校園網絡安全精選(九篇)

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第1篇：校園網絡安全范文

防火墻系統是一種建立在現代通信網絡技術和信息安全技術基礎上的應用性安全技術產品，是一種使用較早的、也是目前使用較廣泛的網絡安全防范產品之一。它是軟件或硬件設備的組合，通常被用來進行網絡安全邊界的防護。防火墻通過控制和檢測網絡之中的信息交換和訪問行為來實現對網絡安全的有效管理，在網絡間建立一個安全網關，對網絡數據進行過濾（允許/拒絕），控制數據包的進出，封堵某些禁止行為，提供網絡使用狀況（網絡數據的實時/事后分析及處理，網絡數據流動情況的監控分析，通過日志分析，獲取時間、地址、協議和流量，網絡是否受到監視和攻擊），對網絡攻擊行為進行檢測和告警等等，最大限度地防止惡意或非法訪問存取，有效的阻止破壞者對計算機系統的破壞，可以最大限度地保證校園網應用服務系統的安全工作。（三）防治網絡病毒

校園網絡的安全必須在整個校園網絡內形成完整的病毒防御體系，建立一整套網絡軟件及硬件的維護制度，定期對各工作站進行維護，對操作系統和網絡系統軟件采取安全保密措施。為了實現在整個內網杜絕病毒的感染、傳播和發作，學校應在網內有可能感染和傳播病毒的地方采用相應的防病毒手段，在服務器和各辦公室、工作站上安裝瑞星殺毒軟件網絡版，對病毒進行定時的掃描檢測及漏洞修復，定時升級文件并查毒殺毒，使整個校園網絡有防病毒能力。

（四）口令加密和訪問控制

校園網絡管理員通過對校園師生用戶設置用戶名和口令加密驗證，加強對網絡的監控以及對用戶的管理。網管理員要對校園網內部網絡設備路由器、交換機、防火墻、服務器的配置均設有口令加密保護，賦予用戶一定的訪問存取權限、口令字等安全保密措施，用戶只能在其權限內進行操作，合理設置網絡共享文件，對各工作站的網絡軟件文件屬性可采取隱含、只讀等加密措施，建立嚴格的網絡安全日志和審查系統，建立詳細的用戶信息數據庫、網絡主機登錄日志、交換機及路由器日志、網絡服務器日志、內部用戶非法活動日志等，定時對其進行審查分析，及時發現和解決網絡中發生的安全事故，有效地保護網絡安全。

（五）VLAN(虛擬局域網)技術

VLAN(虛擬局域網)技術，是指在交換局域網的基礎上，采用網絡管理軟件構建的可跨越不同網段、不同網絡的端到端的邏輯網絡。根據實際需要劃分出多個安全等級不同的網絡分段。學校要將不同類型的用戶劃分在不同的VLAN中，將校園網絡劃分成幾個子網。將用戶限制在其所在的VLAN里，防止各用戶之間隨意訪問資源。各個子網間通過路由器、交換機、網關或防火墻等設備進行連接，網絡管理員借助VLAN技

術管理整個網絡，通過設置命令，對每個子網進行單獨管理，根據特定需要隔離故障，阻止非法用戶非法訪問，防止網絡病毒、木馬程序，從而在整個網絡環境下，計算機能安全運行。

（六）系統備份和數據備份

雖然有各種防范手段，但仍會有突發事件給網絡系統帶來不可預知的災難，對網絡系統軟件應該有專人管理，定期做好服務器系統、網絡通信系統、應用軟件及各種資料數據的數據備份工作，并建立網絡資源表和網絡設備檔案，對網上各工作站的資源分配情況、故障情況、維修記錄分別記錄在網絡資源表和網絡設備檔案上。這些都是保證網絡系統正常運行的重要手段。

（七）入侵檢測系統（IntrusionDetectionSystem，IDS）

IDS是一種網絡安全系統，是對防火墻有益的補充。當有敵人或者惡意用戶試圖通過Internet進入網絡甚至計算機系統時，IDS能檢測和發現入侵行為并報警，通知網絡采取措施響應。即使被入侵攻擊，IDS收集入侵攻擊的相關信息，記錄事件，自動阻斷通信連接，重置路由器、防火墻，同時及時發現并提出解決方案，列出可參考的網絡和系統中易被黑客利用的薄弱環節，增強系統的防范能力，避免系統再次受到入侵。入侵檢測系統作為一種積極主動的安全防護技術，提供了對內部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護，在網絡系統受到危害之前攔截和響應入侵，大大提高了網絡的安全性。

（八）增強網絡安全意識、健全學校統一規范管理制度

根據學校實際情況，對師生進行網絡安全防范意識教育，使他們具備基本的網絡安全知識。制定相關的網絡安全管理制度（網絡操作使用規程、人員出入機房管理制度、工作人員操作規程和保密制度等）。安排專人負責校園網絡的安全保護管理工作，對學校專業技術人員定期進行安全教育和培訓，提高工作人員的網絡安全的警惕性和自覺性，并安排專業技術人員定期對校園網進行維護。

三、結論

校園網的安全問題是一個較為復雜的系統工程，長期以來，從病毒、黑客與防范措施的發展來看，總是“道高一尺，魔高一丈”，沒有絕對安全的網絡系統，只有通過綜合運用多項措施，加強管理，建立一套真正適合校園網絡的安全體系，提高校園網絡的安全防范能力。

參考文獻：

1、王文壽,王珂.網管員必備寶典——網絡安全[M].清華大學出版社,2006.

2、張公忠.現代網絡技術教程[M].清華大學出版社,2004.

3、劉清山.網絡安全措施[M].電子工業出版社,2000.

4、謝希仁.計算機網絡[M].大連理工大學出版社,2000.

5、張冬梅.網絡信息安全的威脅與防范[J].湖南財經高等專科學校學報,2002(8).

6、李衛.計算機網絡安全與管理[M].清華大學出版社,2004.

第2篇：校園網絡安全范文

關鍵詞 惡意代碼 校園網絡安全 防范

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A

1 惡意代碼概述

1.1 惡意代碼的定義及起源

惡意代碼又可叫做Malware，現在對惡意代碼的定義有很多種，本人對惡意代碼的定義是：凡是阻礙計算機正常運行或者是破壞計算機數據及硬件的指令或程序統稱為惡意代碼。

第一個蠕蟲惡意代碼是在1988年美國康奈爾大學，釋放該惡意代碼的人叫做Robert Morris，在該惡意代碼釋放的短短幾小時內，當時整個Internet聯網計算機因感染惡意代碼而癱瘓的計算機多達6000余臺，占當時整個聯網計算機總數10個百分點，直接造成1000多萬美元的經濟損失。而到二十世紀末，CIH病毒及其變種爆發后對Internet聯網計算機造成的危害更加嚴重，據不完全統計，僅1999年4月爆發的CIH病毒變種就造成了超過十億美元的損失，有超過6000萬臺計算機被破壞。截至2011年上半年安天實驗室對互聯網惡意代碼疫情統計表明，惡意代碼的數量在不斷增長，僅2011年上半年該實驗室就捕獲489萬多個惡意代碼樣本，同比增長了10個百分點。

1.2 惡意代碼的類型及特點

根據惡意代碼的運行特點，可以將惡意代碼分為獨立運行和需要宿主的兩大類。獨立運行的惡意代碼是指操作系統能夠調度和運行的完整程序；而需要宿主的是指在脫離了特定的程序或環境下不能獨立存在的程序片斷。惡意代碼具有傳染性、隱蔽性、潛伏性、多態性和破壞性等特點。為擴大感染范圍，惡意代碼通過各種辦法從已感染的計算機傳播擴散到未感染的計算機，一旦進入未感染的計算機后，潛伏在計算機內部，當用戶執行惡意代碼程序后，就會迅速搜索目標感染繁殖，這就是惡意代碼的傳染性；另外惡意代碼由于其非法性，為了不被在感染前查殺刪除，惡意代碼經常通過各種手段躲在合法程序中隱蔽起來，等用戶運行后，迅速奪取系統控制權并大量感染其他程序，而用戶都不會感到異常，這就是惡意代碼的隱蔽性和潛伏性；惡意代碼每次感染后都試圖改變其形態，惡意代碼的主體相同，但是其改變了表達方式，通過不同的字節序列來防止被掃描特征字符串查出，這就是惡意代碼的多態性；另外有些惡意代碼由于設計者的目的就是為了徹底破壞系統數據，這些惡意代碼一旦被執行就會毀滅系統數據，使系統癱瘓，這就是惡意代碼的破壞性。

