紀律處分條例精選(九篇)

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第1篇：紀律處分條例范文

公務員違反計劃生育政策的處罰是：

根據《人口與計劃生育法》第四十二條規定，繳納社會撫養費的人員，是國家工作人員的，還應當依法給予行政處分；其他人員還應當由其所在單位或者組織給予紀律處分。

另外，根據《行政機關公務員處分條例》第三十三條規定，違反規定超計劃生育的，給予降級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分。

（來源：文章屋網 ）

第2篇：紀律處分條例范文

一、組織機構

為了更好地開展此項工作，公司成立檢查工作領導小組，機構如下：

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二、檢查范圍

本次檢點2018年全年和2019年一季度，公司各部門“小金庫”情況。

三、檢查內容

1.隱匿收入設立“小金庫”：用處理廢舊物資設立“小金庫；用獎勵資金等其他收入設立“小金庫”。

2.虛列支出設立“小金庫”：虛列業務招待費、會議費、辦公費、差旅費、食堂經費等設立“小金庫”。

四、方法步驟

本次檢查工作從4月8日起至4月30日前結束，采取抽調相關人員進行檢查的方式。

廢舊物資處理明細：

獎金發放明細：

業務招待費支出明細：

會議費支出明細：

辦公費支出明細：

差旅費支出明細：

食堂經費支出明細：

罰款

代收款

補貼

違約金

手續費

代收款等

    五、處理政策

第3篇：紀律處分條例范文

一、提高認識，加強組織領導，真正把教育整頓工作擺到首要位置，確保教育整頓落到實處，避免走過場。 一是學習文件精神，明確目標。在全大隊的再動員大會上，大隊長李鐵民同志組織全體官兵認真學習上級的有關文件、指示，吃透精神，理清思路，并結合各中隊實際情況，要求各中隊明確隊伍整頓的目標。教育學習過程中，大隊將全體參謀分派到各中隊參加集體討論學習，與中隊官兵同吃同住同學習。 二是集體研究，擬定計劃。我隊在吃透文件精神的基礎上分別召開黨總支會議和軍人大會，對照文件組織研討，分析三個中隊作風紀律的現狀，找出薄弱環節和突出問題，提出各個階段的工作目標，并責成各中隊制定出具體的措施計劃，在實際工作中落實。

三、所做工作以及成效 經過近一個星期的學習，全隊官兵思想狀態方面有了明顯的改觀，鼓舞了部隊士氣，堅決克服了基層中隊“休冬眠”的想法，全體官兵以主人翁的姿態投入到了這次教育整頓活動中。

1．為了開展好這次教育整頓，在宣傳階段我們堅決不以會議應付會議，文件應付文件。充分利用中隊營區這個宣傳陣地，搞好墻報、板報發動宣傳，明確要求各中隊利用宣傳欄出一期版面較大的宣傳海報，做到聲勢浩大。并建立官兵思想教育檔案，全體干部要深入到戰士中去，與戰士促膝談心，積極利用中隊三互活動小組發動思想骨干為全體戰士講道理擺事實，以活生生的例子教育大家，起到了振聾發聵的效果。在教育整頓的再動員大會上，全體官兵積極遞交決心書近80份，表達了要在此次活動中讓自己的思想得到一次洗禮的決心。

2. 在此次學習階段里，大隊組織學習了《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《執法為民教育讀本》等國家法律法規的中點章節和內容，認真研讀了《黨內監督條例》、《紀律處分條例》，結合部隊案例學習了中國《內務條令》和《紀律條令》以及公安部“五條禁令”，總隊“八條高壓線” 、《公安消防部隊機關正規化管理若干規定》、《公安消防部隊基層正規化管理若干規定》、《公安消防部隊官兵、營區管理規定》、《公安消防部隊兵員管理規定》、《公安消防部隊士官管理規定》等規章制度。大隊參謀實行隨堂上課制度，大隊領導累計上課8堂次，每名官兵記學習筆記達2000余字,并寫下心得體會兩篇。 在宣傳教育階段,我們真正做到了中隊營區處處是宣傳陣地,官兵個個是宣講教員,大家思想上也形成了一致,紛紛表示要以以往的一些事故案例為鑒,觸及靈魂,深刻剖析自身存在的問題,為今后的工作打下良好的思想基礎。

