驚喜的英語精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的驚喜的英語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：驚喜的英語范文

關鍵詞： 英語習語 《圣經》 內涵分析

引言

語言作為文化的載體，反映了使用該語言的國家、民族的人民的思想形態、文化意識、道德價值及行為準則等方方面面。習語是英語語言中較為獨特的語言現象，以高度凝練的語言生動地表達了相關文化現象。英語經過長期的傳承，積累了豐富的習語，成了英語語言不可或缺的部分。

《圣經》是基督教的經典著作，它對世界的影響不局限于宗教領域。王佐良先生曾評論：“《圣經》雖不是文學書，但具有很高的文學價值。”《圣經》不僅為古今中外的作者們提供了豐富的創作題材，更直接影響了英語語言的發展。《圣經》極大地豐富了英語的詞匯，英語借用了400至500個來自《圣經》的希臘詞匯，如angel，disciple及margyr等。《圣經》中的習語因其背后深刻、豐富的文化和宗教內涵，在英語習語中占據重要位置。

近幾年隨著大學英語教學的改革、教材的完善，越來越多的有關英語文化的習語出現在教科書上。這些習語為廣大學生提供了豐富的文化素材，然而，如何準確把握和理解這些習語對大部分同學構成一種挑戰。筆者嘗試通過對《圣經》中出現的各種類型的習語加以舉例分析，拋磚引玉，強調在學習習語過程中，了解背后的典故及《圣經》文化背景知識的重要性。

1.習語的定義

習語一詞含義甚廣，一般指那些常用在一起，具有特定形式的詞組，其含義往往不能從單個詞的意義推測而得。習語通常包括成語、俗語、格言、歇后語、諺語和俚語等。習語表現形式高度凝練，言簡意賅，在發音上韻律優美，風格各異，或含蓄幽默或嚴肅典雅，形象生動，妙趣橫生，給人一種深刻的感受。因而，習語在英語尤其是口語當中使用頻率較高。

習語具有兩個顯著特征：一是語義的統一性（semantic unity）；二是結構的固定性（structural stability）。語義統一性指習語在語義上是個不可分割的統一體，其整體意義無法從各組成部分揣摩而知。從結構上看，習語本身也具有完整性，其各個組成部分不可隨意拆開或替換。習語是約定俗成，有固定喻義的語言。

2.《圣經》中的習語分類與舉例

《圣經》作為基督教的經典著作，為人們提供了豐富的創作題材、靈感源泉。《圣經》成就了許許多多古今中外杰出的作家和作品，如從彌爾頓的史詩巨作《失樂園》等三部曲，拜倫的巨作《耶弗他和他的女兒》，到濟慈《夜鶯頌》，再到近代C.S.Lewis的《納尼亞傳奇》七部曲。《圣經》不僅為文學創作提供了肥沃的土壤，而且是引用和參考最多的作品。《圣經》文體豐富，囊括了敘事性散文、詩歌、語言、書信和啟示文學等多種文學體裁。《圣經》中的語言的運動，尤其是習語的使用更是廣為引用，成為英語習語的重要來源之一。然而，《圣經》中使用的習語具有深刻的歷史、宗教和文化背景，想要準確掌握和正確運用這些習語并非易事，要求對這些習語的《圣經》背景有充分的了解。

《圣經》中的習語從內容角度涉及人物、動物、植物和數字等方面。

2.1《圣經》中和人物相關的習語

舉例1：Adam亞當

根據《圣經》記載，亞當為上帝創造的第一個人，把他安置在伊甸園中。有許多與Adam相關的習語，如Adam and Eve，系指人類先祖；他們是上帝創造的第一對夫妻，所有人類系他們的子孫后代。

Adam’s ribs指女人。根據《創世紀》第二章記載，耶和華神使亞當沉睡，他就睡著了；取下他的一根肋骨，又把肉合起來。耶和華神就用那人身上所取的肋骨造成一根女人，就是亞當的妻子夏娃。今天，人們用這個短語指女人，也指出了夫妻之間血肉相連的親密關系。

Adam’s profession指從事園藝業和農業。《創世紀》第二章記載：耶和華上帝將亞當安置在伊甸園，使他修理看守。遠古時代人的主要職責在于管理海里的魚、空中的鳥、地上各樣行動的活物。

舉例2：Lot’s wife指過分好奇的人

根據《創世紀》第十九章，耶和華神想要毀滅所多瑪，因為其中居住的人罪惡滔天。然而，神卻顧念羅得（Lot）唯一的義人，于是命令他們在他毀滅所多瑪之前離開該地，并嚴肅叮囑不可回頭看，否則會變成鹽柱子。羅得的妻子在離開的路上，出于好奇回頭看，瞬間變成了鹽柱子，為她的好奇負上了慘重的代價。因此，這個短語用于指過分好奇的人，同時指那些過分貪戀今生物質的人。

舉例3：doubting Thomas指多疑的人。

《圣經》新約記載耶穌從死里復活，向眾門徒顯現。有人將這件事告訴他的門徒多馬（Thomas），多馬卻回答說：“我非看見他手上的釘痕，用指頭探入那釘痕，又用手探入他的肋旁，我總不信。”這個短語專門用于指代那些過分多疑之人。

2.2《圣經》中和動物相關的習語

《圣經》中常常賦予動物某些特性，也折射出相關的希伯來文化對這些動物的態度。

舉例1：Balaam’s donkey巴蘭的驢

巴蘭（Balaam）是舊約中米甸的一位先知。摩押王與以色列人征戰，派人帶了掛金請求巴蘭詛咒以色列人。巴蘭見利忘義違背了上帝的意思騎驢前往，途中上帝派使者在路上攔阻。驢見狀四處躲閃，將巴蘭的腿擠傷，巴蘭大怒打驢，此時驢開口講話申辯。今天，這個短語用于指平素沉默，突然提出抗議的人。

舉例2：The scapegoat替罪羊，指代人受過的人

The scapegoat出自《舊約》中的利未記。在猶太宗教儀式中，犯了罪的人會把一只無瑕疵的羔羊交給祭司宰殺，作為贖罪祭。這種做法一直延續到耶穌降生，被訂于十字架上，成為世人的贖罪祭。今天這個短語用于指那些被屈枉正直，替人受過的人。

舉例3：dove of peace和平鴿，和平的象征

鴿子用于象征和平，也是始于《圣經》。在《創世紀》諾亞方舟（The Noah’s Ark）的故事中記載，因為人類的罪惡遍滿全地，耶和華以洪水毀滅世界。為保存余種，上帝命令諾亞造一艘方舟將各樣活物帶進方舟。洪水降臨，泛濫150天之余。當洪水消退之時，諾亞放出一只鴿子，鴿子回來時嘴里叼著一枝橄欖枝子，表明洪水已經停止，耶和華的怒氣也已經過去。后來鴿子成了世界各地和平的象征。

2.3《圣經》中與植物相關的習語

舉例1：The apple of one’s eye眼中的瞳仁，形容極為珍貴之物

《圣經》詩篇第17篇第8節詩人大衛祈禱說：“Keep me as the apple of your eye；hide me in the shadow of your wings.”《圣經》中《申命記》中也有同樣的記載，說上帝保護以色列人如同保護眼中的瞳仁，可能因為蘋果是圓的，用以指代瞳仁。這個短語常用來指像愛護眼珠子一樣愛護某個珍貴的人或物，有時可譯成“掌上明珠”。

舉例2：fig leaves無花果樹的葉子，指遮羞布

故事記載在《創世紀》中，亞當和夏娃在伊甸園中，受了蛇的引誘吃了神所吩咐不可吃的“分別善惡樹”上的果子，之后二人發現彼此赤身露體，頓覺羞恥。于是，二人用無花果樹的葉子編成裙子穿在身上，用以遮蔽羞恥。今天這個短語用來指遮羞布。

舉例3：a mess of pottage一碗紅豆湯，喻因小失大，見利忘義

《創世紀》中記載以撒的長子以掃因極度饑餓回到家中，恰好見其弟雅各煮好的一碗紅豆湯，便向弟弟討要。雅各趁機向其提出要求，讓出長子的權利。以掃因為饑餓難忍，于是為了一碗紅豆湯出賣了長子的權利。后人用這個短語比喻那些因一時痛快，而損失長遠利益的不智之舉，同時以掃成了為肉體的欲望而出賣精神甚至靈魂的物質主義者的代表。

結語

《圣經》中除了上述幾種類型，還有與數字、地名等相關習語。《圣經》中的習語已經滲入人們的日常生活中，成為英語中重要的表現形式。以上例子只能對這些習語管中窺豹，若要有足夠的習語知識，需要日常學習中不斷積累，才可以在語言交流中沒有障礙，游刃有余。

參考文獻：

[1]胡文仲.英語習語與英美文化[M].北京：外語研究與教學出版社，2000：13.

[2]The Holy Bible（New King James Version）[M].Thomas Nelson，Inc，1997.

[3]聞肖梅.圣經人物與英語習語[J].咸寧學院學報，2006，10：11-12.

