大學(xué)生生活委員總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

通過活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。

二．活動(dòng)背景

大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程＋講座＋咨詢＋干預(yù)＋社團(tuán)＋自我調(diào)適”的新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評(píng)和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。

地點(diǎn)：凌峰樓B座107

三．參加人員：

四．活動(dòng)流程

㈠全體自覺維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

㈡主持人致開幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開始；

㈢放映影片：《那時(shí)的我們》

注：在節(jié)目表演過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面” 提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

㈣特邀嘉賓對(duì)活動(dòng)作總結(jié)；

㈤主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。

五．活動(dòng)分工

1．文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；

2．班長、副班長：維持現(xiàn)場(chǎng) 紀(jì)律；

3．組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳；

第2篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你面對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來的問題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。

四、娛樂文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了“XX樂隊(duì)”洛陽簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，通過豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、校園文明方面：

學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第二十三個(gè)文明教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，文明監(jiān)督崗對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

第3篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

因此，我們需要及時(shí)地查找出當(dāng)前大學(xué)生各種心理問題的存在原因，并針對(duì)這些原因?qū)ふ医鉀Q的辦法，認(rèn)真完善、落實(shí)大學(xué)生心理教育的方案，并在高校組織心理教育課堂，開展一些符合當(dāng)前大學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，貼近大學(xué)生的生活，使得大學(xué)成為幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)的第一戰(zhàn)線。

目前全國高校正在逐步加強(qiáng)大學(xué)生的心理教育工作，不斷探索，發(fā)現(xiàn)了不少解決大學(xué)生心理問題的新辦法。高校心理教師應(yīng)該在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上逐步地在高校展開各種關(guān)于心理教育的宣傳活動(dòng)，并結(jié)合適當(dāng)?shù)闹黝}開展各項(xiàng)特色活動(dòng)，把心理健康工程建設(shè)當(dāng)做高校發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。心理健康工作必須緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的生活特點(diǎn)，且組織的特色活動(dòng)要足夠新穎，同時(shí)還需要具有健全的體制，使大學(xué)生產(chǎn)生興趣。

此外，在后期的建設(shè)中，要更加注意對(duì)以往活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并總結(jié)和改進(jìn)特色活動(dòng)的模式，進(jìn)而使得塑造大學(xué)生陽光心理品質(zhì)的工作得以順利開展，從而提高當(dāng)前大學(xué)生的心理素質(zhì)。

一、大學(xué)生陽光心理活動(dòng)的主旨

為了使得高校大學(xué)生的陽光心理品質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)順利展開，學(xué)校要以學(xué)生為中心，并且組織的特色活動(dòng)要能滿足當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際需求。特色活動(dòng)的主題最好是圍繞大學(xué)生所感興趣的話題，用學(xué)生們歡迎的形式展開。活動(dòng)的過程中需要不斷對(duì)大學(xué)生灌輸貼近生活的心理知識(shí)，使得大學(xué)生在特色活動(dòng)中逐漸提高自身的心理素質(zhì)修養(yǎng)以及心理調(diào)節(jié)的能力。這樣才能更好地提升當(dāng)前大學(xué)生的心理品質(zhì)，使其具有良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上逐漸變得有自信，提高進(jìn)入社會(huì)后的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、結(jié)合大學(xué)生的心理狀態(tài)，舉辦適合大學(xué)生發(fā)展的特色活動(dòng)

1.通過主題為校園生活的心理話劇來提高當(dāng)前大學(xué)生的心理素質(zhì)

為了使大學(xué)生在活動(dòng)中切實(shí)改善自己的心理狀態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)，學(xué)校可以舉辦主題為校園生活的心理話劇比賽。活動(dòng)的前期，需要學(xué)校的心理社團(tuán)對(duì)此特色活動(dòng)進(jìn)行前期的宣傳，宣傳的形式可以多樣化，比如通過班級(jí)心理委員宣傳、校園廣播宣傳、社團(tuán)活動(dòng)宣傳等。特色活動(dòng)的初期需要進(jìn)行校園心理話劇的劇本征集大賽，并對(duì)參加比賽的心理話劇劇本進(jìn)行評(píng)選，分出優(yōu)勝等級(jí)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書。還要把獲獎(jiǎng)作品的名單公示到校園文化網(wǎng)站上，同時(shí)組織人員演出劇本。

此外，還需要專門的人員把話劇拍成視頻掛到學(xué)校的宣傳網(wǎng)站上，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生所出現(xiàn)的心理問題，把其重現(xiàn)在校園話劇的舞臺(tái)上。這種學(xué)生自己寫、自己演、自己看的心理話劇更會(huì)給大學(xué)生帶來新的思想感悟，并從中得到啟發(fā)，進(jìn)而達(dá)到塑造大學(xué)生陽光心理品質(zhì)的目的。學(xué)生以自身為角色進(jìn)行扮演，可以得到切實(shí)的心理感受，在宣泄自己情感的同時(shí)，可以使現(xiàn)場(chǎng)的觀眾得到心靈的共鳴，進(jìn)而使得當(dāng)前的大學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，并且對(duì)自己有個(gè)合理的評(píng)價(jià)，進(jìn)而形成良好的心理素質(zhì)，達(dá)到舉辦特色活動(dòng)的目的。

2.以班級(jí)為單位設(shè)置心理委員，成立心理咨詢社以及組織特色心理活動(dòng)

以班級(jí)為單位設(shè)置班級(jí)的心理委員。在班級(jí)中選出積極向上、身體健康并且沒有心理問題的學(xué)生作為班級(jí)的心理委員，同時(shí)學(xué)校統(tǒng)一組織班級(jí)心理委員參加心理培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)心理教育機(jī)構(gòu)前來宣講，并組織心理專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的解答。班級(jí)心理委員不僅僅擴(kuò)展了自己的心理知識(shí)儲(chǔ)備，還可以幫助班上需要心理援助的同學(xué)。心理委員不僅僅可以在工作過程中提高自己的能力，還能改善同學(xué)之間的溝通和交往。班級(jí)心理委員的設(shè)立使得學(xué)校的心理特色工作落實(shí)到了基層，增強(qiáng)了學(xué)校心理特色活動(dòng)的活動(dòng)效果；同時(shí)也解決了當(dāng)前大學(xué)生的心理問題，避免了心理問題所引起的突發(fā)事件。

