實驗室安全管理心得精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的實驗室安全管理心得主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：實驗室安全管理心得范文

關鍵詞:實驗教學;信息安全;項目管理;虛擬幣

1基于項目管理方式的實驗教學模式

1.1項目及項目管理

按照美國項目管理協會(Project Management Institute,簡稱PMI)的定義,項目是為創造特定產品或服務的一項有時限的任務,是一個組織為實現既定的目標,在一定的時間、人員和其他資源的約束條件下,所開展的一種有一定獨特性的、一次性工作。而為了滿足或超越項目有關各方對項目的需求與期望而運用各種知識、技能、方法和工具開展各種管理活動,就是項目管理[1]。

當前,現代項目管理理論與方法已經廣泛應用到了社會生產與生活的各個方面,從工程項目到科技開發,從組織變革到社會服務等都被看作是項目并按照項目管理的方法去管理與實施。我們近年來進行的項目管理教學模式的探索就是來自現代項目管理的經驗。

1.2教學模式

學生在以后的工作學習過程中,更多的時候需要在合作的環境下進行,因此我們有針對性地將學生以團隊的形式分組,模擬企業在項目開發當中的各個環節,并以項目管理的方式合理分配人力資源,強調團隊合作精神,使項目團隊的運行效率達到最大。教師將需要解決的問題或完成的任務以項目的形式交給學生,以項目組工作方式,由學生自己按照企業運作的完整程序,制定項目計劃,分角色完成整個項目。學生可以在項目實踐過程中,理解和把握課程要求的知識和技能,體驗企業管理與經營的艱辛與樂趣,培養分析問題、解決問題的能力以及團隊合作能力等,熟悉公司運作的方法。教師成功實施項目教學時,學生的學習積極性會被極大地激發,自覺地學習,并高質量地完成項目。教師也可以讓學生在實驗環境下,自行選擇感興趣的項目,開拓思維,創新并實踐。[2]

2實驗教學的過程控制

項目內容來源于實際應用,是將理論知識和實際技能結合起來實現的過程。學生有獨立制定計劃并實施的機會,在一定時間范圍內可以自行組織、安排自己的學習行為;有明確而具體的成果展示;學生自己克服、處理在項目工作中出現的困難和問題;項目的開展要求學生運用新學習的知識、技能,解決過去從未遇到過的實際問題;學習結束時,師生共同評價項目工作成果。

從實際教學的角度,并且充分考慮信息安全學科的大體要求,我們所實行的基于項目管理模式的實驗教學過程一般分為以下幾個步驟:(1)團隊組建、角色定義。(2)教師宣布此次項目任務,由項目經理來領取項目文檔要求,并由全體項目成員分析討論,撰寫項目計劃[3],確定此次項目如何實施,并由各項目組講解。(3)各項目組講解項目中需要體現的基礎思想和方法。(4)各個項目組完成自己的項目任務,教師參與期間的解答和協調工作。(5)各項目組互相溝通和交流。(6)教師做最后的全面點評[4],各個項目組整理文檔和歸檔。

它與傳統分組實驗的主要區別在于:引入例會制度,讓學生對學習成果進行記錄和呈現,輸出文檔為會議記錄、資金流向表、項目任務書等。通過規范化的項目實施及管理手段,可以使學生提前養成嚴謹的工作態度以及扎實的文字功底。此外,強化表達及溝通技能,也是引入項目管理模式的重要因素。

3考核機制

絕大部分課程的考核機制都是基于分數的。對考試的課程,教師可以通過卷面成績做出客觀的評價;但是對于實驗課程,如何給出公正、公平、公開的考核結果是很難做到的。這不僅是因為實驗課程考核因素要比理論考試多得多,而且教師主觀意念會對最終成績起相當大的影響,更重要的是傳統的考核機制并不能很好地配合項目管理方式的實驗教學過程。因此,我們在具體實施過程中引入虛擬幣(圖1)的機制進行項目考核。

每個項目組初始有一定的虛擬幣,作為啟動資金,每次根據項目完成情況,賺相應的錢,如果有違規行為,教師罰款。各個項目組之間可以自由交易,最后根據項目組賺錢最多為優勝。如果在課程過程中,有的項目組破產的了,課程便需要重修。最終該課程的成績,將通過對虛擬幣資產的量化得到。

下面是一個具體的實驗教學過程:

(1) 實驗內容:文件安全傳輸。

(2) 實驗工具:VC6.0。

(3) 知識基礎:對稱加密算法、非對稱加密算法、哈希函數算法。

(4) 實驗過程:每個項目組需要自行編寫對稱加密算法、非對稱加密算法、散列函數算法的程序,對文件進行混合加密和數字簽名。

(5) 設計情景:A團隊成功實現對文件的混合加密,但是沒有在限時內完成數字簽名程序的編寫,而B團隊完成了,這時A團隊可以使用虛擬幣向B團隊購買該段代碼。而在最后考核中,由于A團隊整體完成情況很好,在該環節賺的錢多,彌補了購買代碼所花虛擬幣的代價。C團隊在項目實施過程當中非授權使用了其他團隊的代碼,教師對該違規行為進行了罰款,由于該團隊在以往實驗項目中虛擬幣過度使用,導致資產為負,項目組破產。

4調查與分析

我們對參加課程的150名學生進行了不記名問卷調查。

(1) 是否滿意“基于項目管理”的課程形式以及滿意程度:回答不滿意占到5.3%,基本滿意的占到62%,非常滿意的占到32.7%。

(2) 是否滿意課程內容設置:認為內容較簡單的占到22%,認為內容較深的占到36%,另外有10%的學生認為課程內容落后于時代。

(3) 虛擬幣考核機制是否可以真實有效反映成績:有36%的同學選擇“完全可以”,40%的同學選擇“一定程度上可以”,多數同學的理由是,該考核機制可以反映團隊的成績,但是無法精確到個人成績,導致產生“大鍋飯”的嫌疑;另外還有18%選擇“不可以”,基本理由是團隊實力決定最終成績,認為自己有可能被別人“拖”死;其余選擇“不清楚”。

通過以上得到的數據,我們可以看出該方案取得了一定的成果,但是仍有許多不足之處,尤其是針對考核機制,學生反映不一。這種考核機制適應于歐美發達國家更注重團隊合作的教育形式,在現階段,我們多數同學還是把自己的成績、排名看得較重。如何能在該教學模式下既培養學生的團隊精神,又能突出個人成績,將是今后要討論的方向。

5結語

經過實踐教學檢驗,基于虛擬幣的考核方式對以團隊為整體的成績評估有很好的效果,但是對團隊中個人成績難以做出有效判定,結果往往是每個團隊中個人的成績相同。因此在今后的教學考核評估方法研究中,將著力引用企業人力資源管理中常用的4大評價因素:工作成績、工作能力、工作態度和工作適應性[4],對每個人的成績做出更細致的量化。

參考文獻:

[1]PMI. 項目管理知識體系指南[M]. 北京:電子工業出版社,2004:3-15.

[2] 陳志奎,劉D,丁寧. 基于項目管理方式的信息安全實驗教學方法探討[J]. 計算機教育,2009(8):140-143.

