校園宿舍智能化管理精選(九篇)

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第1篇：校園宿舍智能化管理范文

關鍵詞：智能化、電力監控、高校宿管

中圖分類號：tm614 文獻標識碼：a

1宿舍智能化電力監控系統概述

1.1智能化電力監控系統把所有的控制設備與計算機連接，然后由主計算機智能管理，數據得到了集中的處理，監控也集中進行，最后集中分析并且調度。

1.2 監控分布。在宿舍的主要出入口，宿舍的每個樓層，宿舍樓的四個角的位置，以及需要重點監控的部位設置監控攝像頭。在監控室設置總控制中心，24小時配備專職監控人員，以便于發現問題能夠及時的匯報并且處理。如圖1、圖2所示。

1.3 監控系統的前端部分。監控系統的前端應該包括攝像機、拾音器以及一些探測設備，另外還有紅外燈、云臺已經報警設備等周邊一些設備。監控攝像機在整個監控系統中屬于最重要的設備，攝像機的工作能力嚴重影響了監控系統的工作能力，同時對監控系統的造價也有很重要的影響。因此選擇一臺好的監控攝像機是重中之重。

1.4 傳輸部分。一般監控系統的數據傳輸采用的是模擬視頻信號傳輸以及數字視頻傳輸兩種方式。模擬視頻信號傳輸是直接采用傳輸線路進行傳輸視頻信號，其傳輸的信號質量高，但是，如果傳輸到距離太遠的話，視頻信號就會隨距離的增加而漸漸變弱。數字視頻傳輸則是利用數字通信技術把攝像機的輸出信號從模擬信號轉換為數字信號，然后在經過傳輸線路進行傳輸，它的抗干擾能力強，長距離的傳輸也不會出現信號變弱的現象，它的缺點是在數據壓縮時，信號會有損耗。

1.5 后端部分。對于高校來說，宿舍多且樓層較多，監控系統相對來說比較大，監控中心應該有矩陣控制器，利用矩陣控制器來對前端設備遠程控制以及圖像的分配顯示。采用一些dvr設備來進行數字化處理并且存儲記錄畫面。我們如果采用技術性能更好的監控軟件進行處理的話，可以實現控制圖像并且能夠剪輯圖像，以及顯示報警的功能。

2目前高校宿舍管理存在的一些問題

2.1管理人員數量多。隨著學生不斷增加，并且社會風氣變得越來越開放，學校的規模也在變大，學校在原有的管理技術下，變得越來越困難，不單單是增加管理人員的問題，而且學校宿舍時有安全事件的發生，這都對學生安全是個比較大的隱患。

2.2 巡檢宿舍工作難度大。宿舍區樓層多，單純依靠人力去檢查，付出的人力大，而且不一定能夠全方位的管理到位，遇到突發事故不能及時處理，雖然現在已經配備了比較現代化的設備，如對講機等設備，但是反應時間還不是很迅速。每天的巡檢宿舍工作既浪費時間，又浪費人力。

2.3 樓道清潔工作難度大。樓道清潔工作展開時，需要逐層清掃，并且清潔情況需要宿管人員經常上樓檢查，往往在清潔后，又被污染，在與學生溝通時，如果溝通不到位，態度出現問題也會與學生發生矛盾激化，一方面與宿管人員的管理水平及素質有關，另一方面，我們的清潔人員也沒有那么多的精力長期在樓層工作清掃。

3 可行性的實施

3.1前端的設備。在最前端的監控部分，我們可以采用模擬攝像機與網絡攝像機搭配結合處理。在宿舍樓的出入口以及每個樓層我們可以安設模擬攝像機，這些區域采用價格便宜的模擬攝像機就能滿足圖像質量的需要，并且這些位置的布線也比較方便。宿舍的一些重要監控位置，我們可以借助學校的光纖傳輸網絡數據，在這些位置我們可以安裝網絡攝像機，從而實現了網絡監控。

3.2 傳輸系統。由于前段監控設備的選取不同，距離近的比較適宜采用基帶傳輸，抗干擾能力不錯所以數據傳輸的質量也可以滿足要求，把該區域的電力需要、視頻傳輸以及控制傳輸都能夠滿足。

3.3 后端設備。監控中心內的一些處理器及設備都屬于后端設備，它屬于整個監控系統的中心設備，它采用一些連接傳輸方式與前端的設備進行連接管理，并且對前端設備采集的數據進行實時顯示并且處理、整理，最后存儲。高校的宿舍管理監控系統屬于一個大型的監控系統，我們要在監控中心內設置視頻矩陣主機以及監視器，數字錄像機，計算機。整個系統的運行在硬盤錄像器以及網絡視頻集中監控管理軟

件的基礎之上。監控的軟件必須要具備圖像顯示、錄像存儲功能，對前端設備的控制功能，并且還要具備報警的功能，存儲的錄像還有能夠回放，設置用戶的權限等等一系列的功能。

4安裝監控系統要參考學生的意見

對于宿舍的監控系統安裝還要參考學生的意見，因為，安裝監控系統是為了更好的服務于學生，也能夠方便對學生的管理。但是宿舍的樓層屬于比較隱私的區域，我們在具體實施方案的時候，可以與宿舍管理人員以及宿舍樓上居住的學生進行溝通協商，把一些問題提前提出來，并且又針對性的進行處理解決，能夠實現大家的共識。如果方案可以實施的話，那么就要讓監控系統能夠發揮出他應該有的作用，為學生以及學校的管理提供一定得便利。

結語

綜上所述，智能化電力監控系統在高校的宿舍管理工作中是有很大的使用空間。智能化電力監控系統不僅僅能夠為我們高校的管理工作帶來便利，它還能夠及時的為學校提供宿舍的實時情況，能夠更好的為學生提供一個安全的休息環境，在高校宿管工作中，能夠發揮其作用。

參考文獻

[1]滿洪岐.高校學生宿舍管理工作淺見[j]. 昌淮師專學報（社會科學版），1996，（15）：23-25.

[2]韓金輝. 學校網絡監控系統解決方案[j]. 中國公共安全，2009（2）.

[3]楊靜.大學生對校園安裝視頻監控系統的態度的實證研究[j].華章，2012，（29）：116-117.

第2篇：校園宿舍智能化管理范文

我國當前正處于經濟高速發展中1，經濟增長的同時伴隨很多問題，如人口失調、資源利用率低、環境惡化等，種種問題不僅對經濟的發展起到制約作用且嚴重影響人們的健康、正常的生活，建設節約型社會是當代最大研究課題。高校做好節能管理、創建節約型校園是響應國家的號召，為節約型社會貢獻一份自己的力量的必然之路[1]。

1 節能現狀

學校現有2臺1600 kVA（紅）變壓器、2臺1000 kVA（紅）變壓器、2臺630 kVA（紅）變壓器、1臺315 kVA（黑）變壓器；8臺1600 kVA（紅）高壓柜，8臺1000 kVA（紅）高壓柜，12臺630 kVA（紅）高壓柜，34臺1600 kVA（紅）低壓柜，31臺1000 kVA（紅）低壓柜，10臺630 kVA（紅）低壓柜，4臺315 kVA（黑）低壓柜。6臺紅號變壓器經電力局開閉間進入學校變電站，1臺黑號變壓器校外部分架空線進入學校配電站；6個進口水管數量，2個50 mm、2個150 mm、1個200 mm、1個100 mm，6個進口水管均為一級計量水表，均由自來水集團管理與更換；學校2007年全日制學生約14313人，年用電492.9931萬kWh，年用水37.6914萬t，年用燃氣294310 m3。

2 節能制度建立

成立由校領導為主任，由各部門與各學院為委員的節約型校園建設領導委員會。完善與建立“能源管理中心職責”“能源設施、設備管理規定”“用電管理規定”“用水管理規定”“天燃氣使用管理規定”“通訊設備管理規定”“大學生公寓智能用電管理系統使用注意事項”等管理制度，為學校節能起到管理與監督的作用[2]。

3 節能對策與效果

3.1 建筑節能改造

對于學生公寓的電路改造。對每一用電單元實施自動用電負荷調整和電能計量，并可實施遠程監控。因此進一步加強了用電管理的預測和控制能力，提高了電能使用率，避免了電能的無度浪費，極大地消除了用電安全隱患。同時避免了管理上的重復操作有效地管理成本，從而較好地解決了學生公寓電力需求側急需解決的節能降耗、安全用電的問題。從技術層面做到了夜間熄燈，大功率限制，違禁電器監控；減少了宿舍樓用電量，降低了宿舍樓火災隱患，達到了學生宿舍節能減排、提高安全性的目的。

