科技創新的重要方向精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的科技創新的重要方向主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：科技創新的重要方向范文

【關鍵詞】科技創新　創新機制　世界觀

一、重視哲學社會科學與科技創新的互動作用

哲學社會科學本身就是科學，是幫助人們解決世界觀、人生觀、價值觀，解決理論認識和科學思維，解決對社會發展、社會管理規律的認識和運用的科學，它能為科技創新提供科學的方法、精神支持和制度保障，能夠確保科技創新的發展方向。

中國人民大學紀寶成校長總結了哲學社會科學對于科技創新有如下的重要作用：哲學社會科學能夠使科技創新的主體樹立正確的世界觀，形成科學的方法論和思維方式；能夠確立科技攻關的方向和重點，堅持正確的科技運用的價值導向；能夠為科技創新提供良好的人文氛圍和充滿生機活力的運行體制；能夠培育科技創新需要的科學精神和崇高的道德。

因此，要促進自然科學技術與社會科學之間相互影響、滲透，注意社會科學和自然科學的有機結合；要想在自然科學研究方面獲得成就，必須依靠正確的世界觀和方法論為指導，否則就可能誤入歧途，甚至會走向偽科學的泥潭；要科技創新，必須掌握必備的哲學社會科學知識，以指導我們正確地認識包羅萬象的自然現象和紛繁多變的社會現象，為不斷地推動科技創新做出積極貢獻；而加速科技進步和創新，加快技術成果向現實生產力的轉化，還必須深化科技創新體制的改革。我們要把推動我國先進生產力和先進文化的發展、滿足人民群眾不斷增長的物質文化需求，作為深化科技體制改革的基準和方向，進一步建立和完善能夠有利于促進科技創新、有力推動科技成果向現實生產力轉化的充滿活力的運行機制。

而科技進步是推動社會發展最高意義上的力量，它是通過變革人們的生產方式、生活方式和思維方式推動社會全面進步和發展的。一定時期的思維方式往往較為普遍的影響著這個時期人們思維活動的指向、過程和結果。因此，一方面科技進步與發展，需要人們思維方式的創新與轉換，另一方面，科技進步與發展也會推動人們思維方式的進步。科技創新可以不斷增強構建社會主義和諧社會的物質基礎，形成經濟社會不斷發展的科學基礎和技術支撐，形成激發社會的創造活力，升華人的精神境界，促進形成激勵創新、競爭合作、和諧共進的文化氛圍。“以人為本，創新跨越，競爭合作，持續發展”，這16個字概括了我國科技發展的方向，但是要真正做到“以人為本”、“持續發展”的關鍵卻在于建立一種不斷修正和調整科技發展方向的機制和工作模式，因為沒有一流的體制和管理，就不可能有一流的創新工作。

二、樹科學世界觀、人生觀、價值觀，建良性互動的科技創新機制

各類科技創新主體、創新活動的管理者、參與者，要在科技創新實踐中樹立科學的世界觀、正確的價值觀和人生觀。尤其是在科技創新機制建設上，各級領導干部、科學家、科技管理者以及科技工作者，要以科學的世界觀、正確的價值觀和人生觀作為開展科技創新活動的指導。如愛國主義精神是我國科技工作者價值觀、人生觀和世界觀的重要體現，我國老一代科學家在這方面起到了很好的模范作用。目前我國科技界要求牢固樹立“愛國奉獻、創新為民”的思想，“愛國奉獻”是對科技工作者價值觀的一種引導和塑造，“創新為民”是明確追求創新的主要目的，也是人生價值的一種體現，意味著開展科技工作，我們必須始終將最廣大人民的根本利益放在心中，科技創新必須著眼于最廣大人民的健康、安全、富裕和幸福，使創新成果惠及全體人民，造福社會。

樹立科學的世界觀，就是要人們樹立正確的看世界的觀點、態度和看法，世界觀是價值觀、人生觀的基礎。以科學的世界觀為指導，探索客觀真理、運用客觀規律，有助于提高我國科技創新能力，促進先進生產力發展；有助于人們在認識和改造世界過程中，協調處理好人類社會、人與自然的可持續發展等重大問題。

人生觀是人們對人生目的、意義的根本看法和態度。就其基本內容而言，主要包括人生的價值、人生的目的、人生的理想、人生的態度、人生的責任以及人生中所反映的一切問題的總和。樹立正確人生觀的實質在于正確認識人的本性，樹立科學的人生目的，確立積極樂觀的人生態度，明確人生所應承擔的責任，追求崇高的理想和信念。說到底，有什么樣的人生觀，就有什么樣的人生追求和精神境界，就決定了人們能致力于什么樣的創新。

人生價值觀是人們在人生實踐中，總結自己和他人的人生經驗而形成的對人生活動的意義、作用及價值衡量標準等問題的根本看法，即介入了人生追求的基本觀念和評價標準。在市場經濟條件下，人們的價值觀念正悄然變化：價值主體個體自我意識增強、人們價值評價標準模糊化、價值取向多元化等，它要求科技創新機制的建設，必須考慮到以上變化，使人們在參與社會實踐活動中，能把握好“自我價值與社會價值、物質價值與精神價值、內在價值與外在價值、現有價值與應有價值”的統一。

此外，科學的世界觀、正確的價值觀和人生觀是科技領導干部和各級行政領導政績觀的基礎。只有樹立科學的世界觀、正確的價值觀和人生觀，才能樹立正確的政績觀，才能真正做到求真唯實，自覺地全面地貫徹科學的發展觀，才能致力于實踐新的科技發展觀。

三、樹科技創新觀念，建科技創新機制

四川省要建設科技創新機制，首先要以哲學社會科學的思想和成果為指導，引導全社會、各級行政部門、各

級領導干部、科技管理者和科技工作者樹立正確的科技創新意識，樹立創新觀念。以此為基礎，推進全社會、全民崇尚科學，積極參與科技創新的熱情和積極性。

1、以科學發展觀為指導。科學發展觀是人類社會關于思想發展的最新成果，是指導經濟社會發展的世界觀和方法論的集中體現。科學發展觀強調發展為民，成果為民共享，體現了對人的價值的尊重；科學發展觀堅持從實際情況出發，堅持以改革促發展，以創新促發展，用發展的辦法解決發展中出現的矛盾，正確處理改革、發展和穩定的關系；科學發展觀強調實現均衡、健康和協調的發展。四川省的科技創新機制建設，需要以科學發展觀為指導，有計劃、有重點、有特色、有系統的開展科技創新，實現均衡、協調、健康的可持續發展。

2、正確的用人觀。各級領導干部和科技管理工作者要善于“識才、留才、用才、育才”。要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，建立和完善適合我省科技發展需要的人才梯隊及結構，不斷發展壯大我省科技人才隊伍。要堅持在創新實踐中發現人才、在創新活動中培育人才、在創新事業中凝聚人才。要依托國家重大的人才培養計劃、重大科研和重大工程項目、重點學科和重點科研基地、國際學術交流和合作項目，積極推進創新團隊建設，努力培養一批德才兼備、國際一流的科技尖子人才、國際級科學大師和科技領軍人物，特別是要抓緊培養造就一批中青年高級專家。要努力營造鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的社會環境，形成有利于優秀人才脫穎而出的體制、機制，最大限度地激發科技人員的創新激情和活力，提高創新效率，特別是要為青年人施展才干提供更多的機會和更大的舞臺。

3、合理的評價觀。合理的評價觀，有助于完善以下三個體系：一是對科研立項的評價體系；二是科技水平及成果的評價體系；三是科技成果的轉化運用體系。要建立合理的科技引入機制，建立健全科技項目及科技成果的評價體系和管理體系。要建立科技創新的長效運作機制，克服科技創新的短期化行為，以及科技創新活動中急功近利的盲動思想。當然，也要逐步完善科技創新的激勵和競爭機制，克服科技創新中的懶惰思想，“等、靠、要”的思想，拿來主義的思想。要借助于有效的管理體系，加強對科技創新的績效管理和運行的監控。

4、營造開展科研工作和科技創新的氛圍。要營造正確的科技創新的氛圍，把握科技創新的正確輿論導向，以把握創新的方向。各級行政管理者和科研工作者要樹立科技創新的憂患意識、風險意識和寬容意識。憂患意識是為著創新激勵，風險意識是強化科研投資意識，寬容意識是促進形成科研工作者潛心科研的平和心態。科技創新中要注意預防因好高騖遠而一擁而上的傾向，或犯“科技近視癥”等錯誤。

