班級文化總結精選(九篇)

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第1篇：班級文化總結范文

（1）設立記事本。在記事本上把每天的語數英作業以及事情分門別類的進行記錄。每完成一項任務，就打一個勾，每天睡覺前做好檢查。

（2）對照學校規矩進行自管。

每天的課前準備、位內清理、地面衛生，都要有自己先做好整理檢查。起初孩子們容易忘記，我就把這幾項寫在黑板角上，眼操之后，學生自動對照整理。現在已經形成習慣，即使我不在教室，學生們照樣做的很好。

（3）自習要求自管。

我對學生的自習要求六個字“不回頭，不講話”。只要做到這六個字，就可以得到紀律加分。

（4）課堂聽課自管。

“注意傾聽、多多動腦、積極發言”，就是對學生的基本要求。

（5）參與集體活動自管。

在集體活動時要求學生以集體為中心，把自己放在邊緣，修飾好邊幅，做好裝飾，班級自然會人前靚麗。

自管要求和評價體制并駕齊驅。精神和物質獎勵同時存在，對學生的點滴進步都予以及時的表揚鼓勵。尤其是借助這學期學校開展的導航星活動，激發學生的爭星積極性，大部分學生在自我管理方面做的更加出色。我班蔣志敏同學在期末總結中自豪的說：我這學期沒有為班級扣掉一分。

2、互相幫助，共同進步。

通過互相監督、協作，互相評價、促進，使學生們的集體觀念、協作精神在自主管理的同時得到滲透和發展。

（1） 小組制度，組長負責制。

在兩年的管理過程中，逐漸形成有學習小組長、紀律小組長、生活小組長。學負責檢查作業，負責組內學困生。紀律組長負責監督組員的自習課、科任課的組員表現、生活組長則監督雜事，諸如課前準備、個人衛生等。針對鞋套學生總是忘記帶的情況，實行了生活組長負責管理之后，幾乎沒再出現學生沒有鞋套上課的情況。

（2） 組建班委，凝結集體。

第2篇：班級文化總結范文

一．班級情況分析：

1、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

認知發展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、班級經營與自身建設方面

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

5、愛護并保管好班級財物，節約水電。

6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

四、幼兒能力培養的重點和措施

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少

的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

（三）培養幼兒學習英語的興趣

激發和培養幼兒

對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節目。

具體措施：

1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。

3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。

4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。

（四）初步進行蒙氏教學

1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響

別人的工作。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性

地進行操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

5、能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料。

6、通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。

五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引

發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是

幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

六、衛生保健工作

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

4、執行消毒制度，達到衛生標準；

七、家長工作

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本

班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

第3篇：班級文化總結范文

一、專項建設有序推進，基層設施更趨完善

屬于市政府“十件實事”的66個鄉鎮文化綜合站已下撥每個點24萬元共計1584萬元工程建設資金，其中中央專項資金1320萬元、省匹配資金264萬元，現有33個點主體工程已建成，余33個點主體工程在建；80套農民體育健身工程已完成所有工程選址、場地硬化，投入90萬場地補助資金，安裝45套，加上省體育局新增項目，另仍有80套建設指標，并已經省體育局器材招標，即將安裝，160萬場地補助資金也將下撥。新建28條全民健身路徑工程，800個農家書屋工程處于申報階段。

二、群眾文化體育活動蓬勃開展，非物、體質監測取得新成效

以“紅色·魅力名城”為主題，舉辦了市直機關萬人登山（高）比賽、“天翼杯”川渝黔第一屆領導干部乒乓球比賽、紀念會議召開75周年二炮文工團赴遵文藝表演活動、“三·八”婦女節全市婦女健身秧歌比賽、山清明祭先烈活動，航美中國拳擊聯賽申黔拳擊俱樂部、仁懷主場比賽和第一場總決賽，與市委宣傳部聯合承辦了“紅色中國行·魅力”革命老區紅歌會，“六·一”期間舉辦了全市少兒舞蹈比賽暨頒獎晚會等一系列文化體育活動。僅元旦春節期間，就開展文化體育活動40余次，達到了市委、市政府關于文化活動“周周有活動，月月有主題，年年創精品”和體育活動“周周有活動，月月有賽事，年年有錦標”要求。編制了全市非物質文化遺產保護“十二·五”規劃；積極申報年度省級非物質文化遺產保護專項經費和第二批省非物質文化遺產項目代表性傳承人；下撥省級非物質文化遺產保護專項補助經費56萬。成立了民營昊圓國民體質監測中心，正在紅花崗區、匯川區和湄潭縣開展國民體質抽樣調查；通過層層篩選選出田徑、游泳、舉重、乒乓球、羽毛球、飛鏢、射擊7個大項154名運動員準備參加全省四屆殘疾人運動會。

