信息管理可行性精選(九篇)

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第1篇：信息管理可行性范文

員工信息管理系統主要對企業員工的信息進行集中管理，方便企業建立一個完善的、強大的員工信息數據庫，它是以SQL 2000數據庫作為開發平臺。使用jsp編寫程序，完成數據輸入、修改、存儲、調用查詢等功能；并使用SQL 2000數據庫形成數據，進行數據存儲。

1.1技術可行性

1.1.1Java的發展及特點

Java是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設計語言（以下簡稱Java語言）和Java平臺的總稱。用Java實現的Hot Java瀏覽器（支持Java applet）顯示了Java的魅力：跨平臺、動態的Web、Internet計算。從此，Java被廣泛接受并推動了Web的迅速發展，常用的瀏覽器現在均支持Java applet。另一方面，Java技術也不斷更新。

1991年，Sun公司的James Gosling。Bill Joe等人，為電視、控制烤面包機等家用電器的交互操作開發了一個Oak（一種橡樹的名字）軟件，他是Java的前身。當時，Oak并沒有引起人們的注意，直到1994年，隨著互聯網飛速發展，他們用Java編制了HotJava瀏覽器，得到了Sun公司首席執行官Scott McNealy的支持，得以研發和發展。為了促銷和法律的原因，1995年Oak更名為Java。Java分為三個體系JavaSE（Java2 Platform Standard Edition，java平臺標準版），JavaEE（Java 2 Platform，Enterprise Edition，java平臺企業版），JavaME（Java 2 Platform Micro Edition，java平臺微型版）。

Java平臺由Java虛擬機（Java Virtual Machine）和Java 應用編程接口（Application Programming Interface、簡稱API）構成。Java 應用編程接口為Java應用提供了一個獨立于操作系統的標準接口，可分為基本部分和擴展部分。

Java語言是一個支持網絡計算的面向對象程序設計語言。Java語言吸收了Smalltalk語言和C++語言的優點，并增加了其它特性，如支持并發程序設計、網絡通信、和多媒體數據控制等。主要特性如下：

1.Java語言簡單。Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數程序員很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用和難以理解的特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內存管理而擔憂。

2.Java語言是一個面向對象的。Java語言提供類、接口和繼承等原語，Java語言全面支持動態綁定，而C++ 語言只對虛函數使用動態綁定。

3.Java語言是分布式的。Java語言支持Internet應用的開發，在基本的Java應用編程接口中有一個網絡應用編程接口（），它提供了用于網絡應用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI（遠程方法激活）機制也是開發分布式應用的重要手段。

4.Java語言是健壯的。Java的強制類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。

5.Java語言是安全的。Java通常被用在網絡環境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意代碼的攻擊。

6.Java語言是體系結構中立的。Java程序在Java平臺上被編譯為體系結構中立的字節碼格式， 然后可以在實現這個Java平臺的任何系統中運行。

7.Java語言是可移植的。這種可移植性來源于體系結構中立性，另外，Java還嚴格規定了各個基本數據類型的長度。Java系統本身也具有很強的可移植性。

8.Java語言是解釋型的。如前所述，Java程序在Java平臺上被編譯為字節碼格式， 然后可以在實現這個Java平臺的任何系統中運行。

9.Java是高性能的。與那些解釋型的高級腳本語言相比，Java的確是高性能的。事實上，Java的運行速度隨著JIT（Just-In-Time）編譯器技術的發展越來越接近于C++。

10.Java語言是多線程的。在Java語言中，線程是一種特殊的對象，線程的活動由一組方法來控制。 Java語言支持多個線程的同時執行，并提供多線程之間的同步機制。

11.Java語言是動態的。Java語言的設計目標之一是適應于動態變化的環境。Java程序需要的類能動態地被載入到運行環境，也可以通過網絡來載入所需要的類。這也有利于軟件的升級。

1.1.2Jsp的介紹

Jsp是Java Server Page的縮寫，是由Sun公司倡導、許多公司參與，于1999年推出的一種Web服務設計標準。Jsp是基于Java Servlet以及整個Java體系的Web開發技術，利用這一技術可以建立安全、跨平臺的先進動態網站。

JSP頁面由HTML代碼和嵌入其中的Java代碼所組成。服務器在頁面被客戶端請求以后對這些Java代碼進行處理，然后將生成的HTML頁面返回給客戶端的瀏覽器。Java Servlet 是JSP的技術基礎，而且大型的Web應用程序的開發需要Java Servlet和JSP配合才能完成。JSP具備了Java技術的簡單易用，完全的面向對象，具有平臺無關性且安全可靠，主要面向因特網的所有特點。

1.1.3Jsp技術的優勢：

（1）一次編寫，到處運行。在這一點上Java比PHP更出色，除了系統之外，代碼不用做任何更改。

（2）系統的多平臺支持。基本上可以在所有平臺上的任意環境中開發，在任意環境中進行系統部署，在任意環境中擴展。相比ASP/PHP的局限性是顯而易見的。

（3）強大的可伸縮性。從只有一個小的Jar文件就可以運行Servlet/JSP，到由多臺服務器進行集群和負載均衡，到多臺Application進行事務處理，消息處理，一臺服務器到無數臺服務器，Java顯示了一個巨大的生命力。

（4）多樣化和功能強大的開發工具支持。這一點與ASP很像，Java已經有了許多非常優秀的開發工具，而且許多可以免費得到，并且其中許多已經可以順利的運行于多種平臺之下。

1.1.4Jsp技術的弱勢：

（1）與ASP一樣，Java的一些優勢正是它致命的問題所在。正是由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮能力，所以極大的增加了產品的復雜性。

（2）Java的運行速度是用class常駐內存來完成的，所以它在一些情況下所使用的內存比起用戶數量來說確實是“最低性能價格比”了。從另一方面，它還需要硬盤空間來儲存一系列的.java文件和.class文件，以及對應的版本文件。

（3）SQL Server版本簡介

SQL是英文Structured Query Language的縮寫，意思為結構化查詢語言。SQL語言的主要功能就是同各種數據庫建立聯系，進行溝通。按照ANSI（美國國家標準協會）的規定，SQL被作為關系型數據庫管理系統的標準語言。SQL語句可以用來執行各種各樣的操作，例如更新數據庫中的數據，從數據庫中提取數據等。SQL Server 是一個關系數據庫管理系統。它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同開發的，于1988 年推出了第一個OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft與Sybase 在SQL Server 的開發上就分道揚鑣了，Microsoft 將SQL Server 移植到Windows NT系統上，專注于開發推廣SQL Server 的Windows NT 版本。Sybase 則較專注于SQL Server在UNIX 操作系統上的應用。

SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 數據庫管理系統，該版本繼承了SQL Server 7.0 版本的優點，同時又比它增加了許多更先進的功能。具有使用方便可伸縮性好與相關軟件集成程度高等優點，可跨越從運行Microsoft Windows 98 的筆記本電腦到運行Microsoft Windows 2000 的大型多處理器的服務器等多種平臺使用。

SQL Server 2005 是一個全面的數據庫平臺，使用集成的商業智能 （BI） 工具提供了企業級的數據管理。SQL Server 2005 數據庫引擎為關系型數據和結構化數據提供了更安全可靠的存儲功能，使您可以構建和管理用于業務的高可用和高性能的數據應用程序。SQL Server 2008是一個重大的產品版本，它推出了許多新的特性和關鍵的改進，使得它成為至今為止的最強大和最全面的SQL Server版本。

1.2經濟可行性

本系統開發應用之后主要用于員工信息的管理，便捷的操作，系統的管理模式，將為企業提高更多效率，提高企業經濟效益。盡管前期的投入可能高一點，需要開發軟件以及與數據庫建立連接，但是在過程和使用中會節省下來大量的人力和物力，而且JSP和SQL Server是免費的，有開發周期短和高效率等優點。因此該項目的開發成本很低，從這一點上來說，該系統經濟上可行。

第2篇：信息管理可行性范文

[關鍵詞]管理會計財務會計可用性

財務會計(FinancialAccounting)主要立足企業，面向市場，遵循符合公司外部各有關經濟利益關系人利益的“公認會計原則”（GenerallyAcceptedAccountingPrinciples，GAAP），定期提供財務報告，側重為外部與企業存在經濟利益關系的各界人士即利益相關者評價、決策及投資等服務。管理會計（ManagementorManagerialAccounting）主要保持原有“生產職能附帶”陣地，汲取相關學科理論與方法，側重為企業內部正確進行管理決策和有效經營提供相關信息。如果說財務會計是社會化的會計，那么，管理會計就是企業化或個體化的會計,它只是為特定的信息使用者提供相關信息，正所謂“相關信息適時地提供給相關的人”（Rightinformationisprovidedtorightpeopleattherighttime）。21世紀將是一個以國際化、金融化和知識化為其基本特征的現代市場經濟，各行業面對的投資和經營挑戰已與往昔不可同日而語。同樣，外部利益關系人面對的決策和投資環境也更難以把握，信息的多寡、及時、質量成為決策制勝的關鍵。為了要提高外部利益關系人投資的效度和信度，不僅需要全面掌握會計所提供的財務信息，而且在成本與技術等允許的情況下，關注管理會計信息將成為一種必然。換言之，管理會計服務于企業外部利益關系人，既是市場經濟發展的形勢所迫，又是理論研究深入、信息技術發展及實踐應用等眾多因素的使然，本文擬從潛在優勢、技術可能、可用性表現及受限性等方面做深入探討。

一、管理會計信息的比較優勢

1.財務會計立足過去的交易與事項，結果：其所提供的信息主要是面向過去的歷史信息，而使用者的決策總是面向未來；過去的交易和事項是一些確定性的活動，而企業不少的經濟活動具有很大的不確定性。而管理會計具有預測前景、參與決策、規劃未來的作用，能夠提供更多富有價值的前瞻性信息。

2.財務會計受“公認會計原則”的規范和制約，過于重視企業的經營業績即盈利信息的計算與報告，而對反映企業支付能力、創新能力等軟實力重視不夠。更甚者，常基于粉飾太平和“數字賭博”，報告內容瞞天過海，乏善可陳。而管理會計不受“公認會計原則”的制約，它主要考慮經營管理和提供信息的“成本效益”及技術層次等問題，倒顯得可靠。

3.財務會計注重可證實性和貨幣性，采用統一貨幣計量，結果：用金額表示的許多匯總數據和信息是反映若干交易與事項的金額匯總、抵消形成，這些數字掩蓋了部分的矛盾與問題；歷史成本計價與幣值穩定原則，在物價發生持續性的、劇烈的變動時，不能夠如實地反映現實；當前，有不少難以用貨幣計量、但卻對使用者的決策有參考價值的信息，如人力資源、企業的外部環境、地理位置及在企業界中的威望等只好被排除在財務報表甚至是財務報告之外。而管理會計則少強調可證實性，并強調貨幣性信息與非貨幣性信息、數量信息與質量信息并重，及數量計算與決策人的綜合判斷相結合。

4.財務會計以會計主體為核心，一個企業如果存在著許多的分部，其報酬與風險可能存在著明顯的差異。而管理會計則強調多位的主體觀念，可根據需要可將一個部門或一條生產線作為主體甚至可將一項專利或發明創造作為主體,這絕對是市場期盼的絕佳題材。

二、現代信息技術的發展使“涉外”服務成為可能

20世紀90年代以來，以計算機網絡技術、遠程通訊技術、超大規模存貯技術及數據庫應用技術等為代表的現代信息技術的日趨成熟和廣泛應用，為會計信息系統提供即時信息、個性化信息及低成本信息提供了前所未有的技術支持。經濟信息的實時性決定了它的有效性和控制力度，會計信息的滯后性不能使管理者從會計信息系統中得到所需的信息，降低了會計信息的相關性，失去了其應有的價值。信息化時代最大的特征是信息傳遞的迅速、及時和準確，實時聯機報告系統可以在鼠標點擊下瞬間實現這種需求。

全球經濟環境下大規模的會計信息使用者投資策略呈現多樣化和個性化的趨勢，管理者、投資者以及相關利益集團希望可以隨時通過在線訪問獲取企業個性化需求在內的各種信息，以便做出正確的經營決策，減少風險。管理會計信息系統可根據使用者的信息需求為驅動力，采用決策模型、網絡數據庫技術和面向對象的計算機技術，由決策事件模型驅動，把信息使用者所需要的信息按使用動機不同劃分為若干事件，為每一種事件設計一個“過程程序”模型，當決策者需要某種信息時，只需根據不同的事件，驅動相應的“過程”處理程序，就能為使用者提供滿足其特定需求的專用信息，改變了以往使用者被動接受統一格式報告的局面。

