管理決策研究精選(九篇)
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第1篇：管理決策研究范文
關鍵詞 堤防 風險 決策
中國分類號：TV698 文獻標識碼：A 文章編號：1003-8809(2010)01-035-02
1、堤防風險管理決策的主要內容
堤防風險管理決策是指對具有防洪功能的堤防系統中固有的或潛在的危險及其嚴重程度所進行的分析和評價，并以既定指數、等級或概率值做出定性或定量的表示，最后對風險和承受者的脆弱度進行分析并做出相應對策的綜合體系。一般包括以下內容：
(1)分析堤防運行期間存在的風險因素，堤防不安全的極限狀態應是堤防漫決、沖決和潰決，因此應圍繞導致決口的內因和外因分析風險因素。
(2)用可靠性和概率論的觀點和方法分析各風險因素對堤防工程安全的影響程度并做出定性或定量表示，即在設定的邊界條件下對各風險因素對整個堤防工程可能造成的危害程度進行分析。
(3)根據確定的標準判定堤防的安全等級，其中判定標準的確定又與堤防保護范圍內的人口密度和經濟發展水平有關，也與整個社會的承受能力有關。
(4)對不同的安全等級采取相應的措施，包括工程措施與非工程措施，如在非汛期進行除險加固，維修養護，在訊前做好防汛責任制落實、搞好各級洪水下的防洪預案，在汛期抓好“洪水預報、洪水調度、查險搶險”三個關鍵環節。
2、堤防安全評估等級的劃分
堤防各評估指標特點各異，既有定性指標，也有定量指標。對于定性指標，可以采用專家打分法處理；對于定量指標，由于其量綱不盡相同，需要根據各指標的特點進行無量綱化處理后得到其評估值。由于堤防工程安全評估指標體系具有明顯的層次性，需要根據各指標對其上層指標的相對重要性程度分別賦予不同的權數。我們可以綜合考慮主觀和客觀賦權方法，建立適合堤防工程安全評估指標的靜、動態權系數優化融合賦權模型。鑒于上述目的，在資料比較齊全的情況下，可以考慮利用人工神經網絡訓練各因素的權重，建立堤防工程安全評估指標的融合權重模型；而在監測資料缺乏的情況下，只能利用層次分析法建立靜態權重模型。
根據堤防工程的實際情況，將堤防工程的安全性分為以下四個等級：安全、較安全、較危險和危險，各等級對應的的安全性綜合評估值及含義見表1，上述四個等級的確定主要依據各因素的最佳組合(上限)和最不利組合(下限)而確定的，這種評價標準有待進一步完善。
3、堤防除險加固工程措施
堤防出現險情是多種因素共同作用的結果，由于堤防工程的歷史特點和地域復雜性，每一種除險加固方案都有其適用范圍、局限性和優缺點，因此，除險加固方案的選擇，應綜合考慮工程病害情況、加固要求、工程費用以及材料等因素。
比如管涌險情，一般發生在背水腳附近地面或較遠的坑洼地，多呈孔狀出水口冒水冒沙，隨著河床水位上升，高水位持續時間加長，土粒隨滲水不斷流失，如不搶護就把堤基沙層掏空，造成堤防塌陷潰決。管涌搶護應以“反濾導滲，控制涌水，留有滲水出路”為原則，這樣既可使土體不再被破壞，又可以降低滲水壓力，使險情得以穩定。管涌搶護的方法有反濾圍井，反濾壓蓋等方法。再比如滑坡是堤頂或堤坡發生的弧形裂縫使土體失去平衡，與堤身分離，局部挫落下滑的險情。處理滑坡險情的原則是“上部減載，下部壓重”。如果臨水坡發生滑坡，則在坡腳拋放塊石或沙袋，以增加抗滑力，臨時壓重固腳，同時將滑坡體主裂縫上部進行削坡減載。當背水坡發生局部滑坡，可在其滑坡范圍內全面搶筑導滲溝以導出滲水，并采取間隔搶筑透水支撐，以防背水坡繼續滑坡。在搶護滑坡險情時，切勿在滑坡處打樁，當滑坡比較嚴重時，必須在迎水面和背水面同時搶護上部削坡下部還坡。在背水還坡時應采用沙性土填筑。
堤防加固應在高程、寬度和質量上符合國家防洪標準，并盡量采用新技術、新材料，在堤防迎水面應進行防滲處理，以便攔截滲流，降低滲透坡降，減少滲流量和降低浸潤線高度。堤身滲流可采用灌漿、粘土斜墻、土工膜、鹼防滲墻等措施加以解決。
堤基滲流可采用薄防滲墻、帷幕灌漿等措施。堤防下游側坡腳常設反濾排水措施，因勢利導將滲流導出。反濾層可保護滲流出口處土體不發生滲透破壞。
4、堤防降低風險的非工程措施
堤防作為防洪系統的重要組成部分，其降低風險的非工程措施主要由預警和管理兩大要素組成。
第2篇：管理決策研究范文
本文以科研教學資源管理為核心，綜合運用創新的管理理念和先進的信息技術，對高校人力、資金、科研基礎條件等資源配置及相關管理流程進行優化與整合。系統以數據倉庫為基礎，利用聯機分析處理和數據挖掘技術，對數據進行了分析，獲取其中有價值的信息和知識，為高校領導及管理人員提供決策支持。
【關鍵詞】管理決策支持系統 數據倉庫 數據挖掘 OLAP分析
高校積累了大量的科研和教學數據，而傳統的數據庫只能對數據進行簡單的業務處理和分析，沒有進行深層次的挖掘，不能很好地發揮數據的作用。本來研究如何利用數據倉庫、OLAP 分析和數據挖掘等技術來構建可靠的、易用的數據展示平臺，并通過對這些數據的分析、組織，結合對展示界面的分析、設計，實現對綜合性數據的可視化利用，進而為各級領導、管理人員提供信息服務和決策支持。
1 數據倉庫、OLAP 分析和數據挖掘技術
首先，數據倉庫是一個相對穩定的、面向主題的、集成的數據集合。這些數據來源于不同的事務處理系統，數據倉庫從這些不同的事務處理系統中抽取數據，生成標準的報表和圖表。對于高校來講，數據倉庫將其所有的事務處理數據進行匯總歸納，這保證了報表和圖表反映的是整個高校的一致信息。
OLAP 是重要的數據分析工具，它可以讓管理者從多方面、多角度對大量的數據進行迅速靈活地分析和處理，從而提取出數據中的主要信息。OLAP的核心是多維分析，它主要面向高層管理人員，以數據倉庫為基礎對數據進行綜合分析，從而為管理層提供決策支持。
通常，數據挖掘任務分為兩大類：預測型模式和描述型模式。預測型模式主要包括序列模式、分類模式、回歸模式、偏差分析等，它是根據已有的數據集，預測特定屬性的值。描述型模式主要包括聚類模式、關聯模式等，它是對數據中存在的規律、規則作出一種描述，或根據數據間的相似性將數據分組。
2 院校管理決策支持系統技術分析
2.1 院校管理決策支持系統架構
以數據倉庫為基礎，以 OLAP 分析與數據挖掘為工具來構建院校管理決策支持系統（如圖1所示）。
首先，數據倉庫從學校各個相關業務處理系統抽取數據，對分散在學校各個部門的學評教相關數據進行綜合、集成與轉換，提供面向全局的數據視圖，為數據查詢分析和數據挖掘分析提供數據基礎。
然后，使用數據查詢和聯機分析處理，從全局出發，對各個部門的學評教相關數據進行分析處理，進而實現對全校數據的綜合分析。
最后，采用數據挖掘技術對學校各部門學評教數據倉庫中的數據進行挖掘，發現數據中隱藏的模式和信息，并對未來的趨勢進行預測，從而獲得更多的輔助決策信息和知識。
2.2 院校管理決策支持系統主要功能
院校管理決策支持系統的生命周期管理的理念，它的設計與開發主要從以下幾個方面進行：獲取信息、交換與傳輸信息、存儲與管理信息、處理和信息以及信息共享服務。主要的功能模塊包括：搭建數據指標體系、信息交換與傳輸、信息采集與管理、信息處理與、信息共享與服務、輔助決策動態展示以及系統管理等內容。
2.2.1 構建數據指標體系
為了給后續數據挖掘分析提供堅實、準確的數據保障，院校管理決策支持系統首先要對數據指標體系進行梳理，主要包含以下三部分內容：
（1） 基礎業務數據指標：滿足學校各部門日常管理與應用的數據指標。主要包含院、系兩級系統模塊的業務數據。
（2）綜合管理數據指標：滿足院、系兩級綜合管理部門的數據指標。主要包括交換到信息資源中心的模塊的業務數據實體。
（3）核心數據指標：滿足院校高級管理層用于決策的數據指標。主要包括信息資源服務用于院校宏觀管理決策的相關數據指標，來源于基礎數據指標和綜合管理數據指標。
2.2.2 信息交換與傳輸
數據交換與傳輸平臺的總體架構分為三層：業務應用層、數據交換層及監控管理層。業務系統層用于提供信息交互的數據源；數據交換層通過不同種類的適配器和數據交換服務總線，按照不同的業務需求進行編排，使得有用的信息資源能夠通過數據交換平臺傳遞給資源使用者。監控管理層對整個信息交換平臺的運行情況進行監控和管理，它還提供了基礎信息庫管理與維護、用戶及權限管理、日志管理及統計分析以及數據備份功能。
2.2.3 信息存儲與管理
信息存儲與管理平臺可以為院校各部門間的業務互動及數據共享提供支持。主要包括信息的上傳、、瀏覽及下載功能。
（1） 資源上載：各類信息由各自職責部門職責崗位業務人員上載；
