景觀規劃原理精選(九篇)

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第1篇：景觀規劃原理范文

關鍵詞：生態理念；園林景觀規劃；植物配置；燈具

中圖分類號：TU986文獻標識碼： A

一、園林景觀規劃中的生態理念

從20世紀60年代以來，為保護人類賴以生存的環境，歐美一些發達國家的學者，將生態環境科學引入城市科學，從宏觀上改變人類環境，體現人與自然的最大和諧。生態園林正是被看作改善城市生態系統的重要手段之一，所以說現代城市園林景觀規劃設計應以生態學的原理為依據，達到融游賞于良好的生態環境之中的目的。

關于生態，有幾點須要進一步論述。生態學的本意，是請求景致園林師要更多地懂得生物，認識到所有生物互相依附的生存方法，將各個生物的生存環境彼此銜接在一起。這實際上請求我們具有整體的意識，警惕謹嚴地看待生物、環境，反對孤立的、盲目標整治行動。不能把生態理念簡略地懂得為大批種樹、進步綠量。此外，生態學原理請求我們尊敬自然，以自然為師，研討自然的演化規律；要順應自然，減少盲目標人工改革環境，減低園林景觀的養護管理成本；要依據區域的自然環境特色，營建園林景觀類型，避免對原有環境的徹底損壞；要尊敬場地中的其他生物的需求；要維護和應用好自然資源，減少能源耗費等等。因此，荒地、原野、廢墟、滲水、再生、節能、野生植物、廢物應用等等，構成園林景觀生態設計理念中的癥結詞匯。

二、現代園林景觀設計中存在的問題分析

在城市園林建設中，園林綠化建設中存在著注重視覺形象而忽略節約理念和環境效益的現象。水景泛濫、填湖造園、反季節栽植和逆境栽植、大樹進城、大草坪的建造、豪華高檔裝飾材料的過度應用、高價點亮城市夜景、大面積硬質鋪裝等建設活動，不僅造成寶貴資源的嚴重浪費，而且耗費巨資帶來的是當地景觀特色的嚴重喪失。

（一）水景設計

首先人造水景，如噴泉、瀑布、人工湖等，一般獨立于城市的天然水系，依靠城市自來水系統維持，每年需消耗大量的水資源，利用后的水也多直接排于下水道，而沒有用于綠地澆灌或是補充到城市水系。再者，現代水景常設計成彎彎曲曲的淺水溝渠，水底和駁岸采用硬質鋪裝，水生植物難以生長，植物對水體的凈化功能無法發揮，致使水質保持難度明顯增加，為了保持景觀效果就必須經常換水。

（二）高能耗燈具

強力探照燈、大功率泛光燈等高亮度、高能耗燈具常被用作造景燈具，道路和廣場上的路燈和景觀燈排列密集，每當夜幕降臨便出現“火樹銀花不夜天”的景象。很多城市照明嚴重超標，能源浪費和光污染嚴重。

（三）植物配置不科學

許多綠地的設計建造中，為取得短時見效的效果，僅是將綠化苗木隨意搭配種植在一起，而不注重植物景觀層次、喬灌草配置比例、季相變化和長期的景觀效果等因素，這樣不科學的植物配置不但不能收到良好的景觀效果和生態效應，反而消耗了大量的養護資金，浪費問題已經非常明顯。

（四）放棄本地材料，高價引進外地材料為追求

設計中常用高檔的新奇材料表現創意而提升景觀的品質，設計者放棄使用本地特色的材料，追求高檔進口石材和豪華裝飾木材，不惜一切代價引進洋材料，仿造國外景觀的現象已是非常普遍。

三、生態理念在園林景觀規劃中的應用

（一）自然元素規劃

1、搞好植物配置，提高單位綠地面積的綠量

綠化植物的選配，實際上取決于生態位的配置，它直接關系到綠地系統景觀價值的高低和生態與環保功能的發揮。在同面積的綠地中，灌叢的單位面積綠量或葉面積指數和生態效益比草坪高，喬、灌地被植物結合的又比灌叢的高。在高速公路綠化建設中，應充分考慮植物的生態位特征，從空間、時間和營養生態位上的分異來合理選配植物種類，既不重疊，也盡量不空白，以避免種間直接競爭，提高葉面積綠量，從而形成一個結構合理、功能健全、種群穩定的復層群落結構，以利種間互相補充，既充分利用植物資源，又能形成優美的景觀。

2、優先選擇本土植物

在植物景觀設計的過程中，在植物品種多樣化的前提下，應該優先選擇本土植物。由于本土植物是在長期自然選擇的過程中，在本土留下來的適應性最強的植物，這些植物與本地其他生物最容易形成具有動態平衡的生態系統。另外，外來植物品種的引入會打破原來的生態平衡，然后再重新構建新的生態平衡，構建的過程不但是需要大量的時間，而且還會影響到本土其他物種的生存和發展，甚至造成某些物種滅絕。其次，使用本土物種，可以打造具有本土特色的植物景觀。在景觀設計中大量使用本土植物，可以快速形成具有濃郁地域特色的植物群落，形成具有本土文化特色的綠色景觀。同時，使用本土植物還可以節省大量的人力物力和財力。本土植物是本地生長的植物，無論是在種源上，還是在運輸距離上，成活率上，都能夠得到充分的保證，從而避免因長途運輸以及較低的成活率引發的浪費現象。

（二）人工元素規劃

所謂人工元素是指園林中的各類建筑物和構筑物。園藝小品，一座小橋、一片旱池、一堆桌椅、一座小亭、一處花架、一個花盆、都可成為現代園藝中絕妙的配景；雕塑小品，有石雕、鋼雕、銅雕、木雕，設計時要同周圍小環境和城市公共園林風格主題相協調；設施小品，要求美觀實用，比如燈具有路燈、廣場燈、草坪燈、建筑輪廓燈等，還有指示牌、垃圾桶、公告欄、電話亭、自行車棚等公共設施。

1、園林燈具應用

（1）發掘園燈應用潛力。在滿足園燈基本功能的前提下，盡量發掘其應有潛力，豐富園燈造型、強化功能，使園林燈具不再是造價昂貴、功能簡單的“燈”。

（2）合理搭配、正確選擇燈具。營造一個良好的燈光環境需要景觀設計師和燈光設計師雙方面進行溝通和協商，要達到的效果和可以達到的效果不能分開而論，兩者密切聯系、缺一不可。而正確的選擇燈具則是讓理想的效果可以保持一個穩定狀態的前提。具體可以根據使用環境的情況參照IP等級。

（3）避免光污染。避免光污染主要從燈具的位置和數量著手。例如在道路旁，最好是選擇使用折射照明方式或者散射照明方式的燈具。而在游人較多的區域就要特別注意各種燈具的擺放位置，避免燈光的直射，尤其要注意控制強光照的燈具的數量。

（4）大力發展節能照明。在經濟條件允許的情況下，盡量使用節能燈泡和新能源燈具（太陽能和風能）。盡管節能燈泡和新能源燈具的一次性投入比常規燈具較高，但綜合來看，無論是從前期的預埋管線費用還是從長期的維護和能耗方面，節能燈具都具有無法比擬的優勢。

2、借助科技―選擇高技術的景觀設計

科學的發展推動了技術的進步，利用高科技技術和材料減少對不可再生資源的利用已成為當今生態設計的重要手法之一。巴黎的阿拉伯世界研究所中心截獲太陽能和躲避太陽光為目的的鏡頭快門式窗戶是高技術和現代形式結合的體現，不管現在看來它的設計是否成功，它所體現的設計理念都表現了人們對自然能源的一種關注。Bodo Rasch 為沙特阿拉伯麥加某清真寺廣場設計的遮陽棚是有太陽能電池控制其開合的，傘的機械用電可由太陽能電池自行解決。以最大限度應用自然能源為導向，以德國為代表的世界各國的研發機構開發出了多種用于建筑和景觀的太陽能設備，例如德國研發的航空真空管太陽能收集器、高效太陽能電池、隔熱透明玻璃等。目前，我國已有建成的公園采用太陽能燈具，如上海炮臺灣濕地森林公園。