[4]齊瑾.《圣經》中有關動物的習語典故[J].遼寧行政學院學報，2009，11（4）：172-173.

第2篇：驚喜的英語范文

【關鍵詞】環境；幼兒英語；影響

隨著改革開放的推進和國際交往的日益頻繁，作為國際通用語言的英語越來越顯示出其重要性。英語教育作為素質教育的重要組成部分，讓幼兒在語言發育時期就接觸英語，同時用兩種語言表達自己的思想，對于幼兒語言發展有很大好處。環境對幼兒英語獲得起決定性作用的依據。

一、從影響兒童語言獲得的因素來看，環境對語言的獲得具有決定性的作用

兒童所聽到的雖然是有限的句子，卻可以產生無限多的語句。此外，以皮亞杰為代表的門內瓦學派提出的對認識和語言發展關系的看法對語言獲得理論的研究也產生巨大的影響。

二、從幼兒母語獲得與英語獲得的生理機制的對比研究來看，英語語言環境決定了幼兒英語的獲得

兒童早期是學習外語的最佳時期，且這一時期掌握外語與掌握母語具有相同的生理機制。幼兒無法像聽說母語那樣流通地聽說英語的原因，是他們缺乏像母語那樣的英語語言環境。因此，創設良好的英語語言環境已成為幼兒英語教育的關鍵。

幼兒在學習英語的過程中處于最基本的兩種學習環境即家庭環境，幼兒園環境。

家庭環境在幼兒學習英語中的影響可分為三方面

1、家長重視對幼兒進行英語的教育是創設良好家庭英語環境的前提

隨著生活水平的不斷提高，家長對獨生子女的學前教育越來越重視，紛紛讓孩子進幼兒園接受多種教育。現在的幼兒要參與未來的國際競爭，英語作為基礎教育中的一門重要學科，也得到了家長更多的關注。其實，幼兒學好一門學科往往取決于家長對這門學科的重視程度。當家長重視幼兒英語活動時，他們便會有心地為幼兒創設各種學好英語的家庭環境，來讓幼兒有更多的機會接觸英語。因此，家庭創設良好英語環境的首要前提，便是需要家長對幼兒學習英語的重視。

2、家庭學習氛圍，環境創設是幼兒英語自然習得的有效保證

父母自己給孩子創設學英語的環境，能有效地提高幼兒學習英語興趣。在研究中我們發現，有的父母將給孩子買來的玩具上的一些字母或英語單詞念給幼兒聽，時間一長，孩子在玩玩具的時候，自己口里也會念念有詞。我們感到父母只要有心，在孩子接觸某東西時，念英語給他聽，或采用放錄音，讀單詞的方法，讓孩子的周圍盡可能多出現英語，就不怕幼兒學英語有困難沒有氣氛了。

3、親子間的英口語交流學習更有助于消除幼兒學習英口語的心理障礙

孩子往往與父母十分親近，開口說英語的機會大大增加。以這種方式教幼兒英語，幼兒既無精神上的疲勞，又能夠享受游戲中的快樂，同時也能在玩中學英語。只要父母多與孩子開展交流，對消除幼兒學習英語所產生的諸多問題是十分有效的。

幼兒學習英語的主要是通過在學校或幼兒園老師的教授獲得，那么首先幼兒園里要有良好的英語環境。幼兒周圍幼兒教師，要有良好的英語語言素養，為幼兒提供練習說英語的機會。幼兒園里的“英語角”讓孩子們在課余時間自覺接觸英語，能夠有探索的欲望。

其次在幼兒園中可以通過在游戲活動培養幼兒學英語的興趣。游戲是幼兒快樂而自主的一項實踐活動，在游戲中幼兒自由地支配自己的行動，愉快地與同伴交往合作。在幼兒園的大環境中有伙伴和老師能與幼兒共同在游戲中學校新的知識，這是家庭環境所達不到的效果。小朋友們都躍躍欲試，也可以使許多膽小、內向的小朋友在游戲中也能大膽地與別人對話。在幼兒園中開展英語游戲活動能給幼兒說話練習的機會，從而促進了幼兒更好地學習英語。

第3篇：驚喜的英語范文

【關鍵詞】閱讀教學 閱讀策略 快速閱讀 閱讀習慣

在英語學習過程中，我們要培養學生的聽說讀寫等各種能力，才能使學生真正掌握一門外語。其中培養學生的閱讀能力尤其重要，它是語言輸入的重要環節，也是英語教學目標之一，而且，只有大量的語言輸入，才能有自己的語言輸出。在考試中閱讀理解占的比例也較大，但是目前學生學習英語最頭疼的問題也是閱讀，興趣不高，動力不足，導致在考試中失分最多。影響閱讀的因素有很多，如：語言因素，即學生對詞匯，短語，結構，從句不理解，造成閱讀障礙。非語言因素：學生對英語文章中滲透的歷史知識，文化背景不熟悉，從而導致部分內容不理解。如何解決這些問題，使學生善于閱讀，樂于閱讀呢？我覺得應從以下幾方面入手：

一、立足課堂，上好閱讀教學課

縱觀中學英語教材，所選語言素材都具有時代性，反映了青少年的生活和親身面貌，涵蓋科學，文化、法制、宗教、人文風情、商務等切合生活實際生活的方方面面。是學生感興趣的話題。教師應充分利用好教材，在課前引導學生對課文話題先進行了解，上網查詢一些相關資料，并在課堂上進行交流討論，對文章的文化背景和課外知識相互補充。引起學生的閱讀興趣。引導學生進行整體閱讀，教師應改變那種肢解課文，逐字逐句進行翻譯，深入講解語法的教學方式，這樣生硬的語法講解只會使學生更厭惡閱讀。努力創設情景，吸引學生進入交際角色，在學生對課文整體感知的基礎上，設置各種任務對聽說讀寫進行綜合訓練，掌握閱讀的一些技巧及策略。

二、閱讀技巧及策略

在閱讀的過程中，幫助學生掌握一些技巧及策略就能減少很多不必要的麻煩，從而提高效率。快速閱讀技能主要包括查閱、略讀、預測、研讀、跳讀。

1.查閱（Scanning）。查閱的目的是為了快速查找某一特定信息。閱讀課文時，對具體數字、日期、人名和地名等的查閱是訓練“查閱”技巧的最佳時機。特別是當回答有關who，what，where，when， why 等文章的細節問題時，用此方法可以提高閱讀速度和解題的準確性。在查閱的過程中，應該注意的是應明確所查的對象；查閱前應清楚此信息可能以哪種形式出現。

2.略讀（Skimming）。略讀是指讀者以盡可能快的速度閱讀全文，迅速獲取文章大意的閱讀方法。換句話說，略讀是要求讀者有選擇性地進行閱讀，可以跳過某些細節，以求抓住文章的主旨，從而加快閱讀速度。根據西方人習慣性的思維方式和寫作習慣，他們通常在文章一開始就提出自己的觀點，然后再一步步具體論證所以文章的主題句往往出現在首段或段首句。因此在略讀文章時，應重點注意首尾段以及每個自然段的首尾句。閱讀段落的主題句和結論句，也就掌握了段落大意，這樣就可以略去細節不讀。

3.預測（Prediction）。預測作為一種思維活動，是指對未來的發展情況進行積極的推測。在閱讀過程中，根據上文中已出現的語言信息，預測下文將要出現的信息，這是我們應該了解和掌握的一項快速閱讀技能。從標題預測文章的大致內容以及可能涉及到的詞匯，然后閱讀開篇第一、第二段，以驗證或糾正對文章的預測。例如： She did not hear what you said because she was completely engrossed in her reading. 有什么原因就產生什么結果，因果之間的邏輯聯系使我們推測“engrossed”的含義，不外乎“被吸引”“全神貫注”，以致沒聽到。

4.研讀（Study Reading）。研讀不外乎就是仔細研究讀文章找含義，在含有所需信息的段落或句子中要找到準確的內容，不但需要進一步重點細讀有關的詞語和句子，理解其表層意義，還需對句子進行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內涵，作出符合邏輯的判斷，回答較為復雜的問題。在研讀中，遇到不熟悉的詞語，可通過聯系上下文，根據有關常識、背景知識及利用構詞規則來猜測詞義；如果遇到難以理解或結構復雜的長句，可借助語法知識，通過分析句子的結構，搞清主、謂關系，修飾與被修飾關系等，達到更為深刻準確的理解。

5.跳讀（skip in reading）。所謂跳讀，指不需每字都去認識，不連續的讀法，例如：

Her son， dressed in a blue blazer went to the table and began to gobble. He hadn’t eaten anything in a whole day. So all the dishes： Beefsteak， bacon， tasted more delicious then ever. 在這一小段中盡管可能不認識文中的 blue blazer gobble， beefsteak和 bacon等幾個詞，但跳過去之后并不影響我們的理解“她兒子餓極了，一坐下來就美美地大吃一頓”這一信息。

