社區(qū)實(shí)踐小結(jié)精選(九篇)

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第1篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

六月份組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我主動(dòng)打電話(huà)要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最終只有五個(gè)人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實(shí)。平時(shí)我也是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過(guò)這次和學(xué)長(zhǎng)們一起合作，機(jī)會(huì)難得，我堅(jiān)持了下來(lái)。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會(huì)付出，并且要堅(jiān)持到底，這樣才能成功。

在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問(wèn)題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問(wèn)卷調(diào)查。其實(shí)，當(dāng)時(shí)花這么多時(shí)間討論問(wèn)卷我覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不過(guò)當(dāng)調(diào)查時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問(wèn)卷是有必要的，因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題居民們并不了解。所以從這一過(guò)程中我知道做什么事都得認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真考慮。

差不多七月六號(hào)我們就開(kāi)始行動(dòng)了。來(lái)到園林社區(qū)居委會(huì)，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽(yáng)，我們一家挨著一家地進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問(wèn)卷了，真實(shí)地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問(wèn)題，他還希望我們能夠給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問(wèn)題。接下來(lái)的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問(wèn)卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過(guò)我也遇到了不理我的情況，那位看都沒(méi)看就示意我走開(kāi)，看上去蠻自傲的，不過(guò)我還是走開(kāi)了，自討沒(méi)趣。其實(shí)，社會(huì)就是這樣，我們要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)。可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì)多從別人的角度看問(wèn)題，不能充滿(mǎn)抱怨和不滿(mǎn)去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問(wèn)題。對(duì)比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形的人，此時(shí)我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個(gè)社會(huì)。

通過(guò)兩天的努力，終于把問(wèn)卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實(shí)的情況和共同的問(wèn)題，我們也有很大的成就感。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)院匯報(bào)組員的安全狀況和活動(dòng)的進(jìn)展情況，每天必做，這也感覺(jué)到參加此次活動(dòng)的意義。

接下來(lái)的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)搶答”晚會(huì)，組長(zhǎng)讓我做主持人，那時(shí)特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動(dòng)力，所以每天都在忙著寫(xiě)串詞開(kāi)場(chǎng)白等臺(tái)詞，然后便是忙著背臺(tái)詞。那次晚會(huì)開(kāi)展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識(shí)搶答問(wèn)題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個(gè)當(dāng)眾講話(huà)會(huì)緊張的人，可這次沒(méi)有（其實(shí)也有點(diǎn)），很自信，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。第二，增強(qiáng)了我的自信心，讓我覺(jué)得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實(shí)做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突況要學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)，而我沒(méi)有，我只是背好了臺(tái)詞，并沒(méi)有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時(shí)我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過(guò)去。其次，平時(shí)要練練口才，多練習(xí)普通話(huà)，學(xué)會(huì)與觀眾溝通。

最后我們還幫園林社區(qū)做了一個(gè)安全感方面的的問(wèn)卷調(diào)查。圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。

第2篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

前 言

短肢剪力墻結(jié)構(gòu)是剪力墻結(jié)構(gòu)中的一種,多用于高層及小高層住宅建筑。短肢剪力墻結(jié)構(gòu)的大多數(shù)墻肢相對(duì)較短,常用的有“T”字型、“L”型、“十”字型、“Z”字型、折線(xiàn)型、“一”字型。近年來(lái),隨著人們對(duì)住宅,平面與空間的要求越來(lái)越高,原來(lái)普通框架結(jié)構(gòu)的露柱露梁、普通剪力墻結(jié)構(gòu)對(duì)建筑空間的嚴(yán)格限定與分隔已不能滿(mǎn)足人們的需求。在這樣的情況下,由于鋼筋混凝土短肢剪力墻結(jié)構(gòu)具有墻肢可靈活布置,房間內(nèi)無(wú)露梁露柱的現(xiàn)象,給建筑較大的靈活空間,剪力墻數(shù)量較少,減輕了自重,減小了水平地震作用,降低了鋼筋混凝土的用量等優(yōu)點(diǎn),因此得到了廣泛運(yùn)用。

新的《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(JGJ3-2010)中規(guī)定:短肢剪力墻是指墻截面高度最大值與厚度之比大于4但不大于8的剪力墻結(jié)構(gòu),且墻后不小于300 mm。相比舊規(guī)范增加了厚度的限制。為此，本文將重點(diǎn)談?wù)劯邔幼≌卸讨袅Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)用。

1、工程概況

本工程為小高層住宅樓，總建筑面積約9890m2，房屋總高度32．8m。裙樓為外擴(kuò)地下室，也作車(chē)庫(kù)使用，平面尺寸為45．6m×18m，層高3．3m，頂板面比主樓1層樓面低1．5m。

本工程建筑結(jié)構(gòu)的安全等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防類(lèi)別為丙類(lèi)，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度為0．059，設(shè)計(jì)地震分組為第一組。地面粗糙度為B類(lèi)，基本風(fēng)壓值取0．35kN／m2，場(chǎng)地土類(lèi)別為Ⅱ類(lèi)，屬抗震有利地段。

2上部結(jié)構(gòu)體系

本工程的平面體型較為復(fù)雜，住宅層結(jié)構(gòu)平面Y向一側(cè)凹進(jìn)的尺寸為10．8m，為Y向總尺寸的49．1％，大于30％，按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50011-2010，屬平面不規(guī)則類(lèi)型。裙樓采用框架結(jié)構(gòu)，框架抗震等級(jí)為四級(jí)。

3、上部結(jié)構(gòu)抗震計(jì)算結(jié)果分析

3.1主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件

剪力墻截面厚度同相鄰砌體填充墻厚度：四周外墻肢肢厚240mm，內(nèi)墻肢肢厚200mm；但無(wú)端柱的一字形短墻肢除外：底層肢厚300mm，其余肢厚240mm。剪力墻砼強(qiáng)度等級(jí)2層以下為C35，3層以上為C25梁、板的砼強(qiáng)度等級(jí)均為C25。主要連梁的尺寸多為240×500mm核心筒處樓板的厚度為200mm，頂層樓板厚度為120mm。

有別于肢長(zhǎng)肢厚比不大于4．0的異形柱，短肢剪力墻的肢長(zhǎng)肢厚比按規(guī)范要求控制在5―8范圍內(nèi)，一般剪力墻的肢長(zhǎng)肢厚比均大于8。值得注意的是，對(duì)肢長(zhǎng)肢厚比為4―5范圍內(nèi)的墻肢，目前規(guī)范尚無(wú)明確條文規(guī)定其構(gòu)件類(lèi)型，故設(shè)計(jì)時(shí)建議不要采用。

3.2計(jì)算結(jié)果分析

從構(gòu)件力學(xué)特性上來(lái)說(shuō)，短肢剪力墻的肢長(zhǎng)與肢厚比≥5．0，更接近于剪力墻，故計(jì)算時(shí)將短肢剪力墻作為剪力墻而不是柱考慮應(yīng)更合理。同時(shí)，對(duì)樓板SATWE可以考慮其彈性變形。雖然主樓結(jié)構(gòu)平面較規(guī)則，立面也無(wú)剛度突變現(xiàn)象，但由于剛度較大的電梯井處筒體有點(diǎn)偏置，會(huì)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的影響，為了計(jì)算準(zhǔn)確，地震作用計(jì)算考慮了結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)耦聯(lián)和5％偶然偏心的影響，取了9個(gè)振型計(jì)算。

