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《功夫熊貓》講的故事和阿甘正傳很像，劇中的主人公熊貓阿寶是一個(gè)傻根似的喜劇人物、憨厚、懶、饞、幻想、不折不扣的樂(lè)觀、幽默，讓人一看到它的臉的表情就很想笑。下面由小編來(lái)給大家分享功夫熊貓觀后心得，歡迎大家參閱。
功夫熊貓觀后心得1這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過(guò)自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習(xí)功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚(yáng)了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫(huà)面還是浣熊師傅在廚房發(fā)現(xiàn)熊貓只要有了食物，就會(huì)實(shí)現(xiàn)它原本不可能實(shí)現(xiàn)的事。浣熊師傅就利用食物了引導(dǎo)它學(xué)功夫。這一畫(huà)面，給我的印象特別深。我深深的體會(huì)到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學(xué)功夫的方法來(lái)刺激熊貓學(xué)功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學(xué)功夫的興趣，但它沒(méi)有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅(jiān)持學(xué)下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過(guò)自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習(xí)功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚(yáng)了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫(huà)面還是浣熊師傅在廚房發(fā)現(xiàn)熊貓只要有了食物，就會(huì)實(shí)現(xiàn)它原本不可能實(shí)現(xiàn)的事。浣熊師傅就利用食物了引導(dǎo)它學(xué)功夫。這一畫(huà)面，給我的印象特別深。我深深的體會(huì)到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學(xué)功夫的方法來(lái)刺激熊貓學(xué)功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學(xué)功夫的興趣，但它沒(méi)有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅(jiān)持學(xué)下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
功夫熊貓觀后心得2春節(jié)期間，我觀看了一部中英文版的精彩電影——《功夫熊貓》。
《功夫熊貓》主要講述了一只憨厚的普通熊貓夢(mèng)想成為神龍大俠，當(dāng)意外被選為神龍大俠時(shí)，大家都表現(xiàn)出非常的驚訝，包括大師、蓋世五俠在內(nèi)的`都認(rèn)為這是不可能的事，但龜大仙卻認(rèn)為世界上沒(méi)有不可能的事情，他相信這只普通的熊貓能擔(dān)當(dāng)起神龍大俠的職責(zé)。當(dāng)大家都瞧不起功夫熊貓的時(shí)候，他感到十分傷心，他渴望向大家學(xué)習(xí)武功，可是沒(méi)人理他。直到有一天，大師以前最心愛(ài)的大徒弟——?dú)埍獜闹乇咽氐睦畏坷锾映鰜?lái)，大家都意識(shí)到危險(xiǎn)性，蓋世五俠竭盡全力也未能打敗殘豹，這時(shí)大師決定只能由功夫熊貓PK殘豹，于是利用功夫熊貓貪吃的特點(diǎn)教給他功夫，當(dāng)面對(duì)兇猛的強(qiáng)大的殘豹時(shí)，功夫熊貓始終心如止水，最終打敗了殘豹，大家化險(xiǎn)為夷了。神龍大俠實(shí)現(xiàn)了自己多年的夢(mèng)想，變成了真正受擁護(hù)的神龍大俠。
《功夫熊貓》這部電影讓我明白了許多道理：做任何事情都不要慌張，要穩(wěn)定情緒，心如止水，正如功夫熊貓一樣，當(dāng)他被選為神龍大俠時(shí)，只是一只普通的熊貓，可他面對(duì)兇猛的殘豹時(shí)，表現(xiàn)出異常的淡定，最終戰(zhàn)勝了殘豹;正如龜大仙所說(shuō)，世界上沒(méi)有不可能的事情，功夫熊貓最終擔(dān)當(dāng)起神龍大俠的重要職責(zé)，維護(hù)好和平，只要我們用心學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，勇于付出，就一定能到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;做任何事情都是有技巧的，大師利用功夫熊貓貪吃的特點(diǎn)授予他功夫，最終打敗殘豹，我們學(xué)習(xí)時(shí)也要掌握方法和技巧，這樣就會(huì)事半功倍，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī);當(dāng)面對(duì)兇猛強(qiáng)大的殘豹時(shí)，蓋世五俠和功夫熊貓一起團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，我們也要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同創(chuàng)建和諧的樂(lè)美之班!
功夫熊貓觀后心得3春節(jié)期間，我觀看了一部中英文版的精彩電影——《功夫熊貓》。
《功夫熊貓》主要講述了一只憨厚的普通熊貓夢(mèng)想成為神龍大俠，當(dāng)意外被選為神龍大俠時(shí)，大家都表現(xiàn)出非常的驚訝，包括大師、蓋世五俠在內(nèi)的都認(rèn)為這是不可能的事，但龜大仙卻認(rèn)為世界上沒(méi)有不可能的事情，他相信這只普通的熊貓能擔(dān)當(dāng)起神龍大俠的職責(zé)。當(dāng)大家都瞧不起功夫熊貓的時(shí)候，他感到十分傷心，他渴望向大家學(xué)習(xí)武功，可是沒(méi)人理他。直到有一天，大師以前最心愛(ài)的大徒弟——?dú)埍獜闹乇咽氐睦畏坷锾映鰜?lái)，大家都意識(shí)到危險(xiǎn)性，蓋世五俠竭盡全力也未能打敗殘豹，這時(shí)大師決定只能由功夫熊貓PK殘豹，于是利用功夫熊貓貪吃的特點(diǎn)教給他功夫，當(dāng)面對(duì)兇猛的強(qiáng)大的殘豹時(shí)，功夫熊貓始終心如止水，最終打敗了殘豹，大家化險(xiǎn)為夷了。神龍大俠實(shí)現(xiàn)了自己多年的夢(mèng)想，變成了真正受擁護(hù)的神龍大俠。
《功夫熊貓》這部電影讓我明白了許多道理：做任何事情都不要慌張，要穩(wěn)定情緒，心如止水，正如功夫熊貓一樣，當(dāng)他被選為神龍大俠時(shí)，只是一只普通的熊貓，可他面對(duì)兇猛的殘豹時(shí)，表現(xiàn)出異常的淡定，最終戰(zhàn)勝了殘豹;正如龜大仙所說(shuō)，世界上沒(méi)有不可能的事情，功夫熊貓最終擔(dān)當(dāng)起神龍大俠的重要職責(zé)，維護(hù)好和平，只要我們用心學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，勇于付出，就一定能到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;做任何事情都是有技巧的，大師利用功夫熊貓貪吃的特點(diǎn)授予他功夫，最終打敗殘豹，我們學(xué)習(xí)時(shí)也要掌握方法和技巧，這樣就會(huì)事半功倍，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī);當(dāng)面對(duì)兇猛強(qiáng)大的殘豹時(shí)，蓋世五俠和功夫熊貓一起團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，我們也要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同創(chuàng)建和諧的樂(lè)美之班!
功夫熊貓觀后心得4《功夫熊貓》這部動(dòng)畫(huà)片后，我感到十分慚愧。
這個(gè)動(dòng)畫(huà)片主要講的是功夫熊貓夢(mèng)里自己成了天下最厲害的人，醒來(lái)后才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。于是，他就上山學(xué)功夫去了。他到山頂?shù)臅r(shí)候，門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。他想盡辦法進(jìn)去，卻都不行。這是，他看到身旁有一些煙花，就把煙花作成一個(gè)小凳子坐上去，一點(diǎn)燃，他就飛到了天上，又從天上落下來(lái)，正好落在院子中心。里面的老烏龜說(shuō)他是神龍俠，從那時(shí)起，師傅一心一意地教他功夫，他也刻苦學(xué)習(xí)，付出了艱辛和努力，最終掌握了師傅的種種招術(shù)。有一次，他和壞人太狼相見(jiàn)并打了起來(lái)，他們打得十分精彩，有時(shí)候還逗得我哈哈大笑呢，最后功夫熊貓靠真本事贏了。看完了之后，我記住了他的努力和認(rèn)真，我和他相比，真是差的太遠(yuǎn)了!
《功夫熊貓》這部電影，我懂得了學(xué)習(xí)要認(rèn)真的學(xué)，遇到困難不要退縮。《功夫熊貓》這部電影我要永遠(yuǎn)記在心中。
功夫熊貓觀后心得5幾天，我看了一部片子中叫《功夫熊貓》，頗有感觸。影片的內(nèi)容大意如下：
有一只憨厚可愛(ài)而肥頭大耳的熊貓，他酷愛(ài)武學(xué)，連晚上做夢(mèng)都是它成為了大俠，而他的父親甚至他的爺爺，太爺爺都只是平常普通的賣(mài)面的老百姓，他不想，他不愿仍過(guò)著普通，不起眼的生活，所以他為了他自己的偉大理想而奮斗，進(jìn)取。他誤打誤撞，被烏龜太師選為龍戰(zhàn)士。但師傅以及其它五位師傅的徒弟不認(rèn)可，想盡辦法把他掃出師門(mén)，他卻并不在乎，摔下樓梯，他一級(jí)一級(jí)上去，為什么他有這么大的毅力?因?yàn)樗欣硐耄J(rèn)為自己是有用的。他不放棄，不氣餒，努力前進(jìn)。后來(lái)師傅改變了看法，收他為徒，他十分努力學(xué)習(xí)，練習(xí)，在最短的時(shí)間里，練就了一身好功夫。當(dāng)龍軸被取出后，卻是一片空白，大家失望了，師傅說(shuō)，他自己與太郎打，以挽回自己當(dāng)年犯的錯(cuò)，讓徒弟們帶著當(dāng)?shù)乩习傩粘冯x。當(dāng)熊貓的父親告訴他，面的秘方是什么也沒(méi)有，它一下子明白了龍軸的秘密。他救了師傅，救了大家，成為了英雄。
看完后，我明白了許多道理，熊貓的成功沒(méi)有密決，靠自信。他相信自己能做到。他有毅力，有目標(biāo)，還有信念。我一定要向他學(xué)習(xí)。
新加坡電影《小孩不笨》以三位小男孩的成長(zhǎng)為題,記錄他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外的生活,劇情構(gòu)思巧妙,讓人在捧腹大笑的同時(shí)又引人深思。以下是小編為大家整理的小孩不笨觀后心得體會(huì)高中范文，感謝您的欣賞。
小孩不笨觀后心得體會(huì)高中范文1看完《小孩不笨》之后，心里頗有感觸。感觸之余，我想起了現(xiàn)代的家庭教育問(wèn)題。
父母都認(rèn)為，只要按照他們安排去做，去參加各種各樣的輔導(dǎo)班，在小考、中考、高考中都能取得勝利，成為值得他們驕傲的“天才”，他們的家庭教育就是成功的，其實(shí)，父母?jìng)冇蟹此歼^(guò)嗎?這種所謂的“天才培養(yǎng)模式”到底是不是成功的家庭教育呢?
在《小孩不笨》這一影片中，我們都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成績(jī)，最后導(dǎo)致了成才被學(xué)校退學(xué)，學(xué)謙成了學(xué)校觸犯校規(guī)的學(xué)生，這難道與家庭教育脫得了關(guān)系?
父母認(rèn)為只有高成績(jī)的孩子才算好孩子，只有高成績(jī)的孩子將來(lái)才能有出息。因此，他們不允許孩子發(fā)展其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的愛(ài)好。在影片中，杰利作為演講的主角，卻邀請(qǐng)不了父母來(lái)聽(tīng)講座，因?yàn)樗母改刚J(rèn)為這是很不正經(jīng)的事;在父親節(jié)時(shí)，學(xué)謙用平時(shí)省下來(lái)的零錢(qián)去買(mǎi)了一刮須刀給父親，卻遭來(lái)了母親的挨罵，不好好學(xué)習(xí)整天只知道亂花錢(qián)，成才因?yàn)槿A文考不好，被父親知道卻招來(lái)了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自己那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的想法告訴父母，代溝逐漸擴(kuò)大以到那種無(wú)法溝通的地步。然而，父母還過(guò)份自信，認(rèn)為自己做的一切都是為了孩子，這一切都是對(duì)的。
隨著社會(huì)的發(fā)展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中經(jīng)常看到成才被父親拳打腳踢，學(xué)謙時(shí)常被母親指著鼻子罵。在現(xiàn)代生活中，更有狼爸虎媽的鮮明例子。()試問(wèn)，在打罵中成長(zhǎng)的孩子，他們有何快樂(lè)可言?父母的暴力在他們的童年留下的陰影，是一所北大就能抹去的嗎?
在《小孩不笨》的結(jié)局里，學(xué)謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因?yàn)樗庾R(shí)到，她要時(shí)間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。
我們從一出生就是個(gè)人，是一個(gè)有血有肉的一個(gè)大寫(xiě)的人，而不是一臺(tái)只會(huì)為成績(jī)而學(xué)習(xí)考試的機(jī)器，童年時(shí)期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應(yīng)該按孩子的興趣，由孩子自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和思想，讓孩子擁有享受快樂(lè)人生的權(quán)利。
然而，這里所說(shuō)的“自由”發(fā)展，是“相對(duì)自由”，并不是父母可以縱任孩子一切習(xí)慣發(fā)展，甚至是壞習(xí)慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛(ài)孩子，如果說(shuō)狼爸虎媽教是一個(gè)極端，則這種溺愛(ài)式的教育則是另一個(gè)極端。李天一被判了__年則是溺愛(ài)教育的惡果。
因此，父母應(yīng)該重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個(gè)性，在管教的同時(shí)，給孩子一定的自由發(fā)展空間，父母應(yīng)該做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)人，而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者，努力讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
小孩不笨觀后心得體會(huì)高中范文2“小孩不笨”，這四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)很新穎。
我是懷著一種期待的心情看完這部電一影的。
故事情節(jié)很緊湊，催人淚下。
電一影講述了三個(gè)孩子由好變壞，由壞變好的幾個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景。反映了信息社會(huì)，許多家庭面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：父母忙工作，忙賺錢(qián)，缺少同孩子溝通一交一流。
即使是有限的幾次一交一流，也不過(guò)是：父母說(shuō)，孩子聽(tīng)，照著做。在大人們看來(lái)，這樣就算是溝通、教育了。
看小孩杰利的演出，父母認(rèn)為是無(wú)聊之舉……
哥哥杰利博客寫(xiě)得好，父母也認(rèn)為是沒(méi)用的折騰……
學(xué)謙體育好，喜歡拳擊，卻遭到父親的暴打……
……凡此種種，代溝越來(lái)越深，越來(lái)越寬，差點(diǎn)就釀成了悲劇。好在劇中父母老師覺(jué)醒很快，才皆大歡喜，以令人振奮的喜劇結(jié)局。
由電一影的目光看現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得有很多東西值得我們思考。
在我的同學(xué)中，有很多人真的很了不起，有很多的優(yōu)點(diǎn)，但就是被家長(zhǎng)老師忽略了。大人的觀點(diǎn)很唯一，也很統(tǒng)一，就是一個(gè)答案：讀書(shū)讀得棒才是真的棒，其余的都是假的，不值一提。
為此，家長(zhǎng)心甘情愿，花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)去給孩子補(bǔ)一習(xí)一，而從來(lái)不會(huì)問(wèn)孩子愿不愿意。很多時(shí)候是事與愿違，有的甚至適得其反，把孩子對(duì)學(xué)一習(xí)一僅存的最后一絲興趣，也給磨滅了，還 有什么成績(jī)可言?