通常，根據不同的目的采用不同的方法進行閱讀。而不應機械、孤立地使用某一種，要靈活運用。

三、培養正確的閱讀習慣

第4篇：驚喜的英語范文

關鍵詞： 情境教學 英語課堂 小學英語

在英語教學中，教師可以充分創設情境，調動學生的主觀能動性，使學生自己學會探索、學會如何運用英語。也可以通過形式多變的教學模式，讓學生始終處于積極、興奮的學習狀態，這樣對教學是不無裨益的。

一、情境教學，以“激”為引

這里的激并不是激發學生的興趣，而是激發學生運用英語，我們所要做的就是在課上激勵學生相互競爭，營造相互競爭說英語的活動氣氛，最終形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，充分激發學生的學習興趣，提高他們的學習自覺性和思維水平，使學生體驗到競爭成功的喜悅。

例如在英語課堂上，每一節課開始，我都會在黑板上分好小組G1/G2/G3/G4等。每一節課都會有一個小競賽，看一看哪一組在這節課上得到的多，哪一組就是當日之星。除此之外，組內舉手發言多的學生會額外得到。每兩周從當日之星中評選出最佳英語組，給予獎品。在得到獎品的同時，給全班表演一個小的情景劇，可以是書本上的Story time或者是Cartoon time的演出，但是要精彩，說明他們當之無愧。

利用競爭的方法能有效激勵學生說英語，相應的，課堂氣氛就會從原來的一人課堂變為人人課堂，課堂氣氛會“熱鬧”。競爭方式可以多種多樣。例如同桌競賽、小組競賽、個人挑戰競賽等。在教授單詞時，高年級較長的英語單詞，就可以通過競賽的方式比一比誰讀得準、誰記得快；低中年級的英語單詞，就可以利用競賽的方法比一比誰讀得快、誰寫得好；在句型及課文的教授中，可以比一比誰讀得正確、流利、語音語調到位，競賽哪個組、哪個同學先背出來。通過競賽的方法，相應地給出一些獎勵的措施，這樣學生的積極性得到充分的調動，學習效率也大大提高。

二、情境教學，以“趣”為先

1.興趣點――“動作”。根據小學生活潑好動的特點，我們可以利用動作吸引學生注意力。例如在教授小學英語4AUnit8 “Dolls”一文時，利用動作演示吸引學生的學習興趣。上課伊始，我先讓學生摸著自己的頭或者指著別人的頭、臉說英語單詞，再延伸發出指令Touch your head，邊說邊做，邊玩邊做，讓學生一目了然地知道head這個單詞的意思，再引出其他單詞的教學，最后根據不同的指令鞏固單詞。一節課下來，沒有老師過多的講解，學生自然而然地掌握了臉部器官的各個單詞。整節課的氣氛相當活躍，學生的注意力更是高度集中，印象深刻，最后實現預期的教學目標。

2.興趣點――“游戲、兒歌”。通過以上興趣點的激發之后，我們就要想辦法使學生的興趣長久地保持。例如適當地做些游戲、唱歌、說繞口令、背小詩等，使他們在輕松愉快的氣氛中鞏固所學知識。例如小學英語3AUnit6 “Colours”一課中教授的是顏色的單詞。我發給學生各種不同顏色的紙牌，然后發出指令：Red，red，red，sit down，please.拿紅色紙牌的學生立即就坐下了，有的孩子沒有反應過來，其他學生趕緊提醒，整個課堂充滿歡樂。接著我又發出指令：Yellow，yellow，yellow，s tand up，please.white，white，white，close your eyes.拿相應顏色紙牌的學生根據老師的指令完成動作。在這樣的快樂游戲中，學生掌握了各種顏色的單詞，避免了枯燥無味的反復誦讀。一個小小的游戲，既考查了學生的掌握情況，又活躍了課堂氣氛，還把一部分學生的注意力吸引到了課堂上。由此可見，精心設計的游戲練習，能讓英語課堂更加快樂，能讓學生的英語學習更加扎實有趣。

3.興趣點――“多媒體”。現代科技的飛速發展也為英語教學帶來了飛躍，課堂教學模式由原來的“黑板+粉筆”轉變為多媒體教學模式。多媒體的教學模式，配合情景和設置情景，使學生直觀、具體地獲得英語知識。例如在牛津小學英語5B Unit5 “An English Friend”中，為表現副詞fast，carefully，beautifully等原本抽象、單板的單詞，利用PPT中的自定義動畫效果，讓課文中的人物Liu Tao在頁面上一閃而過，學生的注意力一下子被吸引住了，我再次演示Liu Tao飛快地奔跑而過，出示單詞run fast。學生很快通過動畫演示了解了這個單詞的意思。相同的教學手段，不同的動畫設置，為副詞教學生成了一個活動、生動和立體的課堂，把枯燥的語言學習變成了生動、立體的語言。

三、情境教學，以“學”致用

英語作為一門外來語言，它不是母語，沒有那么天然的語言培養環境，學生接觸它僅僅是在英語課上。但是我們可以通過創設情境改變現狀，最終達到讓學生的“要我學”變成為“我要學”的目的。我們的目標是要把它的使用范圍從小范圍的英語課堂變為大范圍的英語環境，達到學以致用的目的。

例如英語是人與人之間交流的工具，具有一定的實際性和交際性。因此語言環境的運用就是語言學習的試金石。所以在英語課堂上，最佳英語組的得獎組及最佳英語小能手稱號的獲得，都要用英語表演節目。班級中，幾乎全班學生都時刻準備著拿到他們的獎品和稱號，他們為了能得到稱號而時時準備著節目。短短的課間十分鐘已經滿足不了他們的彩排，這時，我推出了英語角活動。每次參加的人員就是他們的小組成員，學生可以利用英語角時間，彩排情景劇，為他們的“獎品”及榮譽而努力。我看見學生一個個努力彩排，一句句流利、語音語調準確的英語從他們口中說出，就是我最大的欣慰。

第5篇：驚喜的英語范文

而深遠的影響。直至今日，這種影響仍然伴隨著人類對自身的心理探索在作用著各種新潮電影的衍生，并由此在整個世界電影史上占有獨特的地位。

關鍵詞：精神分析；電影理論；第二符號學

中圖分類號：J902文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2014）02-0000-01

引言

電影符號學在上世紀七十年代以后像兩個方向發展，其中之一便是將結構主義語言學的模式與精神分析學的模式結合起來。這在電影理論研究中是一個巨大的變化，尤其體現在它使電影的本體研究真正

進入電影的文化研究，并為后來的電影意識形態批評和女性主義電影理論奠定了基礎。

正是從這個角度出發，尼克?布朗將這種變化稱之為由結構主義向后結構主義的轉變。他認為這種轉變的原因，一方面是由于人們對結構主義符號學的批評；另一方面是因為人文科學研究的新思潮，終

于認識到過去被長期忽視的“主體”的重要性，從而帶來了新的觀念和新的研究方法。尼克?布朗指出：“后結構主義電影理論產生了重大的影響，但是它并不能像電影符號學那樣成為一個嚴謹的體系

。從與電影有關的角度看，后結構主義分為若干各有其側重點的鮮明傾向。它們包括：1、‘第二符號學’，即麥茨原來對電影語言的研究在精神分析方面的延伸；2、從電影的意識形態方面對電影進行

的政治性批評；3、對電影中有關女性的表現進行女權主義的批評。”[1]本文主要通過電影“第二符號學”的一系列理論梳理來對精神分析學與電影這二者的關系問題進行淺要分析。

（一） 精神分析學與電影

人們普遍認為，電影第一符號學主要采用了語言學的模式，而電影第二符號學則主要采用了精神分析學的模式。克里斯蒂安?麥茨本人自70年代以來，也越來越傾向于在電影學的研究中，將結構主義符

號學與精神分析學模式結合起來。麥茨的《想象的能指》（1975）問世，標志著電影第二符號學的誕生。

事實上，精神分析學與電影之間的關系早已開始。甚至可以說，從電影誕生之日起，這種影響便已經開始。十分巧合的是，電影的誕生石1895年，也正是在這一年，弗洛依德與布洛伊爾合作出版了《竭

斯底里研究》一書，標志著精神分析學的誕生。正如尼克?布朗教授所指出的：“精神分析學與電影的關系具有漫長而復雜的歷史。電影于1895年在西方出現，與弗洛伊德第一批著作出版的同時，與

1900年出版的《釋夢》僅距五年。這種歷史的巧合僅僅暗示著兩者間復雜的文化關系，雖然這種類似性曾是用于解釋電影魔力的最初理論范疇之一。1920年以來，人們一直在研究夢與電影的關系，但是

，直到40年代以及70年代更近期的法國人的著作中，對他的研究才趨于嚴謹。”[2]

（二） 電影第二符號學

電影第二符號學，其實就是電影的精神分析符號學，它首先是一種關于觀影主體的理論。麥茨認為，只有在這種語言學模式與精神分析模式相結合的研究中，才能真正弄清楚電影的實體性即本體的問題

。因此，在他的代表性著作《想象的能指》的第一部分，麥茨通過對于電影機構的分析，對于電影作品產生意義的過程和機制進行了闡述。在該書的第二部分，麥茨更是通過故事與話語的研究進一步探