再有，計算機強大的數據記憶、處理和傳送功能，消除了手工加工信息的高成本、低效率和低質量的障礙，突破提供信息“成本效益”原則的限制，會計人員只需將各原始數據搜集并錄入計算機中，往后各種計算、報表、分析指標體系的生成即可由計算機自動分類、匯總相關的數據而得到，而且成本核算相對較為低廉。因此，在錄入原始數據的環節中所花費的成本就構成了會計信息系統的主要沉沒成本，數據庫中的數據被使用的頻率越高，產生的報告和報表越多，單位報告與報表的邊際成本就會越低。三、管理會計為外部利益關系人提供信息的具體表現

目前，管理會計為外部關系人提供可用信息，具體表現如下：

1.預測性財務信息。管理會計的特點之一就是面向未來，它利用財務會計資料和其他有關資料來預測、規劃未來。編制全面預算是管理會計規劃未來的重要手段，全面預算中的財務預算對企業計劃期間的現金收支、經營成果、財務狀況都作了預計和測算，這些信息是企業的外部關系人最為關注的。將其對外公布，能減少信息使用者投資決策過程中的不確定性，降低投資風險。

2.變動成本法下的盈利信息。財務會計是按照制造成本法計算產品成本及其盈利的。管理會計是按照變動成本法計算產品成本及其盈利的。在變動成本法下，產品成本只包括變動生產成本，而將固定制造費用和全部非生產成本作為期間成本處理。完全成本法下的營業利潤與銷售量之間沒有明顯的規律性聯系，在現代市場經濟條件下，利潤要通過產品的銷售才能實現，企業也只有占領市場、擴大銷售，才能在競爭中贏得主動權。采用完全成本法計算的營業利潤難以為外部信息使用者所理解和接受，顯而易見，采用變動成本法計算的利潤能更準確地反映企業的經營成果。

3.人力資源信息。人是社會經濟發展中最重要、最活躍、最有創造力的因素。在企業的生產經營過程中，企業人力資源價值的高低，直接影響到企業的發展潛力，影響到未來的經營狀況和經營成果。因此，企業的人力資源信息，對企業的外部關系人極為有用。現代管理會計出現了一個新分支——人力資源會計，它是鑒別和計量人力資源成本和價值的一種方法，目的在于把企業的人力資源變化的信息，提供給企業管理當局及外界有關人士使用。在目前情況下，企業可通過一些過渡措施，來滿足企業外部關系人對人力資源信息的需求，如對外公布現有人員的文化程度、技術職稱或技術職務、技術工種、實際工齡、年齡、健康狀況及領導者的能力等信息。

4.社會責任信息。企業的社會影響也是與企業外部關系人決策相關的信息。良好的社會影響會為企業的存在和發展創造了優越的條件，這實際上是企業的一種寶貴的無形資產。因此，揭示企業對社會責任的履行情況已成為客觀需要。作為管理會計新領域的社會責任會計，是鑒別和計量社會成本與社會效益的一種方法，目的在于真實反映企業對社會責任的履行情況。對外公布企業的社會責任信息，有利于促進企業在追求經濟效益的同時，講求社會效益，正確處理生產、人口、環境、資源之間的關系，實現和諧發展。

第3篇：信息管理可行性范文

一、“走下去，請上來”，讓課堂“活”起來

傳統的課堂教學把教師固定在講臺上，把學生固定在座位上。活動天地小，教學模式單一，信息容量有限，這是造成課堂教學效益低下的重要原因。要改變這種局面，必須牢固樹立以學生為主體的教學指導思想，要充分相信學生不僅能夠自覺學習，而且也能自主把握自身，成為學習的主人，還要相信學生的潛力。

目前的課堂教學雖有很大改觀，但課堂上學生參與思維活動還不夠積極，有些教師還是越俎代庖，課堂上把一些內容講得詳而又詳。殊不知，這些做法剝奪了學生成為學習主人的權利和機會，容易養成學生依賴的習慣。只有在高度自覺思維的行動中，學生才能意識和體驗到自己的思維過程，引發思維的自我監控和自我調節。因此，課堂教學要充分展示知識發生的來龍去脈，同時注意變換教學模式，加強師生之間、學生之間的討論和交流，以充分暴露師生雙方的思維過程。

教師還要了解學生，與學生交朋友，教師的教學活動就會對全部學生產生各方面的影響。具體做法便是開放教材，開放課堂，讓課堂“活”起來。教師不要獨霸講臺，要留出一定的空間和時間，讓學生動腦、動嘴、動手，去想、去說、去做，讓他們自學。比如讓學生走上講臺，讓學生出試卷，這些課堂教學經驗對發揮學生的主體作用會起很大的作用，會使課堂教學收到事半功倍的效果。

二、沒有后進生，只有“差異”

后進生是最讓教師感到頭疼的。但是，有一種十分普遍的現象是，在學校時所謂的“后進生”，走上社會以后發展得未必比別人差。為什么學校里的“后進生”和他們以后的發展會有這么大的反差？原來學校里衡量學生、判定“學生”的標準偏狹隘，如果我們摒棄了那種狹隘的衡量和判定標準，就會發現學生之間只有差異。

學生與學生之間的個別差異是一種普遍存在的現象，主要是指不同的個體在心理特點（如氣質、性格、能力）和心理活動過程（如認識、情感、意志等）方面的差異。這種差異的現實表現有兩方面，一是在同一領域會有不同的的水平，如在學習領域會有學習速度的快慢和發展水平的高低；其二，不同的個體會有不同的特長，如有的學生文科不行理科行，有的學生讀書不行但活動能力狠強。正是學生的這種差異，與社會對多類型、多規格、多層次的人才需求具有適應性。

既然學生中有差異，那么消除教育者自身的心理偏差也是一個不容忽視的問題。成績差的學生，通過努力考了好分數，教育者不但不表揚，反而不信其真，加以嘲諷；懶散的學生，忽然吃苦耐勞，教育不但不承認他有了進步，反而斷定學生別有用心；調皮搗蛋的學生，做了件好事，教者不但不喜迎“浪子回頭”，反而歸結為“瞎貓碰了死老鼠”。更有甚者，有的教者將班內的學生劃分為“好生”和“后進生”，而長期將“后進生”置于 “冷凍”地帶，真的是“春風不度玉門關”。這種心理偏差，傷害了后進生的自尊，動搖了他們的信心，加重了他們的自卑。要消除這種心理偏差，教者必須用發展的眼光看問題。要善于肯定，巧用激勵。

