保護環(huán)境的意識精選(九篇)

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第1篇：保護環(huán)境的意識范文

【關(guān)鍵詞】學(xué)生；環(huán)境保護；意識；自我培養(yǎng)；措施

【中圖分類號】H319.3【文獻標識碼】A【文章編號】2095-2066（2016）01-0171-02

1當前高中學(xué)生環(huán)境保護意識的現(xiàn)狀

當前，對于大多數(shù)高中生來說，我們的環(huán)境保護意識還比較淡薄，沒有多少保護環(huán)境的熱情，同時對如何保護環(huán)境的認識也較為缺乏，主要表現(xiàn)為：①同學(xué)們大都對環(huán)境保護沒有多少興趣，保護環(huán)境的行為相對比較滯后；②不少同學(xué)缺少關(guān)于保護環(huán)境的知識，對如何保護環(huán)境的態(tài)度也不明確，環(huán)境保護的認識水平需要進一步的加強；③當前我們接受環(huán)境教育的渠道較為單一，基本來自于家庭和學(xué)校，而這樣的教育缺少一定的實踐，其枯燥的講授方式也容易讓我們的興趣全無。因此相關(guān)部門要加大關(guān)于社會環(huán)境教育的力度，開展廣泛的社會實踐活動，寓教于樂，讓我們高中生在實踐中感悟保護環(huán)境的重要性，從而樹立其環(huán)境保護意識；同時，學(xué)校與社會組織也可以建立健全有關(guān)對環(huán)境保護行為的激勵機制，鼓勵高中生們積極投身于環(huán)境保護當中，從日常的小事做起，引導(dǎo)我們從小就樹立起環(huán)境保護意識。

2高中生樹立環(huán)境保護意識產(chǎn)生的重要意義

高中生們自身的環(huán)保意識以及實際行動將會對我們的環(huán)境產(chǎn)生非常重要的影響，高中生是國家和社會的未來，如果我們在上學(xué)期間擁有良好的環(huán)境保護意識，那么等我們長大在步入社會之后就會切切實實的對環(huán)境是否能夠可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響，因此當前，相關(guān)單位務(wù)必要提高對高中生環(huán)境保護意識的認識程度，加大投入力度，促使同學(xué)們的環(huán)境保護意識從根本上得以提升，使我們做好未來環(huán)境保護的當家人與接班人；同時，相關(guān)部門也要確保學(xué)生們具備一定的關(guān)于環(huán)境保護方面的技能，思想與實踐兩手都要抓，兩手都要硬，從而使得我們環(huán)境保護的意識得以增長。

3高中學(xué)生提高自身環(huán)境保護意識的措施與方式

3.1高中生們應(yīng)該積極行動起來，為自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍

綠色健康的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有利于學(xué)生的身心健康，而且也是關(guān)于環(huán)境保護教育的鮮明素材。當高中生們身處在這樣的環(huán)境當中，我們就會在休息、活動、學(xué)習(xí)時，充分的感受到美好環(huán)境帶給自己的愉悅，從而發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生對保護環(huán)境的情感傾向。環(huán)境對于高中生的影響是潛移默化的，它不會立刻轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，但它在一定程度上將會制約學(xué)生們以后的行為。因此，高中生們應(yīng)該提高自我環(huán)境保護意識，自身積極行動起來，為我們自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍。

3.2高中生們可以經(jīng)常參加關(guān)于如何保護環(huán)境的教育實踐活動

保護環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校和老師們在日常的教育教學(xué)中已經(jīng)讓學(xué)生們充分的產(chǎn)生了這樣的認識。為此，高中生們可以有效的利用學(xué)校里的優(yōu)質(zhì)資源，和同學(xué)們聯(lián)合起來，集中統(tǒng)一的參加一些社會實踐活動。在活動的同時，實踐將會讓我們深刻的認識到，當前我國環(huán)境保護的嚴峻形勢，從而從思想認識上更加牢固樹立環(huán)境保護意識。

3.2.1高中生們要盡快鍛煉出一個良好的生活自理能力

一些高中生們由于自我年齡較小且沒有獨立生活經(jīng)驗，因此其日常生活自理能力較差，關(guān)于自身的環(huán)境衛(wèi)生意識也比較薄弱，尤其是一些住宿生更是如此。對待這種情況，做的較好的同學(xué)可以對他們進行幫助，使他們盡快的鍛煉出一個良好的生活自理能力。

3.2.2高中生要增強自我辨別能力，不斷提高自身認識

抓住時機，指的是當前進入全球化時代以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)等高精尖技術(shù)的推廣，我們周圍充斥著許多的不文明現(xiàn)象，它們在一定程度上嚴重困擾感染了我們，對此，我們應(yīng)該立足于課堂，立足于環(huán)保，增強自我辨別能力，對不文明、不環(huán)保的現(xiàn)象說不，不斷的提高自我環(huán)境保護意識。

3.2.3高中生們要積極的投身于各種課外實踐活動中去

在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)校會經(jīng)常開展一些關(guān)于保護環(huán)境的課外實踐活動，比如針對空氣污染的現(xiàn)象，老師們會帶領(lǐng)我們深入到一些化工廠等廠房附近，讓我們深刻了解到空氣污染的現(xiàn)狀及其危害性；在課外活動中，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們自我編排話劇、小品的形式并讓學(xué)生們角色扮演，讓我們懂得了干凈的飲用水，純潔的空氣對我們來說是多么的重要；此外，學(xué)校還設(shè)置了一些辯論賽和話題活動，讓高中生們自己搜集資料，然后一一辯論，在辯論中了解環(huán)境污染的危害和環(huán)境保護的緊迫。對此，我們高中生們應(yīng)該積極回應(yīng)，積極參與，切實投入到環(huán)境保護的實踐當中去。

3.2.4高中生們要號召周圍的同學(xué)節(jié)約用水，保護水資源

水是萬物之母，正是由于水的存在，地球才生機勃勃。有水的地方，萬物才能生存。高中生們要號召周圍的同學(xué)從生活中的點點滴滴入手，從自身做起，從身邊做起，真正做到節(jié)約用水，保護水資源。與此同時，高中生們可以自我設(shè)置一定的場景，利用機會讓自己體會到?jīng)]有水的滋味，這樣一來，就會使們真切的感受到水的重要性以及對我們的珍貴。此外，高中生們也要加強對水知識的探索，讓自己認識到可以一水多用，從而更好的保護水資源。

3.3高中生們在日常生活中要巧用丟棄物，變廢為寶

在老師的動員下，高中生們積極參與學(xué)校組織的綠色教育實踐活動，培養(yǎng)自己養(yǎng)成變廢為寶的節(jié)約理念以及相應(yīng)的動手創(chuàng)新能力。具體到日常活動中，我們可以和同學(xué)們一起利用那些沒有毒害的紙盒、塑料杯、紙板、散布等廢物，將它們分類整合，制作成游戲物品，使自己在游戲當中懂得節(jié)約，懂得循環(huán)理念，培養(yǎng)了自身保護環(huán)境的情感和行為。值得注意的是，對于這些廢物的選取，高中生們事前要做好一定的查閱工作，對廢物要把好關(guān)，在將環(huán)保節(jié)能循環(huán)理念灌輸?shù)阶陨砟X海的同時，增強自我的甄別能力。ARBONWORLDLOWCARBONWORLD2016/1

3.4高中生們要在所住社區(qū)、學(xué)校積極宣傳，號召周圍人群加入到環(huán)境保護當中來

在日常的學(xué)習(xí)、生活中，高中生作為時代的接班人，應(yīng)該認識到“近朱者赤、近墨者黑”的道理，對此，高中生們可以在所居住的社區(qū)，學(xué)校大力宣傳環(huán)保思想、可持續(xù)發(fā)展理念，增設(shè)宣傳欄、黑板報和文化窗，對相關(guān)環(huán)境保護進行大力宣傳。眾所周知，西方發(fā)達的資本主義國家在國家發(fā)展的道路上，走了一條犧牲環(huán)境的道路，雖然這些國家的經(jīng)濟實力得到了極大的提升，但是鄉(xiāng)村、河流等受到了極大的污染，高中生們作為我們國家未來的接班人，作為未來國家的主人，我們要深刻的認識到，自身樹立可持續(xù)發(fā)展理念的重要性，這會讓我們在未來的成長道路上，可以更好的認識到環(huán)境保護，更好的投入到環(huán)境保護當中去。總之，西方發(fā)達的資本主義國家在歷史上走了一條先污染，后治理的道路。作為發(fā)展中的社會主義后起國家，前事不忘后事之師，發(fā)展經(jīng)濟的同時絕對不能以犧牲環(huán)境為代價，環(huán)境是我們生存在這個世界上的安身立命之本，沒有一個良好的環(huán)境，一切都是空談，因此，我們高中生應(yīng)該加強自我環(huán)境保護意識，積極投身于環(huán)境保護事業(yè)的實踐當中。