5、培育城市創新文化。寬松、和諧的城市文化氛圍，是科技創新與進步的必要條件，以環境激勵人，環境培養人，環境塑造人。建設創新型城市需要創新型人才作為支撐，要堅持以人為本，建設創新文化，倡導創新精神，完善創新機制，充分發揮科技人員的創造性，培育創新意識。以城市為科技創新機制建設的中心，將各類學科、黨政軍民學等各個層面的人聚集其中，參與其中，為科技創新而努力，形成尊重知識、尊重人才、尊重創新的良好的城市文化氛圍。

6、重視科學普及，將科技創新滲透到人們的思想意識之中。科學普及不是一句空話，是創新內容體系構建中不可或缺的一部分。廣泛做好科學普及工作，以此提高全體公民的科技素質，培養全民創新文化素質，樹立創新意識，弘揚科學精神。要通過加強政府導向，科普宣傳，營造創新環境氛圍。要加強對科技創新的政策法規的宣傳和有效落實，切實保護民眾的科技創新熱情。

（注：本文為四川省技術經濟和管理現代化研究會科研任務川技管2006研（函）字第001號項目的部分研究成果）

【參考文獻】

[1] 路甬祥：關于科技發展的若干思考。

[2] 紀寶成：高度重視哲學社會科學在科技創新中的作用。

[3] 徐善衍：增強創新能力的關鍵在構建創新文化。

[4] 張寶順：深化科技體制改革 推動科研成果轉化。

第2篇：科技創新的重要方向范文

關鍵詞　學生　醫科　科技創新　實踐與思考

1　醫學專業教學是科技創新活動的基礎

醫學院成立了“大學生創新工作領導小組”，由院長和書記親自牽頭負責，這是在學校構建創新創業教育平臺的基礎上，形成的學校-學院-創新基地三級體系中的學院體系。小組成員由各專業老師擔任。專業老師大多為博士或副教授以上的老師。醫學課程任務重，時間緊，由領導小組統籌協調，將在醫學教學中有針對性地進行科技創新的初期培養。科技創新的興趣必須先由課堂教學進行培養。自入學之日起，老師們便會有意識地介紹學科知識，引導學生了解醫學學科的研究背景，醫學研究特點。學生學到的不僅僅是書本知識，更重要的是培養了他們對科研的興趣。

2　教師的積極參與是開展大學生科技創新活動的保障

老師要對學生和學生團隊投入相當的精力和熱情。導師制要盡早啟動。我院從2011年起招收藥學專業本科生，藥學專業學生從進校開始就實行導師制。我們的工作經驗是，大學生科技創新工作的每一步都離不開教師的辛勤工作。從選題到執行實驗，到最后完成階段，教師的幫助和指導都是必不可少的。教師教會學生檢索文獻，結合實際選定課題，教會他們組織團隊，指導他們解決各種問題。每一步的工作都需要老師來掌舵，既不能代其行事，主宰學生思維，也不能缺乏引導和推動。老師就這樣手把手地把學生帶入科學的殿堂。

3　課題的選取是關鍵

科技創新活動的課題，要在老師的指導下，結合自我能力、專業課程、老師研究方向、跨專業性等各方面進行選取。課題既要結合實際，同時也要結合老師的研究方向。這不僅方便教師的指導，還可盡早參加到科研工作中，學習更多科研方法。課題立項選題要是能在老師指導下盡可能跨學科協同創新，結合當前社會熱點和關注點，運用多角度、多種類知識，也會使選題更具現實性和可操作性。

4　開放實驗室是科技創新活動的良好平臺

很多同學申請參加開放實驗室，這為同學們的研究提供了很好的便利。但它也有一定的局限性，如實驗室設備，材料，時間安排等原因，研究有一定限制。基于此，學校提出要建設“大學生科技創新基地”，由領導小組統籌規劃和落實創新創業教育基地的建設，指導管理、編制規劃、指定管理制度和出臺思路。在這樣的良好氛圍下，同學們既積累了研究數據，也鍛煉了自身能力。

5　學生科研團隊是科技創新的人才基礎

老帶新，以形成一個良性的循環機制。科研團隊應形成梯隊。團隊能集中智慧，學習合作精神和集體意識。這都是科技創新至關重要的品質。我們以老帶新，逐步培養了一支較穩定的大學生科技活動隊伍。隊伍中，既有知識相對成熟的研究生，也有對專業知識較為了解的高年級學生，同時還包含正在接觸專業知識的低年級學生。梯隊一旦形成，就既能保持隊伍的相對穩定，也能保證科研的效率。

6　激勵機制是科技創新的重要條件

激勵包括對老師和對學生的兩個方面。一方面，學院要積極營造創新文化氛圍，為參加項目的學生搭建學生交流平臺，并制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定、保研、推優等；另一方面，為了鼓勵教師積極參加科技創新，學院要認定指導教師的教學工作量，制訂相應的激勵措施。學院成立了大學生科技創新項目組織協調機構，包括教學、科研、實驗室、學工團委等職能部門的人員，制訂了切實可行的創新創業經費管理辦法和配套政策，為科技創新提供支撐條件。

鑒于科技創新工作在我校的蓬勃發展，為了促進我院的科技創新的更大進步，現有如下思考：

（1）科技創新機制和模式需進一步推進。我們雖然做了初步嘗試，但怎樣改善組織和管理的隨意性和經驗性，逐步形成規范化、長期化、制度化的科技創新模式仍需進一步摸索。現有校-院-基地三級模式和專門領導小組的建立，有利于機制的完善，也在安全獎勵，學分認證、安全研究、積分獎勵、獎勵、評估、經費投入、實驗室開放方面做了不少工作。但是，如何將這項工作真正轉化為學校育人工作的有機組成部分，將大學生科技創新的內涵和外延真正結合，還有很多工作要做。

（2）實現科技創新的大眾化轉型。科技創新的目的是培養盡可能多的同學的科創意識，而不是極少數同學的游戲。我們要培養的能力，應具有普遍性，而不是僅僅只是為了應付競賽和比賽而催生的。科技創新與醫學教育將結合，形成團隊，也是為了將科技創新的陣營擴大。只有真正實現了大眾化與精英化的結合，才有可能出精品。

（3）要進一步鼓勵和培養學生的首創和原創精神。科技創新的最重要賽事“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽，有3個關鍵詞，即“挑戰”、“大學生”、“課外”。要適當區分“課內”、“課外”，區分“第一課堂”“第二課堂”，并將它們有機結合起來。學生的原創性和首創精神是引導他們在“第二課堂”不斷發展的基礎。我院有所突破，但尚顯不足，學生積極性有待進一步提高。

第3篇：科技創新的重要方向范文

【關鍵詞】科技創新；能力培養；社會途徑

創新是民族和國家發展生生不息的靈魂。相關學科的大學生具有科技創新意識和能力，不僅有利于自身的發展，對于經濟社會的進步與發展也會起到極大的推動作用，所以無論是大學生自身，還是大學、社會等各方面都應著力于不斷培養大學生的科技創新能力，從而不斷推動大學生的科技創新。

1、大學生科技創新首先源于自身

培養大學生的科技創新意識與能力，首先應在于大學生自我的培養與訓練。對于大學生創新意識與能力的培養，在一定的條件下，自身之外的各種因素是相對穩定的，而大學生自身的因素是千差萬別和時時處于動態變化之中，而且對于內因和外因的比較中，內因起到了決定作用，所以，在大學生科技創新意識與能力培養過程中，應著眼于大學生自身意識的深化和能力的培養，亦即不斷深化大學生對科技創新的認識和進行能力培養的自覺性和積極性。以不斷深化大學生內源式的科技創新為主，即使是大學、媒體、社會等等其他方面外部因素，也應不斷著眼于以合適的方式發展大學生的內在創新品質與能力的提升。

大學生不斷培養自身的科技創新意識與創新能力，首先自身需要不斷積累豐富的科學文化知識，但就目前來看，一部分大學生往往存在著被動學習的狀況，這種被動學習要么體現為對知識的以死記硬背、被動應付考試為主，而缺乏對知識的靈活掌握；或者單純以就業為目的，僅僅關注就業、甚至面試應聘所需要的知識，而缺乏對知識的系統掌握。其中表現為在大學期間逃課較多或者以及格為目的的情況，一方面一部分學生四年大學時光中沉醉于游戲、上網聊天或者課堂外的其他活動，而對于課程學習卻不感興趣；一方面對于學習或者研究不感興趣，另一方面為了自己所要追求的未來卻又不斷致力于考取碩士研究生甚至繼續攻讀博士研究生。一方面大學期間的課程有少數學生逃課成為習慣，但一旦進入公務員面試卻又會花費上萬的學費參加短期的商業性的培訓，在其中盡顯浮躁和功利的一面。

