師德師風(fēng)法律法規(guī)精選(九篇)

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第1篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

摘要：在我國(guó)，名人代言影視廣告風(fēng)波不斷，又前仆后繼。究其根源，歸結(jié)起來主要是利益的驅(qū)使、法律規(guī)制的缺位和監(jiān)督約束的不力。在各種規(guī)制名人代言不實(shí)影視廣告的手段中，法律是最有效的也是最后的手段。

關(guān)鍵詞：依據(jù) 現(xiàn)狀 設(shè)想

作者簡(jiǎn)介：侯睿 山東警察學(xué)院偵查系講師，法學(xué)碩士，研究方向：民商法

近年來，名人代言不實(shí)影視廣告風(fēng)波橫生，從葛優(yōu)代言的“億霖木業(yè)”到郭德綱代言的“藏秘排油減肥茶”，從傅藝偉代言的“胡師傅鍋王”到今年諸多名人代言的“三鹿奶粉”等，申討名人代言不實(shí)影視廣告也一浪高過一浪。

在我國(guó)，名人代言影視廣告為什么風(fēng)波不斷，又前仆后繼呢？究其根源，歸結(jié)起來主要是利益的驅(qū)使、法律規(guī)制的缺位和監(jiān)督約束的不力。本文僅從法律規(guī)制層面探討如何根治名人代言不實(shí)影視廣告。

一、法律規(guī)制名人代言不實(shí)影視廣告的原因

1.名人代言不實(shí)影視廣告具有嚴(yán)重危害，這些危害的存在和泛濫毒化了社會(huì)風(fēng)氣，導(dǎo)致正確的是非觀的缺失，榮辱觀的顛倒，從而污染了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展的環(huán)境，不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建

在我國(guó)，名人代言不實(shí)影視廣告的危害表現(xiàn)在：首先，不實(shí)影視廣告使消費(fèi)者上當(dāng)，給消費(fèi)者帶來財(cái)產(chǎn)上、人身上或心理上的傷害。其次，名人不實(shí)影視廣告會(huì)損害播發(fā)影視廣告的媒體的形象，導(dǎo)致媒體的公信力下降。第三，名人不實(shí)影視廣告會(huì)給企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展埋下地雷，損害企業(yè)的利益，同時(shí)不利于市場(chǎng)主體之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。第四，名人不實(shí)影視廣告對(duì)影視廣告產(chǎn)品所在的行業(yè)也是一種打擊，會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)整個(gè)行業(yè)失去信心。第五，名人不實(shí)影視廣告的出臺(tái)會(huì)讓消費(fèi)者覺得政府管理不力，對(duì)各級(jí)政府威信造成損害。最后，名人代言不實(shí)影視廣告導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系受到影響。

2在規(guī)制名人代言不實(shí)影視廣告的各種手段中，法律是不可缺少的手段

長(zhǎng)期以來，名人代言不實(shí)影視廣告之所以長(zhǎng)盛不衰，國(guó)人屢屢上當(dāng)而痛并快樂著，一個(gè)重要的事實(shí)是我國(guó)消費(fèi)者消費(fèi)心態(tài)的不成熟與過分的寬容與善良。一般消費(fèi)者模仿、崇拜名人，進(jìn)而購(gòu)買名人們推薦的商品或服務(wù)。上當(dāng)過后，善良的消費(fèi)者卻認(rèn)為名人也是人，誰(shuí)都有被騙的時(shí)候，他們也不例外，代言虛假影視廣告的同時(shí)他們也是受害者，已經(jīng)受到了道義上的懲罰，不應(yīng)該再給他們比常人更嚴(yán)格的處罰。

筆者認(rèn)為，在我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)主義的初級(jí)階段，在消費(fèi)者消費(fèi)心態(tài)普遍不成熟和社會(huì)主義機(jī)制不健全的情況下，僅靠良心、道義、輿論是無法有效遏制名人代言不實(shí)影視廣告的，因?yàn)檫@些方法沒有國(guó)家的強(qiáng)制力做后盾。在運(yùn)用道德的手段遏制名人代言不實(shí)影視廣告時(shí)，應(yīng)該動(dòng)用法律手段。只有法律、唯有法律才能讓那些為金錢而瘋狂的名人們“痛其筋骨”，徹底清除其內(nèi)心無限膨脹而貪婪的心魔。在各種規(guī)制名人代言不實(shí)影視廣告的手段中，法律是最有效的也是最后的手段。