另外，孩子由好變壞，也有父母自身的原因。
父母該反省：有同孩子進(jìn)行心理溝通的經(jīng)歷嗎?能站在孩子的角度思考處理一些問(wèn)題嗎?是不是經(jīng)常同小孩做溝通，是不是不斷的改進(jìn)一交一流的方式，以求更好的效果?
我堅(jiān)信成才父親的那句話：“世上沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。”
是的，童心生來(lái)就很純潔，可塑一性一也很強(qiáng)。由于父母的忽略，會(huì)慢慢變遲鈍，甚至麻木。這時(shí)的“家”已經(jīng)不再是家，而只是睡覺(jué)的房子了。
最后我想說(shuō)：不管工作有多忙，為人父母，請(qǐng)多一抽一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧。他們?nèi)鄙倌欠菀粣?ài)一，那份沉甸甸的一愛(ài)一!
小孩不笨觀后心得體會(huì)高中范文3古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰;教不學(xué)，兒之錯(cuò)。”是啊!教育好孩子就和我們的生命一樣的重要，怎樣教育好我們的孩子呢?與其說(shuō)孩子是一張白紙，不如說(shuō)孩子是一本書(shū)，是一本難以讀懂的書(shū)，只有我們作為父母的用心去解讀，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢地摸索、研究和教育，我們才會(huì)品味出書(shū)中奧妙和樂(lè)趣。
“天底下沒(méi)有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母。”《小孩不笨2》電影里的這句話說(shuō)得非常好。眾多父母沉沒(méi)在“望子成龍、望女成鳳”的急迫思想上，他們一味地認(rèn)為，我們?nèi)绱似D辛拼命地賺錢(qián)，作為孩子就應(yīng)該聽(tīng)從父母的，除了讀書(shū)還是讀書(shū)，從來(lái)都不會(huì)打開(kāi)孩子的心扉，他們的心聲難得以向父母傾訴，往往正當(dāng)想表訴時(shí)，三言兩語(yǔ)就打斷。代溝就這樣不知不覺(jué)形成。影片中的湯姆就是個(gè)例子，叛逆之心越來(lái)越強(qiáng)，一發(fā)不可收拾。父母對(duì)他失望，孰不知他對(duì)父母失望更甚。導(dǎo)致與一些社會(huì)小混交上朋友，不僅被別人利用騙去偷東西，還被勒索，不得不去搶一個(gè)老奶奶的項(xiàng)鏈，后來(lái)良心發(fā)現(xiàn)趕緊將項(xiàng)鏈送還，眼看就要被送去警察局，湯姆父母情急之下當(dāng)著眾人的面下跪求情，真乃可憐天下父母心啊!最終善良的老奶奶給了湯姆一個(gè)重新改正的機(jī)會(huì)。湯姆的父母發(fā)現(xiàn)自己教育孩子的方法錯(cuò)了，能及時(shí)糾正、改變，特別是對(duì)湯姆和杰瑞越來(lái)越重視，并用真誠(chéng)的善意與他們交朋友，還去觀看了杰瑞的演出，給予杰瑞贊賞、鼓勵(lì)，讓杰瑞體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂(lè)。
《小孩不笨2》透過(guò)杰瑞和湯姆成長(zhǎng)的故事，告訴我們轉(zhuǎn)換角色的重要性，孩子們不單是需要關(guān)懷和愛(ài)心，他們也期待父母親給予他們賞識(shí)和肯定。作為父母，遇到問(wèn)題，我們要多做換位思考，自我反悟過(guò)錯(cuò)的原因。我們不要做只會(huì)一味地譴責(zé)孩子，唉聲怨氣整天都籠罩著他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕;我們更不要只看到孩子的缺點(diǎn)，不會(huì)撲捉孩子的亮點(diǎn)，與孩子的溝通難以上青天。溝通從心靈開(kāi)始，與他們搭起一座橋梁，降下身份做他們的朋友，多賞識(shí)他們、包容他們，肯定他們。當(dāng)你親近了孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的要求并不高，他們所期待的有時(shí)只需一句贊揚(yáng)、一聲關(guān)懷、一分肯定。當(dāng)你這樣去做了，你更會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不象你想象的那樣“壞”，不僅如此，有時(shí)他們還會(huì)給你莫大的驚喜。
“每個(gè)人心中都應(yīng)該有一把鑰匙。”影片中郝老師說(shuō)的一句經(jīng)典話語(yǔ)。死板的符老師就是從這句話中悟出道理改變了自己的教育方法，找到了開(kāi)啟學(xué)生心中的鑰匙，并成為學(xué)生的朋友。我們要好好把握這把鑰匙，找對(duì)方法，不斷完善，輕松開(kāi)啟孩子們純潔的心房。
小孩不笨觀后心得體會(huì)高中范文4小孩不笨?會(huì)嗎，要說(shuō)小孩笨，可沒(méi)好果子吃，再者說(shuō)，每個(gè)人都有童年，難道每個(gè)人都笨了好幾年?
《小孩不笨2》雖以此命名，卻是圍繞著兩個(gè)家庭的轉(zhuǎn)變呈現(xiàn)了感人至深也發(fā)人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
據(jù)說(shuō)此片導(dǎo)演是在聽(tīng)完賞識(shí)教育的課程后，靈感頓時(shí)涌現(xiàn)，拍下了這樣好的影片。自然，中間融貫了賞識(shí)教育的理念，主線也環(huán)繞家庭教育展開(kāi)。
話說(shuō)有一戶家庭，一家五口，爸媽是典型的上班族，不過(guò)薪水倒是挺高，等價(jià)的，他們?cè)绯鐾須w，無(wú)暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有倆小孩，一個(gè)念初中，一個(gè)上小學(xué)。大的沾染惡習(xí)，小的鬧劇連連。就像片中，小主人公被同學(xué)惡作劇，與一位女生親嘴，睡在了一起。第二天，惡作劇的一群小孩告訴他女生懷孕了，小主人公涉世未深，信以為真，擔(dān)驚受怕。一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)吃一種水果會(huì)墮胎，便買(mǎi)了六七袋逼著女生吃下，結(jié)果，女生吃壞了肚子，去看醫(yī)生。小主人公還問(wèn)醫(yī)生：“孩子怎么樣了?”真實(shí)叫人笑破肚子。
照理來(lái)說(shuō)，這么天真的孩子自然乖巧。可他竟會(huì)偷錢(qián)，為什么?原來(lái)，他過(guò)幾個(gè)星期要演出，希望父母來(lái)觀看。結(jié)果留便條給父母，多次交涉都以失敗告終。于是決定用五百元買(mǎi)爸爸的一小時(shí)……
終于傾盡能力湊到了五百元，含有偷來(lái)的，卻因?yàn)楦绺珀J下了大禍借給了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終于在后來(lái)，父母意識(shí)到了嚴(yán)重的現(xiàn)態(tài)，媽媽辭了職來(lái)管教孩子，但步入深淵的兒子無(wú)力自拔。真正感化他的是他為了湊錢(qián)偷了一位老婆婆的項(xiàng)鏈，被群眾追打。父親通過(guò)可視電話發(fā)現(xiàn)后，毅然放棄升遷的機(jī)會(huì)和10%的股份，去救兒子。父親與老婆婆好說(shuō)歹說(shuō)，最后跪了下去，打動(dòng)了老婆婆，也讓兒子改邪歸正。最后獲得圓滿結(jié)局。
我的感想有許多，有一點(diǎn)是我認(rèn)為這種家庭狀況，孩子與其顧自興嘆，不如拼搏努力一番好，為此向父母軟磨硬泡也好呀!
其他的，還是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最寶貴的財(cái)富。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力，這支股你肯炒，就永遠(yuǎn)是黑馬!
小孩不笨觀后心得體會(huì)高中范文520__年3月6日我們?nèi)＠蠋熢陔娊淌乙黄鹩^看了小孩不笨的影片，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)有即時(shí)看完，剩下的內(nèi)容各自找時(shí)間觀看，現(xiàn)在我終于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感觸，故事的內(nèi)容豐富、精彩，每一個(gè)故事都打動(dòng)人心，讓人看了有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)情不自禁地留下眼淚，這是一部很有教育意義的影片，如果可以讓學(xué)生與家長(zhǎng)一齊觀看就更好了，我相信看了這部影片后學(xué)生和家長(zhǎng)們一定會(huì)收獲不少。
想起影片中的每一個(gè)情節(jié)，都讓我非常深刻，難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當(dāng)，往往會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國(guó)彬這個(gè)小朋友的故事，從小國(guó)彬就是很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是她的母親就覺(jué)得他畫(huà)畫(huà)沒(méi)有用，不準(zhǔn)他畫(huà)畫(huà)，每天都逼著他學(xué)習(xí)，而且學(xué)得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒(méi)了孩子畫(huà)畫(huà)的天份，而且也打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子沒(méi)有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，但是也不能全怪父母，因?yàn)樘斓紫履囊粋€(gè)父母不想自已的孩子成長(zhǎng)呢?只是有些時(shí)候他們用的方法不當(dāng)。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，才能教育好孩子。
《一公升的眼淚》共11集，本劇根據(jù)真人真事改編而成，描述了15歲時(shí)身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，直至25歲去世，真實(shí)存在的女孩木藤亞也的半生。下面由小編來(lái)給大家分享一公升的眼淚觀后心得，歡迎大家參閱。
一公升的眼淚觀后心得1一升的眼淚---一個(gè)在日本感動(dòng)了成千上萬(wàn)人的真實(shí)故事。
池內(nèi)亞也是一個(gè)開(kāi)朗活潑的花季少女。然而，在她15歲時(shí)患上了一種病因不明的骨髓小腦變異癥。為了鼓勵(lì)自己以及家人和朋友，亞也從知道自己患病的那一天起便開(kāi)始寫(xiě)日記，記錄了自己的抗病過(guò)程……
亞也是樂(lè)觀的，一直微笑待人，即便班里因?yàn)樗虒W(xué)進(jìn)度放緩，同學(xué)們有抵觸心理，她仍然微笑著說(shuō)“對(duì)不起”。亞也是自強(qiáng)的，當(dāng)病到晚期時(shí)，她依舊堅(jiān)持堅(jiān)持復(fù)健治療，依舊堅(jiān)持寫(xiě)日記，為的不僅僅是記錄自己的抗病過(guò)程，更主要的就是讓自己和人們知道，她還是存在的。這株自強(qiáng)不息的火種確實(shí)是存在的，而且是在熊熊燃燒著，并給人以溫暖。
15歲，對(duì)于一個(gè)高中一年級(jí)的女生來(lái)說(shuō)是它充滿了活力，歡笑和憧憬，可是病魔卻選擇了她，讓她一步一步的走向死亡。面對(duì)著這樣的逆境，她一刻都沒(méi)有放棄自己的生命，盡力的讓自己的每一天過(guò)得精彩。一路上面對(duì)著別人奇異得眼光，造成對(duì)朋友與家人得負(fù)擔(dān)，戀人的離去，她一次又一次的忍下去，把自己的淚水都忍吞下去。作為一個(gè)觀眾的我，好幾次都覺(jué)得心痛，而且是絞痛。
在看完此片后，我感觸很深;為其偉大的母親，如山的父愛(ài)，情深的姐妹，箐箐校友.....
人間自有真情在。
片中，隨著池也病情的惡化，最后甚至連說(shuō)話，走路也是一種奢侈的時(shí)候，其家人所表現(xiàn)出來(lái)的精神著實(shí)讓人感動(dòng)不已。
雖然家庭并不富裕，但為了照料池也，母親毅然辭掉了自己奮斗多年而得到的心儀的工作。父親在打理豆腐店的同時(shí)還背著去賣(mài)苦力賺錢(qián)。弟弟和最小的妹妹也都著節(jié)約零花錢(qián)，而大妹妹則一改忘日貪玩的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)，決心完成姐姐的遺愿。
特別是，在池也說(shuō)話開(kāi)始有寫(xiě)困難，對(duì)生活失去信心的時(shí)候，母親給了她極大的精神鼓勵(lì)。并鼓勵(lì)她說(shuō);你還可以寫(xiě)作。
所以在后來(lái)，當(dāng)池也幾乎全身都不能動(dòng)彈時(shí)候，她依然堅(jiān)持每天都寫(xiě)出自己的心理感受。以至最后生命即將終結(jié)時(shí)，收到了一位和自己有著同樣病歷的陌生人的感激信。
麻生是池也參加高考上學(xué)的路上遇上的一位男生。乍看性格有些奇怪，但后來(lái)與池也的交往中，表現(xiàn)出來(lái)的精神也是感人的。
本來(lái)高考都不想去參加，后來(lái)卻為了池也努力學(xué)習(xí)考上了醫(yī)藥大學(xué)。
人是吃五谷雜糧的，誰(shuí)也不能保證自己一生健康。
生病并不可怕，重要的有一顆積極向上的心，有一顆能用微笑面對(duì)生活的心，面對(duì)挫折不回頭的勇氣和毅力。
當(dāng)生命變得脆弱時(shí)，還有什么更重要的呢?面對(duì)生命，亞也告訴我們要去做強(qiáng)者，適者著生存始終是這個(gè)道理，如果想要當(dāng)贏家，首先就要夠tough，心比誰(shuí)都要堅(jiān)強(qiáng)，都善于戰(zhàn)斗，在很多方面都頂?shù)眠^(guò)挺得過(guò)，讓自己夠勇敢，隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，所以到最后她即使熟了所有也始終沒(méi)有輸?shù)糇约骸?/p>
面對(duì)一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)失去小腦控制能力的人，對(duì)生活依舊如此熱愛(ài)，我不知道那些曾今自己所說(shuō)的那些諸如：一成不變的生活，使我們機(jī)械到可以用小腦操縱一切的話語(yǔ)是否還敢于說(shuō)出口，難道我們真的就那么一邊麻木不仁，一邊喋喋不休的還要爭(zhēng)取所謂的自由?亞也雖然在生理上活動(dòng)受到了限制，我相信她有一顆積極向上，寬闊到可以在上面自由奔跑的心，而我們?yōu)槭裁瓷砩匣顒?dòng)自如，卻偏偏束縛起自己的思想，讓大腦閑置，總是不滿于周?chē)沫h(huán)境，卻毫不去清清楚楚的看看自己呢?