2 現有惡意代碼檢測方法及評價

至今為止，對于惡意代碼的檢測還沒有一個能檢測所有惡意代碼的方案，究其檢測的難易程度來說，針對應用系統的惡意代碼檢測相對容易一些，而內核級的惡意代碼檢測就困難復雜很多。目前，對惡意代碼攻擊防范的研究主要包括誤用檢測方法、權限控制方法、完整性控制方法。通過對達到計算機的代碼掃描匹配惡意代碼特征庫來檢測惡意代碼并對符合惡意代碼特征庫特征的代碼進行阻斷，防范惡意代碼入侵稱之為誤用檢測法；因為惡意代碼本身只是一段可執行的代碼，只有執行后取得系統權限再進行破壞的，所以我們可以通過控制系統權限，讓惡意代碼的各種請求不被許可，使得惡意代碼喪失破壞力，這就是權限控制法；加入惡意代碼已經感染破壞了某個文件，我們可以通過破壞該文件的完整性，來阻斷惡意代碼對整個系統資源的感染破壞，保護其它未被感染破壞的系統重要資源的完整性，這就是完整性控制方法。

3 校園網惡意代碼防范思考及實踐

盡管人們對惡意代碼作了大量研究并采取了各種方法措施，但問題遠遠沒有解決，而且新的破壞性更強的惡意代碼不斷出現，校園網信息安全面臨這越來越大的威脅。因此，研究校園網絡如何應對惡意代碼攻擊具有重要的現實意義。從上述分析看出，攻擊和防范技術的競爭不會停止，而在競爭中，防范技術相對來說總是被動的，想一勞永逸的解決惡意代碼問題是不實際的，只有不停的進步，不停的創新，才能更好的防范惡意代碼攻擊。校園網由于具有開放自由、控制自主、投入較少等特點，導致校園網絡安全更為嚴重，而由于每個校園網具體情況不同，難以制定一個統一的解決方法，但是可以借鑒兄弟院校的網絡安全防范經驗，對自身校園網不同點進行必要的調整。基于上述考慮，中國教育和科研網絡應急響應組和《中國教育網絡》雜志社共同組織成立了一個名為“校園網運行于安全管理論壇”，各高等院校校園網運維技術人員參加，以技術交流和信息共享促進校園網安全管理為宗旨，共同討論校園網常見的安全問題。現該論壇已經成為高等院校校園網絡安全技術交流的一個重要的平臺。

4 結束語

隨著網絡技術的發展，計算機網絡安全威脅越來越大，構成威脅的因素很多，造成的損失也越來越大，現在網絡安全已經越來越受到重視。因此，構建一個全面的校園網絡安全防御體系有著非常重要的意義。

參考文獻

第3篇：校園網絡安全范文

關鍵詞：校園網；網絡安全；防范措施；防火墻；VLAN技術

校園網是指利用網絡設備、通信介質和適宜的組網技術與協議以及各類系統管理軟件和應用軟件，將校園內計算機和各種終端設備有機地集成在一起，用于教學、科研、管理、資源共享等方面的局域網絡系統。校園網絡安全是指學校網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不因偶然和惡意等因素而遭到破壞、更改、泄密，保障校園網的正常運行。隨著“校校通”工程的深入實施，學校教育信息化、校園網絡化已經成為網絡時代的教育的發展方向。目前校園網絡內存在很大的安全隱患，建立一套切實可行的校園網絡防范措施，已成為校園網絡建設中面臨和亟待解決的重要問題。

一、校園網絡安全現狀分析

（一）網絡安全設施配備不夠

學校在建立自己的內網時，由于意識薄弱與經費投入不足等方面的原因，比如將原有的單機互聯，使用原有的網絡設施；校園網絡的各種硬件設備以及保存數據的光盤等都有可能因為自然因素的損害而導致數據的丟失、泄露或網絡中斷；機房設計不合理，溫度、濕度不適應以及無抗靜電、抗磁干擾等設施；網絡安全方面的投入嚴重不足，沒有系統的網絡安全設施配備等等；以上情況都使得校園網絡基本處在一個開放的狀態，沒有有效的安全預警手段和防范措施。

（二）學校校園網絡上的用戶網絡信息安全意識淡薄、管理制度不完善

學校師生對網絡安全知識甚少，安全意識淡薄，U盤、移動硬盤、手機等存貯介質隨意使用；學校網絡管理人員缺乏必要的專業知識，不能安全地配置和管理網絡；學校機房的登記管理制度不健全，允許不應進入的人進入機房；學校師生上網身份無法唯一識別，不能有效的規范和約束師生的非法訪問行為；缺乏統一的網絡出口、網絡管理軟件和網絡監控、日志系統，使學校的網絡管理混亂；缺乏校園師生上網的有效監控和日志；計算機安裝還原卡或使用還原軟件，關機后啟動即恢復到初始狀態，這些導致校園網形成很大的安全漏洞。

（三）學校校園網中各主機和各終端所使用的操作系統和應用軟件均不可避免地存在各種安全“漏洞”或“后門”

大部分的黑客入侵網絡事件就是由系統的“漏洞”及“后門”所造成的。網絡中所使用的網管設備和軟件絕大多數是舶來品，加上系統管理員以及終端用戶在系統設置時可能存在各種不合理操作，在網絡上運行時，這些網絡系統和接口都相應增加網絡的不安全因素。

（四）計算機病毒、網絡病毒泛濫，造成網絡性能急劇下降，重要數據丟失

網絡病毒是指病毒突破網絡的安全性，傳播到網絡服務器，進而在整個網絡上感染，危害極大。感染計算機病毒、蠕蟲和木馬程序是最突出的網絡安全情況，遭到端口掃描、黑客攻擊、網頁篡改或垃圾郵件次之。校園網中教師和學生對文件下載、電子郵件、QQ聊天的廣泛使用，使得校園網內病毒泛濫。計算機病毒是一種人為編制的程序，它具有傳染性、隱蔽性、激發性、復制性、破壞性等特點。它的破壞性是巨大的，一旦學校網絡中的一臺電腦感染上病毒，就很可能在短短幾分鐘中內使病毒蔓延到整個校園網絡，只要網絡中有幾臺電腦中毒，就會堵塞出口，導致網絡的“拒絕服務”，嚴重時會造成網絡癱瘓。《參考消息》1989年8月2日刊登的一則評論，列出了下個世紀的國際恐怖活動將采用五種新式武器和手段，計算機病毒名列第二，這給未來的信息系統投上了一層陰影。從近期的“熊貓燒香”、“灰鴿子”、“仇英”、“艾妮”等網絡病毒的爆發中可以看出，網絡病毒的防范任務越來越嚴峻。

綜上所述，學校校園網絡的安全形勢非常嚴峻，在這種情況下，學校如何能夠保證網絡的安全運行，同時又能提供豐富的網絡資源，保障辦公、教學以及學生上網的多種需求成為了一個難題。根據校園網絡面臨的安全問題，文章提出以下校園網絡安全防范措施。

二、校園網絡的主要防范措施

（一）服務器

學校在建校園網絡之時配置一臺服務器，它是校園網和互聯網之間的中介，在服務器上執行服務的軟件應用程序，對服務器進行一些必要的設置。校園網內用戶訪問Internet都是通過服務器，服務器會檢查用戶的訪問請求是否符合規定，才會到被用戶訪問的站點取回所需信息再轉發給用戶。這樣，既保護內網資源不被外部非授權用戶非法訪問或破壞，也可以阻止內部用戶對外部不良資源的濫用，外部網絡只能看到該服務器而無法獲知內部網絡上的任何計算機信息，整個校園網絡只有服務器是可見的，從而大大增強了校園網絡的安全性。