[3] 盧向南. 項目計劃與控制[M]. 北京:機械工業出版社,2004-6:5-16.

[4]John M. Nicholas. Project Management for Business and Technology ――Principles and Practice[M]. 2nd ed.北京:清華大學出版社,2001:534-553.

Research on Experimental Teaching of Information Security Based on Project Management

CHEN Zhi-kui, LIU Yang, DING Ning

(School of Software, Dalian University of Technology, Dalian 116023, China)

第2篇：實驗室安全管理心得范文

關鍵詞：實驗室；信息管理；安全；對策

中圖分類號：G203文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 24-0000-01

Laboratory Information Management System Security Strategies and discussion

Li Junsheng

(Lab and Equipment Management Center,Qinghai University for Nationalities,Xining810007,China)

Abstract:The laboratory construction based on modern information technology is widely carried out in different fields,thus the issue to secure the system of information administration should be addressed.The paper analyzes the situation to influence the systematic safety from different perspectives and explores the ways to take measures so that the lab could maintain a safe and orderly operation.

Keywords:Laboratory;Information managementn;Safety;Ways

一、實驗室信息管理系統安全定義及發展

實驗室信息管理系統（Laboratory Information Management System英文縮寫LIMS）是將以數據庫為核心的信息化技術與實驗室管理需求相結合的信息化管理工具。可通過局域網或者外網共同來完成信息收集、存儲、分析和處理數據以及實驗教學等。它的數據運算，信息傳播速度快準確率比較高，在安全上需要高度防范。信息技術跨越了若干個領域，它吸收了多門學科來形成信息收集和加工的方法，從而形成一縱橫交錯的系統。從國際技術發展趨勢來看，現在已離不開實驗室信息管理系統平臺，它已經替代了傳統的人工信息處理方法，滿足了現代社會信息需求的及時性、時效性、準確性。減少了大量的人力、物力和財力，提高了工作效率和數據的準確性、可靠性和科學性。

二、主要造成實驗室信息管理系統安全的因素

實驗室的信息管理系統安全有很多因素，現在基本上每個單位不同程度都有實驗室，但好多單位對實驗室的規劃不夠科學，不夠規范，缺乏信息安全的考慮，同時又沒有專職人來管理，實驗室隨便可以出入，也沒有詳細的登記，所以對實驗室信息管理系統安全存在很多方面的隱患。

此外，每個實驗室的功能都不一樣，有教學實驗室，科研實驗室，開放性實驗室，學術交流實驗室，數據處理實驗室等，這些實驗室有很多信息，如果管理與維護跟不上，勢必會造成實驗室信息管理系統安全問題的頻繁發生，直接影響到工作、學習和效益。從現實情況來看，實驗室信息管理安全的主要原因有以幾個方面：

（一）目前信息管理系統技術已經廣泛的應用在實驗室信息化、自動化方面的建設上，給各行各業的實驗室在管理機制、組織結構、測試技術方面帶來了巨大的變革，也是對實驗室信息管理系統安全性上提出很高的要求，在管理不嚴、技術不硬，今后的形勢不容樂觀。

（二）實驗室信息管理系統通過計算機、網絡來做各種實驗，上面有不可解密資料。現在―些黑客利用不法手段制作非法程序，非法用網絡程序進入國家機關單位的相關保密實驗室盜取資料，并對網絡實驗室中的有關數據文件資料進行篡改、修改與變更，甚至有的還在計算機網絡實驗室中設置自己的帳號，并安裝了破解軟件，非法盜取有關保密文件。有的還修改了計算機網絡實驗室服務器密碼。使整個計算機網絡實驗室處于其控制之―，給國家帶來不可低估的損失。

（三）目前實驗室信息管理系統安全性上來看。許多實驗室信息管理系統中發生過安全問題，主要是管理技術上存在很大的漏洞，讓一些黑客就是利用非法程序，侵入實驗室信息管理系統，使一些政府有關部門的重要實驗室的實驗信息管理系統遭到黑客大肆攻擊，使有的實驗室管理系統受到破壞，數據丟失，網站和主頁被修改，有的主頁被張貼有害信息，有的網絡系統受攻擊陷入癱瘓狀態，造成了不可估計的經濟損失和不良的社會影響。

三、實驗室信息管理系統安全性的對策探討

（一）實驗室信息管理系統主要包括信息化管理系統平臺、信息資源和人才培養三個方面，重點是突出實驗室綜合信息管理系統平臺、數字實驗室和虛擬實驗室的特色，加強實驗室在科研、信息資源的應用效率，提高管理技術水平，不斷促進實驗室的全面發展，才能施實驗室安全高效的運行。

（二）實驗室要保證信息管理系統的結構設計科學合理，就要從信息管理上下功夫，必須提高實驗室管理水平。要提高實驗室管理水平，就要建立現代組織管理制度，采用現代管理技術和工具。量化管理又稱為終極管理，是各種現代管理理論融合在一起，使科學信息管理的實際應用。加強管理實驗室各類信息資源，管理人員可以通過LIMS平臺，實時了解實驗室內各臺設備和人員的工作狀態、不同崗位的信息，發現問題能及時協調，確保實驗室信息管理系統和局域網安全防范與控制，保證實驗室管理系統安全運行。

（三）加強實驗室信息系統安全管理，保證實驗室信息管理系統安全運行。是一項重要任務，我必須要建立實驗室信息管理系統服務器，設立訪問功能、權限控制、安全防范、技術服務等模塊。切實把信息安全管理系統進行控制，同時還要建立信息管理系統安全措施，而保證實驗室信息管理系統資源不被黑客用遠程訪問，更是保護了實驗室信息管系統有關數的重要措施之一，這是一項長期管理和維護防范工作，但必須在實驗室安裝上最有效的防火墻和復雜的密碼，這樣，非法用戶一般情況下是訪問不到的，安裝這些軟件是實驗室信息管系統安全中最基本的保護措施，防止非法用戶利用互聯網截取和盜用相關的信息和資料，保證每個人在實驗室信息管理系統中安全的去做實驗。

四、總結

總之，隨著科技不斷跨越發展，信息化建設的步伐也就加快，現代信息技術和仿真技術的發展也就成為21世紀實驗室發展的新動力，實驗室實施信息技術化建設各領域廣泛應用，這樣人們對實驗室信息管理系統安全問題引起了的高度關注。預防實驗室信息管理系統的安全問題出現漏洞，主要原因是管理和防范技術跟不上。對此，必須把實驗室信息管理系統安全為突破口，從不同角度分析影響實驗室信息管理系統安全的情況，探討防范各種不利于實驗室信息管理系統安全的對策和措施，確保把實驗室信息管系統安全有序運行。

參考文獻

[1]陳恭和.管理信息系統理論與實踐[M].高等教育出版社,2004

第3篇：實驗室安全管理心得范文

【關鍵詞】信息技術　公寓安全　管理模式

【中圖分類號】G47

【文獻標識碼】A

【文章編號】1006－5962(2012)08(a)－0173－01　學生公寓的安全狀況直接關乎學生的生命財產，關系學校正常的生活秩序，影響學校的和諧穩定和平安校園的建設。