讓思想跑起來(lái)，那些人為的障礙，那些被人束縛被人安排的感覺(jué)難道還是你爭(zhēng)取自由的阻礙物么?
自由是自己給的，懦弱的害怕摔倒的人才會(huì)覺(jué)得生活被人安排，而安排生活的那個(gè)人恰恰是自己。
這一刻，對(duì)自己說(shuō)不，還有誰(shuí)能說(shuō)你不是自由的，不能去做自己喜歡的事情?亞也都
可以因?yàn)轭^頂一片湛藍(lán)的天空而勇敢的站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，我們?yōu)槭裁床荒苣?我們不光是活的，我們還很健康。。
一公升的眼淚觀后心得2《一公升的眼淚》的劇情催人淚下，使人感悟生命的頑強(qiáng)和可貴。生命，友情，親情等都是故事所歌頌的。在災(zāi)難面前，有人選擇消沉放棄，有人選擇勇敢面對(duì)。前者使生命永遠(yuǎn)墜入黑暗，而后者卻能從黑暗當(dāng)中在看到生命的發(fā)光。
《一公升的眼淚》劇情根據(jù)一真是故事改編而成。記得我曾說(shuō)過(guò)，生活不像電視劇。可是自從我看完這部日劇后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。藝術(shù)來(lái)源于生活，卻高于生活。就像這部日劇一樣，是來(lái)源于身邊的事，卻又有著更高的升華。原來(lái)，生活有時(shí)就是電視劇。
《一公升的眼淚》共11集，本劇根據(jù)真人真事改編而成，描述了15歲時(shí)身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，直至25歲去世，真實(shí)存在的女孩木藤亞也的半生。這是一個(gè)在日本感動(dòng)了成千上萬(wàn)人的真實(shí)故事。15歲的池內(nèi)亞也出生于一個(gè)平凡而幸福的家庭，一家六口每天的生活雖然平淡卻很幸福快樂(lè)。從小就是好學(xué)生乖寶寶的亞也考上了自己心儀的高中，原以為從此光輝燦爛快樂(lè)的人生正等著自己，沒(méi)想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。
本是一個(gè)開(kāi)朗活潑的花季少女，得知自己身患不治之癥猶是晴天霹靂，面對(duì)這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，自是無(wú)法相信、無(wú)法接受，悲痛在所難免。亞也的病情開(kāi)始漸漸惡化，身體機(jī)能開(kāi)始不受控制，走路無(wú)法保持平衡，經(jīng)常跌倒，甚至不能好好寫(xiě)。看著這么沒(méi)用的自己，亞也哭了一次又一次，當(dāng)她哭著問(wèn)醫(yī)生”為什么病魔會(huì)選上我?“的時(shí)候，更是讓人潸然淚下、絞痛心碎。
在面臨逆境時(shí)，是用痛苦的心在倒數(shù)， 還是用樂(lè)觀的心去燃燒出每一天，都取決于自己。亞也在未接受事實(shí)前總會(huì)說(shuō)：”如果我沒(méi)病就好了!“，她總會(huì)紅著眼眶尋找所有的答應(yīng)。但在家人、朋友以及喜歡的男生麻生的支持和鼓勵(lì)下，亞也開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗肋@就是現(xiàn)實(shí)， 不管怎樣哭泣也逃避不掉病魔。她說(shuō)：”這就是事實(shí)呀，我應(yīng)該學(xué)著去接受!“，自那天起她找到了生存的目標(biāo)——她要活下去!她要堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)!她下定決心努力無(wú)悔地度過(guò)每一天，不給自己的青春留下一絲遺憾。她說(shuō)：”死亡并不可怕，可怕的是我們?cè)谒劳雒媲拜p易就放棄自己“。是的，死亡并不可怕，可怕的是虛度年華、自我放逐，找不到自己生命的足跡，落魄的靈魂只能在遺忘的角落徘徊，在黑暗中永遠(yuǎn)無(wú)法也找到曙光。
亞也不僅要為鼓勵(lì)自己以及幫助自己的家人和朋友而活，還要為自己而活。她不希望身邊的家人、同學(xué)、朋友因?yàn)樗淖兯麄冊(cè)镜纳?也不希望自己成為他們的負(fù)擔(dān)和可憐對(duì)象。于是，她在自己選擇的道路上一步一步地尋找光明，直到能那樣微笑著說(shuō)話為止，這最少需要一公升的眼淚，但她要在眼淚中變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)班里同學(xué)們因她而教學(xué)進(jìn)度延緩時(shí)，她會(huì)微笑著說(shuō)”對(duì)不起“;當(dāng)被人說(shuō)是殘疾，投來(lái)奇異的眼光的時(shí)，她會(huì)坦然的接受說(shuō)”背著沉重包袱的我 就是現(xiàn)在的我，我會(huì)抬頭挺胸地活下去“;當(dāng)她無(wú)力跌倒的時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)的說(shuō)：”摔倒了又有什么呢，再站起來(lái)就行了，摔倒的同時(shí)仰望天空，藍(lán)藍(lán)的的天空今天也是廣闊無(wú)邊地微笑著，我是活著的。“…雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的打擊和傷害，但亞也總是那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。她沒(méi)有怨恨過(guò)任何人，更加沒(méi)有怨恨命運(yùn)之神為什么對(duì)自己那么殘忍，她只知道自己想生存下去，只要能生存一天，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是上帝對(duì)她最大的恩賜。
亞也跟我們所企求的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。我們可以幸福的活著，可以去自己想去的地方，可以做自己想做的事情，可以過(guò)自己想過(guò)的人生…但是亞也不能，這些對(duì)她來(lái)說(shuō)都只是奢求。因?yàn)椴∧У睦_她放棄了人生中很多重要的東西。放棄了能讓自己飛躍的籃球賽，放棄了自己想考的大學(xué)，放棄了自己鐘愛(ài)的職業(yè)…她所剩下的未來(lái)就是竭盡所能地生存下去，僅此而已。她每天都是在和自己戰(zhàn)斗，痛苦著，壓抑著。但是她依然懷著對(duì)未來(lái)的微小憧憬堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活著，她說(shuō)”如果痛苦時(shí)就超越這痛苦，那對(duì)岸有彩虹般的幸福等待著“” 有目標(biāo)有理想我們就要全力去爭(zhēng)取，沒(méi)有到最后一秒，誰(shuí)也不知道結(jié)局…
最后亞也也流盡了她一公升的眼淚，直到她不能寫(xiě)字的那刻前，她一直在堅(jiān)持握筆寫(xiě)日記。即使自己的手不斷發(fā)抖，即使筆掉了無(wú)數(shù)次，她還在堅(jiān)持寫(xiě)，直到寫(xiě)完‘“謝謝’”兩個(gè)字，她安詳?shù)亍⑽⑿χx開(kāi)了人世。從亞也身上，我看到了是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的執(zhí)著。生命如此短暫，如此脆弱，亞也卻譜寫(xiě)了自己生命的樂(lè)章。她耗盡自己的一生去感受和體會(huì)世界的美好。 她欣然接受了上天的安排， 努力的令自己身邊的人得到幸福。她讓我們知道了能夠活著，原來(lái)，是一件多么幸福的事情!她留給我們的是對(duì)生命、生存的思考以及那一抹最堅(jiān)強(qiáng)、最美麗的微笑。
看完一公升的眼淚，我，思緒萬(wàn)千，對(duì)這一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩我心深處感到生命看似堅(jiān)強(qiáng)，可是，又有誰(shuí)理解生命，人生呢?我含著淚，眼淚就像馳騁的河水往下流……
理解，生命，難能可貴，人生只有短暫的幾十年，為何輕易說(shuō)拋棄就拋棄呢?不，人生就要像野馬那樣，永遠(yuǎn)地奔馳，亞也說(shuō)過(guò)：我不能動(dòng)，不能幫助別人，可是我想生存，何嘗我們?nèi)松灰惨駚喴材菢樱瑘?jiān)強(qiáng)不屈，抵抗病魔，懷抱感恩之心。
生活多一份關(guān)懷，會(huì)更加溫暖;生活多一份感動(dòng)，會(huì)更加美好;生活多一份堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)更加精彩。
一公升的眼淚觀后心得3池內(nèi)亞也的故事讓人不由從心底萌發(fā)出敬重之情，那滴滴盈出眼眶的淚水詮釋著人生的滋味，指引我重新審視我們的生活與人生。
病魔為什么選擇了我?我才只有15歲啊!本來(lái)花蕾般的'人生為什么會(huì)變成這樣?起初，青春洋溢的亞也得知自己患病—一個(gè)根本沒(méi)有治療方法的病—脊髓小腦變性癥，她不停詢問(wèn)著自己，詢問(wèn)著父母，他人，責(zé)問(wèn)著蒼天。但當(dāng)她接受了那樣一個(gè)殘酷的事實(shí)后，卻變的平和而樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。她知道她將慢慢失去做本來(lái)可以完成的事的能力，她將漸漸變得不能行走，不能寫(xiě)字，不能表達(dá)，甚至進(jìn)食都會(huì)變的無(wú)比艱難，幾乎一個(gè)很小的疾病就會(huì)奪走她的生命。她用一如既往的歡樂(lè)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀得生活下去，用持之不懈的態(tài)度去做好每一件可以做的事來(lái)證明自己從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。當(dāng)喜歡的男友離她而去時(shí)，當(dāng)無(wú)心的目光一次次針刺著她的脊梁時(shí)，當(dāng)自己的弟弟為感到有這樣一位殘疾的姐姐時(shí)，當(dāng)被迫離開(kāi)心中依念的東高中學(xué)而去選擇寄宿學(xué)校時(shí)，她都一肩扛了下來(lái)，用一公升的眼淚來(lái)滋潤(rùn)自己的人生。
“我要做對(duì)他人有幫助的工作!”人活著，就是要服務(wù)社會(huì)。一切風(fēng)雨都阻礙不了亞也的信念的執(zhí)行，終于有一天她能夠說(shuō)出了這樣的一句話：我真的能夠做出有益他人的事了!當(dāng)她聽(tīng)到麻生讀的回言，她哭了，無(wú)限欣慰的淚水順著臉頰緩緩的流淌著。身體的殘疾也沒(méi)阻止過(guò)她的堅(jiān)定信念。她堅(jiān)持著用日記來(lái)記錄她的人生，證明她還活著，激勵(lì)她尋找著生命的意義。從開(kāi)始的自如寫(xiě)字，到用皮筋扎著手寫(xiě)到抱著筆寫(xiě)，她一筆一筆的寫(xiě)了下去，那是怎樣的艱難，手漸漸像笨拙無(wú)比的機(jī)器手一樣，斷續(xù)的移動(dòng)著。就這樣，她體會(huì)著常人難以想象的辛酸，卻萌生著堅(jiān)強(qiáng)去感化著別人。她用她那親身的體驗(yàn)與情感日記鼓舞著一個(gè)又一個(gè)遭受病魔而垂頭的人們，讓他們感到生命的偉大與希望的存在，讓他們重新昂起頭來(lái)仰望美麗的天空。
很多時(shí)候，只有在生病的時(shí)候才會(huì)體會(huì)身心舒暢是多么幸福的一件事;但某些東西失去的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得那些東西是多么的珍貴。為什么在擁有的時(shí)候卻感覺(jué)不到它的價(jià)值所在呢?值得深思。
很多時(shí)候，自己制定的計(jì)劃總以失敗結(jié)尾，是計(jì)劃很不合理嗎?不是。只是因?yàn)樾枰冻龆嘁恍┑呐Χ崆靶纳窇侄选槭裁匆粋€(gè)行為不便，手指不靈活的人能夠堅(jiān)持到生命的最后一刻去完成寄托生命的日記呢?為什么我們這些健全的人連很多小事都干的不到位呢?不敢大膽的去追求自己的理想呢?是缺少一種精神吧!一種持之以恒的毅力!是缺少一種信念吧!一種善始善終的追求。
池內(nèi)亞也的微笑讓我覺(jué)得慚愧。池內(nèi)亞也的困境讓我所認(rèn)為的困難變得黯淡而渺小。亞也的人生是短暫的卻是美麗的。我相信我們的人生也會(huì)因她的精神而變得充實(shí)而美麗。會(huì)的，一定會(huì)的，你瞧見(jiàn)沒(méi)，亞也在對(duì)我們微笑!