參考文獻

第2篇：景觀規劃原理范文

【關鍵詞】森林景觀；生態采伐規劃；原理；方法

景觀生態學是一個比較大的研究領域，該領域是由許多不同的生態系統構成一個整體空間結構、互動，協調功能的動態變化一個新的分支。目前景觀生態學是各行各業以前所未有的速度被接受并流行，成為一個研究生態、資源、環境等各方面的一個熱點，它關注人類活動對景觀過程及格局的影響，在生態系統和景觀退化與景觀生態重也是一個研究熱點。景觀生態學理論可以恢復退化的生態系統，恢復各種因素，具有空間配置合適，從而達到恢復退化生態系統的目的；退化生態系統的恢復要通過景觀結構的空間格局來恢復，使得恢復工作順利達到要求。景觀生態學的核心概念與生態系統退化的森林恢復的相互作用密切相關。

一、森林景觀生態采伐規劃目標

1、森林景觀的生態完整性

森林的健康和生態的完整性是用來描述生態系統管理的通用指標。在景觀水平上的生態完整性，這主要表現在生產力、生物多樣性、水和土壤的自然條件下，保持天然森林景觀，假如沒有人為的干擾，景觀生產力水平明顯降低，植物和動物物種的局部降低或減少土壤侵蝕的發生，或者養分流失，水資源量及其季節分布與水質的變化，可以考慮降低生態完整性。

2、森林景觀的年齡結構

森林景觀由不同林分結構組成，森林干擾歷史在不同的林分是不同的，理想的景觀是不同年齡林分年齡結構不同的復合層，一般在平衡區的各個階段。許多動物和生存森林的樹木和斷枝是密切相關的，但枯死的木材來自兩個過程：一個是樹木間競爭，另一個是自然衰老死亡之前，樹木徑級是非常小的，在的動物生存之間的關系也是很小的，一個大直徑的樹木對動物生存的意義。在中國的許多天然林區，由于超常規的采伐量，導致年齡分布嚴重失衡，尤其表現在：成、過熟林的比例太少或全面缺乏。其主要原因是：人們總是根據一些成熟的樹種來確定采伐年齡，但數量成熟齡比森林自然壽命低得多。其結果森林景觀伐后年齡結構以原始森林狀態發生較大的變化相比，導致古老的森林結構損傷，導致森林景觀的破壞，從而不利于古老的森林物種的生存，使景觀的完整性降低。

二、森林景觀生態采伐原則

1、確定采伐方式

過度采伐森林是一個復雜的異齡林層，生態公益林和商品林應基于選擇性擇伐，可在特殊情況下使用的小面積皆伐。

2、采伐木的確定

根據現場條件確定樹的種類和大小的選擇，決定擇伐樹種和徑級的種類。保留的是低徑級的，定為應伐木的是高于該徑級的。根據計劃，每公頃保留1―2株老林木的大徑級，在某些地區考慮保留了老齡木材樹種搭配的問題，可以把它們看成一個自然的更新種源，并提供野生動物和微生物的重要棲息地。永久保留一定數量的具有不同的衰減過程及分布密度的立桿倒木，以滿足對這個特殊的棲息地要求，以維持采伐跡地的生產力和生物多樣性保護的目的。陡峭的斜坡和巖石采伐后難恢復或容易引起大面積水土流失，應該被禁止。

3、保護土壤，減少保留木損傷

為了減少跡地植被和土壤表層被破壞，減少土壤板結，土壤侵蝕。灌木的傷害。集材技術應選擇考慮畜力和小型機械或架空索道，大型集材機械基本上被消除。

4、伐區清理應考慮維持剩余物多樣性及地力的平衡

采伐剩余物的清洗方法有帶腐法、堆肥方法、火燒法、擴展方法和不清理任其自然衰減法。堆肥選擇性采伐的土壤，用明確的腐病的方法，并沿輪廓的設計，可以減少水土流失。

5、珍稀植物保護

國家和省級森林管理區（自治區，直轄市）出臺的珍稀瀕危植物，在生態公益林管理框架下，應該重點培育、保護與促進。本地稀有物種和瀕危物種，應補種在合適的地點。確保稀有物種的原生和瀕危物種的遺傳潛力。

6、擴大混交林

要改善和保護天然林的物種多樣性。可以通過應伐木的選擇及更新兩個方面增加樹種多樣性。該技術可以保留落葉而種植的針葉林。封山育林，創建一個“人天”的混交林。

三、結論

組成和結構功能決定了森林景觀的功能，森林景觀功能的變化是由森林景觀動態決定。重新發展計劃設計一個特定的生態系統的結構，對于如何全面認識生態系統的結構，我們需要充分認識生態系統動態和功能，景觀生態功能和動態的中心內容是：有些人認為景觀生態是人類生態學的一個分支，它不同于傳統的生態學，考慮人類活動和文化的影響，結合自然科學和社會科學，景觀尺度水平的大型生態效應與區域的橋梁，在下面的生態系統尺度全球宏觀生態變化。

由此我們得出，景觀生態學是一個新的概念框架，隨著計算機技術的發展及GIS技術的應用，它具有森林可持續經營的研究和實踐中，對森林可持續經營有著深遠的意義。

參考文獻

[1]舒清態.東北過伐林區森林景觀生態采伐規劃理論與技術研究[J].北京林業大學，2006年 .

[2]汪振.青石岡國有林場森林生態系統經營現狀與對策研究[J].現代農業科技，2011（13）.

第3篇：景觀規劃原理范文

【關鍵詞】人力資源；遠景規劃與管理；現狀；措施

人力資源指的是具有一定的勞動能力、對經濟和社會進步能起到積極作用的人口的總稱，在企業的總資源中占據著最重要的位置。當前社會環境復雜多變，企業規模擴大，數量增多，市場競爭日趨激烈，為提升自身的核心競爭力，各個企業都不斷進行著內部改革，而人才是當今市場競爭的關鍵，如何培養企業人才并發揮其作用成了多數企業的重點工作。由于人力資源過于復雜，必須采取合適的方法加強管理，為使企業得到長足發展，需對其合理規劃。

1.人力資源遠景規劃管理及其重要意義

人力資源遠景規劃是指為實現企業長遠發展目標，結合企業實際能力和市場變化狀況，對企業在勞動力上的需求供給做出大概預測并制定相適應的措施的過程，其目的是對人力資源進行優化，保持需求和供給之間的平衡，使企業獲得最大的經濟效益。有了詳細規劃，必然要有相適應的管理，即規劃管理，人力資源規劃管理涉及諸多方面，包括人力資源的規劃、招聘、培訓開發以及績效管理等，在企業管理中發揮著不可代替的作用。

作為企業發展規劃和企業管理的重要內容，人力資源規劃及管理的作用和影響不容小覷。首先，要實現企業的長遠發展目標，相關管理部門必須根據當前狀況對企業的未來做出預測，了解企業在未來的需要，對人力資源進行規劃，并做好相關的管理工作，有利于把握市場對人才的需求，從而為企業的長遠發展提供可行的戰略支持，以更好地促進企業發展；其次，就目前狀況而言，許多企業都存在著人力資源浪費的現象，主要是因為在管理中，分配過于混亂，缺乏合理性，通過對人力資源的規劃和有效管理，可有效保持分配的平衡，加強人員分配的合理性，從而降低人力資源的投入和成本。由于員工的知識和能力得到了展示，對提高其工作積極性大有裨益；再者，人力資源規劃和管理有利于企業長遠發展，同時員工的利益有所保障，從而實現雙贏。因為當前的競爭主要是人才之間的競爭，企業為實現自身發展，必須培養高素質、高水平的人才；而員工要想獲得利益，必須保證企業能夠健康發展，二者的利益是緊緊連在一起的，具有相互促進的作用。

