體育運動活動方案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的體育運動活動方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：體育運動活動方案范文
【摘 要】如何有效開展“陽光體育運動”呢？文章從營造良好的體育氛圍，提供必要的場地器材；優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運動興趣和習慣；增強師資力量，提高“陽光體育運動”質(zhì)量；加強管理，扎實推行四個方面進行了探討。
關鍵詞 陽光體育運動；學校體育
中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）36-0088-01
“陽光體育運動”是引導學生走進操場、走到陽光下，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)，塑造強健的肌體，培養(yǎng)良好的體育習慣，樹立終身體育意識的有效手段和途徑。那么，如何有效開展“陽光體育運動”呢？本文將以我校（此處指廣東省汕頭市外砂華僑中學，下文同）為例進行探討。
一、營造良好的體育氛圍，提供必要的場地器材
1.為學生營造良好的體育環(huán)境。良好的環(huán)境是陽光體育運動實施重要的第一步，我們充分利用各種形式廣泛傳播“健康第一”、“終身體育”的思想和健康理念，積極宣傳“陽光體育”。 譬如，在校道等空地上布置“快樂體育園地”，在黑板報上普及“體育衛(wèi)生保健”和“科學鍛煉身體的方法”等知識，在校圍墻上掛出有關體育活動的圖像及標語，在校園廣播“僑中之聲” 里播出體育時事，及時報道校園體育“達人”事跡，以此來激發(fā)學生參與陽光體育活動的興趣和熱情。
2.為學生提供必要的場地器材。如果沒有必要的場地器材并保證必要的活動時間讓學生進行活動，那么“陽光體育運動”只能是一句“美麗的口號”。為此，我校在極力渲染體育氣氛的同時積極完善校園體育硬件的配套設施，如補充籃球、足球、毽球、跳繩、拔河繩、趕鐵圈、助跳板等器材，爭取各級領導和社會各界的支持，修繕操場、籃球場、安裝新的籃球板等，力爭達到《初級中小學體育場地設施、器材配備目錄》的標準和要求。另外，早晨五點半，我們便打開校門對學生和社會體育愛好者開放，提供活動場地、器材直至傍晚六點半才關門。
二、優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運動興趣和習慣
學校開展陽光體育運動應從培養(yǎng)學生的終身體育興趣、習慣入手，而優(yōu)化體育形式及內(nèi)容尤為重要。
1.提高課堂實效。在體育教學中主要是培養(yǎng)學生主動學習、獨立鍛煉身體的能力。如果學生對體育有興趣而沒有能力，那么培養(yǎng)終身體育就只是一句空談。就如一個人極喜愛電腦，而對其操作卻一竅不通一樣。而體育能力卻是體育知識、技術(shù)、技能與智力的綜合體現(xiàn)。所以在體育課堂教學中，我們讓學生“靜”下心來學習，在不斷經(jīng)歷“理論認識—實踐證明”中把所學知識和技術(shù)技能與獨立活動有機結(jié)合，發(fā)展體育能力。
2.加強大課間活動。大課間體育活動旨在保證學生每天1小時體育鍛煉的時間，讓學生體驗運動的樂趣。課間比較短，一般在30分鐘左右。我校依據(jù)“健康第一”的指導思想，成立專門領導小組，制訂出《大課間活動實施方案》，改變了以往單一的活動模式，在課間操的基礎上加入了“跳橡皮繩、板羽、毽子、游戲、小群體對抗活動”等學生喜聞樂見的活動項目，努力滿足不同年級、不同性別、不同體能的個體要求，從而達到全體健身的目的，提高了大課間體育活動的實效。
3.搞活課余體鍛。課外活動是課堂教學必要的補充與延伸，對某一運動的興趣是陽光體育運動得以持續(xù)開展的前提。在課內(nèi)教學中我們了解到，學生之所以對體育運動沒有興趣，很大的原因是運動能力較弱以及活動內(nèi)容形式的枯燥。為此，課外活動中我們提供更多的活動內(nèi)容及活動形式，在教師的組織、指導下讓學生根據(jù)自身條件和興趣愛好選擇不同項目參與活動，讓其享受快樂，感受成功，體現(xiàn)自我價值，使課內(nèi)外達到完美的結(jié)合統(tǒng)一。
4.突出特色。在做好二課二操之余，每學年我校還以“校運會”為主線將全年度各項競賽、活動（如“冬季長跑”、“班級籃球賽”、“足球賽”、“羽毛球賽”、“拔河比賽”“隊列廣播操比賽”等等）和“學生田徑達標運動會”緊密結(jié)合起來，廣泛開展校內(nèi)各項體育競賽活動，努力創(chuàng)造條件，保證各個層次的學生都有機會參加到活動中來，豐富師生業(yè)余生活，為師生營造一個陽光的體育家園。
三、增強師資力量，提高“陽光體育運動”質(zhì)量
陽光體育運動是一項浩大工程，單憑專業(yè)體育教師的力量是遠遠不夠的，需要全體老師的合力。
1.全員參與，強化師資力量。在開展陽光體育運動的過程中，專業(yè)系統(tǒng)的體育指導是不可缺少的。由于在課內(nèi)外活動中需要有能力的教師根據(jù)需要對學生進行專業(yè)的指導，所以就需要很多的老師參加到指導活動中來。為此，我校加大對體育教師、班主任及其它科任教師的體育培訓力度，以滿足“陽光體育運動”開展對師資的要求。我們的具體做法是：全體體育老師積極參加各級培訓，并定期開展教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平。與此同時，有組織、有計劃地對各班主任及其他科任教師進行有針對性地培訓，讓其盡快融入到“陽光體育運動”中來，并掌握一定的組織管理、指導、保護、幫助的知識，以確保活動的順利開展。
2.分工合作，提高質(zhì)量。體育教師在陽光體育運動中是“排頭兵”。除了對非專業(yè)老師進行培訓外，體育教師還要協(xié)助學校制定好“陽光體育運動”的活動方案，根據(jù)學生不同年級、不同生理特點，科學合理安排好不同時段活動的內(nèi)容及設置科學、安全的場地器材。體育教師是非常重要的，而班主任和其他科任教師的角色也不可忽視。譬如，通過班主任的號召，以集體的行為意識來取代個人的行為意識，可以使全體學生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級作為體現(xiàn)自己運動能力的集體，使學生產(chǎn)生參與體育活動的驅(qū)動力。值得重視的是，在課外體育活動中，老師如果能和學生一起參加鍛煉，就能密切師生關系，用自己的親身行動來影響、教化和鼓勵學生積極參加體育鍛煉。
四、加強管理，扎實推行
1.形成制度，加強管理。任何一項活動的深入開展都必須依賴制度和機制的建立和完善。為避免陽光體育運動“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，我校成立了以校長為組長、相關行政和班主任及體育教師為成員的“陽光體育運動”實施領導小組，大家分工協(xié)作，制定活動方案，并形成制度。做到年初有計劃、年終有總結(jié)、中間有督查，對以各種理由不參加的班級及教師進行通報批評，并與年終各項評優(yōu)掛勾，進一步加強我校體育工作，確保“陽光體育運動”有序開展。
2.端正認識，扎實推行。陽光體育運動既是學校體育的一部分，又有別于學校體育，更注重于學生每天一小時體育活動的落實，其教育性、學科性相對寬松一些，它側(cè)重于先讓學生動起來、練起來、興趣轉(zhuǎn)移到體育上來。學校開展陽光體育運動必須在“健康第一”的指導思想下，面向全體學生進行全面教育，扎扎實實地開展，讓學生充分感受到陽光體育運動帶來的快樂，主動、積極投身到陽光體育運動中來。而不能是“應試型”、“應付型”的，更不能是為了彰顯業(yè)績、迎合上級檢查的“形式主義”。
參考文獻：
[1]李鴻江等.陽光體育總論[M].北京:北京體育大學出版社,2009.