討了電影觀賞機制研究中的“二次認同”理論。“以兩個階段（即第一符號學和第二符號學）來說明當代電影理論的發展僅有一定道理，作為麥茨的著作《想象的能指》中的一個描述，這一區分確實表

明了符號學從一種結構符號學發展為一種主體符號學的過程。第二階段仍然研究‘特性’，但是這時研究的不是符碼，而是能指，即影像的具體特征。”[3]具體地說，第二符號學是圍繞電影觀者與電

影影像之間的心理關系而建立起來的。

麥茨首先承認他是運用弗洛伊德和拉康的理論來研究電影問題，在《想象的能指》中他談到：“弗洛伊德第一次獨立而且是輝煌地為文學和藝術實驗一種精神分析的研究，一項新的事業不能期望在第一

次嘗試就達到充分明確。”[4] 電影與夢有許多相似關系，麥茨對此也進行了一系列的深入探討。的確，當觀眾坐在黑暗的電影院里觀賞電影時，觀影主體與做夢主體十分類似，銀幕上的畫面與夢境

中的畫面十分類似，觀影的情境與做夢的情境十分類似。實際上，電影創作過程與做夢的過程也同樣十分類似。觀賞電影與做夢也存在著區別，主要由于電影觀眾知道他在看電影，而做夢的人卻不知道

自己在做夢；觀賞電影是一種知覺狀態，需要現實的刺激物，做夢狀態卻是一種幻覺狀態，不需要現實的刺激物。然而，盡管二者存在著區別，但畢竟存在著許多類似，二者之間存在著一種“親屬關系

”，這就在于睡眠程度的問題。雖然看電影的人是醒著的、做夢的人是睡著的，但睡著的深淺程度有所不同，清醒的程度自然也有不同。坐在黑暗的電影放映廳里的觀眾可以說是昏昏欲睡的清醒狀態，

也可以說是似乎清醒的睡夢狀態，正是在這種意義上，我們將電影稱作“白日夢”。

法國著名電影學者讓?路易?博得里的論文《基本電影機器的意識形態效果》，也被普遍看做是電影第二符號學的重要論文。在這篇論文里，博得里同樣求助于精神分析學和拉康理論，將觀眾在電影院

中的體驗同拉康的“鏡像階段”進行了類比，認為兩者十分相似。博得里指出：“放映機、黑暗的大廳、銀幕等元素以一種驚人的方式再生產著柏拉圖洞穴――對唯心主義的所有先驗性和地志學模型而

言的典型場地――的場面調度。對這些不同元素的安排重構著對拉康發現的‘鏡像階段’的釋放所必需的情境。”[5]然而，對這種可能成立的自我的想象構造來說，一定會有拉康所強調的兩個互補條

件：移動能力并未完全獲得與視覺組織力的早熟。如果有人認為這兩個條件――不能移動與視覺功能的優勢――在電影放映時會再次出現，也許他就會假設：這不只是一個簡單的類似。在黑暗的電影放

映廳里，觀眾首先與銀幕上的人物影像認同，而后又與作為“主體的眼睛”的攝影機認同，于是，觀眾便可以通過這種雙重認同機制，如做夢一般使無意識欲望在想象中得到滿足。而電影猶如夢的運作

一樣，通過移置作用與裝飾作用，使許多深層的本能欲望通過偽裝之后，以合理合法的方式在銀幕上展現出來，使觀眾的窺視癖和觀癖在相當大的程度上得到滿足，觀眾被壓抑的欲望因而得到宣泄。

加拿大電影學者比爾?尼克爾斯在為博得里這篇文章所寫的按語中指出：“轉向拉康和精神分析探討也使我們轉向意識形態，但這里所說的意識形態是一種主體和主體性的意識形態。它支持著階級的、

性別的、種族的和民族的特定意識形態，但也會獨自導向那種離開特定歷史條件的唯心主義主體觀或自我觀。”[6]顯而易見，博得里正是介于精神分析學與意識形態批評之間，他的這篇文章《基本電

影機器的意識形態效果》既是電影第二符號學的重要論文，甚至也“標志著電影的精神分析符號學的建立”[7]；此外，這篇文章也是較早運用意識形態批評方法對電影進行分析的重要論文之一。博得

里最后指出：“由此而言，可以把電影看成是一種從事替代的精神機器。它與占統治地位的意識形態所規定的模型相輔相成。”[8]因此，對基本機器的反思應該并入關于電影精神分析的一般理論。

參考文獻

[1][2][3][美]尼克?布朗《電影理論史評》，中國電影出版社1994年版，第112、136、164頁；

[4][法]克?麥茨《想象的能指》，美國印第安納大學出版社1982年（英文版），第25頁；

第6篇：驚喜的英語范文

關鍵詞:理論經濟學;應用經濟學;關系;分析與探討

經濟學是由“理論經濟學”以及“應用經濟學”兩大學科組成的。理論經濟學主要揭示了經濟的運行及其發展規律，論述了經濟學的基本概念以及其基本原理。在西方經濟學體系中，理論經濟學又包含宏觀經濟學以及微觀經濟學兩個學科。應用經濟學是以運用經濟學為基本原理，從而對國民經濟和經濟生產中的各個領域以及各個部門的經濟活動進行研究與探索，并分析其經濟規律，從而進一步揭示了其經濟以及社會效益的內容。工業經濟學、商業經濟學、貨幣銀行學、國際金融學、企業管理學、市場營銷學、環境經濟學以及勞動經濟學等組成了應用經濟學。關于理論經濟學與應用經濟學之間的關系，業內人士普遍認為理論經濟學是基礎，應用經濟學識具體的運用和實踐。但是伴隨著我國經濟體制的改革以及市場經濟的快速發展，這一問題又被重新審視。理論經濟學與應用經濟學之間的關系有待于進一步討論，以此來適應我國經濟管理以及經濟發展的要求，從而在我國經濟建設過程中出現的相關問題進行正確地指導。

一、在我國經濟學中“重應用，輕理論”的現象

在我國經濟學術界，大多數還是比較注重應用經濟學的研究，而忽略了對理論經濟學的研究。這種現象在出版界，學術界以及教育界隨處可見。例如，經過實際調查研究表明，在各類經濟刊物以及經濟學論著的收編，刊印，發行等過程中，相對于理論經濟學來說，應用經濟學的成果更受歡迎。其論文和刊物更易于發表和發行。相反，許多出版社對理論經濟學研究的成果不怎么看好，對投稿的作者態度也相對冷淡。有些出版社甚至頒布了許多硬性條件和規則，要求理論性學術專著的作者在出版時提交高額的資助金，這就致使許多的理論經濟學研究成果無法公諸于世。這些高水平學術著作的流失也是制約整個經濟學發展的原因之一。與理論研究的情況不同，應用經濟學的研究成果在出版界則受到廣泛的歡迎。這就嚴重導致了經濟學畸形發展問題。

二、經濟學畸形發展的原因

由于應用經濟學一邊倒的傾向性現象，嚴重制約了理論經濟學的發展與進步，同時這一現象也必將制約應用經濟學的日后長遠發展。其主要因素有以下兩個方面:一是市場經濟的沖擊。市場對人們追求的經濟和社會效益行為具有重要的調控作用。當前，理論經濟研究收益少，見效慢，因此大多數人比較看重應用經濟學在經濟效益以及社會效益上的潛力，這就導致了在一定程度上人才與資源偏向應用經濟學的現象。二是觀念認識落后。對于理論經濟學與應用經濟學之間的關系，無論是學者，專家，還是管理者，企業界，都缺乏全面認識。這種片面的認識導致了人們在思想觀念上重視應用經濟學而輕視理論經濟學，進而導致了經濟學的畸形發展。

三、經濟學畸形發展問題的解決方案

(一)改變學術界的觀念及其現狀

目前在學術界“重應用、輕理論”的現象比較嚴重，這就導致了我國經濟學的發展不平穩。因此要想改變這種過分傾向應用經濟學的現象，首先要做的就是從觀念上進行改變，加強對理論經濟學的研究與支持。可以為理論經濟學提供一定的優惠政策，比如提供研究基金，在政策上給予鼓勵支持等。這樣的做法有助于鼓勵更多的學術工作者投入到理論經濟學的研究當中，進而從根本上解決我國當前經濟學術上研究片面思想問題，為理論經濟學與應用經濟學的平衡發展提供保障。

(二)革新經濟學教育觀念

要想改變理論經濟學與應用經濟學的不平衡發展問題，就必須改變教師以及學生對理論經濟學以及應用經濟學之間關系認識片面性的思想觀念，明確理論經濟學與應用經濟學之間是相輔相成，密不可分的關系。要深刻體會到理論經濟學是應用經濟學研究的基礎，堅定基礎理論經濟學學習的思想觀念。只有學生自覺進行理論經濟學的學習與實踐，才能提高理論經濟學的研究水平，從根本上解決理論經濟學與應用經濟學不平衡發展的現狀。

