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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 停電放假通知范文

停電放假通知精選(九篇)

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停電放假通知

第1篇:停電放假通知范文

《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》網(wǎng)絡(luò)課答案

測(cè)驗(yàn)一(占形考總分15%)

第一章

題目1

【1.5分】單選:結(jié)合你的親身經(jīng)歷或者聽(tīng)過(guò)、看過(guò)的實(shí)例,說(shuō)說(shuō)人們往往最重視0~3歲嬰幼兒保育與教育中的哪個(gè)原則?請(qǐng)進(jìn)行選擇。選擇一項(xiàng):

選擇一項(xiàng):

A.

安全性原則

題目2

【1.5分】單選:從嬰幼兒保教與教育的目標(biāo)來(lái)看,其特點(diǎn)集中表現(xiàn)在(

)。

選擇一項(xiàng):

B.

情感、情緒重于認(rèn)知

題目3

【1.5分】判斷:對(duì)于0-3歲嬰幼兒來(lái)說(shuō),最重要的生活場(chǎng)所是家庭而不是早教中心,最重要的關(guān)系人是父母而不是早教教師。

選擇一項(xiàng):

A.

正確

第二章

題目4

【3分】匹配:弗洛伊德和埃里克森是精神分析學(xué)派在不同時(shí)期的兩位里程碑式人物,他們的理論有繼承關(guān)系,但也有新發(fā)展,請(qǐng)對(duì)下面的項(xiàng)目及相關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行匹配。

1.弗洛伊德基本觀點(diǎn)

答案:弗洛伊德基本觀點(diǎn)

性本能、本我、自我、超我、防御機(jī)制

2.埃里克森基本觀點(diǎn)

答案:埃里克森基本觀點(diǎn)

基本信任對(duì)不信任、自主性對(duì)羞恥和懷疑

3.弗洛伊德年齡劃分

答案

:弗洛伊德年齡劃分

口腔期(0~1歲)、期(1~3歲)

4.埃里克森年齡劃分

答案

:埃里克森年齡劃分

嬰兒期(0~18個(gè)月)、兒童早期(18~48個(gè)月)

5.弗洛伊德影響因素

答案

:弗洛伊德影響因素

遺傳

6.埃里克森影響因素

答案

:埃里克森影響因素

遺傳、社會(huì)與文化

題目5

【4.5分】匹配:下面列出了蒙臺(tái)梭利對(duì)嬰幼兒發(fā)展敏感期的劃分,請(qǐng)拖動(dòng)右側(cè)的年齡階段,與相應(yīng)敏感期進(jìn)行匹配。

3.感官敏感期

答案:感官敏感期

0~6歲

4.

對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期

答案

:對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期

1.5~4歲

7.書(shū)寫(xiě)敏感期

答案:書(shū)寫(xiě)敏感期

3.5~4.5歲

8.閱讀敏感期

答案:閱讀敏感期

4.5~5.5歲

9.

文化敏感期

答案:文化敏感期

6~9歲

2.秩序敏感期

答案

:秩序敏感期

2~4歲

1.語(yǔ)言敏感期

答案

:語(yǔ)言敏感期

0~6歲

5.動(dòng)作敏感期

答案:動(dòng)作敏感期

0~6歲

6.社會(huì)規(guī)范敏感期

答案

:社會(huì)規(guī)范敏感期

2.5~6歲

第三章

題目6

李奶奶家的小孫子出生已經(jīng)四周了。每當(dāng)李奶奶用手輕撫小孫子白白胖胖的臉頰時(shí),李奶奶都高興地樂(lè)不可支,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這時(shí)小孫子笑了,而且看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。

【1.5分】單選:李奶奶的小孫子表現(xiàn)出來(lái)的笑容是(

)微笑。

選擇一項(xiàng):

B.

誘發(fā)性微笑

題目7

【1.5分】單選:依照埃里克森的理論觀點(diǎn),李奶奶的小孫子目前處于(

),主要保教任務(wù)是滿(mǎn)足生理上的需求,發(fā)展信任感。

選擇一項(xiàng):

C.

嬰兒期

測(cè)驗(yàn)二(占形考總分15%)

第四章

題目1

【1.5分】單選:下列常見(jiàn)的嬰兒食物中,哪種食物通常最適合新生兒?(

選擇一項(xiàng):

B.

母乳

題目2

【1.5分】判斷:當(dāng)前市場(chǎng)上的嬰兒配方奶粉具有和母乳同等的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。(

選擇一項(xiàng):

B.

錯(cuò)誤

題目3

【1.5分】單選:下列情形中,(

)不是造成嬰兒窒息的常見(jiàn)原因。

選擇一項(xiàng):

A.

新生兒口瘡

題目4

【1.5分】單選:世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)建議純母乳喂養(yǎng)至少至(

)。

選擇一項(xiàng):

C.

6個(gè)月

題目5

【1.5分】單選:0-6個(gè)月嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是(

)。

選擇一項(xiàng):

B.

窒息

題目6

【1.5分】判斷:0-3月齡嬰兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的重點(diǎn)在于頸部和四肢肌肉靈活性的提高。(

選擇一項(xiàng):

a.

正確

第五章

題目7

【1.5分】判斷:到了6個(gè)月齡,嬰兒開(kāi)始添加輔食,這時(shí)奶類(lèi)不再是他們的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。(

選擇一項(xiàng):

B.

錯(cuò)誤

題目8

【1.5分】判斷:給6個(gè)月齡嬰兒制作輔食時(shí)可加入食鹽來(lái)增加食物口味。(

選擇一項(xiàng):

B.

錯(cuò)誤

題目9

【1.5分】單選:7-12個(gè)月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種(

)疫苗,1歲時(shí)接種流腦和乙腦疫苗。

選擇一項(xiàng):

B.

麻疹

題目10

【1.5分】單選:戶(hù)外活動(dòng)對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育有著重要的作用,適量地曬太陽(yáng)可幫助機(jī)體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷,以預(yù)防(

選擇一項(xiàng):

A.

佝僂病

測(cè)驗(yàn)三(占形考總分15%)

第六章

題目1

【1.5分】單選:(

)是最容易消化的肉類(lèi),非常適合幼兒食用。

選擇一項(xiàng):

A.

魚(yú)肉

題目2

【1.5分】單選:當(dāng)學(xué)步兒出現(xiàn)磕碰時(shí),教養(yǎng)人除了給予撫慰外,應(yīng)首先(

)。

選擇一項(xiàng):

D.

檢查幼兒是否受傷

題目3

【1.5分】單選:下列哪個(gè)措施有利于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。(

選擇一項(xiàng):

A.

定時(shí)、定量、有規(guī)律地進(jìn)餐

題目4

【1.5分】判斷:1-2歲幼兒容易吞食異物,所以要收拾好錢(qián)幣、扣子等容易讓幼兒吞食的細(xì)小部件。(

選擇一項(xiàng):

A.

正確

題目5

【1.5分】判斷:對(duì)于幼兒的逆反心理,經(jīng)常用言語(yǔ)和行動(dòng)說(shuō)“不”,教養(yǎng)人要認(rèn)真對(duì)待,要嚴(yán)厲制止,避免形成習(xí)慣。(

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

第七章

題目6

【1.5分】單選:引起嬰幼兒肥胖的主要原因包括遺傳、缺乏運(yùn)動(dòng)和(

)。

選擇一項(xiàng):

D.

營(yíng)養(yǎng)失衡

題目7

【1.5分】單選:2-3歲幼兒每餐進(jìn)餐時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在(

)。

選擇一項(xiàng):

C.

20-30分鐘

題目8

【1.5分】判斷:作為教養(yǎng)人,要適時(shí)參與幼兒的活動(dòng),積極鼓勵(lì)與引導(dǎo)其大膽探索。(

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目9

【1.5分】幼兒的入園準(zhǔn)備不包括(

)。

選擇一項(xiàng):

D.

識(shí)字及書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

題目10

【1.5分】單選:幼兒戶(hù)外活動(dòng)的“三浴法”是指空氣浴、水浴和(

選擇一項(xiàng):

B.

日光浴

測(cè)驗(yàn)四(占形考總分15%)

第八章

題目1

下面是一份早教機(jī)構(gòu)的半日早教活動(dòng)計(jì)劃,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

【1.5分】判斷:這份半日活動(dòng)計(jì)劃違背了早教活動(dòng)中“活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替”的原則

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目2

【1.5分】單選:嬰幼兒半日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)最好不要超過(guò)(

)。

選擇一項(xiàng):

C.

10分鐘

題目3

【1.5分】判斷:在選擇早教活動(dòng)內(nèi)容時(shí),教師應(yīng)首先考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)。

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目4

【1.5分】判斷:嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)是開(kāi)展嬰幼兒科學(xué)研究和指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目5

【1.5分】單選:嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的環(huán)境配備的原則不包括(

)。

選擇一項(xiàng):

D.

個(gè)別化原則

題目6

【1.5分】判斷:0-3歲嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為公益性機(jī)構(gòu)。

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

第九章

題目7

【1.5分】單選:當(dāng)一名2.5歲幼兒可能存在智力落后問(wèn)題時(shí),一般可采用什么方法來(lái)篩查?(

選擇一項(xiàng):

D.

丹佛智力發(fā)育篩查量表

題目8

【1.5分】單選:以下不屬于認(rèn)知障礙型的是(

)。

選擇一項(xiàng):

D.

哮喘

題目9

【1.5分】單選:在幼兒智力發(fā)展水平正常,排除自閉癥等病癥影響的情況下,(

)是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。

選擇一項(xiàng):

A.

聾啞和視覺(jué)障礙

題目10

【1.5分】判斷:全納教育體現(xiàn)了滲透教育原則。

選擇一項(xiàng):

對(duì)

話(huà)題討論(占形考總分20%)

同學(xué)們,在學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前,大家或多或少對(duì)0-3歲嬰幼兒早期教育有一些自己的看法和認(rèn)識(shí)。那么當(dāng)你在學(xué)習(xí)了新知識(shí)后,對(duì)這些問(wèn)題有什么新的認(rèn)識(shí)呢?

備選話(huà)題(5選1,各地輔導(dǎo)教師也可以根據(jù)各地的情況自擬討論話(huà)題):

1.早教市場(chǎng)亂象紛紜:課程混亂、收費(fèi)高昂、從業(yè)人員良莠不齊......,談?wù)勀闵磉叴嬖谀男┰缃虇?wèn)題,對(duì)此有什么好的解決措施。

2.0-3歲嬰幼兒往往容易遭受意外傷害,那么哪些預(yù)防措施是十分必要的?

3.奶粉和母乳喂養(yǎng),誰(shuí)更受歡迎?為什么?

4.制作嬰兒輔食是一個(gè)很有講究的技術(shù)活,你知道有什么好的輔食材料或輔食制作方法嗎?

5.孩子有必要上早教培訓(xùn)班嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。

你可以從下列話(huà)題中選擇一個(gè)你感興趣的展開(kāi)討論,你可以查查看有網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)信息,你也可以描述你所看到早教現(xiàn)象,或者嘗試提出改進(jìn)建議等等。

5.孩子有必要上早教培訓(xùn)班嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。

答:早教很重要,但不一定要去早教班。如果覺(jué)得在家陪孩子玩太枯燥,并且不在乎早教班巨額的收費(fèi),選擇帶孩子去玩玩也是不錯(cuò)的。

1、早教班最重要意義是在教父母

早教班注重的是親子互動(dòng),一方面教孩子,更重要的是教父母,正規(guī)的早教機(jī)7a64e58685e5aeb931333366306561構(gòu)會(huì)提供專(zhuān)業(yè)的早教指導(dǎo),傳遞較為先進(jìn)的育兒理念,父母能從課堂上學(xué)到一些科學(xué)的親子互動(dòng)方式,使家長(zhǎng)成為合格的教育者。

所以爸爸和媽媽(缺一不可)保證每周一次甚至更多的上課時(shí)間,是比金錢(qián)更重要的考量。

如果想把早教班的效果最大化,最重要的是要學(xué)以致用,把課上學(xué)到的東西運(yùn)用到平日的親子交流中。比如在早教課上老師經(jīng)常唱的一些兒歌,回家后會(huì)堅(jiān)持和她繼續(xù)唱,老師教的一些親子小游戲,回家繼續(xù)玩,這樣的效果才會(huì)事半功倍。

2、早教班可以鍛煉孩子適應(yīng)環(huán)境的能力

如果說(shuō)早教班能一定程度上彌補(bǔ)家庭教育的不足,更多則是體現(xiàn)在孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力上。

早期教育很重要的一點(diǎn),就是讓孩子多接觸不同的環(huán)境,刺激感官發(fā)育。很多獨(dú)生子女,接觸同齡人的機(jī)會(huì)太少了,每天的活動(dòng)空間也總是局限在家里和小區(qū)里,而在早教班所營(yíng)造的特殊環(huán)境中,能接觸到不一樣的環(huán)境氛圍和最早期的集體生活。

從最開(kāi)始模仿別的孩子爬行說(shuō)話(huà),到學(xué)會(huì)和別的孩子一起玩耍,加上早教課堂這種完全不同于家庭生活的環(huán)境,能刺激孩子感官發(fā)育。

綜合作業(yè)(占形考總分20%)

一、單項(xiàng)選擇題(隨機(jī)抽取15道,每小題4分,共60分)

題目1

在埃里克森的理論中,(

)需要解決的心理社會(huì)危機(jī)是自主對(duì)羞恥和懷疑。

選擇一項(xiàng):

C.

兒童早期

題目2

嬰幼兒之間互不理睬,偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在(

)。

選擇一項(xiàng):

A.

6~10個(gè)月

題目3

著名的“視崖實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了嬰幼兒的(

選擇一項(xiàng):

A.

深度知覺(jué)

題目4

和早教教師一樣,教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中(

)。

選擇一項(xiàng):

B.

教育主體的雙重性

題目5

下列動(dòng)作中,屬于精細(xì)動(dòng)作的是(

選擇一項(xiàng):

D.

剝紙吃糖

題目6

當(dāng)幼兒摔倒或撞著時(shí),除了安慰幼兒外,應(yīng)首先(

)。

選擇一項(xiàng):

D.

檢查幼兒是否受傷

題目7

幼兒的入園準(zhǔn)備不包括(

)。

選擇一項(xiàng):

D.

識(shí)字及書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

題目8

)是嬰兒7~9個(gè)月時(shí)開(kāi)始逐步發(fā)展起來(lái)的,具體表現(xiàn)為當(dāng)客體(人或物)被部分或全部掩蓋起來(lái)時(shí),嬰兒能將其找出來(lái)。

選擇一項(xiàng):

A.

客體永久性

題目9

戶(hù)外活動(dòng)對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育有著重要的作用,適量地曬太陽(yáng)可幫助機(jī)體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷,以預(yù)防(

選擇一項(xiàng):

B.

佝僂病

題目10

25~36個(gè)月的孩子每次進(jìn)餐最好應(yīng)在一定時(shí)間內(nèi)完成,一般大約為(

)。

選擇一項(xiàng):

B.

20~30分鐘

題目11

不屬于嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則的是

)。

選擇一項(xiàng):

C.

可玩性原則

題目12

國(guó)際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法可用于(

)的兒童。

選擇一項(xiàng):

B.

0~6歲

題目13

以下不屬于身體缺陷型的是(

)。

選擇一項(xiàng):

C.

智力落后

題目14

當(dāng)嬰兒發(fā)生急性腹瀉后,(

)的變化是最明顯的。

選擇一項(xiàng):

B.

體重

題目15

在幼兒智力發(fā)展水平正常,排除自閉癥等病癥影響的情況下,(

)是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。

選擇一項(xiàng):

A.

聾啞和視覺(jué)障礙

二、判斷題(隨機(jī)抽取5道,每小題3分,共15分)

題目16

早教機(jī)構(gòu)在選擇早教活動(dòng)內(nèi)容時(shí)應(yīng)首先考慮家長(zhǎng)的需求。

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目17

保證飲食的合理、健康,這有利于預(yù)防幼兒齲齒。

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目18

對(duì)于1.5歲的孩子來(lái)說(shuō),堅(jiān)果、花生是很不錯(cuò)的小零食。

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目19

母乳是嬰兒最天然的食品,因此母乳喂養(yǎng)不需要再添加維生素。

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目20

0-3歲嬰幼兒保教工作中,個(gè)別教養(yǎng)形式多于集體活動(dòng)形式。

選擇一項(xiàng):

對(duì)

三、論述題(隨機(jī)抽取1道,每小題25分,共25分)

題目21

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際論述應(yīng)如何給7~12月齡的嬰兒添加輔食。

答:從少到多,使嬰兒有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,如添加蛋黃,先由1/4開(kāi)始,孩子無(wú)其他不適,大便正常,2—3天后增至1/3—1/2個(gè),再漸漸增至吃一整個(gè)蛋黃。

由稀到稠:如從米湯開(kāi)始增加到吃稀粥,再漸增稠至軟飯。

從細(xì)到粗:如增綠葉菜,從菜汁到菜泥,乳牙萌出后可試食碎菜。

從一種到多種:待孩子適應(yīng)一種食物后再添加另一種食物,不能同時(shí)添加幾種。

應(yīng)在孩子身體健康、消化功能正常時(shí)添加,若孩子生病,則暫停添加輔食。

添加輔助食物順序,根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育的需要及消化吸收功能的成熟情況,按月齡順序增加各類(lèi)輔食。

1—3個(gè)月的嬰兒:主要的食物是奶,消化系統(tǒng)也沒(méi)有做好接受輔食的準(zhǔn)備。

4—6個(gè)月嬰兒:一般嬰兒從4個(gè)月始應(yīng)加喂蛋黃。因?yàn)?個(gè)月時(shí),從母體帶來(lái)的鐵質(zhì)逐漸用完。蛋黃中含豐富鐵質(zhì),加喂蛋黃,補(bǔ)充鐵質(zhì),預(yù)防缺鐵性貧血。5、6個(gè)月的嬰兒,唾液腺已成熟,唾液中及胃腸有消化淀粉的淀粉酶,胃的容量也增大了,胃腸的消化能力增強(qiáng)了,這些都有利于消化吸收淀粉類(lèi)食物。故此階段應(yīng)添加奶糕、爛粥、面條、餅干等。兩次吃奶之間加喂番茄汁、西瓜水。果泥、菜泥到6個(gè)月時(shí)也可增加了。6個(gè)月時(shí)還可添加魚(yú)泥、肝泥、肉泥及整個(gè)蛋了。

7—9個(gè)月嬰兒:這個(gè)階段的孩子可以增添鮮蘋(píng)果泥、肉松、雞蛋粥、肝醬、魚(yú)肉、豆腐、餅干、蛋糕。這個(gè)階段的孩子可以給些點(diǎn)心吃。如蘇打餅干、蛋糕之類(lèi),可以與牛奶同時(shí)吃,喝一口牛奶,吃一口點(diǎn)心。不要在飯前給點(diǎn)心,不要零吃,以免影響食欲,可以培養(yǎng)孩子自己拿餅干吃

10—12個(gè)月嬰兒:這個(gè)階段的孩子,消化功能更成熟了且已長(zhǎng)出2個(gè)下門(mén)牙了,2個(gè)上門(mén)牙有的長(zhǎng)出,有的未長(zhǎng)出,雖能用牙齒咬碎一些食物,但仍不會(huì)咀嚼,仍需要成人幫助將食物弄碎才能吃。這個(gè)階段的孩子可以吃碎菜、切成小片的水果、軟飯、稀粥、掛面、帶餡食品,還能吃碎肉、碎魚(yú)。

《兒童家庭教育指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課答案

1.自測(cè)練習(xí)(1-7章)

第一章自測(cè)題及答案

一、選擇題(將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共6分)

題目1

1.在家庭生活中,由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行的教育和施加的影響就是()。

選擇一項(xiàng):

A.

學(xué)前兒童家庭教育

題目2

2.在語(yǔ)言教育方面,家長(zhǎng)的任務(wù)有:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

給幼兒創(chuàng)造一個(gè)帶有視聽(tīng)覺(jué)的、豐富語(yǔ)言刺激的環(huán)境;

B.

給幼兒一個(gè)寬松的精神環(huán)境,鼓勵(lì)其語(yǔ)言表達(dá);

C.

與幼兒一起閱讀,培養(yǎng)其閱讀興趣;

D.

注意培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

題目3

3.由家庭以外的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)組織,以?xún)和议L(zhǎng)為主要對(duì)象,以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、改善教育行為為直接目標(biāo),以促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)為目的的一種教育過(guò)程就是()。

選擇一項(xiàng):

C.

兒童家庭教育指導(dǎo)

二、判斷題

(將√或×填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共8分。)

題目4

4.學(xué)前兒童家庭教育對(duì)兒童身體發(fā)展的促進(jìn)作用主要是通過(guò)對(duì)兒童的合理養(yǎng)育和鍛煉來(lái)實(shí)現(xiàn)的。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目5

5.當(dāng)適齡兒童來(lái)到幼兒園或?qū)W校時(shí),家庭教育在之前為每個(gè)兒童奠定的人格、能力和知識(shí)基礎(chǔ)是相同或相似的。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目6

6.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在全面關(guān)注兒童成長(zhǎng)的同時(shí),重點(diǎn)實(shí)施健康教育、科學(xué)教育和藝術(shù)教育。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目7

7.家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn)或者說(shuō)核心是“助其自助”。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

第二章自測(cè)題及答案

一、選擇題(將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共4分)

題目1

1.家庭物質(zhì)環(huán)境主要是指家庭物質(zhì)生活條件,包括:()等。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

家庭經(jīng)濟(jì)狀況

B.

家庭居住條件

D.

家庭生活設(shè)施

題目2

2.家庭精神環(huán)境主要指家庭的心理氛圍,包括:()等。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

父母的教育觀念和教育方式

B.

家庭成員之間的關(guān)系

C.

家庭結(jié)構(gòu)與情感氛圍

D.

父母的性格、興趣和愛(ài)好

二、判斷題

(將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分。)

題目3

3.家長(zhǎng)道德素質(zhì)的高低并不會(huì)成為影響兒童行為的重要因素。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目4

4.家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子性格的形成、心理健康、認(rèn)知發(fā)展以及人際交往等方面的發(fā)展影響甚微。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目5

5.家庭物質(zhì)環(huán)境是兒童發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),而精神環(huán)境則是兒童得以發(fā)展的精神“食糧”。這兩種環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)發(fā)揮著各自不同的作用。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目6

6.不同家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響往往不是絕對(duì)的、一成不變的。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目7

7.家庭氛圍在兒童家庭教育中不易被察覺(jué),是一種隱形并且不太重要的影響因素。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

第三章自測(cè)題及答案

一、選擇題(將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共4分)

題目1

1.0-3歲嬰幼兒身體發(fā)展遵循的原則有:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

頭尾原則

B.

遠(yuǎn)近原則

C.

等級(jí)整合原則

D.

系統(tǒng)獨(dú)立性原則

題目2

2.玩具選擇應(yīng)避免的誤區(qū)有:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

玩具越多越好

B.

玩具越貴越好

C.

玩具越復(fù)雜越好

D.

玩具操作難度越高越好

二、判斷題

(將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分。)

題目3

3.0-3歲兒童思維方式以直觀動(dòng)作思維為主,思維與自身的感知和動(dòng)作相伴隨出現(xiàn),出現(xiàn)了表象和想象。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目4

4.0-3歲兒童情緒的沖動(dòng)性和易變性已不明顯。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目5

5.在親子游戲發(fā)生的初級(jí)階段,親子互動(dòng)的方式主要表現(xiàn)為觀察和模仿。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目6

6.選取玩具不需要過(guò)多考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目7

7.親子游戲中父母的角色是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴,而非替代者。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

第四章自測(cè)題及答案

一、選擇題(將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共4分)

題目1

1.3-6歲兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在:(

)。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

身體抵抗力逐漸增強(qiáng);

B.

動(dòng)作的靈活性逐漸提高;

C.