3.2.1自振周期的控制

考慮扭轉(zhuǎn)耦聯(lián)時(shí)的自振周期(計(jì)算時(shí)自振周期折減系數(shù)取0．8)如表1所示。從表l可得，結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期T3=0．7233s，平動(dòng)為主的第一自振周期Tl=1．0532s，T3／T1=0．687

表1結(jié)構(gòu)自振周期表

3.2.2結(jié)構(gòu)位移的控制

最大層間位移角(應(yīng)≤111000)、最大水平位移與層平均位移的比值(不宜大于1．2，不應(yīng)大于1．5)及最大層間位移與平均層間位移的比值(不宜大于1．2，不應(yīng)大于1．5)見(jiàn)表2，從中可以看出結(jié)從中可以看出結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載和地震作用下的位移均能很好地滿(mǎn)足規(guī)范限值

表2 結(jié)構(gòu)位移表

3.2.3短肢剪力墻與一般剪力墻剛度比的控制短肢剪力墻及一般剪力墻承受的第一振型底部地震傾覆力矩見(jiàn)表3。由表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)本工程一般剪力墻承受的第一振型底部地震傾覆力矩小于結(jié)構(gòu)總底部地震傾覆力矩的50%，滿(mǎn)足規(guī)范要求。

表3 底部地震傾覆力矩

4、主要技術(shù)措施

短肢剪力墻結(jié)構(gòu)中的短肢墻受力以承擔(dān)豎向荷載為主, 承擔(dān)水平荷載為輔。因此,當(dāng)短肢剪力墻較多時(shí),潛在的危險(xiǎn)有兩方面，一方面在剪力墻筒體出現(xiàn)問(wèn)題以后，很弱的短肢剪力墻沒(méi)有足夠的延性和承載力，可能隨之而破壞；另一方面是短肢剪力墻本身在彈塑性階段抵抗豎向荷載的能力,如果短肢剪力墻失效，雖然結(jié)構(gòu)仍然可以依靠其它剪力墻或井筒抵抗地震作用，但是承受豎向荷載的梁板將受到嚴(yán)重威脅,有時(shí)會(huì)發(fā)生“連續(xù)倒塌”。因此對(duì)短肢剪力墻結(jié)構(gòu)較多的剪力墻結(jié)構(gòu)在進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和截面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)采取比一般剪力墻結(jié)構(gòu)更嚴(yán)的措施；

(1)應(yīng)使短肢剪力墻具有足夠的延性:抗震設(shè)計(jì)時(shí)，短肢剪力墻的抗震等級(jí)應(yīng)比一般剪力墻的抗震等級(jí)提高一級(jí)采用；各層短肢剪力墻在重力荷載代表作用下產(chǎn)生的軸力設(shè)計(jì)值的軸壓比， 抗震等級(jí)為一、二、三級(jí)時(shí)分別不宜大于0.5、0.6、0.7；對(duì)于無(wú)翼緣或端柱的一字形短肢剪力墻,其延性更為不利，因此軸壓比限值要相應(yīng)降低0.1。

(2)為避免短肢剪力墻過(guò)早剪壞，應(yīng)按高規(guī)要求提高剪力增大系數(shù)，以提高抗剪能力，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)剪弱彎的短肢墻。

(3)為提高短肢墻在豎向荷載下的承載力,應(yīng)增大縱向鋼筋的全截面配筋率,底部加強(qiáng)區(qū)不宜小于1.2%，其它部位不宜小于1.0%。

(4)高層短肢剪力墻結(jié)構(gòu)在水平力作用下,顯現(xiàn)整體彎曲變形為主，底部小墻肢承受較大的豎向荷載和扭轉(zhuǎn)剪力，因而對(duì)外周邊墻肢應(yīng)加大厚度和配筋量，加強(qiáng)小墻肢的延性抗震性能。

(5)短肢剪力墻結(jié)構(gòu)的抗震薄弱部位是建筑平面外邊緣的角部處的墻肢,當(dāng)有扭轉(zhuǎn)效應(yīng)時(shí)，會(huì)加劇已有的翹曲變形,使其墻肢首先開(kāi)裂，應(yīng)加強(qiáng)其抗震構(gòu)造措施,如減小軸壓比，增大縱筋和箍筋的配筋率。

(6)為了確保水平力可靠傳遞,核心區(qū)樓板適當(dāng)加厚,與核心筒相連的連梁按強(qiáng)剪弱彎設(shè)計(jì)，短肢墻之間的梁凈跨不宜過(guò)小(一般取4~6m)，使其具有一定的耗能作用。

結(jié)束語(yǔ)

作為剪力墻結(jié)構(gòu)體系的分支，短肢剪力墻結(jié)構(gòu)由于結(jié)構(gòu)布置方面的靈活性和可調(diào)整性，使其各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均較一般剪力墻結(jié)構(gòu)理想，因而在小高層住宅樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中已被廣泛采用。設(shè)計(jì)短肢剪力墻結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)區(qū)別于一般剪力墻結(jié)構(gòu)，多結(jié)合住宅特點(diǎn)。使結(jié)構(gòu)剛?cè)徇m中，并運(yùn)用抗震概念設(shè)計(jì)的原則，采取有效的抗震措施，注重細(xì)部設(shè)計(jì)，從而做到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全、經(jīng)濟(jì)、適用。

參考文獻(xiàn)：

【1】GB50011-2010，建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010．

第3篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】：住宅小區(qū)；建筑電氣設(shè)計(jì)；節(jié)能措施

前 言：節(jié)能是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期策略，也是當(dāng)前能源緊缺環(huán)境下一項(xiàng)極為緊迫的任務(wù)。目前，我國(guó)住宅小區(qū)的節(jié)能降耗水平較低，本文主要對(duì)小區(qū)建筑電氣設(shè)計(jì)及節(jié)能措施進(jìn)行了討論，以能夠?qū)ξ覈?guó)建筑發(fā)展有所幫助。

1.變壓器的節(jié)能措施

電氣技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)毓╇姉l件、負(fù)荷性質(zhì)、負(fù)荷容量、運(yùn)行方式等因數(shù)綜合考慮，進(jìn)行配電變壓器能效及技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，以確定變壓器的臺(tái)數(shù)和容量的選擇是否合理。

（1） 正確選擇變壓器的負(fù)載率。既要從變壓器容量選擇、功率因數(shù)補(bǔ)償、照明調(diào)光設(shè)備、電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)設(shè)備及初裝費(fèi)、變壓器、低壓柜、土建的投資及各項(xiàng)運(yùn)行費(fèi)用考慮，又要使變壓器在試用期內(nèi)預(yù)留適當(dāng)?shù)娜萘浚话阕儔浩鞯呢?fù)載率為額定容量的70%-75%較合適，最高不宜超過(guò)85%，這樣可以做到物其用。當(dāng)變壓器的負(fù)載率達(dá)到最佳時(shí)，其運(yùn)行的效率最高，變壓器的損耗也最低。