學(xué)校的班級(jí)心理委員項(xiàng)目的開展使得心理健康知識(shí)在高校得到良好的普及。此外還可成立心咨詢社團(tuán)。為了使關(guān)注心理健康的學(xué)生有一個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流，學(xué)校可以設(shè)立心理咨詢社，組織學(xué)生討論當(dāng)前大學(xué)生所面臨的心理健康問題。同時(shí)社團(tuán)可以組織有關(guān)大學(xué)生如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)的辯論活動(dòng)等，并使活動(dòng)的參與人員在學(xué)習(xí)心理知識(shí)的同時(shí)也提升自己的心理素質(zhì)。

舉辦各種特色心理沙龍游戲活動(dòng)。在學(xué)校多方面的心理指導(dǎo)下，學(xué)生們可以發(fā)揮自己的想象力，策劃和組織各種特色心理活動(dòng)，不單單要傳遞心理知識(shí)，還需要在心理特色活動(dòng)中加入一些游戲的元素，并通過猜謎、訪談以及游戲等活動(dòng)來活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。心理沙龍活動(dòng)的內(nèi)容要切合實(shí)際，并要幫助學(xué)生建立一種發(fā)現(xiàn)心理問題、解決心理問題的能力，使得大學(xué)生在出現(xiàn)心理問題后可以通過自身調(diào)節(jié)來解決問題，提高心理問題的自愈能力。同時(shí)學(xué)校的心理輔導(dǎo)部門還需組織一些提高學(xué)生心理素質(zhì)以及交往能力的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，使得學(xué)生們?cè)诩w訓(xùn)練的過程中可以發(fā)揮自己的特長，在活動(dòng)中思考和學(xué)習(xí)。

通過此類團(tuán)體培訓(xùn)活動(dòng)的開展，來提高學(xué)生的表現(xiàn)能力以及養(yǎng)成樂于分享的習(xí)慣。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練模式，可以使得隊(duì)伍中適應(yīng)力不強(qiáng)的學(xué)生被適應(yīng)力強(qiáng)的學(xué)生所帶動(dòng)，并不斷地提高自己的適應(yīng)能力，增加互幫互助的意識(shí)，并提高自身的能力。風(fēng)箏是放飛夢(mèng)想的象征，學(xué)校可以在課余組織學(xué)生參加風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，在增加學(xué)生課余樂趣的同時(shí)調(diào)整學(xué)生的心情。除此之外，學(xué)校還可以組織一些以心理健康教育為主題的晚會(huì)，增加學(xué)生間聯(lián)誼的機(jī)會(huì)，吸引大學(xué)生的關(guān)注，擴(kuò)大大學(xué)生的參與面，促進(jìn)校園心理文化的建設(shè)。

三、建立心理危險(xiǎn)預(yù)防機(jī)制，關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題

為了更早地預(yù)防大學(xué)生心理健康問題，學(xué)校在開學(xué)初時(shí)可以組織全校大學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果來幫助需要心理援助的學(xué)生。同時(shí)在學(xué)校建設(shè)一支心理預(yù)防機(jī)制的隊(duì)伍，建立整個(gè)校園的心理預(yù)防以及心理問題干預(yù)體制。配合學(xué)校的心理社團(tuán)以及班級(jí)的心理委員，把心理健康問題的重要性傳達(dá)到每位大學(xué)生，進(jìn)而形成多角度、全方位的心理健康平臺(tái)。

四、小結(jié)

第4篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你面對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來的問題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了201x年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。

四、娛樂文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會(huì)，“青蛙樂隊(duì)”洛陽簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，通過豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、校園文明方面：

學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第二十三個(gè)文明教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，文明監(jiān)督崗對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

第5篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理 心理健康 對(duì)策

當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展，學(xué)生要經(jīng)受住來自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的影響,使其在生活、學(xué)習(xí)及交往過程中難免會(huì)受到更多的影響,從而產(chǎn)生復(fù)雜嚴(yán)重的心理問題。據(jù)調(diào)查無論是國內(nèi)還是國外,大學(xué)生都是心理障礙的高發(fā)人群,心理問題已成為大學(xué)生健康成長的主要障礙之一。

一、 大學(xué)生心理健康問題的具體表現(xiàn)

近年來，大學(xué)生群體中由于心理問題造成的個(gè)體行為偏差不斷增多大學(xué)生中存在的心理問題呈增多趨勢(shì)，眾多誘因?qū)е麓髮W(xué)生中出現(xiàn)了心理弱勢(shì)群體。大學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

1、不適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)新生離開自己所在地區(qū)或?qū)W校，到一個(gè)陌生的環(huán)境求學(xué)，地域文化和生活環(huán)境的差異，使他們極易處于心理應(yīng)急狀態(tài)，存在的心理適應(yīng)問題相對(duì)較多。其中一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的失落感。中學(xué)教師常會(huì)說“大學(xué)很輕松、很自由”，學(xué)生也將考上大學(xué)作為唯一和最終的目標(biāo)來激勵(lì)自己。但跨入大學(xué)校園后，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，一部分學(xué)生發(fā)覺身處高手如云的新集體內(nèi)，昔日的優(yōu)越感蕩然無存，失落感由然而生；另有一部分學(xué)生則對(duì)陌生、專業(yè)性很強(qiáng)的課程不知所措。相比中學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)學(xué)習(xí)是靈活、自主的。有些學(xué)生感覺突然從中學(xué)的嚴(yán)格管教中解放了，卻尋找不到明確的人生目標(biāo)，以致心中憂郁、焦慮；還有一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)生活環(huán)境的不適應(yīng)。進(jìn)入大學(xué)后，從依賴父母的小家庭過渡到相對(duì)獨(dú)立的大學(xué)集體生活，心理上產(chǎn)生一種孤獨(dú)、迷茫感。