4結(jié)語

第2篇：保護環(huán)境的意識范文

【關(guān)鍵詞】環(huán)境保護；公眾參與；意識

十指出：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”然而，與經(jīng)濟飛速發(fā)展相伴隨的是生態(tài)環(huán)境問題的日益突出。生態(tài)環(huán)境是一種典型的公共產(chǎn)品，它的好壞與每個人的生存與發(fā)展息息相關(guān)，保護生態(tài)環(huán)境需要政府相關(guān)部門進行主動、積極有效的管理，更離不開全社會公民的共同參與，要在環(huán)境保護工作中切實重視提升公眾的參與意識。

一、參與和參與意識

參與通俗的講就是加入某種組織或某種活動，參與屬于人的一種行為。參與意識屬于主觀范疇，是個體積極、自覺加入某種組織，參與某種活動的心理狀態(tài)。在環(huán)境保護領(lǐng)域，參與意識是指掌握了一定程度的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識的人，發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生的一種環(huán)境保護的使命感和責(zé)任感意識，這種意識不僅能促使其夠按環(huán)境保護的要求自覺地調(diào)整自己，而且能夠嚴格地監(jiān)督他人；不僅不做危害環(huán)境的事，而且能夠勸導(dǎo)和限制他人危害環(huán)境的行為。[1]

意識引導(dǎo)人的行為，要促進個體參與到具體行動中必須培養(yǎng)其相應(yīng)的參與意識，才能真正做到主動、積極參與而不是被動、消極參與。一切的行為的改變都是以觀念的改變開始，一切的成功也往往是從確立正確的觀念開始。環(huán)境保護中公眾參與與公眾參與意識有著很大的關(guān)系。公眾參與環(huán)境保護的程度，首先取決于公眾的環(huán)境參與意識，公眾環(huán)境參與意識是保護環(huán)境和改善環(huán)境，防治污染和其它公害所必須的思想和心理條件。

增強公眾的環(huán)境保護意識是實現(xiàn)公眾參與環(huán)境保護的前提。現(xiàn)代社會是一個民主的社會，民眾是環(huán)境保護的主體，在環(huán)境保護事業(yè)中處于主導(dǎo)地位，起著決定性的作用。人們參與意識的提高對環(huán)境質(zhì)量的提高有著重要的影響。人類要使自己的環(huán)境行為符合環(huán)境規(guī)律，在實施環(huán)境行為之前，必須樹立正確的觀念，即保護和改善環(huán)境的目的和動機。因此對公眾環(huán)保參與意識的培養(yǎng)顯的尤為重要。要有效的提高環(huán)境質(zhì)量，改善我們的環(huán)境，首先要從提高公眾參與環(huán)境保護的意識開始。

二、環(huán)境保護需要全民參與

環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提，它為我們的生存和發(fā)展提供了必須的資源和條件。然而，工業(yè)文明產(chǎn)生和發(fā)展以來，生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)越來越嚴峻，當前環(huán)境問題已經(jīng)成為危害生命健康、制約經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的主體性因素，引起了各國政府和國際性組織的高度重視。人類要更好的生存，經(jīng)濟要更良性的發(fā)展，就必須要保護好我們所依賴的生態(tài)環(huán)境。環(huán)境保護是一項造福億萬人民的偉大事業(yè)，需要億萬人民共同關(guān)心、自覺參與。“環(huán)境保護是全人類的共同任務(wù)，沒有國際間的廣泛合作，沒有各國制定的法律、法規(guī)，沒有廣大公眾的積極參與，就不可能從根本上制止環(huán)境污染和生態(tài)惡化。”[2]

環(huán)境保護是公眾自身的事業(yè)，需要公眾廣泛參與，需要各方面的相互配合，靠少數(shù)地區(qū)、少數(shù)部門和少數(shù)人是做不好的。政府相關(guān)部門要喚醒公眾的環(huán)境保護意識，充分發(fā)揮公眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大民眾在環(huán)境保護過程中的智慧和力量，使公眾成為中國環(huán)境保護的主力軍，環(huán)境保護事業(yè)才能走上可持續(xù)發(fā)展之路。我們每個人都應(yīng)該從自身做起，形成社會力量，為共同創(chuàng)建“綠色家園”而努力。

我國一系列相關(guān)法律對公眾參與環(huán)境保護事業(yè)做出了相應(yīng)的規(guī)定。公民參與環(huán)境保護的直接法律依據(jù)是《中華人民共和國憲法》。“人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)”，這是中國公民參與環(huán)境保護事業(yè)的的憲法根據(jù)[3]。《中華人民共和國環(huán)境保護法》規(guī)定“一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。”[4]當然，法律對公眾參與環(huán)境保護做出的相關(guān)規(guī)定不能掩蓋目前我國公眾參與環(huán)境保護程度仍然很低的現(xiàn)實。環(huán)境保護工作從一開始就呈現(xiàn)出“政府依賴型”的特征，都是由政府積極制定政策，強制推行政策，而公眾消極參與或能不參與，這也是我國環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越嚴重的重要原因。

公眾參與不僅是改變環(huán)境狀況，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本動力，而且對政府、企業(yè)等履行環(huán)境管理和保護義務(wù)有重要的監(jiān)督作用。公眾不同于政府，政府是社會的管理者，而公眾是一種非政府的社會力量，來源于廣大人民群眾。公眾對環(huán)境保護的參與有助于政府對環(huán)境問題進行全方位的認識和把握，以便制定合理的、全面的政策，對環(huán)境進行全方位的管理和治理；另一方面，公眾以主體形式參與到環(huán)境保護，使其能夠更深刻地體會到環(huán)境保護的重要性，也有利于其環(huán)境保護意識的提高，有利于公眾對環(huán)境政策由消極、被動變?yōu)榉e極、主動的響應(yīng)與合作，最大的減少具體政策執(zhí)行中的沖突與摩擦，保證環(huán)境政策更加富有成效，有利于可持續(xù)發(fā)展。總之，真正有效的環(huán)境保護除了強有力的政府行為外，需要極為廣泛的社會參與。

三、培養(yǎng)廣大民眾在環(huán)境保護中的參與意識

公眾參與意識的培養(yǎng)是環(huán)境保護，實現(xiàn)全民參與的基礎(chǔ)，沒有它，一切環(huán)境保護手段、好措施都難以取得實際的效果。愛護環(huán)境，保護環(huán)境應(yīng)成為每個公民應(yīng)具有的基本意識。當前政府機關(guān)和相關(guān)組織在提高公眾環(huán)境保護參與意識方面做了許多有益探索，但仍然不能令人滿意。筆者認為提升公眾的環(huán)境保護參與意識不能只停留在喊口號、搞宣傳上，還要有一套完整的制度、監(jiān)督、檢查和評價體系做保障，具體應(yīng)從以下幾個方面上做出努力：

1.重視宣傳，創(chuàng)造良好的輿論氛圍

培養(yǎng)公眾的環(huán)境保護參與意識，要注重宣傳，形成強大的社會輿論氛圍，從而逐漸喚起民眾對環(huán)境保護事業(yè)的認同。首先，我們可以組織人們參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳，利用各種傳統(tǒng)的節(jié)日，例如：“3月12日植樹節(jié)、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日”進行宣傳，讓人們在宣傳中對我國的環(huán)境狀況和環(huán)境污染形勢形成基本的認知，使其感受環(huán)境危害對人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生的破壞力，進而創(chuàng)造一種有利于環(huán)境保護的輿論氛圍，并倡導(dǎo)各種有利于環(huán)境保護的社會公益勞動。如電視上舉辦大型的環(huán)保節(jié)目、增設(shè)關(guān)于環(huán)境問題的期刊和雜志，為作家們創(chuàng)作環(huán)境保護的綠色文學(xué)提供專門的陣地、新聞和網(wǎng)絡(luò)等媒介大量報道典型的環(huán)境污染案例和環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容等。

2.環(huán)境保護部門和社會團體聯(lián)合開展環(huán)境教育活動

增強公眾的環(huán)境參與意識是一個循序漸進的過程，需要開展豐富多彩的活動對公眾進行教育和熏陶。為了使公眾參與環(huán)境教育活動，并從中接受教育，受到啟迪，環(huán)境保護部門可以廣泛聯(lián)合社會組織和民間團體，利用這些組織和團體的親民性優(yōu)勢，共同搞好對廣大民眾的環(huán)境保護教育。