一公升的眼淚觀后心得4說(shuō)老實(shí)話我一般是不看日韓電視劇的，不知道怎么的，昨天晚上心血來(lái)潮，就想看部日韓劇，就胡亂搜了下，搜到了《一公升眼淚》這部電視劇，當(dāng)時(shí)還很好奇，這部片名字怎么叫一公升眼淚啊?難道是一部能讓人流下一公升眼淚?懷著好奇我就看看了，沒(méi)有想到很快我就被吸引住了，便花了一個(gè)晚上的時(shí)間看完了這部片子，很感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，我感動(dòng)的哭了6次，對(duì)于我這樣一個(gè)大男生來(lái)說(shuō)，不是很傷心的事情，我決對(duì)不會(huì)哭的，但是這次我哭了，被感動(dòng)了，下面我寫(xiě)一下關(guān)于看這部片子我的一些感受和自我觀點(diǎn)。
一、首先我介紹一下片子的背景，讓大家做個(gè)了解。
《一升的眼淚》，日本的文學(xué)作品，作者為木藤亞也，其日記經(jīng)母親瀨戶潮香整理后，于1986年首次出版并創(chuàng)下26萬(wàn)本的銷(xiāo)售紀(jì)錄，故事以作者身份親述自己的真實(shí)的際遇及心路歷程，內(nèi)容更被改編成電視劇及電影。
生于愛(ài)知縣豐橋市的木藤亞也，于中學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥蝗坏沟鹊纳眢w不協(xié)調(diào)狀況，在光生會(huì)醫(yī)院接受診治，被醫(yī)生診斷患上“脊髓小腦萎縮癥”，一種會(huì)逐步奪去行動(dòng)及說(shuō)話能力，直至身體機(jī)能完全停止的不治之癥。就意義上來(lái)說(shuō)，這是一種非常殘酷的疾病。木藤亞也就這樣在身體狀況持續(xù)變壞但意識(shí)上沒(méi)有任何變化這現(xiàn)實(shí)矛盾中生存。
1988年5月23日，因?yàn)椴∏閻夯斐傻乃ト酰由喜l(fā)尿毒癥，木藤亞也結(jié)束了25年短暫的一生。之后，亞也的母親木藤潮香以對(duì)女兒的回憶為基礎(chǔ)，出版了《生命的障礙》一書(shū)。
木藤亞也(きとうあや)1962年7月19日—1988年5月23日，60年代初期出生于日本的文化重鎮(zhèn)名古屋，一名很普通的初三學(xué)生，然而，一名這么普通和平凡的女孩子，卻是一位讓千萬(wàn)人，甚至連全亞洲都感動(dòng)的生命少女!她的代表作《一公升的眼淚》不但讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人感動(dòng)流淚，更加令千千萬(wàn)萬(wàn)的人重新找到了生存的希望，重新思考“生存”這個(gè)問(wèn)題，以及思考自己的生存意義和價(jià)值!讓更多的人為生存而努力。
亞也的墓園地址：東京都多摩市連光寺五丁目：桜ヶ丘公園。
本劇描述了：15歲的池內(nèi)亞也突然患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥，身體機(jī)能開(kāi)始不受控制，但是，在家人和朋友的支持下，亞也決心努力無(wú)悔地度過(guò)每一天，不給自己的青春留下遺憾。
二、寫(xiě)下我對(duì)本片的評(píng)價(jià)(僅個(gè)人觀點(diǎn))，有三個(gè)方面：
1、從內(nèi)容表現(xiàn)方面：
本劇描寫(xiě)了15歲時(shí)身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，和病魔抗?fàn)?0年，直至25歲去世，真實(shí)存在的女孩木藤亞也的半生。表現(xiàn)了：對(duì)于父母來(lái)說(shuō)自己有多么的重要，生命又多么的珍貴，即使是不可治愈的病，也要堅(jiān)持抗?fàn)幍降祝环艞墸蛔詶墸瑢?duì)生活要抱有積極的態(tài)度!歌頌了：那些人世間最美好的東西，愛(ài)情、親情，友情!
2、從表演技術(shù)方面：
我覺(jué)得本劇中女主角扮演者澤尻繪里香的表演技術(shù)非常之高超，無(wú)論從形象上還是從心理上都表演得很入戲，不僅是故事感人，有時(shí)候你也會(huì)被她的高超表演力所震撼，其他演員的表演也非常的到位。
澤尻繪里香
3、從主角色的觀念方面：
親情觀：亞也有著非常愛(ài)她的父母，兄弟姐妹，而他同時(shí)也很愛(ài)他們，他們互相為對(duì)方著想，組成了一個(gè)非常和諧的家庭。是這個(gè)家庭給了亞也愛(ài)，給了她更大的勇氣，使她有了與病魔抗?fàn)幍男判摹?/p>
愛(ài)情觀：起初她是暗戀她的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的，而那個(gè)學(xué)長(zhǎng)也對(duì)她有喜歡，但是學(xué)長(zhǎng)知道她得了不治之癥后，便不再理他了，但是她并沒(méi)有怪他。后來(lái)，曾經(jīng)幫她進(jìn)入考場(chǎng)的又成為同班同學(xué)的麻生卻一直在暗中幫助她，她也有察覺(jué)關(guān)于他們兩個(gè)的關(guān)系，就很有意思，本來(lái)不是戀人關(guān)系，但是在生活中卻更像是冤家，兩個(gè)人都愿意跟對(duì)方吐露心扉，后來(lái)兩個(gè)人就彼此喜歡了。
社會(huì)觀：在亞也的身邊有真心幫助她的朋友，也有那些漠視她的群體，還有嘲笑她的人。有默默幫助她的人，也有她幫助過(guò)的人，更有那些關(guān)心和愛(ài)護(hù)亞也的人們，是他們讓亞也感到這個(gè)世間有愛(ài)存在，讓她感到她必須為社會(huì)做貢獻(xiàn)去幫助那些幫助和關(guān)心她的人。
人生觀：亞也對(duì)自己的人生充滿了期待與豪情，但是這些都被一天天不斷惡化的病魔所擊擋住了。她不得不對(duì)自己的人生有個(gè)更好的規(guī)劃了，她選擇了幫助她能夠幫助的人，做她力所能及的事。雖然后來(lái)由于病情的惡化使得不堪重負(fù)的她已經(jīng)不能夠在下地走動(dòng)了，甚至于寫(xiě)日記，但她依然堅(jiān)持著。。。
生命觀：她對(duì)生活的態(tài)度非常是積極的，15歲的她知道自己得了絕癥之后竟然可以坦然面對(duì)，甚至于是微笑，在與病魔抗?fàn)幍?0年時(shí)間里，她沒(méi)有放棄，并且還鼓勵(lì)和她一樣的人去正視生活，積極地面對(duì)生活，有敢于活下去的勇氣，可見(jiàn)她的生活態(tài)度非常樂(lè)觀。。。
三、看本劇的內(nèi)心感受：
亞也和我們一樣對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，希望談一場(chǎng)甜蜜的戀愛(ài)，希望回報(bào)父母的恩情，希望可以自由自在地奔跑。但是，在亞也15歲的時(shí)候，命運(yùn)之神卻和她開(kāi)了一個(gè)極其殘忍的玩笑，亞也竟然患上了一種罕見(jiàn)的絕癥——脊髓小腦萎縮癥。我查了一下這種病癥，到目前為止還沒(méi)有找到這種病的治療方法，并且這種病所要忍受的痛苦不僅僅是生理上的，而更是心靈上的，但是亞也15歲就可以坦然面對(duì)，微笑的生活，說(shuō)實(shí)話有些大人也不一定能一下子承受得了吧。但是就是這樣一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬的小女孩卻可以承受得了這么大打擊，令我確實(shí)很佩服。從她開(kāi)始發(fā)病到她死亡，留下了多少值得人回憶的場(chǎng)景啊!在與病魔抗?fàn)幍?0年中她沒(méi)有放棄，面對(duì)對(duì)她來(lái)說(shuō)難度很大的康復(fù)訓(xùn)練她每天都堅(jiān)持做，整10年啊，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄，因?yàn)樗X(jué)得還有很多需要她去做，她必須堅(jiān)強(qiáng)的活下去，為了幫助她的人，為了她的家人，她身邊的很多人都被她所感動(dòng)了，和她有著同樣病癥的患者，看了她寫(xiě)的文章，也有了求生的欲望，是她感化了身邊的人。在她與病魔抗?fàn)庍^(guò)程中她的媽媽可以說(shuō)是付出了很多，從生病到去世，一直是她的媽媽陪在她的身邊，給予她鼓勵(lì)，照顧她，歌頌出了偉大的至高無(wú)上的母愛(ài)。她的兄弟姐妹們?yōu)榱怂哺冻隽撕芏啵齻冎g這種付出也許就是愛(ài)吧，可見(jiàn)親情是很了不起的。麻生對(duì)她更是有很大的關(guān)心，會(huì)在她需要的時(shí)候去幫助她，而他們兩個(gè)離開(kāi)了對(duì)方好像生活就會(huì)變的枯燥，乏味。亞也的主治醫(yī)師為了她可以多在辦公室研究關(guān)于她的治療方法，并且專(zhuān)門(mén)尋找專(zhuān)家。她的父親為了給她買(mǎi)輛更好的輪椅，可以每天工作完后還去打小時(shí)工。有那么多幫助和愛(ài)護(hù)她的人，世間有那么多的愛(ài)，正是有了這樣的愛(ài)才會(huì)使她變得溫暖。這其間也有嘲笑她，對(duì)她很冷漠的人，但是她都可以坦然面對(duì)，一笑而過(guò)，也許她內(nèi)心是脆弱的吧，但是她表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。在這里我很想說(shuō)一句，那些嘲笑她的`人你們有什么資格去嘲笑與她，如果換做是你得了這種病你會(huì)像她那樣面對(duì)嗎?你們很高尚嗎?殘疾人就低人一等嗎?社會(huì)之間人人平等，不論你是怎樣的人，都一樣，你們的品質(zhì)很不高尚，永遠(yuǎn)記住殘缺也是一種美，記住“寧為玉碎，不為瓦全”的道理!你們?cè)诔靶Φ耐瑫r(shí)難道不覺(jué)得自己可恥嗎?在這個(gè)社會(huì)，更多需要的是愛(ài)心，是幫助，我們應(yīng)該幫助那些殘疾人，使他們重獲對(duì)未來(lái)的信心，對(duì)生活的向往!亞也值得敬佩之處就是她面對(duì)病魔積極向上，勇敢和病魔斗爭(zhēng)的精神。希望其他的由于患病而對(duì)生活失去信心的人學(xué)習(xí)亞也的這種敢于與病魔斗爭(zhēng)，與命運(yùn)挑戰(zhàn)的人!
我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好想想，生存的意義到底是什么?能活著，就是最幸福的事 。亞也敢于直面絕癥事實(shí)，用常人難以想象的毅力克服困難，不僅沒(méi)向命運(yùn)低頭，反而成為了生活的強(qiáng)者。它生動(dòng)的告訴我們，即使面對(duì)再大的困難，甚至關(guān)乎生死，也絕對(duì)不能放棄生活的勇氣，也決不能向命運(yùn)低頭，一定要珍惜生命。
我也整理了一些她的名言：
亞也·名言
這雖然是我自己做出的決定，但在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程之前，我至少需要流過(guò)一公升的眼淚，而且自此之后可能還需要更多更多。
把手放在胸口，感覺(jué)到撲通撲通的聲音。心臟還在跳動(dòng)，好開(kāi)心。我……還活著
雖然會(huì)被無(wú)心的眼光刺傷，但也會(huì)有溫暖的目光
我不能活動(dòng)，可是我想活著……
摔倒了又有什么關(guān)系，反正可以重新站起來(lái)，摔倒的同時(shí)仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空今天也是廣闊無(wú)邊的微笑著。
我到底是為何而生存?
病魔，為什么會(huì)選擇我?
我要保持平常心態(tài)，向前進(jìn)。
人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺陷，彼此截長(zhǎng)補(bǔ)短才能在這社會(huì)中生活，周而復(fù)始。
從猩猩進(jìn)化成人類(lèi)，需要經(jīng)過(guò)一段很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但想不到退化卻是如此迅速……
總有一天光明會(huì)來(lái)臨，枯樹(shù)也會(huì)發(fā)芽……所以要懷著希望去開(kāi)拓未來(lái)，站起來(lái)，加油，加油呀!
只要還有能做的事，我就不能死。
我要繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去。為了爸爸媽媽?zhuān)瑸榱宋易约海瑸榱怂腥耍覜Q心對(duì)漫長(zhǎng)的人生充滿希望，從今以后更加努力地活下去!
