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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 保護環(huán)境的意識范文

保護環(huán)境的意識精選(九篇)

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保護環(huán)境的意識

第1篇:保護環(huán)境的意識范文

【關(guān)鍵詞】學(xué)生;環(huán)境保護;意識;自我培養(yǎng);措施

【中圖分類號】H319.3【文獻標識碼】A【文章編號】2095-2066(2016)01-0171-02

1當前高中學(xué)生環(huán)境保護意識的現(xiàn)狀

當前,對于大多數(shù)高中生來說,我們的環(huán)境保護意識還比較淡薄,沒有多少保護環(huán)境的熱情,同時對如何保護環(huán)境的認識也較為缺乏,主要表現(xiàn)為:①同學(xué)們大都對環(huán)境保護沒有多少興趣,保護環(huán)境的行為相對比較滯后;②不少同學(xué)缺少關(guān)于保護環(huán)境的知識,對如何保護環(huán)境的態(tài)度也不明確,環(huán)境保護的認識水平需要進一步的加強;③當前我們接受環(huán)境教育的渠道較為單一,基本來自于家庭和學(xué)校,而這樣的教育缺少一定的實踐,其枯燥的講授方式也容易讓我們的興趣全無。因此相關(guān)部門要加大關(guān)于社會環(huán)境教育的力度,開展廣泛的社會實踐活動,寓教于樂,讓我們高中生在實踐中感悟保護環(huán)境的重要性,從而樹立其環(huán)境保護意識;同時,學(xué)校與社會組織也可以建立健全有關(guān)對環(huán)境保護行為的激勵機制,鼓勵高中生們積極投身于環(huán)境保護當中,從日常的小事做起,引導(dǎo)我們從小就樹立起環(huán)境保護意識。

2高中生樹立環(huán)境保護意識產(chǎn)生的重要意義

高中生們自身的環(huán)保意識以及實際行動將會對我們的環(huán)境產(chǎn)生非常重要的影響,高中生是國家和社會的未來,如果我們在上學(xué)期間擁有良好的環(huán)境保護意識,那么等我們長大在步入社會之后就會切切實實的對環(huán)境是否能夠可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響,因此當前,相關(guān)單位務(wù)必要提高對高中生環(huán)境保護意識的認識程度,加大投入力度,促使同學(xué)們的環(huán)境保護意識從根本上得以提升,使我們做好未來環(huán)境保護的當家人與接班人;同時,相關(guān)部門也要確保學(xué)生們具備一定的關(guān)于環(huán)境保護方面的技能,思想與實踐兩手都要抓,兩手都要硬,從而使得我們環(huán)境保護的意識得以增長。

3高中學(xué)生提高自身環(huán)境保護意識的措施與方式

3.1高中生們應(yīng)該積極行動起來,為自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍

綠色健康的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有利于學(xué)生的身心健康,而且也是關(guān)于環(huán)境保護教育的鮮明素材。當高中生們身處在這樣的環(huán)境當中,我們就會在休息、活動、學(xué)習(xí)時,充分的感受到美好環(huán)境帶給自己的愉悅,從而發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生對保護環(huán)境的情感傾向。環(huán)境對于高中生的影響是潛移默化的,它不會立刻轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動,但它在一定程度上將會制約學(xué)生們以后的行為。因此,高中生們應(yīng)該提高自我環(huán)境保護意識,自身積極行動起來,為我們自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍。

3.2高中生們可以經(jīng)常參加關(guān)于如何保護環(huán)境的教育實踐活動

保護環(huán)境,人人有責(zé)。學(xué)校和老師們在日常的教育教學(xué)中已經(jīng)讓學(xué)生們充分的產(chǎn)生了這樣的認識。為此,高中生們可以有效的利用學(xué)校里的優(yōu)質(zhì)資源,和同學(xué)們聯(lián)合起來,集中統(tǒng)一的參加一些社會實踐活動。在活動的同時,實踐將會讓我們深刻的認識到,當前我國環(huán)境保護的嚴峻形勢,從而從思想認識上更加牢固樹立環(huán)境保護意識。

3.2.1高中生們要盡快鍛煉出一個良好的生活自理能力

一些高中生們由于自我年齡較小且沒有獨立生活經(jīng)驗,因此其日常生活自理能力較差,關(guān)于自身的環(huán)境衛(wèi)生意識也比較薄弱,尤其是一些住宿生更是如此。對待這種情況,做的較好的同學(xué)可以對他們進行幫助,使他們盡快的鍛煉出一個良好的生活自理能力。

3.2.2高中生要增強自我辨別能力,不斷提高自身認識

抓住時機,指的是當前進入全球化時代以來,隨著互聯(lián)網(wǎng)等高精尖技術(shù)的推廣,我們周圍充斥著許多的不文明現(xiàn)象,它們在一定程度上嚴重困擾感染了我們,對此,我們應(yīng)該立足于課堂,立足于環(huán)保,增強自我辨別能力,對不文明、不環(huán)保的現(xiàn)象說不,不斷的提高自我環(huán)境保護意識。

3.2.3高中生們要積極的投身于各種課外實踐活動中去

在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)校會經(jīng)常開展一些關(guān)于保護環(huán)境的課外實踐活動,比如針對空氣污染的現(xiàn)象,老師們會帶領(lǐng)我們深入到一些化工廠等廠房附近,讓我們深刻了解到空氣污染的現(xiàn)狀及其危害性;在課外活動中,學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們自我編排話劇、小品的形式并讓學(xué)生們角色扮演,讓我們懂得了干凈的飲用水,純潔的空氣對我們來說是多么的重要;此外,學(xué)校還設(shè)置了一些辯論賽和話題活動,讓高中生們自己搜集資料,然后一一辯論,在辯論中了解環(huán)境污染的危害和環(huán)境保護的緊迫。對此,我們高中生們應(yīng)該積極回應(yīng),積極參與,切實投入到環(huán)境保護的實踐當中去。

3.2.4高中生們要號召周圍的同學(xué)節(jié)約用水,保護水資源

水是萬物之母,正是由于水的存在,地球才生機勃勃。有水的地方,萬物才能生存。高中生們要號召周圍的同學(xué)從生活中的點點滴滴入手,從自身做起,從身邊做起,真正做到節(jié)約用水,保護水資源。與此同時,高中生們可以自我設(shè)置一定的場景,利用機會讓自己體會到?jīng)]有水的滋味,這樣一來,就會使們真切的感受到水的重要性以及對我們的珍貴。此外,高中生們也要加強對水知識的探索,讓自己認識到可以一水多用,從而更好的保護水資源。

3.3高中生們在日常生活中要巧用丟棄物,變廢為寶

在老師的動員下,高中生們積極參與學(xué)校組織的綠色教育實踐活動,培養(yǎng)自己養(yǎng)成變廢為寶的節(jié)約理念以及相應(yīng)的動手創(chuàng)新能力。具體到日常活動中,我們可以和同學(xué)們一起利用那些沒有毒害的紙盒、塑料杯、紙板、散布等廢物,將它們分類整合,制作成游戲物品,使自己在游戲當中懂得節(jié)約,懂得循環(huán)理念,培養(yǎng)了自身保護環(huán)境的情感和行為。值得注意的是,對于這些廢物的選取,高中生們事前要做好一定的查閱工作,對廢物要把好關(guān),在將環(huán)保節(jié)能循環(huán)理念灌輸?shù)阶陨砟X海的同時,增強自我的甄別能力。ARBONWORLDLOWCARBONWORLD2016/1

3.4高中生們要在所住社區(qū)、學(xué)校積極宣傳,號召周圍人群加入到環(huán)境保護當中來

在日常的學(xué)習(xí)、生活中,高中生作為時代的接班人,應(yīng)該認識到“近朱者赤、近墨者黑”的道理,對此,高中生們可以在所居住的社區(qū),學(xué)校大力宣傳環(huán)保思想、可持續(xù)發(fā)展理念,增設(shè)宣傳欄、黑板報和文化窗,對相關(guān)環(huán)境保護進行大力宣傳。眾所周知,西方發(fā)達的資本主義國家在國家發(fā)展的道路上,走了一條犧牲環(huán)境的道路,雖然這些國家的經(jīng)濟實力得到了極大的提升,但是鄉(xiāng)村、河流等受到了極大的污染,高中生們作為我們國家未來的接班人,作為未來國家的主人,我們要深刻的認識到,自身樹立可持續(xù)發(fā)展理念的重要性,這會讓我們在未來的成長道路上,可以更好的認識到環(huán)境保護,更好的投入到環(huán)境保護當中去。總之,西方發(fā)達的資本主義國家在歷史上走了一條先污染,后治理的道路。作為發(fā)展中的社會主義后起國家,前事不忘后事之師,發(fā)展經(jīng)濟的同時絕對不能以犧牲環(huán)境為代價,環(huán)境是我們生存在這個世界上的安身立命之本,沒有一個良好的環(huán)境,一切都是空談,因此,我們高中生應(yīng)該加強自我環(huán)境保護意識,積極投身于環(huán)境保護事業(yè)的實踐當中。