3.進一步完善公眾參與環(huán)境保護的制度

要提高公眾參與環(huán)境保護的意識，政府在制度上要對公民參與環(huán)境保護給予制度上的保證。不斷完善有關(guān)公民權(quán)的法律規(guī)定，確立法律上可實施的公民環(huán)境權(quán)，保障公民能夠有效行使環(huán)境健康權(quán)、知情權(quán)、檢舉權(quán)、參與權(quán)等各方面的權(quán)力；擴大環(huán)境信息的公開性和透明性，把環(huán)境質(zhì)量狀況、污染源污染物排放、污染事故及處置、環(huán)境決策等及時向社會公布信息，制定各種環(huán)境行政許可的法定程序；建立和完善公眾參與有關(guān)環(huán)境保護法律法規(guī)、規(guī)劃和標準制定制度和工作機制，組建民間環(huán)境保護自愿者隊伍，政府相關(guān)部門要給予有力支持；完善涉及公民環(huán)境權(quán)的相關(guān)民事、行政訴訟制度和民事、行政賠款制度，包括有關(guān)環(huán)境公益訴訟制度，使公民在環(huán)境權(quán)利受到損害時獲得及時的法律救濟。

4.加強政府的引導(dǎo)作用，提高公眾參與意識

政府在處理社會事務(wù)過程中處于核心領(lǐng)導(dǎo)地位，提高公眾的環(huán)境保護參與意識必須重視政府的引導(dǎo)作用。

首先，在經(jīng)濟方面，對地方政府官員的考核不能僅僅以GDP為核心還要把當?shù)厣鷳B(tài)文明建設(shè)（地方政府綠色政績）納入到對其考核范圍之列，增強地方政府環(huán)境法治觀念，規(guī)范地方政府行為，使其監(jiān)管職責(zé)更有效的發(fā)揮。

其次，在政治、社會方面，各級政府和各個重要決策部門要高度重視環(huán)境保護工作，全面落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。在環(huán)境管理工作中，要建立合理的獎懲機制，調(diào)動和發(fā)揮公眾的主觀能動性，通過獎懲手段使公眾不斷調(diào)整自身的行為，形成一種社會效應(yīng)，這無疑有利于公眾參與環(huán)境保護意識的提升。

再次，在文化和道德方面，要讓尊重自然，保護生態(tài)環(huán)境成為一種文化價值取向和新的道德規(guī)范。要倡導(dǎo)生態(tài)倫理，綠色生活和消費方式，將生態(tài)文明意識上升為主流思潮和時尚觀念。通過政府的引導(dǎo)，不斷建構(gòu)能夠影響公眾思想和行為的生態(tài)保護文化氛圍和生態(tài)保護倫理體系，從而在日常工作和生活中潛移默化地提升公眾的生態(tài)環(huán)境保護意識，規(guī)范公眾的行為，并與破壞生態(tài)環(huán)境的思想和行為做斗爭。如：倡導(dǎo)實行家庭綠色消費，倡導(dǎo)創(chuàng)建綠色社區(qū)和綠色學(xué)校等。家庭綠色消費是當今一種新型的消費模式，其主要是在日常生活中，人們在滿足其基本需求的情況下，盡可能少地使用資源和有危害原材料；在產(chǎn)品生產(chǎn)和消費過程中，要最大限度地減少資源消耗，產(chǎn)生的廢棄物和污染物最少。綠色社區(qū)不僅包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理，節(jié)水節(jié)能和新能源等設(shè)施，而且還應(yīng)該擁有環(huán)保志愿者隊伍和形成一定比例的綠色家庭，開展持續(xù)的環(huán)保活動。

總之，要通過各方面的措施和努力使廣大民眾逐漸養(yǎng)成符合環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展要求的良好道德準則和行為習(xí)慣，形成人人關(guān)心環(huán)境、保護環(huán)境的風(fēng)尚。

參考文獻：

[1]楊朝飛，莊國泰.地球與孩子――環(huán)境保護與兒童發(fā)展[M].四川少年兒童出版社，1996：126.

[2]王建，鄒建.環(huán)境保護[M].山東教育出版社，2005：78.

[3]陳葉蘭.論環(huán)境保護的公眾參與[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2006（3）.

[4]楊耀明.公眾參與環(huán)境監(jiān)督的理論與實踐[J].環(huán)境保護，2001（4）.

[5]王建，鄒建.環(huán)境保護[M].山東教育出版社，2005：80.

第3篇：保護環(huán)境的意識范文

關(guān)鍵詞：通識課程　《生活中的化學(xué)》　環(huán)境保護意識

1　前言。保護環(huán)境已成為世界各國普遍接受并大力提倡、實施的“人類、自然環(huán)境”等可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針的重要內(nèi)容。如何在大學(xué)通識課程教學(xué)中進行保護環(huán)境教育，把保護環(huán)境科學(xué)知識“滲透其內(nèi)，寓于其中”，把有關(guān)內(nèi)容教好、教活、教出成效，以增強學(xué)生保護環(huán)境意識，是化學(xué)教師面臨的一個重要課題。

人類從一開始就在認識、開發(fā)和利用我們周圍的自然界，同時科學(xué)技術(shù)也從一開始就隨著人類的生存需求而產(chǎn)生和發(fā)展，從而促進了人類文明和社會的不斷進步。作為自然科學(xué)的重要分支，化學(xué)與人類的關(guān)系十分密切，它的范圍可以說是無所不包，無所不有。20世紀90年代以來，歷屆國際化學(xué)教育會議先后提出了“把化學(xué)帶到生活中去”的要求，這是化學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革的一個方向。另一方面，當今世界，不同學(xué)科、不同專業(yè)領(lǐng)域的相互交叉、滲透和融合更趨明顯，強調(diào)全面素質(zhì)教育，培養(yǎng)和諧發(fā)展的教育思想應(yīng)運而生。

2　大學(xué)生環(huán)境保護意識培養(yǎng)的重要性。環(huán)境意識是環(huán)境在人腦中的反應(yīng)，即人們對全部環(huán)境――自然環(huán)境和人為環(huán)境，包括生態(tài)、經(jīng)濟、政治、社會、技術(shù)、立法、文化、美學(xué)等方面的認識或見解。環(huán)境意識是環(huán)境行為的先導(dǎo)，影響和指導(dǎo)著人們的行為準則和規(guī)范。提高學(xué)生的環(huán)境意識是環(huán)境教育的核心，對防止環(huán)境惡化和可持續(xù)發(fā)展有著深遠的意義。

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。而環(huán)境的污染，環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣與環(huán)境中各種元素和化合物的含量、組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及它們的變化直接相聯(lián)系。《生活中的化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識提供了豐富的素材，《生活中的化學(xué)》研究方法也為環(huán)境意識的培養(yǎng)提供了有效的途徑。

未來的接班人――當代的大學(xué)生，理當肩負起珍愛環(huán)境、保護環(huán)境重任，并將這一重任一代一代地傳承下去。化學(xué)專業(yè)的學(xué)生無疑應(yīng)當走在保護環(huán)境的最前列，但保護環(huán)境不僅僅是化學(xué)專業(yè)學(xué)生單方面的事，非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生也將同化學(xué)專業(yè)的學(xué)生一樣面臨環(huán)境問題，因而單靠化學(xué)專業(yè)的學(xué)生去宣傳、發(fā)動保護環(huán)境是不夠的，也是完成不了的。非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)遠比化學(xué)專業(yè)的人數(shù)多，所以培養(yǎng)、提高非化學(xué)專業(yè)學(xué)生的環(huán)境保護意識顯得格外重要，也是當務(wù)之急。

3　《生活中的化學(xué)》教學(xué)中環(huán)境保護意識教育方法。

3.1　情景描述環(huán)境危機，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境憂患意識。環(huán)境教育首先要使學(xué)生對環(huán)境保護的重要性、必要性和緊迫性有清醒的認識。環(huán)境危機意識是環(huán)境教育最適宜的切入點。教學(xué)中采用描述法，從20世紀50年代出現(xiàn)的震驚中外的污染事故到80年代出現(xiàn)的重大惡性環(huán)境事件，用活生生的事例從國外到國內(nèi)，從陸地到海洋，從地球到太空，從戰(zhàn)爭到和平，從人類到動植物界，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到將來……一件件、一樁樁觸目驚心的環(huán)境事件使在場學(xué)生的內(nèi)心受到極大震撼，學(xué)生的心被緊緊地抓住，環(huán)境危機意識及環(huán)境憂患意識很快建立起來。繼而讓學(xué)生了解環(huán)境問題的前因后果，闡明其中有許多項都可用化學(xué)知識來分析說明及解決。

如近年來，石油對水體污染十分嚴重，特別是海灣及近海水域在石油開采、煉制和使用過程中，原油和各種石油制品進入環(huán)境而造成的污染，目前已成為世界性問題。1991年發(fā)生的海灣戰(zhàn)爭，人為地使大量原油流入波斯灣，是最大的一次石油污染海洋事件，帶來難以估量的惡果。1988年，由于英國北海石油污染，1200只海豹死去，死掉的魚蝦更是不計其數(shù)。1983年12月，120多頭鯨在澳大利亞的一處海邊集體絕食。1988年9月，又有140多頭鯨在奧古斯塔集體自殺。1998年9月，60頭鯨再次沖上這個海灘，人們費了九牛二虎之力才將其中的38頭送回大海，一周之后，它們又重返海灘，以其不可思議的頑強走向死亡。