動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性加強(qiáng);

題目2

2.3-6歲兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn)體現(xiàn)在:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

各種心理活動(dòng)從發(fā)生到陸續(xù)出現(xiàn),達(dá)到基本齊全;

B.

心理活動(dòng)從籠統(tǒng)到分化,從具體到抽象;

C.

主動(dòng)性和有意性逐漸增強(qiáng);

D.

自我調(diào)節(jié)和控制能力有所提高。

二、判斷題

(將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分。)

題目3

3.對(duì)于3-6歲兒童來(lái)說(shuō),家庭教育的目標(biāo)與幼兒園的保教目標(biāo)并不一致。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目4

4.在培養(yǎng)3-6歲兒童良好習(xí)慣、生活自理能力的過(guò)程中,要注意一致性和一貫性。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目5

5.3-6歲兒童身心發(fā)展的目的與任務(wù)規(guī)定著家庭教育的內(nèi)容、途徑以及指導(dǎo)方式。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目6

6.

在幼兒期,兒童的自我評(píng)價(jià)水平還是比較高的,成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展影響不大。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目7

7.

孩子的發(fā)展是一個(gè)統(tǒng)一的整體,任何一種教育影響,都會(huì)對(duì)孩子各方面的發(fā)展起到作用,因此,在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中,要特別注重孩子發(fā)展的整體性、教育的滲透性。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

第五章自測(cè)題及答案

一、選擇題(將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共6分)

題目1

1.特殊兒童主要包括:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

智力超常和落后兒童

B.

孤獨(dú)癥兒童

C.

肢體殘疾兒童

D.

視聽(tīng)障礙兒童

題目2

2.超常兒童的類(lèi)型可以分為:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

智力型和學(xué)術(shù)型

B.

創(chuàng)造型

D.

運(yùn)動(dòng)型

題目3

3.

特殊兒童的存在導(dǎo)致家長(zhǎng)精神壓力大的主要原因是:()

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

家長(zhǎng)自身對(duì)特殊兒童的錯(cuò)誤看法;

B.

外界對(duì)特殊兒童及其家庭的看法;

C.

家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造好的家庭環(huán)境和家庭氛圍;

D.

對(duì)家長(zhǎng)婚姻質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)能力、生活方式產(chǎn)生嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、判斷題

(將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分。)

題目4

4.智力落后兒童就是在智力上顯著落后于同齡兒童水平,并有行為適應(yīng)障礙的兒童。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目5

5.孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標(biāo)是促使其語(yǔ)言能力的提高。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目6

6.智力低下是腦癱患兒的主要伴隨癥狀之一,因此,所有的腦癱患兒智力都差。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目7

7.視覺(jué)障礙兒童的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)障礙兒童的聽(tīng)覺(jué)都受到了嚴(yán)重限制,但他們的其他感知覺(jué)起到了重要的代償作用。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目8

8.盡量不要送截肢兒童進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄儠?huì)遭到歧視。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

第六章自測(cè)題及答案

一、選擇題(將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共10分)

題目1

1.

0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容包括:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

以家長(zhǎng)為核心的親職教育

C.

以?xún)和癁楹诵牡幕顒?dòng)教育

D.

以幼兒園為核心的教育研究

題目2

2.3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的內(nèi)容包括:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

親職教育

B.

教育活動(dòng)合作

C.

管理與研究合作

D.

資源支持

題目3

3.

3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育的方式有:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的方式

B.

加強(qiáng)家園聯(lián)系及幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方式

C.

家園現(xiàn)場(chǎng)溝通交流的方式

D.

向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式

題目4

4.家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

B.

以幼兒為核心的衛(wèi)生保健、服務(wù)保障

C.

以家長(zhǎng)為核心的親職教育

D.

教育資源利用

題目5

5.家庭與社區(qū)合作共育的方法有:()等。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

資源共享法

B.

宣傳法和講座法

C.

調(diào)查研究法

D.

討論共議法

二、判斷題

(將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共4分。)

題目6

6.相對(duì)于0-3歲兒童的家園合作,幼兒園在3-6歲兒童的家園合作中的主導(dǎo)性有所增強(qiáng),但主動(dòng)性和責(zé)任心可以有所減弱。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目7

7.幼兒園和社區(qū)不僅能夠?yàn)閷W(xué)前兒童身體健康發(fā)展提供必需的物質(zhì)條件,還能為學(xué)前兒童和家庭提供相關(guān)的指導(dǎo)。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

第七章自測(cè)題及答案

一、選擇題(將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi),每題全部選對(duì)才可以得分,每題2分,共4分)

題目1

1.家長(zhǎng)教育能力的核心是:(

)。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

B.

家庭教育內(nèi)容

D.

家庭教育方法

題目2

2.韓國(guó)“獅子型”教子法的精髓是:()。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):

A.

讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)

B.

在逆境中尋找解決方法

二、判斷題

(將b或r填在題后括號(hào)內(nèi),每小題2分,共10分。)

題目3

3.學(xué)前兒童家庭教育的現(xiàn)狀是由家庭及其相關(guān)因素的變化所決定的。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目4

4.日本孩子2歲前,父母要讓他們學(xué)會(huì)“忍耐”,2歲以后,要讓他們學(xué)會(huì)“等待”。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目5

5.日本父母對(duì)孩子說(shuō)的最多的一句話(huà)是“不給別人添麻煩”,并且在日常生活中積極貫徹這一思想。()

選擇一項(xiàng):

對(duì)

題目6

6.韓國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在道德教育和自立教育兩方面。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

題目7

7.美國(guó)始于20世紀(jì)60年代末的低收入家庭補(bǔ)償計(jì)劃“家庭教育支援政策”著眼于改善“處境不利”幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境,提升家長(zhǎng)的育兒理念和水平。()

選擇一項(xiàng):

錯(cuò)

2.形考任務(wù)

形成性考核作業(yè)1

題目1

1.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)要說(shuō)明兒童家庭教育的特點(diǎn)。

答:⑴奠基性和終身性

⑵親情性與終身性

⑶隨機(jī)性與針對(duì)性

題目2

2.【簡(jiǎn)答題】?jī)和彝ソ逃哪康?、任?wù)與內(nèi)容是什么?

答:

目的:家庭事兒童社會(huì)化的場(chǎng)所,使幼兒身心得到健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。

任務(wù):教給孩子簡(jiǎn)單的生活和衛(wèi)生常識(shí),培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣喜歡參加體育鍛煉的興趣。

內(nèi)容:培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自治的能力和自我保護(hù)能力,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

題目3

3.

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述兒童家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、渠道和方法。

答:

內(nèi)容:⑴教育觀念更新

⑵身心發(fā)展知識(shí)

⑶兒童衛(wèi)生保健知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)常見(jiàn)疾病知識(shí)

渠道:⑴幼兒園指導(dǎo)?、粕鐓^(qū)指導(dǎo) ⑶社會(huì)團(tuán)體指導(dǎo) ⑷大眾傳媒指導(dǎo)

方法:⑴興趣誘導(dǎo)法?、朴螒蚧顒?dòng)法?、菍?shí)踐操作法 ⑷環(huán)境熏陶法 ⑸榜樣示范法

題目4

4.

【簡(jiǎn)答題】家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)兒童家庭教育有何影響?

答:⑴家長(zhǎng)的身體素質(zhì)是影響兒童成長(zhǎng)的第一要素

⑵家長(zhǎng)的文化素質(zhì)影響兒童成長(zhǎng)的質(zhì)量高低

⑶家長(zhǎng)的道德素質(zhì)是決定孩子以后道德面貌的基礎(chǔ)

⑷家長(zhǎng)的心理素質(zhì)是影響孩子成長(zhǎng)時(shí)重要因素

題目5

5.【簡(jiǎn)答題】什么是家長(zhǎng)的教育觀?對(duì)兒童家庭教育有什么影響?

答:家長(zhǎng)教育觀念包括兒童觀親子觀人才觀教育觀,有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育,兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量并最終影響兒童身心健康發(fā)展。兒童最早就親近之人是自己的父母所以影響甚大,家長(zhǎng)的人才觀會(huì)影響他們對(duì)孩子的期望并影響家庭教育的目標(biāo)定位,內(nèi)容選擇,投入重點(diǎn)及教育方式。家長(zhǎng)的教育觀直接影響其教育方式和教育行為。

題目6

6.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述家長(zhǎng)教育方式的類(lèi)型和特點(diǎn)。

答:家長(zhǎng)的教育方式分為五種:

(1)

專(zhuān)制型。專(zhuān)制型家長(zhǎng),在家庭教育的實(shí)踐中總是以一種不可抗拒的身份出現(xiàn),對(duì)于孩子的一切都是在發(fā)號(hào)施令。

(2)

溺愛(ài)型。溺愛(ài)型的家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)總是以孩子為中心,他們視子女為掌上明珠,采用一種用愛(ài)過(guò)度的教育方式。

(3)

放任型。放任型父母,一般情況下都是由于實(shí)施其他類(lèi)型教育方式失敗,或者是由于父母工作較忙、沒(méi)時(shí)間照顧孩子等原因,因而對(duì)孩子采取放任不管的態(tài)度。

(4)

矛盾型。這是家長(zhǎng)教育中一個(gè)比較特殊的類(lèi)型,常常表現(xiàn)為父母不知道怎么與孩子相處。

(5)

民主型。這是一種積極的教育方式。這種類(lèi)型的父母總是采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩子,表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛(ài)。

題目7

7.

【論述題】請(qǐng)選擇兩個(gè)兒童家庭教育方法,依據(jù)該方法聯(lián)系實(shí)際闡述兒童家庭教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則。

要求:(1)闡明已選擇的兩個(gè)兒童家庭教育方法的含義;

(2)依據(jù)該方法聯(lián)系實(shí)際敘述兒童家庭教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則,并提出自己的觀點(diǎn)或建議,否則扣6分。

答:兒童家庭教育的方法包括興趣誘導(dǎo)法、游戲活動(dòng)法、實(shí)踐操作法、環(huán)境熏陶法、賞識(shí)鼓勵(lì)法、榜樣示范法、暗示提醒法等幾種方法。應(yīng)堅(jiān)持的原則:善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,加強(qiáng)引導(dǎo);鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣游戲,提供時(shí)間、空間和材料上的支持,鼓勵(lì)同伴游戲,家長(zhǎng)也應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲;讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)實(shí)踐,參加各種游戲活動(dòng);鼓勵(lì)兒童參與社交活動(dòng);在創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境方面,為兒童準(zhǔn)備豐富的玩具和操作材料,保持家庭環(huán)境整潔、干凈,注意運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)作品和自然物等美化家庭環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍,尊重孩子的人格、自主性和自由,注意家長(zhǎng)的榜樣示范作用;對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)鼓勵(lì)的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和賞識(shí)要與兒童的具體行為和進(jìn)步相聯(lián)系,要把握好表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子的度,表?yè)P(yáng)孩子不能過(guò)于頻繁,鼓勵(lì)方式盡量以精神鼓勵(lì)為主,少承諾物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);用榜樣的形象感化孩子的思想,啟迪孩子的心靈,引導(dǎo)孩子的行為;注意保護(hù)孩子的自尊心。

題目8

8.【論述題】試從家長(zhǎng)的兒童觀聯(lián)系實(shí)際分析其對(duì)兒童家庭教育的影響。

要求:(1)闡明家長(zhǎng)的兒童觀的含義和表現(xiàn);

(2)聯(lián)系實(shí)際分析該觀念對(duì)兒童家庭教育的影響,并提出自己的觀點(diǎn)或建議,否則扣6分。

答:兒童觀是家庭教育的指導(dǎo)思想,有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育,兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量,并最終影響兒童身心的健康發(fā)展。一般而言,家長(zhǎng)的兒童觀不同,其對(duì)教育的任務(wù)、內(nèi)容的選擇以及所采取的方式和方法也就不同,因而就形成了不同的教育觀和教育方式。我認(rèn)為:文化素質(zhì)較高的家長(zhǎng)往往比較注重對(duì)孩子的早期教育和智力投資;其次,文化素質(zhì)高的家長(zhǎng)一般會(huì)比較注重自身修養(yǎng)的不斷提升;最后,文化素質(zhì)高的父母往往比較熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),這就可以給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,潛移默化地熏陶和影響孩子,而且,文化素質(zhì)高的家長(zhǎng)還可以更好地解答孩子在探索和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種疑惑和問(wèn)題,滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知欲。

家長(zhǎng)文化素質(zhì)低比較容易忽視對(duì)孩子的早期教育,采取放任自流、聽(tīng)之任之的方式,同時(shí)在教育內(nèi)容的選擇上、教育方式方法的運(yùn)用上也會(huì)有所欠缺,從而弱化了家長(zhǎng)在家庭早期教育中的主導(dǎo)作用,影響家庭教育的良好效果;其次,文化素質(zhì)低的父母往往缺乏必要的育兒知識(shí),教育沒(méi)有根據(jù),比較盲目;最后,家長(zhǎng)文化素質(zhì)低,往往會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育時(shí)產(chǎn)生不科學(xué)的教育觀念,采用不科學(xué)的教育方式。

題目9

9【案例分析題】.小琴的寶寶八九個(gè)月了還不會(huì)爬,小琴很著急,一段時(shí)間以來(lái),一直在咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士,并買(mǎi)了很多育兒專(zhuān)業(yè)書(shū)籍看。小琴媽媽說(shuō):“著什么急呀,慢慢地自然而然什么都會(huì)了,你小時(shí)候也挺笨的,長(zhǎng)大了不一樣上了大學(xué)?!”小琴說(shuō):“憑什么別人的孩子能做到的,我的孩子就不行,我一定要試試!”小琴每天抽空就對(duì)寶寶進(jìn)行一些訓(xùn)練,她先讓寶寶趴成俯臥位,把頭仰起,用手把身體撐起來(lái),寶寶的腿被小琴輕輕弄彎放在寶寶的肚子下,并在寶寶周?chē)帕撕芏鄷?huì)動(dòng)的有趣的玩具,引逗寶寶爬行,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),寶寶的小腿肌肉越來(lái)越結(jié)實(shí),很快現(xiàn)就學(xué)會(huì)爬行了。請(qǐng)從第一章中家庭教育對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的作用的相關(guān)理論分析以上案例。

答:家長(zhǎng)的教育觀主要表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)教育在兒童發(fā)展中的作用和家長(zhǎng)在教育中的角色和職能的認(rèn)識(shí),它影響著家長(zhǎng)的教育方式和家長(zhǎng)在家庭教育中作用的發(fā)揮。家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)兒童發(fā)展的重要作用,明確自身在兒童成長(zhǎng)的作用和應(yīng)承擔(dān)的角色,克服“樹(shù)大自然直”、放任自流、推卸責(zé)任等錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤做法。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到教育并不是萬(wàn)能的,過(guò)分夸大教育的作用。家長(zhǎng)的教育方式是指父母在撫養(yǎng)、教育兒童的活動(dòng)中通常使用的方法和形式,是父母各種教育行為的特征概括,是一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。家長(zhǎng)教育方式的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在情境性、情感性、穩(wěn)定性、整合性幾個(gè)方面。在家庭教育過(guò)程中,家長(zhǎng)教育方式的影響一般包括積極的和消極的兩大方面。其中,專(zhuān)制型、溺愛(ài)型、放任型以及矛盾型的教育方式對(duì)家庭教育可能產(chǎn)生負(fù)面影響,而民主型的教育方式則是公認(rèn)的較為科學(xué)的教育方式,對(duì)家庭教育影響的積極作用較大。偏向?qū)V菩偷募议L(zhǎng),常常會(huì)采取獨(dú)斷專(zhuān)行的方式,否認(rèn)孩子的一切。

題目10

10.【案例分析題】

幼兒園的保健室,一大一小,一個(gè)坐著,一個(gè)躺著?!袄桌?,你發(fā)燒了,老師給媽媽打電話(huà),叫她接你回家,好嗎?”虛弱但堅(jiān)定的聲音,“我不要回家!”“你發(fā)燒了,而且很高39度呢!讓媽媽接你回去看病?!薄皢琛也灰丶遥 崩蠋煵煌5匕参亢⒆??!袄桌?,這樣不行的,再燒下去,你的小腦袋就要燒壞了,要變小笨蛋了!”“我不要回家,回家又要做算術(shù)了?!薄澳俏?guī)湍阆驄寢屔暾?qǐng)一下,今天休息。等病好了再做?!?歲的雷雷勉強(qiáng)答應(yīng)。

幼兒園的保健室,兩個(gè)大人,面對(duì)面站著?!靶炖蠋?,我覺(jué)得一天做四面100以?xún)?nèi)算術(shù)題一點(diǎn)都不算多,我同事的女兒每天要做八面呢!他們不僅要做算術(shù)題,還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)和拼音呢!雷雷算是少的呢!我還在考慮要不要和他們一樣。可千萬(wàn)不能輸在起跑線上呀!”

請(qǐng)根據(jù)第二章中家長(zhǎng)的親子觀念、人才觀念(二選一)對(duì)兒童家庭教育的影響的相關(guān)理論進(jìn)行分析。

答:家庭都有個(gè)陋習(xí),就是“望子成龍,望女成鳳”

心情浮躁,急于求成。這都是每一位父母的心愿,——把自己做不到或希望做到的事情強(qiáng)加在孩子身上,甚至把自己未能實(shí)現(xiàn)的宿愿寄托在孩子身上。從這個(gè)現(xiàn)象上絕不是抵毀身為父母的他們,試捫心自問(wèn):現(xiàn)代社會(huì)“望子成龍、望女成鳳”是家長(zhǎng)普遍的現(xiàn)象。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)子女都有較高的期望值。但許多家長(zhǎng)卻不從自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)、志趣、愛(ài)好等出發(fā),不考慮孩子發(fā)展的適宜性以及發(fā)展?jié)摿?,期望值?yán)重偏離孩子能力所及的范圍,這樣就會(huì)形成對(duì)孩子的心理高壓、導(dǎo)致心理抵觸,而且往往是“事倍功半”、“欲速則不達(dá)”。有家長(zhǎng)從幼兒期著手,而幼兒正是培養(yǎng)幼兒個(gè)性和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,如果這時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行消極的評(píng)價(jià),勢(shì)必將會(huì)對(duì)幼兒的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我認(rèn)為:家長(zhǎng)對(duì)子女的期望一方面必須實(shí)事求是,符合孩子的發(fā)展方向,符合其實(shí)際發(fā)展力,所提要求也必須讓孩子經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到。另一方面期望面要寬,不要僅局限于孩子智力的發(fā)展,或?qū)W習(xí)能力的提高,更應(yīng)該期望孩子學(xué)會(huì)做人,全面發(fā)展,這樣才符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,更能促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

形成性考核作業(yè)2

1【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述0-3兒童身心發(fā)展的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)。

答:家庭教育的目標(biāo):(1)保護(hù)嬰幼兒的生命安全,保障他們基本的生存需要,發(fā)展嬰幼兒的基本動(dòng)作和各種感官,增強(qiáng)其體格和抵抗力,促進(jìn)其身體健康成長(zhǎng),引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活處理能力,促進(jìn)嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂(lè)的生活。(2)萌發(fā)嬰幼兒的智力,發(fā)展嬰幼兒理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力,發(fā)展嬰幼兒的感覺(jué)、知覺(jué)和初步的思維能力,促進(jìn)其對(duì)周?chē)h(huán)境和事物的探索與認(rèn)識(shí)。(3)培養(yǎng)嬰幼兒形成愉快的情緒、情感,形成活潑開(kāi)朗的性格,發(fā)展嬰幼兒初步的社會(huì)交往能力,

養(yǎng)成初步的文明禮貌習(xí)慣。(4)發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣,萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

家庭教育的任務(wù):(1)身體發(fā)展和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。(3)情緒、情感、個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展。(4)美感的發(fā)展。

題目2

2【簡(jiǎn)答題】.0-3歲兒童身體發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)包括哪些方面?

答:兒童家庭教育的內(nèi)容包括:(1)教育觀念的更新;(2)兒童身心發(fā)展知識(shí);(3)兒童衛(wèi)生保健知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、常見(jiàn)疾病的防治知識(shí);(4)胎教知識(shí)和孕期營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí);(5)家庭教育的內(nèi)容和方法;(6)家庭教育中評(píng)價(jià)兒童發(fā)展的知識(shí)和方法;(7)兒童家庭教育中的一些常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策。

題目3

3【簡(jiǎn)答題】.如何在智力啟蒙和語(yǔ)言培養(yǎng)方面對(duì)0-3歲兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)?

答:智力啟蒙:(1)摒棄只中言語(yǔ)智能和數(shù)理邏輯智能培養(yǎng)的狹隘思路(

2)注重對(duì)嬰幼兒基本能力的培養(yǎng),重在啟蒙(3)充分利用嬰幼兒的基本活動(dòng)——游戲在智力啟蒙中的作用(4)切忌攀比,要善于挖掘每個(gè)兒童的獨(dú)特性

語(yǔ)言培養(yǎng):(

1)創(chuàng)造條件,誘發(fā)孩子發(fā)出聲音(2)多和孩子說(shuō)話(huà),創(chuàng)造說(shuō)話(huà)、交流的氛圍

(3)教孩子說(shuō)話(huà)與人士周?chē)挛锿竭M(jìn)行(

4)訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力(5)在游戲中練習(xí)說(shuō)話(huà)

題目4

4【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述3-6兒童身心發(fā)展的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)。

答:家庭教育的目標(biāo)包括:(1)保護(hù)嬰幼兒的生命安全,保障他們基本的生存需要,發(fā)展嬰幼兒的基本動(dòng)作和各種感官,增強(qiáng)其體格和抵抗力,促進(jìn)其身體健康成長(zhǎng),引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力,促進(jìn)嬰幼兒安全、衛(wèi)生、快樂(lè)地生活。(2)萌發(fā)嬰幼兒的智力,發(fā)展嬰幼兒理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力,發(fā)展嬰幼兒的感覺(jué)、直覺(jué)和初步的思維能力,促進(jìn)其對(duì)周?chē)h(huán)境和事物的探索和認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣。(3)培養(yǎng)嬰幼兒形成安全感和愉快的情緒、情感,形成活潑開(kāi)朗的性格,發(fā)展嬰幼兒初步的社會(huì)交往能力,養(yǎng)成初步的文明禮貌習(xí)慣。(4)發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣,萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

題目5

5【簡(jiǎn)答題】.3-6歲兒童身體發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)包括哪些方面?

答:(1)提供均衡營(yíng)養(yǎng):遵照“膳食指南”,確定飲食的基本原則;飯菜巧搭配,營(yíng)養(yǎng)易吸收;形成好口味,益處伴終身。

(2)加強(qiáng)體育鍛煉:開(kāi)展多種形式的體育鍛煉:開(kāi)展經(jīng)常性的親子體育游戲;培養(yǎng)對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣;鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的愛(ài)好。開(kāi)展體育鍛煉應(yīng)該注意的問(wèn)題有:和孩子一起做好活動(dòng)的準(zhǔn)備;發(fā)揮同伴在體育鍛煉中的作用;重視孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

(3)培養(yǎng)良好習(xí)慣:建立良好的作息制度;細(xì)致入微,教給方法;增強(qiáng)教育過(guò)程中的趣味性;及時(shí)鼓勵(lì),強(qiáng)化良好行為;要注意要求的一致性和一貫性。

(4)培養(yǎng)自護(hù)能力:創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境;在生活中滲透安全常識(shí);利用契機(jī)進(jìn)行安全教育。

題目6

6【簡(jiǎn)答題】.如何在社會(huì)性發(fā)展和美的熏陶方面對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)?

