建筑盈利模式精選(九篇)
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第1篇：建筑盈利模式范文
關鍵詞:建筑供應 鏈式管理 管理模式
中圖分類號:TU723 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(a)-0078-01
當制造業的供應鏈管理已趨于成熟時,將其思想應用到發展正盛的建筑行業可謂是個很好的突破和發展。目前,國際上已經將建筑供應鏈的管理思想作為一個學習領域進行研究、實踐。
1 建筑供應鏈的定義和構成
1.1 建筑供應鏈的定義
前面介紹了建筑業的一些特點,其不同于一般的制造業,根據自身的特點,建筑供應鏈應該是從業主方開始,根據其需求出發,以整個項目的管理為核心,通過對信息處理、工程建設、資金周轉等各方面的控制,從中標開始到施工、竣工驗收以及售后服務等,將材料、設備等的供應商以及業主、總承包商和各個分包商等連成一個整體的項目運作鏈接。
從整個建筑供應鏈角度來看,其供應的是一個完整的工程項目,而從供應鏈上每個節點來看,不同部門企業則各司其職,設計單位提供設計圖紙和方案、建設單位組織安排施工、供應商提供物流和機械設備、監理單位進行管理和監督等,最終合作完成一個完整的工程項目。
1.2 建筑供應鏈的構成
在建筑供應鏈的模型構造方面,由于每個工程項目都具有單個性、一次性的特點,所以供應鏈模型也需要較為靈活才行。
然后根據每個工程項目不同的特點和要求,可能需要對其進行一定的調整、安排,然后得出適合企業發展和項目建設的建筑供應鏈模型。
2 建筑供應鏈的管理要素
2.1 建筑供應鏈管理推廣的動力
雖然建筑業與制造業在很多方面具有比較明顯的差異,但是它們之間還是存在著許多共同之處,所以使得在制造業比較成熟的供應鏈管理思想能夠在建筑業中應用。其共同點主要有以下幾個方面。
(1)雖然建筑產品本身是固定的,但其建設過程還是一種流水作業的形式,從大體上依然是遵循著生產線的基本模式,只不過在機械設備、工作人員等方面產生一定的變化來完成生產活動。
(2)在整個工程建設過程中,需要有多方主體共同參與完成,主要表現的是一種需求與供應的關系,在進行生產過程之前必須做好完善的可行性研究。
(3)目前建筑行業中新的建筑材料、機械設備、設計理論以及建筑的使用功能等,都使得建筑業的生產分工更加細化,設計、建造、銷售等各個環節都出現了專業化分工,這使得各企業具備了有別于其他企業的核心競爭力。
基于這些共同點的存在,建筑行業引入供應鏈管理這一在制造業比較成熟的企業生產管理模式便有了一定的基礎,使建筑業供應鏈管理的應用實施成為可能。
2.2 建筑供應鏈管理實施的障礙
我國目前在工程項目管理方面的研究、實踐還不夠成熟和先進,建筑供應鏈管理的實施應用也肯定會在很多方面都存在一定的障礙。
(1)業主與設計、咨詢單位之間的問題。
在項目開始時,業主會委托設計、咨詢單位對項目進行評估、設計,然而設計、咨詢單位不一定能夠充分、準確地理解業主的需求。一旦項目設計方案不符合業主的需求,工程概預算不夠合理,很容易引起各方面的問題并造成損失。基于此,目前一些設計、咨詢單位需要與業主簽訂相關的合同來降低風險,可是這樣也極大限制了設計、咨詢單位的自主性和創造性。
(2)業主與總承包商之間的問題。
業主自身不可能掌握整個施工現場的情況,即使最詳細的施工圖紙和說明也沒有辦法涵蓋所有的工程細節。而且,目前很多建筑物是以前從建設過的,所以必然會有許多不可預見的問題需要去解決。因此,通常會有些總承包商為了中標而提交不夠實際的低報價,在工程開工之后再通過工作或是一些工程的變更等來提出額外的資金要求,形成一些不良的競爭,這顯然不利于業主,也不利于整個建筑業供應鏈的合理發展。另外,總承包商與各分包商之間也可能存在著類似的對抗性關系。
(3)承包商與供應商之間的問題。
在建筑行業傳統的采購過程中,供應商和需求方之間往往是能夠達到緊密合作、共同發展的程度,選擇合適的供應商成為建筑行業傳統采購過程中的重要工作。需求方為了從多個供應商中選擇一個最合適的供方,一般不能透露出完全的項目信息以防供應商增加要價。而在供應商這邊,為了能夠拿到供應合同,也可能會虛夸自己的生產能力、產品質量等,其結果是不僅提高了交易的成本,也帶來了一定的交易風險。這增大了需求方對物品質量控制的難度。在傳統的采購模式下,供應商在遇到工程需求方面發展變化時,缺乏一定的應變能力,不能夠長期提供完善的服務。
2.3 建筑供應鏈管理提高的方法
通過上面的介紹,說明建筑供應鏈在實際管理實施方面還存在一定的問題,但是傳統的管理流程和方法已經被廣泛使用,相關企業在建筑供應鏈管理方面還需要通過一定的方法和努力來進行合理的應用。
(1)企業內部進行組織結構調整。
實施建筑供應鏈管理時,企業應當對自己的內部組織結構認真審核,選出對企業生存和發展有重大意義并能夠發揮企業優勢的核心業務,將那些不重要的業務剝離出去,交由其它企業去完成,以便集中發展和體現自己的核心競爭力。同時,還需要塑造相應的企業文化和價值觀,使組織結構重組在各個方面能夠得以順利實施。此外,企業還應當在業務流程方面做出相應的改革,以使得業務流程符合整個建筑供應鏈的發展方向。
(2)建立先進的供應鏈管理信息系統。
在信息化的時代,先進企業必須擁有現代化企業的管理方式,而這些管理方式的實施正是建立在企業信息化的基礎之上。目前信息技術已經給全世界帶來了前所未有的發展變化,準確、及時的信息可以使企業獲得新的價值、商機和管理模式等等,所以供應鏈的管理肯定離不開信息技術的支持。從某種角度來講,企業的信息化建設將會直接影響供應鏈管理的實施。
(3)與合適的伙伴發展長期合作關系。
在整個建筑供應鏈上,企業間都是供需的關系,任何一個環節出了問題,都可能影響到整條供應鏈的正常運作。企業間相互合作,也會有競爭,需要進行良好的溝通合作,才會使得供應鏈管理得以發揮作用。一體化的運營必須擁有多家企業分工協作,不僅是每個企業內部,多家企業之間必須協同合作。
參考文獻
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第2篇：建筑盈利模式范文
【關鍵詞】創新模式；建筑工程管理；質量；安全
1引言
目前，部分建筑企業在建筑工程管理中仍然使用傳統的管理模式，不僅無法提高管理效率，甚至難以保證各項工作的有序進行，嚴重阻礙了建筑工程質量的提升，不利于建筑企業的可持續發展，因此，管理創新勢在必行。建筑工程管理是一項系統性工程，管理創新必須是一個持續改進的過程，建筑企業需要根據各項目的實際情況，逐步構建相對健全的管理模式，從而實現工程管理全面創新。
2建筑工程創新管理模式的必要性
2.1迎合時展趨勢
建立綠色經濟、淘汰落后產能，已經成為時展的一大趨勢。建筑行業資源消耗大，污染排放大，若管理制度沒有得到有效創新，不僅無法跟上建筑行業的發展步伐，也不能滿足實際工程建設管理的需要，勢必成為落后產能的典型代表。只有優化管理，才能充分挖掘企業潛力，優化資源配置，獲得更好的經營效益。所以，對于建筑工程企業，創新管理模式能夠保障資源優化配置，提升經營成效，讓企業在行業競爭激烈的過程中取得一定的地位，凸顯企業存在的價值。
2.2符合建筑工程建設所需
隨著科學技術和時代的發展，建筑工程各方面要求不斷提升，傳統管理模式已經不能滿足現代化建設的需求，對于一些新技術、新材料、新功能、新標準、新習慣，必須采用現代化的管理手段和管理技術進行應用。比如，合理應用BIM技術、大數據等先進技術參與管理等。傳統的建筑工程管理模式也有其寶貴的經驗可以借鑒，預測，對管理模式的創新要有取舍，取其精華，棄其糟粕，使經驗與技術相結合，從而最大化地發揮管理成效，搭建現代化的、高效的管理模式[1]。
2.3合理優化企業資源配置
建筑工程管理模式的創新，需要在傳統管理方法的基礎上進行，對傳統管理方法進行優化，對當前建筑工程管理所面臨的資源利用問題進行解決，以便于對資源進行合理的配置，從而保證建筑工程整體水平的提升。建筑工程需要耗費大量的人力、資金、材料、土地等資源，實現資源優化配置，不僅是為了企業利益，也是一種社會責任，是建設節約型社會的企業表現。一些企業在施工建設中存在很多的資源浪費、環境污染問題，而傳統的管理模式中存在一些漏洞與不足，或者是技術和效率問題，無法達到滿意的管理效果。創新管理模式，就是要從制度、技術、方法等方面全面著手，通過制度的完善與落實，科學的地分析、整合資源，優化分配，控制企業建設成本，提升建筑施工效率，最大化地實現工程建設經營成果。
3建筑工程創新管理模式遇到的問題
為了使建筑工程在市場中占據一定的地位，具有自身的風格，建筑企業管理人員必須加強對管理創新的重視，并落實各環節的工作，推陳出新，合理創新，積極學習先進的管理學知識，促進管理模式的不斷更新，以此推動企業，甚至行業的健康發展，提高建筑工程的整體水平。但目前在創新性管理中遇到了一些問題，影響了創新管理的效果。
3.1管理模式與方法落后
建筑工程傳統的管理方法不夠注重各個環節之間的協調，從而會對整體進度產生一定的影響，尤其是針對管理方式來講，很多建筑企業難以結合時展進行管理模式創新，而且傳統管理模式效率較低，具有很多弊端，再加上由于管理方法的落后，管理工作人員的責任意識淡薄，導致在實際開展管理工作的過程中，不僅無法提高管理的效率，而且不利于促進各項工作的有序進行，影響建筑工程施工效率，甚至限制企業的發展。所以，為了有效解決這些問題，必須加強對管理創新的重視[2]。
3.2缺少新的技術支撐
