保護幼兒視力的措施精選(九篇)
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第1篇：保護幼兒視力的措施范文
從我做起”幼兒園愛眼日活動總結
關愛眼睛
從我做起幼兒園愛眼日活動總結
一、活動背景
眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，在全國第**個全國愛眼日到來之際邢臺市十中團委以愛護眼睛，珍愛光明為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。
二、活動目標及主題
20**年6月6日是第**個全國愛眼日，今年愛眼日活動的目標確定為愛護眼睛從眼保健操開始。
加強同學們對眼睛的了解，加強他們對近視的危害性的認識，增強全校師生愛眼意識。
從而讓同學們了解眼睛的重要性，讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛，明白怎樣去預防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。**年愛眼日活動方案
三、活動形式
1、對全體初一學生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調查。
2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構造和愛眼常識宣傳講座
3、認識到眼保健操的作用，現場學習做眼保健操。
4、印發有關保護眼睛、預防近視的宣傳材料對全校學生進行宣傳教育。
本次活動的目的是普及科學用眼知識，提高青少年眼健康水平，預防眼疾和近視，讓更多的同學認識到用眼的衛生與保健。從而使他們能健康茁壯成長。
關愛眼睛
從我做起幼兒園愛眼日活動總結
全國愛眼日，為了深入宣傳眼保健和防盲知識，促進幼兒養成良好的用眼衛生習慣，進一步推動全園師生愛眼的保護知識。
20xx年x月4日戚墅堰區幼兒園以愛眼日為契機，開展了內容豐富的課程活動和家庭教育指導活動。保健醫生江云借助眼睛模型、視力燈箱向幼兒講解了如何愛護眼睛。本次活動中，幼兒園老師們通過游戲、兒歌、故事等，引導孩子們實踐練習、親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛;江醫生通過保健宣傳欄中的衛生與健康專欄指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力，還開展愛眼日家長知識問答卷。
眼睛是人類最寶貴的器官，是心靈的窗戶。愛眼護眼要從小抓起，幼兒的眼睛還非常嬌嫩，稍不注意就容易生病。只有從小養成愛眼護眼的.意識和習慣，才能避免成年后一系列眼病的產生與發展。
通過此項活動的開展，不僅為全體師生愛護眼睛、預防近視做了大量有益的宣傳，更重要的是增強了幼兒從小愛眼、護眼的意識。
關愛眼睛
從我做起幼兒園愛眼日活動總結
一、宣傳教育，提高認識
近視眼是學生當中的常見病、多發病，同時限制了學生的升學及就業，給學生的身心健康帶來了嚴重危害，因此，我校首先在周一進行有關愛眼知識衛生升旗儀式，然后又利用學校廣播室進行宣傳，內容包括:《近視眼的發病原因》、《如何采取有效措施保護學生視力》等。學校為了保證學生眼保操質量，每天對眼睛保健操進行檢查督促，做到一天兩檢查，一周一公布。
二、通力合作，齊抓共管
學校領導對本次愛眼非常重視，在愛眼日宣傳和教育中，我校團委成立了愛眼日工作領導小組。由校長負總責，學校團委具體負責宣傳和教育工作，各班班主任及團支部具體領導班級宣傳和教育，體育教師負責做好眼保健操的指導和管理。學校領導還對班主任及任課教師作了布置，時時注意教學衛生，上課按照教學衛生去做，班主任定期給學生調整座位，校醫深入課堂進行督促。
三、積極開展愛眼活動
在做好以上工作的同時，學校還邀請了渾南區醫院眼科醫生童醫生，開展了一次關于預防紅眼病的宣傳活動。課間氣氛熱烈，學生們求知欲望高漲，在童醫生講解完預防措施，治療原則和預后處理后，同學們還強烈要求講解關于眼睛的其他內容。
第2篇：保護幼兒視力的措施范文
【關鍵詞】 集體兒童；體格發育；檢查結果；對比分析
為了解5年來學齡前兒童體格發育與健康狀況的變化情況，筆者對欽州市城區幼兒園2004年與2008年3～6歲集體兒童體檢結果做了對比分析。
1 對象和方法
1.1 對象 取2004年與2008年欽州市市區幼兒園集體健康體檢記錄中3～6歲的兒童。2008年的總人數為6648人，2004年的總人數為3366人。
1.2 方法 回顧性分析各年齡段兒童的體質量、身高、營養不良、肥胖、貧血、視力異常的變化情況。體質量、身高參照世界衛生組織0-6歲兒童身高、體質量參考值及評價標準。血色素低于110 g/L為貧血。
1.3 統計學處理 采用SPSS10.0統計軟件對資料進行分析處理。
2 結果
2.1 2008年與2004年3～6歲集體兒童體質量、身高達標情況比較 各年齡階段兒童體質量、身高的達標率升高，差異有統計學意義（P
2.2 2008年與2004年集體兒童營養性疾病的檢出情況 與2004年相比較，2008年貧血、營養不良的檢出率明顯減少（P0.05），以輕度肥胖為主。視力異常的檢出率增加明顯，差異有統計學意義（P
3 討論
3.1 兒童體質量、身高變化顯著 體質量、身高是兒童生長發育的主要指標，是兒童營養狀況的重要反映。2008年與2004年相比較，集體兒童體重、身高有著顯著的變化。原因是隨著經濟的發展，生活水平的提高，兒童的營養供給和生活環境有了改善； 另一方面欽州市婦幼保健院近幾年來對幼兒園的膳食管理進行監督指導，按規定每周制定帶量食譜并定期進行營養分析，及時調整膳食，保障兒童的營養供給。
3.2 貧血、營養不良患病率下降 貧血、營養不良是危害兒童生長發育的常見病，本次調查表明，欽州市集體兒童貧血率明顯減少，營養不良的發生得到了控制。這些與生活水平提高和加強托幼機構膳食管理，提高膳食質量有關。肥胖人數有所增加，主要分布在公立幼兒園，以輕度肥胖為主，雖然總體發病率不高，但應引起重視。
3.3 重視兒童眼的保護 隨著高樓大廈的拔地而起，兒童戶外活動場所越來越少，長時間看電視、玩電腦是引起視力異常的主要原因；大部分個體幼兒園是家庭作坊式，教室采光差也是原因之一。因此，保證兒童有足夠的活動場所和戶外活動時間，改善教室、寢室環境是保護兒童視力的重要措施。
3.4 兒童齲齒防治工作仍需加強 各年齡組乳牙齲齒發生較普遍，發生時間早，發展迅速。預防兒童齲齒病的關鍵在于家長早期的防齲意識，有效的的飲食管理、正確的刷牙方法以及科學使用氟化物[1]。提高家長的防齲意識，對乳牙做到早期預防，早期治療，積極地采取補救措施才能有效的控制兒童齲齒的發生[2]。
參 考 文 獻
第3篇：保護幼兒視力的措施范文
愛眼日教育活動方案1
目標：
1、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。
重點：
懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
難點：
知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說說自己的想法。
準備：
1.通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。
師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)
你們怎么知道的呢?(用眼睛看出來的)
那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)
師小結：眼睛能夠看見許多許多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會說話呢，你們信不信?