這個(gè)世界，需要個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的人存在。
一公升的眼淚觀后心得5“被人說(shuō)成是殘疾，背著沉重包袱的我就是現(xiàn)在的我。我會(huì)抬頭挺胸地活下去!今后我想在自己選擇的道路上一步一步地尋找光明。直到我能這樣微笑為止，我最少需要一公升的眼淚……”
——池內(nèi)亞也
因?yàn)橥瑢W(xué)的強(qiáng)烈推薦，我懷著好奇的心觀看了《一公升眼淚》這部短短的日劇，該劇是根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事改編的，講述一個(gè)女孩與病魔抗?fàn)幍亩虝阂簧谷酥匦滤伎忌囊饬x…… “像花蕾般的我的人生是青春的開(kāi)始，想要不遺悔恨地珍惜這青春的始端。”池內(nèi)亞也是一個(gè)優(yōu)秀開(kāi)朗的女孩，喜歡籃球，對(duì)所有的人都溫柔地微笑……剛考上了東高高中的她對(duì)一切充滿好奇，充滿希望，可是病魔悄悄來(lái)臨……她開(kāi)始莫名其妙地以奇怪的方式摔倒，摔得頭破血流，有時(shí)候拿不動(dòng)?xùn)|西，不能準(zhǔn)確判斷物體的準(zhǔn)確位置……做保健師的媽媽細(xì)心地注意到這些看似正常的小事，帶著她去做了身體檢查。這才發(fā)現(xiàn)亞也得了脊髓小腦變性癥，這是一種不治之癥，隨著病情的惡化會(huì)慢慢行動(dòng)不便，最后全身癱瘓，不能說(shuō)話……
“病魔為什么選擇了我?命運(yùn)這樣的字眼不能讓人接受……” 得知自己的女兒得這種病，亞也的媽媽沒(méi)有告訴她，后來(lái)亞也有所察覺(jué)，自己查清楚了……那時(shí)候不肯接受，正值歌詠比賽，她決定指揮完這場(chǎng)比賽后去確定這件事……當(dāng)從醫(yī)生那確定后，她流著淚水問(wèn)醫(yī)生：“病魔……病魔……為什么選擇了我?”聽(tīng)了讓人心疼得落淚…… “看著和昨天一樣的`情景，走在和昨天一樣的路上，但我的世界似乎完全變了，我肯定不能再那樣笑了，昨天的我已經(jīng)哪里都不存在了……” 為了不讓家人擔(dān)心，她表現(xiàn)得跟平時(shí)一樣，對(duì)著他們露出笑臉，而自己一個(gè)人默默承受痛苦，默默學(xué)著這個(gè)現(xiàn)實(shí)……
“我想回到過(guò)去，想做出時(shí)間機(jī)器回到過(guò)去…如果沒(méi)得這種病，戀情也許能成功吧……想要被人緊緊抱住，想得難以忍受……” 終于心儀的學(xué)長(zhǎng)約她一起觀賞煙花大會(huì)，她很開(kāi)心地去赴約，本來(lái)一切都很美好，可是過(guò)馬路時(shí)她的身體不受控制直直地摔了下去，頭流了很多血…她住院了，原本學(xué)長(zhǎng)約她在他生日那天一起去動(dòng)物園，得知她生病后借故推掉了……那天她興沖沖地去了，可是都沒(méi)等到，一直在雨中站著…… “很不甘心，很丟人，自己一個(gè)人痛苦就好，迫不得已把周?chē)娜硕悸?lián)系進(jìn)來(lái)…” 慢慢的，亞也走路開(kāi)始出現(xiàn)困難，只能張大腿慢慢地走，她的兩個(gè)好朋友天天早上在校門(mén)口等她，陪她回教室，因?yàn)樗俣嚷?jīng)常害朋友陪她遲到。她到哪都要有人在旁邊幫忙……為了少去幾趟廁所少麻煩朋友，她偷偷控制進(jìn)水量，以致于失水暈倒…主治醫(yī)生知道后對(duì)她說(shuō)：“雖然給大家?guī)?lái)麻煩但這不就是社會(huì)嗎?沒(méi)有人可以活著而從不給人帶來(lái)麻煩，應(yīng)該不只你才特別。”聽(tīng)了醫(yī)生的話亞也釋然了，開(kāi)始欣然接受朋友們的幫助……
“不會(huì)再說(shuō)想回到那一天，我要認(rèn)同現(xiàn)在的自己活下去。雖然會(huì)被無(wú)心的目光所刺傷，然而也明白了同樣有溫柔的目光，所以我絕不逃避……” 面對(duì)他人異樣的眼光，亞也總是坦然接受，用微笑面對(duì)，甚至弟弟的不理解…最后弟弟終于理解了姐姐，可以坦然地在朋友面前高興地介紹這個(gè)姐姐……
“喜歡在體育館里回響的籃球的聲音，放學(xué)后回歸平靜的教室也好，走廊地板的‘咯吱’聲也好…也許盡給別人帶來(lái)麻煩，也許什么作用都起不了，即使這樣我還是想呆在這里，因?yàn)檫@里是我存在的地方…” 隨著病情的惡化，亞也越來(lái)越需要?jiǎng)e人的幫忙，慢慢的給她的朋友帶來(lái)了壓力。由于做筆記比較慢，影響了上課進(jìn)度……當(dāng)她媽媽跟她商量轉(zhuǎn)去養(yǎng)護(hù)學(xué)校時(shí)，她堅(jiān)決反對(duì)，因?yàn)樯∷呀?jīng)失去了衷愛(ài)的籃球，她不想再失去朋友，不想失去這個(gè)學(xué)校……可當(dāng)她知道自己給周?chē)娜藥?lái)的困擾后她妥協(xié)了，決定離開(kāi)這個(gè)戀戀不舍的學(xué)校，離開(kāi)那天全班同學(xué)用歌聲為她送行，在淚光中學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)……
“人不是活在過(guò)去，做力所能及的事就可以了。停下腳步，活在當(dāng)下，即使總有一天會(huì)失去，把放棄的夢(mèng)想托付給誰(shuí)不是也很好嗎……” 離開(kāi)東高來(lái)到養(yǎng)護(hù)學(xué)校，亞也盡量靠自己走路，自己做復(fù)健…妹妹亞湖為了姐姐的心愿努力學(xué)習(xí)，考上了東高，她將代替亞也從東高畢業(yè)……
“但是媽媽?zhuān)也⒎窍胍菀咨畹牡胤剑窈笪以撊绾紊钕氯ィ@才是我在考慮的。現(xiàn)在的我只是在受大家照顧，腳步走不穩(wěn)，無(wú)法正常說(shuō)話，即使如此，因?yàn)槭亲约旱纳眢w，自己絕不能放棄!十八歲，就算是我，也應(yīng)該有屬于我的未來(lái)……” 從養(yǎng)護(hù)學(xué)校畢業(yè)后，亞也回到家中，她主動(dòng)提出要住院做復(fù)健，她不想因?yàn)榈⒄`了復(fù)健而變得不能用自己的腳走路……
千尋是善良的，幫助腐臭的河神洗凈了身體(宮崎駿這里都不忘環(huán)保)，河神感謝她，送了一個(gè)丸子，可以讓人把吃下去的東西吐出來(lái)。本來(lái)千尋可以把丸子給她的父母，讓他們變回人形，但是為了救白龍和無(wú)顏，她放棄了。 親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些千與千尋影片觀后心得體會(huì)范文，請(qǐng)笑納!
千與千尋影片觀后心得體會(huì)范文1“服從那不可拿，不可嘗，不可摸，等類(lèi)的規(guī)條。這都是照人所吩咐所教導(dǎo)的。說(shuō)到這一切正用的時(shí)候就都被敗壞了”——《圣經(jīng)-羅西書(shū)》
之所以將標(biāo)題稱(chēng)為“讀……”，只因個(gè)人認(rèn)為，宮崎駿——這個(gè)日本電影人中的怪才、動(dòng)畫(huà)界的奇葩所指導(dǎo)的每一部作品，都不足以用“看”、“觀賞”這些字眼來(lái)形容，他的作品，是用來(lái)讀的，如同一本本富有深邃內(nèi)涵、凝練且厚重的書(shū)，將無(wú)數(shù)百態(tài)畫(huà)面如文字般鋪陳在每一位受眾眼前，用真情、真心、真愛(ài)敲擊著呼喚著你我一顆顆日漸麻木的心靈……。
曾在雜志上看到這樣的話：“如果一個(gè)成年人喜歡看卡-通與動(dòng)畫(huà)，那么他一定不愿長(zhǎng)大。”——然而，恰恰相反的是，當(dāng)你我真正融入宮崎駿的動(dòng)畫(huà)王國(guó)，猝然發(fā)現(xiàn)，他的所有影片沒(méi)有一部是拍給孩童的，其蘊(yùn)涵的或隱晦或直白的哲理性甚至連我等成年人都望其項(xiàng)背，反而會(huì)覺(jué)得自己尚未成熟與長(zhǎng)大，尚未了解的、需要反思的還有太多太多……而這，正是宮崎駿及其作品的最偉大之處。
《千與千尋》，這部拍攝于2001年的大型動(dòng)畫(huà)，可以說(shuō)是宮崎駿及其“吉卜力”班底最為人津津樂(lè)道也同樣最被稱(chēng)贊的宮氏作品之一，直至今日，提及于此，仍舊會(huì)耳聞眾多譽(yù)美之辭。的確，再次回顧，依舊被影片豐滿的、值得深思的內(nèi)在“容量”所深深折服與動(dòng)容……
影片日文原名是《千與千尋的神隱》，在日語(yǔ)中，神隱一詞，指“若隱若現(xiàn)消失的神秘事物”。似乎在片名中，拍攝者就已向眾人透露了在影片中將隱藏著諸多需要揭開(kāi)的秘密與隱情……
從少女千尋隨其父母出游的迷路，以及途徑深山老林中一座座詭異的建筑及石像，影片一開(kāi)始便營(yíng)造出了一種略帶“恐怖”氣氛的前奏，似乎預(yù)示著某種不詳。而當(dāng)?shù)竭_(dá)那空城死域般神秘叵測(cè)的城寨、爸爸媽媽被無(wú)人看守的美食所吸引、大快朵頤之后瞬間變化為兩頭巨豬之時(shí)，畫(huà)面和情節(jié)將影片倏時(shí)帶入高-潮。
從此刻起，千尋便進(jìn)入了一個(gè)鬼魅妖魔主宰的“人間地獄”般的世界，它們控制著被下了符咒的、或變?yōu)樨i玀或成為奴隸的人類(lèi)們。以控制者的“理由”——只因人類(lèi)的無(wú)休止的貪婪與欲望犯了“天庭”——也就是妖魔們的眾怒，便要終生服役與任“人”宰割于此。
其實(shí)千尋的爸媽本是善良的，只是因了“人類(lèi)”的惡名且誤入了歧途，被連帶卷進(jìn)了策劃者的陰謀，成為了這異域之地。
千與千尋影片觀后心得體會(huì)范文2《千與千尋》，我千尋了半天，卻沒(méi)有千尋到這個(gè)影片的主題是什么?這部影片帶給我們的思考是什么?
有人說(shuō)這部電影的主題有兩個(gè)，一個(gè)是探討人與自然之間關(guān)系，比如千尋與白龍之間的故事，千尋代表著人類(lèi)，白龍代表著自然。另一個(gè)主題是對(duì)人類(lèi)自身進(jìn)行的反思，主要表現(xiàn)為“貪婪”和“迷失”，還包括了一些其他微觀思想，如兒童的教育等(如里面的坊寶寶)。還有千尋家長(zhǎng)的教育，家長(zhǎng)都喜歡孩子聽(tīng)自己的話，而不喜歡太任性的孩子，可是千尋的任性，卻沒(méi)有讓她變成了豬。
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)，雖然宮崎駿的這部動(dòng)畫(huà)片是給10歲孩子看的，但是能看懂的看透的成年人沒(méi)有幾人?我覺(jué)得這話一點(diǎn)都不為過(guò)。可是，我想這部電影表現(xiàn)的主題，應(yīng)該不僅僅包括以上兩點(diǎn)。
《千與千尋》之所以讓無(wú)數(shù)人著迷，不單單因?yàn)樗且粋€(gè)關(guān)于追尋記憶和尋找自我的寓言(警告我們不要忘記過(guò)去，同時(shí)也不要迷失自己)那么簡(jiǎn)單。而在于他虛構(gòu)的世界里人們可以找到與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的`某些方面。如千尋的成長(zhǎng)隱喻了我們現(xiàn)實(shí)中面臨的諸多問(wèn)題，引發(fā)每個(gè)人的情感共鳴，人們或多或少都能從千尋的成長(zhǎng)中感悟到生存的真諦。
記得我看完《幽靈公主》沒(méi)多久，緊接著就把《千與千尋》也看完了，當(dāng)千尋把她父母救出以后，影片也就接近了尾聲，但是我的思考一直沒(méi)有結(jié)束，這部電影的主題到底是什么?我一時(shí)想不起來(lái)，感覺(jué)像是沒(méi)看懂似地。是貪婪?還是勞動(dòng)?仿佛都是，又仿佛都不是。
我覺(jué)得其實(shí)里面的每個(gè)人物都是作者想表達(dá)的主題。如河神，他既可以代表普通的一條河，也可以代表我們生活的大自然和環(huán)境。河神之所以發(fā)臭，讓人看著惡心，那是人類(lèi)污染的。還有里面的白龍也是自然和環(huán)境的象征，白龍實(shí)際上是由千尋年幼時(shí)住處附近的一條小河化身而成的河神(這條小河后來(lái)因填河建房而消失)，這一點(diǎn)之所以表現(xiàn)的不是很明顯，我想導(dǎo)演的意圖可能是讓他更多的代表著友誼，幫助和愛(ài)。還有坊，在坊身上體現(xiàn)的，基本是兒童教育這個(gè)主題。坊在湯婆婆的照顧下，自私而霸道，無(wú)理取鬧地哭，認(rèn)為油屋外面只有細(xì)菌、會(huì)讓人生病。而真的身處外面的世界時(shí)卻無(wú)比的興奮。
里面的油屋可以象征一個(gè)企業(yè)，也可以象征著一個(gè)社會(huì)，油屋的規(guī)則是拜金，有錢(qián)就是上帝，這恰恰是現(xiàn)代企業(yè)的通病。企業(yè)是為普通人服務(wù)的，普通人需要的不僅僅是商品，更有尊敬和關(guān)心。千尋關(guān)心無(wú)臉人，所以才得到人家的尊重。而二掌柜只關(guān)心人家的錢(qián)，沒(méi)有拿出真心和客戶相對(duì)，所以就被人吞了下去。
說(shuō)到無(wú)臉先生。關(guān)于他這的形象可以寫(xiě)成一本書(shū)。其實(shí)他的象征我也說(shuō)不清，可能是他象征的太多了吧。有人說(shuō)他象征著那些生活在社會(huì)下層的人，沒(méi)有人喜歡他，他們很自卑和無(wú)助，同時(shí)也很寂寞，但是他們也需要關(guān)心和幫助。也有人說(shuō)他是一個(gè)愛(ài)情的追求者，現(xiàn)實(shí)中，愛(ài)情是給予，但給予卻不一定換來(lái)愛(ài)情。最深刻的一種看法是，他在影片變化的過(guò)程是人性被社會(huì)陰暗面污染的寫(xiě)照。我覺(jué)得若是這樣的話，他其實(shí)就是我們每個(gè)人自己的真實(shí)寫(xiě)照，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)人，只要在社會(huì)生存，都會(huì)或多或少的受到社會(huì)的污染，就像里面的無(wú)臉先生。一開(kāi)始是那么單純善良，油屋卻讓他變壞了。
根據(jù)大眾的觀點(diǎn)，他更多的象征了空虛與寂寞，這種心理狀態(tài)是一直原始的本能，并無(wú)好與壞之分。當(dāng)無(wú)面人看見(jiàn)千尋時(shí)，是那一種純真吸引了他，這也是一種原始的需求，但在這種需求的同時(shí)，一種想與他人建立關(guān)系的欲望，漸漸演變成一種占有欲，并且想通過(guò)金錢(qián)來(lái)建立關(guān)系，金錢(qián)似乎使無(wú)面人不再孤單一人，然而通過(guò)吞噬他人，膨脹的不單是他的身體，還有是他的空虛與寂寞。到最后，無(wú)面人最渴求的仍然是千尋的純真，一種不能通過(guò)金錢(qián)來(lái)建立的關(guān)系。