三、利用共性，發展個性

個性，即個體的整個精神世界，其核心內容是主體性與創造性。個體的主體性是個人生活的靈魂，沒有個體的主體性，就談不上自我選擇。而自我選擇是個人價值的自我確證，是個人的自由，因而也是社會自由的保證。自由首先意味著責任，一個無自我責任能力的主體組成的社會只能導致社會的無序或專制主義。因此，個體主體的發展是健全、公正、民主的社會建立的基石。任何個人，不論在社會中扮演什么角色，首先是生活的主體，而生活的真諦就是自我選擇。當然，主體性不是與生俱來的，是社會環境影響和教育的產物。為此，課堂教學中應以開發學生個體潛能為目標，以尊重學生個體自我發展需要為核心，充分重視學生個性中的積極因素，并加以認真扶持和發展，樹立并積極實施其促進學生個性發展的教學思想，樹立“發展的”“未來的”教學觀，樹立“獨立的”“開創的”“求異的”人才觀，樹立“課堂教學為學生個性的充分發展提供明確的方向和制約強度與速度”的積極觀念。

在課堂教學中，教師不僅要傳授知識，發展學生智力，還要為學生設置特殊的社會性情緒氣氛，發展自我概念，樹立自尊，形成個性。營造學生個性發展的民主氛圍，消除打擊學生、體罰學生的現象，實行民主的教學管理，創立民主、平等、寬松的課堂教學氣氛，使學生的獨立自主意識、創造欲望得到保護與培養。讓學生敢想、敢說、敢做，充分發揮自己的個性。

第4篇：信息管理可行性范文

關鍵詞觀光果園;自然條件及社會條件;現狀;發展思路;沈北新區

觀光果園是政府倡導、企業實施、廣大農民積極參與的新型的推動社會主義新農村建設的綜合農業開發方式[1,2]。集觀光采摘、休閑度假、科普教育于一體,以農業、自然與文化資源為主要開發內容,是經濟效益、生態效益和社會效益相結合的綜合農業園區。我國各地各種類型、規模的農業旅游園區已經數不勝數,尤其是近兩年來在國家對工業、農業旅游大力倡導下,農業旅游園區發展十分看好[3,4]。沈北新區擁有豐富的果業資源,并形成了景觀各異的果業生態空間,該區旅游業歷史發展悠久,具備發展農業旅游的天然優勢。成立觀光果園是沈北地區果業發展的必然趨勢。

1自然條件及社會條件

1.1自然條件

沈北新區地處沈陽中心城市的北部,位于東經123°16′～123°48′,北緯41°54′～42°11′,區域面積1 098km2。屬暖溫帶半濕潤氣候區,四季分明,雨熱同季,降雨集中,日照豐富,冬夏溫差較大。年日照時數為2 520～2 750h,日照季節分布與作物生長期相適應。年平均氣溫在7.7～9.1℃,4～9月有效積溫在3 000℃以上,適宜一季中晚熟作物生長。降水量受季風影響十分明顯,夏季降水量占年降水量的80%。這種雨熱同季的氣候特點為農業生產提供了極為有利的條件。

1.2社會條件

沈北新區地處東北城市走廊的樞紐重地、遼寧中部城市群的核心區域。南依沈陽母城,北接鐵嶺,東鄰撫順,西連沈西工業走廊,區位優勢明顯,交通方便快捷。長大鐵路、哈大專客,沈哈、沈環高速公路,101、102、203國道穿境而過,距沈陽桃仙國際機場僅30km,距大連港、營口新港和錦州港均不超過400km,沈陽地鐵2號線和3號線直達新區。同時,新區內部“六縱三橫”生態景觀路網初步構筑起沈北綠色生態城市的全新發展格局。

沈北新區下轄5個鄉、2個鎮、6個街道辦事處、4個開發區和6個產業園區,有78個行政村和103個社區,共有人口40萬人。沈北新區組建以來,經濟社會發展突飛猛進,城鄉環境面貌煥然一新,各項社會事業蓬勃發展,人民生活水平顯著提高。2007年,全區實現地區生產總值218.1億元,同比增長32.6%;地方財政收入35.5億元,同比增長240.9%;社會固定資產投資261.3億元,同比增長36.7%;實際利用外資5.5億美元,同比增長166.5%;規模以上工業總產值611.7億元,同比增長64.1%;農民人均純收入7 648元,同比增長23.7%,新區部分主要經濟指標已位居沈陽市前列。

沈北新區自然旅游資源主要有怪坡、棋盤山、植物園、七星山、石佛寺水庫等;人文旅游資源主要有凈居院舍利塔、石佛寺、遼雙州城址、錫伯族民俗村等。全區居住著滿、蒙、朝鮮、回、錫伯等10余個少數民族,素有“錫伯之鄉”的美譽。

2沈北新區果業發展現狀

沈北新區農業發展歷史悠久,果品、優質米、花卉、中草藥、乳品、肉禽、生豬、飼料等高效特色農業產業發展迅速,都市型現代農業產業格局初步形成。該區東部經濟區林果產業發端于20世紀80年代末。近20年來,隨著林果產業的較快發展,已成為沈陽地區遠近聞名的蘋果梨生產之鄉。沈北新區充分利用資源優勢和長期以來摸索出來的實踐經驗,加快東部經濟區林果基地建設,大力發展林果產業,始終堅持“改造老果樹、引進新品種、大力推廣寒富蘋果栽植”的發展方向,堅持以優化農業產業結構、提高寒富蘋果栽植比重、增加農民收入為主要任務,以科技興果為先導,實施優質無公害品牌戰略,建設生態農業、旅游農業、現代農業。

目前,林果面積733.33hm2,占耕地面積的12%,其中主要以蘋果梨和錦豐梨品種為主,現有面積520hm2,其他林果品種有李子、葡萄、山楂、南果梨和寒富蘋果等。近年來,沈北新區首先引進沈陽農業大學科技特派團,為東部山區種植寒富蘋果和蘋果梨的果農提供林果栽培、果園管理、病蟲害防治、果樹防寒和套袋等先進技術,使果品產量和質量明顯提高,果農收入成倍增加。在原來666.67hm2果樹面積的基礎上,2009年又增加了1 333.33hm2寒富蘋果種植面積,以此推動2 000hm2林果產業基地的形成。