那你們看老師的眼睛在說什么?(生氣)
誰的眼睛也會說話?(請幾個小朋友上來表演。)
師：誰能告訴大家他的眼睛說了什么?(例如：他的眼睛說了我很高興等等。)
2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味
師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。
今天，老師給你們每人帶了一個自做的眼罩，想不想戴上它來跟老師做游戲?
那你們就一起戴上它吧!
老師拿出一個皮球，問：現在我手上有什么?(不知道)
摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?
再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里?有沒有摸到?
為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢?(因為眼睛看不見)
3.教育小朋友如何關心幫助盲人。
我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便，可是有的人一出身就看不見，那是誰呀?(盲人)
那我們看到盲人該怎么辦呢?(讓小朋友各抒己見，說說如何幫助盲人)
4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。
眼睛看不見很不方便，那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護好眼睛結果鬧了許多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎?
讓小朋友聽故事錄音。
聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢?(幼兒回答)
5.讓小朋友看情境表演，判斷對錯。
師：不好好保護眼睛，使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話，那我們平時應該如何保護好自己的眼睛呢?讓我們先來看看他們做得對不對?如果做得對我們一起送他一個五角星好不好?
6.告幼兒怎樣保護眼睛。
剛才我們看到了有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了，那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛，使它不生病呢?(讓幼兒回答)
師小結：小朋友真聰明，一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：
(1)千萬不要用臟手揉眼睛。
(2)看電視時要離電視機遠點兒，而且時間不要太長。
(3)不要躺在床上看書。
(4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。
(5)不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。
(6)寫字、畫畫的時候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。
(7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。
(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。
7.讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來，讓他們看到自己做得對不對。
今天老師還為你們準備了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩，然后讓我們來看看誰做得，誰最會保護自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子)。
師小結：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日，下面讓我們大家 一起做個保護眼睛的小衛士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!
愛眼日教育活動方案2
一、活動背景：
20xx年6月6日是第xx個全國"愛眼日"。今年"愛眼日"活動的主題確定為"呵護眼睛，從小做起"。為普及低視力防治康復知識，提高低視力患者生活質量和康復水平，保護人民群眾眼健康。由xx學院市場營銷協會策劃，xx學院經濟與管理系青年志愿者服務團協助與xx 眼鏡零陵分店共同發起——"xx眼鏡——愛眼日關愛低視力患者 提高康復質量活動"，計劃在全校師生間實施。
二、活動主題：
關愛低視力患者 提高康復質量
三、主辦單位：
共青團xx學院委員會xx學院經濟與管理系
戰略合作：xx眼鏡店零陵分店
承辦單位：xx學院市場營銷協會經管系青年志愿者服務團
四、活動時間：
x月28日
五、活動地點：
文化廣場
六、活動對象：
xx學院全體師生
七、活動形式及內容：
"xx 眼鏡——愛眼日關愛低視力患者，提高康復質量"是由xx學院市場營銷協會策劃，xx學院經濟與管理系青年志愿者服務團協助和xx眼鏡店零陵分店舉辦的活動，計劃在20xx年x月28日啟動，進入大學校園免費向大學生發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動，做到關心社會，回饋社會，關愛低視力患者 提高康復質量的目的 。
八、活動流程：
1、前期準備：
①宣傳：海報宣傳以及下達文件到每個系部
②場地申請
③物資準備（贊助）：帳篷、眼藥水、護眼產品、新眼鏡、展板、橫幅。
2、活動中：
現場分成三個區域——參與區，咨詢區，留影區。參與區：同學抽空來到文化廣場在愛眼宣傳橫幅上簽一個名，即可免費發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動。 咨詢區：可以現場向我們請過來的資深眼睛師詢問一些具體愛護自己眼鏡的一些細節。留影區：同學們可在畫板上寫下自己的愛眼宣言，并拍照留念。
工作安排：
前期：
1、 20xx年x月27日前活動工作人員開始進行全院性宣傳：掛橫幅，張貼海報，邀請院廣播站進行即時報道。
2、同時通過微博，大學生微群、人人網、騰訊qq個平臺做好社會性宣傳，擴大活動效應，讓愛眼深入人心。
中期：
1、20xx年x月28日上午8點開始，組織人員布置現場，包括各種設施及產品的擺放、簽名橫幅懸掛、便利貼簽名空白展板放置等。
2、發送各種愛眼物品時時，在活動參與區，同時派發關于愛眼日的傳單。告知同學們愛眼小貼示。
3、現場拍照。
4、場地清理。
九、特別聲明：
1、xx眼鏡愛眼日活動為市場營銷協會與xx眼鏡店合作舉辦的愛眼公益活動，全部商品和服務免費贈送，不收取任何費用。
2、加入該活動的行動伙伴以及承諾同學不得將xx眼鏡店提供的商品及其它相關設計用于任何商業性質的行為。
愛眼日教育活動方案3
一、活動目的
眼睛是認識世界的重要器官，又是人類溝通外界的渠道，心靈的窗口，所以為了進一步加強大家愛眼、護眼的知識，我系眼視光專業以宣傳欄的形式為大家宣傳用眼衛生和眼疾病防治措施。
二、活動內容
1、宣傳欄的制作主要以噴繪的宣傳海報形式展出
2、查找資料，確定主題內容
3、聯系噴繪
4、進行張貼
三、報欄內容
1、20xx年第xx屆愛眼日活動主題、宣傳口號及愛眼日活動史
2、前言
3、眼衛生現狀
4、用眼基本知識
5、臨床醫學三系專業介紹
6、成果展望
7、尾聲
四、預期效果
普及科學用眼知識，提高公眾的健康正確的用眼水平，預防眼疾，使心靈的窗口因此而更加明亮與純凈。
全國愛眼日活動策劃方案2016全國愛眼日活動策劃方案2016六、活動時間(附表)
第4篇：保護幼兒視力的措施范文
全國愛眼日活動方案1
一、設計思思路：
眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發放講授學習，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，帶領幼兒一起學習眼保健操，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在做起。
二、主題目標：
1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。
2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
三、活動方案：
1、眼睛真靈(談話活動)
2、我的眼睛看到(美術活動)
3、假如我看不見(體驗活動)
4、我是小小宣傳員(社區宣傳活動)
四、護眼兒歌：
兒歌：保護眼睛
1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛生，不用臟手揉眼睛。
2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。
五、家園共育：
怎樣保護孩子的眼睛：家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。
1、注意看書寫字的正確姿勢。
孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養成一個好的習慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。
收看電視節目，是調劑神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當的娛樂活動。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內最好開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。
3、注意照明條件。
孩子看書或寫字時，要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。
對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環節，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。
眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來吧!