（2）資源：信息上載成功后，可由相關權限人員進行操作，從而決定該信息的授眾，進而控制信息的安全性。
（3）資源的瀏覽與下載：在授權范圍內查詢瀏覽業務信息，并且可對權限范圍內的信息進行下載操作。
2.2.4 信息共享與服務
信息共享與服務模塊是在信息資源服務上通過查詢業務建模的定義與，為用戶提供常用的查詢服務，主要服務內容有：
（1）業務查詢。通過對查詢業務模塊的建模與定義，實現院系兩級基本數據庫、業務數據庫和管理數據庫的無縫集成，為用戶提供界面友好的業務查詢功能，實現一站式管理數據的綜合查詢。
（2）報表統計。在院校的日常管理中，根據業務需要，不同部門會有多種統計報表的需要，通過報表組建可以提供強大的報表統計與集成功能，使用戶可以根據需要方便的瀏覽各種統計報表。
（3）主題分析。對于關系較為復雜的數據集合，可以使用主題分析功能，從不同視角不同層次為信息管理與服務平臺提供科研項目管理、人力資源管理、綜合財務管理等各類智能分析應用。
（4）全文檢索。在資源目錄下對用戶輸入的關鍵字進行檢索，查詢到相關的文檔、報表或圖片資源。
2.2.5 輔助決策動態信息展示
搭建信息服務平臺的關鍵是將信息服務由技術導向轉變為業務導向。要解決這個問題，需要開發輔助決策動態信息系統，分析院校內各部門科研業務的內在規律，充分發揮數據、信息和圖表對業務管理和決策支持的效力，提升服務質量，對用戶提供好友的服務平臺。
輔助決策動態信息展示系統的應用架構為一個核心――管理元素（資源元素）；兩類基礎――資源管理、系統管理；三種模式――瀏覽模式、設計模式及管理模式。
（1）一個核心。管理元素：是本系統的核心，每個管理動態看板由多種基礎元素組合而成，主要包括文本（描述性和分析結論性）、圖表、統計表等。
（2）兩類基礎。系統管理：提供系統日常運行的管理功能。如用戶管理和權限管理等；資源管理：維護管理元素基本信息（包括類型、名稱等），同時維護相關展示信息及數據信息。
（3）三種模式。瀏覽模式：又稱為基礎應用模式，主要提供查詢、播放、下載、導出等常規功能。設計模式：又稱為設計看板模式，通過管理元素組合編輯管理看板，提供所見即所得的設計界面。管理模式：又稱為系統管理模式，提供管理元素的維護功能，包括維護元素的展示方式和業務數據集合，提供資源管理、系統管理相關功能，如圖2。
3 總結和展望
數據倉庫、OLAP 分析和數據挖掘等技術都是新興前沿科學，為管理決策提供了一種有效的、可行的解決方案。隨著決策支持系統的不斷深入應用，管理信息系統的作用將逐漸從服務于日常業務工作向為領導決策提供支持服務功能方面進行轉變。
參考文獻
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作者簡介
楊鳳霞（1979-），女，河南省開封市人。大學本科學歷。現為河南財政稅務高等專科學校講師。主要研究方向為計算機應用。
李拴保（1972-），男，博士生學歷。研究方向為物聯網、云計算。
第3篇：管理決策研究范文
關鍵詞： 科研成果管理； 決策支持； 數據倉庫； 聯機分析處理； 數據挖掘
中圖分類號： TN911?34； TM417 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2016）07?0120?04
Abstract： The traditional scientific research achievement management uses the database to store the result data. The multiple data types of the scientific research achievement and unified storage way become the obstacle to obtain the valid result data in decision?making analysis， simultaneously the traditional scientific research achievement system can only extract the result information. In view of the above problems， the scientific research achievement management and decision support system based on data warehouse is proposed， in which the data warehouse， on?line analysis processing （OLAP） and association rule mining algorithm are integrated. The system supports that the management personnel can discover the potential achievement， evaluate the scientific research projects， and reasonably allocate the human resources. The association rules of the data were mined in college paper database. It is found that paper quantity and time dimension have some relationship， which conforms with the practical training situation. The effectiveness of using Apriori in this system was verified.
Keywords： scientific research achievement management； decision support； data warehouse； OLAP； data mining
0 引 言
傳統的科研項目管理過程費時費力，且浪費了大量的人力資源。科研過程中產生的有價值的信息，也被這樣死板的管理方法給淹沒了，人們不能也不愿意從紙質的資料文獻中去發現價值。科研管理方式效率低會嚴重影響到科研項目開發的進度。隨著科學技術的快速發展，科研單位雖然對傳統方法進行了改進，開始建立管理系統，但是還遠遠不能滿足要求[1]。
近年來，國內研究機構也開始重視科研項目管理方面的研究，目的多是為了提高項目管理的水平，對優秀的科研成果進行公示，共同分享研究信息[2]。科研成果管理決策支持系統的目的是為了解決傳統科研管理系統對成果資源的浪費情況，加強對科研成果信息中潛在知識的利用，提高科研項目管理中對成果管理的有效性，利用數據挖掘充分發揮成果數據的潛力，為管理層提供決策支持依據[3]。
1 SRAM?DSS的需求分析
1.1 功能需求
科研成果管理決策支持系統主要面向科研項目的成果進行管理，這些成果包括學術論文、著作、期刊、專利等。數據倉庫的應用可以對成果數據采取智能的分析，將成果數據進行歸類和按照成果數據的分析要求進行整理，從中發現成果與項目、人員之間的聯系和潛在的規律，幫助決策者調整科研定位，做出科學的決策。
基本管理功能要求用戶可以利用本系統完成對成果的基本管理，包括成果提交、 審核、審批等流程的規范管理，還有對保密項目成果的加密處理，不僅要系統能夠保存使用過程中存入的成果，還可以導入外部數據庫的成果數據，為數據挖掘功能提供數據基礎，對數據的集成程度要求很高，因此需要利用數據倉庫存放成果數據[4]。
1.2 用戶需求
系統的主要角色包括科研員，科研管理員，決策員，數據管理員，系統管理員。
2 總體設計
2.1 科研成果數據倉庫的設計
對于科研成果數據倉庫從概念模型、邏輯模型、物理模型三方面進行建模。需要根據不同的主題把數據倉庫中的數據劃分好具體的維度[5]。以成果主題為例，成果數據包括成果名稱，成果類型，成果來源，成果性質，成果作者，成果審核結果，所屬項目，成果完成時間，成果數量等，以此作為分析的依據。因為數據倉庫是多維的，OLAP要在多維數據集之上才能進行，成果數據要滿足分析的要求可以根據維層次繼續劃分，成果類型包括論文，專利，專著，軟件成果等；成果性質包括科技，醫藥，航天等[6]。