具有較為扎實的文化基礎知識是科技創新能力的基礎，在此基礎上，大學生需要有意識的進行創新的實踐，只有不斷進行科技創新的實踐，才能一方面不斷驗證自己的知識扎實水平，同時不斷獲得創新的感受與體會。在這樣一個過程中，實現科學技術創新的同時，也因為創新而不斷獲得對于自身知識欠缺的回饋和下一步知識學習的方向，這事實上也符合實踐與認識發展的規律，實踐與認識是一個不斷深化的過程，具體體現為從實踐到認識，從認識到實踐，如此實踐、認識，不斷循環往復以致無窮的過程。創新與學習事實上也類似于這樣一個過程，科技創新不斷為知識學習提供方法性指導，而現有的科學知識的掌握又為科技創新提供了知識基礎。

科技創新不僅僅是提出一個新概念、新理論，同時還是一種新發明、新創造，另外科技創新還包括科技新理論、新知識在生產和社會生活中的運用，從而產生較好的經濟效益和社會效益，所以科技創新從內容上說是多方面的和復雜的，另外，科技創新從過程上來講也是一個長期的過程，從科技創新的環節上來說，要經歷準備期、醞釀期、豁朗期和驗證期等完整的環節和階段，所以為實現創新，必須要具有較為扎實的科學基礎知識，要具備各方面、完善的智力品質，另外還要具備良好的情商，既要對科學知識的學習和科技創新有熱情、有信心、有意志力，也要能夠長久的保持這種積極的情商因素，避免三分鐘的熱度和一時的興趣，遇到一點困難就退縮。

所以，作為一個大學生有無創新能力，不僅和知識基礎有關，同時也和大學生的智商有關，和大學生的情商也有著密切關系，因此，科技創新能力是一種綜合素質，而要不斷培養與提高這種綜合素質，就需要大學生不斷增強自身的主動性，不斷提高自身素質，以實現大學生的科技創新。

2、大學生科技創新與大學的職責

在大學生科技創新能力培養的過程中，大學教育是一個極其重要的外部條件。大學生進入大學學習，首先從年齡上剛剛年滿十八周歲，正是從少年到青年過渡的時候，另外對于相當一部分大學生是從農村和縣城來到地級市、省會甚至是北京、上海、廣州等一線城市，這會使得大學生對現代文明充滿了熱情與好奇，從而對科學知識的學習與科技創新充滿了強烈的興趣，所以在這種情況下大學應積極做好引導和扶持，從而使大學生科技創新意識和能力不斷提高。

在學生學習的過程中，造成學生科技創新意識較弱的原因除了自身的原因外，在外因中，還有一方面是，一部分大學老師仍然以知識的傳授為主，而在很大程度上缺少對于學生創新的引導，或者試圖使學生能夠從屬于自己的研究方向，而缺乏對學生個性化研究方向與研究興趣的鼓勵、扶持與引導，同時在諸如大學生科技創新計劃等等活動中，教師參與學生創新的意識不強，往往對學生進行指導的積極性不夠高，這也在很大程度上造成了學生科技創新缺少方向性和方法性的引導與支持。

為不斷提高大學生科技創新意識和能力，作為大學的責任首先應該不斷構建導向科技創新的完整的課程體系。這樣一種課程體系，不僅應該保證獲得豐富的、完整系統的科學基礎知識，還應該使學生獲得創新所需要的各種豐富的、及時的信息，為學生科技創新打下良好的基礎，通過課程學習，使學生能夠不斷了解科技發展的各種前沿知識，掌握科技發展的趨勢和規律，同時通過不斷優化學生的知識結構，為學生學業發展鋪平道路，也有利于不斷提升學生學習和研究的興趣，從而不斷提升能力，使大學生科技創新常態化、穩定化與高效化，實現投入產出率的持續增長。

在大學整個教育環節和領域中，應注重不斷營造有利于大學生成長成才和發展的環境，這事實上體現了大學發展過程中的一個系統建設的問題，這種環境既包括校園文化環境，也包括整個大學的育人機制和制度建設，其目的就在于能夠不斷激發學生學習的積極性，創造一流的學習氛圍和學習環境，使創新與進步成為一種時尚，成為一種潮流，同時在這樣一種氛圍下，應該能夠使學生對學習和學術研究既具有濃厚的興趣，又能得到較好的指導和引導。這種氛圍也應該能夠善于培養大學生良好的科技創新意識與習慣，促使大學生積極實踐科技創新，使大學生能夠得到很好的引導、規范與支持，明確學習的目標與方向，即為創新打好基礎，又能促使和輔助大學生不斷實踐創新。

在不斷培養大學生科技創新能力的過程中，大學也應該在課程設計及整個教育過程中不斷強化學生的實踐動手能力。但是現在大學中的一些課程則在一定程度上與現實形成了脫節，甚至相對社會發展來說已經嚴重滯后。當然針對大學的不同學科，按其學科特性來說分為基礎學科、應用學科和開發學科， 當然基礎學科和社會生產與技術現實來說可能距離較遠，但是相當一部分應用學科和開發學科則也存在著與現實脫節的情況，這樣非常不利于大學生實踐和科技創新能力的培養。致力于培養大學生實踐與科技創新能力，除了對課程進行改革與創新外，還應該設立大學生實踐與創新中心，設立大學生實踐創新基地，不斷鼓勵、引導大學生積極參加實踐與科研活動。

此外，大學生積極參與創業也在某種程度上有助于科技創新能力的培養，大學和有關教師應該對大學生創業持積極肯定和鼓勵的態度，制定有關的政策，引導大學生在新技術領域進行創業的實踐，這在某種程度上也符合了當前科學技術與社會應用的發展趨勢，即科學技術越來越密切的社會化、經濟化和組織化，產學研日益呈現出越來越密切聯系的趨勢。因此，在這種情況下，大學生的科技創新，并非只是簡單的知識創新，其中最大的意義還在于科技的產業化、經濟效益與社會效益的創新與實現。

培養大學生科技創新能力，也需要大學不斷改革學校教育考試與評價方法，現行的大學學科考試，往往是由任課教師自主決定，一些課程在在考試形式上多側重于多側重于現場考試、筆試作答，而對學生動手能力、實踐能力的考試較為缺乏。在考試內容上，多是要求以對知識的背誦、記憶為主，而對理解、運用的考察較為薄弱，而對大學生的考察，應該實行基礎知識與思維能力并重，理論知識與現實實踐并重的考試形式，重點測試學生的理解運用知識的能力科技創新的能力，采取書面作答與現場操作、社會實踐、產品設計等方式相結合，真正能通過考試形式的改革與創新對學生的學習和科技創新起到較好的引導和評價作用，以實現大學生的科技創新，不斷培養大學生的科技創新能力。

當然，要做到上面各方面的要求，大學最重要是要做到自身教育觀念的創新，自身必須不斷創新觀念與做法，從過于主要以知識傳授為主的模式轉換為以能力培養為主，不斷啟發與引導學生創新思考，進行創新實踐，認識到必須尊重和激勵學生學習的自，認識到學生才是學習的主人，教育應該為學生的學習服務，為學生的發展服務，為學生的創新實踐服務。

3、大學生科技創新培養的社會途徑

培養大學生具有科技創新意識與能力，除了大學生自身的因素和自身做出努力以及大學的責任以外，社會也需要承擔重要的責任，起到應有的作用。大學生能否真正成才，具有創新意識和能力，真正實現在各個方面的創新，這也關乎整個社會的發展。況且大學生自身的發展以及在學校中所做的一切，其目的都是為了在社會中能夠得到較好的應用，所在，從上述意義上說，大學生科技創新與社會相關機制之間應該存在著一種互相制約和互相促進的關系。

