媒介融合研究現狀精選(九篇)
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第1篇：媒介融合研究現狀范文
廣告傳播/媒介/構建研究
廣告這種形式的文化傳播類型在當今社會的發展預示著社會經濟和文化事業的繁榮，在廣告形式越來越繁多的情況下對于廣告傳播途徑的研究就顯得非常的有必要。這些媒介在廣告進行變化的過程中也在發生著一些自身的變化，特別是在互聯網的快速發展過程中帶來了很多媒介的誕生，在這些新興媒介的建設歷程中廣告的傳播途徑也在發生著微妙的變化。本文就目前廣告媒介的發展現狀進行分析，并對廣告傳播應用中媒介的構建提出合理的建議。
一、廣告媒介傳播應用中媒介的構建現狀
在廣告行業發展的過程中媒介的界定也在發生著變化，這些變化中可以看出廣告的表現形式越來越多樣化和全面化。從開始的口號形式到現在的各種各樣形式的廣告可以看出整個廣告行業中有了更多的領域正在開疆拓土，對于新領域中媒介的構建也正在緊張的進行中，目前我國廣告媒介建設過程中的現狀主要由經濟崛起和互聯網發展帶來的媒介變化：
（一）在我國經濟實力不斷增強和互聯網事業蓬勃發展的時候，廣告行業在這些巨大變化中也有自己的變化。由于各種文化產業在人民生活水平日益提高過程中的興起，文化產品行業中的企業數量正在增加，這也就為廣告行業中媒介的建設提供了很好的媒介。文化產品的增加過程中為廣告行業提供了很多廣告途徑，這些途徑都是在經濟崛起后的文化事業繁榮過程中才會出現的。
另外就是互聯無技術的發展對廣告行業的影響，互聯網的普及以及人才的不斷增加讓廣告行業在廣告內容上有了更多的制作空間。計算機軟件和圖像處理技術的發展都是在互聯網技術發展的過程中不斷壯大的，這些技術的發展讓廣告的內容不再單一，廣告形式可以在互聯網的幫助下呈現爆炸式的增長。廣告作品在新技術的制作中呈現出更加豐富的表達效果。
（二）在經濟和互聯網技術發展的過程中使得我國的很多行業進行了融合，這些產業的融合對于廣告行業的媒介建設勢必會有一定程度的影響。
例如：在電腦網絡技術和消費類電子產品、通信技術等產業的相互融合過程。互聯網技術在各種行業之間的滲透。互聯網的發展幾乎把所有的行業都帶動起來，在互聯網的發展中所有的行業都能夠在更加便捷和高效的工作環境中去進行。廣告行業也不例外，電影技術和網絡視頻技術的融合以及電影產業的發展等也都為廣告行業新媒介的建設提供了更加有效的途徑。
廣告行業不僅在這些其他行業進行融合的過程中獲得了更加有效的途徑建設，在自身行業和其他行業的融合中也建立的很多新的媒介形式。廣告公司和視頻網站以及文化產業的融合過程中，廣告產品更加的商業化的過程中很多新興的媒介正在悄然誕生。
例如：在視頻網站和廣告行業的融合過程中，廣告在視頻網站這種媒介中的建設就大有作為。廣告可以在視頻網站的視頻中出現，而視頻網站的頁面內容以及節目的制作過程都為廣告傳播應用中媒介的構建提供了良好的途徑。
（三）經濟發展和互聯網技術的發展帶來的變革只是目前廣告行業媒介建設現狀的一部分，在經濟發展和互聯網技術發展中作為廣告的受體――公眾，他們的生活方式也正在隨著時代的變化而發生著微妙的變化。這些變化的過程中為廣告傳播應用中媒介的構建開辟了新的研究方向。
各種新媒體和新的信息獲取途徑的出現，例如微信，手機，平板電腦等都在無聲無息中改變著人們的生活習慣。人們的閱讀途徑漸漸的被互聯網的相關媒體所瓜分，更多的民眾選在在網絡中進行各種生活行為。這些變化讓廣告傳播應用中媒介的構建找到了新的研究方向。針對這些新媒體和民眾生活方式變化的方向進行一定的研究將會更有實用價值。
（四）廣告傳播應用中媒介的構建的過程中不斷的發現，不同的受眾會對廣告內容有著不一樣反饋。廣告媒介在這種研究結果中正在進行另外一種途徑的研究：根據不同受眾的不同媒介形式的構建。廣告傳播應用中媒介的構建中還發現廣告的媒介形式也可以進行一種細分，這種細分根據廣告內容承載著的不同的行業領域針對這些行業領域中小眾化的媒介形式也可以有很大的發展。這種思想在廣告傳播應用中媒介的構建研究中可以進行進一步的擴展和衍生。從社會的不同階層、教育水平的高低、不同的文化背景等等都能夠發展處各自廣告傳播應用中的媒介。
二、新廣告媒介建立方式及實例
目前關注度高的新媒介有微信平臺的媒介構建、電子菜譜的媒介構建、各種即時性質的廣告媒介構建，公眾賬號自媒體形式的媒介構建。這些新形式的媒介構建都是基于經濟發展和互聯網技術的進步以及公眾生活方式變化進行的，可見這些媒介的創新性。
在各種廣告傳播途徑增多的同時新形式的廣告媒介在構建過程中有很多成功的案例這些案例可能是在眾多變化中適應力和生存力最強的。在廣告媒介構建研究的過程中也將成為重要的階段被記錄下來，并為以后廣告媒介構建產生更多的啟示。新媒介在構建過程中的成功具有一定的偶然性，這是因為在構建過程中有很多盲目性。只有那些根據廣告內容和受眾的變化對廣告內容和媒介形式進行仔細選擇的媒介構建才在眾多的媒介構建中成長起來。
結語：廣告傳播應用中媒介形式的突然膨脹使得整個廣告行業進行著一種躍進形式的變革，在這樣快速迭代的媒介形式構建中很多具有生命力和時代意義的新媒介正在誕生和成長，而更多的是在新時代下對于廣告傳播應用中媒介的嘗試。這些具有生命力的新媒介則啟示著廣告行業在新媒介的構建中緊跟時代的變化。
參考文獻：
[1]雷建軍.軟化的“媒介”――整合過程中的媒介內涵演變[J]. 現代傳播（中國傳媒大學學報）. 2007（01）
[2]趙曙光.“長尾模式”下的報紙發行存量增值開發[J]. 新聞記者. 2007（01）
第2篇：媒介融合研究現狀范文
主會場精彩紛呈：三界精英面對面對話
論壇主會場形式新穎，別開生面。與會傳媒業界、學界、技術界三方精英及各方專家圍繞媒介融合的內容、模式、形態、現狀、影響，以及中外媒體融合比較等話題進行對話。
傳媒專家陸小華指出：媒體融合并不僅僅是新技術的產物，應當說，受眾的需求更是媒體融合的動力。“今天傳媒發展趨勢是移動化變革。人們需要隨時隨地獲得信息，這就要求傳媒作為內容生產者以快捷的方式生產。邊生產，邊傳播，邊消費，這樣的模式實際上給整個生產流程的建構和理念的形成都提出了要求。全能記者并不是最核心的，最重要的是新的內容生產模式，才能真正地提高效率，才能真正促進傳媒融合。”陸小華認為：今天的傳媒發展趨勢給整個媒體生產流程的建構和理念的形成都提出了新要求。
上海證券報社長、總編輯關文結合報紙實踐，把中國現階段的媒體融合分為“互動”和“融合”兩個層面。“從我們的實踐來看，全國性的媒體，包括財經類的媒體，有融合的要求和意愿。財經類報紙要借鑒網絡或者其他的終端形式，把即時的、不同形態的信息產品第一時間傳播給讀者。融合是解決媒體形態，而互動主要是解決手段。”
芝加哥論壇報執行副總編輯馬克認為：融合的話題不是困難的話題，但是把這個話題帶回編輯部，真正實施這個戰略，真是說起來容易做起來難。在媒介融合的情況下，希望媒介融合技術和數據技術使業界能夠利用更多的媒體平臺來滿足讀者的需求。
佛山傳媒集團黨委副書記龔嘉明在實際工作中感到：“整合容易融合難，物理的整合像人的隊伍、資產這些整合還比較容易，但是講到融合，尤其是宣傳新聞業務，非常之難。”
中國新聞出版報社社長姜軍表示：媒體融合是一個趨勢，但是它也存在一個相反的趨勢，就是它的分化。他認為，媒體越來越多地要從單向的傳播變為雙向的、互動的、個性化的傳播。南京大學新聞傳播學院杜駿飛教授也提出：當下世界媒介的發展潮流不僅有媒介融合，也有媒介的分化。在強烈的競爭之下，一些傳統的媒體正在強化自己的專業性。
鳳凰集團多媒體副總裁、鳳凰周刊社長孫謙提出了媒體融合“中央廚房”的概念，鳳凰正在積極推進媒體融合“中央廚房”這個構想。新華社副總編輯夏林指出：首先，技術的推動使媒體格局發生了變化，迫使電視、電臺、報紙、刊物都在改變自己的工作方式。比如要用快訊去不斷地更新網絡信息，比如把快訊的內容嚴格限制在70個字內（因為這正好是一條手機短信，若超過字數，手機報就很難使用了）。其次，實踐的變化推動了理論的創新。現在新聞定義完全可以改寫成：新聞是正在發生的事情。