（1） 邏輯模型
系統主要用戶利用成果信息進行分析，以此來評估科研項目，并為決策者提供決策支持。分析成果事實表中的數據信息有用戶維、成果維、時間維。在OLAP分析時可以按照不同的層次進行分析，如圖2所示。
（2） 物理模型
在設計數據倉庫的物理模型時，定義成果數據的數據標準是需要注意的重點，目的是使成果數據在數據倉庫中都有一個統一的格式，定義表示成果的相關屬性來描述成果邏輯關系，得到對成果數據倉庫的特征進行完整描述。系統采用SQLServer2008建立數據庫[7]。利用AnalysisServices獲得后臺數據庫里面的信息，這樣建立的數據倉庫可以滿足需求。
2.2 SRAM?DSS功能的設計
為實現科研成果管理科學，全方位管理，設計成果管理，決策支持，用戶管理，系統管理四個模塊的內容，并且用戶在登陸系統之前要進行身份驗證。
（1） 成果管理模塊
成果管理主要包括成果查詢，添加成果，申報成果，成果審核，成果加密以及成果導出等功能，系統采用分組加密方式進行加密。
（2） 決策支持模塊
數據倉庫是決策支持功能的數據基礎，有了數據就需要更多的操作來完成決策支持。對于系統中不同的數據來源，包括外部導入數據利用ETL過程，實現規范化。然后將符合標準的數據裝入數據倉庫中。然后針對用戶的要求進行聯機分析處理和關聯規則挖掘。
（3） 用戶管理模塊
用戶在Web地址欄輸入URL進入登錄，用戶名文本框內輸入用戶姓名，在密碼框內輸入密碼。系統認證平臺會判斷用戶身份，若是新用戶要完成注冊才能登陸，注冊時要填寫用戶真實的信息，才能獲得登陸權利，若用戶輸入的用戶信息正確，登錄成功。用戶可以在用戶管理中進行創建，添加到用戶數據表中，也能獲得系統的使用權限[8]。
（4） 系統管理模塊
系統管理模塊主要是針對系統的權限分配，系統維護以及一些常用工具的設計。不同的用戶進行的操作不同，能夠看到的信息不同，就要求系統控制權限，建立權限分配制度，有利于對用戶權限進行合理的分配也保證了系統的安全運行。系統維護是管理系統中必不可少的關鍵功能，包括對系統用戶數據，成果信息數據等的備份工作，實現數據庫的安全管理，管理相應功能結構規范性，為系統的更新與升級提供支持。
3 系統實現
3.1 基于數據倉庫的OLAP模型
聯機分析處理技術能夠高效的分析數據，發現事物發展規律，捕獲異常和細節。OLAP支持數據分析，而數據倉庫里的數據是經過ETL處理后集成到一起，保證了分析在一個快速的時間內給予響應。所以本階段就是基于數據倉庫建立OLAP模型，從而得到更為可靠的數據立方體，既降低了刷新代價又提高了響應速度。
OLAP包括了維和度量，在前面建立數據倉庫時已經完成。利用SQL Server中的Analysis Services項目模板建立多維數據集，定義數據源以及建立事實表與維表之間的關系。
OLAP模型對數據倉庫中的數據利用MDX進行多維查找，可以有效分析多維數據集。MDX是OLAP的查詢語句，語法與結構化查詢語言SQL很類似。在成果管理系統中，通過MDX語言把科研員和決策者需要的成果數據查詢出來，展現在前臺界面里。
利用OLAP模型進行分析，決策者可以依據分析要求，選擇更多角度去分析數據，能得到的分析也更多，如下：
（1） 由科研成果的類型分布來看整體項目的側重重點，以及在成果突出領域的發展機會和潛力；
（2） 由科研成果參與者和第一申請單位作者與項目之間的關系，可以看到參與者職稱水平，技術支持水平對成果完成數量與質量的關系，并不是參與者越多的成果越完善，可以以此作為合理分配人才資源參與項目開發的依據，也可以以此評估參與人員的水平，作為考核參考；
（3） 以科研成果在一定時間內的增長，作為項目進度和發展的一個參考標準。也可以看到成果的趨勢和項目完成單位的能力和業務的提升；
（4） 可以利用數據庫，對以往成果信息進行分析，由于在傳統的數據庫中不具備OLAP的功能。
3.2 基于數據倉庫的關聯規則挖掘
基于數據倉庫的關聯規則挖掘，Apriori算法的核心是提高關聯規則產生的效率。利用Apriori算法對科研成果數據進行分析的時候要明確成果的特征，根據成果特征描述來看，適合利用Apriori算法進行關聯規則的挖掘。科研成果數據的特征如下：成果數據是按照項目進程時間節點進行錄入的，存儲在成果庫中；成果評估方式不統一，對成果的評估應采取統一的標準；科研成果的數據存儲在數據庫中，每一個成果都對應一條記錄，每一個記錄的屬性都一樣。
以本校論文庫的數據為實驗數據，在論文管理系統中可導出相關TXT文檔數據，利用系統成果導入功能，添加到系統中，對數據進行統一的處理。選取2012―2015年間，數學、物理、計算機、兵器學科的論文成果數據。論文所屬學科層次劃分到一級子學科，時間層次按照年學年，繼續劃分下去。
（1） 數據預處理
數據經過清洗，轉換，去掉無效的數據，采用統一的數據編碼規則，用離散字母代替時間層次，同時將學科按照統一的編碼規則，重新編碼。進一步按照論文數量劃分等級，五份為一級，等級越高代表論文數量越多。
（2） 算法實現
設置最小支持度 min_sup=4，支持度=40%，置信度=80%，通過Apriori算法計算出的關聯規則信任度見表2。
（3） 結果分析
采用的實驗數據來自于論文數據庫，由于學校畢業論文按照培養計劃有周期性，學術性碩士的培養周期為2.5學年，所以碩士畢業多集中于第一學年3月份左右，工程碩士的培養周期為第二學年9月份，所以對數據的分析結果多集中于上半年。
規則1表示，在2012年第一學年在5篇以內且2013年第一學年畢業論文在5篇以內的學科專業，則在2013年第二學年在5篇左右的支持度為40%，信任度為80%。
規則2表示，在2013年第一學年在5篇以內且2013年第二學年畢業論文在5篇以內的學科專業，則在2012年第一學年在5篇左右的支持度為40%，信任度為80%。
規則3表示，在2012年第一學年在5篇以內且2013年第一學年畢業論文在5篇以內的學科專業，則在2014年第二學年在5篇左右的支持度為40%，信任度為80%。
3.3 關聯規則說明
由于系統中的測試數據多來自網絡和本校的數據庫，對關聯規則的挖掘也許存在偏差，但是整體提供的關聯規則數據信息還是符合實際的。簡要介紹以下幾點：
（1） 選取成果完成人的職稱級別和所提交的成果類型與數量作為關聯規則挖掘的維度，發現成果完成人職稱較低的數量較多，存在關聯規則；
（2） 選取固定時間內論文數量和專利數量進行關聯規則挖掘，發現時間維度與論文數量多，關聯較高；
（3） 對不同高校的成果數量進行關聯分析，985與211高校的科研論文，期刊發表數量多具有關聯規則。
4 界面展示
用戶登陸界面：輸入正確的用戶名和密碼登陸系統，用戶可以選擇“記住我”，在下次進入系統時可以免登陸，若是新用戶第一次登陸系統，需要注冊，完成注冊后即獲得登陸權限。
登陸后看到的首頁，左側導航欄顯示了主要的功能，成果展示系統中的成果數量以及系統中的成果列表。
5 結 論
本文在調研了解科研成果管理的決策分析需求的基礎上，認真研究了數據倉庫的有關技術知識，聯機分析處理技術的應用以及數據挖掘關聯規則算法的原理。提出了基于數據倉庫的科研成果管理決策支持系統。
開發系統應用的主要技術包括OLAP和Apriori算法，將OLAP和Apriori算法結合運用于實際的系統開發中，關聯規則計算在OLAP物化了的多維數據集基礎上進行，減少了重新計算的時間，使決策分析更加智能化，使數據挖掘的步驟更具目標化，全面提升輔助決策在科研成果管理中的實用價值。
參考文獻
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第4篇：管理決策研究范文
關鍵詞：財務決策；財務管理；財務風險
一、財務決策概述
財務決策是企業或者機構為了實現整體目標或者財務管理目的而作出的具有依據性和針對性的調整，財務決策對于財務管理具有重要的影響。財務決策具有不同的分類以及條件，下面本文將具體闡述。
（一）財務決策的分類。采取決策根據不同的分類方法可以分為不同的類型，在實際的運用中主要分類有以下幾種：
按照重要程度可以分為戰略性決策、戰術性決策和業務性決策。戰略性決策關系到一個集團的長遠發展，其重要程度足以影響全局；戰術性決策是針對某一階段或者是某一問題而實行的決策，往往能夠發揮關鍵性的作用；業務性決策具有規劃性和具體實施性。
根據財務管理涉及問題的性質可以分為程序化決策和非程序化決策。程序化決策一般是針對日常管理中的經常重復出現的問題進行的決策，非程序化決策則是對具有重大影響的偶然性問題進行的管理決策。