針對這些污染問題讓學(xué)生思考“人類過去對自然的掠奪般行為方式造成了今天的惡果，人類破壞自然，自然也必然會報復(fù)人類，人類應(yīng)與自然和諧相處”的道理。

3.2　實驗操作，親身感受環(huán)境污染后果。這是一種實際操作和情感體驗，其印象深刻，是任何一種方法都無法比擬的，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)環(huán)境保護意識，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和生活中，牢記環(huán)保，終身受益。

如在講述水污染時，可做如下實驗：用三個玻璃瓶，第一瓶裝潔凈水；第二瓶潔凈水中放入一節(jié)破電池；第三瓶水中加適量氫氧化鈉。分別放進一條大小同等的魚，觀察現(xiàn)象，結(jié)果第二和第三瓶的魚相繼死亡，唯獨第一瓶的魚活下來了。

通過學(xué)生自己親身體驗，不僅使學(xué)生對該類問題產(chǎn)生了濃厚興趣，更使學(xué)生最大程度體驗了水污染的危害，印象深，無形中加深了學(xué)生的環(huán)境保護意識，這比課堂上講述一百遍“如何如何保護環(huán)境”更有效果。

3.3　實地調(diào)查，自己得出環(huán)保結(jié)論。空洞的說教學(xué)生往往難以理解和接受，讓學(xué)生到社會中去體驗和調(diào)查環(huán)境問題，學(xué)生自己在調(diào)查中得出環(huán)保結(jié)論對提高學(xué)生環(huán)境保護意識往往起到意想不到的收效。

本地有一村莊，幾乎家家都有傻子，有些家庭的孩子全部都是不健全人，無論多么聰明的姑娘嫁到該村后所生子女多為傻子，因此該村被稱為傻瓜村。學(xué)生下到該村進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原來是飲水被重金屬汞污染所致。改善水源，安裝潔凈的自來水后，傻瓜村不再名符其實。

要求學(xué)生調(diào)查和反思自己平常在生活上是否注意了環(huán)保也是一種比較可行的調(diào)查渠道。比如：家中的生活垃圾你是怎樣處理的?你家是否使用一次性筷子和塑料袋?你家的住宅區(qū)是否有人不注意環(huán)保?你家是否節(jié)約用水?你的同學(xué)或朋友是否有亂吐痰和亂丟垃圾的習(xí)慣?這樣使學(xué)生感到環(huán)保就在身邊，不再空洞和陌生，環(huán)境隨時隨地都會影響我們的健康和生命。學(xué)生表現(xiàn)得異常活躍，參與程度極高，學(xué)生亂吐、亂扔的習(xí)慣悄然改變。

3.4　感觀刺激，烙上環(huán)保意識。由于非化學(xué)專業(yè)學(xué)生所掌握的化學(xué)專業(yè)知識有限，加之他們的學(xué)習(xí)側(cè)重點不在化學(xué)，因此必須給這部分學(xué)生烙上環(huán)境保護的意識。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段多媒體，可以將許多環(huán)境污染的圖片資料、影視資料，活靈活現(xiàn)地展示給學(xué)生，有條件的話還可以將學(xué)生帶到事故現(xiàn)場。在強大的視覺、聽覺、觸覺的沖擊下，學(xué)生對于環(huán)境污染問題會認識得很深刻，環(huán)境保護意識便會被深深烙在學(xué)生的印象中。

總之，《生活中的化學(xué)》教學(xué)過程中，無處不存在環(huán)境與化學(xué)的聯(lián)系，只要適時結(jié)合所學(xué)到的化學(xué)知識點，引導(dǎo)學(xué)生去思考該知識點與環(huán)境的聯(lián)系，通過如此反復(fù)的教與學(xué)，學(xué)生就會在潛意識中建立起環(huán)境意識。

參考文獻

1　王旭東，化學(xué)課：滲透環(huán)保知識的載體[J]，甘肅科技縱橫，2007(1)：1 77

2　戴立益，我們周圍的化學(xué)[M]，上海：華東師范大學(xué)出版社，2001.7

第4篇：保護環(huán)境的意識范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境保護 污染 有機化學(xué)

在我國，環(huán)境保護是一項基本的國策。造成環(huán)境污染的因素有多種，其中化學(xué)污染占有很大比例。作為一名化學(xué)教育工作者，應(yīng)該重視在化學(xué)教學(xué)中向高中學(xué)生滲透環(huán)境保護意識，利用化學(xué)知識來有效保護環(huán)境。

一、挖掘化學(xué)教材中的環(huán)境保護內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識

化學(xué)教材本身是一本很好的環(huán)境保護教科書，作為化學(xué)教師要有意識地在全面完整介紹化學(xué)知識的同時，挖掘環(huán)境保護教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

l、在講解化學(xué)反應(yīng)方向及硫、氮等元素時，教師可結(jié)合當前大氣污染狀況，給學(xué)生介紹大氣污染的主要來源、大氣污染的化學(xué)反應(yīng)的機理、大氣污染的危害及大氣污染的防治。

在教學(xué)中結(jié)合教材講授的二氧化硫（SO2　）主要來源燃料和工礦企業(yè)燃燒硫化礦石所產(chǎn)生的氣體。

為了證實二氧化硫（SO2）對動植物的危害，在上實驗課時，可指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計如下實驗，讓學(xué)生親自觀察在實驗中所出現(xiàn)的現(xiàn)象。

實驗一：在兩個玻璃鐘罩內(nèi)各放一束月季花，然后往其中一鐘罩內(nèi)通人二氧化硫（SO2）氣體。

經(jīng)過一段時間，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，通往二氧化硫（SO2）的月季花，紅花變成白花，綠葉變成黃葉。

學(xué)生耳聽目睹了空氣被污染后所造成的危害，深感保護環(huán)境的重要性。

在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的理論知識進行保護大氣環(huán)境的討論。

2、在講解蛋白質(zhì)及鎘、汞等元素時，可讓學(xué)生通過試驗證明蛋白質(zhì)遇到重金屬離子產(chǎn)生“變性”現(xiàn)象，即蛋白質(zhì)會凝結(jié)起來，而且不能再溶解，同時也失去了它的生理上的作用。

重金屬離子進人人體，可在人體的某些器官（尤其是肝、脾、腎）中積累，導(dǎo)致慢性中毒，嚴重的可導(dǎo)致癌癥。所以要盡量保證生活用水不被污染。若水質(zhì)被污染，危害極大。

3、在有機化學(xué)教學(xué)中，針對個別學(xué)生吸煙的現(xiàn)象，對學(xué)生進行吸煙有害健康和吸煙污染環(huán)境的教育。

吸煙危害健康并且危害周圍環(huán)境，已成為世界公認的事實。為了使學(xué)生更直觀了解煙草對人體的危害，教師可指導(dǎo)學(xué)生做“煙草有害成份的化學(xué)分析”的專題實驗。

實驗一，一氧化碳（CO1　）的檢驗：在模擬吸煙裝置試管中裝上10ml　新鮮動物血液，連續(xù)燃點三支香煙，新鮮血液由紅色變成褐色，這是因為一氧化碳（CO1）和血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血液失去輸送氧氣的能力。

通過以上實驗，學(xué)生觀察到了香煙中一氧化碳、聯(lián)苯并花胺等有害物質(zhì)的存在，及對人體的危害，會自覺地抵制吸煙，并且學(xué)會動員家人和朋友不要吸煙。

二、在化學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生親自動手參與環(huán)境保護工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境保護習(xí)慣。

在化學(xué)教學(xué)中，教師除了從理論上和實踐上讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識外，還要著重強調(diào)理論聯(lián)系實際，解決現(xiàn)實中的環(huán)境污染問題。

l、改進實驗內(nèi)容及儀器裝置，盡量減少化學(xué)實驗所造成的環(huán)境污染。

實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在完成實驗教學(xué)并收到效果的同時，無意之中將一些有害氣體排到大氣中，將能引起水質(zhì)的污染的廢液排至下水道中。

其別是NO1　、SO2　、SO1　、CL2　、Br2、H2S　、烴類、醛、酮類及鍋、汞、鉛、鉻、砷等重金屬離子，都以不同的方式對環(huán)境造成污染，從而危害師生和人們的健康。因此在化學(xué)實驗教學(xué)中注重環(huán)境保護，并且采取相應(yīng)措施是非常重要和必要的。這也是對學(xué)生進行環(huán)境保護教育的實際行動。