(三)創新教學手段及學習方法

眾所周知，基礎理論知識的學習過程是比較枯燥乏味的，因此必須改變傳統“滿堂灌”的教學方式，以此來提高學生對理論經濟學的學習興趣。在理論經濟學教授過程中，不能光靠教師講課，而是教師鼓勵學生多閱讀，多思考，多交流。通過相互交流，相互討論的方式，到達啟發思路，開拓視野的作用。此外，教師可以鼓勵學生進行創作，例如學習心得，學習感悟，評論文章等。在學生的自主學習中，教師要始終發揮其指導作用。引導學生平衡理論經濟學與應用經濟學的學習時間和精力，以此達到全面發展的目的。創新的教學方式不僅可以促進學生進行理論經濟學的學習，而且還有利于學生將所學的理論知識主動應用于實踐當中，進行問題的分析與探討，從而達到鍛煉應用能力以及思考能力的目的。

(四)理論聯系實際

要時刻堅持“理論聯系實際”，在強調基礎理論經濟學的重要性時，并不是提倡將基礎理論經濟教學與經濟實踐教學分開，而是在經濟社會實踐的基礎上，進行相應的基礎理論經濟知識教學。爭取做到學以致用，而不是學而無用。理論經濟的學習必須具有服務于經濟實踐的價值，因此基礎理論經濟的學習與經濟學的實踐是緊密相連的。通過實踐進行理論知識學習，通過基礎理論進行實際，只有這樣才能加強學生對理論知識的深刻認識，體會到基礎理論學習的重要性。

四、結語

作為應用經濟學的基礎，理論經濟學為應用經濟學給予了強大的支持力與推動力。如果沒有扎實的理論經濟學知識，那么對于應用經濟學的研究來說只能是紙上談兵，毫無意義可言。沒有基本經濟學作為指導和基礎，那么應用經濟學的發展則無法實現。因此，在當前我國經濟發展趨勢下，以及“重應用、輕理論”的形式下，必須注重對理論經濟學的支持，增強理論經濟學的發展力度，以此來保持我國經濟學的平穩發展，為我國的經濟建設提供一定的保障。

作者:張鎮川 單位:山西工商學院

參考文獻:

［1］李繼詳．理論經濟學與應用經濟學辨析［J］．江漢論壇，2000(05)．

第7篇：驚喜的英語范文

【關鍵詞】環境風險；流程風險；精細化管理

保險是一種影響風險配置的制度安排，而風險是目標實現過程中不確定事件發生的可能性，這種可能性會影響目標的實現。從車險在收入和盈利規模中的占比可以看出，車險在財險企業的經營目標中占絕大的比重，因此車險的經營風險管理，是財險企業的生命線。雖然當前車險的經營經過幾年的波折已經趨于理性和規范，但是經營的環境依然不容樂觀，例如持續的通漲及不正當的競爭；陳舊的經營理念也有待于進一步更新，例如“做大不做強”、保費規模偏好和企業內外的逆向淘汰機制，加之信息平臺的不完善和國際債務危機等，車險目前的經營仍然風險叢生，嚴重影響著車險乃至財險企業的經營目標和財務目標的實現。本文擬從精細化管理的角度對當前車險經營風險的控制提出分析和建議。

一、車險經營風險的種類

按照風險因素的分布，車險的經營風險可以分為環境風險和流程風險。環境風險的影響因素存在于車險（財險）企業經營流程之外的經營環境中，因此企業雖然可以進行管理，包括識別和評估，并將其控制在可以接受的水平，但難以從事精細化管理。精細化管理主要針對流程風險，也就是影響因素存在于車險企業經營流程中的風險。

（一）車險經營的環境風險識別

通漲風險。由于汽車的生產和銷售成本提高，油價和停車等使用成本的上升，車市低迷導致車險新保業務下滑；通漲也影響車險消費者的購買力和價格敏感度；對于車險企業，通漲引起經營費用和賠付成本的提高，使綜合成本率居高不下影響財務績效，為了維持監管要求的賠付能力，企業需要支付更高的資金成本，包括借款費用或機會成本。

產業鏈風險。車險所在的汽車產業鏈中，處于主導地位的是汽車生產（銷售）商，車險企業處于相對弱勢，受汽車生產（銷售）商控制的4S店享有汽車和車險消費者的信賴和大量的客戶資源，從車（財）險企業那兒無風險地獲取較高的手續費收益；而在為車險消費者提供高品質維修服務的同時，從保險賠款中分享高額的維修費用；汽車生產（銷售）商協同（控制）4S店構建原廠零配件的供應壁壘，從作為最大買家的車險企業那兒賺取高額利潤（實踐中車損險賠款70％用于零配件購買，30％用于維修）；甚至汽車生產（銷售）商投資整合車險企業以控制產業鏈在我國也有事例，例如2005年上汽集團作為第一大股東投資成立安邦保險。總之，車險企業在產業鏈中與汽車生產（銷售）商及4S店的利益博弈中處于弱勢，所受的利益損害不可小視。

環境風險除了上面所舉的通漲風險和產業鏈風險，還有各種其他的風險，如不正當競爭風險、監管和政策風險以及行業風險等，限于篇幅不加贅述。

（二）車險經營的流程風險識別

車險經營的流程由諸多環節組成，按順序可以劃分為產品設計、展業銷售、核保承保、再保險、理賠、追責和考評等。考慮到有些風險事件與若干個經營環節相關，本文不按照上述環節的順序，而是從經營風險事件分析的需要，直接對在實踐中比較突出的若干風險事件進行敘述。

定價風險。為了回應車險市場上“高保低賠”的問題，保監會2011年了《加強商業車險費率管理的通知（征求意見）》，同時中國保險行業協會也了《機動車輛商業保險示范條款（征求意見稿）》，明確了保險金額按“投保時的新車購置價減去折舊金額后的價格協商確定，或其他市場公允價值協商確定”，還制定了車輛參考折舊系數等數據。這無疑是對車險市場定價行為的一種規范，但也必須注意到它在實踐中的風險。首先，在欠成熟的市場經濟中，公允價值由 “未來現金流量”和“折現率”共同確定，而兩者確定的隨意性較大，這給道德風險留有作用空間。其次，車輛“折舊系數”只是一種必要的假定，眾所周知資產的價值損耗有使用損耗、自然損耗和無形損耗等不同的方式，假定車輛的價值屬于使用損耗（會計上一般如此），就可以以公里數來定折舊，但此時自然損耗和無形損耗就被忽略，而事實上在技術進步飛速的今天，車輛的技術含量也越來越高，忽略其無形損耗顯然不合理，所以將統一的“折舊系數”用于車險定價過程，消費者或車險企業利益受損的風險值得注意。

理賠風險。一是道德風險，隨著交通事故的發生頻率上升，涉及交通事故的賠償金額也急劇攀升，各種法規及制度必然會存在漏洞和不完善，一些個人或組織受利益的驅動導致主觀心理行為和道德觀念扭曲，利用這些漏洞，進行惡意騙保非法牟利，致使保險企業受到損失，同時也損害了其他被保險人的利益，社會公平遭到破壞。二是償付能力風險。原來的做法是按照機動車實際價值投保，當被保險車輛發生非整車的部分損失時，保險人按照實際修復費用乘以實際價值與新車購置價的比例承擔賠償責任，車主仍需自擔部分修復費用。行業協會2011年《示范條款》中的損失賠償基礎是“實際修復費用”，而非此前的“按比例賠償”，若按照現行費率標準繼續承保車險業務，保險公司償付能力將面臨較大風險。三是“代位求償”責任下的法律風險，《保險法》65條第一、二款明確了保險人對于第三方的代位賠償責任，加強了對第三者或受害人權益的保護，但對于車險企業來講，將面臨法律風險。第三者和被保險人之間賠償責任的確定，如果是普通協商達成的結果，且在無法找到被保險人的情況下，保險人需要投入大量的人力物力，查明協議的真偽以及被保險人是否已經向第三者支付賠償款等；保險人如未及時核定保險責任或未及時給付保險金，將會影響到保險人的理賠時效，車險企業將會受到監管部門的處罰，為延遲賠償付出代價。

流程風險除了上述的定價風險和理賠風險，還有各種其他的類型，例如產品開發風險、銷售渠道風險、過度服務風險和投資風險等，此不贅述。

第8篇：驚喜的英語范文

關鍵詞：民間借貸危機 國有經濟 民營經濟

我國經濟健康發展需要國有經濟和民營經濟并驅齊驅，在主導性產業和關系國民經濟命脈重要產業領域民營經濟尚不具備替代國有企業主體地位的實力；在一般競爭性領域民營經濟應加快推進轉型升級更好地發揮主體地位；在基礎性行業和國計民生行業國有經濟和民營經濟應發揮各自優勢，有機互補，良性競爭。

2010年下半年，溫州民間借貸危機爆發，以浙江信泰集團公司和溫州立人集團案件為代表，本次危機表現出“層次高”、“情勢急”、“涉及廣”等特點。據不完全統計，危機涉及未償民間貸款總量高達近萬億元，金融糾紛案件超過萬起，近150名企業主因無法償還銀行信貸或民間借貸而“跑路”、“蒸發”，80多家規模以上企業破產倒閉,溫州民營經濟步履維堅。與此同時，溫州國有企業改革如火如荼。自2010年10月67戶國有企業整合重組為十大國資集團公司開始，到目前已有16家國有企業集團掛牌成立，重組后的國資集團資產總額大幅上升，企業整體實力和融資能力明顯提升。

