,對各級政府及安全生產監督部門下發的有關安全生產方面的文件，積極組織相關人員開展學習落實。切實把文件精神貫徹落實到位。

(五)定期檢測檢驗

按照國家有關安全生產文件的規定，對本公司的安全閥、壓力表等按時進行檢測檢驗、定期校驗。特種設備有專門的管理人員并建立了特種設備安全設施臺帳。

(六)接受各級安監部門監督檢查

    積極配合上級安監部門的監督檢查。對檢查過程中發現的安全隱患問題及時上報。  

xxxxx活性炭有限公司

第8篇：安全教育培訓報告范文

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七屆三中全會精神為指導，按照科學發展觀的要求，全面貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”和“以人為本”的方針，牢固樹立“發展是第一要務，穩定是第一責任，廉政是第一保障”的意識，以保障人民群眾生命財產安全為根本出發點，以建設“平安農機”、“平安”，構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村為目標，以國務院安委會倡導的安全生產“安全生產年”活動為主線，全面提高農機系統廣大干部職工和農機手的安全意識和自我保護能力，預防和減少各類安全生產事故，切實做好安全宣傳教育培訓工作。

二、計劃安排

1、1-3月份，各單位要認真制定好年度安全宣傳教育培訓計劃，做好消防安全、交通安全教育培訓工作，組織好3月份第九個“農機安全生產宣傳月”活動，搞好農機法律法規的宣傳教育。學習宣傳的主要內容：《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國農業機械化促進法》和《省農業機械管理條例》、《省農業機械化促進條例》。

2、4-10月份，各單位要認真搞好參加“三夏”、“三秋”農機安全生產宣傳教育培訓，結合農機年檢和專項整治工作，組織機手認真學習《拖拉機登記規定》、《拖拉機駕駛證申領和使用規定》和《道路交通安全法》相關知識，舉辦業務安全技能培訓班，認真組織農機管理人員和廣大農機手學習安全規章制度和農機具的操作規程，提高安全生產意識和安全操作技能，增強預防事故的能力和遵章守法的自覺性；要認真組織好“農機安全生產應急預案”學習宣傳教育，明確各自職責，熟練掌握事故處置技能，搞好應急預案的演練；制定《夏、秋季防汛抗旱工作方案》，并做好有關方面的宣傳教育和工作安排。學習宣傳的主要內容：《中華人民共和國消防安全工作條例》、《中華人民共和國突發事件應對法》和《生產安全事故報告和調查處理條例》。

3、11-12月份，各單位要認真組織好冬季農機安全生產專項治理活動的宣傳教育，重點搞好農機化學校規范化建設，在做好駕駛員、操作手、農機專業戶技術培訓和安全教育基礎上，加強促進農村勞動力轉移方面的安全生產宣傳教育。學習宣傳的主要內容：《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政監察法》和《中華人民共和國行政處罰法》。

三、工作要求

1、加強組織領導，按照計劃要求，利用多種形式和渠道，深入、扎實地開展安全宣傳教育培訓工作，確保質量。

2、提高思想認識，充分認識安全生產教育培訓工作的重要性、必要性和緊迫性，切實搞好安全生產宣傳教育培訓工作，促進農機安全生產，保障人民群眾生命財產安全、構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村。

第9篇：安全教育培訓報告范文

搞好班組安全管理，是實現“安全管理職能由高、中層向基層推進轉變”、“安全管理重心下移”的有力措施，是員工自主管理生產、體現主人翁精神的有效渠道。通過開展班組安全建設，逐步實現作業標準化，安全管理程序化、制度化、科學化，推動班組安全自治。提高基層員工和組織對安全生產的知曉率和積極性，提升班組成員整體安全意識和自我保護能力。

2班組安全建設的要求

2．1明確班組安全生產架構與責任制

1構建安全組織架構，設立安全員;2全面落實安全生產責任制;3逐級簽訂《安全生產目標責任書》;4建立班組安全生產績效獎懲機制。

2．2班組現場安全管理

2．2．1班組安全生產會議

每周召開安全生產全會，會議由班長主持，班組成員應全部出席會議。班組安全生產會議的主要內容:對上周安全生產工作進行小結;傳達上級會議、文件精神及工作要求;對下周工作進行部署;對班組成員上周安全表現進行講評;對班組存在的安全隱患進行分析;組織安全生產工作的相關討論和收集員工在安全方面的反饋意見。會議應建立會議記錄。執行班前、班后會制度。每班開始工作前班長開班前會(約15min，明確當班的工作內容及要求，檢查員工個人勞保用品和工具的準備情況。下班前班長召開班后會(約15min，員工反饋當班的工作情況和安全隱患情況，班長審查相關工作記錄，更新相關工作臺賬和資料。

2．2．2班組安全檢查

1班組員工根據各自的責任范圍每班進行現場安全檢查，及時發現、記錄和報告安全隱患信息。2班長或安全員應定期對班組安全生產情況進行檢查，一周內應覆蓋到所有的人員和現場，及時發現和處置各種安全隱患。檢查內容主要包括:員工的勞保用品的使用情況、工器具的使用情況、有無違章作業和違反勞動紀律的行為、設備設施的維護保養情況、現場環境的安全性、安全警示標識的情況、安全隱患的監控及整改的情況等。3所有安全檢查工作應使用檢查表，真實準確的記錄檢查情況。及時更新班組安全隱患管理臺賬，臺賬或記錄應可以追溯隱患從發現到消除的全過程信息。4班組須及時整改安全隱患，不能自行整改的安全隱患要上報部門予以解決，對暫不能消除的隱患要制定和落實有效的監控措施。5定期對班組安全隱患的情況和員工違章違紀行為進行統計和分析(每月不少于一次，統計分析結果應作為班組會議的講評內容之一。

