運動會加油口號精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的運動會加油口號主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：運動會加油口號范文
1. 頑強拼搏，超越極限
2. 頑強拼搏，勇奪第一
3. 文韜武略，笑傲群芳
4. 戮力同心，揚我班威
5. 磨礪意志，奮發(fā)沖刺
6. 努力拼搏，銳意進取
7. 拼搏奮進，永遠進步
8. 齊心協(xié)力，力爭上游
9. 強身健體，立志成材
10. 青春無悔，激情無限
11. 熱愛生命，珍視運動
12. 賽出風格，賽出水平
13. 挑戰(zhàn)自我，突破極限
14. 友誼第一，比賽第二
15. 舞動激情,放飛夢想,團結(jié)拼搏,樹我雄風
16. 與時俱進,奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)一流
17. 鐵心拼搏,爭創(chuàng)一流 團結(jié)拼搏,爭創(chuàng)偉績
18. 齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌 團結(jié)進取,開拓創(chuàng)新
19. 頑強拼搏,爭創(chuàng)一流 互相學習,取長補短
20. 山中猛虎，水中蛟龍，xxx班，臥虎藏龍
21. 頑強拼搏，爭創(chuàng)一流，互相學習，取長補短
22. 把舵，奮勇拼搏，看我班，銳不可當
23. 團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息
24. 挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績
25. 勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起
26. 九班九班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌
27. 頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人
28. 再接再厲,勇攀高峰 與時俱進,開拓創(chuàng)新
29. 頑強拼搏,勇奪第一 勵精圖治,爭創(chuàng)一流
30. 龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心
31. 飛躍夢想，自強不息，挑戰(zhàn)自我，超越夢想
32. 積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄
33. 揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風
34. 龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心
35. 齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡
36. 英明神武，勇冠江山 ，史上最強， xxxxxx班
37. 親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰
38. xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄
39. 山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，臥虎藏龍
40. 友誼第一，比賽第二，奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌!
41. 強身健體，立志成材，七班七班，非同一般
42. 把舵，奮勇拼搏，看我班，銳不可當
43. 與時俱進，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流
44. 鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流 團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績
45. 團結(jié)進取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我
46. 好好學習，天天向上，七年八班，猛虎出山
47. 英明神武，勇冠江山，史上最強，xx-xxx-x班
48. 飛躍夢想,自強不息 挑戰(zhàn)自我,超越夢想
第2篇：運動會加油口號范文
1芳華的腳步，芳華的速度，芳華的生機，芳華的熱情，將會在你們的身上縱情表現(xiàn)。迎候自我，應戰(zhàn)自我，打敗自我！咱們信任你們必定能行，加油吧，運動員！結(jié)尾就在眼前！
2汗水，淚水；笑聲，歌聲；咱們縱情揮灑。開幕式上，運動場上，咱們縱情展示，多少艱苦，多少困難，咱們英勇承當。由于年青，由于張揚，由于咱們曉得：用今日的汗水換來明日的淺笑
3人生的路，有坦道，也有崎嶇，做過的年月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個顛仆的故事，汗水使我多了一份沉重，好多老練。抱負究竟不同于實際，失利是日子的一部分，誰也無法挑選，無法抵抗，人生要自個去斗爭，去斗爭，在風雨中百折不饒一往無前。流淚不是丟失，徜徉不是利誘，成功歸于那些打敗失利，持之以恒，勇于尋求愿望的人。
第3篇：運動會加油口號范文
各位老師、同學們：
大家好!
春風吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。伴隨著春天的氣息，我們迎來了**小學春季運動會的勝利召開。
在今天，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將用吶喊為**小學春季運動會加油、為我們?nèi)w運動員們加油。
本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚拼搏，進取，友愛，互助的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為校園添彩。
在此，我代表全體師生向參加比賽的運動員表示熱烈地祝賀!向本屆運動會中的所有工作人員和服務人員表示衷心感謝!
一、下面請*校長宣布20**年**小學春季運動會開幕式現(xiàn)在開始!
二、請國旗隊、運動員代表隊、裁判員代表隊入場。
(播放運動員《進行曲》)入場式)
(1)：首先進入我們視線的是國旗隊!他們個個精神抖擻，意氣風發(fā)!威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了希望。
(2)：走在隊伍最前面的是我們一年級代表隊?？?他們穿著整齊的服裝，正向主席臺走來。別看他們年紀小，個個都精神抖擻，充滿生機，充滿活力，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉上灑滿燦爛的陽光，他們是這次運動會的新生力量，多像是一群可愛的小天使喲!相信他們一定會以自己出色的表現(xiàn)為運動會增添新的色彩。小小的運動健兒們，祝你們成為本屆運動會上最亮麗的一道風景線。
(3)：現(xiàn)在走過來的是二年級代表隊。他們英姿颯爽，氣宇軒昂。步伐整齊有力，聲音清脆響亮。相信二年級的小運動員們會在接下來的比賽中奮力拼搏，取得優(yōu)異的成績!以實際行動慶祝學校運動會的召開!
(4)：現(xiàn)在向我們走來的是朝氣蓬勃的三年級代表隊。從他們整齊的步伐和響亮的口號聲中，看出了他們的信心，他們團結(jié)協(xié)作。相信在本次比賽中，他們一定會賽出成績，賽出風格!
(5)：現(xiàn)在向我們走來的是活力四射、朝氣蓬勃、英姿煥發(fā)的四年級同學。這是一個團結(jié)進取、富有青春活力的班級，在本屆校運會上他們本著重在參與、展現(xiàn)風采的宗旨，積極發(fā)揚奧運精神，為本屆學校運動會爭光添彩，我們真誠希望他們在本屆運動會上勇創(chuàng)佳績!
(6)：現(xiàn)在向主席臺昂首走來的是五年級代表隊。這是一支充滿朝氣、充滿希望的隊伍!看，他們的步伐多么有力;聽，他們的口號是多么響亮!他們決心在運動會上團結(jié)向上、頑強拼搏、超越自我、勇創(chuàng)輝煌!
(7)：放飛理想，放飛激情，勇往直前。六年級大哥哥大姐姐踏著整齊的步伐向我們走來，燦爛的笑臉上寫著他們的熱情。他們團結(jié)友愛，勤奮好學。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們激情飛揚、永不服輸?shù)牧昙夁\動員健兒們!
(8)：接下來入場的是本次運動會的裁判員隊伍。他們是學校優(yōu)秀的教師代表，昨天，還手持粉筆站在三尺講臺，循循善誘，誨人不倦。今天，他們又邁著矯健的步伐走進了運動場，不辭辛苦、執(zhí)法嚴格的為大會服務，將教師的良好精神風貌和為人師表的光輝形象展示在運動的舞臺上。
三、舉行升旗儀式。請全體起立，升國旗，奏國歌，行注目禮，少先隊員行隊禮，升旗儀式完畢，觀眾席請坐下
四、下面我們請學校*校長致運動會開幕詞。
五、運動員代表宣誓六、裁判員代表宣誓。
第4篇：運動會加油口號范文
作為主持人準備好一份好的主持詞是很有必要的，接下來小編為大家整理了5篇運動會開幕式主持詞，歡迎大家閱讀!
運動會開幕式主持詞1
各位老師、同學們：
大家好!
春風吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。伴隨著春天的氣息，我們迎來了高王小學春季運動會的勝利召開。
在這天，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將用吶喊為高王小學春季運動會加油、為我們?nèi)w運動員們加油。
本次運動會以禮貌、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為校園添彩。
在此，我代表全體師生向參加比賽的運動員表示熱烈地祝賀!向本屆運動會中的所有工作人員和服務人員表示衷心感謝!
一、下面請米校長宣布“2011年高王小學春季運動會開幕式此刻開始!”
二、請國旗隊、運動員代表隊、裁判員代表隊入場。
(播放運動員《進行曲》)入場式)
Δ：首先進入我們視線的是國旗隊!他們個個精神抖擻，意氣風發(fā)!威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了期望。
Δ：走在隊伍最前面的是我們一年級代表隊。看!他們穿著整齊的服裝，正向主席臺走來。別看他們年紀小，個個都精神抖擻，充滿生機，充滿活力，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉上灑滿燦爛的陽光，他們是這次運動會的新生力量，多像是一群可愛的小天使喲!相信他們必須會以自己出色的表現(xiàn)為運動會增添新的色彩。小小的運動健兒們，祝你們成為本屆運動會上最亮麗的一道風景線。
Δ：此刻走過來的是二年級代表隊。他們英姿颯爽，氣宇軒昂。步伐整齊有力，聲音清脆響亮。相信二年級的小運動員們會在接下來的比賽中奮力拼搏，取得優(yōu)異的成績!以實際行動慶祝學校運動會的召開!
Δ：此刻向我們走來的是朝氣蓬勃的三年級代表隊。從他們整齊的步伐和響亮的口號聲中，看出了他們的信心，他們團結(jié)協(xié)作。相信在本次比賽中，他們必須會賽出成績，賽出風格!
Δ：此刻向我們走來的是活力四射、朝氣蓬勃、英姿煥發(fā)的四年級同學。這是一個團結(jié)進取、富有青春活力的班級，在本屆校運會上他們本著重在參與、展現(xiàn)風采的宗旨，用心發(fā)揚奧運精神，為本屆學校運動會爭光添彩，我們真誠期望他們在本屆運動會上勇創(chuàng)佳績!
Δ：此刻向主席臺昂首走來的是五年級代表隊。這是一支充滿朝氣、充滿期望的隊伍!看，他們的步伐多么有力;聽，他們的口號是多么響亮!他們決心在運動會上團結(jié)向上、頑強拼搏、超越自我、勇創(chuàng)輝煌!
Δ：放飛理想，放飛激情，勇往直前。六年級大哥哥大姐姐踏著整齊的步伐向我們走來，燦爛的笑臉上寫著他們的熱情。他們團結(jié)友愛，勤奮好學。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們——激情飛揚、永不服輸?shù)牧昙夁\動員健兒們!
Δ：接下來入場的是本次運動會的裁判員隊伍。他們是學校優(yōu)秀的教師代表，昨日，還手持粉筆站在三尺講臺，循循善誘，誨人不倦。這天，他們又邁著矯健的步伐走進了運動場，不辭辛苦、執(zhí)法嚴格的為大會服務，將教師的良好精神風貌和為人師表的光輝形象展示在運動的舞臺上。
三、舉行升旗儀式。請全體起立，升國旗，奏國歌，行注目禮，少先隊員行隊禮，升旗儀式完畢，觀眾席請坐下
四、下面我們請學校孫校長致運動會開幕詞。
五、運動員代表宣誓六、裁判員代表宣誓
七、主持人語。萬里長空，任我們盡情飛翔;大地無邊，讓我們?nèi)我饪v橫!我祝愿參賽的運動員能夠在這屆運動會上創(chuàng)新的佳績!能夠在我校運動譜寫新的篇章!祝愿本屆運動會圓滿成功!祝愿高王小學的明天會更好!