（2） 減少變壓器的空載損耗。空載損耗又稱(chēng)鐵損，由變壓器鐵芯的渦流損耗及漏磁損耗組成，是固定不變的部分，其大小取決于制造變壓器的硅鋼片的性能及鐵芯的制造工藝。一般電力系統(tǒng)中各類(lèi)變壓器的損耗占系統(tǒng)總損耗的25%左右，因此選擇變壓器時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用節(jié)能型的變壓器，其采用高導(dǎo)磁的優(yōu)質(zhì)冷軋晶粒取向硅鋼片和先進(jìn)工藝制造，具有低能耗、質(zhì)量輕、效高、抗沖擊等優(yōu)點(diǎn)，在節(jié)電和降低運(yùn)行費(fèi)用有顯著效果。

2. 供配電系統(tǒng)的節(jié)能措施

住宅小區(qū)的供配電系統(tǒng)主要由開(kāi)閉所、區(qū)街變、配電柜、計(jì)量箱及電纜、電線(xiàn)等設(shè)備和線(xiàn)路組成。供配電系統(tǒng)的節(jié)能措施包括提高系統(tǒng)的運(yùn)行電壓和功率因數(shù)、減少無(wú)功功率和降低導(dǎo)線(xiàn)電阻，降低供配電系統(tǒng)線(xiàn)路損耗等措施。節(jié)能途徑主要有：

（1） 根據(jù)負(fù)荷容量、供電距離及分布、用電設(shè)備特點(diǎn)等因素，設(shè)計(jì)人員應(yīng)合理選擇供電電壓，供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單可靠，同一電壓供電系統(tǒng)變配電級(jí)數(shù)不宜多于兩級(jí)。

（2） 住宅小區(qū)內(nèi)的變配電室應(yīng)盡量靠近負(fù)荷中心，以縮短配電半徑，減少線(xiàn)路損耗。小區(qū)各變配電室之間宜敷設(shè)聯(lián)絡(luò)線(xiàn)，根據(jù)負(fù)荷情況，可切除部分變壓器，從而減少損耗。

（3） 在電力傳輸上可以采用提高電壓等級(jí)的方法。通過(guò)計(jì)算可知，當(dāng)電壓提高、10%耗損可降低17.4%，適當(dāng)提高電壓傳輸，是降低線(xiàn)損的有效途徑。

3. 電動(dòng)機(jī)的節(jié)能措施

在設(shè)計(jì)應(yīng)用時(shí)應(yīng)根據(jù)負(fù)荷特性合理選用高效率的電動(dòng)機(jī)，對(duì)住宅小區(qū)中使用的功率超過(guò)10KW的水泵、風(fēng)機(jī)、空調(diào)等設(shè)備的電動(dòng)機(jī)采取無(wú)功就地補(bǔ)償，以減少線(xiàn)路由于輸送超前無(wú)功而引起的有功損耗，同時(shí)還應(yīng)減少電機(jī)輕載和空載運(yùn)行狀態(tài)。由于電子技術(shù)及電腦控制的迅速發(fā)展，目前變頻調(diào)速已成為住宅小區(qū)電動(dòng)機(jī)節(jié)能措施的主流趨勢(shì)，主要有以下幾種方式：

（1） 采用變頻調(diào)速裝置，使電機(jī)在負(fù)載下降時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速，使其與負(fù)載的變化相適應(yīng)，能提高電機(jī)在輕載時(shí)的效率。通過(guò)調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，不僅可以滿(mǎn)足調(diào)節(jié)流量或風(fēng)量的要求，而且還能達(dá)到節(jié)能的效果。

（2） 用普通晶閘管、123、124、5162等電力電子器件組成的靜止變頻器對(duì)異步電動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)速已廣泛應(yīng)用。在設(shè)計(jì)中，技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)變頻的種類(lèi)和需調(diào)速的電機(jī)設(shè)備特點(diǎn)，選用適合的變頻調(diào)速裝置。

（3） 選用智能化節(jié)能控制裝置，對(duì)二次供水系統(tǒng)設(shè)置智能化變頻調(diào)速節(jié)能控制裝置，可最大限度地提高整個(gè)二次供水系統(tǒng)的運(yùn)行效率，收到良好的節(jié)能效果。

4.照明系統(tǒng)的節(jié)能措施

LED是一種半導(dǎo)體發(fā)光源，其光能效應(yīng)與使用壽命均高于常用的普通光源。LED可以在高速狀態(tài)下工作，LED燈的響應(yīng)時(shí)間為1x10-9s，為ns納秒級(jí)，而自熾燈的響應(yīng)時(shí)間為1x10-3s為ms毫秒級(jí)。普通節(jié)能燈如果頻繁的啟動(dòng)或關(guān)斷，燈攤就會(huì)很J決的壞掉。而節(jié)能LED燈為固態(tài)封裝的冷光源類(lèi)型燈具，能很方便的運(yùn)輸和安裝，可以被安裝在任何微型和封閉的設(shè)備中，不怕振動(dòng)，基本上用小著考慮發(fā)光照明時(shí)的散熱。節(jié)能LED內(nèi)部小存在有害的汞金屬介質(zhì)，光譜分析中沒(méi)有紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)，是一種眩光小的綠色環(huán)保光源。LED技術(shù)正在日新月異的創(chuàng)新，發(fā)光效率正在取得驚人的技術(shù)突破，隨著推廣應(yīng)用，節(jié)能LED燈的價(jià)格也在小斷降低。在住宅小區(qū)上已廣泛應(yīng)用于電梯照明和樓道照明等公共照明系統(tǒng)上。

5.太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用

太陽(yáng)能光伏技術(shù)基本工作原理：以太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能光并產(chǎn)生電能，太陽(yáng)能電池板本身只能發(fā)電，不能儲(chǔ)存電能，它發(fā)出的是自流。目前太陽(yáng)光伏發(fā)電系統(tǒng)的運(yùn)行方式主要有兩種形式：

（1）獨(dú)立發(fā)電系統(tǒng)主要山光伏方陣、控制器、蓄電池、逆變器、交流負(fù)載組成獨(dú)立的光伏發(fā)電系統(tǒng)。典型的應(yīng)用就是太陽(yáng)燈照明，主要山太陽(yáng)能電池板、蓄電池、充放電控制器、逆變器和節(jié)能燈具、燈桿等組成。太陽(yáng)燈的控制器除了要有具備一般光伏系統(tǒng)的防反充、防過(guò)沖和過(guò)放、防短路和反接功能外，還要有自動(dòng)開(kāi)關(guān)照明燈功能。太陽(yáng)燈應(yīng)用在住宅小區(qū)主要有太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能庭園燈和太陽(yáng)能草坪燈等。

（2）市電并聯(lián)發(fā)電系統(tǒng)是在獨(dú)立發(fā)電系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)在用電負(fù)荷處增加市電供電，并與太陽(yáng)能光伏發(fā)電經(jīng)逆變的交流供電回路利用雙電源切換裝置對(duì)交流負(fù)荷供電。典型的應(yīng)用就是小區(qū)公共照明太陽(yáng)能光伏電站，雖然其一次性投資較高，但它的運(yùn)行費(fèi)用低、維修少、使用壽命長(zhǎng)濟(jì)。