三、新聞印刷出版行業監管力度增強，人才培養邁出新步伐

認真貫徹省新聞出版局《關于開展全省印刷企業年度核驗工作的通知》（黔新出印刷〔〕5號）和《關于報刊核驗工作的通知》（黔新出報刊〔〕6號），認真開展印刷行業核驗工作，對全市34家連續性內部資料出版單位進行了年檢審核。開展了“4·26”知識產權保護日宣傳活動，當天集中銷毀各種侵權盜版書刊、音像制品近萬冊（盤）。加強我市印刷高技能人才培養，組織行業能手參加了全省首屆印刷行業職業技能大賽，取得了良好成績。

四、積極備戰省二青會，基地建設取得階段性成果

3月31日召開了市參加貴州省第二屆青少年運動會集訓動員大會，成立了以局長、黨組書記為組長的備戰工作領導小組，建立了備戰工作檢查督導激勵機制。共選拔出300余運動員準備參加18個大項、342個小項中的15個大項、336個小項比賽。經一月集訓，拳擊、水上項目、舉重被評定為第一階段優秀訓練隊伍。命名20家單位為“市體育后備人才基地”，涉及項目籃球、拳擊、游泳、舉重等27個項目。

五、文物保護和利用邁上新臺階，免費開放工作不斷完善

全市第三次全國文物普查工作順利推進。文化遺產日組織市文物收藏協會和赤水市文物收藏協會開展互動活動。湄潭浙江大學舊址保護規劃已進入論證、報批程序；匯川區海龍囤飛虎關，正安縣市坪申佑祠、石筍峰寺，道真縣萬天宮，桐梓縣周西成祠、務川龍潭古建筑群和羅峰書院等文物修繕工作進入掃尾階段；縣山盆李梓鐵索橋、赤水市太極樓修繕工程即將完工、等待驗收。認真貫徹《關于全國博物館紀念館免費開放的通知》，會議紀念館、市博物館、婁山關戰斗遺址陳列室、習水四渡赤水紀念館、黎庶昌故居陳列室、仁懷市博物館免費開放工作不斷完善提升，面向社會免費開放。

六、文化市場監管力度加大，健康和諧的娛樂環境氛圍良好

文化市場經營管理更加有效規范。全市網吧和游藝年審換證工作，嚴格網吧變更地址均進行了實地勘察，部分縣（市、區）還舉行了聽證會。落實了市委慕德貴書記簽批的《關于紅花崗區風行網吧搬遷地址糾紛一事》。認真貫徹《貴州省文化廳關于轉發〈文化部關于加大對網吧接納未成年人違法行為處罰力度的通知〉的通知》（黔文發〔〕34號），按照“控制總量、優化結構、限制發展、逐漸減少”的總體原則，加大了對網吧的監管力度，實行了網吧 實名制身份證上網登記制度。組織開展文化市場各類經營戶法律法規培訓和安全檢查，上半年未發生一起安全事故。配合有關部門開展了打擊“黃、賭、毒”等社會丑惡現象為重點的專項整治工作。

七、體制改革扎實推進，文化體育產業成績斐然

制定了《市文工團體制改革實施方案》并經市委常委會批準，市文工團實施整體轉企改制。擬出了《市文化市場綜合執法改革實施方案（送審稿）》、《市雜技團體制改革實施方案》報市文改領導小組審定。

配合市文改辦修改完善了《市文化產業發展規劃（-2020）》。總投資4000萬的市政府重點工程市民體育健身中心已到位建設資金1200萬（其中，中央新增投資200萬、市政府財政撥款1000萬），完成投資1170萬，基礎工程基本建設完畢，進入主體結構工程施工。市文化藝術發展中心建設項目快速推進，《引資組建市文化藝術發展股份有限公司方案》經市委、市政府批準下發，目前正在進行建設方案深度設計、公司注冊、房屋拆遷評估等工作。建立了全市文化體育重點建設項目庫并積極申報，其中市群眾藝術館和貴州酒文化博物館已列入全市重點建設項目庫，目前正在編制項目可研報告。1-5月，全市體育彩票銷售7615.5萬（其中電腦體育彩票銷售6105萬，即開型體育彩票銷售1510.5萬），完成全年銷售任務的41.6%。