（二）防火墻

防火墻系統是一種建立在現代通信網絡技術和信息安全技術基礎上的應用性安全技術產品，是一種使用較早的、也是目前使用較廣泛的網絡安全防范產品之一。它是軟件或硬件設備的組合，通常被用來進行網絡安全邊界的防護。防火墻通過控制和檢測網絡之中的信息交換和訪問行為來實現對網絡安全的有效管理，在網絡間建立一個安全網關，對網絡數據進行過濾（允許/拒絕），控制數據包的進出，封堵某些禁止行為，提供網絡使用狀況（網絡數據的實時/事后分析及處理，網絡數據流動情況的監控分析，通過日志分析，獲取時間、地址、協議和流量，網絡是否受到監視和攻擊），對網絡攻擊行為進行檢測和告警等等，最大限度地防止惡意或非法訪問存取，有效的阻止破壞者對計算機系統的破壞，可以最大限度地保證校園網應用服務系統的安全工作。

（三）防治網絡病毒

校園網絡的安全必須在整個校園網絡內形成完整的病毒防御體系，建立一整套網絡軟件及硬件的維護制度，定期對各工作站進行維護，對操作系統和網絡系統軟件采取安全保密措施。為了實現在整個內網杜絕病毒的感染、傳播和發作，學校應在網內有可能感染和傳播病毒的地方采用相應的防病毒手段，在服務器和各辦公室、工作站上安裝瑞星殺毒軟件網絡版，對病毒進行定時的掃描檢測及漏洞修復，定時升級文件并查毒殺毒，使整個校園網絡有防病毒能力。

（四）口令加密和訪問控制

校園網絡管理員通過對校園師生用戶設置用戶名和口令加密驗證，加強對網絡的監控以及對用戶的管理。網管理員要對校園網內部網絡設備路由器、交換機、防火墻、服務器的配置均設有口令加密保護，賦予用戶一定的訪問存取權限、口令字等安全保密措施，用戶只能在其權限內進行操作，合理設置網絡共享文件，對各工作站的網絡軟件文件屬性可采取隱含、只讀等加密措施，建立嚴格的網絡安全日志和審查系統，建立詳細的用戶信息數據庫、網絡主機登錄日志、交換機及路由器日志、網絡服務器日志、內部用戶非法活動日志等，定時對其進行審查分析，及時發現和解決網絡中發生的安全事故，有效地保護網絡安全。

（五）VLAN(虛擬局域網)技術

VLAN(虛擬局域網)技術，是指在交換局域網的基礎上，采用網絡管理軟件構建的可跨越不同網段、不同網絡的端到端的邏輯網絡。根據實際需要劃分出多個安全等級不同的網絡分段。學校要將不同類型的用戶劃分在不同的VLAN中，將校園網絡劃分成幾個子網。將用戶限制在其所在的VLAN里，防止各用戶之間隨意訪問資源。各個子網間通過路由器、交換機、網關或防火墻等設備進行連接，網絡管理員借助VLAN技術管理整個網絡，通過設置命令，對每個子網進行單獨管理，根據特定需要隔離故障，阻止非法用戶非法訪問，防止網絡病毒、木馬程序，從而在整個網絡環境下，計算機能安全運行。

（六）系統備份和數據備份

雖然有各種防范手段，但仍會有突發事件給網絡系統帶來不可預知的災難，對網絡系統軟件應該有專人管理，定期做好服務器系統、網絡通信系統、應用軟件及各種資料數據的數據備份工作，并建立網絡資源表和網絡設備檔案，對網上各工作站的資源分配情況、故障情況、維修記錄分別記錄在網絡資源表和網絡設備檔案上。這些都是保證網絡系統正常運行的重要手段。

（七）入侵檢測系統（IntrusionDetectionSystem，IDS）

IDS是一種網絡安全系統，是對防火墻有益的補充。當有敵人或者惡意用戶試圖通過Internet進入網絡甚至計算機系統時，IDS能檢測和發現入侵行為并報警，通知網絡采取措施響應。即使被入侵攻擊，IDS收集入侵攻擊的相關信息，記錄事件，自動阻斷通信連接，重置路由器、防火墻，同時及時發現并提出解決方案，列出可參考的網絡和系統中易被黑客利用的薄弱環節，增強系統的防范能力，避免系統再次受到入侵。入侵檢測系統作為一種積極主動的安全防護技術，提供了對內部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護，在網絡系統受到危害之前攔截和響應入侵，大大提高了網絡的安全性。

（八）增強網絡安全意識、健全學校統一規范管理制度

根據學校實際情況，對師生進行網絡安全防范意識教育，使他們具備基本的網絡安全知識。制定相關的網絡安全管理制度（網絡操作使用規程、人員出入機房管理制度、工作人員操作規程和保密制度等）。安排專人負責校園網絡的安全保護管理工作，對學校專業技術人員定期進行安全教育和培訓，提高工作人員的網絡安全的警惕性和自覺性，并安排專業技術人員定期對校園網進行維護。

三、結論

校園網的安全問題是一個較為復雜的系統工程，長期以來，從病毒、黑客與防范措施的發展來看，總是“道高一尺，魔高一丈”，沒有絕對安全的網絡系統，只有通過綜合運用多項措施，加強管理，建立一套真正適合校園網絡的安全體系，提高校園網絡的安全防范能力。

參考文獻：

1、王文壽,王珂.網管員必備寶典——網絡安全[M].清華大學出版社,2006.

2、張公忠.現代網絡技術教程[M].清華大學出版社,2004.

3、劉清山.網絡安全措施[M].電子工業出版社,2000.

4、謝希仁.計算機網絡[M].大連理工大學出版社,2000.

5、張冬梅.網絡信息安全的威脅與防范[J].湖南財經高等專科學校學報,2002(8).

6、李衛.計算機網絡安全與管理[M].清華大學出版社,2004.

第4篇：校園網絡安全范文

關鍵詞：信息技術；校園網絡建設；安全管理；防范措施

隨著計算機網絡技術的快速發展與普及，網絡已深入到各個行業以及日常生活中并起著關鍵性的作用，也極大的推動了校園網絡的建設，成為了校園重要的基礎設施。校園網絡的建設對教學管理、科研管理等活動帶來方便的同時校園網絡也存在著安全隱患，導致計算機網絡系統的崩潰，嚴重影響了校園網絡的正常運行，為校園管理工作帶來了大量的工作負擔。為了保證校園網絡的保密性與安全性，校園網絡的運行管理與安全措施顯得格外重要，不容忽視。

1 校園網絡存在的安全隱患

1.1 系統自身存在的漏洞

自從微軟推出Windows操作系統到至今的Vista系統的誕生，都存在著不可避免的，一直讓人頭疼的漏洞，而且校園使用的網絡大部分都是Windows系統，系統本身存在著防火墻、服務器、IP協議等諸多方面的漏洞，隨著用戶的不斷使用導致安全問題產生，為學校管理帶來了諸多麻煩與負擔。

1.2 計算機病毒嚴重入侵

隨著網絡的迅速發展，給學校帶來方便的同時，也成為了計算機病毒傳播的最快的捷徑。病毒編制者水平的提高以及與黑客軟件的結合，使網絡病毒經常爆發，嚴重的情況下會破壞計算機的硬件和軟件，致使機密數據外泄，使計算機運行緩慢、頻繁死機不能正常運行，整個網絡完全處于癱瘓的狀態，對校園網絡使用造成了嚴重的威脅。

1.3 自然災害突然襲擊

自然災害帶來的破壞與損失讓人措手不及，防不勝防，主要的災害有：地震、風暴、水災和火災等，還有環境帶來的影響，如濕度、溫度和污染等破壞。大部分的高校計算機機房都沒有防水、防電、防火、避雷等防范措施，事故不斷發生，沒有抵御自然災害的能力，設備損壞、數據丟失、信息外露的現象屢見不鮮。