6.光導(dǎo)管照明系統(tǒng)的應(yīng)用

光導(dǎo)管綠色照明系統(tǒng)就是把自天的太陽(yáng)光有效地傳遞到室內(nèi)陰暗的房間或者易燃易爆小適宜采用電光源的房間，改變目前很多建筑"室外陽(yáng)光燦爛，室內(nèi)燈火輝煌"的局而，可以有效地減少電能消耗。光導(dǎo)管可以用于住宅小區(qū)、辦公樓、商店、旅館等建筑的地下室車(chē)庫(kù)或走廊的自然采光或輔助照明，能取得良好的采光照明效果，是太陽(yáng)能光利用的一種有效方式。

（1）光導(dǎo)管照明系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，光導(dǎo)管系統(tǒng)主要分三部分：①采光部分；②導(dǎo)光部分，一般山三段導(dǎo)光管組介而成，光導(dǎo)管內(nèi)壁為高反射材料，反射率一般在95%以上，光導(dǎo)管可以旋轉(zhuǎn)彎曲重疊來(lái)改變導(dǎo)光角度和長(zhǎng)度；③散光部分，為了使室內(nèi)光線(xiàn)分布均勻，系統(tǒng)底部裝有散光部件，可避免眩光現(xiàn)象的發(fā)生。

（2）光導(dǎo)管照明系統(tǒng)的基本類(lèi)型，目前用得最多的是被動(dòng)式采光光導(dǎo)管，聚光罩和光導(dǎo)管本身連接在一起固定小動(dòng)，聚光罩多山PC或有機(jī)玻璃注塑而成，表而有三角形全反射聚光棱。這種類(lèi)型的光導(dǎo)管主要山聚光罩、防幽板、可調(diào)光導(dǎo)管、延伸光導(dǎo)管、密封環(huán)、支撐環(huán)和散光板等組成。

結(jié) 語(yǔ)：綜上所述，住宅小區(qū)在設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)及安裝上，采取科學(xué)合理的方法能夠?qū)崿F(xiàn)電氣的節(jié)能降耗。廣大設(shè)計(jì)者一定要不斷創(chuàng)新，從不同角度，以各種手段實(shí)現(xiàn)電氣節(jié)能。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮貽杰.淺析住宅小區(qū)建筑電氣設(shè)計(jì)[J].黑龍江科技信息，2014，28：203.

[2]邢雪紅.住宅小區(qū)建筑電氣設(shè)計(jì)的探究[J].科技與企業(yè)，2012，12：308.

[3]黃志謙.淺談住宅小區(qū)中電氣節(jié)能措施的應(yīng)用[J].廣東科技，2012，09：39-40.

第4篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

2020年南陽(yáng)市中光學(xué)校緊緊圍繞提高未成年人綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，努力營(yíng)造有利于未成年人思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，社區(qū)思想道德實(shí)踐活動(dòng)以未成年人發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過(guò)社區(qū)思想道德實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使未成年人在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。   

1、結(jié)合“春節(jié)”“學(xué)雷鋒日”“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日對(duì)未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。今年清理順達(dá)社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生2次，未成年人在社區(qū)負(fù)責(zé)人和學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，徹底清理街道、花圃，真正讓未成年人體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。      

2、針對(duì)未成年人的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用課余時(shí)間和寒暑假實(shí)踐帶他們做各種實(shí)踐活動(dòng)，定期活躍在順達(dá)社區(qū)的角角落落，全方位地開(kāi)展活動(dòng)，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和未成年人認(rèn)識(shí)水平。學(xué)校多次組織未成年人走進(jìn)孤寡老人家中，看望慰問(wèn)孤老，帶上慰問(wèn)品和小節(jié)目，為老人驅(qū)散孤寂。培養(yǎng)了未成年人關(guān)心他人的思想感情。  

3、對(duì)于紀(jì)律差的未成年人，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行各種文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們課余知識(shí)的同時(shí)， 提高了未成年人的自律性、自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校開(kāi)展了暑期安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，提高了轄區(qū)未成年人自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了未成年人德智體美全面發(fā)展。     

總之， 社區(qū)未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大未成年人同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊未成年人的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第5篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

關(guān)鍵詞：北京中央商務(wù)區(qū);金融集聚;國(guó)際經(jīng)驗(yàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：F832 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）027-000-02

一、相關(guān)概念及理論綜述

中央商務(wù)區(qū)（CBD）一般指國(guó)家主要商務(wù)活動(dòng)以及金融，貿(mào)易最集中的區(qū)域，在區(qū)位條件，國(guó)際交流以及交通，建筑等方面具有普遍優(yōu)勢(shì)，匯集專(zhuān)業(yè)服務(wù)性辦公樓和企業(yè)總部的所在地。城市中央商務(wù)區(qū)的主要功能包括但不限于商務(wù)，經(jīng)濟(jì)，金融以及信息等第三產(chǎn)業(yè)，在國(guó)家發(fā)展及國(guó)際化進(jìn)程中日益發(fā)揮著重要作用。

金融產(chǎn)業(yè)是集合金融產(chǎn)品及中介服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織和系統(tǒng)。金融中心代表著產(chǎn)業(yè)聚集的高級(jí)形態(tài)，通常分為三類(lèi)：世界級(jí)金融中心，例如公認(rèn)的三大國(guó)際金融中心紐約，東京及倫敦;區(qū)域金融中心，指新加坡，中國(guó)香港等;國(guó)家金融中心，包括韓國(guó)首爾，中國(guó)上海等。金融集聚通過(guò)將相關(guān)產(chǎn)業(yè)，資源，信息及客戶(hù)在地理上集中產(chǎn)生內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益以及外部輻射效應(yīng)，可以理解為金融產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)，效率提升的動(dòng)態(tài)過(guò)程，也是金融機(jī)構(gòu)的有機(jī)組合。

二、國(guó)際中央商務(wù)區(qū)金融集聚效應(yīng)研究

中央商務(wù)區(qū)金融聚集根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分為單一型和混合型，根據(jù)發(fā)展模式又分為自發(fā)形成（市場(chǎng)主導(dǎo)），政府主導(dǎo)，前者體現(xiàn)為需求效應(yīng)，即隨著產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張產(chǎn)生金融集聚適應(yīng)性發(fā)展;后者為供給效應(yīng)，通過(guò)金融政策推動(dòng)和金融創(chuàng)新，加速金融集聚。為了力求全面介紹國(guó)際CBD金融集聚效應(yīng)對(duì)我國(guó)中央商務(wù)區(qū)建設(shè)的影響，在分類(lèi)前提下研究具有代表意義的中心城市。目前紐約，倫敦和東京市世界級(jí)金融中心，新加坡及香港是亞太金融中心，法蘭克福和巴黎是歐洲金融中心。通過(guò)了解金融聚集區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢(shì)條件及影響因素，對(duì)促進(jìn)我國(guó)CBD金融業(yè)集聚效應(yīng)意義重大。

1.國(guó)際重要金融中心概況

美國(guó)紐約曼哈頓CBD國(guó)際金融中心作為世界級(jí)CBD代表，紐約的中心商務(wù)區(qū)金融集聚程度高，對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大，屬于混合市場(chǎng)主導(dǎo)型。曼哈頓CBD總面積約57.91平公里，人口逾150萬(wàn)。位于曼哈頓的世界金融中心華爾街匯聚了全球頂級(jí)金融機(jī)構(gòu)，證券交易所，美聯(lián)儲(chǔ)，投資銀行總部，保險(xiǎn)信托公司，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，金融市場(chǎng)規(guī)模空前，產(chǎn)品豐富，體系完善，資金流動(dòng)自由，國(guó)際化程度發(fā)達(dá)。