總之，改進實驗的方法有多種，我們應(yīng)不斷地進行研究，結(jié)合實際，鉆研教材，將原有的實驗進行科學(xué)的分析改進，以達到更安全可靠、趣味新穎、快捷方便、現(xiàn)象明顯、效果良好、控制排污量的目的。

在改進實驗過程中，可充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓學(xué)生用學(xué)過的化學(xué)知識自己動手設(shè)計和改進實驗裝置和實驗內(nèi)容，這樣即提高了學(xué)生的環(huán)保意識，又提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

2、妥善處理化學(xué)實驗的廢棄物，培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。

化學(xué)實驗產(chǎn)生大量的廢棄物，如果不及時處理隨意排放，久而久之不僅對環(huán)境造成污染，而且會淡化學(xué)生的環(huán)境意識，養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

常用處理化學(xué)實驗廢棄物的方法有：

（A）含鋅、福、錳等重金屬離子的廢液，可加入堿、碳酸鹽或（N處S），使金屬離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸铩⑻妓猁}或硫化物的沉淀，殘渣埋入地下。

（B）廢酸可用石灰乳或碳酸鈉等堿性物質(zhì)中和反應(yīng)后埋人地下。對于廢鉻酸洗液，可用濃高錳酸鉀氧化再生循環(huán)使用，廢棄不用的少量鉻酸可加人石灰使其轉(zhuǎn)化成cr（oH）3沉淀。

（C）含汞廢液可用過量的Na2S　和Hg沉淀等。

實踐證明，在化學(xué)教學(xué)中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境保護教育是很必要的，也是可行的。

第5篇：保護環(huán)境的意識范文

【關(guān)鍵詞】 生態(tài)旅游 環(huán)境影響 問題與對策

1 生態(tài)旅游對環(huán)境的負面影響

生態(tài)旅游開發(fā)對土壤和地質(zhì)地貌的破壞。生態(tài)旅游開發(fā)是一些原本受到保護的生態(tài)區(qū)域?qū)ν忾_放，接受游客進入該區(qū)域觀賞和游玩。旅游的過度開發(fā)使原本脆弱的環(huán)境遭到了破壞，地面裸露、土壤板結(jié)、小溪斷流，土壤厚度減少。登山運動還會影響巖石結(jié)構(gòu)，使山體的高度降低，開發(fā)旅游必然要大興土木，修建旅游基礎(chǔ)設(shè)施。嚴重地破壞了地質(zhì)地貌，導(dǎo)致自然景觀受損，水土流失加劇，生態(tài)平衡失調(diào)。

植物的生長受到威脅。火災(zāi)是破壞植被的最大隱患。自開發(fā)旅游以來，游客吸煙、野炊或者其它方式引起的火災(zāi)成為森林火災(zāi)的源頭。在旅游基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)中，如修建游樂設(shè)施、飯店賓館、交通道路、購物中心、通信設(shè)施等時，必然會使大面積的植被受到破壞。游客踐踏是破壞植被最為常見的方式，導(dǎo)致植物死亡，還會引起當?shù)赝寥浪釅A性的變化，影響植物的生長，使物種結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，植物種類趨于減少，特別是一些稀有的植物面臨著滅絕的危險。

動物的生存受到影響。旅游的開發(fā)破壞了許多野生動物的棲息地，是大量的動物尋找新的家園，動物為了適應(yīng)新的環(huán)境，使其生存質(zhì)量下降。四川峨眉山由于大量游客旅游，使山上的野生動物逼迫離開尋找新的生存之地，由于蛇的減少，使山鼠繁殖過多，導(dǎo)致對植被的破壞，從而生態(tài)環(huán)境面臨著失衡的危險，部分植被和動物絕種。游客在游玩時使用的各種設(shè)施設(shè)備，發(fā)出的噪音對動物也產(chǎn)生影響，如飛機、汽車、游船等的噪音，影響動物的生活。

垃圾、廢水和廢氣的污染。旅游作為一種綜合性的消費，其不管在數(shù)量和種類上消耗量極大，而且排除放出大量的廢棄物，產(chǎn)生大量的生活垃圾，對周圍的環(huán)境造成嚴重的污染，一些塑料制品的污染很難在幾十年內(nèi)消除。在一些風(fēng)景區(qū)，旅游景區(qū)，面積過大，山高林密，游客分散，生活垃圾外運銷毀比較困難，又無法清理，使垃圾在景區(qū)內(nèi)隨處可見，不但給植被的正常生長造成影響，也影響著游客的視線。在旅游中，游客和旅游設(shè)施產(chǎn)生大量的廢氣和廢水，這些污染物直接排放到附近的河流中，污染了河流，而且嚴重破壞生態(tài)平衡。

汽車的尾氣、賓館的廢氣都會帶來空氣污染。特別是在山谷中，游客和機械排除的二氧化碳會污染空氣，影響景區(qū)的氣候，是景區(qū)的氣候發(fā)生多變。

2 旅游中生態(tài)環(huán)境的保護措施

科學(xué)規(guī)劃與建設(shè)。科學(xué)的規(guī)劃與建設(shè)是開展生態(tài)旅游、保護生態(tài)環(huán)境的前提，其目標就是要使旅游資源及生態(tài)環(huán)境得到有效利用和保護。在進行規(guī)劃與建設(shè)時，必須要明確旅游地開展生態(tài)旅游后可以接受的生態(tài)系統(tǒng)變化的極限，不能超越這個極限，否則就會造成生態(tài)系統(tǒng)不可逆轉(zhuǎn)的損害。如果缺少科學(xué)的規(guī)劃與建設(shè)，開展生態(tài)旅游就會極大地破壞生態(tài)環(huán)境。

健全法律法規(guī)。隨著我國法治進程的加快，為了有效地保護好自然資源和生態(tài)環(huán)境，國家先后頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國自然保護區(qū)條例》等法律法規(guī)。在生態(tài)旅游資源與環(huán)境保護執(zhí)法方面，還應(yīng)設(shè)置專門機構(gòu)進行旅游環(huán)境保護執(zhí)法工作，用法律的手段來懲治偷采、盜捕野生動植物、嚴重污染環(huán)境等違法犯罪活動，促進生態(tài)環(huán)境的保護和生態(tài)旅游的發(fā)展。

建立環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)。環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)包含兩個層面的建設(shè)。一方面，各級環(huán)保部門應(yīng)加強技術(shù)力量，定期監(jiān)測，加大監(jiān)管力度，對各旅游區(qū)環(huán)境進行評估、評比，參與決定各旅游區(qū)的定級評審項目，從政策上把握好生態(tài)旅游開發(fā)與環(huán)境保護的關(guān)系。另一方面，各旅游區(qū)也應(yīng)建立起自己內(nèi)部的環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，開展定期的監(jiān)測工作，對生態(tài)旅游活動可能造成的生態(tài)環(huán)境影響進行科學(xué)的評估和論證，特別是在游客集中的時期或景點，要準確地監(jiān)測游客的數(shù)量和環(huán)境的變化情況，及時地作出反應(yīng)和調(diào)整。

注重環(huán)保宣傳與教育。旅游者是旅游

動的主體，人數(shù)眾多，成分復(fù)雜，活動復(fù)雜，活動范圍不定。從一定意義上說，提高旅游者的環(huán)境保護意識是生態(tài)旅游持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵之一。從旅游宣傳促銷到旅游活動的開展都有必要引導(dǎo)游客認識、熱愛和保護生態(tài)環(huán)境。對旅游者的宣傳與教育應(yīng)堅持寓教于游的原則，采取豐富多彩的形式全方位進行。從業(yè)人員的環(huán)保意識決定了生態(tài)旅游中對環(huán)境保護的重視程度，因此，必須對生態(tài)旅游從業(yè)人員進行環(huán)保宣傳與教育，決不能讓“生態(tài)盲”去管理和經(jīng)營生態(tài)旅游。從業(yè)人員上崗前必須經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，導(dǎo)游人員要經(jīng)過考核后持證上崗。對他們的教育，除環(huán)境保護的基本知識和技能外，還要加強其責(zé)任心和事業(yè)心的教育，增強責(zé)任感。

強化旅游活動的日常管理。大量的旅游活動直接對生態(tài)環(huán)境造成沖擊，為了保護環(huán)境，就要強化對旅游活動的日常管理。首先，應(yīng)根據(jù)生態(tài)環(huán)境的承載能力控制游客總量。旅游市場具有極大的周期波動性，呈現(xiàn)出時間和地點的雙集點。一些熱點的生態(tài)旅游區(qū)在旅游旺季總是人滿為患，這給旅游區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成巨大的壓力甚至破壞。為了保護生態(tài)環(huán)境，就有必要控制每天的游客總量。其次，管理工作要職責(zé)明確。旅游地工作人員都應(yīng)明確的管理職責(zé)，各司其職，各負其責(zé)，以確保保護環(huán)境的各項要求落實到位。可以將旅游地分片分段落實到人，誰管理的范圍出現(xiàn)問題，就由誰負責(zé)，增強責(zé)任意識，防止破壞生態(tài)環(huán)境的事件發(fā)生。

參考文獻：

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[2]石登榮.農(nóng)家樂生態(tài)旅游發(fā)展與環(huán)境保護博弈分析[j].環(huán)境科學(xué)與管理，2009（8）：134-135.