2、人際交往障礙。現(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，常失去自我原則隨波逐流；有的學(xué)生因自己與他人比較發(fā)現(xiàn)自己在成就、榮譽(yù)和境遇等方面不如別人，而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的嫉妒心理等等。大學(xué)生的人際關(guān)系是多方面的，如果處理不好，心理上就會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)，情緒上自然低沉壓抑。

3、如何面對(duì)戀愛。大學(xué)生戀愛人數(shù)日益增加，也趨于早期化，大學(xué)生的戀愛問題也是心理問題的主要方面。戀愛是大學(xué)生生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。他們正處在“戀愛季節(jié)”，限制戀愛是不實(shí)際的，只能正確引導(dǎo)。戀愛最使人激動(dòng)，也最易于給人帶來痛苦。因戀愛引發(fā)的抑郁、精神障礙，甚至自殺、他殺，在大學(xué)校園也不在少數(shù)。

4、學(xué)習(xí)與生活的壓力。大部分大學(xué)生都曾感到學(xué)習(xí)的壓力，但長期處于高度學(xué)習(xí)緊張的狀態(tài)下，極可能導(dǎo)致強(qiáng)迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病。

二、解決當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題的對(duì)策

第一、“心病還得心藥醫(yī)”。有了心理問題，自然是想到找心理醫(yī)生宣泄、傾訴。但是，最好的心理醫(yī)生就是運(yùn)用心理學(xué)技巧幫助人發(fā)掘心理潛能，解決心理沖突、矛盾，達(dá)到心理健康。因此，心理問題的解決是一個(gè)積極的自我錘煉的過程，從這一意義說，每個(gè)人都應(yīng)該成為自己的心理醫(yī)生。可以通過主題班會(huì)、專業(yè)講座等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我保健，讓學(xué)生成為自己的心理保健醫(yī)生。這樣他們就能有意識(shí)地進(jìn)行自我心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的個(gè)性，在生活中保持自信、樂觀、坦誠、豁達(dá)、堅(jiān)韌不拔的心理品格。

第二，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)壓力，學(xué)生最重要的是一種心理上的自助。在教育過程中，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到挫折是普遍存在的。學(xué)校要通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。不僅如此，學(xué)校還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正視挫折，對(duì)困難和失敗有足夠的心理承受力，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備。

第三， 積極宣傳心理健康知識(shí)，通過宣傳普及一系列心理健康知識(shí)，學(xué)生以深刻認(rèn)識(shí)自身，了解到心理健康對(duì)成才的重要意義，樹立心理健康意識(shí)。掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺地開發(fā)智力潛能；培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)思想出現(xiàn)波動(dòng)的同學(xué)，對(duì)癥下藥，幫助他們解決問題，并給予集體的溫暖。

第6篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

為了豐富校園文化生活，為了更好的體現(xiàn)感恩之心。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值和傳播恩情的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生恩情謹(jǐn)記的心態(tài)，為學(xué)生生活增添活氣。

二、活動(dòng)主題：

“情感溫暖人心，感恩心系天下”

三、作品要求：

以感恩為主題，要求健康積極，能表達(dá)出當(dāng)代大學(xué)生的感恩情懷。

作品題材不限，人物、動(dòng)植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達(dá)（備注：照片不可借助電腦修飾；作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。）

四、面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)樓展示廳

六、活動(dòng)時(shí)間：年近期時(shí)間

七、報(bào)名方式：通過班上報(bào)名或設(shè)置報(bào)名點(diǎn)報(bào)名

八、主辦單位：學(xué)院

九、策劃承辦單位：學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

贊助單位：蓮山課件

十、工作安排

（1）由辦公室負(fù)責(zé)整理參展圖片。

（2）由自律會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置，活動(dòng)結(jié)束后的整理工作。

（3）由體育部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的搬運(yùn)。

（4）由組織部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

（5）由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作。

（6）編輯部負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝以及新聞采集的報(bào)道。

（7）學(xué)習(xí)部，文藝部成員作為機(jī)動(dòng)組配合活動(dòng)順利完成。

十一、活動(dòng)流程：

1.前期準(zhǔn)備：

（1）宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)繪制海報(bào)并張貼于校道及宿舍區(qū)；召集各班班長開會(huì)，傳達(dá)具體內(nèi)容。在由各班班長在各班級(jí)廣泛宣傳并做好班級(jí)攝影愛好同學(xué)積極參與工作。

（2）確定作者作品：為方便展覽順利進(jìn)行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。

（3）安排相關(guān)同學(xué)布置場(chǎng)地。

（4）進(jìn)行展前準(zhǔn)備,沖洗照片,將所需備齊。

2.展覽過程

（1）進(jìn)行攝影展時(shí)安排學(xué)生會(huì)人員輪流坐崗。

（2）組織同學(xué)有序的參觀作品，保證作品不受損壞。

（3）參展人員可相互交流，提上寶貴意見。

（4）評(píng)比出優(yōu)秀作品，以致獎(jiǎng)勵(lì)。

3.后期準(zhǔn)備

（1）展覽結(jié)束后，由學(xué)生會(huì)干部組織整理場(chǎng)地。

（2）將出展作品整合收起。

（3）對(duì)本次攝影展的效果總結(jié)。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

備注：每位獲獎(jiǎng)同學(xué)都將榮獲證書及獎(jiǎng)品。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳所用：