1　高校學生公寓管理中存在的主要安全問題

1.1　學生安全意識淡漠、紀律性差，學校對學生在宿舍的不良行為缺乏有效的約束，安全教育效果差。

(1)消防安全隱患。在學生公寓中，有的學生違規使用“熱得快”、電熱水壺甚至電磁爐等大功率電器，還有的學生私拉電線、亂扔煙頭等。這些情況大大增加了引發火災的可能性。

(2)衛生安全隱患。進入大學后，一些自理能力差、尤其行為懶惰的學生沒有良好的衛生習慣，衣服、被褥經常幾個月都不洗，飯盒、垃圾到處亂扔。在這種環境下，病毒、細菌很容易滋生，嚴重時會形成流行性傳染病。

1.2　管理部門管理模式陳舊，管理手段落后

由于很多高校的公寓管理部門缺乏智能化的信息管理系統，對于龐大的住宿學生群體，只憑借幾個宿管員的“流動式”巡查，很難準確的掌握住宿人員的具體情況。

2　解決學生公寓存在安全問題的對策

(1)轉變管理觀念，強化服務意識。公寓管理部門要轉變以往只要求學生執行與服從的方式，秉承“以學生為本”的理念，了解學生身心發展特點、掌握學生思想動態，依據教育和青少年身心發展的規律，激發學生自我教育、自我約束和自我管理的意識，最終達到服務學生的目的。

(2)健全管理機制，完善管理制度。第一，要明確參與學生公寓管理部門的權利與責任，不能出現管理上的“真空”地帶。第二，要鼓勵直接管理學生的學院、輔導員也參與學生公寓安全管理工作，以便學院全面掌握學生在公寓的表現情況。第三，要通過學生管理制度的科學設計，將宿舍管理與學生個人切身利益相關的事情掛鉤，引起學生足夠的重視。

(3)利用信息化技術，提升管理水平。通過建立結合學校特色的信息管理系統，提高學生公寓管理的效率和質量。利用學校互聯網平臺為載體，加強對學生安全意識和安全常識的教育。

3　基于信息技術的學生公寓安全管理模式

學生公寓管理信息化是高等教育信息化的趨勢和必然要求。下面，結合我校學生公寓管理的特點，介紹基于信息技術的學生公寓安全管理模式的具體做法。

3.1　將學生宿舍表現與學生綜合測評成績及獎、助學金評定等與學生切身利益相關的項目掛鉤，建立以“自我需求一一自我約束一一自我教育”為基礎的能夠激發學生主動遵守安全規定的管理新模式

“自省優于灌輸”。必須將安全管理規定與學生的個人利益相結合。

(1)將學生的宿舍安全衛生檢查成績與學生綜合測評成績相結合。

(2)將學生的宿舍安全衛生檢查成績與學生各類獎、助學金評定相結合。

(3)將學生的宿舍安全衛生檢查成績與“班級建設”成績評定相結合。

3.2　將學生公寓安全管理諸要素相統一，建立學生處、后勤處、學院、學生“四位一體”的聯合防范機制

“四位一體”的聯合防范機制就是在“三自”的管理模式下，充分發揮學院、輔導員的一線思想政治教育優勢以及學生自發的自我教育優勢，與后勤處、學生處一起，歸口分工、條塊結合、各司其職、協調一致，共同做好公寓的安全管理工作。

3.3　借助信息化技術，建立“學生公寓管理系統”

在“三自”的安全管理模式中有兩個很重要的環節：一是學生宿舍安全衛生檢查的打分及數據統計；二是對住宿學生的信息管理。學生處與學生公寓管理中心合作，應用ASP技術，設計開發了學生公寓管理系統。同時，結合應用信息采集技術，建立起數字化的學生公寓信息管理平臺。信息系統的建立使得新的管理模式的實現成為可能。

(1)實現了住宿學生信息的動態化管理。公寓管理系統數據信息與在校生基本信息數據庫相關聯。這種方式既提高了學院參與公寓管理的積極性，同時也便于輔導員準確掌握學生的住宿情況。

(2)實現了智能化的成績錄入及人員身份核實。在學生精確定位的基礎上，對學生所對應的每個宿舍及每個床位進行結構性編碼，統一制作條形碼并貼在學生宿舍統一位置。在進行安全衛生檢查時，只需要通過條碼采集器掃描貼好的條形碼，便可查詢出對應的學生信息。另外，管理員或輔導員可以通過采集器進行打分，再通過信息管理系統上傳，所有成績即可保存在學生數據卡片中。

(3)實現了互動性的安全教育交流網絡平臺。在系統內嵌入宣傳欄、BBS等模塊，學生可以在這里學習安全知識、了解最新的安全形勢。同時可以向管理人員提出問題，與管理員互動交流。

4　結束語

實踐證明，學生公寓管理系統在我校應用兩年以來，學生對公寓管理的滿意度顯著提高。同時，學生的安全意識普遍增強，宿舍的安全狀況明顯改觀，衛生情況徹底改變了以往“臟、亂、差”的局面。“重安全，講衛生”變成學生的潛意識和自覺行動，有力促進了學校平安和諧的校園文化的形成。

第4篇：實驗室安全管理心得范文

關鍵詞：食品 食品安全 信息不對稱 政府職能

一、基于信息不對稱情況下的食品安全管理背景

近年來，我國食品安全問題十分嚴重，如2010有媒體報道不法分子加工“地溝油”。“地溝 油”流入餐飲服務環節，威脅消費者飲食安全。2011年3 15特別行動中，央視曝光了雙匯“瘦肉精”養豬一事。2012年，食品安全依然無法回避，假雞蛋、甲醛鴨血事件、圣元奶粉、可可可樂、金龍魚等知名企業問題不斷，牽動著消費者的神經，能否破解食品安全頑疾，關系到公眾健康，關乎到社會誠信。

信息都具有客觀性、無限性、普遍性、動態性、依附性、實效性、系統性、傳遞性、共享性以及可度量性等基本特征。當前由于互聯網的高速發展，人類已經進入互聯網信息化時代，在信息化時代背景下，食品安全問題管理不善，極有可能造成輿論的形成機制出現了聚合化、實時化、跨地域的趨勢，大規模、全國性的輿論可以在很短的時間內產生，成為公共事件，使輿情更加困難。但是我們也應該看到，在信息化時代，質監部門也可以充分利用信息技術平臺，實現食品安全管理的技術革新與觀念更新，如可以建立企業質量信息網站，建立企業質量信息共享平臺以及企業質量安全監控系統等。這都為信息化時代食品安全管理提供了新的模式與路徑。而對食品安全進行質量技術監督有利于提升產品質量、促進企業銷售、提升品牌形象、促進新產品開發、確保民生利益等好處。

食品安全問題引起社會各界的高度關注，理論界提出了各種不同的解決對策，各國政府也投入了大量的人力、物力和財力，建立食品安全監管體系，但食品安全形勢依然嚴峻，無法從根源上阻止食品安全事件的發生。實際上，食品安全的信息不對稱是導致市場失靈和食品安全問題的根本原因。信息不對稱的產生不僅與食品生產者、消費者、相關政府部門有關，而且與買賣雙方的互動行為有關。食品安全信息不僅是政府制定食品安全法規，對食品市場進行安全管理的政策依據，也是消費者安全消費的有力保障。鑒于此，本文從食品安全中信息不對稱的視角研究食品安全問題。

