小學(xué)學(xué)活動總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
二、積極進(jìn)行教育宣傳活動。學(xué)校在東西兩樓門廳設(shè)立“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”板面，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，在學(xué)校外張貼了兩幅安全教育標(biāo)語，制度條幅懸掛于東教學(xué)樓門廳前。利用多種形式營造和突出安全教育日活動氛圍。
三、各班于本周內(nèi)召開“安全教育主題班會”，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
四、周三下午，學(xué)校組織四年級學(xué)生悼念革命先烈掃墓活動，活動前由少先大隊進(jìn)行了森林防火等安全教育。
五、對安全教育日活動進(jìn)行及時總結(jié)，對活動積極的班級進(jìn)行表揚(yáng)，對活動不積極的班級進(jìn)行通報批評。
附：繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年學(xué)生安全教育日活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
第2篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)
為進(jìn)一步貫徹落實我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動的要求，充分體現(xiàn)我校對特殊學(xué)生的關(guān)懷，切實為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻(xiàn)愛心。口腔醫(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來之際，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，加入到冬日送溫暖活動中來，并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。工作總結(jié)
此次口腔醫(yī)學(xué)院開展了送保暖內(nèi)衣的活動，活動期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣，此外，學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開一系列交談。晚上，兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍，就一些生活上的問題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來自口腔的溫暖，并允諾一定好好學(xué)習(xí)，將來報答社會，幫助更多需要幫助的人。
通過此次冬日陽光送溫暖活動，口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會到了社會中這部分群體的困難之處，他們需要更多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到，其實這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個傾聽者。對于他們來講，精神上的滿足遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應(yīng)該落實到行動當(dāng)中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù)，使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學(xué)校以及社會的溫暖，平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。
此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動圓滿完成，但是這不是終點而是起點。在今后的學(xué)習(xí)工作中，口腔將號召更多有愛心的同學(xué)加入到志愿者的行列中，為更多的困難特殊人群提供幫助。
學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)
為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團(tuán)委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)，總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié)。元宵節(jié)辭舊迎新。團(tuán)圓平安。孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行。就近方便。力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)。元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來。春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春聯(lián)的起源和意義。家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生。環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人。殘疾人和軍烈屬做好事。獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學(xué)生認(rèn)真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化。搜集節(jié)日資料。參加民俗活動，深入了解春節(jié)。元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進(jìn)程步伐較快，讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動，親身感受山丹大地上的巨變，增強(qiáng)對村社的思想感情。
5、進(jìn)行一次“我所認(rèn)識的低碳生活描述”活動。
三、強(qiáng)化措施，落到實處
1、加強(qiáng)宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵。祭祖。貼春聯(lián)。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師。所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報。宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)。勤儉過節(jié)。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。放假時，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進(jìn)行的有聲有色。
3、結(jié)合實際，組織開展村社志愿服務(wù)活動。
春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘。社會治安。文化服務(wù)。環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務(wù)活動，積極為殘疾困難戶。貧困戶提供幫助。進(jìn)行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實踐活動，共收到《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》141份。調(diào)查報告。心得體會140余份。本次主題實踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)。尊重傳統(tǒng)。繼承傳統(tǒng)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
學(xué)校春節(jié)活動總結(jié)