2.人力資源遠景規劃管理的內容、原則和程序

2.1規劃管理內容

關于人力資源規劃管理的內容，一般包括三個方面：①人員配備計劃管理，是對企業員工進行崗位分配，根據崗位要求，結合員工的能力和知識水平等，將其配備到相適應的崗位上，如內部員工的合理流動；②人員補充計劃管理，在企業的運行中，由于各種原因，可能會有許多職位空缺，對其進行彌補，可以有效地促進人力資源數量和質量上的完整性；③人員晉升計劃管理，是為了進一步實現企業目標，結合員工的整體水平及企業崗位需要對員工的職務加以提升，同時這意味著員工的責任和權限都有所增大，在企業中可起到很好的激勵作用。

2.2規劃管理原則

首先是適應性原則，企業的發展受內部和外部許多因素影響著，具有不確定性和一定的風險，因此，企業務必要對這些變化進行仔細分析，做好防范工作，同時，人力資源規劃管理是企業發展規劃和企業管理的一個部分，必須符合企業的發展戰略。

其次是流動性原則，加強管理，對企業內部進行優化，適時變動一下隊伍的結構或數量，能夠更好地促進企業的穩定，因為如此，可根據當前的變化對企業內部進行調整，保持人員的流動，能夠有效避免資源浪費。

最后是科學性原則，人力資源規劃管理需要結合企業的實際需要來進行，不論是人才的需求還是供給都應采取科學的規劃方法對人力資源進行合理規劃有效管理，如此才能更好地實現企業目標。

2.3規劃管理程序

首先應對市場進行調查，并采集與企業發展戰略和經濟效益有關的信息，通常有內部信息和外部信息，前者主要有企業的生產經營狀況、產品的質量結構及市場占有率、各種設備等；后者包括社會環境、法律法規等。對所采信息進行整理，然后按照企業的實際來確定員工的規劃期限，以當前的人力資源為依據，為預測工作準備相關資料。人力資源的需求供給十分重要，對規劃效果影響深遠，需要較高的技術水平，必須加強重視，這一環節通常會采取以定量為主、以定性為輔的方法對企業未來的人力資源供給進行合理預測。在了解了需求供給的情況后，應及時制定相關方案，采取有效措施，保證供求平衡。最后，應對人力資源規劃做出客觀評價，通過評價認識到它的重大意義，在反饋的同時，還能對其帶來的經濟效益進行估算。此外，還需根據實際情況對規劃進行修正，協調好內外關系。

3.電力企業人力資源遠景規劃管理現狀及解決措施

3.1現狀

電力企業部門眾多，結構龐大，工作繁雜，在競爭尤為激烈的今天，其人力資源規劃管理有很大難度，若管理不當，很有可能出現某些問題，給企業帶來負面影響。市場具有很大的變動性，部分企業的管理制度得不到及時更新，再加上激勵制度稍有欠缺，電力企業很有可能出現嚴重的人才流動，適當的流動性對企業有一定的促進作用，可一旦失控，很容易加大人才資本的投入，而且過于混亂，有違正常競爭的原則。

3.2解決措施

首先應完善人才管理機制，人力資源是電力企業的基本組成，其規劃管理對企業的長遠發展意義重大，若沒有一個良好的管理制度指導約束，很容易出現管理混亂。對電力公司來說，應遵循以人為本的原則，重視人在公司中的作用，加強相關部門建設，建立起一個合理可行的人才管理機制。

其次，重視人力資源開發，對員工來說，人力資源開發是其必然的需要，通過開發，可培養員工的專業技能，提升其經營管理水平，從而實現自己的價值；對企業而言，通過開發，可為企業培養人才，有利于提升核心競爭力，從而獲得最大利益。員工的工作積極性直接決定著電力公司人力資源規劃管理的效果和質量，為提高其積極性，可設置獎懲制度，或建立新的工資分配機制，通過工資的調整調動員工的積極性。

此外，實行崗位的動態管理，即結合市場變化定期公布崗位輪換數量，在給員工施加壓力的同時，能夠不斷學習前進，而且此方法還可以給下崗職工一個上崗機會。

4.結束語

從上述分析中可知，人力資源的作用日益突顯，對企業的長遠發展有著很大關系。為實現企業的既定目標，應對企業人力資源進行合理規劃，同時加強管理力度，使其作用得到最大程度地發揮，提高對人力資源的利用率。對于人力資源規劃管理中出現的問題，應采取有效措施加以解決。

作者簡介

[1]石玉莉.淺析人力資源職業生涯規劃管理[J].黑龍江科技信息，2013，26（8）：163-165

第4篇：景觀規劃原理范文

說到我學的這個“資源環境與城鄉規劃管理”專業，可算得上國內本科專業中名稱最長的了，為了方便，我們一般叫它“資管”。

不過，從2013年開始，填報高考志愿時就看不見它的身影了。因為在2012年，教育部將這個專業拆分為“人文地理與城鄉規劃”和“自然地理與資源環境”兩個專業，從2013年開始招生。

拆分前的“資管”屬于人文地理學的范疇，研究的是資源環境以及城鎮規劃、土地管理、環境檢測等。拆分后，“人文地理與城鄉規劃”專業仍舊屬于人文地理學，側重對城鄉規劃與管理的研究；“自然地理與資源環境”專業則屬于自然地理學的范疇，側重對自然資源管理及環境保護的研究。

作為“資管”專業倒數第二屆的畢業生，看見自己所學的專業“消失”了，不免有些傷感，但對今后報考的同學來說，拆分后的專業方向劃分更細，專業學習自然也會更有針對性。

如果大家對“人文地理與城鄉規劃”和“自然地理與資源環境”這兩個專業感興趣，不妨聽我描述一下它們的前身：“資源環境與城鄉規劃管理”專業。

兩個“不是”： 不是“城市規劃”，不是文科專業

經常會有同學把“資管”專業同“城市規劃”專業弄混，我自己填志愿時也是，一直糾結填哪個，不清楚它們之間有什么差別。

首先，兩者的學科屬性不一樣。“資管”屬于理科，是地理科學類專業，4年制，主干課程為地理學、環境學和管理學。而城市規劃專業則屬于工科，是土建類專業，5年制（個別院校是4年制），主干課程是城市規劃設計學和建筑學，對美術基礎有要求。

說到這兒也許你會覺得奇怪，地理在高中時明明是文科生學的，怎么到了大學會變成理科專業？在我們的課堂上你甚至可以聽到這樣的“呼喊”：“我們在高中學的是理科啊，地理基礎約等于0啊，老師你講得再詳細點吧，跪求啊，老師！”

實際上，高中階段的學習只是讓我們對地理學有基本的認識，可以說，那時候學的很多內容是“常識”，是每個人都應該知曉的，而大學的學習則會更深入。據我所知，勘探、石油工程、巖石力學等自然地理學的專業，招收的都是理科生；只有少部分人文地理學的專業，比如地理教育、旅游地理、區域地理等，是文理兼招的。所以，如果你將來想從事地理相關行業，一定要慎重考慮自己在地理及其他文理科目上的成績水平。

其次，兩者學習研究的側重不同。雖然“資管”和城市規劃都有規劃方面的培養目標，有一些課是相通的，比如區域規劃、城市地理學，但相對而言，“資管”更側重于學術研究，城市規劃則更偏向實踐。

可以說，“資管”研究的是如何對一整片區域的資源和環境展開合理規劃――是留作農用還是建設城鎮、怎樣最大化合理利用該區域的資源；而城市規劃更為實際，研究的是怎樣合理建設一座城鎮，比如市政設施和道路交通如何排布、住宅與工商業功能區如何劃分等。

“三駕馬車”： 地理、規劃和建筑

地理、規劃和建筑三方面的課程，可以說是“資管”專業的“三駕馬車”。

其中，地理方面的課程，如“地理信息系統”“遙感應用”，可以算是整個專業的基礎。

地理信息系統（GIS），是用來輸入、存儲、查詢、分析和顯示地理數據的計算機系統。比如江西某縣臍橙種植區劃，就是通過GIS分析該區域土壤性質特點、農林業分布情況及土地利用情況后，生成的種植區劃圖。