復旦大學新聞學院李良榮教授直言媒體融合仍有幾大問題亟待解決。他認為，媒體的融合需要跨媒體的組合。在沒有跨媒體組合也沒有跨行業組合的前提下，“我們國家媒體融合的前景何在？”在他看來，目前可以稱得上實現媒體融合的平臺只有互聯網。同時，“基于互聯網的多媒體的結合，盈利的前景如何？”還有，“現在媒體主要傳播的是新聞，媒體融合的新聞和一般意義上的新聞區別到底何在，難道同樣的內容通過不同的方式傳播就是融合？”融合的媒體將會對新聞的內涵帶來何種變化，現在不過是滿足了人群從不同的渠道來看同一條新聞而已。此外，除了突發性新聞，“深度報道、綜合報道是不是適合做？融合新聞是不是能覆蓋所有的新聞題材？”新華社原副社長、重慶大學文學與新聞學院院長馬勝榮教授對以上問題持有類似的觀點。
當前，媒介融合作為一種大趨勢已經擁有非常廣闊的研究領域，并呈現出多樣化的研究視角。在媒體融合的大環境下，中國的新聞傳播人才培養體系面臨著挑戰，對如何有效地進行高校新聞傳播人才的培養問題，專家各抒己見。大部分專家認為高校新聞傳播專業的培養重點并非僅僅是全能記者的培養。浙江大學新聞傳播學院吳飛教授談到：“高校要堅守的就是怎么樣來講故事，這才是我們考慮的一個難點問題。”都市快報副總編輯張軍提出中肯的建議：希望高校在注意培養學生多媒體素養的同時，不要忘記最基本的新聞技能培訓。香港大學新聞總監陳婉瑩教授指出：媒體融合不應該被簡單地看作高校教育架構中設置的一個專業，其實媒體融合是所有專業都可以用來促進自身更好發展的一個平臺。在這個平臺上，學生能夠學會掌握報紙新聞采寫、電視制作、網絡新聞等所需要的技能，成為實踐和思考結合的新型傳媒人才。
不少專家認為，比傳媒人技能融合更為迫切的，是同一媒體集團內部多種媒體業態的組織結構融合和產權融合的研究。另外，關于全能型記者和編輯的培養、融合后媒體內部的管理、媒體融合的運營模式等都成為會場討論的焦點。
分會場好戲不斷：各方同仁暢談道中道
在分會場的討論中，來自傳媒業界、學界、技術界的同仁、專家圍繞媒體融合的現狀與未來：實踐交流與問題思考；媒體融合環境下的高校新聞傳播人才培養模式創新；高校媒體融合實驗室的實驗教學這三個主題展開討論。
多數業界專家結合實踐，從媒技術融合、媒介文化融合、媒介組織結構融合等角度，探討媒介融合的現實環境及遇到的問題。有專家提出：媒介融合需要管理層面的支持，指出“媒體本身是融合的，管理還是分隔的，肯定不能很好的融合”。成都商報總編輯陳舒平在指出媒介融合在現實中存在問題的同時，強調真正的融合應該達到充分利用資源的目的。新華網總裁助理李俊提出明確的觀點：融合是做好“減法”而不是“加法”，即實現成本最小化，資源的最大化。來自不同高校的新聞傳播專業專家對媒介融合環境下，高校新聞傳播專業的人才培養現狀及未來途徑進行了廣泛討論。復旦大學新聞學院李良榮教授對高校新聞人才培養現狀深感憂慮，他提出：過去沒有經營，新聞系就是培養編輯采編人才，現在到底我們培養的是新聞從業人員還是媒體從業人員？馬勝榮教授認為：媒介融合環境下，傳播方式會發生改變，但是新聞的本質是不變的，因此高校教育要重視新聞傳統教育。華東師范大學傳播學院院長嚴三九教授認為：新媒體產業橫跨廣電、電信、電子通信、設備制造等諸多傳統領域，它既需要有科技含量很高的現代數字傳媒工程專業人才，也需要有較高新聞傳播素養的文科人才，還要有適應新媒體發展要求、懂得新媒體企業管理的經營策劃人才，在專業人才的需求上具有高度的復合性。面對新媒體領域大量、全新的專業人才需求，國內高校的相關專業還是遵循傳統媒體人才的培養模式，與該行業發展的要求相去甚遠，應屆畢業生常常因為自身能力不足而遭到用人單位的非議甚至排斥，人才需求與培養的錯位成為影響新媒體公司的核心競爭力、制約新媒體產業發展的一大瓶頸。新型專業媒體融合人才的匱乏，已經成為阻礙我國新媒體產業發展的一大羈絆。浙江大學新聞傳播學院吳飛教授著重談到新聞傳播專業學生應該具備的基本素質，比如良好的閱讀習慣，較強的社會溝通能力及對新聞持久的興趣等。種種觀點表明:面對媒介融合的大趨勢,中國新聞傳播人才培養體系和模式需要重新定位，按媒體條塊分割施教的傳統思維應該創新求變,以適應數字時代媒體對于復合型人才的需求。
第3篇：媒介融合研究現狀范文
摘要】在媒介融合發展的形勢下，信息傳播的主體和客體都不斷被分化，廣告產業因此發生了深刻的變革，對于中小城市的廣告產業而言應該認清媒介融合背景下廣告產業的現狀，利用融合化的營銷手段發展地方媒體，并且樹立大廣告意識、利用大數據營銷革新廣告公司以獲得自身的長足發展。
關鍵詞 媒介融合 廣告產業 發展策略
21 世紀以來，隨著互聯網技術的日趨成熟，互聯網、通訊網、廣電網等日益融合，形成人與人之間、人與信息之間全新的信息傳播體系，同時技術推動新應用的層出不窮，從以前的廣播、電視、手機發展到現在的智能電視、手機、平板等各類移動終端，每個人進行公共傳播的能力被發掘出來，個人的傳播能力經由互聯網的傳播被急劇放大。傳統媒體因為新媒體的介入，媒介形態已經在向融合化的產業形態轉變。融合所帶來的媒介產業形態的變化，促使依托于媒介生存的廣告產業也發生了相應的變化，促使廣告產業的主體、客體以及載體進入到一個全新的廣告時期。
一、媒介融合對廣告產業的影響
媒介融合概念的提出始于20 世紀80年代的美國。其最簡單的定義是將原先屬于不同類型的媒介結合在一起。美國馬塞諸塞州理工大學教授浦爾認為，媒介融合就是指各種媒介呈現出多功能一體化的發展趨勢。①它主要表現在三個方面，即網絡融合、內容融合以及渠道融合，而以網絡、內容、渠道為生的廣告產業的生存環境也發生了改變。
1、網絡融合使廣告產業的經營更為寬泛
隨著媒介融合的逐步深入，與互聯網的融合成了傳統媒體生存和發展的必由之路，廣告經營也由傳統意義上的四大媒體開始向互聯網延伸，從而使得廣告產業的經營更為寬泛。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的《第33 次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2013 年12月底，我國網民規模達6.18 億，全年共計新增網民5358 萬人，互聯網普及率為45.8%；我國在手機上在線收看或下載視頻的用戶數為2.47 億，與2012 年底相比增長了1.12 億人，增長率高達83.8%，手機視頻躍升至移動互聯網第五大應用。②網絡融合的不斷發展，使各類媒介相互滲透，這就要求廣告人能夠恰當分析和巧妙選取適宜的傳播渠道，使廣告能夠更大范圍的傳播和推廣。
2、內容融合使廣告傳播的內容更加多元
在數字技術的支持下，廣告中的文字、影像、語音等不僅僅能轉換為多種表現形式，并且技術的革新使得各類媒介形態之間的聯系更加緊密，傳統媒介需要更多的依賴新媒介的助力，信息的生產和交換最終將在一個平臺上進行。由此，同一個品牌需要在各類媒介上有著主題相同而表現形式各異的廣告。例如服飾品牌除了商場擁有實體店外，也在購物網站上設有品牌旗艦店，綜合購物網站的活動內容推廣不同的主題和優惠活動。內容融合的目標，不僅是要實現媒介的分眾定位，也要使多個媒介的廣告自成系列，實現廣告內容的多元化和個性化。
3、渠道融合使廣告傳播的受眾更加分化
麥克盧漢曾說：“媒介即訊息，媒介是人的延伸。”媒介融合的不斷深入是在擴大我們接觸信息的空間，新技術的開發與應用使我們生活空間的每一個部分都有可能成為廣告開發的機會。微信、微博的發展使得每個人都能成為自媒體進行開發和推廣，各類移動終端設備能夠使我們隨時隨地掌握所需的信息，媒介的分化和受眾的分化相互影響，以傳統媒介為主的傳統營銷傳播行為受到很大影響。對于新媒介而言，也不得不面對單一應用無法占據絕對地位的現實，例如微信雖然在近兩年內快速累積起龐大的用戶群體，已成為互聯網時代重要的用戶入口，但也無法完全替代新浪微博等產品。在媒介步入深度碎片化的時代，受眾注意力被分化，這對廣告的有效傳播而言是極大的挑戰。
二、媒介融合背景下中小城市廣告產業發展策略
有人說互聯網帶來的變革永遠超乎想象，但是在這樣一場媒介融合的變革之中，對于中小城市的發展而言，應該認清媒介融合帶來的大環境的驟變，選擇順應融合的勢頭順勢而為，主動選擇來一場自我革命，培育面向媒介融合這個潮流的核心競爭力。中小城市的廣告產業以媒介為主，產業結構主要表現為“強媒體、弱公司”的現狀，在媒介融合的背景下，中小城市廣告業的核心競爭力應該是使強媒體更強以造勢，弱公司變強以助力，取長補短以贏得自身的長足發展。