全國愛眼日活動方案2
20xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題確定為“關愛青少年眼健康”。在愛眼日到來之際，學生的暑期生活也即將開始，這也讓保護視力、關心青少年用眼健康的話題再次成為社會焦點。從愛眼日到整個暑假，是進行視力矯正的最佳時期，每年的愛眼日宣傳活動也成為暑期促銷的前奏。為了保護全體師生的用眼健康，特制定本方案：
一、活動目的：
為進一步提高我校師生的眼健康水平，預防青少年近視。
二、活動時間：
20xx年6月6日
三、活動形式：
1、以講座的形式在學校進行宣傳。
2、聯系附屬醫院眼科醫生印發宣傳單，詳細介紹預防近視的方法。
3、由班主任利用主題活動的形式宣傳學生如何保護眼睛的健康。
全國愛眼日活動方案3
x年6月6日是第x個全國“愛眼日”，主題“告別沙眼盲，關注眼健康”。為深入貫徹防盲治盲政策，宣傳防盲治盲知識，以“視覺x，全球行動,消滅可避免盲，享有看見的權利”行動計劃要求為準則，我院按照上級要求并結合《關于發展邢臺市養眼產業的建議》養眼活動方案，舉行“光明夢，萬里行”大型義診活動，定于“愛眼日”期間開展送醫、送藥、送溫暖活動。具體方案如下：
一、指導思想
沙眼是世界衛生組織重點防治的眼病之一。反復感染沙眼可以導致瞼結膜瘢痕及倒睫，從而對角膜造成損害，直至視力損傷、完全失明。最新的沙眼流行病學調查結果顯示，截至2014年底，我國活動性沙眼、沙眼性倒睫患病百分比分別為0.196%、0.002%，遠遠低于世界衛生組織界定的沙眼流行區標準(5%，0.1%)，證實我國已不再屬于沙眼流行國家，已經實現了根治致盲性沙眼的目標。根治致盲性沙眼并不意味著不再有沙眼病例的發生，仍需要繼續普及沙眼防治知識，關注眼健康，防范沙眼流行的復燃。此次活動要緊緊圍繞“告別沙眼盲，關注眼健康”的活動主題，進一步提升群眾沙眼防治知識水平，鞏固根治致盲性沙眼成果，同時積極宣傳國家防盲致盲政策和措施，積極引導廣大群眾關注眼健康，營造愛眼護眼的良好社會氛圍。
二、成立活動領導小組
組 長：張x
副組長：吳x
成 員：x
辦公地點：醫務科
三、活動內容
1、5月22日張銘連院長、吳彥超副院長等一行5人前往xq庫爾勒市就x省眼科醫院與xq庫爾勒市第一醫院協作醫院進行了揭牌儀式，并在庫爾勒市第一醫院、和靜縣人民醫院等進行義診及手術交流等。
2、x省眼科醫院作為主辦方之一，聯手加拿大盲人協會、x省文化交流協會及x慈善基金會主辦的“重踏白求恩足跡——中加國際友好慈善光明行”活動5 月25日在位于石家莊市的白求恩國際和平醫院啟動。加方代表團一行11人，將在為期5天的時間里與x省眼科醫院醫務工作者一起，在白求恩國際和平醫院、革命老區平山縣觀音堂鄉戎冠秀居住地、平山縣上卸甲河村、邢臺抗日大學舊址等地開展義診，
3、定于x“愛眼日”期間，x省眼科醫院“光明夢萬里行”眼科專家醫療隊走進基層、農村、社區進行義診活動。派遣10支專家醫療隊攜帶眼科常用藥品、科普宣傳材料等，分赴山東省臨清、x定州、景縣、館陶及市區開展送醫送藥活動。
4、x年6月5日x省眼科醫院“光明夢萬里行”走進革命老區涉縣進行“愛眼護眼”咨詢、義診活動。
5、門診電子屏幕滾動今年“愛眼日”主題“告別沙眼盲，關注眼健康”，張貼“愛眼日”宣傳畫，門診服務臺為每一位就診患者發放愛眼護眼科普宣傳資料。
第5篇：保護幼兒視力的措施范文
2012年主要做好以下幾個方面的工作：
一、注重政府主導，加大財政投入，進一步構建公辦為主、民辦補充的學前教育服務體系
1.建立健全以政府投入為主，政府、社會、家庭合理分擔的學前教育經費保障機制。按照市《關于加快學前教育改革和發展的意見》文件精神，全面落實《區學前教育三年行動計劃》年度目標，確保區級財政預算內學前教育經費占預算內教育經費支出8%的既定目標。認真貫徹落實市有關生均公用經費財政撥款、公辦和公辦性質幼兒園建設、扶持普惠性民辦幼兒園發展等有關政策，進一步建立和完善與其相關的各項管理使用制度，確保各項經費的有效利用。
2.推進公辦幼兒園建設，進一步擴大優質教育資源。積極協調開發建設部門及時交付大山寶城小區和湖島海信小區兩處配套幼兒園。交付后，將根據市有關規定新開辦為公辦幼兒園；完成機關幼兒園改擴建工程，并進行園舍裝修，更新辦園設備，改善辦園條件，擴大招生名額。
3.落實好公辦幼兒園生均公用經費撥款制度。按照市有關要求，從區級財政安排的預算內學前教育專項經費中，為我區公辦幼兒園足額撥付生均公用經費，保障公辦幼兒園的持續、穩定、健康發展。
4.建立公辦幼兒園獎補資金。對新晉升為省、市十佳園、示范園的單位進行資金獎勵；對園所建設投入較大的公辦幼兒園，根據實際投入按比例給予獎補，提高其辦園積極性。
5.積極扶持普惠性民辦園發展。根據市有關要求和《區學前教育三年行動計劃》扶持民辦園發展的具體要求，建立普惠性民辦園獎補資金。通過自愿申請的方式，對收費低，園所類別達到相應級別標準的園所，根據實際情況給予獎補。為部分發展良好、規模相對小一點的民辦幼兒班配備部分教學設備、玩具、圖書等，鼓勵其提供普惠性教育服務。
6.進一步完善特困家庭子女資助制度。依據省、市有關資助政策，除繼續對我區常駐人口特困家庭子女和孤殘兒童入園按每生每月300元標準進行資助或減免托幼費外，還將進一步擴大救助范圍，對家庭確有困難的兒童進行一定數額的資助，確保家庭困難子女也能享受到優質的學前教育。
