實驗室標準化管理精選(九篇)
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第1篇：實驗室標準化管理范文
為了保證出具的數據科學、準確、有效,檢測實驗室必須依照標準對檢驗過程進行規范。GB/T 27025―2008/ISO/IEC 17025:2005《檢測和校準實驗室能力的通用要求》,是ISO(國際標準化組織)和IEC(國際電工技術委員會)在2005年新推薦使用的實驗室質量管理的準則,綜合吸取了如ISO 9000等質量管理體系的科學思想,對原標準進行了調整、補充和修訂,我國的實驗室認可機構――中國合格評定國家認可委員會(CNAS)于2008年5月8日新了GB/T 27025―2008標準,它代替原GB/T 15481―2000,是我國實驗室能力通用要求的現行有效版本。
實驗室認可對實驗室的標準化管理意義重大,它將有利于實驗室的公正性。實驗室認可是確定實驗室從事特定類型檢測和校準技術與能力的一種方式,認可實驗室帶有認可機構標識和認可編號的檢驗報告表明其認可地位。緣于ISO/IEC 17025:2005標準這一統一、互認的認可標準,各國認可機構也對彼此的認可予以承認,如我國的CNAS可以使實驗室結果在50多個國家和地區互認,從而可以在國際貿易中實現“一次檢測、全球互認”的設想,為企業走出國門提供必要的技術支撐。因此,基于標準化管理的實驗室認可在國際上被視為檢測實驗室技術能力的可靠表征,在很多行業,檢驗報告須有通過認可的實驗室來出具。
檢測實驗室建設存在的主要問題
近年來,我國檢測實驗室處于一個蓬勃發展的時期,特別是社會主義市場經濟進程的快速發展和完善,對檢測實驗室的工作提出更新和更高的要求,粗略說來有以下五個方面:a)檢測室要適應當地經濟特別是特色工業的發展需要和要求(即“檢得了”);b)實驗室要保證工作質量和服務質量,確保提供檢測數據科學有效(即“檢得出”);c)檢測室出具的檢驗報告要規范、準確,且應保證客觀性和公正性(即“檢得準”);d)檢測室要進一步提高檢測的速度和工作效率(即“檢得快”);e) 檢測實驗室規范和完善管理工作,借助國家實驗室認可可以提高管理水平,檢驗能力被社會認可。現階段檢測實驗室建設的總體發展水平遠遠跟不上經濟發展的需要,還存在比較多的問題和差距。
1.專業檢驗人員數量少、素質不高,缺乏必要、及時的培訓。近年來,隨著檢測實驗室的快速發展,工作量和任務量成倍增加,但人員增加不多,且檢驗人員相當一部分是非本專業人員,加之檢驗人員知識層次和實踐能力不一,并缺乏必要、及時的培訓,對新標準、新的檢驗規程和新檢驗方法理解和熟悉程度相差較大,從而造成檢驗數據的不準確、不一致、不可靠的情況,直接影響到檢測報告的質量。
2.檢驗設備裝備差,更新慢,技術含量高的檢驗項目少。由于政府投入有限,自身資金緊張,大部分檢測實驗室在儀器設備的配備上達不到標準規定的要求,新標準出來了,還是用老的設備,特別是對新工藝、新材料生產出的新產品基本無技術手段。
3.量值溯源的有效性整體效果不理想。作為實驗室資質認定工作的一項,儀器設備必須按照要求送至當地計量部門進行檢定或校準,而一般的計量部門只能對常用設備進行檢定或校準,一些專業性強、技術含量高的設備,無法作出檢定或校準,因此,量值設備的量值溯源的有效性差,整體效果不理想。
4.管理水平差距較大。雖然各個檢測實驗室都經過了實驗室資質認定,還有相當部分通過了國家實驗室認可,并在內部建立了質量體系,提高了工作質量和服務質量,但各行業之間、各地區之間的實驗室管理水平不一,尤其是在標準化和程序化管理方面差距較大,這種差距將直接影響實驗室的整體水平。
5.標準時效性差。標準隨著科學技術發展,會不斷地補充、修訂和更新,尤其是當前,標準的變更全面提速。但實驗室內部往往因標準信息不暢造成對標準的現狀不夠了解,導致使用的標準因信息滯后而執行過期的、作廢的標準,給檢測工作帶來負面影響。
6.不確定度的評定運用較少。多數檢測實驗室對不確定度的評定和建立還停留在面上,具體運用少,未能對檢驗數據進行比較科學完善的表達。
檢測實驗室標準化管理的建議
針對社會經濟發展對檢測實驗室新的要求,結合日常管理中存在的問題,筆者對實驗室標準化管理提出如下建議:
1. 強化標準管理。實驗室開展的檢驗項目應有齊全、有效的標準,產品質量標準、抽樣標準和檢驗方法標準必須是現行有效版本。在管理中要動態跟蹤相應標準的更新,強化標準的控制,有專人定期對在用標準進行有效性檢查,確保使用標準現行、有效。
2.注重新項目新標準的確認。無論是新上個新項目,還是原標準更新了,都要進行適用性評價。評價要看設施、設備、試劑和環境能否滿足要求,人員培訓和資格、標準物質、量值溯源、模擬檢測結果、比對試驗結果如何,由技術負責人給出一個匯總的評價結論,證明能夠正確使用新標準實施檢測。
3.提高實驗室內部審核和管理評審的有效性。內部評審要依據標準進行全要素的檢查,及時發現體系運行中的問題。管理評審要注重實效,著重解決體系運行中的問題,特別是需要最高管理者解決的問題,以期達到改進優化體系,提高體系的適宜性、充分性和有效性的目的。
4.做好方法之間、實驗室之間比對和能力驗證。GB/T 27025―2008標準中對實驗室間的比對和能力驗證有具體要求,能力驗證的滿意結果是對實驗室檢驗能力的有力支持。方法之間、實驗室之間比對和能力驗證是最基本、最有效的消除檢驗數據偏差的手段,對檢驗結果起到校準和復核作用,有利于糾正或證明本試驗的檢驗結果。實驗室應積極主動地參加CNAS和各行業組織的能力驗證活動,以提高檢測水平。
5.有效的質量監督。實驗室應根據專業范圍配備足夠的(檢驗人員的10%左右)、具有一定技術經歷、工作資歷和素質的監督人員,對本實驗室檢驗的全過程進行監督,以保證檢驗結果的科學、公正。
6.推進不確定度的運用。如客戶提出要求時,實驗室應當對檢驗結果給出不確定度,這是對檢驗結果科學完善表達,同時也在某種程度上是對檢驗實驗室的一種責任保護。一些領域(如生化方面)影響結果不確定度的因素較為復雜,評定難度較大,但在經過試驗、推導和分析工作的基礎上,可以參考、借鑒專家研究的方法和實例進行分析并給出評定。
7.搞好培訓。通過全員培訓讓實驗室全體人員了解、熟悉實驗室的質量方針和實現質量目標從而在工作中能認真貫徹。在此基礎上對檢測人員著重在新標準、新項目、新技術等方面進行培訓,以豐富他們的專業知識和操作技能。
8.以信息化帶動標準化。隨著科研和生產技術的不斷發展,檢驗技術也從手工分析發展到儀器分析,檢驗項目大量增加,對數據的準確性和報出時間的要求越來越嚴格,數據處理量急速增加,使用計算機可以把信息技術與實驗室現有的質量管理體系相結合,優化實驗室的業務流程,通過信息網絡將實驗室的分析儀器連起來,實現檢驗數據網絡化共享、自動化計算、無紙化記錄與辦公。實驗室的信息化建設可以填補標準化管理上的“漏洞”,可以探索把信息技術、儀器技術、分析技術與實驗室管理體系結合的新型管理模式,以提高實驗室的標準化管理水平。
第2篇：實驗室標準化管理范文
關鍵詞：甜櫻桃；標準化示范園；概況；經驗