八、開幕式到此結(jié)束，請運動員、裁判員退場，比賽開始。
運動會開幕式主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
(女)春風吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。
(男)伴隨著春天的氣息，我們迎來了洛陽時代外國語學校小學第一屆陽光體育運動會的勝利召開。
(女)本次運動會以禮貌、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各班級增光，為校園添彩。
(男)在此，我們代表運動會組委會和全體工作人員，向與會的領(lǐng)導、來賓表示親切地問候!向參加比賽的運動員和參加開幕式的師生表示熱烈地祝賀!
(女)開幕式第一項：請全體起立，高唱國歌，行注目禮，少先隊員行隊禮;(國歌音樂起)——禮畢
(男)第二項：請袁校長致開幕詞;
(女)第三項：請運動員代表五1班林冰倩上臺宣誓;
(男)第四項：請裁判員代表閆文景老師上臺宣誓;
(女)第五項：下面請張校長宣布20__年洛陽時代外國語學校小學部春季運動會開幕式開始!(鳴炮)
(男)第六項：請花束隊退場——請彩旗隊退場——請各班按順序退場——請國旗班收旗(音樂超越夢想)
請欣賞小學生廣播體操《七彩陽光》(音樂起)
(女)第七項：請欣賞武玉磊為大家?guī)砀枨缎“讞睢?/p>
開幕式到此結(jié)束。下面開始正式比賽!請裁判員、運動員進入指定比賽場地。班主任帶領(lǐng)學生到指定位置觀看比賽。
運動會開幕式主持詞3
鳳：尊敬的各位領(lǐng)導、老師。
翠：親愛的同學們。
合：大家上午好。
翠：金秋十月，秋高氣爽;樂曲高奏，彩旗飄揚。
鳳：在這個充滿期望與收獲的季節(jié)里，我們迎來了岔河鎮(zhèn)中學20__年秋季田徑趣味運動會。
翠：這天，岔河鎮(zhèn)中學的校園，呈現(xiàn)一幅靈動的畫面，彩旗招展，綠茵含笑。
鳳.：此刻我宣布：岔河鎮(zhèn)中學20__年秋季田徑趣味運動會此刻開幕。第一項：開會。第二項：運動員入場。
二、儀仗隊入場解說詞
鳳：首先步入會場的是國旗隊，4名同學邁著整齊的步伐，莊嚴地高舉著五星紅旗。他們精神抖擻，意氣風發(fā)，莊嚴威儀，英姿颯爽。緊跟國旗的是我校剛剛組建的鼓樂隊，號聲嘹亮，洋溢著生命的活力，鼓聲陣陣敲開了光輝的前程。生命如火，誓言如歌。體育是人類禮貌的燈火，讓我們舞動時代的鼓點，展現(xiàn)運動的無限風采。
三、班級入場解說詞
翠：瞧!一群意氣風發(fā)、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。有了充分的準備，他們有信心在運動會上取得優(yōu)異的成績。這就是充滿朝氣的七一班。他們的口號是：“前行之路，風雨無阻;全力以赴，勝利永駐。鳳：瞧，那隨著洪亮整齊、氣貫如虹的口號聲，走來了雄糾糾、氣昂昂的七(2)班方隊。七(2)班是一個團結(jié)向上、勤學奮進的團隊，他們將發(fā)揚奧運精神，奮力拼搏，挑戰(zhàn)自我，用心參與每個運動項目的競爭，他們將用汗水和力量，為班級贏得榮譽，為班級增添新的光彩。他們自信!他們勇敢!他們堅毅!他們奮發(fā)!他們執(zhí)著!“人小志氣大、一比定分曉”，相信，在這次運動會上，七(2)班的勇士們定會賽出成績，創(chuàng)造輝煌!
翠：此刻向我們走來的，是七三班的運動健兒們!他們個個精神飽滿，英姿颯爽?？矗麄兊牟椒ザ嗝春肋~整齊!聽，他們的聲音多么鏗鏘有力!整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號顯著他們的實力。他們堅信，大海無邊天作岸，高山有頂我為峰!
翠：迎著秋風，迎著朝陽，踏著矯健的步伐?？茨?，七(五)班運動員代表隊正向我們鏗鏘走來。
這是一個團結(jié)友愛、齊心協(xié)力的班級，
這是一個激情飛揚、用心向上的群眾。
這是他們進入岔河中學參加的第一個運動會，他們曾獲得20__年學校唱紅歌比賽團體冠軍，在本次運動會中他們?nèi)粤⒅疽賱?chuàng)輝煌!
他們的口號是------齊心協(xié)力，勇創(chuàng)佳績，頑強拼搏，所向無敵!
讓我們共同祝愿他們在本次運動會上奮勇拼搏，爭創(chuàng)佳績!
鳳：此刻向我們走來的英姿颯爽的是八一班方陣。他們矯健有力的步伐、精神飽滿的身姿，讓我們倍感岔河中學的風采與活力。八一班是一個團結(jié)向上、勤學奮進的群眾。本次運動會，他們將以努力拼搏的精神，挑戰(zhàn)自我，用心參與每個運動項目的競爭，他們將用汗水與力量，為班級贏得榮譽，為中學增添新的光彩。
翠：看，此刻向我們走來的是八四班的運動員，他們斗志昂揚，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運動的滿腔熱情，堅守“友誼第一，比賽第二”的信念，準備在這次運動會上賽出成績，賽出風格，超越自己，為班爭光!
鳳：迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐，此刻朝主席臺走來的，是由八五班健兒們組成的方陣。這是一只頑強拼搏的隊伍，一個團結(jié)向上的群眾。瞧!他們意氣風發(fā)、精神抖擻，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，他們將用拼搏的精神共鑄輝煌。這就是他們，這就是激情飛揚的八五班，讓我們拭目以待吧!
翠：迎面走來的是91班代表隊，他們踏著整齊的步伐，英姿颯爽，信心百倍，在本次運動會中，他們將本著“我運動，我健康，我快樂”的宗旨，賽出風格，賽出水平，賽出九年級的豪氣。并把這種精神帶到今后的學習生活中，快馬加鞭，明年中考，再創(chuàng)輝煌。鳳：看，此刻向我們走來的是92班代表隊，他們斗志昂揚，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運動的滿腔熱情，堅守“友誼第一，比賽第二”的信念，準備在這次運動會上賽出成績，賽出風格，超越自己，為班爭光，讓我們預祝他們成功吧!
翠:此刻向我們走來的是九(3)班代表隊。看!他們步伐整齊，精神飽滿，昭示著必勝的決心。這是一個團結(jié)友愛、充滿朝氣的群眾。他們激情飛揚!他們將把拼搏的汗水揮灑在賽場!他們將用燦爛的笑容擁抱勝利的輝煌!
鳳：畫出生命的奇跡，奪得無數(shù)由衷的驚喜。
邁出不一樣的旋律，走出不同凡響的歌曲。
翠：九四班代表隊踏著朝陽激情豪邁地走過來。他們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，他們精誠團結(jié)、行者無疆。他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅韌頑強的精神和青春的熱情。
加油吧，成功屬于你們!
鳳：別樣的風采、高昂的斗志。迎面走來的是九(5)班運動員代表隊，雄鷹振翅翱翔太空，游魚展鰭暢游海底。這是一支由激情匯集的隊伍，這是一個由團結(jié)造就的群眾，這是一個由信念凝聚的團隊。祝愿他們揮動翅膀，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>
鳳：第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導致開幕詞。(掌聲感謝!)
鳳：第四項：請運動員代表講話。
翠：相信我們的運動健兒們，必須會賽出水平，賽出風格，為岔河中學再創(chuàng)輝煌。鳳：第五項：裁判員代表講話。
翠：他們都抱著一個共同的目標：讓每一位運動健兒的真實水平在本次運動會上得以最公平的體現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。
鳳：第六項：運動員退場。
鳳：第七項：田徑比賽正式開始。
請裁判員老師和服務員同學各就各位。
運動會開幕式主持詞4
老師們、同學們：
大家好!
胡：這天的福安學校，生機勃勃。
李：這天的福安學校，歡欣雀躍。
胡：看，自信的笑容，在同學們的臉上盡情綻放
李：聽，豪邁的激情，在我們的音樂聲中回蕩。
胡：我們迎來了福安學校20__年運動會
李：這是一次展示福安學校師生精神風貌的體育盛會
胡：這是一次交流感情、加深友誼，配合提高的盛會
李：健康的體魄、充沛的精力更是每一個人工作和學習的重要條件
胡：秉承友誼第一，比賽第二的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風格，為班級爭光，為校園添彩。
李：期望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風格，賽出水平。首先進行開幕式第一項：請運動員入場!
國旗入場詞：雄糾糾，氣昂昂，秉承福安學校整十載光輝歷程，帶著滿腔的熱情與活力，正踏著整齊有勁的步伐向我們走來的是國旗、校旗、會旗方隊。旗手們手中緊握的不僅僅僅是校旗，更是我們福安學校全體師生的合力精神。旗手們一絲不茍，嚴陣以待，體現(xiàn)了福安人嚴謹求實，團結(jié)奮進的優(yōu)良傳統(tǒng);他們氣宇軒昂，精神抖擻，象征了福安人開拓創(chuàng)新，勇往直前的精神風貌;他們矯健的身姿，颯爽的風采，伴隨著莊嚴的國旗、校旗、會旗，正預示著福安人將永遠走在教育戰(zhàn)線的最前列!緊跟著校旗的是本屆運動會的會旗，它以獨具魅力的動感形象，展示在大家面前，整體體現(xiàn)體育競賽的特點，表達出“更高、更快、更強的奧林匹克精神，又進一步向眾人展現(xiàn)我校體育健兒奮勇拼搏，勇攀高峰”的精神和形象。
紅旗隊：紅旗手中擎，輝映朝陽;熱血胸中流，氣宇軒昂;挺胸邁闊步，英姿颯爽;青春永無悔，斗志昂揚。此刻向我們走來的是由八(7)組建的紅旗隊，他們用鮮艷的紅旗為會場增添了靚麗的風景，節(jié)日的喜慶，滿腔的激情。一面面紅旗迎風招展，洋溢著勃勃生機;腳下的步伐鏗鏘有力，展示著昂揚斗志，激勵著我們上下同心，開拓進取，奮力拼搏，向共建和諧、禮貌、富裕的新河間奮勇前進，這是我們的精神，也是我們的使命。讓我們高舉旗幟，挺起胸膛，通往直前!讓我們攜手并肩，共創(chuàng)光榮與夢想!讓我們與激情同在，與豪邁為伍，向前走，走過燦爛的昨日;走在絢麗的這天;走向輝煌的明天!