主題橫幅1條￥50

電腦噴繪海報(bào)1張￥50

手繪海報(bào)5張紙張￥30元

2．籌備所需：

（1）.白色展板3塊（2）畫架若干（3）桌子若干張（4）簽字筆2支

（5）留言簿2本（6）適量水筆.（7）橫幅膠帶1個(gè)￥20元

3.機(jī)動(dòng)費(fèi)用￥100元4.獎(jiǎng)品費(fèi)用￥250元

總合計(jì)：￥500元

年4月

“美麗校園我來拍”攝影大賽策劃書

活動(dòng)背景：弘揚(yáng)培養(yǎng)愛校、榮校的良好氛圍，進(jìn)一步活躍三月德育月活動(dòng)，新聞部組織全系學(xué)生開展以“美麗校園我來拍”為主題的攝影活動(dòng)，進(jìn)行詩意校園剪影，開展這個(gè)形式的活動(dòng)一方面是給學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，展示參賽者的攝影技術(shù)，一方面通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式，形象地表達(dá)大學(xué)生對(duì)校園的熱愛之情。

活動(dòng)主題：“美麗校園我來拍”

活動(dòng)目的：集中展示我院素質(zhì)教育和專業(yè)教育取得的優(yōu)秀成果，活躍校園文化氣息，培養(yǎng)愛校榮校的良好氛圍，展現(xiàn)我院學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌，同時(shí)展示參賽者的攝影技術(shù)、觀察和審美能力。:E/p2Dl"

活動(dòng)主辦方：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)工部

活動(dòng)策劃承辦方：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新聞部

贊助單位：蓮山課件

活動(dòng)時(shí)間：3月14日--3月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院草坪

活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)要求及評(píng)獎(jiǎng)方式：

1．作品要求

（1）作品必須為校園內(nèi)拍攝的照片，且為原創(chuàng)不得網(wǎng)上下載，以及不可進(jìn)行后期處理。

（2）照片展示內(nèi)容健康，積極向上，新穎、創(chuàng)新，符合主題。

（3）參賽者須以個(gè)人為單位，至少準(zhǔn)備3張/（5寸）以上作品參賽，并在背面注明作品標(biāo)題、作者姓名、班級(jí)、及聯(lián)系方式，每班至少三位參賽者參加活動(dòng)。

（4）其中的最佳鏡頭獎(jiǎng)是在所有獲獎(jiǎng)作品中挑選，最佳組織獎(jiǎng)是交作品最多、質(zhì)量好的班級(jí)。

（5）活動(dòng)3月25日下午7點(diǎn)30截稿，參賽者請(qǐng)自留底稿，來稿恕不退還。

2．作品收集方式

參賽作品先交至班級(jí)信息委員處，信息委員于3月24-25號(hào)下午6：30—7：30，以班級(jí)為單位交到學(xué)生會(huì)辦公室，新聞部成員會(huì)在學(xué)生會(huì)辦公室收取作品。

（注：獲獎(jiǎng)作品的沖洗和打印的費(fèi)用可報(bào)銷）

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)評(píng)委70％，大眾投票30％。

評(píng)委會(huì)組成：由主辦方邀請(qǐng)校內(nèi)專業(yè)老師以及新聞部組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審。

活動(dòng)流程：

1）.前期準(zhǔn)備

(1)由宣傳部在藝術(shù)學(xué)院學(xué)打板，宣傳板置于藝術(shù)學(xué)院草坪前，以吸引同學(xué)們的關(guān)注。

(2)新聞部成員負(fù)責(zé)去各班宣傳活動(dòng)。

(3)聯(lián)系大一輔導(dǎo)員下發(fā)通知，進(jìn)一步加大活動(dòng)宣傳力度。

(4)聯(lián)系監(jiān)察部、素質(zhì)拓展部進(jìn)行監(jiān)督。

(5)新聞部安排人員進(jìn)行新聞的采集和拍攝工作。

2）.中期安排

（1）時(shí)間安排

3月13日新聞部下班級(jí)宣傳、聯(lián)系大一所有輔導(dǎo)員下發(fā)通知。

3月14日聯(lián)系宣傳部進(jìn)行打板宣傳

3月15日下午六點(diǎn)在辦公樓405，召開大一各班信息委員、宣傳委員會(huì)議

3月24日-25日收集參賽作品

3月26日邀請(qǐng)老師擔(dān)任評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比

3月28日聯(lián)系宣傳部對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行打板展出

3月29日中午12點(diǎn)在南院草坪前進(jìn)行展出

3月29日在南院草坪頒獎(jiǎng)（與素質(zhì)擴(kuò)展部一起）

（2）工作安排：

下班級(jí)宣傳人員

聯(lián)系監(jiān)察部和宣傳部

聯(lián)系評(píng)委

收集作品

寫新聞拍照

頒獎(jiǎng)組織

獎(jiǎng)品采購

考勤

監(jiān)察部

展出場(chǎng)地布置

新聞部全體成員

3）.后期安排

新聞部的對(duì)本次活動(dòng)寫好總結(jié)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

下班級(jí)宣傳人員

聯(lián)系監(jiān)察部和宣傳部

聯(lián)系評(píng)委

收集作品

寫新聞拍照

頒獎(jiǎng)組織

獎(jiǎng)品采購

考勤

監(jiān)察部

展出場(chǎng)地布置

新聞部全體成員

注：1、所有獲獎(jiǎng)的都用證書一本，集體獎(jiǎng)為獎(jiǎng)狀一張

2、邀請(qǐng)老師作評(píng)委給老師的禮物是一個(gè)紫砂杯（40元）

3、流動(dòng)資金45元作為獲獎(jiǎng)作品沖洗工費(fèi)的報(bào)銷

最后總計(jì)290元

藝術(shù)學(xué)院新聞部

年3月13日

“我和春天有約”攝影大賽活動(dòng)策劃書

活動(dòng)引言：

滿園春風(fēng)來，花開遍野間。山師的春天在眾人的祈盼中悄然來臨。原本暗淡的枯木已抽出新綠，原本單調(diào)的庭院已花開滿園。嬌羞的玉蘭、小巧的連翹、濃艷的海棠以及街道兩旁成排的紅葉李，是否已是“亂花漸欲迷人眼”了呢？如此美麗之景，你是否也想把它收入相冊(cè)，作為永遠(yuǎn)的留念？為了培養(yǎng)全院學(xué)生對(duì)攝影的興趣，提高大家的攝影技術(shù)，同時(shí)豐富大家的課余文化生活，為大家營造輕松、快樂的氛圍，化學(xué)院宣傳部特舉辦以“我和春天有約”為主題的攝影大賽，現(xiàn)將各項(xiàng)策劃如下：