答:社會(huì)性發(fā)展:

1)接納、肯定孩子,培養(yǎng)自尊、自信

2)愛(ài)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)

3)在交往中發(fā)展孩子的交往能力

4)培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為

美的熏陶:

1)給予兒童健康的美的觀念

2)引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美

3)支持兒童的藝術(shù)興趣,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造美

題目7

7【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)。

答:特殊兒童家庭教育的目的主要是為了滿(mǎn)足不同類(lèi)型特殊兒童的發(fā)展需要,在力所能及的范圍之內(nèi),彌補(bǔ)影響兒童正常發(fā)展的各種因素,促進(jìn)兒童的發(fā)展,使其能正常地生活和學(xué)習(xí)。

特殊兒童家庭教育的任務(wù)有:(1)健康教育(2)生存教育(3)做人的教育(4)智育

題目8

8【簡(jiǎn)答題】.如何判定超常兒童?對(duì)他們?cè)鯓舆M(jìn)行家庭教育指導(dǎo)?

答:判定:

好奇心強(qiáng);記憶力好;注意力集中;感知敏銳;語(yǔ)言發(fā)展早,想象力豐富;理解力強(qiáng);喜歡動(dòng)腦,有創(chuàng)造性;興趣廣泛、濃厚;好勝心強(qiáng),有堅(jiān)持性。

指導(dǎo):

正確認(rèn)識(shí)超常兒童

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的自學(xué)習(xí)慣

培養(yǎng)孩子自信、自立、自強(qiáng)的精神,激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

循序漸進(jìn),量力而行

關(guān)心孩子的全面和諧發(fā)展。

題目9

9【簡(jiǎn)答題】.智力落后兒童可以劃分為幾個(gè)等級(jí)?對(duì)智力落后兒童進(jìn)行家庭教育要關(guān)注哪些內(nèi)容?

答:劃分為4個(gè)等級(jí),一級(jí)智力殘疾(極重度)二級(jí)智力殘疾(重度)三級(jí)智力殘疾(中度)四級(jí)智力殘疾(輕度)家庭教育要關(guān)注:?1.?及早發(fā)現(xiàn),尋求專(zhuān)業(yè)幫助。包括對(duì)剛出生的嬰兒的觀察;0—6歲兒童發(fā)育的觀察。?2.?家長(zhǎng)要給與孩子理智的愛(ài)。給孩子真心關(guān)愛(ài),避免歧視和溺愛(ài);認(rèn)清孩子的實(shí)際情況,給與孩子適當(dāng)?shù)母咂诖?.?在家庭中注意培養(yǎng)孩子的基本能力。訓(xùn)練兒童的感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展;促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的提高;提高孩子的生活自理能力;培養(yǎng)兒童與正常兒童的交往能力;重視對(duì)孩子的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)的教育。

題目10

10【論述題】.結(jié)合實(shí)際論述如何對(duì)0-3歲兒童的情意萌發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)。

要求(1)簡(jiǎn)述對(duì)0-3歲兒童的情意萌發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)的具體內(nèi)容;

(2)就某一方面聯(lián)系實(shí)際提出你的看法或建議,否則扣4分。

答:(1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)關(guān)愛(ài)、接納和尊重的心理環(huán)境;

嬰幼兒具有獲得安全、關(guān)愛(ài)、尊重及自我實(shí)現(xiàn)的心理需求。只有當(dāng)這些需求得到滿(mǎn)足時(shí),他們才會(huì)產(chǎn)生積極地興許體驗(yàn)和心理感受。我遇到一個(gè)孩子最開(kāi)始大哭大鬧,每天老師對(duì)回去擁抱她。慢慢的孩子克服了離開(kāi)父母的失落感,用很積極的心情度過(guò)每日幼兒園生活。正是老師的關(guān)愛(ài)讓孩子產(chǎn)生了安全感。

(2)安排合理的生活作息制度和豐富的生活內(nèi)容;

合理的生活制度有利于嬰幼兒的身體健康和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,更有利于嬰幼兒情緒穩(wěn)定,使嬰幼兒感到安全和愉快。

(3)引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會(huì)表達(dá),宣泄自己的不良情緒。

日常生活中嬰幼兒難免會(huì)遇到不愉快的事情,從而長(zhǎng)生消極的情緒體驗(yàn),如自己的愿望沒(méi)滿(mǎn)足,遇到了小挫折,等等。

題目11

11【論述題】.結(jié)合實(shí)際論述閱讀對(duì)3-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)展的作用,以及進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法。

要求:(1)簡(jiǎn)述閱讀對(duì)3-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)展的作用,以及進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法;

(2)結(jié)合實(shí)際闡述你對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行閱讀活動(dòng)的看法,并提出自己的觀點(diǎn)或建議,否則扣4分。

答:(1)閱讀能為孩子提供正確的語(yǔ)言示范,發(fā)展孩子的傾聽(tīng)和理解能力。(2)閱讀為孩子提供了接觸優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì),為孩子體會(huì)語(yǔ)言文字的美和發(fā)展連貫的講述能力提供機(jī)會(huì)(3)在閱讀中孩子能培養(yǎng)出對(duì)文字的敏感。家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的方法包括:(1)在家庭教育中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,開(kāi)展多種形式的親子共讀活動(dòng)。(2)每天最好有相對(duì)固定的親子共讀時(shí)間(3)開(kāi)展多種形式的親子共讀活動(dòng)。

題目12

12【案例分析題】.

2歲多的苗苗是個(gè)聰明伶俐的小女孩,就是太挑食,不愛(ài)吃蔬菜。爸爸媽媽經(jīng)常哄她吃、喂她吃,有時(shí)也強(qiáng)迫她吃,可是不管用。為了這件事情,家人沒(méi)少為她著急。再這樣下去怎么行呢?媽媽下決心一定要把女兒的這個(gè)“毛病”扳過(guò)來(lái)。媽媽看到苗苗特別喜歡小白兔,于是將計(jì)就計(jì),把《龜兔賽跑》的故事搬到了餐桌上,和苗苗玩兒起了“爭(zhēng)當(dāng)小白兔”的游戲。媽媽對(duì)苗苗說(shuō):“知道為什么小白兔是賽跑健將嗎?因?yàn)樗鼝?ài)吃胡蘿卜。咱們比賽吃胡蘿卜,誰(shuí)吃得多誰(shuí)就是小白兔,吃得少肯定就是小烏龜了。”苗苗當(dāng)然想當(dāng)小白兔了,竟和媽媽“搶吃”起胡蘿卜來(lái)。到這一招挺靈,媽媽接著又想出更多的吃飯游戲。比如把一個(gè)不倒翁放到餐桌中央,不倒翁倒向哪個(gè)菜,大家就要趕緊吃那個(gè)菜。就這樣,媽媽改掉了苗苗挑食的壞毛病。苗苗因?yàn)橄矚g餐桌上的游戲,再也不對(duì)蔬菜深?lèi)和唇^,而是深深地喜歡上了吃蔬菜。請(qǐng)運(yùn)用第三章的相關(guān)理論分析此案例,并提出自己的認(rèn)識(shí)或建議。

答:這是0-3歲兒童心理發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)中習(xí)慣養(yǎng)成方面的表現(xiàn)。0一3歲嬰幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣的具體指導(dǎo):(1)教養(yǎng)者言傳身教、以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣。作為教養(yǎng)者,要讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,自己要首先以身作則,給孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,這樣通過(guò)自己的言傳身教潛移默化地熏陶、感染孩子。好的習(xí)慣的養(yǎng)成是需要堅(jiān)持的,是需要家長(zhǎng)和孩子一起努力的。(2)充分發(fā)揮圖書(shū)、電視等媒體的作用。故事在嬰幼兒的教養(yǎng)中起著潛移默化的教育作用.在嬰幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中,我們可以充分利用嬰幼兒的這一特點(diǎn),與此同時(shí),媒體對(duì)于現(xiàn)如今嬰幼兒的影響也不容忽視。(3)好習(xí)慣的養(yǎng)成要循序漸進(jìn)、循循善誘。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,教養(yǎng)者要充分尊重嬰幼兒的成長(zhǎng)需要。不要拔苗助長(zhǎng),強(qiáng)迫甚至強(qiáng)制嬰幼兒養(yǎng)成一些習(xí)慣。

題目13

13【案例分析題】.我兒子冬冬從小就喜歡小動(dòng)物,家里養(yǎng)過(guò)小兔子、小鴨子,記得3歲多的時(shí)候,他握著小鴨子的脖子去串門(mén)兒,找小朋友玩。他玩得投入了,就忘了小鴨子,結(jié)果可憐的小鴨子跟在他后面跑來(lái)跑去,被冬冬不小心踩死了,冬冬哭了好半天。后來(lái)又央求我再給他買(mǎi)一只小鴨子,我告誡他,小鴨子太小,它把你當(dāng)作它的媽媽?zhuān)瑡寢屖遣皇且煤脨?ài)自己的孩子呢?冬冬似懂非懂地看著我,使勁點(diǎn)頭。不過(guò),從那以后他對(duì)待小動(dòng)物小心了很多,出去玩的時(shí)候,就把小鴨子放在小盒子里,并且說(shuō):“媽媽出去玩一會(huì)兒,你要在家里乖乖的哦!”我和他爸爸忍俊不禁??吹胶⒆幽敲聪矚g小動(dòng)物,我們就經(jīng)常把孩子帶到戶(hù)外,讓他觀察自然中小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。如小鳥(niǎo)在飛,小螞蚱在跳,小蝸牛在爬?,F(xiàn)在孩子4歲多了,漸漸地了解了好多大自然和小動(dòng)物之間的奇妙關(guān)系。有一次,我?guī)蛣e的小朋友到森林公園去玩,他們興高采烈地在草地上尋找他們喜歡的小動(dòng)物,并認(rèn)真地觀察它們?!鞍⒁?,你快看,好多小螞蟻!”一個(gè)小朋友突然指著草地大聲說(shuō)。冬冬和其他小朋友都跑了過(guò)去,只見(jiàn)冬冬趴在地上仔細(xì)看,然后對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)遣皇翘煲掠炅??”。“嗯,是啊!”我望望變暗的天空。冬冬?duì)別的小朋友說(shuō):“媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),小螞蟻搬家,小燕子飛得很低都是快要下雨了,我在書(shū)上也看到過(guò),今天可看到了哦!”看到兒子認(rèn)真的模樣,我開(kāi)心地笑了。請(qǐng)根據(jù)第四章的相關(guān)理論或觀點(diǎn)分析此案例。

答:這是3—6歲兒童心理發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)——認(rèn)知發(fā)展的表現(xiàn)。家庭教育的一個(gè)重要的任務(wù)是保護(hù)孩子的好奇心和探究欲,提供環(huán)境和條件,鼓勵(lì)運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題。使幼兒在做中學(xué),玩中學(xué),在探究中學(xué)習(xí)探究,發(fā)展認(rèn)知的能力。

(1)激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。孩子的好奇心和探究欲是否能持續(xù),有賴(lài)于家長(zhǎng)的態(tài)度和策略。

(2)提供多種在生活中探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。生活中蘊(yùn)含著促進(jìn)孩子身心發(fā)展的豐富內(nèi)涵,更是蘊(yùn)含著豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,不僅要充分利用生活中的資源,還要?jiǎng)?chuàng)造各種學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會(huì)。

(3)和孩子一起學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),都有助于孩子走近科學(xué),家長(zhǎng)還可以和孩子一起學(xué)習(xí)探究,動(dòng)手解決問(wèn)題,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。家長(zhǎng)要為孩子的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)提供支持和引導(dǎo),讓孩子在輕松、愉悅中獲得發(fā)展。

題目14

14【案例分析題】.小林平時(shí)沉默寡言,一旦說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)速很快,且不完整,字?jǐn)?shù)基本在五個(gè)字以?xún)?nèi),間斷性地冒出不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的話(huà)語(yǔ)并不斷重復(fù),常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句,分不清你、我、他,如果問(wèn):“你愛(ài)我嗎?”他回答:“你愛(ài)我的!”。每天早上來(lái)幼兒園,從不主動(dòng)向老師和小朋友問(wèn)好,

不和別人目光對(duì)視,無(wú)論怎么開(kāi)導(dǎo)他,激發(fā)他的表達(dá)情緒,他還是無(wú)動(dòng)于衷。小林喜歡玩水,玩沙,玩大型玩具,他只管自顧自地玩,玩膩了就自己回到班級(jí)中來(lái)。日常生活中喜歡躺在地上,和地板親密接觸;喜歡玩鎖和鑰匙;對(duì)班級(jí)的積木、自主游戲等都不感興趣,喜歡在教室里游蕩,沒(méi)有固定的場(chǎng)所,在組織教學(xué)活動(dòng)中,他沒(méi)有辦法跟上老師的節(jié)拍,注意力不集中,不能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。他常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種游戲或活動(dòng),如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋,單調(diào)地?cái)[放積木塊,熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào),面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫(huà)片則毫無(wú)興趣,在家天天要吃同樣的飯菜,出門(mén)要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動(dòng)則大哭大鬧。請(qǐng)運(yùn)用第五章的相關(guān)理論分析小林的行為,并提出自己的認(rèn)識(shí)或建議。

答:根據(jù)小林的行為特征可以判定小林是一個(gè)孤獨(dú)癥兒童。從孤獨(dú)癥的特征來(lái)分析,他們有這樣一些特征:1、孤獨(dú)癥的兒童感知覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)合失調(diào)。2、語(yǔ)言發(fā)展遲緩。案例中提到“小林平時(shí)沉默寡言,一旦說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)速很快,且不完整,字?jǐn)?shù)基本在五個(gè)字以?xún)?nèi),間斷性地冒出不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的話(huà)語(yǔ)并不斷重復(fù),常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句,分不清你、我、他,如果問(wèn):“你愛(ài)我嗎?”他回答:“你愛(ài)我的!”。這正是語(yǔ)言發(fā)展遲緩造成的。3、缺乏正確的表達(dá)和交流情感的方式。他常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種游戲或活動(dòng),如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋,單調(diào)的擺放積木塊,熱衷于觀看電影廣告和天氣預(yù)報(bào),面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫(huà)片則毫無(wú)興趣,在家天天要吃同樣飯菜,出門(mén)要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動(dòng)則大哭大鬧。4、不主動(dòng)和他人交流。每天早上來(lái)幼兒園,從不主動(dòng)向老師和小朋友問(wèn)好,不和別人目光對(duì)視,無(wú)論怎么開(kāi)導(dǎo)他,激發(fā)他的表達(dá)情緒,他還是無(wú)動(dòng)于衷。小林喜歡玩水,玩沙,玩大型玩具,他只管自顧自地玩,玩膩了就自己回到班級(jí)中來(lái)。5、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。日常生活中小林喜歡躺在地上,和地板親密接觸;喜歡玩鎖和鑰匙。案例中的小林具備這樣的特征。針對(duì)小林孤獨(dú)癥的情況,作為家長(zhǎng)應(yīng)該從這些方面入手加以指導(dǎo)。1、細(xì)心觀察、及早發(fā)現(xiàn)。小孩子的可塑性大,家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心觀察孩子的表現(xiàn),并注意與同齡人的孩子作對(duì)比。家長(zhǎng)還要多與老師溝通,多聽(tīng)聽(tīng)老師的反饋。如果發(fā)現(xiàn)有這樣的癥狀,應(yīng)該積極尋求專(zhuān)業(yè)的幫助,并配合治療。2、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài),積極面對(duì)孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,是孩子最親密的人,家長(zhǎng)的態(tài)度直接影響到孩子的態(tài)度。在發(fā)現(xiàn)孩子患有孤獨(dú)癥時(shí),家長(zhǎng)既不要把孩子當(dāng)成累贅,不聞不問(wèn),也不要認(rèn)為孩子的問(wèn)題是自己的責(zé)任,對(duì)孩子百般嬌慣。家長(zhǎng)應(yīng)該正視孩子的問(wèn)題,保持積極樂(lè)觀的心態(tài),做孩子的榜樣。一方面尋求專(zhuān)業(yè)的幫助,另一方面在家積極進(jìn)行輔助教育。3、在家中有意識(shí)、有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行一定的訓(xùn)練。家長(zhǎng)要根據(jù)孤獨(dú)癥孩子的特點(diǎn)做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練。4、為孩子營(yíng)造溫馨的生活氛圍。家長(zhǎng)在家中要溫和的和孩子說(shuō)話(huà),經(jīng)常對(duì)孩子微笑,經(jīng)常輕輕、擁抱他們。細(xì)心觀察孩子喜歡的物品和游戲,積極尋找孩子可以接受的介入方式。另外,家長(zhǎng)要帶孩子走出去,幫助孩子融入同齡的集體中。家長(zhǎng)還要引導(dǎo)周?chē)暮⒆咏邮芄陋?dú)癥孩子的特殊行為,不要取笑或侮辱他們。5、培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)交往技能。掌握基本的社會(huì)交往技能是孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標(biāo)。家長(zhǎng)平時(shí)在家中要注意矯正孩子的怪異行為,通過(guò)社會(huì)性游戲,讓孩子學(xué)會(huì)接電話(huà)、與人打招呼、向他人表示需求等。總之,家長(zhǎng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童要細(xì)心細(xì)致,不要操之過(guò)急,給孩子充分的時(shí)間改變、提高。

形成性考核作業(yè)3

1【簡(jiǎn)答題】.0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作關(guān)系是怎樣的?0-3歲兒童家庭與幼兒園合作共育的評(píng)價(jià)指標(biāo)是什么?

答:在0-3歲兒童家園合作教育中存在一個(gè)主動(dòng)與主導(dǎo)的關(guān)系。

0-3歲兒童家庭與幼兒園的合作內(nèi)容可以分為以家長(zhǎng)為核心的親職教育、以?xún)和癁楹诵牡幕顒?dòng)教育和以幼兒園為核心的教育研究。

評(píng)價(jià)0-3歲家園合作共育的重要指標(biāo)。

1.

客觀真實(shí)地了解幼兒的家庭教育情況;

2.

理論結(jié)合實(shí)際,分析教育問(wèn)題;

3.

將解決問(wèn)題的過(guò)程作為提高家長(zhǎng)教育能力的過(guò)程,不僅給出具體的教育策略,還與

家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的分析,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)從兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;

4.

發(fā)揮家庭的主體作用。

題目2

2

【簡(jiǎn)答題】.3-6歲兒童家庭與幼兒園的合作關(guān)系是怎樣的?3-6歲兒童家庭與幼兒園好的合作共育活動(dòng)的特點(diǎn)有哪些?

答:幼兒園在與家庭合作教育中的作用不僅主導(dǎo)性更加突出,而且還要主動(dòng)“爭(zhēng)取”家長(zhǎng)的理解、支持和參與。相對(duì)于0-3歲兒童的家園合作,幼兒園在3-6歲兒童的家園合作中的主導(dǎo)性增強(qiáng)的同時(shí),主動(dòng)性、責(zé)任性也更強(qiáng)。

3-6歲兒童家園合作內(nèi)容分為親職教育、教學(xué)活動(dòng)合作、管理合作、研究合作、資源支持等方面。

3-6歲兒童家庭和幼兒園的合作共育活動(dòng),具有一些共性的特點(diǎn):活動(dòng)目的明確;準(zhǔn)備充分;形式靈活;既體現(xiàn)了幼兒園的主導(dǎo)性,又發(fā)揮了家長(zhǎng)的主體性,體現(xiàn)家園合作共育的教育理念;注意及時(shí)小結(jié)和總結(jié)、積累;注意經(jīng)驗(yàn)分享和資源共享。這些是好的家園合作共育活動(dòng)的特點(diǎn),也是評(píng)價(jià)一個(gè)家園共育活動(dòng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。

題目3

3【簡(jiǎn)答題】.家庭與社區(qū)在合作過(guò)程中雙方的關(guān)系是怎樣的?評(píng)價(jià)雙方的合作活動(dòng)應(yīng)從哪些方面入手?

答:營(yíng)造良好的社區(qū)、家庭教育環(huán)境、提高家長(zhǎng)的教育能力、促進(jìn)兒童發(fā)展是雙方合作的根本目的。在合作中社區(qū)主動(dòng)為家長(zhǎng)提供相關(guān)服務(wù),家長(zhǎng)應(yīng)積極參與社區(qū)組織的各種教育活動(dòng),增進(jìn)對(duì)社區(qū)的歸屬感。家長(zhǎng)也可以積極為社區(qū)學(xué)前教育的開(kāi)展提出合理的建議。

家庭與社區(qū)的合作內(nèi)容包括:以家長(zhǎng)為核心的親職教育;以幼兒為核心的衛(wèi)生保健服務(wù)保障、教育資源利用等。

家庭與社區(qū)合作共育的方法,有宣傳法、講座法、資源共享法、調(diào)查研究法、討論共議法等。

因此評(píng)價(jià)家庭和社區(qū)合作教育活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面入手:

一,發(fā)展性、目的性

是否以促進(jìn)幼兒發(fā)展、家長(zhǎng)育兒能力發(fā)展、社區(qū)職能發(fā)展為目的。

二,互動(dòng)性

是否體現(xiàn)家庭、社區(qū)相互配合,共同完成活動(dòng)目的。

三,有效性

是否有效利用資源,是否取得好的實(shí)際效果。

題目4

4【簡(jiǎn)答題】.學(xué)前兒童家庭教育存在哪些問(wèn)題?

答:⑴教育內(nèi)容不合理

⑵過(guò)分溺愛(ài)孩子

⑶代替代勞,勞動(dòng)教育薄弱

題目5

5【簡(jiǎn)答題】.日本和韓國(guó)的兒童家庭教育有何異同?

答:日本家庭教育重視禮儀培養(yǎng)、挫折教育和自立教育。兒童不僅在外要注意禮儀,在家庭內(nèi)部也需要遵守一整套的規(guī)矩,文明禮儀是兒童生活中不可缺少的一部分;日本家庭的挫折教育從嬰兒期就開(kāi)始了,日本父母認(rèn)為,只有讓孩子經(jīng)受一定的以忍耐為內(nèi)容的身心訓(xùn)練,才能培養(yǎng)兒童克服困難的能力,形成堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)。日本的家庭教育學(xué)家認(rèn)為,父母過(guò)于保護(hù)和過(guò)于干涉對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利,因此,日本家庭從小就注意培養(yǎng)孩子自立、自主的精神。

韓國(guó)家庭教育重視道德教育和禮儀教育,并有獨(dú)具特色的“狼型”教子法、“獅子型”教子法。韓國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育主要體現(xiàn)在長(zhǎng)幼有序、懂得感恩的道德教育和潛移默化的禮儀教育兩個(gè)方面;“狼型”教子法意在讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,培養(yǎng)孩子的記憶力、觀察能力、堅(jiān)忍不拔的精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),挖掘孩子的潛能;“獅子型”教子法意在讓孩子充滿(mǎn)自信,學(xué)會(huì)自律自控,學(xué)會(huì)放棄,讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí),在逆境中尋找解決方法。

題目6

6【簡(jiǎn)答題】.美國(guó)兒童家庭教育有什么特點(diǎn)?