裁判員隊：此刻，向我們走來的是本次運動會的公平使者――裁判員隊伍。他們將成為運動會上最忙碌的身影，因為他們要用手中的秒表和量尺記錄每一位運動員的成績。他們都抱著一個共同的目標：讓每一位運動健兒的真實水平都得以盡善盡美的體現(xiàn)。
家長義工：迎面走來的是我校家長義工方隊，福安學校家長義工聯(lián)合會成立于20__年，目前有兩百多名注冊在編義工。瞧，她們堅定的步伐，向我們訴說著“微笑奉獻，活力無限”的服務宗旨。看，她們幸福的笑臉，更是見證著對義工服務的決心。這天到場的是我們一群年輕漂亮的義工媽媽們，她們正用優(yōu)美的舞姿向我們展示那份自信和灑脫，本次運動會他們即是裁判員又是秩序維持員。讓我們把所有的感激化作最熱烈的掌聲送給他們，感謝他們對學校對孩子們無私的奉獻，謝謝你們!
九(1)班：迎面走來的是朝氣蓬勃的九(1)班的全體同學們，他們團結(jié)友愛，他們熱血澎湃，他們將在這一方土地上盡情展示體育的風彩，詮釋青春的活力，這次運動會是力與力的較量，但更是心與心的交流，1班的健兒們會本著奮力拼搏，永不言敗的精神，向更高，更遠的目標拼搏、奮進。
九(2)班：他們精神煥發(fā)，斗志昂揚，舉手間展現(xiàn)出勃勃雄姿，眉宇間透露出必勝的豪氣，他們堅信，艱苦的訓練更能磨礪雄鷹的翅膀，昨日的汗水必須會換來明天的桂冠，九(2)班的勇士們，奮進吧!讓我們?yōu)槟銈儦g呼，努力吧!為了心中那永恒的理想，拼搏吧!讓成功實踐昨日的誓言。加油吧!我們期盼明天，讓勝利的豪情在眉間飛揚。
九(3)班：此刻走來的是93班的健兒們，他們意氣風發(fā)，他們勇于堅持，他們將在這次運動會上展現(xiàn)他們矯健的身姿，他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們?nèi)绱箫L壓林，他們有豪氣干云，他們有一顆非我莫屬的年輕的心，他們是一桿永爭第一的青春的旗!
九(4)班：放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，九(4)班踏著朝陽，激情豪邁的走過來，這是個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健，精神抖擻好，在向你我宣告：九(4)班，本屆運動會最亮麗的風景!
九(5)班：11月的金風在蕩漾，11月的青春在飛揚，11月的他們最閃亮!看，迎面走來的是95班的體育健兒們，他們用青春燃燒期望，用汗水灌溉夢想。他們用這天的拼搏，換取自己的收獲;他們用高昂的斗志，迎接更燦爛的輝煌!
九(6)班：此刻向我們走來的是九六班的隊伍，看，他們朝氣蓬勃，用心向上。他們充滿著青春的活力。三年來，他們從懵懂少年成長為日漸成熟的初三學子。他們在用自己的行動告訴人，他們不再是蔭庇下的小鳥，而是將展翅高飛的雄鷹
九(7)班：看那張張迎著陽光的笑臉，聽那聲聲踏得自信的節(jié)奏，朝我們走來的是團結(jié)向上的九(7)班。無謂青春之海的波瀾無常，他們化作一只只白帆，與浪花共同奮進，駛向心中的方向。帶著熊熊燃燒的熱情，相信他們將拼搏在最精彩燦爛的青春道路上!
九(8)班：此刻正健步走來的是九年級八班的同學們，鷹擊長空不足以概括我們的神勇，英姿颯爽不足以詮釋我們的蓬勃，意氣風發(fā)不足以形容我們的自信。我們不妄言自己，但我們每一天讓自己做到更好，我們堅信：“年輕沒有失敗!
八(1)班：別樣的風采，高昂的斗志。此刻在向我們觀望臺走來的是八1班代表隊，他們正在以整齊穩(wěn)健的步伐展示必勝的信心，他們一向不懈努力著，因為他們相信付出總有回報，沒有，只有更好，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是他們的真正本色!我們相信朝氣蓬勃的初二1班必須會取得優(yōu)秀的成績!
八(2)班：一個團結(jié)向上的班級，一個自強弘毅的班級。在這個大家庭里，跳動著55顆不甘平庸的心。我們同歡樂、我們共追求，我們馳聘賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧!勝利，將與我們八2班同在!
八(3)班：迎著絢爛的萬丈陽光，帶著高昂的青春斗志，8(3)班雄赳赳，氣昂昂地向著主席臺走來?？茨?他們是多么的意氣風發(fā)，多么的活力四射!他們矯健的身姿，自信的步伐，寫照出了8(3)班的光輝與榮耀。他們遵守紀律，誠信待人，刻苦學習，勇攀高峰。我們期盼著他們在本次運動會上取得優(yōu)異的成績!
八(4)迎面走來的是八四班的健兒們，看，他們像出洞的猛虎，響亮的口號是他們震天的怒吼;他們?nèi)绯鏊尿札垼簱P的步伐盡顯矯健的身形。班聲動而北風起，劍氣沖而南斗平，喑嗚則山岳崩頹，叱咤則風云變色。這是一只威武雄壯的赳赳鐵騎，他們將揮灑豪情，在福安的賽場上縱橫馳騁!
八(5)班：迎面走來的是八(5)班方陣，他們充滿陽光，朝氣蓬勃，他們是一群雄鷹，期盼著搏擊天空，他們臉上洋溢著年輕人的自信與豪邁，他們的眼中透射著勇敢者的堅毅與不屈，人生最美麗的時刻，就是拼搏，“奮勇拼搏，超越自我”是他們響亮的口號，他們必須會在本屆運動會上賽出水平，賽出風格。
八(6)班：瞧，那邊正昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來的是八年級6班的同學們!86聽，他們的口號是多么的振奮人心，每一個字都充滿了對體育的追求和班級的熱愛!他們相信:一齊奮斗過的路，定會異常精彩。
八(7)班：舞動青春的旋律，裝點運動的風采?？?，八七班紅旗方陣步伐整齊地向主席臺走來。一面面紅旗迎風招展，顯示出福安充滿青春與活力，預告著福安繼往開來，開拓進取。青春學子，風華正茂，翩翩少年，慷慨激昂。愿各班運動健兒在校運會上拼搏進取，再創(chuàng)新篇章!團結(jié)、執(zhí)著、拼搏、超越，永遠屬于八七班。
八(8)班：迎面走來的是初二明星班代表隊。這是一群奮發(fā)向上的少年，他們頑強，他們堅毅，他們自信，他們驕傲，他們用這少年的熱情，燃燒這金秋時節(jié)!他們將用強健的體魄，展示出運動的魅力!他們用不屈的的精神，寫下福安學子永恒的瞬間!
七(1)班：追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，喧天的鑼鼓在擂響?？矗?1)班團隊正昂首挺胸、意氣風發(fā)地向我們走來。他們高昂起青春的斗志，滿載著熱切的期望，肩負著老師和同學們的重托。他們將以頑強的意志和驕人的成績實現(xiàn)心中的理想：追求卓越，勇爭第一。
七(2)班：恰同學少年，風華正茂，顯颯爽英姿，一代天驕。此刻邁著整齊的步伐，昂著闊步向主席臺走來的是七(2)班的同學們。當最美的太陽冉冉升起之時，當嬌艷的鮮花吐露芬芳之時，他們已站在了這年輕的戰(zhàn)場上。大江東去，浪淘盡，二班少年，矯健雄姿英發(fā);賽場之上，少年豪杰，一展下。讓百鳥為他們歌唱，讓鮮花為他們芳香，讓我們?yōu)樗麄凃湴?2班，加油吧!!!
七(3)班：別樣的裝束，別樣的誓言，別樣的風采，迎面走來的是七(3)班運動員代表隊。他們正以整齊的步伐，高昂的斗志和風采展示七(3)班的必勝信心，他們一向在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有，只有更好，“更快，更高，更強”是他們的目標，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“NeverGiveUp”更是七(3)班勇士們真正的本色!
七(4)班：別樣的風采、高昂的斗志。迎面走來的是7(4)班的運動員代表隊，他們邁著整齊的步伐，以軍人的風采展初三7(4)班的必勝信心。他們一向在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有，只有更好?！案?、更快、更遠”是他們的目標，“友誼第一、比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”是他們的本色。
七(5)班：此刻入場的是75班，這是一個團結(jié)的群眾。開學以來她們已經(jīng)連續(xù)兩次獲得禮貌班級，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞。穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點;不懈努力，不倦追求是他們的歷程;突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標，奮斗造就輝煌!加油，75班，你們將成為成功的代名詞!
七(6)班：瞧，迎面走來55顆閃亮之星，他們是7年級6班的同學。這是一支純真可愛、團結(jié)向上、充滿活力的隊伍。看，他們的隊伍多么整齊，聽，他們的口號多么響亮!他們有百倍的信心取得好成績，讓我們?yōu)樗麄児恼萍佑?/p>
七(7)班:各位觀眾，迎面走來的是七(7)班的活力方陣。50個朝氣蓬勃的學生組成了這個活潑向上的群眾。他們中間有老師的得力助手、有學習標兵、有體育健將、有文藝之星。他們的才華將化作群眾奮斗的力量，他們要用青春放飛夢想，用激情點燃未來。讓我們期盼他們在本次校運會上的精彩表現(xiàn)吧!
七(8)班：伴著清爽的秋風，邁著青春的步伐，迎面走過來的是七(8)班的同學們!看，他們的臉上洋溢著青春的自信，整齊的隊伍展現(xiàn)著“團結(jié)、勤奮、進取”的班級風貌;這是一個團結(jié)的群眾、這是一個向上的群眾，曾連續(xù)三次榮獲禮貌班級稱號、軍訓匯演一等獎、質(zhì)量檢測第一名，他們將在本次運動會上發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧運精神，頑強拼搏，讓自己的理想在青春的賽場上閃光。我們是最棒的，我們是奇跡。加油!七(8)班，勝利必須會屬于你們!
六(1)：瞧，此刻走過來的是四(4)中隊的方隊，他們懷著必勝的信念，雄赳赳，氣昂昂地走來了，他們的口號是：“鍛煉身體，報效祖國，奮力拼搏，超越自我，相信自己我能行?！倍嗝磮远ǖ牟椒?，多么自信的聲音，相信你們必須能團結(jié)一致，奮勇向前，取得驕人的佳績。
六(2)：此刻，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，朝我們迎面走來的是六(2)中隊。他們是一支朝氣蓬勃，精神抖擻的隊伍。他們是一個非同一般，團結(jié)如山，銳不可當?shù)娜罕?。他們聰明活潑，他們快樂健康，他們神采飛揚。運動，是他們快樂的起點，他們正向終點奮發(fā)前進。他們堅信，友誼第一，比賽第二。他們更堅信“Wearethebest!wearethewonder!”
六(3)：看!六(3)班的運動員們走過來了!他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準備在本次運動會上大顯身手。六(3)班素有團結(jié)拼搏的優(yōu)良作風，永爭第一是他們永不放棄的口號!你看!他們的步伐多么的豪邁整齊!你聽!他們的聲音多么的鏗鏘有力!來吧!祝愿他們在本次運動會中實現(xiàn)自我，勝不驕、敗不餒;讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們喝?