二、法律規(guī)制名人代言不實(shí)影視廣告的現(xiàn)狀

（一）立法現(xiàn)狀

在我國(guó)，在立法層面，是否存在規(guī)制名人代言不實(shí)影視廣告的法律規(guī)范或法律原則？答案是肯定的，但很少，不系統(tǒng)，不全面，不配套，實(shí)踐中缺乏可操作性。

首先，民法通則第130條規(guī)定：“二人以上共同侵權(quán)造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。如果影視廣告商和代言人串通，那就構(gòu)成故意，根據(jù)共同侵權(quán)的規(guī)定，也可以追究影視廣告代言人的責(zé)任；如果明知是虛假影視廣告，代言人仍然要為之代言以獲得高額報(bào)酬，也可以推定代言人有共同故意，同樣構(gòu)成共同侵權(quán)。影視廣告法畢竟是一個(gè)“小”法，要受基本法律民法通則的約束。將來如果修改影視廣告法，把代言人的法律責(zé)任加進(jìn)去當(dāng)然更好；但即便沒有影視廣告法的規(guī)定，追究虛假違法影視廣告代言人的責(zé)任，也不存在無法可依。

其次，我國(guó)民法通則第四條規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則。因此，筆者認(rèn)為，法院在沒有具體法律規(guī)范的情況下，完全可以依誠(chéng)實(shí)信用原則做出裁判來追究名人代言不實(shí)影視廣告的法律責(zé)任。

另外，由于名人代言活動(dòng)本身就是一個(gè)民事和商業(yè)活動(dòng)，民事活動(dòng)和商業(yè)活動(dòng)必然要受到民法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、產(chǎn)品質(zhì)量法等法律的約束，所以也可以從其它的法律中找到一定的法律規(guī)范。

我國(guó)1994年的《廣告法》，第四條規(guī)定：“影視廣告不得含有虛假的內(nèi)容，不得欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者。”第三十八條規(guī)定：“違反本法規(guī)定，虛假影視廣告，欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者，使購(gòu)買商品或者接受服務(wù)的消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害的，由影視廣告主依法承擔(dān)民事責(zé)任；影視廣告經(jīng)營(yíng)者、影視廣告者明知或者應(yīng)知影視廣告虛假仍設(shè)計(jì)、制作、的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)連帶責(zé)任。”

也就是說，如果虛假影視廣告，承擔(dān)責(zé)任的是影視廣告主、影視廣告經(jīng)營(yíng)者和影視廣告者。

名人代言在影視廣告活動(dòng)中既非法律定義的影視廣告主，也非影視廣告者，是影視廣告經(jīng)營(yíng)者嗎？《廣告法》第二條第四款規(guī)定：“本法所稱影視廣告經(jīng)營(yíng)者，是指受委托提供影視廣告設(shè)計(jì)、制作、服務(wù)的法人，其它經(jīng)濟(jì)組織或者個(gè)人。”名人在影視廣告制作過程中提供了代言演出，這種代言演出是否是本法所稱所委托提供影視廣告制作、服務(wù)的個(gè)人，法律未作明文規(guī)定，也無任何司法解釋。因此，從法律的角度，目前法律規(guī)定的虛假影視廣告的責(zé)任主體對(duì)于影視廣告代言人來說是個(gè)空白。《廣告法》對(duì)代言人是否真正參與過功能產(chǎn)品的使用，過程由誰(shuí)來證明，其使用產(chǎn)品產(chǎn)生的效果由誰(shuí)來認(rèn)定怎么認(rèn)定，如果存在與代言證言不實(shí)的情況代言人應(yīng)承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任等等也未作明確規(guī)定。

“我國(guó)的影視廣告法缺少量化和剛化的規(guī)定，已經(jīng)不符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們亟須一份規(guī)定明確、措施具體，對(duì)影視廣告市場(chǎng)的規(guī)范起促進(jìn)作用的影視廣告法。”

（2）名人代言不實(shí)影視廣告的構(gòu)成要件及其應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任的類型和形式?jīng)]有規(guī)定

應(yīng)該來說，不是任何情況下，名人對(duì)其代言的不實(shí)影視廣告都應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任，如名人主觀上不存在過錯(cuò)，名人在代言不實(shí)影視廣告之前履行了他應(yīng)該履行的必要義務(wù)則不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。也就是說，在規(guī)制名人代言不實(shí)影視廣告的法律責(zé)任時(shí)，我們應(yīng)該明確名人代言不實(shí)影視廣告承擔(dān)法律責(zé)任的構(gòu)成要件。