也許就無(wú)臉男這個(gè)動(dòng)漫人物，宮大師所賦予給這個(gè)人物的內(nèi)涵我們是無(wú)法得知的，但他卻無(wú)法阻止我們對(duì)這個(gè)影片深刻內(nèi)涵的思考，也許我們每個(gè)人心中都有一個(gè)無(wú)面人，我們畏懼寂寞，渴望溫暖，希望從別人那兒得到這個(gè)難得的施舍，但是由于怕自己被傷害，于是套上了一層又一層的面具，這層面具是如此的厚重，卻又是如此的不堪一擊……得到了一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖后，就想貪婪的全部據(jù)為己有，但是遭到一點(diǎn)點(diǎn)的拒絕后，卻又容易變成一道深深地傷痕，要麼去傷害他人，要麼就去傷害或者放縱自己的墮落，于是在這個(gè)充滿誘惑的繁華世界迷失。殊不知，再多的金錢(qián)，美食，奉承……填補(bǔ)不了欲望和寂寞這個(gè)無(wú)底洞。最終，覺(jué)醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，如同無(wú)臉男一樣，來(lái)時(shí)空空兩手，去時(shí)兩手空空。
我想影片除了以上幾點(diǎn)之外，帶給我最大的感觸是愛(ài)。
宮在接受一次訪談時(shí)，說(shuō)道千尋與小白的“愛(ài)”是指一種在困境中互相扶持，給予彼此鼓勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)活下去勇氣的朋友，也代表了人類(lèi)和大自然的關(guān)系——誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)!以往影片的大自然都是用一片森林和動(dòng)物作為代表，這次導(dǎo)演卻選擇了人作為象征，雖然已經(jīng)用河神來(lái)代表大自然了，但是導(dǎo)演在描寫(xiě)河神的過(guò)程中，并沒(méi)有過(guò)多的渲染環(huán)保這個(gè)主旨。用人來(lái)代表環(huán)境，也說(shuō)明了人和自然本來(lái)就是一體的。對(duì)于河神的丸子則是大自然力量和愛(ài)的象征，不僅可以挽救我們?nèi)祟?lèi)，還可以凈化我們的心靈，如他幫助了無(wú)臉男吐出了所有罪惡和臟的東西。
其實(shí)“愛(ài)”是一種更廣義的東西，就是善待他人急人所難。千尋用丸子救白龍是因?yàn)閻?ài)，給無(wú)面男吃也是出于同樣的真摯之愛(ài)。
如果一看見(jiàn)“愛(ài)”這個(gè)字眼就本能的聯(lián)系到男女，這是對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字眼的矮化。愛(ài)不但產(chǎn)生于男女，也產(chǎn)生于親人，朋友，同事，同鄉(xiāng)，同類(lèi)，真正偉大的愛(ài)甚至包括敵人，非同類(lèi)，生命環(huán)境。我想這也是此片給予我們的感動(dòng)。
千與千尋影片觀后心得體會(huì)范文3第一次看《千與千尋》時(shí)，不發(fā)現(xiàn)這是以成長(zhǎng)為主題的電影。當(dāng)我再一次看時(shí)，想想仿佛是這樣的，也是宮崎駿創(chuàng)作這部電影的主題吧。我也看了網(wǎng)上很多人對(duì)這部電影的評(píng)估，切實(shí)每一個(gè)人看法都不一樣。關(guān)鍵在于你是否接受這樣的觀點(diǎn)。在網(wǎng)上有很多觀點(diǎn)我是認(rèn)同的，但也有一些不同意。在這里我只想談一談自己的看法。
因?yàn)槲也皇菍m崎駿，所以我不知道宮崎駿當(dāng)時(shí)創(chuàng)作這部電影時(shí)的主意是什么，他到底要帶給我們什么。如果以成長(zhǎng)為主題的話，這部電影就像是孩子世界的一個(gè)縮影，而千尋就是孩子的代表。它包括了兩個(gè)世界：現(xiàn)實(shí)世界和靈異世界。恰是這樣，它讓我們看到了現(xiàn)實(shí)世界中存在著很多不好的方面：人類(lèi)的貪心，冷漠，麻木等等，而千尋就是這些氣象的反面例子，她時(shí)刻提示了人類(lèi)正逐步消散的一些東西：善良，純摯，勇氣，和諧，等等。當(dāng)千尋與她父母進(jìn)入了另一個(gè)不屬于事實(shí)的世界，一個(gè)人類(lèi)在那是不受歡迎，讓神靈們感到到人類(lèi)是臭的世界時(shí)，成長(zhǎng)的旅途開(kāi)始了。
人類(lèi)在現(xiàn)實(shí)世界中的壓力，使他們?cè)械募冋妗⑸屏即偻袅恕．?dāng)千尋父母他們發(fā)明有許多好吃的食物時(shí)，就大吃大喝起來(lái)，完全不顧千尋的感想，最終變成了肥豬。當(dāng)千尋庶a href=/gerengongzuozongjie/dangyuan/ target=_blank class=infotextkey>黨員鶉碩骰岜宦畹模改婦退滌行龐每ǎ醞暝俑肚部贍堋T勖切∈焙潁杪枰不峋＝濤頤遣豢梢運(yùn)姹隳帽鶉說(shuō)幕跎饈嗆懿煥衩駁摹5背蹺頤羌親×耍筧嗣僑賜戳恕?/p>當(dāng)父母變成豬時(shí)，千尋只能靠自己，一個(gè)人去探索一個(gè)未知的世界。還要救出她父母，回到事實(shí)世界中。幸運(yùn)的是，她得到了白龍的幫助，而她也確切需要?jiǎng)e人的幫助，她也要像自己的友人白龍一樣，熱忱幫助別人。白龍?jiān)一亓吮救说拿郑龔拇酥溃一刈晕沂且患缭S好的`事。所以她也要幫白龍找回名字，救他于危難之中。她學(xué)會(huì)了信任跟幫助，于是當(dāng)她看到無(wú)臉人孤零零地站在雨中，千尋為他留了一扇門(mén)。
千尋要留在這個(gè)處所，不被變成豬，就必須要工作。于是她要找到湯婆婆，請(qǐng)求湯婆婆給她工作。但湯婆婆大罵：“你又任性，又愛(ài)哭，又笨，這么沒(méi)用，到底能干什么?”千尋以前確實(shí)是這樣，但她曉得自己必定要活下來(lái)，活下來(lái)才有機(jī)遇救本人的父母。所以才忍住所有的懼怕，一滴淚也不掉，只是一再懇求：“我想在這里工作”，這就是憑心中信念，在看不到渴望的黑暗中狂奔。在咱們的世界上，那些有才干，有主張，有空想的年青人，最缺的就是這種保持。他們工作一不順利就想跳槽，可跳到哪里都是一樣不機(jī)會(huì)。那些中層的領(lǐng)導(dǎo)不能容忍新人的才能超過(guò)自己，年輕人都不敢為了妄圖堅(jiān)持到底。他們敢辭職，卻不敢越級(jí)上告，不敢把全體公司鬧的滿城風(fēng)雨。千尋這個(gè)小孩，卻始終堅(jiān)持著，終極得到了工作的機(jī)會(huì)。
不是自己的東西不能要，只有自己勤懇所得的東西才會(huì)用的心安理得。當(dāng)無(wú)臉男給千尋金子時(shí)，千尋沒(méi)有要，因?yàn)樗恍枰回澵?cái)，那不是屬于她的東西，而那個(gè)田雞就是因?yàn)樨澵?cái)被無(wú)臉男給吞掉。無(wú)臉男，他迷失在欲望之都里，找不到自我。他變金子，就是因?yàn)槿藗兿矚g金子。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，太多的人曲意逢迎，享樂(lè)主義，拜金主義者。在小孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們影教會(huì)他們不要學(xué)拜金主義，要找到自己真正的價(jià)值。
……
還有很多細(xì)節(jié)都沒(méi)有說(shuō)，實(shí)在我認(rèn)為電影的每一個(gè)畫(huà)面都包含了一定的意思，關(guān)鍵在于你怎么解讀它。總的來(lái)說(shuō)，宮崎駿的這部作品，就像是一個(gè)電車(chē)旅程。千尋坐上了這趟列車(chē)，經(jīng)受了一系列的磨難比以前成長(zhǎng)了。在必需經(jīng)歷的磨難中，千學(xué)會(huì)了忍耐(毫無(wú)怨言地做著湯婆婆安排的苦工);學(xué)會(huì)了尊敬(幫骯臟的羅神洗去身上污垢);善待常人(讓無(wú)根流落的蒙面人有一個(gè)躲避風(fēng)雨的所在);要有誠(chéng)實(shí)的品德(幫白先生償還了他偷來(lái)的寶物);找到屬于自己的愛(ài)(為白先生找回失蹤已久的名字);實(shí)現(xiàn)自己的諾言(讓父母從新變成人)……
我們的心靈也隨著她經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)，時(shí)間一去不復(fù)返，人總是在人不知鬼不覺(jué)中成長(zhǎng)，我們不可能回到以前的狀況。我們只能不停地向前邁進(jìn)，以更好的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)。
千與千尋影片觀后心得體會(huì)范文4剛開(kāi)始看影片的時(shí)候以為是一部恐怖片，膽小的千尋和爸爸媽媽走入漆黑的隧道，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，恐怖的氛圍漸漸變濃。
千尋的爸爸媽媽因?yàn)閭€(gè)人的貪念受到了懲罰，這不也是在暗示著世間的每個(gè)人嗎?隨著劇情的發(fā)展，千尋遇到了白龍，這是她在這一時(shí)空里的唯一依靠，讓她感覺(jué)自己不是孤身一人，這種感覺(jué)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人難以體會(huì)。白龍帶領(lǐng)千尋在這個(gè)魔法小鎮(zhèn)上生存，和那些“惡人”相處，共度一段人生。
隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，大家越來(lái)越了解片中的人物形象，有些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像看上去的那么簡(jiǎn)單。很多時(shí)候第一印象誤導(dǎo)了我們。
千尋克服恐懼，迎難而上，直面自己最害怕的事。這是種擔(dān)當(dāng)，也是自我的挑戰(zhàn)。人是情緒性動(dòng)物，有些事在不完全了解時(shí)，由于恐懼，我們會(huì)放大對(duì)這件事的負(fù)面影響，以讓自己停止前進(jìn)的腳步。所以我們最終敗在了自己的手上。我們終于活成了自己最討厭的模樣。
當(dāng)最后老巫婆一臉嫌棄讓千尋走的時(shí)候，她看起來(lái)是那么的兇的可愛(ài)。千尋、白龍、湯婆婆、無(wú)臉男。人生路上有那么多的體驗(yàn)，豈不美哉。多少人終其一生都在為生存而努力，我們還時(shí)不時(shí)地能和命運(yùn)站在一起對(duì)抗，真是件奢侈的事。
遙想億萬(wàn)年前，我們還是動(dòng)物的時(shí)候，沒(méi)有太多的情緒，只有生存和死亡。為了生存我們進(jìn)化成今天的樣子，卻也丟失了一部分動(dòng)物的血性。所以，當(dāng)你有負(fù)面情緒時(shí)，或許應(yīng)該想想我是只進(jìn)化為人的動(dòng)物，除了生存，別無(wú)選擇。
千與千尋影片觀后心得體會(huì)范文5千與千尋，肯定很多的人都看過(guò)了吧，千與千尋觀后感700字[專(zhuān)題]。小編為你推薦觀后感。
最近看了千與千尋，來(lái)自日本的動(dòng)漫，宮崎駿動(dòng)漫大師所作。
千尋睜開(kāi)眼，眼神里充滿著失落，手上還捧著臨別時(shí)同學(xué)送她的鮮花。
他們開(kāi)著車(chē)，人生地不熟的，走錯(cuò)路是正常的。
只是他們都沒(méi)有想到，他們會(huì)誤闖鬼怪神靈休息的世界。他們穿過(guò)那條神秘的隧道之后，看見(jiàn)的是一片藍(lán)天，蔥郁的草地還有涼爽的風(fēng)，仙境一般的地方。
這似乎已經(jīng)是現(xiàn)在社會(huì)里少有的風(fēng)景了。奇怪的是空無(wú)一人的小鎮(zhèn)街道上，兩旁是香噴噴的食物。千尋的母親和父親按捺不住食物的誘惑，根本不在乎食物的主人不在這里，拿著食物就吃。千尋無(wú)法阻止父母的舉動(dòng)，這里令她不安，她只好在空曠的小街里走著，游蕩著。
千尋跑來(lái)跑去，碰到了一個(gè)人。他的名字叫白龍。白龍讓千尋趕快離開(kāi)，因?yàn)橐鼓唤蹬R，許多神靈會(huì)來(lái)到這里，千尋找到了爸爸媽媽?zhuān)墒茄矍暗倪@一幕讓千尋覺(jué)得不可思議，她的父母竟然變成豬了，千尋又跑回去找白龍，恰巧碰上白龍，可是千尋的手變成透明的了，白龍把一個(gè)丸子給千尋吃，吃了以后，她不會(huì)變成豬，也不會(huì)變透明。
白龍卻帶著千尋躲過(guò)了，因?yàn)橐氵^(guò)湯婆婆的爪牙和烏鴉仆人的追尋。但他不得不離開(kāi)的時(shí)候，千尋卻依賴(lài)地拉著他，白龍對(duì)她說(shuō)，想要在這里生存下去，你只有一個(gè)人走下去。而在這里不工作，就會(huì)被湯婆婆變成動(dòng)物。
千尋想救她的父母。于是，她沿著白龍給她指引的路，找到了鍋爐爺爺，拜托他給自己一份工作。鍋爐爺爺卻拒絕了，他說(shuō)自己人手已經(jīng)足夠了，而且想要工作也必須去湯婆婆那里簽約。不過(guò)，當(dāng)送飯來(lái)的小玲看到千尋的時(shí)候，他卻說(shuō)這是自己的外孫女。當(dāng)離開(kāi)鍋爐爺爺?shù)臅r(shí)候，小玲指責(zé)千尋鍋爐爺爺幫了你，可你居然連句謝謝都沒(méi)有說(shuō)，可以看出，無(wú)論是鍋爐爺爺還是小玲，他們都擁有一顆善良的心。
范文一：《拍蠅懲惡反腐一刻不放松》節(jié)目觀后心得體會(huì)
6月6日晚21:40，自治區(qū)科協(xié)訪惠聚駐安迪爾鄉(xiāng)開(kāi)西木庫(kù)勒村工作隊(duì)組織村兩委干部和黨員，以及駐村管寺干部、村警等各支力量共計(jì)50余人，集體收看了新疆衛(wèi)視(一套)今日聚焦欄目播出的《拍蠅懲惡，反腐一刻不放松》節(jié)目，引起了強(qiáng)烈反響。大家一致認(rèn)為，自治區(qū)黨委在喀什地區(qū)的這一拍蠅懲惡舉措，拍出了聲勢(shì)，拍出了正氣，深得民心，贏得了最廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。大家紛紛表示，在今后的工作中，堅(jiān)決擁護(hù)自治區(qū)黨委做好群眾工作重大舉措，正風(fēng)肅紀(jì)，絕不做侵害群眾利益的事。