3沈北新區農業觀光旅游產業發展思路

伴隨著林果產業多年來的發展,農民們對該產業已日久生情,對發展林果產業有熱情,積極性高,林果種植面積逐年增加,每年都有新品種引進,農民嘗到了甜頭。做大做強東部經濟區林果產業,在沈北新區上上下下已形成共識。大力發展農業觀光旅游是沈北新區果業發展的必然結果。總體發展思路是以馬剛鄉鐵營子村為核心,以蘋果梨和寒富蘋果、錦豐梨為主栽品種,建設林果采摘觀光區;以怪坡為龍頭,在馬莊子、蓮花、千佛寺、洋什、鐵營子、中寺等6個村,以洋什、帽山2個水庫為節點,建設蜿蜒10km、連接棋盤山森林公園等著名景點的農業旅游觀光帶;以馬剛鄉工業園為核心,建設5km2的農(牧、果)產品加工區。規劃遵循集中連片、產業聚集、因地適宜的原則,用高標準規劃推動高水平發展。

4結語

綜上所述,沈北地區成立觀光果園具有可行性。建成后的觀光果園集田園風光、垂釣、蔬菜水果采摘、餐住、娛樂于一體,以優美的環境、純樸的民風、特色小吃為廣大沈陽市民提供一個休閑度假的好去處。目前,國內的觀光農業園發展得如火如荼,雖然存在一些問題,但總體發展前景良好。沈北觀光果園的建成必將帶動當地經濟發展,解決更多人的就業,使沈北東部山區更快地向社會主義新農村邁進。

5參考文獻

[1] 許海南,張日清.觀光果園景觀要素初探[j].廣西林業科學,2009,38(2):107-109.

[2] 李長團,裴鐵雄.傳統果園改建觀光果園的發展思路[j].廣西熱帶農業,2009(3):53-55.

第5篇：信息管理可行性范文

1臨床資料與一般方法

1.1臨床資料

抽取2017年9月~2018年9月期間在醫院心血管內科進行急性心肌梗疾病治療的80例患者作為此次臨床研究對象，經病理檢查均符合臨床診斷標準。根據數字隨機和平均劃分的指導原則將全部患者分成常規組和觀察組兩組，每組中各有40例患者。常規組40例患者中男性23例、女性17例，年齡44~75歲，平均年齡（52.2±4.3）歲；觀察組40例患者中男性25例、女性15例，年齡45~73歲，平均年齡（53.5±4.1）歲。患者的性別、年齡等臨床資料比較無明顯差異，不具有可比性，因而對本次實驗結果不產生影響，P＞0.05、無統計學意義。

1.2一般方法

對常規組患者采用常規護理方法：患者應用內科藥物治療，包括阿司匹林和低分子肝素鈣等，結合溶栓治療[2]。觀察患者體征變化，加強用藥指導，并做好基礎教育等常規護理管理工作。對觀察組患者則應用綜合護理干預措施：患者在藥物治療的基礎上，對其采用綜合化的護理管理方法。護理人員保持病房環境的整潔、舒適和安靜，并對患者進行心電圖檢查，準備好除顫器扥急救設備、藥物。護理人員加強對患者的心理干預，通過溝通了解患者病史，加強和患者的溝通，以語言鼓勵、興趣培養等方式和患者建立良好的信任關系，主動向患者介紹疾病治療知識，幫助患者樹立疾病治愈的信心。對急性心肌梗的飲食進行科學的指導，根據患者個人體質、口味差異，制定個性化的營養食譜，為患者選擇營養豐富、低鹽低糖食物，禁止患者食用辛辣刺激食物或飲酒、吸煙等，減輕患者心臟負荷。對急性心肌梗患者進行健康知識宣傳教育，使其充分了解和掌握疾病治療的注意事項，叮囑患者謹遵醫囑按時、定量服藥[3]。

1.3評價標準

對患者臨床護理期間出現的各種不良癥狀進行觀察和記錄，統計黑便、皮膚黏膜問題、心率失常、血便等的發生率；評估治療護理的效果，評價標準分為顯效、有效、無效三個等級，顯效：T波直立、ST段＞0.15mV、波幅＞50%；有效：ST-T改善、病癥緩解；無效：病情加重、癥狀失控。（總有效率=顯效率+有效率）

1.4統計學方法

統計學軟件SPSS18.0統一處理數據資料，卡方檢驗計數資料并用%表示，（x±s）表示計量資料，t檢驗、計算P＜0.05，則有統計學意義。

2結果

2.1兩組不良反應比較

常規組40例患者在常規護理中，發生不良反應黑便1例、皮膚黏膜問題2例、心率失常4例、血便2例，不良反應率22.5%；觀察組40例患者在綜合護理干預中，發生不良反應黑便1例、皮膚黏膜問題1例、心率失常1例、血便0例，不良反應率7.5%。觀察組患者在綜合護理干預模式下，出現的不良反應癥狀較少，患者的護理體驗更好，因而臨床結果比較差異明顯，P＜0.05、有統計學意義。

2.2兩組護理有效性比較

常規組顯效17例、有效13例、無效10例，總有效率75%；觀察組顯效22例、有效16例、無效2例，總有效率95%。觀察組護理總有效率更高，護理效果更好，臨床應用價值也更高，因而實驗結果對比具有明顯差異，P＜0.05，具備統計學意義。

第6篇：信息管理可行性范文

盡管近年來城商行資產規模快速擴張，跨區域經營，獲得了突飛猛進的發展，風險管理理念和信息技術水平得到了有力提升，資產質量得到了有效改善。但由于脫胎于城市信用社，受制于總體規模較小，地域性強，創新不足，信息技術落后等因素，整體上風險管理水平和能力相對于大型銀行和全國股份制銀行依然偏弱。尤其是對于信息科技風險管理的重視程度有待進一步提高，信息科技風險管理的方式方法有待進一步改進，信息科技風險管理的體制機制有待進一步完善。

城商行信息科技風險特點和表現形式

城商行發展歷程不長，正處于快速擴張階段，而且受制于規模和財務能力限制，其信息科技建設往往跟不上業務的快速發展。其信息科技風險特點和表現形式往往不同于國際活躍銀行和國內大中型商業銀行。