中圖分類號：S662.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-2910(2008)03-0043-02
大連市金州區農業良種示范場位于大連市金州區大魏家鎮連豐村，占地面積100hm2。該場對甜櫻桃進行標準化管理，效果良好，并在一定程度上帶動了當地甜櫻桃的標準化生產。園區于2004年6月通過ISO9001質量體系認證，2006年定為國家級甜櫻桃標準化示范園區，同年該園生產的甜櫻桃被評為中國名牌農產品。
1 園區概況
1995年，露地定植甜櫻桃20hm2，目前，666.7m2產值達萬元左右。1997年建13.3hm2甜櫻桃溫室群，共50個溫室，每個占地1333m2，產果1000kg。1999年，建13.3hm2育苗基地。露地栽培有以“紅燈”為主栽品種的早熟園，以“美早”為主栽品種的中熟園和以“砂蜜豆”為主栽品種的晚熟園；并設有新品種新技術展示區和科普觀光區。它是一個生產標準化、管理現代化、灌溉微噴節水化、噴藥管網化的高新產業園區。園區遠離廠礦，無三廢污染，空氣清新，用于灌溉的地下水儲量豐富，并配有50多盞殺蟲燈，實現了無公害化生產。園區生產的產品被認定為綠色食品“A”級，注冊的“金洲紅”甜櫻桃被評為遼寧省名牌產品和中國名牌農產品。園區內設有先進的果樹種苗繁育實驗室和植物生理生化研究室，另建有360m3的水果氣調庫。氣調庫和溫室的使用保證了3～10月甜櫻桃鮮果的市場供應。
2 主要經驗
2．1 品種多樣化，生產規模化
為了收集世界各地優質大櫻桃品種，示范場先后從日本、加拿大、美國引進佐滕錦、南陽、紅手球、砂蜜豆、美早、美燈等名優品種近40個，并從中選育出20多個抗逆性強、適應性廣的品種，劃分為紅系和黃系兩大系列，作為本地區的主栽品種。園區內僅栽培甜櫻桃，是大連市規模最大、品種最全、專業化生產甜櫻桃的龍頭企業。示范區生產的甜櫻桃精品率高達90％左右。園區利用組培技術培育無毒砧木及嫁接繁育優質脫毒甜櫻桃桃苗，每年為本地區及外地提供甜櫻桃苗10多萬株。目前，由示范區提供苗木和栽培技術指導的金州區甜櫻桃種植區已初具規模，栽培總面積達6666.7hm2。
2．2 管理科學化
園區創建伊始，本著高起點、高科技含量、高效益的原則，先后聘請荷蘭和日本的甜櫻桃栽培專家傳授經驗，并分別派出24人到加拿大、澳大利亞、日本和俄羅斯等多個盛產甜櫻桃的國家學習，結合園區條件總結出了適合本地區甜櫻桃早豐優質、高產高效的栽培技術。
2．2．1 土肥水管理 4月初，澆1次透水，降低地溫，延遲花期，避過晚霜期。4月下旬(花期)，采用放射溝追施配方肥，生產100 ks果實施純氮2kg、純磷1kg和純鉀2kg。5月中旬澆硬核水，可增產30％，且對保證翌年的產量也有重要作用。8月末秋施基肥，以腐熟的雞糞、豆粕為主，每株40～50kg，占全年施肥量的70％～80％。
2．2．2 整形修剪 冬剪在3月中下旬進行。2～3年生幼樹注意促發枝條，盡早形成樹冠。4年生以上的樹，采用多軸延伸的樹體結構，促使早結果早豐產。全年修剪以夏剪為主，冬剪為輔。夏剪常用方法有摘心、拉枝和疏枝。摘心分為短摘心和長摘心。短摘心是枝條拉平，落花后15天左右，對背上新梢留8～10cm反復摘心，當年可形成花芽，翌年結果。長摘心主要運用在幼樹及初結果枝上。當新梢長達50cm以上時，留35～40cm重摘心，當年可發出2～3個枝條，加快了整形的速度。摘心嚴格控制在6月末以前結束，防止摘心過晚，二次枝木質化程度低導致越冬抽條。中心干延長枝不摘心。
拉枝在8月中旬進行。拉枝時先拿后拉，效果較好。生長直立旺盛的品種拉至90°以上，生長中庸、枝條角度較大的品種，拉至70～80°。
第3篇：實驗室標準化管理范文
關鍵詞：6S管理；試驗室；職業院校
中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）12-0279-02
一、6S管理的內涵
6S的本質是一種強調紀律性與執行力的企業文化，作為基礎性的6S試驗落實，能為其他管理活動提供優質的管理平臺。將6S管理理念融入到土建類試驗室管理中，不僅有利于改善試驗室環境，提高相關工作人員的職業素質，更重要的是，提升了試驗室管理的水平和試驗設備利用率，使之邁上一個新的臺階。
簡化6S內涵為：
整理（SEIRI）：要與不要，一留一棄，
整頓（SEITON）：取用快捷，科學布局，
清掃（SEISO）：清除垃圾，美化環境，
清潔（SEIKETSU）：清潔環境，貫徹到底，
素養（SHITSUKI）：養成習慣，自主管理，
安全（SAFETY）：防患未然，安全第一。
二、試驗室6S管理的內容和方法
試驗室缺乏清理，儀器標識、流程圖、 場地受限制，過期的資源和原材料無處堆放。對于過期儀器和新儀器一起混用，質量參差不齊。列舉試驗室需要補充的設備，并做好空間布局的規劃。清除與試驗室功能無關的物品，最大限度地騰出試驗室的空間，提高試驗室使用效率。
通過堅持實施“6S”標準化管理，讓試驗室在人員素養、試驗效率、安全保障、設備保養情況及環境衛生等方各面成為公司試驗室的表率，并逐步將其推行到各車間試驗室管理中，最終實現學校試驗管理的標準化，從而達到提高試驗檢測、技術管理水平的目的。
三、當前土建類試驗室管理存在的問題
首先，土建類試驗室管理工作主要包括對儀器設備主要是試驗設備和耗材的管理、對管理人員的管理、對教學質量的管理。這三個方面都涉及試驗室管理的各個主體：試驗教師、工作人員、試驗學生。管理主體的作用是否有效發揮，直接影響著試驗室管理的水平。而在目前各層次的試驗室管理工作中，無論是教師、管理人員，還是學生，都存在不少制約管理效能發揮的因素。特別是最近幾年高職學院國家骨干建設中試驗室的規模和質量提升很快，為了能滿足試驗室管理需要，必須采用6S管理方法，提高試驗室管理內涵建設。
其次，教師在進行試驗教學時，缺乏熟練的操作技能。大多數老師都是從學院理論教學中來，受傳統教育觀念及方法的影響，未能真正融入試驗室管理中，缺乏節約意識，忽視對試驗室環境的保護，導致試驗室環境不夠整潔，影響了試驗室整體功能的有效發揮。
最后，土建類試驗室面向的是所有土建類專業的學生和社會委托試驗，試驗室不僅要滿足試驗教學的需要，還要滿足校企合作等開放試驗的需要。但是在學生使用和管理試驗室過程中，存在不少問題，如不按提前要求的座位就座，早餐、零食帶進試驗室；在試驗室上課的時候，不嚴格按照操作規范使用設備，甚至損壞試驗室設備；課程結束后，不按規定整理打掃試驗室，不按要求填寫試驗室使用日志和使用記錄，未用完的耗材亂堆、亂放等問題比較突出。
四、6S管理與試驗室管理優化
土建類試驗室管理的根本出發點是激勵試驗教師、管理人員、試驗學生的創造性與潛能，發揮主觀能動性，使學生得到最好的學習和試驗研究環境。只有通過進一步優化試驗室管理方法，提升試驗室管理能力，增強管理者水平，進而增強學生試驗室工作能力，滿足日后對試驗工作的崗位要求。
從管理過程的角度來分析，試驗室管理的三個方面根本上都是以“試驗” 過程來展開實施的。對設備耗材、管理工作人員、教學質量的管理水平優劣都能在試驗過程中集中體現。所以，優化試驗室管理，實際上就是優化對試驗過程的管理。只有不斷地對試驗環節進行完善，才能提升試驗整體管理水平。