1、精準營銷與效果導向并重
媒介融合帶來的信息接受渠道的多樣性，電視、互聯網、移動端的競相發展，每個終端的媒介受眾都要遭受著被其他移動端分離的威脅，在這樣一種“碎片化”的媒介融合時代，抓住碎片化的受眾才是重中之重。
（1）內容營銷：以受眾為中心進行廣告傳播。內容融合是媒介融合的基礎，適應多終端的優質內容是媒介融合發展的重中之重。要認清互聯網時代的傳播特點和規律，在發揮傳統媒體優勢的基礎上，重視和用好大數據、云計算和移動互聯技術，優化媒體的內容制作，提高數據處理的能力，為內容生產提供強大支撐，有針對性地播出形式多樣，內涵豐富的內容產品，實現內容跨媒介平臺的自由順暢流動。如湖南衛視的《爸爸去哪兒》的成功就在于內容選擇的革新，考慮到受眾的真情實感，然后精心制作、貼近生活，真正讓觀眾在心底產生“惦記”，從而形成口碑效應并促進了廣告的傳播。
（2）新媒體營銷：廣告注重與受眾互動。所謂新媒體營銷，從本質上來說，就是企業軟性滲透的商業策略在新媒體形式上的實現，通常借助媒體表達與輿論傳播使消費者認同某種概念、觀點和分析思路，從而達到企業品牌宣傳、產品銷售的目的。③一則好的廣告不僅需要在內容上引人入勝，也需要便捷的渠道能夠讓受眾隨時接觸。新媒體營銷平臺，提供了更廣范圍的渠道，并且需要多種渠道整合營銷，包括與傳統媒介相結合，形成全方位立體式營銷。縱觀各大衛視的熱門節目，都借助微博、微信、網絡客戶端，將其影響力和商業價值不斷外推，形成廣泛的傳播效應。熱播節目《爸爸去哪兒》線上開播推送內容，線下也加大活動力度，黃磊、吳鎮宇等明星在微博上的討論，同樣帶動了收視率的提升。
（3）文化營銷：關注受眾的情感，反擊空洞的消費主義。文化營銷簡單來說，就是借助文化的影響力來推動營銷，在商品之中賦予所倡導的價值理念與產品訴求，在消費者進行消費的同時也滿足了其某種程度的文化需求。媒體真正需要做的就是去關注受眾內心的真實所需，關注受眾的情感，去反擊那種慣用的消費主義。例如湖南衛視認識到受眾追求快樂的情愫，從而提出“快樂中國”的理念，此后所有的欄目制作都圍繞著給受眾一種快樂的體驗。用不同類型的欄目制作來吸引不同年齡段受眾層的注意和觀看。如熱播的《一年級》關注到孩子的教育問題，將親子、家庭和師生關系搬上熒幕而且收視蟬聯全國網同時段第一，啟蒙教育的話題也被全民熱議。
2、政府扶持與自我發展齊行
于地方廣告產業而言，改變自身落后的現狀，跟上時代的發展步伐，融入到媒介融合的信息圈中，就要確立以受眾為中心的大數據營銷模式，同時轉變舊的廣告運作觀念，在政府的政策扶持下，通過自身的革命實現地方廣告產業的長遠發展。
（1）政府的資金和人才投入。政府應該給予地方廣告公司一定的資金支持力度，大力引導加強廣告產業集聚平臺建設，設立專項補助資金，用于推動廣告企業集聚發展、融合發展，積極鼓勵大中型廣告企業與傳媒機構等投資組建綜合服務型龍頭廣告企業，進行廣告產業園區建設，發揮集聚與引導作用。對優秀廣告界人才進行鼓勵，聘任業界導師，讓人才與行業接軌，單位提供實習機會讓大學生在實踐中運用所學知識，同時廣告企業或公司可以到高校舉辦講座或者展覽，促進現代科技在廣告專業教育中的普及和運用。（2）創新營銷服務模式：大數據營銷。在媒介融合時代，信息終端增多，消費者對媒體的應用要求變得多樣、復雜，互動是一個突出的特征。建立龐大的消費者數據庫充分掌握消費者的信息，才能實現廣告的精準營銷，這是廣告業發展的方向，也是產業增長點。大數據采用的是針對不同的客戶個體、喜好而進行的“點對點”的宣傳。通過為每一個客戶建檔、存檔并實時更新數據內容，然后直觀分析出客戶真正的、最新的要求和需求。通過分析數據庫中的用戶媒介接觸習慣，制定出符合受眾習慣的媒體組合推薦；通過分析廣告活動中的效果數據，得出媒介廣告效果分析模型，指導日后的廣告投放，幫助品牌主輕松實現針對性投放、一對一營銷，提升廣告ROI。④
（3）轉變廣告運作觀念：大廣告理念。隨著媒介融合時代的到來，我們需要轉變過去的廣告運作觀念，要有一種大廣告意識，綜合運用各類媒介進行廣告傳播。例如一個普通的上班族，一天可能接觸到的有戶外廣告媒體、互聯網、手機、報紙雜志等媒介，我們需要從不同的時間和空間實現廣告載體與信息的最大程度的匹配。
對于中小城市的廣告產業而言，要明確融合化的社會形態下，受眾需要的是隨時隨地能接觸到自己想要的信息，從而確立一種以受眾為主的營銷思維，既要抓住新技術新規律，積極壯大綜合實力，提升自身影響力和競爭力；又要主動思考、有效整合傳統媒體資源，帶動地方廣告企業轉型，共同開創媒介融合發展的新局面。
【基金項目：湘潭大學2014 年研究生暑期社會實踐調研——“湘潭市廣告產業核心競爭力調查研究”】
參考文獻
①宋月靜，《美國廣電媒介融合分析及啟示》[J]《. 新聞實踐》，2013（4）：10
②中文互聯網數據資訊中心，《第33次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，199it.com/archives/187745.html.
③李娜、康佳，《越網絡越營銷》[J]《. 民營視界》，2010（2）：18
④潘婉，《營銷革命3.0——虛擬世界的營銷成就現實世界的價值》[J]《. 中國新聞周刊》，2012（3）：18
第4篇：媒介融合研究現狀范文
摘 要：隨著近幾年科技的進步、社會的發展，全媒體時代的媒介融合已經進入全新的發展階段。媒介融合的新優勢已經凸顯，制約其發展的因素也被越來越多的人關注。本文主要就媒介融合的現狀進行概括，并總結其傳播特征和發展優勢，對媒介融合的限制因素進行簡要分析。在此基礎上，對其發展前景加以預測，旨在為優化其發展進程，促進媒介融合向著更好的方向健康發展提供參考借鑒。
關鍵詞：媒介融合;傳播特征;優勢;發展前景
20世紀80年代，媒介融合的概念首先被提出，并簡單地被定義為將原屬于同一類型的媒介有機地結合在一起。對此，美國艾·浦爾認為，媒介融合是指各種媒介呈現出多功能、一體化的發展趨勢。《傳媒經濟學》的作者喻國明教授這樣理解媒介融合：媒介融合是指報刊、廣播電視、互聯網所依賴的技術越來越趨同，以信息技術作為中介，將衛星、電纜、計算機技術等作為傳輸手段，運用數字技術改變了獲得數據、現象和語言的時間、空間及成本，并且各種信息在同一個平臺上得到了整合，加強了不同形式的媒介彼此之間的互換性與互聯性，從而導致媒介一體化的趨勢日趨明顯[1]。
近幾年中，新傳播科技與新資訊媒體以更加迅猛的速度發展并普及，以數字化為表征的新媒體對媒介環境乃至社會環境正在產生重大而深遠的影響，其媒介融合的發展進程也被大大促進了，并涌現出了眾多以媒介融合為基礎的傳媒集團，通過不同媒體之間的資源重整與優勢互補，生產出融合型的信息產品，從而達到了單一媒體無法企及的傳播效果。應該看到的是，本世紀初，一些發達國家和地區已經呈現出媒介融合的新趨勢，在這種背景下，我國對媒介融合也逐漸開始加強重視。綜上所述，研究媒介融合的優劣勢以及發展前景是非常必要的。
一、媒介融合的傳播特征
當前，媒介融合的表現形式體現為以下兩種：一是跨領域的整合與并購。即通過組建大型跨媒介傳媒集團，提升核心競爭力，以應對愈加激烈的市場競爭;二是媒介技術的融合。聯合新舊媒體技術，從而形成新的傳播手段以及全新的媒介形態。以下是媒介融合的主要傳播特征：
(一)新聞業務等的資源共享
媒介融合打破了媒體之間的限制，整合了各類不同形式的媒介，并在資源共享的基礎上形成全新的新聞采編流程。首先，集中力量采集新聞素材，然后再根據不同的受眾群體將共享的新聞內容制作成文字、圖像等，形成風格迥異的新聞產品，以不同的媒體平臺相繼傳播給各自的受眾。相同信息根據不同的媒介產品將以不同的形式呈現出來，有利于資源共享、節約成本、加速傳播。既擴大了市場，提升了經濟和社會效益，同時又有利于打造交互媒體的品牌效應。
(二)數字化的新聞載體
媒體發展至今呈現出邊緣淡化與相互融合的傳播形態，這與數字技術和通信技術的發展密不可分。隨著傳媒科技與媒介融合的迅猛發展，數字化將成為各個媒體平臺共同存在的形式，最終實現“媒介大融合”，出現集多種媒體形式于一體的全新數字媒體平臺——廣播、電視、報紙、網絡、手機等媒體都將數字化并建立在數字技術的基礎之上[2]。
二、媒介融合的優勢