第2篇：體育運動活動方案范文
陽光體育與全民健身同行
二、指導思想
以深入貫徹落實中央7號文件和省委9號文件精神、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
三、參加對象
全區(qū)中小學校學生（小學為五、六年級學生）
四、活動時間
2010年1月至2010年4月
五、活動內(nèi)容
2010年1月7日下午，舉行*第三屆學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：小學生1000米，初中生1500米，高中生2000米。中小學校在法定工作日每天以班級為單位，通過多種形式分時、分段組織學生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學校應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄，學校各年級、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
各校校長作為學校開展陽光體育冬季長跑活動的第一責任人，要根據(jù)各校實際情況制定陽光體育冬季長跑活動方案，千方百計為學生創(chuàng)造條件開展冬季長跑活動，保質(zhì)保量地完成冬季長跑工作。
六、活動要求
1、各學校要充分認識開展冬季長跑活動的重要意義，繼續(xù)認真組織好冬季長跑活動，要把冬季長跑活動納入學校教育、體育和團委的工作計劃，密切配合，廣泛發(fā)動，切實提高冬季長跑活動開展的普及率，做到人人參與。要把組織學生長跑活動作為推動陽光體育的重要抓手，要把冬季長跑活動不斷引向深入，不斷提高廣大青少年學生體質(zhì)健康水平，努力開創(chuàng)陽光體育運動的新局面。
2、全區(qū)中小學校要把冬季長跑活動納入學校教育、教學計劃，根據(jù)實際情況制訂操作性強的實施方案，將冬季長跑活動與體育課、早操、大課間體育活動、課外體育活動和《國家學生體質(zhì)健康標準》達標活動有機結(jié)合；各學校要因地制宜、積極實踐，為學生長跑鍛煉創(chuàng)造條件，場地條件不足的學校要根據(jù)校園環(huán)境和地域特點設計好跑步路線，科學合理安排學生長跑時間，提高校園體育場地使用率。校長要親自動員和號召學生參加長跑鍛煉，中小學班主任、體育教師是學校長跑活動的重要組織和推動者，要組織、指導并帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動。讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學生，形成強身健體、陽光運動的校園冬季長跑活動氛圍和文化，使冬季長跑運動“人人踴躍參加、班班積極組織、校校形成特色”。
3、要加強宣傳報道工作，促進全社會關心、支持和參與冬季長跑活動。要結(jié)合學生運動會、體育節(jié)、團隊日等活動，設計開展“陽光體育與全民健身同行”的主題教育活動，積極動員青少年學生主動參與冬季長跑活動，在活動中樹立健康第一的思想，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。要組織新聞媒體積極宣傳冬季長跑的意義和作用，宣傳本地、本校豐富多彩、新穎多樣的冬季長跑活動形式。各學校要建立宣傳報道制度，指定專人負責，對本校開展冬季長跑活動的好做法、好經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型予以跟蹤報道。并及時將活動開展情況上報。
第3篇：體育運動活動方案范文
【關鍵詞】幼兒 體育運動 有效 策略
【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）10-0110-01
《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”幼兒的一天基本上是在幼兒園里度過的，健康的保證還要來自于幼兒園的教育，其主要體現(xiàn)在運動活動上。運動的宗旨在于提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應環(huán)境的能力，為其終身具有健康的身體奠定扎實的基礎。幼兒活潑好動是好事，但是我們還是需要對于小孩子的運動有一定的引導。因為專家說，幼兒的運動影響著他們大腦的發(fā)育，當然也會影響幼兒的智力開發(fā)。它主要是通過體育游戲、體操、器械活動和自然因素等來達到鍛煉身體、激發(fā)興趣、體驗樂趣、增強體質(zhì)、提高能力的目的。
一、幼兒運動的現(xiàn)狀
沒有父母、老師不想孩子身體健康，但是很多父母、老師并沒有意識到體育鍛煉對于兒童的意義所在：
情景一：幼兒園放學時，聰聰?shù)念~頭冒著汗珠，興高采烈地告訴媽媽：“媽媽，今天我們小組賽車第一耶！”媽媽敲著他的額頭說：“讓你來上學，又不是讓你來比賽的！上課多聽講還差不多。”聽了媽媽的話，小聰一下子焉了，一臉的失落和沮喪。
情景二：體育活動《摘果子》中，教師要求幼兒必須走過“獨木橋”，鉆過“山洞”才能摘到果子。老師交代了要求，幼兒活動時，教師只是隨意巡視，不再強調(diào)規(guī)則，導致孩子放任游戲。
這種教育不能不引起我們思考，學習就那么重要？體育就真的不重要？體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悅時，也增強和發(fā)展自信心，從而形成頑強拼搏、機智勇敢的品質(zhì)。
美國的教育家克羅瓦爾說過：“運動是智力大廈的磚瓦。”因為，運動促進了血液循環(huán)和呼吸，腦細胞可以得到更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的供給，使代謝速度加快，腦的活動也就越來越靈敏。
在活動場地上，教師引導孩子孩子們自由地翻滾著：讓我們變成風車吧，你們想想它們是怎么翻滾的？于是有的幼兒蜷縮著往前翻；也有的幼兒兩個合作地翻；一會兒大風，速度加快，一會兒小風，速度減弱，快快慢慢向前進，過一陣，轉(zhuǎn)風向了，孩子們又開始玩的不亦樂乎……在游戲中，幼兒情緒高漲，不僅完成了體育鍛煉的要求，還增強了孩子的體質(zhì)，培育了孩子的合作品質(zhì)，達到了發(fā)展幼兒的目的。
只有孩子的身體素質(zhì)過硬，才能迎接將來繁重的學習。運動不僅能鍛煉身體，更重要的是鍛煉了孩子的競爭意識和合作意識，喜歡運動的孩子不僅身體棒，而且個個精神飽滿，思維敏捷。
二、幼兒參加體育運動的策略
幼兒教師如何利用新的教育理念來指導幼兒參加體育運動呢？如何幫助幼兒克服各種困難，養(yǎng)成參與運動的習慣呢？
《綱要》）明確規(guī)定：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”這意味著在體、智、德、美等各項教育活動中，體育居于占先的重要位置。我們要把體育運動當成一種習慣培養(yǎng)，只有做習慣的主人，才能讓好習慣帶我們走向成功。
1.要讓孩子喜愛運動