五、實施6S管理在土建類試驗室的實踐
試驗實訓中心是面向全校土建類專業的試驗室，下設土木工程材料試驗室、瀝青材料試驗室、化學分析試驗室等6個試驗室，承擔了全校土木工程材料試驗與檢測課程的試驗教學工作，同時承擔材料工程技術專業課程的試驗教學任務，以培養學生實踐能力、創新創業能力為宗旨，在我校土建類專業建設中發揮了重要作用。
（一）規劃現場，目視化管理
通過規劃試驗室布局，對試驗室設備工具等進行畫線、定位、標識等工作，將所有的設備工具展示在大家面前，讓我們在工作時一看就明白試驗室設備工具擺放位置，減少了尋找工具環節，大大提高了工作效率；還可避免一些不應該出現在試驗室的物品出現在試驗室，明確試驗室檢測環境要求，避免因外部因素影響檢驗數據不準確。
（二）整理設備信息，明確標識
對部門檢測設備的狀態、資料進行重新整理，將可用設備分別放置在不同的功能試驗室，建立設備詳細檔案，包含設備的相關信息，并做到每臺設備標識明確，粘貼必要的設備標簽，保障賬、卡、物對應。保證各個試驗室現有的設備都是可用的。做出正確統一色調和標牌標識，便于取放及數目核對；每種物品分別用一種顏色表示，每臺設備要求用統一的色調劃分嚴格的區域，建立臺賬，做到對試驗室設施設備的數量、存放、借出、報修、損耗報廢等情況有詳細記錄，做到及時清理，提高工作效率。
第4篇：實驗室標準化管理范文
關鍵詞：建筑；安全；標準；管理；模式
中圖分類號：TU198文獻標識碼： A
引言
隨著社會的不斷進步和發展，傳統的建筑安全監督管理模式已顯得越來越不適應現代大規模生產要求，需要人們應用新的科學管理理論和管理模式，才能使安全生產水平與社會經濟發展相適應，達到以人為本，建設和諧社會。
一、企業標準化管理基本要素
所謂標準化，就是將企業里各種各樣的規范,如：規程、規定、規則、標準、指導性文件等等，這些規范形成文字化的東西統稱為標準（或稱標準書）。制定標準，而后依標準付諸行動，稱之為標準化。那些認為編制或制定了標準即認為已完成標準化的觀點是錯誤的，只有經過指導、訓練并執行了，才能算是實施了標準化。
創新改善與標準化是企業提升管理水平的兩大輪子。改善創新是使企業管理水平不斷提升的驅動力，而標準化則是防止企業管理水平下滑的制動力。沒有標準化，企業不可能維持在較高的管理水平。
標準化的作用主要是把企業各成員所積累的技術、經驗，通過文件的方式來加以保存，使之不因人員的流動，而導致技術、經驗跟著流失。達到個人知道多少，組織就知道多少，也就是將個人的 經驗（財富）轉化為企業的財富；更因為有了標準化，每一項工作即使換了不同的人來操作，也不會因為不同的人，在效率與品質上出現太大的差異。
二、建筑施工安全標準化建設
（一）安全生產管理標準化通過制定科學的管理標準來規范人的思想行為，約束參與建設施工全過程的人員的行為，要求建設、施工、監理等各個環節的單位，都必須按一定的方法和標準來運行，實現管理的規范化。
（二）施工現場標準化安全標準化建設的重點在現場。任何一項標準，不經過實施都不會自動發揮任何作用，要將標準全面有效的執行，使其中規定的各項要求真正得到落實，才能使制定標準的目的得以實現。在標準制定后實施是整個標準化活動中最主要的一環。
（三）人員操作標準化，一是指人的安全操作規程，保證人在生產操作中不受傷害；二是作業姿勢和作業方法，要符合人的身體健康；三是在作業環境中存在各種有毒有害因素時，作業者必須穿戴的防護用具用品以及了解處置辦法。從事特種作業的人員應滿足特種作業的安全要求。
（四）監督檢查標準化對建筑施工安全標準化的檢查主要是對人的不安全行為和物的不安全狀態進行控制管理，這就需要發揮建設系統管理資源進行控制管理。
監督管理主要從幾個方面進行：一是針對企業實施安全標準化管理的程序（如設計程序、項目審批程序、檢查程序、監護程序、隱患查處程序、救護應急程序等）實施監督檢查，確認程序是否符合標準化；二是針對企業生產的過程進行監督檢查,確認過程中有沒有危險或有害因素，一般應包括：作業準備的確認、作業方法的確認、設備運行的確認、關閉設備的確認、多人作業的確認等。確認的方法，一般采用檢查表、危險等級評價的形式；三是針對作業人員的監督檢查，確認人員的教育培訓內容是否達到作業環境和使用機械的標準。
三、建筑安全事故發生的原因
（一）工程各方沒有履行相應責任
有的建筑單位不執行有關法律、法規，如不按建設程序辦事、將工程肢解發包、簽訂霸王合同、要求墊資施工、拖欠工程款等,造成安全生產費用投入不足，嚴重削弱了施工現場安全生產防護能力，致使安全防護很難及時到位，再加上強行壓縮合同工期導致的交叉施工和疲勞作業，最終釀成事故。一些監理單位沒有嚴格按照《建設工程安全生產管理條例》的規定，認真履行安全監理職責，只重視質量，不重視安全。一些施工企業安全生產基礎工作薄弱，安全生產責任制不健全或未能完全落實，目標管理不到位，沒有相應的施工安全技術保障措施，缺乏安全技術，有的企業甚至把施工任務通過轉包、違法分包或以掛靠的形式承包給一些根本不具備施工條件或缺乏相應資質的隊伍和作業人員，給安全生產帶來極大隱患。
（二）相關制度、法律不健全
由于建筑市場競爭十分激烈，建設單位往往拒付施工企業安全措施費用。在工程造價中不考慮安全施工設施費用，施工單位為了攬到工程而委曲求全，一旦中標，用于安全生產的必要設備、器材、工具等無力購置，于是能省則省，導致施工現場十分混亂，這也大大增加了安全事故發生的可能性。
（三）施工人員素質較低
目前我國建筑行業從業人員多是農民工，這些農民工從農村進入城市，從農民轉為工人，他們的知識結構、工作方式、習慣意識等，還不能適應建筑業的特殊工作條件和環境，他們普遍沒有經過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而容易導致自己或他人發生安全事故。
（四）安全資料管理有待規范
安全資料收集整理中假資料很多，很多資料只是簡單復印，或資料收集人代簽字。檢查資料時會發現，上面的“檢查情況”欄中多是“符合要求，滿足要求”等字樣，而到底怎么樣才“滿足要求”，填報人不得而知。安全資料還容易出現有頭無尾、前后不對應等現象。
四、加強安全管理的對策和措施
（一）加強安全教育，大力弘揚建筑企業安全文化。
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現自己的安全行為責任，做到：其一，凡是進入施工現場的所有人員都必須進行安全法律、法規、安全生產知識、安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，考核合格方可進場；其二，對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗；其三，對進入施工現場持證的特殊工種必須定期進行體檢；其四，對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；其五，對施工生產中違章操作員工一律停工，并進行學習教育，經處罰和教育后方可再上崗工作。施工企業應建立施工現場安全培訓教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、教育內容，安全教育內容必須具體，而且具有針對性。