遙感技術就是從空中乃至宇宙空間對大范圍地區進行觀測，形成的圖像能夠體現地質、地貌、土壤、植被、水文、人工建筑物等地物的特征。遙感應用課上，除了了解遙感技術的原理，我們還會學習如何處理遙感圖像、分析遙感數據。這是我個人特別喜歡的課，因為坐在電腦前看著那些圖像，就好像自己懸在空中觀察神州大地，感覺十分奇妙。

規劃方面的課程，如“城市規劃原理”“區域規劃”，結合了經濟學和地理學的知識。因為在對一片區域進行規劃時，一定是立足當地的資源條件，并充分結合經濟發展狀況進行的。

建筑方面的課程主要安排在大學前期，學得不深。所以看到課表中有“建筑制圖”“建筑工程制圖”時，“手殘”的同學千萬別害怕，課上學的都是比較簡單的徒手作圖，沒有美術基礎也能“Hold住”。

除了這些主干課程，學校還開設了大量選修課，將來想從事房地產行業的可以選修“不動產估價”，想研究環境科學的可以選修“環境規劃”“環境影響評價”。總之從興趣出發，學自己想學的。

一大特色： 大量實踐機會

除了課堂學習，“資管”專業的學生還有很多外出實踐的機會，比如環境規劃實習、土地規劃實習、城市規劃實習、居住區域規劃實習等，這可以說是這個專業的一大特色。

大二那年暑假，由老師和研究生學長帶隊，我們進行了江蘇九市農村生態文明和城鎮化建設情況調研，我去了揚州、泰州和蘇州三個地方。

問卷調查是調研的主要手段。我們挨家挨戶造訪農戶，記錄每戶人家的人口數量、收入情況、土地數量和土地性質，以期了解在土地整理前后當地生活環境、水質、土壤環境的變化。

為了做好調研，我們一隊六人真是拼了。大家對農村都不熟，有些地方比較偏僻，根本見不到什么人，想問路都問不著，常常一天就在各種找路中過去了。而讓我印象非常深的是村子里的老人們，一聽說我們是來調研的農業大學的學生，特別熱情，非要拉我們去家里坐坐，說我們是為老百姓做事的，還讓我們給當地政府提意見，少規劃不合理的建筑用地。

除了進村開展問卷調研，我們還走訪了區政府和鄉政府，搜集能夠反映這個地區城鎮化建設情況的數據，比如鎮上人口的遷移變化情況以及土地使用情況――是用作耕地還是建造房屋。之后我們還查閱了2000年到2013年江蘇省關于新農村建設的政府文件、會議記錄等，結合調研成果匯編成冊，并在省級會議上作了匯報。

有時候我會想，理論知識學得再多，也得在這樣的實地調研中去深入體會和應用，才有踏實的收獲。我也聽到過同學抱怨我們專業學得太雜，有些課程只是略微涉獵，不利于將來找工作，可是有個學長的經歷讓我受益匪淺。他在四年里跟著導師做了很多項目，村鎮規劃、旅游規劃、水源地保護等，還以本科生的名義發表了兩篇論文，這對他后來找工作發揮了極大的作用。所以，學的課程都一樣，關鍵還是看個人能力，抓住每一個學習、實踐的機會才是王道。

關于未來： 想要專業對口的工作，考研吧

現在，我即將畢業了，不過我不打算工作，準備繼續讀研，班上大部分同學也是一樣的想法，這與我們專業的就業情況有關。

與“資管”專業對口的就業方向主要是各省、市、縣的規劃、環保、國土、建設等政府部門或事業單位，這些單位在招考時大多需要研究生及以上學歷，所以想從事這方面工作，就得繼續深造。

那么，考研可以考什么方向呢？

本專業的碩士研究生主要有三大方向，分別是：研究水文、地貌、氣候、土壤等的自然地理學，研究城市規劃、區域經濟、人口資源與環境等的人文地理學，研究遙感技術與應用、攝影測量與遙感等的地理信息系統方向。相對來說，選擇地理信息系統方向將來就業會更好些，當然這個方向的考研難度也大些。

你也可以選擇跨專業考研，比如城市規劃專業。雖然某些課程與我們專業相通，但城市規劃專業考研很重要的一部分是繪圖考試，徒手作圖能力較弱的話，考起來會比較辛苦。

【院校鏈接】

開設“人文地理與城鄉規劃”專業的院校有：

南京大學 武漢大學 中山大學 華東師范大學 南京農業大學 華中師范大學

中國礦業大學 云南大學 濟南大學 西南林業大學 南通大學

開設“自然地理與資源環境”專業的院校有：

第5篇：景觀規劃原理范文

一、培訓對象：醫院全體中層以上管理干部

二、培訓內容

1．醫院戰略管理

內容主要包括我國醫療服務市場競爭走勢；國內外衛生和醫療改革前沿和熱點問題；醫院外部政策環境和醫院內部組織結構與經營管理的戰略性分析；衛生事業改革與醫院發展戰略定位；醫院戰略管理的藝術與實務等。使學員通過學習能夠熟悉環境分析、規劃過程、資源分配、組織結構、競爭對手分析以及定位等概念，對戰略有一個深刻的認識，了解中國醫院所處的政策環境和外部競爭環境，應用戰略管理的原理和方法分析和把握醫院戰略的制定與實施的關鍵點。

2．醫院人力資源管理

內容主要包括市場經濟條件下的醫院人力資源戰略與競爭優勢保持；醫院人員招聘、人員培訓與職業生涯規劃；醫院績效考核與管理；醫院薪酬設計與管理以及醫院完善的激勵機制的建立等。通過學習使學員認識到醫院人力資源管理的核心職能是提高人的能力、激發人的活力，認識到人力資源是醫院最有價值的資產。

3．醫院營銷管理

內容主要包括醫療服務營銷的理論和觀點演變；醫療服務市場的特殊性和差異性；醫院營銷戰略規劃與醫院市場定位；醫院市場營銷策略；醫療服務產品設計與開發；醫院客戶關系管理以及醫患溝通技巧等。通過學習使學員熟悉基本營銷理論，提高把握中國醫療市場的主觀能動性，了解未來發展態勢，具備進行營銷規劃和設計營銷策略的能力。

4．醫院財務管理

內容主要包括醫院財務報表分析；醫院成本核算體系的構建；醫院財務費用控制及其程序；醫院的財務管理制度分析；醫院財務分析及其前景預測；醫院的收購與兼并；醫療行業的融資渠道；醫院改制和醫院資產評估等。通過學習使學員熟悉醫院財務報表的內容，學會用財務數據來分析醫院經營狀況并指導決策。

5．醫療質量與醫療風險管理

內容主要包括醫院質量管理體系的建立；醫院質量控制及持續改進；醫療服務質量考核與評價；醫療費用控制評價；循證醫學在醫院質量管理中的應用；醫患溝通的風險防范和規避等。通過學習讓學員熟悉和了解如何建立醫院醫療質量保證體系、強化醫院醫療質量意識、進行醫療質量控制和費用控制，從而讓學員提高工作效率和樹立全新的醫療服務質量和醫院整體素質。

6．醫院文化與醫院形象管理

內容主要包括醫院的文化的功能與作用；醫院核心價值觀的確立；醫院文化和醫院形象的管理；醫院形象設計；醫院品牌建設與管理；醫院團隊建設；學習型醫院建設；醫院變革和文化創新等。通過學習使學員認識到文化競爭是醫院最高層次的競爭，培育醫院文化將成為醫院經營管理者的重任。

7．醫院信息管理

內容主要包括醫院經營能力分析與決策；醫院信息系統的內容、作用與意義；醫院信息系統的建設與應用；醫院信息系統管理；醫院統計指標的分析與應用等。通過學習將使學員了解信息管理在醫院管理中的戰略地位，并對信息技術管理方法實施提供實用工具。

