四年級環(huán)保作文精選(九篇)

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第1篇：四年級環(huán)保作文范文

親愛的同學(xué)們：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。

生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

1、節(jié)約用水

在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

2、愛護公物

大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。

3、節(jié)約用紙

大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。

第2篇：四年級環(huán)保作文范文

今天星期三，老師布置了一次關(guān)于環(huán)保方面的手抄報活動。

晚上，在做完了家庭作業(yè)后，我就開始了手抄報的制作工作。由于我家以前就積累了很多關(guān)于環(huán)保方面的資料，所以我很快就找齊了制作手抄報所需要的環(huán)保作文和環(huán)保圖片。我一會兒在認(rèn)真地抄資料，一會兒在仔細(xì)地貼著畫……忙得不亦樂乎。在做的過程中，我認(rèn)真地涂了背景，背景是土黃色的，其中還寫了“不要亂扔垃圾”的文字；我還用了很多綠色，因為我認(rèn)為環(huán)保就要有綠色，而且我也喜歡綠色；另外，我還用了仿宋字體，是用在題目上的，用了仿宋，才能使版面更加好看，而且我也非常喜歡仿宋。

兩個小時后，我的環(huán)保手抄報就做好了。我拿起來仔細(xì)端詳了一下，上面有我認(rèn)真抄寫的文字，有我仔細(xì)剪切粘貼的圖畫，有我異想天開的背景和顯得生機勃勃的綠色，真是太好看了，好像用電腦彩打出來一樣真實漂亮。看著我親手制作的杰作，我非常開心，決心以后還要做得更好！

（作者：李信良，新路海大希望小學(xué)四年級學(xué)生；指導(dǎo)老師：李文軍）

第3篇：四年級環(huán)保作文范文

討論好環(huán)保燈籠，我們又來到小區(qū)外面觀看元宵燈會，今天晚上的翠苑河邊人山人海，熱鬧非凡，到處是五彩繽紛、五花八門、千姿百態(tài)的燈籠，而且每個燈籠都非常有創(chuàng)意，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是令人大飽眼福。

現(xiàn)場還有猜燈謎的活動，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動都有。猜得我們絞盡腦汁。猜得我們不亦樂乎。誘人的糖葫蘆……紅的、黃的、綠的、五花八門、各種各樣……真美！

今年的元宵節(jié)還多了一個與眾不同的節(jié)目，那就是皮影表演，惟妙惟肖的表演把大家逗得大家哈哈大笑。

時間過的真快，不知不覺9點了，但我們還是有點依依不舍呀……

第4篇：四年級環(huán)保作文范文

媽媽讓我看《戴小橋全傳》這本書時，我覺得很無奈，我一個快十四歲的青少年，來看一本小屁孩兒的故事，太雷人了吧。不過仔細(xì)一讀這其中的故事，卻覺得很自然，猶如回到了快樂的童年。

當(dāng)我看到“我們都是馬”、“腳印比賽”時，我總會想到上小學(xué)時那情景，課下我們幾十個小朋友會變成一匹匹馬，繞著操場不停地奔騰。火紅的太陽也比不過我們賽馬的熱情。我們也曾把腳往墻壁上踢，潔白的墻壁幾分鐘就變得灰溜溜的，不過，我的老師可沒有毛毛老師這么好，眼一瞪，大手一揮，“寫檢查”。這可苦了我們，就像戴小橋他們一樣，絞盡腦汁地擠了幾十個字，不僅沒得到老師的諒解，還被狠批了一頓，罰站半天才算了事，想想我們那時的樣子真是可憐。

這本書中的人物很多，不過我最喜歡的就是教子有方的林曉琪媽媽。在這個環(huán)保意識淡薄的社會，林曉琪媽媽能不忘保護環(huán)境，實在是令我敬佩，而她的處理方式也讓我大加贊賞。在林曉琪亂丟垃圾時，她讓林曉琪去撿垃圾，親身感受環(huán)衛(wèi)工人的辛苦以示懲罰，以此來教育他要保護環(huán)境。而這種方法更是取得了顯著的效果——不僅是林曉琪，還有他那一大幫哥們，都不再亂扔垃圾了，還喜歡撿垃圾，幫助環(huán)衛(wèi)工人，如若每一個人都有林曉琪媽媽那樣的覺悟，環(huán)境還會被破壞嗎？