（二）通過科學技術投入，減少人為錯誤
①不斷提高施工技術水平，改變傳統落后的施工工藝，努力使建筑業實現由勞動密集型向技術密集型轉變。②解放生產力，變手工操作為機械作業，變高空作業為地面作業，減少不安全因素。 ③運用人機工程學和安全心理學的科研成果，調整工人的心理和生理狀態，避免工人在情緒低落時出現失常行為。
（三）建立健全安全管理機構，保證安全監察
企業安全生產形勢的穩定，既要有健全的法律法規和安全管理制度作保障，又要有可靠的安全機構和高素質的安全管理人員作保障。隨著建筑企業安全資質和安全許可證工作的規范，許多企業開始設置專一的安全管理部門，按一定的比例配備專職安全管理人員，并為安全管理人員提供了必須的資金保障。有了健全的機構人員和資金，才能使企業的安全管理做到上傳下達，互不脫節，監管要求及時準確下達，現場的安全管理信息及時溝通，有效地促進了安全生產。
目前在施工生產中，從事安全管理監督工作的安全管理人員由兩部分員工組成：一是有較多現場施工經驗的技術工人，他們施工經驗豐富，善于發現問題，也敢于大膽解決問題，并能吃苦耐勞；另一部分是工程技術人員，工程技術人員不僅能做好技術和質量管理，在施工生產實際中為安全生產做了大量的工作，為安全生產負起了很大的責任，在圖紙會審，施工方案制定、施工措施審批、作業指導書的編制等工作中，都有從安全的源頭把關，由這兩部分人員組成的安全管理人員，要有機地結合，同時加強安全管理理論知識的學習，不斷提高對安全工作重要性的認識。
結語
建筑施工安全生產工作事關生產人員的生命財產安全，實施標準化建設必須加強對建筑施工安全標準化重要性的認識，進一步強化責任意識。同時，要注意研究市場經濟條件下，建筑施工安全生產出現的新情況、新問題，用創新的理念，探索新途徑。
參考文獻：
第5篇：實驗室標準化管理范文
關鍵詞：施工企業；標準化；管理；運行機制
一、引言
目前，標準化管理模式已經逐步深入社會各行業領域，促進企業進步、提高企業生產質量提高，節約成本與增加經濟效益等，讓企業的各項活動有秩序進行。施工企業實施標準化管理，能將施工過程中的各個要素與環節有序化、規范化地組織在一起，讓整個施工企業處于最佳的運營狀態，但是高效的管理方法的實行需要借助完善的管理模式才能發揮其有效的作用。從這點可以看出，完善的標準化管理模式能促進企業進行有效組織。現階段我國的施工企業標準化管理模式觀念較為落后，缺乏健全體系，管理機制也不完善，基于此，本文旨在研究施工企業標準化管理作用及其運行機制，以期提高施工企業的管理水平。
二、施工企業標準化管理模式的應用探析
（1）施工企業要實現現代化管理和科學管理就需要實行標準化工作，這也是施工企業創造經濟效益的基本方法與基本工作。現代施工企業的施工工作是建立在先進技術運用、嚴格分工與各部門之間廣泛合作的基礎上的，任何一個施工環節的工作都需標準化，不論是在建工程還是施工設計，任何一個階段都要嚴格把關，只有施工工作符合標準，才能讓施工企業獲得最大的經濟效益。
（2）標準化工作是施工企業聯系各個施工環節的紐帶。施工企業各部門、各個環節之間的合作錯綜復雜，但是他們之間又存在內在聯系，只有利用一定的標準對其進行約束，才讓整個施工過程按照科學的規律運行，避免不依章行事的情況出現，同時也能有效防止人浮于事、權責不清的現象出現。
（3）施工企業標準化是確保企業穩定運行和提高施工質量的重要保證。施工產品的質量離不開標準，沒有科學先進的標準就沒有高質量的工程。工程的品質是否合格，將影響到整個施工企業的發展。對施工企業進行標準化施工質量管理，就是要強調在各個部門、每個施工人員及施工全過程中的管理，讓管理工作以標準化為基礎。施工企業對標準化管理模式的應用，能揭示出施工質量的差距，讓施工企業及時采取補救措施，消除影響施工質量的潛在因素，使得施工質量得到有效提高。
（4）施工企業應用標準化管理對施工工作進行合理配置，控制施工工序的繁雜化。能讓企業高效率的利用施工設備和專業化設備為企業提高效益，降低成本消耗，最終實現企業效益最大化。
三、闡述施工企業標準化管理運行機制
（1）運用動力機制，進行激勵與約束。現代市場經濟背景下的消費者需要正隨著經濟與社會的發展而不斷地變化。為了滿足消費者的需求，讓他們能在市場經濟中獲取利益，施工企業開始進行改革，確定適應市場的管理制度和模式。由此可以看出，市場已經成為一種推動企業進行變革的推動力。而施工企業進入國際貿易中遇到的貿易壁壘和市場準入的標準，則是施工企業進行標準化管理的外部動力。為了在市場經濟競爭中取得競爭優勢，施工企業之間進行聯盟，而維護聯盟內部企業的共同利益則是施工企業工作標準化的驅動力，為了獲得經濟效益，求得長期發展是企業實施標準化管理的內部動力。
（2）運用協調機制，進行全面協調。施工企業在實際工作中受到主觀原因與客觀因素的影響，使得企業內的各項工作有所進展但是展現出不平衡狀態，部門之間相互牽制，出現一些不必要的資源浪費。為了讓施工工作正常開展，協調機制的運行顯得頗為重要。協調機制主要職能在于協調企業與外部環境中及企業內部錯綜復雜的關系。讓各種關系條理清晰化，分工越加明確，各方面的活動也愈加平衡。協調過程中務必讓各個利益關系方共同參與，營造良好的交流氛圍，形成良好的協調文化，發揮協調機制的最大作用。
（3）運用評價機制，科學提升管理水平。評價機制是施工企業在組織機構上的一種制度安排，其主要作用在于運用科學的評價手段增強施工企業的人員、事物、物力之間的運行能力并調節各方面之間的制約關系。確保管理工作進行科學決策，確保運行和管理目標得以實現。根據評價工作，可以科學合理地劃分企業標準化管理的工作等級，找出重點難點問題，及時解決，暫時解決不了的也可以進行商討，以便拿出最合理的解決方案。評價機制的運用，有效地提升企業的標準化管理水平和質量。
（4）運用環保標準化管理機制，實現環保施工。施工企業進行環保標準化是企業進行標準化管理的重要組成之一，也是施工企業實現標準化管理的基礎和重要方法。企業環保標準是對施工過程中重復出現的環保事物而制定的標準。環保技術標準要以“物”為主，是企業環保管理的基礎。制定環保標準的目的旨在使施工企業環保管理工作標準化、合理化、科學化，以高效的工作減少施工污染問題的產生，改善施工區域的質量、維護施工區域的生態平衡。
四、結束語
施工企業在實行標準化管理的過程中，務必讓企業標準化管理在各部門中全面而穩步推行，一旦出現問題，要及時地調整工作方法。從大事上著手，從小處執行，讓所有施工企業的工作人員看到成效，加深各部門及工作人員對標準化工作的認識，進而自覺遵守和執行，最終讓企業收獲最佳的管理效果。
參考文獻：
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[3]楊峰，傅俊.高新技術企業標準化管理的關鍵要素分析[J].武漢理工大學學報（信息與管理工程版），2007（05）.