根據決策環境的不同，可以分為確定性決策和風險性決策。確定性決策中的影響因素是已知的，并且決策的結果一般都比較明確，而風險性決策中影響因素和結果具有一定的不確定性。
（二）財務決策的條件。首先，理解和把握國家的相關政策法規，了解企業的戰略發展目標和經營現狀。在企業的經營活動中，作出的決策都必須遵守國家的法律法規，符合政府的政策規定，這種決策自身必須具備的條件，另外，還應該符合企業發展的戰略要求，適應當前的經營現狀，這樣才能夠保證決策的正確性。然后還要根據財務管理目標判斷決策的可靠性和有效性。最后，需要一定的專業知識和技術的支持。財務決策不僅會涉及財務會計知識還會涉及到價值評估、風險預測、工程測量等財務管理知識和高等數學知識。
二、財務決策在財務管理中的問題
（一）財務決策缺乏辯證性。企業和機構在財務決策中需要考慮和面對的是各種各樣、不同性質和層次的系統，同時財務主體的獨立性使其還會面對有序的自我運行和自我組織的法律系統、經濟系統和社會保障系統等。部分決策部門和管理層容易忽視企業機構內部或者外部各部門之間的影響作用，降低了決策的辯證性，不利于進行系統地財務管理。
（二）財務決策缺乏靈活性。任何的財務決策都需要基于現有的信息資源對未來活動進行預測，事前會對指導性的政策信息、資本狀況、經營現狀等進行分析，根據各種指標進行預測和估計。但是很多情況下由于所分析和依靠的依據不充分造成決策可靠性差，經濟發展和市場中各種因素的不斷變化又突出了決策適應性和靈活性差的問題，難以保證財務管理的動態性。
（三）財務決策缺乏前瞻性。在財務決策前瞻性問題上，主要存在兩個誤區，一是對信息收集不全面，過分依賴于某部分信息。有的企業會過于依賴第三方信息咨詢公司的調研報告，有的會專注于全球經濟和政治的變化。二是認為決策越是定量就愈加客觀、愈加精確、愈加科學。這種觀點忽視了財務決策影響因素的變化性和發展性。
（四）財物決策缺乏法制性。國家的經濟政策和規定一經頒布和實施，所有的企業都必須按照要求進行經營和改變，而不能因為企業的財務狀況不樂觀或者是生產力跟不上等原因而不實行。但是實際情況中，很多企業正是因為難以配合國家政策，因而缺失政治環境和市場因素的支持，給財務管理帶來的極大的不利。
（五）財務決策缺乏主動性。財務決策的實施和執行過程
中，企業的財務管理隨之發生變化，會造成企業經營狀況或者是財務狀況的轉變，這就要求企業和機構能夠充分利用出現的有利因素，發揮主動性。但是一般情況下，很少能夠做到隨著決策影響條件的轉變及時地作出有效的行動，甚少能夠抓住機會和發展機遇。
（六）財務決策缺乏針對性。在影響財務決策的因素中，根據其影響力大小，可以分為主要因素和次要因素，主要因素和次要因素在一定的條件下還可以相互轉化，各種因素對于財務決策和財務管理的影響程度是不一樣的。很多財務決策難以分析各種因素的影響和作用，決策缺乏針對性，不利于財務管理的科學性。
三、財務決策在財務管理中作用發揮的對策
從以上的論述可知，財務決策對于財務管理具有重要的作用，同時也存在著問題，因此在財務決策過程中，我們要采取有效措施，以提高財務管理水平。
（一）提高財務決策的辯證性。注意財務決策的辯證性，提高財務管理的系統性。在財務決策中必須考慮到財務管理環境需要面對的各種不同的系統環境，考慮到財務管理具有的目的性、層次性以及整體性等特點。在財務決策中做到以下幾點：首先，用系統的觀點和方法看待和分析財務管理的環境，另外，財務主體要認識到自身決策系統的獨立性，在財務決策時考慮到自身與其他系統之間的相互影響和相互作用，更加注重財務決策對財務管理整體環境的反作用。從而有效地把握財務決策與財務管理之間的關系，以決策促進財務管理的系統性。
（二）提高財務決策的靈活性。注意財務決策的靈活性，實現財務管理的動態性。社會市場環境和經濟生活的不斷變化，會造成社會生產過程的連續性和波動性，使得財務決策也處于不斷的變化中。如今，市場競爭愈加激烈，市場變化迅速難以預測，科學技術和信息技術飛速發展，在這種環境下，就要求財務主管在決策中把握各種要素的變化，科學地進行預測，保證財務決策的靈活性，從而實現財務管理的動態性。
（三）提高財務決策的前瞻性。提高財務決策的前瞻性，促進財務管理的相對穩定。在影響財務決策的各因素中，許多非常重要并起到關鍵作用的因素是相對穩定的。財務管理人員要根據那些比較穩定的重要因素作為財務決策的根本依據，并對未來的發展趨勢有所預見，從而對財務管理活動作出較為合理的安排，實現財務管理的相對穩定。
（四）提高財務決策的法制性。要求財務決策具有法制性，從而配合財務管理的強制性。在財務決策中國家的政策法規是比較重要的參考因素，但是在特殊的情況下，國家的政策方針很有可能決定財務政策。財務管理人員要切實提高法律意識，及時了解法律和政策動向，遵守國家的規定，做好財務決策，從而實現財務管理的強制性。
（五）提高財務決策的主動性。注重財務政策的主動性，保證財務管理的可控性。主動性和能動性的發揮，可以使得不利因素轉化為有利因素，這就要求財務管理部門和人員加強對財經動態和政策以及市場環境等影響因素的及時的分析和研究，充分發揮主觀能動性，積極主動地創造條件，改善決策環境，提高財務管理的可控性，因此在這個時段中，財務決策不僅要考慮到貸款后的經濟效益和自身的運轉程度，還要考慮貸款的安全問題，因此在決策中以上因素就可能成為阻礙型因素。隨后，隨著集團的努力使得經營狀況和財務狀況不斷改善，達到了銀行擇優貸款的條件，這就使得這些因素可能成為有利因素。
（六）提高財務決策的針對性。注重財務決策的針對性，保證財務管理的差異性。財務決策主管和管理層要根據實際的行業狀況、競爭條件、自身的經營水平，結合我國的政策形勢和經濟形勢，注重對財務決策有重要影響的主要因素，并兼顧考慮次要因素，有針對性的進行決策。
總結：財務決策是財務管理的核心，在財務決策中我們要注重其對財務管理的重要作用，注意財務決策中的問題，采取有效的針對措施，從而保證決策的科學性和有效性，提高財務管理的質量和水平，促進財務管理目標的實現。
參考文獻：
第5篇：管理決策研究范文
[關鍵詞]建設項目；造價控制；決策階段；風險管理
在工程項目的整個建設過程中，決策階段具有較強的復雜性和不確定性，此階段工程造價的控制，對建設工程全過程工程造價控制具有總攬全局的決定性作用。決策階段是決定工程造價的基礎階段，這一階段費用約占總投資額的0.5%-3%，但影響工程造價的程度最高，達到80%-90%。在項目建設的各階段都離不開工程造價的計價與控制，但決策階段確定的工程造價水平是整個工程造價的限額目標，對其各種形式的造價起著制約作用，直接關系到工程造價的高低，關系到建設項目的投資效益和投資成敗，是工程造價管理中的一個很重要的階段。然而，在項目建設的各個階段，決策階段的不確定性最多，風險也最大，加之我國建筑業風險意識淡薄。因此，在決策階段加強風險管理，充分利用和發展風險管理理論來分析工程中存在的各種風險，劃清風險的責任范圍和承擔者，及時、有效地回避、防范和轉移風險從風險視角優化整個決策過程，將有效地減少不確定性，從而科學地進行資源配置，減少資源浪費，促進工程建設決策的科學化、合理化和經濟化，降低決策的風險，避免或減少風險損失，控制工程建設和運營成本，進而從源頭上控制工程造價。
1.風險管理原理
風險是指由于因素的復雜性和變動性的影響，使實際結果和預期結果發生背離而導致利益損失的可能性和不確定性。風險與許多事物都有關聯，它要受到內、外環境的作用和影響，而且無論人們是否喜歡，風險是不以人的意志為轉移的。但這并不意味著風險是無法避免的。只要掌握風險發生的因果關系，是完全可以管理的。因此，通過風險管理，對風險進行識別、估計、評價和決策，有準備地、理性地進行項目實施，將降低風險造成的危害，為項目的實施提供安全保障，從而降低成本、提高經濟效益。風險管理理論于20世紀70年代以后在世界各地都得到了廣泛應用。它以運籌學、概率論與數理統計、信息論和控制論為理論基礎，運用系統工程的方法，結合專業技術知識去分析風險，預測事故發生的可能性，全面系統地識別復雜系統存在的各種風險因素，從而采取有效的管理技術去控制、預防風險的產生。風險管理是針對風險進行識別、分析、估計和處理的過程，狹義上是對某個存在風險狀況的管理過程，廣義上包含了系統的規劃在內，即減小系統風險的措施。風險管理是一種通過采用科學的方法對存在的風險進行識別、分析和應對，以選擇合理的風險管理措施對風險予以處理的過程，好的風險管理措施不僅可以保證較低的成本投入，而且可以最大限度地減少風險可能帶來的損失，當然風險管理的最終目的并不是消滅風險，而是通過合理、科學、經濟的方法對風險進行預防、控制，以獲得安全保障和提高經濟效益，進而保障項目能夠順利進行。隨著市場經濟的發展，我國各企業之間的競爭日益激烈，各種不確定、不穩定因素大大增加，風險管理已受到相當程度的重視。但是尚無系統的理論指導。因此，為了更好地預防和減少意外損失，同時使決策者全面了解經營管理決策的風險、收益，增加決策的正確性，避免風險事故突發所引起的巨大財務沖擊，降低工程成本，進而增加項目投資的經濟效益，實施風險管理非常必要。同樣，在建設工程決策階段實施風險管理將使決策更深入、更科學、克服片面性，減少項目決策過程中的不確定性，有效地控制甚至利用風險，為項目創造穩定、有序的實施環境，從而防止返工浪費、從源頭上控制工程造價，達到預期的經濟效益和社會效益，具有重要的理論和實踐意義。