二、當前我國食品安全管理中的信息不對稱問題主要表現

一是食品自身的特性存在信息不對稱。由于知識水平和時間的限制，消費者很難對食品的各種特性做出準確判斷，更難辨識出食品的安全特性。對于食品的物理屬性，消費者通過感官可以獲得；食品內在的營養健康特性，消費者通過以往的消費體驗來逐步了解；然而，食品的安全特性，通過感官是無法獲得的，尤其是農藥殘留和有害物質含量，即使通過消費體驗也無法在短期內做出判斷。況且，消費者面對的是最終食品，對于食品生產加工中的各種技術應用，食品供應過程中的安全控制狀況都一無所知。食品安全信息的難辨識性直接導致了食品市場的信息不對稱。

二是生產者與消費者之間的信息不對稱。新古典經濟學理論假設，生產者和經營者擁有完全的市場信息及信息處理能力，以利益最大化為目標，其行為是理性的。然而，在現實經濟生活中，生產經營者的行為具有“有限理性”和“機會主義行為”特征，并非完全遵循理論假設。由于食品交易頻率高、市場流動性大、中間環節多，使得食品質量安全信息具有不確定性和難追溯性。但是，只有生產經營者知道食品質量安全情況，而消費者在購買前最多只能了解某一類食品的總體質量安全水平，不能確切判斷所購買食品的具體質量安全水平。

三是食品流通各環節間的信息不對稱。食品從生產到最終被食用要經過多個環節，隨著食品產業鏈條的不斷延長，各個環節都會出現食品的安全信息不對稱現象，在整個食品的產業鏈條中安全信息在各個環節都有出現失真的可能性，各種自然、人為等干擾因素使食品安全信息難以準確傳遞。

四是政府各管理部門之間食品安全監管信息的不對稱。改革開放以來，我國片面追求食品的數量，食品生產加工業分散，缺乏健全有效的食品質量安全監管機制與手段。各級食品質量安全監管部門雖然能夠檢測出食品質量安全水平，但是檢測的成本高昂、速度較慢，加上食品的產業鏈條冗長、缺乏標識、食品安全責任的可追溯性差，導致監管者與生產經營者之間的質量安全信息不對稱。此外，監管者的食品質量安全信息不能被迅速、有效地傳遞到消費者，導致政府與消費者之間的質量安全信息不對稱。

三、解決食品安全中信息不對稱問題的措施

一是要提高消費者信息獲取的能力。在國家財力物力有限的情況下，為提高資源配置利用效率，有必要重點地、有針對性地在特定人群中加強食品安全教育。充分利用電視、報紙、網絡等大眾傳播媒體廣泛宣傳食品安全知識，根據各地消費者的特點開展食品安全教育活動，提升消費者的食品安全意識。改善信息傳播途徑，方便消費者獲取。電視是消費者接受和獲取認證信息的主要渠道，因此利用電視媒介對消費者進行食品安全教育，對有效改善消費者利用質量認證信息有重要作用。

二是要加強生產上的組織化建設。加強食品生產者和經營者的自律，強化責任意識，要站在為群眾健康負責的角度上從事生產，自覺按照行業標準進行生產。建立自查制度，做到自查表所列的內容要求，生產符合核準內容的產品，建立原料與產品進出庫記錄臺帳，并且具備完整的批次生產以及檢驗留樣記錄，從業人員均具備有效健康證明上崗操作。

三是要規范流通環節中經濟主體的行為。食品質量信息傳遞和生產者聲譽機制建立還需要中介組織的介入。調動食品行業協會、消費者協會、國際標準組織、新聞機構和其他信息服務組織的積極性，發揮其監督評價和信息傳播作用。國際標準組織的認證體系、消費者協會的監督與宣傳、食品工業協會對成員廠商的自律要求、信息服務組織對國內外最新食品安全問題的跟蹤與研究，都有助于食品質量信息及時、有效傳遞，提高消費者辨別產品質量的能力，提高消費者對食品質量的認知，有助于抑制食品市場上出現低質產品。

四是要加強政府監管職能。為保障廣大人民群眾的生命安全、規范市場經濟秩序、保障食品產業健康發展，應盡快完善食品安全法律體系、食品安全監管體系、食品安全應急處理機制、食品安全標準和檢驗檢測體系、食品安全風險評價體系、食品安全信用體系等食品安全保障體系，加強政府的監管職能。

參考文獻：

[1] 閆炳辰，我國電子政務中的“信息孤島”問題研究[D]，吉林大學，2005；

[2] 葛忠海，政務管理信息系統效率研究[D]，北京郵電大學，2011；

[3] 桑雪欣，我國質量技術監督打假治劣的現狀與對策研究[D]，上海交通大學，2007；

[4] 王麗娟：淺析質量管理信息化的誤區[J]，焦作大學學報, 2003年04期；

[5] 范春光：國外食品安全監管制度及其借鑒——建立“從農田到餐桌”的全過程質量信息披露制度[J]，國家行政學院學報, 2008年03期；

[6] 袁俊：質量管理體系有效性的若干問題分析[J]，標準化報道, 2000年06期；

第5篇：實驗室安全管理心得范文

關鍵詞 采煤工作面 安全生產 技術措施 信息系統

中圖分類號：TE21 文獻標識碼：A

采煤工作面安全生產技術措施是采煤工作面中主要的內容，也是保證采煤工作安全的引導性內容。常用的編制方法是以《煤礦安全規程》和采煤工作人員的實際經驗為依據，由于千變萬化的地質條件、復雜的設備配置及人的判斷、經驗有限，很難實現對采煤工作面安全生產技術措施進行完整的動態的描述。

1采煤工作面安全管理的意義

安全生產管理是企業尤其是采煤企業關系其生死的根本所在。僅采掘工作面，重大事故發生率也在70%以上，每次事故損失的人員和經濟都會給企業安全工作面帶來不小的影響，采煤企業作為以營利為目的的企業，經濟效益和國計民生都和企業安全生產緊緊相連。

采煤企業的形象直接被采煤工作面安全管理影響。嚴格把關安全生產，企業形象才會更好，市場份額也會擁有的更多。好的企業對外形象需要企業對采煤工作面的安全的重視，盡可能減少傷亡事故，改善企業生產環境。

采煤工作安全管理關系到國計民生和國家利益。安全生產和經濟效益緊密相關，要想提高經濟效益，只有從根本去抓好安全生產，才能對企業開展日常生產活動取得有效的進度。也只有抓好安全生產，生產人員的勞動積極性才能更好的發揮調動起來，安全的生產環境能使每個工人安心的工作更好的創造經濟發展。經濟得到加強，就更要加強安全生產，有了安全的生產，經濟也就自然會增長，因此這稱的上是采煤企業的良性循環。

2采煤工作面生產的安全管理與技術措施

2.1嚴格執行安全管理的制度，構建安全監管體系

采煤工作面安全生產和管理規章制度的執行工作是采煤企業安全管理重點關注的問題，早在2010年4月15日由國家安全生產監督管理總局《企業安全生產標準化基本規范》，確立了采煤業安全生產的標準。采煤企業不僅要嚴格遵守國家法律制定的安全生產的法律法規，還必須有企業內部的安全監管體系。