第5篇：四年級環(huán)保作文范文

在實驗小學(xué)的校園里，你會經(jīng)常看到一個活潑可愛的小女孩，她如一縷燦爛的陽光，帶給周圍的人無限的活力。她就是自強自立的陽光少年--林璐怡。

在學(xué)校里，她一直是老師的好幫手。一次次地協(xié)助老師辦好班級的每一件事，因為她辦事效率高，所以老師們都非常信任她。當(dāng)然有時她也會遭到同學(xué)的誤解。一次，班級要開展“六一”展示活動，她精心策劃了幾個節(jié)目，幾個同學(xué)卻說她愛出風(fēng)頭。這樣的打擊并沒有使她氣餒，她說：“老師交給我的任務(wù)，我無論如何也不能半途而廢。”在活動中，看到同學(xué)們樂在其中，她欣慰地笑了，因為那是她努力獲得的成果。

自信是駛向成功的航船，她從來不輕言放棄。演講臺上的她自信地演講，給自己的魅力加上幾分；辯論會上，自信的發(fā)言贏得了陣陣掌聲；課堂發(fā)言時，不因同學(xué)的反駁改變自己的立場。她擁有自信。她信奉“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句名言。四年級那年參加演講比賽，因為稿子沒有背熟，她落選了。她偷偷地擦干淚后，暗暗下了決心：從哪里跌倒，就從哪里爬起。第二學(xué)期演講，她吸取了上次的教訓(xùn)，下了苦功夫。在自家的鏡子前，不厭其煩地反復(fù)演練，這個倔強的女孩，以自己永不言敗的精神，獲得了這次演講的“二等獎”。她常常對大家說：我最感謝的是我的對手，是他們讓我一次次邁向成功。

她還是個愛學(xué)習(xí)的孩子，每門功課都是名列前茅。記得有一次，一向語文成績十分優(yōu)異的她，成績竟一落千丈，考了歷史的最低點：82分。如果換成是其他的同學(xué)，早就趴在桌上流“金豆豆”了，而她呢，卻倔強地把頭一昂，甩了幾下頭發(fā)，認(rèn)真總結(jié)了考試中存在的問題，然后微笑地對自己說：“記住這次失敗，下次再努力，加油！”她以陽光般燦爛的心態(tài)面對學(xué)習(xí)道路上的坎坷。

家境優(yōu)越的她絲毫沒有“千金小姐”的那種嬌氣。許多有車的家長都經(jīng)常用車接送孩子，但她卻堅持不讓自己的父母來校接送。她經(jīng)常對同學(xué)說：“我不想成為溫室里的花朵，我不要做一個只會認(rèn)識書本的書呆子。”學(xué)校離她家有三里路，她每天堅持坐公交車上、放學(xué)。一天上四個來回，有時候還步行，她的父母不放心，她卻笑瞇瞇地說：“如果我這點路都不會走，以后如何走人生中更長的路。”她深知依賴是成不了大器的，同時她也希望父母也能夠適當(dāng)?shù)胤攀肿屗龂L試著做一個獨立自強的孩子。

她還是個愛體驗的孩子。那次的小歌手比賽中，因為接的通知較遲，時間緊迫，也深知對手的厲害，老師和父母也勸她不要去參加了，她卻安慰起他們：我覺得這是一個給我鍛煉的機會，得不得獎是另一回事，我只想?yún)⑴c。臨上臺前，她自己給自己打氣：不緊張才會發(fā)揮出最高水平。由于她出色的表現(xiàn)，她順利地進入了決賽，雖然在決賽中沒有拿到理想的獎項，她卻高興地說：“這次不枉此行，讓我看到了我與對手的距離，我知道自己的不足了，下次我一定拿冠軍！”正如她所說的，在生活中，她一直視對手為最好的朋友，因為對手給了她不斷向上努力的動力。