第4篇：紀律處分條例范文

為營造一個安全、文明的校園環境，促進優良校風、學風的傳承，結合學院學生管理有關規定，特制訂以下辦法。

第一章 校園文明

第一條 新校區大學生要自覺遵守國家法律法規和學院的規章制度，注重個人品德修養，勤奮學習，文明生活。

第二條 熱愛學院，關心學院發展，積極支持新校區建設，自覺維護新校區的安全和穩定，不信謠，不傳謠，不參與有損于學院的非法活動。

第三條 學生發現校園內不穩定因素，或者在思想、學習、生活方面有好的意見、建議，可以向輔導員以及相關部門負責人反映，以便學院更好地為學生服務。

第四條 學生在校園內舉辦各類社團活動，須經相關部門審批。

第五條 學生需嚴格遵守學院紀律，主動維護校園秩序，保護自身安全：

1. 禁止翻越圍墻、打架斗毆、酗酒滋事、聚眾賭博等行為，若發現上述行為應在能力范圍內予以制止并及時向保衛處報告。

2. 未經批準，不得擅自進入建設工地，違反者視情節嚴重程度給予警告以上處分，責任自負。

3. 校園建設整體結束前，學生應在每日22:00前回公寓，晚上在校園內應結伴而行，禁止單獨到校園內偏僻、黑暗的地方和角落。

4. 新校區人員繁雜，學生要提高安全防范意識，不與陌生人搭訕，避免發生肢體沖突。發現外來可疑人員，及時向輔導員或保衛處報告。

第二章 教學管理

第六條 學生應按時參加教學計劃規定的和學院安排組織的教學活動，不遲到早退，不無故曠課，自覺維護教學秩序。

第七條 主動維護教學區衛生，愛護教學設施，晚自習后最后離開教室的同學要自覺關燈。

第八條 從安全角度考慮，學生應在指定區域上早晚自習，課程結束后應迅速離開教學樓。

第三章 公寓管理

第九條 公寓既是生活也是學習的場所，學生應自覺遵守公寓管理規定，共同營造"靜、潔、雅"的住宿環境，爭創文明公寓。

第十條 愛護公寓公共設施，禁止私自拆裝電線，破壞公寓設備。嚴禁在公寓使用蠟燭、酒精爐等明火；嚴禁使用電熱水器、電爐等高負荷違章電器；嚴禁在公寓存放管制刀具、有毒物品；嚴禁在公寓飼養寵物；嚴禁在公寓進行營銷活動；避免在公寓、樓道內從事一切影響他人休息的活動。因個人原因，造成公寓安全責任事故的視情節輕重給予警告以上處分。

第十一條 根據公寓管理規定，未經有關部門批準，嚴禁在公寓留宿他人，更不得留宿異性。輔導員、助理輔導員、學督委因工作需要進入異性公寓檢查時應出示工作證，并履行相關登記手續。

第十二條 輔導員、助理輔導員、學督委對公寓進行檢查時，學生應端正態度，積極配合，師生合力營造良好住宿環境，保障學生人身財產安全。

第十三條 嚴禁夜不歸宿。各二級院、系值班老師每日檢查學生住宿情況，發現問題及時上報。學生無故夜不歸宿一次，全院通報批評，取消年度評優資格；無故兩次及以上夜不歸宿視情節嚴重給予警告及以上處分，在外住宿的一切責任自負。

第四章 請假及外出

第十四條 新校區尚處建設中，外來人員繁雜，從安全角度考慮，學生應嚴格遵守請銷假制度，遵守學院的作息時間，養成良好的生活習慣。

1、學生離開校園必須履行書面請假手續。1天之內由輔導員簽字核準，3天之內由本院系分管領導簽字核準，3天以上報學工部（處）審批，超過半月者報院領導審批。請假學生應按時返校，返校后憑請假條及時到請假處銷假。對未能按時返校、未經批準擅自離校的學生，在批評教育的基礎上，視情節輕重給予相應紀律處分，在校外的一切行為及后果由學生本人負責。

2、嚴禁在校外租房住宿。曾辦理校外住宿手續的學生，全部返校住宿。擅自在校外租住者，視情節輕重給予警告及以上處分，租住期間的一切責任自負。

第十五條 學生應嚴格遵守出入校門出示假條和證件制度。周日到周五教學時段內，學生出入校門一律憑請假條和學生證。周六和法定節假日憑有效證件出入。帶他人進校門要接受門衛的詢問并登記，帶貴重物品出校門要自覺出示相關手續并登記。