另外現(xiàn)行法律也沒有規(guī)定名人代言不是影視廣告的類型，包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。各項(xiàng)責(zé)任的形式或具體內(nèi)容也沒有規(guī)定。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

關(guān)鍵詞 機(jī)插秧；稻瘟病；發(fā)生規(guī)律；影響因素；防治對(duì)策；江蘇大豐

中圖分類號(hào) S435.111 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2014）12-0152-01

大豐市地處蘇北沿海，常年種植水稻3萬hm2，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，土地流轉(zhuǎn)面積逐年增加，水稻機(jī)插秧面積逐年增加，到2013年全市機(jī)插秧面積已增加到1萬hm2。由于機(jī)插秧苗小，前期長(zhǎng)勢(shì)嫩綠，后期破口抽穗遲于人工插秧的田塊，因此防治難度增加，發(fā)病程度明顯加重。為此對(duì)機(jī)插秧稻瘟病發(fā)生規(guī)律進(jìn)行了研究，并提出防治對(duì)策，現(xiàn)總結(jié)如下。

1 發(fā)生規(guī)律

水稻機(jī)插秧田由于水稻栽插時(shí)秧苗小、密度高，水稻前期長(zhǎng)勢(shì)嫩綠，苗期正好遇到梅雨季節(jié)，形成高溫高濕天氣，導(dǎo)致水稻苗期就開始發(fā)病，形成葉瘟，后期發(fā)病形成穗頸瘟。在苗期形成葉瘟，主要分為4種類型：一是慢性型：病斑一般呈菱形或紡錘形，周圍呈褐色，中間為灰白色，大小不一，這種類型的病斑多，但在正常天氣條件下不利于發(fā)病，在潮濕的條件下病部產(chǎn)生灰綠色的霉層。二是急性型：病斑多呈橢圓形或不規(guī)則形，暗綠色水漬狀，病部布滿灰綠色的霉層。這種病斑出現(xiàn)率高，說明葉瘟有流行的趨勢(shì)[1]。三是褐點(diǎn)型：病斑較少，為針頭小褐點(diǎn)，這種病斑多在抗病品種和植株下部老葉上出現(xiàn)。四是白斑型：病斑呈白色近圓形小斑點(diǎn)，多在顯癥期陰晴急轉(zhuǎn)、天氣干旱晴熱時(shí)出現(xiàn)，很不穩(wěn)定，病斑出現(xiàn)后如條件不適，可轉(zhuǎn)化為慢性型病斑，如遇適宜條件則轉(zhuǎn)化為急性型病斑。穗頸瘟發(fā)生于主穗梗至第一分枝的穗頸部，病部初呈水漬狀褐色小點(diǎn)，以后逐漸擴(kuò)展呈褐色或墨綠色，后病部中央枯白，易折斷[2]。穗軸、枝梗也可發(fā)病，癥狀與穗頸瘟相似，病部都可產(chǎn)生灰色霉層。發(fā)病早多形成白穗、花白穗，發(fā)病遲的癟粒增加，粒重下降，影響米質(zhì)。

2 影響發(fā)病的因素

2.1 栽培方式的變革加重了病害的發(fā)生

機(jī)插秧栽插，一般秧苗比手工栽插的秧苗要小，栽后為加快水稻的生長(zhǎng)，肥料使用量往往較大，因此在水稻分蘗拔節(jié)期，秧苗長(zhǎng)勢(shì)嫩綠，葉瘟發(fā)生普遍且發(fā)生危害重。據(jù)2013年7月20日調(diào)查：機(jī)插秧田病株率0～20%，平均14.63%，病葉率0～10.24%，平均7.21%，而工人栽插病株率0～5%，平均2.46%，病葉率0～2.35%，平均1.24%。穗頸瘟：由于機(jī)插秧田生育期比人工栽插田遲1周，且破口期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，加大病菌的侵染機(jī)會(huì)，因此穗頸瘟發(fā)病明顯重于人工栽插的田塊。據(jù)2012―2013年后期調(diào)查，平均機(jī)插田病穗率0～25%，平均13.41%，人工栽插田病穗率0～7%，平均3.16%。