2．2．3設備設施管理

1班組建立運行設備設施管理臺帳，所有設備設施明確管理責任人，實施專人管理。健全所有設備設施的產品資料及設備檔案。2班組制定各類設備維護保養計劃并落實，維護保養相關記錄妥善存檔。3設備設施應運行工況良好，沒有"跑冒滴漏"和明顯腐蝕的現象。監控測量設備、安全裝置、特種設備應定期校驗，確保安全可靠使用。4主要設備的工作狀態應有標識，故障或隱患部位須掛牌管理。5對人體存在危害的設備部位應設立警示標識或安全提示信息。6建立工具及備品備件清單，實物與清單相符，滿足使用的需要。

2．2．4作業現場安全管理

1實現安全警示標準化。作業區、設備、設施上危害告知和安全警示標志、標識醒目、齊全、整潔、規范統一。2實現作業環境標準化。作業環境文明整潔，無垃圾、無油渣、無雜物，物料工具堆放整齊，安全通道暢通。3實現生產作業標準化。每個崗位制定有規范的安全操作規程或作業指導書，明確每一步操作程序和工作標準;每個員工應熟練掌握生產工序內每項操作，認真執行安全操作規程和各項規章制度。無冒險蠻干，無違規作業、違章指揮、違反勞動紀律及疲勞作業等現象。4嚴格執行作業許可制度。危險性較高的作業應提前制訂作業方案，作業方案按照程序進行審批，以及在作業前辦理工作許可證，由專人按照安全施工措施逐項進行檢查，并簽字。作業許可證須在作業現場進行公示，作業負責人、作業人和監護人清楚相關安全管理要求。5實現勞動防護標準化。員工作業過程按規定穿戴和使用勞動防護用品。勞保用品符合國家標準，性能完好且在有效期內。6交接班管理。交接雙方必須同時對工藝情況、隱患部位、工具設備、環境衛生、應急物資、生產信息、上級指令等內容進行全面交接，做好交接班記錄。

2．2．5班組安全教育培訓

1崗前:新上崗、調崗、復崗人員須接受班組級安全教育培訓，包括理論和實操。建立員工三級安全教育卡和原始記錄、資料。2在崗教育培訓①日常安全教育培訓。每季度對所有班組成員至少進行一次安全生產理論知識和技能進行復訓，確保每位員工崗位安全生產知識和技能的熟練程度。②四新教育培訓。實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應對有關作業人員進行有針對性的安全技能教育培訓。③特殊教育培訓。在大修或重點項目檢修以及重大危險性作業(含重點施工項目時，對操作人員進行檢修(施工前的安全教育。在發生安全事故和未遂事故后對當事人和周圍員工進行安全教育培訓。3特種作業人員持證上崗率100%。4建立員工三級安全教育卡和教育培訓原始記錄、資料，并妥善保存。5安全教育培訓的主要形式:會議講評、會議討論、課堂授課、提問抽考、實操訓練、觀看視頻或影片、課件自學等。6每季度開展應急預案演練①班組應制訂年度演練計劃。自行組織預案中班組控制層面的演練工作，積極參加上級組織的預案演練。班組成員熟知自己在預案中的職責和行動內容。②預案演練要制訂演練方案，建立演練記錄和資料，演練后進行演練講評及對預案的適宜性進行評審。

2．2．6班組安全文化建設及管理創新

1積極開展班組安全文化活動，包括:安全宣傳、知識競賽、安全生產技能比賽等;2潛心摸索和總結工作經驗，提出工藝技術改良和創新項目，并進行實踐。

2．3基礎管理

將制度、資料、文件、檔案、記錄等進行科學合理的分類歸集，建立對應的清單目錄，方便員工能夠快速的查閱和使用。所有記錄、臺賬、資料應字跡工整、信息真實、更新及時、具有可追溯性。班組須建立完善班組安全生產基礎資料，主要內容有:1健全完善班組安全管理規章制度并嚴格落實。主要包括班前會制度、隱患排查治理制度、安全檢查與獎懲制度、班組學習培訓制度、交接班制度等。2制定有各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準，班組每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具應有健全的安全操作規程，做到人手一冊，熟練掌握并嚴格執行。3形成班組安全管理制度匯編，內容包括公司安全管理制度、班組安全管理架構及職責、班組安全操作規程、作業指導書、應急預案等;4有各項工作既定的工作計劃書，內容包括生產計劃、培訓計劃、設備維修(保養計劃、演練計劃等工作計劃書。5有各項工作既定的工作表單，包括教育培訓記錄、演練記錄、會議記錄、各工作原始記錄、作業許可證及監護記錄、隱患整改單、報表等。并按要求建立詳細的工作記錄。6建立各類管理臺賬和清單，包括設備臺賬、隱患臺賬、工具臺賬、事故臺賬、作業許可證管理臺賬等。7建立健全與班組相關的檔案資料，包括竣工資料及圖紙、相關的證照、設備檔案及資料、事故檔案及資料、視頻影像資料、培訓課件資料等檔案資料，以及報告、聯系函、協議等文書資料。

3結束語