第十六條 學生應嚴格遵守周點名制度。每周六晚上19:30開班會時進行周點名，無故不參加者按曠課處理。

第十七條 學生外出活動管理嚴格執行審批制度。未經批準，各二級院、系、班級不得擅自組織學生集會、登山、游泳、踏青、旅游、演出、坐場等集體活動；盡量不去私人診所就醫，不去地攤就餐；學生社團不得私自組織學生外出；學生不得個人或代外單位招聘同學從事推銷、禮儀等商業活動，如各單位確因集體外出參加各類活動，必須履行報批手續。

第五章 附則

第十八條 違反以上規定者，依據《太原師范學院學生違紀處分條例（試行）》的有關規定，視情節給予相應的紀律處分。

第十九條 本規定由學生工作部（處）負責解釋。

第5篇：紀律處分條例范文

    一、健全制度，規范執法行為在審判工作中，應注重在容易出現問題的關鍵部位和環節上建立健全監督制度，以制度和紀律規范執法行為，形成與執法活動并行的全程制度制約。

    （一）案前防范。主要應采取三項制度：一是開庭日期立案確定制。當事人起訴后，一經審查立案，即告知其開庭時間，送達應訴通知書并公告公布，至期即開庭審理，即縮短了辦案周期，提高了辦案效率，又防止了當事人托人、求人催辦而形成人情案、關系案問題的發生。二是實行案件排期和庭長調配制。即立案轉審判庭后，案件安排和庭長的調配決定由誰承辦，從審判活動的起點上防止辦案人員與當事人勾通，堵塞辦人情案、關系案的漏洞。三是雙向約法制，在當事人應訴的同時，辦案人員與雙方當事人共同簽訂抵制不正之風規定書，把最高人民法院制定的政法干警八個不準和當事人不準說情、請吃送禮等紀律要求說在前面，亮到明處，共同遵守，共同監督，并簽名入卷。

    （二）案中規范。應主要采取五項制度：一是直接開庭制度。案件排期后到開庭前，審判人員一般不與當事人接觸，開庭時間一到就直接開庭，庭審推行辯論式，由當事人雙方在法庭上提出主張，提供證據，互相質證、辯論，法官當庭確認證據效力。這樣，大大增強執法的透明度和公開性、公正性，當事人懷疑法官受賄不公、不服判決的案件將大大減少。二是主審法官責任制。審判人員對自己承辦案件的事實，適用法律和裁判全面負責，把執法責任落實到執法干警，權力與責任相一致，同時，審判委員會、院長、庭長依法實施必要的監督，如發現存在問題以及違法違紀行為的有權提出指令性意見或變更主審法官，以保證干警正確行使權力。三是庭審考核制。根據訴訟法與上級法院的要求，建立《庭審規程》以及《幾類主要案件的庭審調查要點、法律依據和處理原則》，讓干警遵循。院長、審判委員會不定期進行考核，旁聽審判人員庭審，按庭審規范記分，促進審判人員克服隨意性，嚴格按規范辦案。四是在訴訟費統收、統管、統結的同時，實行當事人過付款，統一過付，能直接劃撥的直接劃撥，不允許辦案人員插手，防止以權謀私問題的發生。五是送禮說情公開制。根據最高法院《紀律處分條例》的規定，各級法院都應制定具體的細則。對當事人請吃喝的一律在開庭時公布，對當事人送的錢物一律在開庭時公開沒收歸公，即防止辦案人員吃請受禮，也約束了當事人說情送禮。

    （三）案后約束。一是當事人評議制度。案件立案后即發給雙方當事人《征求意見函》，當事人對審判人員的執法態度、審判作風、遵守辦案紀律等方面有意見、看法、建議等，填在函中的評議卡上，直接寄院紀檢組。二是錯案追究制。明確錯案的標準、界限、范圍以及追究的方法和處罰措施，按照最高法院的《紀律處分條例》及法院自己的具體操作規程，每月一次對辦結的案件進行考核，對辦案不公、枉法裁判而造成的冤錯案、追究承辦人的責任。三是政治經濟利益制約制度。出差補助費與辦案數量、質量、效果掛鉤，按干警德能勤績分解出勤、紀律作風和崗位任務三部分一百分，按得分多少進行獎勵。如紀律作風方面扣分、不僅拿不到出差補助和獎勵，而且評先、記功、晉職晉級一分否決。