1.4 內部與外部的攻擊

攻擊有兩種方式，一個是來自互聯網外部的攻擊，一個是來自學校內部學生的攻擊。學生是學校網絡的活躍用戶，對網絡充滿了好奇心，不斷嘗試各種玩法，在網上學到的以及自己研究的各種攻擊方法企圖去破解學校的各種信息。

2 校園網絡安全隱患的成因

2.1 網絡安全意識薄弱

學校管理人員以及教師對網絡安全沒有足夠的重視，而大部分校園學生認為校園網絡是集體系統，網絡安全維護不是自己的責任，自然有相關的網絡管理人員進行維護，防范意識淡薄、缺乏責任心。此外，除了計算機專業的教師與學生對計算機的結構框架有所了解外，大部分用戶都不具備最基本的網絡知識和網絡安全抵御能力與防范意識，導致校園網絡經常性遭受病毒入侵，影響正常運行。

2.2 盜版資源的干擾

互聯網拓寬了人們的視野，豐富了人們的生活，但是無處不在的盜版成為了社會的隱患，多種網絡資源都存在著盜版現象。盜版資源成為網絡急需解決的問題，校園網絡中的盜版軟件、盜版資源的使用也非常普遍，隨著用戶的不斷使用給系統留下了安全隱患，而且下載盜版軟件時還隱藏著后門、木馬等相關的代碼，對校園系統產生了破壞性的攻擊。

2.3 資金投入不足

高校校園把大部分的資金投入到購買硬件設備上，技術性的投入比例相對較大，而對于校園網絡安全維護的投入相對較小。另外，普遍缺乏防范安全意識，只是簡單安裝設備，保證網絡能夠正常、安全運行就可以了，忽視了網絡安全的維護，缺乏責任心，缺乏抵御外部與內部入侵的能力。因此，要在網絡技術投入與安全措施上做到平衡，加強安全防御，使網絡正常有序的運行。

3 校園網絡安全管理措施

3.1 提高師生網絡安全意識

高校內發生網絡安全危機，多數是因為沒有網絡方面的安全知識，導致黑客入侵進行破壞，因此學校要加強網絡安全防御意識，抵御來自校園網內外部的攻擊。學校可以利用網絡優勢進行安全常識教育，例如校園廣播，在學生休息或者上放學期間播放有關網絡的一些常識。此外，還應開設網絡安全課程，如《信息安全技術》、《計算機網絡》、《網絡安全與管理技術》等，使學生掌握基本網絡知識，不輕易使用盜版軟件、不隨便瀏覽誠信度低的網站，養成文明上網的好習慣，提高網絡安全意識和辨別能力。

3.2 引進網絡管理人才

高校校園網絡的不斷普及和發展，校園網上的相關數據、信息、資料越來越多，越來越重要，同時校園網絡的攻擊、資源的盜用也越來越嚴重，因此，加強網絡技術人員和網絡用戶對網絡技術與安全使用尤為重要。學校應該引進網絡安全管理的優秀人才，形成網絡安全管理隊伍，或者學校也可以派出本校優秀的計算機網絡管理人才參加網絡安全管理培訓，或者不定期的聘請專業的網絡管理專家進入校園講授網絡技術相關知識，通過“引進來和走出去”的方式來提高網絡人員的專業素質和管理能力。

3.3 加強防火墻技術

防火墻是實現校園網絡安全的一個有效的方法，它使互聯網與內部網建立了一個安全網關，保護內部網免受非法用戶的強烈入侵。為了防止內部網絡發起對外攻擊，要在防火墻上建立計算機的IP和MAC地址，如果兩個地址不是一一對應的一律禁止，還要定期查看防火墻的訪問日志以及時發現是否有攻擊行為，提高防火墻的安全管理性，減少給校園網絡帶來的安全隱患。

4 結語

校園網絡安全與技術管理問題是一個復雜的系統工程，校園網絡對此要進行全方位的防范，因此，提高校園網絡是一個非常迫切和具有挑戰性的任務，要將技術和管理相結合，建立一個安全的校園網。雖然網絡存在著各種安全威脅，但在校園建設中起著靈活、快捷的作用。總而言之，在利用校園網絡的同時，要不斷的加強校園網絡建設，完善校園網絡管理制度，建立堅固的校園網絡安全防線，建立一個安全、綠色的校園網絡環境。

[參考文獻]

[1]牛曉旺.校園網絡安全問題及維護方案[J].辦公業務，2013（8）.

第5篇：校園網絡安全范文

[關鍵詞] 校園網絡安全；網絡攻擊；病毒防治

【中圖分類號】 TP393.18 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）11-108-2

一、引言

作為廣泛使用的新興技術，計算機網絡技術已經深入到人們日程生活和工作的方方面面中，尤其對于各大高校，網絡對其產生的影響尤為重要。校園網引用平臺是學校在校園網絡建設方面的重要體現之一，就目前的現狀來看，國內幾乎所有的高校都建立了校園網絡，其中主干帶寬在1000M的高校已經占了大約72.7%。在校園網絡的建設中，國內高校深深地認識到了信息技術對校園網絡系統的發展變化的重要性；目前，隨著校園網的快速發展，信息系統已經應用在學校的方方面面，應用比較廣泛的有校園一卡通、網上評教系統、網上選修課的報名系統、學生成績管理系統等，給學生帶來了很大的便利。校園一卡通與銀行卡之間的綁定，為學生的消費和轉賬提供了便利，學生不需要攜帶過多的現金，就可以在學校的各個超市等消費場所進行消費，并獲得相應的服務。此外，校園卡與圖書管理系統的結合，使得一卡通具備了借書證、閱覽證的功能，學生在圖書館能夠有效地利用自己的時間。同時，校園卡還是學生身份的象征，可以進行計算機的使用，在某些情況下，可以替代學生證，表明學生的身份。然而，越是廣泛的應用，越是對校園網絡安全提出了更高的要求，校園網絡通過交換機和服務器連接，傳輸速度高，但是采用的技術相對比較簡單，安全保護措施也相對較少，因此，給病毒的傳播提供了有利的通道。正如上文所述，校園網很大一部分作用和功能的使用基本局限于于局域網，許多用戶可以在內網和外網之間的頻繁切換，將自己使用的電腦在沒有經過許可的情況下隨意進入到內網使用，造成病毒的傳播和信息的入侵。在校園網的使用中，經常出現IP地址沖突，導致部分的計算機無法進行正常的上網活動，因為用戶數量龐大，查找工作量較困難，與此同時，由于是局域網，網內電腦相互感染系數變大，病毒的傳播更快速，危害更加嚴重。由此看出校園網絡的安全顯得更加重要，網絡安全是一個立體系統，網絡中的信息單元、安全特性需要與IP網絡各個層面之間產生交叉的多維聯系。校園網安全的風險主要來自網絡的不同層面，首先，校園網絡是一個基于IP協議的大型局域網絡，IP 協議采用四層的層級框架，主要由網絡接口層、網絡層、傳輸層和應用層等構成，同時，每一層在執行特定的網絡通信任務需要面臨著由于本身缺陷所帶來的風險。其次，校園各部門業務應用以及同時支持這些應用運行的網絡操作系統、校園數據庫，存在很多的安全漏洞。最后，安全管理的機制、網絡安全的策略以及防護意識的不足都會帶來的不同程度的風險，對此校園網絡的安全必須受到重視，對校園網絡安全采取有效地保護措施，避免校園、學生的利益受到損失。

二、校園網絡安全技術

校園網絡安全面對的隱患，可以從計算機的軟件和硬件兩個方面進行分析。軟件方面是本文研究的重點，其包括操作系統，網絡系統和數據庫管理系統。硬件方面主要是電壓，電波，電路短路等計算機硬件系統本身的故障以及防火墻的局限性。針對上述問題，通過以下兩個方面進行分析。