上半年，我局雖然取得了一定成績，但影響全市文化體育事業科學發展的根本問題依然存在：一是現有文化體育設施尤其是體(文秘站:)育設施難以滿足群眾實際需求；二是社會文化體育活動仍以政府辦為主，協會組織活動的能力和空間有待提升和拓展；三是新聞印刷出版業“零、雜”現象依然存在；四是備戰省二青會力度亟需加強，教練員、運動員危機意識不夠；五是文物保護資金欠缺，部分文物難以及時修繕；六是文化市場監管方式單一，缺少技術革新和長效機制；七是文化體育產業缺乏行業帶頭人，市場競爭優勢不強。

下半年，我局將繼續深入學習實踐科學發展觀，以更加主動的姿態、更加團結的面貌、更加緊迫的節奏開展各項工作，努力完成市委、市政府安排的各項任務和局年度工作目標，為實現文化體育事業歷史性跨越做出新的貢獻。

一、加快專項建設，大力開展文化體育活動

全力完成屬于市政府“十件實事”的66個鄉鎮文化綜合站和80套農民體育健身工程，追加建設農民體育健身工程45套，建設完成800個農家書屋，實現農家書屋全覆蓋。舉辦建黨89周年紅色經典音樂會、“我的書屋·我的家”閱讀演講活動、“魅力·歡樂鄉村”農村鄉土歌手大獎賽暨“家鄉美”演唱會、雙擁軍民聯歡慰問活動、“祝福祖國”暨中秋民樂演奏會、重陽節敬老文化展演活動、“百姓劇場”舞臺藝術精品免費展演活動、市第四屆農民科技文化體育活動周、市直機關第四屆運動會、第三屆婁山關海龍囤國際山地戶外運動挑戰賽、創吉尼斯紀錄千人垂釣湘江河比賽、第四屆龍舟賽暨獨竹漂表演賽、全民健身日活動、全國青少年航天航空模型錦標賽等一系列活動。繼續做好非物質文化遺產保護相關工作；完成紅花崗區、匯川區、務川縣縣級文化資源信息共享工程的安裝調試和運行，迎接省文化廳的檢查驗收；開展市第二輪村級活動場所建設第三次督促檢查。完成省下達的國民體質監測任務；開展社會體育指導員培訓；組織參加省第四屆殘疾人運動會、全省少數民族運動會；檢查驗收國家青少年體育俱樂部；申報創建全省、全國體育先進社區。

二、創新工作方式，推動新聞印刷出版行業健康發展

積極申報800個農家書屋工程，加強農家書屋建設過程的督導，完成工程驗收，迎接國家新聞出版總署檢查。繼續做好全市內部資料性出版物審核報批、管理和全市印刷企業申報、檢查、核驗和管理。完成年度音像制品、出版物發行單位年檢換證工作。在國有企業推行正版化管理軟件。加強全市圖書、報刊、音像等出版物市場管理工作，嚴厲打擊侵權盜版行為，維護出版物市場經營秩序，保護國家文化安全。按照全國、省、市“掃黃打非”領導小組的統一部署，在全市范圍內加強對各類印刷企業、出版物經銷商的檢查，嚴防非法出版物流入我市。嚴禁印刷復制各類非法出版物、取締各類非法報刊，加大對重點地區、部位、場所的監管強度和執法力度，確保我市出版物市場健康有序發展。

三、以備戰省二青會為重點，扎實做好競技體育工作

加大備戰省二青會工作宣傳，切實增強教練員、運動員責任意識和危機意識，加大訓練力度，承辦省二青會田徑、拳擊比賽，力爭在田徑、拳擊、跆拳道、舉重、摔跤、賽艇、皮劃艇7個項目上取得突破，完成在省二青會“保二爭一”目標。舉辦市中小學生運動會、市成年人籃球錦標賽，羽毛球二、三裁判員培訓班和全省釣魚一級裁判員培訓班。組隊報名參加20__年全國城市運動會。對20家市體育后備人才基地進行復評。

