大學生村官的述職報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學生村官的述職報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學生村官的述職報告范文

一、 積極調整心態，快速實現角色轉變

要實現從學生到基層工作者的轉變，并不是一件簡單的事情。作為學生，主要工作是學習知識，吸收知識，與真實的社會接觸過少成了我們的軟肋。而現在我作為一名大學生村官，意味著我要深入基層和實踐中去，要利用所學知識使擔負的工作順利和高質量的完成;要從學生轉變成一名合格的基層工作者，要注意與社區兩委成員以及社區居民關系的融洽。沒有融洽的關系，就不能真正融入到這個集體中，就得不到大家的支持，也就失去發展的根基。

二、加強理論學習，不斷提高充實自己

作為一名大學生村官，我意識到在自己做好本職工作的前提下，還需不斷充電。這段時間來，我不斷的在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時的工作之余，認真學習黨和國家的各項方針、政策。尤其是在學習十精神活動以來，利用電視、網絡、報紙、遠程教育等關注黨的方針政策及相關文件精神。

三、堅持基層實踐，積極投身到社區內事務

1、積極配合區人大選舉工作，為了穩妥順利的完成區人大選舉工作，我社區高度重視這項工作，我積極投身于選舉工作，為順利完成區人大選舉工作，創造清風氣正的選舉環境，貢獻了自己的一份力量。

2、按時完成醫保信息的收錄，積極配合社區醫保的收繳。

3、做好遠程教育系統的管理工作，5個月以來我社區利用遠程教育系統集中黨員群眾學習了8次，觀看學習了8個節目，涉及政策法規、理論教育、十精神等各類節目，使廣大黨員群眾受益。

4、做好社區網站后臺管理工作，積極上傳社區動態，讓社區網民及時了解社區情況。

5、按時完成上級交給的網宣工作。

第2篇：大學生村官的述職報告范文

2007年6月,我參加市委組織部組織的大學生村干部考試，很榮幸成為一名村官。由一個剛走出校門的學生來到文水縣某村任村長助理，新的工作、新的環境，對我來說又是一次新的考驗。自己的心情是既興奮，又緊張。喜的是自己即將去農村工作，為建設社會主義新農村奉獻自己的一份力量，憂的是自己去了能否適應，能否順利的開展工作。在這上崗之前，我決心自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，定會體會到“廣大農村，大有作為”這八個字的深刻內涵。

“農村村官”、“天之驕子”，這兩個名詞看似不協調甚至矛盾。但是，只要有心，只要能夠在磨合期積極調整情緒，在成熟期積極投入工作，一個大學生便一定能夠作為一名優秀的農村村官在農村這塊舞臺上體現自己的價值、做出自己的貢獻。大學生要在農村有所作為必須實現兩個轉變。而我們只要做好了兩個轉變，便能夠順利的度過工作的磨合期，成為農村工作的一塊有用的人才。

首先，我們要實現從“同學”到“同志”的轉變。作了十幾年的學生，主要工作是學習知識，吸收知識，然后再通過考試強化知識，檢測所學知識。而深入基層，當一名“村官助理”則意味著要運用知識，要利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成；學生時代，一般是以自己為中心，以學業為重點。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。

其次，我們要適應從‘城區’到‘農村’的轉變。農村的各項娛樂措施以及各項基礎設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發我們的失落感，影響我們的工作情緒。只有適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。一方面，要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應并利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。另一方面，我們面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。學生時期，基本上靠打牌，唱歌等娛樂打發時間；而在娛樂相對貧乏的農村，可以利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中；而且有利于我們自身綜合素質的提高，為我們以后的發展打下堅實的硬件條件。

當逐漸地適應了農村的工作生活環境后，我們也成功地由“磨合期”進入到了“成熟期”，如何勝任自己的本職工作，如何發揮自己的大學生優勢促使所在村和諧發展便成為最為重要的課題。

一、形成“三情”的工作態度

首先，我們對于自己所在行政村要有感情。我們不應該僅僅把農村當成是我們的工作單位，而應該將之作為我們自己的故鄉。這種親切感有利于從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，對待自己的工作要充滿熱情。村官的權力取之于民，理應用之于民，為村民做好各項服務，這是民主集中制的具體體現。但作為社會的最基層和最底層，宓木嚀騫ぷ饗肝ⅰ⑺鏊欏⒏叢印6窳擁奶然嶂苯右鷥扇汗叵檔慕粽牛踔粱嵊輾⒋遄誘宓牟晃榷ǎ遄擁納鈐斐裳現睪蠊r虼耍惹櫚墓ぷ魈仁搶迕窬嗬搿⒘私獯迕裥棖蟮鬧匾蛩亍t俅危頤且恢北3旨で欏5澈駝翊笱h未騫僦恚粗械氖譴笱哂械奈幕刂室約壩掠詿蔥碌募で欏n頤且環矯嬉把崩詞煜づ騫ぷ鰨渙硪環矯頤腔掛a簟把保岢痔岢魴攣侍猓岢魴濾悸罰岢魴擄旆ār謎廡匆猓廡┬孿使鄣慍晌宸⒄溝牧己媒ㄒ椋親約耗芄懷晌濉蹌彝擰那坑辛φ淖槌剎糠幀?/p>

二、堅持“三勤、三到”的工作作風

對于剛剛走出大學校園的學生來說，農村是一個幾乎完全陌生的環境，農村工作也是一個全新的工作領域，沒有經驗可以借鑒。只有堅持三勤三到，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地總結工作得失，才能夠成為一名合格的農村工作者。

首先，眼睛勤快，事情要看到。“村長助理”是一名村委會工作人員。對于日常問題的處理，除了村長的“開班授課”外，更多的需要自己用心觀察。如：對于村中經常出現的私搭亂建問題，如何對村民進行勸阻，引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的。“事情看到”還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同于城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”，要多問村長，多問村委會其他工作人員相關背景，避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。再次，手要勤快，事情要干到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村長編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。

三、避免脫離農村實際談創新，將創新做到細處

大學生擁有激情，擁有較多的知識，擁有相對廣泛的見識，這正是我們的優勢。但是，我們不能夠在工作的初期便以“高素質者”自居，在還沒有了解到本村生產、生活以及人文狀況的時，在仍然不熟悉國家以及政府部門針對農村的各項方針政策的時候，貿然提出各種不切實際的口號和做法，這會樹立起“大學生不切實際”的不良形象。