（一）病毒防治技術

病毒，是最常見的網絡不安全因素，即使能及時更新殺毒軟件，升級病毒數據庫，以及設置相應的防火墻，對軟件進行定期的檢測，病毒也同樣無處不在。殺毒和維護是網絡安全防范的有效手段，尤其是對于外網的權限設置，以及公共機房的電腦軟件的安裝權限。下面通過兩大方面對校園網絡中的病毒以及其影響進行分析。病毒的入侵對校園網絡系統中的學習資源造成了巨大的威脅，嚴重的影響了系統的正常運行，特別是病毒通過網絡傳播，能夠在短時間內導致計算機網絡狀態的癱瘓，給學校造成嚴重的損失，因此對病毒問題要尤為重視，如何防范和解決病毒問題，首先，要明確病毒的危害，對不同的病毒的侵入原理和入侵方式，以及傳播途徑有深刻的認識，繼而，采取相應的措施對病毒進行有效、合理的防范，阻止病毒，杜絕病毒的傳播。例如：木馬病毒，是一種通過遠程控制，簡便，有效入侵的手段。被木馬入侵的電腦變成了傀儡機，入侵者可以在被入侵的電腦上進行任何的操作，如上傳文件，下載文件，刪除文件，修改文件，被入侵者的隱私將蕩然無存。木馬通常情況下是通過執行一系列帶病毒的操作程序入侵用戶的。現階段的殺毒軟件可以對木馬病毒進行查殺，但是在新出現木馬的時候，可以通過端口的掃描來進行，一旦出現一些新的端口，就必須來檢測是否有木馬的存在。此外，病毒在有些情況下是通過改變，竊取密碼來達到其破壞目的。密碼，是各種軟件和平臺最頻繁使用的保護系統和數據安全的方法。隨著信息技術的不斷深入發展，同學們的日常交流也朝著信息化，網絡化的虛擬世界邁進，QQ，MSN，郵箱，微博的頻繁使用，使得同學們信息交流的安全性面臨著很大的挑戰。由于密碼管理不夠嚴密，經常發生此類密碼被竊等安全事件的發生，因此，對密碼的保護是有效管理的基本方式之一，也是尤為重要的一項。首先，在密碼的設置上，就要杜絕不設口令賬號的存在。在通常情況下，網絡管理人員，默認為服務器是由一個人或者幾個管理的，在安全性方面不存在問題，因此，常常對系統的密碼不做任何的處理和設置。在不設置的情況下，很容易造成系統被入侵，對系統的權限設置的不當，也常受到入侵者的侵襲。例如：對web網頁的權限修改的設置，通常情況下的修改權限設定為任何的用戶都能修改，這樣，就有可能造成任何一個用戶在互聯網上聯系到站點之后，就可以隨意對主頁進行修改。其次，弱密碼的使用，所謂弱密碼就是可以被人很輕易可以猜到，或者破解的字符。弱密碼的設置，給入侵者入侵系統提供了便利，一旦入侵者通過系統和網絡的漏洞得到了需要的文件，他就可以通過相應的程序進行解碼分析進行破解。通常情況下，對于五位數以下的密碼最長的解碼破解時間不會超過十幾分鐘，對于六位字符的密碼也最多要十幾個小時，但是對于七位數或者以上的至少耗時一個月左右，當然，對于專業的破解專家和黑客例外。但這在一定程度上說明了密碼在設置的時候要按照一定的原則，在設置的時候秉持著使用不常見容易記的長密碼，交叉使用大小寫字母的原則以增加被破解的難度。

（二）系統安全防范

系統安全，就是要防止各種病毒通過系統漏洞進行傳播。系統漏洞的存在，給病毒的傳播提供了便利的條件，因此，要及時的發現并修補系統漏洞。及時發現，就需要登陸到相關的網站，使用有效的軟件，下載補丁程序并進行有效地升級。在校園網中的服務器，要為用戶提供各種相應的服務，服務多，對應的系統漏洞就面臨更大的挑戰，這就需要在向公眾提供所需資源的同時，對開放權限進行設置，例如，在對FTP的功能設置的時候，就不要向公眾設置，因為要開放FTP功能，就可能通過上傳運行某些程序使得服務器受到攻擊。FTP的使用主要是一個資料共享的平臺，在平臺上的資料可以為同學們的日常學習和生活帶來幫助和指導，因此，屬于學校內部的傳播資源，一般情況下不允許外網的訪問，尤其是不安全因素的訪問有可能造成的破壞作用。所以，不可信賴的數據是網絡不安全的一個重要因素，在來源的識別和上傳文件的安全性上要進行記錄和掃描，避免病毒的入侵。入侵者，通過非法手段訪問的網站信息，例如學生的成績管理系統，評教系統，以及學生的校園卡消費系統，這些系統都應該有各自的使用權限，只有授權者才有權利進入相應的系統，查看到數據。虛擬子網是一個有效的方式，鑒于目前的高校網絡局域網的建設是以太網為基礎的，任何的兩節點之間的通信數據包，都可以被同一個網絡中的另一外的節點所接收。因此，可以通過不同的用戶安全級別和需求來對虛擬子網進行劃分。劃分的主要方式為三層交換機來進行。采用交換機局域網可以將網絡分段，也就是說，根據不同的應用業務和需求，安全級別對網絡分段進行隔離，進而實現不同的應用業務，實現相互間的訪問控制，進而，達到限制某些用戶的非法訪問的目的。在高校的網絡安全中，應用點是很多的，而且彼此的應用目的和需求也是不同的，此外，不同需求者的使用位置比較分散，因此子網的劃分就便于進行網絡管理。例如，在高校的職能部門中的財務部，人事部以及教務部的安全性有相對更高的要求，這些區域的子網就需要單獨的劃分，提高其安全性，而對于師生經常使用的交流和共享平臺的安全要求就相對較低一些，因此，這些就應該設定方便師生通過網絡進行交流的安全模式。這就要求系統分析通過網絡協議、服務器和操作系統上的多重結合，防止非法的操作竊取訪問權限，防止入侵者進入系統對相應的數據進行刪除，篡改等惡意的破壞行為，從而，保障校園網絡中系統原始數據的安全性，真實性和完整性。

三、結論

校園網絡安全是校園網絡系統正常運行的基礎，隨著網絡技術的發展，能夠使得更多的電子信息技術、網絡設備應用到校園網絡中來，校園網絡環境也會變得更加重要。本文通過對校園網絡安全現狀及面臨的問題進行分析，側重從病毒防治和系統安全兩個方面來闡述如何提高校園網絡安全的有效措施，在很大程度上可以有效的阻止不安全因素的影響，對日常校園的網絡使用和健全校園網絡具有指導性的意義。

參考文獻：

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[3]黎向華.入侵檢測與校園網絡安全研究[D].長沙：湖南大學，2011.

[4]沈忠誠.校園網絡安全體系研究[D].南京：南京理工大學，2011.

第6篇：校園網絡安全范文

關鍵詞：校園網 網絡安全 虛擬網絡 VLAN

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）02（c）-0039-02

隨著校園網絡規模的建設進一步加快，信息化建設在學校的校園網中起到了至關重要的作用。如果網絡的安全性考慮不全面，會導致在網絡通信和數據通信過程中不可避免的安全問題的。我們可以通過應用VLAN的網絡技術，充分利用現有的網絡帶寬，提高網絡的安全性，同時減少因為用戶和業務的變化帶來了管理的難度。

1 校園網絡安全現狀分析

影響校園網絡安全的因素是多方面的，概括起來有以下幾個方面。

1.1 物理因素

包括硬件因素、操作系統因素、網絡系統的設計缺陷的因素、系統漏洞和網絡軟件的漏洞等。無論大型網絡或LAN都不可能離開網絡操作系統，如果網絡操作系統安全出了問題，整個校園網絡也會存在重大問題。而任何一個系統也都會有不同程度的系統洞。由于系統漏洞的存在，故因系統漏洞而出現的網絡攻擊和蠕蟲病毒也層出不窮。同樣，網絡軟件也不可能是一個沒有缺陷的百分之百沒有漏洞，這些漏洞和缺陷就是黑客攻擊的首選目標。