答:美國(guó)家庭教育的特點(diǎn)有三個(gè):獨(dú)立個(gè)性、民主開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)意識(shí)。這也集中反映百了美國(guó)家教的全貌。

美國(guó)的家庭教育是要培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神和競(jìng)爭(zhēng)能力,使其能夠成為一個(gè)自食其力的人。在美國(guó)家庭中,父母非常注意發(fā)展孩子的主觀能動(dòng)性。家庭鼓勵(lì)孩子進(jìn)取向上而反對(duì)壓抑他們的個(gè)性,注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神。

美國(guó)的家庭教育崇尚民主,父母和孩度子共同制定能維護(hù)各方面權(quán)益的規(guī)范。孩子在制定家規(guī)時(shí)與父母具有均等的權(quán)利。父母?jìng)兂D軐捜莺⒆觽兊念B皮、淘氣,不太注意小節(jié),他們的教育方式是開(kāi)放的。美國(guó)的家庭教育的民主氣氛造就了一代一代獨(dú)立性極強(qiáng)的美國(guó)青年。但有時(shí)極端的專(zhuān)民主也使美國(guó)不少家庭的教育過(guò)于放任,造成不少孩子以自我為中心,盛氣凌人,行為頑劣。

美國(guó)的父母從小注意幫助孩子樹(shù)產(chǎn)明確的經(jīng)濟(jì)觀念和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí),父母?jìng)兘虒?dǎo)孩子怎樣有計(jì)劃地消費(fèi)有限的零用錢(qián),如何想辦法去賺錢(qián)。美國(guó)青年的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較早,正是基于這種早期的經(jīng)濟(jì)觀念的教育。在美國(guó),父母?jìng)兂S媒?jīng)濟(jì)手段來(lái)促使孩屬子學(xué)習(xí)進(jìn)步及刺激子女間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。

題目7

7【論述題】.聯(lián)系實(shí)際評(píng)論0-3歲兒童家庭與幼兒園合作教育活動(dòng)采取的方法。

要求:(1)簡(jiǎn)述3-6歲兒童家庭與幼兒園合作教育活動(dòng)的方法;

(2)就某一方法聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明其實(shí)施的情況并提出自己的看法或建議,否則扣6分。

答:適宜3-6歲兒童家庭和幼兒園合作教育的內(nèi)容包括:(1)親職教育,(2)教學(xué)活動(dòng)合作,(3)管理合作,(4)研究合作,(5)資源支持。

適宜3-6歲兒童家庭和幼兒園合作教育的方法包括:(1)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理——家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)志愿者;(2)加強(qiáng)家園聯(lián)系——家園聯(lián)系冊(cè),家園聯(lián)系欄;(3)家園現(xiàn)場(chǎng)溝通交流——家長(zhǎng)會(huì),約談;(4)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育觀念和方法——家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)沙龍;(5)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育——教育活動(dòng)開(kāi)放日。除了以上有效的家園合作方法外,還有利用便條或電話(huà)聯(lián)系、接送幼兒時(shí)的簡(jiǎn)單交談、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等其他家園合作教育的方法。

題目8

8【論述題】.聯(lián)系實(shí)際論述我國(guó)兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革。

要求:(1)簡(jiǎn)述我國(guó)兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革情況;

(2)就某一方面的變革情況聯(lián)系實(shí)際提出自己的看法或建議,否則扣6分。

答:我國(guó)兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革情況:

(1)

家長(zhǎng)教育觀念的變革:家長(zhǎng)教育觀念的變革首先應(yīng)從傳統(tǒng)的、狹隘的人才觀的改變?nèi)胧郑兏镞€應(yīng)包括兒童觀的變革。在正確的人才觀、科學(xué)的兒童觀的指引之下,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前階段教育的根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,為整個(gè)人生奠定基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注那些對(duì)兒童具有終身影響的品質(zhì)和素質(zhì)的培養(yǎng)。(2)

家庭教育環(huán)境的改善:在物質(zhì)環(huán)境的改善方面,家長(zhǎng)要注意根據(jù)幼兒階段的發(fā)展需要,為孩子創(chuàng)造適宜發(fā)展的家庭環(huán)境;精神環(huán)境方面,家長(zhǎng)除了創(chuàng)設(shè)和睦的家庭氛圍,還要注意改進(jìn)親子交往方式,與孩子建立民主平等、尊重、關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系。(3)家長(zhǎng)教育能力的培養(yǎng):家長(zhǎng)教育能力主要包括了解孩子的能力、選擇家庭教育內(nèi)容和方法的能力、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力評(píng)價(jià)孩子的能力等。家長(zhǎng)可以通過(guò)各種途徑掌握和學(xué)習(xí)兒童身心發(fā)展規(guī)律及相關(guān)知識(shí),并不斷運(yùn)用這些知識(shí)去觀察分析和指導(dǎo)孩子的行為,從而提高教育能力。(4)家長(zhǎng)素質(zhì)的提升:家長(zhǎng)素質(zhì)包括文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和心理素質(zhì),這些素質(zhì)都對(duì)幼兒產(chǎn)程潛移默化的重要影響。(5)

家長(zhǎng)教育的廣泛深入開(kāi)展:應(yīng)當(dāng)真正認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)教育的價(jià)值,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)教育的系統(tǒng)規(guī)劃和研究,增強(qiáng)家長(zhǎng)教育的執(zhí)行力度,更新家長(zhǎng)教育的內(nèi)容與方法,探索家長(zhǎng)教育的全新模式,使城市和農(nóng)村家長(zhǎng)能夠享受到社會(huì)所提供的高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。自

己的看法或建議略。

題目9

9【案例分析題】.幼兒園為了順應(yīng)發(fā)展,與家長(zhǎng)零距離接觸,建立了網(wǎng)站,我總喜歡在繁忙的工作中,利用短暫的空閑時(shí)間,打開(kāi)幼兒園的網(wǎng)頁(yè),看看幼兒園的新聞,兒子的班級(jí)照片,了解一些家教的知識(shí)。在有閑情逸志的時(shí)候,就在“E線留言”上發(fā)下一段感慨,將對(duì)兒子的愛(ài)與朋友一起分享。在兒子進(jìn)入幼兒園這近兩年的時(shí)間,從最初早上賴(lài)在被窩里想試試是否能得到不去的“豁免”,到現(xiàn)在每天催促著我“媽媽?zhuān)靵?lái)不及了,我要第一個(gè)到車(chē)站”;從對(duì)我有時(shí)的教育“嗤之以鼻”,到認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō),“老師說(shuō)了,自己的事情自己做!”,我欣慰于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步,感動(dòng)于老師的教育與辛苦。請(qǐng)運(yùn)用第六章的相關(guān)理論分析此案例,并提出自己的認(rèn)識(shí)或建議。

答:兒童從家庭進(jìn)入幼兒園,幼兒園便成為其受教育的主要場(chǎng)所?!毒V要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與,并支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”幼兒園在與家庭合作教育中的作用不僅要求自身的主導(dǎo)型更加突出,而且還要主動(dòng)“爭(zhēng)取”家長(zhǎng)的理解、支持與參與。從案例中可以看出,幼兒園很好的利用了幼兒園的網(wǎng)站進(jìn)行家園的合作與互動(dòng)。他們把幼兒園的新聞,孩子的照片和家庭教育的知識(shí)放在上面,讓那些平時(shí)沒(méi)有太多時(shí)間去參與了解幼兒園活動(dòng)的家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解到。給他們搭建了這樣的-一個(gè)平臺(tái)可以關(guān)注到自己的孩子。也能夠從中獲取科學(xué)的教育知識(shí)。這是一個(gè)很好的形式。所以這位家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)后悔欣慰并感動(dòng)。從中可以看出,這樣一個(gè)網(wǎng)站的開(kāi)設(shè),不僅拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離,可以進(jìn)行交流和指導(dǎo),更是讓家長(zhǎng)看到了幼兒園的活動(dòng),老師的辛苦付出,對(duì)他們今后在進(jìn)行家園配合的時(shí)候更能理解支持教師。從家庭與幼兒園的合作來(lái)看,其內(nèi)容包括了親職教育、教學(xué)活動(dòng)合作、管理合作、研究合作、資源支持。其方式也是多種多樣的,有家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、開(kāi)放日活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、個(gè)別約談、家園聯(lián)系冊(cè)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)委員等。而案例中其實(shí)只是提到了其中的一個(gè)方式,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。所以,還可以綜合利用各種資源,使家庭教育的內(nèi)容更加全面的開(kāi)展。也能夠利用更多的方式,豐富家園聯(lián)系的內(nèi)容。

題目10

10【案例分析題】.案例一:托比是一個(gè)3歲的美國(guó)孩子。他每天早上自己找衣服、鞋子,再自己穿上。畢竟托比還小,經(jīng)常把褲子穿反。有一次,一個(gè)做客的中國(guó)朋友發(fā)現(xiàn)后想糾正他,但被托比的媽媽制止了。媽媽說(shuō),如果他覺(jué)得不舒服,會(huì)自己脫下來(lái),重新穿好;如果他沒(méi)覺(jué)得有什么不舒服,那就隨他的便。有一天,托比和鄰居家的小朋友玩,沒(méi)一會(huì)兒就跑回家,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)段髡f(shuō)我的褲子穿反了,真的嗎?”露西是鄰居家的5歲小姑娘。蘇姍笑著說(shuō):“是的,你要不要換回來(lái)?”托比點(diǎn)點(diǎn)頭,自己脫下褲子,仔細(xì)看了看,重新穿上了。從那以后,托比再也沒(méi)穿反過(guò)褲子。

案例二:康康,是幼兒園中班的孩子。父母忙于做生意,照顧康康的任務(wù)就落在了爺爺奶奶身上,為了使孩子安全、健康的成長(zhǎng),爺爺奶奶包攬、代替了康康從小在家所有的家務(wù)活動(dòng),到現(xiàn)在也不會(huì)穿鞋子。在家的時(shí)候爺爺奶奶擔(dān)心他的安全,不讓他出門(mén)和別的孩子玩,在家看動(dòng)畫(huà)片,想要什么就讓爺爺幫他拿,想干什么就讓爺爺幫他干。吃飯一直由奶奶喂,直到上中班了,康康也沒(méi)有自己吃過(guò)一次飯。等到吃飯的時(shí)候奶奶就端飯到床邊喂給他吃。久而久之,導(dǎo)致康康的生活自理能力很差。

試從外國(guó)家庭教育對(duì)我國(guó)的啟示的角度出發(fā)比較分析以上兩個(gè)案例。

答:國(guó)外父母非常注重對(duì)于孩子獨(dú)立自主的培養(yǎng),使得他們的小孩能夠更早更好的融入到自己的生活中。而中國(guó)的父母,總是希望包辦孩子的一切。?以上國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩種截然不同的教育方法給了我們警示,警示著我們:別等孩子失敗才后悔。孩子缺乏獨(dú)立性,任何事都依賴(lài)父母,無(wú)法靠自己來(lái)解決問(wèn)題,這都跟父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。有時(shí)過(guò)度呵護(hù)孩子,其實(shí)是在剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)看好時(shí)機(jī),適度培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。最好是,爸爸媽媽有的都可以給你,但你想要的你也都能自己爭(zhēng)取得到。不要等到孩子失敗,才后悔當(dāng)初沒(méi)教會(huì)他獨(dú)立。并請(qǐng):(1)給予孩子獨(dú)處的時(shí)間。獨(dú)立性從小就可以開(kāi)始培養(yǎng),而促進(jìn)孩子獨(dú)立能力的第-一步,就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)處。當(dāng)明白家長(zhǎng)無(wú)法隨時(shí)隨地幫忙時(shí),他們也將學(xué)會(huì)依靠自己。(2)讓孩子自己動(dòng)手做。孩子只要有能力做,就讓他們自己來(lái)。只要觀察到孩子是有能力

做到的,爸爸媽媽就該讓孩子自己去嘗試,并多加鼓勵(lì)孩子主動(dòng)的意愿。(3)

避免挑剔或糾正。當(dāng)孩子有意愿自己做、自己嘗試時(shí),父母要時(shí)刻提醒自己,別做個(gè)完美主義者。孩子若是常常從父母那接收這樣的信息,他們的自我觀感一-定是負(fù)面、缺乏自信的。(4)讓孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。當(dāng)孩子

累積久了解決問(wèn)題的概念,接下來(lái)就可以在孩子遇到問(wèn)題時(shí),問(wèn)他可以怎么辦,引導(dǎo)他學(xué)習(xí)思考。引導(dǎo)時(shí)切記給予孩子一些時(shí)間去思考,提供的協(xié)助越少越好。(5)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子是一家的成員,他有權(quán)利享用家中所提供給他的資源,也有責(zé)任為家里付出。父母可以依照孩子的年齡及能力,幫他安排適合的任務(wù),比如倒垃圾或是幫忙收衣服,讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立的同時(shí),還能從小培養(yǎng)責(zé)任感。

活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、家庭游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo):選擇一位小朋友家長(zhǎng),幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)家庭游戲并實(shí)施,家長(zhǎng)將游戲效果反饋給指導(dǎo)者并收錄在活動(dòng)情況記錄表中。“家庭游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)”可在平時(shí)作業(yè)(2)之后進(jìn)行,平時(shí)作業(yè)(3)依次后推。

2、兒童家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià):設(shè)計(jì)一次合作共育活動(dòng)并主持實(shí)施,按所學(xué)相關(guān)理論作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià),將所有內(nèi)容填入活動(dòng)情況記錄表中。

請(qǐng)從上述題目中選擇一個(gè)完成。

第2篇:停電放假通知范文

“以前下班的時(shí)候,從廠里出來(lái)的工人能把這個(gè)十字路口堵得滿(mǎn)滿(mǎn)的,騎車(chē)的、走路的,像趕集一樣。路上一溜推車(chē)子賣(mài)飯的,生意火得不得了。”2月23日,帶記者來(lái)到漯河華強(qiáng)塑膠有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)漯河華強(qiáng))的出租車(chē)司機(jī)這樣說(shuō)。但如今,隨著漯河華強(qiáng)的停產(chǎn),十字路口附近的諸多小吃攤不見(jiàn)了,大街上空蕩蕩的。

工廠停產(chǎn)

老職工陳素紅回憶說(shuō),漯河華強(qiáng)是從1月18日開(kāi)始停產(chǎn)的,以前廠里機(jī)器從來(lái)沒(méi)停過(guò),職工分早、中、晚三班倒。那天她正上中班,廠里突然停電了,機(jī)器都停了下來(lái),“當(dāng)時(shí)說(shuō)要減產(chǎn)量,廠里放假幾天”。陳素紅就這樣回家了,但幾天后,她聽(tīng)說(shuō)了廠里停產(chǎn)的消息。

就在陳素紅回家的同時(shí),遠(yuǎn)在駐馬店遂平華強(qiáng)塑膠有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)遂平華強(qiáng))的職工唐師傅也突然接到“放假三天”的通知。三天后他去上班,也被告知,停產(chǎn)了。

“華強(qiáng)年前已經(jīng)停產(chǎn)了。”駐馬店市遂平縣商務(wù)局局長(zhǎng)劉恒烈向記者證實(shí),停產(chǎn)后,華強(qiáng)的2萬(wàn)多名員工分別離開(kāi)了公司。

2月23日,在漯河華強(qiáng)的廠門(mén)口,記者看到貼有轉(zhuǎn)讓設(shè)備的告示,“1600臺(tái)吹膜機(jī)、1000多臺(tái)制袋機(jī)等全部轉(zhuǎn)讓”。與此同時(shí),網(wǎng)上也出現(xiàn)了漯河華強(qiáng)、遂平華強(qiáng)整體轉(zhuǎn)讓的信息,“稅后”轉(zhuǎn)讓價(jià)暫定為2.8億~3.5億元。

原因探究

“限塑令”大限將至。漯河華強(qiáng)和遂平華強(qiáng)屬于“孿生兄弟”,都是由廣州市南強(qiáng)塑膠有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣州南強(qiáng))在河南投資的企業(yè),主要生產(chǎn)塑料包裝袋,產(chǎn)品在全國(guó)的市場(chǎng)占有率達(dá)50%左右,部分省市達(dá)到70%。

2008年1月8日國(guó)務(wù)院下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知”,要求從今年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋。這種塑料購(gòu)物袋是不可降解的非環(huán)保塑料袋。 “我們企業(yè)的產(chǎn)品90%都在國(guó)家限制之列,隨著國(guó)家限塑令的臨近,只有選擇停業(yè)?!痹摴ぷ魅藛T說(shuō)。

新勞動(dòng)合同法實(shí)施?!叭A強(qiáng)停產(chǎn),主要是受新勞動(dòng)法實(shí)施的影響?!彼炱娇h當(dāng)?shù)匾晃徽賳T私下告訴記者。據(jù)他分析,華強(qiáng)屬于勞動(dòng)密集型企業(yè),有員工2萬(wàn)多人,按照新勞動(dòng)合同法規(guī)定,華強(qiáng)為支付養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障方面的費(fèi)用數(shù)目不小。據(jù)一些老職工粗略計(jì)算,漯河華強(qiáng)有1000多名員工的工齡將達(dá)到10年,遂平華強(qiáng)已經(jīng)有近800名工人工齡達(dá)到12年以上。按照新勞動(dòng)法規(guī)定,近2000多名員工將成為華強(qiáng)的永久員工,僅此一項(xiàng),華強(qiáng)每年將要多支出上千萬(wàn)元的費(fèi)用。

當(dāng)?shù)芈曇?/p>

據(jù)漯河一位業(yè)內(nèi)企業(yè)家透露,華強(qiáng)離開(kāi)了河南,并不意味著其市場(chǎng)就會(huì)消失,“華強(qiáng)可能在中西部投產(chǎn)”。遂平縣當(dāng)?shù)匾晃徽賳T說(shuō),遂平華強(qiáng)“肯定還能再開(kāi)工”。據(jù)他介紹,縣里現(xiàn)在已經(jīng)成立了協(xié)調(diào)小組,準(zhǔn)備由一位副縣長(zhǎng)帶頭,與華強(qiáng)總部進(jìn)行談判。

第3篇:停電放假通知范文

學(xué)校

乙 方:

為了明確甲乙雙方的工作責(zé)任,杜絕工作糾紛,更好地履行好各自的權(quán)利和義務(wù),根據(jù)國(guó)家有關(guān)承包經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定,結(jié)合我校具體實(shí)際,經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)多次研究決定,特制定本合同,合同條款如下:

一、投標(biāo)方式:明標(biāo)

二、中標(biāo)金額:

三、付款期限:

中標(biāo)后三日內(nèi)交清全部承包款和保證金,再簽定合同,否則逾期作自動(dòng)放棄承包權(quán)處理,甲方將不退還乙方投標(biāo)保證金。

四、承包期限:

乙方承包期為壹年,自XX年下期開(kāi)學(xué)至XX年上期期末結(jié)束止。承包期內(nèi),不得轉(zhuǎn)包他人,如果乙方自行停止經(jīng)營(yíng),甲方不退還乙方承包款。

五、經(jīng)營(yíng)范圍:

乙方可以在校園內(nèi)經(jīng)營(yíng)文化用品、煙、酒、飲料、水果、糕點(diǎn)等成品副食,不能經(jīng)營(yíng)生煮熟食品和國(guó)家及有關(guān)部門(mén)規(guī)定的禁營(yíng)物品,不能經(jīng)營(yíng)租書(shū)或電子游戲,不能搞有獎(jiǎng)銷(xiāo)售等。

六、履約保證金:

乙方承包后交甲方保證金壹仟元整(¥1000元),損壞公物照價(jià)賠償。嚴(yán)格履行合同,嚴(yán)格服從學(xué)校、教育主管部門(mén)及衛(wèi)生部門(mén)監(jiān)管,期滿(mǎn)后如數(shù)退還。若有違反,從履行保證金中按合同條款酌情扣除。

七、甲方的責(zé)任和義務(wù):

1、甲方為乙方提供小賣(mài)部用房一間。

2、甲方為乙方提供貨柜、貨架各一個(gè)。

3、甲方為乙方提供電表一只、電燈2盞、電源插板2個(gè)、門(mén)鎖2把。

4、禁止其他任何人在校內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。

5、領(lǐng)導(dǎo)并管理乙方的營(yíng)業(yè)工作,監(jiān)督食品衛(wèi)生及安全工作。

6、監(jiān)督乙方經(jīng)營(yíng)商品的價(jià)格,嚴(yán)禁乙方哄抬物價(jià)。

7、對(duì)乙方經(jīng)銷(xiāo)食品進(jìn)行定期或不定期檢查,嚴(yán)禁“三無(wú)”食品及腐爛變質(zhì)食品流入校園。

8、如發(fā)現(xiàn)乙方經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康的不衛(wèi)生不合格食品,甲方有權(quán)沒(méi)收并勒令乙方整改,如乙方拒不整改或整改不徹底甲方可提前終止合同(不退承包費(fèi))。

八、乙方的責(zé)任和義務(wù):

1、乙方必須經(jīng)營(yíng)國(guó)家規(guī)定符合衛(wèi)生許可條件的食品,不能經(jīng)營(yíng)“三無(wú)”食品及霉變食品,如發(fā)生中毒或其它食品衛(wèi)生安全事件,由乙方負(fù)全部責(zé)任(含刑事、民事、經(jīng)濟(jì)賠償、自動(dòng)辭職、終止合同)。

2、乙方無(wú)條件服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)管理和監(jiān)督,嚴(yán)格遵守小賣(mài)部安全制度,并在甲方指導(dǎo)下開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)。

3、乙方自行辦理工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)規(guī)定辦理的各種證件,其所需費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。

4、不得以各種理由向?qū)W校、班級(jí)攤銷(xiāo)或強(qiáng)行推銷(xiāo)任何商品。

5、校內(nèi)經(jīng)營(yíng)價(jià)格應(yīng)與校外市場(chǎng)價(jià)格保持平衡,乙方不得要求學(xué)校保證消費(fèi)的學(xué)生人數(shù)。

6、無(wú)條件配合學(xué)校迎接上級(jí)的一系列安全及食品衛(wèi)生檢查。檢查不合格,如罰款等一切責(zé)任由乙方承擔(dān)。

7、不得以任何理由少交或要求退還承包費(fèi)(如學(xué)生早點(diǎn)、飲水、學(xué)生中餐、學(xué)校布局調(diào)整、生源減少、停電等原因)。

8、乙方自負(fù)所用的全部水、電費(fèi)。

9、乙方負(fù)責(zé)小賣(mài)部室內(nèi)及門(mén)前縱橫2平方米范圍內(nèi)的清潔衛(wèi)生,清潔檢查按學(xué)校環(huán)衛(wèi)細(xì)則執(zhí)行。

10、乙方銷(xiāo)售攤點(diǎn)不得向小賣(mài)部門(mén)外延伸。

11、嚴(yán)禁乙方向?qū)W生銷(xiāo)售煙、酒等,違反一次罰款50元。

12、嚴(yán)禁乙方銷(xiāo)售瓜子等食品,違反一次罰款30元。

13、嚴(yán)禁乙方向?qū)W生搞一周以上的賒帳,違反一次罰款20元。

14、承包到期后,乙方自行負(fù)責(zé)處理存貨。

九、其它相關(guān)事宜:

1、小賣(mài)部不使用id卡消費(fèi),不得接受學(xué)生用id卡進(jìn)行賒帳。

2、如遇特殊情況學(xué)校放假,學(xué)校不具有向乙方通知的義務(wù),由乙方主動(dòng)向甲方了解、詢(xún)問(wèn),否則由此造成的損失,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

3、承包合同一經(jīng)簽訂后,乙方的經(jīng)營(yíng)就開(kāi)始自負(fù)盈虧,即使因?qū)W生人數(shù)減少或一些不可抗拒的自然因素造成小賣(mài)部經(jīng)營(yíng)虧損,也由乙方自行負(fù)責(zé),甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、如果停電,甲方不承擔(dān)為乙方提供發(fā)電的責(zé)任。

5、此合同一式兩份,甲乙雙方各持一份。

6、此合同自簽訂之日起生效,解釋權(quán)歸學(xué)校所有。

甲方(簽章):

第4篇:停電放假通知范文

出租方(乙方):

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,為明確雙方的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)雙方友好協(xié)商,以資共同信守。

第一條工程概況

1、工程名稱(chēng):

2、工程地點(diǎn):

3、工程結(jié)構(gòu):

4、工程層數(shù)及總高度:層,總高米。

第二條租賃機(jī)械及附件的名稱(chēng)、型號(hào)

1、名稱(chēng):塔吊

2、型號(hào):

3、數(shù)量:臺(tái)

第三條租金及支付方式

1、塔吊進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)(安裝拆卸費(fèi))元/臺(tái)(不含稅,此費(fèi)用指正常安裝拆卸費(fèi)用,若施工現(xiàn)場(chǎng)或施工需要25噸以上汽車(chē)吊拆卸時(shí)額外產(chǎn)生的費(fèi)用由甲方支付);塔吊進(jìn)場(chǎng)安裝合格后,甲方付清進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)。