2.風險管理特點
建設項目投資大，建設周期長，建設過程中的各種不確定因素繁多，使得建設項目的造價控制比較復雜和困難。而決策階段由于面臨經營風險、行業風險、市場風險、政策風險以及其它如引進技術水平風險等多重風險，影響整個項目造價的可能性在95%以上，是影響工程造價最重要的階段。建設項目決策階段需對項目進行深入細致的可行性研究，盡量降低決策失誤，使風險得以控制。同時對工程投資項目進行技術經濟論證，合理確定項目的規模。合理的項目規模、合理的廠址選擇、合理的工程技術方案等無疑會提高項目建設水平，減少項目決策帶來的風險，從而提高項目的經濟效益，控制工程造價。此階段的不可確定性是難以避免的，但是此階段的風險事件大多數是可以控制的，甚至可以降低或消除某些風險事件發生給項目帶來的損失，降低風險發生的幾率，從而從源頭上控制工程造價。在建設項目的決策階段應用風險管理原理，將使決策更深入、更科學、克服片面性，減少項目決策過程的不確定性，有效地控制甚至利用風險，為項目創造穩定、有序的實施環境，減少決策的盲目性與主觀性，從而防止返工浪費、從源頭上控制工程造價，達到預期的經濟效益和社會效益。總體上來說，建設項目決策階段的風險具有如下特點。
2.1風險存在的客觀性和普遍性。風險是不以人的意志為轉移并超越人們主觀意識的客觀存在，而且在項目的全壽命周期內，風險是無處不在、無時沒有的。因此只能降低其發生的頻率，減少損失程度，而不能也不可能完全消除風險。
2.2風險影響的全局性。風險不會是局部的，風險產生后會產生連鎖反應影響全局。決策階段的失誤將會影響整個建設工程的后續工作。
2.3風險的可變性。指在建設項目決策的整個過程中，各種風險在質和量上的變化，隨著決策的進行，有些風險得到控制，有些風險會發生并得到處理，同時在決策的每一階段都可能產生新的風險。
2.險的多樣性和多層次性。建設項目周期長、規模大、涉及范圍廣、風險因素數量多且種類繁雜，致使其在整個決策過程中面臨的風險多種多樣，而且大量風險因素之間的內在關系錯綜復雜、各風險因素之間及與外界交叉影響又使風險顯示出多層次性，這是建設項目決策階段風險的主要特點之一。
3.風險管理應用
大量的事實證明，我國的建設項目在決策階段幾乎不采用風險管理方法，由此造成決策水平低下，后期重復返工，浪費了大量的資源。
因此，在建設項目決策階段應用風險管理，對涉及的風險進行識別、評估并制定相應的對策，以最少的成本，最大限度地避免或減少風險事件所造成的損失，減少資源浪費，控制工程造價。決策階段的風險管理是對工程造價的主動控制，對在決策階段潛在的風險用科學的方法進行預測、識別、評估、分析、監控，進而合理地預防和解決風險，并最終將風險帶來的損失減小到最小，以實現最大經濟效益的造價控制方法。此階段風險管理的基本步驟一般包括以下方面：（1）風險識別，風險識別是風險管理的第一步，即識別整個項目過程中可能存在的風險，是在風險發生之前，根據項目的性質，通過分析、歸納和整理各種統計資料，從潛在的事件及其產生的后果和潛在的后果及其產生的原因來檢查風險，對風險的類型及風險的生成原因、可能的影響后果做定性估計、感性認識和經驗判斷。（2）風險評估與分析風險評估與分析的具體內容就是衡量風險對項目實現既定目標的影響及其程度，確定事件發生的概率以及產生的后果，其目的是確定每個風險對項目的影響大小，通常是對已經識別出來的項目風險進行量化估計，確定風險的影響并制定相應的方案，定量計算發生風險的后果并選擇行動方案。風險分析的方法有很多，通常可分為定性和定量兩種。定性風險分析的目的是界定風險源，并初步判明風險的嚴重程度，而定量風險分析是在定性分析的邏輯基礎上，采用調查和專家打分法、蒙特卡洛模擬方法、決策樹法、影響圖、隨機網絡法和模糊分析法等方法給出各個風險源的風險量化指標及其發生概率，以及風險的量化值。（3）風險應對風險應對是在風險評估分析之后，根據風險性質和項目對風險的承受能力制定相應的防范計劃。
在眾多的風險應對策略中，尋求與之對應的既符合實際，又會有明顯效果的具體應對措施，以使風險轉化為機會或使風險所造成的負面效應降低到最低的程度。制定風險應對策略主要考慮以下四個方面的因素：可規避性、可轉移性、可緩解性、可接受性。具體方法包括風險規避、風險減輕、風險轉移、風險回避、風險自留等。（4）風險監控。制定了風險防范計劃后，風險并不是就被消除了，在項目推進過程中還可能會增大或者衰退。風險監控是對決策階段風險的監視和控制。在項目執行過程中，要時刻監督風險的發展與變化情況，跟蹤已識別的風險，并確定隨著某些風險的消失而帶來的新風險，嚴格執行風險應對措施并適時調整，使項目在主動的風險管理中順利進行。
此外，還要建立高水平、多學科的開發人員隊伍，建立健全風險預警系統，貫徹執行風險管理責任制度等，作為建設項目決策階段風險管理的保障措施，切實做到將風險管理原理應用于建設項目決策階段，有效地控制工程造價。
4.結語
建設項目決策階段是選擇和決定投資行動方案的過程，是對擬建項目的必要性和可行性進行技術論證，對不同建設方案進行技術經濟比較及做出判斷和決定的過程，包括機會研究、初步可行性研究、項目建議書、可行性研究、敏感性及風險評估、投資決策等階段。決策階段作為決定工程造價的基礎階段，在項目建設的各階段中，投入費用較少，但對工程總體造價的影響卻巨大。建設項目的絕大部分風險，都源自于決策階段的失誤。
目前我國的建設項目對決策階段的風險管理認識還不夠充分，在我國現代化的建設過程中，因決策失誤而生風險，造成資產嚴重流失的案例很多。項目決策階段風險是工程造價風險發生的源頭，加強源頭的風險控制是控制工程造價的關鍵。項目的決策階段是項目風險的高發階段，但此階段風險的影響尚未表現出來，因而是進行風險管理和控制的最有利階段，也是風險管理的最重要階段。為此，加強建設項目決策階段的風險管理，提高項目決策階段的風險意識，掌握風險識別技術，開展風險評估與分析，及時防范和化解項目決策階段的風險，做好風險的主控制，減少決策的盲目性與主觀性，將會減少或規避風險對建設項目工程造價控制的不利影響，有效地保證工程造價被控制在合理的范圍內，較好地實現工程造價控制目標，避免資源浪費、“三超”等現象，具有重要的理論和實踐意義。
參考文獻
第6篇：管理決策研究范文
關鍵詞：團隊決策 ，拓展訓練 ， 盲陣
Abstract: with the development of society progress, increasingly fierce competition, all sorts of problems emerge in endlessly. For individual, often faces tough choices; For the organization, hope the inheritance forever. In the daily decision-making and management process, there are many important factors influence the development of individual and organization. Expanding training project of one of the blind can promote people very good array of decision-making process of understanding and awareness.