二、注重內涵發展，實施精細化管理，構建“示范園創特色，民辦園上規范”的辦園格局
1.實施精細化管理工程，促進幼兒園的內涵發展。制定下發《實施精細化管理，打造特色幼兒園指導意見》，實行“漸進式開展，階段化落實，跟進式督查”的管理辦法，利用2-3年的時間，通過研討交流，理清思路；分步實施，總結經驗；鞏固成果，交流推廣等系列活動，加強指導和培育，創建一批管理有亮點、課程有特色、教學有創新、社會評價認可度高的品牌幼兒園。各園所通過精細化管理研究，樹立精細化是一種意識、一種觀念、一種認真的態度、一種精益求精的文化的理念。日常管理中注重細節、注重過程、注重基礎、注重質量、注重實效，促進幼兒園的內涵發展。年內舉行幼兒園精細化管理研討會。
2.實施創建服務品牌工程，積極培育服務名牌。本著“幼兒受益、家長放心、社會滿意”的服務原則，牢固樹立“以質量求生存，以創新求發展，以特色爭一流”的辦園理念。公辦園要充分挖掘和利用現有教育資源，積極探索多形式辦園的新模式，通過舉辦半日班、托管班、延伸入托年齡等擴大招生范圍，增加招生名額。可以通過輸出管理服務，采取承辦制、聯辦制、股份制等形式擴大辦園規模，最大限度的為社會提供優質學前教育服務。六一前夕，將在全區舉行“區學前教育第一屆教育成果展示周”活動，通過開展幼兒園一日活動開放觀摩、“我是小能手”、“健康寶貝”展示活動等，引領各園所全方位向社區居民和家長展示教育成果，宣傳教育理念，營造全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。年內進行幼兒園優質服務品牌評選活動。
3.鞏固示范園帶動工程，加快幼兒園均衡發展步伐。按照“資源共享、教科研同步、管理共進”的原則，進一步建立園所發展共同體，通過輸出理念、輸出管理、輸出人才等方式，促進園際間的資源共享和良性互動，使示范園的管理經驗、教學研究成果、優秀教育人才等資源向相對薄弱園輻射，促進各類幼兒園辦園水平的均衡發展。
4.實施標準化建設工程，提升整體辦園水平。新學期開始，各園要對照《省學前教育機構基本辦園標準》，認真進行自查自糾，認真梳理存在的問題和困難，對自身能解決的問題，要及時采取措施，高標準解決。對自身解決不了，需要主辦單位解決的問題，要積極向主辦單位領導匯報，爭取主辦單位的全力支持。對短時間內難以解決的問題要逐一梳理上報，爭取政府和有關職能部門的幫助和支持。4月份，托幼辦、督導室、安全辦將聯手對各園所的標準化建設情況進行驗收，以迎接省督導室對學前教育的專項督導。
5.加強收費監管，積極倡導普惠。一是認真貫徹落實發改委、教育部、財政部聯合印發的《幼兒園收費管理暫行辦法》的有關規定，制定下發實施細則，細化落實各項措施，堅決杜絕亂收費現象。二是加強對幼兒園收費的監督檢查，將幼兒園收費作為治理教育亂收費和每年開展教育收費專項檢查的重點內容之一。
6.加強招生工作監管。對現有各類幼兒園招生政策進行調研并適時做出調整，下發規范的招生指導意見。各幼兒園要嚴格按照《區幼兒園招生工作指導意見》認真落實各項措施，確保招生工作平穩、有序、公平、公正。
7.加強民辦園科學管理，實施民辦園星級達標活動。結合我區民辦園發展現狀，適時出臺民辦幼兒園規范管理指導意見，從園所管理、辦園行為、辦園條件、師資配備、收費標準等幾方面制定評估標準及細則，實施民辦園星級達標活動，充分調動民辦園的辦園積極性，克服固有的不求發展只求生存的經營理念，確保民辦園健康持續發展。
三、注重能力建設，實施分層培訓，進一步構建開放多樣的梯度人才發展平臺
1.科學規劃。制定《區幼兒園干部教師三年培訓規劃》，將全員培訓工作納入教師繼續教育規劃，2012年計劃培訓干部、教師200人以上，確保到2013年完成全員培訓任務。
2.分層培訓。舉行新教師培訓班、骨干教師培訓班、園長（業務園長）培訓班、炊事人員培訓班、安全管理與保健人員培訓班。骨干教師培訓又將細分為公辦園骨干教師培訓和民辦園骨干教師培訓，并建立雙向交流制度。即每一所公辦園選擇1-2名骨干教師與民辦園的骨干教師結為合作伙伴，公辦園的骨干教師要每2周到民辦園送課或活動一次，民辦園的骨干教師每周至少一個半天到公辦園跟蹤半日活動取經。為保證此項活動的有效開展，教體局將把此項活動納入全區幼兒園的年終量化考核范圍之內。
3.多形式培訓。通過委托專業院校舉辦培訓班、邀請專家集中進行專業培訓、到優秀園所交流掛職、與全國知名園所締結友好合作園所、專業技能比武、外出考察學習、園本培訓等多種形式進行培訓，切實提高各類人員的業務能力和專業素養。
4.學用結合，以評促訓。開展豐富多彩的觀摩和評選活動，推動各項培訓落到實處。擬計劃進行的觀摩和評選活動有：幼兒園精細化管理研討會、業務園長指導教研活動觀摩、區首批學前教育名師、名園長評選、新教師的幼教新秀評選、骨干教師的優秀教育案例評選、全體教師的優質課評選、炊事人員的專業技能比武等。
5.用閱讀提升教育智慧。啟動“讀教育名著，做智慧教師”活動，為全區幼兒園干部教師從“2011年影響教師的100本圖書”的入選書目中選配推薦部分書籍，廣泛開展“好書誦讀”、“讀書沙龍”“園長、教師書友會”等活動，讓讀書成為干部教師的生活習慣，讓學習成為干部教師的工作方式，通過讀書提升干部教師的精神世界、師德水準、人生品味和教育智慧。
四、注重幼兒發展，關注教育細節和薄弱環節，實現教育質量再提升