一、活動(dòng)主題：

“我和春天有約”

二、活動(dòng)時(shí)間：

年4月2日——年4月15日（交作品時(shí)間）

三、活動(dòng)對(duì)象：

化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院09、10級(jí)全體同學(xué)

四、參賽方式

攝影作品征集

五、作品要求：

①所拍照片內(nèi)容必須為山師校內(nèi)景色，扣緊“春天”這個(gè)主題，可以是迷人的花海、活潑的噴泉，也可以是精巧古樸的教學(xué)樓以及校園里各個(gè)美麗的角落。

②拍攝角度自由把握，可以是平角、俯視角、仰角等。

③照片可以是單照也可以是組照。如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀。

④另付與內(nèi)容相關(guān)的照片介紹，50字左右，可以是由畫面聯(lián)想到的美麗詩句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫于相片背面。

⑤用卡片機(jī)（市面上常見數(shù)碼相機(jī)）、單反機(jī)或?qū)I(yè)相機(jī)拍攝，注意不可使用手機(jī)！

⑥參賽同學(xué)統(tǒng)一將參賽作品洗成五寸大小，并保留電子版。

⑦所有作品無論獲獎(jiǎng)與否，均在展出結(jié)束后返回給作者本人，留作紀(jì)念。

六、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

清晰度、角度、內(nèi)容等均為評(píng)獎(jiǎng)考慮因素。

七、操作流程

第7篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

--護(hù)理學(xué)院元旦主題歌唱會(huì)策劃書

**大學(xué)護(hù)理學(xué)院新區(qū)本科2011級(jí)團(tuán)總支

2012/12/7

一、活動(dòng)背景：

新的一年即將到來，在舊的一年，我們?nèi)w共青團(tuán)員博學(xué)勤思，全面發(fā)展自己；對(duì)新的一年，我們?nèi)w共青團(tuán)員滿懷憧憬，努力再創(chuàng)佳績(jī)，在這個(gè)辭舊迎新元旦佳節(jié)，廣大青年渴望表達(dá)出自己的喜悅心情！作為90后新一代青年的領(lǐng)路人、青春的代言人，我們大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，我們多才多藝、能歌善舞，我們渴望有一個(gè)展示我們的平臺(tái)！在調(diào)查時(shí)了解到本院青年團(tuán)員的這種需求，同時(shí)團(tuán)委學(xué)生干部也進(jìn)行了普查，發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)廣大青年同學(xué)愿為，本院有一批負(fù)責(zé)精干的學(xué)生干部對(duì)于舉辦活動(dòng)善為，結(jié)合本院基本設(shè)施能為，故護(hù)理學(xué)院新區(qū)本科團(tuán)委學(xué)生干部特策劃申請(qǐng)舉辦本場(chǎng)以“迎元旦，展風(fēng)采”為主題的元旦歌唱會(huì)！

二、活動(dòng)主題：

迎元旦，展風(fēng)采

三、活動(dòng)目的：

1、本活動(dòng)舉行時(shí)間接近年末，借此為機(jī)，回顧本院一年來取得成績(jī)，增強(qiáng)本院學(xué)生自身榮譽(yù)感。

2、為我院2011級(jí)與2012級(jí)青年團(tuán)員之間交流創(chuàng)造契機(jī)，提供互相了解的平臺(tái)，為以后的學(xué)習(xí)生活互幫互助創(chuàng)造條件。

3、關(guān)于學(xué)生團(tuán)干如何開展高水平團(tuán)日活動(dòng)的理論知識(shí)已對(duì)12級(jí)團(tuán)干進(jìn)行過指導(dǎo)，本次活動(dòng)工作重點(diǎn)偏于12級(jí)，希望他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)進(jìn)步，以后可以獨(dú)立承擔(dān)活動(dòng)。

4、為廣大共青團(tuán)員提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，并在潛移默化中加強(qiáng)自信心，進(jìn)一步培養(yǎng)自身內(nèi)在素質(zhì)。

5、豐富廣大青年團(tuán)員的基層生活，緩解面臨考試的緊張心情。

6、發(fā)掘一批擅長演唱的人才，并在以后指導(dǎo)培養(yǎng)，推動(dòng)其參加下屆校青年歌手大賽。

四、活動(dòng)對(duì)象：

**大學(xué)護(hù)理學(xué)院2011級(jí)、2012級(jí)部分共青團(tuán)員

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

12月28日18:00點(diǎn)護(hù)理學(xué)院報(bào)告廳

六、活動(dòng)內(nèi)容：

通過大家的演唱表演，評(píng)選出趣味性的獎(jiǎng)項(xiàng)：“護(hù)理好聲音獎(jiǎng)”、“最想與之合唱獎(jiǎng)”、“最有默契搭檔獎(jiǎng)”、“最奇葩歌曲獎(jiǎng)”、“最震撼歌曲獎(jiǎng)”、“最催眠歌曲獎(jiǎng)”、 “會(huì)唱歌曲最多獎(jiǎng)”等。

節(jié)目主持人與觀眾多有互動(dòng)，有些小游戲，比如“唱歌比拼”等。

七、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備（11月30日--12月20日）：

（1）、2011級(jí)和2012級(jí)每個(gè)團(tuán)支部積極推薦1-2個(gè)演唱類的節(jié)目，形式為獨(dú)唱、對(duì)唱，支部文體委員對(duì)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)！