2.2 品種感病，發(fā)病加重

機(jī)插秧使用的品種也比較多，有淮稻系列、鎮(zhèn)稻系列、揚(yáng)輻粳系列等，感病品種也明顯多于人工栽插田塊。

2.3 氣候適宜，也可加重病害發(fā)生

（1）6―7月的梅雨，適宜葉瘟發(fā)生。大豐市常年6月下旬開始進(jìn)入梅雨季節(jié)，一般7月上中旬出梅。此時(shí)正值機(jī)插秧分蘗拔節(jié)期，長(zhǎng)勢(shì)旺盛，高溫高濕適宜稻瘟病的發(fā)生。

（2）8月下旬至9月上旬的低溫、陰雨天氣加重了穗頸瘟的發(fā)生。大豐市人工移栽的大田一般在8月底前全部破口，大面積破口期在8月25日前后，而機(jī)插秧田破口期要比移栽大田遲7 d左右，且由于品種多，各品種生育期差異明顯，最遲的要比人工移栽的大田遲10 d以上，本地區(qū)一般在8月25日前后，低溫陰雨天氣相對(duì)較少；8月25日至9月上旬，低溫陰雨天氣相對(duì)較多，加之，當(dāng)?shù)氐靥幪K北沿海邊，早秋溫度下降快，9月溫度更低。如2013年9月4―6日降雨3 d，雨量35.4 mm，3 d平均氣溫20.8 ℃，9月中旬雨日4 d，雨量56.4 mm，平均氣溫20.8 ℃，長(zhǎng)時(shí)間的低溫、陰雨、寡照與機(jī)插秧的破口期高度吻合，加重穗頸瘟的發(fā)生。

3 防治對(duì)策

3.1 選用早熟抗病或耐病品種

可選用優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)早熟抗病或耐病品種，如武運(yùn)粳21號(hào)、鎮(zhèn)稻4號(hào)、鎮(zhèn)稻99等，減少感病品種的種植比例。

3.2 推廣高產(chǎn)栽培技術(shù)，提高水稻的抗病能力

適當(dāng)增加磷鉀肥，控制氮肥，適時(shí)適當(dāng)?shù)財(cái)R田，減少水稻的群體生長(zhǎng)，灌水要干濕交替，有利于促進(jìn)根系深扎，做到植株地下部和地上部平衡生長(zhǎng)[3]。

3.3 堅(jiān)持防治策略，掌握防治適期

要根據(jù)葉瘟發(fā)生的類型進(jìn)行防治，對(duì)于急性型病斑，要立即進(jìn)行防治，慢性型要根據(jù)天氣情況而定。對(duì)于穗頸瘟，要堅(jiān)持主動(dòng)出擊的防治策略，具體防治適期要掌握在水稻的破口期用第1遍藥，進(jìn)行防治不搞一刀切，要隨破口隨用藥，防治次數(shù)以2～3次為宜，一般比人工插秧田多1～2次，第2次藥掌握在第1次藥后5～7 d。

3.4 選準(zhǔn)藥種，提高防效

目前防治稻瘟的藥劑種類較多，試驗(yàn)表明，防治效果較好的有三環(huán)唑、咪鮮胺、稻瘟靈等。一般防治葉瘟，用三環(huán)唑純品200 g/hm2、咪鮮胺純品180 mL/hm2、稻瘟靈純品300 mL/hm2。防治穗頸瘟，用三環(huán)唑純品300 g/hm2、咪鮮胺純品240 mL/hm2、稻瘟靈純品400 mL/hm2。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 王維超.稻瘟病的發(fā)生規(guī)律與防治技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（5）：165-166.

第3篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

一、基本情況

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，以教育法律、法規(guī)為依準(zhǔn)，依法執(zhí)教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力建設(shè)“愛崗敬業(yè)、悉心育人”的教師隊(duì)伍。

二、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

（二）以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展師德師風(fēng)座談會(huì)，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自覺的行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

（三）集中培訓(xùn)，強(qiáng)化師德

學(xué)校進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)、政策、材料，提高教師執(zhí)教意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析，掌握師德師風(fēng)遵守規(guī)范情況，制訂整改措施，督促落實(shí)。（四）完善制度，狠抓落實(shí)

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，把師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)到位，做到師德師風(fēng)建設(shè)無漏洞。

2、師德師風(fēng)督促制度

建立了師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái)，由全體教師相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督，并設(shè)立問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話。