8．醫院后勤服務管理

內容主要包括后勤服務管理在醫院運營中的地位與作用；如何實施后勤服務管理；業務科室如何與后勤服務部門有效協調；后勤服務對顧客滿意度的影響等。通過學習將使學員認識到醫院后勤服務在醫療服務中具有十分重要的作用，并學會一些具體的后勤管理方法。

9．醫院管理創新

內容主要包括醫院管理的體制創新、機制創新、觀念創新以及文化創新等，將涉及到醫院發展潛力、核心競爭力等概念。通過學習將提高醫院經營管理者的綜合管理素質，強化預測能力和開拓創新能力。

10．醫院管理方法與藝術

內容主要包括中層管理干部角色定位與有效管理；科主任時間管理；科主任與院長、兄弟科室主任以及下屬的溝通藝術；科主任的激勵藝術等。通過學習將使科主任找準角色定位，利用科學加藝術的方法對科室實施高效管理。

三、培訓課程

1．邀請專家來院講座

（1）內容：《加強科室建設，打造優秀團隊增強核心競爭力》

主講人：北京大學人民醫院副院長教授

（2）內容：《醫院優質服務體系建設》

主講人：新加坡服務培訓咨詢專家、

（3）內容：《如何當好科室主任》

主講人：衛生部顧問、北京教授

第6篇：景觀規劃原理范文

1.引言

隨著社會的發展，環境問題越來越嚴重，人類對環境質量的關注程度也日益加強，與環境相關的專業也先后在眾多高校開設起來[1]。我校資源環境與城鄉規劃管理專業（以下簡稱資環專業）開設于2005年，著重在于培養與環境學有關的專業人才，以適應社會發展的需要，《環境學》是本專業的主干課程。本文結合我校資環專業的培養目標和專業特點，對《環境學》課程的教學現狀進行了分析，并針對該課程教學改革提出幾點建議。

2.課程性質與特點

《環境學概論》是資環專業的專業基礎課之一。該課程以人類環境為中心，著重闡述在人類活動的強烈作用下，環境問題的發生和發展過程，以及污染控制的方法理論。分別探討了人類活動對各環境要素的影響，特別是對大氣、水、土壤、生物等環境要素的影響，以及各類污染物在環境中的遷移轉化規律、對人體健康的危害和污染的控制與治理技術；介紹環境質量評價、環境管理等新方法和環境科學的最新進展[2]。其目的一是提高學生的環境保護意識，樹立可持續發展的理念，激發學生熱愛環境保護事業的本文由收集整理熱情和學習環境相關知識的積極性、主動性；二是掌握環境監測、評價及污染控制與治理的相關技術，為將來從事相關工作奠定基本。

相對于傳統的課程，本課程具有幾個明顯的特點：

1.研究內容與人類自身利益關系緊密。環境污染直接危害到人類的健康，導致一些疾病的多發，一些突發性的環境問題導致傷亡的事件不斷發生。

2.學科領域覆蓋面廣，學科知識交叉性強。其涵蓋社會科學、自然科學和工程技術諸多領域，涉及化學、物理、生物、管理等多學科知識。

3.進展迅速。隨著人們對環境問題認識的提高，重視度不斷加強，環保投入也越來越多，新理念、新技術不斷問世。

4.課程內容與實際結合較密切。如污染物的擴散和控制與規劃緊密相關。

5.研究方法綜合性強。各種方法及理論如gis、遙感、管理等在環境科學的研究中均有廣泛的應用。

6.知識更新快。環境科學目前正處于快速發展期，新觀點、新技術日新月異，環境熱點不斷變化，環境質量動態變遷快。

7.授課時間有限。本課程既包括很多基礎理論知識，又要求很強的實踐能力，內容涉及諸多方面，需要的課時較多，但學校公共課優先安排，占去了大量學時，而專業課則被大幅度壓縮，課堂授課時間非常有限，有些內容無法展開詳細講解。

3.教學現狀分析

3.1教材內容滯后

目前，環境學概論課程的相關教材種類比較多，一些行業部門院校結合本行業或本部門的專業特色，采用本行業或本部門編著的教材，一些綜合性院校多采用高等教育出版社出版的《環境保護概論》（林肇信、劉天齊、劉逸農主編，1999年6月第2版）和《環境學概論》（劉培垌主編，1995年6月第2版）。不同版本的教材在內容上各有千秋[3]。考慮到劉培桐教授主編的《環境學概論》理論體系較為完整，微觀方面的環境污染和宏觀方面的人口、資源、能源與環境的關系論述清楚[4]，因此，選其作為教材。但由于出版的時間距今已有數年，一些內容跟不上當今環境保護發展的形勢，體現不出當今環境科學的最新研究成果。因此，有必要對課程的內容加以調整和充實。

3.2教學模式的傳統性

傳統模式均為以教師為中心的教學結構，充分體現和強調了教師的施教和學生的被教這一主要過程。課堂教學緊緊圍繞著教師這一中心環節，但卻忽視了學生的主動性和創造性，忽視了課堂上對學生主體作用的開發，難以較好地體現和發揮師生互動的教學技巧。

3.3實踐教學環節薄弱

《環境學》是介于社會科學、技術科學與自然科學之間的邊際學科，是一個由多學科到跨學科的龐大科學體系，針對不同專業和不同應用目的，其研究方向上存在著差異，尤其是教學側重點各不相同。

分析目前資環專業的培養目標，主要側重于對規劃方案設計能力的培養，大部分實踐環節都分布在相關規劃設計課程中。《環境學》課程在該專業教學中主要定位為理論學習，要求學生掌握環境學基礎理論、各環境介質污染狀況及污染控制與治理技術、環境質量評價與環境規劃程序與方法、環境問題的解決途徑等知識點，并應用于規劃方案的設計和分析過程中。因而在本門課程的教學過程中，側重于理論教學，實踐環節較為薄弱，影響到學生動手能力和創造能力培養的需要。

4.改革措施

4.1教學內容的選擇

1.按專業性質精選內容，詳略得當

《環境學》課程內容涉及專業領域廣、內容多。在實際教學中，因受課時限制，不可能面面俱到，應該“因材施教”，即根據資環專業學生的培養方向，有針對性地進行詳略選擇。針對資環專業應重點學習各類污染的危害、控制與治理技術以及環境規劃的相關內容，重點在于讓學生在樹立環境保護意識的同時，為學習相關的規劃課程打好基礎。

2.按專題備課，補充與調整教學內容

備課是教學的首要環節，備課質量的好壞對教學質量影響很大。傳統的按章節備課、上課缺乏靈活性和適應性，難以依據大量新的信息補充、調整和組織教學內容，對于《環境學》更是如此。按專題備課能有效地彌補這方面的不足。可以考慮根據授課總學時數、教學重點和新的教學材料，將教材重新組合，分為幾個專題來講，能較好地突出重點、熱點、難點。所以，不僅是需要補充新內容，往往還要打亂教材現在結構，將需要講解的內容梳理出來，重新構成一個條理清楚、邏輯性強的系統化知識體系來講解。教學實踐也表明，按專題進行講解收到了好的效果。

4.2教學手段與方法的改革

4.2.1多媒體與傳統板書結合

多媒體手段的使用在提高教學效果方面有很多優勢：首先多媒體課件形象直觀，“聲情并茂”地給學生以聽覺、視覺沖擊，學生易于在共鳴中接受知識點[3]。尤其是在播放環境污染相關圖片時，更體現了其感觀性，喚醒了學生的環保意識。其次多媒體手段教學容量大，“環境學”類課程本身教學內容多，經常需要大量的統計圖表來說明問題。而多媒體計件很好地解決了這個問題，增大了信息量，也最大限度地激活了學生的思維。

為增強課堂趣味性，加深學生對知識點的印象，在授課中插播與所講內容關系密切的視頻材料。一則可以讓學生始終保持興奮狀態，還可以給學生以強烈的視覺沖擊，觸動他們的內心，加深對知識點的印象。

但是多媒體只是教學的輔助手段，教學中過多依賴多媒體存在一些劣勢。因此科學地利用多媒體手段，并有機與傳統教學手段結合，通過適時的板書、巧妙設計提問、創造思維的轉折點等技巧。