(一)強大的信息檢索功能和更加便攜的應用
媒介融合搜索功能中的搜索結果更加清晰和準確，這是由其多媒體特性決定的。搜索的結果將綜合運用文字、聲音、圖片、視頻等方式呈現，并能進行評級分類。
媒介融合的便攜功能主要體現在媒介終端上，媒介融合產生和發展的動力和最終目標是，任何人在任何地點與時刻都可獲得任何目標信息，而這依賴于媒介終端向更輕巧便捷改進。
(二)傳播結構優化，服務個性化需要
媒介融合的發展使受眾從被動接收信息變為主動參與信息傳播過程，傳播的廣泛度提升，受眾和媒體之間的沒有了清晰的界線，受眾更加主動地參與評論、傳播、反饋和分享。媒介融合使受眾可以根據自己的興趣習慣，以任意的方式獲得想要的信息，不受時間、地域等因素限制，極大滿足了受眾的個性化需求。
(三)傳播效果強化
受眾的話語權在一定程度上因媒介融合提升，受眾的積極參與使得信息的接收和記憶變得更加簡單便捷。同時新媒體能夠獲得更更準確、快速、及時的用戶信息，有利于媒介受眾定位和傳播策略的調整，極大地改善了傳播效果。媒介融合的信息傳播同時運用文字、圖片、音像等多種媒介形式，可以使人們通過不同的媒介渠道在同一時間認識客觀界[3]。
(四)實現內容決定形式的優化傳播
傳統媒介在傳播信息的時候，受眾是在媒介傳播的過程中選擇自己所需要的信息。其實，信息本身才是傳播過程的主體，而傳播信息的內容恰恰受到了傳統媒介傳播形式的制約。媒介融合不同于傳統媒介的地方在于，它充分使信息傳播的內容變成了傳播活動的主體，實現了內容決定形式的優化傳播。媒介融合突破了傳播信息內容的境界，使媒介成為為內容服務的真正傳播載體[4]。
三、制約媒介融合發展的因素
(一)缺乏政策支持
當前，我國政府并沒有放開對傳媒產業的管制，傳媒產業仍沒有統一規劃，其市場主體地位尚未完全確立，競爭機制沒有在全國范圍內形成，管理機構不統一。在我國當前的政策體制中，并非所有媒體都有新聞采訪報道權，特別是在跨地區、跨媒體的采訪時，除少數中央級的媒體外，大部分媒體仍受到諸多政策的限制——網絡媒體中的絕大多數沒有采訪報道權，不可興辦刊物、雜志和電視臺;報紙雖然有采訪報道權，卻不允許辦電視臺和廣播電臺，都使得我國新聞媒介融合深入、多樣化的發展和探索得到了抑制。
(二)傳統媒體管理落后
目前，報紙、電視、電信、廣播等傳統媒體雖然都形成了相對獨立、完整的產業鏈條，管理體系逐漸完備，但內部管理落后、整合能力缺乏。就我國初步構建的媒介融合的媒體組織來看，多數只是在一定程度上具備了媒介融合的基本框架，僅呈現了操作層面的初級融合，而沒能實現產權融通，融合的深度和廣度還遠遠不夠。
(三)缺乏全能型優秀人才
媒介融合對媒介從業人員的素質提出了更高的要求，媒體新聞采寫的“多面手”被更多的需要，這就是說，對同一報道內容，他們要同時為平面媒體、電視廣播以及網絡媒體提供各種類型的報道。這就要求媒介從業人員在掌握新聞業務知識的同時，熟悉電腦和網絡知識并能綜合使用文字、圖像、視頻等傳播手段;從業人員在完成采訪任務的同時，還需及時進行文字報道以及視頻編輯，不斷提高自身綜合素質。但由于沒有良好的培養制度，目前極其缺乏能夠適應多媒體報道工作的“全能型”新聞人才。
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四、媒介融合發展的趨勢
在我國，盡管媒介融合現處于起步階段，沒有充分體現出特點和優勢，我國政策和媒介環境中眾多因素仍制約其發展，但縱觀全球視域，媒介融合呈積極走向，我們應在積極預測其發展方向和趨勢的基礎上，改變束縛其發展的消極因素，優化其發展進程。
(一)新舊媒體的內容融合
媒體內容的融合，即分屬不同媒體形態的內容生產、交換和消費平臺，利用數字和網絡終端，逐漸形成多類型、多層次的“內容融合”產品。在信息時代，傳統媒體要想獲得競爭優勢，就要掌握大量的信息，然而傳統媒體自身卻難以對規模化的信息進行充分的生產和傳播;作為新媒體的代表，網絡技術的先進優勢將大規模的內容生產變為可能，但資金的缺乏卻成為制約其發展的重要因素。由此可見，推動傳統媒體和新媒體內容的高度融合勢在必行。
(二)媒介融合趨向于多元化
隨著信息產業技術的發展更新和體制改革的深入，媒介融合將涉及更多相關產業，媒介產業融合形式在信息產業并購和信息產業戰略聯盟的主導下更加多樣化，將進一步打破電信業、計算機業、大眾傳媒業的技術壁壘，并趨向跨地區的媒介融合。媒介跨媒體、跨地區的融合，以及媒介產業和其他產業跨行業的多元化融合，改變了媒介的組織結構與工作流程，極大地增強了媒介的影響范圍和作用力，使得媒介經濟得到有效增長。新型的媒介融合以此為基礎，將更加注重開拓新的贏利模式。另外，當媒介發生跨媒體、跨行業、跨地域的融合后，會大大增強壟斷勢力，媒介集團在激烈的市場競爭下形成，使得節目創新得到更多資金的支持，節目種類和媒介言論都將更加多元化[5]。
(三)關注低成本運作與人性化服務
媒介融合使媒介盡可能為信息消費者即受眾提供“一站購齊”式的服務。這成為媒介融合的動機之一，同樣也是媒介融合發展的必然趨勢。在信息消費中，現代受眾對信息的獲取渠道、傳播途徑以及信息附加值等不斷提出更高的要求。受眾可以享受到媒介融合所提供的“一站式”信息服務和全方位解決方案，這又極大地降低了信息產品的制作成本，提升了規模效益。媒介融合的趨勢從當前來看是“三網合一”——融合現有的電信網絡、計算機網絡以及廣播電視網絡，逐漸形成一個包括數據、音頻和影像在內的所有業務的、統一的信息通信網絡系統，并依賴全數字化網絡設施的支持，將電視、電腦及手機有機融合，為受眾提供信息人性化服務的“三網合一”，如手機電視、手機報紙等將給受眾帶來更加快捷、便利、舒適的服務[6]。
參考文獻：
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第5篇：媒介融合研究現狀范文
【關鍵詞】媒介 融合 受眾觀
一、受眾理論與受眾觀念理論溯源
我國的受眾研究自1982年北京調查起開始蓬勃發展起來。技術的不斷變革使媒體傳播發生深刻的革命，互聯網等新興媒體正經歷著從傳播方式到內容的雙重變化。經過30年的發展，受眾研究逐漸完成了從實證研究到理論建設的學科架構，經歷了受眾研究“精確化”、“理論化”和“本土化”。
受眾在傳播學上，泛指媒介信息的接受者。在大眾傳播領域里，受眾指的是大眾傳播媒介信息的接受者，其中最主要的是指三大新聞媒介即報紙的讀者、廣播的聽眾和電視的觀眾。在相當長的一段時期內，人們把新聞媒介的運作僅僅看成主持人和記者、編輯勞作而已，對受眾的作用認識不足。但是，隨著對大眾傳媒的多樣化和媒介競爭的日趨激烈，同時，也伴隨著傳播學研究的深入，人們發現，事實與最初的想法不同，甚至可以說截然相反。受眾并不是消極被動的接受者，相反，他們是積極的參與者，甚至可以說，是整個新聞傳播活動最活躍的決定性因素。在新聞傳播活動的各個環節，受眾都在或明或暗、或強或弱地起著各種制約作用，即“受者中心論”。
在受者中心論中，上世紀80年代受眾理論探討的重點是受眾需要論，強調媒介要服從于、服務于受眾的需要；90年代受眾調查的重點已轉向把受眾作為傳播活動中的權利主體來審視，提出要以受眾為本，尊重和維護受眾的權益。隨著受眾研究的深入進行，受眾的需要和權益的地位也越來越引起人們的重視，傳播活動對受眾的影響得到了受者的關注，受眾在新聞傳播活動中的主體權益地位越來越得到重視。這一重大變革，最終促成了“受者中心論”觀念的形成。
到了20世紀末互聯網產生并且發展到今天，操作簡易快捷的互聯網已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的第四大媒體。互聯網傳播環境下，受眾地位有了根本性的轉變。在互聯網媒介中，無論是信息者還是信息接受者，他們首先都是網絡媒介的共同使用者。因此，互聯網上并不存在固定的信息接收者群體這一概念，故而不存在傳統意義上的“受眾”這一概念。
網絡傳播融合了大眾傳播（單向）和人際傳播（雙向）的信息傳播特征，在總體上形成一種散布型網狀傳播結構。在這種傳播結構中，任何一個網結都能夠生產、信息，所有網結生產、的信息都能夠以非線性方式流入網絡之中。網絡傳播將人際傳播和大眾傳播融為一體。網絡傳播兼有人際傳播與大眾傳播的優勢，又突破了人際傳播與大眾傳播的局限。網絡傳播具有人際傳播的交互性。受眾可以直接迅速地反饋信息，發表意見。同時，網絡傳播中，受眾接受信息時有很大的自由選擇度，可以主動選取自己感興趣的內容。同時，網絡傳播突破了人際傳播一對一或一對多的局限，在總體上，是一種多對多的網狀傳播模式。