老師要多動腦筋，讓一些有趣的活動吸引幼兒，如小組合作進行插塑，讓有限的玩具發(fā)揮到最大的效益，孩子們在活動中嘰嘰喳喳，推倒到再現(xiàn)，反復地擺弄，促進了孩子小肌肉的發(fā)展；再如跳繩、繩子變戲法的游戲中，孩子的大肌肉得到了鍛煉；還有一些游戲還可以幫助幼兒發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和平衡性。孩子們在活動游戲中體驗到快樂，孩子們被深深地吸引了。
2.運動要符合幼兒的年齡特點
教師可以根據(jù)孩子的年齡特點進行活動篩選，比如，中班可以要求孩子們運球，在小班會拍球的基礎上，讓孩子們連續(xù)拍，從逐步走拍，再到運球，不要求孩子完成的有多好，只要努力就行；再如鉆洞洞、爬山、跳繩等。這些游戲都符合中班孩子的運動要求，能有效地促進孩子的健康，在這些活動中都能潛移默化地得到發(fā)展。
3.幫助孩子制定活動方案
幼兒活動需要合理的規(guī)劃，否則，都是一盤散沙。因此，合理地規(guī)劃方案，充分跳動孩子的積極性，才能讓孩子自由自在、健健康康地成長。
4.讓孩子體驗體育運動的帶來的樂趣
第4篇：體育運動活動方案范文
機關工會趣味活動方案范文1為調(diào)動工會干部參與我運動我健康我快樂健身活動的積極性，強化工會干部隊伍的帶頭作用，豐富工會干部的業(yè)余體育生活，順義區(qū)教育工會決定舉行區(qū)直單位工會干部趣味運動會，為保證此項活動順利實施，特制定本方案。
一、活動目的：
1、增強工會干部的健身意識，帶頭參與各項體育活動。
2、愉悅心情，緩解工作壓力，增強體質(zhì)。
二、比賽時間：20xx年9月23日(8：00簽到，8：30比賽)
三、比賽地點：雙興小學田徑場
四、參賽人員：區(qū)直單位工會主席及一名工會干部，保證身體健康，無任何疾病。
五、項目設置：托球跑、雙腿夾球走、摸石過河、定點投籃、一分鐘跳繩、踢毽子、金豆搬家
六、報名辦法：
每人限報3項，其中必選一項帶*項目(1-3項)參加。
七、獎項設置：根據(jù)報名情況錄取相應名次;獲獎選手取最好名次給予獎勵;參賽選手均有紀念獎。
八、報名日期：請各單位于9月18日前將參賽隊員電話報送教育工會。
工會干部趣味運動會項目設置
1、托球跑
項目說明：比賽距離20米;乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能固定，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重新開始;在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好
2、雙腿夾球走
項目說明：比賽距離20米;將皮球放在兩膝上方用勁夾住，從起點線后起步，走到對面終點處，時間最短者為勝;中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽;雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
3、摸石過河
項目說明：比賽距離20米;每個運動員二塊泡沫板，放在起點線后沿;聽到裁判員發(fā)出各就位口令后，運動員兩腳站在兩塊板上，當裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起原左腳踏的泡沫板，并放置前方(距離自定)，左腳踏上前方泡沫板，提起右腳，用手拿起原右腳踏的泡沫板并放至到前方，右腳踏上前方泡沫板，這樣依此前進，直至最后一塊泡沫板用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績。
4、定點投籃
項目說明：運動員比賽時站在罰球線后投籃(單、雙手均可);每人投籃10次，以進球個數(shù)多少計算成績;如成績相等，以先投中者名次列前。
5、一分鐘跳繩
項目說明：一分鐘記數(shù)跳繩，固定時間內(nèi)個數(shù)多者名次列前。
6、踢毽子(小雞毛毽)
項目說明：在直徑2米的圓圈內(nèi)，用一腳內(nèi)側(cè)或兩腳內(nèi)側(cè)互相踢毽，踢毽腳每踢一次要落地一次，不得懸踢;以一分鐘成功次數(shù)多者名次列前。
7、金豆搬家
項目說明：參賽選手面前放置兩個塑料筐，一筐中放置若干乒乓球，一筐為空，兩筐間距離3米;比賽時選手用筷子從盛有乒乓球的筐中往空筐中夾球;2分鐘內(nèi)以夾球的多少計算成績。
機關工會趣味活動方案范文2為了進一步貫徹落實《全民健身計劃綱要》確定的目標，迎接五一勞動節(jié)到來，樹立每天鍛煉半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子的體育意識，掀起全民健身的，展示我校教師嶄新的精神風貌。學校工會將舉行趣味體育運動具體安排如下:
一、比賽時間：20XX年4月18日4月30日
國際象棋比賽4月27日下午1：10~5：00
20XX米健身走比賽4月27日下午4：10
二、比賽地點：校園操場體育館乒乓球館
三、比賽項目：
1.國際象棋比賽
2.20XX米健身走比賽
3.羽毛球比賽
4.乒乓球比賽
5.兩分鐘投籃比賽
四、比賽形式：集中比賽和分組比賽相結(jié)合
五、比賽流程：
1.以辦公室為單位，每人選好一項體育項目后，于4月20日前交工會小組長;
2.20XX米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組;其他比賽項目根據(jù)報名情況進行抽簽分組;
3.國際象棋比賽和20XX米健身走比賽采用定時定點比賽形式，羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時、自行評分決定勝負的形式進行比賽。
4.獎項的設置：原則上按1：1：2的比例確定各組一、二、三等獎名額;人人有獎。
5.比賽規(guī)則
⑴國際象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽：采用三局兩勝定勝負。
⑵20XX米健身走比賽：統(tǒng)一令下后，沿著操場走10圈，以最先完成者為勝。不能跑，不能繞道，違者以三等獎處置。
⑶兩分鐘投籃比賽：在兩分鐘時間內(nèi)，用一個籃球進行投籃，投中一個得2分，得分多者為勝。
機關工會趣味活動方案范文3一、活動意義
體驗換位思考，樹立相互配合、支持的團隊合作意識;通過積極有效地合作，樹立團隊合力制勝的信念;發(fā)現(xiàn)團隊問題，培養(yǎng)團隊領導能力、改善團隊管理方法;增強工作當中的責任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維;增強團隊合作意識，改進協(xié)作方法和團隊管理技能。
二、活動負責部門、活動安排及領導小組成員
1、主辦部門：公司工會(方案制定、活動組織)
2、協(xié)助部門：綜合管理部(負責物資采購、場地準備)
3、活動安排：分兩批進行
3.1第一批領隊：
召集人：
3.2第二批領隊：
召集人：
三、活動時間、地點
1、活動時間：
第一批：20XX年9月13日17：00-19：00
第二批：20XX年9月14日17：00-19：00
2、活動地點：360籃球場
四、參加活動成員
集團職工及子公司個別優(yōu)秀代表具體名單見附表。
五、安全保障措施