英國(guó)倫敦CBD國(guó)際金融中心處于泰晤士河北岸，中心商務(wù)區(qū)約1平方英里，該地采取限制性分區(qū)政策，加速金融聚集，使得就業(yè)人數(shù)占人口總數(shù)約80%。具有世界一級(jí)的國(guó)際保險(xiǎn)中心及黃金，證券交易市場(chǎng)，較低的人力成本和稅收，金融資本流動(dòng)性高同時(shí)經(jīng)濟(jì)高度外向型，為CBD金融集聚提供了良好的環(huán)境。

日本經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后迅速崛起，推動(dòng)了東京作為世界級(jí)城市的主導(dǎo)地位，其新宿CBD國(guó)際金融中心屬于混合型政府主導(dǎo)，上世紀(jì)50年代，新宿在原CBD基礎(chǔ)上依靠政府力量發(fā)展成為副都心。CBD總面積16.4公頃，人口約31萬(wàn)，中央商務(wù)區(qū)金融業(yè)受惠于政府政策和方針的支持，聚集效應(yīng)日益顯著，提升了日本金融業(yè)國(guó)際地位。

新加坡CBD亞太金融中心是典型的公司合作型政府規(guī)范金融集聚模式，中央商務(wù)區(qū)位于中部地區(qū)中心，面積約6平方公里，政府利用其優(yōu)越的時(shí)區(qū)條件和地理位置，一改最初的封閉低迷態(tài)勢(shì)，大力迎合國(guó)際金融機(jī)構(gòu)發(fā)展需求，通過(guò)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和稅收優(yōu)惠吸引外資企業(yè)，從而帶動(dòng)本國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，尤其是銀行，外匯和保險(xiǎn)等金融產(chǎn)業(yè)。

2.國(guó)際中央商務(wù)區(qū)現(xiàn)狀分析

首先，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和經(jīng)濟(jì)金融化發(fā)展，國(guó)際CBD在面積和容量上需求加大，以吸納金融機(jī)構(gòu)入駐和強(qiáng)化金融集聚功能，同時(shí)在地理上形成了大型金融機(jī)構(gòu)總部和中小型新興金融公司分化的態(tài)勢(shì)。其次，政府推動(dòng)積極設(shè)立副中心，將深化內(nèi)涵和擴(kuò)大外延并舉，提高現(xiàn)有地段的使用效率和就業(yè)密度，通過(guò)向地上多層和地下深層開(kāi)發(fā)相結(jié)合的模式，以高檔寫(xiě)字樓為主要載體實(shí)現(xiàn)改擴(kuò)建;構(gòu)建多核心模式可以提高原金融中心的承載力以及新一輪細(xì)分金融聚集發(fā)展。同時(shí)，各國(guó)在CBD金融業(yè)發(fā)展過(guò)程中兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑的融合，以及人與自然地和諧共處。第四，各國(guó)CBD金融產(chǎn)業(yè)建設(shè)落成主要由政府機(jī)構(gòu)或者政府管轄的開(kāi)發(fā)公司負(fù)責(zé)，使得政府，市場(chǎng)和金融產(chǎn)業(yè)之間達(dá)成帕累托最優(yōu)。最后，中央商務(wù)區(qū)金融產(chǎn)業(yè)向高端化，個(gè)性化演變。通過(guò)引進(jìn)高檔物業(yè)管理公司，支撐金融產(chǎn)業(yè)聚集;差異化和多樣性也使得不同金融機(jī)構(gòu)之間實(shí)現(xiàn)合理高效的分工與整合。

3.國(guó)際中央商務(wù)區(qū)金融產(chǎn)業(yè)集聚經(jīng)驗(yàn)

第一，國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)金融集聚提供基礎(chǔ)與保障，中心商務(wù)區(qū)的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的支撐，尤其是金融產(chǎn)業(yè)更依托于國(guó)家宏觀貿(mào)易的穩(wěn)健。

第二，區(qū)位優(yōu)勢(shì)與人口因素不容忽視。紐約作為美國(guó)最大港口城市之一，聯(lián)通與其他各大洲的貿(mào)易往來(lái)以及交通線(xiàn)路，為市中心的曼哈頓CBD提供了完善的交通網(wǎng)絡(luò)以及便利的資金融通，大范圍的吸收了客戶(hù)以及同業(yè)資源，加速了信息流動(dòng)和知識(shí)外溢。另外東京以軌道站點(diǎn)為中心，打造扇形交通網(wǎng)絡(luò)，大力開(kāi)發(fā)地下空間，疏散人流同時(shí)繁榮商業(yè)。通過(guò)降低運(yùn)作成本，加快了資金流和物流的運(yùn)轉(zhuǎn)，使新宿CBD金融集聚效應(yīng)一躍居上。

第三，發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)體系是關(guān)鍵。曼哈頓CBD兼容并蓄了整個(gè)金融產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)圈，減少了資金時(shí)滯，有利于擴(kuò)大金融市場(chǎng)規(guī)模，吸收優(yōu)質(zhì)資源。東京建立多中心發(fā)展結(jié)構(gòu)。新興的城市多中心結(jié)構(gòu)承載了金融機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)移和集聚。

第四，政府適當(dāng)引導(dǎo)推動(dòng)金融產(chǎn)業(yè)集聚。單憑市場(chǎng)力量容易誘發(fā)信息不對(duì)稱(chēng)，信用危機(jī)和壟斷風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)政府積極引導(dǎo)和調(diào)控，加強(qiáng)了中心商務(wù)區(qū)功能，優(yōu)化了金融生態(tài)，提升了金融業(yè)整體協(xié)同運(yùn)作效率。例如東京政府通過(guò)設(shè)立相關(guān)政策指導(dǎo)金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供資金支持熱電站，停車(chē)場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

三、北京中央商務(wù)區(qū)金融業(yè)集聚現(xiàn)狀與啟示

1.北京中央商務(wù)區(qū)金融集聚現(xiàn)狀分析

北京朝陽(yáng)CBD作為我國(guó)三個(gè)國(guó)家級(jí)中央商務(wù)區(qū)之一，承擔(dān)著本國(guó)與國(guó)際資本融通的樞紐地位，尤其是金融集聚效應(yīng)日益凸顯，數(shù)據(jù)顯示，北京中央商務(wù)區(qū)金融業(yè)收入占朝陽(yáng)區(qū)超過(guò)90%且穩(wěn)步上升，已成為朝陽(yáng)區(qū)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。但限于其發(fā)展歷程和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，相比國(guó)際大型金融中心具有一定差距，在像世界級(jí)中央商務(wù)區(qū)邁進(jìn)的過(guò)程中，需要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家中心城市CBD的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本國(guó)特色滲透金融集聚，未來(lái)北京CBD金融產(chǎn)業(yè)將為首都乃至全國(guó)提供經(jīng)濟(jì)提供支撐和引導(dǎo)。