社會各方面應該為大學生科技創新與創業不斷提供良好的制度與政策環境，近年來，雖然政府和社會有關機構制定了很多政策，推出了很多措施和現實做法，為大學生科技創新和創業提供了很多扶持，形成了一定的環境和氛圍，但是有利于大學生科技創新的社會機制還遠遠沒有形成。大學生科技創新的扶持、引導、保護與激勵應該是一個社會系統工程，需要社會方方面面的協調和改進才能不斷形成這種氛圍，這既需要政策協調，也需要資金、人事、社會科技發展、經濟發展等方面共同提高、努力才能實現。

與此同時，社會評價機制也應做出相應改變，這種評價既是一種文化上的評價，需要整個社會氛圍與社會文化加以不斷優化，社會思潮的改變，同時青年人應該不斷具有敢為天下先的勇氣和魄力，大膽的去改變現存的某種不利于創新的思想。另外在經濟上，除了為大學生科技創新和創業提供資金支持外，還應該不斷加強獎勵力度，使大學生能夠不斷因為自己的創新得到較好的生存、發展，不斷具有自己美好的未來。

為適應社會的發展，大學生自身也應不斷做出改變，在一定程度上能夠認識時代的影響和自己所處時代的優勢與不足，自覺避免自身的物質化、追求實惠、使用的傾向，發揮自身理性和個性的優勢，注重精神生活的追求，注重自身的文化內涵，把為社會做貢獻作為自己的目標和方向，不斷培養與發展自己的科技創新的能力。

【參考文獻】

第4篇：科技創新的重要方向范文

一、耦合協調度模型的構建

在物理學中，將兩個或兩個以上的模塊體系或運動模式進行各種相互作用而產生影響的現象稱為耦合。它反映了系統由無序變為有序的過程，在這一過程中系統內部各子系統的元素之間相互依賴、協調互助，對系統的穩定起著重要作用，同時也影響了系統的特征形態與發展規律［7－9］。因此，通常采用耦合度對系統之間的協同作用進行度量。本文以金融創新與科技創新兩個子系統元素之間的相互影響程度定義了兩者之間的耦合度，并通過其大小來反映其協調程度［10］。1.建立功效函數衡量金融創新與科技創新對系統耦合協調發展所作的功效貢獻程度時，通常采用功效函數法。將金融創新與科技創新耦合系統的第i個子系統的綜合序參量設為變量ui(i=1，2，…，m)，而對于第i個序參量的第j個指標對耦合系統的貢獻大小設為uij，其數值表示為Xij(i，j=1，2，…，m)。Aij、Bij是耦合系統穩定狀態時序參量的上、下限值。功效系數uij可表示為:正功效系數uij=(Xij－Bij)/(Aij－Bij);負功效系數uij=(Aij－Xij)/(Aij－Bij)。其中，uij取值范圍為［0，1］，0表示最不滿意，而1表示最滿意。金融創新與科技創新作為兩個相互依存、互利共生的子系統，在計算其子系統間協調作用的總貢獻值時，可以采用集成方法論的方法，通常情況是以線性加權和法以及幾何平均法來實現，本文采用線性加權法。2.構建耦合度函數金融創新與科技創新的耦合狀態一般采用耦合度函數來表示［12－13］，如式(1)所示;而金融創新與科技創新之間耦合作用的強度則用耦合度來表示。當耦合度較高時，說明兩者的耦合關系良好，子系統之間協調發展，共同推進系統演化;當耦合度較低時，說明子系統之間的耦合程度較低，沒有形成良好的互助關系，處于平行無交集的發展趨勢，對耦合系統的有序發展產生阻礙。3.構建耦合協調度函數在分析金融創新與科技創新時，通常考慮多種評價指標，并用其作為評價標準。但是，當系統整體呈現較高耦合水平時，其中各個評價指標間并非也處于相同高度的耦合狀態，可能存在較大的波動，即耦合度函數在反映金融創新與科技創新所構成的耦合系統的整體功效和協同效應方面失去解釋力［15］。要解決上述問題，則需建立耦合協調度函數，如式(3)所示，以此來衡量金融創新與科技創新兩者的協同程度。4.評價流程圖金融創新與科技創新耦合協調度的評價流程如圖2所示。

二、評價指標體系及權重確定方法

1.構建耦合協調度評價指標體系為了全面分析金融創新與科技創新之間的耦合協調程度，更好地反映兩者之間交融互動的條理性，本文遵照科學嚴謹、全面系統等原則建立了金融創新與科技創新耦合協調度評價指標體系，如表2所示。2.評價指標體系權重的計算方法在計算指標權重時，通常認為單純的主觀賦權法缺少權威性，具有偏差，因此，一般采用主觀與客觀相結合的方法。將專家意見法與熵值賦權法相結合，得出評價指標體系9個評價指標的權重，具體步驟如下:本文中給出了10個評價指標，用5個評分等級對指標的重要性進行衡量，分別是“不重要、比較不重要、重要、比較重要、非常重要”，通過20個專家的打分計算出各指標的權重，如表2所示。

三、實證應用

1.數據收集與整理根據耦合協調度指標體系，本文選取了遼寧省2003—2012年10年的金融創新與科技創新相關統計數據進行實證分析，初始數據如表3所示。2.結果分析通過耦合協調度評價模型，分別對金融創新序參量u1、科技創新序參量u2進行計算，并最終根據耦合協調度的計算公式求得Z值，結果如表4所示。同時，在構建耦合度協調函數時，根據遼寧省的實際情況定義了待定系數α=0.5，β=0.5，因此T=0.5α+0.5β。對2003—2012年遼寧省金融創新與科技創新耦合協調度計算結果進行分析，得出以下結論:(1)遼寧省在2003—2012年10年中金融創新與科技創新的耦合協調度呈現逐年增長的趨勢。其中，2003—2006年耦合協調度Z∈［0，0.3］，處于低水平耦合狀態，說明金融創新與科技創新系統的要素和要素之間影響作用不明顯，系統有序性差，兩者基本不協調;2007—2009年耦合協調度Z∈［0.3，0.5］，處于拮抗時期，反映了金融創新與科技創新系統的要素和要素之間存在一定的相互影響作用，但影響作用不大，系統勉強調和;2010—2012年耦合協調度Z∈［0.5，0.3］，處于磨合階段，體現了金融創新與科技創新系統的要素和要素之間存在較強的相互作用和影響，系統比較協調。金融創新與科技創新耦合協調度的逐年增長，體現了遼寧省對金融創新與科技創新互動耦合發展關系的重視，但仍需根據本省未來發展方向，確立正確的耦合協調發展的戰略目標，為實現金融創新與科技創新的高度協調發展而不懈努力。(2)從整體來看，遼寧省金融創新與科技創新耦合協調發展呈現出金融創新滯后于科技創新發展的狀況，如圖3所示。在所考察的10年中，僅有2007年、2010年的金融創新綜合序參量數值明顯大于科技創新綜合序參量數值，其余均小于或相差不大，因此將其忽略。這反映了遼寧在科技創新方面已有了較深的研究，對科技創新的認識也較為深入，但其金融創新發展得較為緩慢。從圖3可以看出，遼寧金融創新的發展速度是較快的，反映了政府對金融創新的重視程度在不斷加大，并將其作為全省今后努力發展的對象，逐步實現金融創新與科技創新的耦合互動，以求將兩者的協調性發揮到最佳。

四、結論

第5篇：科技創新的重要方向范文

關鍵詞:工商管理;供電企業;科技創新

一、引言

對于供電企業來講，科技創新是必然之舉，也是在整個電力市場中取得一席之地的有效措施。工商管理是企業管理的重要組成部分，其對科技創新起到了一定的推動作用，為科技創新發展提供了強大的推動力。

二、工商管理對企業科技創新發展的作用

(一)推進科技創新成果的形成科技創新是技術創新以及科研活動的統稱，具體指的是借助新型的管理模式以及生產工藝，對新的產品進行研發，為客戶提供更高水平以及更高質量的服務。所以，科技創新又被分為技術、知識、管理創新等不同的板塊，涵蓋著資金、知識、制度等多個不同的要素，是創新元素以及創新的個體之間產生相互作用的復雜體系。在進行科技創新的過程中，需要政府、企業等多方的支持，營造出科技創新的氛圍、提供出科技創新的路徑，才能從根本上推進科技創新的步伐。所以，作為現代化的企業，需要不斷調整工傷管理的模式，以此來更好地適應經濟社會發展的潮流，對企業制度體系進行優化，從而有效促進科技創新成果的形成。