而在媒介融合時代，受眾擁有前所未有的權力：不僅可以自由選取自己感興趣的信息，而且可以在網上自由地信息；信息的重要與否，不再由傳播者決定，而是可以由受眾自己決定。這就更加突出受眾在新媒體環境下新聞傳播活動中的主體地位。這是受眾研究在理論上尋求到的新突破。
二、我國受眾觀念研究確立與受眾調查實踐
受眾研究在中國傳播學領域是開展較早、成果比較豐碩的一個部分，受眾研究是上世紀80年代以來在我國傳播學研究中逐漸興起的。目前幾乎所有受眾研究的學者都把中國大陸受眾研究的起始點界定為1982年中國社會科學院新聞研究所和北京新聞學會調查組開展的北京市報刊讀者、廣播聽眾、電視觀眾調查，這是中國大陸第一次采用國際通用的隨機抽樣方法和使用電子計算機系統統計分析受眾調查數據，而首次在北京地區開展大規模受眾抽樣調查受到國內外新聞傳播學界和業界關注，被譽為“中國新聞史上的一次突破性行動”，自此受眾研究作為傳播學的重要研究內容進入我國新聞傳播學界和傳媒業界的研究領域。
1982年由陳崇山任組長組織北京新聞學會調查組，首次在北京地區開展大規模受眾抽樣調查，成立由人民日報、工人日報、中國青年報和北京廣播學院派員實施調查。以北京地區12周歲以上群體為人口調查總體，采用類型多層隨機抽樣法首次用計算機抽選樣本，調查的重點是媒體信任度。調查發現有55.1%的受眾認為當時的新聞宣傳只是基本可信。美國傳播學者羅杰斯高度評價這次調查“是按照馬克思哲學標準理論框架設計的，但它遵循傳播研究方法及西方和第三世界學者的實驗理論方法著重于注意這些方法與馬列主義及中國具體實踐相結合。”①
20世紀80年代中期以后，隨著受眾研究的深入開展，受眾的需要、視聽興趣及權益引起重視，傳播活動對受眾的影響得到關注，受眾在新聞傳播活動中的權利主體地位受到尊重，促成了“受眾本位”觀念的形成。
1987年6月中央電視合各省、市、自治區級電視臺（寧夏和陜西未參加）進行了首次全國電視觀眾調查。1988年上半年，中央人民廣播電臺在全國29個省、自治區、直轄市進行首次全國聽眾抽樣調查。此次全國調查后，中央人民廣播電臺分別于1992年和1997年開展全國聽眾調查。
1992年在全國第二屆受眾研究學術研討會上中國社會科學院新聞研究所研究員陳崇山正式提出“受眾本位”的概念。她對“受眾本位”的闡釋是：“受眾本位則是把受眾視為新聞傳播活動中的主體，一切新聞傳播活動應隨受眾的意志為轉移。傳媒則應以最大限度地維護受眾的根本利益為出發點，以滿足受眾獲取多方面信息的需要為己任，以提高受眾的思想素質、政治素質、道德素質和科學文化素質為目標，全心全意地為受眾服務。”②
隨著國內受眾研究的蓬勃發展，受眾本位理論逐步取代了媒介本位理論，促進了媒介受眾觀念的確立。“受眾本位”的提出是對受眾認識的質的飛躍，受眾的地位不再被抽象的政治化為群眾，而是作為新聞傳播活動中的主體被服務傳受雙方平等，而傳播方式也由“教化”、“灌輸”轉變為“引導”和“服務”。而受眾與傳播者是一對相互依存的客體，受眾本位需要大眾傳播媒介在信息傳播活動中以受眾需求為中心，最大程度地維護受眾的根本利益為出發點，滿足受眾的知曉權、傳播權和接近權及獲取信息的需要。
盡管目前新聞傳播學界對受眾本位的提法還有爭論，但受眾理論研究和傳媒業者在認識層面和實踐指導上達成了某種契合，即新聞事業功能的單一到功能的多樣化；從傳播者本位到受眾本位；從宣傳本位到新聞本位；從僅僅把新聞事業視為上層建筑意識形態到承認新聞事業的產業性并將市場機制引入傳播領域。這是受眾研究、受眾調查得以蓬勃發展的基礎。
三、媒介融合時代傳統媒體的受眾觀念
媒介融合已經成為當今媒體發展不可逆轉的大趨勢，也是傳媒學界和業界當前研究和實踐的高地。
“媒介融合”最早由美國馬薩諸塞州理工大學的伊契爾·索勒·普爾提出，1983年他在其《自由的科技》一書中提出了“傳播形態融合”的概念。他認為：數碼電子科技的發展是導致歷來涇渭分明的傳播形態聚合的原因。浦爾教授提出，其本意是指各種媒介呈現出多功能一體化的趨勢，這種關于媒介融合的想象更多的集中于將電視、報刊等傳統媒介融合在一起。③
媒介融合趨勢將給受眾地位帶來革命性的變化。首先是受眾的地位從被動向主動轉變，其次是受眾已經不滿足于接收過于同質化的大眾信息傳播，而是更傾向于選擇適合自身口味的個性化服務和精準化傳播。媒介融合背景下的受眾以更加積極的姿態參與到整個傳播活動過程當中，他們對于自己所需要的信息需求定位精準，甚至從某種程度上說，媒介融合背景下的受眾掌握了傳播活動的“主動權”，甚至倒逼傳統媒體不斷調整媒介運營策略，升級現有的產品，以更高質量的產品來迎合市場需要，滿足受眾日趨多樣化的需求。
媒介融合為受眾提供了多樣化的接收渠道，同時也讓傳統媒體一定程度上存在著生產過剩的風險，大量的垃圾節目和信息冗余消耗了傳統媒體的權威性和公信力，受眾面對海量的信息無從下手。“傳統的大眾傳播媒介遵循一對多的單向傳播路徑已經難以滿足媒介融合時代下的受眾需求。大眾媒介產品生產正經歷著由‘廣’向‘窄’的戰略性收縮；由傳統媒體時代的‘傳者中心’轉向‘受者中心’的受眾觀念。與大眾媒介相適應的傳播策略也由面向群體的‘集群化’傳播轉向‘分眾化’傳播，尤其表現在內容生產方面，要求以更優的節目生產面向更精確的受眾細分，在受眾的產品使用和用戶體驗上贏得先機，從而在受眾中樹立品牌和良好的口碑，增加媒介產品的重復消費”。④
結語
媒介融合對于傳統媒體來說是正在經歷的一場革命，互聯網、手機、平板電腦等終端分流了傳統媒體中年輕化且購買力較強的人群，但是從遠期市場開發和受眾培育來看，傳統媒體也擁有更多的潛在受眾，經過市場細分過的受眾，讓傳統媒體在內容生產過程中更加專注滿足目標市場的受眾需求，“分眾化”受眾的個性化需求將得到進一步滿足。
媒介融合下的傳統媒體為電視機、電腦和手機等終端提供內容，以廣電網、通信網和互聯網將電視觀眾、網絡用戶和手機用戶高度粘合，進行多渠道的全面覆蓋，而作為最便于攜帶且擁有最大用戶群的移動互聯網信息終端的智能手機，也朝著電視、電腦、手機屏幕“三屏合一”的方向轉變，媒介融合時代的受眾享有自和選擇權，而媒介市場自身也會通過優勝劣汰的游戲規則對傳統媒體進行更加殘酷的篩選和淘汰。
參考文獻
①②陳崇山：《受眾本位論》[M].北京社會科學文獻出版社，2007：310、114
③孟建，《媒介融合：粘聚并造就新型的媒介化社會》，《國際新聞界》，2006（7）：24
④張超，《三網融合趨勢下廣電媒介發展研究》[D]，蘭州大學，2011
第6篇：媒介融合研究現狀范文
關鍵詞：媒介融合；陜北廣播現狀；機遇與挑戰
中圖分類號：G206.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）05-0082-02
傳統廣播節目在發展中不斷受到新媒體的沖擊與挑戰，可見媒介融合正逐漸加速這一進程。新媒體作為媒介融合的重要產物已滲入到百姓的生活中方方面面。
2010―2011年筆者就所承擔課題《陜西地區廣播節目在農村的影響力研究》做了相關問卷調查調查，發現傳統廣播在陜北、關中、陜南地區受新媒體影響各不相同，說明其各自的媒介融合速度與進程層次不同，這使得傳統廣播在不同地區的發展所面臨的機遇和挑戰不盡相同，而采用相關發展策略更應當因地制宜。
一、陜北農村地區傳統廣播媒體的現狀
“媒介融合”這一概念最早由美國馬薩諸塞州理工大學的浦爾教授提出。美國新聞學會媒介研究中心主任納切松（Andrew Nachison）將“融合媒介”根據當今社會高科技的發展為媒體帶來的變化給媒介融合了一個明確的定義“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數字媒體組織之間的戰略的、操作的、文化的聯盟”[1]，他強調的“媒介融合”更多是指各個媒介之間的合作和聯盟。三星電子公司的老板杰尼爾森在《傳統媒體的終結》一書中預判：“未來的5到10年間，大多數現在的媒體樣式將壽終正寢，他們將被以綜合為特征的網絡媒體所取代”廣播媒介與新媒介的資源融合,是數字化后媒介發展的必然趨勢。