為開展“百萬中小學(xué)生春節(jié)感恩活動”，切實培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩，感恩親情的良好行為品質(zhì)，在寒假到來之時，我校積極開展“感恩父母，感恩社會”的感恩教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、放假時學(xué)校做了“致家長的一封信”，在信中，除要求學(xué)生家長督促孩子按時完成作業(yè)，注意假期安全等內(nèi)容外，還特別要求家長加強(qiáng)對孩子思想品德的教育，加強(qiáng)對孩子個性養(yǎng)成的教育，教育孩子要感恩社會，感恩父母，做有良知的人，樹立起以后努力工作，回報社會，匯報父母的信念
2、布置學(xué)生注意積極參加春節(jié)期間的大拜年，賞花燈等傳統(tǒng)民俗活動。
3、開展感恩留言活動，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發(fā)至學(xué)生家長手機(jī)上，學(xué)生家長督促學(xué)生上“文明網(wǎng)”完成任務(wù)。
4、開展“一日幫父母做事”活動，要求學(xué)生每天幫父母做一件事，開學(xué)后開展主題班會，讓學(xué)生談幫父母做事的典型事實，并談切身體會。
第3篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
一、根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容
1、自主化
為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，校長室負(fù)責(zé)課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動，教導(dǎo)處、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動計劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等；由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。
3、系列化
同一個內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實施
1、課時安排、落實制度
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動培訓(xùn)，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動。可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊、社會、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進(jìn)行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、聽評課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進(jìn)行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時地對活動課進(jìn)行抽查，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個教師的授課水平達(dá)到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處。聽評課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動進(jìn)行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對這一階段的活動情況進(jìn)行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個人指導(dǎo)過程中的心得體會、點滴收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)等，邊活動邊總結(jié)邊提高。
5、評價制度：
本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進(jìn)活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有（1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。（2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；（3）現(xiàn)有的對教師評價體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少；（4）由于是一門開放性、實踐性很強(qiáng)的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學(xué)校有時很難提供，教師個人很少能獨立解決，保障不夠；（5）學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
第4篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
一、勞動前的總動員
開會總動員，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)意識。通過對學(xué)生的教育，學(xué)生再也沒有像以前那樣說說笑笑、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對待自己的工作，沒有一絲的馬虎大意，因為大家都知道這次勞動代表的不僅是自己，而是一個整體，一個班級。
二、勞動中一定要表揚(yáng)先進(jìn)的人，提醒不足，只說現(xiàn)象，不點人名，力求讓學(xué)生每天從勞動中體會到樂趣，鼓勵激發(fā)大家自覺勞動的積極性。
三、勞動后：布置作業(yè)寫總結(jié)，及時記錄最真切的感受，通過學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動的意義。
四、勞動中注意安全
第5篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動----開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。
教師節(jié)的慶祝活動中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。
第6篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
時值清明，為緬懷革命先烈，銘記革命歷史，感念先輩恩德，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和感恩教育，我們11級8班利用清明節(jié)契機(jī)，在班主 任鮑老師和家委會的共同組織下，開展了以 “緬懷先烈，感恩思源”為主題的清明節(jié)掃墓活動。
4月2日上午，天上的陰云越堆越厚，風(fēng)越刮越冷，氣溫漸漸下降，但班主任鮑老師、部分同學(xué)及家長依然如約來到此次活動的集合地點——赤霞廣場。
廣場中央，矗立著高大的塑像。同學(xué)們到來的第一時間，看到塑像，總是驚呼、高喊著“”“”，稚嫩的聲音里飽含濃濃的敬仰之情。吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)懷念。
寒風(fēng)料峭，陰霾的天空透著沉重的氣氛。同學(xué)們來到人民英雄紀(jì)念碑前，獻(xiàn)上鮮花，寄托哀思，表達(dá)無比敬仰之情。
高聳入云的英雄紀(jì)念碑，給人以不盡的追思與永遠(yuǎn)的緬懷，同時也賦予同學(xué)們神圣的使命：“我們是祖國的未來，新世紀(jì)的接班人。”
同學(xué)們列隊安靜有序地走進(jìn)濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館。在陳列廳，看著反映濟(jì)南戰(zhàn)役的一幅幅照片、文字，還有見證著當(dāng)年革命先烈們艱苦卓絕戰(zhàn)斗歷程的相關(guān)歷史遺物：犧牲烈士留下來的軍功章、染有血跡的黨費(fèi)、決心書、家書信件，當(dāng)年指戰(zhàn)員使用過的望遠(yuǎn)鏡、武器等;聆聽著一段段感人肺腑的英勇事跡，同學(xué)們仿佛走進(jìn)了那戰(zhàn)火紛飛、血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，在思想上接受了一次革命的洗禮，深深體會到今天和平與幸福的生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，要更加珍惜!