要全面保證建筑工程各項工作的有序進行，必須制訂對項目具有針對性的管理方案，從而能夠有效地對施工環節進行優化，使施工材料、施工技術以及設備能夠有效整合。但是，由于目前建筑工程管理模式缺少技術支撐，管理效率有待提高，從而導致管理創新水平效果無法得到保障。
3.3管理主體和對象素質較低
建筑工程管理對象和主體素質較低會嚴重影響建筑工程管理創新工作的有序進行。一些建筑企業把經濟利益放在第一位，重點關注成本和工期，對施工要求的重視不夠，為了在規定工期完工，違背施工技術要求，大大增加了項目的管理難度。加之建筑企業員工穩定性差，流動性大，整體素質有待提高，如果沒有對施工人員強化管理，加強培訓教育，不僅會影響建筑工程管理工作的有序進行，施工質量和安全也無法得到保障，會造成很多質量與安全隱患。所以，創新管理既要提高管理人員的素質和意識，也要提升施工隊伍的整體素質，把“人”作為管理中的重要影響因素，加強對人因導致的問題的重視，從而根據實際情況開展針對性管理，為日后各項工作的有序進行打下良好的基礎[3]。
4建筑工程管理中創新模式的具體應用對策
建筑工程管理涉及內容相對較多，在實際管理過程中，要全面保障各項工作的有序進行，必須加強對各項工作的重視，從而制訂針對性較強的工作方案。為了能夠最大化地發揮建筑工程管理創新的效果，還應注重創新，將創新理念融入各個環節，并最大化地發揮其應用效果。
4.1管理觀念的創新
首先，改革創新觀念是建筑工程管理中創新模式應用的重要組成，必須要做好各環節的工作，在市場經濟體制下不斷深化改革，找準企業定位，樹立良好的市場觀念。在工程項目管理過程中，要積極開展市場調研工作，分析和評估建筑市場發展規律及各項需求，積極引進先進技術，以此為導向開展建筑工程管理工作。其次，要創新文化觀念，建筑工程管理中涉及很多的具體內容，但歸根結底都是對人的管理，所以，開展管理工作的過程中，要樹立人本化的管理觀念，并從多個角度進行分析。只要做好人的工作，制訂針對性的管理方案，才能提升管理效率和成效。而對于綠色化觀念，由于建筑工程建設過程中會對環境產生較嚴重的影響，所以，為滿足人類社會可持續發展的需要，必須加強對綠色建筑工程的重視，確保可以對建筑垃圾、建筑揚塵等環境問題的處理進行優化，從而強化綠色管理理念，做到綠色施工，盡可能地減少對周圍環境的污染與影響。除此之外，建筑工程要取得更高的經濟效益，還需要創新精細化觀念，避免受傳統施工管理模式不夠精細化的影響，導致資源配置不合理。所以，在開展工作的過程中，必須樹立精細化管理觀念，提升建筑工程管理的精細化水平，以此優化資源配置，提升資源的利用率，從而提高經濟效益。
4.2加強對管理體制創新的重視
建筑工程從設計到開始施工的過程中，要最大化地發揮管理效果，必須要加強對各環節工作的重視，做好全面的分析，制定針對性較強的管理辦法，對各項管理體制進行完善與創新，最大化地發揮管理的作用。而且管理體制創新作為優化管理方案的重要組成，必須要在現有的基礎上進行落實與完善，從而能夠合理地創新管理體制，使各個環節的工作能夠有規律地開展，以完善建筑市場調節機制，通過合理的創新最大化地發揮管理的高效性。所以，針對管理體制的創新，有關工作人員還需要全面分析當前各項工作開展過程中可能面臨的問題，從而進行規避，或提前制定處理措施，從而使各項工作得以優化。
4.3管理方法的創新
在實際開展各項工作的過程中，企業必須結合管理工作實際情況優化管理模式，通過各種方式創新管理，完善各項工作。比如，根據工程建設項目的實際情況，可以創建項目管理責任制，明確大家在項目管理中的責任，制定相關的建設管理指標，通過對內部分管的細化，進行指標控制，做到精細化管理。還要積極進行技術創新，先進技術是第一生產力，在工程管理過程中，應引進先進的施工技術和裝備，優化施工技術，做好員工培訓與技術考核，建立技術監督體系，選擇合適的施工技術方案，全面提高技術管理水平。同時，成本管理也是建筑工程管理的核心內容，與其他工作有密切的聯系，只有全面保障其有序進行，才能解決傳統成本管理面臨的問題，保證工程項目的經濟效益。BIM技術在造價成本管理中就有很好的應用效果，其不僅推動了新技術在造價管理中的應用，并且對于成本管理的優化有很大的應用價值[4]。另外，在科技與經濟穩定發展的推動下，信息技術廣泛地融入人們的日常生活與工作中，而且其能夠更加有效地發揮自身的優勢，從而為人們帶來更多的便捷。其中，針對建筑工程管理工作的開展來講，為了能夠最大化地發揮各項工作的有效性，可以根據實際情況將新技術引入實際工作中，促進現代化管理模式的應用。而且對于建筑企業，建筑工程管理不僅涉及較多的信息儲存與管理，而且各個環節之間有密切的聯系，其不僅相互影響，同時能夠相互促進。所以，在實際工作過程中，必須加強對信息技術以及其他新技術的重視，建立系統的管理平臺，將工程管理中各個環節有效銜接，實現信息共享與流通的同時，通過信息化技術最大化提升管理水平，以此進行建筑工程管理方式的創新。
5建筑工程管理創新模式的發展前景
建筑行業的發展主要體現在建筑企業數量的增長以及規模擴大這2個方面。各建筑企業的技術水平與資金實力都存在一定的差距，擴張與淘汰是行業內部的發展規律。企業要在市場競爭過程中贏得一定的地位，一方面要深化內部改革，加強對各項工作的重視，通過分析自身問題，找到“病灶”，不斷創新管理方式，解決工作中面臨的問題。另一方面，企業還要對自身在建筑市場中的定位與發展前景進行分析，看清自身的優勢與不足，積極吸取社會先進技術的精髓，學會運用大數據、互聯網等新進的技術參與企業管理，注重綠色科技的應用，保持行業發展前瞻性，加強對信息技術、網絡技術創新的重視，朝著自動化與信息化方向發展，使企業緊跟時展的步伐，為未來的發展打下良好的基礎。
6結語
第3篇：建筑盈利模式范文
關鍵詞：建筑工程；管理；創新模式
隨著技術的發展，以及信息系統在工程施工管理中的應用和普及，建筑工程的管理模式急需從原來傳統的管理模式中快速步入現代化信息管理的創新模式中來，傳統的管理模式多是采用命令式管理，管理效率和質量不高，而且影響了項目工程創新能力的發揮，由于傳統管理模式的種種弊端使其在激烈的市場競爭環境中已然不再適應經濟發展的新要求。因此，創新的工程管理模式能夠在推動管理水平更上層次的同時，也能夠確保工程建設的順利發展。
1創新管理模式的應用價值
1.1順應市場發展，提高企業競爭力
建筑企業的發展離不開建筑領域乃至市場環境的總體發展趨勢，為了能夠更好的順應市場的發展，在新時期下把握發展機遇，建筑領域需要進行從內到外的改革式創新，才能滿足市場和公眾的需求。建筑企業內部的改革意味著工程管理的模式創新，傳統的工程管理模式很難在市場新要求的情況下保持其作用的發揮，企業要進行管理模式的創新，在創新型管理模式的帶動下，能夠幫助建筑企業進行工程管理的轉型升級，采用現代化信息系統以及自動化的管理技術在提升管理水平的同時，也大大提高了其管理效率，從根本上在提高企業的經濟效益的基礎上，提高了建筑企業的核心競爭力。
1.2提供理論依據，助力科學化管理
在時展要求下，管理模式與技術水平的創新是企業永恒的發展趨勢，企業的管理水平提升必然也需要創新力度的不斷增強，而科學化的管理創新需要的則是系統有力的理論依據作為支撐，建筑工程創新管理模式的應用和普及過程即是創新理念以及創新意識的傳播過程，可以幫助管理人員憑借先進的管理知識與管理模式對工程項目進行現代化管理。這有利于在對工程項目正確認識的前提下進行科學有效的管理，借鑒先進系統的管理經驗和模式，對工程項目中的管理對象進行合理的劃分，并針對不同的管理項目進行相應的管理手段及模式，從而確保管理效率和最終效益。
1.3優化資源配置，確保項目管控
建筑工程可以通過創新管理模式的運用進行資源配置的合理優化，并在此基礎上進行有效的項目管控。工程管理創新模式的應用可以在借鑒信息化系統數據平臺以及工程項目的實際運行情況，結合全面詳細的數據匹配與分析，通過對人力資源、能源資源以及材料資源的整合分配，對資源進行合理的配制，避免了傳統管理模式在資源配置過程中產生的單一性和片面性，進而實現工程項目在運行過程中的有序性和模式化。與此同時，創新管理模式在對工程項目資源配置的過程，也是對工程進展的管控過程，通過該方式以實現建筑單位對生產以及管理的過程進行高效的把控，保證施工過程的安全和質量要求，從而能夠幫助企業更好發揮管理效力，確保工程運行的統一性和協調性，有力的應對當前復雜多變的施工情況。此外，管理模式的創新也能夠推動管理制度的更新和升級，這也為工程項目的健康運行提供了明確有力的制度保障。
2建筑工程管理模式的現狀
2.1工程項目管理意識不足
極速發展的建筑工程行業，推使著企業主在工程項目中只注重經濟效益，而忽略了能夠確保工程良好效益的背后的管理支撐，致使工程項目對管理意識的投入不足，并未實現與工程高經濟效益發展相均衡的內部管理，現存的管理模式多是通過行政管理手段，對項目達成普遍實行強制性的要求，該手段不能對工程發展進行先進可靠的指導，加之企業管理人員由于缺乏長遠的戰略眼光和發展格局，往往更加注重對市場需求以及項目本身進行投入性支出，對于管理模式的升級則視作敝履，并沒有真正意義上建立與現代工程項目相適應的運行機制與管理模式，最終導致項目優勢無法體現。
2.2工程管理體系缺乏