[4]楊輝.淺談標準化良好行為在企業增效中的運用[J].印刷質量與標準化，2011（04）.
第6篇：實驗室標準化管理范文
關鍵詞：煙草企業；質量；管理；標準化
中圖分類號：F279.23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）05-00-01
目前我們國家的煙草企業已經進入了標準化管理階段，如何在企業當中有效的實施標準化管理、煙草企業實現標準化將會給未來的企業帶來什么樣的影響，是我們應該思考的問題，隨著現代企業技術的不斷完善和發展，建立企業的標準化勢在必行。
一、標準化的相關理論
1.標準：對科學技術、實踐結果的總結。
2.標準化：標準化按照ISO—9001(ISO 9001:2008《質量管理體系要求》)和國家推薦性標準的20000.1—2002給出的標準化定義：在一定的范圍內，為了獲得更好的秩序，對現實和潛在的問題進行有效的合理的可重復使用的條款的編輯活動。簡單來說，“標準化”是制定一項“條款”來幫助人們在某個領域解決一些產品的質量問題，標準化能夠很好的防止貿易壁壘，并促進技術合作。
3.實施標準化的目的及意義：“通過制定、和實施標準來使事物達到統一”是企業實標準化的意義。目的：為了獲得最佳的社會秩序和經濟效益。
4.標準的分類。標準的制定和類型按使用范圍劃分有國際標準、區域標準、國家標準、專業標準、地方標準、企業標準。一般我們執行的都是國家推薦性標準，但有許多的特殊行業特殊技術就要求按照國家強制性標準來執行。
二、企業標準化與質量管理的關系
產品質量是企業持續發展的重要保障，在海爾張瑞敏砸毀質量不合格的冰箱之后，中國企業漸漸意識到產品質量是一個企業生存下去的資本，特別是在現在市場情況下，供大于需形成的買方市場，使得消費者對產品質量的選擇越來越苛刻，很多企業也把質量視為生命。那標準化與產品質量究竟有什么關系呢？
1.標準是產品質量的基礎
產品質量是指在商品經濟范疇，企業依據特定的標準，對產品進行規劃、設計、制造、檢測、運輸、存儲、銷售、售后服務、生態回收等全程的必要信息披露。狹義的來講，它是反映產品使用功能的各種自然屬性，其中包括產品的性能、效率、可靠性等綜合指標；產品標準就是對產品上述質量特性作出的明確和具體的定量的技術規定。所以說質量與標準是密不可分的。產品標準是規范企業經營行為和指導生產的技術文件，而產品質量是由標準和執行標準的狀況決定的。標準與質量如同源與流，標準是質量的依據，質量是執行標準的結果。標準化實際上是確保質量的過程，而質量管理則可理解為貫徹標準的實踐。
2.標準是質量的保障
前面一點已提到，標準是產品質量的基礎，所以標準化水平也就決定了產品質量的高低。我國大多數企業是按產品合格率的高低來評價質量的好壞，這是一種低標準的表現，不僅應該追求合格，更應該看重高品質高質量，并且從標準水平的角度上講，產品合格率的高低并不能反映產品質量的優劣程度。
綜上所述，提高產品質量，首先應該提高標準等級，以及標準化生產的實施。標準與質量是彌補可分的，是根與葉的關系，兩者相互補充相互提高，質量管理還得加大對標準實施情況的監督，做好后續工作，質量管理說到底就是標準貫徹實施的活動，是一種標準化管理。質量管理始于標準，終于標準，抓住了它，就等于抓住了質量管理的牛鼻子。要提高產品質量，就要提高標準水平。
三、煙草商業企業質量管理存在的問題
1.煙草企業基礎管理薄弱
煙草企業的基礎管理比較薄弱，就使標準化的實施受到了一定的限制，近幾年利用質量管理體系和職業健康安全管理體系對員工的崗位規范做了研究，但是在具體的方面還有很多不完善的地方，這些概念的模糊就可能導致：標準化在企業當中實施起來相對比較困難、執行標準化文件的效果相對不是很明顯、標準化體系的運行存在偏差，標準化。規范化的管理水平就會顯得比較低。
2.缺乏相對有效的激勵機制
人力資源是企業在實施管理過程當中必不可少的部門，其中對績效的管理更是重中之重，如果這個環節比較薄弱，那么要想在企業建立一定的機制也是比較困難的。有很大一部分企業對于企業績效管理的目標不是很明確，很多都是敷衍的考核，一點也不符合實際，在這樣的情況下，要想建立起系統的標準化流程也是比較困難的。
四、實施煙草企業標準化有效途徑
1.加強煙草商業基礎管理工作
從煙草行業的基本內容來看。標準化的定額、計量和教育程度都是煙草行業的基礎內容，把整個基礎化的工作聯合在一起，利用信息作為基礎平臺，解決問題，是煙草行業首先應該做到的。要想實現這些，就要求我們做到“五化”。第一是加強組織的系統化，組織的系統化是建立企業標準化的構架，是建立標準化，規范化管理制度的先決條件。第二是決策的程序化。在做某件事情的研究時，我們都要經過深思熟慮，要經過認真的調研取證，在調研的過程中探索有效的方法，最后才能夠決定一件事情，當然，要想開展企業的標準化，就必須建立系統的調研制度。第三目標計劃化。企業目標代表著未來的愿景，能夠使企業得到長期的很好的發展。第四工作流程化。規范化的流程是組織為了到既定目標的標尺。同時也是建立企業標準化、規范化制度的核心。
2.逐步實現企業現代化
所謂企業的現代化，就是在管理和經營方面與時俱進，與世界先進水平接軌，其實實現管理現代化并不難，難就難在如何在做好系統規劃的基礎上全面的實施。從以往的經驗來看，我們往往靠一套簡單的組織結構來要求員工，這樣是遠遠不夠的，在人性化的管理理論下，光有一套硬邦邦的系統，無人去執行，也是一套報廢的系統，沒有一點價值。
五、結論
總之，煙草企業的發展離不開標準化，標準化經營能夠很好促進企業的運行，轉變經營的理念和經營的方式，使企業的經濟效益有所提高。實施煙草企業的標準化不僅可以規范企業的管理水平，還能提高企業的競爭力，增加企業的市場占有率，但是實現煙草企業的標準化還需要一定的時間，很多事情和問題需要我們去一一解決。
參考文獻：
[1]萬希寧.會計信息化[M].華中科技大學出版社,2009.
[2]陳軍.淺談企業財務信息化問題[J].長春理工大學學報(社會科學版),2011(11).