3.2 節電工作

3.2.1 教學樓采用節能燈

校區教學樓全部更換為T5型節能燈管；原采光為普通日光燈，存在效率地光度低（原燈管功率40 W，現節能燈管為28 W有效的節約用電每只燈管18 W）。

3.2.2 學生公寓采用智能用電管理系統

隨著校園用電器的增多和普及，校園用電安全隱患和浪費成為校園管理者急需解決的問題，如何才能解決好這些問題，特別是學生宿舍安全用電的隱患問題，如超負荷用電和使用發熱電器時，如何實現自動判斷、自動控制，以及電量儲值計量、自動偵查違規用電等問題的解決。采用智能用電管理解決方案將極大地提高用電管理的合理性、實用性和可視性。由于該方案安裝簡單，使用方便，容易管理，且智能化和自動化程度高，并可實施遠程監控。因此進一步減少了校方的管理量，提高了控制能力，降低了校方的管理難度。

3.2.3 學生餐廳配電系統智能化管理

隨著學生飲食服務的要求不斷提高，餐飲服務在配電管理上也提出了新的要求，如能夠實現負荷調整、不同時段負荷自動轉換、電能預付費計量管理、每攤位獨立控制域管理，并能實施遠程監控和遠程管理。更好的控制學生餐廳用電量，以達到節約用電和科學有效管理的目的。

按每層十個攤位設計改造，配電系統為“母線”配電系統，其主要內容為：每個攤位一個配電箱，一個三相80A總斷路器；每個配電箱線路總負荷不低于35 A×3，每相一個32A1P斷路器和一個32 A帶漏電保護斷路器。每個攤位用電均從各自攤位配電箱引出。

3.3 可再生能源應用

3.3.1 大學生公寓飲用水利用太陽能加熱

結合目前學生宿舍集中用熱水的特點和管理要求，充分對大學生公寓開水房系統和太陽能鍋爐進行調研，準備采用太陽能加熱，對公寓太陽能鍋爐1號開水房改造，以期達到節能降耗的目的[3]。

3.4 水資源再生利用

3.4.1 飲水房與一卡通聯網

早期飲水房無法限制用水，造成大量無關人員過度使用水資源，既浪費了清潔水資源又浪費了水加熱的電能。完成飲水房和一卡通聯網，采用刷卡方式打水，起到了良好的作用。使用實時控制模式，杜絕無故放水的現象。目前已實現日均節水165 m3，年節約水費及配套材料費80余萬元。

3.4.2 大學生公寓浴室一卡通聯網收費

早期浴室采用買浴票按次收費的方法，由于沒有水量計量，造成巨大的水資源浪費。大學生公寓浴室一卡通聯網，學生、教職工、登記駐校人員憑校園卡洗浴，無卡人員不可洗浴。約束了洗浴時間，節約了大量的水資源。

3.4.3 學生公寓采用智能節水控制系統

大學生公寓寢室內功安裝節水控制器3266個，浴室內安裝網絡式淋浴控制器118個。2005年實施IC卡智能系統工程改造投資328萬元，于2005年11月投入使用。經查驗6個月的用水數量，每月原比平均節水7，132 t，全年語氣節水85584 t，節約資金376569.60元。

2003年12月，學校又在著有萬余名學生的大學生公寓引進飲水、細雨兩項智能節水控制系統。經過一年來的運行實踐表明，僅洗浴一項，日均節水月165 m3，年節省自來水費20余萬元，并年節約柴油費用60余萬元，總計年節約水費及配套材料費用80余萬元，節水效果明顯。

3.4.4 人工湖

學校現有湖泊面積2萬m2，水深6 m，總儲量約120萬t。改造雨水收集系統，采用雨水管道收集校園大部分雨水，排入人工湖。夏季雨水充沛時，可以獲得61800 m3萬噸雨水儲備，部分植被綠化利用湖水灌溉，所有湖泊景觀用水亦全部使用雨水、地下水，節約了巨大的自來水資源。

第3篇：校園宿舍智能化管理范文

（1）身份識別技術——門禁人臉識別系統

圖像識別技術及傳感網絡技術的應用使得攝像頭具有一定的智能功能，可以根據傳感網絡收集到的信號自動拍攝，還可以記錄對應的圖像信息。這些圖像信息可以和后臺數據庫的信息做比對，從而迅速識別來人是本校學生還是外來人員，大大減輕了宿舍管理員的工作強度。若系統比對發現來人是被通緝的罪犯，還可以立即自動報警，并提醒管理員采取相應防范措施。通過人臉識別系統后學生可以用自己裝有RFID卡的手機終端開門。門的上方安裝有傳感器控制的門禁裝置，在遇到撬門情況時，門禁裝置可以自動發送報警信號給學校保衛部門。同樣原理，在教室、圖書館、實驗室安裝門禁裝置也可以控制本校學生自由進出，實現校園管理的智能化。

（2）跟蹤定位技術——預防學生突發事件

目前，很多學校都實現了無線網絡覆蓋，無線局域網在給廣大師生提供網絡通信便利的同時也為物聯網的技術實現提供的前提保障。學校可在操場、圖書館、教學樓、實訓基地等遍布校園各處架設RFID接收器，通過RFID卡和接收器之間的通訊聯系確定目標位置，再利用無線局域網完成定位顯示。當持有RFID卡手機的學生進入RFID接收區域時，RFID卡會自動和接收器之間建立聯系，每個接收器都連接在局域網上，通過計算機軟件數據分析處理結合電子地圖、表格統計、文字信息顯示等形式實時跟蹤學生的位置和行動軌跡，從而達到預防學生突發事件發生的目的。系統可設置具有潛在危險的區域范圍，一旦發現持卡學生進入，系統立即通過短信等形式警告學生暫緩進入該區域，同時通知相關管理人員第一時間趕往現場以阻止可能的突發事件，使生命財產損失降到最低。

（3）智慧管理技術——方便學生的學習生活

智慧管理是基于智慧校園卡系統基礎之上的，該系統應該從統一身份識別、統一數據信息、統一網絡平臺、統一數據傳送安全標準等方面綜合設計實現，使每個管理子系統、各讀卡終端的智能化程度達到最佳。利用物聯網實施的智慧管理技術，需要將很多功能集中植入學生帶有RFID標簽的校園卡或手機終端中，學生可以使用校園卡或手機完成借書、就餐、門禁、校內購物，車輛進出等事情。這種“智慧管理”在新生入學時更能得到體現，新生利用校園卡可以完成注冊、繳費、宿舍入住、校內購物、軍訓考勤等，大大節省了辦事時間，提高了工作效率和管理水平，對學生和學校是雙贏的結果。

（4）物聯網記錄學生繳費等信息

智能校園卡可廣泛應用于學校財務室、食堂、超市，凡是有學生持卡上繳學費、就餐、購物，各種交易消費信息都能被系統記錄。這些記錄在學生申請助學金、困難補助或學校評定助學金、發放困難補助時具有參考價值。學生在新學年時可根據自家情況通過智能校園卡使用手機或網絡終端向學校相關部門提出助學金或困難補助申請，相關部門通過物聯網平臺收到這些申請后，根據貧困證明及學生上一學年或學期的消費記錄綜合評定助學金或困難補助發放額度，在通過物聯網把助學金或困難補助發放情況短信通知學生，同時將發放的助學金或困難補助轉賬到該學生的智能校園卡。讓真正困難的學生得到幫助，避免助學金和困難補助發放的不合理性。

2.結束語

高職學生自身管理能力普遍比較低，學校層面加強對在校學生的日常管理十分必要，而借助物聯網平臺管理學生，學校的日常管理水平可以更上一個臺階，同時也是信息社會發展的必然趨勢。將物聯網技術應用于高職學校學生日常管理工作中意義重大。

（1）可促使學校原有網絡更開放、智能化程度更高、綜合信息服務質量更完善，有效提高學校信息服務水平，提高物聯網技術應用效率。

（2）通過物聯網、網絡終端等設備搭建的信息綜合服務平臺，學生、教師、行政管理人員均可定制適合自身個性的服務項目，如：教師可獲得適合自己專業的教學資源，并可共享、協助完成備課工作。學生也可以獲得自己喜歡的學習資料及實時信息，更合理安排自己的學習時間和娛樂時間，豐富業余生活，提高學習效率。