4結(jié)語

第2篇:保護環(huán)境的意識范文

【關(guān)鍵詞】環(huán)境保護;公眾參與;意識

十指出:“建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”然而,與經(jīng)濟飛速發(fā)展相伴隨的是生態(tài)環(huán)境問題的日益突出。生態(tài)環(huán)境是一種典型的公共產(chǎn)品,它的好壞與每個人的生存與發(fā)展息息相關(guān),保護生態(tài)環(huán)境需要政府相關(guān)部門進行主動、積極有效的管理,更離不開全社會公民的共同參與,要在環(huán)境保護工作中切實重視提升公眾的參與意識。

一、參與和參與意識

參與通俗的講就是加入某種組織或某種活動,參與屬于人的一種行為。參與意識屬于主觀范疇,是個體積極、自覺加入某種組織,參與某種活動的心理狀態(tài)。在環(huán)境保護領(lǐng)域,參與意識是指掌握了一定程度的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識的人,發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生的一種環(huán)境保護的使命感和責(zé)任感意識,這種意識不僅能促使其夠按環(huán)境保護的要求自覺地調(diào)整自己,而且能夠嚴格地監(jiān)督他人;不僅不做危害環(huán)境的事,而且能夠勸導(dǎo)和限制他人危害環(huán)境的行為。[1]

意識引導(dǎo)人的行為,要促進個體參與到具體行動中必須培養(yǎng)其相應(yīng)的參與意識,才能真正做到主動、積極參與而不是被動、消極參與。一切的行為的改變都是以觀念的改變開始,一切的成功也往往是從確立正確的觀念開始。環(huán)境保護中公眾參與與公眾參與意識有著很大的關(guān)系。公眾參與環(huán)境保護的程度,首先取決于公眾的環(huán)境參與意識,公眾環(huán)境參與意識是保護環(huán)境和改善環(huán)境,防治污染和其它公害所必須的思想和心理條件。

增強公眾的環(huán)境保護意識是實現(xiàn)公眾參與環(huán)境保護的前提。現(xiàn)代社會是一個民主的社會,民眾是環(huán)境保護的主體,在環(huán)境保護事業(yè)中處于主導(dǎo)地位,起著決定性的作用。人們參與意識的提高對環(huán)境質(zhì)量的提高有著重要的影響。人類要使自己的環(huán)境行為符合環(huán)境規(guī)律,在實施環(huán)境行為之前,必須樹立正確的觀念,即保護和改善環(huán)境的目的和動機。因此對公眾環(huán)保參與意識的培養(yǎng)顯的尤為重要。要有效的提高環(huán)境質(zhì)量,改善我們的環(huán)境,首先要從提高公眾參與環(huán)境保護的意識開始。

二、環(huán)境保護需要全民參與

環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提,它為我們的生存和發(fā)展提供了必須的資源和條件。然而,工業(yè)文明產(chǎn)生和發(fā)展以來,生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)越來越嚴峻,當前環(huán)境問題已經(jīng)成為危害生命健康、制約經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的主體性因素,引起了各國政府和國際性組織的高度重視。人類要更好的生存,經(jīng)濟要更良性的發(fā)展,就必須要保護好我們所依賴的生態(tài)環(huán)境。環(huán)境保護是一項造福億萬人民的偉大事業(yè),需要億萬人民共同關(guān)心、自覺參與。“環(huán)境保護是全人類的共同任務(wù),沒有國際間的廣泛合作,沒有各國制定的法律、法規(guī),沒有廣大公眾的積極參與,就不可能從根本上制止環(huán)境污染和生態(tài)惡化。”[2]

環(huán)境保護是公眾自身的事業(yè),需要公眾廣泛參與,需要各方面的相互配合,靠少數(shù)地區(qū)、少數(shù)部門和少數(shù)人是做不好的。政府相關(guān)部門要喚醒公眾的環(huán)境保護意識,充分發(fā)揮公眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性,發(fā)揮廣大民眾在環(huán)境保護過程中的智慧和力量,使公眾成為中國環(huán)境保護的主力軍,環(huán)境保護事業(yè)才能走上可持續(xù)發(fā)展之路。我們每個人都應(yīng)該從自身做起,形成社會力量,為共同創(chuàng)建“綠色家園”而努力。

我國一系列相關(guān)法律對公眾參與環(huán)境保護事業(yè)做出了相應(yīng)的規(guī)定。公民參與環(huán)境保護的直接法律依據(jù)是《中華人民共和國憲法》。“人民依照法律規(guī)定,通過各種途徑和形式,管理國家事務(wù),管理經(jīng)濟和文化事業(yè),管理社會事務(wù)”,這是中國公民參與環(huán)境保護事業(yè)的的憲法根據(jù)[3]。《中華人民共和國環(huán)境保護法》規(guī)定“一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù),并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。”[4]當然,法律對公眾參與環(huán)境保護做出的相關(guān)規(guī)定不能掩蓋目前我國公眾參與環(huán)境保護程度仍然很低的現(xiàn)實。環(huán)境保護工作從一開始就呈現(xiàn)出“政府依賴型”的特征,都是由政府積極制定政策,強制推行政策,而公眾消極參與或能不參與,這也是我國環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越嚴重的重要原因。

公眾參與不僅是改變環(huán)境狀況,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本動力,而且對政府、企業(yè)等履行環(huán)境管理和保護義務(wù)有重要的監(jiān)督作用。公眾不同于政府,政府是社會的管理者,而公眾是一種非政府的社會力量,來源于廣大人民群眾。公眾對環(huán)境保護的參與有助于政府對環(huán)境問題進行全方位的認識和把握,以便制定合理的、全面的政策,對環(huán)境進行全方位的管理和治理;另一方面,公眾以主體形式參與到環(huán)境保護,使其能夠更深刻地體會到環(huán)境保護的重要性,也有利于其環(huán)境保護意識的提高,有利于公眾對環(huán)境政策由消極、被動變?yōu)榉e極、主動的響應(yīng)與合作,最大的減少具體政策執(zhí)行中的沖突與摩擦,保證環(huán)境政策更加富有成效,有利于可持續(xù)發(fā)展。總之,真正有效的環(huán)境保護除了強有力的政府行為外,需要極為廣泛的社會參與。

三、培養(yǎng)廣大民眾在環(huán)境保護中的參與意識

公眾參與意識的培養(yǎng)是環(huán)境保護,實現(xiàn)全民參與的基礎(chǔ),沒有它,一切環(huán)境保護手段、好措施都難以取得實際的效果。愛護環(huán)境,保護環(huán)境應(yīng)成為每個公民應(yīng)具有的基本意識。當前政府機關(guān)和相關(guān)組織在提高公眾環(huán)境保護參與意識方面做了許多有益探索,但仍然不能令人滿意。筆者認為提升公眾的環(huán)境保護參與意識不能只停留在喊口號、搞宣傳上,還要有一套完整的制度、監(jiān)督、檢查和評價體系做保障,具體應(yīng)從以下幾個方面上做出努力:

1.重視宣傳,創(chuàng)造良好的輿論氛圍

培養(yǎng)公眾的環(huán)境保護參與意識,要注重宣傳,形成強大的社會輿論氛圍,從而逐漸喚起民眾對環(huán)境保護事業(yè)的認同。首先,我們可以組織人們參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳,利用各種傳統(tǒng)的節(jié)日,例如:“3月12日植樹節(jié)、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日”進行宣傳,讓人們在宣傳中對我國的環(huán)境狀況和環(huán)境污染形勢形成基本的認知,使其感受環(huán)境危害對人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生的破壞力,進而創(chuàng)造一種有利于環(huán)境保護的輿論氛圍,并倡導(dǎo)各種有利于環(huán)境保護的社會公益勞動。如電視上舉辦大型的環(huán)保節(jié)目、增設(shè)關(guān)于環(huán)境問題的期刊和雜志,為作家們創(chuàng)作環(huán)境保護的綠色文學(xué)提供專門的陣地、新聞和網(wǎng)絡(luò)等媒介大量報道典型的環(huán)境污染案例和環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容等。

2.環(huán)境保護部門和社會團體聯(lián)合開展環(huán)境教育活動

增強公眾的環(huán)境參與意識是一個循序漸進的過程,需要開展豐富多彩的活動對公眾進行教育和熏陶。為了使公眾參與環(huán)境教育活動,并從中接受教育,受到啟迪,環(huán)境保護部門可以廣泛聯(lián)合社會組織和民間團體,利用這些組織和團體的親民性優(yōu)勢,共同搞好對廣大民眾的環(huán)境保護教育。