2.北京中央商務(wù)區(qū)金融聚集發(fā)展對(duì)策

（1）政府制定政策引導(dǎo)扶植CBD金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展

由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的限制，北京不具有紐約，倫敦等國(guó)際都市的歷史積淀和地理優(yōu)勢(shì)，決定了政府在CBD金融業(yè)發(fā)展的重要地位。通過(guò)金融監(jiān)管，政策調(diào)控，投資引進(jìn)外資等措施提升金融集聚效應(yīng)。在完善立法的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)征信為重點(diǎn)，設(shè)立信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，防范銀行信用風(fēng)險(xiǎn)，健全金融預(yù)警機(jī)制;同時(shí)加大管理風(fēng)險(xiǎn)投資和私募公司的運(yùn)作流程，以及新三板掛牌和準(zhǔn)入機(jī)制，規(guī)范做市商制度;協(xié)同市場(chǎng)自由發(fā)展的原則，做到權(quán)責(zé)分明，財(cái)務(wù)透明;確保證券市場(chǎng)的有效運(yùn)作和公司退市制度，保護(hù)金融機(jī)構(gòu)，銀行和客戶(hù)的合法權(quán)益。為加大外資吸引力度，一方面放寬外資銀行和金融機(jī)構(gòu)設(shè)立條件，同時(shí)提供優(yōu)惠政策豐富金融產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全球化金融協(xié)調(diào)發(fā)展。政府要著眼于北京CBD作為全國(guó)金融集聚中心的戰(zhàn)略地位，消除地方保護(hù)主義，從全局角度謀求北京CBD金融集聚效應(yīng)的提升。

（2）進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

通過(guò)提供便利的交通，先進(jìn)的配套化服務(wù)以及個(gè)性化設(shè)置吸引金融機(jī)構(gòu)入駐。世界級(jí)CBD的經(jīng)驗(yàn)顯示，日本新干線(xiàn)極大提升了新宿C中央商務(wù)區(qū)的金融產(chǎn)業(yè)集聚效益，而北京很大程度存在高峰時(shí)段地鐵擁堵，地面交通不暢的現(xiàn)象，這為航運(yùn)及海運(yùn)提出了新的要求，可以通過(guò)嘉慶與周邊城市的合作實(shí)現(xiàn)。其他產(chǎn)業(yè)集聚方面，雖然形成了一定的規(guī)模效應(yīng)和支撐力度，但仍需要向高端化發(fā)展，提高物業(yè)設(shè)施的檔次以及管理服務(wù)水平，優(yōu)化周邊環(huán)境。

（3）培養(yǎng)與引進(jìn)專(zhuān)業(yè)化高素質(zhì)人才

加強(qiáng)金融要素市場(chǎng)建設(shè)，在會(huì)計(jì)，咨詢(xún)，律師事實(shí)所等行業(yè)加大投資。從紐約，倫敦等世界級(jí)中心商務(wù)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)得出，人才優(yōu)勢(shì)是其發(fā)展的不竭動(dòng)力。北京名校云集，但受限于中國(guó)應(yīng)試制度，創(chuàng)新能力欠缺，研究能力有待提高，尚不能實(shí)現(xiàn)金融集聚效應(yīng)的提高。應(yīng)一方面針對(duì)性地培訓(xùn)，輸送優(yōu)質(zhì)人才海外交流，同時(shí)引入國(guó)際高級(jí)管理人才，為其提供發(fā)展渠道和激勵(lì)機(jī)制，為背景CBD金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（4）加強(qiáng)品牌建設(shè)

縱觀世界級(jí)中央商務(wù)區(qū)，CBD品牌優(yōu)勢(shì)是金融集聚的無(wú)形資產(chǎn)，北京坐擁五千年歷史文化遺產(chǎn)，以及創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)園區(qū)，應(yīng)以傳媒，社交網(wǎng)站以及社會(huì)科學(xué)發(fā)展基地為平臺(tái)提升北京CBD的整體形象，推動(dòng)北京CBD金融集聚。

參考文獻(xiàn)：

[1]李秀茹.CBD金融集聚與產(chǎn)業(yè)集群“共軛效應(yīng)”互動(dòng)發(fā)展問(wèn)題研究.當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究，2013：63-64.

[2]茹樂(lè)峰，苗長(zhǎng)虹.我國(guó)中心城市金融集聚水平與空間格局研究.經(jīng)濟(jì)地理，2014：68-64.

[3]Lixia Yu;Huifang Liu， Research on the Formation Mechanism and Elements of the Financial Industrial Cluster，Journal of Service Science and Management， 2015， 773-780

第6篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

摘要：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定著語(yǔ)言的需求，在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)下，高校的英語(yǔ)教育在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中已經(jīng)起著不可忽視的作用，它可以為區(qū)域提供更多的復(fù)合型的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此我們務(wù)必要加強(qiáng)對(duì)高校英語(yǔ)教育的重視，并結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的人才需求，創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)具特色的，而且能夠服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的英語(yǔ)教育模式。

關(guān)鍵詞 ：高校英語(yǔ)教育；區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)；人才需求；對(duì)接

為了推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)該將高校的英語(yǔ)教育與區(qū)域的經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密的結(jié)合在一起，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才需求培養(yǎng)出更多的實(shí)用型的英語(yǔ)人才，進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)高校英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才需求的對(duì)接，從而使英語(yǔ)教育更好的服務(wù)于區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、高校英語(yǔ)教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響

1.高校英語(yǔ)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的對(duì)外發(fā)展速度也日漸加快，要想實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)走出去的發(fā)展目標(biāo)，就要面臨較為嚴(yán)峻的語(yǔ)言挑戰(zhàn)。在技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中，語(yǔ)言占據(jù)著不可忽視的作用，它在全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中體現(xiàn)出了技術(shù)的差異、管理的差異以及文化的差異等等。目前我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中仍然面臨著許多的挑戰(zhàn)，語(yǔ)言作為最直接的挑戰(zhàn)使技術(shù)含義、管理內(nèi)涵、價(jià)值觀、思維方式等都產(chǎn)生了較大的差異。因此要沖破這些阻礙與隔閡，逐漸的消除差異，就要不斷的加強(qiáng)高校英語(yǔ)教育，更多的培養(yǎng)一些與英語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技能型人才，重視專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（ESP）的教育，如機(jī)械工程英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)等，使學(xué)生能夠在各自的領(lǐng)域中充分的發(fā)揮自己語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)不斷地促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

2.高校英語(yǔ)教育推動(dòng)區(qū)域外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以分為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很大程度上影響了一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)整體的發(fā)展進(jìn)程，我國(guó)的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)一直處于貿(mào)易摩擦爭(zhēng)端不斷以及經(jīng)濟(jì)效益低下等局面，造成這些局面形成的原因之一就是語(yǔ)言文化的差異對(duì)于外貿(mào)經(jīng)濟(jì)中一些內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性的理解不夠全面，這就會(huì)帶來(lái)一定程度的損失。如今我國(guó)高校的英語(yǔ)教育分類(lèi)不斷地明晰和細(xì)化，學(xué)生可以通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加深入的了解國(guó)外的文化、商業(yè)規(guī)則以及貿(mào)易習(xí)慣等等。這樣一來(lái)，在加強(qiáng)高校英語(yǔ)教育的基礎(chǔ)上，就能夠?yàn)槭袌?chǎng)輸送更多的專(zhuān)業(yè)型英語(yǔ)人才，在區(qū)域進(jìn)行外來(lái)資本、外來(lái)管理方式以及外來(lái)技術(shù)的引入時(shí)，發(fā)揮自身的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步的推動(dòng)區(qū)域?qū)ν獾慕?jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