第4篇：校園宿舍智能化管理范文

關鍵詞：電控箱 無縫對接 一卡通 水電管理

中圖分類號：TP393 文獻標識碼： A

以我校為例分析我國高校水電管理的現狀及存在的問題及解決的思路。學生公寓及教學樓是我校用水用電的大戶，水電問題不僅直接牽涉到學生的學習和生活，也關系到學校的經費開支。切實做好節約用水用電、安全用水用電，杜絕違章用水用電，保證水電的正常供應，為學生創造一個良好的學習和生活環境，是我校學生公寓水電系統科學、規范管理亟待解決的問題。水電管理系統的智能控制是現代學生公寓管理的新概念。為此我校引進了校園一卡通設備。校園一卡通系統是數字校園的基礎性工程，旨在為廣大師生員工的教學，科研和生活提供方便、快捷的電子化服務，從根本上實現“一卡在手，走遍校園”的設想。隨著校園一卡通應用領域的不斷推廣，將公寓用電用水管理納入了一卡通系統，不僅實現了用電用水管理智能化，而且對建設節約型校園具有十分重要的意義。

一、歷史回顧

2005年以前，我校學生公寓集中在老校區北端，那時，每一棟樓就需要一個配電房來控制全樓整體用電情況。設備陳舊，技術落后，管理不便，學生用電狀況難以控制，個別學生在宿舍內違規使用電熱棒，電熱杯，電爐子等電器，難以控制。甚至由于超載用電而導致火災。為了避免事故發生，管理員需要人工按時排查、暗訪等，投入大量人力。盡管如此，校方也沒有完全杜絕學生違規使用電器的現象。有時水房長時漏水，浪費公用水，也無人問津，給學校造成較大損失。

二、目前狀況

后來，學校引進了一些現代化設備。比如自動跳閘等功能解決了一些問題。近幾年，學校引進一套水電管理系統。學生可以用一卡通購電購水，對節約用水用電起到了一定的作用。

根據公寓用電管理的特點，校園一卡通平臺采用通用接口與學校現有的各種系統實現無縫對接，硬件控制系統采用集中式控制，每間宿舍采用一路供電，獨立分配一個電量計量模塊，對每層樓設置一個電控箱，各控制部件集中安裝在樓層電控箱中。

三、存在問題

就目前狀況分析，如果定時關電，可能會影響到個別學生（深夜學習），對夜間一些突發事件帶來不便；洗手間水電管理問題；催繳電費水費問題；學生飲水問題，學生持卡攜帶大水瓶去開水房提水，以及大量學生把大水壺帶到教室，不僅造成用水浪費，提水擁擠而且極不方便，同時學生及學校形象也頗受影響。

四、改進措施

對于上述情況應首先讓學生了解用電方法以及新的用電系統，把違規用電的類型給學生講明白，必要時可印些宣傳品發給學生宿舍樓層管理員等。還要養成正確用電節約用電的習慣，注意培訓管理人員，提高管理人員的業務水平，及時處理學生中出現的問題。

學校可以準備一些充電電燈，借給臨時需要的學生使用。方便部分學生停電后的用電需求。關于學生飲水問題，建議學校在宿舍樓通上開水管道或冷熱水凈水機，插卡使用，按量收費。在教學樓配上若干飲水機，插卡使用，不僅拓廣一卡通的使用范圍，方便了管理，方便了學生飲水同時也能達到節約用水的目的，滿足了學生每人每天兩次打水的需求，避免了排隊打水及大水壺進教室的現象，同時也提高了學校的文明度。由于開水房與宿舍樓之間不太遠，所以安上開水，冷水智能裝置難度不大，解決了目前學生提水到教師或缺水飲水問題。方便，省時，高效，健康。。這種方案是可行的。并且也便于推廣。

參考文獻

[1]王愛莫.智能卡技術[M]，北京：清華大學出版社，1996

[2]劉仁芝，基于校園卡系統的財務管理模式探討。黑龍江科技信息，2010（5）

[3]袁新輝。校園卡對高校財務管理的影響淺析。事業財會，2002（7）

[4]張靜濤，李向陽，鄒秀青，校園一卡通系統的應用研究[J]。山東師范大學學報（自然科學版） 2008（3）

第5篇：校園宿舍智能化管理范文

關鍵詞：貪心算法；宿舍分配；數字化校園

中圖分類號：TP311

隨著高校招生規模的不斷擴大，學生人數的急劇增加，住宿資源也愈發緊張，學生對宿舍分配與管理的要求也在不斷地提高。同時，隨著社會信息化發展步伐的加快，學校的管理和服務工作也需要越來越周到、全面、先進和高效。在校生的學歷層次、文化水平、思想狀態呈多樣化、復雜化的趨勢，學生對宿舍分配和管理的要求也在不斷地提高.這使得管理工作變得越來越繁重復雜和瑣碎。采用傳統的手工模式進行管理，其效率低，易出錯，利用現代信息技術來實現高校宿舍分配的智能化，不僅可以有效的降低分配的人力和時間成本，而且可以提高分配宿舍的質量和效率，更有益于加快數字化校園建設的步伐。也使得管理工作更加人性化，充分體現以人為本的管理理念和服務思想，不斷提高服務質量，營造和諧的宿舍氛圍為學生提供優質的學習生活環境。

1 宿舍分配系統的需求分析

宿舍分配系統的主要目的是使用先進的信息技術來實現學生宿舍分配相關基礎數據的處理，宿舍的分配以及宿舍資源的查詢等功能。學生宿舍分配系統主要包括如下的需求：

（1）能夠對全校的宿舍資源及宿舍分配情況進行統一管理，并保證宿舍分配的高效性與準確性。

（2）能夠收集學生的相關信息，進行數據處理，根據學生的特點為其分配宿舍。

（3）能實時查看住宿的情況，便于分析和統計等。

（4）能夠為學生收費系統提供相應的住宿費收費依據。

2 系統設計

2.1 宿舍分配系統的分配原則

（1）學院、專業、班級實行相對集中的原則：盡量將同一學院、專業、班級的學生安排在一起（同一樓層或相近的樓層），為便于進行日常管理，盡量安排同一個專業或班級的學生住滿若干間宿舍。[1]

（2）年級集中原則：以便于做好迎新接待，日常活動，畢業設計及就業工作，盡量減小不同的年級之間的互相影響。[1]

（3）對同一樓層的安排，安排宿舍到頭后再后退折回，對于不同的樓層的安排，宿舍安排到頭后上樓后退折回，不再從頭開始，以便使同一個專業或班級的宿舍盡可能地靠在一起。[1]

（4）盡量將作息時間相近，興趣愛好互補的同學安排在同一宿舍。

2.2 宿舍分配系統的分配流程

根據實際調研的結果，得出影響宿舍氛圍的因素及其權重，以確定宿舍分配時所依據的條件及權重。分配前，準備可用的宿舍資源，即增加新宿舍和回收畢業生的宿舍；將學生的基本信息錄入互聯網服務器的數據庫系統后開放該系統，再由學生通過登錄該系統填入一些個性化的信息如性格、愛好、作息時間等，到設定的截止日期系統會自動關閉。分配時，系統依據學生的學院、年級、專業、班級、性別、興趣愛好、作息時間等條件進行加權計算，完成學生與宿舍資源的比對和匹配，在輔以必要的人工干預的同時，實現學生宿舍的智能分配。分配完畢后在網站上公示各宿舍人員名單，若有需要調整的可在公示期內聯系宿舍管理員進行適當調整，最后公布各宿舍人員的正式名單。

2.3 算法分析

貪心算法是一種簡化解題復雜度的算法，不追求最優解，不用回溯，只希望得到較為滿意的解。它的基本思想是：從問題的某一個初始解出發，采用逐步構造當前狀態下最優解，以盡可能快的速度逐步逼近給定的目標的搜索方法。貪心算法不在整體上考慮最優，而是把整個問題分成多個階段，保證在每個階段求出當前看來的最優解，并且一旦求出解就不再更改，使用貪心算法省去了為找到整體最優解窮盡所有可能而耗費的大量時間，并且可以快速得到較為滿意的解。雖然貪心算法不是對所有問題都能得到整體最優解，但對于范圍相當廣泛的求最優解的問題來說，它是一種最直接的算法設計技術，通過一系列局部最優的解的選擇，貪心算法可以產生整體的最優解。[2][3][4][5]