3、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核辦法》，堅(jiān)持做好每周督查，期末總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教師師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配等切身利益掛鉤。

三、主要成效

加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教師相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。

第4篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

一、依法執(zhí)教。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、思想和鄧--同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議。

七、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。

八、為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

存在的問題：

作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有人其自然、松懈的思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

第5篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

高度重視，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究。要求各學(xué)校進(jìn)一步提高對(duì)防汛工作重要性的認(rèn)識(shí)，克服麻痹思想和僥幸心理，堅(jiān)持“校長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制和責(zé)任事故追究制；明確防汛領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，全力做好防汛應(yīng)急物資準(zhǔn)備工作，確保防汛工作落實(shí)到位。強(qiáng)化教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。要求學(xué)校通過校訊通、《告家長(zhǎng)書》等形式，讓家長(zhǎng)落實(shí)好防汛措施，教育孩子不到河邊、水庫(kù)、池塘等區(qū)域游泳或玩耍，不要涉險(xiǎn)水過河，并教給他們必要的防災(zāi)逃生技巧和自護(hù)自救方法；要做好校門出入和班級(jí)登記制度，對(duì)未到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好記錄，確保安全度汛。完善預(yù)案，及時(shí)獲取汛害信息。要求各學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，密切關(guān)注氣象部門的極端天氣預(yù)警信息，做到早預(yù)防、早準(zhǔn)備；要結(jié)合本校實(shí)際，針對(duì)汛期暴雨、洪水、雷擊、泥石流等災(zāi)害事故可能發(fā)生的情況，積極采取有效防范措施，確保師生安全。排查整改，及時(shí)消除隱患威脅。要求各學(xué)校立即開展一次全面的汛期隱患排查整改，重點(diǎn)檢查校舍、圍墻、在建工程以及建筑物的防雷設(shè)施、學(xué)校周邊泄洪通道、水電管網(wǎng)等部位，做好隱患臺(tái)賬記載，并采取措施及時(shí)排危，無法排除的要有效隔離。加強(qiáng)值班，做好汛情信息報(bào)送。要求各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)值班制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員24小時(shí)值班，并填寫好值班記錄；發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情20分鐘內(nèi)電話報(bào)告縣教育局，不得瞞報(bào)、誤報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)，并確保信息暢通，全力構(gòu)建學(xué)校牢固的防汛預(yù)警機(jī)制。

廣南縣三舉措加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

本刊訊 近日，廣南縣召開師德師風(fēng)警示教育工作會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)依法從教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、為人師表的良好風(fēng)尚，規(guī)范教師教書育人道德準(zhǔn)則，積聚推動(dòng)廣南教育改革發(fā)展正能量。

一是用法律法規(guī)規(guī)范從教行為。要求各學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法》等法律法規(guī)，規(guī)范教師從教行為，切實(shí)提高自身修養(yǎng)。

二是完善管理制度，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，全面查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面問題，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，細(xì)化師德師風(fēng)要求，加強(qiáng)教師從教行為的監(jiān)管，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)向規(guī)范化和科學(xué)化發(fā)展。

三是與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。要求各學(xué)校結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制訂各校師德師風(fēng)教育工作實(shí)施方案，利用一段時(shí)間狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育、教學(xué)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)教師紀(jì)律松懈問題進(jìn)行嚴(yán)肅整改，確保師德師風(fēng)教育落到實(shí)處。 （廣南縣教育局）

元謀縣中小學(xué)生暑假生活豐富多彩

本刊訊（通訊員 阮瀟瀟 姚麗英） 為了讓中小學(xué)生過一個(gè)愉快而又有收獲的暑假，元謀縣青少年活動(dòng)中心本著“普及與提高”的公益性辦學(xué)原則，開辦了13個(gè)科目的暑假興趣愛好培訓(xùn)班，即：跆拳道、舞蹈、美術(shù)、籃球等11個(gè)特長(zhǎng)培訓(xùn)班和足球、書法免費(fèi)培訓(xùn)班。凡報(bào)名參加跆拳道班的學(xué)員還可享受“1+1”（免費(fèi)選學(xué)其他任一科目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)）活動(dòng)，上午參加特長(zhǎng)班培訓(xùn)，下午參加跆拳道訓(xùn)練。

第6篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

2、一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。

3、二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。

4、三、全員參與，開展活動(dòng)。按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動(dòng)。