3.進一步完善公眾參與環(huán)境保護的制度

要提高公眾參與環(huán)境保護的意識,政府在制度上要對公民參與環(huán)境保護給予制度上的保證。不斷完善有關(guān)公民權(quán)的法律規(guī)定,確立法律上可實施的公民環(huán)境權(quán),保障公民能夠有效行使環(huán)境健康權(quán)、知情權(quán)、檢舉權(quán)、參與權(quán)等各方面的權(quán)力;擴大環(huán)境信息的公開性和透明性,把環(huán)境質(zhì)量狀況、污染源污染物排放、污染事故及處置、環(huán)境決策等及時向社會公布信息,制定各種環(huán)境行政許可的法定程序;建立和完善公眾參與有關(guān)環(huán)境保護法律法規(guī)、規(guī)劃和標準制定制度和工作機制,組建民間環(huán)境保護自愿者隊伍,政府相關(guān)部門要給予有力支持;完善涉及公民環(huán)境權(quán)的相關(guān)民事、行政訴訟制度和民事、行政賠款制度,包括有關(guān)環(huán)境公益訴訟制度,使公民在環(huán)境權(quán)利受到損害時獲得及時的法律救濟。

4.加強政府的引導(dǎo)作用,提高公眾參與意識

政府在處理社會事務(wù)過程中處于核心領(lǐng)導(dǎo)地位,提高公眾的環(huán)境保護參與意識必須重視政府的引導(dǎo)作用。

首先,在經(jīng)濟方面,對地方政府官員的考核不能僅僅以GDP為核心還要把當?shù)厣鷳B(tài)文明建設(shè)(地方政府綠色政績)納入到對其考核范圍之列,增強地方政府環(huán)境法治觀念,規(guī)范地方政府行為,使其監(jiān)管職責(zé)更有效的發(fā)揮。

其次,在政治、社會方面,各級政府和各個重要決策部門要高度重視環(huán)境保護工作,全面落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。在環(huán)境管理工作中,要建立合理的獎懲機制,調(diào)動和發(fā)揮公眾的主觀能動性,通過獎懲手段使公眾不斷調(diào)整自身的行為,形成一種社會效應(yīng),這無疑有利于公眾參與環(huán)境保護意識的提升。

再次,在文化和道德方面,要讓尊重自然,保護生態(tài)環(huán)境成為一種文化價值取向和新的道德規(guī)范。要倡導(dǎo)生態(tài)倫理,綠色生活和消費方式,將生態(tài)文明意識上升為主流思潮和時尚觀念。通過政府的引導(dǎo),不斷建構(gòu)能夠影響公眾思想和行為的生態(tài)保護文化氛圍和生態(tài)保護倫理體系,從而在日常工作和生活中潛移默化地提升公眾的生態(tài)環(huán)境保護意識,規(guī)范公眾的行為,并與破壞生態(tài)環(huán)境的思想和行為做斗爭。如:倡導(dǎo)實行家庭綠色消費,倡導(dǎo)創(chuàng)建綠色社區(qū)和綠色學(xué)校等。家庭綠色消費是當今一種新型的消費模式,其主要是在日常生活中,人們在滿足其基本需求的情況下,盡可能少地使用資源和有危害原材料;在產(chǎn)品生產(chǎn)和消費過程中,要最大限度地減少資源消耗,產(chǎn)生的廢棄物和污染物最少。綠色社區(qū)不僅包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理,節(jié)水節(jié)能和新能源等設(shè)施,而且還應(yīng)該擁有環(huán)保志愿者隊伍和形成一定比例的綠色家庭,開展持續(xù)的環(huán)保活動。

總之,要通過各方面的措施和努力使廣大民眾逐漸養(yǎng)成符合環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展要求的良好道德準則和行為習(xí)慣,形成人人關(guān)心環(huán)境、保護環(huán)境的風(fēng)尚。

參考文獻:

[1]楊朝飛,莊國泰.地球與孩子――環(huán)境保護與兒童發(fā)展[M].四川少年兒童出版社,1996:126.

[2]王建,鄒建.環(huán)境保護[M].山東教育出版社,2005:78.

[3]陳葉蘭.論環(huán)境保護的公眾參與[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報,2006(3).

[4]楊耀明.公眾參與環(huán)境監(jiān)督的理論與實踐[J].環(huán)境保護,2001(4).

[5]王建,鄒建.環(huán)境保護[M].山東教育出版社,2005:80.

第3篇:保護環(huán)境的意識范文

關(guān)鍵詞:通識課程 《生活中的化學(xué)》 環(huán)境保護意識

1 前言。保護環(huán)境已成為世界各國普遍接受并大力提倡、實施的“人類、自然環(huán)境”等可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針的重要內(nèi)容。如何在大學(xué)通識課程教學(xué)中進行保護環(huán)境教育,把保護環(huán)境科學(xué)知識“滲透其內(nèi),寓于其中”,把有關(guān)內(nèi)容教好、教活、教出成效,以增強學(xué)生保護環(huán)境意識,是化學(xué)教師面臨的一個重要課題。

人類從一開始就在認識、開發(fā)和利用我們周圍的自然界,同時科學(xué)技術(shù)也從一開始就隨著人類的生存需求而產(chǎn)生和發(fā)展,從而促進了人類文明和社會的不斷進步。作為自然科學(xué)的重要分支,化學(xué)與人類的關(guān)系十分密切,它的范圍可以說是無所不包,無所不有。20世紀90年代以來,歷屆國際化學(xué)教育會議先后提出了“把化學(xué)帶到生活中去”的要求,這是化學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革的一個方向。另一方面,當今世界,不同學(xué)科、不同專業(yè)領(lǐng)域的相互交叉、滲透和融合更趨明顯,強調(diào)全面素質(zhì)教育,培養(yǎng)和諧發(fā)展的教育思想應(yīng)運而生。

2 大學(xué)生環(huán)境保護意識培養(yǎng)的重要性。環(huán)境意識是環(huán)境在人腦中的反應(yīng),即人們對全部環(huán)境――自然環(huán)境和人為環(huán)境,包括生態(tài)、經(jīng)濟、政治、社會、技術(shù)、立法、文化、美學(xué)等方面的認識或見解。環(huán)境意識是環(huán)境行為的先導(dǎo),影響和指導(dǎo)著人們的行為準則和規(guī)范。提高學(xué)生的環(huán)境意識是環(huán)境教育的核心,對防止環(huán)境惡化和可持續(xù)發(fā)展有著深遠的意義。

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。而環(huán)境的污染,環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣與環(huán)境中各種元素和化合物的含量、組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及它們的變化直接相聯(lián)系。《生活中的化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識提供了豐富的素材,《生活中的化學(xué)》研究方法也為環(huán)境意識的培養(yǎng)提供了有效的途徑。

未來的接班人――當代的大學(xué)生,理當肩負起珍愛環(huán)境、保護環(huán)境重任,并將這一重任一代一代地傳承下去。化學(xué)專業(yè)的學(xué)生無疑應(yīng)當走在保護環(huán)境的最前列,但保護環(huán)境不僅僅是化學(xué)專業(yè)學(xué)生單方面的事,非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生也將同化學(xué)專業(yè)的學(xué)生一樣面臨環(huán)境問題,因而單靠化學(xué)專業(yè)的學(xué)生去宣傳、發(fā)動保護環(huán)境是不夠的,也是完成不了的。非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)遠比化學(xué)專業(yè)的人數(shù)多,所以培養(yǎng)、提高非化學(xué)專業(yè)學(xué)生的環(huán)境保護意識顯得格外重要,也是當務(wù)之急。

3 《生活中的化學(xué)》教學(xué)中環(huán)境保護意識教育方法。

3.1 情景描述環(huán)境危機,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境憂患意識。環(huán)境教育首先要使學(xué)生對環(huán)境保護的重要性、必要性和緊迫性有清醒的認識。環(huán)境危機意識是環(huán)境教育最適宜的切入點。教學(xué)中采用描述法,從20世紀50年代出現(xiàn)的震驚中外的污染事故到80年代出現(xiàn)的重大惡性環(huán)境事件,用活生生的事例從國外到國內(nèi),從陸地到海洋,從地球到太空,從戰(zhàn)爭到和平,從人類到動植物界,從過去到現(xiàn)在,從現(xiàn)在到將來……一件件、一樁樁觸目驚心的環(huán)境事件使在場學(xué)生的內(nèi)心受到極大震撼,學(xué)生的心被緊緊地抓住,環(huán)境危機意識及環(huán)境憂患意識很快建立起來。繼而讓學(xué)生了解環(huán)境問題的前因后果,闡明其中有許多項都可用化學(xué)知識來分析說明及解決。

如近年來,石油對水體污染十分嚴重,特別是海灣及近海水域在石油開采、煉制和使用過程中,原油和各種石油制品進入環(huán)境而造成的污染,目前已成為世界性問題。1991年發(fā)生的海灣戰(zhàn)爭,人為地使大量原油流入波斯灣,是最大的一次石油污染海洋事件,帶來難以估量的惡果。1988年,由于英國北海石油污染,1200只海豹死去,死掉的魚蝦更是不計其數(shù)。1983年12月,120多頭鯨在澳大利亞的一處海邊集體絕食。1988年9月,又有140多頭鯨在奧古斯塔集體自殺。1998年9月,60頭鯨再次沖上這個海灘,人們費了九牛二虎之力才將其中的38頭送回大海,一周之后,它們又重返海灘,以其不可思議的頑強走向死亡。