第7篇：實驗室標準化管理范文
化學 實驗 管理
實驗教學是化學新課程改革的重點，是新課程課堂教學的延伸和補充。化學實驗室是進行化學實驗教學、培養學生技能、開展課外活動，提高學生科學素質的場所。加強化學實驗的建設和管理、充分發揮實驗室在化學教學工作中的作用，才能貫徹執行新課程理念，發揮化學實驗教學在整個初中化學教學中的作用。那么，如何加強新課程標準下初中化學實驗室的管理呢？
一、加強對新課程標準的認識
化學是一門以實驗為基礎的科學。《化學課程標準》明確指出：“化學實驗是學生學習化學、實現科學探究的重要途徑，也是全面實現化學課程目標的基本保證”。此次課程改革的重點是實驗教學的改革，強調通過以實驗為主的各種探究活動來提高學生的科學素養，激發學生的學習興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能。
化學實驗室是進行科學探究、培養探究能力、開展課外科技活動、提高學生科學素質的前沿陣地。實驗室工作是教學工作的重要組成部分，它具有不可替代的特殊作用。因此，加強實驗室的建設和管理，充分發揮實驗室在化學教學工作中的作用，對于貫徹執行新課程理念， 推進新課程改革，具有極其重要的意義
二、做好新課程標準下初中化學實驗管理工作的策略
1、健全實驗室各項規章制度。
完備的實驗制度是實驗室管理工作正常開展的必要條件，要使實驗室成為開展實驗教學，提高學生科學素質的場所。首先要建立一套切實可行的規章制度，保證實驗儀器完好，藥品能用、夠用，實驗材料充足，以使實驗室處于隨時可用。實驗室的規章制度主要有：①實驗教師工作職責；②實驗用品請購制度；③儀器出借制度；④議器損壞賠償制度；⑤報損制度；⑥實驗教學管理制度；⑦實驗準備，記錄和儀器維修制度；⑧安全防護制度和學生實驗守則等九項。為了實施好實驗教學管理制度、儀器出借制度和賠償制度，應在日常工作中注意以下的一些問題：與課任老師相互溝通，取得任課教師的理解和支持；及時制訂分組實驗計劃，做好學生損壞儀器的登記；實驗后儀器的清理及藥品的復位工作；以學生為根本，以為課堂教學服務為原則，適當增加部分制度的靈活性；充分發揮實驗室的功能與作用。
2、加強實驗室的日常管理
良好的實驗室管理和實驗室環境是保證實驗能順利進行的基礎。有機化學實驗室的特點是：玻璃儀器多，易破損，化學藥品多，大多是腐蝕，劇，零碎東西多而雜。如何合理安排才能做到擺設分明，有條不紊，使用方便。在保管和使用中應做好以下幾個方面的工作。
（1）儀器設備的管理
建立固定資產和低值耐用品的工作明細賬，對儀器設備的使用情況及時登，實驗前后對使用的儀器要進行檢查清潔維護、并集中放置。對于出現故障的儀器要寫明原因，以便及時維修。定期盤點，確保儀器設備完好，整潔，并做到賬、物、卡相符。
（2）玻璃儀器的管理
實驗中玻璃儀器大多使用頻繁，種類多、數量大、易碰碎，如果管理不善，就會給實驗教學造成很大的浪費。因此科學合理的管理勢在必行。玻璃儀器應按分類存放，在儀器柜的貼上標簽，寫明品名、型號，以便取放。每次按實驗要求成套分發給學生保管使用，明確責任，實驗中如有丟失、損壞玻璃儀器及時填寫記錄單，既方便學生，又減少儀器的損耗。以便實驗技術人員將丟失、破損的儀器補齊。
（3）化學試劑的管理
化學試劑品種多，性質復雜，大多試劑易揮發、易燃，有毒，作為實驗技術人員，必須根據試劑的毒性、易燃性、腐蝕性、氧化性、揮發性等特征，采取相應的保管方式，在放置時，可按要實驗開出順序擺放，將常用的危險試劑單獨管理，定期檢查，以防萬一。配制的化學試劑瓶要貼上標簽，注明名稱、濃度及配制時間，方便取用。同時在購置試劑時不宜太多，否則會給保存帶來困難或在長期貯存中失效，對實驗室安全也構成的一定危險。
（4）實驗室安全衛生的管理。
化學實驗室中容易引發燃燒、爆炸、毒害等事故，為了保證師生的人身安全，教學工作的正常進行，實驗室要加強安全防范措施，配備滅火器材、防爆器材、急救藥箱等。實驗技術人員在實驗之前、之中、之后，都應本著安全意識至上的原則，配合老師認真檢查和監督學生實驗，規范實驗操作，及時處理突發事件。實驗結束后及時切斷電源總開關，檢查門、窗、水、電是否關閉。同時保持實驗室的整潔，注意通風換氣，妥善處理廢氣、廢液，為師生創造一個良好的實驗環境。
第8篇：實驗室標準化管理范文
1.1實踐教學為主的教學模式
我校環境檢測專業2009年建立以來，對初中生起點層次而言，教學方法由傳統教育模式逐漸確立為現在的基本模式。學生在三年中參與實訓和實踐的過程充沛，實踐學時與理論課學時達到了3:2的比例，具體教學方式還可更加細化。
1.1.1對環境專業新生進行職業道德規范化教育
對環境監測專業入校新生除完成應有的課程外，將班級學生每三至四人為一組，每組每周兩天在一個實驗室中幫助實驗教師進行洗滌、整理容器具，每個學生一學期基本可以將環境監測15個實驗室輪流完畢，這樣安排既可以鍛煉學生的基礎能力，同時還可以幫助學生獲得更接近于環境監測職業素養的規范化教育。
1.1.2高年級學生進行崗位零距離實訓培養
在高年級學生實踐過程中，更加注重的是實驗的每一步驟都用環境監測實驗室質量認證標準作指導，以實驗室管理質量認證中的受控文件為核心，確保實驗過程的重現性來強調學生實訓過程的規范化控制。該框架方式也是與市場運作的檢測單位無縫接軌形式，使學生適應這種標準化的實驗室管理環境。進一步成長為知安全、懂原理、會維護、精操作的人才，提高其動手能力的熟練度和精準檢測能力，并達到與用人企業的入職要求相匹配，特別是在企業中進行崗位適應性實訓，基本滿足了用人單位崗位零距離需求。
1.1.3提高環境監測能力，獲得職業技能證書
通過兩至三年的在校學習，學生檢測動手能力提高而獲得化學檢驗工證書。對于初中起點的學生在畢業時可獲得中等職業學校畢業證書同時還獲得化學檢驗中級工職業技能證書；對于中級工起點層次的學生通過兩年獲得化學檢驗高級工證書，并且獲得大專畢業證書。這兩種學生在畢業時實驗與實訓能力方面主要差別在于樣品采集、污染物治理和日常設備維護。并且中、高級工用標準化的受控文件指導下進行分析教學細則、指導中、高級工的實訓和實驗。
1.2校企合作
我校環境檢測專業目前擁有15個校企合作單位，每學期學生實訓均可以分布在上述單位，同時在學校實驗室或實訓室可以開展的實訓項目不比上述單位少，但是為了學生的能力培養，通常優先安排學生參與企業的實訓，為學生的就業和職業選擇提供了保證。
2環境監測實驗室標準化管理提高師生專業能力
2.1學生參與環境監測實驗室標準化管理過程，提高職業能力