四、繼續開展文物保護修繕，提升博物館紀念館展陳水平

繼續宣傳貫徹國家有關文物保護的法律法規和政策；做好文物保護的基礎工作，清理完成各級文物保護單位“四有”工作；繼續做好第三次全國文物普查階段性工作；繼續申報湄潭浙江大學舊址保護規劃；完成匯川區海龍囤飛虎關，正安縣市坪申佑祠、石筍峰寺，道真縣萬天宮，桐梓縣周西成祠，務川龍潭古建筑群、羅峰書院，縣山盆李梓鐵索橋，赤水市太極樓等建筑修繕工作。開展文物專業人員學習培訓，鼓勵會議紀念館、市博物館、婁山關戰斗遺址陳列室、習水四渡赤水紀念館等市級重點博物館立足現狀，尋求科技創新，提升館藏展陳水平。

五、加強文化市場監管，嚴厲打擊違法違規行為

嚴格執行文化部、公安部、信息產業部等14部門《關于進一步加強網吧及網絡游戲管理工作的通知》，不辦理網吧新增業務；加強對已建網吧、游藝 場所監管，重點打擊網吧接納未成年人現象；繼續開展網吧整合；督促完成網吧監管平臺設備安裝，建立完善網吧遠程電視監控系統；召開全市網吧行業自律大會暨全市文化市場管理工作大會，集全體智慧建立網吧管理長效機制；在全市網吧開展“文明辦網、文明上網”評比活動；配合有關部門取締“黑網吧”。督促落實國務院《營業性演出管理條例》，強化制度管理，規范審批程序，提高對演出市場的監管能力。進一步實施娛樂場所陽光工程，引導娛樂場所健康發展。開展文化市場安全生產工作，建立應急預案。

推進文化市場綜合執法改革。深入開展文化市場專項和日常執法行動，重點開展校園周邊專項治理，嚴厲查處違法違規及低俗文化產品進入校園周邊文化經營場所行為。

第4篇：班級文化總結范文

一、完成主要工作

(一)進一步規范平安監察工作。依據上級要求，監察三科通過 “雙隨機”的模式，對全區的企業進行抽查，完成了上半年的工作任務，較好的完成了上半年的執法計劃。監察三科上半年執法反省企業42家次，介入市支隊異地執法反省12家次。

(二)進一步增強平安執法反省。監察的大隊依據《區安監局2019年度平安監管執法》和各級關于平安生產監察工作要求，針對我區生產企業特點，對企業進行全籠罩的反省。上半年執法反省42家次，介入市支隊異地執法反省12家次。填寫《現場反省記錄》22份，下達《責令限期整改指令書》19份，填寫《復查看法書》15份。

(三)進一步加大執法工作力度。上半年執法罰款金額40.1萬元。此中幫忙體育場街道辦執法反省，對淄博銀麗工貿有限公司罰款1萬元，淄博天勤機器廠罰款2萬元，淄博寶鑫磨具有限公司罰款1萬元。幫忙科技工業園執法反省，對淄博莊園塑膠有限公司罰款1萬元。監察三科對淄博荏奧汽輪機有限公司罰款5.1萬，對山東義科節能有限公司罰款4萬元，對淄博綠源建材責任有限公司罰款5萬元，對元星電子罰款3萬元，對計保電氣罰款3萬元，對美林電子罰款15萬。并對2019年以來的平安生產案件卷宗進行反省梳理，對存在的問題進行整改。

二、下半年工作計算

(一)規范執法反省工作。針對目前我局執法人員素質和裝備以及專家環境，下一步對企業的反省建議主要采取專項反省，以削減綜合性執法反省中存在的遺漏和不夠，防止工作失誤。