4.2.2互動式教學

教學的過程是教師與學生們互動的過程，讓學生參與到教與學的過程中，才能提高他們學習的興趣和樂趣[4]。因此，在課堂上注重教師與學生之間、學生與學生之間、師生與環境之間的多相互動，以培養學生的學習興趣為出發點，以鼓勵學生主動參與、反應和創造為主要目標，培養學生批判性思考的習慣。

為了增加師生之間的互動，活躍課堂氣氛，采取以下方法：針對當前的環境熱點問題讓學生自己思考，提出自己的看法。如講氣候變化之前，針對當前輿論熱議的對全球變暖的質疑，讓學生自己查資料，自己分析，提出自己的看法。或者將事先準備好的，圍繞授課知識點的有關專題發給學生，要求學生查相關資料，制作電子課件，抽一個學生上臺講解，不足之處，其余學生補充。取消學生小組的形式，因為據學生反映，一旦指定小組，那么小組的相關任務都會落在小組長一人身上，達不到人人參與的目的。

4.2.3充分共享網絡平臺，擴展教學空間

隨著網絡的普及，大部分同學都有自己的電腦，每個人都有qq號，可以利用qq群上傳共享資料、討論問題，及時與學生溝通，了解學生學習情況、知識的掌握程度，督促學生學習，完成課堂教學無法完成的任務。為師生提供一個平等交流的平臺，也解決了由于新老校區學生與老師溝通交流難的問題。

4.2.4實踐教學

加強實踐教學環節。實踐環節是教學過程中的一個關健環節，也是理論與實踐相結合的重要方式，目的在于加強學生的感性認識、了解當前的環境質量現狀，熟悉相關的污染控制設施等，對資環專業的學生來說尤其重要，因為規劃方案的形成就直接決定了環境保護方案。

本門課程的實踐環節可分為以下幾部分：1、對環境污染現象和當前環境質量與管理現狀的認識。通過鼓勵學生動手搜集本學科相關資料，就某個感興趣的問題展開討論，大膽闡述自己的看法，充分利用本校實驗室和實習基地，需要測量的污染指標，采樣后在實驗室進行測定。2.對污染處理工藝設施的了解。以參觀與調查的方式進行，帶領學生到實習基地去參觀學習，如污水處理廠、垃圾填埋廠等；對于一些不具備具實驗、實習條件的，就利用多媒體圖片及視頻增加教學內容的直觀性。3.對城鄉規劃過程中針對環境問題提出解決措施的采用情況等。通過以上環節，鞏固學生對基礎理論的掌握，并組織學生撰寫實習、實驗報告，得出相關結論。

第7篇：景觀規劃原理范文

校園空間是校園中最有活力的地方，也是產生公共記憶，公共特征的主要場所。華僑大學廈門校區景觀規劃項目在新大學校園都比較趨同的情況下，以“生命、文化與場所精神”為主題，抓住校園場所的精神特征和建筑現象，延續華僑大學的辦學特色、歷史傳統、大學精神、治校理念，探討與深入新型大學校園的規劃、建設和發展模式以及校園文化的建設，體現華大多元文化的特色，貫穿了一種生命文化、龍舟文化、“場所精神”與校園文化高度融合的景觀設計文化。

關鍵詞：

校園景觀、景觀設計、生命文化、場所精神

一. 前言

場所，是活動發生的地方，具有清晰特性的空間， 場所具有吸收不同內容的能力，它能為人的活動提供一個固定空間。場所不僅僅適合一種特別的用途，其結構也并非固定永恒的，它在一段時期內對特定的群體保持其方向感和認同感，即具有“場所精神”。 場所精神涉及到人的身心兩個方面―――定向和認同相對應，從“場所精神”中獲得建筑最根本的經驗[1]。校園規劃除了建筑實體外，外部空間作為校園生活的發生器，是校園中最有活力的地方，也是產生公共記憶，公共特征的主要場所。一個學校在具體的校園物質環境實地營造的同時，應更加重視景觀的創造、建筑組群的維合界面及景觀空間若干層次環境場所的氛圍營造，因為它們才是作為校園非物質文化的基本載體，構成了包括校風、學風與內在的校園文化傳承的主要空間場所，而不是過分講究平面形式構圖，忽視環境場所與校園特點的創造。

二. 項目背景分析：

探索新型辦學模式，推動教育資源共享，形成高檔次的文教、旅游區是華僑大學廈門校園的辦學目標。高校校園文化是校園精神和校園文化活動賴以生存的基礎，體現著大學理想和人文精神，反映著一種特殊的文化氛圍。所以在這樣的背景下產生了建設校園文化、建設校園理念的新一輪校園文化大潮，促使了這次華僑大學廈門校園總體景觀規劃設計這個項目的誕生。基于上述的觀點，在這個項目設計中，設計者貫穿了一種生命文化、龍舟文化與校園文化高度融合的景觀設計文化。

三. 現狀分析

地理位置：

華僑大學廈門校區位于集美文教區東南角，東面隔路與集美大學相鄰，南面是規劃中的濱湖的集美大道，西面親水(杏林灣)，北面是規劃中待引進的其他高校園區地形地貌：區位條件優越，地質條件良好，位于高校園區主軸與湖岸交界處，依山面水，由北向南緩緩坡向開闊湖面。其北面孫坂路與高速路引線相隔，西北面毗鄰集美文教區公共服務設施中心，西南面有寬闊的集美大道。基地內有水渠若干，多處百年以上的古樹名木，中部與北部有小山兌山，由南北望校園與天馬山融為一體。華僑大學廈門校區的規劃目標是高質量新校區、具備完善配套設施、體現華大特色――僑校特色和工程院校特色、充分體現亞熱帶環境海濱城市特點

四. 設計主題分析

生命、文化與“場所精神”物語

五. 設計理念分析

設計方案在盡量保留校園本身自然形態與景觀要素的前提下進行環境處理，理念之一是場所精神中如果能反映生命的奇跡、生命的狀態、生命的故事如DNA、蛋白質細胞的概念，以及生命與人類的交流，讓老師與學生能夠提高對生命的文化認知與尊重，對景觀生態的保護與延續。且理念之二是場所精神中強烈反映出華僑大學中感召中華民族的優良文化――龍舟文化通四海，凝集世界各地數十個國家學生的多元文化精神。所以主題之一也是以校園景觀提供了空間場所，記載了歷史滄桑，展現了校園精神，孕育了校園文化，表現了穆爾所提出校園“場所精神”。

六. 設計原則分析

1、整體有機的景觀格局

2、生態原則和地域特色

3、分期規劃原則

4、開放性原則

5、資源共享原則

七. 用地布局分析

根據設計目標和設計理念，全園分為六大景觀功能區，分別是：濕地景觀觀賞區、廣場活動區、戶外交流區、運動區、讀書林區、休閑野趣區。

八. 功能結構組織和景觀特色分析

校園的設計從它的概念出發，在布局結構上強調了五條主脈，五種景觀功能線，

文化線――文脈

水景線――水脈

生態線――綠脈

游樂線――嬉脈

歷史線――史線

設計中五條主脈相互包容、相互依存、相互滲透，組成了整個校園布局構架，滿足師生的文化、娛樂、休閑等的要求。整個水系的設計有機結合又能突出重點與，其內容有濕地景觀觀賞區、人工湖、廣場水體、野趣溪澗、生態溪澗等各種豐富的水體景觀。并且在五洲文化濕地中又結合中國傳統龍舟文化進行景觀構架的搭建，使整個校園呈現濃郁的歷史、人文風情。

十. 道路交通設計分析

校園道路規劃整個道路組織主次分明，自成系統，完整有序。依據高等學校學生上下課自行車、步行人流量大且集中的特點進行布置，同時考慮機動車安全方便順暢運行。校園規劃道路分為五級，校園主干道，校園次干道，環繞綜合教學樓群道路。Ⅳ級道路、消防車道（平時為步行道），道路綠化設計錯落有致。景觀設計在每個區增加環園步道。既是聯系各個園區的主要干線，又使每個園區自成一體。