Keywords: team decision, training, blind array
中圖分類號：D035.2文獻標識碼：A 文章編號：
荷伯特.A.西蒙（Herbert.A.Simon）曾經對管理下過這樣的定義：管理就是決策。這個定義說明了決策在組織活動中的普遍性與重要性。當今社會充滿競爭、壓力與變數，每個組織隨時面臨各種情況，并需要根據實際情況做出相應決策。決策的正確與否直接關系組織的命運，并主導其生存與發展。
一、群體決策
（一）群體決策簡介
決策的本質就是做一個決定。從管理學的角度解釋，決策是為實現特定目標，借助特定的科學手段和方法，從兩個或兩個以上的可行方案中，選擇一個最優方案并組織實施的全部過程。
群體決策是為充分發揮集體的智慧，由多人共同參與決策分析并制定決策的整體過程。其中，參與決策的人組成了決策群體。
（二）群體決策的利弊
1.群體決策的優勢
群體決策是一種出色的工具，尤其在信息收集的深度和廣度上優勢極為突出。如果群體成員背景不同，一般能想出更多的辦法，做出更深刻的分析。當最終決策時，也會得到更多的支持，進而有更多成員執行這項決策。
2.群體決策的劣勢
群體決策的優勢常被一些不利因素抵消，如群體決策會浪費時間，容易引起內部沖突，令群體成員感到從眾的壓力等。
（三）群體決策的方式
群體決策技術有以下幾種：互動群體、頭腦風暴、名義小組技術、電子會議。
在以上幾種技術手段中，頭腦風暴以社會壓力小、資金成本低、潛在的人際沖突少、任務導向高和群體內聚力強等特點，為人們所廣泛使用。
二、盲陣
“盲陣”是一個指導參與者如何進行有效群體決策的體驗式培訓項目。
在盲陣項目進行過程中，所有參與者都需要戴好眼罩，不得偷看。項目的要求為用給定的工具（打有結的纏在一起的2—3段繩子）做成一個面積最大的正方形。在項目結束時，所有參與者需要相對均勻的站在正方形的四條邊上。
項目開始時，參與者往往會發生激烈的爭吵，在沒有充分了解繩子情況的前提條件下，就馬上開始制定計劃并采取行動。結果就是最終希望做成的正方形卻成了菱形、梯形、不規則四邊形等形狀。不能達成任務要求，主要的原因在于缺少有效的團隊管理和決策方法。
在該項目中，圍繞了解繩子的情況及如何有效形成正方形，造成人與人、團體與團體之間的沖突，很難形成統一方案，因此無法完成規定目標。項目的具體實施，立體地將群體決策的各種情況形象地展現出來，便于我們更好地認識、理解群體決策的各個方面。
三、“盲陣”項目帶給我們的啟示
（一）群體決策的有效方法—頭腦風暴法
我們常以民主集中的方式開展討論會，以及一些日常工作會議。遺憾的是，成員間常由于意見不一致而發生激烈的爭執，最后無果而終。既浪費大量的時間和精力。
在盲陣項目完成過程中，也出現同樣的問題。在項目進行前半段，往往以雜亂無章、思維混亂、無結果的討論而告終。盡管有人了解頭腦風暴法，但是因為忽略一些重要環節而影響使用效果。
頭腦風暴法的操作程序為：
1.準備階段
此階段的目的在于幫助與會人員做好充分準備。
負責人應事先對所議問題進行研究，厘清實質，找到關鍵，設定目標。同時，應選定參加會議的人員數目，一般以5—10人為宜。然后，將會議時間、地點、所要解決的問題、可供參考的資料、設想和需要達到的目標等事宜一并提前通知與會人員，讓大家做好充分準備。
2.熱身階段
這個階段的目的在于創造一種自由、寬松、祥和的氛圍，使大家得以放松，進入一種相對自由的狀態。
負責人先說明會議的規則，然后隨意談論寫有趣的話題，讓大家的思維處于輕松活躍的狀態。之后，負責人向隊員簡潔明確地介紹面臨的問題與挑戰。為了使大家的表述更具條理性，能夠清晰闡釋新思路，要記錄所有人的發言，并及時整理發言記錄。通過對記錄的整理和歸納，找出富有創意的見解，以及具有啟發性的表述，為下一階段的暢談提供參考。
3.暢談階段
暢談是頭腦風暴法的創意階段。為了使大家能夠暢所欲言，負責人需要制訂相應規則：
（1）不要私下交談，以免分散注意力。
（2）不要妨礙及評論他人發言，每人只談論自身想法。
（3）發表見解時要簡單明了，一次發言只談一種見解。
所有成員自由發言，自由想象，自由發揮，使彼此相互啟發，相互補充，真正做到知無不言，言無不盡。要及時整理會議記錄以備查。
4.篩選階段
此階段的目的在于從眾多信息中篩選出有價值的方法進行實施。
在會議結束后的一二天內，負責人需了解與會者會后的想法和思路，以補充完善會議記錄。然后將想法整理成若干方案，再依據可識別性、創新性、可實施性等指標進行篩選。經過反復比較和優中擇優，最后確定1—3個最佳方案。
（二）影響群體做出正確決策的因素
1.從眾心理
從眾心理是指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合公眾輿論或多數人的行為方式。
在盲陣項目中，具體表現為某一隊員在整個活動過程中，站在旁邊，沒有任何參與的想法，被其他隊員任意支配。
2.群體壓力
群體壓力指由于隊員期望成為一個受歡迎，合群的成員，因此，往往不會提出不同意見，一般保持沉默，或隨意符合。正確意見可能得不到有效表達。
在盲陣項目中，具體表現為隊員有參與的愿望，積極進行思考，擁有個人見解，并小聲地向周圍熟人表述自己的想法。然而，當想法得不到認同時，會不再申明，轉而按照其他隊員的方法實施操作。
3.意氣之爭
在群體決策時，由于某一成員，尤其是主要領導在自己的意見被其它成員質詢或否定時，不能從組織發展的角度思考，而是片面狹隘地認為這是不給自己面子，沒留臺階，影響個人威信和他人崇敬因而固持己見，并把個人的顏面置于群體發現最佳決策之上，使單純的不同意見的“是非之爭”轉變成個人情感上的“意氣之爭”。
在盲陣項目中，具體表現為當別人提出不同意見時，隊員會以激烈的言辭表達不滿，以聲音壓倒對方，甚至引發激烈的爭吵。
拓展訓練項目——盲陣能夠很好將群體決策的過程，以游戲的形式全面直觀地展現在人們面前，形成生動形象的案例。盲陣項目主要存在以下兩方面的優勢。一方面，該項目能夠克服理論學習枯燥、抽象與間接的缺陷。另一方面，所有成員能夠參與其中，在輕松快樂的氛圍中認識理解，并掌握群體決策的基本程序及影響因素。
參考文獻：
[1] 李鋼豳.做最好的拓展培訓師[M]. 北京：企業管理出版社.2008.
第7篇：管理決策研究范文
關鍵詞：管理會計 行為管理會計 案例研究 環境 戰略
1. 引言
我國的國情與西方國家有很大差別，西方管理會計模式很難在中國企業直接普遍應用。所以要推廣管理會計，應該建立有中國特色的管理會計體系。我國的管理會計應定位在建立社會主義市場經濟條件下，密切結合中國企業實際情況，促進現代企業制度的發展。管理會計能否在實踐中得到有效的推廣和使用，在很大程度上取決于如何及時地將實踐中獲得的成功經驗進行歸納、總結、推廣，形成示范效應。及時總結我國企業實施管理會計的成功經驗，形成具有中國特色的理論與實踐相結合的研究成果，并從中找出管理會計發展的客觀規律，以適應企業經營機制轉變的需要，保證企業生產經營的高效運行促進企業自身適應能力的提高，最終有利于管理會計的進一步發展應用。
2. 應用行為管理會計。
2.1 管理會計的產生、發展與行為科學息息相連。
通過梳理管理會計的產生、發展過程，可以發現管理會計內容與行為科學息息相連。就管理會計發展前景看，新興研究領域更加應該將管理會計與企業行為結合在一起進行研究。
（1）管理會計的產生。
管理會計的產生源于行為科學在成本管理中的應用。“成本會計是管理會計的前身”，是工業化的產物。工業革命、企業規模的擴大以及市場競爭加劇，使得成本計算和控制成為需要，成本會計隨之產生，并不斷完善。標準成本會計主要職能致力于尋求成本的最低化，在企業既定戰略確定的前提下，解決如何提高生產效率和經濟效益。
（2）管理會計的發展。
管理會計和財務會計分離以來，環境的變化，使其得到迅速發展，逐漸成為會計學的一個重要分支。20世紀50—60年代，高等數學、運籌學、數理統計學、微觀經濟學、投資學開始運用到管理會計中來，并成為管理會計的一個重要組成部分，這些學科的引進，使得管理會計的內容更加豐富，更具有分析性。
2.2 行為管理會計在應用中的建議與對策。
縱觀管理會計的形成、發展和變革以及未來的發展，可以看出，管理會計的發展歷程在圍繞著個體行為—群體行為—組織行為—社會行為展開研究。在形成時期，注重研究個體行為，尋求成本的降低：