（2）、征集主持人4人（2011級(jí)及2012級(jí)各推薦男女主持兩名）。

（3）、制作PPT,通過ppt展示一年來我院取得的成績(jī)！

（3）、挖掘本學(xué)期中在各支部及院活動(dòng)中涌現(xiàn)的精彩節(jié)目，動(dòng)員其在年級(jí)舞臺(tái)上展示。

（4）、征集大家對(duì)本次活動(dòng)的要求與期待，盡量滿足大家。

（5）、某周末進(jìn)行節(jié)目彩排，并請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行指點(diǎn)改進(jìn)。

2、院系開展（12月28日）分三個(gè)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：一年豐收成果展（ppt展示）

科研教研成果累累

師資力量建設(shè)喜人

師生交流共促進(jìn)步

學(xué)生生活精彩充實(shí)

環(huán)節(jié)二：青春昂揚(yáng)風(fēng)采秀

同學(xué)自備節(jié)目表演

環(huán)節(jié)三：齊歌唱響未來夢(mèng)

部分同學(xué)帶領(lǐng)所有觀眾共唱《我的未來不是夢(mèng)》

3、后期工作人員總結(jié)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、人員安排：

1、物品購買

總負(fù)責(zé)人：李建順

工作人員：11級(jí)生活委員

工作任務(wù)：待定

2、幻燈片制作及多媒體使用

總負(fù)責(zé)人：錢立波

工作人員：11級(jí)及12級(jí)網(wǎng)絡(luò)委員

工作任務(wù)： A、彩排時(shí)拷貝各節(jié)目音樂伴奏及PPT，必須要有U盤備份。 B、找好候場(chǎng)時(shí)播放的音樂、伴奏音樂、游戲環(huán)節(jié)音樂等。 C、提前了解報(bào)場(chǎng)地音箱室的設(shè)備，提前租借好話筒。

3、節(jié)目審核

總負(fù)責(zé)人：張瑤

工作人員：11級(jí)、12級(jí)文體委員

工作任務(wù)： A、征集節(jié)目（各班文體委員在12月10日提交各班節(jié)目）。 B、組織節(jié)目審查（12月16日前進(jìn)行審查）。 C、確保節(jié)目質(zhì)量（在審查時(shí)對(duì)有問題的節(jié)目及時(shí)提出修改）。 D、熟悉節(jié)目流程，制作節(jié)目表。 E、活動(dòng)當(dāng)天組織完成一次彩排。 F、各班文體委員組織好本班節(jié)目。

4、主持工作

總負(fù)責(zé)：梁瑋

工作人員：閻豪斌

工作任務(wù)： A、各個(gè)節(jié)目串詞的撰寫。 B、串詞卡片的制作。 C、晚會(huì)開場(chǎng)的設(shè)計(jì)。 D、晚會(huì)主持人服裝的租借及主持人形象設(shè)計(jì)。

5、會(huì)場(chǎng)布置

總負(fù)責(zé)：李藝偉

工作人員：12級(jí)各支部團(tuán)支書及生活委員

工作任務(wù)： A、活動(dòng)開始前徹底打掃衛(wèi)生、清場(chǎng)。 B、活動(dòng)當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)布置包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、當(dāng)天捆扎氣球、粘貼彩條等。C、活動(dòng)結(jié)束衛(wèi)生打掃。

6、攝影工作

總負(fù)責(zé)人：董留琛

工作任務(wù)：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片采集、活動(dòng)新聞稿書寫。

九、活動(dòng)注意：

1、因?yàn)榕R近考試，多數(shù)同學(xué)忙于考試，前期節(jié)目準(zhǔn)備盡量讓同學(xué)們自薦，不占用大家太多時(shí)間。

2、在元旦晚會(huì)前期準(zhǔn)備期間，各個(gè)負(fù)責(zé)人應(yīng)協(xié)助文藝部人員共同辦好晚會(huì)，對(duì)安排給自己的工作盡職盡責(zé)。

3、為確保活動(dòng)可以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)順利進(jìn)行，對(duì)工作人員進(jìn)行詳細(xì)講解，對(duì)廣大團(tuán)員積極動(dòng)員參與其中。

第8篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

剪紙活動(dòng)策劃書一

一 活動(dòng)主題：我動(dòng)手，我創(chuàng)新！

二、活動(dòng)背景及其意義：為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“我動(dòng)手，我創(chuàng)新！”剪紙大賽。

三、主辦單位：機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部

四、活動(dòng)時(shí)間：十一月十二日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX

六 活動(dòng)流程：

活動(dòng)前

（一）策劃工作：

1、由此次活動(dòng)的組織者事先做好策劃工作

2、計(jì)劃好活動(dòng)所需物品及大致規(guī)劃好活動(dòng)流程。

3、此次活動(dòng)以班級(jí)為單位。

（二）預(yù)期工作：

1、確定好此次活動(dòng)的地點(diǎn)，及在活動(dòng)前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品

1、召開會(huì)議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)，讓其動(dòng)員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評(píng)委，比賽時(shí)也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

2、事先選好本次活動(dòng)的主持人及確定好此次評(píng)委名單，并告知他們活動(dòng)當(dāng)天要及時(shí)到場(chǎng)。

3、提前制作好活動(dòng)流程表，在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放給評(píng)委。評(píng)分細(xì)則是去了一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下的相加求其平均分。評(píng)分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評(píng)委。

（三）各部門工作：

宣傳部：策劃海報(bào)宣傳，將海報(bào)貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活動(dòng)。（海報(bào)上包括時(shí)間、地點(diǎn)）

網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動(dòng)當(dāng)日對(duì)比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容。

活動(dòng)中

1、由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹各班選出的評(píng)委代表。

2、評(píng)委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級(jí)依次坐下。

3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場(chǎng)比賽。

4、統(tǒng)分人員要及時(shí)將評(píng)委對(duì)每位選手的評(píng)分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好。

5、工作人員要及時(shí)清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。

6、網(wǎng)信部對(duì)比賽過程進(jìn)行拍攝。

7、待所有選手比賽結(jié)束后，由文藝部對(duì)每個(gè)寢室的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)秀和不足之處。