(二)工商管理體系支持科技創新因為科技創新所設計的領域以及主體較為廣泛，因此政府在對組織作用進行發揮的基礎上，需要積極倡導企業對自身進行科技創新的職責進行明確，準確掌握市場的動向，為科研人員提供明確的研究方向以及流程，科學地支配科研資金，做好科技成果的測評工作。與現代經濟市場結合起來，站在內部以及外部體系中對科研成果進行評判。而在企業進行科技創新的過程中，工商管理為其提供了政策上的支持，是企業進行科技創新的指路明燈。

(三)工商管理文化氛圍促進科技創新對于現代化的企業來講，工商管理制度體系建設質量直接影響著科技創新水平，尤其是在文化氛圍層次上，企業有必要營造出尊重知識、人才以及科技創新的企業文化，從而有效帶動企業人員進行科技創新活動。隨著時代的發展，企業需要逐漸構建起以科技創新為核心的經營管理體系，促使科研人員的創新激情能夠被充分激發出來，站在企業內部體系構建的角度上，將企業的科技創新發展與自身綜合水平的提升掛鉤。這樣不僅有助于相關工作人員素養水平的提升，也能夠完善科技創新的流程，為企業實現創新發展注入不竭動力。除此之外，以科技創新構建起的企業文化體系將創新的元素充分融入科研活動中，提升了科技創新的連續性，為企業綜合競爭實力的提升奠定了基礎，也能夠助力企業更好地應對更加復雜的市場挑戰。

三、科技創新在工商管理中的應用

(一)強化科研隊伍創新意識在供電企業內部，對工商管理體系的研究與探索工作與科技人才息息相關，因此科技創新體系與工商管理之間存在著緊密的聯系。隨著供電企業工商管理理念的深入貫徹落實，企業逐漸關注高端科研人才的引入，這主要體現在以下兩個方面:首先，對人才招聘的渠道進行有效優化，為企業招聘更多高科技技術性人才;其次，對目前在崗的員工進行專業培訓，將其打造成一支創新能力強的科研隊伍。而這些高水平人才在對工商管理內容進行解讀的過程中也能夠促使工商管理體系內容以及模式的改革。

(二)用科技創新帶動工商管理體系創新供電企業之所以能夠實現平穩運轉，很大程度上是因為企業管理體系的高效運轉。隨著科技創新機制的出現，科技促進生產的理念得以實踐，也是對科技管理體系進行創新的嘗試，這主要表現在管理思維拓展、科研項目成果展示等方面。隨著科技創新帶動工商管理創新工作的深入，企業的綜合競爭力無形之中得到了提升，核心技術得到了升級，是企業實現長足發展的推動力。

四、結語

作為現代化的企業需要不斷地適應市場環境的變化，同時做出一定的調整，在創新以及思考中實現前進。供電企業需要正視工商管理體系對企業發展的重要意義，利用工商管理的內容帶動科技創新，并且將科技創新成果應用在工商管理創新發展的過程中，促使兩者成為互相促進的個體，為企業實現長足發展提供強大的推動力。

參考文獻:

［1］趙麗君．淺析工商管理與企業科技創新的關系［J］．工商管理，2018(7):82．

第6篇：科技創新的重要方向范文

關鍵詞：經濟競爭；科技進步；技術創新；科技成果轉化；科技創新機制

中圖分類號：F273

文獻標識碼：A

文章編號：1009-2374(2011)22-0114-02

一、科技創新的背景

現代社會，科學技術越來越成為生產力發展的決定性因素，一個企業的經濟競爭力的強弱，關鍵也取決于科技進步與技術創新的能力。可以說，誰在科技進步方面占據優勢，誰就能夠把握住機遇，贏得主動，反之它就沒有核心競爭力，就沒有把握未來發展的主動權。“十一五”規劃建議中把增強科技自主創新能力、建設創新型國家作為一項國家戰略而提出，充分證明了科技創新的重要性。目前在我國有很多企業的產品質量性能差、成本高、效益低，主要原因就在于它的生產技術落后，技術創新和知識創新能力不強。我國國民經濟目前已經進入新的發展階段，必須使經濟整體素質和效益顯著提高，必須切實加速科技進步與技術創新。通過科技創新，使產品性能提高、降低制造成本、功能增強，保證企業在激烈的市場競爭中能夠持續穩定的發展。

簡單的說，科技創新就是指應用新知識、新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開拓生產新領域，開發高新產品，提高產品質量，提供新服務，占據新市場，取得新效益。任何一項科技成果的研究、一種新技術的應用，一種新產品的開發設計，都是從最基本研究開始，然后進行不斷的完善和優化，這就是創新的過程。

二、科技創新的途徑

那么如何進行科技創新呢?我認為應該從以下幾個方面著手：

(一)要提高企業科技人員及全體員工在思想上對科技創新的認識

提高創新能力、促進企業發展，不但需要廣大科技人員的研究和實踐，而且還要解放思想，要有敢于冒險、敢于面對失敗的決心。要充分認識到科技創新的重要性，努力營造鼓勵創新、崇尚創新、追求創新的良好氛圍，使企業科技人員能夠進一步增強創新的勇氣，能夠充分調動企業科技工作者和干部群眾的創新積極性，使一切有利于企業發展創新都能夠得到尊重、認可和應用。要進一步激勵大家拓寬眼界、增強膽識，積極主動地投入科技創新的實踐中來。

(二)積極引進和培養科技創新人才，提高企業科技隊伍的綜合水平和素質，為企業科技創新奠定基

人才是企業發展的第一資源，是增強自主創新能力的關鍵要素。誰擁有高水平的創新人才，誰就擁有高水平的發展優勢。要做到引進人才有方法，培養人才有政策，使用人才有機制。科技人才是企業的第一生產力，要不斷培養科技人才學習科技及專業知識，這是企業科技人才提高科技創新能力和科技管理能力的需要，要結合企業科技創新的實際和研究課題的內容有針對性的學習。加強與專業院校、同行業的學術交流與探討，開闊視野，增長見識。

(三)要加大科研資金和科研設備的投入，從物質上支持科技創新

企業要堅持科技興企方針，舍得投入，敢于投入，加快建立科學的技術創新體系，大力研究開發具有自主知識產權的新技術、新產品。通過加大科研投入，開展針對企業實際運作中出現的各種問題進行技術創新的活動，加大新技術開發和推廣力度。

(四)要掌握科學的科技創新方法，走科技創新的捷徑，提高科技創新的效率

1．要更注重原始性創新，堅持引進技術和自主創新并重。這兩者是密不可分的：單純的引進技術而不創新，就會使只企業的命脈掌握在別人的手里，而企業自身的發展也會陷入“引進一落后一再引進一再落后”的怪圈；而單純的進行自主創新，而不去接受外來的新事物和新技術，則相當于閉門造車，即使有創新也會有很大的局限性，不利于企業的發展。因此，面對經濟全球化的挑戰，面對各國的技術壁壘和保護，每個企業都要樹立開放意識、合作意識，及時了解世界科技發展的最前沿、行業發展的最新技術成果，大力引進先進技術，特別是加強對高新技術產業領域主導技術、關鍵技術和關鍵設備的引進，廣泛開展國際國內的技術合作。同時把消化吸收再創新作為技術引進的重要目標，加強對引進技術的消化吸收，在此基礎上進行進一步的改進完善和創新，形成具有自主知識產權的高新技術，進一步增強企業的自主創新能力，實現企業的跨越式發展。其次，堅持把以“高精尖”工程技術及產品為主，常規技術和產品為輔的并行開發策略進行科技創新，并按照人無我有，人有我優、人優我精的準則把企業相關技術及產品做大做精做強。

2．要提高知識產權保護意識，大力實施專利戰略，建立自主開發保護知識產權的創造、保護和應用的機制。

3．要建立以各類科技創新平臺和載體為基礎的創新體系。要進一步推進“產學研”相結合，不斷拓寬廣度和深度，提高水平和檔次。鼓勵企業走出去，主動聯合高校、科研院所及技術研發中心，借助外力研究、開發和改進具有自主知識產權的關鍵技術，形成自己的核心技術和專有技術。要創新思路、拓寬渠道，推進產學研聯合向多樣化、標準化和規范化發展。

(五)建立和健全科技創新機制

要制定和建立與創新體系相配套的激勵機制和約束機制。要以科技人才為科技創新的核心，以科技管理措施作為技術轉化為生產力的橋梁，實施科技成果考核獎勵制度，以成果定獎勵，以貢獻論英雄。充分發揮學科帶頭人的作用，把各領域的學科帶頭人的利益與科研成果掛鉤，做到獎罰并施。使企業真正成為研發投入的主體、技術創新活動的主體和創新成果應用的主體。