六(4)：“自信，努力，超越，成功”是我們的呼號，相信我們，因為我們是展翅欲飛的雄鷹，藍天任我們翱翔，大地任我們馳騁，海洋任我們游弋，超越夢想，成功屬于我們。
五(1)：看，多么整齊的步伐!聽，多么嘹亮的口號!五年級(1)班方隊正向我們走過來。57張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是57顆火熱跳動的心!這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：五年級(1)班，本界運動會上最亮麗的風景線!我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧!加油吧!運動健兒們!勝利，將與我們五年級(1)班同在!
五(2)：看，五(2)班的運動健兒正邁著矯健的步伐向主席臺走來。他們，來自一個團結(jié)上進的班群眾，一個凝聚著老師們的心血，融匯著同學們的激情的班群眾，他們堅信，"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"相信他們必須能在校運動會這個舞臺上，賽出水平，賽出風格。
五(3)班：看，五(3)班的同學們昂首挺胸地邁著大步向我們走來了!他們熱情洋溢，用心進取，團結(jié)一心，努力拼搏?？粗麄冃判氖愕男θ荩覀兿嘈?五(3)班的健兒們必須能賽出風采，賽出水平。
五(4)：陽光男孩，亮出風采;純真女孩，渲染舞臺。他們朝氣蓬勃，昂首勇往直前;他們同甘共苦，團結(jié)一心，銘記班訓“出類拔萃，展翅高飛”，不一樣的腳步，同一樣的聲音，是他們團結(jié)的心聲在召喚，相信在這次的運動會中，他們必須會奉獻激情，勇奪佳績。
四(1)：看，迎面走來的是意氣風發(fā)、風采別樣的四(1)班方隊?！罢\實做人，踏實做事”是他們的作風，“享受生命，健康成長”是他們的風貌。他們的口號用心向上，他們的步伐整齊劃一。他們正以自己的颯爽英姿，為第十屆運動會爭光添彩。
四(2)：看，朝氣蓬勃、精神抖擻的四二中隊的健兒們正向我們走來。他們本著得重在參與，展現(xiàn)風采的宗旨，用汗水揮灑賽場，用拼搏擁抱勝利，讓我們在運動會上一睹他們的風采吧!
四(3)：看!四(3)班的小運動員們走過來了!他們的步伐多么的豪邁整齊!他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準備在本次運動會上大顯身手。這是一支團結(jié)的隊伍，這是一支自信的隊伍，這也是一支極具實力的隊伍。他們具有團結(jié)拼搏的優(yōu)良作風，永爭第一是他們永不放棄的口號!
四(4)班：別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是四年四班代表隊。他們正以整齊的步伐，以青春的風采展示出他們的必勝信心。他們堅信，是雄鷹，就該搏擊長空;是蛟龍，必能暢游四海。他們勇往直前!他們激情飛揚!他們將把拼搏的汗水揮灑在賽場!他們將用燦爛的笑容擁抱勝利的輝煌!
三(1)班：踏著秋天的旋律，踏著成長的節(jié)拍，走來了，三(1)班的小朋友們，看，60朵鮮艷奪目的向日葵，60張朝氣勃勃的臉，他們，健康向上，他們，勤奮有禮，他們，熱情活潑，他們，勇于進取!讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們喝?讓我們共同期盼，他們幸?？鞓返爻砷L!口號：愛我福安，耀我福安，強我福安，興我福安!
三(2)班：別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是朝氣蓬勃的三二班。這是一個團結(jié)、向上的班級?？?一張張可愛的笑臉，洋溢著必勝的信心，堅定矯健的步伐，是對勝利的渴望。他們颯爽的英姿，像雄鷹搏擊長空，像蛟龍暢游四海。他們決定在運動會上賽出風格，賽出水平。努力吧，勝利等著你們!拼搏吧，成功屬于你們!他們的口號是“奮力拼搏，挑戰(zhàn)自我!”
三(3)：放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，三(3)班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來;這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：三(3)班，本界運動會上最亮麗的風景線!
我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧!加油吧!運動健兒們!
三(4)：瞧!意氣風發(fā)、精神抖擻的三4班正向我們走來。他們踏著的整齊、堅定的步伐，燦爛的微笑寫著他們的熱情，聽，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力，展示著他們是一個有紀律的的班群眾。他們團結(jié)友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。
二(1)班：鮮花盛開，芳草青青，陽光燦爛，高舉二(1)中隊班牌的方隊，迎著陽光，踩著秋天的步伐，伴著高亢的運動員進行曲進入了運動場，瞧，同學們身穿綠色校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，手拿花球，組成了小運動員的方陣，猶如托起明天的太陽，顯示出小朋友邁向新世紀的期望，展現(xiàn)了二(1)中隊禮貌、威武、勝利之風采。
二(2)：看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容;聽，這堅定而有力的腳步聲，襯托出我們那堅持不懈的信念。這就是我們的二(2)班，一個團結(jié)一心，用心向上的群眾。你瞧!自信就寫在他們的笑臉上。他們將以堅忍不拔與永不言敗的精神在校運會上努力拼搏，奮勇前進，爭創(chuàng)佳績!
二(3)班：瞧，迎面走來的是二(3)中隊，他們雄赳赳，氣昂昂，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，這是一個活潑的群眾，也是一個奮進的群眾，在福安學校廣闊的天空下，在老師和家長的帶領(lǐng)下，他們正扇動起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飛吧，飛吧，完美的未來就在你們的前方!
二(4)班：鮮花盛開，芳草青青，陽光燦爛，高舉二(4)中隊班牌的方隊，迎著陽光，踩著整齊的步伐，伴著高亢的運動員進行曲進入了運動場，瞧，那一個個精神飽滿，斗志昂揚的小朋友，在這次運動會上也必須能夠在運動場上舉得好成績。
一(1)：此刻走來的是一年級(1)班代表隊，他們是校園中的小精靈，活潑可愛是他們的特點，團結(jié)拼搏是他們爭取好成績的源泉。雖然他年紀小可志氣大。你瞧，他們戴著統(tǒng)一的小黃帽，穿著統(tǒng)一的黃色運動服，黃色系列代表著童趣，童年的色彩。他們將班牌做成太陽花，以太陽花為主題，大哥哥、大姐姐，請看一年級(1)班的《最炫民族風》韻律操表演吧。
一(2)班：此刻正向我們走來的是一年級二班。一年級二班是一個團結(jié)、奮發(fā)、向上而又充滿熱情的大家庭。在這個溫暖的大家庭里，每個人都是家庭的小主人，每個人都勇于應對困難，每個人都敢于向困難挑戰(zhàn)。他們相信只要努力，就能成功。
一(3)：瞧!踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向主席臺走來的是一(3)班，這是一個用心向上的群眾，三十二個男孩和二十五個女孩組成了這個溫暖的家，雖然只是一年級，但人小志氣高，不怕苦不怕累用心參加運動會，讓我們期盼他們在運動場上出色的表現(xiàn)吧!
一(4)：大家快看呀!活潑可愛的一(4)班福娃娃們踏著整齊的隊伍快樂地向我們走來。他們熱愛福安學校、熱愛學習、熱愛運動。福安福安、幸福平安!寶貝們正在福安學校這個大家庭里健康快樂地成長。
田徑運動隊：這是一支團結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的隊伍.他們信心十足精神百倍，展現(xiàn)了我校田徑隊開拓進取、爭創(chuàng)一流的風采，我們的口號是:刻苦訓練，為校爭光.
中學男子籃球隊：此刻迎面向我們走來的是煥發(fā)青春活力籃球隊，他們勤奮自信，是一群永不言敗的斗士。他們心中，為了學業(yè)和籃球而奮斗、拼搏，吃苦是一種無與倫比的高尚享受。在他們心中，“愛拼才會贏”是永遠的青春誓言。
足球:此刻向我們跑過來的是我校足球隊，暑假期間我校足球隊到吳川參加廣東省傳統(tǒng)學校足球賽獲得第二名的優(yōu)異成績。他們沒有賽前的豪言壯語，卻明白平時在運動場上轟轟烈烈;他們并不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。因為他們相信付出總會有回報。我校足球隊下星期還要代表龍崗區(qū)參加深圳市校園足球聯(lián)賽，讓我們共同祝愿我們的足球隊能夠再創(chuàng)佳績。
網(wǎng)球隊：迎著初秋的腳步，踏著矯健的步伐，此刻迎面向我們走來的是福安學校網(wǎng)球隊!他們步伐整齊，揮臂有力，他們個個精神飽滿，意氣風發(fā)，朝氣蓬勃，他們身上散發(fā)的不是氣餒和妥協(xié)，在他們身上蘊藏著一種力量，一種不可摧毀的凝聚力。
射箭隊：此刻入場的是我校射箭隊，射箭隊于20__年成立，.20__年被國家體育總局射箭部授予全國第60所重點學校，射箭隊員一向堅持刻苦訓練，而且節(jié)假日他們都在堅持訓練.透過艱苦的訓練射箭隊取得了嬌人的成績.20__年參加全國射箭重點學校比賽取得男子個人18米單輪冠軍。參加深圳市第八屆運動會射箭比賽取得4枚金牌的好成績。
第二項：升國旗、校旗、奏國歌
運動會第二項，喊口令：全體師生向左轉(zhuǎn)，升中華人民共和國國旗，奏唱中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。升校旗、奏校歌。
第三項：請劉小毛副校長致開幕詞
第四項：請同學代表全體運動員宣誓
第五項：請老師代表全體裁判員宣誓
第六項：請張校長宣布福安學校第十屆秋季運動會開幕
老師們、同學們，剛才校長發(fā)表了熱情洋溢講話，運動員、裁判員代表都進行了宣誓，大家意氣風發(fā)、斗志昂揚。我們相信，在全校師生的共同努力下，本屆運動會必須能夠取得圓滿成功。
第七項：開幕式到此結(jié)束，比賽即將開始，請運動員退場
運動會開幕式主持詞5
各位領(lǐng)導、各位來賓、運動員、教練員、大會工作人員、觀眾朋友們：富水鎮(zhèn)中心小學第一屆田徑運動會開幕式此刻開始。
第一項：由彭校長宣布運動會開幕。
第二項：運動員入場。(入場詞)
1、國旗
看，鮮艷的五星紅旗在前面引路!聽，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩!伴著時代的鼓點——鮮艷的五星紅旗走進了田徑場。國旗的紅色，象征著革命;五星象征著中國各族人民大團結(jié)。為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。讓五星紅旗，永遠飄揚在我們的心中!
2、會徽解說詞
緊跟國旗的是富水鎮(zhèn)中心小學第一屆運動會的會徽。會徽以可愛吉祥的動物—羊高舉奧運火炬構(gòu)成，它象征著奧運精神代代相傳。
3、展牌解說詞
“陽光體育，強身健體”“發(fā)揚奧運精神，團結(jié)拼搏奮進”的標語牌正體現(xiàn)著本次運動會的宗旨。增強人民體質(zhì)。堅持以人為本，強身健體。運動永無止境，健美的花朵才會永遠開放!