于是，關于國有經濟與民營經濟關系的論題再次被推到風口浪尖。一些學者認為，在宏觀調控政策缺乏靈活性、針對性的前提下，一邊是國有經濟吃穿不愁，一邊是中小企業資金鏈斷裂，此次民間借貸危機的根本原因是“宏觀調控”和“國進民退”。這些觀點認為國有經濟的改革發展是以犧牲民營經濟為前提，從根本上將國有經濟與民營經濟放在了完成對立的兩面，認為兩者完全是“對立競爭”關系。筆者認為以上觀點于理論、于實踐都有失偏頗，國有經濟與民營經濟之間并非是“對立競爭”，更多的應該是“互補合作關系”。

1.民間借貸危機主因是其系統內部法律規則意識缺失，不能盲目歸因于國有經濟與民營經濟的“對立競爭”

溫州民間借貸危機原因錯綜復雜，筆者認為其關鍵原因在于民間金融體系本身缺乏法律意識和規則意識，其次是資本盲目逐利和宏觀調控銀根緊縮等問題。

1.1民間金融風險防控體系缺失

民間金融是推動溫州民營經濟發展的主要動力之一，在溫州民營經濟發展過程中功不可沒，但這并不能掩蓋民間金融體系的自身問題。信用和交易安全金融的核心要素，而信用和交易安全必須以相對健全的法律體系和風險防控體系為基礎，純粹建立在血緣、親緣和地緣信用之上的金融體系風險不可避免。早在上世紀七八十年代，以“抬會”為主要形式的民間融資在溫州樂清等地盛行，規模已達數十億之多，最終由于利率不斷抬高導致泡沫產生，爆發于1986年的“倒會”危機與本次借貸危機一樣，其根本原因就是這種游離于法律之外的、人格化的信用和交易體系。

1.2民間資本的逐利性使然

自2008年全球金融危機以來，在國際市場不景氣導致企業訂單銳減，原材料、企業用工等成本急速上漲的雙重壓力下，民營傳統制造行業企業利潤極其微薄。在此背景下，傳統的甌越“義利”文化和市場經濟條件下企業“逐利性”形成“推力-拉力”效應，溫州民間資本逐漸游離于實體經濟之外，不銹鋼、泵閥、鞋革、醫藥、眼鏡、太陽能、醫療器材、五金家電等多個行業出現“空心化”現象，游資象無頭蒼蠅瘋狂沉迷于“快錢游戲”，從“炒棉花”、“炒房產”、“炒煤礦”、“炒有色金屬”直到“炒錢”。按投資人風險喜好及產品類別分類，回報率在10-18%之間里就明顯具有風險，回報率超過20%時就屬于高風險投資。當民間借貸平均年利率從2003年的8-15%上漲到2011年的25-35%，民間資本的盲目逐利性使其脫離經濟實體流入借貸領域。2011年央行溫州支行調查顯示，在第二季度，民間借貸首次超越房地產投資成為儲戶投資首選，到7月份在溫州有89%的家庭、個人和59.67%的企業參與民間借貸。高回報與高風險并存，當金融泡沫最終破滅，不僅直接導致溫州民資的直接損失，也導致溫州實體經濟空心化問題嚴重。

1.3宏觀調控引起資金緊張，擔保公司趁火打劫

在艱難維持的前提下，中小企業對宏觀貨幣政策變化的敏感性增強。為了遏制寬松貨幣政策引發的流動性過剩，2010年上半年以來，央行連續多次上調基準利率和存款準備金率，“鐘擺式”式的宏觀調控讓民營企業措手不及。與此同時，銀行金融系統提高貸款門檻，并通過擔保公司的介入變相提高貸款利率。據統計，截止2011年11月，溫州涉及民間融資的各類融資機構多達1800多家，這些以擔保公司、小額貸款公司為代表的融資機構，凌駕于銀行與民營企業之間，直接導致民營企業與銀行金融無法實現通暢對接，“麥克米倫缺口”凸顯①。為了應對資金緊缺，中小企業不得不向擔保公司等融資機構進行資金求助，民間借貸利率順勢拉高，民營經濟和民間金融陷入惡性循環。加上“調地產、控通脹”靠宏觀政策導致房地產業資金凍結，資金無法及時回收，民間資本鏈條斷裂。宏觀調控成為引發民間借貸的最后一根稻草。

可以看出，民間借貸危機成因錯綜復雜，但主因在于其內容系統缺乏法律意識和規則意識，由此而推論國有經濟與民營經濟之間是“對立競爭”關系的觀點站不住腳。

2.宏觀調控與國有經濟改革是經濟發展的客觀要求，出發點不是“與民爭利”

黨的十五大和十五屆四中全會明確提出了“國有經濟有進有退、有所為有所不為”。2006年12月國務院辦公廳轉發了《關于推進國有資本調整和國有企業重組的指導意見》，明確指出國有經濟應對關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域保持絕對控制力，對基礎性和技術產業領域保持較強控制力。因此我國國有經濟體制改革方向是以國民經濟和社會發展的總體需要以及發揮國有經濟控制力的需要為依據的。

2.1宏觀調整政策目的是用“有形之手”調節經濟運行，不是“與民爭利”

在國有經濟是否“與民爭利”的辯論中，“四萬億”救市計劃成為討論焦點。2008年11月的國務院常務會議規定了救市的十項措施，內容分別涉及保障性安居工程、農村基礎設施建設、交通重大基礎設施建設、社會保障事業發展、生態環境建設、產業結構調整、提高城鄉居民收入、稅制改革以及金融改革。可以看出，四萬億資金投資有兩個最主要的方向：一個是基礎設施建設，一個是民生經濟投資。

現代市場經濟理論告訴我們市場是經濟運行和資源配置的基礎，政府不能弱化市場，更不能干擾和取代市場的作用，但市場也不是萬能的，它存在著局限與缺限，即市場失靈。放任市場失靈和經濟失衡，會引起國民經濟的不穩定，影響其健康發展。因此當市場失靈，就需要通過政府“有形之手”來適度調控市場，實現經濟的穩定和增長，這也是由我國社會主義初級階段市場經濟性質所決定的。盡管宏觀調控也存在失靈的可能，也確實給我國經濟后期發展帶來一定后遺癥，但這并不能否認宏觀調控在我國應對全球金融危機過程中所發揮的巨大作用。危機后美國等西方國家被迫采取“非自由”市場經濟的國有化手段避免了金融危機和經濟衰退的擴大化，也證明了這一點。因此從本質上講，四萬億救市計劃就是運用政府“有形之手”調控經濟，應對危機，目的是保證我們經濟可以穩定健康發展軟著陸，不存在“與民爭利”的問題。

2.2國有經濟改革是其自身發展和轉型的必然要求，方向是“有進有退，進退有序”

《中華人民共和國憲法》明確規定：國有經濟，即社會主義全民所有制經濟，是國民經濟的主導力量。國有經濟要發揮其主導和主體地位，必須增強綜合實力和競爭力，適應經濟發展的不同階段。目前，講我國國有經濟發展仍存在許多不足：一是國有經濟布局分散、結構不合理，二是國有經濟管理不規范，存在權力缺乏約束、壟斷企業收入過高等問題，三是國有經濟監管體制不夠完善等。以上問題的解決，需要不斷深化國有經濟改革，進一步完善國有經濟的產業結構和管理體制，以促進國有經濟又好又快發展。

溫州國有企業的整合重組改革論證了這一點。2008年，溫州全市國有企業617戶，資產總額為715.91億元，戶均為1.16億元，實現利潤總額僅為8.03億元，負債率平均為69.1%，而且管理體制混亂，除市本級的174戶劃歸國資委監管，其余的400多戶企業均沒有統一的監管單位。為了改變國有企業低、小、散，企業布局不合理、企業資產良莠不齊、管理體制落后的局面，2010年10月溫州市市委、市政府《溫州市市級國有企業整合重組實施方案》通知，決定全面啟動新一輪國企改革，實現資源重組和優化配置，明確提出要通過整合重組，加快國資從競爭性領域退出步伐，加速向基礎設施和公用事業領域集中，同時有效盤活存量資產，合理用于改制企業職工安置和困難企業幫扶，促進企業健康發展，維護社會和諧穩定。2010年10月第一輪整合重組啟動,將61家國有企業整合重組為10戶國有集團公司。經過一年運作，改革呈現出三個明顯特點：第一，行業結構向國計民生產業和基礎性產業高度集中，主要涉及城市建設、交通運輸、交通建設、機場、港口和鐵路與軌道交通等行業。第二，企業實力明顯增強, 截至2011年底企業平均資產達到76億元,固定資產投資資達118億元,投資著重偏向惠及民生，包括城市交通、城市環境、保障性住房以及基礎設施領域。第三，這10家國資企業所涉及到的競爭性行業，如工業、商貿業、服務業等，由于體制創新尚未理順，盈利能力尚未顯現。