(六)加快科技成果轉化成生產力的步伐，加快企業經濟的增長

無論是任何形式的科技創新，其最終目的是為企業發展服務的。科研成果只有適應市場的需要，才能轉化成生產力。企業是市場競爭的主體，能在瞬息萬變的市場中迅速調整自己的發展戰略和經營方針，這對科研成果的轉化是至關重要的。要加快科技成果轉化成生產力的步伐，就必須建立科技項目推廣組織，以市場為中心，推廣具有廣闊市場前景的科技項目；要建立健全產品推廣服務體系，搞好產品推廣的全程服務，促進科技成果向產業化、規模化方面發展；要不斷更新科技信息系統，通過舉行科技成果展示會、產品推介會、召開成果轉化交流會來多方面、多層次、多角度的大力宣傳科技成果。

三、結語

第7篇：科技創新的重要方向范文

【關鍵詞】科技創新 金融支持 健全

一、引言

科技創新是實現一個國家經濟持續增長的內在動力，在21世紀，科技創新已經成為一個國家綜合國力和核心競爭力的重要體現。《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》闡述了我國未來15 年科技發展的目標是到2020年進入創新型國家行列，為成為科技強國奠定基礎，是我國科技發展戰略的核心。然而科技創新活動具有高投入、高風險的特點，需要一個強大的外部支持體系來確保其順利進行，在影響科技創新的眾多因素中，金融無疑占據著重要位置，金融對科技創新具有促進、拉動和推動的作用。加快科技創新與金融的結合有利于緩解科技創新活動中的資金短缺問題，引導創新向更貼近市場需求、更加注重效率的方向發展。然而我國金融對科技創新的支持明顯不盡人意，具有很大的提升空間，優化科技資源配備、提高金融對科技創新的支持力度和效率、減少投入資源的浪費。

二、金融支持對科技創新的重要作用

金融支持對科技創新有重要作用，缺乏金融支持，科技創新就無法順利開展，金融支持對科技創新的重要作用主要表現在以下幾個方面：

（一）補償科技創新的成本和風險分擔

科技創新是一項高成本活動，任何一項高新技術的產生都是以大量的人力資本、財力和時間投入為基礎，配之精密的實驗設備、優越的環境，它是各種昂貴要素的結晶，僅依靠企業自籌資金是難以完成的；同時，科技創新又是一項高風險活動，科技研發的最終目的是創造收益，這必然要通過科技成果產業化來實現，在巨大研發投入后創造的產品如果在市場上沒有被接受，企業就會立刻陷入破產境地。科技型企業與其他企業的不同在于它是從一個科技概念發展而來，且大多數處于中小企業階段，資產多呈現“軟”性，即固定資產少，缺乏貸款抵押物，資產中大部分是無形資產，以企業品牌和高精尖的人力資源為主，這些資產的價值難以量化，而且極易波動。當市場對企業的科技產品需求過旺時，產品價格上升，企業品牌提升，無形資產迅速增值，高質量人力資源不斷流入；當企業的產品需求嚴重不足時，產品價格下跌，企業品牌崩潰，無形資產頃刻貶值，人力資源加速流出。科技型企業規模的中小型特點，科技創新的高成本與高風險性決定了其需要金融支持對其進行成本補償與風險分擔，而這種補償與分擔是一種正和博弈。科技創新主體在金融的支持下獲得必要的發展資金，從而能把握住最佳的契機以發展壯大。眾多科技型企業案例表明，對于處于種子期和創業期的企業，其發展時機如黃金般重要，一旦錯過就不可能再擁有，而許多企業因為在這一時點上缺乏充足的外部資金來源而夭折，因此金融支持是不可或缺的。同時，金融機構也能從投資科技企業中獲得豐厚的回報，因為風險與收益是一對孿生兄弟，它們相互依賴，密不可分，科技創業的高風險必然伴隨著高收益，當企業進入成長期后，科技產品迅速普及，利潤一般將成倍增長，只要金融機構掌握了高效的風險控制技術，就能在對科技創新的支持中獲得可觀的投資收益。

（二）金融能夠篩選科技創新

當今的社會是一個創新的社會，世界各國都把科技創新放到了極為重要的地位，我國也不例外。但許多科技創新并不能給社會帶來改變也沒有什么商業價值，而研發卻耗費了巨大的資金，這是一種嚴重的浪費。金融卻能有效地篩選科技創新，因為金融資本是追求利潤的，無效的科技創新往往得不到金融資本的支持，只有具有商業價值的科技創新才能引起金融資本的興趣。因此客觀上，金融能夠篩選科技創新，使社會資本得到有效地利用，避免資源浪費。

（三）金融可以有效監督科技創新的信息

科技創新涉及到不同的主體，各個主體之間往往存在著信息不對稱，如在科技創新項目的確定、創業團隊的組建、融資方式選擇等過程，信息的不對稱極易產生逆向選擇和道德風險。金融體系由于自身在獲取投資項目的信息和監督企業方面具有明顯優勢，如金融市場通過資產價格等信號引導資金投向技術創新項目，因此金融體系能夠有效解決科技創新過程中投融資等問題的信息障礙，能夠有效推動技術創新和科技進步。

三、金融與科技融合作用的機制

（一）資本形成機制

資本形成始終是科技創新能否成功的關鍵因素之一。通過健全的金融機構組織體系、多層次的資本市場，金融體系能夠更加有效地動員社會儲蓄向科技企業投資。銀行機構能夠將閑散的社會資金聚集起來，以貸款的方式向科技企業提供資金支持。在資本市場中，金融機構可以通過金融契約將科技企業大額資產分割為份額較小的股權，緩解了科技企業創新對大額、長期性資本的需要與投資者規避流動性風險之間的矛盾，有利于科技企業從社會籌集資本金。

（二）風險分擔機制

科技企業的無形資產比重高，這些資產專用性強、流動性較低，金融體系通過金融契約安排能夠提高科技企業資產的流動性。銀行貸款能夠幫助科技企業跨期安排營運資金，彌補企業發展的資金缺口，降低經營風險。資本市場能夠為科技企業投資者提供變現股份的場所，提供不同種類的金融風險產品，幫助投資者通過資產組合分散和化解創新項目的非系統性風險。

（三）信息披露機制

由于科技創新項目的復雜性和專業性，單個投資者往往缺乏搜集和處理與創新項目相關信息的時間、精力和能力，難以承擔評估創新主體或項目的高昂成本，這就造成了創新項目與投資者之間的信息不對稱，導致資本難以投向最有價值的創新項目。金融機構通過發揮專業化優勢，更加容易獲取創新主體或項目的“硬”信息和“軟”信息，能夠向投資者提供和信息，幫助投資者評估企業價值。

四、金融支持科技創新存在的問題

（一）融資渠道問題

企業科技創新融資渠道相對單一。政府主導的科技金融無疑對企業科技創新有重要作用，但是規模上與企業對科技創新需求相差極大，政府也不能充當企業科技貸款的擔保人，不符合市場規律。對于廣大中小企業而言，風險投資應該成為科技創新經費的重要來源，但我國的科技風險投資公司無論從數量還是規模上遠遠不能滿足需求，很多科技企業的融資主要來源于商業銀行，無法滿足其實際融資需求。

（二）社會化中介服務體系不健全

科技創新中介服務體系包括產權交易市場、會計師事務所、風險投資評估機構等。目前科技創新服務的中介機構發展相對滯后，不但數量少，而且種類不齊全，尤其是與融資密切相關的標準認證機構、知識產權估值機構、科技項目評估機構等科技中介相當缺乏。缺少行業龍頭機構，資源無法有效整合與配置，中介機構獨立性不強。

（三）資本市場支持不到位

目前，基本以滬深兩家證券交易所為主，其它資本市場規模小、功能不健全，不能形成順暢的“上升通道”與“下降通道”，發揮“優勝劣汰”的作用。我國資本市場以股票市場為主，品種單一，其他支持創新型企業的品種很少。