十一. 植物設計分析

整個校園在保持原生林的基礎上對植物進行局部維護和改造，組成非營業性的植物綠地生態架構，并且使整個綠地系統的保持與恢復可持續性發展，新植物也以當地生態土生的原生樹種為優先，保留原有的古樹，種植形式為復層栽植，創造多種生物區位。通過合理的生態群落設計，在校園創造濱水綠鏈與彈性綠化滲透。并且結合整個的布局，組成以水面和自然山體為核心、以景觀綠帶為紐帶、點、線、面、體相結合的多層次多樣化開放型的綠化體系。并且表示出亞熱帶環境海濱城市特色。

十二. 可持續性景觀設計分析

在可持續性發展方面，從四個角度去分析。首先是環保教育――可持續性建筑設計的展示窗口；其次是可持續性材料的使用――多使用回收材料、地方材料、快速更新、低反射表面。第三是中部的節水與瀉洪――節水裝置、實施中水處理、中水再利用、河道和地下漢水層的補水、透水性良好的鋪地；第四部分是可持續性生態景觀設計，包括強力吸收二氧化碳、節水的設計、維護要求低、本土的/適應性強的植被。

第8篇：景觀規劃原理范文

關鍵詞：新醫改；醫院檔案管理；規范化

醫院檔案內容主要包括醫護人員的人事檔案和患者的病歷檔案、科技檔案以及各種文書檔案，是醫院管理工作中的重要組成部分，對于醫院來講，檔案管理是一項非常重要的工作。如何充分的利用好醫院檔案，使其發揮最大的價值，需要我們不斷去努力。

1 新醫改背景下醫院檔案管理工作中存在的問題

1.1檔案管理意識淡薄 當前的醫院對醫療設備、先進的醫療技術等方面過于重視，希望通過先進的設備和技術來逐步提高醫療水平，而忽視了檔案管理的重要性，使得檔案管理人員的管理意識也開始淡薄，不能及時完成檔案的收集整理以及裝檔工作。工作責任意識是保證檔案完整性的關鍵，如果缺乏責任意識，就容易導致檔案的不完整，甚至會丟失重要的文件、資料，造成無法預估的損失。

1.2管理制度上的缺失 大部分醫院根據自身的工作特點和實際情況，制定檔案管理制度，但是，制度的這些檔案管理制度大多都會存在內容不全面、職責劃分不明確、隨意性大等缺點，需要不斷進行完善和優化。如：有一些醫院在檔案管理制度上規定了管理人員的工作職責，但是卻缺乏相應的考核、獎懲制度去約束他們的行為，檔案不完整和丟失落實不到具體人員，造成了檔案管理中的嚴重混亂。更讓人擔憂的是，醫院檔案管理制度上的缺失對檔案管理工作帶來的嚴重后果，并沒有得到醫院領導的重視，也未采取措施去解決，這就與新醫改對檔案管理的要求存在很大的差距。

1.3傳統分散式檔案管理模式根深蒂固 目前，我國的大部分醫院的檔案管理工作讓受到傳統檔案管理模式的影響特別深，采用分散式的管理方式，人事檔案由人事部門管理，患者病例檔案則由病案室管理，各個設備產生的資料分別有負責不同設備的科室單獨管理。這種分散式的管理，就導致檔案管理缺乏統一的管理規則，不僅浪費了大量的人力進行管理，還不能形成規范化的管理，致使檔案管理丟失和損壞現象更為嚴重。

1.4檔案管理設備過于陳舊 由于醫院領導對檔案管理工作的不重視，致使對檔案管理各方面的投入就會有所欠缺，從而就會出現檔案管理設備過于陳舊，甚至有的還停留在手工管理檔案，幾乎達不到檔案管理的基本要求，更不要提檔案規范化管理。在信息技術加速發展的今天，計算機技術已被應用在各個領域，如果還是采用以前那種管理方式，不進行設備更新，那么，醫院檔案管理很難達到新醫改背景下檔案管理規范化要求[1]。

1.5檔案管理人員的專業素質低 目前，大部分醫院對醫療人員的專業素質和技能水平重視程度比較高，而忽視了檔案管理人員的專業技能。所以，檔案管理人員幾乎沒有培訓與繼續教育的機會，再加上檔案管理人員思想松散，產出懶惰心理，不注意對自身專業水平的提高，因此，他們的專業素質和技能水平長期停滯不前。另外，大多數的醫院檔案管理人員都是非專業化的管理人才，基本上都是從其他科室的崗位上調過來的，根本沒有接受過專業的學習，對檔案管理的知識一點都不了解，這就導致了檔案管理人員的整體素質不高，其檔案管理工作質量可想而知。

2 新醫改背景下醫院檔案管理工作規范化措施

2.1增強檔案管理意識 為了進一步推進檔案管理的規范化，就要引起醫院全體人員尤其是領導對檔案管理工作的重視，逐步讓他們認識到檔案管理對醫院運行和發展的重要性，不斷加大對檔案管理投入，并把檔案管理同醫療工作放到同等重要的位置。通過各種宣傳方法，逐漸增強檔案管理在醫院管理中的重要性，提高醫院領導和各醫療工作人員對檔案管理工作的重視度。檔案管理人員也要不斷提高工作效率，充分發揮檔案在整個醫院運行中的重要作用，改變醫院領導對檔案管理的觀念。另外，還要加強對檔案文件、資料價值宣傳，讓醫院各個部門的人員能夠對檔案管理有新的認識，在以后的工作中，能積O配合檔案管理人員的工作。

2.2不斷檔案管理制度 傳統的檔案管理模式和制度已經不能適用于新醫改背景下檔案管理工作，醫院應不斷進行制度創新，積極引入先進的管理模式，從而制定出能達到新醫改對檔案管理的要求和適合醫院工作特點的檔案管理制度，對檔案管理工作進行制度上的規范。這樣就能有效提高檔案管理工作效率，明確檔案管理人員的職責范圍，在以后的工作中能將責任具體到相關人員。為了能使檔案管理制度得到貫徹執行，還應該實施考核制度和獎懲制度。另外，檔案管理必須進行統一管理，改變傳統管理模式中的分散化管理，不同的檔案要全部由檔案管理部門進行統一整理、歸檔，使檔案管理工作逐步實現規范化管理。

2.3引入先進的檔案管理技術 醫院檔案管理技術和先進管理設備是實現檔案管理規劃化的關鍵。隨著信息技術和計算機的不斷發展，利用計算機技術對檔案進行信息化管理，不僅是適應了信息化社會的發展要求，更是新醫改對醫院檔案管理工作的新要求。通過計算機技術實現檔案無紙化管理，不僅節省了大量的存儲空間，還降低了檔案管理丟失和損壞的風險。利用計算機技術建立一套完善的檔案管理系統，進一步開發檔案信息資源，滿足醫療、科研等方面的需要，不斷實現檔案信息共享，充分發揮檔案管理工作在醫院發展中的作用，從而提高醫院的醫療服務質量和科研水平，使醫院獲得更大的經濟效益和社會效益[2]。

2.4全面提高醫院檔案管理人員的綜合素質 在新醫改背景下，對醫院檔案管理工作提出了更高的要求，因此，為了適應檔案管理工作的高要求，檔案管理人員的專業素質和專業技能也需要不斷提高。檔案管理人員需要具備更加豐富的知識，不斷掌握更多先進的管理技術，如果僅依靠引入專業化的人才還是不夠的，醫院應增強對檔案管理人員培訓的重視程度，定期為檔案管理人員提供培訓的機會，讓他們的管理水平、專業素養得到不斷提高，同時也要對檔案管理人員的責任意識進行教育，逐步增強他們的責任感。此外，醫院還應該設置有關檔案管理人員的考核制度，定期對檔案管理人員進行嚴格的考核和評價，根據考核結果，有獎有懲，不斷提升檔案管理人員的工作積極性。

3 結論

目前我國多數醫院在檔案管理方面仍存下許多不足，如管理理念落后、重視程度不夠、缺乏專業人才等。針對這些問題，我們應該在改變管理模式、提高重視度、引進先進管理技術、加強專業化人才培養等方面采取有效措施，不斷提高檔案管理的規范化水平，充分發揮檔案管理工作在醫院發展中的作用，使醫院檔案管理工作能在新醫改背景下不斷得到提高和發展，從而為提高醫院的醫療服務質量和服務水平做出一定的貢獻，使醫院能獲得更大的經濟效益和社會效益[3]。

參考文獻：

[1]陸偉華. 新醫改背景下醫院檔案管理工作的改進方法[J]. 中國衛生產業，2015，12：105-106.