8、在文藝委員點(diǎn)評(píng)之時(shí)，統(tǒng)分員要按先后順序統(tǒng)計(jì)每位選手的分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次。

9、主持人當(dāng)場(chǎng)宣布比賽的最終成績(jī)，并由女生部對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)后

1、女生部留下對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理工作。

2、最后由女生部部長做代表對(duì)我們此次活動(dòng)的優(yōu)缺做一個(gè)總結(jié)。

3、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們有序離場(chǎng)。

4、將優(yōu)秀作品在宣傳欄上展出。

七、注意事項(xiàng)：

1、每位干事做好自己的工作確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、活動(dòng)當(dāng)天要維持現(xiàn)在紀(jì)律

3、要保持好場(chǎng)地的衛(wèi)生。

4、每位參賽選手要注意安全，活動(dòng)應(yīng)提前準(zhǔn)備點(diǎn)創(chuàng)可貼。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

最具人氣獎(jiǎng)：1名

學(xué)生會(huì)女生部

20XX年11月8日

剪紙活動(dòng)策劃書二　　一．活動(dòng)目的：

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢(mèng)想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場(chǎng)，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動(dòng)——有才你就show!"折紙，剪紙大賽。

二．活動(dòng)宗旨：

1.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。

3.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。

4.豐富學(xué)生課外生活，提高大學(xué)生

三．活動(dòng)策劃主辦單位：

材料學(xué)院科技協(xié)會(huì)

四．主題口號(hào)：

“我動(dòng)手，我創(chuàng)新，我能行”

五．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：xx年4.1—4.8月

地點(diǎn)：中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)

六．活動(dòng)內(nèi)容;

系同學(xué)可利用自己的手工才藝，進(jìn)行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：

(1)折疊紙（千紙鶴?百合…）

(2)剪紙 (剪出世間百態(tài)…)

凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。

七．活動(dòng)參與形式：

將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人

八．活動(dòng)流程：

1.征集折紙剪紙作品。

2.評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法給參賽作品打分。

3.宣布比賽結(jié)果。

4.給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

5．將優(yōu)秀作品展出。

九．其他：

（一）宣傳：1．通知本學(xué)院各班負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳.

2. 聯(lián)系宣傳部負(fù)責(zé)人，策劃海報(bào)宣傳，面向全校宣傳

（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動(dòng)事宜，及組織活動(dòng)中相關(guān)流程。聯(lián)系學(xué)院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。

（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：初步預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)32元。

（四）后續(xù)工作：收集個(gè)案進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)記錄備案。

十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)5% ，二等獎(jiǎng)10% ，三等獎(jiǎng)15% 優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。

第9篇：大學(xué)生生活委員總結(jié)范文

本文就高校二級(jí)工作站開展心理健康教育主題班會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義、主要思路展開論述，并以“身邊的小幸福———做幸福的使者”心理健康教育主題班會(huì)的開展為例，進(jìn)行實(shí)踐分析。

關(guān)鍵詞：

高校；二級(jí)工作站；心理健康教育主題班會(huì)

一、高校二級(jí)工作站開展心理健康教育主題班會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義

近年來，大學(xué)生心理健康問題一直是大眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，教育管理部門及各高校對(duì)此項(xiàng)工作越來越重視，不少高校成立了院系二級(jí)心理健康教育工作站。二級(jí)工作站成員一般由學(xué)院的學(xué)工干部、輔導(dǎo)員老師組成，主要功能是及時(shí)掌握所在院系學(xué)生的心理健康動(dòng)態(tài)，并對(duì)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的發(fā)展性輔導(dǎo)，幫助他們面對(duì)大學(xué)期間可能遭遇的各種困擾。結(jié)合大部分高校二級(jí)工作站目前建設(shè)的實(shí)際狀況，本著提升工作實(shí)效性的考慮，由二級(jí)工作站發(fā)起、指導(dǎo)各班級(jí)根據(jù)需要適時(shí)開展心理健康教育主題班會(huì)是非常好的一個(gè)實(shí)踐。心理健康教育主題班會(huì)是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生某一階段普遍關(guān)注的心理問題科學(xué)地設(shè)計(jì)方案、有序地開展活動(dòng)，真正達(dá)到對(duì)學(xué)生的心理影響，提升其心理品質(zhì)。

二、高校二級(jí)工作站開展心理健康教育主題班會(huì)的主要思路

（一）心理健康教育主題班會(huì)的主要實(shí)施過程

1.完善組織機(jī)制。

心理健康教育主題班會(huì)開展需要完善的組織機(jī)制，各二級(jí)工作站應(yīng)結(jié)合所在院系的學(xué)生實(shí)際情況，在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求組織開展此項(xiàng)活動(dòng)，并將此作為心理健康教育的一項(xiàng)常規(guī)工作落實(shí)下去。二級(jí)工作站的輔導(dǎo)老師要提供具體指導(dǎo)，并調(diào)動(dòng)各班心理委員及其他班干部具體組織實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)校三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用。

2.主題選定。

要開展心理健康教育主題班會(huì)，首先就要確定主題。班會(huì)主題的選擇不是盲目的，主題選定主要是通過科學(xué)的方法，甄選出針對(duì)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中急需解決的共性和個(gè)性心理問題。應(yīng)該具體視各班級(jí)的實(shí)際情況而定，要符合學(xué)生的心理訴求和需要，可以結(jié)合調(diào)查問卷、座談會(huì)、平時(shí)觀察到的具體問題等方面確定主題，主題既要結(jié)合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際，以利于充分調(diào)動(dòng)他們的參與度，也要有助于班級(jí)團(tuán)隊(duì)的管理。