信息基礎設施建設嚴重滯后于業務快速增長。按照國際慣例，商業銀行核心業務系統主機容量使用率如果超過60％的話，就需要擴大系統容量，而國內很多城市商業銀行都超過這個指標。更為明顯的是，某城市商業銀行2008年發生的柜臺交易緩慢，業務持續一個多小時無法正常進行，僅僅就因為主干網線的入戶接入設備發生故障。

城商行大多沒有明晰的信息科技風險管理架構。首先，很少有城商行設置專門的信息科技風險管理機構。一般都是由科技信息部門負責信息科技風險的管理和處置，既負責信息系統和項目的開發維護，同時也負責科技風險管理，沒有對此進行獨立評價的部門和人員。信息科技風險歸口科技信息部門，風險管理部門介入很少。其次，由于財力和人力的限制，城商行一般都根據自身能力落實信息科技風險管理，沒有設立獨立的信息科技風險機構和人員，沒有建立完善的信息科技風險事故報告、監測和應急機制。

城商行信息科技風險專業人員缺乏，而且配備不足。首先，信息科技風險是金融業務與信息技術結合的產物，專業人員需具備綜合能力，既要熟悉銀行基本業務，也要熟悉信息系統架構和技術。城商行一方面專業人員缺乏，另一方面，各銀行之間對于高層次人才的爭奪也十分激烈。城商行在科技人才的競爭中處于不利地位。其次，城商行科技人員配備不足。國內商業銀行科技人員配置比例一般是2％～2.5％，而大型銀行的人員配置比例更高。據報道，國內某城商行如果按照2.5%的人員配置的話，應該至少需要科技人員200人，而該城商行全轄只有45個專業科技人員，遠遠低于國內銀行平均水平。這在業務快速發展的城商行界非常普遍，因為城商行還是不同程度地存在著重業務發展，輕風險管理的現象。

城商行信息科技服務外包管理有待完善和規范。由于受到規模和技術力量的限制，城商行的信息系統開發一般都是外包給技術廠商，特別是有些系統的維保等也是外包給廠商的。但是城商行平時應用較多的應用系統，如核心業務系統、信貸業務系統和網上銀行等，均需要在廠商成熟產品的基礎上，再進行個性化的開發或者優化，專業化程度高，城商行自身科技人員難以滿足開發的要求，外包存在一定風險，需要規范科技信息外包管理。此外，服務外包合同條款，外包商的服務水平評估，外包風險的應急措施及防范，以及外包管理的審核、管理機制等均有待完善。

城商行信息科技風險管理的經驗介紹

隨著國內城商行的快速發展，信息科技風險管理越來越得到城商行的高度重視。一些優秀的國內城商行在信息科技風險管理方面也取得了驕人的成績，歸納以來，主要有以下四點。

城商行的“兩會一層”等高級管理層要高度重視信息科技風險管理工作。在信息技術高速發展的時代，銀行開展任何業務、風險管控和管理創新都離不開信息科技，而信息科技的廣泛應用，必然會帶來信息科技風險。而信息科技風險的產生不但會影響正常業務，產生直接損失，而且會產生聲譽風險。重視信息科技風險管理不光是思想上，或者是口頭上，更要落到實處，即是在人力、物力和財力上予以保證。

順應監管要求。建立完善的信息科技風險治理架構。明確信息科技風險管理的主責任人，

“兩會一層”以及首席信息官的相關職責，設立或指定一個特定部門負責信息科技風險管理工作，直接向首席信息官報告工作，明確風險管理部門、信息科技部門以及內部審計等相關部門在信息科技風險管理中承擔不同的角色和職責，構建既相互協作，又獨立開展工作的信息科技風險管理架構。

借助外在力量加強信息科技風險管理。城商行由于缺乏專業人才，難以對自身信息科技風險作出準確、科學的識別，更難以做出根本性的改善。應委托具備相應資質的外部審計機構定期進行信息科技風險外部審計，并及時根據外部審計機構的建議，對相關風險問題和風險點進行整改。按照《商業銀行信息科技風險管理指引》，外部審計也是信息科技風險管理的事后控制，即第三道防線的重要組成部分。外部審計在城商行風險事前防范和事后控制上發揮著重要作用，比如前期媒體披露發生“特大偽造金融票證”案的某城商行，在之前的外部審計中，就被審計機構出具了存在騙貸風險的保留意見。

系統項目建設和信息科技服務的外包，也是充分借助外在力量的體現。但是，銀監會信息科技風險管理指引明確要求，商業銀行不得將其信息科技管理責任外包，即應合理審慎監督外包職能履行，應從外包方選擇、外包談判、協議簽訂、外包過程中的信息安全等方面提出明確要求。從城商行來講，就是要完善外包管理辦法，從外包服務職責、內容、資料移交、年度考核、驗收、風險管控等環節制定外包制度和辦法。此外，還應探索服務外包方式，購買原廠商技術服務，引進廠商的專業服務和智慧，提升城商行系統運行的穩定性。

完善培訓激勵機制，加強信息科技風險管理隊伍建設。人才是城商行的短板，而信息科技風險管理人員專業性強，屬于復合型人才。城商行首先應引進專業人員，提升系統開發和維護的能力。其次應適當招聘后備人才，建立梯隊信息科技力量，加強培訓，逐步使其熟悉銀行業務以及相應信息系統架構和技術，通過以老帶新、項目鍛煉等方式增強其技術水平和綜合能力，培養自身的信息科技人才。最后，應努力完善激勵機制，建立專業技術人員職業發展通道，提高信息科技人員的工作認同度和積極性。

城商行信息科技風險管理

的對策建議

城商行必須明確自身的市場定位，從自身業務特點出發，按照監管要求，建設具有自身特色的信息科技風險管理體系。

首先，城商行應盡快樹立并強化信息科技安全風險意識。必須意識到，銀行業對信息科技高度依賴，信息技術系統的安全性、可靠性和有效性直接關系到銀行業的安全和金融體系的穩定。不僅各級領導，信息科技條線的員工，而且全行各條線員工都應該樹立和強化信息科技風險意識，防范信息科技風險。

其次，城商行應明確信息科技安全第一責任人的意識，董事會、監事會和高級管理層必須對整個信息科技風險負責，制定并指導全行執行信息科技風險管理政策，有責任建立覆蓋全系統，自上而下的，由信息科技部門、風險管理部門、內部審計部門等相關部門共同參與的信息科技風險管理體系。