（1）貪心算法的求解步驟。從問題的某一個初始狀態出發，根據當前的局部最優策略，以滿足約束方程為條件，以使目標函數增長最快（或最慢）為準則，在候選集合中進行一系列的選擇，以便盡快構成問題的可行解。[6]

（2）基于貪心法的宿舍分配算法設計。①首先進行宿舍分配的預處理：將所有學生的學號按性別、學院、年級、專業、班級由高到低的優先級順序依次排列好。②取出排在最前面的學生，以該學生為對象，計算出其所在班級待分配的同性別學生與他在作息時間、興趣愛好等特征項的匹配度以及該班級待分配的人數m，根據計算出的匹配度的值將該班級同性別學生重新排序。③根據貪心算法的思想：若m不小于n-1（n為一個宿舍的人員容量），將該學生及與其匹配度高的前n-1個學生分配到一個宿舍，并將m的值減小（n-1）。④當m小于n-1時，保存m個學生的信息，跳過這些學生，繼續進行本專業下一個班級學生宿舍的分配。⑤重復步驟②③④，直至本專業所有班級可以分配宿舍的學生分配宿舍完畢。⑥將本專業還未分配到宿舍的學生（之前跳過的學生）按學號排好，取出排在最前面的學生，以該學生為對象，計算出其所在專業待分配的同性別學生與他在作息時間、興趣愛好等特征項的匹配度以及該專業待分配的人數p，根據計算出的匹配度的值將該班級同性別學生重新排序。⑦根據貪心算法的思想：若p不小于n-1（n為一個宿舍的人員容量），將該學生及與其匹配度高的前n-1個學生分配到一個宿舍，并將p的值減小（n-1）。⑧當p小于n-1時，保存p個學生的信息，跳過這些學生，繼續進行本年級下一個專業學生宿舍的分配。⑨依此類推直到該校所有學生分配完宿舍（不同性別不可分配在同一個宿舍）。

3 系統實現與開發工具

根據系統的需求，采用B/S模式進行系統設計，應用C#語言進行程序設計，其數據庫設計按照Oracle數據庫的標準進行。[7]運用B/S模式，不需要安裝客戶端的軟件，可以支持跨平臺訪問，支持多校區的聯網運行，宿舍管理人員可在多地區、任意時間段登錄進行學生宿舍的分配和管理，學生也可在多地點進行信息錄入、修改及查詢，系統適應性強。

4 結束語

宿舍分配是大學宿舍管理系統中一個非常重要同時也是非常復雜的一個工作，良好的宿舍分配系統對宿舍資源的統一管理有十分重要的意義，可以在很大程度上提高管理效率和資源利用率，能夠有效緩解高校宿舍資源的緊張局面，提高學校管理的科學化和人性化。本文采用貪心算法作為學生宿舍分配系統的核心算法，對宿舍分配問題做出了一些有益的嘗試，也希望能夠為宿舍智能分配系統的研究做出自己微薄的貢獻。

參考文獻：

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[2]王偉，余利華.基于貪心法和禁忌搜索的實用高校排課系統[J].計算機應用，2007，27（11）：2873-2876.

[3]鄧曦輝.淺談貪心算法在排課系統中的應用[J].電腦與電信，2011，7.

[4]江朝勇，陳子慶，謝贊福.基于優先級貪婪算法的排課系統的研究與實現[J].信息技術，2008.

[5]聶小東.基于貪婪算法的排課系統的研究與實現[D].廣州：廣東工業大學，2006.

第6篇：校園宿舍智能化管理范文

關鍵詞：一卡通；智慧校園；自助服務體系；信息化管理

一、校園卡應用的背景

校園卡是學校發行和管理的非接觸式IC卡，集學生證/工作證、借書證、餐卡、電子錢包等功能于一卡，實現了“一卡在手，走遍校園”。校園卡出現的前期對于后勤服務和圖書管理工作的效率提升有著明顯的成效，因此在信息化工作早期就在大部分大學校園里普及。經過10多年的發展，從大學校園到整個社會的信息化環境已經取得了翻天覆地的變化，校園卡的應用亦取得極大的拓展，門禁、考勤、自助繳費、水電管理、銀行圈存等一大批新的業務出現在校園卡應用中，銀行卡、手機卡等也頻頻綁定校園卡，因此，校園卡具有強烈的社會集成和應用創新需求。

二、國內高校校園卡技術應用現狀

作為教育信息化的重點工作，校園卡應用的社會集成和應用創新已經在國內高校取得了快速的進展，主要表現在以下幾個方面：

1.校園卡載體的多樣化

CPU 校園卡是帶有CPU處理器功能的IC卡，并已經應用廣泛，手機校園卡是中國移動推出的將通信業務和校園卡功能集成的一種新型校園卡一卡通類型，目前已不斷擴張到電信、聯通另外兩家通信運營商的投資范圍，就目前情況看，浙江省高校幾乎都已開通手機校園一卡通，但應用和推廣效果差強人意。

2.校園卡的社會集成

中山大學和深職院在校園卡的社會集成中做了應用嘗試：

中山大學：該校的校園卡是首個實現城際消費的校園一卡通，與廣州9所高校聯盟推行“消費一卡通”的應用模式，對接城市市民交通功能，接軌城市建設發展。

深圳職業技術學院：該校校園卡在CPU校園卡的基礎上，集成了銀行業務，使得校園卡用戶不但可以具備校內所有應用的刷卡業務，還具有銀行卡的業務能力，通過銀行圈存功能的實現，使得校園卡可以像銀行卡一樣在ATM機和POS終端機上進行刷卡消費，實現了校園卡的社會集成功能。

3.校園自助服務體系的應用

公共應用服務包括：校園新聞、漫游校園、一卡通公告、生活百事通、校園卡掛失等功能。個性化服務包括：校園卡管理、轉賬業務、自助查詢、自助繳費等功能。國內大多高校校園自助服務一般都實現校企合作的運行方式，主要是由學校建設，企業投資的形式進行開展，有效改善了學校服務體系的高效性。

4.校園卡的數據挖掘功能

對校園卡每日進出賬的數據挖掘結果，可獲取校園卡用戶（主要針對學生）的消費途徑、消費能力，對學校評估貧困學生實施補助進行參考作用；同時能根據食堂的消費流水記錄挖掘工作后勤及食堂的飯菜質量價格等，更好的控制食堂收益情況。其中，山東大學就已經通過校園卡的數據挖掘作為決策一種來源，該校的校園卡通過分析對比學生日常消費情況數據，挖掘出學生海量的消費數據規律，經軟件系統自動識別貧困指數作為評估學生家庭經濟困難與否的參考目的。

綜上所述，校園卡一卡通是在校師生具有實名制的身份識別證件，包含大量的基礎數據，通過校園卡包含的基礎數據支撐作用可擴展至全校范圍及部門的管理工作內容，甚至起到社會集成作用。

三、智慧校園項目中校園卡的社會集成與創新

根據國內高校前期校園卡應用情況，智慧校園卡建設工程主要在以下四個方面開展研究和創新應用：

1.校園卡銀行業務的社會集成

浙江旅游職業學院校園卡的創新應用主要解決了校園卡與網銀集成的以下問題：

（1）建立服務平臺，并通過校園卡建設單位與銀行簽訂網銀支付功能。

（2）硬件上采用二層遞歸安全防護，一級防護指防火墻的IP過濾及操作系統的IP策略；二級防護指系統的一切通訊由指定端口進行加密傳輸，其余端口全部禁用。

（3）軟件方面的安全將互聯網充值平臺設置校園一卡通前置服務器同校園卡服務器交換數據，設置系統通訊控制策略、安全監控策略、數據安全備份策略、系統IP策略等確保校園卡的數據安全。

2.集成RFID技術，創新校園食堂服務

學校食堂的就餐高峰售飯窗口都是人滿為患，除了人員集中的因素外，窗口處理效率也是其中的一個因素，設計一套集成RFID射頻技術的餐具和餐飲結算系統能有效緩解這個問題。系統要求具有速度快、核算準、體驗佳、無人值守等特點。系統的實現能節約用餐者的排隊時間，提升教工餐廳膳食服務的整體質量和信息化水平，樹立良好的終端形象以及給教職工帶來極佳的消費體驗。