五、金融對科技創新的支持對策

（一）建立中小企業科技銀行

縱觀國內外歷史和現狀，許多科技創新是中小企業發明創造的，而金融對中小企業科技創新的支持明顯不足，中小企業往往得不到普通金融資本的青睞。因此在中小企業科技創新的初期往需要政策性金融機構的支持。傳統的商業金融對信用低下、風險較大的中小企業科技創新并沒有興趣，因此國家應該建立中小企業科技銀行。中小企業科技銀行在性質是政策性銀行，在地位上是和中國進出口銀行、中國農業發展銀行和國家開發銀行相同的全國性銀行。中小企業科技銀行的資金來源除國家出資和金融債券外，還應該允許其吸納中小科技企業的資金，這在很大程度上能夠避免現有三大政策性銀行的困境。當然具體的操作還有待進一步的探討。總之，中小企業科技銀行將能夠極大地促進中小科技企業的科技創新，從而有利于我國創新型國家的實現。

（二）建立科技小額貸款公司

鼓勵各地建立科技小額貸款公司。我國經濟經過多年的發展，民間聚集了巨大的資金量。建立科技小額貸款公司可以一舉兩得，一方面解決民間資金的出路問題，滿足其增值保值的內在要求，另一方面滿足科技創新的資金需求。目前揚州、天津、南京等地已經紛紛建立了科技小額貸款公司。建立科技小額貸款公司的步伐還要進一步加快，才能發揮更大的作用。

（三）建立完善的政策性擔保體系

進行科技創新的中小企業往往信用低下，其在創立初期，往往是虧損的。這樣的信用是無法得到傳統金融支持的。一個有效的解決辦法就是建立完善的信用擔保體系。完善的政策性擔保體系可以幫助商業銀行等商業性資本進入科技創新。政府應積極參與其中，并鼓勵社會資金參加，積極發揮政府資金的杠桿作用，同時還應該建立嚴格的管理制度，以制約政府的行為。完善的政策性擔保體系將有效低降低商業性資本的風險，提高其參與的積極性。

（四）完善科技創新和金融結合的相關制度

目前，我國對于金融市場的限制條約較多，對于金融市場的干預較多，金融市場并不能完全發揮其市場自動調節功能。現行的相關法律法規中對于金融市場中各色機構業務，金融工具等都有諸多限制，這些都阻礙了金融市場的健康發展，也不利于金融和科技創新的完美結合。完善科技創新和金融結合的相關法律法規制度，首先需要放寬對于金融市場的管制，給予金融市場一個自主調節機制發揮功效的機會和平臺，讓市場活躍起來。其次，應當鼓勵金融市場的科技創新。比如，對于科技創新企業提供比較優惠的貸款或者優惠政策等，大力促進科技的創新活動，推動金融市場的繁榮。最后，應當建立一個信息和信用平臺，避免信息不對等帶來的決策錯誤，同時，強化信用擔保機構，補充市場中中小科技企業的信用度，降低交易成本。

（五）發達的資本市場

發達國家往往具有發達的資本市場為科技創新提供融資渠道和資本退出渠道。例如美國的股票市場既有全國性的市場，又有數目眾多的地方性的市場，這極大地降低了科技企業；同時美國還專門建立了納斯達克市場為高科技企業融資提供方便。發達的資本市場為也風險投資的退出提供了重要的渠道，同時美國還具有發達的債券市場。

（六）結合科技企業實際情況，構建多層次金融體系

結合企業的實際情況和發展方向，在金融市場進行科技創新，構建出多層次的金融體系，豐富金融市場的組成元素。國家應該支持科技型企業的發展，對于中小型科技企業更應該大力扶持。構建一套科技部門和證券監管部門之間的信息交流平臺，幫助符合規定的科技創新企業的上市。同時，對于此類企業之間的再次融資以及市場化的并購重組都給予支持和一定優惠扶助政策。和國外發達的金融市場相比較，我國的金融市場發育尚不完善，發展也避開了大開大闔的路子，而是小步跑，這其中誠然有國家政策管理嚴格，政府部門干預較多的因素在內，但是也有金融市場自身體系單一，中小型科技企業勢單力薄，經不起風浪吹打。所以，對于中小型科技創新企業的幫扶，同時也是在加快多層次、多元化金融體系的構建速度。只有不斷地完善金融市場體系，嚴格交易市場的制度和監督，降低企業之間的交易成本，提高交易效率，不論是上市公司或者非上市公司，都應該受到一視同仁的待遇。科技創新與金融互融，互動，更新金融工具，完善債務融資工具的發行機制，并且簡化發行流程。

六、結束語

積極拓寬科技創新融資渠道，建立健全相關融資保障機制可以有效發揮金融機構對企業科技創新的支持作用。同時，在進行投融資平臺建設時，政府部門應該充分發揮其經濟職能，及時推出相關優惠政策，并堅持以科技金融的手段優化財政科技支出結構，發揮政府在科技創新中的引導、輔導和督導作用，引導科技銀行，科技保險，創業風險投資等金融機構參與科技創新，更好地利用金融資源支持科技型中小企業發展。

參考文獻：

第8篇：科技創新的重要方向范文

分析信息類專業學生創新能力的狀況，要進一步加強對其創新能力的培養，力圖通過在校期間的培養夯實基礎，為其未來創新性積蓄能量。

（一）提高認識，加強領導，構建創新體系，營造良好的創新教育環境高校各部門要協調起來，優勢互補，最好是能夠成立信息科技創新工作小組，統一規劃和領導信息科技創新能力的培養工作，指導信息科技創新教育的發展規劃、資金籌集、活動開展等。完善工作小組的組織協調，加強工作小組的成員構成。將科技創新提高到工作的中心位置，劃撥專項資金，不定期邀請科技創新學者、專家講學傳授經驗，指導科技創新工作的開展。營造平等輕松的教學科研環境，倡導師生之間平等對話，鼓勵學科專業間交叉滲透，提高學生的競爭意識和創新能力。

（二）組建高素質、富有創新能力的教師隊伍指導信息科技創新教育活動過程中，要注意把握兩個問題，首先是學生對自己的專業發展方向不具備精準判斷，不好把握自己的研究方向，其次學生由于缺乏實際應用經驗，不太了解自己對某一具體問題或項目開發過程中所用到的技術。配備相關指導教師介紹信息類專業方向及前沿技術研究，對具體項目提出自己的建議，幫助學生找準研究方向，培養學生的科技創新能力。

（三）加強科研基礎建設，改善學生科研條件，實施科學合理的管理機制目前科研立項及經費設置中高校普遍存在重視教師科研而忽視學生科研的現象，很多高校甚至沒有任何學生科研支持及經費投入。要提供良好的科研條件，有序對學生開放學校各類實驗室及儀器設備等，積極引導學生參與科學研究，在學生科研立項及經費投入上適當傾斜，鼓勵他們積極參與科研活動。采用靈活的管理模式如學分制等，明確職責及任務，獎懲分明，激發師生科技創新活動的積極性。

二、構建信息科技創新教育的內容體系

（一）塑造校園文化，營造濃厚的信息科技創新氛圍著力構建適合信息科技創新的校園學術氛圍，大力調動學生的參與意識，引導其在豐富多元的校園文化活動中完善自己，培養其勤于動腦勤于動手的意識，積極推動發展科技社團打造創新隊伍，發掘學生創造潛力，培養組織能力和協調能力。在整體環境熏陶下，積極引導其發展個性，增長見識和才干，激發科研熱情，培養創新精神，形成濃郁的科技創新氛圍。

（二）培養學生的學習能力和創新能力伴隨知識經濟和科學技術的不斷發展，學科之間存在分化綜合，邊緣學科、橫向學科不斷涌現，求知需求已經不能僅僅局限于學校階段的學習了，不斷學習成為生存基本需求。要勇于打破學校階段性教育束縛，合理調整課程設置及專業結構，體現課程的創新性及多元性，強化學科間的聯系，加強基礎，優化結構，以提高素質為基本原則，加強大學生創新能力的培養。信息科技創新能力的培養需要不斷探索，社會不斷發展會賦予新內涵。高校應積極探索適應社會發展的人才培養模式，以素質要求和個人發展為根本，培養富有創新能力的高素質人才，推進教育教學現代化。

（三）倡導學生參加科研，吸收大學生參加教師的科研工作，完善科技創新機制培養學生科技創新能力，關鍵步驟是結合教學和研究，讓學生能盡早接觸到科研活動，培養學生獨立思考的科學思維，鼓勵勇于實踐勇于創新的精神。大學生參與教師科研，有利于培養學生的科研素質，提高科技創新能力。具體實施過程中學生可以作為科研助手參與教師的研究項目，教師也可以劃分科研子課題交給學生，使學生有機會在研究中學習，在學習中研究，變被動接受知識為主動研究問題。培養過程中要不斷完善科技創新機制，提高學生開展科技創新活動的整體水平。