1.進一步加強教學管理。一是深入貫徹落實《市幼兒園教育教學工作指導意見》，不斷探索科學有效地教學管理機制，學期末將開展“科學管理，綻放精彩”教學管理經驗交流活動；二是發揮區片聯動作用，全面提升各類幼兒園的教育管理水平。
2.進一步加強幼兒一日活動質量研究。一是依據《市幼兒園班級幼兒一日活動質量評價指導意見》，注重幼兒學習品質、健康情緒和良好習慣的培養，挖掘總結教師組織一日活動的有效策略，提升教師的教育實踐智慧。二是突出我區研究特色，深入挖掘游戲材料的多重價值，優化活動區活動研究。三是進一步加強幼兒戶外陽光體育活動研究。幼兒園戶外活動是幼兒一日活動的重要內容，各園要根據幼兒的動作發展特點，有效開發與利用小型、簡便、易行、有趣、安全的各種戶外活動器械，廣泛開展幼兒陽光體育活動。努力做到活動內容科學、形式多樣、密度合理，進一步增強幼兒體質。五月份將進行幼兒戶外陽光體育活動展示評選。
3.進一步加強新教材的使用研究。以《綱要》為指導，強化對市新教材的使用研究。示范園要進一步完善、豐富課程內容，創造性的使用新教材。民辦園要通過對新教材的培訓，準確把握新教材。今年將通過開展“區幼兒園優質課評選”、“研讀幼兒、研習教材、有效教學”研討、優秀教育活動案例征集等活動，提高教師駕馭新教材的能力。
4.進一步加強家園合作研究。各園要創新幼兒園家長工作機制，建立日常性家園合作、指導性家園合作和參與性家園合作制度，促使家長能夠真正參與到幼兒園教育工作中。加大幼兒園開放力度，通過組織“開放日”、“開放周”、“教育成果展示”、“親子運動會”、“節日慶祝活動”、“家長導師”、“家長志愿者”等活動，實行園所全面開放，邀請家長、社會各界代表走進幼兒園，了解、關注、支持學前教育。通過舉辦家長學校、召開家長座談會、建立家園網絡交流平臺等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀，促使家園形成教育合力。
5.進一步加強科研引領工作研究。今年我區有十三處幼兒園承擔了全國、省、市、區十二五課題的研究工作，托幼辦將聯手教科室加大對相關園所的指導力度，指導做好課題的開題、研究和總結工作，實現科研與重點難點工作同步，成果與改革實踐經驗同步，保證決策的科學性和推進的有效性。承擔研究任務的幼兒園要整合各方研究力量，協同攻關、協作研究，加強過程管理。學期末做好課題的總結工作，不斷擴大研究成果。
五、注重幼兒身心健康，強化完善制度建設，進一步構建安全、衛生、健康的幼兒發展保障體系
1.強化幼兒園安全管理。建立安全有序的幼兒成長環境是幼兒園一切工作的出發點和歸宿。各園要高度重視，認真對照有關要求，完善安全管理十項制度，嚴格責任，強化措施，建立適宜本園的安全網格化管理體系，切實做到人防到位、物防堅固、技防可靠，筑牢安全屏障。建立完善應急預案，定期開展應急演練，提高師幼應對能力。有校車的單位，要嚴格遵守有關要求，保證車輛和司乘人員有合法的營運資質，并定期檢測，自覺接受教育行政部門和交警部門的檢查監督。要建立健全嚴格、周密的管理和交接班制度，確保萬無一失。
2.強化幼兒膳食管理。各園要認真對照有關要求，進一步建立完善崗位責任明確、常規制度科學、考核機制嚴格的衛生保健管理模式。特別要認真做好幼兒的膳食管理，從幼兒膳食的行政管理、賬務管理、營養管理、衛生管理等方面，進一步制定和完善科學的管理制度。嚴格執行食品索證制度，嚴格控制進貨渠道，建立規范食品臺帳，并主動接受管理部門的指導，確保幼兒飲食安全。區教體局將協同有關部門進行不定期檢查指導，并適時對安全和保健管理人員進行專業知識培訓，切實提高安全衛生保健意識。
第6篇：保護幼兒視力的措施范文
關鍵詞：兒童近視；預防保健
人的眼睛是由眼瞼（上下眼瞼）、眼球、眼底組成。眼球由前向后為角膜、房水、晶狀體、玻璃體。這4種物質均具屈光性，組成了人眼的屈光系統。人眼的屈光系統相當于一組凸透鏡，睫狀肌的收縮及舒張可調節其屈光力。兒童期此調節力最強，隨著年齡的增加而逐漸減弱，其視覺發育規律為：3歲前為視覺功能快速發育期，3～13歲為視覺功能慢速發育期。因此，孩子在13歲以前一定要保護好自己的眼睛。
1 近視的影響因素
從出生至6歲是兒童視力發育的關鍵時期，不良的用眼習慣、照明不良、用眼衛生知識缺乏、早產、飲食不當及遺傳因素等均可影響視力的發育。
1.1年齡和性別 正常情況下，小兒出生后不久視力處于遠視狀態，隨著生長發育逐漸趨于正視，至學齡前基本達到正視。因此，兒童在學齡前視力未達到正常標準并不表示異常。
1.2遺傳因素 在人眼形成和生長發育過程中，以及最終所形成的屈光狀態中，遺傳是其重要影響因素。近視的發展是一個多基因和多因素的模式，遺傳因素影響的結果相對穩定、保持不變，而長期環境因素的影響超過了3代遺傳因素的影響[1]。
1.3飲食與營養 兒童、青少年的體質和發育狀況對視力低下的發生、發展都有顯著意義[2]。視力的正常發育包括視覺器官及視神經的發育，均需要蛋白質、脂肪、無機鹽、維生素、微量元素等營養物質。一旦發生營養物質的缺乏，可能出現相應的疾病，甚至影響到視力的發育。研究發現，常飲牛乳的孩子其視力不良的發生率明顯低于不喜歡牛乳的孩子。若能在兒童中提倡多飲牛乳，可能會使兒童的整體視力水平有所提高。有學者認為營養不良，特別是微量元素鋅的缺乏是近視發生的危險因素，還有學者研究表明貧血的發病率與視力低下率顯著相關，認為貧血可造成近視。