在全景畫館，只見飛機(jī)在茫茫夜色中俯沖掃射，戰(zhàn)火熊熊燃燒;耳邊炮聲隆隆，槍聲四起，沖鋒號聲嘹亮。栩栩如生的3D畫面，讓大家仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場，感受到了解放濟(jì)南時壯烈的戰(zhàn)爭場面。同學(xué)們指著畫布沉思著、辨認(rèn)著：那是解放閣!那是千佛山!多么強(qiáng)烈的視覺和心靈震撼啊!當(dāng)年滿目瘡痍的慘烈戰(zhàn)場，今天如詩似畫的美麗風(fēng)景區(qū)! 撫今追昔，使同學(xué)們深刻懂得了腳下的每一寸土地都曾浸染著革命烈士的鮮血。
通過此次活動，同學(xué)們心靈得到了凈化，思想受到了洗禮，激發(fā)了愛國熱情，增強(qiáng)了歷史使命感，自覺樹立了為祖國努力學(xué)習(xí)的崇高理想，決心成長為一個無愧于歷史、對國家對社會有用之人。
11級8班家委會
第7篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
二，支教期間的各項制度和計劃
1，木壘縣支教學(xué)生管理辦法
為了切實加強(qiáng)實習(xí)支教工作管理，確保實習(xí)支教活動順利、有效地開展，具體內(nèi)容如下：
（1）支教學(xué)生應(yīng)服從實習(xí)學(xué)校的生活及教學(xué)安排，完成教學(xué)工作量以及相關(guān)的教育教學(xué)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)等。
（2）支教學(xué)生應(yīng)虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，每周聽課不少于兩節(jié)，主動爭取教學(xué)指導(dǎo)，并積極參加支教學(xué)校組織的各類活動。
（3）支教學(xué)生要嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，按時上下班，不得出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，晚上10點前必須返回宿舍。外出須向小組長請假，不得無故單獨外出，不得私自參加外出旅游等活動。
（4）支教期間如因特殊原因需請假時，必須履行嚴(yán)格的請假手續(xù)。請假一天以內(nèi)的，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請假三天以上，需報教育局及學(xué)院帶隊老師備案。
（5）支教學(xué)生作風(fēng)上要謙虛謹(jǐn)慎，言行舉止文明大方，符合教師身份。不在校內(nèi)吸煙、酗酒、尋釁滋事。
（6）支教學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約水電。
（7）支教學(xué)生在實習(xí)期間，要積極主動打掃辦公室、宿舍衛(wèi)生。
（8）支教學(xué)生不準(zhǔn)體罰，辱罵甚至毆打?qū)W生。
（8）支教學(xué)生如有違反上述管理制度者，學(xué)院有關(guān)管理辦法予以處理。
2，天水師范學(xué)院赴木壘縣頂崗支教實習(xí)工作和教學(xué)指導(dǎo)計劃
（1）工作計劃
①了解各支教小組日常情況：每周五向各個支教小組打電話了解各小組該周的教學(xué)生活情況。
②聽課并檢查教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思、周記和三字兩話（畫）：到每個支教小組至少四次，檢查教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思、周記和三字兩話（畫）的情況；每個同學(xué)聽課不少于3次；并對相關(guān)的問題進(jìn)行及時解決。
③補(bǔ)助發(fā)放：每月月末發(fā)放補(bǔ)助。
④每月舉行一次總結(jié)大會：總結(jié)大會上對上一階段教學(xué)和生活上出現(xiàn)的問題及時解決，并對下一階段的相關(guān)事務(wù)進(jìn)行安排。
⑤節(jié)假日安排：節(jié)假日前，打電話了解各個小組放假的情況，以及節(jié)假日期間小組同學(xué)的活動內(nèi)容及時間安排，根據(jù)具體情況安排集體活動。
⑥匯報：每2個星期向?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報支教情況，特殊事件及時匯報；每周和木壘縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)溝通，交流支教學(xué)生近期的各項情況。
⑦網(wǎng)站建設(shè)和更新：及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，特別是與教學(xué)相關(guān)的備課資料。
（2）教學(xué)指導(dǎo)計劃