沒(méi)想到自治區(qū)僅在一個(gè)地區(qū)就查出這么多侵犯群眾利益的案件，問(wèn)責(zé)處理了這么多干部，這是動(dòng)了真格，這個(gè)節(jié)目亞克西。作為一名老黨員，我真正感受到自治區(qū)黨委是真心為基層群眾著想，幫群眾辦實(shí)事好事。今后，我將嚴(yán)格要求自己，牢記自己是一名黨員，絕不做敗壞黨的風(fēng)氣、傷害群眾利益的事。剛剛收看完節(jié)目的村委會(huì)副主任吾斯曼卡德?tīng)栒f(shuō)。
2017年自治區(qū)科協(xié)訪惠聚駐民豐縣安迪爾鄉(xiāng)工作隊(duì)總領(lǐng)隊(duì)兼開(kāi)西木庫(kù)勒村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、村黨支部第一書(shū)記謝國(guó)政說(shuō)：看了節(jié)目后，感到侵害群眾利益問(wèn)題令人觸目驚心。基層干部直接面對(duì)的是群眾，他們的一舉一動(dòng)，代表的是黨和政府的形象。侵害群眾利益問(wèn)題頻發(fā)，既傷了群眾的心，也敗壞了黨的風(fēng)氣。作為自治區(qū)科協(xié)訪惠聚駐村工作總領(lǐng)隊(duì)，我將與全體隊(duì)員一道，嚴(yán)格按照自治區(qū)黨委的要求，嚴(yán)明工作紀(jì)律，了解反映農(nóng)民群眾的困難訴求，察民情、解民憂，維護(hù)好農(nóng)民群眾的切身利益，為落實(shí)總目標(biāo)作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
節(jié)目深入剖析了自治區(qū)紀(jì)委喀什地區(qū)群眾工作督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的典型案例，大家認(rèn)真收聽(tīng)、收看。收看完節(jié)目以后，全體黨員干部表示，要引以為戒，踏踏實(shí)實(shí)干好自己本職工作，用真情實(shí)意做好本職工作，自覺(jué)為群眾辦好事、辦實(shí)事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹(shù)形象，立模范。切實(shí)把黨員干部的先鋒模范形象在群眾心中樹(shù)立起來(lái)，腳踏實(shí)地把群眾工作落到實(shí)處。
范文二：《拍蠅懲惡反腐一刻不放松》節(jié)目觀后心得體會(huì)
6月6日星期二北京時(shí)間21點(diǎn)40分，按照通知的時(shí)段，我們及時(shí)收看新疆衛(wèi)視一套《今日聚焦》欄目播出的節(jié)目拍蠅懲惡，反腐一刻不放松。
案例一，喀什地區(qū)的一個(gè)村警為村民辦大小事情一律雁過(guò)拔毛。村警木沙江，常年在村里橫行霸道，小到十幾元，大到幾千元，村民們的財(cái)物小到一個(gè)雞蛋大到一只羊，都要索拿卡要。事情反映到上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)，紀(jì)檢干部堅(jiān)持事不過(guò)夜，12小時(shí)辦案結(jié)案，立誓一定要把這種事情查得清清楚楚給老百姓一個(gè)交代。
案例二，挪用民生款。巴楚阿瓦提鄉(xiāng)的黨委書(shū)記劉科防和鄉(xiāng)干部居買(mǎi)爾將幾百萬(wàn)的安居款扶貧款轉(zhuǎn)給工程承包公司從中漁利，雖然是基層干部，但蠅貪成群，啃食的是老百姓的血肉，損害的是黨的威信。
《榜樣》5觀后感
3月22日晚8點(diǎn)，我收看了《榜樣5》專(zhuān)題節(jié)目首播，節(jié)目向我們展示了一個(gè)群星璀璨的榜樣群體，一幅幅畫(huà)面、一句句采訪、一個(gè)個(gè)故事，再現(xiàn)了榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵。我們要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)，把內(nèi)心的感動(dòng)化作追隨的心動(dòng)，進(jìn)而化作筑夢(mèng)基層、修煉吃虧、尋求智慧的行動(dòng)，用實(shí)干奏響不懈奮進(jìn)的時(shí)代主旋律。
榜樣們?cè)谄椒矋徫粍?chuàng)造不凡業(yè)績(jī)，令人感佩之至。基層廣大黨員傳承榜樣精神，就要以扎根基層為榮，把溫馨服務(wù)直接送到群眾身邊，把黨的溫暖速遞到群眾家里。黨員辛苦多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，群眾的甜蜜就多一點(diǎn)，滿意就多一點(diǎn)。廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感就會(huì)在千萬(wàn)黨員的默默奉獻(xiàn)中積淀、升華。這才是一名黨員價(jià)值的最好體現(xiàn)，這樣的人生何等的光榮與自豪！
傳承榜樣精神，要用修煉吃虧的行動(dòng)，磨礪執(zhí)著工作心。吃虧，意味著利益受損。黨員帶頭吃虧，則是一種舍小我、顧大我的崇高境界，是黨員應(yīng)有的高貴品質(zhì)。傳承榜樣精神，每位黨員都要修煉肯于吃虧的品質(zhì)。有了這種品質(zhì)，就擁有了戰(zhàn)勝自我、抵御誘惑的底氣與膽量，就不會(huì)計(jì)較個(gè)人私利，不會(huì)與群眾爭(zhēng)名奪利；有了這種品質(zhì)，就有了工作銳意進(jìn)取的精氣神，說(shuō)話辦事就硬氣，就有感召力。而廣大群眾會(huì)對(duì)黨員多一份信任與依托，多一份理解與支持。逐夢(mèng)前行的路上，阻力小了，羈絆少了，點(diǎn)子多了，路子寬了，我們帶領(lǐng)群眾筑夢(mèng)的勁頭會(huì)更足。
傳承榜樣精神，要用尋求智慧的行動(dòng)，演繹不凡大人生。三百六十行，行行有門(mén)道。帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，不僅需要激情，而且需要智慧。傳承榜樣精神，破解工作難題，需要黨員勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)，肯于研究、把握規(guī)律，集思廣益、匯聚眾智，篤行“干一行，愛(ài)一行，精一行”，才能演繹一名黨員的不凡人生。
1臨床資料
2009年1～6月我中心在體外循環(huán)下實(shí)施各類(lèi)心臟手術(shù)1062例,其中0～12歲嬰幼兒及兒童375例,12～75歲兒童及成年人687例,選擇進(jìn)行中心靜脈置管100%,置管成功率98.7%,其中85%選擇雙腔管,15%選擇多腔管,頸內(nèi)靜脈置管例數(shù)550例,股靜脈置管例數(shù)512例,平均保留天數(shù)3天,置管后導(dǎo)管堵塞2例,導(dǎo)管感染例數(shù)0例。
2置管途徑的選擇
因心臟手術(shù)后需一條多應(yīng)用靜脈通道,故需置入雙腔或多腔導(dǎo)管,多腔導(dǎo)管導(dǎo)管粗、留置時(shí)間長(zhǎng),易壓迫損傷血管,故首選頸內(nèi)靜脈和股靜脈。兩種置管方式各有利弊,應(yīng)根據(jù)患者具體情況來(lái)選擇,不宜硬性要求。
經(jīng)頸內(nèi)靜脈穿刺上腔靜脈置管頸內(nèi)靜脈源于顱底,在胸鎖乳突肌下與頸內(nèi)動(dòng)脈和頸總靜脈伴行。右側(cè)頸內(nèi)靜脈走向與無(wú)名靜脈和上腔靜脈幾乎在一條直線上。因此,臨床上多選用右側(cè)頸內(nèi)靜脈穿刺,操作易成功,并且其位于中心循環(huán),藥物起效快并可測(cè)CVP,并且準(zhǔn)確度高,相對(duì)安全,并發(fā)癥少。但是此處很難維持無(wú)菌敷料完整,導(dǎo)管易滑出,病人活動(dòng)及舒展受限,有氣管切開(kāi)時(shí)及嬰幼兒不宜選擇頸內(nèi)靜脈。
經(jīng)股靜脈穿刺下腔靜脈置管股靜脈位于股動(dòng)脈內(nèi)側(cè)0.5～1.0cm處,周?chē)鸁o(wú)重要臟器,位置固定,管徑粗,血管充盈度及彈性好,易于操作,穿刺成功率高,固定安全、牢固。多用于各種危重患者的搶救,可在短時(shí)間內(nèi)建立維持時(shí)間較長(zhǎng)的靜脈通路,適于休克衰竭狀態(tài)及淺靜脈穿刺困難時(shí)搶救輸液,嬰幼兒及短時(shí)間留置患者可選用。但由于沿途分支多,較難維持敷料無(wú)菌,加上腹股溝皮膚易被感染,使導(dǎo)管感染危險(xiǎn)性增高,受腹壓的影響導(dǎo)致中心靜脈壓準(zhǔn)確性不高。且不宜行TPN療法,下肢血運(yùn)障礙者及下肢活動(dòng)受限、長(zhǎng)期臥床不宜選擇股靜脈,有精神障礙或行為失控者慎選股靜脈。
3護(hù)理
3.1置管前的護(hù)理
3.1.1心理護(hù)理
心臟疾病患者由于疾病復(fù)雜、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)大、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)相對(duì)重,而易導(dǎo)致焦慮、煩躁或者抑郁,承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)和心理方面的壓力。而這種不良的心理狀態(tài)會(huì)直接影響到患者術(shù)后的情緒。所以,術(shù)前一定要對(duì)患者進(jìn)行詳細(xì)、適當(dāng)?shù)男?針對(duì)深靜脈置管,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)其在術(shù)后的重要性和必要性,講解深靜脈留置針的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)及穿刺部位的肢體固定和其他注意事項(xiàng),以解除患者因不理解而產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)于嬰幼兒,則更需要詳細(xì)耐心向其家屬做好解釋,減少因溝通不夠引起的護(hù)患矛盾。
3.1.2皮膚護(hù)理
術(shù)前為患者仔細(xì)地備皮,尤其是腹股溝周?chē)つw,以減少固定不牢及感染的機(jī)率。長(zhǎng)發(fā)患者,交代其術(shù)前必須徹底清洗,剔除頸部細(xì)小毛發(fā),術(shù)后應(yīng)為患者戴好手術(shù)帽。嬰幼兒患者不備皮。
3.2置管過(guò)程中的護(hù)理
置管過(guò)程前應(yīng)做好手術(shù)間的常規(guī)消毒準(zhǔn)備,置管過(guò)程中應(yīng)與手術(shù)者密切配合,盡量減少人員走動(dòng),常規(guī)消毒并鋪無(wú)菌巾,穿刺時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)原則,穿刺部位避開(kāi)紅、腫、熱、痛及硬結(jié)部位。提高一次穿刺成功率,穿刺成功后局部妥善固定,保持穿刺點(diǎn)周?chē)つw的清潔干燥和相對(duì)無(wú)菌,最好選擇透明貼膜覆蓋,并注明置管日期和置入長(zhǎng)度。
3.3置管后的護(hù)理
3.3.1液體的管理
在輸液過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)巡視,觀察輸液速度,及時(shí)更換液體,防止液體輸空,造成空氣栓塞。合理安排輸液順序。輸入脂肪乳、氨基酸等高能營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后應(yīng)用生理鹽水沖洗導(dǎo)管;輸血制品的輸液器每次用完后應(yīng)立即給予更換,微量泵輸注特殊藥物(如多巴胺、硝普鈉等)空針及連接管三通接頭應(yīng)每日更換,減少高能營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在導(dǎo)管內(nèi)的殘留,降低感染率。
3.3.2穿刺部位的護(hù)理
密切觀察穿刺部位周?chē)袩o(wú)紅腫觸痛、導(dǎo)管滑脫以及滲漏現(xiàn)象。每日更換敷料1次,最好選擇透明貼膜,易于觀察,避免紗布和棉球覆蓋,更換時(shí)以碘酊螺旋消毒后待干,再以酒精螺旋消毒穿刺點(diǎn)即可。消毒時(shí)應(yīng)用以一定機(jī)械作用力,以擦除附著在皮膚表面的細(xì)菌,減少感染。一些低蛋白血癥及全身水腫的患者,針道周?chē)鷿B液多,護(hù)理時(shí)更應(yīng)注意保持局部的干燥。另,嬰幼兒患者應(yīng)盡量避免尿液對(duì)穿刺部位的污染,最好行留置尿管,如自解小便,應(yīng)加強(qiáng)尿不濕的更換管理,若疑有污染,應(yīng)及時(shí)消毒更換敷料。若出現(xiàn)傷口紅腫,疑為導(dǎo)管感染,應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,必要時(shí)拔管,并將導(dǎo)管末端1cm用無(wú)菌剪刀剪下做管尖血培養(yǎng),以免發(fā)生導(dǎo)管相關(guān)性感染。
3.3.3預(yù)防血栓形成
中靜脈置管期間,血栓形成多因長(zhǎng)期深靜脈置管,血液濃縮及患者血液呈高凝狀態(tài),導(dǎo)致在中心靜脈導(dǎo)管上形成微小血栓。臨床現(xiàn)多采用一定配置比例的肝素鹽水沖洗管道。推注時(shí)如發(fā)現(xiàn)有阻力,嚴(yán)禁高壓向血管內(nèi)注射,以防止血塊進(jìn)入肺循環(huán)引起栓塞。可使用肝素鹽水反復(fù)回抽,同時(shí)沿著導(dǎo)管的走向逆行持續(xù)揉摩,直到將血栓抽出。如果導(dǎo)管內(nèi)進(jìn)行輸液的是特殊藥物,需要暫停輸液(如多巴胺,硝普鈉等),應(yīng)先用注射器回抽4～5ml血液后,方可將肝素鹽水推入,操作時(shí)需動(dòng)作迅速,以防止患者因停藥出現(xiàn)不良反應(yīng)。
3.3.4導(dǎo)管的固定
導(dǎo)管的固定一定要牢固,每班過(guò)程以及交接班時(shí)都應(yīng)檢查導(dǎo)管的深度,特別為置管患者做翻身叩背及其他生活護(hù)理后,應(yīng)檢查導(dǎo)管是否脫出或推入。如有麻醉未醒或有意識(shí)障礙不配合者,應(yīng)給予約束帶約束四肢,以免導(dǎo)管被強(qiáng)行拔脫。
3.3.5接頭護(hù)理