第5篇：班級文化總結范文

在縣委、縣政府的關懷領導下，在各級主管部門的重視支持下，縣文聯堅持文藝兩為方向和雙

百方針，圍繞培養文藝人才，繁榮文藝創作，配合中心工作等方面開展工作。現將我縣文聯2008年上半年

工作總結如下：

第6篇：班級文化總結范文

經過了上個學期的工作經驗與總結，文體部在此學期的活動開展也更加順利和靈活。

1、在5月13日政院的朗誦組參加了文學院舉辦的紅色經典朗誦比賽決賽，在大賽中選手表現良好，收到較好的效果。

2、在5月21日，我院的合唱團參加了校團委舉辦的建黨90周年的主題合唱比賽，經過學院老師，部門成員以及指導老師與合唱團兩個多月來的艱苦排練，在比賽當晚以飽滿的熱情演繹了應有的風采，并獲得了大賽的優秀獎。賽后學院籍著端午之際，也為了獎勵同學，要求部門成員為所有未合唱比賽努力的同學們送上了一份愛心早餐，由此更團結了同學，更體現了我院的凝聚力。

3、4、5月28號下午政治與行政學院在體育館順利舉行了團委學生會內部聯誼活動，本次活動通過在各部門羽毛球比賽方式來增加內部成員之間的聯系。這次活動取得了不錯的效果，得到團委學生會成員的認可，由此加深了彼此之間的感情，從而增加內部成員的團結及凝聚感，有利于以后各部門之間的交流以及工作更順利開展。共同為政院團委學生會注入更精沛的血液，為政治與行政學院的發展壯大奠定更堅實的基礎。

4、本月4日，我院在校第四飯堂二樓舉辦了07級畢業生的歡送晚會。當晚我院的領導老師、畢業生和同學共同參與了晚會，大家共同見證我院畢業生的成長，共同感受政院這個大家的溫馨。晚會內容主要包括大一到大三年級的師弟師妹們以表演的形式表達對師兄師姐的不舍、謝意與祝福。晚會氣氛活躍，希望畢業生能留下對海大美好的回憶。

回顧過去，我們走過了一個學期的精彩，但工作上還存在著不足，如在一些工作中，由于計劃考慮有欠周詳而導致在實際操作中遇到困難、工作效率較低等；文娛部隊伍建設需要進一步完善。回首，我們感慨萬千；展望，我們信心百倍。在新的學期到來之際，文娛部將一如既往地秉承學生會宗旨，為團委學生會乃至全院的發展而不懈努力！

我們定會繼續我們的熱情，計劃下學期新的挑戰。

下個學期我們主要的工作有新生接待，軍訓新生合唱比賽、招收10屆部門成員、政院第六屆十大歌手大賽、軍學共建晚會等。

一、 舉辦新生游園活動，使新一屆海大學子盡快適應到大學生活中。新生游園,以豐富有趣的游戲給與新生快樂與協助精神,使新生更深一層了解大學生活的不同之處。

二、 舉行新生軍訓歌詠比賽，使新生與教官們團結一致，加強集體意識與集體榮譽感。

三、 進行部門招新工作，積極謹慎地選拔適合文娛部工作與發展的新生力量，并對其進行一系列的培訓使其盡快適應文娛部的工作，予以其充分的發展空間，使部門工作能力增強及創新能力的提高。

四、 積極建設學院的主持人隊伍，并對主持人隊伍進行一系列培訓，制定適合其自身發展的方案，為學院的文娛骨干添加新鮮血液。

五、 努力提高我院特色的文藝小組應有的活力，為同學們提供一個展現自我才能的平臺，也為學院工作提供方便。

六、 十月中旬舉辦第六屆校園十大歌手大賽，為同學們提供一個展現自我、提升自我的舞臺。

七、 十一月下旬進行軍學共建活動，與部隊軍人近距離接觸合作，給同學們提供一個學習軍隊紀律的機會，加強軍隊基層建設，增進軍人與學生、軍隊與學院之間的聯系。

八、 協助各兄弟學院及團委學生會各部門同事積極開展各類文娛類活動，團結互助，為日后部門工作打好良好基礎。

九、 認真負責做好部門工作，不斷完善部門的各項相關工作，以飽滿的精神面貌為學院貢獻自己的一份力量。

第7篇：班級文化總結范文

20XX年上半年，我所全體干部職工在局黨委的領導下，嚴格執行國家有關建設法規、技術規范、規程規定，積極探索和不斷健全質量保證體系建設，積極開拓勘測設計工作為蒼南縣的水利事業做出了應有的貢獻。

(一)、經營收入情況

20XX年上半年，1~6月分，設計所共承接各類工程設計項目計42項，目前已完成工程項目達92%，設計所經營總收入為160萬元，與去年同期相比增長了18%，其中設計收入是139萬元，測量收入是22萬。