1、在活動前所有參與活動的人員集合進行安全提示，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、提前通知參加人員準備運動鞋，女同志不穿裙子、高跟鞋。
3、備好創(chuàng)可貼、紅藥水、荷香正氣水。
六、活動項目
1、背靠背運球;
2、2人3足走;
3、乒乓球接力跑;
4、珠行萬里;
5、投筷子;
6、跳大繩。(規(guī)則詳見附件)
七、物資準備
1、籃球2個;
2、橡皮繩15個(長50厘米);
3、乒乓球拍4個、乒乓球5個;
4、塑料管5根(直徑5厘米、長1.5米、對半劈開)
5、筷子5根、礦泉水瓶5個;
6、長跳繩1根(10米);
7、口哨1個;
8、喊話器1個;
9、小蜜蜂講話器1個。
八、獎品
月餅
第5篇：體育運動活動方案范文
摘要 通過對河南省5所高職院校開展陽光體育運動的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，探討了河南省高職院校在開展陽光體育運動過程中存在的問題，并根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況提供了相應的改革策略，為高校更好的開展“陽光體育”提供有益參考。
關鍵詞 籃球 師資 改革 現(xiàn)狀 策略
針對我國青少年體質(zhì)健康狀況持續(xù)下降問題的日益突出，以及青少年的心理問題的日益嚴重，教育部、國家體育總局、于2007年4月在全國范圍內(nèi)啟動“億萬學生陽光體育運動”。陽光體育運動的目的是吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，切實落實“健康第一”的指導思想，在學生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，真正提高學生體質(zhì)健康水平，力爭用3年時間，使85％以上的學生能達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求，但是，實施三年來，效果不盡理想。
一、研究對象與方法
運用文獻法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法對河南省5所高職院校（許昌職業(yè)技術(shù)學院、河南商業(yè)高等專科學校、河南財政稅務高等專科學校、鐵道警官高等專科學校、鄭州電力高等專科學校）開展陽光體育運動的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收有效問卷40份，回收率100%。
二、結(jié)果與分析
（一）學校對開展“陽光體育運動”的重視程度
開展陽光體育運動不僅可以培養(yǎng)終身體育意識，也可以促使學生形成良好的體育鍛煉習慣，同時，還能豐富校園文化生活，抵制不良習慣的侵襲，為和諧校園文化氛圍的構(gòu)建提供了有力保障。然而，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各校對“陽光體育運動”開展的重視程度不高，主要表現(xiàn)在前期能夠重視，而后期重視程度有所降低，主要原因是各級領導停留在表面的工作，沒有將工作重點放在制度的制定上，也沒有制定出具體的實施細則，體育工作缺乏監(jiān)管。
（二）學校體育教學工作開展情況
開展陽光體育運動，不僅是要與體育課教學相結(jié)合，更是要保證體育課的時間，合理安排教學內(nèi)容和運動量。廣大體育教師普遍能夠積極地投入到工作中去，并完成工作任務。但是，體育教學內(nèi)容和教學方法卻沒有因為陽光運動的開展而發(fā)生任何變化，學生對體育課教學內(nèi)容和鍛煉效果的評價并不高，沒有表現(xiàn)出顯著的課堂教學效果。這說明在開展陽光體育運動的同時也需要對現(xiàn)行體育教學內(nèi)容進行改革，創(chuàng)新體育教學理念，改變體育教學模式。
（三）學校課外體育活動的開展情況
陽光體育運動明確要求將課外體育活動納入到體育教學計劃中，必須保證學生每天鍛煉一小時。但是，陽光體育運動的開展情況并不樂觀，能夠經(jīng)常參與課外體育活動的學生人數(shù)僅占調(diào)查總數(shù)的30%。其原因主要表現(xiàn)在兩個方面：一是學生課外體育活動的開展處于無組織狀態(tài)且運動項目單一；另一方面是學生自身惰性以及學習任務、運動水平?jīng)Q定。
開展陽光體育運動要以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎，體質(zhì)測試數(shù)據(jù)是教師考核的一個重要指標，也是對學校開展陽光體育運動成果的檢驗，建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系。通過建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，定期通報各地《學生體質(zhì)健康標準》的實施情況和測試結(jié)果。但是，在測試過程中學校沒有按要求把關，學生存在代測現(xiàn)象，有的出現(xiàn)學校造假數(shù)據(jù)上報的現(xiàn)象。使測試數(shù)據(jù)嚴重偏離真實情況，給國家數(shù)據(jù)統(tǒng)計造成了嚴重的影響，嚴重影響了上級部門制定今后的工作方針政策，給今后的工作造成不良影響。
三、結(jié)論與對策
（一）學校領導繼續(xù)重視陽光體育運動的開展
各學校要按照全國的統(tǒng)一部署，成立以校長牽頭的領導小組，制定具體的實施策略，積極組織學校陽光體育運動的開展。要營造良好的輿論氛圍，通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動。通過成立學校學生陽光體育運動領導小組，辦公室設在體育工作部，具體規(guī)劃組織活動開展。充分發(fā)揮各級組織和項目協(xié)會的功能，調(diào)動學生的積極參與的主動性，獲得最廣泛的支持。加強校園媒體協(xié)調(diào)配合，激發(fā)廣大師生參與熱情。
（二）學校體育根據(jù)陽光體育運動要求進行改革
學校要依據(jù)陽光體育運動的具體要求對現(xiàn)有體育教學及課外體育活動方案進行相應改革，并提高學生參與體育鍛煉效果。體育教師也要根據(jù)陽光體育運動要求積極探索學校體育教學模式和方法的改革思路，同時，加強教學管理，抓好課內(nèi)和課外兩條線，使學校體育教學改革成為促進學生陽光體育運動順利開展的助動器。
（三）積極做好“學生體質(zhì)健康標準”的測試及
開展陽光體育運動，要以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎。成立“學生體質(zhì)健康標準”測試領導小組，建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，做到專人負責，落實管理；校分管領導主管，院（系）部（處）相互配合。落實測試地點，建立測試制度，培訓上崗，確保學生隨到隨測，使測試工作能夠反映當代大學生的體質(zhì)現(xiàn)狀。
參考文獻：
[1] 閆秋霞.武漢市中學陽光體育運動的社會保障與個人自覺研究[D].武漢體育學院:武漢體育學院.2008.