3.智慧校園卡優化校園的人員管理模式

宿舍是學生校園生活中一個重要的組成部分，傳統的學生宿舍管理存在著外來人員有可能混入宿舍所帶來的安全隱患。運用物聯網RFID技術整合校園一卡通應用，采用學生宿舍管理系統，結合紅外偵測、智能卡技術、視頻監控技術、門禁控制技術等，實現了宿舍的人性化、智能化、信息化出入管理，大大提高了學校宿舍管理水平。同時融合RFID技術的校園卡還可以應用于學生上課情況考勤、教師會議考勤、校門口智能交通管制等方面，通過智慧校園項目校園卡工程建設已充分解決了傳統校園卡應用局限性，實現人員管理的新局面。

針對我院智慧校園項目建設中校園卡系統應用的建設情況，結合校園卡的未來發展趨勢，可以從三個角度分析校園卡技術應用與社會集成需要改進的地方：一是從用戶的角度（即在校師生），要求進一步擴充校園卡的社會支付范圍與形式；二是從學校管理層的角度分析，希望校園的后臺數據流動方便維護、監察方便校園人員管理；三是從社會行業角度分析，如今校園卡已逐漸與企業合作，同城市建設應用接軌，因此要求更多的校園的社會創新與集成。因此，未來校園卡的技術發展無論從建設理念、建設模式和運行模式等方面都孕育著進一步集成和創新的機遇。

參考文獻：

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[2]梁裕，秦亮曦.一個校園一卡通系統的設計與實現[J].廣西職業技術學院報.2010

[3]張永波.基于ZigBee技術的智慧校園設備防盜系統設計[J].《溫州大學學報》（自然科學版）.2011

[4]張永波.《RFID技術在智慧校園中的應用》[J].《軟件導刊》.2011

[5]張麗麗.《數據挖掘技術在校園卡信息管理系統中的應用研究》[J].中國管理信息化》2013

第7篇：校園宿舍智能化管理范文

關鍵詞： NFC； 智慧校園； 互聯網+； 一卡通

中圖分類號：TN99 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）28-0053-03

Research on Intelligent Campus System Construction Based on NFC

WANG Xiao-qing

（Nanjing University of Finance and Economics， Nanjing 210023， China）

Abstract：Influenced by the fusion of Internet Plus and education， the universities launch the construction of “Intelligent Campus System” through the application of NFC Smart Campus Card. Through reviewing the functions of NFC mobile phone smart campus card， the multiple application scenes on campus are demonstrated and the advantages are indicated as multi-function， optimized user experience， efficiency and reliability， which improve the campus life of students and enhance the campus management after the renovation project have been completed.

Key words：Internet Plus； NFC； NFC mobile phone smart campus card； Intelligent Campus System

總理在2015年政府工作報告中，首次提出制定“互聯網+”行動計劃，“互聯網+”將深刻改變傳統教育生態的結構與形態。十三五規劃中，各大高校都在提倡“智慧化校園”的理念，以全面應對“互聯網+”帶來的挑戰：一是完善數字化校園平臺，提供基于身份的個性化定制服務；二是開發移動客戶端，逐步將綜合信息服務平臺平移到移動端；三是推廣NFC校園智慧卡工程，拓展應用場景和使用方式。

智能手機的普及為NFC技術的發展提供了契機，NFC手機校園智慧卡將校園卡的功能植入NFC手機，把學習、生活、工作有機地結合在一起，改變和擴展了原有傳統校園卡的應用場景和使用方式，進一步推動智慧校園的發展。目前大部分手機廠商都推出支持NFC功能的手機（蘋果手機具有NFC功能，但iOS最新版本還未向Apple Pay以外的應用開放NFC）；根據Gartner公司預測，到2017年，全球移動支付預計將達到7210億美元，擁有4.5億個移動支付用戶[1]，其中NFC技術將于2016年開始進入快速增長期；據AC尼爾森調查統計，82%的市民愿意把公交卡、銀行卡集成在手機使用，相信在這些趨勢的利好下，NFC應用將逐步融入我們的生活。

1 高校一卡通建設現狀

1.1 系統功能與應用

目前高校的一卡通系統，主要是依托校園卡，不斷豐富各類應用，基本上覆蓋了校園餐廳與超市消費、銀行卡圈存、浴室水控、宿舍電控購電、宿舍無障礙通道、圖書借閱等應用場景。并通過校園卡，替代了各種證件和有價票證，實現了有效的身份識別和智能化電子錢包[2]。

1.2 應用現狀與問題

高校的一卡通系統興建始于幾年前，大多數高校都已運行多年，相對于發展迅速的IT行業，系統的安全性、方便易用性已逐漸落后，軟件系統也亟需升級換代，更需要與“十二五規劃”中的校園信息化項目進行完美結合。通常存在以下問題：

1） 設備老化故障率高

各類終端硬件設備是使用年限過長，部分硬件設備開始老化，維修率在逐年上升，給使用者和管理者帶來很多不便，也給維修人員帶來大量的工作量；部分開水水控和浴室淋浴水控采用的是較早的灌膠模式的水控。系統廠家設備早已停產，不再生產。水控器的工作環境十分惡劣，原來水控的維護工作量很大，設備容易出現各種故障不能正常工作。由于設備的特殊性設備返修維修周期也比較長，給全校的師生帶來了很大的不便利。

2） 原有平臺和終端不支持新功能、系統擴展性不足

隨著電信互聯的快速發展，基于CPU卡片一卡通的應用越來越多，也越來越廣。但目前CPU卡片一卡通技術在部分高校現有的系統上實現存在很大的難度：無法兼容一卡通部分性能好、工作穩定的新產品，不支持一些新的自助服務終端，無法使用自助終端取代工作人員來處理各種業務，如自助現金充值機，自助補卡機等。無法實現一些基于CPU系統平臺的新功能，如NFC空中充值，NFC空中發卡、NFC終端自助繳費等功能。如：北京郵電大學、南京師范大學、河南大學、河南工業大學、河南農業大學等已經完成M1到CPU系統平臺的升級。

3 ）M1卡片安全性和卡片擴展空間受限

目前學校大部分持卡人員使用的M1卡（非接觸式IC卡），其安全性和擴展性相對于CPU卡明顯落后和不足，見下表對比：

從以上2個對標表格看出，M1 卡，也就是所說的邏輯加密卡，其采用加密方式是固定密碼，而采用非接觸CPU 卡智能卡采用的是動態密碼，并且是一用一密，即同一張非接觸CPU 卡智能卡，每刷一次卡的認證密碼都不相同，這種智能化的認證方式使得系統的安全性得到提高。邏輯加密卡（M1）由于不具有運算能力，就不可能產生交易的驗證碼[6]。同時M1卡片空間限制也無法擴展到公交等外部系統的使用，包括基于CPU平臺的新平臺、新終端、新應用。

2 NFC手機校園智慧卡

2.1 NFC技術

NFC是一種高頻無線通信技術，應用NFC技術的手機相當于把手機變成了支付終端，可以直接刷機支付。電信通過NFC技術打造一個支付平臺，在這個平臺上實現各種交易信息的傳遞。校園一卡通與電信手機NFC的結合，既可以作為銀行卡實現POS機刷卡，也可以作為校園卡充值、消費、查詢余額，還可以用作校園的門禁身份認證。這一切，都是NFC技術通過與SIM卡綁定實現的，而且安全有保證。結合NFC技術的優點，手機NFC充值消費已經開始在市政公交系統中開始應用，在校園生活系統中也將成為不可忽視的移動空圈力量。

隨著移動支付技術的發展和支付手段的多樣化，信息通信技術的發展將服務于高校的教學、生活和校園管理。NFC校園智慧卡將通過高技術芯片嵌入到NFC手機的UIM卡中，實現手機門禁、課堂考勤、會議簽到、迎新注冊、繳費支取、手機錢包、圖書借閱等各項功能，提供了具有開放性、靈活性、面向全部應用的服務管理平臺，為師生員工提供了一個全新的、方便的、高效的工作、學習、生活方式。

NFC手機校園智慧卡系統滿足“數字化生活”的兩個條件：一是“一機”，即校園內每人一部手機，而不需要其它任何證件；二是“通”，即校園內所有的日常生活、學習、生活都可以一部手機的基礎上實現通用，師生員工將因NFC校園智慧卡而更加簡單便捷。