3.高校英語(yǔ)教育促進(jìn)區(qū)域文化的繁榮發(fā)展。高校外語(yǔ)教育的發(fā)展可以帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)的整個(gè)外語(yǔ)教育的發(fā)展，學(xué)生通過(guò)對(duì)英語(yǔ)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以更多的了解國(guó)外的文化背景，再加上外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就會(huì)吸引更多的外資企業(yè)與區(qū)域之間加強(qiáng)合作與交流，這樣一來(lái)就會(huì)為區(qū)域內(nèi)帶來(lái)新的思維和新的文化，最終滲透到人們的情感以及生活的領(lǐng)域，進(jìn)一步使區(qū)域文化與外來(lái)文化之間相互融合與促進(jìn)，最終推動(dòng)區(qū)域文化的創(chuàng)新和繁榮發(fā)展。

二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才需求對(duì)高校英語(yǔ)教育的要求

首先是要結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況進(jìn)行高校英語(yǔ)教育。在進(jìn)行高校英語(yǔ)教育時(shí)，要充分地考慮區(qū)域的實(shí)際情況，改變傳統(tǒng)的教育理念和教育體制，以市場(chǎng)運(yùn)行的體制和需求為導(dǎo)向，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為前提，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的制定。我國(guó)各個(gè)地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)建設(shè)都存在著一定的差異，這些差異的存在也決定了各個(gè)區(qū)域之間英語(yǔ)教育的層次與起點(diǎn)的不同。因此各個(gè)地區(qū)的高校英語(yǔ)教育應(yīng)結(jié)合著當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的需求，這樣才能更好的推動(dòng)當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出更多能夠促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合型人才。

其次是將英語(yǔ)的應(yīng)用能力作為英語(yǔ)人才培養(yǎng)的根本。在進(jìn)行英語(yǔ)人才培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力，在扎實(shí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)教育如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力的前提下，增加一些英語(yǔ)應(yīng)用技能類(lèi)型的課程，如對(duì)學(xué)生翻譯和寫(xiě)作的訓(xùn)練，目的是為了使學(xué)生的判斷、總結(jié)、分析以及思維等綜合應(yīng)用能力進(jìn)一步得到提升。此外還可以讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況與興趣來(lái)選擇所要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。

三、高校英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的策略

1. 高校教師要深入了解培養(yǎng)復(fù)合型的外語(yǔ)人才所要具備的要素以及區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊性對(duì)于人才的需求，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展的實(shí)際狀況進(jìn)一步的調(diào)整人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略，將以往的英語(yǔ)教學(xué)模式改革為基礎(chǔ)外語(yǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)知識(shí)一體化的模式，高校要結(jié)合區(qū)域發(fā)展的特色，對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)的教育和培養(yǎng)，并且還要將素質(zhì)教育作為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，及時(shí)的補(bǔ)充并更新英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)出復(fù)合型專(zhuān)業(yè)化的英語(yǔ)人才，以便能夠適應(yīng)日益進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)與不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。

2.高校在進(jìn)行英語(yǔ)人才的培養(yǎng)時(shí)，還要考慮到不同區(qū)域所存在的經(jīng)濟(jì)、文化以及社會(huì)環(huán)境等各方面的差異，并結(jié)合不同的地域狀況采取不同的內(nèi)容和手段進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)有的放矢的進(jìn)行英語(yǔ)教育，以此來(lái)突出英語(yǔ)的實(shí)用性和適應(yīng)性。

3.近些年來(lái)，我國(guó)與國(guó)外交流的機(jī)會(huì)不斷增多，對(duì)外交教育也逐漸發(fā)展起來(lái)，中外合作辦學(xué)以及國(guó)外的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)駐中國(guó)等現(xiàn)象越來(lái)越多，這就為高校英語(yǔ)教育者提供了更多的學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，高校英語(yǔ)教育工作者應(yīng)不斷的加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，從而提高高校英語(yǔ)教育的水平，引進(jìn)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，進(jìn)一步的優(yōu)化教育資源，樹(shù)立一個(gè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課程教育理念。

4.政府要加大對(duì)英語(yǔ)教育的投入，出臺(tái)相關(guān)的政策來(lái)支持當(dāng)?shù)馗咝Ｓ⒄Z(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，給予當(dāng)?shù)馗咝８嗟霓k學(xué)自主權(quán)，使其能夠更好地優(yōu)化自身的資源配置，使其更好地適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。此外還要采用多種渠道來(lái)吸引各方面的力量來(lái)投資興辦一些特色外語(yǔ)教育，使英語(yǔ)教育得到更廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)也帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5.高校應(yīng)在區(qū)域內(nèi)展開(kāi)大規(guī)模的調(diào)研活動(dòng)，深入了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況，并根據(jù)學(xué)生們實(shí)際的英語(yǔ)層次和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)，對(duì)一些傳統(tǒng)陳舊的英語(yǔ)課程進(jìn)行改革，增加一些新的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程，進(jìn)一步的擴(kuò)寬學(xué)生們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)與寬的結(jié)合。

總之，高校的英語(yǔ)教育與區(qū)域的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間有著相互促進(jìn)、密不可分的關(guān)系，只有將兩者協(xié)調(diào)發(fā)展，并結(jié)合著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況和市場(chǎng)需求發(fā)展英語(yǔ)教育事業(yè)，才能進(jìn)一步為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的英語(yǔ)實(shí)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖鈞銘,趙松.高校英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互作用[J].價(jià)值工程,2012,31(20):251-252.

[2]金虹.論高校英語(yǔ)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2014,(16):264-264.

第7篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

【輔導(dǎo)對(duì)象】小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)學(xué)生(個(gè)別機(jī)構(gòu)校區(qū)差異輔導(dǎo)范圍有所不同，建議家長(zhǎng)撥打電話(huà)了解情況)

【輔導(dǎo)科目】語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理 奧數(shù) 小升初 中高考

【輔導(dǎo)介紹】根據(jù)不同孩子的基礎(chǔ)知識(shí)及接受能力制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，配備輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的課程老師全程指導(dǎo)，各機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、課程安排等方面存在一定差異，詳情請(qǐng)家長(zhǎng)們撥打電話(huà)詳細(xì)了解。

【熱門(mén)輔導(dǎo)】

小學(xué)：小學(xué)各年級(jí)奧數(shù)拔高、舉一反三的解題思維及應(yīng)變能力提升;小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)串講、作文框架脈絡(luò)梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)查缺補(bǔ)漏等;

初中：初二物理力學(xué)、電學(xué)等重點(diǎn)難點(diǎn)基礎(chǔ)夯實(shí);初中英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固提高;初中語(yǔ)文作文及閱讀理解等得分點(diǎn)提升;中考重點(diǎn)難點(diǎn)輔導(dǎo)、各科基礎(chǔ)夯實(shí);

高中：高考理綜、文綜重點(diǎn)科目得分點(diǎn)突破講解，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的考生給出合理的學(xué)習(xí)建議;藝考生、特長(zhǎng)生文化課針對(duì)性輔導(dǎo);高中各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理，高考沖刺輔導(dǎo)。