在國內建筑工程取得突破進展的表面之下，仍舊存在著相應管理機制和體系不夠健全的弊端，缺乏專業化、系統化的工程項目管理組織和團隊，同時，相應的管理理論也缺少高校以及培訓領域的學科建制，致使創新性工程管理模式只存在于市場運行環境中，在工程建設和發展過程中進行相互的借鑒和引用，而缺乏相應穩定的理論及人才基礎。囿于此，多數建筑施工單位不能做到項目管理系統的完善和優化，無法進行項目管理工作程序的配備，仍沿用著傳統的項目管理模式，而未與先進的信息化系統進行融合性發展。
2.3管理人員素養不足
管理工作者的能力體現在對工程項目全局的掌控以及在面對突發事件進行處理應對的能力，然而就目前建筑企業內部管理水平的普遍情況來看，管理人員的素質尚存在參差不齊的現狀，難以達到管理工作的要求。諸多管理工作者由于自身意識欠缺以及能力不足等原因，在實際的管理工作中缺乏運行調度、風險應對等有效手段，最終形成管理工作在工程落地的過程中出現掣肘傾向。
3管理創新模式的發展措施
3.1創新管理理念
觀念和意識的創新是管理模式創新的前提基礎，在對建筑工程理念的創新過程中，工程管理人員要時刻保持與時俱進的思想狀態，隨時關注市場發展動向以明確行業標準及發展模式現狀，并且隨時鎖定技術發展的前沿領域，充分進行信息化技術與工程管理的結合性思考。同時要具備突破常規，改變傳統管理模式的勇氣，樹立管理模式的正確認識，敢于改革與工程發展不相協調的管理弊端。此外，通過系統的理論學習與知識培養對這種創新的理念加以鞏固，用思想提升引導管理人員綜合素養以及管理能力的提升，為創新管理模式打下堅實的思想基礎。
3.2創新管理體系
為了切實打好工程管理工作的基礎就需要對管理體系進行創新性革新，突破和改變傳統項目管理中的權責不清問題，通過項目管理工作的統一授權，進行職責劃分，并針對不同的建筑項目進行差異化管理，在提升建筑工程效率的同時確保工程質量。通過構建完整的創新型工程管理模式，進行市場的推廣和和引導，為建筑工程項目管理模式的創新提供全面的市場氛圍和良好的環境基礎。
3.3創新管理技術
建筑工程管理模式創新的核心在于技術手段的創新，要充分利用信息化技術在工程管理方面的應用，通過國內外先進網絡技術的借鑒和應用，加強工程管理與信息技術的充分融合，采用信息系統的快捷、高效、精準、節能等優勢，逐漸進行工程管理數字化模式的更新迭代，在加強管理效率的同時，推動建筑工程項目的現代化發展，從而進一步為提升建筑企業的競爭力打好堅實的內在基礎。
第4篇：建筑盈利模式范文
關鍵詞：建筑工程；管理模式；經營模式
1引言
隨著我國建筑行業的蓬勃發展，建筑市場也日益擴大，為了達到新時期建筑行業的要求，相應的管理于經營模式就需要進行更新和調整，若是在某個施工管理環節出現漏洞，則有可能給施工安全帶來隱患，甚至影響到工程的施工質量。在新時期下，建筑工程的經營模式也需要與時俱進，否則現存的經營風險則可能給企業帶來不必要的經濟損失，甚至是影響到企業的可持續發展，因此，建筑企業應從自身的實際情況出發，科學合理的選擇管理模式，并對經營中存在的風險進行系統的排查并進行及時的處理，保證建筑工程施工的順利推進。
2建筑工程經營管理中存在的問題
2.1建筑工程管理體制不健全。建筑工程管理體制不健全很大程度上影響著建筑行業的進一步發展，要想實現科學合理的管控，就需要建筑單位建立完善的管理和執行機構，對施工過程進行明確的分工，并將責任和權利層層細化到人。但是，現階段，一些建筑企業為追求利益最大化而盲目的削減施工經費，管理體制也不夠健全，例如，撤銷或者未設立專門的管理機構，管理機構的職權不明、一人多職、有權的不管事，管事的沒有權，嚴重消減工程技術管理執行力的混亂管理等。這些狀況均可能影響到施工管理的水平，使施工效率下降，影響工程工期或者影響工程整體施工質量。2.2缺乏完善的施工工程管理制度。隨著技術經濟的飛速發展和建筑行業的日益擴大，我國正在加大對建筑行業的管理力度，并針對現存的問題，組織相關專家進行研討，制定了一套全面的、科學的管理制度和行業規范，但是一些施工單位為了追求經濟效益，并沒有將相關的管理制度落到實處，只是敷衍了事，這就使得施工工程管理空有其表，無法保障工程經營管理力度。2.3缺乏科學的經營管理模式。現階段，我國建筑工程的經營管理模式還是以承包企業為龍頭，施工企業為骨干、勞務作業為依托，這種經營模式在現實的操作中存在諸多問題，并不能取得良好的效果，主要體現在以下兩個方面：第一，經營管理模式缺乏專業性和系統性，技術指導不到位，工作效率下降，存在一定的缺少指導性施工，蠻干浪費等。由于這些對施工過程管理不到位，施工質量不能得到充分保障；第二，施工隊伍專業素質較低，對施工中的人、財、物等不能實現有效的管理，對施工資源不能有效的配置，往往會出現大量施工資源被閑置或者浪費的狀況，這樣會導致整體的經營管理水平較為低下，增加工程成本。
3提升建筑工程經營管理的有效措施
3.1深化施工企業管理機構改革。建立施工企業管理機構是進行工程經營管理的基礎，所以，施工企業需要從以下幾點入手，第一，加強對相關施工人員的管理，定期組織員工培訓，提升其專業素質和安全意識；第二，根據市場的需求，有的放矢的進行管理機構改革，使其適應新時期建筑市場的需求；第三，要對引入先進的科學的經營管理模式，充分調動起員工的主觀能動性，這樣可以提升企業的核心競爭力。3.2建立施工經營管理責任制。因為建筑施工工程一般規模較大，工期較長，所包含的分部和分項工程較多，這就要求各子工程之間能密切配合，協同施工，往往給施工的管理過程帶來困難。因此，施工企業應該建立科學合理的經營管理責任制，對工程各部分的分工進行明確，并對相應人員的責任進行分配，建立完善的用人機制，這樣可以使施工資源得到合理的分配，提高施工效率和工程質量。
4建筑工程經營模式發展趨勢
目前，建筑行業在一定時期還是我國的支柱性產業，而隨著建筑市場的逐漸擴大并日趨成熟及國際化、標準化需求，市場競爭壓力也隨著變大，所以，要想實現企業的可持續發展，則需要其根據自身的實際情況，建立健全管理機制和體系，提高企業的競爭力。在企業的經營管理中，應遵循著以人為本的理念，通過一系列的措施，降低建筑工程的成本，提升企業的綜合實力，具體可以采用以下措施：（1）建立完善的合同管理制度，在進行建筑施工中，只有施工雙方簽訂合同，才能夠得到相關法律的保護，這樣可以大大的降低企業的經營風險，而且通過合同管理，也合理有效的避免合同中出現的不合理條款，可以更大程度上保證施工單位的合法權益；（2）理性進行施工決策分析，為了有效的降低施工中發生風險的概率，需要在充分考慮工程實際情況的前提下，充分分析施工工程的可行性，并在項目的投標決策階段將工程可能出現的風險降至最低；（3）堅持以人為本的發展理念，企業的管理層應充分的站在員工的角度去思考問題，真正為員工解決在工作和生活中遇到的問題，這樣可以充分的調動起員工的工作熱情，提高其工作效率，不僅能保證工程的施工質量，而且還有助于企業文化的養成，促進企業的可持續發展；（4）加強對企業資金的管理，為了提升企業的核心金整理，進行資金管理是必不可少的環境，相關的管理人員，應該對資金的收支情況進行合理的統籌，最大限度的提升資金的使用效率，保證資金的合理運用和配置，降低建筑工程的經營風險。
5結語
在人們生活水平不斷提高的背景下，對建筑工程的質量及使用功能越來越重視，這就要求要求建筑單位采用科學合理的經營管理模式，進一步提升建筑物的施工質量。施工單位需要對施工的關鍵環節進行認真管控，對管控過程中發現的問題進行有效的補救，降低施工中出現安全事故的風險，充分提升企業的社會效益和經濟效益。
參考文獻：
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第5篇：建筑盈利模式范文
關鍵詞：青島里院；空間模式；屬性內涵；場所精神；傳承與創新
Abstract：Qingdao Li-courtyard is a kind of residential and commercial mass-building built in the early twentieth Century for people with low income. It came from European residential and commercial building and the combination of Chinese courtyard of northern region. As the carrier of Qingdao ordinary life， Li-courtyard has a dual function of both business and residential. It reflects the distinct patterns of characteristics on urban space， architectural pattern， function layout， space sequence and etc. Space pattern can carrier spatial property， and it can create the spirit of place together with users. We should grasp the characteristics of spatial patterns and the psychological demands of users， and express the spiritual connotation faithfully. This is the key to protect， heritage and innovate on architecture culture.