在發展變革時期，研究群體行為和組織行為，尋求提高競爭力和提高經濟效益；管理會計未來的發展，注重把企業放在社會大環境中進行行為研究，尋求企業行為的社會效應。雖然管理會計包括規劃、決策、控制和考核等諸多內容，但從本質上說，人是關鍵因素，人是計劃和目標的執行者。舊本企業并不注重在現有約束條件下創優，而是注重充分發揮人的潛能，激勵全體員工緊緊抓住那些約束條件不斷進行改進。
3. 完善法律制度環境及創建人文環境。
3.1 對日本推行管理會計使用制度化的思考。
管理會計是社會化大生產的產物，是企業加強現代化管理的重要手段之一。管理會計是以會計學和現代管理科學為基礎，以加強企業內部管理、提高經濟效益為目的，對企業經營過程進行規劃和控制的一種管理活動。考慮到我國會計工作樂于應用法律規范的慣例，制訂指導性的制度來引導企業管理會計的運行是十分必要的，至少我們應規定管理會計的原則，這對于管理會計的推廣及創新是具有重要的意義的。它是適應企業規模的擴大，資本的高度集中，市場競爭的激烈，利潤的下降，這一形勢而產生的，旨在提高經濟預測和決策水平。
3.2 重視人力資源在管理中的運用和發展。
管理會計在進行預測、決策、規劃與控制的過程中，若將提供的會計信息、與對人的管理結合起來，重視人力資源在管理中的運用和發展，會收到更好的效果。具體應當注意做到：
首先，進行人的行為研究。采用有效的激勵方式和業績考核方案，激發人的主觀能動性和行為積極性。
其次，對人力資源價值及成本的確定。為了實施具體的人力管理，有必要將人力資源價值與成本量化，因為量化后的人力資源數據有助于各項管理措施的操作。
最后，進行人力資源的投資分析。在知識經濟時代，人力資源同物力資源一樣，不僅能夠在未來為企業獲得一定的收益，還有助于企業在總資本預算中考慮到人的因素，使企業資金的分配更為有效，克服以往管理者追求短期利益而不重視人力投資的急功近利行為。
4. 應用管理會計案例研究。
（1）“案例研究”可以充分體現管理會計學科的特征由于管理會計學科自身特點，案例研究作為理論聯系實際的橋梁，發揮著非常重要的作用，它有助于使企業管理者在短時間內把握管理活動實質，并為管理者尋求最佳管理模式提供信息資料、提供思路，將其靈活地運用于企業實踐。尤其是聯系到我國實際，深感加強案例研究更為迫切。
（2）“案例研究”需要學術界與實務界的很好配合與協調開展管理會計的典型案例研究，需要學術界與實務界的很好配合與協調。這樣學術界與實務界雙方的配合與協調比較好，案例研究也開展得比較普遍。前者主要側重于實務經驗的介紹，后者則側重于學術性和理論性研究。
5. 改善管理會計信息環境。
要突破管理會計應用的技術瓶頸，需要分別從信息加工的三個階段入手。在數據輸入階段，必須考慮信息點的設定、需要采集的基礎數據、數據的采集方式和頻率及數據的儲存形式。在數據加工階段，各種管理會計方法及其原理，將通過計算機得以體現。該階段工作完成的好壞，受到前一階段數據質量的制約，同時，也受到管理會計方法科學性和數據庫模型質量的影響。現代信息技術的發展，為上述三個階段問題的解決創造了條件，即構造一個管理會計信息系統的基本框架，這個框架，可按事項會計法的原理來設計。
以事項會計為基礎重構會計信息系統，可以全面理順企業的數據流和信息流，從技術層面突破管理會計的發展瓶頸。重構的管理會計信息、系統整體框架從企業的戰略出發，根據戰略分析展開戰略管理、經營管理和業務管理等活動；并將信息系統與業務處理系統結合起來，在經濟事件發生的一剎那及時采集、處理、存儲和傳遞事件的多維特征數據，根據該事件的處理邏輯對其進行實時控制。大部分的事件數據都以原始的、未經加工的方式集中存放在數據倉庫里，以支持多種信息的輸出需求。信息使用者可以隨時進入各種信息渠道，直接獲取系統提供的通用信息，或者選擇系統按相對穩定的信息需求所設定的模型對信息進行加工，甚至可以自行定義模型或加工規則以生成個性化的信息。通過該系統，可以從兩個方面突破管理會計應用的技術瓶頸：①解決基礎數據的采集難題；②實現各種管理會計工具的整合。
第8篇：管理決策研究范文
關鍵詞：層次分析法 鹽業公司 中層管理人員 培訓方式
一、 引言
專營體制造成了中鹽等企業的行業壟斷。高額的穩定利潤，導致了鹽業公司經營管理存在許多弊端,如員工思想觀念落后，官商作風，管理層市場運作能力低等。從宏觀政策角度來看，國家推動壟斷行業改革的力度在不斷加大，《國務院關于2005年深化經濟體制改革的意見》( 國發［2005］9號)中明確提出要研究制定鹽業體制改革方案，2009年全國“兩會”上，鹽業體制改革首次寫入政府工作報告。之后國務院批轉發改委《關于2009年深化經濟體制改革工作的意見》，明確要求“制定出臺鹽業管理體制改革方案”。鹽業體制改革勢在必行，鹽業公司面臨的環境將變得日益復雜，為有效地應對這一變革，鹽業公司應做好充分的準備。新經濟時代競爭說到底是人才的競爭，特別是優秀管理人才的競爭。因此，加強對鹽業公司中層管理人員的培訓，提高中層管理人員的工作創新能力，打造一只精良的管理隊伍，是鹽業公司應對鹽業體制改革的一條行之有效的良策。在過去20 年中，企業管理人員始終是美國勞動力教育培訓的核心，據美國教育部提供的有關20世紀90年代初的成人教育參與率的統計資料，管理人員的參與率為52.2%，是平均參與率的2.5 倍。從美國企業支持管理人員教育培訓的實踐中我們獲得啟示：對企業管理人員進行科學有效的培訓已成為企業成功的必要條件。一方面，培訓可使企業獲得持續的競爭優勢，另一方面，培訓可促使中層管理者轉變觀念，提高管理水平。資料表明，美國企業每年在正式或非正式培訓上投入千億美元，而這些培訓能夠遷移到實際工作中的尚不及10％。如何能有效地提升培訓的效果，培訓方式的確定不容忽視，培訓方式既要遵循教育培訓的客觀規律，又要具備可行性。鹽業公司中層管理人員不同于公司一般員工，且由于長期處于專營體制下，他們也不同于其他行業的中層管理人員，面對鹽業專營體制改革勢在必行，對鹽業公司中層管理人員的培訓有著特殊的重要意義，本文將基于層次分析法，試圖探究鹽業公司中層管理人員培訓的有效方式，希望對處于改革新時期的鹽業公司做好中層管理人員培訓提供參考。
二、相關文獻概述
（一）層次分析法 層次分析法（AHP）是美國T.L.Satty等在20世紀70年代提出的定性和定量分析相結合的多準則決策方法。該法的特點是在對復雜決策問題的本質、影響因素以及內在關系等進行深入分析之后，構建層次結構模型，然后利用較少的定量信息，把決策的思維過程數學化，從而為求解多目標、多準則或無結構特性的復雜決策問題，提供簡便的決策方法。AHP應用步驟：（1）將需要解決的問題分層系列化、條理化，即根據問題的性質和所要達到的目標，將問題分解為不同的組成因素，按照因素之間的相互影響和隸屬關系將其分層聚類組合，形成一個遞階的、有序的層次分析結構模型；（2）對模型中每一層次因素的相對重要性，依據人們對客觀現實的判斷給予定量表示，構造兩兩比較判斷矩陣并進行一致性檢驗；（3）利用數學方法確定每一層次全部因素相對重要性次序的權值；（4）通過綜合計算各層因素相對重要性的權值，得到最低層(方案層)相對于最高層(目標層)的相對重要性次序的組合權值，以此作為評價和選擇方案的依據。層次分析方法把人的思維過程層次化、數量化，并用數學為分析、決策、預報或控制提供定量的依據。尤其適合于人的定性判斷起重要作用的，對決策結果難于直接準確計量。
（二）中層管理人員 中層管理者是在任何結構、形態和產業的一切機構里，一個擁有自己所轄的下屬、同時向更高一級管理者負責，并通過貫徹，傳達，計劃和實施調動、指導和控制員工來完成整個組織目標的管理者。鹽業公司的中層管理人員是充滿責任和挑戰的經營群體，他們協調資源、承上啟下，承擔著鹽業公司健康可持續發展的重任。作為鹽業公司的中堅力量，中層管理人員既要嚴格貫徹公司高層的戰略意圖，又要結合本部門（單位）具體情況合理配置資源，充分調動下級工作積極性、主動性，發揮團隊的合作能力和創造能力，不折不扣地執行上級計劃，進行具體的實際操作運營，這是難度非常大的工作。因此，選擇恰當的培訓方式有針對性地對鹽業公司中層管理人員進行培訓，對于鹽業公司和中層管理者自身都具有相當重要的現實意義和深遠的影響。