2、塔吊月租金元/臺(tái)(不含稅,含機(jī)組人員工資),按月結(jié)算,不足一月按實(shí)際天數(shù)計(jì)算,租費(fèi)元/天。安裝完畢后,由陜西特種設(shè)備質(zhì)量安全監(jiān)督檢測(cè)中心發(fā)證準(zhǔn)許使用之日起為租金算起日,若因甲方資料不齊全導(dǎo)致不能備案檢測(cè)或甲方因工程需要提前使用,則租費(fèi)按實(shí)際使用日期開(kāi)始計(jì)算。一次包死不做調(diào)整。

3、如甲方原因機(jī)械安裝完成后15天內(nèi),未能檢測(cè)或因故停用,租賃費(fèi)用按機(jī)械安裝

完成日至出場(chǎng)日計(jì)算,進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)仍由甲方承擔(dān)。甲方未能在約定時(shí)間內(nèi)通知乙方安裝機(jī)械,則乙方有權(quán)另行安排本機(jī)械的使用。甲方可根據(jù)工程實(shí)際開(kāi)工情況與乙方另行協(xié)商機(jī)械使用時(shí)期。

4、塔吊租金包含:機(jī)械的使用費(fèi)、司機(jī)的工資、維修保養(yǎng)、保險(xiǎn)等。

5、塔吊的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)包含:機(jī)械的運(yùn)費(fèi)、安裝、拆卸、調(diào)試、政府部門(mén)部門(mén)檢測(cè)驗(yàn)收費(fèi)等。

若因甲方施工需要地下節(jié)做一次性預(yù)埋的須支付地下節(jié)成本5000元,若甲方拆除塔機(jī)(地下節(jié)),爆破費(fèi)用由甲方承擔(dān),在確保正常使用的前提下,乙方可回收,則不計(jì)成本費(fèi)

第四條甲方的責(zé)任、義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé)乙方進(jìn)場(chǎng)安裝、拆卸時(shí)場(chǎng)地的“三通一平”,提供操作人員的住宿、飲食。(飲食費(fèi)用乙方自理)。

2、甲方負(fù)責(zé)將動(dòng)力電源接至基礎(chǔ)邊的電源箱內(nèi),滿(mǎn)足塔吊的用電需要,電費(fèi)甲方承擔(dān)。

3、甲方負(fù)責(zé)塔吊的基礎(chǔ)施工,乙方提供相關(guān)技術(shù)資料及預(yù)埋件。制作基礎(chǔ)所有費(fèi)用甲方承擔(dān);甲方負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的驗(yàn)收與維護(hù),并將結(jié)果及相關(guān)資料提供給乙方。

4、機(jī)械進(jìn)場(chǎng)前甲方必須配合乙方辦理建設(shè)部門(mén)要求的備案登記資料,由乙方申報(bào)建委,若甲方不提供相關(guān)資料或資料不全所造成的監(jiān)檢部門(mén)的一切罰款,均由甲方承擔(dān)。

5、機(jī)械進(jìn)場(chǎng)后,甲方配合卸貨,且做好保管。甲方必須配合乙方塔吊的安裝、頂升加節(jié),頂升加節(jié)需提前48小時(shí)通知乙方。

6、機(jī)械運(yùn)作前,甲方必須向乙方操作人員進(jìn)行安全技術(shù)交底,不得違反操作規(guī)程,強(qiáng)行使用塔吊或甲方人員擅自使用操作塔吊。甲方違章指揮時(shí),乙方操作人員有權(quán)拒絕作業(yè)。

7、甲方在工程完工前15日以書(shū)面通知乙方停機(jī)的確切時(shí)間,為拆機(jī)做好場(chǎng)地及出場(chǎng)道路暢通等工作,并辦理機(jī)械租賃費(fèi)的結(jié)算手續(xù)。

8、甲方如現(xiàn)場(chǎng)條件不滿(mǎn)足拆機(jī)的要求或未按約定支付租賃費(fèi)的,則視為機(jī)械正常工作,按天計(jì)取租賃費(fèi)。

第五條乙方的責(zé)任、義務(wù)

1、塔吊安裝由乙方負(fù)責(zé),安裝前乙方應(yīng)提供給甲方安裝時(shí)的技術(shù)資料,甲方配合現(xiàn)場(chǎng)施工,乙方負(fù)責(zé)提供塔吊基礎(chǔ)預(yù)埋及螺栓、附墻及技術(shù)資料。一次性預(yù)埋材料或鉆孔由甲方負(fù)責(zé)。

2、機(jī)械進(jìn)出場(chǎng),乙方與甲方必須辦理相關(guān)的出入庫(kù)手續(xù)(清單附后)。

3、甲方未按時(shí)支付租金,超過(guò)一個(gè)月時(shí)乙方有權(quán)停機(jī),直到付清上月租金為止,停機(jī)期間月租金不變。因此造成的損失乙方不負(fù)任何責(zé)任。

4、負(fù)責(zé)為所租賃的設(shè)備配備機(jī)組人員。機(jī)組人員必須持證上崗。機(jī)組人員進(jìn)入工地必須持證上崗,乙方應(yīng)向作業(yè)人員進(jìn)行安全教育,遵守工地規(guī)章制度,服從甲方進(jìn)度要求必須加班。

5、機(jī)組人員密切配合,保證24小時(shí)正常施工,搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)

6、乙方應(yīng)保證機(jī)械維修保養(yǎng)制度的落實(shí),機(jī)組應(yīng)按照〈起重機(jī)械安全規(guī)程〉和GB5144-94〈塔式起重機(jī)安全規(guī)程〉的規(guī)定做好設(shè)備的日常檢查和月檢,認(rèn)真執(zhí)行交接班制度,使塔式起重機(jī)隨時(shí)處于最佳性能狀態(tài)。

9、下列情況造成的停機(jī)乙方仍收取臺(tái)班費(fèi)用:

A、社會(huì)停電(8小時(shí)以?xún)?nèi))。

B、甲方要求的停機(jī)(在提前一周的通知情況下,根據(jù)停機(jī)時(shí)間長(zhǎng)短,在半月之內(nèi)不計(jì)租金,半月至1個(gè)月,按實(shí)際停用天數(shù)*783元*30%計(jì)租金,一個(gè)月以上停機(jī)按實(shí)際停用天數(shù)*783元*50%計(jì)租金)。

C、政府部門(mén)規(guī)定的惡劣天氣及不可抗力等因素造成的停工

D、春節(jié)假期20天不計(jì)取月租金。超過(guò)20天,按正常收取月租金(如不放假則按實(shí)收費(fèi)

10、因不可抗力事件導(dǎo)致的費(fèi)用雙方按以下方法分別承擔(dān):

A、施工前甲乙雙方應(yīng)對(duì)機(jī)組進(jìn)行安全技術(shù)交底。

B、信號(hào)工要按照吊裝要求指揮吊裝,指揮失誤造成的事故(損失)一律由甲方負(fù)責(zé),司機(jī)禁止在無(wú)信號(hào)的情況下吊裝,否則后果自負(fù)。

C、機(jī)械本身的損害及乙方機(jī)械操作人員操作不當(dāng)造成的損害及停工損失,由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)。

第六條其它

1、本合同未盡事宜,均按《中華人民共和國(guó)合同法》作出補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議與本合同有同等法律效力。

2、若發(fā)生合同糾紛,雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決;如發(fā)生爭(zhēng)議,可依法向乙方所在地人民法院提訟。

3、合同有效期為合同簽定之日至所有款項(xiàng)付清為止,款項(xiàng)付清后合同自動(dòng)失效。

4、本合同一式四份。甲乙雙方各持兩份,雙方簽字蓋章后生效。

承租方(甲方):出租方(乙方):

負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)人:

電話(huà):電話(huà):

年月日年月日

第5篇:停電放假通知范文

生活像鎖鏈般的環(huán)環(huán)相扣,對(duì)于正握在手中的一環(huán),人們總覺(jué)得舍不得放不下。預(yù)謀一場(chǎng)暫停需要很大的勇氣,因力無(wú)法預(yù)知再次播放時(shí)的得失,但未可預(yù)知的暫停卻是很多人心底暗暗期待的遭遇。而突然死機(jī)的電腦、突然熄火的引擎、突然拉不上的褲鏈,這些非常態(tài)的暫停瞬間又令人抓狂忙亂,卻也因“身在此山外”的眼界而令人清醒。

就像颶風(fēng)席卷了2005年的美國(guó),SARS光臨了2002年的中國(guó)――主動(dòng)或被迫按下生活的暫停鍵,已成為當(dāng)代人生活方式的一部分。

集訓(xùn)的一個(gè)月 當(dāng)事人:李婕

暫停起止時(shí)段:2005年6月20日-7月16日

暫停原因:華娛衛(wèi)視動(dòng)感跨媒體主持人大賽

暫停結(jié)果:認(rèn)識(shí)了很多朋友,多了一段經(jīng)歷

暫停感受:很累但是好玩

暫停后遺癥:更喜歡傳媒這個(gè)行業(yè)了

2005年7月16日,華娛衛(wèi)視舉辦的動(dòng)戚跨媒體主持人大賽落下帷幕,李婕雖然從千人海選中脫穎而出,又在幾輪復(fù)賽里披荊斬棘進(jìn)入了決賽十強(qiáng),但最終還是抱憾而歸沒(méi)能進(jìn)入三甲。不過(guò)這一個(gè)月來(lái)的比賽生活對(duì)她意義非凡。

自打上了“比賽”這艘賊船,李婕就馬不停蹄地開(kāi)始了“走場(chǎng)”。她打包行李,從廣州來(lái)到深圳進(jìn)入集訓(xùn)大本營(yíng)。雖說(shuō)是“訓(xùn)練”,卻是直接拉上舞臺(tái),形體操、舞蹈、唱歌、節(jié)目主持甚至游戲與生活,全都在鏡頭前表演。進(jìn)入十強(qiáng)的十個(gè)人,還都按照華娛衛(wèi)視的安排到騰訊的網(wǎng)絡(luò)直播間和流行前線的電臺(tái)節(jié)目中當(dāng)了“見(jiàn)習(xí)”主持人。為了拍攝比賽的電視宣傳片,他們還與電視臺(tái)的工作人員一道住到海邊的星沙灣酒店里,在炎炎的烈日進(jìn)行拍攝。

李婕和她的同伴們每天都是早上7點(diǎn)起床,8點(diǎn)集合開(kāi)始工作,工作完了往往已經(jīng)凌晨一兩點(diǎn),梳洗完畢上床睡覺(jué)不會(huì)早于凌晨3點(diǎn)半。李婕還算幸運(yùn),帶足了衣物夠自己每天更換,其他人由于壓根沒(méi)時(shí)間洗衣服,幾乎淪落到?jīng)]有衣服可穿的境地。而電視臺(tái)也沒(méi)將各個(gè)選手當(dāng)寶貝寵著,最多只在拍攝完畢返回酒店的途中,允許他們下車(chē)“沖”到超市里購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)衣物。

不過(guò)和選手們的相處還是愉快的,李婕和每個(gè)選手,甚至電視臺(tái)的工作人員都成了好朋友。而被電視臺(tái)調(diào)來(lái)遣左的工作與生活,雖然過(guò)得疲倦但也感覺(jué)充實(shí),只是偶爾會(huì)有不快樂(lè)的小插曲。比方說(shuō),有一天他們按照導(dǎo)演的安排在海灘上玩“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”,導(dǎo)演要求他們對(duì)著鏡頭說(shuō)出在比賽里“誰(shuí)是自己最想淘汰的人”,可大伙因?yàn)楦杏X(jué)尷尬而不愿意,氣氛便一下子就變得僵硬起來(lái)。

盡管只拿到三等獎(jiǎng),李婕還是為能有這樣一段難忘的經(jīng)歷而感到興奮,并與比賽里認(rèn)識(shí)的朋友們相約8月底再聚深圳。比賽結(jié)束后李婕回到老家稍作休息,等到9月開(kāi)學(xué),她就是華南理工大學(xué)工商管理系大四的學(xué)生了。經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)比賽,她希望能進(jìn)入傳媒,延續(xù)自己在比賽中未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

停電的三小時(shí) 當(dāng)事人:吳天明

暫停起止時(shí)段:2004年7月16日14:00―17:00

暫停原因:寧波全城超負(fù)荷用電導(dǎo)致片區(qū)限電

暫停結(jié)果:一身大汗、包括笑肌在內(nèi)的肌肉得到了運(yùn)動(dòng)、奇裝照片若干

暫停感受:難得

暫停后遺癥:無(wú)聊時(shí)會(huì)想到羽毛球

吳天明是一名醫(yī)學(xué)生。父子二人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀使得他家形成了網(wǎng)吧的格局:兩架臺(tái)式,兩個(gè)筆記本,長(zhǎng)短不一的網(wǎng)線穿梭其中??蛷d和房間的電視是媽媽的專(zhuān)屬品。7月的一個(gè)周六下午,意外發(fā)生:空調(diào)突然間“嗶”地一聲吐一陣急氣馬達(dá)隨后停止轉(zhuǎn)動(dòng)。兩臺(tái)電腦和一部電視,三個(gè)四方盒子同時(shí)齊刷刷變成黑屏?!班??”“呀!”“停電了?!”,“真停電了?!弊詈笠患胰谶_(dá)成共識(shí)。媽媽“砰”一聲關(guān)緊了房間門(mén),“別把冷氣給泄漏了?!彼f(shuō)。父子倆站起來(lái)活動(dòng)筋骨,看看各自的電腦,不知道沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)還可以做什么。吳天明從冰箱里掏出可樂(lè)順手打開(kāi)客廳的電視,發(fā)現(xiàn)沒(méi)反應(yīng)。爸爸躺到按摩椅上閉上眼睛右手一按,沒(méi)反應(yīng)。全家在空調(diào)的余涼中陷入無(wú)言。

可以聽(tīng)收音機(jī)!吳天明翻身去雜物間找收音機(jī),卻從里面拖出來(lái)兩個(gè)羽毛球拍,興奮得兩眼發(fā)光。爸爸也從躺椅上一躍而起,二話(huà)不說(shuō)換上了兒子從學(xué)校帶回的紀(jì)念短恤和adidas短褲??崾畹南挛?點(diǎn)。37度。寧波某小區(qū)的東面花園拐角,出現(xiàn)了在白花花的太陽(yáng)下打羽毛球的一對(duì)父子。10多分鐘后,出現(xiàn)了拎著兩條毛巾、一個(gè)小水桶和一部相機(jī)的短袖短褲的媽媽。直到唯一的羽毛球破吳天明一拍揮上了陽(yáng)臺(tái),一家三口才舉著相機(jī)轉(zhuǎn)戰(zhàn)江邊的花園。

回憶那個(gè)沒(méi)有電的暑假下午,吳天明至今很奇怪家里怎么會(huì)有一副球拍,也不知道后來(lái)這副球拍去了哪里??偸窃诟缸觽z再次各自面對(duì)電腦的時(shí)候,會(huì)說(shuō)起什么時(shí)候再去打場(chǎng)球,但“在空調(diào)間里看外面毒辣辣的太陽(yáng),喉嚨就覺(jué)得非常干燥”。

辭職的一個(gè)月 當(dāng)事人:小亂

暫停起止時(shí)段:2005年6月12日-7月30日

暫停原因:厭惡了睜開(kāi)眼睛就要開(kāi)始的工作

暫停結(jié)果:必須重新尋找工作

暫停感受:旅途讓人忘記原來(lái)的生活

暫停后遺癥:整理大堆的照片

為了這48天的逃離,小亂說(shuō)自己“已經(jīng)間接準(zhǔn)備了5年,直接準(zhǔn)備(物資的采購(gòu))了兩周”。當(dāng)她背著沉甸甸的背包從廣州白云機(jī)場(chǎng)騰空而起的時(shí)候,心情是輕松的。辭掉了原先在廣告公司的工作,至少這段時(shí)間里她是自由的。原先在廣告公司,睜開(kāi)眼睛就是工作狀態(tài),除了使用蘋(píng)果電腦什么都是工作內(nèi)容,極大的工作壓力來(lái)自于客戶(hù)、項(xiàng)目進(jìn)程還有上頭的督促。

除了新疆,小亂幾乎跑遍了整個(gè)中國(guó)西部,她喜歡西部的廣闊、淳樸和大氣、物價(jià)便宜。今年6月,她一個(gè)人從西寧走青藏公路過(guò)青海湖、格爾木到了拉薩,再?gòu)睦_往納木錯(cuò)一路途經(jīng)班戈――尼瑪――改則――獅泉河――札達(dá)――神山圣湖――薩嘎――聶拉木――珠峰――樟木,然后去了尼泊爾和泰國(guó),最后從香港返回廣州,一共離開(kāi)了48天。小亂說(shuō)去相當(dāng)于完成自己的一個(gè)籌劃了5年的夢(mèng)想,為此放棄一份工作還是值得的。“沒(méi)有公司能夠接受一個(gè)員工離開(kāi)那么久的,于是我選擇辭職。”之前小亂多次因?yàn)楣ぷ鲏毫υ陂L(zhǎng)假期間去川北和甘南短期旅行,在路上的時(shí)候,小亂說(shuō)自己從不想念城市,除了美食,從不樂(lè)意想起在城市的生活。

問(wèn)起回來(lái)之后什么時(shí)候再工作時(shí),小亂說(shuō):“當(dāng)然一回來(lái)就要找工作了,不然會(huì)餓死。”此行的48天花掉了小亂一萬(wàn)八。廣告公司的收入并不高,小亂基本把儲(chǔ)蓄都用在旅途上了。小亂坦言自己不喜歡工作,認(rèn)為“工作是一種責(zé)任,就算嫁到好男人不用工作,也需要能夠獨(dú)立的能量”。

小亂很快又找到了一份工作,在即將去新單位上班的日子里,亂說(shuō)要好好整理自

己從帶回來(lái)的片子,珍藏好這段回憶。

待產(chǎn)的若干月 當(dāng)事人:桂友娣

暫停起止時(shí)段:2005年8月4日至今

暫停原因:孩子馬上就要出生,專(zhuān)心待產(chǎn)

暫停結(jié)果:進(jìn)行時(shí),后果有待進(jìn)一步調(diào)查

暫停感受:空虛、無(wú)聊、失落,盼望寶寶快快出生

即將做媽媽了,桂友娣不得不推掉工作,安心等待孩子的出生??蛇@突如其來(lái)的“暫停”一下子打亂她的生活節(jié)奏,讓她很不適應(yīng)。

9月6日的預(yù)產(chǎn)期,桂友娣提前一個(gè)月回到家,準(zhǔn)備迎接baby的出生。老公小蔡是海員,盡管結(jié)婚快3年了,但由于小蔡經(jīng)常出海,夫妻倆結(jié)婚后在一起的時(shí)間并不是很多。為了能悉心照顧老婆生小孩,進(jìn)入8月小蔡就辭掉了工作。桂友娣是銀行主任,平時(shí)工作特別繁忙。所以盡管懷了小寶寶,她也不能急著回家。在老公和同事眼里,她也是不折不扣的“工作狂”。平時(shí)基本上每天早上7點(diǎn)多鐘就去上班,晚上回來(lái)的時(shí)候已是滿(mǎn)天星。

回家休假之前桂友娣專(zhuān)門(mén)向生過(guò)小孩的同事請(qǐng)教過(guò),算是有些心理準(zhǔn)備。一回家就要老公去買(mǎi)些書(shū),沒(méi)事的時(shí)候就看看電視、啃啃書(shū)本。老公早幾天回來(lái),把家里弄得干干凈凈,又把家具好好擺了一下,方便老婆活動(dòng)。老公還買(mǎi)來(lái)很多影碟和書(shū),準(zhǔn)備給老婆解悶。

對(duì)于桂友娣來(lái)說(shuō),放假反而比工作更難過(guò)。“在家呆了幾天,感覺(jué)很失落。”盡管有老公的細(xì)心照顧,桂友娣還是很不適應(yīng)離開(kāi)工作的狀態(tài),“每天除了睡覺(jué),就是看電視。電視看多了精神也不好。窩得心里慌,還不如去上班。”對(duì)于現(xiàn)在的狀態(tài),桂友娣感覺(jué)很無(wú)奈。

離小孩子出生還有兩個(gè)多星期,桂友娣也準(zhǔn)備再找點(diǎn)事做做?!翱纯措娪啊①?gòu)購(gòu)物,要出去活動(dòng)了就和老公一起到江邊散散步。”這個(gè)計(jì)劃清單列得還是很豐富。不過(guò)最讓桂友娣期待的,還是小寶寶的出生。她自己也說(shuō):“小孩子出來(lái)了,我就不會(huì)這么無(wú)聊了?!?/p>

沒(méi)有手機(jī)的兩小時(shí) 當(dāng)事人:張揚(yáng)

暫停起止時(shí)段:2005年7月26日上午10點(diǎn)半-12點(diǎn)半

暫停原因:手機(jī)號(hào)只能在廣州使用,到深圳后找不到電話(huà)

暫停結(jié)果:烈日下徒步一個(gè)半小時(shí)

暫停感受:郁悶、彷徨、失落,后悔

暫停后遺癥:懼怕去外地聯(lián)系不上親朋好友

7月中旬,周末,由于實(shí)習(xí)單位沒(méi)什么事情干,張揚(yáng)就決定去深圳姐姐家看看。買(mǎi)了廣深線的快車(chē)票,火車(chē)到達(dá)深圳,時(shí)間大概是上午十點(diǎn)半。下車(chē)后就準(zhǔn)備給姐姐姐夫打電話(huà),可剛拿出電話(huà)張揚(yáng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁:到廣州之后換的廣州的號(hào)只能在廣州范圍內(nèi)使用。

張揚(yáng)馬上就意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性:他連姐姐家的地址都不知道在哪里。偌大一個(gè)深圳,怎么找到姐姐和姐夫?冷靜下來(lái)思索對(duì)策,最后張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)能夠作出的選擇有四個(gè):找陌生人借電話(huà);打公用電話(huà);找路邊私人電話(huà)亭;轉(zhuǎn)頭回廣州。最后,張揚(yáng)去找路邊收費(fèi)的私人電話(huà)亭。走了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)電話(huà)亭蹤影,看到深圳的大街和車(chē)流,張揚(yáng)對(duì)能否找到收費(fèi)電話(huà)亭表示懷疑。在武漢生活慣了的張揚(yáng)對(duì)這一窘境真的是始料未及。

時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午,烈日當(dāng)空,張揚(yáng)也快撐不住了。姐姐、姐夫在家里也等得焦急。情急之下張揚(yáng)就隨便上了一輛公交車(chē),心想:到了市中心人多的地方總該找得到電話(huà)亭吧。在筍崗村下車(chē)后他馬上就找到了電話(huà)亭??纯磿r(shí)間,已經(jīng)是中午12點(diǎn)半?!霸谕饷姹駜蓚€(gè)小時(shí),現(xiàn)在還在心疼我的皮膚?!睆垞P(yáng)感慨道,“這數(shù)碼時(shí)代,通訊工具是發(fā)達(dá)了,可是一旦發(fā)生點(diǎn)意外,還真的不方便?!?/p>

做“保姆”外婆的一年 當(dāng)事人:毛冠軍(毛媽?zhuān)?/p>

暫停起止時(shí)段:2004年5月14日至今

暫停原因:女兒的女兒需要特級(jí)照料

暫停結(jié)果:體重驟降12公斤,一年多來(lái)幾乎沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)

暫停感受:痛并快樂(lè)著

暫停后遺癥:看見(jiàn)幼兒便打聽(tīng)其體重

唯一的女兒在城里的一家機(jī)關(guān)單位做會(huì)計(jì),毛媽一直在鄉(xiāng)下過(guò)著很滋潤(rùn)的小日子:養(yǎng)養(yǎng)阿黃(毛媽家的老狗),種些小菜,下午打個(gè)盹起來(lái)串串門(mén):趕得巧會(huì)有一場(chǎng)小麻將。秩序的生活一切隨著雨點(diǎn)的誕生而暫告段落。