第6篇：保護環(huán)境的意識范文

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)教學(xué) 環(huán)境污染 環(huán)保教育 環(huán)保意識

環(huán)境，是人類賴以生存的空間和發(fā)展基礎(chǔ)。地球只有一個，地球環(huán)境的好壞直接關(guān)系到人類能不能繼續(xù)生存下去的問題，人類的生活離不開周圍的環(huán)境，而周圍的環(huán)境也時刻影響著人類的生活，這兩者是相互依賴，相互支持的，環(huán)境的好壞直接決定了人類生活的質(zhì)量。

在我們初中化學(xué)教學(xué)中，怎樣給學(xué)生滲透環(huán)保教育呢？我認為應(yīng)主要從以下幾個方面進行。

一、聯(lián)系教材內(nèi)容進行環(huán)保教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識

教師是對學(xué)生進行教育的主要實施者，教師的思想、言行對學(xué)生有最直接最有效的影響，教師當“從我做起”進行言傳身教。在初中化學(xué)教材中，涉及環(huán)保知識的內(nèi)容其實很多，怎樣才能把這些內(nèi)容的教學(xué)與環(huán)境保護教育有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠了解認識呢？所以我們在教學(xué)中就應(yīng)做到科學(xué)地、巧妙地適時、適量、適度地滲透到各章節(jié)的教學(xué)之中，給學(xué)生及時的掌握。

在某些情況下，許多污染物的成分、特性、形成過程、對人類生產(chǎn)生活的危害以及如何防治等，都與化學(xué)教學(xué)內(nèi)容有著密切的聯(lián)系。所以在教學(xué)中，首先讓學(xué)生深刻地認識化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，了解環(huán)境污染的原因，可能造成的惡果，以及如何保護環(huán)境，改善環(huán)境的道理，不斷重復(fù)的闡明環(huán)保工作的重要意義。然后，當講到涉及環(huán)保知識的內(nèi)容，如：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、電鍍、金屬的冶煉、煤、石油的燃燒等內(nèi)容時，就應(yīng)及時向?qū)W生進行環(huán)保教育，強調(diào)環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，使學(xué)生明白，為了不讓環(huán)境污染威脅人類自身的生存，就一定要保護好環(huán)境。在教學(xué)中可適當補充一些內(nèi)容，介紹一些實例來加深印象，拓寬視野。

二、利用化學(xué)實驗教學(xué)對學(xué)生進行環(huán)保教育

在實驗教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)校忽視了化學(xué)實驗室的污染問題，對化學(xué)實驗室的廢棄物很少進行處理就直接將它們排放到環(huán)境中，不僅嚴重污染環(huán)境，也對人體健康造成損害，所以中學(xué)實驗室的污染源是非常多的。國家提出居民區(qū)大氣中的有毒物質(zhì)有21種，而中學(xué)化學(xué)實驗室里就有14種。所以在實驗教學(xué)中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學(xué)試劑的有關(guān)性質(zhì)、貯存和使用知識，當做一些有毒氣體的實驗時，應(yīng)強調(diào)裝置氣密性的檢查，以及預(yù)防環(huán)境污染的措施。如液溴貯藏時用水加封液面和用蠟封瓶口，溴水現(xiàn)配現(xiàn)用，防止溴蒸氣逸散空中污染環(huán)境。又如貯存硝酸時，要用棕色瓶存放在暗處，以免硝酸見光易分解揮發(fā)，污染空氣。在學(xué)生的實驗操作中，還要教育學(xué)生一定要嚴格遵守操作規(guī)程進行操作，防止學(xué)生為了追求趣味好玩而亂動手擺弄。在制取有毒氣體時，要求學(xué)生盡量利用少量的反應(yīng)物來制取少量的有毒物質(zhì)，把污染減少到最低程度。

三、開展研究性學(xué)習(xí)，也是對學(xué)生進行環(huán)保教育的一個有效途徑

在研究性學(xué)習(xí)中，強調(diào)就所要研究的專題收集信息，通過實驗、調(diào)查、推理等方式來分析資料，提出解決問題的設(shè)想，得出結(jié)論。而“在環(huán)保中的教育”，強調(diào)的是學(xué)生自己認識環(huán)境，通過調(diào)查研究、訪問考察，掌握第一手資料。因此，將環(huán)保教育和研究性學(xué)習(xí)這種策略有機地結(jié)合起來，不僅有利于增長學(xué)生環(huán)境科學(xué)的知識，而且能達到環(huán)境教育的技能目標，更重要的是能幫助學(xué)生正確、全面地理解環(huán)境教育的內(nèi)涵，合理有效地開展各種環(huán)境教育的教學(xué)實踐活動。教師可結(jié)合本地情況，有計劃的組織學(xué)生開展環(huán)保方面的研究性課題，例如：汽車尾氣的治理及再利用，燃料的使用及其污染，干電池的污染，學(xué)校附近水域污染情況的調(diào)查，本地區(qū)主要工業(yè)污染源及其污染物的處理調(diào)查，本地區(qū)的空氣質(zhì)量調(diào)查，本地區(qū)固體廢棄物的主要品種和回收價值的調(diào)查等，利用學(xué)生已有的知識結(jié)合實際情況，使學(xué)生了解書本以外的環(huán)保知識，對于幫助他們樹立環(huán)保意識很有效果。

四、通過課外活動加強對學(xué)生的環(huán)保教育

課外活動的形式更加多種多樣，更加豐富多彩，能更好的豐富學(xué)生環(huán)境方面的知識。例如可以組織學(xué)生測定大氣污染物濃度，測定附近河水、湖水的酸堿度，帶領(lǐng)學(xué)生到附近工廠（如造紙廠、水泥廠、化工廠等地方）進行污水排放觀察及污水處理參觀，了解工廠在處理工業(yè)“三廢”方面做了哪些具體的工作，用什么樣的設(shè)備來轉(zhuǎn)化“三廢”，并可通過所學(xué)知道指出他們的做法尚有哪些不足之處；或者也可以利用節(jié)假日帶學(xué)生到野外撿垃圾、收集廢電池等有益的環(huán)保活動，讓學(xué)生親身體驗環(huán)境污染的程度及其危害性，增強環(huán)境觀念。通過這樣的實地環(huán)保教育，對增強學(xué)生環(huán)保意識，掌握一些實際的環(huán)保知識是有好處的。另外還可出專欄，辦展覽和出小報，利用櫥窗、黑板報、墻報進行宣傳和展覽等，如學(xué)習(xí)了合成材料后，讓學(xué)生對“白色污染”的危害和防治措施進行辦專欄和展覽；或者組織學(xué)生及家長的環(huán)保調(diào)查，及時反饋環(huán)保教育的信息；也可以進行環(huán)保知識競賽，擴展學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的環(huán)保意識；甚至還可以聘請環(huán)保部門的專家來校作講座等。通過以上多種形式、多種途徑的活動擴大環(huán)保教育的影響，加深學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生進一步了解環(huán)境與社會發(fā)展的關(guān)系，認識到環(huán)境保護是個刻不容緩的國家大計，也是我國的一項基本國策，認識到破壞環(huán)境是一種不道德的行為，是一種可恥的行為，也是一種違法的行為。

總之，社會的進步，人類文明程度的提高，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不應(yīng)該成為環(huán)境污染的禍首，而應(yīng)該是美化環(huán)境的先導(dǎo)。為此，中學(xué)化學(xué)教育應(yīng)該把環(huán)境保護的知識貫穿于始終，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用先進的化學(xué)科學(xué)知識指導(dǎo)工業(yè)生產(chǎn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，變廢為寶，保護環(huán)境，美化地球，讓我們的生活更美好、更清新、更健康。

參考文獻：

［1］吳宗偉.環(huán)境污染警鐘長鳴.法律教育網(wǎng)