(二)、設計工作

1、飲用水工程

20XX年，飲用水工程是我所的工作重心之一，在飲用水工程方面，我們完成了蒼南縣城鄉飲用水保障規劃、橋墩水廠輸水工程、馬站-沿浦輸水工程、宜山珠山水廠輸水工程、靈溪東郊水廠輸水工程、昌禪鄉農民飲水工程。

2、小流域綜合治理工程

小流域綜合治理工程是我所設計工作的另一重心，在小流域綜合治理工程方面，我們完成了南塘小流域治理工程、和馬站小流域尼山閘改造工程的初步設計及施工圖設計。

3、千庫保安工程

在千庫保安工程方面，我所繼續做好各在建的千庫保安工程的技術服務工作的同時，在6月承接了龍叉井水庫和玉蒼山天湖水庫的保安工程，目前兩個工程設計工作進展順利，預計在8月下旬可完成整個設計工作。

4、水土保持方案和水利影響分析編制

水土保持方案和水利影響分析編制方面，我所完成了包括78省道馬站平原片水利分析在內的總計24個項目水土保持方案和水利影響分析編制工作。其中水保項目為16項，水利影響分析8項。由于國家政策的影響，今年我所水土保持方案的編制量有所減少。

(三)、自身制度的建立和完善

20XX年，我所進一步建立和完善設計所的各種規章制度。先后制定和完善了包括項目管理制度、檔案管理制度、辦公用品集中管理制度，員工培訓制度等，使設計所的各項事物均有章可循，按制度辦事，靠制度管理人。同時設計所在20XX年上半年購置了投影儀等辦公設備，現在我所已基本實現圖紙評審的多媒體化，大大改善了設計所的辦公條件，提升了設計所的自身形象。

二、20XX年下半年工作計劃

(一)、設計工作

1、飲用水工程

我所目前在做的飲水工程有靈溪渡龍辦事處、城南辦事處、南水頭辦事處的飲用水工程以及五鳳鄉輸水工程。預計該四個項目可分別在8月上旬~9月下旬均可完成設計工作。

2、水庫保安工程

我所在6月承接了龍叉井水庫和玉蒼山天湖水庫的保安工程，目前兩個工程設計工作進展順利，預計在8月下旬可完成整個設計工作。

3、小流域綜合治理工程

我所下半年承接的小流域綜合治理工程有橋墩桂蘭溪駁坎工程和莒溪小流域水土保持綜合治理工程，目前兩項目均以開始設計工作，預計可在8月下旬~9月上旬可完成整個設計工作。

第8篇：班級文化總結范文

豐子愷兒童圖畫書獎以鼓勵華文圖畫書發展與提升創作水平為宗旨，本屆已經是第三屆。本屆書獎于2013年1月1日開始征文，2月28日截止，共收到227件作品，其中來自大陸73件、香港9件、臺灣140件、馬來西亞5件。評審工作非常嚴謹，初審為期六天，選出27件入圍作品，再經過五天的決審，最后選出首獎1名及佳作獎4名。

頒獎典禮上，南京師范大學副校長朱曉進教授和豐子愷兒童圖畫書獎創辦人陳范儷游女士分別致辭。朱曉進教授指出，書籍是人類精神世界的基石，閱讀對人成長的影響是巨大的。幼童的閱讀，應是幼童教育的題中應有之意和重要組成部分。幼教工作者和社會各界都要高度重視兒童的閱讀問題。要讓兒童養成讀書的習慣，首先要創造讓兒童有書可讀的條件。“有好書才能讀好書”。陳范儷瀞女士代表香港陳一心家族基金會表示，將會長期支持豐子愷兒童圖畫書獎的舉辦，讓華文兒童圖畫書越來越好。隨后，大會給獲得第三屆豐子愷兒童圖畫書獎首獎《我看見一只鳥》的作、繪者劉伯樂，以及佳作獎《很慢很慢的蝸牛》的作、繪者陳致元、《阿里愛動物》的繪者黃志民及作者黃麗凰、《看不見》的作、繪者蔡兆倫、《最可怕的一天》的作、繪者湯姆牛頒獎。