4、鼓號隊解說詞
此刻雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神。看那堅定的步伐，聽那激昂、嘹亮的鼓號聲，正體現(xiàn)我們學校“誠信、協(xié)作、博學、創(chuàng)新”的精神風貌。
5、彩旗解說詞
在會徽的引導下向我們走來的是彩旗隊。24面彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍的似潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情、自信，步伐矯健、整齊。
6、班級解說詞
此刻向大家走來的是六(1)中隊。這是個充滿朝氣的群眾，58名成員個個活潑好動，酷愛運動。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔?？矗麄兊哪樕涎笠缰矏偟奈⑿Γ麄冃闹袘阎潜貏俚男判?，他們相信，勝利是屬于有準備的人，為這次運動會大家已經(jīng)作好充分的準備。
此刻經(jīng)過主席臺的是六(2)中隊。他們也許很頑皮，也許常惹老師們生氣，但他們熱愛運動，群眾榮譽感強。瞧!他們擺臂有力，昂首闊步，神采奕奕。50米、100米……的賽場上到處可見他們活躍的身影。拼搏吧，運動健將們，賽出你們的水平，更賽出你們的風格。加油!六(2)班，為小學生涯畫上一個圓滿的句號!
此刻向大家走來的是五(1)中隊。這是一個擁有48名成員的大群眾。這是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的群眾;這是一個用心進取、奮勇爭先的群眾。49名成員，49張可愛的笑臉，此刻，迎著朝陽，沐浴著陽光，他們正昂首闊步，意氣奮發(fā)。請為他們加油、喝彩。
迎著冬風，踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，看，此刻向我們走來的是朝氣蓬勃的五(2)中隊，全班40位同學決心：好好學習，天天向上，用心鍛煉，健康成長。他們將發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，盡展自己的風采。
此刻向我們走來的是四(1)中隊，瞧，他們步伐整齊，精神抖擻。這是一個具有凝聚力的群眾，他們個個活潑可愛，勤奮好學。在平時的學習生活中能互幫互助，同學間感情融洽，相信在這次運動會上，本著友誼第一，比賽第二的原則，必須能發(fā)揮出水平，賽出佳績。
瞧，四(2)中隊正向我們走來。他們以用心認真的態(tài)度投入到本次運動會中，運動會前，小運動員們刻苦鍛煉，以飽滿的熱情，必勝的信心參加訓練，相信在本屆運動會上，他們必須會賽出水平，賽出風格，表現(xiàn)更精彩!
此刻向我們走來的是由三年級學生組成的花環(huán)方隊，踩著冬日的步伐，伴著高亢的運動員進行曲進入了運動場，瞧，同學們身穿藍色校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，手擎五彩花環(huán)，組成了小運動員的方陣，猶如托起明天的太陽，顯示出小朋友對2008年運動會的完美期望，展現(xiàn)了三年級中隊禮貌、團結(jié)、向上的風采。
看：團團花束，洋溢著春天的活力，絢麗的鮮花襯著青春的笑臉。鮮花方隊正以嬌美的身姿、整齊的步伐走過主席臺。他們手捧著五彩繽紛的花束向運動會獻禮，他們揮動著色彩斑斕的花束向在場領(lǐng)導致意。他們那粉紅的笑臉，比春花更燦爛;他們那響亮的口號，比百靈鳥更婉轉(zhuǎn)。一、二年級的小朋友向我們走來了，在本屆運動會中，他們主要參加的是游戲項目。愿祖國的花朵快樂、健康成長。
第三項：升國旗。(出旗。全體同學“向左轉(zhuǎn)，升國旗，奏國歌，全體少先隊員向國旗行隊禮。)
第四項：由彭校長致運動會開幕詞。
第五項：裁判員代表劉瑞宣誓。
第六項：運動員代表殷悅宣誓。
第七項：樊校長強調(diào)大會紀律。
第5篇：運動會加油口號范文
本次運動會以禮貌、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為校園添彩。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學田徑運動會主持詞，請您閱讀。
小學體育運動會主持稿1男：各位領(lǐng)導、各位來賓、運動員、教練員、大會工作人員、觀眾朋友們，
女：--小學第-屆田徑運動會開幕式此刻開始。
男：第一項：由-校長宣布運動會開幕。
女：第二項：運動員入場。(入場詞)
男：看，鮮艷的五星紅旗在前面引路!聽，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩!伴著時代的鼓點——鮮艷的五星紅旗走進了田徑場。國旗的紅色，象征著革命;五星象征著中國各族人民大團結(jié)。為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。讓五星紅旗，永遠飄揚在我們的心中!
女：緊跟國旗的是--小學第-屆運動會的會徽。會徽以可愛吉祥的動物—羊高舉奧運火炬構(gòu)成，它象征著奧運精神代代相傳。
男：“陽光體育，強身健體”“發(fā)揚奧運精神，團結(jié)拼搏奮進”的標語牌正體現(xiàn)著本次運動會的宗旨。增強人民體質(zhì)。堅持以人為本，強身健體。運動永無止境，健美的花朵才會永遠開放!
女：此刻雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆远ǖ牟椒ィ犇羌ぐ?、嘹亮的鼓號聲，正體現(xiàn)我們學?！罢\信、協(xié)作、博學、創(chuàng)新”的精神風貌。
男：在會徽的引導下向我們走來的是彩旗隊。24面彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍的似潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情、自信，步伐矯健、整齊。
女：此刻向大家走來的是六(1)中隊。這是個充滿朝氣的群眾，58名成員個個活潑好動，酷愛運動。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔?？矗麄兊哪樕涎笠缰矏偟奈⑿Γ麄冃闹袘阎潜貏俚男判?，他們相信，勝利是屬于有準備的人，為這次運動會大家已經(jīng)作好充分的準備。
男：此刻經(jīng)過主席臺的是六(2)中隊。他們也許很頑皮，也許常惹老師們生氣，但他們熱愛運動，群眾榮譽感強。瞧!他們擺臂有力，昂首闊步，神采奕奕。50米、100米。的賽場上到處可見他們活躍的身影。拼搏吧，運動健將們，賽出你們的水平，更賽出你們的風格。加油!六(2)班，為小學生涯畫上一個句號!
女：此刻向大家走來的是五(1)中隊。這是一個擁有48名成員的大群眾。這是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的群眾;這是一個用心進取、奮勇爭先的群眾。49名成員，49張可愛的笑臉，此刻，迎著朝陽，沐浴著陽光，他們正昂首闊步，意氣奮發(fā)。請為他們加油、喝彩。
男：迎著冬風，踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，看，此刻向我們走來的是朝氣蓬勃的五(2)中隊，全班40位同學決心：好好學習，天天向上，用心鍛煉，健康成長。他們將發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，盡展自己的風采。
女：此刻向我們走來的是四(1)中隊，瞧，他們步伐整齊，精神抖擻。這是一個具有凝聚力的群眾，他們個個活潑可愛，勤奮好學。在平時的學習生活中能互幫互助，同學間感情融洽，相信在這次運動會上，本著友誼第一，比賽第二的原則，必須能發(fā)揮出水平，賽出佳績。
男：瞧，四(2)中隊正向我們走來。他們以用心認真的態(tài)度投入到本次運動會中，運動會前，小運動員們刻苦鍛煉，以飽滿的熱情，必勝的信心參加訓練，相信在本屆運動會上，他們必須會賽出水平，賽出風格，表現(xiàn)更精彩!
女：此刻向我們走來的是由三年級學生組成的花環(huán)方隊，踩著冬日的步伐，伴著高亢的運動員進行曲進入了運動場，瞧，同學們身穿藍色校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，手擎五彩花環(huán)，組成了小運動員的方陣，猶如托起明天的太陽，展現(xiàn)了三年級中隊禮貌、團結(jié)、向上的風采。
男：看：團團花束，洋溢著春天的活力，絢麗的鮮花襯著青春的笑臉。鮮花方隊正以嬌美的身姿、整齊的步伐走過主席臺。他們手捧著五彩繽紛的花束向運動會獻禮，他們揮動著色彩斑斕的花束向在場領(lǐng)導致意。他們那粉紅的笑臉，比春花更燦爛;他們那響亮的口號，比百靈鳥更婉轉(zhuǎn)。
女：一、二年級的小朋友向我們走來了，在本屆運動會中，他們主要參加的是游戲項目。愿祖國的花朵快樂、健康成長。
男：第三項：升國旗。(出旗。全體同學“向左轉(zhuǎn)，升國旗，奏國歌，全體少先隊員向國旗行隊禮。)
女：第四項：由-校長致運動會開幕詞。
男：第五項：裁判員代表--宣誓。
女：第六項：運動員代表-宣誓。
男：第七項：-校長強調(diào)大會紀律。
女：--20--年冬季田徑運動會開幕式到此結(jié)束。請各班以最快速度，整齊有序地退場到指定位置觀看比賽。
男：請各位裁判員迅速到各自的場地，準備比賽。
小學田徑運動會主持詞2男：伴隨著秋天的氣息，我們迎來了--小學第-屆師生運動會的勝利召開。
女：在今日，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將吶喊為--小學第-屆師生運動會加油、為我們?nèi)w運動員們加油。
男：本次運動會以禮貌、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，
女：努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為學校添彩。
男：在此，我們代表運動會組委會和全體工作人員，向與會的領(lǐng)導、來賓表示親切地問候!
女：向參加比賽的運動員和參加開幕式的師生表示熱烈地祝賀!
男：下頭請--校長宣布20--年--小學春季運動會開幕式此刻開始!
女：首先進入我們視線的是國旗護衛(wèi)隊!他們個個精神抖擻，意氣風發(fā)!威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了期望。
男：此刻出此刻我們眼前的是運動會會徽，它設(shè)計精美，內(nèi)涵豐富，奔跑的氣勢和姿態(tài)體現(xiàn)了十分豐厚的體育文化。
女：彩旗隊迎面向我們走來，彩旗飄飄如一片彩色的海洋，讓人歡欣鼓舞。衷心祝愿我們的運動會也像這飄揚的彩旗色彩紛呈，充滿生機。
男：此刻向主席臺走來的是學校鼓號隊，鏗鏘響亮的鼓號聲激蕩著每個人的心房，朝氣與活力在每個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每個人心中傳遞。
女：走在隊伍最前面的是我們一年級的小朋友?？?他們穿著整齊的服裝，揮動著手中的小旗，正向主席臺走來。別看他們年紀小，個個都精神抖擻，充滿生機，充滿活力，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉上灑滿燦爛的陽光。
男：他們是這次運動會的新生力量，多像是一群可愛的小天使喲!相信他們必須會以自我出色的表現(xiàn)為運動會增添新的色彩。小小的運動健兒們，祝你們成為本屆運動會上最亮麗的一道風景線。
女：此刻走過來的是二年級代表隊。他們英姿颯爽，氣宇軒昂。步伐整齊有力，聲音清脆響亮。相信二年級的小運動員們會在接下來的比賽中奮力拼搏，取得優(yōu)異的成績!以實際行動慶祝學校校運動會的召開!