3.活動(dòng)方案策劃。

活動(dòng)方案策劃是以所選定的主題為核心，對(duì)班會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。一份主題班會(huì)的活動(dòng)方案策劃應(yīng)包括班會(huì)的目標(biāo)、具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)流程、活動(dòng)分工及注意事項(xiàng)等。二級(jí)工作站的輔導(dǎo)老師需要幫助學(xué)生在活動(dòng)方案策劃中運(yùn)用并融入相關(guān)的心理教育的理論和心理輔導(dǎo)的方法，對(duì)學(xué)生的策劃方案給予必要的引導(dǎo)。以使班會(huì)目標(biāo)集中、明確；使內(nèi)容的選擇切合主題；使形式活潑、獨(dú)特，利于表現(xiàn)主題；使班會(huì)流程設(shè)計(jì)流暢、科學(xué)、合理。

4.活動(dòng)開展。

活動(dòng)開展主要就是在班級(jí)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)方案策劃的過程。在活動(dòng)開展的過程中，一定要使各環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行到位，比如一些心理游戲活動(dòng)開展后一定要進(jìn)一步挖掘、分享，而不是簡(jiǎn)單地完成活動(dòng)流程，要調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極參與，共同領(lǐng)會(huì)主題的意義，實(shí)現(xiàn)真正的感悟和成長。

5.活動(dòng)總結(jié)、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)是必不可少的一部分。總結(jié)、評(píng)價(jià)應(yīng)分為兩個(gè)方面，一方面是教師參與心理健康教育主題班會(huì)后的感受、點(diǎn)評(píng)；另一方面是學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)。教師的點(diǎn)評(píng)應(yīng)該給出具體的有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，要客觀，具體、個(gè)性，同時(shí)也要立足于學(xué)生的心理成長。學(xué)生的評(píng)價(jià)更多應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生的參與度、投入度、對(duì)班會(huì)主題的認(rèn)識(shí)是否有所深化等方面。可以通過觀察學(xué)生參與活動(dòng)的人數(shù)，在分享、探索等環(huán)節(jié)是否積極表達(dá)，也可以通過設(shè)置針對(duì)性的調(diào)查問卷了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)滿意度等措施來得到比較客觀的反饋。

（二）心理健康教育主題班會(huì)項(xiàng)目實(shí)施要求

各二級(jí)工作站要使所組織開展的心理健康教育主題班會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在實(shí)施過程中就必須遵循一定的要求，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.主題明確，針對(duì)性強(qiáng)。

每一次班會(huì)的主題應(yīng)當(dāng)集中、具體。班會(huì)的主題一定要來自各班同學(xué)學(xué)習(xí)、情感、人際、生活等方面，是大學(xué)生常見的心理困惑和問題，要能結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際，有效解決大學(xué)生的心理困惑，促進(jìn)同學(xué)們的相互了解和溝通，使大家體驗(yàn)到班級(jí)的友愛和溫暖，提高大學(xué)生各方面的心理素質(zhì)。

2.內(nèi)容豐富，受益面廣。

主題班會(huì)要通過設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，營造出良好的氛圍，以提高班級(jí)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。從對(duì)主題的相關(guān)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐體驗(yàn)，各種內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，學(xué)生參與度不斷提升，互動(dòng)發(fā)酵，影響如漣漪發(fā)散。

3.形式多樣，操作性強(qiáng)。

在主題班會(huì)中可以適當(dāng)?shù)卮┎逍睦硇∮螒颉⑿睦砬榫皠”硌荨⒖找巫蛹夹g(shù)、頭腦風(fēng)暴及一些簡(jiǎn)單的心理小測(cè)驗(yàn)等。心理研究表明：自身參與體驗(yàn)的活動(dòng)，印象最深刻，相互影響最大。所以在開展主題班會(huì)的過程中一定要通過多種多樣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們通過活動(dòng)探索自我。

4.準(zhǔn)備充分，提升效果。

“凡事預(yù)則立”，要想成功地組織一次心理健康教育主題班會(huì)，前期充分的準(zhǔn)備是非常重要的。從班會(huì)前期二級(jí)工作站輔導(dǎo)老師關(guān)于主題及方案策劃的具體指導(dǎo)，到具體各環(huán)節(jié)班級(jí)心理委員和各班級(jí)干部的任務(wù)分解、精心準(zhǔn)備，都將為班會(huì)的成功召開做好鋪墊。

三、高校二級(jí)工作站開展心理健康教育主題班會(huì)實(shí)踐應(yīng)用舉例

針對(duì)目前很多學(xué)生沉迷手機(jī)，在很多場(chǎng)合都只顧著低頭玩手機(jī)，對(duì)很多生活中的美好卻視而不見的現(xiàn)象，某學(xué)院二級(jí)工作站組織2013級(jí)某專業(yè)開展了以“身邊的小幸福———做幸福的使者”為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。整個(gè)班會(huì)用時(shí)約1個(gè)小時(shí)，由七個(gè)環(huán)節(jié)組成，緊緊圍繞主題，環(huán)環(huán)相扣。通過這次精選主題、科學(xué)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備充分、高度參與的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們對(duì)幸福有了更實(shí)際更深刻的認(rèn)識(shí)，很多同學(xué)表示愿意收起手機(jī)，多抬頭看看世界，愿意用心去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)感受幸福。本次活動(dòng)取得了很好的成效，達(dá)到了既定的目標(biāo)。

四、結(jié)語

二級(jí)工作站結(jié)合所在院系實(shí)際有針對(duì)性地開展心理健康教育主題班會(huì)，并將它作為各學(xué)院開展心理健康教育的一種常規(guī)化形式和平臺(tái)，既能緩解二級(jí)工作站成員專業(yè)化程度不高的尷尬，也能最大程度地實(shí)現(xiàn)心理健康教育的普及性及連續(xù)性，是符合當(dāng)下高校心理健康教育實(shí)際的理想選擇。當(dāng)然，心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)的量化、活動(dòng)的連續(xù)性、推廣性等方面仍需繼續(xù)深入研究探討。

作者：汪依桃 謝春艷 王金蘭 單位：廣西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)工處

參考文獻(xiàn)：