1.2 人為因素

包括無意的失誤和人為惡意的攻擊，人為失誤大多都是因為管理員配置不當所造成的安全漏洞，用戶的安全意識不強，口令選擇不慎，用戶將自己的帳戶轉借給他人或與他人共享等，這些都會對校園網絡的安全造成威脅。惡意攻擊是計算機網絡面臨的最大威脅，主要是指網絡設備和網絡系統的被破壞。惡意攻擊可以中斷、篡改和偽造的相關信息。威脅信息的私密性，可用性和完整性。敵意的攻擊和計算機犯罪屬于同一類。作為校園網的結構和技術的公開性，外部用戶可能利用系統和應用軟件的漏洞和管理上的不慎，惡意攻擊校園網絡的核心設備，入侵校園網、竊取重要信息、資源的非法訪問、破壞系統等。這類攻擊還可以分為兩類：一類是主動攻擊，它用各種方法選擇性地破壞信息的有效性和完整性，另一種是被動攻擊，它是在沒有影響網絡正常工作的前提下進行攔截、竊取、破譯以獲得重要機密信息。計算機網絡上的這兩起襲擊事件都可能造成很大的傷害，并導致機密數據泄漏。

1.3 垃圾電子郵件與病毒

垃圾郵件對校園網網絡的破壞性非常大，它降低了校園網絡的效率，損害了用戶的利益，垃圾郵件也是網絡病毒攻擊和不良信息傳播的重要途徑之一。此外，一些不法分子為了自己的利益，制造病毒攻擊校園網，一些不懂法的年輕人，為了顯擺自己的本事，也制造病毒攻擊校園網絡；一些校園網用戶因缺乏電腦知識。意外感染病毒，造成校園網張的堵塞。

2 慮擬網絡技術（VLAN）介紹

對于VLAN目前還沒有嚴格的定義，我們可以把VLAN比喻為一組最終用戶的集合。這些用戶可以在不同物理LAN上，但他們可以像在同一個LAN內一樣進行自由溝通，盡管它們的物理位置不同，卻不受物理位置的限制。在傳統的LAN里，站點共享傳輸信道沖突和引起的廣播風暴是影響網絡性能的重要因素。在邏輯上VLAN相當于網絡廣播域，廣播域的是基于物理網絡上的區分的，網絡站點被束縛在物理網中，而不是根據業務需要將網絡劃分為相應的邏輯子網，網絡結構缺乏相應的靈活性，效率和安全性明顯的缺陷。網絡管理員可以根據不同的需求。通過靈活建立相應的網絡軟件和配置虛擬網，并為每個虛擬網配置它所需要的帶寬。

2.1 虛擬網的類型

虛擬網的按分配方式可實現動態和靜態分配，也可以根據地址和網絡協議進行分配，主要有以下幾種方法：基于端口的VLAN，基于MAC層VLAN（虛擬網）。基于協議的VLAN（虛擬網），基于網絡層的VLAN（虛擬網），基于IP廣播組的VLAN（虛擬網），混合的VLAN（虛擬網）和基于管理策略的VLAN（虛擬網）。

2.2 VLAN的優點

2.2.1節約成本，減少開銷

虛擬網可以減少因為用戶添加，刪除，移動而產生的隱性成本，當計算機從一個子網傳轉到另一個交換機子網時可以設置子網移動組，遷移工作只在交換機進行，交換機可以自動跟蹤終端的MAC地址，用戶不管是用交換機的哪一個端口，都能得到最好的服務。虛擬網的應用大大改善了動態網絡的集中管理能力和相應的降低成本。使用IP協議的網絡。這點更為突出。

2.2.2 VLAN自動地形成廣播域，減少了廣播風暴

以往用戶組發送廣播包會占用整個網絡大量的資源，使正常的數據包不能得到正常的帶寬，嚴重影響了網絡的效率。而VLAN技術，大大降低了網絡帶寬的占用，VLAN（虛擬網）在三層交換中使用，減少網絡路由器使用，VLAN之間的通信比使用路由技術更容易實現第三層交換，這種交換技術比使用路由更簡便，從而提高帶寬傳輸效率，并能有效地避免廣播風暴的產生。

2.2.3 建立虛擬工作組，實現有效管理與監控自動化

使用虛擬網的另一個目的是建立一個工作組的虛擬模型。當校園虛擬網建成后。一個部門的人員可以在虛擬工作組模式下共享一個“局域網”。因此大多數的網絡流量可以被限制在VLAN（虛擬網）廣播域的內部。多層次查看網絡連接和虛擬物理連接，網絡通信的統計數據的詳細視圖，根據網絡VLAN（虛擬網）的身份作出管理，這對用戶還是對網絡管理員來說，VLAN帶來了及大的的靈活性。

第7篇：校園網絡安全范文

【關鍵詞】網絡安全；安全技術；校園網；安全應用

1.防火墻防范技術

防火墻是目前網絡安全的一個最常用的防護措施，也廣泛應用于對校園網絡和系統的保護。根據校園網絡管理員的要求，可以監控通過防火墻的數據，允許和禁止特定數據包的通過，并對所有事件進行監控和記錄，使內部網絡既能對外正常提供Web訪問，FTP下載等服務，又能保護內部網絡不被惡意者攻擊。

為更好地實現校園網絡安全，可以采用雙宿主機網關或是屏蔽主機網關或是屏蔽子網的防火墻設置方案。為了提高防火墻安全性能，讓其具有很強的抗攻擊能力，最好采用的屏蔽子網體系結構配置方案，具體配置方法為：

在Intranet和Internet之間建立一個被隔離的子網，用兩個包過濾路由器將這一子網分別與Intranet和Internet分開。兩個包過濾路由器放在子網的兩端，在子網內構成一個緩沖地帶，兩個路由器一個控制Intranet數據流，另一個控制Internet數據流，Intranet和Internet均可訪問屏蔽子網，但禁止它們穿過屏蔽子網通信。可根據需要在屏蔽子網中安裝堡壘主機，為內部網絡和外部網絡的互相訪問提供服務，但是來自兩網絡的訪問都必須通過兩個包過濾路由器的檢查。對于向Internet公開的服務器，像WWW，FTP，Mail等Internet服務器也可安裝在屏蔽子網內，這樣無論是外部用戶，還是內部用戶都可訪問。

2.網絡入侵檢測技術

入侵檢測不僅檢測來自外部的入侵行為，同時也檢測來自內部用戶的未授權活動入侵檢測應用了以攻為守的策略，它所提供的數據不僅有可能用來發現合法用戶濫用特權，還有可能在一定程度上提供追究入侵者法律責任的有效證據。強大的、完整的入侵檢測體系可以彌補防火墻相對靜態防御的不足。

為了更有效地檢測校園網的外部攻擊和內部攻擊，在每個需要受保護的網絡內安裝相應的IDS入侵檢測系統。通過專用響應模式與防火墻進行互操作，實現IDS與防火墻聯動。IDS與防火墻聯動可以更有效地阻斷所發生的攻擊事件，從而使網絡隱患降至較低限度。

在校園網中最好設立兩個檢測點，可以分別對外網和內網進行檢測，外網IDS與防火墻聯動，當有外部網絡攻擊時，IDS提供實時的入侵檢測，將信息交給防火墻，由防火墻對這些攻擊進行控制、隔離、斷開；當有內部網絡攻擊時，IDS系統向網絡管理人員發出報警，讓網管人員及時做出反應。

3.數據加密技術

加密是通過對信息的重新組合，使得只有收發雙方才能解碼還原信息。數據加密技術是為提高網絡上的信息系統及數據的安全性和保密性，防止秘密數據被外部破壞所采用的主要技術手段之一。

數據加密技術作為主動網絡安全技術，是提供網絡系統數據的保密性、防止秘密數據被外部破解所采用的主要技術手段，是許多安全措施的基本保證。加密后的數據能保證在傳輸、使用和轉換時不被第三方獲取數據。基于數據加密技術以上特點，在校園網絡中傳送重要信息時要使用數據加密技術來保證信息的安全。

4.操作系統身份驗證

校園網上運行著各種數據庫系統，如教學管理系統，學生成績管理系統，以及各種對外服務如Web，FTP服務等。如果安全措施不當，使這些數據庫的口令被泄露，數據被非法取出和復制，造成信息的泄露，嚴重時可導致數據被非法刪改。