Key words：Qingdao Li-courtyard ； space pattern ； spatial property ； connotation of place ； inheritance and innovation
中圖分類號：TU-0 文獻標識碼：A
文章編號：1674-4144（2016）-10-91（6）
1 地理環境與時代背景
青島位于黃海海岸、山東半島南部，三面環海。青島屬溫帶季風氣候，同時海洋性氣候特征明顯，雨量充沛，空氣濕潤，春季氣溫回升緩慢，夏季無酷暑，秋季天高氣爽，冬季風大且溫低，主導風向為東南風。1892年清政府在此處設海上防務，稱其為“膠澳”。1897年德國策劃 “巨野教案”并于第二年迫使清政府簽署《中德膠澳租借條約》，劃定膠澳租借區范圍，約定強租膠州灣99年。1899年10月德皇威廉二世將其命名為“青島”，意圖將其建成自由港、殖民地的發展典范[1]。
從1899年開始，德政府投入巨資加大對青島市政及工商業的建設力度。1900年6月14日，德殖民政府頒布《德屬之境分為內外兩界章程》，嚴格界定歐洲人與華人各自居住范圍，劃定歐洲人居住在城市南部海岸附近，華人聚居和集貿的區域則位于西部、北部和東北部。同年，德殖民政府正式推出青島城市總體規劃，當時規劃面積12平方公里，人口10萬；結合青島已有建筑與自然地形，城市道路采取自由曲線形態，以棋盤式交叉為結構方式，如此形成近似方塊形的街區形態。隨著港口、鐵路的開通，青島工商業蓬勃發展、人口急劇增加，迫使殖民政府于1910年做出第二次城市規劃。此次規劃面積增加為80平方公里，人口15萬左右，比10年前增加了一半，可見城市發展之迅速。出于促進經濟發展角度考慮，規劃中消除了歐華分區界定。據統計，自 1898 至 1914長達十七年的殖民統治期間，德財政總計投入21016.9 萬馬克用于青島城市建設[2]。
德占之前，青島當地民居建筑采用中國華北地區典型的傳統三合院、四合院形制。土坯泥房，一家一院，中軸對稱，坐北朝南，這些符號賦予青島民居典型的中式傳統建筑特色。德占青島之后，作為港口城市的貿易優勢與工業化發展吸引了大批失地農民進入城市工作、生活，城區人口迅速膨脹；同時，1911年之后，隨著封建帝制的崩潰，中國傳統的大家庭面臨解體，小規模家庭日漸增多，這些都成為推動房地產市場蓬勃發展的重要因素。房地產商人從政府手中購買地塊，結合中國北方傳統的院落式住宅格局，建造了大量兩到三層商住兩用的、院落式集群住宅以供應外來人口租住，稱為“里院”。到二十世紀三四十年代，青島里院建造達至鼎盛時期。據1933年青島市社會局統計，當時全市計有506處里院，房間計有16701間，住戶10669家[3]。德占時期建造的里院多為2-3層帶回廊的磚木結構樓房，屬于里院早期類型；民國中后期則出現4-5層的磚混結構樓房，屬于里院后期類型。單個里院的規模大小僅受限于所在地塊面積，一個里院可容納幾十家甚至上百家住戶。每組里院建筑之間緊密相接，因此建筑密度相對較高，從而可容納更多住戶。里院內部庭院屬于居住者共有的半私密空間，而其臨街建筑的底層則多用作商鋪，屬于城市公共空間，如圖1、2所示。
2 青島里院建筑空間模式特征
2.1 住宅街區及里院格局模式特征
2.1.1 住宅街區格局模式特征
德占青島期間殖民政府頒布了細致嚴謹的建筑法規。比如，規定歐人區建筑物檐高不超過18m，樓層最高3層，建筑占地面積小于基地面積的60%，臨街立面與道路平行，建筑立面形式不得重復，建筑風格必須具有歐洲文化特點，等等。雖然對華人區沒有明確規定，但華人區住宅的建造肯定受其影響。如圖3所示為原屬華人居住區的大鮑島區域街區規劃及里院建筑群。大鮑島地勢東北高、西南低，每塊街區長度在30-70m之間，長寬比大約在1：1-1：6左右，充分凸顯出方形格局模式特征。圖4、5所示為大鮑島區域四方路街區里院平面布局與立面圖，街區總邊長約為66m，由八個2-3層的里院靠背對接而成，每個里院只設一個出入口與街道相連，每個里院地面高度不盡相同。大鮑島街區之間路寬10-12m，兩側建筑高度亦在10-12m之間，沿街建筑立面隨道路坡度呈梯級狀起伏，使城市街道呈現出闊朗明亮、規整有序而又富有節奏的空間意象[4]。
2.1.2 里院格局模式特征
青島里院是由中國開發商為滿足中國人居住要求而設計建造的集群住宅，一定程度上具有中國傳統居住空間的內向性特點，體現出脫胎于傳統北方四合院的發展脈絡。由于院落空間為里院居住者所共有，因此軸線的作用僅在于組織建筑，而不具有傳統意義上的倫理內涵；更由于里院建筑須平行城市道路走向設置，因此坐北朝南的傳統建筑意識大幅減弱。為充分利用土地、提高建筑面積，開發商除沿地塊邊界設置建筑外，還在庭院內設置公用設施，如上下水、衛生間，或增設建筑將庭院分隔為二，由此使里院格局在方形或長方形的基礎上呈現多種形態，最為典型的格局是口、 日、 目、凸、L及斜角梯形，如圖6所示，由此形成獨院、兩進院、三進院、套院等多種院落格局[5]。無論采用何種形態及院落格局，里院格局均呈現出內向聚合、組團明確、層次清晰、靈活規整、隨形就勢的模式特征。
2.2 里院空間功能布局與序列模式特征
青島里院是一種結合了中式傳統合院與西方回廊式建筑的商住一體式多功能住宅樓，將居住、商貿、社區組織與城市管理等功能集于一體。在當時社會發展階段，針對人口膨脹的問題與實現有秩序的城市生活目標，青島里院作為一種集合多種功能的綜合解決方案，具有時代的先進性。
2.2.1 居住功能布局模式特征：
里院建筑的居住功能由兩類空間承載，一是居中的庭院，二是以軸線對稱的布局模式設在庭院四邊建筑內部空間；此二者同為構成青島里院居住功能布局模式的重要元素，缺一不可。其中對建筑內部空間來講，除外墻面臨城市街道的底層房間側重商貿用途之外，其余房間均用于市民居住。
（1）建筑內部空間布局模式特征
建筑內部空間為居住者提供家庭獨享的私密生活空間。以圖7所示向陽里院為例，該里院系建于德占時期的磚木混合結構建筑，為套院式格局，里院大門與城市街道直接相接。里院共計二層，每層用固定磚墻依次劃分成多個房間；其中與里院大門相接的方形部分規模較大，約可容納15-20家住戶。除一層用于商貿的房間劃分成單間之外，其它全部用于居住，并根據房間所在位置和面積大小，劃分成單間、套間兩種房型，以滿足不同規模的家庭對居住面積的需要；雖然單個房間尺度較小，但集群規模較大。一、二層房間進深一致，層高在4m左右，因此多設有夾層以增加睡眠空間（根據1933年青島市社會局統計結果可知，當時平均每個家庭擁有一間半的房間，由此居住條件可知當時平民階層的經濟能力）。每個家庭所擁有房間在功能上并沒有明確的屬性界定，當家庭人員較多時，往往將客廳、臥室、廚房、餐廳混合使用，或占用門前廊道空間[6]。用于居住的房間均將門窗開向庭院，并與U形廊道相接，其中外墻臨街的二層房間開有后窗。無論方位朝向，所有房間都處于平等地位，并非像傳統四合院住宅那樣具有明顯的層級結構。衛生間和生活用水供應設施設在庭院中間，并由此將庭院分成兩部分。里院大門、門廊、庭院、U型回廊及設于庭院內的外部樓梯，構成里院建筑的水平與垂直動線；作為開放共享空間的廊道由于連接著房間，雖然應屬于庭院，但在實際應用中介于私密和半公共之間。里院建筑屋頂外部造型為雙坡式，因此，須與其他里院建筑靠背相接的房間屋頂為單坡造型。
（2）庭院布局模式特征
居中設置的庭院是每個里院的中心，為居住者提供了共享的半公共生活空間。脫胎于中國華北地區四合院格局的早期里院，曾一度設照壁于院內正對大門的地方，后因城市用地緊張而逐漸消失。照壁是對空間、領域的私密性的一種強調，雖然消失不用，但由四周建筑圍合而成庭院在其空間的領域屬性上仍然明確無疑。作為人們生活其內的一個重要的半私密空間、接風雨納陽光的“能量花園”，庭院具有多種功能，如曬太陽、做家務、兒童游樂、夏天進餐、娛樂放松、宣講集會等。庭院內的設施一般均為里院成員共享的財產，如衛生間（庭院空間不允許的話，則將衛生間設于建筑轉角部位）、生活用水、回廊與樓梯；尤其生活用水區域成為里院成員日常交流與娛樂閑談之地，回廊則為參與者提供俯瞰的視角和更具主動的關系。居中的庭院將共享設施居中設置，以一種均衡向心的方式昭示著公平共享的理念。
2.2.2 商貿功能布局模式特征
里院作為商住一體建筑，將建筑外墻臨街處的底層空間門窗開向街道，并且開間較大，體現出一定程度的現代商業意識特征。此種布局既可切實提高城市生活的便利性，豐富城市街道的生活氣息，為市民提供更多的城市生活公共空間，促進城市經濟發展，同時又不會降低內向型居住空間的安靜氛圍和安全性。因此，單純從商貿功能出發，此種布局模式具有強勁的生命力，目前很多商住一體樓盤即采取的此種格局。另外，由于每間商鋪面積一般較大，租戶還可將其分成臥室和商鋪兩部分，以形成前店后寢的格局。從另一個角度來講，里院建筑是用于租售的商品房。建筑內部的居住空間雖然尺度各異，但格局方正，門窗一律開向庭院；空間內部不設有獨立衛生間和上下水，缺點是影響生活質量，優點是每個空間都不受功能應用的限制，且因具有高度的同一性而便于靈活組合，因此非常利于廉價出租與售賣。