5、①開展了“三個(gè)一”活動(dòng)，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。

6、②在全體教師中開展讀書活動(dòng)，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書，并撰寫讀后感，營(yíng)造書香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)

7、③我校開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。

第7篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

校長(zhǎng)師德師風(fēng)承諾書

教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)為人民服務(wù)和人民滿意的教師。現(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.熱愛本職工作：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，不在辦公室打計(jì)算機(jī)游戲，上網(wǎng)購(gòu)物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受父母禮物。

3.熱愛幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4.尊重父母：主動(dòng)多渠道與父母練習(xí)、溝通、合作，接受父母監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給父母。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢(shì)。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，主動(dòng)探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營(yíng)造文明、溫馨、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，做陽(yáng)光教師，共創(chuàng)和諧校園文化。

7.為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。

8.終身學(xué)習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

以上承諾請(qǐng)廣大父母、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!

承諾書

校長(zhǎng)師德師風(fēng)承諾書

為了進(jìn)一步規(guī)范教師行為，進(jìn)一步明確自己在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)負(fù)之責(zé)任，切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，提高教育的社會(huì)形象。我鄭重承諾：

1.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，不敷衍塞責(zé)。

2.廉潔從教，不搞第二職業(yè)。不搞有償家教，不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不違規(guī)購(gòu)銷資料，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.依法從教，遵紀(jì)守法，不得有違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級(jí)庸俗的文化，不參與賭博。

4.為人師表，以身作則。衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，樹立良好的人格形象，不在教室和會(huì)場(chǎng)吸煙及使用通信工具。

關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等、民主，做學(xué)生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

6.尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不要求學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

7.努力學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)文化和教育教學(xué)水平。鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8.加強(qiáng)實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

校長(zhǎng)師德師風(fēng)承諾書

各位家長(zhǎng)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)，深化家長(zhǎng)滿意工程，扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)家長(zhǎng)滿意學(xué)校(教師)活動(dòng)和師德專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的改革和發(fā)展，構(gòu)建和諧教育，樹立學(xué)校良好形象，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，學(xué)校教師向全體家長(zhǎng)作出以下師德師風(fēng)承諾：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師責(zé)任事故認(rèn)定及處理實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī)。熱愛教育，貫徹全面發(fā)展的教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人，不參與賭博、迷信、傳銷等有損于教師形象的活動(dòng)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)到崗，不拖堂，及時(shí)記錄班級(jí)日記，積極撰寫案例論文，參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力提高自身的教育教學(xué)水平。在課堂內(nèi)不做與教學(xué)無關(guān)的事，上班時(shí)間不玩電腦游戲，不炒股。

3、依法執(zhí)教，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康成長(zhǎng)。

4、強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。通過各種方式主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，不指責(zé)刁難家長(zhǎng),盡力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，樹立為人師表的良好形象。按要求完成家訪(班主任一學(xué)年中本地學(xué)生家訪率100%，其他教師家訪率30%以上)，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到80%以上。

5、堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，自覺謝絕家長(zhǎng)饋贈(zèng),不向?qū)W生征訂和推銷任何商品，不搞有償家教，不組織任何以收費(fèi)為目的的學(xué)生輔導(dǎo)，不帶教(因特殊需要帶教的，須事先向?qū)W校提出申請(qǐng))。

6、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，不搞小團(tuán)體，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和榮譽(yù)。

第8篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

保育員師德師風(fēng)承諾書一

為塑造教育誠(chéng)信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)過硬的人民教師，我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局的有關(guān)規(guī)定，并作如下鄭重承諾：

1.忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守職業(yè)道德，不參與、不發(fā)表有悖于師德行為的活動(dòng)和言行。

2.熱愛幼兒園，努力維護(hù)幼兒園社會(huì)聲譽(yù)，不做有損幼兒園聲譽(yù)的言行，發(fā)現(xiàn)不良傾向能及時(shí)制止或上報(bào)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，以身作則，為人師表，衣著得體，舉止端莊，言行謙遜，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，共創(chuàng)和諧校園。

4.全面貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，尊重個(gè)別差異，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年而努力。

5.堅(jiān)持正面教育，公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，不體罰、變相體罰幼兒，不單純橫向評(píng)價(jià)幼兒，

6.工作責(zé)任意識(shí)到位，不做玩忽職守的事情，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