擔(dān)任校小記者的她更不會忘記第一次采訪縣市領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷。那次是海峽大橋的籌備工作會議，她接到老師的通知，學(xué)校只派她一人去采訪有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。她一接這個通知，心中不免慌了起來，要知道，以前都是同老師和同學(xué)一起去的，今天只叫她一人去面對如此陌生的環(huán)境、陌生的人物，能干好嗎？她穩(wěn)住怕情緒，開始做準(zhǔn)備工作了。她先向縣團記者站了解了這次采訪的有關(guān)內(nèi)容后，便擬定了幾個要采訪的問題。那天的采訪，她甜美的笑容，流利的問題，給領(lǐng)導(dǎo)留下了十分深刻的印象。通過這次采訪，她學(xué)到了很多很多。是的，挑戰(zhàn)才會穿越一個又一個新的高度。

作為學(xué)校少先隊員代表、旗手、合唱隊員、廣播站隊員……每天，她都忙得不亦樂乎，但她卻不覺得累，反而覺得過得很充實。很多人都說：“六年級學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，還管那么多事，還學(xué)習(xí)不？”她并不這么認(rèn)為，作為一個自強自立的陽光少年，不僅要學(xué)習(xí)好，還要全面發(fā)展，應(yīng)多參加一些社會實踐，每個星期一的升旗儀式，她自豪地站在莊嚴(yán)的升旗臺上，在合唱隊中，她是一個可愛、美妙的小音符。在廣播室中，她是一只悅耳的百靈鳥。

第6篇：四年級環(huán)保作文范文

一、老師的得力小助手

我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務(wù)，我都會積極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。平常見到同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學(xué)生。學(xué)校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。

二、同學(xué)們的好榜樣

我不僅是老師得力的小助手，還是同學(xué)們的好榜樣。幾年來，作為副班長的我處處以身作則，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。平時我有課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我勤奮刻苦，認(rèn)真踏實，因此我學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”等榮譽稱號。在學(xué)校里，我積極完成老師布置的作業(yè)，參加班級勞動身先士卒；放學(xué)回家，我尊重長輩，幫家里做力所能及的家務(wù)。我對待別人真誠善良，喜歡幫助同學(xué)。一方面，經(jīng)常和成績好的同學(xué)在一起談心得體會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進大家共同進步；另一方面，經(jīng)常關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。在生活上積極幫助有困難的同學(xué)，當(dāng)有為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動，我總是會省下了幾個月的零花錢，全部都給捐獻出去。

三、多才多藝的我

為了豐富我的業(yè)余生活，我還學(xué)習(xí)了民族舞蹈，既鍛煉了我身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了我的獨特氣質(zhì)，還讓我有了一技之長。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞或假期休息時就會跳幾段舞蹈。除了跳舞，跑步、打籃球都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。平時，我積極參加學(xué)校開展的各項活動，在四年級時，我參加學(xué)校運動會獲得了400米跑步第一名和跳遠(yuǎn)比賽第一名，并在跳繩，踢毽比賽中獲得優(yōu)異名次；在2011年全市舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”繪畫比賽中獲得一等獎；在今年學(xué)校“迎國慶”書畫展中，我的素描作品被評為一等獎。我還積極參加各種課外輔導(dǎo)班比如奧數(shù)特長班、作文特長班、英語特長班還有舞蹈和繪畫特長班的學(xué)習(xí)完善自己，讓自己學(xué)習(xí)更多的知識。在成績和榮譽面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

在學(xué)校，我是一個尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；

在家里，我是一個謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；

在社會，我是一個樂于助人、文明守紀(jì)、誠實守信的模范小公民。

第7篇：四年級環(huán)保作文范文

關(guān)于低碳環(huán)保的演講稿一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

綠色理念傳播，低碳生活來臨，朋友，你準(zhǔn)備好了嗎

不清楚低碳的含義，你總該聽說過哥本哈根氣候峰會吧?不關(guān)注哥本哈根氣候峰會，你總該看過諸如后天，20xx之類的電影吧?不知道這些災(zāi)難電影的劇情，你總該了解當(dāng)今溫室氣體排放劇增，全球氣候變暖的事實吧?不在乎這些看似無影響的事實，你總該感受到氣候的異常，環(huán)境的惡化吧?是否應(yīng)該做點什么呢?