男：在向我們走來的是朝氣蓬勃的三年級代表隊。從他們整齊的步伐和響亮的口號聲中，看出了他們的信心，他們團結(jié)協(xié)作。相信在本次比賽中，他們必須會賽出成績，賽出風格!因為他們銘記“要想看日出，必須比太陽起得更早!”
女：此刻向我們走來的是活力四射、朝氣蓬勃、英姿煥發(fā)的四年級同學。這是一個團結(jié)進娶富有青春活力的班級，在本屆校運會上他們本著重在參與、展現(xiàn)風采的宗旨，進取發(fā)揚奧運精神，為本屆學校運動會爭光添彩，我們真誠期望他們在本屆運動會上勇創(chuàng)佳績!
男：此刻向主席臺昂首走來的是五年級代表隊。這是一支56名運動員組成的隊伍，是一支充滿朝氣、充滿期望的隊伍!看，他們的步伐多么有力;聽，他們的口號是多么響亮!他們決心在運動會上團結(jié)向上、頑強拼搏、超越自我、勇創(chuàng)輝煌!
女：放飛夢想，放飛活力，勇往直前。六年級大哥哥大姐姐踏著朝陽活力豪邁地走來。這是一個奮發(fā)向上，充滿朝氣的代表隊，他們步伐矯艦精神抖擻，在向大家表白：讓我們同歡樂，我們共追求!我們齊拼搏!為學校譜寫輝煌的篇章!
男：參與本次體育盛會的有我校18個學生代表隊和4個教職工代表隊。運動員們平日里勤加練習，個個斗志昂揚，顯然已經(jīng)做好了充分的準備。今日這兒就是我們的舞臺，讓我們揮灑汗水，馳騁賽場!
女：每位運動員，必定會在各個項目中賽出風格、賽出水平。這屆運動會，必將促進我?？傮w工作的發(fā)展，帶來勃勃生機，帶來新的期望。
男：請全體起立，升國旗，奏國歌，敬禮，禮畢
女：我們請學校-校長致運動會開幕詞。
男：我們請運動員代表---宣誓。
女：我們請裁判員代表---宣誓。
男：萬里長空，任我們盡情飛翔;
女：大地無邊，讓我們?nèi)我饪v橫!
男：我祝愿參賽的運動員能夠在這屆運動會上創(chuàng)新的佳績!
女：能夠在我校運動史上譜寫新的篇章!
小學田徑運動會主持詞3甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們。
乙：親愛的同學們。
合：大家上午好!
甲：今天的--小學，生機勃勃。今天的--小學，歡欣雀躍。
乙：看，自信的笑容，在我們的臉上盡情綻放;聽，豪邁的激情，在鼓點聲中回蕩。
甲：在這灑滿陽光的日子里，在這充滿希望的日子里，我們迎來了一年一度的趣味運動會。
合：下面我們宣布，--小學20--年趣味運動會正式開始!
乙：看，國旗隊的成員們正抬著鮮艷的五星紅旗正向我們走來，國旗鮮艷的紅色，象征著革命;燦爛的五星象征著全國各族人民大團結(jié)。為國旗添彩，為祖國增光。讓五星紅旗，永遠飄揚在我們的心中。
甲：下面向我們走來的是校旗隊，我們--小學的校旗，白底紅字，象征著--小學從成立以來的20多年里，在社會各界的關(guān)心和--人共同的努力下，茁壯成長，并向更高的目標前進!前進!
乙：緊跟校旗向我們走來的這一群學生是鮮花隊。他們手執(zhí)色彩斑斕的花束向在場領(lǐng)導、來賓、老師們致意。鮮明的黃色，熱烈的紅色，純潔的白色，滿面的微笑，充滿激情的動作，她們就如手中揮舞的鮮花一樣燦爛!
甲：下面入場的是花環(huán)隊。
五彩的花環(huán)，讓我們仿佛看到了奧運五環(huán)，相信在我們的運動會上各位運動員們都會展示出奧運精神，詮釋著更快、更高、更強。也實踐著我們的校風，愛國、守紀、團結(jié)、進取。
乙：緊隨鮮花隊后走向主席臺的是彩旗隊。一面面彩旗迎風飄揚，紅的如火，粉的如霞，黃的如云，藍的如潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。
甲：現(xiàn)在走過來的是裁判員代表隊。他們決心在這次比賽中，秉承公平、公正的原則，嚴格評判，向我們展示真正的體育精神——公平、友誼、團結(jié)!
乙：下面向我們走來的是各班的運動員代表隊，在本次運動會上他們將要展示他們的颯爽英姿。
首先向我們走來的是六一中隊。這是一個團結(jié)向上的集體，他們用自信頑強譜寫動人的旋律。團結(jié)使他們斗志的源泉，是不斷激勵他們向更高更快更強努力的精神支柱。
甲：下面走來的是六二中隊。他們是一個充滿朝氣與活力的集體。在這個集體中，不僅有能歌善舞的能手，而且還有許多的體育健兒。今天，他們個個精神抖擻，信心百倍，力爭在本次運動會上再創(chuàng)佳績!
乙：接下來經(jīng)過主席臺的的五一中隊，他們是一個快樂、團結(jié)、奮進的團隊。班級就像蜂巢，而同學們則是小蜜蜂，38只小蜜蜂在蜂巢中，辛勤的學習，快樂的生活。為獲得榮耀而努力，為爭取勝利而拼搏!
甲：下面經(jīng)過的是五二中隊。五二是一個朝氣蓬勃，團結(jié)奮進，溫暖和諧的大家庭。四十個少年如四十棵茁壯的小樹正沐浴著陽光快樂的成長。在過去的幾年中，他們在各項比賽中都取得了可喜的成績，他們相信，只要共同努力，就能創(chuàng)造出一個更輝煌的未來。
乙：五三中隊的運動員們正在向我們緩緩的走來，五三中隊不僅有多名體育健兒，他們班的同學還酷愛閱讀，如同四十位小詩人。每天清晨到校后就靜靜地看書，誦詩，每個同學都力求“腹有詩書氣自華”。
甲：看，現(xiàn)在正邁著矯健的步伐向我們走來的是四(1)班的同學。四一班的同學如同五十顆燦爛奪目，彼此照耀的星星。他們風華正茂，朝氣蓬勃，他們相信一分耕耘一分收獲，今天我以四一驕傲，明天四一以我而自豪!
乙：現(xiàn)在邁著整齊的步伐，昂首闊步走來的，是四(2)班的同學們。這是一個熱情如火，朝氣蓬勃的集體。他們不但學習優(yōu)秀，參加各類文體活動也從不甘落后。今天，他們個個精神抖擻，誓與各路英雄一爭高下。
甲：現(xiàn)在，踏著清風，沐浴著陽光，向我們走來的是三(1)班代表隊。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗。這是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級。他們深知成功需要克難攻堅的精神，明白團結(jié)對整個集體的意義。所以，在本次運動會上，他們決定把團結(jié)當作自己的一份責任，勇往直前!
乙：在蔚藍的天空中，一群勇敢的小雛鷹正迎著陽光自由的飛翔，這群小雛鷹就是我們琴小三二班的學生。這是一個充滿活力、團結(jié)友愛的集體，31個生龍活虎的男孩和21個文靜乖巧的女孩組由成。他們希望在琴小這片廣闊的天空下，如雛鷹展翅，飛向更美好的未來!
甲：緊隨三(2)班向我們走來的是二(1)班的全體學生。看!他們邁著整齊的步伐，個個精神抖擻，斗志昂揚，從他們那從容、興奮的神情可以看出他們的信心十足!這51個小精靈，匯成一條友愛之河，凝成一條力量之繩，他們將會用行動來證明他們是一個團結(jié)、拼搏、進取的集體!
乙：現(xiàn)在向我們走來的是二(2)班的小朋友。二(2)班這個集體猶如一棵茂盛的蘋果樹，掛49只紅彤彤的大蘋果，散發(fā)著香甜、快樂、陽光的味道。他們認為本次比賽沒有最好，只求更好!
甲：迎著晨風，迎著昭陽，邁著輕快的步伐向我們走來的是一(1)班50名活潑可愛的小朋友。這是一年級小朋友第一次參加學校的運動會，讓我們祝愿他們在本次比賽中能夠獲得好成績，快樂學習，幸福成長!
乙：正向我們走來的是一(2)班的小朋友，他們?nèi)诵≈敬螅耧枬M，斗志昂揚，像迎風的小樹茁壯成長，相信他們定能在本次運動會中初露頭角，一展風采!
甲：升國旗、奏國歌!全體肅立，少先隊員行隊禮，敬禮。
乙：下面有請董校長致開幕詞，大家掌聲歡迎!
甲：裁判員代表宣誓，掌聲有請邱老師!
乙：運動員代表宣誓，掌聲有請同學!
合：最后預祝各位參賽運動員賽出成績，賽出水平，賽出風格。讓我們共同祝愿趣味運動會取得圓滿成功!
小學田徑運動會主持詞4(合)尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們，親愛的同學們：大家上午好!
(甲)追逐絢麗的和風，沐浴銀冬的陽光!今天，我們迎來了第二小學第二屆趣味秋季運動會。
(甲)今天的二小，風含情，水含笑，花兒更妖嬈。
(乙)今天的二小，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。
(甲)懷著熱切的成功欲望，我們相聚在這青春的世界，相會在這活力的海洋。
(甲)讓豪情燃燒，
(乙)讓生命放光。
(甲)我們需要更多的劉翔、刑慧娜、王軍霞，
(乙)我們需要頑強拼搏、更高、更快、更強的奧運精神。
(合)讓我們共同祝愿運動會取得圓滿成功。
(合)出國留學網(wǎng)第二小學第二屆趣味秋季運動會現(xiàn)在開始!