針對這些污染問題讓學(xué)生思考“人類過去對自然的掠奪般行為方式造成了今天的惡果,人類破壞自然,自然也必然會報復(fù)人類,人類應(yīng)與自然和諧相處”的道理。

3.2 實驗操作,親身感受環(huán)境污染后果。這是一種實際操作和情感體驗,其印象深刻,是任何一種方法都無法比擬的,最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)環(huán)境保護意識,使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和生活中,牢記環(huán)保,終身受益。

如在講述水污染時,可做如下實驗:用三個玻璃瓶,第一瓶裝潔凈水;第二瓶潔凈水中放入一節(jié)破電池;第三瓶水中加適量氫氧化鈉。分別放進一條大小同等的魚,觀察現(xiàn)象,結(jié)果第二和第三瓶的魚相繼死亡,唯獨第一瓶的魚活下來了。

通過學(xué)生自己親身體驗,不僅使學(xué)生對該類問題產(chǎn)生了濃厚興趣,更使學(xué)生最大程度體驗了水污染的危害,印象深,無形中加深了學(xué)生的環(huán)境保護意識,這比課堂上講述一百遍“如何如何保護環(huán)境”更有效果。

3.3 實地調(diào)查,自己得出環(huán)保結(jié)論。空洞的說教學(xué)生往往難以理解和接受,讓學(xué)生到社會中去體驗和調(diào)查環(huán)境問題,學(xué)生自己在調(diào)查中得出環(huán)保結(jié)論對提高學(xué)生環(huán)境保護意識往往起到意想不到的收效。

本地有一村莊,幾乎家家都有傻子,有些家庭的孩子全部都是不健全人,無論多么聰明的姑娘嫁到該村后所生子女多為傻子,因此該村被稱為傻瓜村。學(xué)生下到該村進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原來是飲水被重金屬汞污染所致。改善水源,安裝潔凈的自來水后,傻瓜村不再名符其實。

要求學(xué)生調(diào)查和反思自己平常在生活上是否注意了環(huán)保也是一種比較可行的調(diào)查渠道。比如:家中的生活垃圾你是怎樣處理的?你家是否使用一次性筷子和塑料袋?你家的住宅區(qū)是否有人不注意環(huán)保?你家是否節(jié)約用水?你的同學(xué)或朋友是否有亂吐痰和亂丟垃圾的習(xí)慣?這樣使學(xué)生感到環(huán)保就在身邊,不再空洞和陌生,環(huán)境隨時隨地都會影響我們的健康和生命。學(xué)生表現(xiàn)得異常活躍,參與程度極高,學(xué)生亂吐、亂扔的習(xí)慣悄然改變。

3.4 感觀刺激,烙上環(huán)保意識。由于非化學(xué)專業(yè)學(xué)生所掌握的化學(xué)專業(yè)知識有限,加之他們的學(xué)習(xí)側(cè)重點不在化學(xué),因此必須給這部分學(xué)生烙上環(huán)境保護的意識。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段多媒體,可以將許多環(huán)境污染的圖片資料、影視資料,活靈活現(xiàn)地展示給學(xué)生,有條件的話還可以將學(xué)生帶到事故現(xiàn)場。在強大的視覺、聽覺、觸覺的沖擊下,學(xué)生對于環(huán)境污染問題會認識得很深刻,環(huán)境保護意識便會被深深烙在學(xué)生的印象中。

總之,《生活中的化學(xué)》教學(xué)過程中,無處不存在環(huán)境與化學(xué)的聯(lián)系,只要適時結(jié)合所學(xué)到的化學(xué)知識點,引導(dǎo)學(xué)生去思考該知識點與環(huán)境的聯(lián)系,通過如此反復(fù)的教與學(xué),學(xué)生就會在潛意識中建立起環(huán)境意識。

參考文獻

1 王旭東,化學(xué)課:滲透環(huán)保知識的載體[J],甘肅科技縱橫,2007(1):1 77

2 戴立益,我們周圍的化學(xué)[M],上海:華東師范大學(xué)出版社,2001.7

第4篇:保護環(huán)境的意識范文

關(guān)鍵詞:環(huán)境保護 污染 有機化學(xué)

在我國,環(huán)境保護是一項基本的國策。造成環(huán)境污染的因素有多種,其中化學(xué)污染占有很大比例。作為一名化學(xué)教育工作者,應(yīng)該重視在化學(xué)教學(xué)中向高中學(xué)生滲透環(huán)境保護意識,利用化學(xué)知識來有效保護環(huán)境。

一、挖掘化學(xué)教材中的環(huán)境保護內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識

化學(xué)教材本身是一本很好的環(huán)境保護教科書,作為化學(xué)教師要有意識地在全面完整介紹化學(xué)知識的同時,挖掘環(huán)境保護教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

l、在講解化學(xué)反應(yīng)方向及硫、氮等元素時,教師可結(jié)合當前大氣污染狀況,給學(xué)生介紹大氣污染的主要來源、大氣污染的化學(xué)反應(yīng)的機理、大氣污染的危害及大氣污染的防治。

在教學(xué)中結(jié)合教材講授的二氧化硫(SO2 )主要來源燃料和工礦企業(yè)燃燒硫化礦石所產(chǎn)生的氣體。

為了證實二氧化硫(SO2)對動植物的危害,在上實驗課時,可指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計如下實驗,讓學(xué)生親自觀察在實驗中所出現(xiàn)的現(xiàn)象。

實驗一:在兩個玻璃鐘罩內(nèi)各放一束月季花,然后往其中一鐘罩內(nèi)通人二氧化硫(SO2)氣體。

經(jīng)過一段時間,學(xué)生發(fā)現(xiàn),通往二氧化硫(SO2)的月季花,紅花變成白花,綠葉變成黃葉。

學(xué)生耳聽目睹了空氣被污染后所造成的危害,深感保護環(huán)境的重要性。

在這個基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的理論知識進行保護大氣環(huán)境的討論。

2、在講解蛋白質(zhì)及鎘、汞等元素時,可讓學(xué)生通過試驗證明蛋白質(zhì)遇到重金屬離子產(chǎn)生“變性”現(xiàn)象,即蛋白質(zhì)會凝結(jié)起來,而且不能再溶解,同時也失去了它的生理上的作用。

重金屬離子進人人體,可在人體的某些器官(尤其是肝、脾、腎)中積累,導(dǎo)致慢性中毒,嚴重的可導(dǎo)致癌癥。所以要盡量保證生活用水不被污染。若水質(zhì)被污染,危害極大。

3、在有機化學(xué)教學(xué)中,針對個別學(xué)生吸煙的現(xiàn)象,對學(xué)生進行吸煙有害健康和吸煙污染環(huán)境的教育。

吸煙危害健康并且危害周圍環(huán)境,已成為世界公認的事實。為了使學(xué)生更直觀了解煙草對人體的危害,教師可指導(dǎo)學(xué)生做“煙草有害成份的化學(xué)分析”的專題實驗。

實驗一,一氧化碳(CO1 )的檢驗:在模擬吸煙裝置試管中裝上10ml 新鮮動物血液,連續(xù)燃點三支香煙,新鮮血液由紅色變成褐色,這是因為一氧化碳(CO1)和血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血液失去輸送氧氣的能力。

通過以上實驗,學(xué)生觀察到了香煙中一氧化碳、聯(lián)苯并花胺等有害物質(zhì)的存在,及對人體的危害,會自覺地抵制吸煙,并且學(xué)會動員家人和朋友不要吸煙。

二、在化學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生親自動手參與環(huán)境保護工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境保護習(xí)慣。

在化學(xué)教學(xué)中,教師除了從理論上和實踐上讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識外,還要著重強調(diào)理論聯(lián)系實際,解決現(xiàn)實中的環(huán)境污染問題。

l、改進實驗內(nèi)容及儀器裝置,盡量減少化學(xué)實驗所造成的環(huán)境污染。

實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在完成實驗教學(xué)并收到效果的同時,無意之中將一些有害氣體排到大氣中,將能引起水質(zhì)的污染的廢液排至下水道中。

其別是NO1 、SO2 、SO1 、CL2 、Br2、H2S 、烴類、醛、酮類及鍋、汞、鉛、鉻、砷等重金屬離子,都以不同的方式對環(huán)境造成污染,從而危害師生和人們的健康。因此在化學(xué)實驗教學(xué)中注重環(huán)境保護,并且采取相應(yīng)措施是非常重要和必要的。這也是對學(xué)生進行環(huán)境保護教育的實際行動。