到底什么是低碳生活，其實也很簡單，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，就是返璞歸真地去進行活動，建立綠色地生活方式。如今碳排放已成為熱門話題，四處都在做宣傳，鋪天蓋地的數(shù)據(jù)圖片令人心驚，不要以為這與個人無關(guān)，即使一個普通人，碳排放量一年就能高達2500噸!看到這個數(shù)字是不是很驚訝呢?可以肯定的是這絕對不是天方夜譚。君不見，南極冰蓋消融，海平面升高，氣候異常。曾經(jīng)天朗氣清，現(xiàn)在沙塵肆虐。環(huán)境惡化，惡果初嘗，的確不是什么好滋味。然亡羊補牢卻也為時未晚。低碳生活方式日益普及，低碳一族也日益壯大。俗話說，處處留心皆學(xué)問。生活中都能做到低碳。如少買不必要的衣服，服裝在生產(chǎn)，加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產(chǎn)生廢氣廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能越2。5千克。

采用節(jié)能方式洗衣，隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，洗衣機已經(jīng)走進千家萬戶。雖然洗衣機給生活帶來很大幫助，但只有兩三件衣物就用機洗，會造成水和電的浪費。

少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

隨手關(guān)燈，開關(guān)，拔插頭，這是第一步也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。

關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦。

盡量少使用一次性牙刷，一次性塑料袋，一次性水杯等，因為制造它們所使用的石油也是一次性的。

生活中我們可以做到的低碳實在太多了，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起未低碳環(huán)保做貢獻!

關(guān)于低碳環(huán)保的演講稿二

各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天我講話的題目是《走進低碳生活 你我共同參與》

那么人們所崇尚的低碳生活到底是什么?

在現(xiàn)代社會中，低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

我們?nèi)祟愑捎诶速M大量能源，排放大量二氧化碳，污染環(huán)境，從而造成了全球氣候變暖，破壞了大氣中的臭氧層，形成了臭氧層空洞，給我們賴以生存的環(huán)境造成了很大的危害，所以我們?nèi)祟愐獢y起手來，從生活中的點滴做起，共同走進低碳生活!

我們要節(jié)約能源：節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，不用一次性筷子，把廢物充分利用，變廢為寶，如果我們?nèi)袊?3億人每人節(jié)約一張紙，我們就可以節(jié)約一大片森林。總之，我們要節(jié)約一切可以節(jié)約的能源!

我們要愛護我們身邊的環(huán)境，不污染環(huán)境：不亂扔垃圾，盡量少用一次性塑料袋，少開小轎車，少騎摩托車、電動車，工廠生產(chǎn)中的廢氣廢水要經(jīng)過加工處理后再排放......我們要盡力使自己生活在美好的環(huán)境中，盡力使自己呼吸到新鮮空氣!

我們還要在飲食方面注意：少吃肉食、蛋類，多吃素食。張老師說，如果我們?nèi)袊?3億人每人少吃一口肉，我們就可以節(jié)約一個大森林里的動物。這是一個多么令人驚嘆的事實呀!

關(guān)于低碳環(huán)保的演講稿三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

我是四年級三班的張佩研，今天我演講的題目是《綠色環(huán)保，從我做起》。

不知你是否看過《20xx》這部電影，影片中，強烈的地震、巨烈的火山爆發(fā)、各種自然災(zāi)害讓美麗的家園瞬間變成了人間地獄，人們倉惶逃生、流離失所的情景深深地印在了腦海中，令人揮之不去。這雖然是想象，但它給了我們?nèi)祟愄唷⑻嗟姆此肌?/p>

當(dāng)今隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，可是隨之而來的是，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害。

面對眾多頻發(fā)的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會議，節(jié)約能源、綠色低碳已成為深入人心的環(huán)保理念。

也許你會說，綠色環(huán)保，有環(huán)保工人做就好了，這與我們無關(guān)，其實不然，綠色環(huán)保，人人有責(zé)。比如：您家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開著空調(diào)，這些顯然都是對社會資源的極大浪費。你可知道：每人節(jié)約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調(diào)調(diào)高一度， 就可節(jié)省10%的能耗;用節(jié)能燈替換白熾燈， 產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。——節(jié)能不也是最好的環(huán)保嗎?