進入21世紀，我國廣播聽眾大量流失、老齡化程度、受眾層次低等問題在各級電臺都非常明顯。雖然廣播具伴隨性、便捷、收聽設備成本低、無空間限制等較多優勢，但廣播是“強迫性”媒體，聽眾缺乏自主選擇性和隨意性，使受眾更愿意選擇互動性強的網絡新媒體。
陜北地區屬陜西省欠發達地區，建國前這里是新華廣播的源頭，對全國廣播媒體影響巨大，但是和全國其他革命老區一樣，改革開放后廣播媒體發展緩慢[2]。
（一）陜北農村地區傳統廣播媒體邊緣化
隨著科學文化日新月異發展的需求，電視成為陜北農村地區的主流媒體，農村廣播事業目前越來越走向邊緣化。一方面，傳輸手段的落后。陜北地區位于黃土高原上，多高山，地形復雜，在榆林市的周邊各鄉鎮，無線發射并沒有能全部覆蓋，農民收聽收視是受到地形限制而隨意性的，陜西人民廣播電臺很多節目在陜北地區是收不到的，如陜西農村廣播只覆蓋關中地區。加之鄉鎮站管理體制不順，有不少鄉鎮在人、財、物方面投人少，廣播站形同虛設。另一方面，在傳播方式表達陳舊。陜北地區真正面對廣大農村人口的節目并不多，由于限于設備條件和人員素質等因素，真正貼近生活的好節目更屈指可數。目前陜北農村地區廣播節目檔次處于中等偏下，套路陳舊，形式呆板，農民群眾參與性差等，形成了“你播你的，聽不聽由我”的局面。這些都使得陜北傳統廣播成為“自生自滅”的邊緣媒體，農村傳統文化在大眾文化大潮的吞蝕下處于十分緊迫的關頭。
（二）陜北農村地區傳統廣播內部機制不順
與其他傳統媒體一樣，廣播按照“事業單位、企業化經營”的模式來運營。陜北地區傳統的廣播媒體缺乏產業要素，部門分工不詳細也不合理，在廣播媒體的運營中，一個主持人身兼采編播三種職能，財力、物力以及優秀人才的匱乏，使陜北地區傳統廣播媒體喪失了新聞的及時掌控力以及作為當地主要媒體的新聞發言權，而陜北地區廣播也沒有和當地電視媒體建立很好的資源共享合作，所以節目的信息來源主要靠網絡。缺乏新聞娛樂的獨家性和新鮮性，陜北傳統廣播媒體喪失競爭力，這也更加阻礙了當地廣播發展擴大的動力。
另外，目前廣告是支撐整個廣播經營體系的主要力量，陜北地區市級傳統廣播媒體還沒有形成復合型的產業鏈，廣告成為節目中的一塊硬傷，不僅時間長，數量多，而且廣告制作簡單粗糙，不具可聽性，廣播廣告越來越多，受眾越來越反感廣播節目，惡性循環的結果越來越明顯。
（三）其他媒介對廣播沖擊巨大
1.電視成為主要消費媒體。調查顯示：電視是陜北農村地區最主要的消費媒體。在做實地的問卷調查時看到，每家每戶都有一臺或兩臺電視，并且有些是時下流行的液晶電視。而當問到收音機時，大多數則表示沒有，偶爾拿出一臺，也是很早以前落滿灰塵的老舊款。無可否認，電視以其視聽結合和多色彩的動感畫面，贏得了更多農村地區傳統受眾的喜愛。廣播則因為政府重視不夠，設備老舊，節目質量不高不符合受眾需求等諸多因素受到冷落。
2.互聯網影響力巨大。互聯網作為20世紀人類創造的最具革命性的技術成果，無論在它的私有性和廣泛性上都有巨大的優勢，廣播受互聯網沖擊巨大。在陜北榆林農村地區，電腦和互聯網已經不再陌生。農村地區的年輕人通過在城市中的學習和工作，已經完全接受了并融入到互聯網當中，從接收信息的角度來說，網絡信息的快速、海量、互動性是廣播所無法比擬的。從娛樂角度來講，除了依舊生活或勞作在田地里的老年人群體，廣播的娛樂性無法滿足大眾需求。
3.手機3G網絡沖擊明顯。工信部統計，截止2012年3月5日，我國手機用戶已達10億，其中手機3G用戶超過3.5億。發達國家有些學者也認為，手機是未來唯一一個絕大多數時間跟隨個人的媒體接收設備，這就意味著手機未來可能是所有傳統媒體都想登載的平臺。3G手機代表了電視、廣播等媒介的發展方向。進入3G時代后，新媒體將會加速發展，而傳統的新聞媒介也將逐漸向手機媒體靠近。
三、媒介融合給陜北農村地區傳統廣播媒體帶來的機遇
（一）媒體融合為陜北農村地區傳統廣播媒體疏通傳輸渠道
技術：三網融合必須有三個重要技術基礎：1.成熟的數字化技術，這是三網融合的基本條件；2.采用TCP／IP協議。只有基于獨立IP地址，才能實現點對點、點對多點的互動，才能使得各種以IP為基礎的業務能在不同的網上實現互通；3.光通信技術。只有光通信技術才能提供足夠的信息傳輸速度，保證傳輸質量，光通信技術也使傳輸成本大幅下降。
人才：媒介融合提高了對人才復合性的要求，而且減少了重復勞動，在不增加人員和物資投入的條件下，使廣播大大擴展了消息來源，提高了節目素材的質量。
資金：資金是疏通媒介融合傳輸渠道的力量支持，沒有好的資金保障，任何科技發展和技術融合都將成為空談。媒介融合需要大量資金注入以保證技術手段和人才穩定增長。
（二）媒體融合為陜北農村地區傳統廣播增加節目容量
互聯網時代是一個“人人都有麥克風的時代”。在傳統媒體和新媒體融合中，內容繼續為王。無論我們使用的終端是電腦、手機還是MP4，我們希望看到、聽到的永遠都是真正有價值、有靈魂的娛樂和資訊。也許在廣播中我們不僅能聽到主持人的聲音更能聽到農民朋友自己的聲音。廣播的信息服務將由單一聲音轉向文字、話音、數據、圖像、視頻等多媒體綜合業務，同時通過網絡整合衍生出了更加豐富的增值業務類型。在策劃選題上要拓寬思路，多科并舉。新聞事件、科技、生活、佚聞趣事、信息市場行情、經濟生活、鄉村風情、農村綜藝都可納人廣播電視節目范疇，做到因地制宜、獨具地方特色。欄目和節目包裝要切實符合農村生活特點，不斷變換，推陳出新。
（三）媒體融合為陜北農村地區傳統廣播提高節目質量
辦特色農村廣播節目，擴大品牌欄目效應，以獨特的魅力吸引受眾。農村廣播節目的定位范圍顯得相對狹窄，主要是因為我們對農業的理解比較陳舊，隨著農業現代化程度不斷提高，農業本身的含義也在發生變化。它不再僅僅是狹義上的種養殖農業，同時還包括了農用工業、農業商業、農產品加工業、農村旅游業、農村餐飲業等，以及相關的為農業提供服務的各種內容，也就是我們所說的“大農業”概念。陜西農村廣播主要覆蓋的關中地區，其地理、風俗、民情具有秦人、秦味、秦韻的古樸、厚重、悠遠的歷史文化特色。節目內容不趨同、不模仿，非常符合當地老百姓的口味。陜北地區廣播改革最需要轉變的是改革思路和自身定位。傳統廣播通過與新媒體的結合，在“頻率專業化”、“節目對象化”等方面，使“小眾傳播”或者“窄播”成為可能。
（四）媒介融合為廣播開創優質、低成本運營市場
廣播最大優勢在于便捷性、貼近性、低成本和互動性。無論是制作成本、發行成本還是受眾的接收成本，廣播都要低于電視和網絡很多[3]。在媒介融合的環境下，廣播不僅可以發揮自身的優勢，還可以借助于網絡進行資源的整合，形成規模經營。如果廣播能把自己的節目辦得更符農村地區的需要，以低成本運作，其未來發展將有可觀的前景。以技術革新為基礎的媒介融合，對廣播業的發展來說是一個沖擊，但同時也是一個機遇。麥克盧漢認為，廣播給受眾提供了充分而清晰的信息，所以受眾被剝奪了深刻參與的機會，被剝奪了再創造的用武之地。網絡廣播，手機廣播，數字廣播，廣播可以將自己的內容在不同的渠道播放以攤薄不斷攀升的內容成本，從而獲得更大的效益。
陜北地區在國家“十二五”規劃中的地位舉足輕重，其經濟、戰略、資源地位將直接影響整個陜西乃至西部地區的發展，進而對中東部地區以及全國經濟產生深遠影響。媒介融合為陜北傳統廣播帶來了新的視野和新的前景，既面臨機遇又面臨巨大的挑戰。陜北作為陜西省經濟高速增長的地區，文化產業更要加大投入，和經濟相輔相成共同成長。而當地廣播媒介作為文化產業的重要組成部分，不能只是跟隨其他強勢媒體亦步亦趨緩慢前行，開拓思路、因地制宜、借鑒吸收、不斷創新，必然能使當地傳統廣播媒體重獲新生。
參考文獻：
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第7篇：媒介融合研究現狀范文
一、現狀分析
受現今數字技術發展和網絡技術進步的影響，不同媒體之間的壁壘被打破.媒體發展逐漸呈現出多元一體化的格局，這就是我們通常講的媒介融合。實踐表明.社會對人才的需求直接影響各大髙校的辦學原則。新聞傳播專業人才的實踐能力和應用能力越來越受到人們的重視.這也是改革中的重點問題，新聞傳播專業人才必須盡快適應轉型要求.各髙校也必須盡快確立人才培養的新定位。