天水師范學(xué)院赴木壘縣頂崗支教實習(xí)學(xué)生總計37人，頂崗支教實習(xí)所教學(xué)科有：小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)體育，小學(xué)美術(shù)，小學(xué)心理健康，小學(xué)科學(xué)，小學(xué)新疆，小學(xué)信息技術(shù)，初中英語，初中生物，初中歷史，初中地理，初中信息技術(shù)，初中美術(shù)，其中有5位同學(xué)所教學(xué)科與自己專業(yè)不符，但基本上都與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。根據(jù)各個實習(xí)支教點人員分配和教學(xué)科目的情況，制定以下指導(dǎo)計劃：
①指導(dǎo)次數(shù)：每位同學(xué)每人至少聽課3次，個別指導(dǎo)3次，個別同學(xué)根據(jù)實際情況進(jìn)行；每個支教學(xué)校集體指導(dǎo)3次；階段總結(jié)會集體指導(dǎo)3次。
②指導(dǎo)形式：個別指導(dǎo)，集體指導(dǎo)。
③指導(dǎo)內(nèi)容：備課方法，聽課方法，教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計相關(guān)問題，教學(xué)基本功的練習(xí)（三筆字，普通話，簡筆畫）。
④指導(dǎo)時間安排：個別指導(dǎo)在聽課完成之后，根據(jù)具體授課情況進(jìn)行。集體指導(dǎo)一方面通過到各個實習(xí)學(xué)校聽課后，針對突出集中的問題，小組內(nèi)進(jìn)行；每次階段總結(jié)會對各個階段出現(xiàn)的問題集中指導(dǎo)。具體時間按照工作計劃表中進(jìn)行。
3，小組長匯報制度
為了方便支教期間各項工作的展開，每個支教學(xué)校推選一名同學(xué)做為小組組長，負(fù)責(zé)支教期間小組內(nèi)日常工作和生活。
（1）各小組組長：木壘縣第一小學(xué)：成雄；木壘縣第三小學(xué)：鄧義平；木壘縣哈族中學(xué)：張斌；照壁山鄉(xiāng)中心學(xué)校：張娟；西吉爾鎮(zhèn)中心學(xué)校：張永勝；英格堡鄉(xiāng)中心學(xué)校：石洪鵬；東城鄉(xiāng)初級中學(xué)：王倫；白楊河鄉(xiāng)中心學(xué)校：常國祥；博斯坦鄉(xiāng)中心學(xué)校：趙宏圖；雀任鄉(xiāng)中心學(xué)校：武榮；新戶中心學(xué)校：王金鵬。
（2）小組長的主要工作：全面負(fù)責(zé)小組同學(xué)的日常安全、教學(xué)和生活；每周向帶隊老師匯報小組的各項情況，特殊事件及時匯報；收集教學(xué)資料（照片，視頻）；小組同學(xué)補(bǔ)助的發(fā)放；和支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師溝通。
三，學(xué)生支教期間教學(xué)生活情況
1，教學(xué)情況
（1）教學(xué)任務(wù)的安排
根據(jù)教育局要求和安排，各支教學(xué)校基本上都給支教學(xué)生安排相對獨立的一個班一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，個別同學(xué)負(fù)責(zé)同一學(xué)科不同班級的教學(xué)任務(wù)，李艷紅同學(xué)還擔(dān)任班主任工作。（2）教學(xué)指導(dǎo)
各支教學(xué)校給支教學(xué)生安排了骨干教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師，制定相應(yīng)的實習(xí)指導(dǎo)計劃，并不定期的互相聽課，互相交流學(xué)習(xí)，使實習(xí)支教學(xué)生得到較快的成長。實習(xí)支教學(xué)生根據(jù)學(xué)校安排，每人每學(xué)期至少要上一次公開課，各學(xué)校在組織骨干教師聽課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織評課、指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計、交流教學(xué)反思等，使實習(xí)支教學(xué)生的教學(xué)方法和技能得到較快的提高。另外，教育局將大學(xué)生實習(xí)支教工作作為教學(xué)常規(guī)檢查的一項內(nèi)容，將對各學(xué)校大學(xué)生實習(xí)支教工作進(jìn)行檢查，在此期間，教育局將組織教研員針對支教大學(xué)生的課堂教學(xué)開展一次聽課和現(xiàn)場指導(dǎo)活動，教研員走進(jìn)實習(xí)支教大學(xué)生的課堂聽課、評課。通過教研員的現(xiàn)場指導(dǎo)，使實習(xí)支教學(xué)生們得到最直接、最有效的教學(xué)幫助。
（3）日常教學(xué)情況