雨點(diǎn)是毛媽的外孫女,出生七天后突發(fā)的嬰兒血管瘤遍布了雨點(diǎn)的全臉和喉管。孩子因此經(jīng)常煩躁不已甚至呼吸困難。長(zhǎng)期服用的激素破壞了孩子的發(fā)育過(guò)程,也使得她比別的孩子更力折磨人。因?yàn)閾?dān)心女兒產(chǎn)后虛弱的身體經(jīng)不起孩子的折騰,更因?yàn)榕畠簝蓚€(gè)月的產(chǎn)假即將到頭,毛媽二話(huà)不說(shuō)收拾了幾件衣服住到了女兒家。

女兒上班之后:毛媽就主動(dòng)把雨點(diǎn)帶過(guò)去跟自己睡。雨點(diǎn)基本上每天都會(huì)在半夜醒來(lái),咿咿呀呀大叫,并在床上像著魔一樣橫沖直撞地亂爬。毛媽就每天起來(lái)想盡辦法哄她:披著紅毯子跳舞、裝扮兔子在地板上蹦跳、敲打臉盆花瓶…一切可以吸引她注意力的辦法。

就這樣,毛媽每天只能睡四五個(gè)小時(shí),一睜眼就要給孩子換冼尿布、配藥、削水果、煮牛奶等瑣事。毛媽有三個(gè)小記事本,分別用來(lái)記錄每天孩子的排泄情況、用藥情況和飲食狀況。只有初中學(xué)歷的毛媽把一年多來(lái)孩子每天吃拉撒的數(shù)據(jù)都記得非常清楚。

2004年底雨點(diǎn)的病情突然惡化,小臉憋得發(fā)紫。最遠(yuǎn)只去過(guò)縣城的毛媽毫不擾豫地跟著女兒去了上海,守在雨點(diǎn)身邊寸步不離。直到雨點(diǎn)進(jìn)了家屬不讓進(jìn)的特級(jí)病房,毛媽隔著玻璃在外面神情呆滯。毛媽總是自言自語(yǔ):雨點(diǎn)可能就這樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了吧。毛媽的女兒很愧疚地說(shuō):“從她搬來(lái)住的一年時(shí)間里;一百斤的人變成了八十斤。”

毛媽在城里除了家哪都不認(rèn)識(shí),也不認(rèn)識(shí)其他人。從來(lái)沒(méi)有去過(guò)家門(mén)口一百米之外的大賣(mài)場(chǎng),也從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)電梯。

被航班延誤的6小時(shí) 當(dāng)事人:張樂(lè)

暫停起止時(shí)段:2005年2月19日―21日

暫停原因:春運(yùn)期間南方航空公司運(yùn)力不足

暫停后果;未能按時(shí)回校,男友在機(jī)場(chǎng)徘徊6個(gè)小時(shí)

暫停感受:郁悶、可笑與焦慮并存

暫停后遺癥:懼怕沒(méi)有手機(jī)而逗留屋外

2005年2月19日,寒假結(jié)束。在南方一所大學(xué)念大三的張樂(lè),破太原機(jī)場(chǎng)“囤積”了足足6個(gè)小時(shí),理由是南骯公司運(yùn)力不足。如果不是老爸“及時(shí)”地把她接了回去,她很有可能“凍暈”在暖氣不足的機(jī)場(chǎng)賓館里。

2月19日中午,按原定計(jì)劃搭乘飛機(jī)返校的張樂(lè)在去機(jī)場(chǎng)的路上,兩輛汽車(chē)追尾,張樂(lè)的大巴被迫堵了三五分鐘,然后緩緩駛過(guò)慘不忍睹的車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)。張樂(lè)說(shuō),從那時(shí)開(kāi)始就“緊張得不行”,

“延誤!”辦登機(jī)手續(xù)的小姐言簡(jiǎn)意賅地印證了她的擔(dān)心。機(jī)場(chǎng)開(kāi)始給乘客發(fā)盒飯。輪到張樂(lè),她問(wèn)可不可以回家,對(duì)方氣鼓鼓地瞪了張樂(lè)一眼說(shuō):“把電話(huà)留下,我們通知你!”一個(gè)和善點(diǎn)的工作人員卻宣布了一個(gè)更加殘忍的消息,說(shuō):這是南航的問(wèn)題。而南航的解釋是運(yùn)力不足――通俗的說(shuō)法就是:飛機(jī)不夠。而他們自己也不知道什么時(shí)候運(yùn)力才可以足,所以張樂(lè)不能回家,因?yàn)闄C(jī)場(chǎng)沒(méi)有義務(wù)通知乘客回來(lái)搭乘臨時(shí)富余出來(lái)的飛機(jī),而且機(jī)場(chǎng)沒(méi)有外線電話(huà)(樂(lè)樂(lè)斷定他們?cè)诤叮H绻欢ㄒ?,誤了飛機(jī),自己負(fù)責(zé)。

張樂(lè)決定不與機(jī)場(chǎng)對(duì)抗,服從組織安排,來(lái)到了沒(méi)有暖氣的機(jī)場(chǎng)賓館,此時(shí)距離張樂(lè)機(jī)票上的登機(jī)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。而廣州這邊,準(zhǔn)備迎接張樂(lè)的男友已經(jīng)啟程前往花都機(jī)場(chǎng)?!八麤](méi)有手機(jī),張樂(lè)第一次感到失去了小小的聯(lián)絡(luò)工具居然會(huì)如此手足無(wú)措。

第6篇:停電放假通知范文

關(guān)鍵詞:中國(guó);高校;寒暑假;調(diào)整

中圖分類(lèi)號(hào):G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1673-2111(2008)12-052-03

作者:趙臨龍,陜西安康學(xué)院教授,陜西省教學(xué)名師;陜西,安康,725000

基金項(xiàng)目:全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃0007年教育部重點(diǎn)課題(DIA070130)

一、背景材料

2008年春運(yùn)被一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雪,導(dǎo)致了公路和鐵路封鎖,已經(jīng)令中國(guó)17個(gè)省及部分省級(jí)城市中出現(xiàn)電力短缺現(xiàn)象。新華社稱(chēng),湖北、貴州和江西等省有超過(guò)500萬(wàn)人的供水被減少或停止。公路、鐵路均擠滿(mǎn)了運(yùn)送煤炭、食品和乘客的車(chē)輛。警方稱(chēng),至少有6.400輛車(chē)積壓在湖南的公路上。貴州的一些地區(qū)停電已超過(guò)兩周。蔬菜、茶葉、糧食和水果的種植被破壞。一輛大巴因路滑墜入山中,導(dǎo)致25人死亡。全國(guó)的災(zāi)害遇難人數(shù)至少達(dá)55人。幾名電工在搶修電線時(shí)遇難。分析人士表示,惡劣天氣對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)造成了短期沖擊,并且將助長(zhǎng)已經(jīng)成為政府關(guān)注重點(diǎn)的通貨膨脹。2007年中國(guó)全年通貨膨脹指數(shù)達(dá)4.8%,觸及11年以來(lái)高點(diǎn)。中國(guó)國(guó)家發(fā)改委表示,暴雪受困地區(qū)的卷心菜和其他主要蔬菜的價(jià)格升幅已經(jīng)超過(guò)了50%。這次雪災(zāi)的復(fù)雜程度超過(guò)了1998年的抗洪和一般性的自然災(zāi)害,民政部救災(zāi)救濟(jì)司司長(zhǎng)王振耀對(duì)一家國(guó)有電視臺(tái)表示。“當(dāng)時(shí)我們能夠派遣軍隊(duì)對(duì)抗洪水,但這一次,我們甚至無(wú)法運(yùn)送救災(zāi)人員?!?/p>

2008年1月31日,廣州數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的中國(guó)人受困于大雪造成的水電供應(yīng)短缺,還有更多的人由于大雪而無(wú)法回家過(guò)年。

每到春運(yùn),人們?yōu)橘?gòu)買(mǎi)火車(chē)票真是吃盡了苦頭,而這往往與大學(xué)生放寒假回家密切相關(guān)。

2006年2月9日,《南方周末》在文章《過(guò)分的優(yōu)待和顛倒的倫理》中,指出“今年春運(yùn)期間,鐵道部門(mén)發(fā)出緊急通知:為做好返鄉(xiāng)學(xué)生運(yùn)輸工作,固定客車(chē)(非臨時(shí)列車(chē))要預(yù)留足夠有座車(chē)票供學(xué)生始發(fā)和中轉(zhuǎn)使用,做到中轉(zhuǎn)學(xué)生不過(guò)夜,隨到隨走。關(guān)心學(xué)生,保護(hù)學(xué)生,盡可能做到讓學(xué)生安全返鄉(xiāng),動(dòng)機(jī)很好,是有關(guān)方面關(guān)心青少年的體現(xiàn),群眾能理解。但是我也有些不解:對(duì)大學(xué)生如此優(yōu)待,是不是有點(diǎn)過(guò)分?特別在今年春運(yùn)高度緊張之際,這種對(duì)大學(xué)生的特殊優(yōu)遇就值得商榷。我作為學(xué)生的老師,今年已50多歲的年紀(jì)卻得到照顧。曾為買(mǎi)一張車(chē)票傷透腦筋,白排了隊(duì),也托了人,連站票也買(mǎi)不到,在購(gòu)票處的人山人海中,看到無(wú)法計(jì)數(shù)的婦女兒童和老人苦苦地等待一張回家的票,看到成千上萬(wàn)辛苦勞動(dòng)了一年的民工兄弟好不容易拿到工錢(qián),卻又被堵在火車(chē)站,我就認(rèn)為上述‘緊急通知’固然照顧了大學(xué)生,但是于理于情都說(shuō)不太過(guò)去。如果鐵道部門(mén)在春運(yùn)中已有措施或條例能照顧到殘疾人、老年人、婦女兒童和軍人,再照顧到學(xué)生,我相信群眾也無(wú)所謂。大學(xué)生已經(jīng)是成年人,在需要他們關(guān)注社會(huì)關(guān)注民生,建立社會(huì)責(zé)任感的時(shí)候,把他們作為弱勢(shì)群體保護(hù)起來(lái),對(duì)他們的成長(zhǎng)能有什么好處?是不是真的把大學(xué)生當(dāng)成‘天之驕子’了?這樣的教育后患無(wú)窮??粗切┡瓮I(mǎi)到一張火車(chē)票的父老鄉(xiāng)親的眼睛,想到安坐在列車(chē)上對(duì)社會(huì)還沒(méi)有作出什么貢獻(xiàn)的青年學(xué)生,心里不免一陣沉重。為什么總是有那些本末倒置的事?”

2008年01月18日,新華網(wǎng)主頁(yè)刊出文章《觀點(diǎn)犀利:春運(yùn)憑什么要特殊照顧在校大學(xué)生》指出:要說(shuō)春運(yùn)一票難求,也有不少年頭了。年年會(huì)在春運(yùn)期間出臺(tái)一些特殊的疏散“特殊人群”的措施,比如民工專(zhuān)列,比如學(xué)生專(zhuān)列,專(zhuān)列也就罷了,畢竟這是鐵路部門(mén)專(zhuān)門(mén)開(kāi)通的一種綠色通道,并不會(huì)與其它普通旅客利益發(fā)生多在大沖突,至少大家看不見(jiàn),摸不著,尤其是民工專(zhuān)列,照顧的是我們這個(gè)社會(huì)最底層的弱勢(shì)群體,估計(jì)也不會(huì)有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得唐突。只是經(jīng)常我們會(huì)看到有公告稱(chēng),專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)學(xué)生窗口,或某某車(chē)次百分之六十的車(chē)票只專(zhuān)門(mén)售給大學(xué)生,表面上看是一種人文關(guān)懷,或者是一種仁政措施,特別是讓很多家長(zhǎng)們感到一絲絲暖意,但又有誰(shuí)這時(shí)會(huì)想到其它更多春運(yùn)期間同樣也需要回家的普通乘客呢?是不是這些政策存在相對(duì)的不公平呢?我們這個(gè)社會(huì)其實(shí)真正缺少的正是社會(huì)的公平和公正,而處于社會(huì)高端、那些年輕力盛、那些未來(lái)倡導(dǎo)社會(huì)公正公平的大學(xué)生們,真的此時(shí)也需要在如何回家這一問(wèn)題上得到特別的照顧嗎?我看實(shí)屬不必,甚至是多此一舉,一來(lái)是看輕了大學(xué)生們的生活自理能力,二來(lái)是侵犯了其它乘客春運(yùn)期間回家的人才流動(dòng)和公平的權(quán)力,并不是僅僅將大學(xué)生們輕松的送回家就成了仁政,其它同樣是期望回家的民眾的乘車(chē)或購(gòu)票權(quán)力就可以視而不見(jiàn),說(shuō)到底,這是一種明顯的歧視和不平等待遇。

不要以為這是一個(gè)小問(wèn)題,其它這是一個(gè)社會(huì)公平公正和平等的大問(wèn)題,因?yàn)楸徽疹櫟牟皇瞧胀ㄈ?,而是大學(xué)生,如果他們還在求學(xué)時(shí)就會(huì)以追求一優(yōu)越的、不平等的待遇,你能相信將來(lái)他們走入社會(huì),管理國(guó)家后,會(huì)有一種平等的思想嗎?至少我以為很難,作為家長(zhǎng),我也希望自己的孩子能得到照顧優(yōu)先買(mǎi)票乘車(chē)回家,此是人之常情,但作為政府部門(mén)或鐵路部門(mén),更應(yīng)該看到更多其它同樣需要回家過(guò)年的普通群眾,更多的老人、婦女和孩子,要多看看他們或她們那種企盼回家的目光。

作為家長(zhǎng),我希望自己的孩子能在春運(yùn)中感受中國(guó)人生存的艱難,能從春運(yùn)中感受中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),至少也能讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中增加對(duì)社會(huì)的了解,為他們以后的生活多體會(huì)一點(diǎn)人生的辛苦,也許擠著回家,對(duì)別人公平,對(duì)自己也有益處。同樣,作為家長(zhǎng),期望自己孩子舒服而順利的回家,也是一種正常的期待,但畢竟這是一種不公平;如果在公平的條件下,讓我站著回家、讓大學(xué)生坐著回家,我可能會(huì)覺(jué)得心理不平衡。特別是農(nóng)民工群體,他們常年辛苦勞作,日復(fù)一日地站著打工,他們中的很多人,都是出門(mén)打工供孩子上大學(xué)的父母,讓他們站著回家、讓他們的子女坐著回家,恐怕于情于理都說(shuō)不過(guò)去。

今天的中國(guó),我們看到,年復(fù)一年,大學(xué)生已經(jīng)成了春運(yùn)的特殊乘客,在春運(yùn)“一票難求”的情勢(shì)下,其實(shí)根本就根本沒(méi)有必要過(guò)于照顧他們這一本來(lái)就不弱勢(shì)的群體,為了彰顯公平,讓他們品嘗一下生活的艱難,未必不是一件好事,至少給其它同樣期盼春節(jié)回家的普通中國(guó)人一個(gè)平等的機(jī)會(huì)吧。

但,大學(xué)生在2008年春運(yùn)中的慘痛教訓(xùn),又是值得人們深思的。

2008年1月13日,安徽師范大學(xué)大三學(xué)生冷靜(音)在蕪湖火車(chē)站不幸被擠落站臺(tái),被還沒(méi)來(lái)得及停穩(wěn)的火車(chē)當(dāng)場(chǎng)軋死;1月14日,湖南長(zhǎng)沙百余有票學(xué)生 被趕下火車(chē),半天沒(méi)人理睬,事后解釋原因是列車(chē)超載造成學(xué)生沒(méi)能上車(chē)。兩起事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。

2008年1月22日,大連民族學(xué)院大三學(xué)生陳一晉與表姐準(zhǔn)備回云南楚雄老家過(guò)春節(jié),因買(mǎi)不到直達(dá)昆明的火車(chē)票,便從北京轉(zhuǎn)車(chē)到鄭州,又從鄭州轉(zhuǎn)車(chē)到長(zhǎng)沙,到長(zhǎng)沙滯留一天后上了西安開(kāi)往南寧的火車(chē)?;疖?chē)行至廣西永富縣境內(nèi)后,一男子突然揮刀砍向小靜。刀子從小靜右邊脖頸處插入,從左邊脖頸拔出,直接砍斷大動(dòng)脈和氣管,當(dāng)場(chǎng)死亡。隨后,該男子又揮刀向車(chē)廂內(nèi)亂砍,造成車(chē)內(nèi)5名乘客受到不同程度的傷害,其中包括陳一晉的表姐。最后,該男子被一青年男子制服。事后據(jù)鐵路方說(shuō)1月21日晚,一名貴州在山東打工的布依族男子,身上帶了7000多元打工錢(qián),一直臆想有人要搶劫他,在強(qiáng)大的精神壓力下精神崩潰,便拿出一把隨身攜帶的刀砍向周?chē)穆每?,致使?chē)內(nèi)5名乘客受傷,21歲女生陳一晉當(dāng)場(chǎng)死亡。

二、解決辦法

春運(yùn)一直是我國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)睦洗箅y,僅僅從買(mǎi)票提供優(yōu)惠來(lái)解決問(wèn)題,不是最好的辦法,要真正解決問(wèn)題,一是增加足夠的列車(chē),以保證每一個(gè)人都能出走,但見(jiàn)于我國(guó)目前鐵路運(yùn)輸?shù)某休d力,一時(shí)還無(wú)法辦到。

我們現(xiàn)在從分流旅客的思路出發(fā),將學(xué)校寒假時(shí)間盡可能與春運(yùn)錯(cuò)開(kāi)。這是我國(guó)目前可采取的最好辦法。

(一)將學(xué)校寒假調(diào)整到陰歷臘月初10至正月初10,錯(cuò)開(kāi)春運(yùn)高峰的臘月20至臘月30及正月初15至正月20。因?yàn)槊磕昵锛拘聦W(xué)年開(kāi)學(xué),老學(xué)生和新學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)一齊到學(xué)還沒(méi)有發(fā)生像春運(yùn)這樣的局面。因此,我們完全可將學(xué)生流和其他人員流(特別是民工)分離,以減輕春運(yùn)的壓力,而其他人員(民工),由于工作關(guān)系,不可能提前放假回家休息,故只能讓學(xué)生提前放假回家休息。因而,我們不妨每年把學(xué)生的寒假放在臘月初10至正月初10,使學(xué)生有更多時(shí)間與家人合家歡樂(lè),而正月十五的元宵節(jié)讓學(xué)生在學(xué)校過(guò),使他們感受不同地方的節(jié)日氛圍,同時(shí)使學(xué)生能在節(jié)日里有時(shí)間交流家鄉(xiāng)過(guò)年的熱鬧場(chǎng)面,以利和諧社會(huì)的建立。如我院2007年正月初9開(kāi)學(xué),非畢業(yè)班學(xué)生(畢業(yè)班學(xué)生由于在外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐晚到校)到校率達(dá)92.31%,說(shuō)明正月十五前開(kāi)學(xué)完全可行。

(二)壓縮暑期時(shí)間,將暑假調(diào)整到陽(yáng)歷7月5日至8月25日,并建議國(guó)家對(duì)考生提供優(yōu)惠的旅游政策(如考生憑準(zhǔn)考證實(shí)行門(mén)票減半等措施),以感受祖國(guó)的關(guān)懷。隨著高考的提前,相對(duì)暑假時(shí)間的增長(zhǎng)。由于高考提前到每年6月7至8號(hào),高考結(jié)束號(hào)到大學(xué)新生開(kāi)學(xué),有長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的休整時(shí)間。現(xiàn)在考生休整的主要活動(dòng)就是上網(wǎng)玩游戲,有的一天10幾個(gè)小時(shí)下不了網(wǎng),家長(zhǎng)從關(guān)心孩子的身體考慮進(jìn)行制止,結(jié)果與考生發(fā)生矛盾(甚至很激烈)。

由于我國(guó)暑假天氣較好,而且學(xué)生有足夠的時(shí)間開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。因此,我們盡可能為學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造良好條件,如全國(guó)的旅游景點(diǎn)是否可向考生提供優(yōu)惠政策,以吸引更多的考生通過(guò)參觀、瀏覽、學(xué)習(xí),來(lái)開(kāi)闊視野、啟迪思維、彌補(bǔ)課外知識(shí);同時(shí),通過(guò)旅行體質(zhì)鍛煉、意志磨練及生活體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣。像2007年高考結(jié)束后,就有些考生自發(fā)組成旅游團(tuán)隊(duì),參加旅行社的旅游活動(dòng)。如果國(guó)家對(duì)考生出臺(tái)優(yōu)惠的旅游政策,不僅吸引考生參加旅行活動(dòng),更重要的是使考生能感受到祖國(guó)的關(guān)懷。

第7篇:停電放假通知范文

建筑機(jī)械租賃合同范文1出租方: (下稱(chēng)甲方)

承租方: (下稱(chēng)乙方)

經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,本著平等互利的原則,達(dá)成如下租賃協(xié)議,甲方出租下列設(shè)備,乙方承擔(dān)下列費(fèi)用。雙方共同遵守本合同條款。

一、工程名稱(chēng):

二、工程地址:

三、標(biāo)的:

四、超高部分

超高部分、運(yùn)輸、安裝費(fèi)如由乙方負(fù)責(zé),租金按13元/天/節(jié)計(jì)算,如由甲方負(fù)責(zé),運(yùn)輸、安裝費(fèi)等按15元/天/節(jié)計(jì)算(1套附著租金按1個(gè)標(biāo)節(jié)的租金計(jì)算)。

五、租用時(shí)間:從20xx年 月 日起至20xx年 月 日止。乙方需提前歸還或延期使用,必須提前十五日書(shū)面通知甲方,否則造成損失由乙方承擔(dān)。

六、結(jié)構(gòu)質(zhì)量:甲方對(duì)所提供的設(shè)備結(jié)構(gòu)質(zhì)量負(fù)責(zé),若因結(jié)構(gòu)質(zhì)量問(wèn)題造成的損失由甲方承擔(dān)。但因操作不當(dāng)造成損失由乙方承擔(dān)。

七、操作工、指揮工:由乙方安排,費(fèi)用由乙方承擔(dān),由乙方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理。但必須持證上崗,并嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè),堅(jiān)持“十不吊”原則作好交接班記錄。

八、保養(yǎng):由乙方和操作工緊固設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)節(jié)螺栓,對(duì)需部分定期加油,經(jīng)常不定期檢查。有安全隱患立即通知甲方處理。特別是鋼絲繩一定要按報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

九、檢查:甲方安裝完后調(diào)好安全裝臵,交給乙方。乙方和操作工、指揮工、等任何人員不能以任何理由調(diào)整安全裝臵,否則造成一切損失由乙方承擔(dān)。即使還未造成損失,甲方檢查到有隨意調(diào)整安全裝臵行為每次罰款20xx元,若乙方不交罰款,甲方有權(quán)停機(jī)處理,租金照收,造成停機(jī)損失乙方自行承擔(dān)。若安全裝臵經(jīng)過(guò)一段時(shí)間使用后確有問(wèn)題,通知甲方解決。

十、責(zé)任:

1、乙方負(fù)責(zé)維修。

2、維修費(fèi)用:?jiǎn)蝹€(gè)配件及材料費(fèi)一次在500元以?xún)?nèi)(含500元)由乙方負(fù)責(zé);500元以上由甲方承擔(dān)。甲方指派維修人員一名配合,其人工工資由乙方承擔(dān);中途鋼絲繩磨損需要更換時(shí),由乙方負(fù)責(zé)。