第6篇：體育運動活動方案范文
春季運動會的活動方案模板
一、指導思想:
為了全面開展素質(zhì)教育，建立和諧校園，營造享受快樂、健康和諧的學校體育文化，培養(yǎng)學生的健身意識、競爭意識與團隊意識，增強學生體質(zhì)，本次活動開拓兒童的生活領域，增進教師、家長及孩子間的感情交流，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。為了使活動順利進行，特制訂此方案:
二、活動宗旨:
1.指導孩子開展游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
2.給孩子間的交流平臺，從而促進兒童健康成長。
三、參加對象:
一至五年級師生。
四、活動時間:
9月30日
五、活動地點:
田徑場
六、大會組織紀律委員會:
大會安全:
校醫(yī):
七、裁判員安排:
一號場地:裁判長:
裁判員:
二號場地:裁判長:
裁判員:
三號場地:裁判長:
裁判員:
四號場地:裁判長:
裁判員
攝像:
八、活動項目
(一)搭橋過河(1-5年級)
游戲方法:賽道兩頭各三組，每組三人組合，起點組手持兩塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米。要求腳不能觸地，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的'方式往回走，最后一組最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記，18名學生男女各半
(二)趕小豬(1-2年級)
游戲方法:學生分為兩組迎面站立，第一組先用手把小豬趕對面“豬圈”交球并擊掌后另一組學生方可開始趕豬運回。依次進行交接，最先完成的為勝隊。每班派20名學生。男女各半
(三)迎面搶種搶收接力賽(1-5年級)
游戲方法:學生各自站在相對的兩頭，參賽隊員1號學生手中有3個毽球，比賽哨音吹響時，1號學生把3個毽球分別放進1.2.3號圈后，與對面的學生擊掌，對方方可出發(fā)，這時需要把3個圈中的毽球分別取出，交接給對面的下一個學生，依次交換向前，最先輪完的隊為勝。每班派20名學生。男女各半。
(四)托球跑(1-5年級
游戲方法:學生分為兩組迎面站立，壘球必須放羽毛球球拍中間，每個人每次只能托一個球，途中不能用手固定，從起點到終點，球不掉在地上為有效。若球在托送途中落地，選手必須就在落球點撿起繼續(xù)托球前行。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次。每班派10名學生。男女各半
(五)50米迎面接力(1-5年級)
游戲方法:學生分為兩組迎面站立，第一組學生手持接力棒跑向?qū)γ妫呀恿Π魝鹘o對面第二組學生，第二組學生在跑回。依次進行交接，最先完成的為勝隊。每班派20名學生。男女各半.
(六)沙包擲準(1-2年級)
游戲方法:在沙包擲準比賽中，將設置投擲靶6個、沙包36個。投擲距離為3米
比賽規(guī)則:(1)投擲方法不限、以投進投擲靶為準。(2)投擲時一次只準許投擲一個沙包、投擲后不準許穿越投擲線。
積分細則:將沙包投進投擲靶內(nèi)每個積20分。每人限投3次。組長負責本組記錄及裁判。每班10人男女各半.
(七)袋鼠跳(1-5年級)
游戲方法:比賽開始前，每組的第一名同學將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向前進，中途布袋不得脫離雙腿，至終點在跳回來，脫去布袋，由該隊另一位同學套上布袋向前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員，看哪對先完成。比賽距離:30m形式:迎面接力,每班20人男女各半.
(八)背對背夾球跑(3-5年級)
競賽辦法:以各班級為單位選拔20名選手，其中10名男生，10名女生。背靠背夾球跑過程中，球不能落下，如果落下后要從落球處重新背靠背夾球方能繼續(xù)往前跑。
比賽形式:迎面接力用時短者為勝。
(九)兩人三足(3-5年級)
器械:繩帶
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達終點者為勝。
規(guī)則:必須向前走跑，不得跳躍。每班20人男女各10人
備注:每班有5個家長志愿者名額。
春季運動會的活動方案模板
一.活動主題
促進各班了解，增進同學友誼。倡導“我運動，我健康”的運動精神。
二.活動背景
新學期剛剛開始，為調(diào)動廣大同學參與體育運動的積極性，進一步推動我院學生體育競技水平的提高，促進班級廣大同學相互了解、增進友誼，營造一種積極拼搏，團結(jié)向上的競爭氛圍，充分展現(xiàn)我院學生熱情奔放的青春氣息，增強同學們的集體榮譽感，從而使廣大同學在德、智、體各方面全面發(fā)展，更好的推動我院各項事業(yè)發(fā)展。
三.活動介紹
1、活動目的：
通過本次運動會比賽，加強各班級各同學之間的交流和感情培養(yǎng)，并促進各位同學的體育鍛煉，并為即將到來的學校運動會做準備。
2、活動內(nèi)容：
田徑，跳遠趣味活動。
3、活動對象：
蘭州大學基礎醫(yī)學院11級全體學生。
4、活動地點：
蘭州大學榆中校區(qū)西區(qū)田徑場。
5、活動時間：
四、活動前期準備：
1、院宣傳部須將此次我院舉行各項比賽公告于眾，兩張海報，一張置于聞新堂十字路口中，一張置于視野廣場。
2、院宣傳與新聞部須派出人員參與對于比賽進程、結(jié)果等的報道。
3、記分員所用的椅子桌子由生活部負責借用。共計6張桌子12個椅子。
4、運動會開幕式及閉幕式的主持人由文娛部負責，至少兩人，全程跟蹤比賽進程，并負責主持詞宣誓詞及比賽進程的通知。
5、青協(xié)協(xié)助運動會的開展，負責計分檢錄和秩序的維持等。
6、條幅及某些必備物品的購買與體育器材的借用由外聯(lián)部負責。(詳見后表)
7、場上裁判，檢錄人員，積分人員，由院里請專業(yè)人員進行培訓后擔任。
8、各單位選出兩志愿者，參與賽場紀律及后勤的保證工作。
9、以班級為單位，各隊盡量準備統(tǒng)一的隊服，隊員有各自的號碼。隊員的服裝前后必須有明顯的號碼標志，可以用記號筆寫在紙上在貼在衣服上。
10、由各班組織拉拉隊，為賽場健兒吶喊助威，個班負責個班運動員的后勤工作。
五、活動后期的宣傳：
本次各項比賽的宣傳工作由院學生會新聞部與宣傳部組織。院新聞部應及時的對比賽的進程及結(jié)果進行報道。并在條件范圍之內(nèi)限度的展現(xiàn)我院學生的精神面貌。并在校內(nèi)網(wǎng)站上予以發(fā)表。
六、活動內(nèi)容及參賽辦法：
蘭州大學基礎醫(yī)學院2012年學生體育運動會
(一)、競賽規(guī)程
1、競賽時間與地點
時間：
地點：蘭州大學榆中校區(qū)西區(qū)田徑場
2、主辦單位
蘭州大學基礎醫(yī)學院學生會
3、競賽項目(共40項)
1、田徑項目(21項)
①、男子組：(13項)
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球
②、女子組：(12項)
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、鉛球