2.2堅強工作面支護質量管理，保證支護設備有效支撐

為保證采煤工作的正常進行，作業場內需要各種支架來支護空間的頂板。按照采煤作業規程規定，采煤工作需要及時支護，嚴禁空頂作業。預防頂板事故的發生，作業采場使用的支架應具備支、護、穩三個功能。

目前最具有安全可靠、節約支護材料、能有效提高單產和工效、降低勞動強度、改善作業環境及提高煤炭回收率的支架是組合懸移支架。工作面支護質量中需要強化三項管理：現場出撐力、礦壓監測監控、質量標準化。

3信息系統的研究

3.1系統的需求分析

需求分析的目的是對系統進行評估，采集和分析系統的需求，理解系統要解決的問題，重點是充分考慮系統的實用性。作為表達系統需求的use case圖，只要在圖上列出活動者和use case，并對每一個活動者和use case給出說明就可以了。

3.2系統的設計

回采工作面安全技術措施是指導回采工作面生產管理的綜合性文件，一個工作面能否安全有效的正常工作起決定因素是回采工作面安全生產技術措施是否遵循煤礦生產的客觀規律，確定回采工作面安全生產技術措施主要是根據工作面的自然情況（采高、傾角、煤層賦存狀態、頂底板巖性、瓦斯條件），技術條件（采煤方法、巷道布置、輔助設施、設備配置）和管理人員管理水平，安全全面的技術措施體系。

系統不是簡單的計算機應用問題，而是采用系統工程的原理和方法來組織和管理系統的研制。在系統研究過程中，先根據現場工程技術人員的要求調查分析再形成一個大概的整體構思，分解成多個子系統，單獨開發完成子系統后，提交用戶使用，在用戶使用中對子系統錯誤反饋或提出的新要求來完善、修正、實用的系統。

系統功能包括：

（1）輸入功能：通過用戶名和密碼登陸系統，根據系統開設的權限，分類輸入安全技術措施和工作面的信息。或者根據系統開設的權限對已有的規程加以修改。

（2）查詢功能：可查詢已有的安全技術措施名稱及內容和查詢工作面信息。

（3）生成功能：用戶登錄用戶名及密碼后，輸入工作面技術參數和限定的條件，系統自動編寫安全技術措施。

（4）統計打印功能：對查詢結果進行統計打印。

4結語

采煤工作面安全生產技術措施管理信息系統的開發以及采煤企業對工作面安全措施的編制，有效的排除了以往的繁瑣，不再人工式耗費時間，提高了生產人員的工作效率。計算機化的編制為采煤工作面安全生產措施提供了有效的科學方法，也促進了采煤企業的現代化管理。

參考文獻

[1] 王猛.采掘工作面技術安全措施自動編制專家系統研究[D].遼寧工程技術大學，2003.

[2] 李石山，等.管理信息系統[M].北京：高等教育出版社，2003.

第6篇：實驗室安全管理心得范文

文／本刊記者 高中偉

磨卡有限公司(Mirka，以下簡稱“磨卡”)主要為全球范圍內90多個國家和地區提供無塵干磨系統及研磨材料的生產與銷售服務，其總部位于芬蘭。磨卡的分銷公司位于英國、德國、法國、瑞典、意大利、西班牙、墨西哥、新加坡、印度和中國等國家。

磨卡是研磨行業中第一個獲得IS0 9001、OHSAS 18001、IS0 14001三項重要質量認證的公司。磨卡無塵干磨系統得到了多家知名汽車廠商和知名油漆供應商的推薦使用，在無塵干磨行業中具有領導地位。

磨卡貿易（上海）有限公司于2008年在上海注冊成立，并在北京和廣州設立了分部，其在包括香港和澳門在內的大中華地區擁有超過300家經銷商服務于汽車售后領域，還有近100家經銷商服務于其他工業領域。并且，磨卡在沈陽、哈爾濱、西安、濟南、武漢、成都、深圳等地派遣服務代表為廣大客戶提供及時的供給、服務和支持。

記者：磨卡來到中國六年，取得了怎樣的成績？您如何評價如今磨卡在中國市場中的表現？未來三到五年，磨卡針對中國市場，有怎樣的發展計劃？

Nina：來到中國六年，磨卡從“小”到“大”。通過一系列積極的產品培訓和市場拓展，針對現在的鈑噴流程，磨卡如今能夠為中國市場提供更好的整體解決方案、更好的產品和服務。我們希望磨卡提供的服務和設備可以讓維修工作變得簡單、有效率。面對取得的成績，磨卡不會停下腳步，而會繼續不懈努力，以此推動品牌及行業的發展。磨卡會在中國推出更多的產品，其中包括耗材、砂紙和設備。在發展產品和技術的同時，磨卡也會完善培訓計劃，我們希望能夠給市場和客戶提供更多有價值的培訓，也有計劃在中國開設新的培訓中心。另外，我們愿意為汽車售后維修企業提供更多的整體解決方案。

我對磨卡在中國的業績非常滿意，今年磨卡在中國市場的銷售額實現了兩位數的增長。當然，評估一個公司的指標不僅僅是銷售額，還應該包括它所能提供的服務種類等。原來，磨卡的主要產品是砂紙、耗材，現在還有打磨設備及相關服務等。我們在銷售數字上有一個量的提升，而在產品線、服務和解決方案上則有一個質的提升。我們想通過各方面的提升，讓磨卡的市場影響力越來越大。總而言之，今年磨卡在中國市場的表現非常不錯。

2014年，磨卡的全球銷售額為212歐元左右，中國的銷售額占全球總銷售額的10%左右。當然，這些數字不僅限于汽車市場，還包括其他工業市場。201 5年，磨卡計劃將業務擴展到電子行業，比如手機殼和與電子行業相關的打磨產品。

說到磨卡在中國市場未來三到五年的計劃，其實非常明確，就是通過產品推廣和培訓，讓越來越多的修理企業成為我們的客戶。當這些企業成為我們的客戶之后，我們要思考的是如何為他們提供更好的服務。磨卡在進入中國市場之前，我們計劃與評估了很長時間，所以我們更加珍視磨卡在中國的發展。未來，我們希望在中國發展更多的合作伙伴，主要包括經銷商、主機廠和修理廠等，我們希望與他們建立更加密切的關系，以此促進雙方的發展，促進磨卡的產品被更多的人認可與使用。歸根到底，任何一個企業都要用自己的產品、服務和能夠為客戶提供的解決方案來證明實力。還有一點要補充，我們在尋找經銷商合作伙伴的時候，企業的誠信度是我們重點考慮的因素之一。

記者：進入中國市場之初和發展至今，磨卡遇到的最大困難和挑戰分別是什么？

Nina：磨卡剛剛進入中國市場的時候，面對的最大困難是沒有人知道磨卡(Mirka)品牌，那時的挑戰是如何提高品牌知名度，讓行業內更多的企業和人知道磨卡，了解磨卡，認可磨卡，選擇磨卡。發展至今，磨卡依然注重品牌形象，從綜合服務、培訓及與客戶和經銷商的接觸中，我們始終致力于樹立良好的品牌形象。