十一、賠償:設(shè)備租用期間到出場(chǎng)為止,設(shè)備及主要部件因乙方原因損壞或丟失,乙方按原值100%賠償。

十二、結(jié)算:合同簽訂,甲方把基礎(chǔ)圖和地盤(pán)運(yùn)到乙方現(xiàn)場(chǎng)后,乙方一次性付清進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)及押金。設(shè)備安裝調(diào)試完畢,甲、乙雙方自檢合格。雙方簽字之日起計(jì)算租金。租賃費(fèi)用按季度結(jié)算支付一次,到乙方書(shū)面報(bào)停為止。(但乙方必須保證電源、拆出道路暢通,付清所有款項(xiàng)。否則甲方不予以拆出設(shè)備,且租金照收) 。乙方不能因?yàn)橥K?、停電、停工、和?jié)假日不計(jì)租金。若乙方拖欠租金,甲方有權(quán)停機(jī),且租金照收,同時(shí)按欠租額的2%(月息)收取利息。

十三、乙方在租賃期間對(duì)設(shè)備只有使用權(quán),設(shè)備產(chǎn)權(quán)為甲方所有,乙方不得轉(zhuǎn)讓、抵押,且轉(zhuǎn)讓抵押無(wú)效。

十四、其他:

1、此租金不含稅金,若含稅金由乙方負(fù)責(zé)。

2、因乙方的相關(guān)報(bào)建手續(xù)不齊,導(dǎo)致甲方無(wú)法完善塔機(jī)安裝前的報(bào)批手續(xù)的情況下,被有關(guān)部門(mén)查處的責(zé)任及費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。

3、進(jìn)出場(chǎng)由甲方負(fù)責(zé)安裝,拆卸,乙方支付15000元(壹萬(wàn)伍仟元)進(jìn)出費(fèi),進(jìn)出安裝時(shí),乙方首先支付10000元(壹萬(wàn)元)的安裝費(fèi);出場(chǎng)時(shí)另外支付5000元的拆卸費(fèi)用。

4、春節(jié)扣除10天租金。

十五、違約裁決:雙方協(xié)商解決,若協(xié)商不成,由甲方所在人民法院裁決。(法院裁決后,若違約方以物抵債,物值按無(wú)底價(jià)拍賣(mài)方式確認(rèn))。

十六、本合同一式肆份,甲、乙雙方各執(zhí)貳份,具有同等法律效力,雙方蓋章簽字生效,租賃期滿(mǎn),結(jié)清一切手續(xù)后合同自行作廢。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________

法定代表人(簽字):_________ 法定代表人(簽字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

建筑機(jī)械租賃合同范文2承租人(甲方):

出租人(乙方):

依照《中華人民共和國(guó)合同法》和承租人單位制定的《建筑起重機(jī)械租賃框架合同》以及其他相關(guān)法律法規(guī),遵循平等、自愿和誠(chéng)實(shí)信用的原則,雙方協(xié)商一致就租用建筑起重機(jī)械的相關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下:

第一條:使用地點(diǎn)、項(xiàng)目名稱(chēng)和施工內(nèi)容

使用地點(diǎn): 彭山區(qū)青龍開(kāi)發(fā)區(qū)

項(xiàng)目名稱(chēng): 成都蘇寧B2C自動(dòng)分揀中心項(xiàng)目

第二條:租賃設(shè)備明細(xì)、租賃費(fèi)用及支付

2、進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)為正常安拆價(jià),如甲方由于圖紙更改或場(chǎng)地原因使安拆場(chǎng)地發(fā)生變化增加難度,則進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)甲方應(yīng)按實(shí)際增加費(fèi)用進(jìn)行追加。塔機(jī)一次性進(jìn)出場(chǎng)地運(yùn)輸費(fèi)、安裝拆卸所用吊車(chē)費(fèi)(25T及以下汽車(chē)吊費(fèi)用)、安裝拆除人工費(fèi)、地腳螺栓等配件費(fèi)和塔機(jī)檢測(cè)費(fèi)(包括塔機(jī)頂升至本次使用的最終高度后再次經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)合格的費(fèi)用)以包干方式計(jì),由乙方包干使用。進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)16000元/臺(tái),包干使用。春節(jié)放假期間7天不計(jì)取租賃費(fèi)。遇不可抗力引起設(shè)備停用閑置時(shí),不收取租賃費(fèi)。

3、計(jì)價(jià)方式:按月計(jì)算。不足月的尾數(shù)日租金按月租金除以30天乘以實(shí)際使用天數(shù)計(jì)算。

4、預(yù)計(jì)使用時(shí)間月,租賃費(fèi)用總額約)。租賃費(fèi)用結(jié)算以實(shí)際使用天數(shù)辦理;辦理流程:每月25日,乙方開(kāi)據(jù)發(fā)票、在甲方公司辦理付款手續(xù)。

5、支付方式:轉(zhuǎn)帳支票或現(xiàn)金。

6、支付期限:進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)在設(shè)備安裝完畢,檢測(cè)合格后一個(gè)月內(nèi)支付全額16000元,機(jī)組人員工資由乙方發(fā)放;租賃費(fèi)為次月付上月的75%不含人工工資其余25%在建筑起重機(jī)械拆除出場(chǎng)后辦理租賃費(fèi)用結(jié)算打欠條公司蓋章;工程竣工后四個(gè)月內(nèi)支付完剩余費(fèi)用。

第三條:租賃期限

設(shè)備進(jìn)場(chǎng)到安裝完畢檢測(cè)合格之日為安裝期間,設(shè)備租賃費(fèi)用計(jì)算從檢測(cè)合格之日開(kāi)始計(jì)算至報(bào)停日塔吊租賃不足四個(gè)月按四個(gè)月算。

因工程需要延長(zhǎng)租期,雙方應(yīng)在合同屆滿(mǎn)前15日內(nèi),續(xù)簽合同。

租賃期滿(mǎn),甲方繼續(xù)使用租賃機(jī)械,乙方?jīng)]有提出異議的,原租賃合同繼續(xù)有效,但租賃期限為不定期。

設(shè)備租賃費(fèi)用計(jì)算截止日期為設(shè)備停止使用之日。

如設(shè)備停止使用后不具備拆除條件,則從停止使用之日開(kāi)始計(jì)取閑置費(fèi)用,具備拆除條件后,不再計(jì)取閑置費(fèi)用。

第四條:租賃機(jī)械交接與驗(yàn)收

1、乙方按甲方工程項(xiàng)目要求的時(shí)間完成建筑起重機(jī)械安裝,并通過(guò)第三方檢測(cè)合格,交付甲方使用,并開(kāi)始計(jì)算租賃費(fèi)。甲方工程項(xiàng)目必須保證合理的安裝條件。起重設(shè)備備案、安拆備案、使用備案由乙方負(fù)責(zé)辦理,甲方必須配合完成有關(guān)蓋章用印手續(xù)。

2、甲方工程項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)在建筑起重機(jī)械要停止使用前 7天書(shū)面通知乙方。乙方應(yīng)盡快安排建筑起重機(jī)械的拆除工作,甲方必須保證合理的拆除條件。

3、如果甲方停止設(shè)備使用后,通知乙方折除設(shè)備,或無(wú)法通知到乙方拆除設(shè)備,將從停止使用之日開(kāi)始不再計(jì)取租賃費(fèi)用和閑置費(fèi)用。

第五條:租賃的建筑起重機(jī)械的設(shè)備管理

1、租賃的建筑起重機(jī)械由乙方負(fù)責(zé)操作和設(shè)備管理。建筑起重機(jī)械應(yīng)當(dāng)配備取得相應(yīng)特種作業(yè)證(四川省建設(shè)廳頒發(fā))的操作、指揮和安拆人員,并對(duì)設(shè)備及配置的機(jī)組人員進(jìn)行日常檢查和管理,確保設(shè)備在安全、正常技術(shù)狀態(tài)下運(yùn)行,對(duì)設(shè)備的安全使用負(fù)責(zé)。

2、因故障造成租賃機(jī)械無(wú)法正常運(yùn)行時(shí):一般故障乙方應(yīng)在4小時(shí)內(nèi)排除,大的故障(起升、回轉(zhuǎn)、小車(chē)的大故障)不得超過(guò)12小時(shí)。如12小時(shí)內(nèi)未能修復(fù)的,乙方免收維修期間的租賃費(fèi)。但機(jī)械故障系因甲方違章指揮、違章作業(yè)造成,甲方仍應(yīng)支付修復(fù)停運(yùn)期間的租金。每月每臺(tái)塔機(jī)故障不得超過(guò)2次4小時(shí)以上,若超過(guò)2次以上,每次扣除一個(gè)臺(tái)班,每月超過(guò)一次24小時(shí)以上故障的,每次扣除2個(gè)臺(tái)班。

3、雙方約定每月一次,每次4小時(shí)為機(jī)械正常維護(hù)保養(yǎng)時(shí)間,具體時(shí)間由甲方工程項(xiàng)目與乙方管理人員商定。

第六條:雙方權(quán)利和義務(wù)

甲方權(quán)利義務(wù)

1、甲方有權(quán)要求乙方按照合同約定提供合格的機(jī)械,要求乙方正確安全地操作和維護(hù)租賃使用的建筑起重機(jī)械。若因?yàn)橐曳皆驅(qū)е聶C(jī)械毀損滅失或者出現(xiàn)故障無(wú)法使用的,甲方有權(quán)解除合同或要求乙方更換同等型號(hào)、性能的機(jī)械。

2、甲方應(yīng)當(dāng)按照合同約定的時(shí)間、方式和金額支付租金和其他費(fèi)用。

3、甲方應(yīng)當(dāng)為乙方提供承租機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)作業(yè)、其他維護(hù)作業(yè)的協(xié)助和便利,按時(shí)接收或驗(yàn)收乙方交付的機(jī)械設(shè)備。

4、甲方應(yīng)當(dāng)為租賃機(jī)械提供安全作業(yè)環(huán)境,負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備在施工現(xiàn)場(chǎng)的看護(hù),保護(hù)設(shè)備的安全。如因甲方原因造成機(jī)械毀損滅失的,應(yīng)賠償乙方損失。

5、未經(jīng)乙方書(shū)面同意,甲方不得轉(zhuǎn)租本合同名下機(jī)械,不得對(duì)租賃機(jī)械進(jìn)行改裝或增設(shè)他物。

6、配合乙方辦理建筑起重機(jī)械的安裝備案和使用備案,完成有關(guān)蓋章用印手續(xù)。

7、不得違章指揮建筑起重機(jī)械和機(jī)組人員,不得強(qiáng)令機(jī)組人員冒險(xiǎn)作業(yè)。

8、承租人應(yīng)當(dāng)確保出租人塔機(jī)進(jìn)出場(chǎng)三通一平,排除障礙,提供安裝和拆卸的地理?xiàng)l件。

9、保證塔機(jī)供電電源安置在塔機(jī)基礎(chǔ)附近三米內(nèi),專(zhuān)用配電應(yīng)按用電規(guī)范要求配置,電壓應(yīng)保持在360-400之間。

10、塔機(jī)操作和指揮人員的工作量除白天外每人夜班不超過(guò)20點(diǎn),超過(guò)由承租方付超時(shí)工資,每人每小時(shí)15元。

11、為機(jī)操工和指揮人員提供食宿環(huán)境。

乙方權(quán)利義務(wù)

1、乙方有權(quán)按照合同約定收取租金。

2、因甲方原因?qū)е碌臋C(jī)械毀損滅失,乙方有權(quán)要求甲方賠償。由于塔機(jī)本身性能原因及違章操作造成的安全事故由乙方負(fù)責(zé)。

3、乙方應(yīng)當(dāng)按照約定的時(shí)間、地點(diǎn)完成建筑起重機(jī)械的安裝驗(yàn)收,并通過(guò)第三方檢測(cè),不得提供已經(jīng)淘汰或報(bào)廢的機(jī)械設(shè)備。乙方應(yīng)提供塔機(jī)基礎(chǔ)圖并負(fù)責(zé)安裝地腳螺栓的預(yù)埋工作,提供塔機(jī)使用的相關(guān)資質(zhì)及裝拆資格說(shuō)明,并保證進(jìn)場(chǎng)塔機(jī)使用年限均在4年以?xún)?nèi)(20xx年08月01日后出廠的設(shè)備)。

4、乙方應(yīng)向甲方當(dāng)提供建筑起重機(jī)械的生產(chǎn)廠家生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品出廠合格證、產(chǎn)權(quán)備案證等資料,負(fù)責(zé)到建設(shè)行政主管部門(mén)辦理建筑起重機(jī)械的安裝備案和使用備案。(塔機(jī)駕駛室應(yīng)加質(zhì)量好的鎖,加強(qiáng)管理)。

5、乙方應(yīng)當(dāng)向甲方提供出租機(jī)械的使用環(huán)境、安全使用要求、操作維護(hù)注意事項(xiàng)等必要的技術(shù)資料或技術(shù)說(shuō)明;乙方應(yīng)每月向甲方出具每臺(tái)設(shè)備的自檢記錄;操作人員應(yīng)按時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄、維修保養(yǎng)記錄。

6、乙方應(yīng)當(dāng)提供技術(shù)保障,承擔(dān)租賃期間的維修保養(yǎng)義務(wù),并承擔(dān)鋼絲繩、滑輪、料斗(每臺(tái)一個(gè))、長(zhǎng)短吊繩。吊繩三副以舊換新,丟失賠償每副80元,塔吊上的繩卡、吊鉤、吊環(huán)由出租方自備,場(chǎng)地上的繩卡、吊鉤、吊環(huán)由承租方承擔(dān)。

7、乙方指派的機(jī)組人員具有兩年以上的操作經(jīng)驗(yàn),必須具有相應(yīng)的上崗證(四川省建設(shè)廳頒發(fā)),遵守各項(xiàng)操作規(guī)程,并應(yīng)拒絕甲方提出的違章指揮。保證每班一個(gè)司機(jī),兩個(gè)指揮,否則將視具體情況扣除當(dāng)班人員的工資及機(jī)械租賃費(fèi)。

8、由于承租方工地供電電壓的問(wèn)題造成塔機(jī)不能正常工作,以及不按合同付租賃費(fèi)出租方有權(quán)停機(jī),停機(jī)期間按正常租賃費(fèi)收取。

第七條:違約責(zé)任

甲方違約責(zé)任:

1、因甲方原因單方解除合同,如給乙方造成損失,應(yīng)向乙方賠償相應(yīng)損失。

2、甲方未按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定或合同約定的方法使用租賃機(jī)械的,致使租賃機(jī)械受到損失的,乙方可以解除合同,并要求甲方賠償損失。

3、甲方未經(jīng)乙方書(shū)面許可擅自將租賃機(jī)械轉(zhuǎn)租的,乙方可以解除合同并要求甲方賠償損失。

4、甲方未經(jīng)乙方書(shū)面許可擅自改善或增設(shè)他物的,乙方可以要求甲方及時(shí)恢復(fù)原狀或者賠償損失。

5、因甲方施工現(xiàn)場(chǎng)條件或施工更改等原因造成租賃機(jī)械進(jìn)場(chǎng)后停工或停工后延遲出場(chǎng),甲方應(yīng)按租金(不含人工)的65%的金額向乙方支付閑置費(fèi)用。

乙方違約責(zé)任:

1、乙方無(wú)法提供合同約定的機(jī)械設(shè)備或提供的機(jī)械設(shè)備型號(hào)和規(guī)格與合同不符,經(jīng)甲方書(shū)面告之仍不能按時(shí)履行或提供的替代機(jī)械性能達(dá)不到甲方要求,導(dǎo)致合同無(wú)法履行的,甲方可以解除合同,并要求乙方賠償損失。

2、乙方未按合同約定日期提供機(jī)械設(shè)備的,每逾期一日應(yīng)按照元/日的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付遲延履行違約金。凡逾期滿(mǎn)15日的,甲方有權(quán)解除合同并要求乙方支付違約金。

3、在合同期間因乙方原因(包括機(jī)械設(shè)備原因和乙方指派的操作、維護(hù)人員的不當(dāng)行為,但乙方按照合同約定對(duì)機(jī)械進(jìn)行維修保養(yǎng)的時(shí)間除外)導(dǎo)致機(jī)械停工的,每停工一天,甲方除扣減相應(yīng)租金外,可要求乙方支付該機(jī)械日租金100%的違約金。

4、工程施工過(guò)程中發(fā)生事故的,乙方應(yīng)立即通知甲方。乙方和甲方應(yīng)立即組織人員和設(shè)備進(jìn)行緊急搶救和搶修,減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,防止事故擴(kuò)大,并保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品時(shí),應(yīng)做出標(biāo)記和書(shū)面記錄,妥善保管有關(guān)證據(jù)。乙方和甲方應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定,及時(shí)如實(shí)的向有關(guān)部門(mén)報(bào)告裁定:甲乙雙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第八條:不可抗力

一方當(dāng)事人因不可抗力不能按照約定履行本合同的,根據(jù)不可抗力的影響,可部分或全部免除責(zé)任,但應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知對(duì)方,并自不可抗力結(jié)束之日起十五日內(nèi)向?qū)Ψ疆?dāng)事人提供證明。

第九條:爭(zhēng)議解決

本合同執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議,由雙方協(xié)商解決,協(xié)商或者調(diào)解不成的,向成都市金牛區(qū)人民法院提起訴訟。

第十條:為更好地履行本合同,雙方特指定以下人員為履約聯(lián)系人。

甲方項(xiàng)目經(jīng)理: 乙方業(yè)務(wù)聯(lián)系人:

聯(lián)系電話(huà): 聯(lián)系電話(huà):

執(zhí)行經(jīng)理: 劉富兵 維修聯(lián)系人:

聯(lián)系電話(huà): 聯(lián)系電話(huà):

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理:彭正明 投訴聯(lián)系人:

聯(lián)系電話(huà): 投訴電話(huà):

第十一條:其他條款

1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同共7頁(yè),一式六份,具有同等法律效力,其中甲方四份,乙方二份。

2、本合同履行過(guò)程中形成的各種書(shū)面文件,經(jīng)雙方簽署確認(rèn)后為本合同的組成部分,與本合同具有同等法律效力,解釋的順序除有特別說(shuō)明外,以文件生成時(shí)間在后的為準(zhǔn)。

3、本合同未盡事宜,雙方可協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

4、合同簽訂地:

5、其他約定:

甲方(公章):_________乙方(公章):_________

法定代表人(簽字):_________ 法定代表人(簽字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

建筑機(jī)械租賃合同范文3甲 方(出租方):XXXXXX

乙 方(承租方):

鑒于:甲、乙雙方于20xx年 月 日簽署了《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》。 依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)規(guī)定,在公平、自愿和誠(chéng)實(shí)信用原則的基礎(chǔ)上,甲乙雙方就乙方向甲方租賃《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》項(xiàng)下工程施工所需機(jī)械、設(shè)備(此機(jī)械、設(shè)備包括配套的隨機(jī)操作人員)等相關(guān)事宜協(xié)商一致,雙方達(dá)成如下協(xié)議:

第一條 工程名稱(chēng):具體以甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》中的規(guī)定為準(zhǔn)。

第二條 租賃機(jī)械、設(shè)備概況(參見(jiàn)乙方提供的附件)

乙方租賃的機(jī)械設(shè)備為:完成甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》中樁基施工所需的全部機(jī)械設(shè)備,參見(jiàn)乙方提供的附件。

第三條 租賃期限 租賃期限:截止到第一條項(xiàng)下工程驗(yàn)收合格之日為止。

第四條 租金計(jì)算及支付

本合同第二條中租賃機(jī)械、設(shè)備(包括隨機(jī)操作人員的全部費(fèi)用)的租金、操作人員工資,機(jī)械維修保養(yǎng)費(fèi),進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)、油料、配件費(fèi)等租賃機(jī)械設(shè)備及其進(jìn)場(chǎng)施工所需的一切費(fèi)用已包含在甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》中規(guī)定的合同價(jià)款內(nèi),此費(fèi)用在合同履行期間不作任何調(diào)整,乙方亦不再支付其他任何費(fèi)用。

第五條 機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)

甲方負(fù)責(zé)租賃機(jī)械設(shè)備的進(jìn)、出場(chǎng)及其運(yùn)輸并承擔(dān)全部費(fèi)用,甲方應(yīng)在乙方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保證本合同第二條中所列機(jī)械、設(shè)備全部進(jìn)場(chǎng),逾期應(yīng)按 元/天向乙方承擔(dān)違約責(zé)任,逾期滿(mǎn) 日的,視為根本性違約,乙方有權(quán)依據(jù)《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》沒(méi)收甲方向乙方交納的履約保證金或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》項(xiàng)下工程交由其他承包人完成,在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時(shí),甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此所增加的一切費(fèi)用和乙方因此所遭受的損失。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》對(duì)甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的,則同時(shí)適用。

第六條 租賃機(jī)械設(shè)備交接與驗(yàn)收

鑒于甲方作為本合同第一條項(xiàng)下項(xiàng)目的勞務(wù)承包人且本合同第二條項(xiàng)下機(jī)械、設(shè)備將由甲方直接使用并用于該工程施工,故本合同生效后,本合同第二條項(xiàng)下機(jī)械設(shè)備無(wú)需由甲方移交乙方,而由甲方在本合同約定的時(shí)間內(nèi)直接將機(jī)械、設(shè)備及隨機(jī)操作人員進(jìn)場(chǎng)施工即可。

第七條 權(quán)利、義務(wù) 租賃機(jī)械設(shè)備由甲方負(fù)責(zé)操作與維護(hù)并承擔(dān)費(fèi)用。操作、維護(hù)方應(yīng)按國(guó)家、行業(yè)對(duì)機(jī)械設(shè)備的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作和維護(hù),并需配備符合國(guó)家、行業(yè)或地方相關(guān)規(guī)定上崗條件的操作、維護(hù)人員,相關(guān)費(fèi)用由操作維護(hù)方承擔(dān)。

1.甲方權(quán)責(zé)

(1)甲方應(yīng)按合同約定按時(shí)保質(zhì)保量提供機(jī)械設(shè)備,并按照乙方及其上級(jí)規(guī)定提供出租機(jī)械設(shè)備的產(chǎn)品合格證等乙方所需文件。

(2)甲方應(yīng)向乙方提供出租機(jī)械設(shè)備安全使用要求、操作維護(hù)注意事項(xiàng)及其他必要的技術(shù)資料或技術(shù)說(shuō)明,并按照前述相關(guān)要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)安全施工,租賃機(jī)械設(shè)備損毀滅失的法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任均由甲方承擔(dān),乙方對(duì)此不承擔(dān)任何責(zé)任。

(3)因故障造成租賃機(jī)械無(wú)法正常運(yùn)行,甲方自行進(jìn)行維修并承擔(dān)維修不及時(shí)導(dǎo)致的一切責(zé)任(包括但不限于因維修不及時(shí)導(dǎo)致甲方按《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》向乙方承擔(dān)的違約責(zé)任及經(jīng)濟(jì)損失等),前述的維修費(fèi)用已包含在合同價(jià)款中,乙方不再另行支付。

(4)甲方派出的隨機(jī)操作人員必須持證上崗,服從乙方管理和調(diào)配,遵守乙方各項(xiàng)規(guī)章制度。

(5)甲方應(yīng)自行負(fù)責(zé)租賃機(jī)械設(shè)備的看護(hù)工作,無(wú)論任何原因造成機(jī)械設(shè)備毀損滅失的,均由甲方自行承擔(dān)損失和相關(guān)責(zé)任。

(6)甲方自行承擔(dān)機(jī)械設(shè)備的維修、保養(yǎng)及相關(guān)費(fèi)用并自行承擔(dān)租賃機(jī)械設(shè)備的保險(xiǎn)。

(7)租賃機(jī)械設(shè)備隨機(jī)操作人員及其他相關(guān)人員的工資、保險(xiǎn)等相關(guān)費(fèi)用由甲方自行承擔(dān)。