2、趣味性項目：(5項)
①、男子組(2項)
100米三足協(xié)同跑、50米往返插拔旗
②、女子組(2項)
100米三足協(xié)同跑、50米往返插拔旗
3、集體項目(1項)
男女混合4×100米接力
4、方隊
各班方隊口號，隊列評比。
(二)、參賽辦法
1、各班設領隊一名，教練員兩名。
2、凡是我院正式學籍的本科學生，思想進步，經(jīng)醫(yī)生檢查身體健康達到《大學生體質(zhì)健康標準》者均可報名參加。(檢查身體由各班自行組織)
3、為保證運動會按時、圓滿完成，每人限報兩個單項(注：除接力項目和集體項目外，其它項目均屬單項)，并可兼報一項接力或集體項目;特規(guī)定田賽及100米-800米各項目每班限報3人，1500米，每班限報2人，
(三)、競賽辦法
1、競賽規(guī)則
比賽采用國家體育總局最新審定的《田徑競賽規(guī)則》
趣味性比賽規(guī)則見附頁趣味性比賽說明。
2、競賽規(guī)定
1)、檢錄時間：提前10分鐘檢錄，提前5分鐘進入比賽場地，三次檢錄不到者按棄權(quán)處理。
2)、比賽所用器材統(tǒng)一由學生會提供
(四)、錄取名次及獎勵辦法
1、各單項男、女均取前6名，獎勵前三名，按3、2、1計分，參賽人數(shù)不足6人(隊)時名次遞減一名錄取，依次類推，計分從高。接力和集體項目獎勵前三名。
2、運動會期間評選三個“體育道德風尚獎”，并給予獎勵。
根據(jù)本次比賽的情況特做一下說明：比賽中發(fā)生各種情況下的受傷及因受傷所產(chǎn)生的費用都由自己承擔。參加本次比賽的各班所有人員都需充分了解比賽中可能會對自己造成的傷害，并對此作出。
七、器材借用及經(jīng)費預算：
哨子2個共計8元
條幅若干(至少1條)共計58元
音響，話筒，調(diào)音臺(租用)
海報(白紙+顏料)：3元/張6張顏料50元共68元
報名表(32*1=32)、計分表：共計30元
第7篇：體育運動活動方案范文
2研究對象和方法
2.1研究對象
以中職學校開展體育大課間的可行性為研究對象
2.2研究方法
2.2.1文獻資料法
2.2.2數(shù)理統(tǒng)計法
2.2.3邏輯分析法
2.2.4走訪觀察法
3結(jié)果與分析
3.1影響中職學校開展體育大課間的因素
3.1.1學生自身因素
學生既是學校教育活動過程中的主體，也是影響體育大課間開展最重要的因素。影響學生參與大課間活動的因素主要有性別、興趣愛好、運動能力、個人體育行為習慣、認知能力等。不同的性別對各種體育運動項目的選擇不盡相同，每一個學生都有自己的興趣愛好，他們選擇體育運動項目時絕大多數(shù)都是按照自己的興趣愛好來。體育行為習慣和認知能力也對體育項目的選擇和參與情況具有重要的影響。再加上中等職業(yè)技術(shù)學校的學生好動難管的特點，從而影響到大課間活動的組織管理和開展。
3.1.2社會環(huán)境因素
學校不是一個單獨存在的個體，它時時刻刻受到外在社會環(huán)境的不斷影響，它不僅能夠影響學校的校園文化和生活，而且對我們體育大課間的開展也有深遠的影響。如佛山市順德區(qū)陳登職業(yè)技術(shù)學校是順德區(qū)樂從鎮(zhèn)的一所中等職業(yè)技術(shù)學校，樂從鎮(zhèn)其他中小學的體育大課間都在如火如荼的進行，同時也取得了較好的反饋效果，在這種形勢下，陳登職中開展體育大課間也就是勢在必行的了。再加上教育局領導的高度重視和樂從鎮(zhèn)經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，這些都在不斷的影響學校開展體育大課間項目。
3.1.3體育教師因素
體育教師是一所學校體育活動開展的制定者和執(zhí)行者，也是體育大課間活動開展的客體。在組織和開展體育大課間活動中起著不可替代的作用，而學校體育教師綜合素質(zhì)的高低直接關系著大課間活動開展的好壞。同時大課間體育活動的開展工作量較大，體育教師的工作量會明顯增多。開展活動中的各種困難都影響著體育教師的積極性。
3.1.4班級建設團隊因素
隨著學校班級管理的不斷發(fā)展和深化，現(xiàn)在很多學校班級的管理不再僅僅局限于班主任一個人的職責，很多學校都形成了班主任、副班主任、下班老師、下班行政的班級管理隊伍。中等職業(yè)技術(shù)學校學生是一個特殊的群體，在開展體育大課間活動過程的管理難度較大，因此班級建設團隊的積極配合和參與也是影響體育大課間開展的重要因素。
3.1.5場地器材及資金因素
場地器材是開展大課間體育活動必備的基礎條件，場地器材的匱乏自然成為制約體育大課間體育活動開展的直接因素。目前很多中等職業(yè)技術(shù)學校的場地器材設施和資金都是困擾其開展體育大課間的嚴重問題，許多學校在體育方面投入不足，經(jīng)費嚴重緊張，人均場地器材有限，這就在一定程度上制約了體育大課間的開展。如在國家級中等職業(yè)技術(shù)學校陳登職業(yè)技術(shù)學校，校內(nèi)只有一個兩百米的塑膠跑道、五個兩球場，器材也是嚴重不足，這就導致了開展體育大課間有一定的難度。
3.1.6學校行政領導因素
現(xiàn)行的學校都是實行黨總支領導下的校長負責管理體制，學校各行政領導的決策和對體育大課間的態(tài)度關系著體育大課間的開展情況。
3.2中職學校開展體育大課間的干預對策
3.2.1提高學生對體育大課間的認識與再認識，不斷提高活動質(zhì)量，積極培養(yǎng)體育各個項目的運動骨干，建立以骨干為中心的小集體模式
學校應該通過舉辦專題講座，知識競賽，觀看錄像視頻，實際演練等方法提升學生的認識和再認識，不斷提高活動的質(zhì)量。每一個學校都有自己的訓練隊骨干和各種體育方面的人才，在開展體育大課間的活動中應該發(fā)揮他們的積極作用，同時教師也應該不斷的培養(yǎng)各種體育人才，這樣在活動開展過程中通過這些骨干的積極帶動作用，使他們周圍的一個小集體都喜歡并愛上這項體育運動。這種學生間以點帶面，以面擴大的方法肯定能夠?qū)W校的體育運動項目不斷的開展起來。
3.2.2借助外來力量并積極利用各種有利的社會環(huán)境
體育大課間的開展是統(tǒng)籌社會，家庭，學校等各方面的力量綜合起來的，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，這時候我們需要借助外在的力量幫助自己。如在編排全校性的動作時，依靠這方面的專家來幫助解決，在音樂的選擇和運用上也可以借助于其他的力量。同時有的地區(qū)在中小學都廣泛的開展了大課間，但是在中等職業(yè)技術(shù)學校還沒有開展，這時可以充分利用其它學校開展體育大課間的一些經(jīng)驗為自身服務。
3.2.3組織觀摩，加強學習，重視科研；合理利用體育教師資源同時制定和完善體育大課間活動方案
中職學校開展體育大課間也應該組織相應的領導和老師走進其他大課間開展情況較好的中等職業(yè)技術(shù)學校去仔細觀
摩，同時，請相關的專家學家進行知識講座，幫助自己學校較好的開展體育大課間。科學研究可以看到本學科，本專業(yè)最前沿的動態(tài)，在開展體育大課間的過程中也應該不斷的加強科研，并且能夠在科研的引領下進行體育大課間的開展，這樣應該能夠起著事半功倍的作用。一個學校的體育教師是有限的，而班級卻遠遠大于體育教師的數(shù)目，體育大課間開展過程中體育教師的資源如何合理的運用到所有的班級中去，這需要統(tǒng)籌學校領導，體育教師，班級的各種資源，合理利用。任何一項活動都是在活動方案的引領下完成的，體育大課間的活動應該明確具體，不能泛泛而談，應該切中要害，符合實際。