磨卡如今面臨的重要挑戰之一是如何找到好的員工。我們希望服務于磨卡中國公司的員工能夠深刻理解磨卡的理念、服務、產品等信息，然后把這些信息傳遞給客戶；能夠更加貼近中國客戶的需要，把磨卡的產品、服務、技術推廣給客戶。磨卡相信，只有好的員工才能構建更好的企業組織架構，才能夠更好地為客戶服務。

記者：磨卡在全球其他市場表現如何？從磨卡的角度來看，與其他市場相比，中同的市場有什么特點？

Nina：除了中國之外，在歐州、北美、墨西哥、東南亞及亞州等市場，磨卡都發展得很好。現在歐盟的經濟遇到了一些問題，但這并沒有影響到磨卡的經濟增長。磨卡今年沒有在世界范圍內開設新的公司，但現有公司的業務都在穩步發展。

我個人對中國市場有兩點評價。第一，中國市場的發展速度非常快。第二，中國維修企業的員工更樂于接受新事物，愿意在工作方式和方法上作出改變。歐州市場中，維修企業的員工大多觀念比較固化，很難接受新的技術和方法，很難被改變。總之，在歐州和北美市場，很難改變汽車后市場中從業人員的觀念和習慣，但在中國，大家更愿意接受好的、新的事物，并把它們運用到工作中。

記者：磨卡一直提倡關愛環境，近幾年，中國的相關部門也大力推動綠色維修，今年九月，十部委聯合了《關于促進汽車維修業轉型升級 提升服務質量的指導意見》也提到了提倡和鼓勵綠色維修，磨卡在中國將怎樣繼續將環保理念貫穿始終？

Nina：磨卡是專業提供無塵干磨系統及生產和銷售涂附磨料的公司，這些產品的作用是打磨汽車鈑全部分，讓它們更干凈，所以磨卡是一個很“干凈”的公司，我們也一直致力于營造更干凈的大環境，綠色環保是磨卡始終堅持的理念。磨卡正在實施一個可持續性的發展計劃，去年，我們在芬蘭總部建立了一個工廠，這是一個綠色工廠，它融合了很多先進的環保技術。在這個工廠中，我們不僅能夠生產出更環保的打磨產品，也將整個生產過程的環境污染程度降到了最低。磨卡對環保問題很重視，也很敏感，就像我們的產品，都是無塵打磨，有專門的裝置來收集打磨過程中產生的灰塵，不會讓它們飄浮在空中，影響施工人員的健康。

記者：磨卡在產品創新、技術研發上與同行業的其他品牌相比，有什么獨到之處？您怎樣看待同行之問的競爭？

第7篇：實驗室安全管理心得范文

關鍵詞：美術院校；計算機實驗室；管理

美術院校計算機實驗室是為滿足學生上機教學的需要而建立的實驗教學平臺，是為課程教學提供幫助的場所，是培養學生掌握計算機實踐應用能力的基地。美術院校計算機實驗室一般承擔著大學計算機基礎、軟件應用基礎及相關專業課程的教學和實驗等任務。計算機實驗室的特點是機器數量多，上機學生不固定，開放時間相對較長等。為適應社會發展的需要，美術院校也根據國家教育部門的相關政策要求，適當地進行了專業及其課程的調整，越來越多的課程需要使用計算機進行實驗教學，導致計算機設備資源相對不足，計算機實驗室教師及管理人員的工作量也逐漸加大。實施優化管理，高效率地充分利用現有資源，保證計算機設備的正常運行，使計算機實驗室的功能得到充分發揮，是當下實驗室管理工作的核心。

一、計算機實驗室存在的問題

由于各美術院校的實際專業與開設的課程略有不同，各專業課程對計算機的使用要求有所不同，如美術學、繪畫和藝術設計等專業，有的是運用計算機排版軟件，有的則是用較耗硬件配置的設計軟件。計算機實驗室的主要使用者是學生，常見問題有如下幾點。

1.設備配置偏低，數量不足，且超負荷運行

實驗室設備為批量購入，更新換代的間隔時間較長。多個專業共同使用實驗室，各專業對其配置要求略有不同，一般取其中等偏上的要求，但仍不能滿足藝術專業使用的新版本設計類軟件對硬件配置的要求。為滿足各種教學和實驗的需要，每臺計算機中安裝有多種軟件，導致計算機的運行速度較慢。計算機實驗室對所有相關課程的學生開放，使用時間較長，在超負荷運行的情況下，計算機實驗的設備出現故障的機率較高，嚴重影響實驗教學。

2.設備維護量大，專業實驗管理人員短缺

個別學生不按規定使用計算機，私自將個人的移動存儲設備帶入實驗室，安裝大量的個人文件，或將大量感染病毒文件滯留在電腦內，導致計算機運行速度降低，甚至無法啟動、網絡癱瘓至崩潰等，從而加大了管理難度。

一個管理人員往往要負責管理多間計算機實驗室，工作水平低，根本不能完成維護工作；有的還兼任多個崗位，不能高效率地實施管理和維護工作。由于管理人員的工作量較大，無暇顧及自身的知識更新，導致整個管理隊伍的綜合素質偏低。重理論，輕實驗，實驗室管理人員的地位和待遇明顯低于一線教師，也是導致實驗管理隊伍素質偏低的原因之一。

3.環境衛生欠佳，安全管理不足

計算機實驗室內時有學生吃零食、早餐，亂扔垃圾，污染實驗室環境，導致設備老化加快，嚴重者引起計算機短路等。

計算機實驗室的防火、防盜工作是重中之重。目前大部分院校的實驗室內無監控設備，無法及時發現人為的設備損壞或設備丟失情況。在長期超負荷的使用中，實驗室內供電線路老化極快，易發生接觸不良或短路，甚至引發火災。學生為方便使用自帶的筆記本電腦，私自移動計算機設備，私拉亂接電源或拔掉室內電腦電源插頭等，實驗結束后又不恢復原狀。這些情況都可能成為安全隱患。

二、計算機實驗室的管理建議

1.合理調配計算機實驗室的使用

有條件的院校可根據專業的特性獨立設置專用實驗室，或為需求相近的多個專業配置共用實驗室。經過實驗室功能劃分后，進行計算機的選型及配置，保證所配備的電腦有針對性和實用性，緩解共用實驗室電腦的超負荷運作。在選型配置時，既要滿足當前的實驗教學需求，又要在技術上有一定的前瞻性，使學生能較早地接觸新機種，學習新技術、新知識。

2.加強實驗室管理隊伍建設，提高綜合業務能力

計算機實驗室的服務對象是學生，學生的實驗效果取決于實驗室的工作水平，而管理隊伍綜合素質的高低決定實驗室的工作水平。為了使實驗室在整個教學和科研活動中真正地發揮作用，提高實驗管理隊伍的綜合素質是問題的關鍵。

實驗室管理人員專業水平的不同會造成維護效果的不同。要提高實驗室的教學、科研水平，必須建立起一支愛崗敬業且穩定發展的實驗室管理隊伍。在政策上采取有效措施，激勵他們創新和進取；在條件允許的情況下，組織他們參加相關課題研究等，不斷提高其自身素質；分批次派他們到其他院校交流學習，取長補短，不斷拓展思路，提高綜合業務水平。