第三，城商行應有科學合理的信息科技風險管理戰略發展規劃。城商行應找準自身市場定位，結合業務特征，根據信息化發展趨勢，以及監管部門的合規要求，制定科學合理的信息科技專項規劃，在總體規劃的基礎上，逐步開展信息化建設，避免重復建設和信息孤島產生，加強信息科技風險管理的系統性和有序性。

第四，城商行應強化各相關部門聯動協作，建立完善信息科技風險管理的三道防線，共同做好信息科技風險管理工作。三道防線是：由策略保障體系、組織保障體系和技術保障體系構成的完備的信息科技風險管理體制和基礎安全控制設施，形成信息科技風險事前防范的第一道防線；由運營保障體系構成事中控制的第二道防線；由應用恢復保障系統與內外部審計部門構成事后控制的第三道防線。此外，還應建立和完善信息科技風險監測、識別、報告、預警和處置的相關程序和制度。完善信息科技風險應急處置預案，并定期進行應急處置演練。

第五，城商行應制定和完善各類有效的信息科技管理制度，優化信息科技風險管理流程，提高制度約束的執行力水平，不斷完善信息安全管理機制。尤其是要加強信息科技服務外包和項目系統建設外包的規范化管理，要突出防范由外包可能帶來的信息科技風險。

第7篇：信息管理可行性范文

關鍵詞： 新課改；課堂；新型；師生關系

【中圖分類號】 G635 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1671-1297（2013）02-0042-01

為了加快我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，我國實施新課程改革。“以人為本”“以學生的發展為本”是課程改革的基本出發點。教學過程是師生交流、積極互動、共同發展的過程。在新課程改革下，強調互動的師生關系。師生關系是平等、雙向、理解的人與人關系，是人道的、和諧的、民主的、平等的，師生交往的互動互惠的教學關系。

著名的教育家贊可夫也曾經說過： 我們要努力使學習充滿無拘無束的氣象， 使學生和教師在課堂上都能夠自由地呼吸。這就要求我們在課堂教學中建立新型的師生關系。新型師生關系要求：老師和學生在人格上是平等的，在交互活動中是民主的，在相處的氛圍上是和諧的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關系。它的宗旨是本著學生自主性精神，使他們的人格得到充分發展。

傳統教學觀念認為， 教師是惟一的知識擁有者， 學生是知識的接受者； 在教學過程中， 體現了三個中心： 以教師為中心， 以書本為中心， 以課堂為中心。受這種影響，在現實中師生關系有相當一部分是對立或緊張的。據此，筆者通過對自己的親身體驗和觀察，認為應該從以下幾個方面入手營造良好的師生關系。

一 更新教育觀念為先，樹立教師威信

思想觀念是人們行動的靈魂， 教育思想的轉變是全面實施素質教育的前提。不首先實現教育思想和觀念的轉變， 樹立和強化師生平等意識， 就很難超越舊有的教育模式。這就要求教師必須轉變傳統教育思想中的教師觀、學生觀和價值觀， 從傳統教育的條條框框解放出來， 必須用符合時代精神的教育思想武裝頭腦， 在教育和管理的過程中， 不是從頭腦中所想象出來、設計出來的人出發， 而是從生活在紛繁復雜、價值觀念多元化的社會中的富有生命情感需求的人出發， 去把握、研究、思考、教育我們的教育對象， 才能得到更加理想的教育教學效果。

教師是“人類靈魂的工程師” ， 是“ 辛勤的園丁” 。教師是教育者， 建立教師威信， 對于形成正常的師生關系， 建立正常學校秩序， 提高教育教學效果， 都是十分必要的。真正的教師威信的建立必須依靠教師素質和教育教學水平的提高。教師要具有童心、公正感和自制力。公正是學生信賴教師的基礎， 教師公正就是要求教師對于不同相貌、性別、智力、個性， 對于不同家庭社會背景、不同籍貫、不同親疏關系的學生， 要一視同仁。

二 以愛為本，愛由心生，師愛是良好師生關系的基礎

教師教書育人， 是為了學生的未來。作為教師， 應該關心愛護每一個孩子， 從心里充滿對每一個孩子的愛。盡管有的孩子有毛病甚至有越軌行為， 盡管他可能給教師帶來很多麻煩， 但教師對孩子的愛要始終如一。可見， 師愛是開啟學生心靈的鑰匙， 是促進學生樂于接受教育的強大推動力。

“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有熱愛學生，才能正確對待、寬容學生所犯的錯誤。愛心是和諧師生關系的基礎。師愛是教師美好心靈的一種表露， 是優質品質的一種表現， 這是學生最現實的審美感受， 使他們親切地感受到教師心靈的美好， 獲得真、善、美的熏陶， 從而激起仿效的欲望。熱愛學生又是教師獻身教育事業， 搞好教育工作的原動力，是建立良好師生關系的基礎。

三 尊重、信任學生，做學生心目中“善解人意”的老師

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在他的《要相信孩子中》說：在影響學生的內心世界時不應挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。自尊心是人們希望別人肯定和重視以及自我肯定的一種積極情感， 是不斷追求、進取向上的動力， 是生活的精神支柱， 有了自尊心， 人才能自愛、自嚴、自重； 做了錯事才能自責， 才能自我評價和自我監督， 自我控制及自我教育。自尊和尊重他人，是現代社會里最重要的人格品質，是一種健康的人格態度。尊重與愛心是老師最重要的品質之一。老師要尊重學生的人格和尊嚴，應常站在學生的立場換位思考，關注并認同學生的個體差異，以一顆仁慈和寬容之心，滿足不同學生的需要。自尊心對每個學生而言， 都是非常可貴的， 但也是非常脆弱的。它就像一張白紙， 你一旦捅破了它， 他就會破罐子破摔。所以， 教師要小心呵護學生的自尊心， 尊重學生的人格， 維護學生在同學們面前的形象。

教師的愛來源于對學生深刻的認識和了解。知之深，才能愛之切。學生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得快樂與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽感。教師對學生應多一點耐心，少一點急躁；多一些寬容，少一些指責。尊重和信任是溝通師生情感的橋梁。尊重學生，就是尊重學生的人格，允許學生在思想、感情和行為中表現出一定的獨立性，給他們提供更大的獨立的活動空間。把學生作為與自己平等的人來對待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和要求，當發生事情時，能站在學生的立場上考慮問題，做學生心目中“善解人意”的好老師。