3.2.4充分利用班級建設團隊，加強班級建設團隊對班級大課間開展的重視和管理
班級建設團隊是中等職業(yè)技術(shù)學校特色的班級管理制度，它是集中了班主任、副班主任、下班老師、下班行政的力量來進行班級管理和建設的。在學校體育大課間的開展過程中應該強調(diào)班級建設團隊的積極參與，不斷完善體育大課間的制度，同時應該積極的展開各項體育活動，重視體育大課間的開展，同時，制定相關的班級管理和考核制度對體育大課間進行評價和管理，最后使每一個班級都能融入到學校體育大課間的活動中來。
3.2.5因地制宜，充分利用現(xiàn)有的場地器材設施，加大資金投入力度
每一個學校的場地器材設施都有自己的限制條件，那么如何使自己學校的場地設施得到最大程度的開發(fā)和利用呢？這是需要按照各個班級所處教學樓的不同，同時結(jié)合消防安全演練的要求，綜合各方面因素反復斟酌后制定《學生體育大課間活動場地示意圖》。另一方面，學校領導應爭取相關政府部門和社會機構(gòu)進行資金投入，不斷優(yōu)化運動場地設施和建設和管理，提高其使用率；通過購置不同的器材來滿足學校大課間開展的需要；同時鼓勵教師和學生自己親自動手制作適合體育大課間活動開展的器材和工具。
3.2.6提升領導認識，加大重視力度；制定安全管理措施，完善安全管理制度
任何學校活動的開展都離不開學校領導的關注和重視，在體育大課間活動的開展過程中也是如此，體育大課間是一項全校性了集體活動，各個不同的重點職業(yè)技術(shù)學校領導都應該積極重視，把體育大課間活動提升到學校重大的議程，積極推進體育大課間的開展。學生是學生所有活動的主體，在活動過程中應該將學生的生命安全放到首要的地位，因此在體育大課間活動開展過程中應該不斷的強調(diào)安全，經(jīng)常強調(diào)反復說，同時也應該制定相應的《安全方案》和《大課間活動安全管理辦法》。
4結(jié)論和建議
4.1結(jié)論
體育大課間活動目前在中小學得到很好的開展，通過綜合不同方面的因素和要求，只要我們積極的統(tǒng)籌各個方面的有利條件，中等職業(yè)技術(shù)學校開展體育大課間必然有一片廣闊的空間，同時這是也是時代賦予中等職業(yè)技術(shù)學校一項重要的使命，它為提高學生的綜合素質(zhì)，提升學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的終身體育意識都有著重要的作用。
4.2建議
4.2.1讓學生成為活動的主人
學生是體育大課間活動的主體，在體育大課間開展過程中應該讓學生成為活動的主人，不斷調(diào)動學生參與活動的積極性。
4.2.2教師跟蹤，多元評價
教師應該在整個體育大課間活動開展過程中對學生進行觀察和指導，積極的參與到體育大課間的活動中來，同時學校和教師應該制定不同的評價體系，從不同的方面對學生參與體育大課間的活動進行評價。
4.2.3豐富活動內(nèi)容和形式，開發(fā)校本體育活動項目
大課間體育活動需要長期持續(xù)開展，這就需從活動的內(nèi)容上不斷推陳出新，豐富活動內(nèi)容和活動形式是大課間的生存之本。同時應該依據(jù)各個學校的特色、傳統(tǒng)和實際情況開發(fā)和發(fā)展校本體育活動項目。
4.2.4建立班級活動日或活動周
班級是學校體制中最小的單元，每一個班級都有自己的團隊凝聚力和集體榮譽感，開展班級活動日或活動月不僅能使班級學生開發(fā)出適合班級活動的項目，同時又能夠發(fā)揮班級小集體、班級團隊的積極作用，便于組織和管理，提升班級凝聚力。
第8篇：體育運動活動方案范文
【關鍵詞】大課間體育活動模式 學生 學生體質(zhì)健康 策略研究
1.研究目的
1.1讓學生樹立終身體育思想，提高學生的身體素質(zhì)。
1.2對我校現(xiàn)有的“體育大課間活動”項目進行科學的篩選和設計。
1.3對我校“體育大課間活動”場地與器材的要求與合理利用。
1.4對我校“體育大課間活動”安全措施的制定與可行性分析。
1.5研究制定適合我校“體育大課間活動”的新模式
2.研究方法
2.1文獻資料法：收集研究國內(nèi)外有關國家體育教學文化生活的文獻資料，使課題研究的內(nèi)涵和外延更豐富、更明確、更科學，爭取在現(xiàn)有研究水平的基礎上有所突破和提高。
2.2問卷調(diào)查法：以問卷調(diào)查的方式對學生和其他任課教師進行調(diào)查：現(xiàn)階段體育大課間活動對學生造成的一些消極和積極影響，同時了解學生所喜歡的活動項目，為下一步的研究工作做好準備。
2.3數(shù)理分析法：對前面的調(diào)查案例中出現(xiàn)的問題進行分析，從不同角度分析研究中出現(xiàn)的問題，從中找出解決的方法，制定和實施新的體育大課間活動方案。
2.4對比實驗法：以本校實驗前后的情況進行對比，對學生階段測試數(shù)據(jù)進行分析評估，對影響學生體質(zhì)健康的主要因素進行深入剖析，查找原因，不斷反思與校正，不斷優(yōu)化活動實施目標與方案，不斷提高實踐活動的效益，進一步改進和優(yōu)化體育大課間活動方案，撰寫階段研究報告。
2.5經(jīng)驗總結(jié)法：在實踐與研究的基礎上，根據(jù)課題研究重點，積累材料，總結(jié)有效措施，找出有效提高農(nóng)村中學生體質(zhì)健康水平的方法。
3.結(jié)果與分析
3.1 國家政策是充分利用大課間活動促進學生身體素質(zhì)健康發(fā)展的前提保障
國家教育司楊貴仁司長在開幕式上發(fā)表了《認真落實學生每天一小時體育活動全面提高學生體質(zhì)健康水平》的重要講話，再次重申中小學生每天大課間體育活動方案，并要求全國各地都要認真地貫徹落實。中國學校體育研究會理事長宋盡賢也強調(diào)指出：落實中小學每天大課間體育活動是我們今后一個相當長時間內(nèi)學校體育工作的一項重要任務。
3.2豐富的物質(zhì)、和諧的社會人文環(huán)境，是推動大課間活動模式的開展、促進學生身體素質(zhì)健康發(fā)展的堅強后盾“以人為本”是社會和諧發(fā)展的理念，大課間活動的開展就是秉承這種理念。讓學生經(jīng)常參加各項體育鍛煉，不僅能使同學們身體健康、體魄強壯，具有更強的意志和上進心；還能使同學們養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，具有開闊的視野，富有合作精神和創(chuàng)造力，為他們將來成為祖國棟梁奠定基礎。
3.3濃烈的體育運動氛圍是利用大課間活動模式，是促進學生身體素質(zhì)健康發(fā)展的動力
首先，秉著理論先于實踐的原則，華僑初級中學根據(jù)自身學校自身的辦學特點和特色，成立了以體育科組的全體老師為成員的專門研究小組，探索適合學校開展的大課間活動模式和活動的內(nèi)容等。
其次，在實踐中檢驗理論，大膽創(chuàng)新。不拘泥于傳統(tǒng)的課間操模式，引用諸多時尚的，深受學生喜愛的運動項目。如籃球、毽球、竹竿舞、打跳舞、功夫扇、拳操、活力健身操、踏板車、輪滑、滑板車等項目。