3.加強實驗室的安全管理和日常維護

實驗室的日常維護和安全管理為實驗教學、科研提供必要的保障。要做好設備的日常維護和安全防范管理工作，確保設備的正常運行和實驗的順利進行，必須有一系列完善的規章制度，使實驗室的管理有章可循、有據可依。

實驗室管理人員要認真填寫好日常設備檢修維護記錄和實驗室使用記錄，以完善各類檔案；教師要認真填寫上課記錄，督促學生按學號依次入座；禁止在室內吃零食、抽煙及其他違規行為，保持環境的整潔和設備的正常運行。

實驗管理隊伍成員均要“四懂四會”，且能按要求處理突發安全事故。為了更好地管理和利用實驗室，在各實驗室內安裝監控設備，通過視頻監控實驗室的設備安全及使用情況。

參考文獻：

第8篇：實驗室安全管理心得范文

關鍵詞： 微機；實驗室；管理；維護；軟硬件

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1671－7597（2011）1210153－02

0 引言

微機實驗室是高等學校教學活動的重要組成部分，是培養學生動手實踐和創新意識的重要一環。微機實驗室在高校中不僅擔負著日常課程的教學實驗任務，還經常追加考試、培訓等任務，使用頻繁。因此在管理中經常出現以下問題：

1）目前各高校微機實驗室專職管理人員不足，并且微機實驗室的日常管理事多繁雜，術需求高，難度大，導致人員管理跟不上。

2）微機實驗室面向的對象是學生，人數多，流動大。特別有些計算機相關專業學生，動手能力比較強，在上機操作過程中，經常有意無意更改微機設置，安裝自帶軟件，造成系統崩潰、感染病毒等情況，給實驗室的正常運轉帶來不少問題。

因此，如何系統安全的管理維護微機實驗室，已成為每個實驗室管理員必須解決的問題。本文結合筆者在實驗中心從事的微機實驗室的管理與維護工作，談談自己的一點心得體會。

1 微機實驗室的制度建設

實驗室管理制度是日常工作的行為規范。有一個好的規章制度，才能正確的規范工作流程，避免事故發生。高校應該根據自身特點制定相應的管理制度，使得日常管理有理有據，讓學生正確合理的使用實驗室。同時有好的管理制度，也需要管理員認真維護管理，才能保證整個實驗室的正常運作。

南昌大學軟件學院所有微機實驗室采用中心化管理，系一級單位沒有自己的專業實驗室，所有與計算機相關的課程的教學相關任務，都是在學院實驗中心管理的微機實驗室中完成。因此各實驗室都存在開放時間長、上機率高、人流量大等問題，管理難度比較大。要保證實驗課程的順利完成，必須有一個切合實際的管理制度。例如《學生上機登記制度》、《實驗人員崗位職責管理條例》等。具體以上機登記制度來看：

上機時要求學生必須登記自己姓名、上機時間、座位號及電腦使用情況，方便管理員了解每臺電腦的使用情況，及時修理故障電腦，同時也方便以后查找各微機實驗室的使用情況。如果出現在上機時更改安全設置，玩游戲，下載病毒等不正確使用微機的情況，可以直接找到責任人，進而減少此類事情的發生。

目前在各大高校的實驗室日常管理中，對學生在實驗室的不當行為的約束力度還不夠。主要表現有學生不準守管理制度，不尊重管理人員等情況。有些實驗課任課老師對此認識上也不夠，認為與己無關，我認為這是不對的。實驗室整個上機的環境需要所有人共同維護。希望今后的工作中，學校能拿出具體有效的措施，保障實驗室制度的執行力度。

2 微機實驗室硬件環境管理

2.1 衛生和安全管理

微機硬件受衛生環境特別是灰塵的影響很大，因此衛生環境是實驗室管理的重點。微機工作時會產生一定具有吸附作用的靜電場，加上主機風扇運轉產生的吸力，會將懸浮在實驗室空氣中的灰塵微粒吸進主機里。如果不定期清理，灰塵將越積越多。嚴重時，甚至可能造成電路板短路、內存接觸不良等問題，造成硬件故障。

為了保證實驗室衛生，一般可以做以下規定：

1）學生進實驗室要穿鞋套，不準帶食物和其他實驗無關物品進實驗室，離開實驗室時也要把廢紙廢物帶走。

2）實驗室管理人員要勤打掃，對地面、主機、桌面、顯示器等地方灰塵認真清理，不留死角，做到每次使用前后實驗室干凈整潔，這樣更有利于延長微機設備的使用壽命。例如鍵盤在使用時，會有灰塵雜物落在鍵帽底部影響接觸的靈敏度。因此使用一段時間后，要翻轉鍵盤，適度用力拍打，將雜物抖出來。

3）為了安全起見，實驗室使用前后養成清點設備的習慣，特別是鼠標、內存等小設備。

4）防火防盜也是實驗室安全管理的重點之一，要制定嚴格操作規范。微機實驗室環境特殊，設備多，使用時間長，功率大，容易引起火災。要定期對線路進行檢查，防止線路老化及在外造成觸電。要在微機實驗室顯著位置防止干粉滅火器。平時也要加強消防意識培養，多向學生和老師灌輸，不要麻痹大意，出現問題時驚慌失措。切忌學生隨意開關電源，拆裝微機。每次實驗后要關閉總閘，鎖好門窗。特別是最后一節課后，實驗室管理人員最好再巡查一遍。

2.2 微機硬件管理

對微機實驗室硬件設施進行有效的管理，是保證微機實驗室正常運轉的關鍵。微機硬件應當每幾年及時更換，淘汰過時型號，保證日常實驗的質量與效率。微機硬件價格每年都在遵循摩爾定律下降，維護老舊硬件設備的花費也大大高出新購設備。硬件的購置事先應提出可行性分析報告和書面申請，以便統籌規劃。微機硬件設備的信息如配置、購買年份等都應該做好記錄以便查閱。出現故障后，管理員要做好故障情況登記。各種硬件設備使用說明書、保修卡、光盤等相關材料由管理員統一保管。

日常維護使用中實驗室管理員要做到按時檢查每臺微機情況，及時診斷和排除硬件故障。具體有：

1）微機故障中最常見的內存條故障。管理員在處理時要非常謹慎，拔插時手不要接觸內存條的金手指部分。可以事先讓手接觸金屬物品，消去靜電，以免擊穿內存電路板。

2）不要帶電拆裝設備，以免燒壞主板和設備接口；拆裝硬盤時要避免強烈振動，待硬盤完全靜止后再操作，以免損壞。

3）要求上機學生正常開關機，可以避免打開總電源時，瞬間電流過大對微機電子元器件產生沖。

4）暫時不用顯示器應設置為節能模式等。

3 微機實驗室軟件環境管理

3.1 實驗室軟件安裝

對于相同配置的微機，目前基本都使用硬盤保護卡，如方正、聯想等品牌機附帶的硬盤保護卡。這些硬盤保護卡使用方便，功能強大。保護系統時在保護卡上開啟自動還原功能，就可以很好的保護系統和教學軟件不被破壞。給微機實驗室所有微機同時安裝軟件大都是利用網絡同傳功能，先將軟件安裝在一臺母機上，然后傳到實驗室其他微機上。通過網絡同傳可以實現一對一、一對多的硬盤克隆。一般網絡同傳要求微機為相同型號，并且修理更換后的硬件配置也最好相同特別是硬盤，否則就不能使用。