1.4出生情況對近視的影響
1.4.1早產及低出生體重 早產兒及低體重兒近視眼的患病率較高，已引起人們注意。眼的重要發育期是胚胎4～6個月，而視網膜血管系統發育一般在胎兒8個月終止，其中10%在28w左右結束，但10%在出生后仍未完成。早產兒及低出生體重兒均可能存在神經系統發育不完整，且因生命力不足，圍產期內常合并窒息、呼吸暫停、缺氧缺血性腦病等，在造成腦功能損害的同時，可對視覺系統的高級中樞造成損害，影響視覺發育，最終導致視覺功能下降。
1.4.2出生時窒息或缺氧 窒息和缺氧可影響全身各個系統，尤其大腦對缺氧極為敏感，受損害最嚴重。若神經系統受到損傷，則視神經亦受影響，從而影響視力的發育。有資料表明，如果新生兒窒息伴有腦電圖、CT異常，則出現視覺障礙的發病率將明顯上升。
1.5環境與行為因素 ①視近負荷：有研究提出，用眼疲勞與近距離看電視有關。長期在光線不足或光線不穩定的環境下閱讀，書本與眼球的距離過近，書本印刷不清、用眼時間過長等，均可增加視近負荷，加之一些兒童未養成良好的讀書、寫字姿勢，桌椅不合適、不注意用眼衛生、視力保護意識差等，更會加重視力疲勞，加速近視發展；②用眼時間過長：看電視時間是影響兒童視力發育的重要因素。看書、畫畫、練琴等連續用眼1h以上中間經常不休息者視力低下率明顯升高；③戶外活動。戶外廣闊的空間和自然光線有利于兒童視力的發育。家長要鼓勵兒童經常在戶外活動，減少室內活動時間，保護兒童視力。
2 預防保健
2.1早期進行視力篩查 早期視力篩查，是防治兒童視力異常的一項有效措施。及早發現近視，及時配戴眼鏡矯正視力，可保持正常的閱讀距離，有利學習和生活，避免視力惡化。有研究報道，從嬰兒9個月開始，進行視力篩查并對其進行干預，可有效地改善兒童的視力。
2.2針對兒童近視的影響因素進行干預 ①加強兒童視力保護教育，培養其正確的坐、看、書寫等姿勢；②加強幼兒園視覺環境的改良及兒童膳食合理搭配等的管理，從而降低兒童近視眼的患病率；③做好圍產期保健，降低早產兒和低出生體重兒的發生率，在視覺發育的關鍵期給予充分的視覺刺激，可降低兒童視力異常的發生率；④多開展體育鍛煉，增加室外活動的時間。體力活動，可鍛煉眼肌肉協調功能，降低眼壓，使視力得到調整和改善。
2.3積極預防假性近視 假性近視是影響學齡前兒童視功能的疾病之一。學齡前兒童在屈光度上表現為生理性遠視。由于兒童調節能力較強，故生理性輕度遠視并不影響其視力。隨著電視、電腦的普及，許多兒童沉溺于觀看電視節目及玩電腦游戲，使眼球睫狀肌處于長期調節緊張狀態，導致暫時的調節痙攣，形成假性近視。假性近視眼的調節痙攣如果不能及時有效地得到緩解，就會發展成為真性近視，從而對患者的生活帶來不便和煩惱。所以在兒童眼保健工作中，不僅要做好視力普查，早期發現和治療假性近視，還要將其作為一個重要的兒童保健工作內容。
2.4注意社會綜合防治 兒童視力低下不僅是一個醫學問題，而且已成為一個社會問題。需要衛生、教育、家庭等多方面參與，采取綜合防治措施，加強兒童視力保護健康教育工作；需要在廣大醫務、教育工作者和家長等各方面的共同努力下，降低兒童近視患病率，促進兒童身心發育。
參考文獻：
第7篇：保護幼兒視力的措施范文
【關鍵詞】托幼機構；衛生保健
托幼機構是集體兒童生活的場所，是易感人群集中的地方，保護兒童健康成長，是其首要任務。衛生保健工作是托幼機構的重要工作，是貫徹預防為主方針，實現培養目標和落實兒童發展規劃綱要的重要手段。目前，鹽都區18個鄉鎮已建立了較完整的各級托幼機構。然而，在各級托幼機構衛生保健工作的開展和實施方面問題頗多。現將2007-2011年各種資料匯總分析如下。
1對象和方法
1.1對象：鹽都區教育局登記注冊的幼兒園
1.2方法：通過查現場、看資料、家長問卷調查、保健老師、班級老師口試等方式，以及對各鄉鎮兒保醫生上報的報表進行分析。
2結果
2.1衛生保健合格率明顯上升，見表1，托幼機構衛生保健合格率從2007的55.17%上升到2011年的100.00%，上升率44.83%。另外，從表1中可以看出我區省示范園（省優質園）數量明顯上升。
2.2幼兒園基本情況
從表2中反映出，工作人員體檢率逐年提高，所患傳染病者從2011年始調離崗位。另外，按0.5%的比例配備保健人員目前全區嚴重不足，且無一所幼兒園保健人員配備符合要求。
2.3幼兒園衛生保健工作分析
2.3.1兒童保健：5年兒童總數為56284人，“六一”體檢數為56061，率99.60%，新入園兒童數為19289人，體檢18044，率93.55%。雖然體檢率在逐年上升，但距100%的要求還有一定差距。
2.3.2口腔、眼保健。除3所幼兒園未開展口腔保健外，其余幼兒園均開展齲齒防治，現目前采用氟化鈉透入法，效果佳（近幾年我區齲齒發病率均在35%左右）。兒童眼保健雖然從07年始幼兒園已開展，但均采用國際標準對數視力表，這種主觀檢查法，誤差較大，結果不客觀，故統計價值不高。從09年始，我所采用美國偉倫生產的SureSight視力篩查儀到幼兒園集中開展屈光檢查，雖然此項檢查已被各幼兒園所接受，但陽性者治療率低（11年僅45.22%），可穎者復查率更低（3%左右）。
2.4膳食及營養管理，截至目前為止，全區34所幼兒園，均為幼兒提供一餐二點。但會營養計算的僅19所（占55.88%）。伙食帳難以提供原始憑據，師生伙食不分開，各種營養素之間不均衡是幼兒園的通病。
3討論
上述統計資料雖然不能覆蓋全區所有幼兒園的全部情況，但它基本代表了我區托幼機構的現狀，對指導今后我區托幼機構衛生保健工作具有重要的參考價值。根據近5年的檢查分析，我區托幼機構主要存在以下問題。
3.1幼兒園硬件設施不足。尤其一些私立園無法為幼兒的體檢和心理發育提供適當的條件。如場地、大型戶外活動玩具、平衡膳食等。部分幼兒園無消毒柜、紫外線燈使衛生消毒工作不到位。
3.2衛生保健軟件設施不夠，目前僅鹽都區幼兒園1家保健人員為醫護人員，專職保健老師僅8家，其余均為兼職。由于缺乏具體的專職人員去落實、管理，難以保證各項衛生保健措施執行，如不少幼兒園晨檢由值日老師輪流進行。
3.3兒童眼保健雖已開展，但弱視等眼疾兒童未能得到及時治療。
3.4由于公、私立園之間的惡性竟爭，使得新入園、“六一”兒童體檢率均小于100%，先入園后體檢現象普遍存在。另外，近幾年，由于國家計劃生育政策放寬，使得不少幼兒園在園兒童數與幼兒園現有環境不相匹配，臥室相當擁擠。所有這些均增加了傳染病流行隱患。
3.5安全措施不夠。突出的是電源插座安裝在兒童容易接觸的位置，廁所蹲位過寬，洗滌、消毒用品放置在兒童容易接觸的地方等。
4整改措施
4.1加強保健隊伍素質建設。無論大小園均需配備專職保健人員，定期舉辦培訓班，更新保健概念和知識。另外尚需加大眼保健等知識宣傳力度，普及衛生保健知識知曉率。
4.2加強保健管理。目前托幼機構各種表格雖然在各幼兒園已使用，但有搞形式主義的缺陷。為此，必須有完整的管理制度，并且各幼兒園應與保健機構相互配合。真正做到老師持證上崗（尤其是新上崗老師），幼兒先體檢后入園。且對體檢所發現的體弱兒應有完整的管理理制度，查明體弱兒發生的原因，做好家園聯系，達到真正的轉歸。
4.3加強膳食結構管理。在保證各幼兒園收費的基礎上，
區教育局、衛生局要采取定期不定期方法組織相關人員檢查，確保幼兒的帶量食譜能夠提供幼兒生長發育所需。
第8篇：保護幼兒視力的措施范文
(一)上學期工作成績及其分析
1．事故發生率為零。上學期我班在安全工作方面采取了一些有利措施，全學期未出任何大小事故，因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有：(1)老師的安全意識強，隨時關注幼兒。(2)逐步樹立起幼兒的自我保護意識，幼兒掌握了一定的自我保護方法。(3)班級的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動作的協調性、靈活性等．減少了磕磕碰碰事情的發生。
2．主題探究活動開展得更加深入。主要原因有：(1)老師對主題思考得較多，對主題網絡考慮得較為清楚。圍繞相關內容，教師收集了相當多的主題資料。(2)家長的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進行表揚，使家長更深入地了解了主題探究活動。(3)幼兒隨著年齡的增長，好奇心、思考問題的能力也隨之增強，這使得主題活動開展得更加深入。
3．特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會。本班從小班開始，便一直以體能鍛煉為班級特色．幼兒的運動成績遠遠高于另外兩個平行班，可見特色教育初有成效。成功的原因有：(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。(2)充分利用本園得天獨厚的自然環境。經常開展爬山、遠足等活動，幼兒常常與大自然親密接觸。(3)順應了幼兒好動愛玩的年齡特點。讓他們在玩樂當中發展了各種動作。(4)各種動作的發展情況有表格記錄，每位幼兒的動作發展水平及時與家長溝通反饋，使家園能雙管齊下，共同促進幼兒在動作上的發展。
4．幼兒的體質增強了．生病率減少了，吃飯慢的問題得到了很大改善。
主要原因有：(1)進行了體育特色教育，延長了戶外活動時間，增強了幼兒體質；消耗體力必須補充能量，因而吃飯也好多了。(2)體育活動中注重了生活護理，及時提醒幼兒增減衣服，減少了發病率。(3)針對吃飯、穿衣等問題，查找了相應的專業資料公布在“家園互聯網”中．從而使家長在這些方面得到了專業、科學的指導，與教師達成了共識。
5．環境創設有創意。其中包括靜態環境和動態環境的創設。
(二)上學期評估情況及其分析
1．班級綜合評估。上學期末我班的班級評估平均分在全園排名居中，沒有獲得“優秀班集體”稱號。分析原因，還是老問題：學期初、學期末出勤率較低導致失分較多。
2．幼兒體檢結果。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100％。另外視力檢查中發現部分幼兒的視力較低，這是本學期日常生活中需要注意的問題。
3．幼兒評估結果。我班幼兒的整體發展水平在三個平行班中處于居中位置，比較均衡。就班級縱向比較，幼兒動手能力普遍提高了。
(三)家長配合情況分析
大部分家長對我們的工作比較理解、認可，能積極配合我們的工作。但也有個別家長不能及時參加開放活動，總是以沒時間為由，不能密切溝通。因此。本學期我班在家長工作方面還有待進一步加強．做好與個別家長的溝通工作。
二、本學期班級工作目標及工作重點
總目標：讓我班成為健康的、具有活力的優秀班集體。
工作重點：
1．培養幼兒大方、主動、自信的性格。
