平面設計的基本要求精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的平面設計的基本要求主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：平面設計的基本要求范文
1.平面設計審美追求的現代化
人們從事平面設計的習慣和方式隨著數字信息時代的到來而發生了改變。數字技術是虛擬的，平面設計在其影響下有了傳播和創作的優勢，以往的設計被數字時代的到來徹底打破。如今，平面設計成為圖片、文字、色彩有機結合的產物，為大眾的審美提供更廣闊的思維空間。通過聲音、視頻等多媒體的集中展示，平面設計作品產生了更具震撼力的視覺效果。數字時代的發展促使人們的審美觀念發生了改變。平面設計作品在追求實用性的同時，也依據現代大眾的審美需要被賦予了更多的藝術效果。綠色環保的設計理念被應用于設計作品當中，與人類的健康發展相協調。
2.平面設計依附于商品
價值和使用價值是商品的兩大基本屬性。然而，商品的最終價值是通過市場競爭實現的。平面設計作為一種商品，其價值的體現在于它使商品促銷成功，即體現了平面設計的實用性。在現實生活中，平面設計師通常依據客戶的基本要求進行設計，在作品中體現客戶的需要。只有客戶滿意，設計作品的商業價值才得以實現。此外，平面設計依附于商品的這一特性通常指引著平面設計的發展方向。一種商品在市場上的銷路好壞，直接影響平面設計行業的發展。當市場出現經濟危機時，很難激起大眾對于商品的購買欲望，商品滯銷，商家則無心顧及設計。另一種情況是，當商品市場供不應求時，賣家往往滿足于商品的暢銷，忽視其平面設計的好壞。商品市場的這一特點，影響著設計行業的發展變化。
3.平面設計審美追求的民族性
通常，平面設計作品中表達民族情感的部分即為平面設計審美追求的民族性。任何設計活動都無法脫離特定的民族及社會環境，因而在設計作品中，往往會體現出設計師的民族觀念。如何實現平面設計對于民族性的審美追求，成為設計師需要加以深思的問題。只有找到民族特性與設計作品的契合點，才能夠將二者完美結合，最終呈現給大眾。
二、平面設計審美追求的表現形式
平面設計是設計師將文字、圖像以及色彩三者有機結合，并將作品最終呈現給大眾的過程，其表現形式具有多樣性。
1.創意表現
創意是平面設計的靈魂與核心。一件好的設計作品一定具有獨特的創意，是設計者設計思維靈感具象化的產物。同時，創意的存在使作品在審美過程中，更容易與人們產生共鳴。
2.色彩表現
第2篇：平面設計的基本要求范文
關鍵詞：產教結合 計算機平面設計 現狀分析 教學策略
新常態下，中職教育要以市場就業為根本導向，以培養復合型、應用型人才為根本目的。面對瞬息萬變的社會環境和經濟態勢，中職計算機平面設計專業學生必須具備過硬的專業素養和較強的實踐能力，以形成就業核心競爭優勢。這就要求中職計算機平面設計教育走產教結合之路。就現狀來講，中職計算機平面設計專業課程教學的主流日益偏向產教結合，但其產教結合的實踐層面尚存在許多問題，造成學生技能與行業需求的實踐操作能力、社會適應能力遠不符市場需求。因此，探究中職計算機平面設計專業產教結合教學策略，對深化中職教育改革，促進計算機平面設計專業人才培養模式優化，具有非常重要的現實意義。
一、中職計算機平面設計專業產教結合教學的根本要求
1.符合行業人才需求
全媒體時代，人們對計算機平面設計行業的設計水平有了更高要求，高水平、高素養、高審美已經成為行業發展的價值訴求和共同目標。但我國地域廣闊，地方差異較大，審美思維和習慣不盡相同，這就要求設計師能夠設計出符合當地審美情趣和要求的作品來。而中職計算機平面設計專業的畢業生，大部分選擇留在學習地或返回家鄉就業。這就要求中職計算機平面設計專業產教結合教學必須要符合地方行業人才實際需求。
2.達到行業標準基本要求
我國對計算機平面設計行業有著較為嚴格的行業要求，對相關主體有著明確的法律規制與標準要求。地方政府結合國家行政部門法規出臺針對性較強的地方行業標準。這就要求中職計算機平面設計專業畢業生必須達到基本的行業水準。中職計算機平面設計專業產教結合教學必須充分考慮學生考取本行業所需證書的達標要求，然后有針對性地設置相關課程，以提高專業人才培養的實效性。
3.必須符合學生實際水平
信息化時代，學生的知識見聞和視野都得到了極大拓展，審美水平也得到了全面提升，追求個性成為了當代中職生的重要特征，而這就要求專業教學要新穎獨特、吸引力強。但必須明確的是，大部分平面設計專業學生是不具備美術基礎的，沒有成型的設計思想與理念，要從一無所知培養為優秀設計師，產教結合教學的課程設置就顯得尤為關鍵。所以，中職計算機平面設計專業產教結合教學，必須在充分考慮學生實際水平的基礎上，以低起點、大跨度、易掌握為要點加以實施。
二、中職計算機平面設計專業產教結合教學的現狀分析
首先，教師在教學過程當中常出現所選擇的項目內容與本專業相脫離的情況。這些項目多圍繞PHOTOSHOP等軟件工具來使用，缺乏實際工作的職業性，內容單一且重復、封閉，與企業中真正的工作內容相去甚遠。這種情況直接導致學生在學校所學內容無法用于實際工作當中。
其次，項目教學方式古板，不重視學生們的創新能力培養。平面設計專業的教學模式一直以實踐為主，教師多不重視平面設計相關理論的教授。這種情況導致學生們大多只能重復單一和陳舊的實踐作業，而缺乏基于理論知識的創新思維和能力。長此以往，學生在畢業時大多只學會了基本的操作技巧，而不能創作一個完整作品。這種能力的缺失非常不利于之后走上工作崗位。
再次，學校普遍缺乏擁有實際工作經驗的平面設計教師。在學校中任教的平面教師大多是全職教師，或因學校專業調整而轉為平面設計的教師。這些教師有一個共同特點就是缺乏實際工作經驗。企業都是隨著社會的發展而發展，但是學校的教師們因為教學觀念的落后導致學生學習到的知識也落后于企業的實際需求。在這種情況下，如果教師還很少參加企業的實際項目，那么平面設計教學的內容就只能一直停留在陳舊的理論知識上。
最后，學校缺乏與外界企業的有效合作與溝通。目前來講，學校的平面設計專業與校外企業的合作主要依靠學校的支持。而學校與企業的合作主要是訂單培養、校企合作以及企業提供實習實訓場所這三種模式，但現實情況是大多數學校還無法與企業組成較深層次的對接關系。因為溝通不暢等諸多原因，企業很少能夠參與到學校實際教學方案的研討和制定當中。
三、中職計算機平面設計專業產教結合教學的策略探究
1.保證校企合作項目的長期穩定
要建立健全學校與企業之間的緊密聯系，構建產教合作的開放平臺，積極與企業溝通，以保證校企合作項目正常穩定進行。因為沒有穩定的企業項目，產教結合的教學模式就不能正常運行，也就不能培養平面設計專業學生的實際工作能力和創新思維。校企合作的項目任務是順利進行產教結合教學的前提和基礎，企業相關業務只有健康穩定發展，才能夠保證產教結合的順利建立。
在校企產教結合模式建立的前提下，教師要按照企業實際項目來設計學生的任務，任務的設計要以提高學生實際專業技能和經驗為目標，并輔以需要學習的專業知識講解。教師在平面設計課堂上的教學內容要緊跟企業項目進程，將項目主體內容進行整合，重新構建適合學生學習的知識體系。學校也要將培養平面學生職業技能的目標編入課程設計、教材編寫和整個教學過程當中，力求實現學生的課堂學習內容與企業的實際項目內容之間的無縫鏈接。除此之外，學校也可以創造更多機會與社會上的媒體公司、廣告公司進行合作，采取實際操作與理論講解相分離的教學模式――學校負責理論課程，公司負責實際操作培訓。用這種方式培養出的平面設計學生大都能夠實現畢業即上崗的目標。
2.聘任“雙師型”教師隊伍
學校應當根據產教結合的教學特點來聘請具有相關經驗主持教師。主持教師作為平面設計學科的帶頭人，主要任務是組建研習方向相關的教研室，并根據實際教學需要向學校提出聘任課程教師的要求，再由本學院相關部門統一聘請這些任課教師。任課教師多為兼職教師，其數量會達到本專業教師總數的50%，而學校內的每位專職教師負責帶領10名以內的學生進行課上的學習和課后的指導，并主動關注學生個體的專業發展情況、技能訓練情況，帶領學生進行設計比賽。在進行日常產教結合教學任務的同時，學校也可以適當聘請一些國內知名專家、學者來校召開講座，以拓展學生專業知識，豐富閱歷。
教師作為教學工作的引領者，其自身的專業素質和實際經驗也需要不斷更新和豐富。因此，在產教結合教學實施的過程當中，學校也應當積極引進具有實際工作經驗和深厚理論基礎的“雙師型”教師，并鼓勵教師利用閑暇時間到有關企業進行培訓和鍛煉，不斷提高教師整體素質和水平。
3.不斷提高平面設計專業學生的就業能力
學校要積極與校外相關企業進行合作，聘請企業中經驗豐富的設計人才到學校作為兼職教師，介紹學生到企業頂崗實習，并由校企雙方共同制定運行與管理制度，建立與頂崗學生的網絡及通訊聯系，時刻掌握學生在實習期間的工作動態，建立健全頂崗學生的考核制度和實習成績管理辦法，以確保對頂崗學生的管理到位。
遵循為企業培養實用性人才的目標，學校和合作企業可以根據具體崗位的不同要求來制定學生的實踐訓練課程。這項課程的項目指導書和任務書最好能夠讓學校教師、企業平面設計師和廣告設計師共同參與制定，以突出訓練學生的職業技能和實際操作能力為主，全方位地培養學生工作能力。在學校的課堂教學當中，教師也要堅持推行理論與實際相結合的一體化教學模式，不斷激發學生的學習積極性、主動性和創新性，豐富創造理念，激發設計靈感，以不斷提高平面設計專業學生的就業能力。
4.以具體案例為藍本進行實際教學
中職院校平面設計專業的產教結合教學模式一定要堅持市場化導向，加強與知名設計公司和企業的合作，并建立一個平面設計專業的校外實訓基地。同時，拓展合作范圍，多與不同性質、不同類別的企業建立良好關系，以拓展學生以后的擇業范圍，在建立扎實產教結合項目的基礎之上提高合作的深度和廣度。要全方位、立體化地拓展產教結合空間，圍繞企業項目開展案例教學活動。盡量還原工作場景，按照實際要求完成任務，并對實訓課程的完成程度進行考核，用考試的方式促進學生的學習，從而形成一條從學校到企業到課堂再到市場的成熟教學鏈，在逐步完善的以任務為中心的產教結合教學中，形成具有平面設計專業特色的教學模式。
第3篇：平面設計的基本要求范文
關鍵字：網絡時代；平面設計；變革
一、引言
網絡媒體與傳統媒體之間存在著十分明顯的差別，由于網絡媒體信息是具有圖文聲像的交互信息，因而作為平面設計師其主要任務也就是把網絡當中現有的資源進行整合，并且通過對于網絡當中現有資源的利用來設計出更加讓人賞心悅目的內容，使得觀看者能夠感受到作品的實際吸引力。因此平面設計人員必須要掌握相應的技巧也掌握與時俱進的網絡技術和平面設計技巧。從這個角度來看，在網絡時代，平面設計將產生更大的變革。
二、網絡要求平面設計要有合理的布局
網絡提供給讀者的視覺范圍十分有限，讀者能夠看到的東西也僅僅只有顯示器屏幕大小。一般來說普通的電腦顯示器屏幕由14寸到21寸不等。這樣的范圍就勢必要求平面設計師在進行平面設計的過程當中對于整個作品的布局要更加緊密，需要對于布局做更加深入的考慮。只有綜合地考慮布局才能夠保證平面設計作品所展現出來的實際效果。對平面進行區分是網絡時代，對于平面設計師的一個首要要求所在。由于人們在注視電腦屏幕的時候，其視線基本上是與平面垂直的，因此人們能夠直觀看到的部分其視覺傳播的效果是明顯區別于其他部分的，也就是說受眾的注意力會首先被主要區域吸引，然后才會向其他部分轉移，這就對于平面設計師的空間布局能力提出了更高的要求。在進行布局的過程中也需要進一步的注意使用效率，在經濟條件許可的情況下可以盡可能的增加屏幕的使用范圍，除了使用比較大的屏幕之外，也可以更加重視屏幕使用的效率，通過這樣的方式來對于頁面進行優化設計。比如當前設計師經常使用3DSMAX，這是一個相當優秀的手機軟件，這個軟件能夠使得整個頁面的布局更加井井有條，而不是雜亂無章。這就是合理布局所產生的良好的效果。綜上所述，我們可以看出，合理的布局是要求把視覺的中心作為主頁面并且安排操作鍵在周圍，也可以通過平面設計師和軟件開發人員之間進行良好的溝通之后，由操作者按照自己的習慣來隨意布局，這樣一來就能夠使得平面設計師充分地發揮自己的創意并且創造出符合理想構思的效果。
三、網絡要求平面設計要更加簡練
網絡時代對于平面設計的要求，不僅要求其更加重視頁面的布局，還需要重視簡練。從本質上來看，簡練是平面設計的基本要求之一，而在網絡時代的背景下，平面設計的簡練性也是由網絡的實際特征所決定的。網絡傳播信息的特點是快速而便捷，這一點，只要接觸過網絡的人都深有體會。在電腦屏幕當中給人呈現出來的是一個充滿多種元素的復雜空間，而為了提高信息的吸引力，設計者經常會使用一些富于變化的動畫、多樣的字體和鮮艷的色彩。這些元素往往讓人眼花繚亂，目不暇接。然而，網絡把平面設計人員從傳統的各種繪圖工具中解放出來，也并不意味著平面設計人員在掌握了相關的繪圖軟件之后就可以隨意的發揮自己的思維來設計各種各樣色彩斑斕的作品。恰恰相反的是在網絡時代，平面設計人員的設計手法和思想更加需要發生變化。因為在這個時代人們的注意力往往不是十分持久的，即使是再好的作品只能在短時間內吸引受眾的眼球，而不能夠給受眾留下更加深刻的印象。平面設計的關鍵也就是能夠使得所設計出來的作品在第一時間內抓住客戶的眼球，而簡練性恰好可以幫助平面設計作品達到這樣的目的。所謂的簡練也就是要求在平面設計的過程當中，通過更加簡單的設計手法，使用更加簡練的文字和圖形來直接說明所想要表達的內容，這樣一來就能夠在很大程度上減少所占用的網絡空間，又使得整個作品在傳輸的過程當中更加具有效率。
四、網絡的發展，使得電腦圖形設計更加完善
伴隨著互聯網絡技術的飛速發展，人們的平面設計能力也有所提高，通過軟件的進步也使得平面設計師能夠更加方便地創造出更多優秀的作品。從另一個角度來看電腦圖形的產生和發展也可以平面設計師們更多的想象空間，讓平面設計師在設計的過程當中擁有更多的素材可以使用，從而在網絡空間設計師的個人思想和創作能力能夠得到淋漓盡致的發揮。也不可否認的是，伴隨著互聯網絡的飛速發展，平面設計的手法、風格、方式以及過程較之以前都有了十分深刻的變革。設計師不僅僅需要具備設計思維，還需要掌握對于相關設計軟件的使用技巧，這也使得傳統的平面設計領域發生了根本性的變化。設計師們更多的開始利用電腦這種工具來進行平面設計，并且通過這種設計來表達一些極富聲譽，并且極度有趣的課題。一位十分有名的香港設計師就曾經利用電腦設計出具有濃厚中國色彩的圖形。因此平面設計師應當更加清楚地認識到，網絡時代對于設計師個人所提出的更高的要求。作為一個合格的設計師要想不被時代所拋棄。那么就應當進一步的重視掌握電腦的繪圖技巧和規律。根據平面設計的風格以及特征去進一步的發掘創意，進而去進一步的探究平面設計創意的新途徑。除此之外，平面設計師還需要重視自身的其他能力，比如在網絡時代，作為一個合格的平面設計師應當掌握圖形圖像的繪畫能力以及后期的處理制作能力等等。這些能力平面設計師個人來說，具有十分重要的現實意義，也能夠在很大程度上幫助平面設計師個人轉變自己以往的設計思維，從而在設計的過程中更加能夠切合整個時代的要求，而設計出一些更加滿足當前受眾審美觀念的優秀作品。
五、網絡時代的平面設計更加豐富
伴隨著互聯網絡技術的進一步發展，人們的生產生活多多少少的就會受到互聯網的影響，互聯網絡在很大程度上也改變了人們獲取信息的渠道和獲取信息的方式。在當前的條件下，人們更加愿意利用網絡來獲取自己所想要知道的各種各樣的信息，在網絡時代平面設計將會在時間和空間上變得更加的豐富。所謂的時間指的是平面設計的作品能夠更加長久的保存。而在空間方面，由于網絡的出現，也就使得設計者的視野不再僅僅局限于自己的經驗，而能夠將設計者的視野放到全國、甚至全世界的高度。平面設計中所涉及的一些內容也開始逐步的由二維模式向多維模式擴展。這些都是網絡時代給平面設計所帶來的變革。平面設計在網絡上的展示更多的是以多維度空間的形式展示出來的，其應用伴隨著網絡的發展而變得更加廣泛，一般來說，靜態的大平面設計在轉化成為動態的平面設計之后往往會需要添加更多的元素，而這些元素的添加也使得平面設計在網絡上的展示更加立體而豐滿，這也是互聯網為平面設計所帶來的新的優勢與機遇，這種變化在當前的文化娛樂以及影音行業中應用得最為廣泛。平面設計自身都具有媒體的性質，伴隨著互聯網絡這種新媒體的出現，兩種媒體形式實現如何能夠形成新的視覺領域。這樣一種產物正是在新媒介中應用網絡新技術所產生的。網頁媒體的出現就是一個很好的例子，網頁的設計當中需要經常使用到平面設計的相關技巧，網頁設計的好壞在很大程度上是基于網頁設計者的平面設計思維的，而一個優秀的網頁設計者往往也是一個優秀的平面設計師，他們更加知道如何對于一個網頁的結構進行優化布局使得一眼就能夠看到自己所想要獲取的內容，也懂得如何在頁面當中添加一些更加有意思的元素能夠使得，受眾在瀏覽網頁的時候在當前頁面多停留。平面設計本就是更重技巧和表達工具的綜合體。平面設計自身也就包含著作為一個綜合體的復雜性，往往透過平面設計我們可以研究作品的每一個細節，無論是作品的用色、布局、組合、插畫等等方面無不包含著平面設計者的心血。由此我們可以看出即使在網絡條件下，一個優秀的平面設計作品對于設計者的素質也有著很高的要求，平面設計者不僅僅需要掌握最基礎的平面設計能力，還需要重視自身語言表達能力、色彩分辨組合能力、造型構成能力以及審美能力。只有這些能力的不斷豐富和提高，才能使得設計者真正的能夠成為握著神筆的馬良。
六、網絡環保問題
互聯網絡的飛速發展，在很大程度上也促使了平面設計者水平的提高，但是不可否認的是，伴隨著互聯網絡的進一步發展，互聯網絡當中的污染問題也開始逐步的凸顯出來，各種垃圾信息層出不窮，這些信息在很大程度上占用了互聯網絡的空間。時代的建設是離不開環境的保護的，一味地重視發展是不能夠從本質上提高生活水平的。在網絡時代我們也需要重視到這一點。我們可以假設網絡是一個虛擬的環境，那么這些數字化的垃圾則是網絡環保的一個重要內容。所謂的數字化垃圾簡單的來說也就是那些不請自來的鏈接文件，這些鏈接文件往往都是一些制作低劣、語言粗俗毫無設計感的平面作品，甚至有些文件當中還夾雜著一些讓人困擾的圖片。這樣的設計往往毫無美感可言，受眾群體在接受到這樣的作品之后往往會心生厭惡，這從本質上來看是對于個人沒感到嚴重污染，而這樣的視覺污染往往令人厭煩、令人厭惡。作為平面設計師，我們應當從自身做起，要堅守作為一名平面設計者基本的道德底線，堅決的抵制這種垃圾信息的傳播，堅守作為一名設計師基本的原則，不接受這種設計的委托，更不應當幫助這種垃圾文件進行傳播，這種低劣的作品往往會對設計師個人的名譽產生十分不良的影響，也會在很大程度上影響網絡的健康環境。除此之外，要想成為一名優秀的網絡平面設計師，還需要提高自身的專業修養，努力的提高自己的專業知識，并且加強對于其他專業知識的學習，在網絡時代，平面設計師的技能開始逐步的呈現出綜合化的發展趨勢，一個優秀的平面設計師往往在具備最基本的平面設計能力之外，還需要掌握其他方面的能力，這些能力是個人在激烈的市場競爭中得以脫穎而出的重要條件。網絡平面設計師應當樹立更高的奮斗目標并且為之努力，不斷地提高自身的設計水平，充分地利用互聯網絡的資源來進行創作，并且利用互聯網絡當中的一些學習資料來不斷的提升自己的相關技能。還要清楚地認識到設計師個人對于保護網絡環境的重要作用，通過這樣的一種方式，進一步優化人們的視覺空間，凈化人們的網絡環境。
七、結語
綜上所述，從當前的現實情況來看，網絡還并不是一個十分成熟的規范媒體，由于人們參與的廣泛網絡在很大程度上影響了人們的日常生活，改變了人們獲取信息的渠道和方式。就平面設計領域而言，網絡確實對于其變革和創新起到了十分重要的作用，他也推動了平面設計由線下逐步轉向線上，使得平面設計的布局更加合理、方法更加完善、內容更加豐富。作為一名優秀的設計人員應當竭盡所能創造出一些更加具有良好視覺效果的平面設計作品，通過這樣的方式來進一步提升自己的能力和專業素質，從而才能前進的道路上不斷發展。除此之外，作為一個平面設計人員要嚴格的要求自己，堅持自己的原則和道德底線，在網絡世界傳遞自己創作的美麗觀念，堅決的抵制數字垃圾，凈化網絡環境。
參考文獻
[1]彭剛,芻議信息時代計算機技術對設計教育的影響[J]浙江師范大學學報2013.6.9
[2]劉世峰，平面不平—信息時代的平面設計變革[J]藝術百家2014.6.7
[3]驍勇，中國平面設計的現實與展望[J]藝術與設計2012.8.9
第4篇：平面設計的基本要求范文
關鍵詞：平面設計；基本要素；應用
中圖分類號：J05 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）03-0188-01
平面設計泛指具有藝術性和專業性，以“視覺”作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面等方面的專業技巧，來達成創作計劃的目的。平面設計通?？芍钢谱鳎ㄔO計）時的過程，以及最后完成的作品。平面設計除了在視覺上給人一種美的享受外，更重要的是向廣大的消費者轉達一種信息，一種理念，因此在平面設計中，不單單注重表面視覺上的美觀，而應該考慮信息的傳達。
平面設計主要是有以下幾個基本要素構成的：
1、創意：是平面設計的第一要素，沒有好的創意，就沒有好的作品，創意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個條件。
2、構圖：構圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關系，做到新穎，合理和統一。
3、色彩：好的平面設計作品在畫面色彩的運用上注意調和、對比、平衡、節奏與韻律。
平面設計在生活中的應用：
1、標志設計
中國最早的標志出現在北宋時期，至古到今遵循從繁到簡的演變過程。商標標志是運用獨特的文字與圖形，用來表示某一事物性質和概念的藝術形式。是企業和品牌的名稱。人們通過標志認識了許多企業，產品和活動，從而產生了對其良好的印象。以圖形或文字在商品上出現的稱為商標，在非商品上出現的稱為標志。標志被廣泛應用在電腦，報刊、食品、服裝、電器、藥品、建筑、汽車等各行業，同時標志起到提示和制約的作用。
2、吉祥物設計
吉祥物是人們為組織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥，內含企盼成功的愿望活潑、可愛，充滿靈氣，通常一卡通畫的擬人藝術形象出現。吉祥物的設計貴在巧妙的構思，既可以選擇動物、人物形象作為創作原型，也可以根據設計的需要充分展開想象，創造出從未有過的形象，并賦予它鮮明的藝術個性。如2008年北京奧運會吉祥物福娃設計福娃設計可謂是一大亮點，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
3、藝術字設計
字體設計作為現代平面設計的一個重要組成部分，中國的漢字由原始的圖畫演變而成。其像似畫非畫，似字非字，我們稱之為圖畫文字。到現在的數碼藝術字體。在這字體設計發展的長河中隨著現代科技的進步數字媒介發展的日新月異在后現代主義設計思潮的影響下我們的平面設計也一反現代主義設計簡潔的原則追求一種風趣、幽默之感。橫幅標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝幀上都離不開美術字。
4、名片設計
名片設計是指設計名片的行為。名片作為一個人、一種職業的獨立媒體，在設計上要講究其藝術性。但它同藝術作品有明顯的區別，它不像其他藝術作品那樣具有很高的審美價值因此名片設計必須做到文字簡明扼要，字體層次分明，強調設計意識，藝術風格要新穎。名片設計的基本要求應強調三個字：簡、功、易。簡就是名片傳遞的主要信息要簡明清楚，構圖完整明確。功就是注意質量、功效，盡可能使傳遞的信息明確。易就是便于記憶，易于識別。
5、包裝設計
包裝設計是把市場調查來的各種有關商品的信息，通過反復的研究推敲重新進行形象表現的戰略導向。企業產品的競爭是一個動態的過程，因此產品一定要有產品策略。產品策略分為兩項：一是產品的技術研發，二是終端的產品包裝。產品包裝是企業營銷活動中真正的“終端”因為它是廠商與消費者“面對面接觸”的地方，是能誘發消費者“掏錢”的地方。因此，產品的包裝設計必須到位，產品才能成功。在包裝設計中主要有以下幾種：
1、以商品自身的圖像為主體形象。也就是商品再現通過寫實的商品照片直接運用到包裝設計上，這樣可以更直接的傳達商品的信息，也會讓消費者更容易理解與接受。
2、以生產原料為主體形象。這類包裝設計主要是突出原料的個。
第5篇：平面設計的基本要求范文
一、電影海報平面設計布局高級技巧
（一）文字布局
電影海報平面設計的高級技巧首先就是文字布局的高級技巧，文字的高級布局有時更能起到揭示主題的作用，同時，還能夠在觀眾觀影之前即將影片的興趣調整至與影片基調一致，亦能賦予觀眾一種更為強烈的陌生化期待。例如，《大魚》電影海報的平面設計即運用了這種高級文字布局技巧，不僅字體采取了較為古典的樣式，而且更將這些字體以樹的形式植根于沃野，而且在兩個單詞之間形成了一條田野上的小徑，男主角悠然行進于其上，并且兩個單詞中的每個字母上都生長出了自然形態的樹的枝丫。這種將文字植入沃野，枝丫在文字上自然生長的布局設計既表達了影片內涵所依托著的自然的根性靈魂，同時，又表達了影片意象在根性靈魂之上的一種形而上的升華，而在這種意象升華之上的不僅有影片所表達的意蘊，還有觀眾沉浸于其中的與影片互動的潛意識的意象之魂。[1]
（二）電影海報平面設計色彩布局高級技巧
電影海報平面設充色彩布局對于整幅海報的藝術性影響較大，這種布局藝術包含著高級的色彩布局技巧。例如《金陵十三釵》電影海報平面設計，即在灰白過多留白的背景之下，大膽、大量、大面積地使用了紅色布局，從視覺效果而言，這種過度的紅色布局，反而使得整幅電影海報平面設計的藝術性較差，以致于形成了一種較為泛濫的紅色喧囂之下的俗化，事實上，如果將梅花的圖景使用黑白高反差對比，則對于表現影片的主題反而會更佳。同時，蝴蝶的通體紅色也完全無此必要，其實僅需將蝴蝶的頭部與軀體以女性形象加以表現，而血滴由軀體濺射而出，這樣，視覺效果顯然就會好很多。此外，文字的形態也可以設計成一種撕裂式的血色，與蝴蝶所濺射而出的血滴遙相呼應，如此方能將整幅海報的平面設計布局的藝術性提高一個檔次，同時，更能消解過多的背景留白。并且，這幅海報中的英文以及人名等，完全沒有必要采用紅色書寫，僅需以較小的黑色書寫于左下，以與右上的黑色文字相呼應即可。
（三）虛實布局
電影海報平面設計的虛實高級技巧，應遵循“虛者道之動，實者道之用”這一高級法則，電影海報平面設計既要務實，又要務虛，但更要把握好虛實之間的邊界與尺度，過實則意乏，過虛則象乏。比如，《蟻人》的電影海報設計就徹底違背了虛實設計的高級原則，過度務虛，在整幅海報上幾乎全部留白，僅在正中間畫了一個小小的士兵的黑色剪影，這種處理手法顯然過于大膽，同時，除具有較強的創意性而外，不僅缺乏電影海報最基本的藝術性，而且更以其過度務虛而陷于“象乏”的巨大誤區，最終只能淪為一種噱頭而已。從留白與務虛的角度而言，留白并不意味著蟻人式的一片空白，其實黑色甚至是其他色彩均可以作為相對式留白，比如《艷郎》與《黑暗天際》這兩部電影的海報平面設計就以黑色進行了較為高級的相對式留白，尤其是《艷郎》更以這種相對式留白的高級技巧將黑色留白的一部分，隱性地塑造為人物形象的意象式補完。[2]
二、電影海報平面設計藝術性高級技巧
（一）架構的多極性高級技巧
電影海報平面設計藝術性高級技巧包括架構的多極性、圖像的多極性，以及意象的多極性，架構的多極性為整幅海報建構了基本的圖式、要素、表現的多樣化、多元化、多層次。例如，《白銀帝國》即以水墨的張力承托與平衡渲染，為整幅電影海報建構起了一種基于文本解構意象的一種形而上的多極性架構。而在電影《蛇妖誘惑》的海報中，我們再次看到了五分法的精巧架構，整幅海報的下方文本與背景區占1/5，人物與上部文本背景區各占2/5，而這幅海報的架構多極性則一方面，由人物的上半身的不同姿態加以展現；另一方面，則由身體開始延伸至遠方背景的蛇形行進尾跡，加以隱性擴展式架構地表現，同時，男女兩個人物所注視的不同方向及其不同的精神狀態，也成為了向觀眾揭示人妖殊途劇情的一種最佳的暗喻。電影海報的這些多極性架構顯然透過一幅小小的海報已經將影片中的多重意蘊與想像進行了基于架構的潛意識牽引。
（二）圖像的多極性高級技巧
提及電影海報平面設計的藝術性高級技巧，就無論如何都不能略過《沉默的羔羊》這部影片的精彩的海報設計。相信許多觀眾都看到過這部影片的電影海報，但是，沒有看到過這幅海報放大圖景的觀眾，必然會忽略這幅海報中的關鍵細節部分。這幅海報最突出、最驚人、最震撼的高級技巧，不僅在于其以蝴蝶默化人物口部的創意，而且更在于其將蝴蝶的頭部描繪成了骷髏頭的形狀。同時，若將這個骷髏頭放大以后，就會看到更加驚人且震撼的圖景，那就是——這幅骷髏頭竟然是用八具裸身女體真人堆疊而成，并且，在攝取這幅骷髏頭時采取了光線的高反差對比，亮處的六只腳藝術性地構成了骷髏頭的牙齒。這就形成了一種形諸于圖像的多極性。首先，從宏觀而言，蝴蝶釘在嘴上的封印建構了罪行的強制性與惡劣性；其次，從微觀而言，骷髏頭的死亡意象建構了罪行的死亡象征；最后，數具裸身真人女體更將這種圖像的多極性，升華至一種無以言表的高度，而這恰是電影海報平面設計的圖像多極性的最高級技巧的絕佳體現。
（三）意象的多極性高級技巧
意象的多極性，既是電影海報平面設計藝術性較為重要的高級技巧之一，又是現代電影海報平面設計未來重要的發展方向之一。例如《巴黎諜影》這部影片的海報，即極具意象的多極性，整幅海報的虛實相得益彰，并且，過度的留白以文字進行了恰當的補救，同時，無論是文字還是圖像都遵循了一種向上張力的布局，真正達到了“圖有盡，而意無窮”的電影海報設計的高級技巧的基本要求。[3]而且，這幅海報的更加精彩之處還在于其在平面設計中融入了高級的意象多極性的技巧。首先以紅撞黑的主色調凸顯了影片的基調；其次，以巴黎最著名的艾菲爾鐵塔指代了巴黎，交代了影片中事件發生的主要地點；最后，更具技巧性的還在于創作者將巴黎鐵塔的基座與一支手槍的槍身進行了完美的融合，一只緊握手槍扣住扳機的手，將這支上半部分是鐵塔下半部分是手槍的“塔槍”向上舉起，隱喻式地詮釋了影片的間諜、槍戰、動作特質。
三、電影海報平面設計創意性高級技巧
（一）電影海報平面設計色彩創意高級技巧
電影海報平面設計色彩的創意高級技巧在于既要滿足后現代的視覺審美，又要能夠符合目標觀眾的現代社會主流文化，同時，更要使得電影海報所要表達的內容層次分明，色彩顯然是電影海報視覺互動審美的最基本要素，并且，色彩也是圖形影響視神經的最先覺、最直接、最重要的元素。透過色彩創意傳遞給觀眾由感知而記憶，由記憶而意識，由意識而情感的不斷遞進的心理影響才是電影海報真正的藝術魅力所在。[4]在具體的色彩創意高級技巧實戰過程中，既可以采用色相對比、明度對比、補色對比的高級技巧，同時，還可以采用現代較為流行的撞色等更高級技巧，以實現色彩與色彩之間的互動性，從而由這種色彩的互動性形成一種對觀眾心理情感的更為復雜化的影響力，以達到電影海報更佳的宣傳效果，
（二）電影海報平面設計構圖創意高級技巧
當置身于影院之中，選擇一部電影的時候，在對所有電影的了解處于同等條件的狀況之下，觀眾顯然會更傾向于選擇海報平面設計更具創意的電影。在審視的過程中，首先考量的應該是色彩創意，接下來考量的則必然是構圖創意。構圖創意的醒目與否、主要元素突出與否、構圖合理與否等等都將是觀眾考量的重要因素。電影海報平面設計構圖創意高級技巧不僅包括拼置同構與置入同構，而且還包括肖形同構與顯異同構，同時，亦包括置換同構與異影同構等高級技巧，這些高級技巧以創作者的藝術源創新構思作為一種創意性的藝術表現，從而形成能夠打動觀眾的極具心理說服力的一種藝術感染力，這才是電影海報平面設計的最高級的藝術技巧。同時，構圖創意的高級技巧還在于，透過平面設計充分顯示創作者基于源創新之外的個性化魅力的展現，具構圖創意的電影海報平面設計作品，顯然更易實現針對電影視覺審美價值的大幅提升。
（三）電影海報平面設計意象創意高級技巧
第6篇：平面設計的基本要求范文
創新教育是培養學生創新精神和創造能力，提高民族創新素質和培養創新型人才的重要途徑。廣義的創新教育指對人的創造力的影響、開發、培育活動，主要是創造技法和創造性思維的訓練。狹義的創新教育是指在學校教育中，對學生的創造品質和創造性思維能力的培養。［1］藝術設計的本質是創造，創造始于設計師的創造性思維，培養學生的創新思維是設計教育的核心。創新教育以培養人的創新精神和創新能力為基本價值取向，意在使學生在系統掌握學科知識的同時發展其創新能力。而基礎教育是培養創新型人才的搖籃，是創新能力培養的關鍵。
2平面設計基礎課程創新教育思路
2．1建立適合平面設計人才培養的基礎課程設置
基礎課程是整個平面教育系統運行的軟件。構建一個科學、開放、充分體現人文精神和時代特征，有利于培養創新人才的平面設計基礎課程體系，已經成為全面推進創新教育的當務之急。平面設計基礎課程作為平面設計專業最為根本的學習科目之一，涉及所有與平面相關的學科。就一般情況而言，平面設計基礎課程是絕大多數平面設計專業學生真正涉足設計領域的起點，是將入學前的繪畫基礎教育向設計基礎教育領域接軌轉化?！对O計教育大事典》對設計專業基礎課程的教學內容進行了大致劃分，認為其主要包括設計表達基礎、設計技術基礎及設計理論基礎三大部分。具體而言，設計表達基礎包含設計造型基礎、形式構成研究、設計制圖基礎、效果圖設計、模型設計、攝影基礎、設計文案基礎、電腦設計等課程與專題講座。設計技術基礎涵蓋設計材料學、設計工藝學、設計工程基礎，設計法規、標準與設計管理、應用人體工程學、產品形態學、工程預算與會計學基礎課程與專題講座。設計理論基礎主要論及設計社會學與設計倫理學、設計美學、設計心理學、設計文化研究、設計史、設計原理與設計方法論、設計語義學、設計分類學、創造性思維原理、市場與營銷學基礎、消費行為與消費心理研究等課程與專題講座。［2］
2．2改革以往的平面設計基礎課程的教學方法
重視學生的創造力與個性應該說在包豪斯時期就已經開始提倡，這已經是現代藝術與設計教育的共識，但是如何去做？如何落實到基礎教育中？是一個需要認真研究和耐心探索的事情，必須要在實踐中不斷探索與調整，形成好的教學目標和教學方法，任何照搬與空談都不解決具體的問題。
2．2．1建立開放型課程結構
實踐教學強調連續性和漸進性在初步實踐———設計理論教學和設計實踐教學并行———系統實踐的模式中，學生從專業設計理論學習過程中，初步了解專業；在設計實踐課的教學中，通過現場教學，實例結合，強化對理論知識的理解，實現理論教學與實踐教學的有效交替滲透。就當前的設計教學現狀而言，普遍存在著輕視設計理論課程的現象。設計者認為，藝術設計是實踐應用性學科，理論問題應由專門的藝術理論家解決，自己只要在實踐中動手就行。但是，就一般概念而言，理論與實踐不容分割，二者是互動的統一體。將藝術設計教學人為地分為理論型與實踐型的行為本身就背離了藝術設計的本質。藝術設計是一種為人造物的行為，自誕生之日起便與人類真實且鮮活的物質生活緊密相連。設計美學與技術美學是美學發展到一定階段的分支系統，即便如此，它們也是建立在人類的造物基礎之上的。雖然就藝術設計這門學科的本質特性而言，其實踐性大大強于理論性，但如若離開理論對實踐的指導，藝術設計也不足以成立。從某種意義上說，藝術作品的設計過程可視作一個研究過程，學生的主體對象就是“研究”，而研究，就其發展本質而言，必須提升至理論層面。為了能保證平面設計專業學生專業知識及能力的完整性，教育者必須正確認識平面設計教育中基礎課程的地位與作用，建立開放型的課程結構，實現理論教學與實踐教學的有效滲透。
2．2．2拓寬創造性學習的課程渠道
在全球步入知識經濟和創意經濟的時代，藝術設計作為一種創意產業，在發達國家已形成一股強勁的創意經濟浪潮和重要的經濟增長點。發達國家培養創造性思維與研究、學習方法的獨特教育理念與教學方式為藝術設計人才的輩出提供了持久、全面的人才基礎，在現代創意設計教育體系方面形成了成熟、嚴密、完整、科學的教學、科研和人才培養機制。常規單一概念的理論與設計的平面設計基礎課程教授既難于使學生理解設計的意義，也難于抓住學習的重點和提高學生應有的學習熱情，此類教學方式是目前國內相關藝術設計院校教學存在的主要問題。應該首先改革課程安排，對授課內容作合理的調整。一方面，可以保留原來教學安排中平面基礎創作訓練的科學合理部分，注重引導學生把手伸向傳統，深入挖掘傳統的平面設計的寶藏，學會利用色彩的構成、圖形結構的基本規律，提高基本的創作技能。另一方面，可加大平面設計創意的比重，加重圖形的份量，注重引導學生把手伸向創意，開啟創造性思維，學會以獨特的創新理念，新奇的表現形式，拓展圖形表現的空間。［3］在后知識時代，學會學習比學會知識更為重要。教育者應引導學生自主學習，激發其學習熱情，增強其主觀能動性，幫助其利用網絡信息技術占有更多的學習信息，進而拓寬平面設計基礎課程的創造性學習渠道。與此同時，教師應鼓勵學生對所獲取的信息資源進行多方位的分析、利用。這樣，學生不僅可以學到許多教材無法盡含的知識，開拓自身視野，而且可以在對信息資料進行綜合分析的過程中，培養自身發現問題、解決問題的能力。
2．2．3強化課程的整合性
創新的平面設計基礎課程設置，首先應該建立在課程的整合基礎之上，建立大課題、小課程的課題教學體系。課題教學是指按照一定的知識、能力、素質要求結合起來的有主題要求的教學內容團塊，具有綜合性、實踐性、創造性特征。把原來的單一小課程概念原理性知識或知識模塊整合起來，形成幾大課題內容。每一個課題內容橫跨多門相關性課程，比如說構成形式研究這一個課題，就可以包括平面構成、色彩構成、立體構成、光的構成等多門小課程。這些課題都只對原有的相對獨立的小課程進行整合、挖掘后，結合其與之相聯系的學科內容，進行設計。通過整合設計后，課程與課程之間的關系更加密切，學生也更容易對所學知識內容進行全面的了解。實施課題教學可以極大地激發學生的創新精神和創新能力，提高學習興趣，有利于創新藝術設計人才培養。
2．3完善平面設計基礎課程的考核方法
考試是教學評價的一種手段，而非目的。采用不同的考試形式，從不同的角度考查學生的真實水平和實際能力，是考試的基本要求。在我國的高等教育改革過程中，由于受傳統教育觀念的影響，多年來學生一般都處于被動的地位，被動的圈在學校規定的管理制度范圍內。近年來，各藝術院校為了進一步完善藝術設計專業教學體系、教學內容和方法進行了大量的研究，但對藝術設計課程考試的思考卻很少，尤其是藝術設計專業技能課程考試。平面設計基礎課程的考試不僅是為了檢驗學生平時學習效果和所學知識的掌握程度、檢測學生對設計基本理論的掌握，而且應具有塑造學生在設計方面的實踐能力和創新精神。教學改革的實踐證明，設計基礎課程的考試應當采取實事求是、方法科學、靈活多變的考核方式。不同的專業課程，可以采用不同的考核方式。理論教學的考核：以《設計概論》課程為例，其課程改革可以從單一的答卷式考核方式，轉變為單元式作業法與期末考試相結合的模式。單元作業依據每周講述的內容布置作業，消化及時、針對性強，強調理解和消化，避免原來的死記硬背。單元式作業的考核方式，可以有效地提高學生的學習積極性，提高專業熱情，避免前松后緊，考試結束死記硬背的通病。實踐教學的改革：實踐教學的考試形式可以更加靈活多樣，根據每門課程的不同特點來制定考核方法?？梢圆捎迷O計作品、調研報告、實物制作等多種形式。按照不同的課程方向，形成構思、策劃、設計、評論一條線，以不同的形式來完成考核。如《構成設計》等設計實踐課，在以表現技法為主要考核內容的基礎上增加理論闡述和藝術評論作業，讓學生在實踐的過程中主動的去思考，同時還鍛煉了學生資料收集和文獻檢索的能力。
針對藝術設計專業的特點，建立較為科學的、合理的成績評價體系，對學生成績做出正確的評價設計是平面設計基礎課程考試改革的重要部分。平面設計基礎課程的考試成績可以采用綜合評定的方式。實踐課以實踐操作技能為主，專業理論課以理論考試為主，同時設計實踐和理論知識考試成績應分別占有不同的比例。比如，一些以實踐活動為主的課程，如素描、色彩、構成等，實踐操作技能的考試成績可以占到總成績的90％；一些理論性較強，但也應該考察實踐能力的課程，如設計概論、設計史等課程，應當以理論考試為主，實踐技能占該科成績的20％～30％。同時，我們還應看到，在平面設計課程的成績評定過程中，每一位教師都會有自己的評價標準，每個教師對同一副習作的理解不一致，就會產生成績上的差別，這種成績上的差別不像標準試卷測試那樣是由學生答錯題造成的，其產生的根本原因都在于個人的理解不同。在這種情況下，應該建立定性或定量相結合的多維評價模式，并且有意識的關照課堂過程，收集有關學生學習的多種資料，在動態系統中把握學生的學習情況。
3結語
第7篇：平面設計的基本要求范文
【關鍵詞】文字設計 平面設計 表現手法
一、文字設計的概念與意義
文字設計是平面設計的重要組成部分。無論是廣告設計、書籍裝幀設計或是報紙設計、畫冊設計，都無不用到它。視覺傳達的要素包括文字、圖形和色彩三個方面，其中文字起著不可忽視的作用。我們曾見過只有文字的廣告，而從未見過只有圖形而沒有文字的廣告。由此可見，文字設計在平面設計中的重要意義。
文字設計是探討文字造型的理論與技術，是一門研究文字的字體、筆畫、結構、字形、字距、行距以及編排的設計課程。它不包括文字內容的撰寫，而是通過對以上各項內容的安排、處理，通過更美觀、更條理的文字構成，來提高文字內容的視覺傳達效果。
二、文字設計的原則
文字設計和繪畫有所不同，字體設計的目的是使文字簡潔、直觀、準確地將更多的信息以視覺美的形式表現出來。為了以個性鮮明的視覺美形式傳播信息，文字設計必須遵循以下三條基本原則。
（一）內容性原則：文字設計的訴求要符合作品的基本內容。文字設計的內容性是指文字設計必須從文字的內容出發，將文字的字體、筆畫等造型因素與文字所表達的內容緊密結合，才能具體、準確地表達和突出文字的內容，以提高傳達效果。
（二）可讀性原則：文字設計的最終目的在于傳達設計師對設計主題的構想與表現。文字設計的可讀性是指文字在設計時不能隨意變動字形結構，增減筆畫，使人難以辨認，從而失去文字的易讀性，必須力求正確、清楚，讓人一看就能認出來是什么字。特別是標題、名稱、廣告語等一些重要文字的設計上就更需注意此原則。
（三）藝術性原則：視覺美感是文字設計的基本要求。文字設計的藝術性是指文字設計為了更具體、更生動、更形象地表達文字內容，使文字具有藝術魅力，而采用一些藝術表現手法來加強文字的吸引力。例如運用對稱、均衡、對比、韻律等美學原理繪寫出和諧、美觀的文字。
三、部分常用字體的特征
方正琥珀簡，字體圓潤飽滿、新穎活潑，結構錯落有序，粗而不重，胖而不臃，適用于書、報、雜志和各類印刷品的標題及裝飾用字。
方正報宋簡，筆劃纖細，字體清秀工整，結構均勻，印刷效果清晰明快，適用于報紙、雜志的正文。
方正大標宋簡，字體端莊嚴謹，筆劃粗細分明，布局凝重沉穩，適用于書、報、雜志的各類標題字。
方正卡通簡，在字形設計上采用了“黑體”的基本筆形，參以行書的筆意、形態，婉轉有度，斜正相倚，于傳統美中見時代氣息，主要用于“卡通”書和一些兒童出版物上的新型印刷字體。
漢儀中隸書，字形略扁近乎于方，整篇看來具有流動性，比傳統的隸書活躍，筆畫生動，造型優美。廣告、標題、包裝。
漢儀大隸書，比中隸略為粗壯，字形更扁些，結構嚴謹，渾厚婉轉，深得曹全碑之精髓，應規入距，法度井然，堪為隸書之典范。廣告、燈箱、招牌、標題。
四、文字設計的幾種常用表現手法
文字設計的表現手法和其他設計一樣，同樣具有一定的設計手法。文字的變化形式主要是由形狀、筆畫、結構等因素所決定，通過將形狀、筆畫、結構加以靈活運用，來實現設計的變化。
（一）筆畫對比：筆畫對比主要體現在兩種大小或筆畫不同的文字排列在一起，互相對照襯托，引起視覺上的強烈注意。
（二）局部突變：局部突變是指在一個和諧的整體中，通過局部的突變吸引視線，從而增強字的變化特點。常用于將部分筆畫通過相互連接、環繞、繞圈、波浪等形式表現自然流暢、活潑跳躍的效果。在應用時需考慮到局部與整體的風格統一，強調突變的力度。
（三）添加形象：形象字體就是把字體的含義形象化，通過在文字的筆畫上添加圖形，使文字更具有象征性，更好地傳達文字的含義。設計時首先要深刻理解文字內容，充分發揮想象力，使文字和內容吻合，增強文字的形象表達。其次，在形象的選擇上需要考慮與字意的自然吻合。最后，添加的形象需要注意在文字上擺放的位置。
（四）連接筆畫：連接筆畫是指字的筆畫與筆畫之間相連，從而構成字與字的緊湊關系，加強密度和整體感。字與字的連接能打破方塊字的制約，重新組合成為活潑美觀、字形連貫統一的新形態。所以，連接筆畫是一種最常見的表現手法。設計時應選擇可連接部位或共同的筆畫，根據文字的內容和特點進行構思，筆畫可長可短，字形可大可小，使之產生均衡與對稱、對比與統一、充滿律動的美感。同時在連接時應避免生拉硬扯，連接的部位不應影響人們的識別。
（五）斷筆：斷筆是指將文字的筆畫采取剪切、錯移、分解、手撕或呈現缺口等方法，使之產生斷裂、破碎、霹靂、蟲蛀、粗狂等感覺，這種變相手法常能賦予文字活力，激發心靈的極大震撼。
（六）立體裝飾：立體裝飾是利用陰影或繪畫透視的原理，用光線投射字體，使字體后面出現影子，表現出文字的立體效果和視覺上的空間感，從而加強了字體的分量。一般多借用透視的原理，以虛形烘托實形。立體字體在技術上比較復雜，較簡單的方法是采用右下角45度的位置和平行透視法。
【參考資料】
第8篇：平面設計的基本要求范文
關鍵詞：快題設計 應試策略
Analysis On Examination Strategy of Six Hours’ Quick Architecture Design
LI Weiwei
(College of Architecture and Urban Planning, Nanyang Institude of Technology,Nanyang, Henan, China, 473004 ）
Abstract: The thesis analysis the examination strategy and approaches of six hours’ quick architecture design by expatiating the definition, principle, method and estimate standard simply and clearly,.
Key words: quick architecture design；examination strategy
中圖分類號：TU2文獻標識碼：A文章編號：
建筑快題設計又名建筑快圖設計、建筑快題、快題設計、快圖快題和建筑快速設計。是建筑學、城市規劃和環境藝術專業及相關領域的一種基本作業形式和考核項目，普遍用于各類考試和各項考核。具體是指，考核者在較短的時間內完成建筑設計或規劃設計，強調從文字到圖形的表達，旨在考察考核者在專業上的設計能力、方案構思能力、基地分析能力、概括能力、創意能力、表達能力、深化能力和理性判斷能力。
一、建筑快題設計的評價標準“快題設計”科目試卷的特點決定了其評分方式不可能像其他科目可以“機改”，而是需要組織龐大的閱卷隊伍進行手工操作。這是由于建筑設計是一種創造性活動而不可能靠標準答案所決定的。也不能為了簡化這種評閱方式，減少閱卷成本而試圖尋找一種機械的統一模式。所以，目前該科目對一份試卷的評價始終是相對的，并取決于閱卷人(或評分小組）。但是，就一般而言，任何一個優良的建筑設計方案都應滿足下列要求：1滿足環境的設計條件任何一座建筑都是在特定的環境之中，它如何與環境成為有機整體就成為方案評價標準之一。其評價的考核點主要包括兩方面：（1）場地的圖底關系一般情況下，建筑不可能全部占滿基地，總會因為各種因素，諸如紅線退讓、入口廣場、內院、道路、活動場地、綠地、停車場地、堆場、保留因素(如古樹、古跡）等形成若干大小的室外空間。此時，建筑作為“圖”，室外空間作為“底”，兩者的圖底關系如何?建筑的布局是否與上述若干要素有機統一?這是在評閱是首先要關注的。倘若圖底關系的前提有缺憾，甚至出現大的硬傷，下面的建筑設計方案就會因總圖布局失誤而一錯到底。 建筑的若干出入口與室外場地的若干要素(如道路、廣場等）是否結合緊密，室內外高差的過渡和室內外空間轉換的處理考慮如何，建筑物四周邊界與場地的關系是如何處理的等等。許多細節應試者看起來是小事，但累積起來一方面可看出方案設計的深入程度，另一方面可看出應試者個人的設計素質與修養的差距。（2）場地設計 對于不同的試題，對場地的設計要求會有所不同，都會有一個側重點。其次，場地如何與城市道路銜接，不但涉及到總平面的功能布局，也受到規范的限制。例如，在城市主要于道旁設場地出入口，與道路紅線交叉口距離是否有違規現象。諸如此類，屬于城市規劃規范的問題一定不能違反，違反了就會扣分。2把握功能的合理布局與設計
滿足功能使用要求，這是最基本的評價標準。什么是合理的功能?針對不同的試題會有不同的側重點，但大體可包括：功能分區要合理，房間布局要符合特定功能的秩序，房問的尺寸、形狀要符合使用要求和設備配置，不同流線的組織要通暢、互不干擾，各功能空間要滿足建筑物理環境(如通風、采光、隔聲等）的基本要求，等等。在上述所有功能要素中，最重要的要素之一就是流線設計。因為只有流線設計合理才能有效地、合理地組織空間，才能正確地配置垂直交通體系。因此，評分時會確定有幾條流線需要評判，按設定的評分標準檢查每一條流線是否滿足要求，是否通順，是否符合管理程序，是否將相應的房間、設施有機串起來。要說量化評分，這大概是一種途徑，但又不是絕對的，流線設計的質量總是相對有優劣之分。 除去功能布局、流線設計等這些重大功能總是在評價時特別注重外，對于一些看似習以為常的功能細節也會給閱卷人帶來一些看法。如，衛生間的設計，就功能而言，廁所與洗手間分區是否清楚，入口是否有視線遮擋設計，男女衛生間入口是否拉開距離，平面形狀是否有利潔具布置，廁位尺寸概念是否清楚，空間尺度是否滿足一定的舒適度等等。類似的設計細節如果問題過多也會影響評價的結果。3符合技術的基本要求
建筑快題設計考試，雖然不涉及結構、構造等建筑技術的考核點，不需畫結構布置圖和節點大樣圖，但并不等于排除建筑設計方案要考慮結構、構造等的可行性。如果結構網格尺寸不合理就會影響建筑平面的布局和房間的劃分。因此結構網格的確定還是要結合建筑設計方案加以考慮。假如設置一個賓館的建筑方案設計試題，你把格網開間確定為7．2m，雖然只要求畫下面兩層公共部分的平面，而不要求畫出標準層平面，評閱人看這種格網布局，馬上就會判定結構格網設計錯誤。因為7．2m柱網一分為二，客房開間只有3．6m，這是不符合功能要求的，應試者就會在這上面失分。又如，在平面布局房間時，分隔墻是隨意布置的，毫無結構邏輯性，將墻設置在樓板上，而不是下層的墻或梁上；或者分隔墻與外墻玻璃相撞，這些問題都反映出應試者的結構概念不清。有時也會出現樓梯梯段長度不夠，直跑樓梯在中途被上方的梁碰頭等等設計的錯誤，諸如此類的結構構造問題，只能說應試者的設計能力欠缺，同樣影響判分。4創造愉悅的空間形式
愉悅的空間形式是建筑功能合理的表現，也是判斷所設計的平面站起來后其內部空間與建筑形體究竟如何，了解應試者在平面設計過程中是否注意到空間形式處理問題。例如某個房間面積應該符合任務書要求，但平面形狀長寬比超過1：2近似走廊空間；或者某個房間原本空間形態完整，卻被另一后置房間占去一角，形成L形房間；或者出現多個有銳角形態的空間；或者開間種類太多，造成一個面上的窗戶大小不一；或者平面構成零亂，房間組合隨意性大，明顯缺乏章法，等等這樣的造型很難令人產生愉悅的空間。這些看似是平面設計的問題卻反映應試者空間造型能力弱，影響判分的結果。一位設計能力較強的應試者，他會在平面設計時同步考慮空間效果，通過空間形式的要求，限定平面設計的走向，他所設計出來的平面圖形一定會使人感覺良好。
5符合相應的法規規范
上述幾個評價原則都涉及到檢查應試者對法規規范遵守的程度，這些法規規范都是硬
性規定，都必須在設計方案中正確體現出來。應試者稍許違規，肯定會影響到成績評定。
二、快題設計的基本方法與步驟建筑設計是一門綜合性的學科，是實用性、經濟性、藝術性綜合的整體，建筑的方案設計實質上就是解決使用方便、空間有序、結構合理、形象優美、造價經濟等多方面的問題。設計方案往往兼顧了建筑的各個方面，因而方案設計過程也就表現為向著滿足諸多要求的最理想的目標不斷推敲、比較、選擇。 快速設計實際上是方案設計的縮影，限于時間的短促，它是方案設計過程的簡化設計形式。因此，要掌握快速設計的過程和方法，應首先熟練掌握方案設計的一般過程和規律。
1.時間分配：快題設計六小時的時間分配上，因人而異，會有在時間分配上的差異，但總的來說，大體可以分為四部分：審題0.5小時；設計1小時；繪圖4小時；檢查0.5小時。
2.審題構思：正確的理解設計任務書是保證快題設計成功的前提。根據任務書要求的條件，對建筑性質、大的功能塊劃分，有無特殊功能需求。根據基地周邊道路情況，決定建筑出入口位置，主次入口各自的可設置的方位?；赝鞘械缆返年P系及其位置對建筑相應的要求。后退建筑紅線，把握好總建筑面積、各功能體塊的面積要求、靈活自由面積；基地綠化面積和基地的可用面積。
3.設計過程：
（1）內部功能分析根據建筑的功能組成，按照動靜與公私分區，建筑空間的有無特殊需要，門廳、樓梯間、衛生間的大小，數量，位置；注意是否有面積過大的空間。根據建筑密度和基地面積估算出一層面積和層數，并在總平面圖上確定建筑的主次入口，停車位置和基本流線，并按比例畫出建筑的基本布局。確定層高和結構形式，柱網的布局。
（2）建筑造型分析
體現建筑設計的造型能力和建筑性格特征的表現。盡量簡潔，規整，幾何化，盡量不為了形式考慮而做斜、歪造型，不做銳角，自由弧形。使得方案中更少地出現不必要的毛病。方形和規則的弧形平面一樣可以做出很精彩的方案。體塊交接處、收尾處要有一定的處理。依據氣候、位置、功能的不同可運用墻體，虛構架，廊道，窗等建筑元素進行豐富造型效果。
4.建筑繪圖
（1）總平面圖，建筑布置或是場地環境設計與基地自然環境形成一定肌理關系，入口、道路、建筑、室外集散廣場、停車位置、綠地的綜合布局，陰影輔助表達建筑形體關系。切忌不可缺少指北針。
（2）平面圖，結合建筑外部環境畫出平面圖，最好是用環境擠出建筑平面來。讓建筑和周圍環境處在不同的層次上。推介留白建筑內部，涂滿建筑外部環境的畫法。樹，草，鋪地，水面采用平時設計好的模式，環境整體處理要成面，形成統一的效果。主次入口表示可用黑色三角，并注明主、次入口。
（3）立面圖，形體外輪廓要有高中低的變化，面上要有凹凸變化、材質變化，采用單元式凹凸組合結合虛實材質對比（玻璃、石墻），陰影輔助表達形體關系?？筛咭蠹氈?，因為透視就要用到主立面，配景成面，忌散。注意配景層次和輪廓線。
（4）透視效果圖，依據設計特點確定采用鳥瞰（立面無特色，突出綜合形體關系）或者兩點透視（立面效果較好）。
（5）剖面圖，采用轉折剖的方式在一個剖面中將特色空間（中庭等）、交通體（樓梯）都表達出來，重點、正確突出主要承重體系，即梁、板、柱的關系，其余部分可不做重點刻畫。剖切位置與符號要準確，女兒墻，室內外高差必須明確標注。
（6）分析圖，除非有要求或者有剩余時間畫出分析圖，使圖面不至于太疏松。
（7）標題和設計說明：標題，用鉛筆打好方格（4cmX4cm），字最大不宜超過4厘米，字大則傻，小則巧。設計說明要先用鉛筆打好線格，設計說明內容清晰、簡潔，分段來寫。
三結語:
既然我們已經了解了建筑學專業應試快題設計應該重點把握的環節，那作為應試者就應該在考前積極地有的放矢做好準備，這其中就要結合考試的特點仔細分析自身的優劣勢，找到充分展現優點、恰當掩飾缺點的對策。
參考文獻：
劉力，陳瑩，金國紅.抓住基本特征的大型商業建筑快速設計――北京昌平京糧廣場創作體會[J]城市建筑，2005（8）：4-8.
第9篇：平面設計的基本要求范文
一、簡明易讀的設計理念
現代視覺傳達設計的基本觀點是平面設計應尋求合理有效的傳達功能。簡潔單純的現代風格已成為平面設計的主流，迅速有效地傳達信息成為平面設計的追求。遵循簡明易讀的設計本質，就要以最簡明的表現方式，引導和方便讀者閱讀。
模塊化版式。模塊化版式設計是體現“易讀性”的主要方式之一，它的最大優點就是簡約，符合現代審美觀。它們成塊狀排列，稿件與稿件之間自然分割留白，無需線條裝飾，相同或相近的稿件可以左右上下編排的一起，十分方便閱讀，也便于編輯及時調換稿件。
簡潔的裝飾。除了照片用彩色外，在標題、底紋上應少用其它顏色，基本上保持穩定的黑體字。去掉繁瑣的裝飾，留下更多的空間，增加了版面容量。值得注意的是，簡潔絕不是簡單和隨意，許多黨報十分重視規范版面各元素的使用。因此，以“簡約”為設計原則的版面，以讀者為本，是符合當代讀者審美習慣的。
便捷的標識。版面標識對版面起到點綴的作用，對讀者起著引導的作用，可以讓讀者一目了然，做到心中有數，易于閱讀。所以說，就版面創新的視覺規律而言，標題的沖擊力不亞于新聞內容本身。精辟凝練、一語破的標題醒目誘人、魅力無窮，對新聞傳播的影響和效果起著橋梁與紐帶的作用。
強化圖片和圖表功能。在版面設計中，新聞圖片和圖表的作用越來越重要，它們已成為許多讀者打開報紙后的第一“視點”。反映重大主題和重要事件，圖片和圖表是實現版面視覺沖擊的關鍵?？磮D、讀圖，能讓讀者產生閱讀親和力，增加對報道內容的直觀理解。
二、統一性、多樣性與個性化風格
統一性是黨報版面創新的基本特征。黨報的整體包裝與風格特征要強調統一性?，F代主流媒體十分重視版面設計的規范化、標準化操作，這是現代平面媒體視覺傳播的基本要求。這種相對靜態的版式，使設計細節更統一、更精致，風格自成一體、格調一致，這樣風格特征的黨報，往往會在讀者中產生沖擊力和影響力。
追求黨報版面風格的統一，不等于各個版面的形式結構完全一至，各版可根據自身定位、欄目特色等，在遵循報紙版式設計基本原則的前提下，形成風格統一又特征多樣、個性鮮明的版式。版式的設計要在統一性中體現多樣性，在多樣性中體現獨特性。需要注意的是，版面設計須將所處地域的政治、經濟、文化、地理特別是審美習慣等方面的因素融入其中。
三、黨報版面創新的路徑
要實現黨報版面創新的目標，就必須建立能夠創新的機制。報紙的出版是一個整體，一個系統，只有相互協作，共同配合，團隊作戰，才能達到視覺優化的最佳效果。
首先要強化編輯、記者的視覺新聞理念。版面創新不只是版面設計人員的事務，編輯、記者也要自覺將現代辦報理念變為采寫、編輯、組版合為一體的行動。編輯、記者對新聞稿件的采寫和編輯方式，影響著組版的整體效果；編輯、記者對新聞的認知程度，影響著版面的視覺效果。這其中包含主題的把握、新聞的組織、配置等。