根據(jù)工作計劃和教學(xué)指導(dǎo)計劃，對每個同學(xué)的教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、教學(xué)反思、周記和三字兩（話）畫情況進(jìn)行了統(tǒng)計，具體數(shù)量如下：根據(jù)檢查的情況，大部分同學(xué)都能備課，完成教學(xué)設(shè)計，課后及時反思；聽課方面，總體而言，大部分同學(xué)沒有完成每周至少2節(jié)的基本任務(wù)；周記方面，部分同學(xué)并沒有按時完成，甚至有些同學(xué)是補(bǔ)寫；課堂教學(xué)方面，除剛負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的第一個月，部分同學(xué)有不適應(yīng)的表現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都能很快轉(zhuǎn)換角色，投入到日常的教學(xué)中，特別是擔(dān)任體音美三科的教學(xué)任務(wù)的同學(xué)，在教學(xué)過程中表現(xiàn)的相對突出。體音美的同學(xué)課后還擔(dān)任興趣小組的指導(dǎo)工作，各學(xué)校興趣小組每周都有訓(xùn)練和指導(dǎo)，他們在這些工作中任勞任怨，發(fā)揚(yáng)了師院精神。
2，生活方面
木壘縣教育局及各個學(xué)校為支教的學(xué)生提供了良好的實習(xí)環(huán)境。在教育局的安排下，各實習(xí)學(xué)校提前將生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)條件準(zhǔn)備妥當(dāng)，并安排專人負(fù)責(zé)照顧實習(xí)支教大學(xué)生的生活。各種生活用品（被褥、水瓶、臉盆、衣柜等）全部是嶄新的，住宿全部安排在有暖氣的房間，以保障住宿安全。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣一小、縣哈中實習(xí)支教的大學(xué)生同其他教師一起在教職工食堂用餐，縣三小因為沒有教工食堂，實習(xí)支教大學(xué)生集中在縣哈中的學(xué)生餐廳用餐。在生活費(fèi)用的補(bǔ)助方面，部分有教職工食堂的學(xué)校采取免去伙食費(fèi)的方式，部分學(xué)校采取為實習(xí)支教學(xué)生發(fā)放200元—400元不等的生活補(bǔ)助費(fèi)的方式。周末和節(jié)假日期間，教育局經(jīng)及各學(xué)校常安排支教學(xué)生進(jìn)行活動并聚餐，使得學(xué)生在支教期間能夠安心工作；教育局領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了2間宿舍供支教學(xué)生周末和節(jié)假日休息。
、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
（一）、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：
九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨；中秋節(jié)，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比；組織學(xué)生分析本班特點，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。
第8篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
一、成功的經(jīng)驗和取得的成績
（一）加強(qiáng)組織管理為活動順利開展提供保障
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體藝工作，年初就成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校行政、指導(dǎo)教師和班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。召開專項會議，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件要求，認(rèn)真研究學(xué)生課外活動工作的開展和落實，擬定年度課外活動實施方案，定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，增開閱讀欣賞、舞蹈、乒乓球、圍棋、手工等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)多渠道促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
（二）科學(xué)的制度確保活動開展的實效性
1.我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度