第9篇：景觀規劃原理范文

【關鍵詞】　精細化管理；　醫療改革；　現代化政治思想

遵循發展規律對醫院實施精細化管理是醫院實現科學、現代化管理的基本理論前提。醫學科技不斷發展，新醫療制度實施，對醫院的服務品質、醫療質量提出了更高的要求。本院遵循發展現代化建設的政治思想，積極開展精細化管理，堅持科學發展觀，努力改善服務流程，提升服務質量，進一步提高醫院工作效率，為廣大人民群眾提供優質、滿意、高效的服務。

1　正確認識精細化管理

新醫療改革制度出臺后，要求各醫院以為人民服務為宗旨，加強醫療衛生條件建設，為群眾解決看病難、看病貴的難題，切實為群眾提供優質服務。這一點要求醫院加快實施精細化管理，建設現代化的醫院醫療設施、制度，才能滿足新醫改的要求。

精細化管理體現了一絲不茍、精益求精的管理理念，要求精細操作、管理，以認真做事、追求最好作為工作態度的要求標準，實現粗放型管理向科學、現代化管理方向發展。以最小的資源投入創造更多的價值，為客戶提供優質、滿意的服務[1]。

精細化管理必須具備科學量化的標準，作用程序操作執行簡易。醫院要建立完善的組織構架和管理制度，進一步規范業務流程，促進醫院的各項業務順利、可持續發展。精細化管理要求以效率為核心，以提供患者滿意的服務為發展目標，是醫院科學發展、管理的客觀趨勢[2]。

2　實施精細化管理是新醫改制度下建設現代化醫院的必然要求

新醫療制度實施既滿足了群眾醫療需求，為人們的健康提供可靠的保障，又促進了醫院醫療衛生科技水平的提升，增強了疾病防治能力。由于受先前經濟運行方式的影響，大部分公立醫院尚未完全脫離粗放型管理模式，管理、經營能力依然相對較弱，醫院運行過程中缺乏科學決策及有效的內部核算控制機制，不利于醫院的運行發展。

推進精細化管理可以有效的促進現代化醫院建設。現代化醫院要求，服務觀念、醫療隊伍、設施裝備、醫療技術及管理均采用現代化的標準。對醫院進行科學、規范、標準管理能夠實現醫院的基本現代化建設。醫院的管理要實現科學化、規范化及標準化需要通過精細化管理，才能促進各項指標的落實，保證醫院戰略措施有效發揮。所以，實施精細化管理是新醫療改革提出的建設要求，是提高醫院管理、經濟效益的重要方法，能夠促進現代化醫院的建設。

3　現代化建設的政治思想對實施精細化管理的影響

現代化建設不但要保證人民群眾生活消費有節余，同時要提供優質的社會服務水平。實現群眾“病有良醫”就要大力提升醫院的現代化建設。實現醫院的現代化建設需要實施精細化管理。

醫院辦院宗旨就是為人民服務，堅持為人民服務，以病人為中心的服務理念，將醫療服務流程進一步細化、優化，為人民解決醫療實際問題，提高群眾醫療服務滿意度。通過對醫院的管理人員及全體員工進行優質服務培訓，改善工作流程，改進規章制度，提高質量要求及考核指標，對醫院的運行情況進行精細化管理；擬定為病患服務的行為規范，多形式、多載體構建優秀服務文化，充分調動醫院服務工作人員執行優質服務的主動性、積極性；可以設立門診運行總監，監管流程改進及醫療服務品質；完善規章制度，對科室加大精細化管理力度，促進醫療服務品質的提升。采用信息化、數字化的技術提供支撐保障，規范各項操作，提高運營水平及能力的標準化，為群眾就醫提供方便，降低群眾的醫療支付負擔，提高醫療服務質量。

4　實施精細化管理的價值

（1）實施精細化管理是促進醫院生存、發展的前提條件。充分利用有限的資源，創造獨特文化、進行科學管理、采用先進技術提供周到、優質服務才能在市場競爭中搶占先機；（2）實施精細化管理可以更加完善醫療服務流程及醫院的管理模式；（3）實施精細化管理可以有效的節省人力資源、提高工作效率，促進良好工作流程健康發展；（4）實施精細化管理能夠最大限度的降低醫院的運行成本，提高資源的高效利用。醫院想要實現現代化建設必須采用現代化的設備，市場經濟不斷發展的同時醫院也要學會科學的經營方式，采用最少的投資成本獲取最大的經濟效益，減少資源浪費、提高利用率，不加重患者的經濟負擔基礎上提高醫院的利潤率[3]。

5　如何實施精細化管理

5.1　為患者提供優質服務　（1）門診流程再造。本院在門診大廳醒目的位置設置門診各樓層就診科室平面示意圖及到達各科路標、標識，方便就診患者盡快找到門診科室；門診大廳設立服務站，為患者提供導醫、咨詢、檢驗等結果查詢、門診慢性病醫保辦理等服務的方便，還提供志愿者服務、輪椅、雨傘等便民服務；采用電子大屏幕滾動播放專家門診時間及專家介紹，設置電子叫號系統，確保就診區安靜、有序[4-5]。（2）產科門診流程再造。本院首先考慮的是必須提供孕婦們溫馨、寧靜、方便的就診環境，除了就診區域整體色彩溫馨、柔和的搭配，放置一些綠植、鮮花、雜志外，還專門設立了掛號、繳費以及所有的產前檢驗、檢查設施。孕婦行動不便，就采取方便孕婦的措施，做到孕婦不動，工作人員動。充分發揮醫院職工的熱情及行動力，并將最后的檢查結果分別送到孕婦手中[6]。（3）住院患者管理。為了豐富住院患者的文化生活，本院每間病房均安裝電視機；醫務人員親切的稱呼不同年齡階段的患者爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等，拉近與患者之間的距離，減少醫患矛盾；病房各個角落都張貼溫馨提示；配置折疊護欄及活動式小桌板，防止患者墜床及方便用餐；透明化費用清單，使患者可以清晰了解病情、治療及費用情況[7]。

5.2　醫院管理方面　全員中層干部每半年舉辦一次研討會，對各部門的工作情況進行總結及展望，確定目標、定制計劃、分布實施、總結研討，努力提高工作質量；完善補充醫院各項規章制度；定期參觀學習具有特色管理經驗的醫院；邀請知名專家、學者前來舉辦講座等[8]。

6　總結

實施精細化管理能夠有效提高醫院醫療服務質量，有助于醫院科學化管理的實現，促進醫院現代化建設發展。新醫療改革提出了建設現代化醫療的要求，發展現代化醫療事業需要堅持黨的領導，以建設中國特色社會主義理論體系作為指導思想，遵循世界現代化發展規律之外要立足國情及醫院的實際情況，把握科學發展觀根本要求，實現物質、政治、精神、生態各方面的文明發展[9]。對醫院實行精細化管理，與時俱進、開拓創新、解放思想，促使醫療事業更快、更高發展，為群眾的健康做出更大的貢獻。

參考文獻

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[6]　張永敏.當前形勢下醫院精細化管理工作探討[J].中國美容醫學，2010，9（4）：58-59.

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[8]　劉德芝.　淺談醫院人力資源成本控制的精細化管理[J].醫療裝備，2012，　1（7）：25.