7.敬業(yè)愛崗，基于幼兒認(rèn)真?zhèn)湔n、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，養(yǎng)成觀察和反思的良好習(xí)慣，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度全面提升保教質(zhì)量。

8.尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，堅(jiān)持面向全體尊重個(gè)體實(shí)施多元溝通方式，妥善處理家園之間的各種問題和矛盾。

9.自覺執(zhí)行依法施教，廉潔從教的有關(guān)規(guī)定，不從事“有償家教”，不收受家長(zhǎng)的禮品、禮金和禮卡，不參加家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。

10.嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)規(guī)定，不為幼兒訂購(gòu)規(guī)定以外的學(xué)習(xí)資料或圖書，不向幼兒推銷商品和利用職務(wù)謀取私利。

以上10條，請(qǐng)幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)予以監(jiān)督。

承諾人：

日期：

保育員師德師風(fēng)承諾書二

教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的思想道德素質(zhì)，做幼兒健康成長(zhǎng)的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，我向社會(huì)、家長(zhǎng)和幼兒鄭重承諾：

1.依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害幼兒身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2.愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升幼兒和自己的神圣事業(yè)。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不在辦公室打電腦游戲，不說任何損害學(xué)園名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。

3.熱愛幼兒。尊重幼兒人格，尊重幼兒受教育權(quán)，平等公正對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，對(duì)幼兒均一視同仁。

4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。精心組織一日教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)要質(zhì)量，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，因材施教，尊重幼兒個(gè)體差異，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

5.尊重家長(zhǎng)。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見建議;堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒之間各種問題和矛盾。不利用幼兒家長(zhǎng)為自己辦私事，不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品，更不向家長(zhǎng)索要任何錢物，自覺維護(hù)教師形象。

6.自尊自愛。嚴(yán)于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，語(yǔ)言、行為規(guī)范健康。裝扮符合教師形象，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，帶班時(shí)間不串班、不閑聊。

7.廉潔自律。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，不向家長(zhǎng)謀私利，不做、不參與有償家教或管理，不做變相收費(fèi)，不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)。

第9篇：師德師風(fēng)法律法規(guī)范文

 為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對(duì)師德教育的有關(guān)要求，特制定我校2014年下學(xué)期師德建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中全會(huì)關(guān)于立德樹人的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教育理念理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)：

通過開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

三、組織機(jī)構(gòu)

組   長(zhǎng)：朱建群

副組長(zhǎng)：曹銀龍、陳洪發(fā)、王、周杰、張磊、張儉、熊軍偉

成   員：何  英、劉淑會(huì)、曹杏偉、李穎

四、活動(dòng)安排

1、宣傳學(xué)習(xí)。學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，6月20日召開教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

2、建立師德學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)喚醒教師生命自覺。組織教師學(xué)習(xí)“教師新八德”，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《保定市教育局關(guān)于中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法的暫行規(guī)定》、《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)身邊的師德楷模，優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)教育局提供的學(xué)習(xí)課程資料。學(xué)習(xí)形式分集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次，每位教師要有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。通過活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷自省、反思、提升，增強(qiáng)職業(yè)使命感。

教師要結(jié)合自己的實(shí)際情況，反思自己的行為，深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，淡化制度約束，強(qiáng)化親情感染，借助文化力量，打造各具特色的校園文化，營(yíng)造一種和諧、友愛、團(tuán)結(jié)、向上、進(jìn)取的“家”文化，讓學(xué)校變成一個(gè)大家庭，通過親情將老師們連接成一個(gè)整體，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，提升師德修養(yǎng)。

3、建立師德常規(guī)制度，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。根據(jù)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合我校的辦學(xué)特色“文明禮儀”教育，制定教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)。力行新八德，做學(xué)生表率，正己化人。

4、樹立典型，愛崗敬業(yè)，全面構(gòu)建和諧教育。要深入挖掘、廣泛宣傳和大力表彰在本職工作中做出突出貢獻(xiàn)的典型人物及先進(jìn)事跡，用身邊人和身邊事教育全體教師，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；要加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)軍人才、名師和學(xué)科帶頭人等教育教學(xué)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，形成濃厚的專業(yè)發(fā)展氛圍，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

5、嚴(yán)格依照此方案分階段逐項(xiàng)落實(shí)，按時(shí)完成。要杜絕以教學(xué)工作重為借口，敷衍塞責(zé)現(xiàn)象發(fā)生，確保活動(dòng)實(shí)效。