活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，確定興趣小組，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。班主任老師大力宣傳，當(dāng)好家長和學(xué)生的參謀，讓學(xué)生選擇輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師也有權(quán)利選擇參加興趣小組的學(xué)生，如果學(xué)生不遵守紀(jì)律、不認(rèn)真參加活動或老是不見效果，輔導(dǎo)老師可勸其退出興趣小組。這一，具有特長由守紀(jì)律的學(xué)生在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間，收獲一技之長。
2.堅持“五定”原則
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”
一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，
開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況
下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計
劃，每周三和周五下午第三節(jié)課為全校固定活動時間，每周二周四下午第三節(jié)課為班級活動時間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點，確定各班和各興趣小組固定的活動地點，不得隨意變動。堅持“五定”原則，確保了豐富多彩、形式多樣的文體活動有效開展。
（三）豐富多彩的活動提升了學(xué)校的文化品位
1.豐富的課間操令人震撼
全校學(xué)生除了學(xué)好全國第七套小學(xué)生廣播體操外，還由舞蹈老師指導(dǎo)教會學(xué)生的啦啦操，由德慧智骨干教師指導(dǎo)教會學(xué)生的梅花韻拍操。今年五月學(xué)校還專門開展了梅花韻拍操的比賽，使學(xué)生動作規(guī)范、整齊劃一。由于學(xué)生對三套課間操做到嫻熟、規(guī)范、整齊，服裝統(tǒng)一、整潔，又是三千人的龐大隊伍，在寬闊的操場上把操做到整整齊齊，儼然軍人風(fēng)范，令前來參觀的貴賓們震撼！
2.書法、繪畫、手工、象棋、圍棋的展示和比賽為學(xué)校增色
我校書畫類和棋類共設(shè)5個興趣小組，由于輔導(dǎo)老師指導(dǎo)得法，學(xué)校、家長大力支持，學(xué)生個性得到了極大的彰顯。今年11月4日，貴州省教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會第二屆學(xué)術(shù)年會特色教育展示活動在畢節(jié)四小舉行，省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和來自全省各地州市的400余名小學(xué)校長觀看了學(xué)生現(xiàn)場展示，參觀了社團(tuán)活動展板，欣賞了學(xué)生書畫作品，一個個嘆為觀止。
興趣小組學(xué)生積極參加各級各類比賽活動，均取得了優(yōu)異的成績。在2016年貴州省首屆中小學(xué)生環(huán)境繪畫比賽（小學(xué)組）中榮獲二等獎；在第二十一屆全國中小學(xué)生（幼兒）繪畫書法作品比賽中有12名學(xué)生獲獎，其中獲貴州賽區(qū)書畫類新芽獎的有李承祠等5人，獲貴州賽區(qū)書畫類三等獎的有張雨涵等7人；在全市2016年小學(xué)生“生活方式綠色化”環(huán)保主題繪畫大賽中陳鵬宇榮獲二等獎；在畢節(jié)市2016年“6·26”中小學(xué)生禁毒書畫大賽中楊貝妮獲小學(xué)組·西畫類三等獎；在畢節(jié)市2016年中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)賽中，王祉萱獲三等獎，杜蕊希、楊鈞戀獲優(yōu)秀獎；在七星關(guān)區(qū)教育局2016年“中小學(xué)環(huán)境保護(hù)演講繪畫大賽”活動中，杜蕊希或一等獎，付思锜獲二等獎，高明隆、張然、陳鵬宇、付振濤獲三等獎；在七星關(guān)區(qū)2016年“6·26”中小學(xué)生禁毒書畫大賽中楊貝妮榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎，趙瑜瑜、盧明宇榮獲小學(xué)組毛筆書法類二等獎，范祺唯、張智宣榮獲小學(xué)組毛筆書法類三等獎；在“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動中張然同學(xué)榮獲小學(xué)組“童心向黨”繪畫大賽二等獎。
3.文學(xué)類活動彰顯了學(xué)校文化底蘊(yùn)