四 創設良好的教學情境，培養民主意識

在教學中教師主導性的發揮主要體現在調動和駕馭課堂上。調動和駕馭的好壞直接影響到教學效果的好壞。調動學生和駕馭課堂的關鍵在于老師的導向， 應該是師生一起思考問題、解決問題， 在探討中得到知識的提升， 即每一個問題的提出應該是讓每一個學生都有話可說， 無論是哪一類型的學生都可以而且也應該獲得與教師平等對話的權利， 這樣， 通過對問題的共享和對話， 才能有助于學生能力的提高， 有助于師生在教學互動中獲得相互的信任和尊重， 在悄無聲息中培養他們的民主意識。否則， 只是讓學生回答是或不是， 對或不對， 讓學生變得人云亦云， 隨聲附和， 失去了創造力， 這本身已失去了教育的意義。陶行知提出“創造力量最能發揮條件的是民主” 。在長期的教學實踐中， 我們也探刻感受到， 只有樹立民主作風， 在教學中創建和諧、民主、平等的新型師生關系， 才能真正形成良好的教學氛圍， 使學生人格和創新思維得到良好的發展， 達到教書育人的目的， 尊重學生與其建立平等和諧的新型師生關系對促進學生終身發展有著深遠的意義。

五 注重學生個性，課堂中常用鼓勵與表揚的話語

一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態投身于教學活動。教師真誠的期待不僅能誘發學生積極向上的激情，而且深刻地影響著學生智力和個性的發展。如果師生關系中沒有真誠的欣賞，任何學生都可能失去自信心。所以，適度的表揚和鼓勵，能讓學生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗中奮發、崛起。不容懷疑，每一個學生都有閃光的東西可以挖掘，關鍵是怎樣挖掘，何時挖掘。對學生而言，被人欣賞特別是被老師欣賞無疑是一種幸福，是一種被點燃的信任。而教師欣賞學生也是一種境界和美德，是一種沙里淘金、發現綠洲的快樂。對于待進生來說， 老師一句很隨意的贊語， 也能喚起他的自信心。作為一個教師， 只要能善于發現學生的長處， 及時抓住他們的閃光點， 不失時機地予以肯定， 是會收到意想不到的效果的。

參考文獻

[1] 劉正偉.教師專業日記與專業成長[J].教育發展研究.2005，（2）

第8篇：信息管理可行性范文

摘　要：目的：對心血管內科患者的身體和心理健康特征做全面的了解，探討人性化護理在心血管疾病患者中的影響和應用。方法：將心血管內科治療的200例患者隨機分成對照組和觀察組。其中，對照組做日常常規護理；觀察組在對照組的基礎上外加人性化護理。結果：對照組并無明顯效果，相反試驗組由于加入了人性化護理程序，使得心血管患者的滿意程度和恢復程度都有所提高，大大縮短了患者的住院時間。結論：對心血管患者實施人性化護理是很有意義的，不僅能提高疾病的治療效果，還能更加滿足患者的身心需求，很有臨床推廣應用的價值。

關鍵詞：心血管疾病；人性化護理；應用體會

    護理人文關懷是指在對患者進行護理的過程中以人道主義精神對其健康和生命，權利和需求以及人格和尊嚴的關懷和照顧。其中，人文關懷又稱關懷照顧或者人性關懷，它是一個不同于過去的概念，其外延有所擴展。也就是說，除了傳統的提供患者所需必要的醫學治療和護理之外，對其精神上、情感上的服務和關懷，以滿足其生理和心理的雙重需求，體現出對生命的尊重和關懷.天津護理,2005,13(1):39.

第9篇：信息管理可行性范文

教師是教育制度的執行者，是建立新型師生關系的實施者，更是新型師生關系形成的關鍵。因此，要建立符合物理新課程要求、符合時展需要的新型師生關系，必須從物理教師自身做起。

2.課堂模式的更新

實際物理教學中，要建立新型的師生關系，應該從物理課堂著手。教師要在物理課堂上倡導民主、平等的新型師生關系，構建符合物理新課程要求的全新課堂模式，營造氣氛，這樣才有利于新型和諧師生關系的形成。

3.加強師生溝通

蘇霍林斯基曾說“學校內許許多多的沖突其根源在于教師不善于與學生交往”，人與人的關系都是在交流中形成的，建立新型的師生關系，必須加強師生間的交流與溝通。師生關系的確立一般都要經歷接觸了解親近與信任，接觸與了解的相對較容易，但要讓學生親近你并信任你卻非易事，那應該如何得到學生的信任呢？交流和溝通就是信任建立的最好的橋梁。很多教師在學生犯錯誤后才會找學生交流，其實師生的交流應該是隨時的、隨機的。物理教師可以充分利用學生請教問題的機會，在與學生探討學習問題的同時，可以進行思想、生活等多方面的交流，這樣的交流自然、親近，沒有任何客套，學生會在良好的心理下與教師溝通，效果會更好。

4．關愛學生

“沒有愛的教育不是真正的教育”，教育是一項愛心工程。物理課堂內外良好新型師生關系也是建立在師生彼此關愛的基礎上的，尤其是教師對學生的真正關愛。要贏得學生的親近與信任，必須付出愛心，用心來關愛每個學生。俗語道“人心都是肉長的”，學生也是血肉之軀，豈能沒有感情。在物理教學的同時，物理教師要及時了解、掌握學生思想動態的發展，不僅在課堂上關心他們的學習，更要在課堂外關心他們的生活，在學生有困難時，多伸援手，讓他們體驗到老師的愛。“人無完人，金無足赤”，對于常犯錯誤的同學，教師更應該多一份關心，用愛心來感染他們。

5．以身示教

“學高為師，身正為范”，無論是學習，還是做人，教師都是學生效仿的對象，所以教師應該為人師表，以德服人，以理服人，這樣才能建立起良好的師生關系。傳統觀念中教師是教學中的權威、核心，所以無論教師對錯與否，教師都是有“道理”的，不容置疑、不容挑戰。然而隨著時展，學生的某些知識的積累已經超過了教師，會出現學生質疑教師的現象，這都是正常現象，教師要能虛心接受，以謙虛謹慎的態度對待每個善意的質疑、批評，以教師的實際行動向學生表明新型的師生關系就是這樣，是師生的合作關系，而不是隸屬關系，更不是從動、被動的關系。