1.新聞傳播專業人才培養模式現狀分析。首先，當今社會信息技術極大發展.網絡和數字技術的廣泛應用使得社會對新聞傳播專業人才提出r更髙的要求。除了必須掌握的專業技能外，新聞傳播專業人才必須掌握更多的新塑技能，以應對千變萬化的市場需求。髙校也應該注?培養學生學習和掌握新技能的能力。
其次，現今髙校辦學大部分都沒有體現出新聞傳播專業的辦學特色。新聞傳播專業涉及多個領域和多種層次，不同的情況，學生的需求不同。我們必須盡快規劃培養模式，體現出新聞傳播專業的專業特色，發揮專業優勢，培養社會需要的人才。
最后，新聞傳播專業是一門注重實踐的學科，我們不能只是簡單的傳授學生專業的理論知識.更重要的是通過實踐讓學生學會如何砬用。各高校必須盡快改變現有的教育局面，糾正重理論輕實踐的培養模式，以社會的需求和定位為核心，培養出髙素質的應用型人才。教育工作者要合理規劃教學計劃的擬定，精心選取教學內容，最好實現理論創新，開辟新的發展模式。
2.改革情況分析。實踐表明.隨著媒介融合的發展.我國傳媒行業的資源利用率和幣合率都得到顯著地提髙。媒介融合推動著媒體自身的發展變革。現今的改革重點.更多的是培養新聞傳播專業人才運用多種技術的能力，真正的新聞傳播專業人才不是只具有單-能力的人才.而是綜合索質良好的復合型全方位人才。髙校還更加注重新聞傳播專業人才的管理能力，培養有較強分析能力和知識信息糧合能力的髙層次人才。在國內，我們越來越提倡逐步拓寬新聞傳播專業的學科范酬，隨著媒體融合的發展，我們要調整教學內容，緊跟時展的潮流.為學生構建更加合理的知識結構。我們知道，媒介融合從一定程度上體現的是信息的鋃合傳播.在強調實踐的同時.更應該注意不要走極端化路線，教師更要引導學生加強理論學習，避免因人才過分技術化導致信息傳播效果下降。
二、評析
理論結合實踐是髙校新聞傳播專業改革和人才建設的重點，髙校新聞傳播專業.人才的專業能力和實際成效越來越受到人們的重視。我們應該更加細化新聞傳播專業的分類，重新對人才培養模式進行新的定位。新聞傳播專業人才的知識結構應該更加合理，教育工作者應該制定更為合理的教育培養方案，促進學生專業知識的升級優化，充分發揮專業特長和專業優勢.使人才的培養滿足社會發展的要求。學生在改革中，應該緊緊把握時展的潮流，突破自身的專業局限，培養自己的自學能力，與多種學科知識進行融合，提髙自己的競爭力。教師應該引導學生們積極參與到社會實習中去.改變傳統的教育教學模式，不斷創新，鼓勵學生們走出校園，積累經驗。各髙校更應該創新發展模式，緊跟國家的戰略政策，加強與各大企業或研究所的合作交流，促進實習基地的建設。我們在使課程體系更加優化的同時，還要綜合運用多種教學媒體，提高教學的質螢和效率.各高校之間也要加強合作和交流.建立并完善反饋制度.促進多種合作方式的實現。新聞傳播專業的學科基礎是比較寬厚的，但是總體而言專業特色并不突出，改革發展不可能一蹴而就.實踐創新是其中的關鍵點，我們更應該把握市場和汁會的需求，建立更加合理的新聞傳播專業人才培養模式。
三、總結
第8篇：媒介融合研究現狀范文
關鍵詞：傳統媒體；新興媒體；媒介融合；新聞生產
一、媒介融合的時代背景
“媒介融合（ Media Convergence）”這一概念是由美國的浦爾教授在20世紀80年代首次提出。他指出，媒介融合就是將原先不同類型的媒介結合在一起，各種媒介呈現出多功能、一體化的發展趨勢；而喻國明教授認為，媒介融合是指報刊、廣播電視、互聯網所依賴的技術越來越趨同，以信息技術為中介，以衛星、電纜、計算機技術等為傳輸手段，數字技術改變了獲得數據、現像和語言三種基本信息的時間、空間及成本，各種信息在同一個平臺上得到了整合，新興媒體的高速發展帶來的最終結果就是各種媒介之間的界限變得模糊，媒介功能開始交叉，媒介產品逐漸出現融合。不同形式的媒介彼此之間的互換性與互聯性得到了加強，媒介一體化的趨勢日趨明顯。
《華爾街日報》表示，這些年美國媒介融合轉型初見成效，主要因為全球化、專業化、數字化三方面做得突出。這也被該報視為未來融合發展的核心戰略。而這三點顯然都是對如何做出更優質內容提出的要求。這一過程在融媒時代背景下既面臨著挑戰，也面臨著新的機遇。
根據CNNIC在2016年的第38次《中國互聯網發展狀況統計報告》，截至2016年6月，我國網民用戶達7.10億，手機網民用戶達6.56億。截至同一時間，我國網絡新聞用戶規模為5.79億，其中手機網絡新聞用戶達5.18億，占移動網民的78.9%。移動端已經成為我國網民獲取新聞的最主要渠道，而移動互聯網發展帶來的信息碎片化，加速了網絡用戶對于新聞內容個性化、垂直化的需求，這也就對新聞生產媒體提出了更高的要求。
二、新聞生產在融媒時代背景下面臨的挑戰
新聞生產是指將新聞事實加工成新聞產品的一個過程，在傳統媒體向新媒體轉型以及二者相互融合的過程中，新聞生產在文化方面的差異是關鍵性挑戰之一。通常傳統媒體是以內容為根基而進行新聞傳播的媒介組織，堅持“內容為王”的生產原則，其傳播的內容通常更具權威性；而新媒體是以人為根基的媒介組織，堅持用戶或者受眾至上的傳播原則，更多地關注不同用戶的需求趨向，進而生產用戶喜歡或者感興趣的內容產品。
其次，新聞生產的采集、編寫、發表過程也在媒介融合的發展趨勢下出現了一些問題。比如新聞的娛樂化傾向愈發明顯，泛娛樂化新聞生產事件頻發。部分新聞生產者往往會為了追求更多的關注度而忽視新聞內容本身的真實性和道德性，“標題黨”頻現，然而其內容根本經不起推敲。甚至還有一些缺乏職業道德的新聞媒體平臺為了搶發新聞，不惜制作假新聞來吸引受眾的關注。
三、新聞生產在融媒時代背景下的新機遇
在某種程度上來說，媒介融合促進了傳統媒體在發展方式、運作模式等多個方面的變革，推動了媒體，乃至整個互聯網環境的發展，給新聞事業帶來了新的機遇。在美國硅谷，大大小小科技公司的精力主要分布在兩端：“云端”，包括人工智能、大數據的研究；“終端”，包括可穿戴設備、無人汽車、家用機器人等的開發。這提醒傳統媒體不能只把目光集中在網站、搜索、二維碼、微博、微信、客戶端、H5等這些淺層應用上。
對于中國來說，首先，新聞生產開始逐步適應從受眾到用戶的轉變。在這一背景下，社會觀念的利益化和個性化傾向明顯使得傳媒的“大眾時代”正過渡為“分眾時代”。當然，這些需要海量的內容作支持，媒介的經營開始重視用戶的爭奪及對用戶價值的深度挖掘。新聞接受者的地位正有所提升，新聞生產者也不僅僅只注重閱讀量，而更多地去關注讀者的反饋，從而可以相對精確自身定位，將用戶群進行分類，根據分眾用戶的不同需求來定制內容，實現自身轉型。
再者，新聞生產開始創新盈利模式。從以前固守單一的盈利平臺，轉變為多種平臺和渠道共同盈利，這就產生了一種“多樣化新聞”，又稱融合新聞，不同的媒體例如報紙、廣播電臺、電視臺和網站及手機移動互聯網終端平臺。新舊媒體的融合為“內容為王”增加了新的且更櫸岣壞哪諍，使新聞生產不再局限于專業媒體平臺。
當前，各大主流媒體都已經為順應時代潮流做出了一些新的嘗試，以微博為例，如今絕大多數的傳統媒體都已經開通了自己的官方微博，如《人民日報》、《新京報》等傳統主流紙媒媒體采取“兩微一端”（即微博、微信和新聞客戶端）三種傳播平臺和紙媒同時發展、黨政機關開通政務微博或政務微信公眾號等，中央和各地方媒體都積極向新媒體靠攏；《央視新聞》除“兩微一端”外，還積極推動VR直播新聞等新興傳播途徑的發展。
這些傳統媒體在自己的微博主頁上提供及時的新聞信息和獨家的深度解讀，并與關注者進行即時的互動，使得信息的提供更加專門化和分眾化。傳統媒體應當找準自身定位，在把握住權威性較強的優勢的基礎上，找到最適合自己的發展模式，從抓住受眾的角度入手，努力提高受眾對其生產的內容的滿意度，也達到宣傳和傳播主流思想、主流價值觀的目的。
在這個信息過載的時代，人們從來不缺內容，但是優質內容仍然是稀缺的，新媒體應在不斷開拓新領域的同時，加強對新聞生產內容的把關，無論是內容為王還是渠道為王，無論是專業平臺還是用戶自產的內容，提升新聞生產者自身的專業素養，強化自身的公共性和權威性，不能僅僅把發展目標定位在滿足受眾需求和獵奇心理上，還應作為一種新思維的代表，逐漸提升文化內容的質量與市場價值，引領整個新聞生產環境煥發出新的生機和活力。
參考文獻：
[1]郭慶光.《傳播學教程》.中國人民大學出版社，2011.04。