我校文學(xué)類興趣小組有燭光讀書社、小記者行動。活動開展培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于動筆良好習(xí)慣，通過教師指導(dǎo)和學(xué)生傳幫帶的效應(yīng)，全面提高了學(xué)生的作文水平和文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的儒雅之氣。學(xué)生在各級各類競賽中屢創(chuàng)佳績，使學(xué)校文化底蘊(yùn)得以綻放。在第十一屆全國青少年散文詩歌朗誦古典詩詞背誦大賽中陸遠(yuǎn)顏、胡晨陽、曹曉瑜、楊帆、陳家彧、楊逸濤、劉秋玲、胡涵喻、謝欣妍、張卜方、趙柏然、賴程博、郭希博、駱宇航等14名同學(xué)榮獲金獎；在第十一屆全國青少年冰心文學(xué)大賽中，胡晨陽被授予“十佳文學(xué)之星”榮譽(yù)稱號，徐永全、駱宇航、張卜方、趙柏然、賴程博、王尹圣、郭希博、胡晨陽、楊逸濤、胡涵喻被授予“中華小才俊”榮譽(yù)稱號，陸遠(yuǎn)顏、曹曉瑜、楊帆、陳家彧、劉秋玲、謝欣妍被授予“中華小才女”榮譽(yù)稱號，陸遠(yuǎn)顏、胡晨陽、曹曉瑜、楊帆、楊逸濤、徐永全、劉秋玲、王尹圣、胡涵喻、謝欣妍、趙柏然、賴程博等12名同學(xué)的參賽作品榮獲小學(xué)組金獎；張卜方、郭希博、駱宇航等同學(xué)的參賽作品榮獲小學(xué)組銀獎，陳家彧同學(xué)的參賽作品榮獲小學(xué)組銅獎；在“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動中趙靜楠同學(xué)或小學(xué)組“多彩貴州歡迎你·我是文明小導(dǎo)游”大賽一等獎。
4.發(fā)明創(chuàng)新益智開慧，凸顯學(xué)校特色
學(xué)校一向重視學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造，特別開設(shè)輕松發(fā)明興趣小組，2016年再創(chuàng)佳績。在2016年鐘南山創(chuàng)新大賽中，陸遠(yuǎn)顏或金獎，胡晨陽獲銀獎，陳詩奕、陳文博、顧洪亮、賴程博、劉秋玲、彭貝、彭源安、吳南欣、吳詠秋獲銅獎；在畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意競賽中，陳文博、劉秋玲、顧洪亮獲一等獎，彭源安、曹曉瑜、陳詩奕、吳詠秋獲二等獎，胡晨陽、彭貝、鄔行健獲三等獎。
5.管樂和足球唱響學(xué)校特色教育的贊歌
學(xué)校今年花了近20萬購買樂器，組建了一支76人的管樂隊，聘請校外特長老師參加輔導(dǎo)。經(jīng)過半年多的艱苦訓(xùn)練，學(xué)生基本能準(zhǔn)確吹奏曲目，在老師的指揮下合奏出動聽的歌曲。在畢節(jié)市2016年中小學(xué)生交響樂（器樂）團(tuán)隊大賽中獲小學(xué)組三等獎，并應(yīng)邀在頒獎儀式上參加展演。
現(xiàn)在我校正在積極創(chuàng)辦足球示范校，雖然沒有足球場，但足球訓(xùn)練活動從未間斷。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，成立校園足球興趣小組，聘請專業(yè)教師予以指導(dǎo)，每周三、五下午課外活動時間開展訓(xùn)練。在七星關(guān)區(qū)第二屆校園足球聯(lián)賽中獲小學(xué)女子組三等獎。
二、存在的問題
第9篇：小學(xué)學(xué)活動總結(jié)范文
血液是生命與健康之源，無償獻(xiàn)血作為人類社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是每一個健康、適齡公民的責(zé)任和義務(wù)。心晴驛站攜手淄博市中心血站，為理工大學(xué)學(xué)生開啟獻(xiàn)血車走進(jìn)校園活動。11月7日中午，在心晴驛站負(fù)責(zé)人和血站負(fù)責(zé)人的組織下于山東理工大學(xué)東校區(qū)圖書館路北開展愛心獻(xiàn)血活動。
心晴驛站作為一個社會公益型的社團(tuán)不斷地組織公益愛心活動，社團(tuán)負(fù)責(zé)人郭毅在了解淄博血站現(xiàn)在緊缺O(jiān)型血和B型血情況并充分考慮大學(xué)生現(xiàn)狀之后決定組織獻(xiàn)血車走進(jìn)校園活動。社團(tuán)骨干積極響應(yīng)大力宣傳，宣傳期間不斷地有人前來報名表示自己要獻(xiàn)出熱血獻(xiàn)出愛心。11點半獻(xiàn)血車準(zhǔn)時走進(jìn)校園，心晴驛站骨干作為志愿者積極地做好準(zhǔn)備工作。還未準(zhǔn)備好就迎來了前來無償獻(xiàn)血的大學(xué)生。血站負(fù)責(zé)人以及志愿者都十分注重前來獻(xiàn)血同學(xué)的安全，無一遺漏的將注意事項仔細(xì)告知每一個人，保證每一位獻(xiàn)血志愿者的安全。每一位愛心獻(xiàn)血志愿者都是捧著滿腔的熱和沉甸甸的愛來到這里，都希望自己能在別人需要的時候多盡一分力。當(dāng)問及志愿者疼不疼的時候，他們大多羞澀的笑笑說：“剛開始會疼一點，放輕松就好啦。”
此次獻(xiàn)血活動，一定程度上緩解了淄博血源短缺的現(xiàn)狀，淄博血站的工作人員對前來獻(xiàn)血的志愿者們表示非常感謝，好人一生平安。據(jù)悉，明天還將進(jìn)行一天獻(xiàn)血活動，為想獻(xiàn)血獻(xiàn)愛心的大學(xué)生提供便利。