2.2 應用優勢

1）多卡合一，豐富應用場景

NFC手機錢包為多卡合一的電子錢包，實現了普通錢包向NFC手機的遷移，進一步拓展了手機錢包的應用范圍，為全校師生帶來了更便捷的生活、更自由的消費、更貼心的服務。

2）多行業多應用融合，極致用戶體驗

NFC校園智慧卡用戶在實現食堂就餐、超市購物、圖書借閱、課堂考勤、無障礙通道、校內班車等基礎應用的同時，也可實現電子錢包的各項功能，搭乘公交、地鐵、散戶等小額支付領域刷卡消費。

3）多種校園應用自主體驗，即想即所用

學校通知通告、迎新報道、無障礙通道、消費、繳費等各應用集成在手機APP上展現，方便自主業務辦理，既節省了業務辦理時間，又提升了管理效能。

4）“三空”特色應用，讓智慧貼近你我生活

無需到處找網點，隨時隨地通過手機APP自助辦理空中發卡、空中換卡和空中圈存的特色業務，給用戶一種全新快捷的自主體驗。

5）一查便知，隨時隨地在您身邊

隨時隨地查詢余額和使用記錄，查閱校園通知公告、課程安排、考試成績等，便于自我管理。

2.3 業務功能

1）讀卡器模式：NFC支持雙向無線認證和通信，NFC手機可模擬讀卡器進行讀卡、寫卡操作。通過相應手機APP，可以將NFC手機作為讀卡器、消費機、充值機、考勤機、簽到機、圈存機等使用。

2） 身份識別：實現個人NFC手機作為個人信息的載體，應用于各個需要身份識別的環境下，主要用于校門出入門禁、實驗室門禁、宿舍無障礙通道、會議簽到、課堂考勤等。

3）點對點交換：兩個NFC手機相連接，可以點對點進行數據傳輸，如下載音樂、圖片互傳、互換通訊錄、課件傳送等。

4） 信息查詢： NFC手機作為一部智能中斷，可以通過APP隨時隨地查詢余額和使用記錄，查閱校園通知公告、課程安排、考試成績、校內導航等。

5）移動支付：實現校園卡、公交卡和銀行卡等多卡合一，將多個電子錢包整合到一部手機上。用戶將NFC手機靠近相應的POS機進行支付，并確認消費。

6）“三空”操作：用戶通過一鍵啟動校園NFC手機校園智慧卡客戶端APP，填寫個人信息，后臺進行用戶身份識別后將用戶身份識別信息直接下載至電信NFC-UIM卡上，即可完成開卡。換卡與圈存操作也是通過與后臺系統連接，完成相應功能。

2.4 升級目標與意義

2.4.1 一卡多用

升級現有校園一卡通系統，使師生使用一張卡片，可以同時實現校園卡和公交卡、地鐵卡、金融IC卡、工作證等功能、實現一張卡片，既可以在校園內支付、購物、借書，也可以乘坐城市公交、地鐵等校外場所服務。滿足校內外商場超市、公交地鐵等多種支付應用，車票門票、門禁、考勤等多種身份識別應用，支持自助現金充值機和自助補卡機，節省一卡通管理人員的人力成本。為今后金融IC卡、NFC手機一卡通的擴展做鋪墊，使高校一卡通系統成為智慧校園建設的新亮點。

2.4.2 業務覆蓋

覆蓋校園及周邊商圈的O2O業務，打造優質的高校支付生態環境：利用校園卡快捷方便的線下支付能力，打造線下支付通道；結合校內在線支付平臺、支付寶、快錢等第三方線上支付通道；校園卡走出校園，做校園周邊商圈；提供針對學生群體的網上團購業務，保證為學生提供最優質的資源服務；和學校、電商共同打造優質O2O高校支付生態環境。

2.4.3 數據挖掘、校情分析

整合學校現在各個系統平臺資源，進行數據深度挖掘、可視化校情分析；依托一卡通業務系統的基礎數據開展針對持卡用戶的行為分析，掌握學生就餐、消費、圖書借閱、上課、出入宿舍等活動規律；為各部門負責學生工作的教師提供了真實客觀的依據，便于做出合理正確的決策[7]。幫助學校提升后勤、教務、圖書館等多個部門的管理水平。例如：對于就餐次數正常，但是每餐消費金額過少的學生，可以為助學貸款發放的審查等工作提供輔助決策。

2.4.4 支持NFC擴展

將高校一卡通平臺升至基于CPU系統的標準化系統，是系統后續支持NFC一卡通的基本要求。第一步，升級至NFC平臺，可以使用NFC預置卡片，師生可使用NFC手機替換現有的學生卡，應用于校園門禁，食堂、超市消費等應用場景；第二步，可通過手機客戶端進行空中發卡、空中充值、空中圈存、繳納水電費、消費充值記錄查詢、自助掛失等操作。使一卡通的使用更方便，更快捷。

3 結論

基于NFC技術的智慧校園建設，將更好的整合校內資源，全面提升學校管理效率和管理水平，更好地為師生員工提供更為便捷地服務，更好地將學生、生活、工作有機融合在一起，隨時隨地連接學校的各項應用，同時又拓展到社會應用，改變和擴展了原有傳統校園卡的應用場景和使用方式，進一步推動智慧校園的發展[8]。

參考文獻：

[1] 快鯉魚. NFC支付在海外陷入苦戰面臨硬件向軟件過渡[J]. 金卡工程， 2013（12）：25-26.

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[4] 于安源， 關鳳霞， 孫世杰，等. 單相載波預付費電子式電能表： CN， CN201819953 U[P]. 2011.

[5] 張康明， 周偉鋒， 付根利，等. 采用商用密碼的ic卡門禁終端及其操作方法： CN， CN101840592 B[P]. 2013.b

[6] 張長勇， 源 楊， 王小礦，等. 基于智能卡和動態密碼的身份認證系統： CN， CN100492966 C[P]. 2009.

第8篇：校園宿舍智能化管理范文

文章針對高職院校后勤管理隊伍較弱、管理模式較傳統的現狀，結合學院精細化管理的基本內涵，提出以建設數字化管理平臺推進后勤管理的精細化，即引入信息技術應用于后勤管理的各領域，以期提高管理的科學化和智能化水平，改善管理效率，實現服務水平和師生滿意度的不斷提升。

[關鍵詞]

信息化；高職院校；后勤；精細化

在信息技術快速發展的今天，許多行業都通過應用信息技術實現了質的飛躍，如電商平臺、網上支付等。由此，也啟發我們以積極應用信息技術來實現高職院校后勤管理的精細化發展。

一、后勤管理現狀分析

（一）管理隊伍年輕化、專業化趨勢明顯，但隊伍建設仍亟待加強

隨著學院的發展，后勤管理隊伍也實現了快速發展。自2010年以來，后勤管理崗位先后補充了7名高校畢業生，涵蓋了工程類、設計類、管理類等與崗位相關的專業，使得一線管理崗位全部實現年輕化、專業化，改善了整個管理隊伍的年齡和知識結構。但是，隨著師生對管理和服務水平要求的逐步提高，管理隊伍優化的速度仍難以滿足提升管理水平的現實需求。其主要問題如下：一是后勤社會化水平有待進一步提高。目前，保潔、綠化、食堂經營、水電維修等項目已逐步實現社會化托管，公務用車、宿舍管理等部分職能也逐步實現社會化，由此導致后勤職工隊伍中原有的人員編制結構日益不合理，管理崗位少與工勤崗位多的編制結構亟待轉型，但受制于事業單位人事編制制度的剛性約束，轉型步伐較為緩慢，這種滯后直接制約了管理水平的提升。二是既有管理隊伍年齡結構不合理,缺乏年富力強的中間層,而且管理崗位中，技術型管理人才仍然嚴重不足。青年職工成長尤其規律性，學歷高并不能彌補其經驗不足的短板，甚至還成為其深入一線開展工作的障礙。在技術型管理人才方面，因傳統上高職院校后勤作為服務部門在地位上處于邊緣，其職業成就感決定了職位吸引力的弱勢地位。加之部分崗位，如工程管理工作存在階段性，基建工程結束后，其職業發展面臨轉型等問題，從而導致了后勤亟需補充的預防醫學、工程管理人才遲遲無法得到滿足。