【溫馨提示】家長(zhǎng)您好，請(qǐng)結(jié)合所在城區(qū)位置，尋找離家就近的機(jī)構(gòu)和校區(qū)，先輸入前10位總機(jī)號(hào)碼，根據(jù)語(yǔ)音提示輸入后5位分機(jī)號(hào)碼，稍等片刻即可接通校方顧問(wèn)老師，把您孩子的學(xué)習(xí)情況跟老師詳細(xì)描述一下，老師會(huì)給您做針對(duì)性分析。

【哈爾濱市】

哈爾濱市道里區(qū)學(xué)大教育道里(新陽(yáng)路)校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

哈爾濱市道里區(qū)學(xué)大教育道里(顧?quán)l(xiāng))校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

哈爾濱市南崗區(qū)京翰教育龍塔校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78191

哈爾濱市南崗區(qū)京翰教育和興校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78192

哈爾濱市南崗區(qū)京翰教育軍工校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78217

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)大教育南崗(果戈里大街)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)大教育菁英學(xué)堂校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)大教育長(zhǎng)江路校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)大教育和興路校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)大教育建設(shè)街校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)大教育南崗校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64062

【佛山市】

佛山市禪城區(qū)學(xué)大教育汾江路校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64056

佛山市禪城區(qū)學(xué)大教育衛(wèi)國(guó)路校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64056

佛山市禪城區(qū)學(xué)大教育亞藝公園校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64056

佛山市禪城區(qū)學(xué)大教育禪城校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64056

佛山市南海區(qū)學(xué)大教育南海萬(wàn)科廣場(chǎng)校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64056

【福州市】

福州市倉(cāng)山區(qū)學(xué)大教育金山校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64008

福州市鼓樓區(qū)學(xué)大教育屏山校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64008

福州市鼓樓區(qū)學(xué)大教育楊橋校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64008

福州市鼓樓區(qū)學(xué)大教育鼓樓校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64008

福州市臺(tái)江區(qū)學(xué)大教育臺(tái)江校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64008

【撫順市】

撫順市順城區(qū)學(xué)大教育順城校區(qū)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64009

【阜新市】

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【貴陽(yáng)市】

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第8篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

一、統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了研究方向

“八五”、“九五”、“十五”以來(lái)，我校通過(guò)德育研究，極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作，提高了德育的整體水平，但是，在構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)程中，我校德育工作仍然不適應(yīng)改革新形勢(shì)，存在著針對(duì)性不足，實(shí)踐性不強(qiáng)的問(wèn)題。青少年中是非混淆，法紀(jì)觀念淡薄，行為習(xí)慣不良，甚至犯罪的狀況時(shí)有發(fā)生。尤其是我們城區(qū)初中學(xué)校更具有挑戰(zhàn)性。因此，開(kāi)展社區(qū)德育的整合與運(yùn)用研究工作，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，更具有緊迫性和必要性。

二、完善了方案，得到了專(zhuān)家指導(dǎo)

在開(kāi)題初制定了《社區(qū)德育的整合與運(yùn)用研究方案》，對(duì)我校德育狀況進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合理論，提出了課題所要解決的主要問(wèn)題、研究?jī)?nèi)容實(shí)踐意義。課題方案成功通過(guò)州教科所的專(zhuān)業(yè)評(píng)審，成為州教科所的德育研究項(xiàng)目之一。州教科所陳澤奠所長(zhǎng)，市教研室冉研君主任成為我校課題研究的指導(dǎo)專(zhuān)家，并就我校課題研究的方向與方式作了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

三、啟動(dòng)了研究，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行

08年5月，作為州德育科研項(xiàng)目的子課題，擬定了研究方向和課題方案初稿。

08年7月，確定學(xué)校研究方案的定稿、申報(bào)課題項(xiàng)目。

08年8月，通過(guò)州教科所的立項(xiàng)申請(qǐng)。

08年9月，課題組核心組成立學(xué)習(xí)課題方案、課題開(kāi)題。

08年10月，派出子課題負(fù)責(zé)人參加市周邊課題學(xué)校交流會(huì)，聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告。

08年11月，課題負(fù)責(zé)人接受專(zhuān)家指導(dǎo)，調(diào)整研究落腳點(diǎn)。

08年12月，全體教職工接受了科研開(kāi)展的常規(guī)指導(dǎo)，全面了解整個(gè)德育研究的開(kāi)展情況。

09年1月至4月，按照課題組要求開(kāi)展德育活動(dòng)實(shí)錄和教學(xué)軟件制作，撰寫(xiě)論文、研究報(bào)告。

2009年5月至2011年5月，申請(qǐng)驗(yàn)收、結(jié)題。

四、注重積累、初步見(jiàn)成果

因?yàn)闇?zhǔn)備充分，注意宣傳發(fā)動(dòng)，全體教師都能自覺(jué)投入到課題研究實(shí)踐中去，都能自覺(jué)運(yùn)用德育手段。課題負(fù)責(zé)人注意引導(dǎo)并及時(shí)收集整理課題研究的資料，現(xiàn)階段研究成果有：

1、匯編了社區(qū)德育整合與運(yùn)用研究的方案論文集。

2、匯編了五個(gè)子課題的課題方案與課題小結(jié)。

五、存在的問(wèn)題及努力的方向

1、課題組的理論水平有待進(jìn)一步提高。

2、社區(qū)德育的實(shí)踐需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、爭(zhēng)取市民宗局的課題經(jīng)費(fèi)需進(jìn)一步落實(shí)。

總之，我校德育課題組按照課題方案實(shí)施取得了明顯成效，達(dá)到了預(yù)期目的，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，有步驟、有秩序進(jìn)

行，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成課題任務(wù)，務(wù)求德育實(shí)效。

附：子課題項(xiàng)目

1、整合城區(qū)文化場(chǎng)所的開(kāi)掘與運(yùn)用研究

2、整合教場(chǎng)村委的德育資源運(yùn)用研究

3、整合城區(qū)旅游資源的開(kāi)掘與運(yùn)用研究

第9篇：社區(qū)實(shí)踐小結(jié)范文

1、 在故事情節(jié)的帶動(dòng)下，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2、 知道“亂張貼”會(huì)破壞公物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。

3、參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容——我來(lái)幫助你，路燈！

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 地點(diǎn)：教工俱樂(lè)部.

2、 自編故事《路燈生病了》。

2、實(shí)踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：以“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”引入活動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）能用較完整、通順的語(yǔ)言表達(dá)。

（2）能說(shuō)出各種環(huán)保的措施。

2、傾聽(tīng)故事《路燈生病了》

重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）理解故事的情節(jié)，知道路燈生病的原因。

（2）知道“亂張貼”對(duì)環(huán)境的損害，并能想到辦法解決。

3、實(shí)施方法，請(qǐng)“環(huán)保小衛(wèi)士”到社區(qū)實(shí)踐。

（1）請(qǐng)幼兒當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，共同參與社區(qū)活動(dòng)。

（2）提出要求：環(huán)保小衛(wèi)士要商量分配工作，鼓勵(lì)幼兒合作完成。

4、老師和孩子共同參與 “環(huán)保行動(dòng)”，清潔我們的環(huán)境。

重點(diǎn)指導(dǎo)：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋里，不要丟到地板上。在清潔時(shí)，不要弄臟披肩。

5、師小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保之星。

反思: