健康教育巡講總結精選(九篇)

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第1篇：健康教育巡講總結范文

2016年開展健康中國行主題宣傳活動總結一

4月29日，臨澤縣2016年健康中國行主題宣傳活動啟動儀式在縣文化體育廣場舉行。縣委常委、宣傳部長姜明桂現場指導活動。

啟動儀式上，縣衛計委負責人對全縣2016年健康中國行主題宣傳活動進行了全面安排部署;醫療衛生單位代表宣讀了健康倡議書;縣衛計委為醫療衛生計生單位代表沙河鎮衛生院健康中國行志愿者服務隊授旗。活動當天，該縣衛計委、愛衛辦以提高居民健康素養、構建幸福和諧生活為主題，組織縣醫院、中醫院、疾控中心、各衛生院等單位專業人員通過發放宣傳單、健康咨詢和義診等方式，向廣大群眾宣傳健康知識，受到了廣大群眾的歡迎。

據了解，該縣舉辦健康中國行主題宣傳活動旨在加大健康臨澤戰略宣傳，進一步引導全縣廣大城鄉群眾，牢固樹立健康觀念，大力傳播健康知識，滿足廣大群眾日益增長的健康需求，深入實施城鄉居民健康素養提升行動，在全縣營造健康臨澤建設人人有責、人人參與、人人享有的良好社會氛圍，為進一步提升群眾健康素養、改善主要健康指標、構建幸福和諧生活奠定堅實的基礎。近期，該縣衛計委、愛衛辦還將組織專業人員深入基層、學校、醫院、社區、企業等地，采取發放宣傳資料、開展義診咨詢、組織健康巡講、開設宣傳專欄等豐富多樣的形式，深入開展貼近實際、貼近生活，群眾易于接受、便于參與的健康教育活動，進一步提高全縣城鄉群眾的保健意識和知識水平;各鎮各衛生計生單位將在人員集中的廣場、公園、集鎮、社區、村委會等公共場所，設立健康廣場、布置健康文化墻，修建健康步道等方式，擴大健康教育知識的普及面和知曉率。同時，該縣還將利用五四、十一和全民健身日等重要節假日，積極組織開展健步走、健身操、登山、騎行、跳繩等群眾喜聞樂見、簡便易行的全民健身活動，引導群眾積極參與體育健身活動，使愛活動、勤健身、保健康成為廣大群眾的自覺行動和積極實踐。

2016年開展健康中國行主題宣傳活動總結二

4月26日，市衛生計生委聯合白銀區衛生計生局組織市區相關醫院、計生服務機構及各街道計生站，在市區萬盛公園門口開展了以提高居民健康素養、構建幸福和諧生活為主題的健康中國行主題宣傳活動。通過發放宣傳資料、開展免費咨詢、健康義診服務和發放避孕藥具等形式，倡導廣大群眾樹立健康觀念、養成健康行為、提高健康素養。

為了確保活動取得實效，市衛生計生委按照省衛生計生委《關于組織開展2016年健康中國行主題宣傳活動的通知》要求，精心安排，周密部署，圍繞防治老年病、慢性病、高血壓、糖尿病等內容，印制了《居民健康知識手冊》、《食療保健功效簡介》等宣傳品，并組織醫療專家在全市范圍內開展健康教育巡講活動，不斷滿足群眾日益增長的健康需求。在市區地處繁華地段的萬盛公園，各類健康促進宣傳橫幅掛滿大門兩旁，11個宣傳咨詢服務點依次排開，前來領取宣傳資料、健康義診和健康咨詢的群眾絡繹不絕，使健康中國人人有責、人人參與、人人享有的理念深入人心，營造了濃厚的健康中國行主題宣傳活動氛圍。

活動當天，共發放宣傳品1600余份，免費咨詢義診200余人次，受到廣大市民群眾的一致歡迎和好評。

2016年開展健康中國行主題宣傳活動總結三

按照《全省開展2016年健康中國行主題宣傳活動實施方案》要求，我市于3月14日至20日開展以健康中國行燃亮中國夢為主題的宣傳活動。

據了解，為大力推進健康中國建設，迎接第九屆全球健康促進大會召開，國家衛計委定于2016年3月至11月在全國開展2016年健康中國行主題宣傳活動，并以黑龍江省為起點、上海市為終點、北京市為中間節點，全國每個省份依次用一周時間開展主題宣傳活動，形成宣傳聲勢。

我市主題宣傳活動以現場活動為主，圍繞健康中國戰略宣講、健康促進工作先進典型和亮點、衛生計生文化等，緊密結合健康龍江行動實施，開展多渠道、多形式的集中性主題宣傳活動，推動全民樹立健康意識，提高健康素養水平。

第2篇：健康教育巡講總結范文

加強未成年人心理健康工作是一項復雜的、龐大的系統工程。紹興市以政府牽頭主導，依托紹興市心理咨詢治療中心(紹興市第七人民醫院)的專業力量和技術支撐，于2011年6月成立了市未成年人心理健康指導中心。同時，整合社會資源，強化部門配合，由中心指導在各中小學校和社區建立了未成年人心理健康指導聯絡點并建設了標準化心理輔導室，其中，建設標準化社區心理輔導室88個，標準學校心理輔導室23個，標準化心理健康基地6個，覆蓋未成年人服務人群達10萬。自此，以中心為龍頭，學校和社區心理輔導室為平臺，家庭為基礎，心理健康網站、熱線為有力補充的“四位一體”的未成年人心理健康防護體系得以構筑，較好地形成了一個無縫對接的網絡體系。

二、抓隊伍，夯實心理健康服務陣地

紹興市未成年人心理健康指導中心擁有一支專兼職結合、素質較高的專業工作團隊，均具有國家級心理治療師或心理咨詢師資格。同時充分發揮志愿者的力量，招募了一批由具有較高專業水平和文化知識的精神心理專業醫務人員、中小學心理健康教育專兼職教師和應用心理學專業學生組成的志愿者隊伍，開展心理衛生教育、心理輔導、入戶走訪等志愿服務。為配合開展多種多樣的心理健康服務工作，中心配備了“三支隊伍”，即未成年人心理健康輔導宣教隊伍、志愿服務隊伍和危機干預隊伍，其中成員各22人、157人和12人。中心積極組織專業人員、社區學校心理輔導工作者和志愿者學習培訓、外出觀摩、上級進修，有力提升健康指導工作技能。經有關單位批準，中心內還設立了市心理咨詢師職業培訓學校。通過開展國家級心理咨詢師資質培訓以及心理健康輔導宣教、志愿服務和危機干預技能培訓，進一步加強心理健康指導工作隊伍建設。

三、抓機制，建立“預防、預警、干預”三預模式

紹興市心理健康服務工作倡導“治未病”理念，堅持“預防為主”、“預防、預警、干預”三預結合的預防模式，深入開展心理健康普及教育、個別輔導與咨詢、“問題兒童”跟蹤教育等工作。建立“預防”機制：利用中心優質專業的心理專家資源，整合市文明辦、市關工委、市教育局、團市委、學校、社區、媒體等多部門的資源，利用公益廣告、宣傳展板、專題講座、游戲活動等多種形式，在全社會普及心理健康知識[1]。在全市學校和社區的心理輔導聯絡點對未成年人進行心理普查并建立未成年學生心理健康檔案，對疑似問題學生進行篩查或咨詢、輔導，建立起未成年人心理健康育的“預防”機制。建立“預警”機制：全市所有學校和社區均設立了心理輔導室，隨時接受學生及家長的咨詢，及時發現心理異常學生，了解并疏導學生心理問題。同時，中心專門開通24h未成年人免費心理熱線85885885(諧音“幫我幫幫我幫幫我”)，開設“紹興心理網”，為青少年提供免費的心理咨詢服務，建立起未成年人心理健康的“預警”機制。建立“干預”機制：對“問題兒童”安排專人進行心理教育跟蹤輔導，通過心理輔導轉化“問題兒童”，建立未成年人心理健康的“干預”機制。

四、抓創新，不斷延伸拓展心理健康服務空間

開展“未成年人心理健康知識進校園”主題活動：中心每月組織心理咨詢師進入校園，對未成年人進行心理健康知識的普及，主要活動方式有團體輔導、心理游戲等一系列活動，提高未成年人的心理健康水平。開展“青春暖流，關愛農民工子女-全市心理輔導巡講志愿服務”活動：活動由紹興團市委、市文明辦、市志愿者協會、市未成年人心理健康指導中心等多部門聯合開展，旨在進一步提升在紹農民工子女的心理素質。根據農民工子女心理特點，設計推出了“青春暖流”系列心理課程，安排心理志愿者對農民工子女的心理壓力進行疏導，開設專題微博(/u/3106918921)心理健康知識相關信息。2012年，心理輔導志愿者團隊共為36所農民工子弟學校進行了心理巡講，問卷調查近12000份，心理強化輔導300人次，受益農民工子女達30000人，提高了全市農民工子女的心理健康水平。開展家庭心理指導：如存在以家庭為單位的心理健康問題，中心則派專門人員到家庭中進行訪問，對家庭成員進行家庭心理指導，改變家庭不良教育方式，對家庭的人際結構進行適當的調整，進一步完善家庭功能，提高家庭心理健康水平，定期進行心理健康指導。

五、抓宣傳，積極營造未成年人健康成長良好環境

第3篇：健康教育巡講總結范文

按照市紀委、衛健局黨委和中醫院醫共體統一部署要求，永康市中醫院醫共體唐先分院高度重視清廉醫院創建工作，以保障人民身體健康為中心，以“不忘初心，醫心為民”為發展根本，打造“清廉食堂”黨建品牌，積極創建“黨風清正、院風清朗、作風清明、醫風清廉、群眾滿意”的清廉醫院。現將工作總結如下：

一、加強組織領導，齊抓共管聚合力。

1.成立工作領導小組。制定下發清廉醫院建設實施方案，成立以支部書記胡勇軍為組長的清廉醫院創建領導小組，召開清廉醫院創建工作動員部署會和工作推進會，明確職責、責任到人、確保實效。

2.加大經費投入。累計投入3.6萬元，建設黨員活動室、打造清廉文化墻，提升清廉醫院的文化內涵，營造“處處是課堂，時時受教育”的濃厚氛圍。

3.加強內部督查。加強監督隊伍網格建設，聘請監督員3人，全面開展清廉醫院建設內部督查，累計開展常態化督查18次，清廉查房 5次，專項督查6次，內部審計6次，發現清廉建設中存在的各類問題32個，及時完成問題整改32個，問責0人次。

二、加強學習教育，筑牢防線固根基。

1.開展多種形式廉潔教育。通過廉政課堂、廉政談心、赴廉政教育基地參觀學習、開展“守規矩、樹正氣”專題討論、電子顯示屏滾動播出廉潔標語、定期向職工推送廉潔警示語等多種形式開展廉潔警示教育，筑牢廉潔自律防線。

2.完善醫德醫風考評機制，認真抓好醫德評價與考核，落實執紀問責，實行醫德“一票否決”制。與全體職工簽訂《廉潔從書承諾書》和《遠離賭博、拒絕酒駕、安全文明行車承諾書》146份，建立全體職工（包括退休人員）廉潔檔案82份，開展廉政談心談話152人次，讓清廉成為一種自覺。

三、深入廉政文化建設，營造氛圍凈環境。

1.種植清廉樹，揚清廉之風。組織黨員干部開展志愿植樹活動，播種清廉綠色，時刻提醒廣大黨員干部加強學習、嚴以修身、不忘初心。

2.每月講家風，樹清廉院風。利用每月主題黨日活動，開展黨員輪流“講家風家訓”活動。引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，在院內形成崇廉尚潔、誠信守法、敬業奉獻的清廉院風。

3.開展醫院核心價值觀大討論,向全體干部職工開展“醫院是我院，發展靠大家”主題征集和“暖醫初心”主題征文活動，警示醫務人員守住服務為民的底線，不斷提高服務意識和服務質量，提升群眾滿意度。

四、狠抓制度建設，防控一體強保障。

1.開展清廉醫院創建以來，新建制度5項、修訂完善制度61項。細化廉政風險防控制度，通過“自己查、科室幫、組織評”的方式，開展小微權力風險排查74人次，共計梳理排查小微權力風險點160個，采取風險防控措施166項，編制工作流程圖 9個。

2.嚴格落實“三重一大”事項集體決策。實行主要負責人“五個不直接分管”和“末位表態”制度。院監會加強對事務決策、財務、工程項目、采購管理、廉潔履職等方面的監督。堅持每月召開由中層以上干部參加的廉情分析會議，年末對中層以上干部開展述職述廉報告。

3.健全舉報投訴渠道，設立舉報箱，開通舉報電話，規范招標采購制度，落實陽光采購政策，健全監督機制，規范標書、合同審核。

五、打造“清廉食堂”品牌，激發清風新活力。

1.充分發揮黨建引領作用，按照“一院一品”的工作要求，打造“清廉食堂”清廉品牌1個，實施“黨員志愿服務”先鋒項目1個。成立以分管院長為主任的膳食委員會，日常參與食堂的科學管理和監督檢查。定期抽查食堂物資采購和保管、每周菜譜落實、環境衛生、工作人員個人衛生等情況，切實保障食品衛生安全。開展全體職工“清廉食堂”滿意度調查，滿意率達到95%以上。公務接待就餐，嚴格填寫來客接待電話記錄單及來客接待審批單，由領導審批按規接待，形成“清廉食堂”建設長效機制，打造“舌尖上的清廉”，樹立廉政務實的新風尚。

2.“黨員志愿服務”先鋒項目，突出“黨建+志愿服務”模式。積極參與四城聯創、一巡三查、政策宣傳、健康宣教、健康義診、知識文化進禮堂等活動。深化“最多跑一次”，開展為門診患者代領化驗單、消化道腫瘤+健康體檢+兩癌篩查“三合一”體檢、疫情防控期間為特殊患者購藥送藥等服務，讓患者“少跑”甚至“不用跑”。推出為住院患者免費復印資料、預防接種時間由原每周二、三上午調整每周二、三全天、特色專科肛腸科開展電話預約并由患者自主安排復診換藥時間服務等便民措施，不斷提升群眾就醫獲得感和滿意度。

六、鞏固主題教育成果，凝聚磅礴發展動力。  

疫情是一面鏡子，檢驗的是“不忘初心，牢記使命”主題教育的成果。疫情防控期間，嚴格實行閉環管理，守好基層健康“小門”。全面做好集中隔離點、居家隔離對象、卡點測溫工作。完成長川卡點測溫5462人次，為特殊精神病患者開展送醫送藥42人次，心理輔導132人次，健康教育105人次。助學助企復工復產，進企健康指導265家，助學健康指導 13家，共計593人次。

七、存在問題

1.廉政文化建設氛圍有待于進一步深化。

2.廉政教育監督管理有待于進一步加強。

3.清廉醫院建設載體有待于進一步創新。

八、下一步工作思路

1.以“‘1+1+X’家庭醫生簽約服務”、“消化道早癌篩查”、“學科幫扶”等為載體，開展“黨建細胞”大比拼活動，充分運用微信公眾號，加強清廉醫院建設信息宣傳力度。

2.圍繞“一院一品牌”要求,結合工作實際，深化“清廉食堂”品牌的特色、影響、成效。通過發揮黨建品牌的示范作用、導向作用和輻射帶動作用,營造風清氣正的清廉環境。

3.充分結合“雙融雙促”黨建品牌爭創活動，切實強化黨建工作理念創新、方式方法創新、工作實踐創新,牢固樹立品牌意識,深入推進市中醫院醫共體“紅色引航，杏林筑夢”黨建工作品牌創建，推動黨建工作水平再提高。

第4篇：健康教育巡講總結范文

一、指導思想

以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，圍繞中心，服務大局，以踐行社會主義核心價值體系為根本，以精神文明創建活動為載體，著眼于倡導和諧理念、培育和諧精神、傳播和諧文化，著眼于培育公民、企業、各種社會組織的責任意識，努力在融洽人際關系、樹立文明風尚、推動區域共建、促進人與自然和諧等方面取得實效，為迎接國慶60周年和構建和諧社會營造良好環境。

二、活動內容

1、廣泛開展創建文明區（行政區與功能區）、文明和諧街道、文明和諧社區、文明和諧小區、文明和諧樓院、文明和諧家庭活動

創建文明區（行政區與功能區）、文明和諧街道、文明和諧社區、文明和諧小區、文明和諧樓院、文明和諧家庭活動是滿洲里市委、市政府和滿洲里市文明委授予積極開展文明創建活動，三個文明建設科學協調發展，“三德”教育取得實效，文明和諧程度較高，精神文明建設成績突出，能夠在全市發揮示范作用的區、街道、社區、居住小區、樓院、家庭的榮譽稱號。要按照滿洲里市文明區街戶（文明和諧行政區與功能區、街道、社區、小區、樓院、家庭）創建管理辦法開展和諧創建活動，夯實和諧社會建設的基礎。在創建中，重點加強社區管理和服務，提高社區便民、利民服務水平。加強社區公共服務設施建設，形成以社區綜合服務設施為主體，各類專項公益設施相配套的社區服務設施網絡，為居民群眾提供便捷的生活服務和順暢的溝通平臺。建立有效的群眾矛盾調處機制，引導人民群眾以理性合法的方式表達利益訴求，及時解決群眾反映強烈的利益問題。總結推廣鄰居節、社區文化節、社區議事會、小巷論壇等成功做法，引導人們融入社區、守望相助，共同建設人際和諧、管理有序、文明祥和的新型社區。深入開展創建和諧家庭活動，開辦和諧家庭大講堂，組織專家巡回講師團深入社區開展咨詢培訓，實施千萬婦女、千萬家庭文明傳播行動。以增進社區和諧、增強社區凝聚力為目標，深化科教文體法律衛生“四進社區”活動，讓基層群眾切身感受社會和諧的溫暖。

2、廣泛開展區域共建活動

大力開展多種形式的軍民共建、地企共建、警民共建、連片共建活動，把共建活動的重點放到促進各區協調發展、共同進步上，放在發揮大創業和駐滿大機關、駐滿部隊的積極作用上。

3、廣泛開展共鑄誠信活動

以深化全國文明城市創建工作、培育行業文明新風為主線，從解決群眾反映強烈的誠信缺失、道德失范問題入手，以共鑄誠信活動為載體，大力加強誠信建設，推動形成誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的行業風氣。加強政務誠信建設，深入開展“創建文明機關、爭做人民滿意公務員”活動，深化民主評議政風行風活動，規范行政權力運行，樹立政府機關勤政、務實、廉潔、高效的良好形象，增強社會公信力。加強商務誠信建設，深入開展百城萬店無假貨活動，抓好三條示范街建設。抓住群眾反映強烈的突出問題，標本兼治，集中力量對食品、藥品領域的假冒偽劣行為進行專項整治，讓群眾感受到誠信建設的成果和積極變化。建立企業信用檔案和市場監管信息共享機制，進一步建設征信體系建設和公開機制，對會員失信行為進行懲戒。加大輿論監督力度，對不誠信行為進行批評曝光。開展“協調勞動關系，創建和諧企業”活動，開展“信得過單位、信得過職工”爭創活動，組織參加全區職工職業道德建設“雙十佳”評選表彰活動。修訂完善行業行為準則和職業道德規范，建立誠信興業、遏制行業不正之風的規章制度和工作機制。

4、廣泛開展社會志愿服務活動

圍繞今年“迎國慶，講文明，樹新風”和明年的“迎世博，講文明，樹新風”活動，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，精心設計形式多樣的志愿服務項目，激發人們參與志愿服務活動的熱情，促進形成我為人人、人人為我的社會氛圍。廣泛實施社區志愿服務和諧行動，深化公共衛生體系志愿服務，開展青年志愿服務系列活動。把志愿服務的重點放在幫助困難群眾特別是下崗職工、孤寡老人、殘疾人、農民工等特殊群體上，廣泛開展送溫暖、獻愛心、西部開發助學工程、希望工程、幸福工程、紅十字博愛送萬家、光彩事業、春蕾計劃等社會公益活動。組織開展社會志愿服務專題調研，成立滿洲里市志愿者協會，建立科學規范的志愿者注冊、管理和活動機制。

5、廣泛開展心理健康教育

適應社會環境和社會生活的新變化，緊貼社會成員的新需求，認真實施心理健康教育工程，引導人們正確對待自己、他人和社會，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。組織開展世界精神衛生日系列活動。繼續深化相約健康社區行活動，聘請心理健康教育專家，深入社區巡講，傳播心理健康知識，培訓社區衛生工作者。開展創建和諧校園活動，加強學生思想政治教育，宣傳普及心理健康知識，傳授心理調適方法。結合廣大青少年成長特點，開展生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值系列教育。運用“心理熱線”、網絡咨詢等形式，開展心理疏導工作和心理咨詢活動。

6、廣泛開展“全民節約、改善環境”行動

以促進人與自然和諧發展為目標，按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，加強生態文明宣傳教育，大力開展全民性的節約資源和凈化綠化美化環境活動。深入開展“全民節約、共同行動”，廣泛開展創建節約型企業、機關、單位活動，增強全民節約意識，推進節能、節水、節地、節材和資源綜合利用、循環利用。增強市民植綠、愛綠、護綠的意識，廣泛開展全民義務植樹活動。深入推進愛國衛生運動，著力治污染、整臟亂，加強環境綜合治理，完善相關設施，治理空氣污染，保護、凈化水源，積極創造整潔優美的城市環境。

三、工作要求

1、統籌規劃，把和諧創建的要求融入到精神文明創建活動之中。各級黨政組織要充分認識開展群眾性和諧創建活動的重要意義，充分運用精神文明創建活動這一有效載體和平臺，引導廣大干部群眾增強社會責任，積極投身和諧社會建設。各區和各單位文明辦作為和諧創建活動的牽頭單位，要制定任務分工方案，明確工作措施，加強組織協調和督促檢查，推動工作落實。有關部門和群眾團體要按照統一部署，自覺把承擔的和諧創建任務融入到各自的業務工作中，實現資源整合，增強整體效應。

2、抓住根本，把推動社會主義核心價值體系建設作為工作的中心環節。深入開展群眾性和諧創建活動，必須把踐行社會主義核心價值體系作為根本任務，突出思想道德教育內涵。各項活動的內容設計和工作安排都要充分體現指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，使活動的過程成為傳播正確思想、樹立社會新風的過程，為和諧社會建設提供堅實的思想道德基礎。

第5篇：健康教育巡講總結范文

兒科優質護理心得體會范文【一】

我所從事的工作——護理工作，我所從事的崗位——護士崗位。

護士崗位神圣而崇高，應全身心地投入到工作中，才能夠做好各方面的事務，不僅講究工作效率，更要講究工作質量，注重工作效果。我認為護士工作看上去容易，其實真正做好卻不容易。這項工作有其自身的職責和內在的標準。俗話說“三分治療，七分護理”。十幾年中體會到只要不斷積累自己的護理經驗，在日常工作中，自然可以得心應手。做為一名兒科護士我更有體會。常言說的好寧扎十個大人，不扎一個小孩。是啊!此言就可以感受到兒科護士工作的難度。記得當初我從學校畢業，即將走上工作崗位的時候，心里挺高興的，但從醫院分到兒科工作時，當時就傻了。因為我從沒想過自己會到兒科工作，也沒想過自己能夠勝任兒科護士這一角色。隨著時間的推移，轉眼間我在兒科已是十幾年，回頭想想十幾年的光陰沒有白費，在這十幾年中，我為兒科護理奉獻了我的青春和熱血。記得我剛自己獨立值班的時候，輪到自己上付班，頭一天晚上就睡不著覺，就怕一針扎不上，后來有很多比我年長的護士就給我講她們的的經驗，慢慢地就適應了。后來我也給比我年齡小的護士講我的經驗，就這樣一晃就是十幾年，在這十幾年里我嘗到了做為一名護士的酸甜苦辣。但你要想成為一名優秀的護士，首先要有視患者如親人的道德修養，遇事不亂的超強心理素質，過硬的業務素質，還要具備一定的溝通能力和敏銳的觀察力，最后要保持穩定愉快的情緒。

在兒科護理對象是0-14歲的兒童，以馬斯洛的需要層次理論來看，人的需要分為五層：有生理的需要、安全感的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要、這五種需要在兒童身上均有不同程度不同的體現，為滿足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。隨著人們文化生活水平的提高以及健康觀念的轉變，患兒家長對孩子的保護意識也不斷增強，對護理工作的要求也越來越高，因而護理糾紛的發生呈上升趨勢。為了把護理糾紛消滅在萌芽之中，在臨床護理工作中，我們發現許多糾紛發生的原因均與護患溝通有著直接或間接的關系，真正屬于護理差錯或事故的糾紛是微乎其微的，為此如何提前預防護理糾紛的發生，做好護患者之間的溝通就顯得極為重要。有效的溝通能營造良好的護患關系，減少護患糾紛，同時還能滿足患兒及家長的身心需要，促進患兒早日康復。兒科做為一個獨立的科室有著不同于其他科室的特殊性，由于我國的計劃生育政策，當前現實生活中的兒童大都是獨生子女，是祖國的未來，也是家中的小皇帝、小公主，情感表露直率而單純。當其生病住院時，父母格外緊張、焦慮，夸大病情，對醫護人員提出過分的要求，所以家長的心理狀態對患兒有著直接影響。例如家長對護士的不滿意，可以轉化為患兒對護士的憤怒，父母的傾向可以變為患兒的傾向，所以我們首先要解除患兒家屬的焦慮、緊張、恐懼、懷疑和不信任，我們要似患者為親人，讓他們能感受到家的感受，從而得到他們的信任，在溝通中語言要簡潔易懂，面帶微笑，語言溝通始終貫穿整部護理工作，護士要引導患者說話，同時要有敏銳的觀察力，要多采用鼓勵性的語言，不要訓斥患兒，要保護他們的自尊心，從而得到他們對護士的信任，從而提高護理質量。

如何建立良好的護患關系，我覺得應該多注重一些細節，在與病人交往中，愛心多一點...

兒科優質護理心得體會范文【二】

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當的理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質外，還必須有處理應急的能力和較高的職業素質，隨著衛生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，其中低年資聘用護士占50%，而聘用護士入學門檻低，綜合素質均較低。為了提高兒科護理質量，更好為病兒提供優質服務，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者將從事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓的經驗總結如下，供護理同仁參考。

一、培養愛崗敬業的精神

兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩定護理隊伍，保證護理質量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業道德教育，培養她們熱愛護理事業，具有為護理事業獻身的精神，只有從內心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。

二、加強醫療安全教育，提高法律意識和自我保護意識

新的《醫療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學習《醫療事故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規、操作規程，依法行護。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉變觀念，加強以人為本的服務意識

21世紀，客戶成為企業的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的服務態度，服務質量，最直接反映了一個醫院的素質形象，是病人了解醫院的第一窗口。護士應明確，醫院沒有病人，就沒有護士存在的必要，醫院就要關門，護士就要失業，護士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護士服務理念和行業準則，進一步樹立以人為本的主動服務意識。

四、加強專項技能和應急能力的培訓

隨著物質、文化生活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質，臨床經驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。

五、加強專科理論知識培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質量

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士只有具備一定專科理論知識，才能準確觀察病兒病情，及時發現病情變化，在工作中護士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發現病兒病情變化，及時為醫生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士必須有扎實的專科理論知識。因此，除了科內每月根據收治病人的情況組織一次業務學習和護理查房外，還要鼓勵護理人員參加院內外的學術活動，參加不同學歷層次繼續學習，閱讀相關的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結經驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應護理工作。

護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據，這就要求記錄真實、準確，大多數聘用護士均為初中畢業后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規范書寫護理記錄，必須具有一定專科理論知識，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護士的理論知識培訓。

六、加強美感意識

有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發育階段，護士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、信賴、安全，反之就會持懷疑態度，對護士信任度下降，而許多醫療糾紛就是因為對護士不信任而誘發的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養團隊意識

只有團結協作，才能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經驗，能力差異，作為管理者要對她們進行協調、整合，如進行合理分工、搭配，并給予幫助、引導、鼓勵，大家只有團結協作，步調一致，觀念統一，才能搞好護理工作。

八、重視對聘用護士的人文關懷

聘用護士已成為護理隊伍生力軍，后備力量，關愛她們的今天就是關愛她們的未來，部分聘用護士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴格要求她們以外，醫學教.育網搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學習上更多的關懷，使她們安心工作。

兒科聘用護士經過培訓后，綜合素質均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責任心強，服務態度好，服務質量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護理質量已逐步上了一個臺階。

兒科優質護理心得體會范文【三】

一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。

了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”

第6篇：健康教育巡講總結范文

一、突出教育亮點，以點帶面，豐富了學校教育內容

1、9月30日，學校舉行了慶祝國慶XX周年“校園夢、中國夢”大合唱活動。全校39個班級合唱隊分別合唱了30多首革命歌曲，豐富了校園文化，抒發了愛國主義情懷。

2、10月22日，歷時三天的第XXX屆田徑運動會勝利閉幕。本屆校運會5項刷新了校運會記錄，13項刷新了級記錄，68人次刷新了校級記錄，推動了陽光體育校園建設進程。

3、10月27日和11月24日，學校成功舉辦了防震安全疏散演練和校園消防安全應急疏散演練，進一步強化了校園的安全意識，提高了師生在突發事件中的自救自護能力。

4、11月1日，由區教育局授與的課改實驗學校在我校正式掛牌成立，標志著我校全面步入課改新階段，素質教育全面推進。

5、11月28日，與結對學校XXX開展了英語、數學科“同課異構”教研活動。活動以“激活課堂、結對共享”為主題，促進了教師對同一主題的深度研討，增進了學校間的教研聯動，展現了新課程教學研討的方向。

6、12月10日，召開了新學年學生家長會，匯報了學校教育教學改革和德育安全管理成果，密切了學校教育與家庭教育的聯系，增強了家庭教育與學校教育的互信、理解和支持。

7、12月14日，由我校承辦的清新平原區第八屆教工籃球賽勝利閉幕，XXX位列第六名。活動大力倡導健康意識，增進了教師之間的橫向交流。

8、12月20日，我校師生食堂被廣東省食品安監局、廣東省教育廳評為“廣東省食品安全示范食堂”標志著學校的服務意識和管理水平上了新臺階。

二、抓好隊伍建設，保障了學校的可持續發展

（1）健全了黨、政、教代會組織機構。黨務工作緊跟形勢的要求，制訂了黨務公開專欄，扎實開展了廉政風險防控建設和群眾路線教育實踐活動。學校教育教學工作務實求真，堅持做到周周早安排，事事重過程，件件抓落實，實行了領導、值日教師、安保人員三級值日工作制，保證校園的安全穩定。教代會扎實開展工作，有效解決了學校的熱點、難點問題，為各項工作的順利開展鋪平了道路。

（2）加強了教職工隊伍建設。學校堅持每周組織召開一次全體教職工政治業務會議，對教職工進行思想教育以及業務的培訓，通報表彰優秀，鞭策后進，調動教師工作的積極性。學校完善了教師業務檔案人才庫，記錄教師的考核、理論學習、基本功比賽、上研究課、培優輔差、工作反思、論文案例、制教學課件等方面的情況。為了促進青年教師的專業成長，學校通過“師徒結對”方式，促進了教師的相互學習和共同提高。

（3）加強了班主任隊伍建設。學校在完善班主任管理辦法的同時，制定了相應的措施、規定和制度，細化了班級工作制，選拔了經驗豐富、工作能力強、責任心強的教師擔任班主任工作，堅持做到每月召開一次班主任例會，一學期召開一次班主任工作經驗交流與問題反思會，完善了班主任評優制度，促進了班主任業務素質的顯著提高。

（4）加強了教師的業務培訓。在骨干教師培訓工作中，學校通過迎進來、走出去等多種途徑，組織骨干教師、學科帶頭人參加區教研室組織的各類培訓活動達100多人次。通過承接區教研室、鎮中心校組織的各種教育教研活動，為我校教師提供了良好的學習機會。建立了“一對一”教研結對活動，充分利用同課異構教研平臺，促進了教師業務素質的全面提高。

三、以構建和諧校園為重點，狠抓德育、安全工作，學校德育工作穩步推進

（1）加強了師德師風建設。學校從師德師風建設工作著手，組織教師認真學習相關的法律法規，并對照《中小學教師職業道德規范》簽訂了師德師風承諾書，把師德師風建設與教師的績效考核結合起來，達到了以教促學的目的。

（2）豐富了月主題教育內容。在9月開展了“尊師重教”為主題的感恩教育，在10月開展了慶祝國慶65周年“校園夢、中國夢”為主題的愛國主義教育，11月開展了“增強衛生意識，做文明市民”為主題的文明禮儀教育，12月開展了“以人為本，平安為上”為主題的校園安全教育。做到每月確立德育教育主題，每周確定國旗下演講主題，每月辦一期專題黑板報，每周召開一次主題班會。月主題和周主題教育的開展，使我校的德育工作更加具體化，為班級開展德育工作提供了指導，使教育活動落到了實處，收到了實效。

（3）積極開展“創文評優”活動。學校以創建文明班活動為契機，把班級建設的各項內容納入文明班評比工作中，使班級建設的各項工作成為同學的共同行為。在月之星評比活動中，各班評選出3名學習楷模和行為養成楷模，推薦到學校公開表彰，使之成為班級的學習榜樣。本學期通過表彰400余人次的班級楷模和150余班次的文明班集體，達到了正面引導學生的健康成長的目的，把教育學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。

（4）強化了學生自主管理意識。學校通過文明班評比、文明宿舍評比、佩戴值日標志、學生胸卡等辦法，將自主管理融入到學生管理的全過程，培養了學生自我管理能力和參與學校班級管理的能力，提高了學校的管理水平。

（5）開展學生綜合素質量化考評工作。學校在班級管理中實行“學生生操行評定辦法”，各班級在日常工作中按照《中學學生操行量化考評實施方案》的規定，通過宣傳學習，量化打分，及時公示評分結果等途徑，使學生進一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規范了學生的言行。通過綜合考評，本學期學生操行優良率達到95%以上，學生違法犯罪率為零。

（6）強化了校園安全管理。學校健全了以校長任組長的安全工作領導機構，堅持“安全第一、預防為主”和“安全無小事”的原則，層層簽訂安全目標責任書，做到逢會必講安全，每周必講安全，重點抓了學校食堂、學生宿舍的衛生安全工作，各種傳染病的防治工作，防火、防煤氣、防漏電、防溺水、防雷電等安全工作，嚴格了門衛登記制度，杜絕了各類安全事故的發生。學校制定了校園安全突發事故應急預案，并于2014年9月份、10月份、11月份分別舉行了突發事件應急疏散演練、防震應急疏散演練、消防應急疏散演練，增強了師生的安全意識和應對災害的應變能力。加強了校園值班管理，并與太平派出所和鎮城管相關部門相互配合，綜合治理，有效構建了平安校園。建立了校園安全管理臺帳和安全工作日志，做到一日安全一記錄、一周班級一排查、一月學校一檢查。通過上安全教育課，法制教育課等對學生進行法制安全教育，提高了師生的安全意識和法律意識，杜絕了教師體罰或變相體罰學生現象，為 “平安校園”建設奠定了良好基礎，實現了學校“安全零事故”的管理目標。

四、以“新課改”為契機，不斷創新教學管理模式，學校教學工作全面推進

1、規范辦學行為。學校在開齊、開足國家、地方和校本課程的基礎上，以《清新區教學常規管理制度》為準繩，進一步規范了備課、教學、批改、輔導、考試等各個教學環節。同時引入了課堂評價機制，通過值日領導、教師巡課制度，隨堂聽、評課制度，學生評教制度以及面向全體學生實行的合作學習小組制度的實施，逐步完善了教學常規管理和考評機制。為了使減負工作真正落到實處，學校在嚴格遵守作息時間的同時，提出了“決戰課堂45分鐘，減輕學生課外作業負擔”的要求，要求教師當堂作業當堂完成，課后進行補差和興趣活動，取得了明顯的成效。學校實行每日“三操”和大課間活動制度，保證學生每天陽光運動一小時以上，學生的體質明顯好轉。

2、強化了課堂教學紀律要求。一是嚴格上班考勤制度，教師上落班實行簽到、簽退制，學校值日人員每天對上班情況進行抽查，定期公布檢查情況。二是對老師上課情況查崗，學校值日領導天天不定期進行查崗，杜絕了無故遲到或缺崗的不良現象，老師基本做到到提前到崗，依時坐班，踏實工作。

3、嚴格了考核制度。我校對教師的教學情況實行月考核制度，在教研組和年級組的配合下開展了月考核方式，每月對教師的備、講、批、輔、測各個環節進行考核，規范了教學行為。學校細化了考核機制，堅持做到備課抓實效、講課抓高效、作業抓層次、輔導抓落實的辦法，細化了培優轉差的各個環節，對優生和學困生進行考后分析，對每次的月考和期中考試按照“學生自我分析——教師談話反思——學科成績比較——師生總結會”進行，實現了總結、反思、提高的目的。

4、強化了教研工作。本學期，由區教育局授與的課改實驗學校在我校正式掛牌成立，學校各教研組以開展新課改為契機，圍繞“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”的思路，把“一次備課”和“二次備課”有機結合起來，創新了課堂教學模式，提高了課堂教學效率。學校以培養學生二十一世紀的學習技能為目標，在課堂教學中通過建立學習小組的形式，使學生在學習中積極參與小組的討論，提高了學習的自主性和積極性，提高了學生的學習興趣，培養了學生的學習能力，推進了素質教育。學校以推進新課改為契機，由骨干教師牽頭，積極開展“同課異構”教研結對活動，推進了課堂教學研討。在“結對教研”活動中，學校確立了“周周教研”的目標，健全了教研評價辦法，實行每周一個學科上“同課異構”課，使教研活動落到了實處。并通過請進來、走出去的途徑，豐富了教研內容。在10月21日和11月28日我校和XXX的教研結對活動中，我校八年級語文老師XXX、物理老師XXX、英語老師XXX和數學教師XXX所上的教學公開課均得到了兄弟學校老師和區教研室領導的一致好評。

5、深化教學改革。學校教導處以“先學后導學案課堂教學模式”為指導，提出備課“三關”（課標關、學生關、教材關）的要求，要求教師備課應做到“教學目標須具體、練習習題有梯度、作業布置呈層次、板書設計顯科學”，講課貫穿“激情導課示標、預習檢測設疑、基礎訓練達標、能力提升培優、當堂檢測反饋、中考鏈接實效”打造高效課堂。通過學科組的聽、評課活動，實現了回歸課堂、研究課堂、提高課堂效率的目的。“先學后導”教學模式的有效推進，為不同層次的學生提供了展示自我發展的平臺，科研興教目標進一步推進。

6、加強了畢業班工作建設。為了把畢業班工作抓早抓實，學校在教學樓醒目處懸掛了勵志橫幅，激發畢業學生的學習斗志和為校爭光的意識；學生定出了中考成績目標，做到了目標上墻、決心書上墻、優生模擬成績上墻；通過開好“三會”，提高畢業班的管理水平工作實效。學生座談會解決學生學習中的困惑，優生鼓勁會激發優生的昂揚斗志，教師教學情研討會，分析考試方向和命題趨勢，達到重實效、出高效的目的。

7、抓好了培優輔差工作。為迎接下學期區局舉辦的七、八年級語數英競賽活動，我校利用星期一、三、五下午第三節時間，有組織開展培優輔差工作，做到定對象、定時間、對內容進行輔導，突出了輔導工作的針對性，為全面提高學科教學質量奠定了堅實的基礎。

8、豐富了第二課堂活動內容。在開展第二課堂課外興趣小組活動中，做到定計劃、定目標、定內容，拓寬學生的視野，激發學生的求知欲，豐富了學生的課余生活。在廣東省首屆中小學師生攝影作品比賽中，我校XXX同學的攝影作品獲市一等獎，XXX同學的攝影作品獲市二等獎，XXX同學的作品獲市三等獎。學校的文學社建設更是碩果累累，繁榮了校園文化，凈化了校園風氣，打造了書香校園。

五、夯實后勤管理工作，突出服務意識

1、端正思想，樹立服務意識。總務處在要求全體后勤職工堅持簽到制度，強化集體觀點和紀律觀點的同時，通過加強學習，不斷提升了員工的思想素質。同時端正服務態度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。

2、堅持三條線管理住宿生安全。一是行政值日領導管理一條線，行政值日領導把住宿生管理情況列為重要的工作內容，加強寢室巡查和督查。二是班主任管理一條線，班主任對住宿生的一切情況做到了心中有數，能隨時巡查住宿生的各種情況，發現問題及時處理；三是住宿生管理員管理一條線，住宿生管理員對住宿生的安全、紀律、衛生、內務的管理負責，堅持了二十四小時在崗，管理積極主動，發現問題能處理的能及時處理，不能處理的能及時報告。

3、師生食堂管理工作不斷得到強化。學校制訂了師生食堂管理方案，成立了食堂管理領導組，購置了師生食堂和餐廳必備的設備，設立了師生用餐的飯表，確立了食堂“保本微利”的經營目標，提高了師生生活質量。學校食堂被廣東省食品安監局、廣東省教育廳評為廣東省食品安全示范食堂。

4、學校辦學條件進一步改善。本學期學校共計投入了40多萬元，采購了教師辦公電腦，電教平臺，辦公室桌椅、學生鐵架床、鋼制講臺，電子閱覽室桌椅、水晶班務欄。投入校園基建維修60多萬元，完成了男、女生宿舍修繕工程、廣場磚鋪設工程、籃球場坪漆鋪設工程：教學樓鋁合金窗安裝工程、電子閱覽室改造工程等等。目前學校教育教學設施進一步完善，環境優美，干凈衛生，為師生的工作、學習、生活提供了良好的條件。

六、存在問題與建議

1、待進生教育手段滯后，嚴重制約著學校教育教學質量全面的提高。

2、多媒體教學平臺建設工作跟不上我校目前教育教學工作發展形勢的要求。

七、下學期學校工作設想

1、教育教學工作高質量。以新課改為載體，繼續推進“先學后導”課堂教學模式，建設高效課堂；做好畢業班考試科目的研究工作，為中考取得好成績奠定扎實的基礎。

2、規范辦學行為高規定。組織教師認真深入學習《教育改革與發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關制度規定，嚴格控制學生的課業負擔，嚴格執行國家課程計劃，嚴格禁止亂收費，嚴防教師參與有償家教等不良行為。

3、學校三支隊伍高素質。加強學校領導干部隊伍、教師隊伍和班主任隊伍建設，加強師德師風教育和業務培訓，打造高素質的教職工隊伍。

4、學生行為養成高要求。以學生行為規范養成教育為重點，積極把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、節日教育、誠信教育等納入日常教育體系。

第7篇：健康教育巡講總結范文

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。述職報告的寫法依據報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法。下面就讓小編帶你去看看數學高級職稱期末工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

數學高級職稱述職報告1驀然回首，執教已經23年 。今天我懷著無比緊張而激動的心情，站在這里向大家匯報我的工作，這是對我的激勵、是自我的成長。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。 在這23年中， 我忠于黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻，顧全大局，以培養人才為己任。恪盡職守，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

在工作中，我顧全大局,無私貢獻。記得前年因我不慎摔傷，造成左腳三個腳趾骨折，打著石膏。但是當聽說我所任教的數學和科學被市抽測，為了不影響全鎮的教學質量，我硬是拄著拐杖堅持上課，當時王主任關心我，在教室外看了差不多一節課，郭校長也說太感動了，我給你照相在教育局網上報道。有幾個同事不解的問：“你圖啥，不怕殘廢了”其實我不圖啥，就是為了不拖全鎮的后退。當董松把我送到小區門口，我拄著拐杖一瘸一拐要歇三四次才到家，那時我的腿燒呼呼的，疼得真難受。

一直以來，上班我都來得早，走的遲，經常義務給孩子補課。有時下午放學給孩子補了課，心里總是提心吊膽，特別怕接到家長的電話說：“我的孩子還沒有到家”。

學校領導安排的工作我從來都沒有說過不字，總是認認真真、努力完成好。(當得到參加科學實驗技能競賽的通知后，為了不丟全鎮的臉，作為兼職科學教師的我主動向李紅兵老師學習，請他指教，自己在網上、書上查閱資料，每天下午留在實驗室里練習實驗操作)。作為副班主任的我積極配合班主任管理好班級，做我力所能及的事。當班主任不在時，我就自覺的挑起了擔子。在教研組里我勇挑重擔，(像這次我兩天就上了兩節公開課)，組里的工作總是身先士卒，認真協調。不計個人得失，資源共享，(每次我自己制的試卷都問六二班要不要，把兩個班的一起印了，自己做的課件、科學實驗準備的器材都共用)。

在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經驗，洞察教改動態，新的教學理念。我不懈的學習，網上看特級教師的觀摩課，查找課件，學習教法。自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養，并把新理念融于課堂實踐中，把別人的好的經驗和成果用于課堂，服務學生，不斷摸索創造自己的教學模式。我積極倡導自主、合作、探究的學習方式，勇于開拓、大膽進取。經常為激發學生的學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，我煞費苦心，絞盡腦汁。

在對學習比較吃力的學生中,我經常找他們談心,從思想上引導他們克服自卑心理,樹立學習的信心和勇氣。從生活上和學習上等方面關心他們,和他們打成一片,做他們的良師益友.一有點點優點就在全班大張旗鼓的表揚。比如：我的班上有一個叫田小燕的同學性格很內向，不愛說話，成績平平淡淡，從不發言。怎樣讓這個孩子變得開心、大方、學習提高呢?我首先從生活上學習上關心她，哪里不懂耐心講解，學習上有點點進步就鼓勵，放大她的優點在全班大肆表揚，通過我的努力和鼓勵，她重拾了學習的信心和勇氣感受到成功的體驗。一期以后，她拿著一張試卷笑著對我說：“老師，我的成績提高了40分。”我摸摸她的頭說：“老師相信您，只要您自己有信心，你還會有更大的進步”。是啊!一份最崇高的愛是去愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。像前蘇聯的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關懷、相信是教師在教育素養中起決定作用的品質，是教學藝術的基礎”。

我所取得的成績.

1、在20____-20____學年度考核中，被評為優秀教師;

2、在20____年11月首屆教師優質課大賽中榮獲數學組一等獎。

在“20____年課堂煉模年”數學青年教師賽課中榮獲一等獎。

3、片區“科學實驗技能競賽”獲得一等獎，翠屏區小學科學教師實驗技能競賽中獲三等級。

4、在20____—20____學年度中，教學質量獲二等獎，20____-20____學年度中，教學質量獲三等獎，在20____—20____學年度中，教學質量獲二等獎.

5、文章：《淺談小學數學有效教學》省二等獎，《淺談農村小學畢業班后期管理工作》獲國二等獎，《家長是孩子永遠的老師》區一等獎，《談激發學生學習興趣在課堂教學中的運用》省一等獎，《改變常態教育收獲別樣成效》在華西都市報發表，兩次教育簡報在翠屏教育網上發表。

以上成績的取得要感謝校領導對我的培養，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗,把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

數學高級職稱述職報告2各位領導老師大家上午好：

時光飛逝，轉眼來到____小學已有三年半的時光了，在這三年半的時間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。

我的第一個班級是當時最大學前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，天天如此。后來代班時我也養成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學生走進教室。我都要仔細觀察學生們的表情。如發現有問題會及時尋問情況。

有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃。”說完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學接你放學，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢?”孩子認真地點點頭。第二天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了。”我自己的沒想到，我的幾句話，能產生這么大的效果。那時在學前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班。”家長的認可，也讓我信心大增，動力十足。

在我一學期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。也為學校保留生源做出了自己的貢獻。

我接下來帶的班級是一年五班。班級里共有56名學生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學習方面，孩子都沒有人管。可想而知，對于我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。

開學初，我并沒有急于講課，而是領著孩子在操場上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學校要守紀律。二是訓練他們如何集合，站排，進教室，出教室，并培養孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學期舉行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風尚獎。在體育運動方面我們班也很優秀。一年級下學期，學校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學期學校舉行了一次踢毽比賽，在課余時間，我經常領孩子練習，交他們方法。到比賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個。

在學習方面，由于我第一次代班，一年級上學期期末考試，我們班考得很不好，數學第六，語文也第六。當時成績出來的時候很慚愧，很難過，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績怎么那么差!后來，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學生小，可能我認為學生會了的時候學生不一定真會。后來，我注意了這兩點，我們班的成績也有很大提高。一年級下學期，數學和語文成績都有很大的起色。到了二年級以后，語文每次都能考進前三名，數學每次都會考第一名。

在管理學生方面，我也能做到尊重學生，用愛去感化學生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感激我，說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽話，因為她知道我是對她好的。

從上學期開始，學校開展了《弟子規》教學活動。我共擔任了10個班的《弟子規》教學。通過努力，我按預期教學計劃完成了教學任務。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛父母，愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。

以上取得這些成績，還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時候，學校里的很多有經驗的老師都把她們代班的寶貴經驗告訴我。這些經驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無以回報，只有努力工作。

三年半，我把忠心獻給了教育事業，熱心獻給了學校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《______》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《____________》榮獲遼寧省一等獎。《________》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發自內心的問候!那時那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的愛心，經營我平凡的事業。

綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領導和同事們的關心支持下，也取得了一定的成績，懇請組織能早日批準授予小學高級教師職稱資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。

數學高級職稱述職報告3本人于20____年畢業于常熟高等專科學校，__年8月分配到東萊中學，____年調到慶東小學，____年到東萊小學，一直工作至今。____年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，____年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。年12月取得了現代化教育技術合格證書，20____年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20____年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。20____年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識不只是老師，的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律　激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20____年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20____年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20____年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動的學生來參與，提高他們的專業水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

數學高級職稱述職報告4驀然回首，執教已經一年.這一年，我擔任六年級的數學教學老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。現將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻。

二、加強學習，提高業務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20____年9月又參加了西南大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《小學數學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育"充電",使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業班數學科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持"勤"字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔任小學數學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節學生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

"一分耕耘，一分收獲",經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。

數學高級職稱述職報告5我自20____年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態度方面

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

經過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來。20____年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20____年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎;指導077班張煥健數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。20____年指導081班莫大騰數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。

三、教學改革和繼續教育方面

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20____年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20____年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

第8篇：健康教育巡講總結范文

總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結中發現了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。一起來看看學校政教處個人工作總結范文5篇，歡迎查閱!

學校政教處個人工作總結1

在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設為總抓手，以“四學會”德育課程深化實施為重點，以加強家校共建為增長點，經過組織開展豐富多彩的德育活動，培養構成學生良好的習慣和優秀品質，現將本學期的工作總結如下：

常規工作：

一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理本事和水平

1、強化部門職責意識和管理意識。作為直接領導班主任的職責處室，既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現，又要大膽的指出問題和不足，僅有這樣才能堅持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上，向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以后，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的構成的基礎。

2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情景，肯定成績，指出不足，并明確整改措施;同時，傳達學校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。

3、多形式加強班主任培養培訓。一方面經過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗，同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實，推選了6位班主任進行工作經驗交流，發揮了先進班級的典型示范作用。

4、加強班級管理的規范化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對于個別工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任，發現問題隨時進行談心指導，使其班級管理有所提高。

5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生干部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，量化結果在全校進行通報，并及時發放班主任考核獎金。在小學部，將大年級組評價的辦法嘗試調整為小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的進取性，一學期以來，學校無較大違紀事件發生。

二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育。

良好思想品德的構成是由學生親身感受、身臨其境以后，經覺悟產生的內心需求，而到達這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、產生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

1、堅持抓好班會、國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、夢想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫忙學生樹立遠大夢想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

2、充分發揮好學生管理干部的職能。一是成立新一屆學生會，制定下發學生會干部競選方案，經過本人自薦和班級推薦后，公開選拔出了職責心強、敢于管理的優秀學生會干部，他們認真參與門口檢查值班和中午靜校檢查值班，對優良校風的構成發揮了進取的作用。

3、關心、關注每一位學生。整體掌握各班級的“大錯不犯、小錯不斷”的學生，經常和他們談心，讓他們時刻感受到學校對他們的關注和關心。對于班級之間發生的學生矛盾沖突和摩擦進取做好協調化解。對于優秀學生經常進行自信自強的談話指導，本學期及時輔導了在“趙一博勵志演講會”上勇于展示自我的黃寶林和李新兩名學生，防止他們因為不能實現自我的目標而產生不良的挫敗心理。

4、認真做好各級各類優秀學生的評選工作。合理制定了市區級優秀學生的評選方案，公平公正的推選出了各年級的優秀學生。學期末做好先進學生的評選工作，從數量和類別上確定適宜的比例，防止先進個人評選的過多過濫。既表彰先進，又鼓勵暫時落后的學生進取進取，構成了良好的競爭氛圍。

三、強化法制安全教育，優化育人寬松環境

1、為提高學生法制觀念，政教處有針對性開展普法教育、禁毒教育、“世界無煙日”教育等，首先利用班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛、深入學習法律知識，寓教于樂，在日常生活中自覺依法保護自我，依法規范自我。

2、加強安全教育。在開學以后和放假前都要做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標職責書。在第十六個全國中小學生安全教育日，做好了安全教育升旗講話、組織了安全逃生演練和安全教育主題班會“三個一”主題活動。在日常的教育管理中，尤其是重大節假日前，時刻要求班主任反復對學生進行安全知識教育和安全意識教育。由于高度重視安全教育工作，一學期以來學校無發生學生傷害事故。

四、認真組織主題教育，豐富學生的精神文化生活

1、學期初，組織了寒假優秀社會實踐作業展示，資料主要涉及了閱讀類、動手操作類、調查報告類和社會體驗類共10余項資料，評選出表彰了200余名社會實踐活動先進個人。學期末，安排下發了暑假社會實踐活動方案，圍繞慶祝建黨90周年開展“畫紅畫、讀紅書、觀紅影”活動，教育學生了解黨情、感激黨恩。

2、組織舉辦了第二屆科技節活動。利用升旗儀式啟動科技節，1---8年級學生全員參與，共開展了兒童科學幻想畫、科技小制作比賽、科技小實驗展示等六項活動，保證每個年級參加其中的兩項活動。活動開展過程中加強監督、調度，確保活動開展效果，經過對上交材料、作品進行評比量化，共評出一等獎9個，二等獎11個，三等獎7個，必須程度上提高了學生的科技意識、創新精神和動手本事。

3、開展讀書節活動。做好第三屆“讀書節”期間的主題班會安排。安排“讀書節”手抄報評選工作，下發了白紙，安排班級三分之一的人員參加，進行收交和量化打分。匯總數據，評選“十佳書香班級”并印制獎狀。

4、利用小課題現場會之際，做好學校文化的更新。①為美化提升學校環境，設計安全資料的圖片和文字，安排人員繪制教師車區墻畫，構成了安全教育的主體墻壁文化②利用周六休息時間更換了12塊“四學會”櫥窗的資料，拓印“怡心亭”墻柱上的經典詩句。③設計制作了“四學會”課題展板。④現場會前一天安排了班級衛生大掃除，安排部分學生會干部幫忙小學部班級擦拭燈罩和風扇，中午提前到校督促各班打掃衛生死角，午時進行班容班貌檢查。

五、做好宣傳工作

本學期，政教處做到工作與宣傳并重，做到每活動必宣傳。本學期共完成了市級新聞報道4篇、教育網站報道30余篇、學校網德育欄目做到及時更新。宣傳活動向廣大師生展示了學校風采，擴大了學校辦學影響。

特色工作：

一、設計編印“四學會”教育手冊和心理報紙，加強對學生的正向教育引導。

1、為落實好“四學會”德育課程，為學生設計印發了專門的“四學會”教育手冊，該手冊分兩學期使用。在每個月，各年級分別圍繞“四學會”層次目標要求按照“教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價”四個步驟進行落實。

2、對1---8年級“四學會”教育手冊的填寫情景進行檢查反饋，指導班級使用好“四學會”手冊。督促各年級落實“學會做人”教育活動，經過檢查每周的班會、參與部分級部的實踐活動，確保“四學會”教育活動開展的扎實有效。

3、為加強學生心理健康知識的普及，在原先每學期一期的基礎上增印了一期，本學期共編印了2期《心晴》心理報紙，供廣大學生傳閱。

二、開展形式多樣的家庭教育指導，構成學校教育的堅強后盾。

1、做好家庭教育的激勵引導工作，開學初制定了“教子有方”優秀家長評選方案，全體班主任利用家長會進行動員發動。在學生、家長及班主任三方評議的基礎上，于6月初，召開了學校“優秀家長”表彰會，活動的開展進一步激發了家長做好家庭教育的進取性。

2、做好家長的培訓工作。先后組織100名家長參加了泰山區家庭教育專家報告會、組織全校學生和家長一齊參加了趙一博勵志演講會。兩項活動，家長的參與率均在90%以上，培訓效果顯著。

3、組織家長課堂體驗活動。為期一周的家長開放日期間，700多名家長走進課堂，和孩子一齊學習。廣大家長不僅僅觀察到孩子的在校表現，也對學校教育教學有了更客觀真實的評價。

4、還在全校家長中進行優秀家庭教育案例征集活動。做好家庭教育課題的申報工作，迎接了局工會對家庭教育工作的檢查調研。

在一系列家庭教育活動中，絕大多數班級進取參與，廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高，有效的推動了學校教育教學工作的開展。

三、認真籌劃迎春論壇，打造迎春教師的精神家園。

為貫徹落實學校關于“作風建設深化年”和“辦學生喜歡的學校”活動要求，深入實施“師德工程”，擬定了學校“弘揚迎春學校精神，創辦學生喜歡的學校”師德論壇方案，并分階段推動實施，于5月份成功舉辦了第12屆迎春主題論壇活動。構成具有迎春特征的價值觀念和學校精神，激發了教職工干事創業的進取主動性。

本學期存在的問題及工作改善策略

1、班主任素質本事發展不均衡，整體素質還待進一步提升。班主任隊伍的整體狀況良好，但不排除個別班主任的思想境界和工作本事還有欠缺，導致學校工作落實不到位、部分班級的管理混亂，影響了正常的教育教學工作的開展和學校良好教學秩序的構成。

2、進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了很多的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如校服穿著不整齊、隨意曠課、遲到、早退，上網吧，打架，自習、空堂時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何構成無縫管理網絡，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應當著手解決的問題。

3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數學生的衛生習慣很不好，堅持工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4、班主任考核評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。對于小學部的班級評價還應更切合小學部的年級特點。

對于以上存在的問題和尚未發現的問題，一方面，政教處在制定活動方案的時候要做到任務目標與班級實際的結合，活動方案不能大而全，要小而精、小而實，從完善方案來增強工作的可操作性。另一方面，要加大評價機制的調控作用，要將班級的周表現和月表現情景經過德育簡報的形式及時反饋到全校，以評價督促工作的開展落實。同時，作為德育管理的職能部門，政教處還要進一步提升管理水平，既要大膽管理還要科學管理，做好班主任和學生的引領者、服務者。

總之，在過去的學期中，政教處取得了必須的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協力，努力工作的結果，是各年級組及全體班主任密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校構成更好的學風校風做出更大的貢獻。

學校政教處個人工作總結2

20__年9月是__中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來，制定了切實可行的工作計劃，堅持以學校校訓“求知為根立人為本”為依據，以繼續開展精神禮貌創立活動為主要資料，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美丑觀，對學生進行政治思想品德教育，培養學生良好的品德修養。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣，矯正學生的不良行為習慣，促進校風的根本好轉。現將本學期以來的工作總結如下：

1、本學期初，政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方，把成才、成人作為德育工作的重點，把禮貌禮貌教育作為以德治校突破口，嚴抓細管，學生的禮貌禮貌習慣大大加強，按照“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的道德規范目標，繼續開展講禮貌、懂禮貌、比修養，樹新風系列活動，全面提高學生的文化素養和禮貌習慣。

2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領導負責，政教處工作人員牽頭，各部負責人、班主任參加的德育工作領導小組，定期研究分析校內外德育情景和學生思想狀況，疏通德育渠道，促使德育工作正常開展。構成主要由政教處、教務處、保衛科、班主任“三位一體”(政教處、保衛科、班級)的管理體系。對進行了深入細致的教育，負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考核評比。

3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發了《海南魯迅中學日常行為規范量化細則》，必須程度上調動了班主任工作進取性，有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔負起“教書育人”的雙重職能，經過一段時期的管理，學校的風貌大有改觀。

4、繼續實施《____中學日常行為規范量化細則》，嚴抓學生儀容儀表，行為舉止、禮貌用語，嚴歷查處不禮貌現象，該扣分的扣分，該處分的處分，對差、亂相對較集中的班級，及時找班主任談話，提出整改措施，盡量杜絕差班、亂班的出現。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網吧”、留長發、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現象和住宿生外出情景。經過努力，已收到明顯效果。

5、加強宿舍管理工作：政教處同志住到學生宿舍，嚴抓舍務管理工作。一是合理調配宿舍管理人員，出臺了“學生宿舍崗位職責制”，把樓層分配到每個政教處教師，加大對他們的管理監督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛生和室內環境布置床鋪疊放，每周都評出“禮貌宿舍”并公布。四是加強住宿管理，加大查處夜不歸宿、外出現象，宿舍內吸煙及偷竊等嚴重違紀事件。

6、加強保衛工作：封閉式管理對保衛工作提出了很高要求。政教處配合保衛科進行了很多工作，充分發揮保衛科的作用，保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛關，嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作，努力使門衛成為學校形象之窗口。二是學生周末放假政教處教師到學校門口值勤，引導學生上車，預防突發事件。三是嚴歷查處少數學生打架事件，該處分的處分，該扣分的扣分，該找家長的找家長，及時消除重大事故隱患于未然。

7、出臺了____中學學生評優方案。為了全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學校的德育工作，期末把各班評優名額下發各班每學期末舉行一次優秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“提高獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優秀少先隊員”，有力的鼓舞了學生上進心。

8、加強對學生會的領導，使其充分發揮作用。召開了學生會工作會議，聽取工作匯報并對其工作及時給予指導，不定期抽查各部工作，對個別素質差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作，收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽，牽頭組織了學生會聯歡活動，活躍了學校生活，在師生中樹立起了較好的威信。

9、本學期政教處出臺了“接對幫困”后進生轉化活動，對于思想上有困惑，有不良行為習慣和受過紀律處分的同學，政教處教師都有固定的幫忙對象，平時對其多觀察，多談心，多找其優點，讓他們樹立自信心和職責感。經過努力，許多同學思想明顯提高，有的甚至當上了班干部，為學校和班級做了很多工作。對于以往受過處分，此刻有明顯提高的同學，政教處也撤消了處分，讓學生擺脫思想包袱。

10、平時多與家長交流溝通，對于家長不理解的問題及時解釋，使許多家長了解學校，支持學校，信任學校，促進了學校教育、家庭教育和社會教育的結合。

11、充分發揮值周小組的作用。加強了行政、教師值周，學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步構成了自覺的行為習慣，加強了學校紀律的監督。

在政教處成立時間短、任務重的情景下，全體政教處成員進取探索，加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作，學校衛生秩序已經取得了階段性的成果，在以后的工作中，我們將更進一步加強本職工作，使政教處的工作再上新臺階。

學校政教處個人工作總結3

本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞學校中心工作和學校文化建設，進取開展各項教育和活動，努力培養學生的禮貌素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：

一、進一步改善工作作風，發揮黨員示范作用，構成工作機制

本學期，政教處的工作追求有方法、有活力、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自我的本事。__教師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人;___教師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫教師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。

二、重視德育契機，構成德育合力

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“禮貌禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。

2、結合國家重大節日，如：“我們的節日———清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：①4月2日午時，由市禮貌辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動;②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。

3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。①4月7日午時，共青團__市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，期望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。②。陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。

三、細化管理過程，加強班主任管理

1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核資料構成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列;②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一齊，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。

2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地經過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情景，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動;②經過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通;③班主任工作優秀案例的收集和評比;④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校創立“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。

四、抓好常規管理，開展禮貌班級評比

1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規范，規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。

2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查

等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。

3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標到達要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的進取作用。

4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的進取性，上下構成了合力以促進了常規管理的有效性。

五、加強安全禮貌教育，制度不斷完善。

1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護本事。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。

2、開展禮貌和諧宣傳教育。如：①3月5日，學校團委帶領七年級部分學生參加__市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做禮貌中學生”倡議書;③發起“從我做起共建節儉型幸福學校”倡議書，倡議學生從小樹立勤儉節儉的意識，爭當“崇尚節儉、反對浪費”的小使者，攜手共建節儉型幸福學校，同心共筑節儉型和諧社會;④發起“慈善一日捐”倡議，全校師生進取響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意!⑤加強“美德”教育，倡導禮貌行為和良好習慣的養成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。

六、組織豐富多彩的文體活動。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處經過舉行資料豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進學校文化建設。

1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗資料，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定資料，自已排版，自已抄寫，自我美工，質量有了較大的提高。

2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等資料;繼續擴大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》資料;第5的《魁星》學校雜志出版。

3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。

4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校__獲得了一等獎，__等8位獲得了二等獎。

5、開展特色郵文化活動。①5月13日午時，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集;分教師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;6月5日午時，南海中學陳維平教師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。

七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作

1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、學校足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。

2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。

總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結中發現了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。

學校政教處個人工作總結4

本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。

一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作

以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計劃地對學生進行愛國主義、團體主義和立志成才、報效祖國的教育。

1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。

2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“為中華崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。

3、充分安排好節日主題教育，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書征文活動。

4、組織初一年級師生前往老干部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。

5、政教處充分利用每周升旗儀式并結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、團體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生進取奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的學校文化氛圍。

6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們進取性很高，各班級踴躍參加。

二、常規管理為抓手，做好學生的日常行為規范工作

我們認為，對初中學生來說，在他們之中開展愛國主義、團體主義的教育是必要的。但根據初中學生的心理特點、智力發展水平，我們認為對初中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行為規范則是對初中學生進行最起碼做人道理的教育和要求。所以，我們十分注重對學生日常行為規范進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：

1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一周進行了學生干部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，構成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，進取主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團干部的培養，全校構成自覺學習的良好氛圍。

2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道理方面，本學期的一個顯著特征是我們經常利用升旗儀式和課間集中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。

3、加強對學生進行審美教育。由于初中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、丑。所以，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，并且對學生思想道德素質的提高起到進取的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每周進行好人好事地總結以塑造學生的心靈美。

3、對學生進行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不一樣形式對學生進行禮貌教育，堅持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。

學校政教處個人工作總結5

本學期，__幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的進取性等方面，進行了大膽的嘗試，

具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校經過開展不一樣式的活動，促進學生逐步構成了進取、健康的人生觀和世界觀。

1、經過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，資料充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，資料更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。經過這一活動，對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中進取開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情景，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自我的專題會。加深

生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，進取開展各項活動，進一步加強學生的禮貌意識、節儉意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步構成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈，進取推行"日行一善，日積一語"活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、學校，檢查、督促，使學生在走廊、學校大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，進取織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，經過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育，進取推行"日行一善，日積一語"活動

__幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自我與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

為學生供給的行為習慣有:

1、今日我主動向教師、同學、客人問好了嗎?

2、今日我用過的東西放歸原處了嗎?

3、今日我把書本文具準備整齊，靜候教師上課了嗎?

4、今日我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎

5、今日我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?

6、今日我出入家門和家人打招呼了嗎?

7、今日我把廢棄物放進垃圾箱了嗎

8、今日我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?

9、今日我作業按時交給教師了嗎

10、今日我寫字和讀書姿勢端正了嗎?

11、今日我靜心讀書了嗎?

班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎禮貌行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市禮貌班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任經過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情景，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并經過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

經過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情景，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。