    二、強化措施，保障制度運作

    （一）堅持經常性的思想教育、把落實制度建立在干警高度自覺的基礎上。學習中，不僅注重合理安排制度規定的內容，而且注重利用專題報告、演講會、放錄像、知識競賽等形式，增強學習效果，使人人熟知制度規定，理解制度規定，遵守制度規定，從思想上筑牢反腐倡廉的防線。

    （二）實行多方位監督，動員社會力量，促進制度落實。一是主動爭取上級監督，院領導要定期不定期走訪黨委、人大、政府，接受監督和指導，同時邀請人大代表來院檢查工作，向他們通報情況、征求意見并每年一次向駐本地各級人大代表發放征求意見函。二是廣泛爭取社會監督。通過政務公開欄 、張貼公告及報紙、廣播、電視等廣泛宣傳，讓群眾了解法院的工作程序、紀律、辦案制度，掌握監督的內容、標準、方法，以方便群眾監督。可實行有獎舉報制度。此外，應從人大代表中聘請義務監督員，定期召開情況通報會、座談會，宣傳法院的制度規定，了解干警遵紀守法情況。三是強化內部監督。注重發揮紀檢組職能作用，并結合法院工作特點，適當擴大紀檢組、監察室、審判監督庭等職能監督部門的權限，使業務監督與紀律監督并行，對審判工作實行事前、事中、事后全程同步監督。四是依靠當事人直接監督。每年組織一次當事人評議法官活動，把已結案件的當事人特別是敗訴的當事人請到法院，由院長、紀檢組、政工人員當面聽取當事人對法官的執法情況、審判作風以及遵紀守法情況等評頭論足。除集中組織評議外，紀檢組要不定期的邀請當事人或上門、發調查問卷聽取當事人的意見。

    （三）強化管理，保證制度落實。院黨組應將黨的廉政建設目標合理分解，落實至庭室，由院長和庭室負責人、庭室負責人與干警簽訂責任狀，逐月考核，年底總評。

    （四）嚴肅執紀，維護制度權威。做到有章必循，有報必查，違章必究，從嚴執紀。在執行制度、適用法律、確定處罰等環節上，決不大事化小、姑息縱容。

    三、領導自律，帶動制度落實落實監督制度的關鍵在領導，要堅持抓隊伍先抓領導班子。堅持約束干警先約束黨組成員，狠抓領導在落實監督制度中的表率作用。

    （一）堅持黨風廉政建設責任制。一方面自上而下實行院黨政主要領導對庭室負責人負責，庭室負責人對干警負責。主要領導經常抓，班子成員分頭抓，庭室結合業務抓，一級抓一級，出現問題分管領導承擔連帶責任。另一方面，自下而上實行一般黨員干部、干警一起對各級領導進行監督，由下級對上級執行廉政制度的情況進行評判。形成領導管全院，全院管領導，領導帶全院，全院看領導的廉政建設格局，加大制度對領導干部的約束力，增強領導自覺執行制度的壓力感和責任感。

第6篇：紀律處分條例范文

1、建立職務犯罪預防辦公室，實行單位黨政主要領導負全面責任，班子成員各負其責、齊抓共管的工作責任制；

2、建立完善系統內部職務犯罪預防制度，健全防范機制，強化監督職能。把職務犯罪預防工作納入年度工作目標管理責任制，定期進行檢查考核；定期召開會議，認真研究分析職務犯罪預防工作；加強與上級紀檢監察部門聯系；及時上報工作信息和工作總結；利用各種形式，認真抓好干部職工的思想道德、法制宣傳教育，做到警鐘長鳴、常抓不懈；

3、強化監督機制，領導干部要以身作則，帶頭增強紀律觀念、要把職務犯罪預防工作列為年度述職的一項內容，接受民主評議；黨員干部要模范遵守《黨的監督條例》和《黨的紀律處分條例》的相關規定，嚴格遵守黨的各項紀律，主動接受群眾監督；

4、嚴格執行黨的民主集中制原則，對重點工程項目、電力物資采購、大額資金使用、人動等重大問題嚴格實行班子集體研究決定；主要領導在做出事關全局的重大決策時，要提交領導班子會議集體討論決定；分管領導對職權范圍內的重大問題，事前要向主要領導和班子及時溝通，事后及時匯報情況，并對處理結果負責；