(甲)第一項：舉行升旗儀式。全體立正。出旗。
第二項：請楊校長致開幕詞。(大家歡迎)
第三項：請運動員代表講話。(大家歡迎)
第四項：請裁判員代表講話。(大家歡迎)
第五項：請校長宣布運動會開幕。(鳴炮)
第六項：接下來將要進行的是開幕表演，請各班退到相應的位置觀看。
(甲)感恩是文明。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌、是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌文明的高尚品質(zhì)。
(乙)感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安;老師的一個微笑，一個眼光，讓我們變得更有智慧;警-察叔叔的一個手勢，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。
(甲)感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致;將生活中清淡的山水，點綴得更加美麗。
(乙)我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。
(甲)感謝陽光，送給我們溫暖，送給我們光明;感謝清風，送給我們舒適，帶給我們清爽;感謝雨露，給大地灌溉，贈給我們甘甜。
(乙)是啊，感謝站在三尺高的講臺上帶領(lǐng)同學們遨游知識海洋的老師們。把我們從一個混屯不懂事的小孩變成一個知書達理的青少年，感謝您們在我迷茫時為我指明方向;帶我們奔入知識的海洋;為我們的人生穿上了華麗的金裝。感謝萍水相逢也會無私幫助我們的陌生人，感謝放棄假日為人民服務的警-察、醫(yī)務人員、司機們……
(合)請大家一起來唱《感恩的心》，放音樂。
(甲)今天，我們同在校園努力的學習，明天，我們將成為建設(shè)祖國的棟梁?，F(xiàn)在大家將要看到的是由六年級-名同學帶來的廣播操表演《彩陽光》。
(乙)中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，在華夏大地上延綿了數(shù)千年。中華武術(shù)具有多彩的形式，豐富的內(nèi)容和深邃的文化意蘊。是中華民族創(chuàng)造的文化精粹，得到了世界上越來越多人群的青睞。
小學田徑運動會主持詞5本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，共有8個班的代表隊參加各個田徑項目的角逐。他們將以拼搏奮進，勇攀高峰的精神，本著參與第一、健康第一、團結(jié)第一的比賽風尚，充分展示雙中人的精神風貌。
迎著絢爛的萬丈陽光，
懷著熱切的成功欲望，
我們相聚在這青春的世界，
相會在這活力的海洋。
讓喜悅的淚水流淌在心中，
讓辛勤的汗水揮灑在賽場。
讓豪情點燃我們心中的火炬，
讓生命散發(fā)出奪目的光芒。
我們，需要更多的劉翔、王軍霞，我們需要更高、更快、更強的奧運精神。
讓我們共同祝愿本次運動會取得圓滿成功。
接下來請用掌聲歡迎各隊出場。
國旗隊：
首先進入我們視線的是國旗護衛(wèi)隊!他們個個精神抖擻，意氣風發(fā)!威儀莊重，從他們炯炯有神的目光里，我們看到了未來，看到了希望。五星紅旗，你是我們的驕傲，我們?yōu)槟阕院?。你那鮮艷的顏色是我沸騰的熱血，你那獵獵的聲響是戰(zhàn)斗的號角，跟著你的方向，我們無所畏懼，昂首前行!
彩旗隊：
現(xiàn)在走向主席臺的是彩旗隊，彩旗飄飄如一片彩色的海洋，彩旗隊員的目光深情而又自信，步伐矯健而又整齊。飄舞的彩旗顯示出新時代的雙鳳中學充滿著青春與活力!我們向著太陽，向著明天，始終如一，繼往開來，開拓進取。衷心祝愿我們的運動會也像這飄揚的彩旗色彩紛呈，充滿生機。
裁判員隊：
接下來入場的是本次運動會的裁判員隊伍。他們在這次比賽中決心秉承公正、公平的原則，嚴格評判，讓我們展示真正的體育精神友誼、團結(jié)、公平!
緊跟在裁判員隊后面的是各運動員代表隊
三年級一班
迎面走來的是三年級一班代表隊，朝氣與活力在他們身上洋溢，友愛與鼓勵在他們心中傳遞。他們來到運動場，就是為了弘揚團結(jié)、拼搏、公平、公正的體育精神。期待吧，期待他們譜寫出動人的運動旋律。
三年級二班
現(xiàn)在進入我們眼簾的是三年級二班代表隊，放飛理想、放飛激情是他們美麗的夢想，勇往直前、永不言敗是他們永恒的追求。努力吧，運動健兒們，明天一定是屬于你們的!
二年級一班
現(xiàn)在走來的是二年級一班的健兒們，他們意氣風發(fā)，他們勇于堅持，他們?nèi)绱箫L壓林，他們有豪氣干云，他們有一顆非我莫屬的年輕的心，他們是一桿永爭第一的青春的旗!
二年級二班
是雄鷹，就應該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄，;是蛟龍，就應該暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。勇敢者，就應該奔跑在運動場上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。加油吧，二年級二班的健兒們!
二年級三班
緊隨其后的是二年級三班代表隊，穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標。
一年級一班
一年級一班的代表隊走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拼搏進取詮釋時代的體育精神。
一年級二班
迎面走來的是一年級二班代表隊，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進，爭創(chuàng)第一是他們的目標。加油!一年級二班，你將成為成功的代名詞。
一年級三班
第6篇：運動會加油口號范文
奧運匹克擁有著更高、更快，更強的精神，也是我們每個人在人生道路上不斷地前進，不斷地向上地堅強支撐。它代表著挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限，奮力拼搏，永不言敗。
除了“更高、更快、更強”，奧運會還有一句閃光的格言：“重要的是參與”。奧運的大門始終敞開著，只要你愿意參與，就會有收獲。
北京奧運會總計將建36個場館，最引人注目的要數(shù)國家體育場——“鳥巢”和國家游泳中心——“水立方”。它們將會給北京留下一份不同尋常的回憶。
2008年奧運會的吉祥物分別是“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”。這五個活潑的小精靈把激情，幸福傳遞給世界各地，使世界各地的朋友歡聚北京。
舉辦奧運，構(gòu)建和諧社會，是需要每一個人的微笑。微笑，是愛的象征，是快樂的源泉。我們應號召每一個人積極行動起來，用微笑傳播文明，用微笑表達情感，用微笑構(gòu)建和諧。我們應爭當微笑使者，散播微笑的種子，加深人與人之間的信任，了解與友誼。
我們應該從自己作起，從身邊點滴的小事作起。我們要講文明，懂禮貌，規(guī)范言行舉止，熱情迎接海外朋友，展示中華文明的風采。我們不能隨地吐痰，不能亂丟雜物。要愛護一草一木，因為它們也能為奧運增添綠色，增添激情，增添活力。保護環(huán)境，建立一個綠色奧運，綠色中國。為奧運貢獻自己微薄的力量。
第7篇：運動會加油口號范文
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。親愛的讀者，小編為您準備了一些班主任述職報告總結(jié)，請笑納!
班主任述職報告總結(jié)1不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學生的思想動態(tài)關(guān)乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、qq群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。
指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
班主任述職報告總結(jié)2本學期，我擔任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
我以教師的“十六”知曉 為目標努力提高自己 知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習慣;知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式知曉學生的思維方法知曉學生的愛好興趣;知曉學生的困難疑惑 知曉學生的情感渴盼 知曉學生的心路歷程知曉學生的知音伙伴;知曉學生的成長規(guī)律 知曉學生的家庭情況知曉學生的上學路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境;知曉學生的家長思想 知曉學生的家長愿望
二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風
這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
三、建立特色班級體
班級口號：團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。
班級目標：和諧共處、文明務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰
班歌：最初的夢想。
班級特色一：花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))
(一)幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。
(三)板報的設(shè)計
班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文編輯，版面設(shè)計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的積極性，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學生全面發(fā)展。
(四)健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學生參與班級的積極性。
班級特色二：快樂學習，樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設(shè))
1.為了活躍學生的生活，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動，如運動會、教師節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。
2.讓學生獨立組織開展班級活動。
如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。
班會，是老師和學生進行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學第二周開展了“愛，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，交流學習經(jīng)驗。
班級特色三：自主管理，我是主人——班級的管理方法
(1)班干部競爭上崗制
班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，如果班干部不負責任，同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學生的個性和能力，讓學生明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足，更多的是一種責任、一種義務、一種鍛煉機會。
(2)制訂自主管理目標，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方向
(3)班級民主生活
利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見，然后開展民主評議。
(4)成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵，
有退步的同學，找出原因，接受的相應的小懲罰。
特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團
開設(shè)板塊班主任工作和加油，__級我的四班等交流平臺!促進師生活動，學生可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分給予學生參與集體活動的自由空間。成立服務社團主要是校內(nèi)、校外參與奉獻愛心的活動，比如給校園揀紙，給實驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學生服務意識。
四、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
五、開展好各項活動，并取了一些成績
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，軍訓第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅展示了四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生吸煙等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!
班主任述職報告總結(jié)3班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W生，采取的方法就一個，嚴!動輒就是，罵!學生就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了這里，那邊又冒出來了，不僅自己很累，學生也很累。有人說這樣做就沒有一點好處嗎?有!確實也有一些短期效應，短期內(nèi)學生就很怕你，班級紀律也很好。但是，隨著時間的流逝，當學生都被罵習慣了以后，就適應了，一切都將變得那么蒼白無力，自己也顯得那么孤立無助。周而復始，我們走進班級，總是帶著一副苦相，學生見著我們就是一個白眼，背地里還罵我們是那個什么——那個滋味……不說大家也知道。但是，今年，自我感覺是最得心應手的一年。本學期我擔任高一(3)班的班主任。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的方向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。今天我述職的題目是：
帶好班級，從心開始，要善用表揚。
基于對以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會講什么大道理，下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式，我愿說出來與大家分享。
一、“捕獲”學生的真心
今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話。開學班主任培訓的時候，文主任說：“軍訓的時候，學生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會很快接受你的。”我記住了這句話。整個軍訓我總共給學生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認真的擦了。在給他們擦汗水的時候，許多孩子激動地說：“謝謝老師!”后來軍訓之間有一個寫作，題目是軍訓體會，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講，我們那個老師好好喲，還給我們擦汗水!雖然軍訓只有短短的幾天，但從那時起，我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵。
有個女生叫郭綺珊，軍訓中擺同邊手。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對。當時她很不好意思。過了一會，教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動作，她正在努力地改進，但還顯得有些別扭。當來回走第二次的時候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說，是老師給了她鼓勵，當時她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。我沒想到，老師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
還是這個郭綺珊，原來基礎(chǔ)相當差，中考成績才516分。學習中，我多次給她鼓勵，表揚。有時候，明明知道她這幾天有點松懈了，當看見她在認真完成作業(yè)的時候，我就當著很多人的面表揚她。后來她進步很快，在第一次月考中，班級進步了15名，獲得了學校的表彰。分班以后，有個周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋，里面裝了個禮物。當時我以為是哪個學生放到那里的，就沒有管它。第二天依然沒有人來拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫的：
老師，你是我見過最特別的一個老師，因為，我在您的身上，真的看到了你對學生們那份真摯的感情。從小，家里人都沒有要求過我任何事情，所以一直以來，我都沒想過要認真讀書。來到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子，可是老師您卻給了我動力，就是您多次的鼓勵，我才能拿到那進步獎，那是我第一次用我自己的努力拿到的!這一次的考試失敗了，我知道我沒有認真地去對待，而你卻說我努力了……
老師您放心，在以后的日子里，我會加倍勤奮，一定不會讓您失望。這一份小小的禮物，希望老師您能收下，希望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。老師，即使現(xiàn)在分班了，但我永遠都是3班的孩子!