第7篇：保護環(huán)境的意識范文

論文關(guān)鍵詞：居住環(huán)境；城市建設(shè)；城市規(guī)劃；環(huán)境問題

一、城市規(guī)劃中的環(huán)境問題

城市是人類社會政治、經(jīng)濟、文化科技教育的中心，隨著經(jīng)濟活動和人口的高度密集，它面臨著巨大的資源與環(huán)境壓力。改革開放以來，我國的城市建設(shè)突飛猛進，特別是縣市城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市的發(fā)展在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力、支撐城鎮(zhèn)經(jīng)濟方面發(fā)揮了重要作用，成為加快城鎮(zhèn)化進程的主要力量，但同時，我國的城市快速發(fā)展過程中也暴露出一系列的生態(tài)環(huán)境問題。（一）城市規(guī)劃中環(huán)保意識不強。部分城市、城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)保意識比較淡薄，重視經(jīng)濟發(fā)展，忽視環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)，片面強調(diào)經(jīng)濟增長，對環(huán)境保護認識不夠，忽略了經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境成本，使城市、城鎮(zhèn)的持續(xù)發(fā)展面臨較大的隱患；（二）城市中的大氣質(zhì)量日益惡化。工業(yè)和交通運輸業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致使用大量的化石燃料，從而將粉塵、臭氧、硫氧化物、碳氧化物、氮氧化物等排入到大氣層中，嚴重惡化大氣質(zhì)量。我國的大氣污染屬“煤煙型”污染，即城市空氣中總懸浮微粒濃度水平較高，達到了309 微克/ 立方米的平均濃度；二氧化硫濃度也嚴重超標，有些城市到了相當嚴重的地步，相對而言，北方城市比較嚴重，達到了83 微克/ 立方米的平均值。大氣污染所導(dǎo)致的臭氧層破壞和溫室效應(yīng)更是嚴重直接地威脅到人類的生存。城市道路下面所布置的管線交叉縱橫，存在多頭管理，各部門報規(guī)劃不能協(xié)調(diào)一致，建設(shè)資金獨立。常常出現(xiàn)修路在前，水、電、熱、排污、通訊緊跟其后，分別開挖路面，造成城市天天破路挖溝的尷尬局面，施工造成揚塵污染；（三）水體污染相當嚴重。城市人口數(shù)量的突飛猛進和工業(yè)的迅猛發(fā)展，帶來了大量的污水在沒有處理好的情況下直接排入水體中，嚴重破壞了水環(huán)境。我國城鎮(zhèn)平均每天至少要將一億噸的污水不通過處理直接排入河流中。目前我國七大水系中有一半以上河段水質(zhì)受到了污染，40％的水源已不能飲用，50％的城鎮(zhèn)水源不符合飲用水標準，90％的城市水域污染嚴重；（四）垃圾包圍城市。我國城市生活垃圾產(chǎn)生量急劇增加，且增長勢頭不減。目前，我國城市垃圾人均年產(chǎn)量達到440 公斤，2010年估計我國城市生活垃圾量達到了3.52億噸，居世界第一，而且每年以8% 至10% 的速度增長。垃圾的歷年堆存量達到60 多億噸，全國有200 多座城市陷入垃圾的包圍之中。另外生活垃圾無害化處理率平均為59.71%（真正符合無害化處理要求的不足20%），有130 個城市的生活垃圾無害化處理率為0。

二、我國城市規(guī)劃中環(huán)境保護規(guī)劃措施

目前，人們慢慢的明晰了城市規(guī)劃與城市發(fā)展之間的關(guān)系，并致力于探尋科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)城市建設(shè)。城市環(huán)境保護規(guī)劃是城市規(guī)劃的重頭戲，它是在總體規(guī)劃城市的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向的前提下，通過調(diào)查分析城市環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀，進而制定規(guī)劃體系，借此來達到保護人類的生存環(huán)境、減少污染、節(jié)約能源的目標。根據(jù)我國環(huán)境保護的總方針和總戰(zhàn)略，即“堅持經(jīng)濟建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一”，為了提升人類的生活環(huán)境，營造良好的生活氛圍，針對城市規(guī)劃中受到的污染問題，建議采取以下工作：（一）做好城市環(huán)境保護規(guī)劃的準備工作，這些前期準備包括：1、用好相關(guān)的城市自然環(huán)境資料，包括城市具體的地理位置、氣象、水文以及生態(tài)環(huán)境等；2、調(diào)查好城市的社會與經(jīng)濟現(xiàn)狀，如人口、GNP等；3、做好環(huán)境狀況的調(diào)查分析，如監(jiān)測大氣、水體、噪聲的實時情況，并做好記錄等；4、城市生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀分析與功能區(qū)劃等。環(huán)境規(guī)劃應(yīng)該是基于城市總體規(guī)劃中城市的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查分析城市環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀，進而編制科學(xué)的規(guī)劃體系，用以保護人類的生存環(huán)境、減少污染、節(jié)約資源；（二）大氣排放規(guī)劃，就是在城市大氣質(zhì)量現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，并分析發(fā)展趨勢，劃分功能區(qū)，根據(jù)即定的環(huán)境規(guī)劃目標計算各功能區(qū)最大排放限度，制定科學(xué)的排放規(guī)劃。轉(zhuǎn)貼于 目前情況下，在國內(nèi)很多城市的大氣污染中，落后的燃燒方式燃煤和汽車尾氣是主要的罪魁禍首，這帶來的主要污染物是二氧化硫和總懸浮顆粒，由此可見，規(guī)劃的長遠有效方式應(yīng)該是改進落后的燃煤方式，使燃燒效率提高，盡量使用無污染或少污染的能源，例如：氣體燃料、型煤、太陽能、地?zé)岬龋扇^(qū)域集中供熱、改變千家萬戶的小煙囪的狀況，通過遏制污染源和進行創(chuàng)新污染控制技術(shù)等手段創(chuàng)建無煙控制區(qū)。調(diào)整工業(yè)布局，根據(jù)大氣自凈規(guī)律，科學(xué)有效的利用大氣環(huán)境容量：加強遏制污染源，限制污染物的排放量；提倡公共交通，推廣新型能源汽車以減少汽車尾氣的排放量；城市規(guī)劃過程中要嚴格執(zhí)行規(guī)劃一支筆，建設(shè)一張圖的原則，各部門在敷設(shè)管線時要一次到位，否則不允許破路施工，以避免“天天挖溝”現(xiàn)象發(fā)生。增加城市綠化面積、選擇耐污性好的樹木品種，有效達到植物凈化；（三）水污染控制規(guī)劃是在調(diào)查分析水污染現(xiàn)狀的前提下，根據(jù)受污水體的環(huán)境容量計算限制排放量并計算出排放標準。從國內(nèi)水污染的情況來看，限制排污量應(yīng)該從改進落后的生產(chǎn)方式上著手，實現(xiàn)少廢、無廢工藝的清潔生產(chǎn)，提高污水處理效果和資源利用率，控制污水排放量，完善污水處理設(shè)施，加強治理工業(yè)廢水和生活污水，最終做到有效保護水資源；（四）垃圾本身是放錯位置的資源。垃圾處理可分為四個層次，首先是盡可能進行分類回收利用；其次是盡可能對可生物降解的有機物進行堆肥處理；再次是盡可能對可燃物進行焚燒處理；最后是對不能進行其他處理的垃圾進行填埋處理。城市垃圾處理設(shè)施屬厭惡性項目，選址在建成區(qū)經(jīng)常遭到居民強烈反對甚至上訪，且與其他市政設(shè)施相比，城市垃圾處理設(shè)施具有占地面積大、防護距離要求遠的特點，城市規(guī)劃必須與環(huán)境衛(wèi)生規(guī)劃同步進行，環(huán)衛(wèi)設(shè)施規(guī)劃中對垃圾產(chǎn)生后的收集、運輸和處理用地布置必須結(jié)合實際，縱觀全局，統(tǒng)籌安排，立足長遠，遠近結(jié)合，正確處理需要與可能、改造與新建的關(guān)系；（五）提高居民自身素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)人人保護生態(tài)環(huán)境意識。加強普及、宣傳生態(tài)意識，樹立人與人、人與自然和諧的生態(tài)價值觀。

第8篇：保護環(huán)境的意識范文

您好！

我是師苑小學(xué)六年級四班的武樂辰。非常感謝您能夠在百忙之中

抽出時間來看這封環(huán)境保護建議書。我想和您聊一聊關(guān)于我們這個城市在環(huán)境保護中出現(xiàn)的問題。您有沒有發(fā)現(xiàn)，我們這個城市的天空變了顏色，從原來的湛藍變成了灰白色；您有沒有發(fā)現(xiàn)，我們這個城市的汽車越來越多。人們認為有一輛私家車是富裕的表現(xiàn)，有了一輛私家車，就認為自己在親朋好友面前特別的有面子。有些人家明明不需要車，但他們看別人都有一輛車，就也想買一輛車。有些小區(qū)為了省下一塊停車場地，便把小區(qū)門口的人行橫道上畫滿了停車線，人們只好走在馬路上，躲避著來來往往的車輛，十分危險。有些居民為了省下一筆停車費，把車輛停在了小區(qū)的綠地上，那纖細的小草哪能承受住汽車這個龐然大物的重量，早就壓彎了腰。