5、加強對重點工程建設項目管理，實行建筑工程承包合同雙簽制，建設單位、施工單位、監理單位三方共同簽訂工程廉政條款，在工程投資預算、工程招投標、材料采購、資金撥付使用、質量監督等主要環節上，嚴格執行行業法規，進行公開透明監督；

6、加強對電力物資材料采購的監督管理，凡簽訂定貨合同的同時，必須同時簽訂廉政條款，并報上級紀檢部門審查備案。

7、加強財務管理，嚴格執行財經紀律，建立健全基層供電所財務收支、電費管理的各項規章制度，認真落實“收支兩條線＂管理制度，嚴格執行收費依據和標準，堅持“一支筆”審批；

8、加強電網建設改造工程的監督管理，嚴格執行國家、省公司及分公司制定的從工程建設規劃、設計、招標采購、施工、監理監督、竣工驗收，到資金流向、預算、決算方面的詳細的有關制度和辦法。實行農網資金單獨立賬，專人管理，在各級審計部門的監督下封閉運行，堅決杜絕電網改造領域職務犯罪現象的發生。

9、堅持企務公開制度，按照注重實效、利于監督的原則，積極推行承諾服務和24小時值班制度，實行工作人員掛牌上崗、規范服務；進一步建立完善監督機制，及時通報情況，征求建議，聽取意見。

10、嚴格落實職務犯罪預防工作聯系和協作制度、案件線索通報移送制度、聯席會議制度、調查研究和預防對策研究制度、宣傳教育制度、業務交流和培訓制度、檢查考核制度等，標本兼治、綜合治理，確保電力系統職務犯罪預防工作順利開展并取得成效。

第7篇：紀律處分條例范文

按照區委年初制定的《關于執行黨風廉政建設責任制的規定》和廉潔自律規定的有關要求，現就自己在20xx年執行黨風廉政建設責任制和遵守廉潔自律規定方面的情況匯報如下：

一、加強學習，深化認識

作為一名黨員、一名基層領導干部，我深知強化廉潔自律意識，加強自身作風建設的重要性和必要性。尤其是身處區委辦公室這一特殊的窗口位置，由于接觸的事物和情況較多，對加強黨風廉政建設也有著更深一層的理解和認識。針對自己對黨風廉政建設有關規定掌握還不夠深入、透徹的實際，在平時學習中，我著重加強了對中央及地方有關廉政建設制度、規定的學習，特別是重點學習了《黨內監督條例（試行）》、《紀律處分條例》和《黨風廉政建設責任制》。通過學習，我對加強黨風廉政建設有了更進一步地理解，宗旨意識、服務意識和大局意識不斷增強。

二、嚴肅紀律，自律律人

為官之道，廉為根本。在日常工作中，我時刻嚴格要求自己，不斷增強自律意識，實現了由被動接受監督向主動自覺約束的轉變。辦公室工作性質十分特殊，需要承擔一定的日常接待活動。在公務接待過程中，我始終本著厲行節約、好事辦好的原則，在充分表達我們心情和意愿的前提下，又從不搞超標準接待。今年在接待XXX、XXX等重要客商時，我都是這樣做的，既節省了接待花費，又圓滿完成了各項接待任務。雖然由我負責承辦的接待活動和會議活動很多，但我從來沒有利用自己的權力為自己謀取私利，努力通過自己的一言一行、一舉一動樹立一名黨員領導干部的良好形象，為整個辦公室樹立廉潔自律的楷模。在工作時間之余，我始終嚴格堅持“八小時以外”的廉潔自律。我深知有些犯錯誤的領導干部，大多是沒有管好自己“八小時以外”的交往，沒有凈化自己的生活圈，抵制不住資產階級腐朽生活方式的誘惑，逐漸放松了黨性原則，而淪為人民的罪人。因此，不能因為“八小時之外”就放松了法律、法規和黨性的觀念，淡薄了黨性原則。自己在這一點上能夠嚴格約束自己的行為，不在“八小時之外”搞違反規定的活動，凈化了自己的生活圈、社會圈，做到了不該去的地方堅決不去，時刻敲響拒腐防變的警鐘。