4.1 校園網絡主要安全技術

目前校園網絡操作系統平臺以Windows為主，對應的主要安全技術有操作系統安全策略、安全管理策略、數據安全等方面。

①操作系統安全策略用于配置木地計算機的安全設置，包括密碼策略、賬戶鎖定策略、審核策略、IP安全策略、用戶權利指派等安全選項。

②安全管理策略是指網絡管理員對系統實施安全管理所采取的方法及策略。針對不同的操作系統、網絡環境需要采取的安全管理策略也不盡相同，其核心是保證服務器的安全和分配好各類用戶的權限。

③數據安全主要體現在以下幾個方面：數據加密技術、數據備份、數據存儲的安全性、數據傳輸的安全性等。

對于校園網中常使用的Windows2000 Server服務器操作系統，由于被配置IIS用作Web，FTP服務器，且安裝了SQL Server 2000數據庫系統，它的安全就顯得更為重要。由于登陸帳號是進入系統的第一道門檻，因此必須做好如下保密工作：

①把系統Administrator帳號改名

由于Administrator賬號是不能被停用的，這意味著別人可以一遍又一邊的嘗試這個帳戶的密碼。把Administrator帳戶改名可以有效的防止這一點。

②使用安全密碼

一個好的密碼無論對于一個網絡還是一臺單機都是非常重要，所以為了系統安全，應該使用合適的用戶密碼，應該設置復雜、難以破解的密碼。當然，還要注意經常更改密碼。

③停用guest帳號

在計算機管理的用戶里而把guest帳號停用掉，任何時候都不允許guest帳號登陸系統。

④禁止系統顯示上次登陸的用戶名

默認情況下，終端服務接入服務器時，登陸對話框中會顯示上次登陸的用戶名，本地的登陸對話框也是一樣。這使得別人可以很容易的得到系統的一些用戶名，進而作密碼猜測。

⑤打開審核策略

開啟安全審核是Windows2000系統最基本的入侵檢測方法。當有人嘗試對系統進行入侵（如嘗試用戶密碼，改變帳戶策略，未經許可的文件訪問等等）的時候，都會被安全審核記錄下來。

⑥使用NTFS格式分區

NTFS文件系統可以對文件和目錄進行管理，FAT文件系統則只能提供共享級的安全，而Windows2000的安全機制是建立在NTFS文件系統之上的。所以在安裝Windows2000時最好使用NTFS文件系統，否則將無法建立NT的安全機制。

事實證明，對Windows2000系統進行以上安全設置之后，服務器的安全性有了很大提高。VPN讓用戶在互聯網上利用隧道、加密、認證等技術來建立自己的專用網絡。它有效利用VPN的加密、認證技術，可以保護校園網中的數據庫免受攻擊。

4.2 VPN技術

VPN讓用戶在互聯網上利用隧道、加密、認證等技術來建立自己的專用網絡它有效利用VPN的加密、認證技術，可以保護校園網中的數據庫免受攻擊。

4.3 IP地址綁定技術

為了防止MAC地址的盜用、IP地址的盜用、端口的不固定性、賬號的盜用等安全問題的產生。要利用IP地址自動綁定、釋放技術解決這個問題。

自動綁定、釋放技術主要是為了防止用戶在通過認證后，在上網期間隨意更改自己的IP地址，同時也可防范DoS攻擊等多種非法用戶的攻擊。用戶在認證通過后在交換機上會產生一條ACL策略將該用戶的IP，MAC，端門進行捆綁，如果此時用戶隨意更改自己的IP地址，交換機將會強制用戶下線。用戶下線后，對應端口的ACL策略會自動釋放、刪除。

本學校使用IPRMS（IP資源管理系統）來進行IP地址綁定。IPRMS是一個以IP地址及用戶名為中心的管理系統，是簡化IP地址和服務分配的有力工具。它實現動態分配IP地址與用戶注冊、檢測模塊集成，確定IP地址與用戶的關系，并將此動態實時的信息通知其它相關服務與應用，以實現計費、防火墻、認證和審計等各種增值服務。IPRMS支持分布或集中的網絡管理結構，核心服務器、地區服務器、服務、注冊服務器、DNS服務器、DHCP服務器、Web服務器、數據庫既可以分布在不同的機器上，也可以分布在同一臺機器上。通過IPRMS系統友好的操作平臺，可簡便、有效地管理企業內部DNS服務器、DHCP服務器、注冊服務器及檢測服務器，創建和維護公司整體地址架構和完整的域名體系，進而管理所有IP設備，并監控其對應IP地址的使用狀態。

5.結束語

網絡安全是保證Internet/Intranet健康發展的基礎，是保證企業信息系統正常運行，保護國家信息基礎設施成功建設的關鍵。隨著信息網絡技術應用的深入，各類業務工作對網絡和信息系統的依賴日益提高。如何有效的保障信息網絡的安全，已經成為一個十分重要的課題。

在目前的情況下，應當全面考慮綜合運用防毒軟件、防火墻、加密技術等多項措施，互相配合，加強管理，從中尋找到確保網絡安全與網絡效率的平衡點，綜合提高校園網絡的安全性，從而建立起一套真正適合學校計算機網絡的安全體系。

參考文獻：

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[6]方東權，楊巋.校園網網絡安全與管理.網絡安全技術與應用，2005（3）.

第8篇：校園網絡安全范文

本文分析了當前高校校園網的各種攻擊現象，并由網絡核心設備的功能展開說明，提出了網絡核心設備的安全功能措施要求，并提出了整個校園網的安全策略。

【關鍵詞】

校園網；安全功能措施；安全策略

網絡安全是任何一個網絡建設時首先要考慮的重要問題，高校校園網的環境更加復雜，學生的技術水平都較高，好奇心比較強，其網絡安全更加值得關注。

TCP/IP網絡本身就存在很多安全漏洞，很容易被一些惡意用戶利用并實施攻擊，或非法占用網絡資源，侵犯其它用戶的合法利益，甚至導致整個網絡系統崩潰。任何一個網絡設備都必需首先具備足夠的自我保護和防范能力，在校園網絡中最關鍵的安全設備就是學校出口路由交換機。出口路由交換機作為BAS設備，除了保護自己外，還要特別擔負起對所有接入用戶的安全保護，因此BAS設備的安全功能是極其重要和基本的。它的安全功能措施分為兩類，一類是自身防攻擊措施，另一類是用戶安全保證措施。

防攻擊措施主要包括以下功能：

1.DHCP申請數限制

限制每個VLAN物理鏈路上同時申請的DHCP地址個數，防止對DHCP SERVER的攻擊。

2.安全ARP

一般路由設備在外網段發起PING操作時如果發現PING的目的地址是其本網段的IP地址，且在ARP表項中沒有該IP地址時，將代為發起ARP請求，這樣如果網上出現類似“紅色代碼病毒”的攻擊，一般路由設備將不堪負重。

3.廣播抑制

應對上交給控制軟件處理的廣播報文實施流控，減少對系統資源過量和突發耗費。

4.非法報文早期丟棄

對收到的非法類型或本系統不關心的報文能早期發現并丟棄，不上交給控制軟件處理，以減少對系統資源的耗費。

5.控制報文分優先級上交處理

將控制報文分優先級上交給控制軟件處理，以確保重要的控制業務優先實施，具體優先順序從高到底依次為：PPP連接協商控制報文、PPPoE連接協商報文、ARP請求報文、各種廣播報文、ICMP報文。

用戶安全措施主要包括以下功能：

1.對用戶認證密碼的安全性保障

對PPP撥號用戶和WEB用戶登錄密碼分別用CHAP、HTTPS等協議進行加密后再進行傳輸。

2.限制每個VLAN-ID上的用戶數量

通過配置“MAX-USER”命令對每個VLAN端口上的最大允許用戶數（限制接入IP地址數，包括PPP連接數-限制PPP Session數）進行限定，并在用戶接入過程中進行控制，在一定程度上增加惡意攻擊的難度。