2.2.3 社區管理功能布局模式特征
青島里院一般只設一個大門與城市主要街道相連，里院內部類似袋形空間，給人提供較高的安全感；與大門相連的門廊較為狹長，昭示一種私密性，使門廊盡頭的院落體現出一種與外界隔離的集群領域感。里院內這種具有集群性特征的居住群體，是組成城市社區的小型單元[7]。與福建客家土樓建筑的圍合向心作用相同，這種庭院中心、建筑圍合的方正式布局為居住者提供互相了解與交流的機會和空間，同時這種集群共享的環境促使居住者形成團體認同意識。對于外來人口大量涌入的城市，這種環繞庭院共同租住的閉合式布局同時又具有開放性特征，居住者對里院內公共空間的平等共享可有效減弱每個居住者的獨享占有意識；這種平等共享和團體集群意識相結合，既便于居住者之間形成團體認同，通過鄰里互助建立親密的情感紐帶，從而使外來人口能快速融入當地生活、獲得城市歸屬感，又便于社區組織和安全管理。另外，室內空間方正，回廊動線可視，所有建筑面向中心庭院，此種布局模式非常便于管理者掌握居住者日常活動規律，從而為養老機構空間設計提供有益的啟發和借鑒。
2.2.4 空間序列模式特征
空間序列主要指人在向目的空間流動過程中所穿越空間的前后順序。里院雖是商住一體式建筑，但居住是其首要功能，因此里院空間序列主要指居住功能空間序列。
城市街道是居住者進入青島里院空間序列的起始。在由城市街道進入里院的過程中，有兩個因素在起標識和導向作用，一是大門入口，二是入口附近的沿街店鋪，由于沿街店鋪為招徠顧客往往設有醒目的招牌或突出的商品，因此在日常生活中，對于在街道上處于移動狀態的人來講，入口附近的店鋪相比較大門入口所起的標識和導向作用更為直接和鮮明[8]。里院入口可設于任何朝向。與里院入口相連的是相對狹長高大而光線較暗的門廊，夏日門廊內涼風習習；穿過門廊進入明亮的庭院，庭院是地面一層最重要的公共交通區域；過庭院、經樓梯上到二樓，穿過光影浮動的回廊進入私密的房間。里院空間序列及節奏變化特征如下所示：街道與店鋪（大開大放：開敞，明亮）入口與門廊（強收束：狹長，幽靜）庭院與樓梯（半開半放：半開敞，明亮）回廊（弱收束：狹長，半明亮）房間（收束）。由此可知，對里院建筑來講，從公共街道到內部房間之間的空間序列已不具有傳統四合院住宅空間序列的倫理內涵，但在空間開合、光線明暗方面富有韻律和節奏，并且該節奏由強到弱、由緊到緩呈漸低趨勢，與人的心理期許協調一致，并自然止息于幽靜的室內空間，此為里院空間序列最為典型的模式特征。
3 里院模式特征的傳承與應用
3.1 明確空間屬性特征，發展城市文化
居住者所處空間環境的屬性特征，會對居住者思想和行為產生深遠影響。隨著時間的推移，居住者對空間屬性的外在認知會逐漸內化為其思維模式，成為居住者行為方式的直接根源；隨著人群的擴大，當這種理念認知和行為方式衍變為無意識的群體性模式時，就會引導、帶動當地區域文化的形成與發展。里院脫胎于北方傳統四合院的方形圍合模式和內向型空間布局，有利于強化居住者對居住功能的屬性認知和心理認同；但是，雖同屬院落式格局，多家共享庭院與傳統的一家一院式居住模式有根本不同，這種超越家庭獨享的團體認同無疑會利于社區意識的增強和提高；同時，由建筑四面圍合而成的庭院屬于保守安定的生活空間，而底層開向城市街道的商鋪則屬于現代生活的公共空間；因此，對青島里院來講，居住空間的保守性與人員流動的開放性之間、生活空間的私密性與商賣空間的公共性之間、傳統居住文化與現代經濟發展之間的對立與融合，既構成里院空間生動豐富、邏輯清晰而富有張力的屬性內涵，同時對居住者內在思想和外在行為產生深刻影響，從而賦予青島城市文化以平等友愛、開放包容、兼具個人與集體意識、打通傳統文脈與現代觀念、富有熱度與活力的文化內涵。城市文化建設是一個長期的、穩定的、貫通過去與未來的不斷積累與發展的過程。深入挖掘青島里院建筑空間模式所蘊含的豐富內涵并發揚光大，將會為青島城市文化建設與發展提供不竭的力量源泉。
3.2 借鑒場所精神作用，創新現代設計
空間模式是塑造場所精神的前提基礎與環境載體，使用者的心理訴求亦是賦予空間精神內涵的關鍵因素。只有當空間所承載的場所精神與使用者心理訴求達到和諧共振，使用者在空間環境中獲致歸屬感和心理認同，才會使空間擁有強勁的生命力。二十世紀初建造的里院，其空間模式特征確與使用者心理訴求和諧一致。里院的服務對象多為進城農民、年輕小家庭及城市中低收入者，他們擁有中國傳統文化影響下的空間及鄰里認知理念，如院落圍合家庭、遠親不如近鄰等；因經濟能力有限，其訴求的核心是在陌生城市獲得一席安身之地。因而，布局簡單合理、建筑密度較高、規模盡可能大、便于容納更多家庭的里院以空間功能明確、價格經濟適中而與中低收入階層的心理訴求相遇合；同時，布袋式圍合空間所傳達的安全穩定、空間序列與目標心理的和諧一致，均有助于居住者盡快建立空間認可和精神歸屬；庭院、樓梯、回廊作為充滿活力的共享空間滿足著鄰里之間的社交欲望及娛樂需求；尺度親切的街道兩側店鋪依次排開，既便于經營，又利于生活；因而，親密質樸的平民情感、充滿活力的市井生活就是里院空間模式與使用者共同承載與構建的場所精神，而今這種精神已成為青島城市文化內涵的重要組成部分。因此，我們應從青島里院設計理念與手法中獲取寶貴的經驗借鑒和重要啟迪，無論是進行物質文化遺產保護、歷史建筑活化，還是建筑設計創新方面，都要全面探尋相關因素，深入分析空間模式特征及用戶文化心理，忠實塑造使二者能和諧共振的空間場所精神內涵，使設計創新與文化發展協調一致，使作品能充分反映所在地區建筑發展的連續性過程，使建筑空間獲得強勁的文化生命力。
4 結論
青島里院是青島城市重要的構成單位。德殖民政府在城市規劃中形成的方格網狀肌理構成了老城區異域風格面貌，而里院既適應于城市規劃格局，又傳承了中國傳統建筑文脈，體現出內涵豐富的空間模式特征。里院以經濟務實的設計理念，合理地建立起與地形、氣候、文化背景、居住生活、城市經濟發展與安全管理要求等諸多因素的良好關系，使里院空間獲得長久的生命力，使城市建設具有延續性和生長性。里院設計理念頗具現代特征，我們應深入研究和思考，力求獲得啟發和借鑒，從而為文化傳承與設計創新提供動力與靈感源泉。
參考文獻：
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第6篇：建筑盈利模式范文
關鍵詞：自組織;施工管理;自組織管理模型
自組織管理模式(Self organization pattern簡稱SOP)關注施工階段的管理，重視對建筑工人子系統的管理，它的理論依據是自組織理論、自組織管理理論和心理契約理論。
自組織管理新模式SOP中采用了激勵與被激勵的關系。這樣的設計模式與當前的實際情況沒有太大沖突，易于在實際工程中推廣，勞務工人子系統處于整個施工管理系統的中心地位，并協調各個子系統運行。關注施工系統中各類人員的心理活動，在心理契約管理中，提出簽訂心理契約協議的方法來保障建筑施工項目中的心理契約，因此這是一種人性化的管理，是施工管理的發展方向。
1 SOP模式的總體設計
1.1自組織施工管理的思維模式
(1)施工系統總體循環模型構建
超循環自組織就是以循環作為亞單元，并通過功能連接起來的再循環，通過循環過程的進行使系統具有自組織所需的全部性質，能夠穩定地、相干地、自我優化地進化。按照超循環理論，施工系統的自組織演化是個超循環過程，應該遵循圖1中的總體循環模式。
(2)建筑施工系統“漲落―有序”亞循環單元模型構建
施工系統在形成階段，與獨立開放的自然系統相似，需要物質和能量的輸入和輸出，根據施工系統的定義，施工系統輸入的物質和能量應該包括:人力、設備、資金、信息。
（3）自組織施工管理的思維模式構建
自組織施工管理模式的思維模式包括的四大模塊是:一是系統輸入模塊，主要控制系統的輸入;二是系統漲落模塊，該模塊只要是激勵系統遠離平衡態;三是系統有序模塊，該模塊主要保障系統的有序狀態;四是系統功能模塊，該模塊使系統實現預定功能。見圖2。
圖1基于自組織超循環理論的施工系統演化模型圖2自組織施工管理的思維模式
（4）輸入模塊
施工系統的輸入模塊是自組織管理的開始，項目施工的每個階段，都有人力、設備、資金和信息的輸入，因此在輸入模塊至少應該包括勞務部、設備部、資金部和信息部四個基礎部門。
（5）漲落模塊