（二）管理上推行制度化、流程化，在信息技術應用上亟待加強

結合教育部教學水平評估，省級示范校創建，群眾路線教育實踐、三嚴三實、兩學一做等系列活動，學院后勤部門在管理上持續推行制度化、流程化，不斷建立和完善相關管理制度和工作流程，基本實現規范化、制度化和流程化，保障了后勤管理各項工作的有序開展。但在信息技術應用上仍然亟待加強，已推廣應用主要包括：食堂結算一卡通系統、學生宿舍電費智能電控系統、校內報修網絡平臺等。這只是在部分模塊初步實現了信息化，一定程度上方便了師生員工，也為加強管理起到了輔助作用。但隨著學院辦學標準的逐步提高，教學、實訓等方面信息化步伐不斷加快，廣大師生日常工作、生活和學習中與信息技術的接觸也日益增多，信息化帶來的各種便捷使得師生對后勤保障服務的效率及水平的要求也水漲船高。這就要求我們增強對信息技術的吸納能力，將較為成熟的信息技術與學院實際相結合，打造智能服務平臺，實現管理上的精細化和服務上的友好化、便捷化。

二、推進精細化管理是提升后勤管理的內在需求

老子曰：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”高職院校后勤保障事務繁雜，推行精細化管理，堅持從小做起，從細微之中發現問題、解決問題，培養精益求精的精神,有利于將工作做實、做細。精細化管理最早出現在20世紀50年代的日本豐田公司，借鑒了泰勒的科學管理思想等理論，發展至今已經是一個全面化的管理模式。其主要內容包括：第一，精細化的分析，即通過信息化等手段，將經營中的問題從多個角度去展現和從多個層次去跟蹤，借以得到最精準的資料和信息，幫助企業衡量決策的可行性。第二，精細化的規劃，即用最嚴謹的應用系統思想和系統方法將規劃做得科學、合理、可實施又不缺乏靈活。第三，精細化的操作，即將基礎工作做精、做細、做扎實。第四，精細化的控制，即對工作流程進行有效控制，以盡量避免疏忽導致的控制漏洞和控制失靈，實現有效管理。第五，細化的核算，即做好各項收支計劃、控制、核算、分析和審核工作。根據福建衛生職業技術學院后勤保障工作實際，推進精細化管理的需求主要體現在以下兩個方面：

（一）推進后勤精細化管理是突破后勤管理現狀的現實選擇

以信息化為驅動的精細化管理可以革新管理理念，以更加精細的工作流程、更加清晰的價值導向指引各崗位人員將工作做實、做細，從而實現向管理要質量、向管理要效率；同時，信息技術的引入將使后勤各項事務從日益繁雜趨于有序變化，各類信息技術工具的強大數據處理能力將使后勤管理者更加便捷地把握各項工作的規律性，從而在充分掌握真實數據的情況下做出合理的管理決策。管理理念的變革與信息化工具的應用就像兩個翅膀，助力后勤管理突破現有管理隊伍在人員結構和素質方面的不足，不斷創新管理方式，實現管理水平的突破與提升，滿足廣大師生在教學、實訓和生活中日益復雜化、多元化的保障需求。

（二）推進后勤精細化管理是創建示范校的題中之義

到2020年，福建省將著力建成10所示范性現代高等職業院校，福建衛生職業技術學院有幸列入創建行列，根據示范性現代職業院校建設的要求，在全面推進師資隊伍、教學改革、實訓條件等方面建設的同時，信息化建設、學校治理等方面的提升也是重點，即建設數字化管理平臺，使信息技術在教育教學、科研、管理領域全面應用，并以強化內涵建設為重點，進一步更新管理理念，提升管理規范化、科學化、精細化水平。要建成示范性現代高等職業院校，必然要注重管理理念的更新，實現后勤保障服務水平的大幅提高，這就要求我們加強應用信息技術，提升精細化管理水平，實現后勤管理上的快速發展。

三、以信息化推動高職院校后勤管理精細化

建設數字化管理平臺，使信息技術在后勤管理的各領域都得到更加深入的運用，強化各方面監管，提高管理的科學化水平，改善管理效率，從而實現服務水平和師生滿意度的不斷提升。在食堂管理模塊，要借助軟件實現統一采購、智能倉儲管理、細化成本核算、全面數據分析等管理功能，并提供一個信息共享和交流的平臺，從而提高食堂成本核算、供應商結算效率，提升餐飲采購工作的管理水平。信息技術的引入，不僅要從紙制資料拓展到紙制資料和數據資料并存，更重要的是實現采購、經營、管理等全過程的數據整合。這種整合，創造了一種標準化聯接的可能，為食堂數據與校園一卡通系統及其他系統對接創造了條件，從而實現手機APP、電腦等多種方式接入。也就是說，廣大師生、管理人員、食堂采購人員和供應商等有關各方，均可以不同的用戶權限便捷地接入食堂管理系統，給食堂監督管理帶來質的飛躍。這也有助于幫助實現采購原料追溯，食堂成本核算與毛利率控制也將變得簡便易行，從而有利于加強食品安全、成本管控等方面管理。同時，可建立面向師生的智能食堂服務平臺，推介食堂最新優惠信息、主打菜品等，實現線上互動，改善師生用餐體驗。在學生宿舍管理模塊，因學院原規劃辦學規模較小，近年來學生數量增加后，學生宿舍床位日趨緊張，在宿舍管理方面，既要充分利用房源，及時調配宿舍，保障學生基本住宿需求，又要及時掌握各學生公寓設備設施、衛生成績、違規違紀等信息，保障學生公寓正常的住宿秩序。這就要求借助軟件實現住宿、房源、設備設施、衛生成績、公寓違紀信息等的智能化、自動化管理，同時還要通過與學校學籍信息庫、校園一卡通數據庫、門禁管理系統的數據對接，實現與學校其他數據的對接、共享，從而獲得學生住宿歷史信息數據庫，包括歷史門禁刷卡信息等重要數據，為積累學生校園生活大數據做準備。通過數據分析及統計等報表的制作，也可為學生管理等相關部門及時、準確地提供學生作息等情況。同時，可建立面向學生的線上服務平臺，方便學生選擇和調整宿舍，提報晚歸、外宿申請或告知信息等，提高管理和服務的效率，提升學生對宿管服務的滿意度。在節能管理模塊，隨著國家對節能工作的日益重視，政府主管部門對高職院校節能工作的監管也日趨嚴格，根據學院用電設備設施較多，總體能耗交大，地下供水管網受地面沉降影響漏水多發等實際，可考慮引入智能用能監控系統，實現對水、電消耗數據的實時監測，信息技術的應用不僅要實現實時，提高對用能異常處理的響應時間，而且要實現更加精準定位，即結合用能分戶統計核算的有關設施，準確定位出現異常的具體區域、部門、宿舍或辦公室，從而真正提高查找及解決漏水、違規用電等問題的效率，將節能管理的各項制度落到實處。在修繕管理模塊，現有網絡報修平臺僅發揮了接收報修信息和回復報修情況的功能，根據精細化管理的需要，可考慮引入更加智能的報修平臺。學生報修時，不僅限于文字描述，還可上傳圖片、視頻短片等多媒體資料，有助于維修人員更詳細地了解現場情況，從而做好維修評估與準備工作。同樣，維修人員在施工完畢后，不僅可以在平臺上進行文字回復，還可以提供相應的多媒體資料佐證維修結果。同時，信息化智能報修平臺還可以提供服務評價、服務互動等一系列更加友好的服務界面，以更加精細化的服務改善師生對維修的滿意度。對于后勤管理者來說，這種平臺在維修資料的保存上大大提升，對托管服務的評價也有了更加堅實可靠的基礎，在大大降低工作量的基礎上實現管理效能的改善。

作者：謝宗穎 單位：福建衛生職業技術學院

參考文獻：

[1]左臣婕,陳展.高效學生公寓管理信息系統建設研究[J].中國管理信息化，2016（8）.

[2]王芳.精細化管理視角下的我國高校后勤管理研究[D].大連理工大學，2011.