同學(xué)們，其實綠色環(huán)保很簡單，它是由我們身邊的點滴小事構(gòu)成的，在家里，我倡導(dǎo)媽媽：把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所;讓爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班能不開車就不開車;在我的倡導(dǎo)下，我家還準(zhǔn)備將汽車換成新能源電瓶車呢……綠色生活讓我們家快樂、充實、而有意義。思想是行動的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使綠色環(huán)保成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃印⒆杂X的行為。

第8篇：四年級環(huán)保作文范文

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是五年級的班主任，同時擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。首先請各位家長和我一起來了解、認(rèn)識我們的新學(xué)校——青園小學(xué)。仰天湖教育集團青園小學(xué)，是隸屬天心區(qū)教育局的一所公辦小學(xué)。新學(xué)校占地面積43畝，總投資為3200萬元。學(xué)校教室共有48間，計劃容納學(xué)生2000余人。教學(xué)設(shè)施配套齊全，實力雄厚，在教學(xué)硬件上實屬一流。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實踐目標(biāo)，以“英語、藝術(shù)”為教學(xué)特色，以“綜合實力加個性特長”為育人目標(biāo)，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。在精選原韶峰小學(xué)12位教師后，教育局向全區(qū)公開招聘學(xué)校校長、全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師。我校的現(xiàn)任校長劉菲菲校長就是在幾十位竟聘校長中力挫群雄，脫穎而出，劉校長原是黃興小學(xué)校長，也是天心區(qū)的名校長之一。同時，對新進教師的選調(diào)，也有嚴(yán)格要求。必須是長沙市市級骨干教師才有報名資格，普通話、計算機、本科學(xué)歷都須達標(biāo)。經(jīng)過層層選拔，共調(diào)入四位教師，其中三位教導(dǎo)主任，一位學(xué)科帶頭人。我就是這其中的四位之一。“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。

家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我校 “英語特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手：

一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

學(xué)生從四年級升入五年級時，經(jīng)過兩個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護，保護生態(tài)教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢物利用，學(xué)會變廢為寶。同時，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結(jié)果及時公布，并將此納入教師的考核之中。

二、狠抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點，為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強了愛校意識。“慶國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿。“大隊改選活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“書香校園”活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認(rèn)識理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。

3、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

四、借此機會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）

第9篇：四年級環(huán)保作文范文

一、回顧歷史，了解過去

1.明確目標(biāo)，分批推進。對一、二年級學(xué)生進行相當(dāng)于準(zhǔn)備階段的啟蒙教育，讓他們認(rèn)識祖輩、父輩們?yōu)榱松娑仨毷褂眠^的勞動工具或生活器具，初步感知過去時代勞動的艱苦和生活的艱辛；讓三、四年級學(xué)生了解過去年代祖輩、父輩為了生存而不得不付出大量的勞動，即使付出了大量艱辛的勞動，卻換不來豐富的物質(zhì)資源的殘酷現(xiàn)實；讓五、六年級學(xué)生明白過去年代科學(xué)技術(shù)落后和歷史進程緩慢的原因，由此產(chǎn)生探究其改變這些狀況的心理，產(chǎn)生建設(shè)家鄉(xiāng)、創(chuàng)造美好生活的強烈愿望。

2.收集實物，布置展室。收集許多已經(jīng)過時的、淘汰的多種類型的“農(nóng)用工具”“生活用具”以及我國社會主義計劃經(jīng)濟這一特殊時期所使用的各類“票據(jù)”等數(shù)百件器物，加上科技老師指導(dǎo)學(xué)生制作的一些小創(chuàng)作等實物，分門別類地布置成展室，形成了對學(xué)生進行新、舊時期對比教育的鮮活教材，為學(xué)生更直觀地了解自己的祖輩、父輩的生存環(huán)境和生活狀況提供了想象空間和交流平臺。