學生通常是盡快地完成實驗或實訓任務后離開實訓地，因此一般只是按基本要求進行方法訓練，教師要求其按規范化操作通常不能完全被執行，所以實驗教學或實訓效果通常事倍功半。為了讓學生了解實驗室管理質量評價——可能間接影響學生今后就業可能性與方向性，我校讓部分學生參與實驗室質量標準化管理過程，在評價過程中學生認識到了實驗過程的規范與否的重要性，了解到它可以決定實驗室的生存與發展，甚至可以間接影響到學生自身的就業或就業方向，由此提高了學生對實驗或實訓的重視程度，進而提高了整個實訓效果。
2.2實驗室質量認證制度貫穿學生實訓全過程，提升職業技能
在實驗室質量管理標準化認證過程中，當學生集中在實驗室實驗或集中實訓時，有意識地開展監測數據精準度、精密度等指標的評價，由此學生無形中自覺地提高了每一步驟的規范性，從而學生的監測能力不僅提高，而且養成了監測與檢測全過程的規范性操作。為此參與實驗室質量管理標準化認證過程的學生在參加中級工或高級工的實操考試一次性通過率達100%，改變了每一屆學生均有考不及格的歷史現象。
2.3培養具有強理論能力和實踐指導能力的師資隊伍
我校環境專業所有教師在近年陸續參加了各種實踐鍛煉與培訓，并成為實踐性專家，如掛職鍛煉、參加技師培訓、參加高級技師培訓、參加環境監理工程師等培訓，不僅提高了教師的實踐能力，而且獲得大量證書或資歷。特別是在實驗室管理質量標準化認證過程中，全體教師參與其中，使得所有教師在原有的實踐鍛煉之后，又強調了規范性或標準化要求，在實驗和實訓工作中再按規范化考核指標要求衡量與考核，使得技能和管理水平得以提升。
3硬件投入為監測和檢測實驗與實訓服務
過去我校實驗設備以分析化學設備為主，為滿足環境監測專業或環境檢測更寬泛的需求，學校在滿足原有環境監測與檢測設備（同室二十人共享十套設備）外，進行了設備的添加與更新，保證同室二十人可每人享一套設備，并更換了氣相色譜、原子吸收設備，同時設備數量翻倍增加（2臺氣相色譜儀、2臺原子吸收儀），還新增液相色譜儀大型高精密度設備，所有設備均向學生全面開放，保證學生實訓和實驗。另外，將淘汰氣相色譜和原子吸收設備，作為學生對設備檢測、參數精確度調整、設備維護保養、檢測參數的影響和控制的訓練設備。由此又可以為環境監測或檢測的相關專業進行訓練學生，為將來學生更寬泛的就業方向作了鋪墊。
4教學成效
4.1學生獲得雙證書率提高
過去初中起點的學生在三年畢業前學生流失率不小于20%，但自開展用環境監測實驗室質量認證過程方式教學至今無學生流失，并且獲得化學檢驗工中級工證書學生達99%，并獲得中等職業技術學校畢業證書；而化學檢驗工中級工起點學生獲得化學檢驗工高級工證書和大專畢業證書，近三年畢業生獲得證書率在95%以上，但今年該系列學生獲得證書率99%，由此看到用環境監測實驗室質量認證過程方式教學促進了學生的學習興趣，同時至今該系列學生在企業頂崗實訓者均已與企業簽訂合約，企業對學生的訂單增加完全證明我校學生完全勝任環境檢測單位的職業需求，該狀況從側面也反映了今年在用環境監測實驗室質量認證過程方式教學提高了學生的職業素質和技能。
4.2學生就業范圍廣泛增加
近兩年學生就業范圍由原來的首鋼環保單位的環境檢測單位為主，變成為現在的大、中、小型企業基本均布；專業也由原來的環境檢測或監測人員為主，變成為現在的環境監測、檢測、食品檢測、地質礦物檢測、冶金材料檢驗、環保設備銷售等職業類型。這現象完全證明了用環境監測實驗室質量認證過程方式進行實踐性教學，提高了學生的職業素質和監測或檢測技術能力。
5結語
第9篇：實驗室標準化管理范文
【關鍵詞】進廠煤；化驗；燃料管理
文章編號：ISSN1006―656X（2014）01-0037-02
電力體制改革以后，煤炭市場的市場化特征越來越明顯，對發電公司最突出的影響就是煤價持續上漲、燃料成本大幅上升、普遍出現了經營深度虧損的不利局面，發電公司經營受燃料因素制約的趨勢越來越強烈，面對發電公司嚴峻的生產經營形勢，通過強化內部精細管理，提高工作效率，向企業經營管理要效益成為改革的突破口。
通過對電力燃料管理過程的科學分析和認真梳理，我們得出：實現電力燃料的數字化管理是影響企業經營成敗的關鍵，通過深層次研究電力燃料生產過程，應用先進的信息化技術為手段，以標準作業流程，挖掘、整合歷史積淀和成熟員工的生產管理、生產技術經驗及智慧，并以精益化思想為引導，以系統工程相關理論為指導，在燃料管理中最關鍵的一個環節――進廠煤化驗環節實施集團進廠煤化驗標準化實驗室系統項目建設工程，是實現“向管理要效益”這一創新企業管理的出發點和落腳點。
一、目前進廠煤化驗環節存在的問題
（一）煤炭不均勻性造成“摻雜施假”行為發生
電煤成本目前占發電成本的比例已經上升至75%左右，而當前的電煤結算方式為以“質”論價，由于煤炭是一種很不均勻的固體混合物，而且顆粒越大越不均勻，因此從幾千噸甚至上萬噸煤炭中選取一定質量（分析煤樣僅要求不少于60克）的煤樣進行相應的工業分析，準確測定其各種物理、化學特性，合理維護煤炭供需雙方的利益，意義非常重大。
正是由于煤炭的這種不均勻性，在近年來煤價連續大幅上漲的過程中，火電廠經常遇到這種“摻雜施假”的情況，使火電廠經濟利益蒙受巨大損失，并對發電機組的安全運行造成了較大的威脅。
（二）人工操作對化驗過程的影響
第一，容易造成數據失真，人工操作使用天平時，需要將干燥或加熱前后的器皿進行稱量并手工抄寫在原始記錄規定表格內，容易出現數據記錄錯誤，由于稱量操作均為人工，一但人為修改部分原始數據將可能發生腐敗行為，給企業造成不可挽回的巨大損失；第二，數據共享程度差，在大多數火電廠除全硫和彈筒熱數據保存在相應工控機數據庫中，但也沒有在局域網內共享數據，而其他化驗項目的原始數據則需要在紙質原始記錄本中進行登記，造成數據傳遞不及時，信息集成度低，共享度差，無法及時為各級燃料管理部門的決策分析提供支持；第三，工作效率低，在本項目實施前，各化驗項目的所有原始數據均需人工手工計算，不僅效率低，而且容易發生計算錯誤；第四，化驗過程無法實現有效的監控，相關國家標準中對煤質化驗操作過程時間均有要求，在實施本項目前，已有的紙質記錄只能看到結果，不能對過程進行追溯。
二、項目整體解決方案
為確保進廠煤化驗數據的及時性、真實性和準確性，并根據火電廠對入廠質量檢測工作的基本要求，通過實施新一代的“進廠煤化驗數據實時采集系統”，將現有的火電廠燃料管理信息系統直接與其量熱儀、定硫儀、電子天平、工業分析儀等化驗、計量設備聯網，通過數據接口直接采集數據，可有效確保數據的及時傳遞、避免人為因素誤差的發生，并實現對化驗過程的全程監控。
（一）系統架構模式
采用B/S（全稱：Browser/server，“客戶端/服務器端”）與C/S（全稱：Client/Server，“瀏覽器/服務器”）混合模式，可以充分發揮各自最大優勢。采用Oracle大型數據庫，實現信息實時傳輸和完全共享；采用.Net技術，構建三層架構的應用業務系統，從而火電廠進廠煤化驗實驗室標準化管理，詳見圖1。