三、狠抓學習
在三班，一切以學習為中心。我提出的觀點是，用分數(shù)說話，以進步立足。三班的班訓是：團結(jié)拼搏，永不言棄!在三班，你清潔沒有做好，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不讀書，不學習，我是絕對不允許的。
在三班我一直提倡要預習的，而且每天要收預習本?？商K浩斌從來不交預習本。我問他，他說，老師我預習了，你會不會相信我?雖然我對他不了解，但我還是說，我肯定相信你。結(jié)果他自己真的做得很好。后來他給我的信中這樣說：老師，你是我一生中第二個佩服的老師。那個老師我用了一年的時間才開始佩服他，你只用了短短的兩周!
袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差。我要求他們每天背五個單詞，用一個本子抄下來，每天自動找我抽問，一直堅持下去。大約一個多月以后，王冕說，我從沒有背過這么多單詞。期中考試的時候，王冕在年級進步了147名，袁霖進步了123名。家長會的時候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?？磥砑议L對我寄予了很高的希望。
四、團結(jié)就是力量。
三班是最重視團結(jié)的。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來孤立她。后來我知道這件事后，就把幾個同學同時叫出來，叫她們當著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團結(jié)，我很心痛。后來，她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化。
文理分班后的三班，集中了全年級最難管的學生：有六科總分126的梁軒軼;有半個學期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林;有頭腦非常聰明，但相當懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差，整天以看小說度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等。
梁軒軼，剛到三班的第一天就開始曠課，不久，還公然撕毀學校的文件。面對這樣的學生，我也很頭疼，但是工作還是要做的。我找到他，問了他的小學，初中在哪里上學，哪個科目是他最棒的，當初最好的時候是一個什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯誤的事。完了以后我才說，知道你近來哪里做錯了嗎?他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯誤都講出來了。還有一些事我根本就不知道。最后我說，我相信，你一定能夠讓我重新認識你，也相信你一定能夠重新站起來，鑄造你人生又一個輝煌。你有沒有信心?接著把我手伸給他，和他用力的握了握手。接下來，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還可以主動發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個什么都不做的學生，發(fā)展到今天這個樣子，已經(jīng)是很大的進步了，所以，我在班級曾先后三次表揚過他。
賀添成：基礎(chǔ)不差，但是話特別多，行為習慣還不好。老愛接老師的下句，甚至和老師頂嘴。脾氣還很暴躁，動不動就想打架。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突，差點跟生活老師打起來。那天中午，我把他叫到籃球場邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的?慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了，最后我再問他，你現(xiàn)在該干什么?他說，我現(xiàn)在要集中所有的時間用來學習。我又問他，你到宿舍去還應該干什么?他說，跟生活老師道歉。那好，我說，我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事，時間關(guān)系，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，讓他感到自己很不錯，于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵，哪怕他并沒有做得很好，只要他有進步，我們都應該多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當“牽引力”。
說實話，三班之所以讓很多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物，都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的，比如語文何凌杰老師，原來的左亮老師，數(shù)學毛微老師，英語趙邵紅老師，物理黎亞華老師，化學朱昭軍老師，原來的周金桃老師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血。在此，借這個機會，我對他們表示真誠的謝意，謝謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。還有毛微老師，黎亞華老師，趙邵紅老師都經(jīng)常找學生談話，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以，事實上，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞。
最后談談三班的收獲：開學初分班的時候，三班的成績倒數(shù)第二，九月月考的時候，三班在普通班中排名第二，與五班差距是10分。期中考試三班排名第三，雖然排名落后了一個名次，但我依然很欣慰。因為與五班的差距縮小了5分。班風學風方面，我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團結(jié)、互助、友愛，讓我感到非常溫馨。上周二原來的學生回到三班發(fā)校服，每個學生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一起，久久不愿離去。真好!了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨!
現(xiàn)在的三班，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后，班風學風已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級最大的困難是，還是有好多學生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句。這是他們的習慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時間，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子一定會很有出息的。我堅信!
班主任述職報告總結(jié)4接手六(1)班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個分水嶺，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導。下面談談我在這學期班主任工作中的一些體會。
一、從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二、為人師表，率先垂范
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三、加強教學的五認真工作
1、備課
備好課是上好課的前提。因此，備課在教學中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端。“以抄代備”、“課后備課”的現(xiàn)象相當普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。
首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學五認真細則》修訂了五認真檢查記錄：
電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。
提前3課時量的檢查，通過平時的領(lǐng)導隨堂聽課來檢查核實執(zhí)行情況。
其次，改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學科分管領(lǐng)導為組長的聽課小組，對教師的隨機聽課采取“說課-跟蹤-評課”的模式?！罢f課”，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對教材的鉆研程度。“跟蹤”，即看教師是否按課前說課后形成的最教學設(shè)計去授課，看教師是否在教學實踐中進行創(chuàng)造性的勞動，使學生愛學，樂學，學好?！霸u課”，即從目標線、過程線、效果線三個方面進行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學習理論，深入鉆研教材，增強了備課的實效性，同時也提高了課堂教學的效益。
2、上課
為了引導和促進教師在課堂教學中更好地體現(xiàn)《課程標準》所大力倡導的新理念、新要求、新教法和新學法，切實提高課堂教學效率，我校制定了《課堂教學質(zhì)量量化評價表》，并將它作為考核教師課堂教學的主要依據(jù)?！霸u價標準”分五個指標：A、教學目標，B、教學內(nèi)容，C、教學方法，D、教學功底，E、教學效果。同時，對每一個指標的權(quán)重也做了大致的分配，但考慮這五個因素不是絕對獨立，而是互相滲透、互相影響，所以還設(shè)置了“綜合評價”欄。課堂教學的管理，我們著重強調(diào)：
組織教學要常抓、狠抓，組織教學是上好一節(jié)課的保障，做到學生不聽課，教師不開講。領(lǐng)導巡課本學期已將它作為巡視內(nèi)容之一。
把“當堂訓練，當堂反饋”的思想落實到課堂教學之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當堂書面練習的時間，并把此作為課堂教學評價的一項重要標準。
3、作業(yè)布置和批改
作業(yè)練習是教學過程的一個重要組成部分，是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固知識、運用知識解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我校對作業(yè)方面提出以下幾點要求：
布置的作業(yè)量要適中，習題要精選，并以教材的配套練習為主。不同年級各學科每天課外作業(yè)量有不同的時間限定：小學一年級一般不布置書面家庭作業(yè)，二、三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過60分鐘。各學科教師注意溝通協(xié)調(diào)。
布置作業(yè)要適合學生實際，盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學生為基準，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓練為主，適當增加發(fā)展思維的訓練題。對優(yōu)秀學生和學習困難的學生，要設(shè)計符合他們實際的選作題。
教師對學生的口頭、書面和實驗作業(yè)，都要做出及時的評價，教師布置的作業(yè)要做到有布置有批改、有批改有反饋、有反饋有訂正、有訂正有面批，切實提高作業(yè)的效益。
教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制，準備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤，針對學生作業(yè)所反饋的信息，及時彌補教學缺陷，調(diào)整教學策略，發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。
杜絕不布置作業(yè)、不批改作業(yè)，或濫布置作業(yè)加重學生過重負擔的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要在每月的“五認真檢查反饋會”上給予點名批評。
4、輔導
我校主要有以下幾項規(guī)定：
建立學困生學業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實行跟蹤制度。要求每學科教師根據(jù)學生的平時學習情況確立2~3名學困生，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過程，建立長銷管理機制。
實際工作中，學科教師對學習困難的學生，要滿腔熱情，細心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視德育滲透、心理輔導的同時，更要加強基礎(chǔ)知識的掌握和學習方法的指導，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
輔導要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機結(jié)合，不能影響其他學科，時間不宜過長。自習課應堅持個別輔導，解決疑難問題;課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習和過關(guān)。
5、考核
考查(考試)是了解學生掌握和運用知識的情況、了解教學效果的重要途徑，便于研究和改進教學工作。
抓好單元過關(guān)測試，建立校單元抽測制度。為了加強學科的監(jiān)控管理，教導處每月都對部分年級、部分學科進行了校級檢測，具體做法如下：①學生采取單人單座考試，嚴肅考場紀律，做到檢測的成績真實有效。②批閱試卷，教導主任做好任務分工，組織人員，集體批閱，全程陪同處理閱卷中的問題。③認真做好質(zhì)量分析。每次檢測將各班成績進行進行數(shù)據(jù)匯總，進行橫向、縱向比較，然后召開任課教師質(zhì)量分析會，會上要求教師分析原因，明確出現(xiàn)的問題，并提出相應的改進意見。
嚴格控制考試次數(shù)，期中、期末、單元抽測考試由學校組織，其余考試由同學科教師商量進行?？荚嚱Y(jié)束后，各科教師都要認真進行卷面分析，針對學生知識的掌握和遺漏情況，及時進行講評補救，指導學生自我歸納小結(jié)，查漏補缺，并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告。
綜合學科以考查為主，學校定期(期中、期末)對綜合學科進行質(zhì)量抽查，每學期對綜合學科教師進行一次教學質(zhì)量考察評定。
四、熱愛學生,尊重學生,相信學生
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
五、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。
六、鼓勵學生展示自我，樹立自信
六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學時與多位家長進行交流。
班主任述職報告總結(jié)5班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校教育工作尤其是學校品德教育工作的具體實施者。在管理班級過程中，班主任扮演著多重角色--在校領(lǐng)導眼中，班主任是班級工作的執(zhí)行者;在學生眼中，班主任是班級工作的領(lǐng)導者;在家長眼中，班主任是班級工作的教育者，是孩子的第二家長?？梢?，班主任在學校教育過程中發(fā)揮著特殊作用。身兼數(shù)職的我，在這學期工作后，我的體會是：
一、以身作則，給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣
三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三、努力營造一個溫馨的“家“
一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么何愁班級中的學生會表現(xiàn)不好呢?要有家的感覺，必需
1、“偏愛“后進生
在班級管理中，我努力給后進生更多的關(guān)注，更多的投入。在工作中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，同學們對這些人也不能歧視、捉弄，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的葛孫開吧，真可以說是個猴子屁股，剛開始他坐哪里，那里的紀律就差，鬧哄哄的。在班級管理實施的時候，我問他：“你想管其他同學嗎?想當一當班干部嗎?“他感到很意外，又感到很驚喜，“我行嗎?“他自己也有點底氣不足。“行，但是條件是這星期的表現(xiàn)要好，同學們都是你的監(jiān)督員。“這一周的表現(xiàn)他真的好轉(zhuǎn)很多。我也實現(xiàn)自己的諾言，讓他來參與班級的管理。當然，在這期間我也是背著其他同學時時提醒他，自己是班級的管理者了，更應注意自身的行為表現(xiàn)。他的紀律現(xiàn)在好很多了。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人“，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的林超燕，她學習成績一般，在陌生人前從不說話，遇到問題只知道流淚?，F(xiàn)在能跟我交流了。我覺得也很開心。
四、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政“，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值周班長制。
按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，記載班務雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行“。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干“的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置“，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。
五、注重家校聯(lián)系
該學期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導學生作文的機會--“家長經(jīng)驗交流“，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。
六、積極參加學校的各項活動