3.參觀展覽，臨近感受。通過參觀，孩子們親眼看見了只有在電影和電視中才能出現(xiàn)的“犁頭”“蓑衣”“手搖電話”“黑白電視及收音兩用機”“鉛字打印機”“膠卷照相機”“糧票”“油票”“生豬準(zhǔn)宰證”等等實物，面對學(xué)生們的新鮮、好奇、無知，老師向?qū)W生一一介紹我們的祖輩、父輩在過去的年代里怎樣“耕田”“耙地”，怎樣“遮風(fēng)”“避雨”，怎樣“打字”“印刷”，過去的照片是怎樣洗出來的，過去的饅頭怎樣才買得到……經(jīng)過實物的展現(xiàn)和老師的解說，很多學(xué)生都知道了自己祖輩、父輩們過去的生存環(huán)境和生活狀況，知道了過去勞動的艱苦、生活的艱辛，知道了過去年代物資匱乏和物品單調(diào)的現(xiàn)實，知道了過去年代科學(xué)技術(shù)落后和歷史進程緩慢的原因。

4.學(xué)生作文，體驗深刻。通過憶古看今，很多學(xué)生都受到了不同程度的教育，許多同學(xué)在作文中分別寫了感受和體會，以及新、舊時代對比所產(chǎn)生的感想；也有的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下將自己現(xiàn)在的生活與父輩、祖輩的生活相對比，懂得了幸福生活來之不易、勞動成果應(yīng)該珍惜、父母、長輩辛苦一生應(yīng)該受到尊敬和感謝……

二、參加實踐，體驗生存

1.確定活動目標(biāo)。在情感方面，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)，初步形成保護自然環(huán)境的意識和能力；在能力方面，幫助學(xué)生考察周圍的社會環(huán)境，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度；在知識方面，幫助學(xué)生從歷史沿革、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、支柱產(chǎn)業(yè)、發(fā)展前景等方面多角度地了解自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生“節(jié)約水資源、愛惜環(huán)境、做環(huán)保小衛(wèi)士”和“端正勞動態(tài)度、珍惜勞動成果、形成良好的勞動習(xí)慣”。

2.組織實踐活動

（1）走進“花”的海洋。花卉是家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，全村花卉年產(chǎn)值在一千六百萬元以上，是農(nóng)村致富奔小康的有力保證，學(xué)校特別選擇了大地村六社的“四方園藝場”作為花卉學(xué)習(xí)實踐基地，分期分批組織學(xué)生一起進村入社，領(lǐng)略花的風(fēng)采，探究花的禮儀，了解花農(nóng)的生活，咨詢花老板的致富路，讓我們的學(xué)生真切感受家鄉(xiāng)的美麗，感受環(huán)境的美好，感受生活的情趣，增添熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

（2）了解“魚”的養(yǎng)殖。“天上不會掉餡餅”，漁民豐厚收入的背后，其實還有很多勤勞和艱辛，還有很多技術(shù)和智慧——魚苗投放多了不好養(yǎng)，魚養(yǎng)得太大了不好賣，魚塘深度要合適，飼料選擇有講究……這就是我校組織學(xué)生走訪了解大地村六社養(yǎng)魚大戶李正林時親自聽到的經(jīng)驗，這些本來是書本上的知識，我們的學(xué)生在自己的生活環(huán)境里、在親自參加的綜合實踐活動中得到了印證，得到了加深。

（3）栽種“樹”的收獲。為了培養(yǎng)學(xué)生動手的能力，綠化美化生活環(huán)境，學(xué)校分別組織了中高年級的學(xué)生參與植樹活動，先后栽種了垂楊柳、臘梅花、珊瑚樹等多個品種。另外購置了數(shù)十個花缽，載上了四季桂、朱頂紅、月季等花草，落實到班級進行培植、管理，日復(fù)一日，年復(fù)一年，看見翠綠茂盛的花木，感受“我與小樹同成長”的喜悅，親自參加植樹種花的綜合實踐活動，同學(xué)們的收獲和喜悅是無與倫比的。

（4）參與“助”的行動。學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生體驗生活，讓學(xué)生自己動手準(zhǔn)備午餐，清洗餐具，接受鍛煉，體驗生活，學(xué)會生存，懂得發(fā)展。在開展“熱愛綜合實踐”活動中增添了一些學(xué)農(nóng)愛農(nóng)教育方式。通過學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、體驗等教育活動，同學(xué)們提高了愛科技、學(xué)科技的興趣，強化了學(xué)用結(jié)合的有效性，將熱愛家鄉(xiāng)的情懷變成了實際的教育行動。