(8)盡管甲方已按本合同約定的設(shè)備數(shù)量進(jìn)場(chǎng),但若乙方認(rèn)為這些施工機(jī)械設(shè)備仍不足以滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)施工需要或不能保證工程進(jìn)度時(shí),乙方有權(quán)要求甲方繼續(xù)增派施工機(jī)械設(shè)備,并書(shū)面通知甲方。在乙方發(fā)出上述通知后的7天內(nèi),甲方應(yīng)立即按乙方要求執(zhí)行、落實(shí)好乙方指示并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用,不得無(wú)故拖延,否則將按本合同第五條約定承擔(dān)違約責(zé)任。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》對(duì)甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的,則同時(shí)適用。

(9)已進(jìn)場(chǎng)的施工機(jī)械設(shè)備調(diào)離施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須經(jīng)乙方書(shū)面批準(zhǔn)方可退場(chǎng)。

2.乙方的權(quán)利義務(wù)

乙方應(yīng)按本合同及《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》的約定向甲方支付相關(guān)費(fèi)用。

第八條 違約責(zé)任

1.甲方的違約責(zé)任

(1)若甲方?jīng)]有提供合同約定的機(jī)械設(shè)備或提供的機(jī)械設(shè)備與合同約定的不符,甲方應(yīng)在乙方規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供合格機(jī)械設(shè)備并賠償乙方損失。經(jīng)乙方書(shū)面催告仍不能按時(shí)履行或提供的替代機(jī)械設(shè)備達(dá)不到乙方要求,乙方有權(quán)解除合同并沒(méi)收甲方依據(jù)雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》向乙方交納的履約保證金,或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書(shū)》項(xiàng)下工程中的工作交由其他承包人完成,在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時(shí),甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此所增加的一切費(fèi)用和乙方因此所遭受的損失。

(2)租賃機(jī)械設(shè)備毀損滅失的,甲方應(yīng)按乙方要求更換同等型號(hào)、性能的機(jī)械設(shè)備,乙方并有權(quán)就造成的一切損失要求甲方賠償。

(3)甲方不履行合同義務(wù)或者履行義務(wù)不符合合同約定的,除合同有其他明確規(guī)定外,甲方應(yīng)當(dāng)向乙方支付 萬(wàn)元的違約賠償金。

2.乙方違約責(zé)任

(1)乙方未經(jīng)甲方同意擅自將承租機(jī)械設(shè)備轉(zhuǎn)租、抵押的,甲方可以解除合同并要求乙方賠償損失。

第九條 合同爭(zhēng)議的解決

本合同履行過(guò)程中雙方發(fā)生爭(zhēng)議的,應(yīng)協(xié)商解決,協(xié)商不成的,甲、乙雙方同意由工程所在地人民法院管轄。

第十條 附則

本合同自甲乙雙方代表簽字并加蓋公章后生效。本合同一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________

第8篇:停電放假通知范文

今年全省煤炭工業(yè)的主要目標(biāo)是:按照“整頓關(guān)閉、整合技改、管理強(qiáng)礦”的要求,鞏固整頓關(guān)閉成果,基本完成整合技改任務(wù),管理強(qiáng)礦取得明顯進(jìn)步;大力實(shí)施科技興煤、人才強(qiáng)煤戰(zhàn)略,加快質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè),推進(jìn)采煤方法、支護(hù)改革,提高采掘機(jī)械化水平等方面取得明顯成效;以深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線,以堅(jiān)決杜絕重特大事故、減少一般事故為目標(biāo),深入開(kāi)展安全隱患治理和瓦斯治理攻堅(jiān),全省煤礦事故死亡人數(shù)控制在220人以下,百萬(wàn)噸死亡率控制在4以?xún)?nèi),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)繼續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn);科學(xué)合理組織生產(chǎn),煤炭產(chǎn)量穩(wěn)定在5500萬(wàn)噸,供應(yīng)電煤1500萬(wàn)噸,確保全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)煤炭的需求。

努力做好今年的主要工作

圍繞上述目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn),我們要重點(diǎn)做好以下六項(xiàng)工作:

(一)加快整合技改進(jìn)度,確保按期完成整合技改任務(wù)

按照“整頓關(guān)閉、整合技改、管理強(qiáng)礦”三步走戰(zhàn)略和“一攬子”解決我省小煤礦問(wèn)題方案的要求,我省煤礦整頓關(guān)閉工作已取得階段性成果,并初見(jiàn)成效,技改擴(kuò)能已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,必須進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確責(zé)任,強(qiáng)化措施,突出重點(diǎn),加快推進(jìn)。

1.進(jìn)一步提高加快推進(jìn)整合技改工作緊迫感的認(rèn)識(shí)。首先,通過(guò)前幾年的整頓關(guān)閉,初步解決了我省煤礦點(diǎn)多、規(guī)模小等問(wèn)題,但由于賦存條件差、災(zāi)害重等因素的制約,與國(guó)家要求比,我省煤礦仍然差距大、欠賬多,礦井開(kāi)拓系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、排水系統(tǒng)等不完善的問(wèn)題依然突出,安全隱患依然很多,安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻,要有效遏止重特大事故發(fā)生,從根本上實(shí)現(xiàn)煤礦安全形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),必須提高礦井整體素質(zhì),夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ),盡快完成整合技改任務(wù)。其次,按照國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策要求,到2010年全國(guó)煤礦個(gè)數(shù)要控制在1萬(wàn)處左右,堅(jiān)決關(guān)閉淘汰年生產(chǎn)能力在3萬(wàn)噸及以下的礦井,特別要關(guān)閉年生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸及以下的煤與瓦斯突出礦井,形勢(shì)逼人,時(shí)不我待,必須盡快完成整合技改擴(kuò)能。再次,受金融危機(jī)的影響,全省煤炭需求相對(duì)減少,保障供應(yīng)的任務(wù)相對(duì)減輕,正是加快整合技改的難得時(shí)機(jī)。特別是要抓住國(guó)家加大投入、擴(kuò)大內(nèi)需、放開(kāi)銀行信貸規(guī)模和當(dāng)前鋼材、水泥等原材料降價(jià)的機(jī)遇,加快推進(jìn)整合技改進(jìn)度。

2.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),突出重點(diǎn),著力解決我省煤礦一些突出問(wèn)題。整合技改工作要堅(jiān)決按照省政府批復(fù)的整頓關(guān)閉規(guī)劃確定的目標(biāo),嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),全面推進(jìn)。一要完善礦井開(kāi)拓系統(tǒng),合理集中部署,解決生產(chǎn)過(guò)于分散的問(wèn)題;二要抓好提升、排水系統(tǒng)改造,解決好多段提升、多段排水等環(huán)節(jié)過(guò)多和小煤礦不開(kāi)設(shè)人車(chē)的問(wèn)題;三要切實(shí)抓好通風(fēng)系統(tǒng)改造,解決煤與瓦斯突出礦井沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)用回風(fēng)井的問(wèn)題;四要強(qiáng)力推行正規(guī)壁式采煤法和金屬支護(hù),解決我省煤礦因巷道式開(kāi)采和使用木支護(hù)導(dǎo)致頂板事故多、事故總量大的問(wèn)題;五要按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,加快煤礦地面生產(chǎn)生活設(shè)施改造,改變礦容礦貌。

3.進(jìn)一步明確責(zé)任,強(qiáng)化措施,強(qiáng)力推進(jìn)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府湘政辦明電〔今〕9號(hào)文件精神,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)責(zé)任,采取切實(shí)有效措施,督促煤礦企業(yè)積極落實(shí)資金,加快整合技改進(jìn)度,確保煤與突出礦井整合技改工作必須在今年12月底前完成并提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng),非突出礦井整合技改工作必須在2010年9月底前完成并提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng)。各市州、縣煤炭管理部門(mén)要摸清底數(shù),統(tǒng)籌安排,倒排時(shí)間表,逐礦落實(shí)技改進(jìn)度目標(biāo)。采取分片包干、專(zhuān)人盯守、責(zé)任到人的辦法,加強(qiáng)對(duì)整合技改礦井監(jiān)管和督促指導(dǎo)。煤礦企業(yè)要向有關(guān)市州、縣煤炭管理部門(mén)遞交責(zé)任狀,明確技改時(shí)限,承諾不違法組織生產(chǎn)。各市州、縣煤炭管理部門(mén)所轄煤礦的整合技改工作與省局年度安全生產(chǎn)目標(biāo)考核掛鉤,實(shí)行“一票否決”制,對(duì)未按期完成整合技改工作的取消年度目標(biāo)獎(jiǎng)。

(二)扎實(shí)開(kāi)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè),著力提高辦礦水平

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)是創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤礦的主要內(nèi)容和有效途徑,是煤礦的形象工程、生命工程、效益工程。既是當(dāng)前一項(xiàng)緊迫任務(wù),又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性工作。推進(jìn)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè),結(jié)合我省實(shí)際,今年要突出抓好以下幾項(xiàng)工作,力求取得突破:

1.強(qiáng)力推進(jìn)壁式采煤方法。壁式正規(guī)化采煤是回采面實(shí)現(xiàn)兩個(gè)安全出口、全負(fù)壓通風(fēng)、推廣單體液壓支柱支護(hù)、機(jī)械運(yùn)輸?shù)那疤?,是提高工作面單產(chǎn)、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、減少頂板事故、降低坑木消耗的保證,是煤礦安全生產(chǎn)、集約化生產(chǎn)、高產(chǎn)高效的基礎(chǔ)。盡管我省一些地方煤炭賦存呈急傾斜、極不穩(wěn)定狀態(tài),但有多數(shù)具備壁式正規(guī)化開(kāi)采條件的煤礦,卻一直沿用落后的巷道式采煤方法。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),目前全省只有15%的煤礦采用壁式正規(guī)化采煤法。我們必須摒棄落后生產(chǎn)工藝的傳統(tǒng)觀念,樹(shù)立依靠先進(jìn)生產(chǎn)工藝和支護(hù)方式,提高工作面單產(chǎn),合理集中、集約化生產(chǎn)的新理念,努力提高生產(chǎn)力水平。今年底前,全省要有45%的煤礦實(shí)現(xiàn)壁式開(kāi)采。改擴(kuò)建和資源整合礦井要按照壁式采煤方法進(jìn)行設(shè)計(jì)審批,已經(jīng)審批同意但未采用壁式采煤法的必須重新修改設(shè)計(jì)。

2.強(qiáng)力推行支護(hù)方式改革。巖巷掘進(jìn)應(yīng)推廣使用光爆、錨網(wǎng)錨噴等支護(hù);煤巷和半煤巷應(yīng)推廣使用工字鋼等金屬支架;回采工作面應(yīng)推廣使用單體液壓支柱配鉸接梁或π型梁支柱。

3.強(qiáng)力推進(jìn)采掘機(jī)械化。按照國(guó)家要求,中小煤礦要在2~3年時(shí)間內(nèi),采掘機(jī)械化、半機(jī)械化程度達(dá)到40%以上。各級(jí)煤炭管理部門(mén)要制定工作規(guī)劃,強(qiáng)力推進(jìn)采掘機(jī)械化。今年,主要產(chǎn)煤市、縣要選擇幾個(gè)條件好的煤礦進(jìn)行試點(diǎn),再以點(diǎn)帶面總體推進(jìn)。省屬煤礦要在周源山、紅衛(wèi)、南陽(yáng)、寶源、金竹山等煤礦全面推行采掘機(jī)械化。力爭(zhēng)今年底前全省煤礦機(jī)械化、半機(jī)械化程度達(dá)到10%,湘煤集團(tuán)所屬礦井達(dá)到20%以上。

4.切實(shí)搞好“三條線”建設(shè)。煤礦企業(yè)要將礦井通訊調(diào)度、壓風(fēng)系統(tǒng)和防塵管網(wǎng)按抗災(zāi)救援的要求進(jìn)行改造,提高礦井安全保障能力,為職工建設(shè)三條生命保障線。礦井要建立完善的調(diào)度通訊系統(tǒng)、壓風(fēng)自救系統(tǒng)和防塵管網(wǎng)系統(tǒng),并將其延伸至所有機(jī)電硐室、避災(zāi)硐室、采掘作業(yè)地點(diǎn),以及其他發(fā)生事故災(zāi)害后可能被困的避難場(chǎng)所。各級(jí)煤炭管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)煤礦“三條線”建設(shè)的監(jiān)督、指導(dǎo),將其納入重點(diǎn)監(jiān)管的內(nèi)容,督促煤礦企業(yè)抓好落實(shí)。

5.以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)。省屬煤礦尤其是湘煤集團(tuán),要在依靠科技進(jìn)步、提高辦礦水平、穩(wěn)定煤炭產(chǎn)量、提高職工收入、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、提高安全生產(chǎn)保障能力等方面做出表率,特別要在推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)方面起到示范帶頭作用。各市、縣煤炭管理部門(mén)要做出總體規(guī)劃,今年要選擇積極性較高、基礎(chǔ)條件較好的煤礦,開(kāi)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的樣板礦井工作,由點(diǎn)到面再逐步鋪開(kāi)。省局將選擇10對(duì)礦井,作為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)示范工程,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和扶持。

(三)繼續(xù)深入瓦斯治理攻堅(jiān),堅(jiān)決遏制重大事故發(fā)生

瓦斯始終是煤礦安全的“第一殺手”,瓦斯不治,礦無(wú)寧日,我們必須充分認(rèn)識(shí)到瓦斯治理工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性,突出重點(diǎn),深入攻堅(jiān)。要按照“通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位”的要求,進(jìn)一步修訂和完善全省“十一五”后三年瓦斯治理規(guī)劃。要加快地面瓦斯抽放系統(tǒng)建設(shè)步伐,還沒(méi)有建立地面瓦斯抽放系統(tǒng)的煤與瓦斯突出礦井,必須在今年6月底前建成并提出驗(yàn)收申請(qǐng)。煤炭管理部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),督促煤礦企業(yè)構(gòu)建瓦斯治理工作體系,優(yōu)先安排和保障通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整、瓦斯抽放巷道、抽放鉆場(chǎng)和抽放鉆孔等瓦斯治理工程,調(diào)整采掘關(guān)系,保證必要的在抽鉆孔長(zhǎng)度,必要的抽放時(shí)間,堅(jiān)持先抽后采、不抽不采,逐步實(shí)現(xiàn)抽采平衡。要進(jìn)一步建立和完善煤礦瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng),加強(qiáng)設(shè)備管理和維護(hù),確保正常運(yùn)行。突出礦井必須建立健全防突機(jī)構(gòu),配備專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員、防突措施施工人員和安全裝備專(zhuān)業(yè)維修人員,必須落實(shí)“四位一體”綜合防突措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦必須嚴(yán)格執(zhí)行全井撤人、地面放炮制度。

(四)調(diào)整煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高產(chǎn)業(yè)集中度

以規(guī)模發(fā)展、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)、科技興煤、安全增效的四大戰(zhàn)略為依托,按照抓重點(diǎn)、保骨干、培養(yǎng)樣板礦、發(fā)展骨干礦、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)礦、關(guān)閉落后礦的原則,調(diào)整煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),努力推進(jìn)煤炭產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。堅(jiān)定不移地實(shí)施大公司、大集團(tuán)戰(zhàn)略,努力提高產(chǎn)業(yè)集中度。要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,以資源、資產(chǎn)為紐帶,通過(guò)市場(chǎng)并購(gòu)、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、聯(lián)合重組等多種形式,鼓勵(lì)大型煤礦企業(yè)兼并重組中小煤礦,鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)煤礦企業(yè)之間聯(lián)合重組,鼓勵(lì)大型煤炭企業(yè)兼并重組相關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的企業(yè),鼓勵(lì)電力等大型企業(yè)兼并重組煤礦。通過(guò)2~3年的努力,全省煤礦個(gè)數(shù)要大幅減少,企業(yè)規(guī)模達(dá)到30萬(wàn)噸/年以上。

(五)強(qiáng)化安全監(jiān)管,深入開(kāi)展隱患排查治理,切實(shí)抓好節(jié)后復(fù)產(chǎn)和全國(guó)“兩會(huì)”期間煤礦安全生產(chǎn)

各級(jí)煤炭管理部門(mén)要按照分級(jí)管理的原則,不負(fù)重托,不辱使命,積極探索安全監(jiān)管的科學(xué)方式和有效途徑,堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移,嚴(yán)格監(jiān)管,從嚴(yán)執(zhí)法,增強(qiáng)監(jiān)管的針對(duì)性和實(shí)效性,把定期檢查、突擊抽查、專(zhuān)項(xiàng)督查、駐礦盯守有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)督促煤礦企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,加大安全投入,提高裝備和管理水平,排查安全隱患,跟蹤督促整改到位,切實(shí)有效防范事故發(fā)生。要以基礎(chǔ)薄弱、管理混亂、安全狀況差的企業(yè)和礦井“一通三防”、防治水等可能導(dǎo)致重特大事故的重大隱患、突出問(wèn)題為重點(diǎn),查大隱患,防大事故。煤礦企業(yè)必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作,建立嚴(yán)密、完整、有序的管理體系和規(guī)章制度,切實(shí)落實(shí)好企業(yè)的主體責(zé)任。必須嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部下井帶班制度,規(guī)范和加強(qiáng)安全隱患排查、整改責(zé)任制,及時(shí)消除各種隱患,有效預(yù)防各類(lèi)事故。

節(jié)后復(fù)產(chǎn)正逢全國(guó)“兩會(huì)”召開(kāi),抓好這一時(shí)期的煤礦安全生產(chǎn)工作尤為重要。我們務(wù)必要把確保節(jié)后復(fù)產(chǎn)和“兩會(huì)”期間的煤礦安全生產(chǎn)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù),做到思想重視,措施得力,工作細(xì)致,作風(fēng)扎實(shí),不出意外。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真研究部署節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)和“兩會(huì)”期間的安全生產(chǎn)工作,成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。二要督促煤礦企業(yè)切實(shí)履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任。節(jié)日期間停產(chǎn)檢修煤礦,要認(rèn)真制定停產(chǎn)檢修方案,并按照批準(zhǔn)的方案組織檢修。春節(jié)期間所有停產(chǎn)檢修礦井嚴(yán)禁停電、停風(fēng)和停止礦井安全監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)行,確需停電停風(fēng)的,必須按照規(guī)定的管理權(quán)限報(bào)主管部門(mén)或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。春節(jié)和“兩會(huì)”期間所有突出礦井必須停止石門(mén)揭煤和原始煤體掘進(jìn),水文地質(zhì)條件復(fù)雜的煤礦必須停止含水層巖巷掘進(jìn)和水患區(qū)域采掘活動(dòng)。申請(qǐng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)前必須由礦長(zhǎng)帶礦領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)全井所有作業(yè)地點(diǎn)和機(jī)房、硐室進(jìn)行全面檢查,并嚴(yán)格落實(shí)送電、送供風(fēng)、瓦斯排放和井下勞動(dòng)定員等安全措施。三要嚴(yán)把復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收關(guān)。停產(chǎn)放假或檢修煤礦復(fù)工復(fù)產(chǎn)前要向煤炭管理部門(mén)提出書(shū)面申請(qǐng),按照管理權(quán)限,經(jīng)煤炭管理部門(mén)組織檢查驗(yàn)收合格并由主要負(fù)責(zé)人簽字同意下達(dá)書(shū)面通知后,方可恢復(fù)生產(chǎn)或恢復(fù)施工。對(duì)驗(yàn)收不合格的煤礦要下達(dá)限期整改指令,并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。驗(yàn)收工作堅(jiān)持“誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,不得隨意降低標(biāo)準(zhǔn),弄虛作假。四要加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各級(jí)煤炭管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)技改礦井的的監(jiān)督檢查,年生產(chǎn)能力6萬(wàn)噸以下的煤與瓦斯突出礦井嚴(yán)禁組織生產(chǎn),其他技改擴(kuò)能礦井嚴(yán)禁在技改區(qū)域內(nèi)組織生產(chǎn)。要根據(jù)礦井實(shí)際情況,嚴(yán)格限量供應(yīng)火工產(chǎn)品,從源頭上確保技改擴(kuò)能礦井嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。五要深入開(kāi)展安全隱患排查治理。各級(jí)煤炭管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)高瓦斯、煤與瓦斯突出礦井、水害威脅嚴(yán)重礦井的監(jiān)督檢查,突出礦井未建立瓦斯抽放系統(tǒng)、未做到應(yīng)抽盡抽和抽采達(dá)標(biāo)、綜合防突措施未落實(shí)、生產(chǎn)系統(tǒng)不完善、監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常,水害威脅礦井防治水措施未落實(shí)的,不得組織生產(chǎn)。

全國(guó)“兩會(huì)”期間,各級(jí)煤炭管理部門(mén)要實(shí)行分片包干、駐礦盯守制度,對(duì)存在重大安全隱患的礦井必須責(zé)令其停產(chǎn)整頓。春節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間,省局將組織5個(gè)督查組,對(duì)全省災(zāi)害嚴(yán)重的礦井和重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行復(fù)工驗(yàn)收的督查和“兩會(huì)”期間監(jiān)管執(zhí)法大檢查,對(duì)安全管理不到位,驗(yàn)收不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)的地區(qū)和單位要進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并責(zé)令重新驗(yàn)收。對(duì)存在重大安全隱患的礦井實(shí)施停產(chǎn)整頓,并嚴(yán)格按國(guó)務(wù)院令第446號(hào)的有關(guān)規(guī)定予以處罰。

第9篇:停電放假通知范文

  中學(xué)校園安全講話(huà)稿

  我演講的題目是《讓安全永駐心中》。

  生命對(duì)每個(gè)人只有一次!我們都應(yīng)該珍惜這僅有一次的生命,努力使它變得豐富充實(shí)、絢麗多彩。

  有了安全,我們才能有基本的生命、強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志、高尚的追求。

  所以,我們要時(shí)刻警惕生活中存在的危險(xiǎn),讓自己健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,要注意火、電的安全;當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上,要注意交通安全,不要在馬路上追趕、打鬧,過(guò)馬路時(shí),先要左右看,在沒(méi)有車(chē)輛的情況下,才能穿過(guò)馬路;當(dāng)我們出去玩時(shí),不要和陌生人接觸;在學(xué)校里不和同學(xué)追逐打鬧,站隊(duì)時(shí)不推搡(sǎng)前面的同學(xué),不做危險(xiǎn)的游戲。

  生命就在我們的.手中,就讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全,讓我們每個(gè)人都珍惜生命,讓安全永駐你我心中!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  中學(xué)校園安全講話(huà)稿

  隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,莆田已變得越來(lái)越美麗,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差,因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出,通過(guò)安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開(kāi)展。

  紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多

  一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

  記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),小船被掀翻了,老者問(wèn):“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命?!?/p>

  雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),還是學(xué)富五車(chē),無(wú)論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

  遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧。

  今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

  中學(xué)校園安全講話(huà)稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師大家好!

  今天我演講的題目是----《安全之美,文明之美》

  有一種美,深埋在古壘下,是一種可以吸引靈魂的美,它,深藏不露;

  有一種美,飄逸在浮云上,是一種可以創(chuàng)造生命的美,它,如影相隨。

  這種美就是――安全之美,文明之美。

  同學(xué)們,在父母的眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們,身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里,可有的同學(xué)不注意“安全”二字,給自己帶來(lái)了痛苦,痛心之余,我們苦苦反思,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂(lè)的玩耍時(shí)刻,有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心我們的老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。

  我很幸運(yùn),我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生,親身體會(huì)到港中優(yōu)越的教育環(huán)境,安全文明的校園氣氛。在港中,你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,親切的問(wèn)候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止,謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,老師的愛(ài)護(hù)!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示,宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語(yǔ),讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。

  學(xué)生是校園安全的主體,又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全,我們必須警于思,合于規(guī),慎于行,必須樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,安全在心,生命永駐。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。其中,因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天就有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門(mén),死神也總是降臨在那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市,一所幼兒園遭一男子持刀行兇,有28名兒童被砍傷,其中重傷4人;在河南省周口市,一所中學(xué)放學(xué)時(shí),因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏,造成19人跌落受傷,其中1人死亡;在重慶市,一農(nóng)用車(chē)搭載放假回家的同學(xué) 和老師,強(qiáng)行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走,19人失蹤。

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