三、嚴格要求，強化責任

第8篇：紀律處分條例范文

新特點、新要求、新提法……新修訂的《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》公布以來，媒體持續解讀，廣大黨員干部也都在“攬鏡自照”，明是非、知行止。然而，亦有少數人感到不舒服，覺得不自在，認為“捆住了手腳”。殊不知，接受組織和人民監督天經地義，只有“從諫如流，自覺接受監督”，才能時刻保持清醒、行穩致遠。

能不能正確對待、自覺接受黨和人民監督，是衡量黨員干部黨性修養水平的一個重要尺度。我們黨有嚴密的組織性和紀律性，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，接受組織和人民監督天經地義。不想接受監督的人，不能自覺接受監督的人，覺得接受黨和人民監督很不舒服的人，不具備當干部的起碼素質。“三嚴三實”專題教育開展以來，黨員干部靠開門納諫發現缺點、查找短板，靠群眾監督警示自己、鞭策自己，靠黨內批評和自我批評堅持真理、修正錯誤，使“嚴”和“實”的作風得到大力弘揚，極大地凝聚了黨心民心。

良藥苦口利于病，監督約束利于人。在黨員干部隊伍中，有的同志虛懷若谷、從諫如流，熱忱歡迎監督。然而，也有少數人一提到“監督”二字就反感，刻意逃避監督，置監督于不顧。有的對同志的批評不當回事，只記在本子上不放到心里去；有的對別人“提領扯袖”的做法不以為然，搞“一提就跳、一扯就鬧”那一套；還有的對制度漏洞只鉆不補，熱衷于“上有政策、下有對策”。這些都是缺乏自覺接受監督意識、不愿在組織和人民監督下工作的表現。

對黨員干部需要信任，但信任不能代替監督。少數黨員干部雖然接受黨的教育多年，但最終走上邪路、不歸路，其中一條重要原因就是，把各種監督當“兒戲”，把“嚴”和“實”的要求當“耳旁風”，把黨的紀律和規矩當“橡皮筋”，唯我獨尊、自以為是，忘乎所以、私欲膨脹。

監督是緊箍咒，也是護身符；是攝像頭，也是正容鏡。有了監督，可以減少或杜絕“闖紅燈”，給人以警醒和糾正錯誤的機會，防止小錯釀成大錯，小問題變成大問題，“懲前毖后，治病救人”。因此，要把監督當作組織的一種關心，群眾的一種關愛，做到“察納雅言，從諫如流”“有則改之，無則加勉”。

“嚴”和“實”的要求一刻都不能放松，監督也應成為一種常態。尤其是隨著全面從嚴治黨的深入推進，不管習慣不習慣，喜歡不喜歡，對黨員干部的監督不會缺位，與其刻意回避監督，不如坦然面對監督，自覺接受監督，習慣在監督下成長成才、干凈干事。

第9篇：紀律處分條例范文

【摘 要】學風建設大學生思想政治教育的重要任務，直接影響到高校人才培養的質量。良好學風的形式需要教學、管理、服務等部門的齊抓共管，需要全體師生共同參與，需要充分利用制度加以引導，利用制度進行約束，利用制度進行規范。

【關鍵詞】高校；制度建設；學風

高校作為人才的孵化基地，大學所培養出的學生“思想道德和科學文化素質如何，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到我國社會主義現代化建設事業能否實現，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖 ”（《中國普通高等學校德育大綱》）。學風建設大學生思想政治教育的重要任務，直接影響到高校人才培養的質量。學風是學校成員共同具有的穩定的行為方式和精神面貌，是一個學校占主導地位的行為習慣和群體風尚，對生活在其中的師生群體發揮著感染、滋潤、熏陶和強化的作用，無形中規范高校師生的行為，促進其對學校的認同，具有“不令而自行，不禁而自止”的作用。

中山大學黃達人校長曾經說過：“學風是一所大學中治學、讀書、做人的風氣，這種風氣的形成決非一朝一夕之事：一種良好的學風的形成需要大力的倡導，也需要教師、學生還有機關工作人員共同的努力”。因此， 良好學風的形式需要教學、管理、服務等部門的齊抓共管，需要全體師生共同參與，需要充分利用制度加以引導，利用制度進行約束，利用制度進行規范。