第9篇：校園宿舍智能化管理范文

關鍵詞：職業技術學院；智慧校園；大數據挖掘技術

近年來我國教育部越來越重視高職教育，提出了使用信息網絡技術創建數字校園的要求，建設智慧校園時發展數字化學校的基礎，它的核心就是智慧，運用全新的云計算、智能網絡等信息技術，實現智慧管理服務。在高職智慧校園建設中，大數據挖掘有著重要的作用，通過大數據挖掘可以有效提高學校教學質量及管理能力，創新學校傳統的粗放式管理模式，變為精細化校園管理。本文就以大數據挖掘技術為基礎，分析其在高職智慧校園建設中的應用。

1高職智慧校園中大數據挖掘技術的重要性

1.1實現智能化教學

在高職智慧校園中，大數據挖掘技術可以準確的記錄每一個學生在學習過程中的行為，學生還可以通過連接校園網，實現課堂互動學習，使學生的學習不僅僅是在課堂上完成，不受時間、地點的限制，學生可以自由控制學習時間，提高學生的學習質量，豐富教學活動。另外大數據挖掘技術還可以分析學生的學習行為，使教師可以對學生進行針對性的輔導，創建系統化的學習模式。【1】

1.2實現考學研共同發展

在高職智慧校園中，其可以通過大數據挖掘技術為教師創建教研平臺，為教師提供大量的科研資料及技術發展動態。通過使用多媒體技術，與平臺中的教研學者進行研究成果的溝通交流，實時的分享科研數據，能夠確定教學的發展趨勢，使國內外的交流提高一個層次，實現考學研共同發展和創新。

1.3提高學校管理效率

智慧校園中具有大量的數據信息，比如學校網站論壇中的稿子、評論、留言等，這些數據包括了結構化數據和非結構化數據，大數據挖掘技術可以對這些數據進行存儲和分析，從大量的數據中找出最有價值的信息及數據，不僅僅能對校園中的人力、財力及物力進行服務，還能夠對教育、行政、設備及科研方面進行管理服務，還可以尋找教育中和學習中的規律，對教育及辦學趨勢進行預測，為高職院校發展提供具有價值的意見，也有效地提高了院校的辦學質量及教學效率。【3】

1.4實現智慧化服務

數字管理系統創新了傳統的人工管理，大大節省了管理資金及人力，對校園進行智能化、數據化的管理及服務，比如資源的分配、信息化培訓、故障響應等等。其中資源的分配包括軟件系統的升級優化及IP地址、身份驗證的優化分配等；信息化培訓包括為學生培訓提供文本資料、音頻資料及視頻資料等等，可以有效地提高教師及學生的信息素養，使教師及學生具備的信息化智慧能夠滿足智慧校園的需求；故障響應指的是在智慧校園發生故障及遇到問題的時候可以及時響應。【3】

2高職智慧校園的建設

2.1何為智慧校園

智慧校園指的是校園的數字化建設，并且與物聯網、大數據技術及云計算等一系列的計算機技術相結合的全新校園建設理念。智慧校園主要是以物聯網為基礎，以大數據及云計算為前提，將高校管理工作、教學、科研及服務相融合的綜合智慧校園環境。在智慧校園中，師生可以以手機、電腦等無線通訊設備結合校園網絡，不受時間、地點的限制進行學習、教學、生活等一系列的校園活動，實現信息化的校園學習活動，有效地提高教學效率及校園管理效率。

2.2高職智慧校園的建設架構

高職智慧校園可以將智能傳感器安裝在校園中各個教室、圖書館、宿舍及實驗室等各個場所中，并且將它們進行連接，從而構建物聯網，使用服務器和云計算服務將軟件管理系統與物聯網向融合，全面實現校園智能化管理及教學。并且使用科學有效的管理模式處理這些信息資源，為全體師生及學校工作人員提供全面的信息化服務平臺及生活環境。【4】

2.3高職智慧校園建設現狀

智慧校園從產生到創建都得到了國家及社會企業的支持，但是由于高職院校本身的管理模式及部門之間的通訊較為復雜，這就使得高職智慧校園在建設以來還存在一些問題，比如：（1）高職院校中的大量的信息及學生的自律等方面，使得學校與學生之間的溝通交流無法實現全面信息化，其中不乏有一部分學校還是通過傳統的短信、公告欄的信息為學生傳遞信息，這就造成學生無法及時的信息，降低了溝通效率；（2）由于學校與行政管理部分的網站并不統一，這就對管理方面造成了一定的難度。不統一的平臺使一些具有價值的信息資源無法存儲到相同的數據庫中，使數據的格式及標準也有不一致，就使得系統中存在大量的無用數據及垃圾數據；（3）這些數據都較為龐大且復雜，目前的管理并沒有針對性的對這些數據進行挖掘和信息，比如學生在日常生活中的行為沒有和畢業方向統一分析、圖書館中的學生解決信息沒有與個性化教學相聯系等等。【5】

3高職智慧校園建設中的大數據挖掘技術

3.1何為大數據挖掘技術

大數據挖掘技術指的不僅僅是對數據信息進行處理，還是對這些數據進行專業的分析，深入挖掘數據中的潛藏及具深層次的信息。從技術角度來講，大數據挖掘技術與云計算是有一定聯系的，大數據不能單獨進行處理，要使用分布式的架構，以此對數據進行挖掘，所以大數據挖掘要依靠云計算進行數據的存儲、處理和分析。

3.2大數據挖掘技術智慧校園的需求

目前我國高職智慧校園的建設已經有了良好的效果，比如使用了技術性的教學手段及遠程教育等等，在學生的管理方面也使用了監控及一卡通等等，有效地提高了對學生的管理效率，學校行政管理方面也實現了各部門之間的信息互通目的。隨著連接的實體越來越多，那么傳統的數據架構已滿足不了需求，大數據挖掘技術就能很好地解決這個問題，對這些數據進行快速有效的分析，進行深入挖掘信息的潛在價值，為校園教育發展提供有價值的信息，體現高職院校的智慧特色。【6】

3.3大數據挖掘技術智慧校園建設架構

為了能夠使高職智慧校園發揮出更大的作用，就在傳統的建設基礎上應用大數據挖掘技術，深入挖掘傳統智慧校園中的智能識別及檢測中的數據，并且對其進行統一管理，為高校中的教育、服務、管理及學習提供智慧的應用，實現校園學習智能一體化。應用大數據挖掘技術和云計算，可以先構建一個建設架構，詳細見圖一，下文對其進行具體說明。（1）基礎設備。其中包括檢測設備及感應設備，并且分布在校園的各個角落中，收集校園教師和學生的日常生活數據，使用通信網傳送到云存儲層，能夠全面了解學校中教師和學生的生活和學習。（2）采集信息及存儲層。使用云計算中的存儲技術將基礎設備中收集的數據進行存儲，并且使用虛擬化技術降低空間的浪費，使數據資源可以有效整合，使數據存儲具備智能化及自動化。（3）數據管理及云計算。管理云服務中的信息資源信息，對這些數據資源進行計算，使數據的分析更加精準。（4）智慧應用層。深入挖掘大數據，并且對其進行分析，為智慧校園中的信息化業務提供數據支持技術，這個也是使智慧校園發揮作用的重要內容，也是高校智慧校園建設中重點內容。【7】

4結束語

為了使高職院校教育模式和理念能夠滿足現社會形式的需求，智慧校園的建設也得到了教育界人士的廣泛支持和認同。將大數據挖掘技術應用到智慧校園中，不僅能夠對校園中的數據進行更深層次的分析，深入挖掘其中的價值，還能夠對數據進行智能決策。大數據挖掘技術是高職校園建設中的核心內容，能夠將智慧校園中的智能化及數字化充分體現。目前大數據挖掘技術還存在一系列的技術性問題，但是相信在今后的發展中，其能夠完美的與智慧校園相融合，更加人性化的為校園師生提供服務。

作者:王桂武 高林國 陳新勝 單位:江西陶瓷工藝美術職業技術學院

參考文獻：

[1]宿佳寧,趙洪光,楊文.大數據挖掘在高職院校智慧校園建設中的應用[J].福建質量管理,2016(4).

[2]魯力.大數據背景的高職院校智慧校園建設分析[J].中國教育技術裝備,2016(15):48-49.

[3]程大鳴,劉碧俊,侯松.基于大數據背景的高職院校智慧校園建設的研究[J].信息與電腦(理論版),2015(21):71-72.

[4]陳嘉瑜,陳紅慧.大數據時代高職院校智慧校園建設研究[J].信息系統工程,2016(10):147-148.

[5]許冠軍,葉敏.大數據背景下的高職院校信息化建設探索[J].中國教育信息化(高教職教),2016(9).