漲落模塊是施工系統能否實現自組織的關鍵，從施工系統自組織的實質入手，在這個模塊中主要是應用心理契約協議實現施工系統的漲落，心理契約協議主要實現兩大功能，激勵和約束。
（6）有序模塊
有序模塊是能否實現自組織管理的關鍵，有序包括三個方面:扁平化的組織架構、標準化的工作流程和公平的考核制度。
（7）功能模塊
功能模塊是施工系統實現價值的關鍵，功能的實現依賴于四個專案團隊，分別是投資控制專案團隊、質量控制專案團隊、進度控制專案團隊和合同管理專案團隊，這一點也是與傳統的施工管理“四控兩管一協調”區別開來。
（8）自組織施工管理模式
自組織施工管理是四大模塊構建的管理模型，它用四部門保證輸入，解決建筑工人序參量的優化;用心理契約協議保證漲落，實現合同關系序參量的優化;用三項措施保障有序，優化整個系統;用專案工作團隊柔性管理，實現功能價值。
1.2 自組織施工管理模式運作模式
（1）施工系統的心理契約
自組織管理運行模式的開端是施工系統的心理契約。在一個建筑項目施工系統形成階段，建筑工人和工程管理人員由于文化素質的不同，心理契約是一個非常復雜的系統，這說明任何一個施工系統演化的起點都是雜亂無章的心理契約，在項目組織的初期，施工系統的心理契約在工程管理制度的約束下逐漸趨向有序，在激勵下趨于高度一致。
（2）心理自組織和行為自組織
管理人員和建筑工人自發性高漲，這需要有完善有效的激勵考核制度，其次是人力子系統學習性強，這需要有明確的標準，明晰的行為標準保證了學習的目的性和有效性，再次是責任心強，這需要完善的培訓來保證，完善的培訓使得建筑工人素質提高，得到長期的雇用，歸屬感強，責任心提高，最后得到的效果是文明有序施工，文明有序施工有賴于優化的工作流程。
（3）施工系統的進化
自組織的突變論認為，突變是系統進化的方法，因此自組織運行模式設置的任務之一就是尋找施工系統的突變點。能夠向高階進化的關鍵點有四個：明確的標準，完善的培訓，優化的工作流程，有效的激勵考核。
2 工程實例分析
2.1M項目簡介
M項目分東、西兩區，東區為35層框支剪力墻結構，其中地下三層為地下室，地上五層為裙樓，裙樓以上為30層塔樓，西區為三層地下停車場。項目占地10352.3平方米，總建筑面積56185平方米，地上38343平方米，地下17843平方米。
2.2項目自組織管理模式實施過程
2.2.1 項目施工系統演化動力分析
在施工系統處于穩定態時，系統內部存在穩定狀態參量P i，它是系統的存在狀態的量化，是“物質、能量和信息的集合”，外界在一定時間內向系統輸入“同質”參量P input系統作為耗散結構，要向外界的耗散掉一定量的“同質”P output，進而維持系統的高度有序結構。為了對系統進行定量分析，引入以下三個參量:耗散率A0、相對輸入量Al,相對耗散量A2。
（1）； ；（2） （3）
在工程實踐中，施工系統的輸入參量Pinput、表現為承包商輸入到系統中的材料?資金、機械、人力等物質與能量;施工系統的耗散參量Poutput:表現為施工系統中建筑工人的工資消耗;施工系統中的Pi表現為己經完成的工程價值。代入公式（1）、（2）、（3）得A0、A1，、A2見表1。
表1施工系統相變參數值
Pinput 1764937 2418213 2494744 1946327 2597123
Poutput 124583.8 150782. 7 143814.7 146546.9 171104.6
Pi 1140224 3216621 6151614 8441410 11496849
A0 0.070588 0.062353 0.057647 0.075294 0.065882
A1 1.547887 0.751787 0.405543 0.230569 0.225899
A2 0.109263 0.046876 0.023378 0.01736 0. 014883
從表中數據分析可知，該項目施工中，相對輸入能力很強，相對耗散能力很弱，相對耗散率較低，不超過7%，這樣的施工系統受到很大的壓力。系統耗散結構發展的趨向是輸入能力逐漸降低，耗散能力逐漸提高，兩者差距逐漸減小。表中A1和A2之間始終維持較大的差別，A0穩定在0.6附近，說明施工系統耗散能力差，內部結構無序，缺乏外部激勵。激勵是施工系統的外部動力，此項目前期施工階段，沒有面對建筑工人的激勵措施，也沒有面對施工管理人員的激勵，即使在工期很緊的趕工階段，也沒有任何的激勵措施，系統演化的外部動力不足;層層轉包和分包關系，使施工系統內部結構混亂。這樣的施工系統在理論上是無法長期存在的，2010年2月20日，DSLH項目施工系統解體，建筑工人被全部換掉，這一現象吻合了施工系統的相變分析。
2.2.2優化序參量
項目前期管理中產生了兩大問題:工期和質量。問題暴露出來后，地產公司領導層聘請工程管理專家，針對管理現狀進行補救，措施主要針對建筑施工系統的三個序參量:組織架構，合同關系，建筑工人。
（1）建筑工人序參量的優化：第一:地產公司要求換掉項目前期施工的全部工人，各級承包商重新提供勞務工人隊伍，由甲方和施工單位共同組織遴選。重點對工人技能和素質進行調查考核，凡是通過考核的工人，由施工總包單位統一頒發項目某工種證書。工人上崗開始，一周內完成安全教育，并記錄在證書中。該做法收到了極好的效果，方便了對建筑工人的技能培訓和管理。第二:強化核心隊員崗位職責。項目中核心隊員崗位手冊有如下規定:有義務向現場巡視的專案團隊隊員主動匯報上一階段遇到的情況;定期參加施工單位舉行的安全與技能培訓;參加施工單位例會，了解施工單位的總體計劃;解決自己團隊中工人遇到的一般性難題，并安排工作。
（2）組織架構序參量優化：第一:理順管理關系，規定所有進場單位全部由現場執行的總包單位進行統一管理，甲方不在參與對分包的管理，由執行總包單位統一調度。第二:重新組建扁平化的管理架構。甲方與監理，會同施工單位質量檢查員，組成了質量專案團隊，統一由甲方土建工程師領導，定期巡視現場。
（3）合同關系序參量的優化：第一:明確項目中的心理契約，與項目各方領導決策層簽訂心理契約協議，對各方心理契約給與認同。第二:針對建筑工人序參量和組織架構序參量中需要各方配合的措施，在心理契約協議中給與了特別明確。第三:加快合同談判進程，對工期和關鍵節點用經濟合同給與確定，并制定了相應的獎罰措施，完善合同關系序參量對施工系統的影響作用
2.2.3增設外部激勵
（1）懲罰與獎勵制度，每次驗收中，當問題連續三次出現時，視問題大小至少罰款100元;前面出現的問題，連續三次檢查沒有發現，給與同樣數額的獎勵。
（2）在固定工資的條件下，引入分級補貼制度。
（3）幫助勞務分包單位建立質量問題查詢制度。在工人隊伍中引入了充分的激勵制度，使得工程出現的質量問題慢慢的得到了解決，工作的自覺性也大大提高。
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第7篇：建筑盈利模式范文
關鍵詞：房屋建筑 安全管理 風險模式
中圖分類號：TS958文獻標識碼： A
一、引言
在房屋的建筑施工中應用風險模式能夠確定建筑中的風險范圍落實施工單位與建設單位的管理責任，并充分發揮監理單位的監督作用保證工程質量防止或減少安全事故的發生提高房屋建筑工程的安全管理水平捉進房地產業與建筑業的可持續發展。
二、風險模式在建筑工程安全管理中的應用
(一)確定和辨別工程施工過程中風險的范圍
在建筑工程施工過程中，要根據施工場地以及項目工程實際的情況，有序、系統的對風險范圍進行識別，對施工作業不同的類型進行劃分，以確定風險分布和存在的范圍。1.建筑工程地理分布位置，地質、氣象、水文條件，工程外部環境、交通、資源條件，以及工程所在地區自然災害發生的條件等。2.建筑工程工作人員生活、辦公、生產、施工等區域的整體布局和功能劃分，有害設施及物料、易燃易爆物品的布置，建筑物衛生防護、安全建筑距離留置，建筑材料運輸道路的布置等。3.建筑工程用于工作人員生活、辦公之用的臨時場所的建筑，以及建筑工程防雷、防雨、防風、防火、通風、采光等。4.施工電梯、壓力管道及容器、車輛、設備以及起重、施工等各種建筑機械。5.工程配電站、鍋爐房、氧氣站、油庫等。6.輻射、噪聲、粉塵、明火、運輸、起重、帶電、高空、地下等危險作業。
(二)對工程施工當中的潛在風險進行徹底的排查
根據建筑工程施工階段、類型的實際情況，以及以上對風險分布及發生范圍的劃分，我們可以對工程風險進行逐個逐項的識別，在對風險進行徹底排查的基礎上，杜絕建筑風險的發生。