總之,改進實驗的方法有多種,我們應(yīng)不斷地進行研究,結(jié)合實際,鉆研教材,將原有的實驗進行科學(xué)的分析改進,以達到更安全可靠、趣味新穎、快捷方便、現(xiàn)象明顯、效果良好、控制排污量的目的。

在改進實驗過程中,可充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性,讓學(xué)生用學(xué)過的化學(xué)知識自己動手設(shè)計和改進實驗裝置和實驗內(nèi)容,這樣即提高了學(xué)生的環(huán)保意識,又提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

2、妥善處理化學(xué)實驗的廢棄物,培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。

化學(xué)實驗產(chǎn)生大量的廢棄物,如果不及時處理隨意排放,久而久之不僅對環(huán)境造成污染,而且會淡化學(xué)生的環(huán)境意識,養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

常用處理化學(xué)實驗廢棄物的方法有:

(A)含鋅、福、錳等重金屬離子的廢液,可加入堿、碳酸鹽或(N處S),使金屬離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸铩⑻妓猁}或硫化物的沉淀,殘渣埋入地下。

(B)廢酸可用石灰乳或碳酸鈉等堿性物質(zhì)中和反應(yīng)后埋人地下。對于廢鉻酸洗液,可用濃高錳酸鉀氧化再生循環(huán)使用,廢棄不用的少量鉻酸可加人石灰使其轉(zhuǎn)化成cr(oH)3沉淀。

(C)含汞廢液可用過量的Na2S 和Hg沉淀等。

實踐證明,在化學(xué)教學(xué)中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境保護教育是很必要的,也是可行的。

第5篇:保護環(huán)境的意識范文

【關(guān)鍵詞】 生態(tài)旅游 環(huán)境影響 問題與對策

1 生態(tài)旅游對環(huán)境的負面影響

生態(tài)旅游開發(fā)對土壤和地質(zhì)地貌的破壞。生態(tài)旅游開發(fā)是一些原本受到保護的生態(tài)區(qū)域?qū)ν忾_放,接受游客進入該區(qū)域觀賞和游玩。旅游的過度開發(fā)使原本脆弱的環(huán)境遭到了破壞,地面裸露、土壤板結(jié)、小溪斷流,土壤厚度減少。登山運動還會影響巖石結(jié)構(gòu),使山體的高度降低,開發(fā)旅游必然要大興土木,修建旅游基礎(chǔ)設(shè)施。嚴重地破壞了地質(zhì)地貌,導(dǎo)致自然景觀受損,水土流失加劇,生態(tài)平衡失調(diào)。

植物的生長受到威脅。火災(zāi)是破壞植被的最大隱患。自開發(fā)旅游以來,游客吸煙、野炊或者其它方式引起的火災(zāi)成為森林火災(zāi)的源頭。在旅游基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)中,如修建游樂設(shè)施、飯店賓館、交通道路、購物中心、通信設(shè)施等時,必然會使大面積的植被受到破壞。游客踐踏是破壞植被最為常見的方式,導(dǎo)致植物死亡,還會引起當?shù)赝寥浪釅A性的變化,影響植物的生長,使物種結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,植物種類趨于減少,特別是一些稀有的植物面臨著滅絕的危險。

動物的生存受到影響。旅游的開發(fā)破壞了許多野生動物的棲息地,是大量的動物尋找新的家園,動物為了適應(yīng)新的環(huán)境,使其生存質(zhì)量下降。四川峨眉山由于大量游客旅游,使山上的野生動物逼迫離開尋找新的生存之地,由于蛇的減少,使山鼠繁殖過多,導(dǎo)致對植被的破壞,從而生態(tài)環(huán)境面臨著失衡的危險,部分植被和動物絕種。游客在游玩時使用的各種設(shè)施設(shè)備,發(fā)出的噪音對動物也產(chǎn)生影響,如飛機、汽車、游船等的噪音,影響動物的生活。

垃圾、廢水和廢氣的污染。旅游作為一種綜合性的消費,其不管在數(shù)量和種類上消耗量極大,而且排除放出大量的廢棄物,產(chǎn)生大量的生活垃圾,對周圍的環(huán)境造成嚴重的污染,一些塑料制品的污染很難在幾十年內(nèi)消除。在一些風(fēng)景區(qū),旅游景區(qū),面積過大,山高林密,游客分散,生活垃圾外運銷毀比較困難,又無法清理,使垃圾在景區(qū)內(nèi)隨處可見,不但給植被的正常生長造成影響,也影響著游客的視線。在旅游中,游客和旅游設(shè)施產(chǎn)生大量的廢氣和廢水,這些污染物直接排放到附近的河流中,污染了河流,而且嚴重破壞生態(tài)平衡。

汽車的尾氣、賓館的廢氣都會帶來空氣污染。特別是在山谷中,游客和機械排除的二氧化碳會污染空氣,影響景區(qū)的氣候,是景區(qū)的氣候發(fā)生多變。

2 旅游中生態(tài)環(huán)境的保護措施

科學(xué)規(guī)劃與建設(shè)。科學(xué)的規(guī)劃與建設(shè)是開展生態(tài)旅游、保護生態(tài)環(huán)境的前提,其目標就是要使旅游資源及生態(tài)環(huán)境得到有效利用和保護。在進行規(guī)劃與建設(shè)時,必須要明確旅游地開展生態(tài)旅游后可以接受的生態(tài)系統(tǒng)變化的極限,不能超越這個極限,否則就會造成生態(tài)系統(tǒng)不可逆轉(zhuǎn)的損害。如果缺少科學(xué)的規(guī)劃與建設(shè),開展生態(tài)旅游就會極大地破壞生態(tài)環(huán)境。

健全法律法規(guī)。隨著我國法治進程的加快,為了有效地保護好自然資源和生態(tài)環(huán)境,國家先后頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國自然保護區(qū)條例》等法律法規(guī)。在生態(tài)旅游資源與環(huán)境保護執(zhí)法方面,還應(yīng)設(shè)置專門機構(gòu)進行旅游環(huán)境保護執(zhí)法工作,用法律的手段來懲治偷采、盜捕野生動植物、嚴重污染環(huán)境等違法犯罪活動,促進生態(tài)環(huán)境的保護和生態(tài)旅游的發(fā)展。

建立環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)。環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)包含兩個層面的建設(shè)。一方面,各級環(huán)保部門應(yīng)加強技術(shù)力量,定期監(jiān)測,加大監(jiān)管力度,對各旅游區(qū)環(huán)境進行評估、評比,參與決定各旅游區(qū)的定級評審項目,從政策上把握好生態(tài)旅游開發(fā)與環(huán)境保護的關(guān)系。另一方面,各旅游區(qū)也應(yīng)建立起自己內(nèi)部的環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng),開展定期的監(jiān)測工作,對生態(tài)旅游活動可能造成的生態(tài)環(huán)境影響進行科學(xué)的評估和論證,特別是在游客集中的時期或景點,要準確地監(jiān)測游客的數(shù)量和環(huán)境的變化情況,及時地作出反應(yīng)和調(diào)整。

注重環(huán)保宣傳與教育。旅游者是旅游

動的主體,人數(shù)眾多,成分復(fù)雜,活動復(fù)雜,活動范圍不定。從一定意義上說,提高旅游者的環(huán)境保護意識是生態(tài)旅游持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵之一。從旅游宣傳促銷到旅游活動的開展都有必要引導(dǎo)游客認識、熱愛和保護生態(tài)環(huán)境。對旅游者的宣傳與教育應(yīng)堅持寓教于游的原則,采取豐富多彩的形式全方位進行。從業(yè)人員的環(huán)保意識決定了生態(tài)旅游中對環(huán)境保護的重視程度,因此,必須對生態(tài)旅游從業(yè)人員進行環(huán)保宣傳與教育,決不能讓“生態(tài)盲”去管理和經(jīng)營生態(tài)旅游。從業(yè)人員上崗前必須經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn),導(dǎo)游人員要經(jīng)過考核后持證上崗。對他們的教育,除環(huán)境保護的基本知識和技能外,還要加強其責(zé)任心和事業(yè)心的教育,增強責(zé)任感。

強化旅游活動的日常管理。大量的旅游活動直接對生態(tài)環(huán)境造成沖擊,為了保護環(huán)境,就要強化對旅游活動的日常管理。首先,應(yīng)根據(jù)生態(tài)環(huán)境的承載能力控制游客總量。旅游市場具有極大的周期波動性,呈現(xiàn)出時間和地點的雙集點。一些熱點的生態(tài)旅游區(qū)在旅游旺季總是人滿為患,這給旅游區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成巨大的壓力甚至破壞。為了保護生態(tài)環(huán)境,就有必要控制每天的游客總量。其次,管理工作要職責(zé)明確。旅游地工作人員都應(yīng)明確的管理職責(zé),各司其職,各負其責(zé),以確保保護環(huán)境的各項要求落實到位。可以將旅游地分片分段落實到人,誰管理的范圍出現(xiàn)問題,就由誰負責(zé),增強責(zé)任意識,防止破壞生態(tài)環(huán)境的事件發(fā)生。

參考文獻:

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[2]石登榮.農(nóng)家樂生態(tài)旅游發(fā)展與環(huán)境保護博弈分析[j].環(huán)境科學(xué)與管理,2009(8):134-135.