一、加強師德教風制度建設，發揮教師的主導作用

良好師德教風是形成優良學風的重要保證，教師自身的教學和科研水平以及治學態度，對學生的學習積極性、主動性具有示范功效。學校必須建立健全“全員育人、全程育人、全面育人”的長效機制，以良好的師德教風帶動學風建設，充分發揮教師在學風建設中的主導作用：一是通過每年度師德標兵的評選工作促進師德教風建設。學校要加強對教師的考核與管理，嚴格實行學生評教制度，對教師的職務聘任實行年度考核與學生考核相結合的辦法，增強教師的競爭意識。二是通過建立《教師教學質量評價辦法》，促進教師轉變教學觀念，改革教學方法和教學模式，激發學生的學習熱情，調動學生的學習興趣。三是要借助《教學工作管理條例》，對課程教學成績管理和試卷存檔、學生成績修改補錄工作、臨時調整課程教學、畢業設計指導等方方面面的教學過程進行制度規范。四是要充分發揮學生專職輔導員、班主任在學風建設中的重要作用。《輔導員、班主任工作條例》中明確營造良好學風是輔導員、班主任工作的只要職責之一。優秀輔導員、優秀班主任評選的重要指標是考察所負責班級、年級的學風狀況。

二、加強學生管理制度建設，培養學生良好的學習習慣

學風建設需要有科學化、制度化、規范化的管理來保障，嚴格管理、有效管理，是形成良好學風的有效途徑。學校要制定和不斷完善相應的規章制度，加強學生紀律管理、行為管理、學籍管理和考試管理，通過制度約束來發揮學生的主體作用。《學籍管理規定》與《本科生學士學位授予工作細則》從入學注冊、考勤與紀律、重修于補修、課程考核、休學與退學、畢業與學位等各個方面，全方位的對學生在校期間應該達到的要求與如果達不到該要求，需要承擔的后果，進行了詳細的表述。是學風建設制度保障中最重要的管理制度之一。

《學生違反考試紀律的認定辦法》《學生違紀處分條例》中對學生違反考試紀律、曠課、違反學術紀律的情況給予相應的紀律處分，做到“有法可依，有法必依”，為學風建設、考風建設提供制度保障。

三、通過各類評獎評優，建立健全激勵引導機制

通過學生的各類評獎、評優對學生個人、學生班集體的激勵引導。如在《獎學金評定細則》《優秀學生干部評選細則》《優秀班集體、團支部評選細則》等對學習成績、學風情況等給予最大的權重，貫徹“公平、公開、公正”的原則，充分發揮現有獎、助學金對學風建設的促進作用，加大評優工作的宣傳力度，大力獎勵品學兼優的學生，激勵更多的學生努力學習、全面發展，以學業成績的提高、全面素質的拓展來體現學風建設的成果。通過制定《鼓勵學生參加各類競賽活動的辦法》鼓勵學生積極參加各級各類競賽，促進學生全面發展，提高大學生的實踐創新能力。通過制定和落實《關于大學生自主發展課堂的人才培養改革方案》，促使學生根據自己的個性發展需要或學生群體性自我需要，自主規劃發展目標、自主設計課程內容、自主組織教育活動、自主選擇學習。

四、加大宣傳力度，發揮優秀學生在學風建設中的典型示范作用

以十佳畢業生、優秀畢業生評選和學年評優為契機，學校有關部門和各學院（部）要大力宣傳學生集體和個人的先進典型和突出事跡，積極開展“優秀學生成長宣講團”巡回報告、“自強之星”評選等活動，學校和學院（部）分別集中舉行年度學生先進集體和個人表彰，發揮各類先進典型在學生成長中的帶頭示范作用，營造“比、學、趕、超”的良好風氣。

在學風建設過程中，制度建設是基礎和保障。認真做好學校制度建設，健全和完善教師行為規范和道德規范制度、教師教育監督考評制度，學生教育管理制度、考風考紀制度等，通過多種形式的宣傳，使得這些規章制度能夠真正被廣大師生所熟知。對違反規章制度的行為，管理部門能夠公平公正公開的處理，起到以儆效尤的作用。對于師德標兵、優秀班主任、優秀輔導員、優秀學生及學生干部、優秀班集體，要多渠道宣傳，能夠起到示范作用。通過學校學風相關制度建設，為優良學風的形成，學生良好學習習慣的形成創造好的環境。

參考文獻

[1] 謝莉莉.淺論當代高校學風建設的重要性[J].科技信息， 2010（9）：569-570.