1.建筑工程在施工的過程中是不是存在可能會造成風險事故發生的來源，這其中包括了有害物、重要能量是否存在，不安全的人員行為以及物品狀態是否存在。2.哪些物品和人員在工作當中會受到損害或是傷害。3.這些損害或是傷害將會以怎樣的方式發生。4.傷害發生后果的程度如何。5.對建筑工程當中的部門、作業類型進行判斷。例如，在進行高層結構建筑施工的過程中，我們要看到，如若樓面的一些孔洞沒有用蓋板覆蓋，高層施工人員在進行作業時很可能會發生高處墜落的危險，而造成人員重傷或死亡的不良后果。在對工程預制構件進行吊裝焊接時，如果焊接施工的下方存有易燃的物品，焊接所產生的火星很可能會將這些易燃物引燃，而對施工作業區的材料、設備、人員造成一定的火災損害。
(三)對建筑工程的風險等級進行評價
在對建筑工程施工作業風險范圍進行辨識和排查的基礎上，我們還必須要對這些危險源的承受度和風險等級進行評價，在危險發生前或發生后以便于我們能夠及時采取一定的措施對其進行有效的控制。一般情況下，風險評價常根據事故發生的頻繁度或是可能性，來對其可能等級進行確定，并根據事故發生后果的嚴重程度，對其嚴重等級進行確定，之后在綜合嚴重性、可能性這兩種等級評價的基礎上，得出整體的風險等級。而由于建筑工程類企業在安全管理方面有其特殊性，因此對于風險等級可通過定量、半定量、定性三種方式來對其進行評價，其中半定量和定性法是較為常用的評價方法。在實際操作中具體的方法包括:1.直接判定法，如可以對照分析法、類比法、經驗法等。2.故障樹法，以事件、事故、故障為起點，根據事物之間的邏輯關系，對其可能引發風險后果的具體原因進行分析。3.施工環境風險評價即LEC評價法，其中L為事故發生可能性的大小，E為在這種風險環境下人體頻繁暴露的程度，C為事故發生后所造成的后果，LEC=風險等級D，風險隨著D值的變化而變化，D值越大，風險就越大。
(四)對工程施工風險進行控制的具體方法及措施
通過評價建筑工程施工風險，我們確定了工程風險的等級，之后需要我們針對不同的風險等級采取與之相對應的措施來對風險進行及日寸有效的控制。建筑工程風險控制措施采用的一般原則為:1.人員防護，降低、消除事故風險隱患。2.應急、保護、預防等措施相結合。3.在對事故風險以及企業自身風險承受能力進行充分評價、分析的基礎上，對那些超出企業承受范圍之內的風險項目要禁止施工作業，對風險較大的項目要進行及時的整改，對風險較小的項目要加強保護和監測，而對于那些可以被忽略不記的風險只要稍微注意即可。
對建筑工程風險事故進行控制的具體方法包括:1.制定建筑工程安全管理指標、目標，組建工程安全管理機構，對機構組成人員的責任進行明確的劃分和落實。2.制定內容詳細的建筑工程安全管理方案，其中包括技術、管理等措施。3.在工程安全管理過程中制定必要的安全管理制度，操作、施工規范標準，施工指導書等文件。4.加強對建筑工程施工情況及施工質量的檢查、監督及測試、測量工作。5.對具有一定危險的工程施工場所、設備、作業，在施工當中要加強控制。6.工程建筑企業要加強對員工的培訓工作，提高關鍵崗位及全體工程建筑人員的安全工作能力和意識。7.在發現工程風險事故隱患、苗頭之后，對其發生的原因進行及時準確的分析，并采取有效的預防、糾正措施。
(五)落買施工單位與建設單位的管理責任
在工程建筑中建設單位對安全生產有決定作用，所以要落實下述的安全生產責任:(l)建設單位要確定并提供良好的作業環境與安全管理費用;(2)確保勘察、設計、建立與施工單位在工作時符合國家相關法律的規定肩效控制工程進度;(3)及時為施工單位提供資料相關部門要對安全管理措施進行備案。施工單位是安全生產的責任主體安全措施主要是由施工單位落實的所以要求施工單位要配備專職的管理人員建立完善的項目安全生產體系并建立健全的生產制度。3.3落買監理工作工程監理單位是保證工程質量的重要單位，也是工程安全生產的主要責任主體之一要落實監理單位對工程中每一個施工環節的監督管理工作。首先要將安全監理歸到監理規劃中對承包商、施工單位與施工個人的安全生產資格與安全管理措施都進行審查使其達到標準條件;其次對危險性較大的施工階段要編制詳細的、科學的監理細則一旦發生安全隱患要及時排除。監理單位進行安全檢查主要就是監督建筑施工發現安全隱患并及時進行整改規范施工人員的工作行為減少事故發生。
三、結語
在建筑工程安全管理中，風險管理模式是一系列動態化的過程，它會隨著建筑工程施工的條件及工程的進度而變化，風險事故的等級以及危險源的分布也會隨之而發生變化。因此，在建筑工程施工過程中，我們必須要及時、定期的對風險管理模式進行修訂和評審，以確保其實效性、適宜性、充分性。在這里我們要著重注意評審時機的選擇，如新項目、新工程開工之前;危險、特殊項目施工之前;新設備、新技術、新工藝、新材料使用之前;施工現場的整體布局、組織管理機構以及審計等工作情況發生變化時，需要及時的對工程風險進行評審。其中評審內容主要包括了，工程施工當中有無新的風險源產生，風險識別的條件充分與否;控制風險的措施適宜、有效與否;風險等級的評價合理與否，在程度上風險是否發生變化;是否需要對風險管理進行改進。
參考文獻:
[1]石海霞，王坷.建筑施工安全管理的問題及解決措施田.技術與市場，2011年07期.
[2]梁亦彬.建筑施工中的安全監督管理工作葉天津市經理學院學報，2010年05期.
[3]黃立平.建設工程項目的風險管理與監控體會葉中國電力教育，2007年S2期.
第8篇：建筑盈利模式范文
關鍵詞： 建構主義理論 情境教學 情境創設
我國傳統英語教學主要基于行為主義及客觀主義學習理論，認為學習的最佳手段即是“刺激—反應”的強化訓練，同時運用知識傳遞的方法，在課堂上由老師把知識傳遞給學生。行為主義重視重復和記憶的低階思維形式，不利于培養學生批判反思、解決問題等高階思維能力。隨著心理學、外語教學等學科的不斷發展完善，建構主義學習理論逐漸成為代替行為主義、備受我國教育界重視與借鑒的新鮮血液。較之傳統的英語教學，在建構主義教學模式中，教師不僅是教育者、知識傳播者，而且是引導者、組織者、促進者，更重要的是機會的創造者，即要營造輕松愉快的學習氣氛，讓學生積極主動地學習英語知識。筆者旨在結合建構主義理論，探討建構主義理論課堂中應該如何創設學習情境。
一、建構主義教學理論概述
建構主義最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰（J.Piaget），后經布魯納、維果茨基等教育心理學家不斷發展和完善。皮亞杰是認知發展領域最有影響的一位心理學家。他認為，兒童在與周圍環境相互作用的過程中，逐步建構起關于外部世界的知識體系，從而使自身認知結構得到發展。建構主義認為知識的學習不是對客觀世界的被動反應，而是學習者基于自身經驗、信念等背景對外部信息進行選擇與加工，能過同化與順應的方式，改變原有的知識結構，建構自己關于該知識的認知網絡。目前建構主義的教學思想主要有三個分支：（1）支架式教學：源于前蘇聯著名心理學家維果斯基的“最鄰近發展區”理論；（2）拋錨式教學：是基于問題的教學或實例式教學；（3）隨機進入教學：源于“彈性認知理論”，這種理論的宗旨是提高學習者的理解能力和知識遷移能力，即把所學的概念、原理、技巧、方法等理解后靈活運用于新情境的能力。筆者基于這一理論指導的教學模式，探討如何創建情景教學的課堂。
二、基于建構主義下英語課堂中的情境教學實踐
根據建構主義，學是與一定的社會文化背景，即與“情境”相聯系的。知識不僅是個人建構的，而且是在社會中建構的。皮亞杰認為在真實或類似于真實的情境中學習，可以使學習者的認知結構在與周圍環境的交互作用中通過“同化”與“順應”逐步建構，并在“平衡—不平衡—新的平衡”的循環中不斷豐富、提高和發展。據此，建構主義主張教學中應盡力創設真實或類似于真實的、利于學生建構意義的情境，使學生借助社會性與交互作用，運用信息資源，有效完成英語知識的意義建構。筆者認為，課堂中的真實/類真實情境創設可通過組織課堂活動、游戲、利用多媒體輔助教學等手段實現，以下將具體介紹幾個如何創設情境教學的實例。
1.第一堂課上幫助學生找搭檔。
建構主義強調協作式學習，因此學生與學生之間、師生之間的溝通配合極為重要，而如何在一門課之初，即讓學生有一個良好的開端，為以后的協作學習打好基礎極為重要。協作式學習講究團隊合作，因此，課堂中運用游戲、活動等，可以讓學生之間迅速熟悉起來。游戲的特點能使得它在建構主義下英語課堂中可以加以靈活運用：游戲可以為課堂帶來多樣性，增添學習樂趣；帶來互動，提高學習效率；找到創新的樂趣；并幫助學生加快彼此的了解與溝通，在樂趣中獲得知識。
學生組成學習搭檔在建構主義課堂中非常重要，因此一般要求每個學生都有一個搭檔。如果讓學生根據自己的情感選擇組合，就會無法達到分組的最佳效果。以下游戲可以讓學生充分交流，讓英語水平較高的學生幫助水平較弱的學生，從而提高學習搭檔的整體素質。
首先，讓學生對自己課程知識掌握情況做評估，然后讓他們以此為標準站成一排，以知識掌握的高低為順序。