（三）培訓價值 所謂培訓是指為增進員工的知識與技能，改善員工工作績效之一系列有規劃、有系統的活動。實施培訓可以為組織帶來以下效益：增進員工知識技能，提高員工素質；改善員工工作態度；提升工作效率和經營績效等。曾任美國埃克森石油公司培訓高級顧問的詹姆斯.普耐德認為，培訓的根本目的是提高受訓者履行崗位職責的能力。衡量培訓的標尺，不是檢查學了多少，而是看用了多少。培訓的焦點是行為活動技能；培訓不是為了知道的更多，而是為了行為的改變。培訓強調的是其目標的針對性、運作的現實性和效果的適用性。中層管理人員培訓價值體現在：能有效地提升其學習能力；是激勵中層管理人員工作熱情的有效途徑。培訓方式在很大程度上制約著中層管理人員培訓效果的好壞。關于中層管理人員的培訓方式，宋振濤、柴海梅等認為：授課模式、案例教學模式、討論模式、專題研討模式、現場實習模式、角色扮演模式、考察學習模式、職務輪換模式、任務主導模式等方式。
第9篇：管理決策研究范文
關鍵詞：高校；科研經費；問題解決
隨著近年來社會發展、經濟發展的需要，高校已經逐漸由人才培養基地向以人才培養為主，技術開發為輔的綜合性、科學化校園發展，據有關數據統計，在教育方面的科研成果，高校占據總科研成果比例的95％以上，而在其他與教育事業關系不大的領域的科研成果綜合比例上來看，高校在這些方面的科研成果占到總科研成果的百分比也超過了50％，可以說，高校已經成為了我國科學研究的主要基地。然而，在關乎到高校科研工作能否順利進行、是否能夠實現科研經費使用效率最大化的經費管理問題上，目前仍然存在著諸多方面的問題，嚴重制約著高校科研工作的開展，如科研經費投入不足、科研經費濫用等問題。在當前形勢下，高校科研經費管理是高校管理工作及我國科研工作的瓶頸所在，解決高校經費管理中的現存問題刻不容緩。
一、高校科研經費管理的現存問題
1.科研經費投入不足
科研經費投入不足問題的產生可以從經費劃撥來源及經費劃撥后期分配管理兩方面進行分析。
(1)從經費劃撥來源方面來看。高校在科研工作上的重大貢獻是在近年來隨著科學技術及高校業務范圍逐步擴展之后帶來的結果，但我國對于高校扶持的重心并未隨著高校內部變化而發生改變，國家及地方教育部門對于高校的經費劃撥仍然以高校教育為主，日常管理支出、基礎設施建設支出為輔，而對于高校科研經費的投入并未隨著高校在科研工作上的巨大成就而增大比例。高校經費劃撥不足，直接約束了科研工作人員的工作熱情，沒有經費劃撥，科研工作寸步難行。
(2)從經費劃撥后期分配管理方面來看。結合我國現階段高校經費管理現狀來分析，高校科研經費不足問題的產生，與高校經費后期分配管理不善有著直接的關系。信譽好一點的課題承擔單位，上級批多少錢干多少事，信譽差一點的課題承擔單位，課題經費一到，就用于補充單位經費不足、用于人員開支、購置固定資產、改善辦公條件等與課題無關的支出。
2.經費濫用現象嚴重
據中國新聞網數據顯示，在高校的科研經費支出中，僅有不足40％比例的科研經費被用于科研開支，非科研支出包括與項目無關的會議和個人提成比例過高。造成科研經費濫用的主要原因有兩個方面。
(1)科研評價機制不完善。從我國高校科研成果評價方面來看，科研成果質量的高低與科研工作能否順利開展，目前的評價標準是相關科研成果論文或著作的多少。于是，當上級科研經費劃撥之后，目光盯著提成，以各種名義各種會議，把研究經費揮霍一空。在科研成果總結時候，花費部分研究經費，用來購買國際刊物的版面，用的方式彌補科研工作的實際缺失，這是我國科研工作評價機制的弊端所在。
(2)科研經費管理工作監督漏洞。科研經費是我國納稅人繳納稅款的其他形式的支出，是納稅人監督義務履行的對象。然而，就我國目前高校科研監督工作而言，監督人主要是上級經費劃撥部門及高校個別部門，并沒有將納稅人視為科研經費的監督人員。于是，在科研工作人員的內部賄賂，上級瞞混的行為之下，再無監督力量可言，給經費濫用提供了周邊的社會環境。
3.會計核算漏洞
(1)從會計賬套設置方面來看。教育工作與科研工作是目前高校的主要工作的兩大分支，人們在提及高校作用時習慣將教育、科研合為一體來表示。然而，從會計核算方面來看，二者的分離與否卻有著天壤之別，二者一體，則會計核算賬目核算時僅需一個賬套，而當二者相分離時，則必須同時各自設立賬套。但就我國高校經費管理現狀來看，僅有少部分高校將科研經費與教育經費分別設立了賬套，多數高校則將科研經費與教育經費設置同一賬套統一核算，
(2)從會計科目設置來看。高校經費由國家統一劃撥，高校對于經費管理缺乏認識，這是造成高校會計科目設置簡潔的原因所在。在高校的國家科研經費劃撥、分配管理中，高校在會計科目上僅設“代管項目”、“經費支出”等一級會計科目，卻沒有設置這兩個科目下的明細科目，數據歸集模糊，會計信息不具有可實用性及真實性，喪失了會計信息的基本特性，致使高校科研經費核算口徑不同。
4.科研經費綜合效益較低
高校之所以能夠發展成為我國科研工作的重要工作地，其主要原因在于對人才資源的合理利用。資源的合理利用是指，既滿足當前工作的需求，又能夠兼顧其他方面，為其他相關方面提供便利，實現資源效益的最大化發揮，顯然，高校作為科研工作基地就是綜合效益合理利用的結果。相反，高校科研經費資源也應該合理利用，提高其綜合效益的最大化，帶動周邊行業工作的順利開展。然而，就我國科研工作經費管理現狀而言，多數高校在經費分配管理方面由科研項目課題組統一管理，科研經費單獨針對科研工作支出分配。課題研究工作需要的工作設備也僅僅被利用來滿足科研工作開展的需求，對于其他部門的使用實行“禁”字條例，課題組購進設備成為專用設備，教育事業等其他科研工作周邊事業很難實現對于科研設備的共享。甚至于不同課題組的相同工作需求設備也要重復購置，造成科研經費和科研設備的巨大浪費，科研設備綜合利用率低下，科研經費問接使用綜合效益低下。
二、高校科研經費管理現存問題解決對策研究
1.加大科研經費籌資
加大科研經費投資，應該從國家經費劃撥與管理及外部市場經濟籌資兩方面做起。
(1)加大國家高校科研經費劃撥與管理力度。加大國家對于高校科研工作的投資力度，首先要各級教育部門重新審視當今形勢下的高校性質，即將對于高校劃撥經費的關注點由教育逐漸轉向教育與科研相結合，逐漸加大對于高校科研經費劃撥。同時，在高校經費分配管理中，嚴格管理流程，控制管理分配環節，切實保證高校科研經費落到實處，切實為科研工作所用。
(2)加大外部市場經濟籌資。近日，作為世界經濟霸主的美國終于承認了中國的市場經濟，事實證明，我國的市場經濟現實及市場經濟發揮的巨大作用是不可忽視的。市場經濟客觀要求國家各項建設事業都逐步融入到市場經濟之中，受市場經濟的調節。所以，我國高校科研經費籌資也應該實現與市場經濟相接軌，不斷的引進市場上的流通資本，與企業合作，利用市場經濟資本充實科研經費，實現高校科研經費籌資活動的市場化運作，解決高校科研經費投入不足的問題。
2.嚴格控制經費濫用問題
(1)完善科研評價機制。科研經費濫用問題產生的根源在于科研工作評價機制的不完善，以論文取代實際工作作為評價標準，于是，空有論文無實際科研已經成為的高校科研工
作的普遍現象，科研經費自行支配，造成科研經費的巨大浪費。故此，完善科研評價機制勢在必行。完善科研評價機制，就要注重對于實際科研工作的評價，而非拘泥于科研論文的發表。
(2)加大科研經費監管。加大科研經費監管，應當發揮社會各方面的綜合監管作用。國家要依法制定并完善相關高校經費管理法規、條例，做到依法治理。行政部門要依法行政，對于科研經費濫用、公報私囊的科研人員，要依法給予相應的處罰。高校管理層要加大對于科研經費的監督，經常性的進行實地考察，確保科研經費用在其地。社會公眾要發揮納稅人的稅收支出監督作用，通過社會監管約束科研人員的科研經費濫用行為。
3.明確會計核算
(1)在會計賬套設置上，應該嚴格區分高校教育經費與科研經費，分別設置教育經費賬套及科研經費賬套，分別處理相關業務。運用現代會計電算化，實現高校經費處理的電算化運轉，針對這兩個領域的經費設立不同會計賬套，更加快捷、隨時的地反映教育經費與科研經費的分配利用情況。
(2)增加會計明細科目。會計明細科目設置的目的在于使所需信息反映更加細致化，使會計信息所反映的具體事務更加具體化，更加完整的反映這個經濟業務往來的相關程序及資金流量流動狀況。因此，高校科研經費在會計科目設置方面應該更加細致化，使科研成本反映得更加明晰，方便學校財務部門的核查及各監督部門的監察工作，使得高校科研經費管理透明化。
4.提高高校科研經費綜合利用率