第6篇:保護環(huán)境的意識范文

關(guān)鍵詞:初中化學(xué)教學(xué) 環(huán)境污染 環(huán)保教育 環(huán)保意識

環(huán)境,是人類賴以生存的空間和發(fā)展基礎(chǔ)。地球只有一個,地球環(huán)境的好壞直接關(guān)系到人類能不能繼續(xù)生存下去的問題,人類的生活離不開周圍的環(huán)境,而周圍的環(huán)境也時刻影響著人類的生活,這兩者是相互依賴,相互支持的,環(huán)境的好壞直接決定了人類生活的質(zhì)量。

在我們初中化學(xué)教學(xué)中,怎樣給學(xué)生滲透環(huán)保教育呢?我認為應(yīng)主要從以下幾個方面進行。

一、聯(lián)系教材內(nèi)容進行環(huán)保教育,增強學(xué)生的環(huán)保意識

教師是對學(xué)生進行教育的主要實施者,教師的思想、言行對學(xué)生有最直接最有效的影響,教師當“從我做起”進行言傳身教。在初中化學(xué)教材中,涉及環(huán)保知識的內(nèi)容其實很多,怎樣才能把這些內(nèi)容的教學(xué)與環(huán)境保護教育有機地結(jié)合起來,讓學(xué)生能夠了解認識呢?所以我們在教學(xué)中就應(yīng)做到科學(xué)地、巧妙地適時、適量、適度地滲透到各章節(jié)的教學(xué)之中,給學(xué)生及時的掌握。

在某些情況下,許多污染物的成分、特性、形成過程、對人類生產(chǎn)生活的危害以及如何防治等,都與化學(xué)教學(xué)內(nèi)容有著密切的聯(lián)系。所以在教學(xué)中,首先讓學(xué)生深刻地認識化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系,了解環(huán)境污染的原因,可能造成的惡果,以及如何保護環(huán)境,改善環(huán)境的道理,不斷重復(fù)的闡明環(huán)保工作的重要意義。然后,當講到涉及環(huán)保知識的內(nèi)容,如:氧氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、電鍍、金屬的冶煉、煤、石油的燃燒等內(nèi)容時,就應(yīng)及時向?qū)W生進行環(huán)保教育,強調(diào)環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系,使學(xué)生明白,為了不讓環(huán)境污染威脅人類自身的生存,就一定要保護好環(huán)境。在教學(xué)中可適當補充一些內(nèi)容,介紹一些實例來加深印象,拓寬視野。

二、利用化學(xué)實驗教學(xué)對學(xué)生進行環(huán)保教育

在實驗教學(xué)中,大多數(shù)學(xué)校忽視了化學(xué)實驗室的污染問題,對化學(xué)實驗室的廢棄物很少進行處理就直接將它們排放到環(huán)境中,不僅嚴重污染環(huán)境,也對人體健康造成損害,所以中學(xué)實驗室的污染源是非常多的。國家提出居民區(qū)大氣中的有毒物質(zhì)有21種,而中學(xué)化學(xué)實驗室里就有14種。所以在實驗教學(xué)中,要經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學(xué)試劑的有關(guān)性質(zhì)、貯存和使用知識,當做一些有毒氣體的實驗時,應(yīng)強調(diào)裝置氣密性的檢查,以及預(yù)防環(huán)境污染的措施。如液溴貯藏時用水加封液面和用蠟封瓶口,溴水現(xiàn)配現(xiàn)用,防止溴蒸氣逸散空中污染環(huán)境。又如貯存硝酸時,要用棕色瓶存放在暗處,以免硝酸見光易分解揮發(fā),污染空氣。在學(xué)生的實驗操作中,還要教育學(xué)生一定要嚴格遵守操作規(guī)程進行操作,防止學(xué)生為了追求趣味好玩而亂動手擺弄。在制取有毒氣體時,要求學(xué)生盡量利用少量的反應(yīng)物來制取少量的有毒物質(zhì),把污染減少到最低程度。

三、開展研究性學(xué)習(xí),也是對學(xué)生進行環(huán)保教育的一個有效途徑

在研究性學(xué)習(xí)中,強調(diào)就所要研究的專題收集信息,通過實驗、調(diào)查、推理等方式來分析資料,提出解決問題的設(shè)想,得出結(jié)論。而“在環(huán)保中的教育”,強調(diào)的是學(xué)生自己認識環(huán)境,通過調(diào)查研究、訪問考察,掌握第一手資料。因此,將環(huán)保教育和研究性學(xué)習(xí)這種策略有機地結(jié)合起來,不僅有利于增長學(xué)生環(huán)境科學(xué)的知識,而且能達到環(huán)境教育的技能目標,更重要的是能幫助學(xué)生正確、全面地理解環(huán)境教育的內(nèi)涵,合理有效地開展各種環(huán)境教育的教學(xué)實踐活動。教師可結(jié)合本地情況,有計劃的組織學(xué)生開展環(huán)保方面的研究性課題,例如:汽車尾氣的治理及再利用,燃料的使用及其污染,干電池的污染,學(xué)校附近水域污染情況的調(diào)查,本地區(qū)主要工業(yè)污染源及其污染物的處理調(diào)查,本地區(qū)的空氣質(zhì)量調(diào)查,本地區(qū)固體廢棄物的主要品種和回收價值的調(diào)查等,利用學(xué)生已有的知識結(jié)合實際情況,使學(xué)生了解書本以外的環(huán)保知識,對于幫助他們樹立環(huán)保意識很有效果。

四、通過課外活動加強對學(xué)生的環(huán)保教育

課外活動的形式更加多種多樣,更加豐富多彩,能更好的豐富學(xué)生環(huán)境方面的知識。例如可以組織學(xué)生測定大氣污染物濃度,測定附近河水、湖水的酸堿度,帶領(lǐng)學(xué)生到附近工廠(如造紙廠、水泥廠、化工廠等地方)進行污水排放觀察及污水處理參觀,了解工廠在處理工業(yè)“三廢”方面做了哪些具體的工作,用什么樣的設(shè)備來轉(zhuǎn)化“三廢”,并可通過所學(xué)知道指出他們的做法尚有哪些不足之處;或者也可以利用節(jié)假日帶學(xué)生到野外撿垃圾、收集廢電池等有益的環(huán)保活動,讓學(xué)生親身體驗環(huán)境污染的程度及其危害性,增強環(huán)境觀念。通過這樣的實地環(huán)保教育,對增強學(xué)生環(huán)保意識,掌握一些實際的環(huán)保知識是有好處的。另外還可出專欄,辦展覽和出小報,利用櫥窗、黑板報、墻報進行宣傳和展覽等,如學(xué)習(xí)了合成材料后,讓學(xué)生對“白色污染”的危害和防治措施進行辦專欄和展覽;或者組織學(xué)生及家長的環(huán)保調(diào)查,及時反饋環(huán)保教育的信息;也可以進行環(huán)保知識競賽,擴展學(xué)生的知識視野,提高學(xué)生的環(huán)保意識;甚至還可以聘請環(huán)保部門的專家來校作講座等。通過以上多種形式、多種途徑的活動擴大環(huán)保教育的影響,加深學(xué)生的環(huán)保意識,使學(xué)生進一步了解環(huán)境與社會發(fā)展的關(guān)系,認識到環(huán)境保護是個刻不容緩的國家大計,也是我國的一項基本國策,認識到破壞環(huán)境是一種不道德的行為,是一種可恥的行為,也是一種違法的行為。

總之,社會的進步,人類文明程度的提高,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,不應(yīng)該成為環(huán)境污染的禍首,而應(yīng)該是美化環(huán)境的先導(dǎo)。為此,中學(xué)化學(xué)教育應(yīng)該把環(huán)境保護的知識貫穿于始終,激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,用先進的化學(xué)科學(xué)知識指導(dǎo)工業(yè)生產(chǎn),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),變廢為寶,保護環(huán)境,美化地球,讓我們的生活更美好、更清新、更健康。

參考文獻:

[1]吳宗偉.環(huán)境污染警鐘長鳴.法律教育網(wǎng)