國有經濟體制改革是社會主義初級階段市場經濟發展的客觀要求，是國有經濟自身轉型和發展的客觀要求。我國社會主義初級階段特色的國有經濟改革應該如何改、怎么改，沒有任何經驗可以借鑒。但是改革的根本方向不會變，那就是堅持產業結構優化升級，有進有退，有所為有所不為。

3.國有經濟和民營經濟互為補充，缺一不可

近年來，我國國有經濟的主導性地位和基礎性作用日益突出，而民營經濟比重持續上升，據統計2011年民營經濟總量超過GDP 的50%以上，在民營經濟發祥地溫州的民營經濟GDP總量已經超過80%。國有經濟和民營經濟都是我國國有經濟的重要組成部分，共同推進經濟健康穩定發展。

3.1對于關系國民經濟命脈行業，民營經濟尚不具備替代國有經濟的主導地位的實力

在關于國有經濟與民營經濟關系的爭論中，有部分觀點認為應該提高民營經濟整體地位，因為其比國有企業更具有活力和適應力。我們不能否認民營企業在經濟發展過程中尤其是擴大就業、創造稅收等領域發揮的巨大作用，但目前階段，民營企業擔任國民經濟主導地位的條件尚不成熟。據《2009中國統計年鑒》的數據計算，在大中型工業企業中，國有及控股企業的整體實力與技術實力遠遠超過民營企業。例如，在專利申請數、發明專利數和擁有發明專利數的構成中，國有及控股企業分別占30.8%、35.6%、32.9%，私營企業占18.4%、9.5%、13.8%；在新產品項目數、開發經費、新產品產值、新產品銷售收入及出口銷售收入構成中，國有及控股企業分別占44.4%、41.2%、42.8%、43.4%、21.2%，私營企業占10.9%、10.3%、8.6%、8.4%、7.1%。因此說，《關于推進國有資本調整和國有企業重組的指導意見》（2006）規定，主要包括軍工、電網電力、石油石化、電信、煤炭、民航、航運等七大行業，這一領域國有經濟要發揮自身優勢和整體實力，逐步發展成為一批具有全球競爭力的世界一流企業，這是由目前我國經濟的總體特點所決定的，也是為了保證國民經濟安全穩定運行。

以溫州模式為代表的中小型企業雖然為國民經濟發展起到了巨在推動作用，但整體來說尚處于發展的初步階段，往往難以擺脫以下特點：第一，數量大、比重大、規模小、壽命短。2007年“溫州民營企業生命周期專項調研課題”研究認為溫州民營企業的平均壽命為10.99年，2011年上半年溫州共有民營企業7.7萬戶，占企業總數90%以上，注冊資本金2200多億元，戶均不到300萬元。第二，技術裝備率低、創新動力不足、競爭力不強。民建中央的《2011年千戶民營企業跟蹤調查報告》指出，民營企業認為當前企業經營發最主要的困難是“人工成本上升、能源原材料成本上長”,這反映出民營企業發展長期依賴于低價格的要素成本、追求低成本擴張，技術創新動力不足的的問題。第三，管理模式帶有“家族”色彩，缺乏現代管理制度，人才流失嚴重。

綜合來看，在目前階段，盡管民營經濟總量超過GDP的50%，但企業規模小、產業組織結構分散、國際競爭力低下的問題使其在關鍵領域還不具備與西方先進企業相抗衡的實力，無法替代以央企為代表的國有經濟成為主導和引領國民經濟的力量。

3.2對于基礎性行業和國計民生行業，國有經濟和民營經濟并駕齊驅

一些學者認為，從2005年的“非公經濟36條”到2010年的“新36條”都存在玻璃門現象，把民資不能通暢進入能源、金融、電信、鐵路、市政、教育、衛生等領域的原因一味歸結于央企壟斷，這種觀點很片面。某些行業中的某些企業由于在技術創造、資源占有或權力的分配等方面具有特殊的地位和優勢，從而在生產、交換和價格的形成上具有一定程度的控制力，從而形成某種形式的壟斷，這種情況無論在國有企業還是私有企業都可能存在。我國國有經濟確實存在壟斷或寡頭壟斷現象，但僅限于國家電網、南方電網、中鹽總公司、中國石油、中國石化、中國電信、中國移動、中國聯通這幾家企業，其中電網在世界各國都屬自然壟斷，石油開采屬于國家宏觀戰略不可能隨意放開，而電信基礎業務則是由于需要巨額基礎投資。其余120多家央企及地方國有企業都不具有“市場禁入”、“主宰定價”等壟斷性質。

民資進入基礎性行業和國計民生行業有幾個影響因素：第一，在長期的發展過程中，大型國企都建立了比較完整的上下游產業鏈，民資要打破這種利益格局存在一定困難，可先采取參股的方式進入其產業體系。第二，許多基礎性行業，回報率低、周期長。例如2010年溫州整合重組的十家國有集團公司有七家開展了基礎性和國計民生產業，比例提升為70%，且主要以鐵路、公路、航空等交通建設和城市建設改造為主，屬于投資大、周期長、回報率小的項目。溫州有6000億的民間資本，但這些國有項目資金短缺問題嚴重，融資來源仍主要是銀行貸款，其融資項目并不十分受民資青睬，主要原因就是項目前期投入大，加上勞動力成本、原材料成本的上升對利潤空間的再壓縮，民資進入意愿不強。

國家發改委明確表示，將于2012年上半年，出臺“新36條”實施細則，破解民資“玻璃門”，鼓勵民資進入能源、金融、電信、鐵路、市政、教育、衛生等領域。溫州正在積極申報全國金融改革示范區，著力整合規范民間資本，打造“民間資本集散中心”。對民間資本科學規范管理，將有助于減緩中小企業信貸壓力，科學引導民資進入國有企業的重組改革，并進入預期有收益或者通過收費補償可以獲取收益的基礎性公共項目領域，實現國資與民資的互利共贏。

3.3加快轉型升級，提升民營實體經濟在一般競爭性領域的比重和優勢

國有經濟要按規定逐步從一般競爭性領域退出，這里所指的一般競爭性領域是相對于“特殊競爭性領域”而言的，主要指除涉及國家安全、提供重要公共產品和服務的企業，以及支柱產業和高新技術產業中的一些重要骨干企業之外的行業領域。

改革開放30年，以溫州為代表的民營經濟發揮著驚人的生命力和活力，在傳統制造業、服務業等競爭性領域取得了飛速發展，成為推動中國經濟發展的重要力量。但本次民間借貸危機暴露出中小企業發展的問題。2011年8月，人民銀行溫州中心支行的一份報告指出，溫州民企 “產業空心化”現象嚴重。主要表現在以下幾個方面：第一，企業外遷。溫州經濟一直是“走出去”經濟，目前溫州在外商會達184個，企業5.4萬家，工業企業約為2.8萬家，涉及民資約為2400多億。包括正泰、德力西等在內的本地龍頭企業也已經擴大在外投資比重，且均以高新技術產業為主。第二，資金未進入實體。溫州人行調查表明，近年來銀行對工業的信貸規模增長明顯，但工業增長卻沒有顯現大幅增長。據對“2010溫州市百強企業”的抽樣調查中，除2家房地產公司和6家建筑公司外，其他40多家制造業企業均涉足房地產開發。在借貸危機發生后，2011年第四季度溫州民企類計向銀行借貸近170億，本地銀行存款凈流出約134億，但企業整體用電量、產值、物流運輸量等指標均沒有明顯增強，資本陷入借貸與償貸的惡性循環。

世界經濟發展的歷史經驗表明，每一次金融危機既會帶來危險也會產生機遇。溫州是改革開放的先沿地帶，溫州民企的生存現狀也反映出目前乃至將來中國中小企業可能面臨的困境。溫州經驗表明，長期依賴于低勞動力成本、低土地成本、低環境成本等要素資源價格扭曲，產業結構低下、自主創新能力低下、核心競爭力低下的經營模式已經不適應新時期國際國內經濟環境的需要。民營企業要加快轉型升級，發展高新技術，開發和生產技術密集型產品，提升企業市場拓展能力和打造企業品牌；發揮龍頭企業帶頭作用，發展產業集群優勢，形成產業規模；發揮企業協作機制，在橫向上實現管理、技術、品牌和營銷優勢互補，在縱向上形成產業縱深鏈，往產業鏈兩端轉移，最終實現由資源驅動轉向投入、創新和品牌驅動，提升民企的整體實力和國際競爭力。

社會主義市場經濟的健康發展既有賴于民營經濟逐利的驅動機制，也有賴國有經濟公共利益的實現機制。沒有民營經濟，市場就失去了活力和生命力，難以活躍和繁榮；沒有國有經濟，就可能無法實現資源公平合理配置，陷入過度自由市場經濟，導致宏觀經濟不穩定。國有經濟與民營經濟合理分工，并駕齊驅，既可以通過功能分工相互制約，又可以通過良性競爭相互促進，兩者都是社會主義市場經濟的重要組成部分，互為補充，缺一不可。