頒獎典禮結束之后，隨即開始了華文圖畫書論壇。國際安徒生大獎、英同格林威獎獲獎者安東尼·布朗先生、臺灣著名插畫家幾米先生、南京師范大學虞永平教授和美國南伊利諾伊大學李坤珊博士分別發表主題演講。

安東尼·布朗先生做了《變：玩一玩形狀游戲》的主題報告，他從自己小時候和哥哥常做的形狀游戲開始介紹，這個游戲的玩法很簡單：一個人先隨意畫個線條或形狀，另一個人在此基礎上畫出某種東西或形象，他發現，孩子們總是可以把這個游戲玩得很好，但是家長們卻往往會給出“我畫不出來”這樣的答案。這是因為隨著年齡的增長，許多人的想象力漸漸退卻。對此安東尼，布朗先生給出的建議就是，繼續玩形狀游戲吧。他隨即通過對自己繪本《大猩猩》中的兩幅圖畫的分析來闡述自己是如何玩這種形狀游戲的。第一幅圖是安娜和爸爸在一起的情景。安娜出現在畫面底部，她仰著頭，看著高高在上的爸爸。畫家有意夸大了桌子的透視程度，使兩人看來距離更遠。安娜的爸爸只顧埋頭讀著報紙，這張報紙就像豎在兩人之間的一堵墻，桌上的食物很少，無數幾何形狀使房間的潔凈更加突出。畫面上除了安娜身上有活潑的紅色之外，剩下的都是藍色調，這種顏色賦予整個場景冰冷的氣氛。空間中的主要物體，一個巨大的冰箱，更加渲染了這種氣氛，這座充滿寒意的巨大物體將安娜遙不可及的父親框了進去。安娜和大猩猩在一起的時候全然不同。安東尼·布朗先生將視角變平，大猩猩離安娜更近，離讀者也更近，讓讀者有身臨其境之感。兩人空間距離更近，這種距離更有助于交流，桌子上有豐富的食物，形態各異，有機地融合在一起，多種鮮亮的顏色，紅色、黃色、橙色、棕色，使整個畫面散發著溫暖的光輝。安東尼·布朗先生深諳圖畫的視覺規律，對圖畫中的每個細節都用心經營，賦予其意義。

幾米先生的《英國編輯與我和三本書的故事》的主題報告，通過展示與英國著名出版社Walker出版社合作《吃掉黑暗的怪獸》《乖乖小惡魔》《不睡覺世界冠軍》創作的全過程，講述了編輯在創作兒童圖畫書中的作用。Walker出版社編輯與其進行聯絡后，就將《吃掉黑暗的怪獸》的文稿寄給幾米先生。幾米先生在很短的時間內就畫出了草稿，并寄回給編輯。很快。他收到了編輯的回復——一個大信封里面裝著不同開本尺寸的5本畫稿，并附有一張裝幀設計的表單，在表單上列出了多達三十多種尺寸的組合（每種都輔以是否省紙的標記），供幾米選擇。在畫稿風格和形象大致確定后，接下來的工作是確定圖畫書的色彩。幾米先生將畫稿著色后寄到英國，再由編輯提出反饋意見。來回電郵聯系后半年多。英國編輯突然飛來臺灣，找到幾米當面溝通。兩人再次對圖畫書的細節作出修正，形成初稿，并將初稿發給文字作者。文字作者指出畫稿有些地方與作者本意有出入，希望修改，于是幾米又按照文字作者的意見將一部分內容重新畫了一遍。經過如此反復，歷時一年多，一本幾十頁的畫稿才最終出版。這本書出版后獲得了業內的一片好評。但隨后的兩本書并沒有因為第一本書出版獲得好評而得到“寬大處理”，編輯依然要求很嚴格，覺得不合適的地方立即提出修改意見，甚至要求整本書重畫。幾米先生以幽默風趣的口吻講述著不斷修改的過程，讓我們了解到，精美的兒童圖畫書是作者與編輯不斷地反復修改才呈現出來的。