第7篇:保護環(huán)境的意識范文

論文關(guān)鍵詞:居住環(huán)境;城市建設(shè);城市規(guī)劃;環(huán)境問題

一、城市規(guī)劃中的環(huán)境問題

城市是人類社會政治、經(jīng)濟、文化科技教育的中心,隨著經(jīng)濟活動和人口的高度密集,它面臨著巨大的資源與環(huán)境壓力。改革開放以來,我國的城市建設(shè)突飛猛進,特別是縣市城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市的發(fā)展在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力、支撐城鎮(zhèn)經(jīng)濟方面發(fā)揮了重要作用,成為加快城鎮(zhèn)化進程的主要力量,但同時,我國的城市快速發(fā)展過程中也暴露出一系列的生態(tài)環(huán)境問題。(一)城市規(guī)劃中環(huán)保意識不強。部分城市、城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)保意識比較淡薄,重視經(jīng)濟發(fā)展,忽視環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè),片面強調(diào)經(jīng)濟增長,對環(huán)境保護認識不夠,忽略了經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境成本,使城市、城鎮(zhèn)的持續(xù)發(fā)展面臨較大的隱患;(二)城市中的大氣質(zhì)量日益惡化。工業(yè)和交通運輸業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致使用大量的化石燃料,從而將粉塵、臭氧、硫氧化物、碳氧化物、氮氧化物等排入到大氣層中,嚴重惡化大氣質(zhì)量。我國的大氣污染屬“煤煙型”污染,即城市空氣中總懸浮微粒濃度水平較高,達到了309 微克/ 立方米的平均濃度;二氧化硫濃度也嚴重超標,有些城市到了相當嚴重的地步,相對而言,北方城市比較嚴重,達到了83 微克/ 立方米的平均值。大氣污染所導(dǎo)致的臭氧層破壞和溫室效應(yīng)更是嚴重直接地威脅到人類的生存。城市道路下面所布置的管線交叉縱橫,存在多頭管理,各部門報規(guī)劃不能協(xié)調(diào)一致,建設(shè)資金獨立。常常出現(xiàn)修路在前,水、電、熱、排污、通訊緊跟其后,分別開挖路面,造成城市天天破路挖溝的尷尬局面,施工造成揚塵污染;(三)水體污染相當嚴重。城市人口數(shù)量的突飛猛進和工業(yè)的迅猛發(fā)展,帶來了大量的污水在沒有處理好的情況下直接排入水體中,嚴重破壞了水環(huán)境。我國城鎮(zhèn)平均每天至少要將一億噸的污水不通過處理直接排入河流中。目前我國七大水系中有一半以上河段水質(zhì)受到了污染,40%的水源已不能飲用,50%的城鎮(zhèn)水源不符合飲用水標準,90%的城市水域污染嚴重;(四)垃圾包圍城市。我國城市生活垃圾產(chǎn)生量急劇增加,且增長勢頭不減。目前,我國城市垃圾人均年產(chǎn)量達到440 公斤,2010年估計我國城市生活垃圾量達到了3.52億噸,居世界第一,而且每年以8% 至10% 的速度增長。垃圾的歷年堆存量達到60 多億噸,全國有200 多座城市陷入垃圾的包圍之中。另外生活垃圾無害化處理率平均為59.71%(真正符合無害化處理要求的不足20%),有130 個城市的生活垃圾無害化處理率為0。

二、我國城市規(guī)劃中環(huán)境保護規(guī)劃措施

目前,人們慢慢的明晰了城市規(guī)劃與城市發(fā)展之間的關(guān)系,并致力于探尋科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)城市建設(shè)。城市環(huán)境保護規(guī)劃是城市規(guī)劃的重頭戲,它是在總體規(guī)劃城市的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向的前提下,通過調(diào)查分析城市環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀,進而制定規(guī)劃體系,借此來達到保護人類的生存環(huán)境、減少污染、節(jié)約能源的目標。根據(jù)我國環(huán)境保護的總方針和總戰(zhàn)略,即“堅持經(jīng)濟建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展,實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一”,為了提升人類的生活環(huán)境,營造良好的生活氛圍,針對城市規(guī)劃中受到的污染問題,建議采取以下工作:(一)做好城市環(huán)境保護規(guī)劃的準備工作,這些前期準備包括:1、用好相關(guān)的城市自然環(huán)境資料,包括城市具體的地理位置、氣象、水文以及生態(tài)環(huán)境等;2、調(diào)查好城市的社會與經(jīng)濟現(xiàn)狀,如人口、GNP等;3、做好環(huán)境狀況的調(diào)查分析,如監(jiān)測大氣、水體、噪聲的實時情況,并做好記錄等;4、城市生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀分析與功能區(qū)劃等。環(huán)境規(guī)劃應(yīng)該是基于城市總體規(guī)劃中城市的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向的基礎(chǔ)上,通過調(diào)查分析城市環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀,進而編制科學(xué)的規(guī)劃體系,用以保護人類的生存環(huán)境、減少污染、節(jié)約資源;(二)大氣排放規(guī)劃,就是在城市大氣質(zhì)量現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,并分析發(fā)展趨勢,劃分功能區(qū),根據(jù)即定的環(huán)境規(guī)劃目標計算各功能區(qū)最大排放限度,制定科學(xué)的排放規(guī)劃。轉(zhuǎn)貼于 目前情況下,在國內(nèi)很多城市的大氣污染中,落后的燃燒方式燃煤和汽車尾氣是主要的罪魁禍首,這帶來的主要污染物是二氧化硫和總懸浮顆粒,由此可見,規(guī)劃的長遠有效方式應(yīng)該是改進落后的燃煤方式,使燃燒效率提高,盡量使用無污染或少污染的能源,例如:氣體燃料、型煤、太陽能、地?zé)岬龋扇^(qū)域集中供熱、改變千家萬戶的小煙囪的狀況,通過遏制污染源和進行創(chuàng)新污染控制技術(shù)等手段創(chuàng)建無煙控制區(qū)。調(diào)整工業(yè)布局,根據(jù)大氣自凈規(guī)律,科學(xué)有效的利用大氣環(huán)境容量:加強遏制污染源,限制污染物的排放量;提倡公共交通,推廣新型能源汽車以減少汽車尾氣的排放量;城市規(guī)劃過程中要嚴格執(zhí)行規(guī)劃一支筆,建設(shè)一張圖的原則,各部門在敷設(shè)管線時要一次到位,否則不允許破路施工,以避免“天天挖溝”現(xiàn)象發(fā)生。增加城市綠化面積、選擇耐污性好的樹木品種,有效達到植物凈化;(三)水污染控制規(guī)劃是在調(diào)查分析水污染現(xiàn)狀的前提下,根據(jù)受污水體的環(huán)境容量計算限制排放量并計算出排放標準。從國內(nèi)水污染的情況來看,限制排污量應(yīng)該從改進落后的生產(chǎn)方式上著手,實現(xiàn)少廢、無廢工藝的清潔生產(chǎn),提高污水處理效果和資源利用率,控制污水排放量,完善污水處理設(shè)施,加強治理工業(yè)廢水和生活污水,最終做到有效保護水資源;(四)垃圾本身是放錯位置的資源。垃圾處理可分為四個層次,首先是盡可能進行分類回收利用;其次是盡可能對可生物降解的有機物進行堆肥處理;再次是盡可能對可燃物進行焚燒處理;最后是對不能進行其他處理的垃圾進行填埋處理。城市垃圾處理設(shè)施屬厭惡性項目,選址在建成區(qū)經(jīng)常遭到居民強烈反對甚至上訪,且與其他市政設(shè)施相比,城市垃圾處理設(shè)施具有占地面積大、防護距離要求遠的特點,城市規(guī)劃必須與環(huán)境衛(wèi)生規(guī)劃同步進行,環(huán)衛(wèi)設(shè)施規(guī)劃中對垃圾產(chǎn)生后的收集、運輸和處理用地布置必須結(jié)合實際,縱觀全局,統(tǒng)籌安排,立足長遠,遠近結(jié)合,正確處理需要與可能、改造與新建的關(guān)系;(五)提高居民自身素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)人人保護生態(tài)環(huán)境意識。加強普及、宣傳生態(tài)意識,樹立人與人、人與自然和諧的生態(tài)價值觀。

第8篇:保護環(huán)境的意識范文

您好!