如果是配置不一樣的微機，使用應用軟件“網絡克隆”速度會較快。目前比較流行的三大克隆軟件為NORTON GHOST，POWERQUEST DRIVE IMAGE和ACRONIS TRUEIMAGE，實踐發現，GHOST最為功能強大、簡單易用。當計算機所有軟件都安裝好之后，把安裝系統文件分區用 Ghost軟件的鏡像拷貝功能，把安裝系統文件分區的信息克隆為一個鏡像文件。運行 GHOST程序，選擇鏡像文件，即可快速恢復系統文件。而采用NetGhost可以通過局域網鏡像克隆可以實現一對一、一對多的系統克隆。與具有網絡克隆功能的硬盤保護卡所帶的一對多網絡克隆軟件相比，局域網映像克隆速度更快、更穩定。

在每個學期開始之前實驗室管理員應該督促教學秘書把所有實驗課教師所需的軟件列出清單，以便統籌安排，提前安裝。這樣可以避免師生來上課后才發現不能使用，影響微機實驗室的正常教學秩序。實驗室相同配置微機軟件安裝的具體操作步驟一般為：

3.1.1 母機制作

在網絡同傳前首先要做好一臺母機。在母機上安裝好操作系統和各種應用程序，并制作成一個映像文件。制作過程前我們需要仔細考慮所有可能的情況與要求，比如硬盤如何分區，分區大小，安裝哪些教學應用軟件等等。如果在之前不考慮策劃周全，在網絡同傳后才發現，不只是浪費時間重發，更有可能影響正常教學，引發教學事故。因此，有條原則是在不影響微機性能表現的前提下，安裝盡量多的軟件，以滿足可能出現的需要。

3.1.2 網絡同傳

將制作好的母機設為發射端，其他機器為接收端，通過局域網自動登錄。對于出現未登錄的機器，則需檢查問題。保證接收端都聯通后開始進行網絡同傳。發射端通過局域網以網絡廣播的方式，將這臺機器中的映像文件同時發送到其他工作站的硬盤中。在網絡同傳時注意檢查發射端信息，看是否有接收端掉線卡死的情況，及時記錄。有時課程需要在短時間內臨時安裝一個新軟件，即使新軟件體積很小，但是由于現有技術原因，網絡同傳還是不能在課堂上完成任務。因為每次網絡同傳，都是同傳整個操作系統。所以制作母機前打些提前量是很有必要的。

3.1.3 機器設置

完成網絡同傳，接下來的工作就是進行IP、網關、DNS和機器名等設置。利用還原卡系統自帶的功能可以對每臺電腦先設置好此類信息，然后在網絡同傳時的時候直接由發射端發送。這樣就不用在網絡復制后一臺臺更改IP和機器名，比直接網絡復制后修改信息的工作量要少很多，提高整個工作效率，節省人力。

3.2 學生文件及系統安全管理

管理好學生文件也有利于微機實驗室的管理。學生經常會在微機上使用移動硬盤和U盤，這是微機感染病毒的最主要原因。此外，某些通過網絡傳播的病毒，通過局域網或外網傳播蔓延。對于有硬盤保護卡的微機，拔去網線直接重啟還原就可去除感染的病毒；而沒有硬件保護的微機和公用分區，需要安裝殺毒軟件定期殺毒。有時可采取折中方式，在對硬盤保護時，分出一個區供學生共用。上課時學生作業臨時存于此分區，下課之前把作業提交到指定地方，減少了病毒交叉感染機會。

4 結語

微機實驗室的管理與維護工作涉及到學生、教師、實驗員以及學校各部門之間制度的制定、落實等諸多方面，是一整套復雜的系統工程，需要嚴格科學的管理制度。同時隨著新設備技術的廣泛應用，對實驗室的要求也在不斷提高。從事實驗室管理的人員只有不斷學習領會新的管理模式和理念，掌握新的管理知識和技能，日常工作做到認真規范的維護，不斷積累實踐經驗，才能更好地為教學服務，為培養高素質的人才貢獻力量，充分發揮微機實驗室在高校教學科研中的重要作用。

參考文獻：

[1]蔡衛東，淺談機房管理[J]. 教育信息化，2002（4）.

[2]陳志勇，淺談計算機實驗室病毒防治[J].管理與財富，2009（01）.

[3]王珂，計算機實驗室常見故障和維護[J].農業網絡信息，2006（11）.

第9篇：實驗室安全管理心得范文

   學習交通安全心得體會

   6月30日下午放學，一輛突如其來的公共汽車把我送進了醫院。

   當時期末考試剛剛結束，我正走在回家的路上，突然看見了父母的小汽車，我欣喜若狂，當時也沒有多想便橫穿馬路，轟的一聲，等我醒來發現自己躺在醫院的急診室。原來當時我橫沖馬路的時候身后正好有一輛公共汽車把我給撞了，當場暈倒，幸好我沒有什么大礙。但如果當時車速快一些，我可就小命不保了!

   其實，類似的悲劇每天都在重復上演，其中部分人還因此失去了小命，這些人的親人該有多么傷心啊!而絕大多數的事故都是因為不遵守交通規則而造成的。

   如今隨著時代的迅猛發展，一條條馬路也在不斷得拓寬，由原來的雙向四車道變成現在的雙向六車道甚至雙向八車道。馬路上的車輛也急劇增多。然而，萬萬沒有想到的是，交通事故也因此而發生。

   據資料顯示：近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅20xx年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20。2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1。9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

   這一個個觸目驚心的數字，使我沉思;那一條條鮮活的生命，令我惋惜。車好路好安全最好。想要避免此類事故的重演，讓我們遵守以下基本交通規則：

   1。不闖紅燈，有再急再重要的是也等一等。

   2。過馬路走斑馬線。做到一站，二看，三通過。

   3。各行其道。不逆向行駛。

   4。自行車、電瓶車應在非機動車道行駛。

   5。未滿12周歲的兒童禁止騎自行車上街。

   安全就是生命。讓我們多等一分鐘的紅燈，多一分安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起來遵守交通規則吧!

   學習交通安全心得體會

   近幾年來，各高校按照國家相關的法律法規，結合學校的具體實際，制定了一系列安全規章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規章制度在維護學生的合法權益，保障學生的安全方面發揮了積極的作用。

   但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現一些違反規章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應注重對學生進行安全規章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。

   一、學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規章制度

   通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。要通過對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規章制度的認識。要使學生認識到安全規章制度是多少年來實踐經驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。

   如果為了自己省點力、省點事而違反安全規章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規章制度是同校園安全與個人安全密切相關，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規章制度的落實。

   隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。

   二、在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發生

   良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。學校對學生心理安全教育應采取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著十分重要作用。

   三、把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育

   學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。

   學習交通安全心得體會

   我要安全，我能安全。

   當看到一個個鮮活的生命消失，一個個幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法平靜。