南京師范大學虞永平教授做了《觀照兒童的心靈》的主題報告。他指出，衡量兒童圖畫書的首要標準就是其在多大程度上關注兒童的內心——他們的需要、期待和向往。優秀的兒童圖畫書一定是以特定的理念浸潤的。這個浸潤的過程，就是作者以自己的專業能力和對兒童生活的理解講述和表達的過程，就是作者與兒童平等對話的過程。作者對兒童心靈的理解是兒童圖畫書作者的核心素質，缺乏這種素養，不可能產生真正意義上的優秀兒童圖面書，對于作為兒童文學的兒童圖畫書而言。關注的不是認知上的任務，而是心靈的觸動或激蕩。兒童圖畫書不是教材，不是根據知識點來編排的，如果作者總希望在作品中預設教導的要點，最終很可能適得其反，充其量口到心不到。兒童圖畫書應該講述能觸動兒童心靈的故事，“蹲下身子”來說兒童能理解的話語，滿足兒童的興趣和需要。不是教導導向。兒童圖畫書的現實主題就是回到兒童，回到兒童的生活，關注兒童的心靈。只有滲透了兒童需要和興趣的兒童圖畫書才能真正成為兒童的精神食糧。

第9篇：班級文化總結范文

一、 讓班級活動文化建設回歸快樂

“興趣是最好的老師”，班級活動文化建設也不例外，這就要求我們在工作中，從學生的需求出發，把學生作為活動的主人來看待，讓學生對班級活動產生濃厚的的“興趣”。有了“興趣”就有了快樂。試想，在快樂之中的活動誰會拒絕呢？所以，教師要善于從快樂的角度分析每一項主題活動，找到學生參與的切入點，使之形成良好的文化氛圍。學校組織的活動都具有一定的目的和現實意義，這就要求我們對活動作深層次的加工，把活動作為一種文化研究。比如在征文比賽中，我們可以先在班級設置一些班級特色的獎項，如最佳寫作獎、最佳進步獎、最佳參與獎等。設置很多獎項后，學生在參與中能最大限度地感受到征文活動帶來的快樂，也就有了動力。活動中，他們就會積極參與，收獲的不僅是獎項本身，還得到很多快樂。有了一次次快樂的積累，還愁征文活動沒有學生積極響應嗎？征文活動只是班級活動文化建設中的一部分，其他活動我們也應該積極地嘗試以上方法。在各種班級活動中，讓快樂成為學生參與文化建設的持久動力。

二、 和學生一起在活動過程中享受樂趣

班級活動文化建設包括很多方面的工作。在小學階段，學生的書寫文化一直是重要的一環。我給班級學生定下了標準：從三年級開始，必須學會用鋼筆書寫，逐步培養認真書寫的習慣，以后每年逐步提高要求。開始，很多學生不理解，家長也有疑惑。于是，我搜集了很多關于鋼筆書寫好處的資料，召開了班會，讓學生討論比較，認識鋼筆書寫的重要性。我還經常帶領學生練習鋼筆字，注重講解書寫方法、技巧，不斷激勵。學生逐漸認識到寫好鋼筆字的重要性，寫字習慣也越來越好。接著，我們又在班級舉行了鋼筆書法比賽，引入一些名人關于寫字的認識和心得等。后來，在學校舉行的硬筆書法比賽中，我們班的學生脫穎而出，獲得了評委老師的好評。回顧這項班級活動文化建設，它不僅改變了很多同學錯誤的書寫習慣，還提高了他們的書寫水平，也讓每一個學生，在活動中充分肯定了自己。在參與班級活動的過程中，同學們享受著書寫活動帶來的進步和快樂。

三、 讓班級活動文化建設帶來更多的“快樂”

班級活動文化建設，最終是要收獲更多的快樂，快樂是激勵，也是結果。一個讓學生感受不到快樂的班級活動文化建設，就失去了活動的意義。上學期我校進行了“大合唱”比賽活動。合唱文化第一次走進我們的校園，第一次走進了我們的班級。唱歌是一項愉悅身心的活動，既能活躍校園，更能體現班級的凝聚力。平時，合唱隊員在快樂的氛圍中練習、總結。所有隊員勁往一處使，結果值得欣慰，我班獲得了年級組的一等獎，這也是對學生最好的褒獎，學生們體驗著努力帶來的成功。校園內歌聲四溢，班級內也歌聲嘹亮。這是班級活動文化建設帶來的可喜變化，同時也促進了校園活動文化建設的大發展。因此，班級活動文化建設要讓學生最終體驗成功的快樂，長此以往，班級活動文化建設就會一步一個臺階，促使班集體不斷發展。