我是師苑小學(xué)六年級四班的武樂辰。非常感謝您能夠在百忙之中

抽出時間來看這封環(huán)境保護建議書。我想和您聊一聊關(guān)于我們這個城市在環(huán)境保護中出現(xiàn)的問題。您有沒有發(fā)現(xiàn),我們這個城市的天空變了顏色,從原來的湛藍變成了灰白色;您有沒有發(fā)現(xiàn),我們這個城市的汽車越來越多。人們認為有一輛私家車是富裕的表現(xiàn),有了一輛私家車,就認為自己在親朋好友面前特別的有面子。有些人家明明不需要車,但他們看別人都有一輛車,就也想買一輛車。有些小區(qū)為了省下一塊停車場地,便把小區(qū)門口的人行橫道上畫滿了停車線,人們只好走在馬路上,躲避著來來往往的車輛,十分危險。有些居民為了省下一筆停車費,把車輛停在了小區(qū)的綠地上,那纖細的小草哪能承受住汽車這個龐然大物的重量,早就壓彎了腰。

現(xiàn)在家家戶戶的生活都富裕了起來,在大街上到處都是汽車的蹤影,現(xiàn)在的人很少愿意走路,除了傍晚有老人在散步,其他時間人們都是有車一族。摩托車、電動車、汽車,哪怕就是幾步遠的地方,人們也要駕駛著自己的愛車出行。這樣一來,汽車尾氣排放的越來越嚴重,二氧化碳排放的也越來越嚴重,我們的空氣質(zhì)量也越來越差。在此我提出幾條建議:

1、多提供公共交通方式,如:巴士等。

2、增加對環(huán)境保護的宣傳,讓人們意識到開車的危害。

3、讓人們盡量用乘坐公共汽車,步行或騎自行車的方式出行。

第9篇:保護環(huán)境的意識范文

1.礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境及治理現(xiàn)狀

礦產(chǎn)資源被過度的開采利用,就會產(chǎn)生嚴重的環(huán)境問題,礦山的地質(zhì)問題和環(huán)境問題主要分為四種:過度的占用非礦區(qū),使得土地資源得到破壞;礦產(chǎn)地遭遇自然災(zāi)害而引起的地質(zhì)問題;過度的礦產(chǎn)開采造成了地下水位的流失;水土遭到嚴重的污染。其中最嚴重的地質(zhì)和環(huán)境問題就是礦產(chǎn)地的地質(zhì)災(zāi)害,還有就是由于礦產(chǎn)地廢棄物的隨便排放而造成的水土污染問題。

礦山在開產(chǎn)礦資源時會大量的排放污染水,使得附近水源遭到破壞,并且這些污染水會隨著水循環(huán)流到地下,對附近的地下水的均衡系統(tǒng)造成嚴重影響,出現(xiàn)井口干涸、地下水明顯下降以及地表水嚴重流失等問題,人畜的飲水和農(nóng)田的灌溉都將受到影響。同時礦產(chǎn)地排出的含泥礦等污染水,能夠阻塞池塘與水庫等公共設(shè)施,給國家?guī)砹瞬槐匾穆闊?/p>

2.地質(zhì)環(huán)境的保護與防范措施

2.1 土地的保護

礦產(chǎn)地的建設(shè)工程不應(yīng)該沒有限制的擴大土地的使用范圍,要盡大的提高對占有土地的利用率,盡可能的減少對占有土地的破壞,維持礦產(chǎn)地的土質(zhì)平衡性。礦產(chǎn)地的臨時推土場、產(chǎn)品堆場以及生產(chǎn)設(shè)備的擺放場都應(yīng)該得到規(guī)范的管理,要充分的利用現(xiàn)有占有土地的使用平臺,最大效益的發(fā)揮出土地的利用率,盡可能的減少對其他土地的破壞與侵占。做到合理的、規(guī)范的、科學(xué)的利用土地資源,有序的擺放渣土,杜絕一切亂堆亂放的混亂現(xiàn)象,而且為了員工的人身安全,擺放礦石場的斜坡度不應(yīng)該大于40度。整個礦石開采過程中,要盡量的利用好表層廢土,實現(xiàn)資源的二次利用率,當整個礦產(chǎn)資源要枯萎時,要及時的封閉好礦井口,并用那些原來的廢土填平好整個內(nèi)采場,使得環(huán)境污染的源泉得到遏制。

2.2 植被的保護

礦產(chǎn)地的各種工程都不應(yīng)該對林木砍伐區(qū)進行擴大,避免因為過度的破壞綠色植而引起的環(huán)境破壞問題,在礦產(chǎn)區(qū)進行作業(yè)的過程中,要懂得對那些比較大的喬木和灌木進行栽培和異地移植,而不是見木就伐,遇樹則砍,這樣只能給當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡造成破壞,從而出現(xiàn)更大的災(zāi)害問題。并且在適當?shù)臅r候還要種植一些花草樹木,擴大礦產(chǎn)地的綠色用地,改變其脆弱的綠色問題。

2.3 水資源的保護

礦產(chǎn)地的水資源無疑是及其寶貴的,但是由于受到污染或者采礦的影響,使得礦產(chǎn)地的水資源嚴重不足,地下水位嚴重降低。所以在采礦的過程中,那些廢水不要直接讓其流入到附近河流中去,而是要將廢水先處理一遍然后再讓其流入,極大的降低了河流被污染的風(fēng)險。

2.4 對礦山露采場的處理

(1)、清除露采場邊緣的巖石,并且對兩側(cè)進行加固,采用綠色植物等進行露采場進行綠化。

(2)、在露采場的山頂上修筑截水溝,盡量減少外來水進入到采場內(nèi)。

(3)、盡可能的積蓄地皮表面的雨水,為植被的后期培養(yǎng)提供水源。

2.5 制度的保障

(1)對有關(guān)保護礦山地質(zhì)環(huán)境的法律法規(guī)要進行系統(tǒng)性的完善,通過法律法規(guī)的手段去保護礦山的可持續(xù)性。

當前要加快推進有關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)進程,結(jié)合我國環(huán)境的實際情況,盡早的制定出一部科學(xué)的、合理的、嚴謹?shù)穆煞?去監(jiān)督和管理有關(guān)礦山土質(zhì)環(huán)境的保護及治理問題,為阻止地質(zhì)環(huán)境的進一步惡化,同時也為治理環(huán)境提供了極大的法律保障。

(2)、當?shù)赜嘘P(guān)管理部門必須實施高效、嚴格的礦產(chǎn)地地質(zhì)環(huán)境的管理措施。實行苛刻的礦業(yè)準入條件,對礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境保護要加大執(zhí)法力度,要想嚴格的將礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境搞好,就需要一個公平、公共以及客觀的評價制度,并且需要時刻的完善好評價制度,評價人員每一次對礦山進行考察時,必須秉持著客觀、公正的原則去對礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境進行考核,考核人員要及時的將考核的結(jié)果送到相關(guān)管路部門去。對管理方式進行切實的轉(zhuǎn)變和改進:

一、依據(jù)礦產(chǎn)地的地質(zhì)環(huán)境來劃分,實行對地質(zhì)環(huán)境的分類管理。

二、改變傳統(tǒng)、陳舊的管理模式,將被動式管理轉(zhuǎn)變成主動式管理。

三、負責(zé)到底、監(jiān)督到底、管理到底,對治理過程中的任何一個環(huán)節(jié)都要嚴肅對待,所以管理部門要實行全過程管理。

(3)、利用礦產(chǎn)地的經(jīng)濟手段,大力的發(fā)展環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟,逐步的改變經(jīng)營模式,從根本上降低經(jīng)濟開發(fā)對地質(zhì)環(huán)境造成的破壞。引導(dǎo)當?shù)仄髽I(yè)部門走上一條綠色發(fā)展的道路,進一步的去完善經(jīng)濟環(huán)境,擴展礦產(chǎn)地地區(qū)的融資渠道,吸收外來資金的投入,使得礦產(chǎn)地地區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟能夠?qū)崿F(xiàn)有序化和產(chǎn)業(yè)化的運作機制。

2.6 技術(shù)措施

礦山企業(yè)都應(yīng)該遵循“無廢礦山”、“綠色礦山”的相關(guān)環(huán)境標準,對礦山開采區(qū)內(nèi)的廢渣等污染物要進行科學(xué)的處理和有序的規(guī)范,實現(xiàn)礦山開采區(qū)內(nèi)的技術(shù)的科學(xué)化、廢物排放的無害化、作業(yè)的清潔化、復(fù)墾環(huán)境的優(yōu)良化,對礦產(chǎn)區(qū)的廢棄礦物加以加工,使得其可以綜合利用。保護礦區(qū)周邊環(huán)境的平衡性。

2.6.1 無廢開采

礦產(chǎn)區(qū)內(nèi)的無廢開采,一般指的是礦床在回收、開發(fā)及資源利用的過程,盡可能的減少無用之物的產(chǎn)出,同時對礦產(chǎn)區(qū)的所有資源加以整合,最大限度的提高礦產(chǎn)物的綜合利用價值,而不用對周邊的環(huán)境造成嚴重的破壞。影響生態(tài)環(huán)境的平衡性。無廢開采需要遵循的這些細節(jié)和原則:

(1)提高綜合利用的原則。

(2)因時制宜、因地制宜的原則。

(3)就地利用、就地處理的原則。

(4)社會效益、環(huán)境效益以及經(jīng)濟效益統(tǒng)一性的原則。

(5)無用之物盡量減少產(chǎn)出和盡量利用的原則。

(6)依靠政策引導(dǎo)和依靠科學(xué)技術(shù)的原則。

2.6.2 礦區(qū)的復(fù)墾

礦區(qū)的復(fù)墾應(yīng)當依據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況去執(zhí)行,依照大家共同制定的復(fù)墾方法、復(fù)墾目標以及復(fù)墾程序,采取與之相適應(yīng)的生物措施或者工程措施,使得本地的自然生態(tài)系統(tǒng)能夠迅速的恢復(fù)和發(fā)展。

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