3.4家庭觀念的更新，家長參與體育活動的意識增強，也從側(cè)面為大課間活動促進學生身體素質(zhì)健康發(fā)展和提升起到了帶動作用。
3.5教師素質(zhì)的提升是充分利用大課間活動促進學生體能素質(zhì)健康發(fā)展的關鍵性基礎
4.結(jié)論與建議
從政策的大力支持、社會人文環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的良好、學校濃郁的體育鍛煉氛圍、家庭觀念的積極影響、教師素質(zhì)的與時俱進、學生需求的與日俱增這幾個方面的具體論述，更完備地說明了充分利用大課間活動促進學生體能素質(zhì)健康的實踐是能取得成功的。基于已有的現(xiàn)實基礎，再結(jié)合研究目的利用大課間活動促進學生體能素質(zhì)健康，為大課間活動開展更加順利，仍有許多問題尚需深入探究。提出以下建議：
4.1 更深入的分析國家政策，更堅決地把政策內(nèi)容落實到實處。
4.2 加大宣傳力度，形成更大的社會影響力，使社會大環(huán)境更利于大課間活動的開展。
4.3 進一步強化學校體育鍛煉氛圍，構(gòu)建完善的學校大課間活動的管理機制和管理體系。
4.4 加大與學生家長的溝通，讓參與體育鍛煉的思想更深入家庭觀念中。
4.5 持續(xù)不斷組織教師進行培訓，并且可以開發(fā)以大課間活動為特色的體育校本課程。
4.6 始終以學生的需求為基點，使越來越多地學生從大課間活動中獲得他們所想要的。
【參考文獻】
[1]季鋼，侯令忠，《學生體質(zhì)健康標準》在中學實施中的問題研究[J]，北京體育大學學報，2006年02期
[2]周傳堯，影響《學生體質(zhì)健康標準》實施的因素分析[A]，體質(zhì)研究與健康促進論文集[C]，2006年
[3]楊軍，主編 《體育科學研究方法》 [M]廣東高等教育出版社，1995年3月
[4]肖明，主編《哲學原理》[M] 經(jīng)濟科學出版社，1997年11月第二版
[5]張厚粲，主編《心理學》[M] 南開大學出版社 2002年2月第一版
[6]毛振明 、杜曉紅 、于素梅 《體育與健康》[M]北京師范大學出版社，2011年版
第9篇：體育運動活動方案范文
1全國各級各類學校學生（小學五、六年級學生）。
220*年11月6日至本學期結(jié)束為第一階段，20*年春季開學至3月23日為第二階段。
二、指導思想
貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)電視電話會議精神，以20*年北京奧運會的召開為契機，以《國家學生體質(zhì)健康標準》為依據(jù)，通過開展陽光體育與奧運同行冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”），磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運動的新。
三、活動內(nèi)容
學校以班級為單位組織全體學生參加本校的冬季長跑活動，體育教師根據(jù)本校學生身體素質(zhì)狀況，參照小學男生1000米，小學女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大學男生3000米，高中、大學女生2000米的標準，為學生設定每天的長跑距離。學生在班主任組織下，在校園內(nèi)集體跑完當天預定的里程，然后以全班同學累積的總里程評定成績。
在本校冬季長跑活動的基礎上，各校至少推薦兩個班級參加全國冬季長跑網(wǎng)上評選活動。參加全國網(wǎng)上評選的班級，必須按照全國億萬學生陽光體育運動領導小組辦公室組織編寫的《陽光體育冬季長跑指導手冊》或官方網(wǎng)站上的的相關要求開展活動。
全國冬季長跑活動象征路線為20*年北京奧運會有比賽項目的7個城市，路線為北京—沈陽—秦皇島—天津—青島—上海—香港—北京。
95%以上的學生跑完預定的距離時，該班級即完成了當天任務。班級累計總里程達到網(wǎng)上公布的公里數(shù)時，班級可自行組織與奧運知識或科學健身相關的主題活動。
11月6日，主辦單位在北京舉行起跑儀式。同一天，各級各類學校利用課間操時間，在學校操場上舉行本校冬季長跑活動起跑儀式。
全國億萬學生陽光體育運動冬季長跑活動組委會根據(jù)活動開展情況，邀請學生參加在沈陽、秦皇島、天津、青島、上海舉辦的分站慶祝活動。20*年3月23日在北京舉行冬季長跑活動結(jié)束儀式。
四、管理辦法
1.參加活動的班級，到冬季長跑官方網(wǎng)站進行注冊登記，開設班級活動網(wǎng)頁，獲得活動統(tǒng)一代碼。
2.網(wǎng)站為各省、市、縣開設冬季長跑活動管理專區(qū)，進行本轄區(qū)內(nèi)學校相關資料的審查和統(tǒng)計工作，各級團委可設專人負責管理。
3.活動設網(wǎng)絡服務專線：*。
五、獎項設置及評選標準
陽光體育與奧運同行冬季長跑活動設“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優(yōu)勝班級”、“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優(yōu)勝學校”、“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優(yōu)秀團干部（少先隊輔導員）”、“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優(yōu)秀體育教師”、“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優(yōu)秀班主任”等獎項。
（一）優(yōu)勝班級評選標準
1.在活動官方網(wǎng)站上進行了登記注冊；
2.有95%的學生在活動時間內(nèi)按要求跑完學校規(guī)定的里程；
3.按《國家學生體質(zhì)健康標準》，全班學生的50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達到及格，至少50%的學生成績達到良好以上，至少30%學生成績達到優(yōu)秀；
4.在活動官方網(wǎng)站上及時填寫各項記錄表格，開展的專題活動主題鮮明、參與性好，文字或影像記錄完整，能及時上傳到網(wǎng)站。沒有上網(wǎng)條件的學校，可在上級團委協(xié)助下打印相關材料，按要求填寫后上報。
（二）優(yōu)勝學校評選標準
1.冬季長跑組織機構(gòu)健全，本校活動方案及安全保障措施完整、有效。學校相關主題活動內(nèi)容豐富多彩，學生參與度高。
2.能調(diào)動本校50%以上班級學生積極參加全國冬季長跑網(wǎng)上評選活動。
3.至少有1個班級獲得了全國優(yōu)勝班級。
4.按《國家學生體質(zhì)健康標準》，全校95%以上的學生50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達到及格，至少50%學生成績達到良好以上，至少30%學生成績達到優(yōu)秀。
5.活動期間未發(fā)生任何安全事故。
六、評選及表彰辦法