（四）有意識、有組織地推出高水平的課外科技活動目前大學生普遍存在創新意識淡薄、競爭意識不強的現象，課外科技活動基于問題進行探索和學習，模式多元標準多樣，能充分調動學習主動性，激發創造性思維。按照興趣愛好結合職業規劃自由選擇，具備進行創造的內在動力，借助多種途徑捕獲知識和信息，嘗試多種方案，合作者之間開展討論并互相啟發，學校保障政策制度，提供物質條件，在自由、寬容、開放的環境中培養信息創新能力。組建院校科技協會，鼓勵團隊協作精神，保證科技活動的連續性和作品質量，不斷提高科技活動水平，完善科技創新活動條例，拓寬渠道，積極尋求社會廣泛支持。

（五）舉辦知識講座和科技征文活動知識講座和科技征文系列活動有助于形成良好的科研氛圍，便于廣大學生共同參與，積極開展專題講座，廣泛邀請相關領域內專業人士分析介紹學科當前的研究狀況和熱點問題，然后引領學生開展研究討論，交流自己的看法和理解，然后由專家學者進行面對面指導交流。講座的內容安排上不應過于注重效果及形式，重要的是營造和活躍創新氣氛，重點把握講座內容的新穎性與生動性。各院系配合相關職能部門舉辦征文比賽、科技制作活動等，該方式適合廣大學生參與，使他們在寬廣的想象空間自由思維，各院校之間可以展開合作、積極溝通，互相學習，互相借鑒，發揮優勢，彌補不足。

第9篇：科技創新的重要方向范文

【關鍵詞】企業科技創新 金融分析 重要性研究

金融分析對于企業科技創新來說，有著重要的作用，在企業實際科技創新過程中，只有認真做好金融分析工作，在整體上把握企業科技創新發展的各個環節，才能幫助企業獲得更長遠的發展。

一、企業科技創新的基本內涵

科技創新，主要指的是在科技領域內的不斷發展和突破，主要包括兩大方面：科學創新以及技術創新。科學創新主要說的是，通過科學研究來獲得新的基礎科學以及技術科學知識的全過程。所說的技術創新主要指的是，企業通過應用創新知識以及創新技術和新工藝或者新的生產方式，來提高企業的產品質量和企業實力，生產開發出新的產品，為客戶提供新的服務，以此實現占據市場，獲得市場經濟效益的目的。

但是在企業實際科技創新過程中會遇到很多困難以及出現很多不足之處。這些問題主要包括以下幾點：（1）人才的缺乏，人才是企業發展的重要因素，如果企業科技創新中缺少人才，就會大大降低企業發展速度以及創新進度。（2）資金的短缺，企業要想實現科技創新，就需要投入大量的人力物力開展實際工作，而人力物力的投入是要以資金作為保證的，缺少資金的話，就會阻礙企業科技創新的腳步，這是影響企業科技創新最重要的因素。（3）企業內部科技創新管理工作不到位。對于企業科技創新來說，一定要有明確的發展規劃以及創新改革目標，如果企業科技創新管理工作做不好的話，就會增加企業的潛在危險。如果對科技創新的融資環境，不能做好相應把握的話，就會影響整體公司正常發展，尤其是對于那些創業初期的中小企業來說，科技創新主要以投入各項專利技術為主，公司固定資產十分有限，也沒有可以進行抵押銀行的固定資產，如果沒有合理的科技創新管理，就會影響企業現金流通的穩定性以及未來還款能力及貸款的風險等，因此企業需要利用各種各樣的金融工具進行相應的融資。

二、企業科技創新中金融分析的主要內容

1.金融可以分為廣義上和狹義上兩種定義。廣義上的金融，主要指的是一切和信用貨幣的發行、結算和兌換有關的經濟活動。狹義上的金融主要指的是信用貨幣的融通。總體來說，金融的主要內容可以概括為：貨幣的發行和回籠以及存款的吸收和付出。金融有以下幾個主要特點：金融交易的本質是信用交易；交易要以貨幣為對象；金融交易可以發生在任何經濟成分中間。企業要想獲得更好的發展，在實際工作中就必須要和各種各樣的金融機構打交道，尤其是對于企業科技創新階段，金融是影響企業科技創新的重要外部力量，金融主要通過提供資金供給以及風險管理和約束等功能，來幫助企業進行科技創新。

2.金融市場環境以及政策

金融市場主要指的是資金供應者和資金使用者雙方，通過具體的信用工具進行交易而形成的融通資金市場。我國目前還是處在中介為主導型的金融結構體系。商業銀行是我國資金融通的主要手段，股市融資占比比較小，這主要是因為股票市場分層體系太過于單一化，不能滿足科技創新企業的資金需求。當前，我國股票市場主要是主板市場，主要是幫助大型國有企業提供上市融資服務，而一般中小型科技創新企業則沒有上市的資格。對此，我國雖然在2004年以及2009年年底推出了中小企業板以及創業板市場，作為對主板市場的綜合補給，可以提供直接融資渠道，減少了企業融資資金短缺現象，但中小企業板以及創業板在實際操作中，卻存在著很多不足之處，企業需要資金多，而政策所提供的卻大多不夠，所以，導致創業板上市的企業一直數量不多。

三、企業科技創新過程中金融分析的重要性

1.企業在進行科技創新時要適應當今的金融環境和金融制度

目前，我國銀行業市場結構相對集中，主要表現在大銀行很多，小銀行很少，而大銀行在為企業科技創新提供融資服務時，信息和風險控制的資金成本比較大。所以，企業科技創新中，風險高以及融資困難是面臨的主要問題。西方發達國家政府針對這一情況，設立了專門的政府機構，來對企業科技創新提供風險擔保，幫助企業更好地完成科技創新。我國近些年也逐漸學習西方國家的政府政策，也開始設立政策性銀行，來幫助科技創新建立相應的專項資金。從整體上來說，金融政策的調整是為了幫助政府實現金融業的目標，而制定的相應金融產業發展方向以及產業技術手段等，為相關金融產業發展提供指導政策。但從微觀上來講，金融政策對于很多科技創新企業的發展有著重要影響，主要表現在，金融政策對企業財務稅收以及融資方面的影響。近些年我國政府為了促進科技創新企業的發展，推出了一系列金融扶持政策以及優惠措施，具體來說主要有加大財政科技投入量，利用財政貼息以及政策性擔保融資等手段，引導社會資金加大對科技的投入，此外，還設立了相應的投資引導基金等。

2.金融向科技創新以及成果轉化提供資金支持

企業在進行科技創新過程中，需要大量的資金，目前所有創新型企業面臨的最大難題就是融資困難。我國的金融機構對于企業進行科技創新，有著重要依賴作用，不論是在控制還是不控制企業資金投入其它來源的情況下，金融機構的資金貸款，對于企業進行技術科技創新的作用效果都十分明顯。我國金融機構主要是指商業銀行，商業銀行在風險范圍內，為企業基礎科技創新提供相應的資金支持，可以幫助企業進行科技創新時提供更加有利的融資環境。

3.企業科技創新過程中金融體系的重要性

在企業進行科技創新過程中，金融體系能夠提供規避、防范以及化解創新投資風險的手段。這主要表現在以下幾個方面。首先，金融體系的流動性創造功能，可以幫助企業投資者迅速變現投資項目提供極大的便利，這有利于長期的資本形成以及資源的優化配置，能夠整體上促進企業進行科技創新。其次，金融體系通過發揮自身的金融中介功能，可以有效的利用信息優勢，降低信息資金成本，更好地促進企業進行科技創新。一般來說，預測以及估計高技術項目的發展方向，不僅存在很多困難，而且也相應的面臨高成本投資，其結果是高信息成本投資可能會阻礙資本流向具有科技創新的企業。金融中介通過有效獲取以及處理信息，能夠提供資金給那些真正具有創新能力的企業，幫助企業提高科技創新效率。此外，擔保公司在一定程度上，也消除了企業和銀行之間的矛盾，其自身強大的資金保障以及信用保障，為企業和銀行之間良好的溝通架起橋梁。最后，金融體系通過證券市場以及金融中介機構，通過發行股票以及金融制度和科技創新制度等手段，影響著企業科技創新的效率。