[2]喻國明.《傳媒經濟學》.中國人民大學出版社，2009.03。
[3]李良榮.《網絡與新媒體概論》.高等教育出版社，2014.02。
[4]戚鳴，黃楚新.媒介融合下的新聞報道.浙江大學出版社，2010.09。
[5]第38次中國互聯網絡發展狀況統計報告.CNNIC.2013.1。
第9篇：媒介融合研究現狀范文
[關鍵詞] 媒介融合；新聞傳播；教育改革
[中圖分類號] G642
[文獻標識碼] A
[文章編號] 2095-3712（2014）22-0046-03[ZW（N]
[作者簡介]肖飛（1979―），男，江西贛州人，碩士，廈門大學嘉庚學院新聞傳播系講師。
一如傳統媒體行業在新媒體時代里進行轉型那樣，新聞傳播教育在上述趨勢下進行的改革也持續了多年。值得注意的是，當這樣的改革持續到今天，新媒體本身為我們昭示了越來越明晰的“媒體融合”特征：在行業里，報紙媒體開始組建視頻部門，廣播電視媒體開始積極尋求與移動互聯平臺的合作；在傳播本質上，“圖文音畫”等傳播符號已經開始被整合在一條新聞內容當中。
當我們借助最為簡潔的拉斯韋爾傳播模式對上述趨勢進行分析的時候，有一點值得注意的是，在上述趨勢中，關于“新聞”和“傳播”的本質和內涵其實并沒有發生改變：一方面，新聞依舊是以“及時、顯著、接近”這樣的要素構成價值的傳播內容；另一方面，它依舊要進入社會化的傳播過程，依舊要重視受眾反映、重視社會效應。真正發生了改變并仍舊處在改變之中的，其實是受眾的媒介接觸習慣、閱讀習慣，以及與之契合和匹配的傳播渠道和傳播符號。
從這個意義上來說，新聞傳播教育的改革并不是根本性和革命性的，相反，新聞傳播教育改革的途徑，必須順應新媒體發展和新聞傳播教育雙重的內在屬性。
一、應根據本身的學科現狀，選擇需要被保留的課程與教學內容
這是改革開始的第一步。需要被保留的通常包括傳播學、新聞學、新聞采寫等課程或與之相關的教學內容。上述內容實際上涉及構成傳媒行業最為根本的元素，即傳播媒介和傳播符號。保留這些課程既要體現上述元素質的飛躍，又要對上述元素重新整合與構建。美國南加大新聞系曾經對“新聞寫作”根據紙質、廣電和網絡媒體分別開設，形成了“紙質媒體新聞寫作”“廣電媒體新聞寫作”和“網絡媒體新聞寫作”三門平行的課程。但在隨后的教學實踐中發現，這樣的拆分并不成功，除了教學內容大量重復之外，有學者將其中更為重要的原因歸結為：針對三種媒體分開進行的教學實踐與融合新聞實質相違背[1]。
更多院校的教育者采用了更加貼合“媒介融合”本質的做法：在優勢課程的基礎上增加媒介融合的相關課程和內容。比如中國人民大學新聞學院采取四學期制和五學期制的輪流教學課程，將媒介融合的理念和應用技術滲透于相關課程當中；復旦新聞學院則采用獨立教學的模式，增加“融合報道”和“融合采編技術”這兩門課程[2]。
二、應根據傳媒行業對專業人才的新需求，對現有課程體系進行增補
在專業上，不管是新聞學還是廣播電視新聞學都相對集中地針對報紙以及廣播電視這樣單一的媒體進行人才培養。但就業界趨勢而言，包括傳統互聯網在內，都在進行融合性質的跨媒體整合。于是，有了在本質上超越早期“手機報”的“報紙手機端”，有了手機電視和門戶網站的手機端。這些趨勢性的媒介形態，無不寄托了傳統媒體突破困局實現拓展的希望。這時候，它們對于人才的需求更加傾向于能夠駕馭多媒體平臺和整合全媒體符號的媒介融合人才。
以這一需求為培養目標，新聞傳播教育在優勢課程體系上增加了新媒體教育的內容，這些內容一方面可以突破原有的新聞傳播教育以單一媒體平臺作為培養目標的專業體系設置，更為重要的是，它在專業教育的本質上做到了跨媒體平臺和跨傳播符號的“全媒體融合傳播”。“媒介融合概論”“新媒體技術基礎”“手機傳播”“多媒體制作與編輯”等課程，開始作為傳播學相關專業共同學習的課程。同時在已有的針對傳統單一媒體進行專業培養的課程內加入了媒介融合的相關內容，比如有些院校開始將“網絡新聞寫作”“新聞網頁設計與編輯”等課程加入“新聞寫作”及“新聞編輯”等傳統課程中。
三、建設新聞傳播教育培養新模式
基于“融合”的命題開展新聞傳播教育對于學界和業界都尚且處于探索階段，在關于培養模式更大的范疇里，之前以各種辦法將業界流程化或者規范化的操作范式引入教學體系的培養模式在今天難以為繼。相反，當學界和業界都各自處于媒介融合的原點上的時候，雙方更需要發揮各自的優勢，以新的方式進行合作打破傳統的新聞傳播教育培養模式。
（一）“聯合+委托”模式
在人才培養和科研兩個層面，這個模式都可以發揮作用。在人才培養上，一方面，由專業的師資隊伍聯合企業的高級專業人才整合具有較高教學、實踐和研究水平的師資團隊，聯合對專業人才進行培養；另一方面，鑒于媒介融合人才本身的缺乏，企業或其他單位也可以將他們需要進行專業培養的相關人才，在一定的協議框架下，由高校利用其資源優勢，組織類似于管理學中的EDP或者EMBA，對其進行培養。事實上，日本的一些大學和企業就建立了這種合作，并稱其為“委托研究員制度”[3]，即是指企業的技術人員到高校接受指導，把握最新的研究動態，同時也能夠讓科研與切實的市場需求相結合。
此外，相對于企業來說，高校在某些方面具有的優勢是顯而易見的，比如數據調查和數據分析等需使用較多人力資源和要有較高專業要求的領域。因此企業在與高校進行聯合科研之外，可以開展更為深入的委托科研，就像橫向課題一樣，在委托科研的框架下，企業或政府部門將某類型的科研項目委托給高校，并提供相關的研究經費。由此而產生的科研成果歸雙方共有，由科研成果而帶來的經濟效益根據協議進行分配。這相對于橫向課題更具有持續性，是校企關聯更為緊密的一種產學研合作模式。
（二）組建研究聯盟
相對于企業或者政府機構來說，高校在研究領域的資源整合方面更具優勢。我們可以利用現有的師資團隊進行相關研究領域的跨專業甚至是跨院系、跨高校的學術資源整合，服務于相關行業的某一類需求。比如，整合傳播學、社會心理學、符號學等學科的學術團隊，進行針對移動互聯媒介受眾的閱讀習慣、媒介接觸習慣甚至是消費習慣進行分析，定期研究報告；或者接受企業或政府機構的相關委托，進行更具針對性的受眾研究。德國知名的弗勞恩霍夫應用研究促進協會，正是整合了眾多領域的頂尖科學人才，具備了雄厚的研發科技積累和高水平的科研隊伍。合作方通過研究所的多學科合作，可直接、迅速地得到為其“量身定做”的解決方案和科研成果。除了創建學界的學術聯盟之外，業界的資深人才資源同樣可以聚合，形成業界聯盟。“One Show”廣告大賽相關方面就與國內很多高校的相關專業有過多年的合作。以上述廣告大賽的業界資源為依托，實現業界聯盟是可行的。
中肯地說，國內很多高校就現階段而言，即便采用研究聯盟的模式，也暫時難以達到弗勞恩霍夫應用研究促進協會的規模和研究能力。但從現實出發，在需求極為旺盛的某些領域（輿論分析和受眾研究等），只要高校能夠依托具有一定影響力的學術或業界帶頭人，在一定程度上實現研究聯盟是可行的。
（三）跨行業多元聯合
就媒介融合專門人才培養整個過程而言，將學術隊伍、研究資源和企業需求的整合主體放在高校身上，只能在某些領域發揮其作用，而且對高校的學術和研究號召力提出了比較高的要求。事實上，在上述過程中，可以有更多的主體參與，令研究力量和行業需求更為順暢地進行整合。韓國采用了一種可以借鑒的模式，即“政府―高校―企業”的多元聯合模式：政府劃出一定的區域并實施優惠政策，以大學作為基地、企業作為會員，集資建立中心。中心由大學和會員單位的研究實驗樓組成，雙方人員共享中心的實驗設備。這種緊密的合作方式充分利用了各自的優勢和資源，實現了效用的最大化。
上述模式的借鑒意義并不在于資金、設備等有形資源的整合，更為重要的是，政府具備相應的號召力和影響力，也具有資源整合的需求。比如，不少地方政府都提出了建設“移動城市”的設想，推動電信網、互聯網和有線電視網的三網融合。在這個愿景下，企業、政府、民眾其實都是受益的個體，問題在于：這種融合應該如何進行？在制度層面、技術層面、應用與服務層面，有非常多值得研究的課題。在類似這樣的課題里，我們可以聯合政府相關機構，起一個平臺的作用，以政府研究課題的形式，前端整合企業需求，后端整合研究力量。
參考文獻：
[1]鄧建國.管窺美國新聞傳播院校媒介融合課程改革中的經驗與教訓[J].新聞大學，2009（1）.