參考文獻：

[1]劉建華，付宇等：我國國有企業性質的重新審視——由“國進民退”或“民進國退”引發的思考，經濟學家，2011年12月

[2]張暉明，曹媛媛：建設國資運營“有進有退”新機制，上海國資研究，2011（5）

[3]邵寧：國企民企共同支撐中國經濟，現代國企研究，2010（5）

[4]張宇：當前關于國有經濟的若干爭議性問題，經濟學動態，2010（6）

[5]張宇，張晨：“國有企業壟斷論”的謬誤，政治經濟學評論，2010年（1）

[6]李榮融：宏大的工程 寶貴的經驗——記國有企業改革發展30年，求是，2008（16）

[7]王元京：民營經濟與國有經濟互補關系研究，經濟研究參考，2004（53）

[8]王漢玨：溫州民間借貸危機產生原因及應對策略，當代社科視野，2011年（12）

[9]張大龍：我國民間借貸的現狀、成因、影響及對策，法幫網

[10]溫州民間借貸市場報告，百度文庫

第9篇：驚喜的英語范文

關鍵詞:WCF;服務;SOA;分布式;預警系統

中圖分類號:TP311文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)03-721-02

The Application Research of WCF Technology in Production and Operation of Early Warning System

GOU Ting, HE Qun-yi

(Information and Control Engineering College, Xi'an University of Architecture and Technology, Xi'an 710055, China)

Abstract: Based on researching the WCF technology of the .NET in this paper, it designed a WCF-based distributed database technology, a operational early warning system to resolve the conflicts of the data decentralized and centralized management. A central information processing system and multiple WCF services, which solve the problem of data difference from the scattered power plant. Because each service is relatively independent, global service operation will not stop all operations or cause performance bottlenecks and other issues,because of the particular database's fault.

Key words: WCF; Services; SOA; Distributed; Early Warning System

1 概述

一個分布式數據庫是由分布于計算機網絡上的多個邏輯相關的數據庫組成的集合,網絡中的每個結點都具有獨立處理的能力,可執行局部應用,同時每個結點通過網絡通訊系統也能執行全局應用[1]。

將WCF技術引入分布式數據庫系統中,使系統具有更強的互操作性、兼容性、統一性以及安全性。WCF技術提供跨平臺的接口,適用于不同開發環境和編程語言,增強了系統的可擴展性。

2 WCF概述

WCF(原代號為Indigo)是基于Windows平臺下開發和部署服務的軟件開發包。是微軟基于SOA(Service Oriented Architecture)推出的.Net 平臺下的框架產品,它代表了軟件架構設計與開發的發展方向,在微軟的戰略計劃中占有非常重要的地位。WCF是一個用于創建和運行分布式系統的技術集合,使用它能創建安全的(Secure)、可靠的(Reliable)、跨平臺的(transacted messaging along with interoperability)分布式解決方案。它的面向服務的編程模型整合了.Net平臺下以往全部的分布式開發技術,例如.Net Remoting, Xml Web Service,MSMQ,WSE和Enterprise Service等,它可以支持跨應用程序域(AppDomain),進程(Process),網絡(NetWork)進行數據通訊,而且能寄宿在諸如IIS,Console等多種宿主(Host)中。是微軟在SOA領域推出的一款主打產品[2]。

3 WCF的技術要素

作為基于SOA的一個框架產品,WCF最重要的就是能夠快捷的創建一個服務(Service)。如圖1所示,一個WCF Service由三部分構成,如圖1所示。

1) Service Class:一個標記了[Service Contract]Attribute的類,在其中可能包含多個方法。除了標記一些WCF特有的Attribute外,這個類與其他類沒有什么區別。

2) Host(宿主):可以是應用程序,進程等,它是WCF Service運行的環境。

3) Endpoints:可以是一個,也可以是一組,它是WCF實現通信的核心要素。

一個Endpoint 由三部分組成:Address,Binding,Contract。為便于記憶,我們可以將這種管理服務的方式簡稱為服務的ABC[2]。

Address是Endpoint的網絡地址,它標記了消息發送的目的地。在WCF中,它解決了服務在哪里的問題。

Binding描述的是如何發送消息,例如消息發送的傳輸協議(如TCP,HTTP),安全(如SSL,SOAP消息安全)。它實現的是在客戶端和服務端進行通訊的底層細節。

Contract則描述的是消息所包含的內容,以及消息的組織和操作方式,任何一個分布式應用程序,它之所以能夠互相傳遞信息,都是事先制定好數據交換規則的,這個規則正是交換數據的雙方都能彼此理解對方的依據,此規則即為契約。

WCF同以往的分布式技術相比其最大的優勢在于統一和簡化了分布式技術的應用。以前使用不同的分布式技術,寫法大不相同。而現在,只需要進行Attribute標記,再加上配置就可以實現不同技術下的分布式通信。

4 系統分析與設計

熱電廠生產經營預警系統是一個基于WCF的分布式數據庫應用系統,實現熱電廠整體的生產經營預警機制。本系統適用于單位分散的各個部門,允許各部門將其常用數據存貯在本地,實施就地存放就地使用,降低通訊費用,并可提高響應速度。本系統是熱電廠為加強企業生產經營管理,針對電煤價格上漲波動和發電成本增支壓力巨大的實際狀況,在各個分散的單位建立起規范的生產經營預警機制,對經營指標實施動態控制管理,從而使經濟效益指導生產。

本預警系統在設計時從整體上劃分為三層:數據層,中間層和表示層。數據層包含數據存儲和與之交互的組件或服務。中間層包含一個或多個組件服務,WCF的服務主要在這一層部署。表示層指從中間層獲得信息并將結果顯示給客戶機[3]。如圖2所示。

生產經營預警系統的架構圖如圖3所示。

5 系統基本功能設計

基于WCF的生產經營預警系統基本功能包括WCF服務功能與中心服務站功能,WCF服務功能負責將地理位置分散的各電廠的數據從各自的數據庫的表中讀取出來,以供中心服務站對各分散電廠數據的調用。中心服務站是本預警系統的核心部分,其功能包括以下三大模塊:

基礎資料管理:包括基礎資料管理,機組數據錄入狀態查詢,綜合指標查詢。此模塊負責錄入燃料相關信息,入廠標煤單價信息,利潤相關信息及主要生產指標等信息,并對指定日期的綜合指標進行查詢。

生產經營預警:它是生產經營預警系統的核心模塊,主要功能包括邊際利潤排序圖,機組負荷率曲線圖,平均電價及單位成本費用,入廠標煤單價排序圖,運行機組單位盈利能力排序圖,運行機組現金流預警,運行機組敏感性分析。以上多個功能對錄入數據進行處理和分析,并將結果以圖表的形式直觀的顯示出來,使決策者對邊際利潤,機組負荷率,機組敏感性等多條信息進行分析和判斷從而做出更準確的決策。

系統管理:包括角色權限設置,機組信息管理,系統用戶管理。此模塊可以注冊和查詢角色,機組及員工信息。

6 系統服務的實現

由于地理位置不同的各電廠根據具體需要創建的時間不一致,各電廠在創建時考慮到可靠性與可擴展性等方面的問題,各自創建了獨立的數據庫,每個局部數據庫存在一個數據字典。由于各個電廠的邊際利潤,入廠標煤單價等數據各有差異,數據庫設計和數據編碼也各不一樣,這就使得系統在設計時必須要考慮跨地域、跨平臺性,并且需要建立一個統一的規范來提取、分析計算、匯總各個電廠的數據信息,最終以統一的格式將發電信息顯示出來,以備相關部門查看和管理。

服務的設計主要放到了中間層來實現,服務的具體實現分以下幾個步驟:

1) 定義并實現WCF服務契約

各部門創建WCF服務,并將服務代碼放入相應的服務類中,服務接口對外開放。WCF服務實現對各個部門數據的提取和發送。

2) 啟動WCF服務,創建并配置WCF客戶端

服務創建成功后,中心服務站通過internet將分散在各地的服務添加進來,通過引用各服務的接口,將所需數據讀取出來。中心服務器對各個WCF服務引用的配置文件如下:

bindingConfiguration="WSHttpBinding_IService1" contract="ServiceReference1.IService1"

name="WSHttpBinding_IService1">

name="WSHttpBinding_IService11">

……

3) 使用WCF客戶端

對所得數據進行分析計算,將最終數據信息返回給瀏覽器,供客戶端查看,使之對顯示結果進行分析。

7 結束語

基于.NET的WCF技術是分布式編程領域的一個新臺階,本文簡要的介紹了WCF技術的基本知識,并將其應用到生產預警系統中,使系統高度靈活,展現了基于WCF技術開發分布式數據庫系統的編程方法及程序設計技巧[4]。

參考文獻:

[1] 分布式數據庫的連接[EB/OL]./search/,2009.5.

[2] (美)羅威(Lowy,J). wcf服務編程[M]. 張逸,徐寧 譯. 機械工業出版社,2008.1.

[3] 付仲愷.構建WCF面向服務的應用程序系列課程[R].2007.7.

[4] Jillzhang. WCF從理論到實踐[EB/OL].search.download.csdn. net/search/wcf, 2009.5.