現(xiàn)臨床多選擇可來(lái)福接頭連接,在使用前應(yīng)以碘酒、酒精消毒后連接使用。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),可來(lái)福接頭封管較肝素鹽水封管留置時(shí)間長(zhǎng)、阻管率低、感染率低,而且正壓可來(lái)福接頭內(nèi)含有一種新研制的抗凝物質(zhì),可防止回流的血液凝固,現(xiàn)已在臨床廣泛使用。如用肝素帽,因其材質(zhì)特殊,其表面較粗糙,細(xì)菌容易寄居,因此,必須進(jìn)行嚴(yán)格消毒,才能連接輸液器。長(zhǎng)期輸液時(shí)反復(fù)穿刺肝素帽,給細(xì)菌留下了潛在的入侵通道,因此肝素帽每3天更換一次,穿刺頻繁要縮短更換時(shí)間,輸液結(jié)束封管后用無(wú)菌紗布包裹并固定,減少細(xì)菌的入侵,降低感染。
3.4拔管的護(hù)理
拔管前最好建立其他外周靜脈通道,以保證用藥及時(shí)。拔管前,應(yīng)先推注肝素鹽水,再拔管,防止附著在導(dǎo)管壁上的栓子脫落,形成栓塞,拔除導(dǎo)管時(shí),動(dòng)作應(yīng)輕柔,先以碘酊,酒精消毒后,再以無(wú)菌紗布輕輕覆蓋然后拔出,加壓包扎15～20分鐘,拔管后應(yīng)測(cè)量導(dǎo)管的長(zhǎng)度,檢查是否與置管前一致。穿刺點(diǎn)以無(wú)菌敷料包扎保留3～4天,如有靜脈切開(kāi),應(yīng)每3天更換敷料一次,7天后拆線。
中心靜脈置管術(shù)是一種簡(jiǎn)便、安全、有效的臨床護(hù)理技術(shù),在臨床的搶救、治療中應(yīng)用廣泛,大大減少了護(hù)士工作量,有效地提高了危重癥患者的搶救成功率。通過(guò)對(duì)千例手術(shù)病人置管后護(hù)理心得總結(jié)我們發(fā)現(xiàn),只要我們勤于觀察,不斷探索,不斷總結(jié),加強(qiáng)工作責(zé)任心,嚴(yán)格遵循無(wú)菌操作規(guī)程,就可減少或防止并發(fā)癥的發(fā)生。才能為病人提供安全舒適的護(hù)理,從而不斷提高護(hù)理效率和護(hù)理質(zhì)量。
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《后天》是一部講述人們?cè)诘厍蛏蠠o(wú)限制開(kāi)發(fā)利用資源導(dǎo)致發(fā)生的各種大型災(zāi)難的電影，但在災(zāi)難面前這部電影也有非常多感人的故事。下面由小編來(lái)給大家分享初中生觀看后天的心得體會(huì)范文，歡迎大家參閱。
初中生觀看后天的心得體會(huì)范文1《后天》是一部有關(guān)地球氣候變化的科幻影片。杰克博士在一次新聞會(huì)上預(yù)言不久后地球會(huì)進(jìn)入冰川期，但是他的言論卻遭到大家嘲笑。豈料幾天過(guò)后氣溫真的急速下降，速降的溫度能瞬間將人凍死，人類(lèi)即將面臨極大的災(zāi)難……
這部影片反應(yīng)了地球氣候變暖后帶來(lái)的全球性氣候變化，這是一個(gè)預(yù)演，更是一個(gè)警告。全球氣候變暖，不是一個(gè)人兩個(gè)人造成的，也不是一個(gè)國(guó)家、兩個(gè)國(guó)家造成的，是全球所有人類(lèi)共同造作的結(jié)果。影片是一個(gè)現(xiàn)狀寫(xiě)照的縮影，當(dāng)科學(xué)家反應(yīng)了氣候變暖帶來(lái)的后果時(shí)，并沒(méi)有引起政府的關(guān)注，更多的人則是忽略它。當(dāng)預(yù)言成真時(shí)，人們措手不及，被動(dòng)逃生、生命財(cái)產(chǎn)瞬間灰飛煙。
是自然沒(méi)有預(yù)警嗎?是科學(xué)預(yù)測(cè)不到嗎?不是的。為什么災(zāi)難會(huì)重復(fù)上演?為什么災(zāi)難會(huì)愈演愈烈?
眾多表象皆指向一個(gè)事實(shí)，我們破壞了地球生態(tài)圈的平衡。過(guò)度的污染及廢棄排放，導(dǎo)致全球氣候變暖，引起極地冰川融化，帶來(lái)的后果不僅讓人類(lèi)飽受苦果，更讓萬(wàn)物生靈慘遭不幸。
我們不能僅僅只是被動(dòng)忍受，我們不能只是為結(jié)果來(lái)被動(dòng)調(diào)整。
應(yīng)對(duì)地球?yàn)?zāi)劫的調(diào)整，我們更需要的是積極主動(dòng)分析災(zāi)劫產(chǎn)生的原因、研究相應(yīng)的解決方案。未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。而不是災(zāi)后賑災(zāi)，治標(biāo)不治本。更不要在同一個(gè)石頭上反復(fù)跌倒!
改進(jìn)我們的生活習(xí)慣，合理利用現(xiàn)有能源，并研發(fā)新的環(huán)保替代能源，逐步減輕廢氣排放污染。
植樹(shù)造林。植被是凈化空氣、平衡生態(tài)的救生員。她們的作用是不容忽視的。當(dāng)人類(lèi)大片的破壞山林、良田，建造高樓大廈，直接破壞生態(tài)平衡時(shí)，平衡的反作用力就會(huì)現(xiàn)前。
從我做起、從小事做起、從改變自己開(kāi)始。節(jié)約一滴水、一張紙，為環(huán)保多做一點(diǎn)點(diǎn)。每個(gè)人做到一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)改進(jìn)一大步。
將這光愛(ài)傳遞出去，讓節(jié)約、環(huán)保成為你生命中的好習(xí)慣。你的改變，會(huì)影響你身邊的人的改變。大多數(shù)人的改變便會(huì)影響地球及人類(lèi)的未來(lái)改變。
初中生觀看后天的心得體會(huì)范文2電影結(jié)尾，山姆等到了前來(lái)營(yíng)救他的父親杰克，紐約劫后余生的人們等到了營(yíng)救他們的直升機(jī)。這是一個(gè)撫慰心靈的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾讓心兒繃得緊緊的我長(zhǎng)吁了一口氣。人類(lèi)總是害怕災(zāi)難，但是當(dāng)災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí)誰(shuí)也無(wú)法避免，因?yàn)闉?zāi)難是不為人所左右的，災(zāi)難是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的。影片中山姆得到了來(lái)自父親的承諾，父親沒(méi)有棄自己的兒子不顧。可是，如果有那么一天，我們能像山姆那樣慶幸嗎?我想答案肯定是“不會(huì)”，因?yàn)樽匀灰恢背惺苤祟?lèi)給它的極大傷害。
電影《后天》講了美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞即將造成一個(gè)冰川時(shí)期的到來(lái)，但是當(dāng)人們對(duì)這一理論還將信將疑甚至毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，災(zāi)難就發(fā)生了，而且就發(fā)生在“后天”。災(zāi)難來(lái)得實(shí)在太快了，因?yàn)槿藗円恢币詾闉?zāi)難會(huì)在他們的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后發(fā)生，可是很遺憾，就在后天。
紐約在一天之間變成了，變成了冰天雪地。白雪覆蓋了一切：道路、白宮、城市……冰雪讓世界變成了白色，氣溫驟降讓在圖書(shū)館里的美國(guó)人不得不靠焚燒書(shū)籍來(lái)取暖，氣溫驟降讓美國(guó)國(guó)旗凍結(jié)在半空，讓直升機(jī)的螺旋槳和燃料都被凍住，讓摩天大樓的玻璃窗層層碎裂……這種景象我們前所未見(jiàn)。這場(chǎng)災(zāi)難是人類(lèi)自己造成的'，而且并不能用人力來(lái)解決，此時(shí)的人類(lèi)所能做的只是逃、逃、逃……
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人與動(dòng)物恢復(fù)了最原始的關(guān)系;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人與人終于平等了，人們都希望自己是幸運(yùn)兒;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人的生命與人創(chuàng)造的文明成果產(chǎn)生了矛盾;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，親情、友情、愛(ài)情被殘酷地考驗(yàn)著。此時(shí)的人類(lèi)之間異常團(tuán)結(jié)，人與人之間，甚至是目中無(wú)人的大國(guó)與小國(guó)之間。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)這種災(zāi)難的無(wú)能為力，因?yàn)槿祟?lèi)逐年累月對(duì)環(huán)境的傷害一夜之間就降臨了。
初中生觀看后天的心得體會(huì)范文3今天，我看了一個(gè)驚心動(dòng)魄的電影《后天》，看完后傻傻的愣在那里，頓時(shí)心里有種恐懼的感覺(jué)，這給電影讓我重新認(rèn)識(shí)大自然，讓我更深的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
影片敘述了大自然的災(zāi)難：北極冰川開(kāi)始融化、面積大幅度減少，隨后到是海水上升，大量的水涌向繁榮的城市，可憐的人們還不知道怎么回事，就已經(jīng)被狂瀾的大海給淹沒(méi)了，緊接著就出現(xiàn)大幅度的降溫，極地氣流沒(méi)有冰川的阻擋長(zhǎng)驅(qū)直入，把繁榮的城市蓋上了厚厚的積雪、氣溫大幅度下降。
大自然真的發(fā)怒了。然而在它面前，人類(lèi)是那么地渺小，生命是那么地脆弱。我們裹緊衣服，蜷縮在座位上，毛骨悚然，這比看恐怖片更可怕。難以想象，我想，在影片中災(zāi)難過(guò)后幸存下來(lái)的人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)必須要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，那就是切實(shí)的保護(hù)環(huán)境。
趁我們現(xiàn)在還住在一個(gè)安謐的環(huán)境中，趕快行動(dòng)吧，就像泰坦尼克號(hào)里船要撞上冰川的大轉(zhuǎn)彎一樣，我們現(xiàn)在也要一個(gè)大轉(zhuǎn)彎才行。
我想大自然是有靈性的，只要我們時(shí)時(shí)保護(hù)它，關(guān)注它，大自然回報(bào)我們的絕不會(huì)是影片中看到的那樣，取代了安謐的環(huán)境、充滿活力的環(huán)境。
初中生觀看后天的心得體會(huì)范文4看完《后天》我感觸頗深，第一次才敢覺(jué)到，人類(lèi)是多么軟弱無(wú)助，在地球上隨心所欲的消耗著地球的資源，隨著腳下的土地一片一片的減少，森林逐漸的離開(kāi)了我們的視野，身邊的空氣……有什么我們沒(méi)有破壞到?別讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚，看來(lái)我們只能請(qǐng)求上天原諒我們的無(wú)知。
這個(gè)電影的主演是美國(guó)的丹尼斯·奎德，演的是一名天氣學(xué)家他的兒子山姆知道世界的大災(zāi)難要來(lái)了。所以他不顧一切去救身在紐約的女友，但是他父親不放心也跟著他的兒子去了紐約。
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候。美國(guó)的自由女神像，在洪水中搖搖晃晃，車(chē)子翻了，許多人被龍卷風(fēng)卷走了，還有人被洪水淹死了，更有許多人，被突如其來(lái)的冰雹砸死了。
當(dāng)我看到一位日本上班族的叔叔前一秒還在與妻子談話，后一秒就被冰雹砸倒在地，那一刻人類(lèi)的生命是多么脆弱啊!
無(wú)法抵抗的龍卷風(fēng)，襲擊了洛杉磯，狂雪掩蓋的印度，下著葡萄柚大小冰雹的東京，而紐約卻在一天的時(shí)間里從炎熱速降為酷寒。
我清楚的記的，美國(guó)副總統(tǒng)發(fā)表的一句話：“我們?cè)?jīng)以為我們可以無(wú)節(jié)制的去消耗地球的資源，但我們錯(cuò)了，包括我……”這一幕，對(duì)驕傲的美國(guó)人而言，很是侮辱。
我們要保護(hù)地球資源，不然這就會(huì)是我們的“后天”!
初中生觀看后天的心得體會(huì)范文5今天下午，我和爸爸在家下載了一部名叫《后天》的電影看。看完后我很受觸動(dòng)。
《后天》中，主要描述由于人類(lèi)污染地球太歷害了，全球氣溫變曖，地球北部冰川大量溶化，淹沒(méi)了美國(guó)許許多多的高樓大廈，淹死了很多很多人，又因?yàn)楸ǖ乃柚沽舜笪餮髸崃鳎质贡卑肭驓鉁卦谝幻胫兄畠?nèi)下降十度，又凍死了許多人。最后，只有少數(shù)人活了下來(lái)。
大家看了這部影片后，可能覺(jué)得這有些夸張，這是不可能發(fā)生的事。但我覺(jué)得，只要我們繼續(xù)這樣不顧后果的破壞地球，這一幕，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中，在地球上上演。大家如果想讓我們生活的環(huán)境更加美好，現(xiàn)在，就開(kāi)始做一個(gè)環(huán)保的好孩子吧!
XX開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自己的父母，我也應(yīng)該去孝順?biāo)麄儭?/p>
孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國(guó)人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見(jiàn)老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來(lái)就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來(lái)，為老人撐起了一把遮陽(yáng)傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對(duì)老人說(shuō)道：“媽?zhuān)依锊蝗卞X(qián)，您別累著自己，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。”中年人嘆了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順不難，對(duì)于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，其實(shí)并不難!