然后，讓站在兩端的學生組成一對，再將新的兩端的學生組成一對，以此類推。
最后，提出一個問題或布置一個任務，讓他們成對地討論和解決。
通過這種組合，英語水平較高的學生將成為較差學生的輔導者，兩人相互協作解決問題，當然，水平較弱的學生也并不是一點作用都沒起。由此可見，協作式學習的一個好處就在于可以讓學生與學生可以享用更豐富的知識資源和創意，效果更佳。
2.將學生分組的游戲。
協作學習中，常要將學生分為若干討論組。馬斯洛的需求層次說將人的需求分為五個層次：生存、安全、歸屬感，受到尊重，自我實現。其中的歸屬感是指人生活在社會中總要將自己歸類于某個群體，才能讓他們心理上感覺到踏實，不被人遺忘。因此，很好的分組有助于加強學生間的溝通，并在以后的配合中如虎添翼。
在實施中，可要求所有的學生報出自己的生肖或星座，生肖或星座相同的學生站到一起，歸為一組。也可進行下列小游戲：早上起床時，是從左邊下床，右邊下床？——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間。此種辦法可將學生分為三大組，既增強了分組的效果，又活躍了課堂氣氛。當然游戲的方法多種多樣，關鍵是要讓每一個學生都參與其中，活躍課堂氣氛，激發學習熱情。
3.通過借助多媒體技術、圖片等，運用建構主義教學所倡導的創設情境和問題的方法來進行英語課堂教學。
建構主義主張教學中應盡力創設真實或類似于真實的、利于學生建構意義的情境。什么樣的情境是真實的或類似于真實的？傳統的課堂中，教師多采用分角色朗讀的方法來讓學生參與，然而對照課本朗讀只是一種非常被動的方法，很多學生可能會機械地念一遍課文，并沒有起到讓學生思考，主動參與進角色中的作用。
多媒體創設的情境能更接近真實的生活，給學生一種視覺和聽覺的刺激，能讓他們迅速進入到虛擬的環境，聯想到自己平時的日常生活，從而激發學生學習英語的興趣，引發他們主動思考中西方文化的差異。這樣一種情境的創設避免了傳統教學中讓學生通過死記硬背學習語言表達的方法。情境、問題、討論、思考等環節，相互交織，環環相扣，通過協作、對話、交流，每個學生都積極地參與進來，思考與學習英語的意識并存，從而讓學生在活躍、輕松的環境下完成對新知識的意義建構。
4.組織模擬場景、進行辯論等，幫助學生進入情境。
在商務課等實踐性較強的課中，可組織學生進行模擬面試或者商務談判活動。要注意的是，要讓學生在課前了解清楚一定的商務慣例，可通過事先下發一定的商務方面的閱讀材料，讓學生對所學內容有一個大體的準備與了解，搭建“知識支架”。也可通過找出與要學習的內容相關的熱門話題，在學生間開展辯論。文學、文藝類的學習內容則可通過表演話劇、小品等創設逼真的情境。
三、結語
建構主義認為知識的應用并非簡單的套用，教條式的學習遠不能滿足學生需要學以致用的需求。因此，在教學中教師應注意在情境創設時盡量避免直接呈現規則，引起學生對概念的機械理解，而應通過巧妙地創設盡可能真實和相關的情境，啟發學生從不同角度思考和學習。最好的情境創設方式是以案例為基礎的情境創設，教師可整合多重內容和技能的真實復雜的案例作為任務，通過學生獨立思考和情境教學，幫助學生實現新知識體系的構建。
參考文獻：
[1]范定慧.論建構主義教學模式如何改變學生“紙上談兵”的學習方式[J].黑龍江教育學院學報，2009（1）.
第9篇：建筑盈利模式范文
【關鍵詞】 公共英語 教學模式 以學生為主體
改革開放以來我國高等職業教育經過一步一步的發展已經取得了很大的成績，而高職高專院校作為其中的重要組成部分，也一直在摸索中不斷前進。但時代在發展，科技在進步，學校長久以來形成的傳統的教學模式也終究會被淘汰。因此我們建立一種真正的“以學生為主體”的新式英語教學模式來滿足時代的需求。
高職高專英語教育必須因地制宜，因材施教，即根據學生的現實情況制定相應的教學方法。目前在校的大學生，年齡段主要集中于18-21歲。正處于青春期的他們大多個性張揚、強調自我，感情豐富，但性格叛逆；其行為方式極富創造力，但同時也稍顯缺乏責任心；他們在改革開放優越的物質條件下長大，但思想卻受到外來文化的沖擊；他們的偶像不再是成龍和比爾·蓋茨，取而代之的卻是周杰倫和李想。這些特殊歷史背景使得社會上對他們的評價多有偏頗。當然我們必須認識到民族的成長需要經歷陣痛，少年的成長需要時間的考驗。面對這樣的學生，我們應該如何改革現有的教育呢？
一、優化課堂教學模式
大學教育的本質絕不僅僅是灌輸知識、訓練技能，它為學生提供思考空間，使其在各個方面都能夠得到全面成長，這才是大學教育的根本目的。但在這個強調自我的年代，每個學生的個性都過于鮮明，很多人做事只從興趣出發，難以克制自己的欲望，這就給教學的進行設置了障礙。因此，教師必須從學生的特點入手，努力發掘他們的潛力，建立真正以學生為主的教學模式。
（一）以學生為主體調整課堂結構
中山大學外語教學中心主任夏紀梅教授將中西方的的外語教學進行了對比：
teacher textbook
mastery of knowledge
grammar vocabulary Learner task/problem
development of skills
interaction function/uses
是中國外語教學與西方外語教學的對比圖。從中我們可以發現中國的教育模式注重語言知識的掌握。為達到著這個目的，教師在教學中講解、分析，學生則成了接受知識的容器。而西方的教育模式注重語言技能的培養。學生在完成各種語言任務或克服困難的過程中習得語言并發展技能。中國的外語教學文化是輸入為主的文化，西方的外語教學文化是輸出為主的文化。輸入為主的語言學習效果是不完整的，沒有足夠的輸出條件、機會和量，知識不會自動轉化為技能。因此必須改變原有的以教師為中心的教學模式，讓學生充分的活躍起來，才能使學生知識“輸入”與“輸出”達到平衡。
（二） 以市場為導向增加課程實用性
學語言目的是溝通交流，公共英語改革要回歸實用。高職高專院校的公共英語教學長期以來存在各種各樣的問題與困難，主要表現在于學生人數眾多，基礎薄弱，教師教學方法的理想化與學生實際水平存在偏差。這就決定了我們的英語教育必須從市場需求入手，以就業為最直接目的培養學生。這方面我們可以做出的調整有很多，例如：教材的選用更重視實用性；課程的開設更多樣化等。開設結合專業特點的計算機英語、商務英語、設計應用英語、網絡傳播英語等，并嘗試各種技能證書考試的輔導課程。
二、發揮選修課的作用
（一）拓展選修課內容
在一般的公共英語必修課的內容選擇上，因受到教材、課程設置、考試形式等的限制，內容比較固定。然而，選修課則不然，即可以打破題材的限制，又可以有教師充分發揮的空間。如果題材選得好，課堂就像一個強磁場，能牢牢地吸引學生的注意力。目前學生們每天獲得信息的途徑很多，來源也很廣泛。除了上網，看電視，還可以閱讀報紙和雜志。 所以傳統的課程內容已經遠遠不能調動學生的興趣。這就要求英語教學也要與時俱進。選修課內容選擇面很廣，文化、科技、藝術、體育等方面都可以涉及。其次，課堂節奏要適當。教師在進行一定時間的口頭講授以后，一定要及時調節課堂模式，或要求學生針對所涉及話題發表觀點，或鼓勵其舉一反三進行聯想。這樣就可以很好的把學生保持在一種大腦興奮、精神集中的狀態中。
（二）發揮多媒體教學優勢
多媒體教學作為現代化教學手段，給學生提供了現代化的視聽儀器和教學輔助設施，增大了課堂容量，提高了課堂教學的效果教師可以設計一些相關的課堂競賽活動，如討論、辯論、猜謎，鮮明的榮辱感會使學生在這些比賽時不甘落后。另外英文小品和同步配音能夠激起學生強烈的表達欲望，并發揮他們豐富的想象力和創造力。教師甚至可以要求學生自己制作課件到課堂上來演示，這也是檢驗他們自學能力的最好途徑。
（二）調動學生積極性
平時的課堂中學生的狀態不同，水平也有差異。但選修課在這方面則有所改善。能夠選擇英語方面課程的學生，大都基本具有一定的基礎，且興趣濃厚。在給這樣的學生上課的時候，內容要新穎，話題要豐富，強調最大限度的發揮學生的潛能。例如，在給學生上中西文化對比的選修課時，教師可以設置以下幾個主題并要求學生自己去做調查和研究，完成相關問題的討論：①比較中國的七夕和西方的情人節；②比較鄭和下西洋和哥倫布航海的作用；③比較中國的佛祖和西方的上帝；④ 比較中國的清明節和西方的萬圣節；⑤ 比較中國的蔡倫和美國的愛迪生…
作為高職院校公共英語的教育工作者，任何嘗試性的思考和探索都有可能在整個高職英語教學的前進中起到不可忽視的作用。當然，在改革中我們還會遇到各種各樣的困難和挑戰，但是堅持“以學生為主體”的教學理念，優化現有的教學模式，將使我們的學生在三年專業院校的培養中成為真正的受益者。
參考文獻