3．提高幼兒的語言表達能力。
4．提高并穩定每月的幼兒出勤率。
三、落實工作重點的具體措施
(一)如何培養幼兒大方、主動、自信的性格
1．鼓勵幼兒，讓幼兒覺得“我行”。當幼兒遇到某些困難時．老師引導并鼓勵幼兒：“我相信你一定能夠解決的，想想辦法吧!”當幼兒解決了困難時，教師要及時適當地給予表揚，使幼兒產生一種成功感。
2．提供自由表現的機會。每天留出一段時間讓幼兒展現自己的能力，根據每個幼兒的不同特點，讓一些幼兒在集體面前進行表演。每個星期可提供1次～2次機會與其他班的老師和幼兒一起溝通。
3．家長的密切配合。教師對家長進行家庭教育指導，如建議家長在家里來了客人時，乘機鼓勵孩子與客人交流。并學做小主人招待客人，這樣能促使孩子變得大方、自信。
(二)如何培養幼兒的心理承受能力
1．當教師發現幼兒不能勇敢地面對挫折時，及時指導并及時與家長溝通。
2．經常與心理承受能力弱的幼兒進行個別談話。
3．家長密切配合。告訴家長，當幼兒犯了錯誤，該包容的就包容，該批評的就批評。
(三)如何提高幼兒的語言表達能力
1．多聽。讓幼兒多聽一些故事，優美的散文、詩歌。
2．多說。(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規范的、優美的句子。(2)多提供幼兒語言表達的機會，讓幼兒能夠用較流暢的語言表達。
3．多引導。(1)教師及時糾正幼兒的讀音，如平舌、翹舌音，邊音、鼻音的區分。(2)教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。
(四)如何提高并穩定幼兒的出勤率
1．向家長和幼兒提出要求，不能隨意請假。
2．培養幼兒良好的學習習慣，激勵幼兒學習的興趣。
3．引導幼兒積極參與集體活動，在活動前教師精心準備，活動中多提供幼兒自主發揮的機會，使幼兒體驗到集體生活的樂趣，從而樂意上幼兒園。
4．生活中給幼兒一定的自由度，讓幼兒根據自己的喜好選擇活動。
5．多用鼓勵性的語言，學會發現每一位幼兒的閃光點．賞識每一位幼兒，講究批評的藝術。
第9篇：保護幼兒視力的措施范文
1.經常鍛煉
體育鍛煉必須經常進行。學前幼兒正是長身體的時候，每天都應有1小時以上的戶外體育鍛煉。
2.全面鍛煉
必須選擇對學前幼兒有益的多種項目進行科學的鍛煉。
3.循序漸進
學前幼兒的體育鍛煉必須循序漸進，要有計劃、有步驟地增加運動量和動作的復雜程度。
4.注意個體差異
學前幼兒的體育活動應使每一個幼兒得到鍛煉，但是，由于每個幼兒的體質條件、營養狀況、家庭的教養方式、健康現狀等方面的差異，不同幼兒的運動承受能力是不同的，因此，在組織活動時，要隨時觀察幼兒的反應，對體質較弱的幼兒要格外關心，降低要求，如發現異常，要分析原因，并作適當調整。心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉。
5.注意準備活動和整理活動的組織
鍛煉前的準備活動和運動結束時的整理活動是進行一般性體育項目所必須的。鍛煉前作適當的準備活動，使運動量逐漸增加，對于逐步提高心血管系統的活動水平、消除肌肉及關節的僵硬狀態、減少外傷的發生是有益的。而在大運動量的鍛煉以后，為了
使軀體和內臟比較一致地恢復安靜狀態，必須進行一些整理活動逐步減輕運動量，通常可為幼兒選擇慢跑、散步、放松體操達到這一目的。
6.注意運動與休息的適當交替
學前幼兒的神經系統和運動系統都易產生疲勞，鍛煉過程中必須安排適當的休息，避免因運動時間過長而導致身體機能不能及時恢復，防止因生理負荷過重而引起的運動創傷。
二、學前
一、環境衛生
1.建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點、定期檢查。
2.幼兒玩教具要保持清潔，定期要消毒、清洗。
3.經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣，室內有防蚊蠅、防暑設備。
4.廁所清潔通風，定時打掃并消毒。
二、個人衛生
1.幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
2.幼兒飯前便后要洗手，用流動水或干凈水洗手和洗臉，經常保持清潔。
3.飯后漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4.要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。
5.要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單每月洗1次。
6.保護視力，室內要注意采光，損壞燈具等要及時修理，看電視時間不宜過長，不能離得太近，高度要適中。
7.工作人員個人衛生，經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，幼兒開飯前用肥皂洗手。
三、消毒隔離制度
1.有專用保健室、觀察床，保健寶用品專用。
2.幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回園。
3.對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。