現(xiàn)在家家戶戶的生活都富裕了起來，在大街上到處都是汽車的蹤影，現(xiàn)在的人很少愿意走路，除了傍晚有老人在散步，其他時間人們都是有車一族。摩托車、電動車、汽車，哪怕就是幾步遠的地方，人們也要駕駛著自己的愛車出行。這樣一來，汽車尾氣排放的越來越嚴重，二氧化碳排放的也越來越嚴重，我們的空氣質(zhì)量也越來越差。在此我提出幾條建議：

1、多提供公共交通方式，如：巴士等。

2、增加對環(huán)境保護的宣傳，讓人們意識到開車的危害。

3、讓人們盡量用乘坐公共汽車，步行或騎自行車的方式出行。

第9篇：保護環(huán)境的意識范文

1.礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境及治理現(xiàn)狀

礦產(chǎn)資源被過度的開采利用,就會產(chǎn)生嚴重的環(huán)境問題,礦山的地質(zhì)問題和環(huán)境問題主要分為四種:過度的占用非礦區(qū),使得土地資源得到破壞;礦產(chǎn)地遭遇自然災(zāi)害而引起的地質(zhì)問題;過度的礦產(chǎn)開采造成了地下水位的流失;水土遭到嚴重的污染。其中最嚴重的地質(zhì)和環(huán)境問題就是礦產(chǎn)地的地質(zhì)災(zāi)害,還有就是由于礦產(chǎn)地廢棄物的隨便排放而造成的水土污染問題。

礦山在開產(chǎn)礦資源時會大量的排放污染水,使得附近水源遭到破壞,并且這些污染水會隨著水循環(huán)流到地下,對附近的地下水的均衡系統(tǒng)造成嚴重影響,出現(xiàn)井口干涸、地下水明顯下降以及地表水嚴重流失等問題,人畜的飲水和農(nóng)田的灌溉都將受到影響。同時礦產(chǎn)地排出的含泥礦等污染水,能夠阻塞池塘與水庫等公共設(shè)施,給國家?guī)砹瞬槐匾穆闊?/p>

2.地質(zhì)環(huán)境的保護與防范措施

2.1 土地的保護

礦產(chǎn)地的建設(shè)工程不應(yīng)該沒有限制的擴大土地的使用范圍,要盡大的提高對占有土地的利用率,盡可能的減少對占有土地的破壞,維持礦產(chǎn)地的土質(zhì)平衡性。礦產(chǎn)地的臨時推土場、產(chǎn)品堆場以及生產(chǎn)設(shè)備的擺放場都應(yīng)該得到規(guī)范的管理,要充分的利用現(xiàn)有占有土地的使用平臺,最大效益的發(fā)揮出土地的利用率,盡可能的減少對其他土地的破壞與侵占。做到合理的、規(guī)范的、科學(xué)的利用土地資源,有序的擺放渣土,杜絕一切亂堆亂放的混亂現(xiàn)象,而且為了員工的人身安全,擺放礦石場的斜坡度不應(yīng)該大于40度。整個礦石開采過程中,要盡量的利用好表層廢土,實現(xiàn)資源的二次利用率,當整個礦產(chǎn)資源要枯萎時,要及時的封閉好礦井口,并用那些原來的廢土填平好整個內(nèi)采場,使得環(huán)境污染的源泉得到遏制。

2.2 植被的保護

礦產(chǎn)地的各種工程都不應(yīng)該對林木砍伐區(qū)進行擴大,避免因為過度的破壞綠色植而引起的環(huán)境破壞問題,在礦產(chǎn)區(qū)進行作業(yè)的過程中,要懂得對那些比較大的喬木和灌木進行栽培和異地移植,而不是見木就伐,遇樹則砍,這樣只能給當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡造成破壞,從而出現(xiàn)更大的災(zāi)害問題。并且在適當?shù)臅r候還要種植一些花草樹木,擴大礦產(chǎn)地的綠色用地,改變其脆弱的綠色問題。

2.3 水資源的保護

礦產(chǎn)地的水資源無疑是及其寶貴的,但是由于受到污染或者采礦的影響,使得礦產(chǎn)地的水資源嚴重不足,地下水位嚴重降低。所以在采礦的過程中,那些廢水不要直接讓其流入到附近河流中去,而是要將廢水先處理一遍然后再讓其流入,極大的降低了河流被污染的風(fēng)險。

2.4 對礦山露采場的處理

(1)、清除露采場邊緣的巖石,并且對兩側(cè)進行加固,采用綠色植物等進行露采場進行綠化。

(2)、在露采場的山頂上修筑截水溝,盡量減少外來水進入到采場內(nèi)。

(3)、盡可能的積蓄地皮表面的雨水,為植被的后期培養(yǎng)提供水源。

2.5 制度的保障

(1)對有關(guān)保護礦山地質(zhì)環(huán)境的法律法規(guī)要進行系統(tǒng)性的完善,通過法律法規(guī)的手段去保護礦山的可持續(xù)性。

當前要加快推進有關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)進程,結(jié)合我國環(huán)境的實際情況,盡早的制定出一部科學(xué)的、合理的、嚴謹?shù)穆煞?去監(jiān)督和管理有關(guān)礦山土質(zhì)環(huán)境的保護及治理問題,為阻止地質(zhì)環(huán)境的進一步惡化,同時也為治理環(huán)境提供了極大的法律保障。

(2)、當?shù)赜嘘P(guān)管理部門必須實施高效、嚴格的礦產(chǎn)地地質(zhì)環(huán)境的管理措施。實行苛刻的礦業(yè)準入條件,對礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境保護要加大執(zhí)法力度,要想嚴格的將礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境搞好,就需要一個公平、公共以及客觀的評價制度,并且需要時刻的完善好評價制度,評價人員每一次對礦山進行考察時,必須秉持著客觀、公正的原則去對礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境進行考核,考核人員要及時的將考核的結(jié)果送到相關(guān)管路部門去。對管理方式進行切實的轉(zhuǎn)變和改進:

一、依據(jù)礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境來劃分,實行對地質(zhì)環(huán)境的分類管理。

二、改變傳統(tǒng)、陳舊的管理模式,將被動式管理轉(zhuǎn)變成主動式管理。

三、負責(zé)到底、監(jiān)督到底、管理到底,對治理過程中的任何一個環(huán)節(jié)都要嚴肅對待,所以管理部門要實行全過程管理。

(3)、利用礦產(chǎn)地的經(jīng)濟手段,大力的發(fā)展環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟,逐步的改變經(jīng)營模式,從根本上降低經(jīng)濟開發(fā)對地質(zhì)環(huán)境造成的破壞。引導(dǎo)當?shù)仄髽I(yè)部門走上一條綠色發(fā)展的道路,進一步的去完善經(jīng)濟環(huán)境,擴展礦產(chǎn)地地區(qū)的融資渠道,吸收外來資金的投入,使得礦產(chǎn)地地區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟能夠?qū)崿F(xiàn)有序化和產(chǎn)業(yè)化的運作機制。

2.6 技術(shù)措施

礦山企業(yè)都應(yīng)該遵循“無廢礦山”、“綠色礦山”的相關(guān)環(huán)境標準,對礦山開采區(qū)內(nèi)的廢渣等污染物要進行科學(xué)的處理和有序的規(guī)范,實現(xiàn)礦山開采區(qū)內(nèi)的技術(shù)的科學(xué)化、廢物排放的無害化、作業(yè)的清潔化、復(fù)墾環(huán)境的優(yōu)良化,對礦產(chǎn)區(qū)的廢棄礦物加以加工,使得其可以綜合利用。保護礦區(qū)周邊環(huán)境的平衡性。

2.6.1 無廢開采

礦產(chǎn)區(qū)內(nèi)的無廢開采,一般指的是礦床在回收、開發(fā)及資源利用的過程,盡可能的減少無用之物的產(chǎn)出,同時對礦產(chǎn)區(qū)的所有資源加以整合,最大限度的提高礦產(chǎn)物的綜合利用價值,而不用對周邊的環(huán)境造成嚴重的破壞。影響生態(tài)環(huán)境的平衡性。無廢開采需要遵循的這些細節(jié)和原則:

(1)提高綜合利用的原則。

(2)因時制宜、因地制宜的原則。

(3)就地利用、就地處理的原則。

(4)社會效益、環(huán)境效益以及經(jīng)濟效益統(tǒng)一性的原則。

(5)無用之物盡量減少產(chǎn)出和盡量利用的原則。

(6)依靠政策引導(dǎo)和依靠科學(xué)技術(shù)的原則。

2.6.2 礦區(qū)的復(fù)墾

礦區(qū)的復(fù)墾應(yīng)當依據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況去執(zhí)行,依照大家共同制定的復(fù)墾方法、復(fù)墾目標以及復(fù)墾程序,采取與之相適應(yīng)的生物措施或者工程措施,使得本地的自然生態(tài)系統(tǒng)能夠迅速的恢復(fù)和發(fā)展。