3.對用戶帶寬做控制

對于每個VLAN用戶可以做精確帶寬控制，從而使大流量攻擊受到抑制

4.專線用戶地址反欺騙

對靜態或動態地址的專線用戶的IP地址盜用都能實現有效的防止

5.異常用戶來源的識別

各種異常現象發生時，BAS設備的告警信息能記錄并顯示出異常用戶的來源信息，以便于查明具體用戶

由以上分析，我們可以采取如下安全策略：

1.用戶嚴格隔離

方法一：用Vlan隔離。在樓道以太網交換機上按端口劃分Vlan，每個用戶占用一個Vlan。

方法二：利用Private Vlan技術。在樓道交換機上劃分Private Vlan，使用戶端口之間不能通信，用戶端口只能和Uplink口通信。

方法三：使用以太網MUX設備。該類設備將樓道交換機的端口分為兩類：上行口Uplink和用戶端口。用戶端口之間不能通信，Uplink口可以和所有端口通信。

2.用戶唯一標識

一般的邊緣路由器對于用戶上行報文，只根據目的IP地址進行轉發，不做源地址檢查，這是出現網絡和用戶安全性問題的根本原因所在。對于靜態IP地址分配方案，可以將用戶的VLAN ID+IP綁定；對于動態IP地址分配方案，可以將用戶的VLAN ID+IP+MAC進行綁定。VLAN信息由設備構造，不可仿冒，可作為用戶上網的唯一標識。

3.防止對DHCP服務器的攻擊

使用DHCP Server動態分配IP地址會存在兩個問題：一是DHCP Server假冒，用戶將自己的計算機設置成DHCP Server后會與局方的DHCP Server沖突；二是用戶DHCP Smurf，用戶使用軟件變換自己的MAC地址，大量申請IP地址，很快將DHCP的地址池耗光。

由于DHCP是通過二層廣播包起作用的，故在二層嚴格隔離用戶，可防止DHCP Server假冒。為解決DHCP Smurf，在以太網接入時，對用戶劃分Vlan，由出口路由交換機控制一個Vlan下申請的最大IP地址數，當該Vlan的IP地址數目達到限制值后，拒絕新的DHCP申請。Vlan的劃分可根據學校的實際情況靈活掌握。

4.惡意用戶追查

對每個用戶分配一個Vlan ID，使用路由交換機管理用戶。記錄用戶每次上網的用戶名，源IP地址，上網開始和結束時間。根據源IP查詢到用戶的Vlan ID，通過Vlan ID得知用戶的上網地點。

5.防止用戶Proxy

通過計費策略進行限制：為防止用戶自建Proxy服務器并共享帳號，可以在計費策略上加以約束。比如，采用時長加帶寬的方式解決，對每個用戶使用的最大帶寬進行限制；或者采用時長加流量的計費策略，即時間和流量分別計費，然后對兩者的費用求和，得出上網費。

設備限制用戶允許建立的連接數目：此時通過硬件限制同一個用戶可建立的連接數來限制多用戶的接入。核心路由交換機內置NAT和ACL，構建防火墻，在路由交換機出口上ACL對于網段A做過濾，不允許建立連接。NAT設備通過限制每個用戶（對應IP地址）能建立的連接的數量（TCP或UDP），達到限制用戶通過訪問Internet的目的。

對于在校園內的Proxy，可采用定期通過軟件搜索的方式查找相應的Proxy點。

【參考文獻】

[1]李清平.DHCP在IPv4/IPv6雙協議棧校園網中的應用.計算機技術與自動化，2012.02

第9篇：校園網絡安全范文

一、高校校園網絡存在的問題

1.信息安全危機四伏

目前校園網絡處于內憂外患的境地。從外部環境來看，信息網絡安全總體情況不太樂觀，互聯網地下經濟促使病毒泛濫，病毒變種迅速得難以控制，多種技術配合進行攻擊欺騙，移動介質蠕蟲傳染后下載木馬程序頻繁；從內部環境來看，安全意識薄弱使得網絡攻擊更加猖獗，學校學生或扮演黑客角色或感染病毒發展僵尸網絡。網絡在學校里被用得很充分，特別是一些新的應用，更是在校園網中層出不窮。

2.網絡信息安全意識淡薄

在網絡技術普及以后,網絡安全受到的威脅系數增大。由于師生安全意識薄弱，對安全、技術一無所知的人比比皆是。這種狀況直接構成了高校網絡安全的隱患。有些校園網絡用戶從未安裝殺毒軟件，或者裝后就沒有再升級，往往在機器中毒后才急忙找對策。還有不少校園網用戶，對于賬號或是郵件密碼的設定不重視，黑客要入侵計算機、破譯不費吹灰之力。正是由于校園用戶群體對網絡安全不夠重視, 因而不能充分認識到網絡安全遭到威脅后所帶來的嚴重后果。

3.網絡安全防護系統不完善, 保護措施不力

很多高校對計算機網絡建設普遍存在重技術、輕安全、輕管理的問題，對網絡安全所需的軟件、硬件設施上投入嚴重不足。并且很多高校沒有專門的管理機構, 沒有定期對師生進行安全防護教育的管理部門, 安全防護職責不明確,一遇到問題就互相埋怨, 推脫責任。另外，由于辦學經費緊張不能持續投入大量資金改善網絡安全的軟、硬件設施，也使得加強高校網絡安全的措施無法到位。

二、高校校園網網絡安全體系的構建

1.配置安全的系統服務器平臺

安全的系統服務器是網絡安全的基點，利用系統本地安全策略構建一個相對安全的防護林，對于校園網來說至關重要。具體措施包括：設置禁用，構建第一道防線；設置IIS，構建第二道防線；運用掃描程序，堵住安全漏洞；封鎖端口，全面構建防線。

2.技術保證

目前，網絡安全的技術主要包括殺毒軟件、防火墻技術、身份驗證、存取控制、數據的完整性控制和安全協議等內容。技術保證包括以下一些技術措施。

（1）防火墻是校園網信息安全保障的核心點，它負責校園網中最根本的信息服務系統的安全。通過部署防火墻，實施嚴格的數據流監控，同時在防火墻和服務系統上做較為詳細的日志記錄，為安全事件的事后取證工作提供依據。

（2）訪問控制是網絡安全防范和保護的最主要措施之一，其主要任務是保證網絡資源不被非法使用和非法訪問。用戶的入網訪問控制采用用戶口令的識別與驗證，以保證其唯一性。當用戶進入網絡后，網絡系統就賦予其一定的訪問權限，用戶只能在其權限內進行操作。

3.網絡安全管理規范

（1）建立并嚴格執行規章制度。高校網絡安全防護方面發生問題都與管理者水平、管理制度是否完善有著極大的關系, 因此必須提高管理者的管理水平, 建立和完善管理體制, 不斷創造新的管理辦法, 做到嚴格按照安全管理制度進行規范操作, 以防信息被破壞甚至丟失。

（2）應急響應。在發現新病毒或因系統安全漏洞威脅網絡安全時，安全網絡要及時向用戶發出安全通告，并提供各種補丁程序以便下載。另外，還要做好計算機系統、網絡、應用軟件及各種資料數據的備份，并建立備份數據庫系統。

4.用戶教育

學校要加強網絡安全管理意識，強化網絡道德、網絡心理、網絡安全和法制教育，在師生的思想上、心理上安裝防火墻，抵御來自校園網外部的攻擊；要使廣大師生員工都能意識到維護校園網絡安全的重要性和緊迫感，并且自覺遵守有關網絡安全的法律法規，從而自覺地維護校園網絡安全；要安排師生參加安全技術培訓，提高遵守相關安全制度的自覺性，增強整體安全防范能力。

三、結語

校園網絡是學校的重要基礎設施之一，其安全防范體系是一個動態的、不斷發展的綜合運行機制。我們必須全方位考慮各種不安全因素，制訂合理的技術方案和管理制度，以保證校園網絡高效可靠的運行。

參考文獻：

[1]吳國新，吉逸.計算機網絡[M].北京：高等教育出版社,2008.

[2]喬正洪，葛武滇.計算機網絡技術與應用[M].北京：清華大學出版社，2008.