（二）數據安全模式
（1）數據傳遞采用XML，發揮其開放性、互操作性強、規范統一、支持多種編碼、可擴展性等優點，為實現跨平臺、透明安全合法地穿越合作用戶的防火墻提供了保障，XML用于進廠煤化驗實驗室標準化管理方面。
（2）數據存儲使用RAID解決方案，數據庫服務器采用由四個硬盤組成的RAID 5，當RAID 5的一個磁盤數據發生損壞后，利用剩下的數據和相應的奇偶校驗信息去恢復被損壞的數據。
三、進廠煤化驗實驗室標準化管理實現的過程
進廠煤化驗標準化實驗室管理項目體現了技術先進、成熟可靠、性能優良、擴展靈活、標準開放的特點，能夠實現“橫向集成、縱向貫通”的功能，并且能夠綜合考慮到該系統的中長期發展計劃，在系統功能、結構、性能等各個方面能適應未來燃料管理業務發展的需要；體現了標準化、專業化、集約化的特點，可以滿足燃料管理體制規范和高效運行需要。
整體項目由四個部分有機組成（見圖2），分別為人員角色管理、標準化實驗過程管理、設備管理、管理員設置。
以下將重點介紹標準化實驗過程管理中的接樣管理、化驗過程控制和化驗報告管理三個關鍵實現過程：
（一）接樣管理
本過程包括接樣登記和化驗轉碼兩個步驟。
按照進廠煤樣質量檢測流程，經過采樣和制樣環節之后的煤樣試樣將被送到化驗室進行化驗；化驗室人員（通常為化驗組長）應按照進廠煤化驗相關國家標準和火電廠化驗作業指導書的規范規定，對必檢項目進行檢查并登記至系統：樣品送樣編碼、送檢煤樣粒度（全水分煤樣分為13mm、6mm兩種粒度，工業分析送檢煤樣為3mm）、樣品及其容器質量（化驗室接樣后應立即對其稱量，檢查樣品質量是否滿足化驗需求）、送檢樣品煤種、送檢樣品時間等項目。
接樣登記后，應立即進行化驗轉碼操作，轉碼操作應與試樣化驗前管理送樣編碼的人員絕對分開，以避免人為因素對進廠煤質量檢測過程的干預；通過化驗轉碼操作后，煤樣化驗信息將與此前與此煤樣相關的供應商等其他相關信息完全隔離，保證化驗環節獨立、公正、科學進行，確保化驗結果的可信度。
（二）化驗過程控制
（1）化驗分配管理
化驗分配管理是由化驗組長將化驗項目分配給具體的化驗員，化驗任務分配后此化驗員將與特定試樣及其化驗項目相關聯。具體的化驗過程以全水分化驗介紹控制過程。
（2）全水分化驗管理
包括全水分在內的所有六個化驗項目的操作均在化驗操作過程主界面（見圖3）進行。
以一步空氣干燥法化驗全水說明控制過程：
（1）被分配全水分化驗工作任務的化驗員登陸后，進入化驗操作主界面（見圖3），只有被分配權限的化驗項目為可操作，其他化驗部分為不可操作（底色為灰色），即使本煤樣試樣其他化驗項目已由其他化驗員操作完成，也不顯示數據，以確保化驗過程的獨立性。
（2）化驗員首先選擇打開天平，并按國標規范要求盛取試樣樣品，放入器皿中用天平進行稱量，6mm的全水分樣品要求盛取10～12g，精確至0.001g，如超出此范圍，系統將報錯誤提示。當天平穩定后，操作員按天平確定鍵，系統將自動讀取天平顯示的合規數據（M：試樣的總質量），并記錄第一次稱量時間。
（3）將盛有試樣樣品的器皿放入鼓風干燥箱中進行干燥，鼓風干燥箱將按照設定的程序開始工作，干燥、灼燒后冷卻至室溫后進行第二次稱量，當天平穩定后，操作員按天平確定鍵，系統將自動讀取天平顯示的合規數據（M1：干燥后試樣減少的質量=器皿和試樣的總質量-檢查性試驗后的總質量），并記錄第二次稱量時間。兩次操作時間差超出系統規定，則系統將報錯誤提示，并要求化驗員重新進行操作。
（4）系統按照上述合規操作的結果并根據國標規范自動計算試樣全水：Mt（試樣的全水分值）=M1/M×100。
系統通過對化驗員操作時間的控制（表1為全水分驗控制項目表）和對重復性限的驗證，不僅可以使化驗過程完全滿足國家標準的要求，確保化驗結果的準確性，而且可以提高化驗員的操作技能，使其操作規范性得到不斷的提高。
（5）試驗重復測定合規性要求
按照國家標準要求每項分析試驗應對同一煤樣進行兩次測定（通常稱為重復測定）。兩次測值的差如不超過規定限度（同一化驗室允許差T），則取其算術平均值作為測定結果，否則需進行第三次測定。如三次測值的極差小于1.2T，則取三次測值的算術平均值作為測定結果，否則需進行第四次測定。如四次測值的極差小于1.3T，則取四次測值的算術平均值作為測定結果；如極差大于1.3T而其中三個測值的極差小于1.2T，則可取此三個測值的算術平均值作為測定結果。如上述條件均未達到，則應舍棄全部測定結果，并檢查儀器和操作，然后重新進行測定。
四、化驗報告管理
本項目化驗報告分為原始報告、化驗報告和合規報告三個層次，從化驗結果到化驗報告環環相扣，緊密相連，保證數據實時上傳和真實性。
（一）原始報告
在六個化驗項目均結束后，所有的化驗結果都處于未審核狀態，化驗組長在原始報告生成界面當中，可以選擇化驗編號或者日期及化驗狀態（未審核/已審核）為條件，查詢到所需要的化驗記錄并且生成原始報告。
但此時的原始報告出于保密性考慮僅能看到空干基氫值（空干基氫值采用電廠定期送省級煤檢中心檢測的方法）。
因為在接樣登記中執行了化驗轉碼操作，使得后續所有化驗結果與試樣化驗前其他信息（如供應商、承運人、采樣、制樣信息等）完全隔離，確保了化驗環節的獨立、公平、公正開展。
當控股公司有擁有解碼權限的用戶進入系統后進行解碼才可以生成完整的原始報告。
在化驗原始報告當中，如果所有的化驗項目結果均通過了系統按國家標準的驗證，那么該報告便可通過審核；反之，如果某項化驗的某個數值超出了國家標準規定的范圍，那么該項數值則會顯示成紅色字體以提示審核人此處未達到國家標準要求，那么該報告便會作廢，對于未達標化驗項目，化驗人員需要用留存的煤樣重新進行化驗，達標的化驗項數據會保留下來后與重新化驗過的項目組成一份新的原始報告再次由審核人審核。
（二）化驗報告
在每個化驗樣品完成整個化驗流程之后，由化驗組長依次生成原始報告、化驗報告和合規報告并且存檔備份，以便相關領導審閱、查詢。
當原始報告通過審核之后便會將化驗碼上傳至系統，系統對化驗碼進行解碼以及內容提取，然后將各項信息返還至標準化實驗室系統，便可生成化驗報告，報告中所得的各項化驗值只能基于該化驗樣品。
化驗報告需要通過化驗組長或者負責人進行審核，通過審核的化驗報告可以上傳到系統供相關領導查閱。
（三）合規報告
在原始報告生成后，系統會對整個化驗過程中所有需要進行國標驗證的環節記錄并生成合規報告，報告中包括接樣環節、化驗環節和數據采集環節的驗證。包括對接樣環節、化驗環節和數據傳輸環節的驗證，確保整個化驗過程可控、在控。
