建筑工程專業技術工作精選(九篇)
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第1篇：建筑工程專業技術工作范文
一、能力培養存在不足
我院建筑工程技術專業主要培養從事工程現場施工與管理的高素質工程技術人才，核心就業崗位是施工員。在人才培養體系中構建了“模型化展示、項目化教學、視頻化助學、個性化實訓”的四化教學體系，以培養“操作能力與設計能力并重”的創新型技能人才為目標，并構建了與專業技能培養相配套的實踐教學體系。圖紙是工程技術界的語言，建筑設計人員所有的思想、意圖都通過圖紙來傳達給建筑施工人員，建筑施工人員也要通過圖紙來理解設計人員的意圖。凡是從事建筑工程的設計、施工、管理的技術人員都離不開施工圖紙，圖紙是建筑工程項目施工與管理的主要依據。在教學過程中發現學生空間想象能力的培養不足，學生在施工圖識圖過程中，從平面施工圖建立三維立體感的認識過程中比較困難，學生的識圖能力不足。
二、專業人才培養操作實踐
鑒于建筑模型制作課程是一門培養學生空間想象能力和表現能力的課程，對學生空間思維能力的培養有積極作用。我們在學生專業學習和人才培養的過程中增加模型制作項目，學生通過模型設計與制作培養空間思維能力，同時提高學生設計創作能力。在培養過程中，以項目引導學生進行模型制作，其最顯著的特點是以“項目為主線、教師為主導、學生為主體”，改變了以往“教師講，學生聽”的被動教學模式，創造了學生主動參與、自主協作、探索創新的新型教學模式。項目式教學是近多年國內高職院校經常采用的教學方法，非常適合于喜歡動手實踐的高職類學生教育。
1.理論課程教學。
我們在《建筑識圖與構造》課程的教學中，讓學生進行建筑細部構造模型制作。在學習三面投影的知識時，讓學生利用紙板制作各種形體，輔助學生對點、線、面的空間感知；在學習建筑構造時，讓學生利用塑料板等制作樓梯、墻身等大樣構件，以更好理解并掌握所學構造知識。學生通過制作細部的結構或者形體的模型，能夠更好地理解建筑施工圖識圖教學的內容，同時更好地理解建筑構件的具體施工工藝過程，掌握建筑構造的基本知識。原本模型展示的理論教學，學生理解困難，效果一般，通過改變教學方法讓學生動手操作，提高了學生的學習興趣。
2.實訓課程教學。
在《房屋建筑設計實訓》教學過程中，學生設計并繪制滿足教學要求的建筑施工圖后，讓其利用塑料板材、泡沫塑料、膠合板、涂料等材料按一定比例制作其所設計的小型建筑模型。模型的制作過程正好是由二維圖紙轉換為三維立體的過程，與施工圖識圖理解的過程不謀而合。在實訓教學中引入模型，將施工圖中的實際尺寸按比例縮小，從而實現將二維施工圖中需要對照識圖的第三個尺寸在實體模型中展示，實現建筑施工圖紙的識讀及模擬應用過程。本法作為提高施工圖識圖能力的輔助手段，發揮了學生在校期間學習的積極性、主動性和創造性，激發了學生對專業實踐的興趣，寓學于樂、融學于做中，尤其是在空間想象能力的培養上，省去了煩瑣的空間想象思維引導過程。
3.綜合素質與能力培養項目。
“大學生綜合素質與能力培養項目”是紹興職業技術學院一項有經費資助人才培養特色項目。項目的實施喚醒了廣大學生成長成才的自主意識，提升了人才培養的質量，促進了學生全面發展，提升了大學生的領導力，全面提升大學生綜合素質。專業教師作為指導教師每年均組織學生申請項目，如2012—2013年度“校園建筑模型的設計與制作”，2013—2014年度“建筑構造教學模型制作”，2014—2015年度“紹興橋梁文化的探尋與模型制作”和“學院二期工程實訓比例建筑教學小模型制作”，通過項目引導學生進行各類模型制作，增強動手能力，擴寬知識面。通過建筑模型制作，培養了學生的動手實踐能力、團結協作能力，在各種模型材料的選取與制作過程中，也培養學生的創新能力，相比于建筑模型制作本身，學生在設計方法上的收獲更大，學生綜合素質有所提高。
4.新苗人才計劃。
為鼓勵大學生開展科技創新活動，浙江省科技廳、共青團浙江省委、省教育廳組織實施了“新苗人才計劃”，每年在省內高等院校中擇優選擇約300個項目進行資助。我們通過發掘模型制作方面優秀的學生，指導其申請項目，其中“新農村住宅模型設計與制作”（2013R458002）項目組織實施較好，團隊學生設計并制作多套符合新農村需求的住宅建筑模型。
5.學生社團。
高校學生社團是學生自愿組織，活躍學校學習氛圍，豐富學生課余生活，提高學生自我管理的能力的活動。建筑工程技術專業學生在引導下，成立專業學生社團“建筑模型社”，社團組織興趣相投的同學，制作了眾多經典的建筑模型及建筑小品，“建筑模型社”在2014年度被學校評為三星級社團。社團活動活躍了學生的學習興趣，專業課程的授課同時取得了較好的效果，為了制作好模型，大部分學生都能投入到專業知識的學習中去，形成互動式教學，充分調動學生學習的主動性，學生對專業知識的學習也更扎實。通過以上的手段，我們將建筑模型制作慢慢糅合進了建筑工程技術專業學生的培養過程中去，通過統計《建筑識圖與構造》這門課程11級至14級年學生的平均成績，我們可以看出學生的學習效果有了顯著的提高。在教學過程中，我們也明顯感到學生的讀圖識圖能力得到明顯的提升。
三、結語
第2篇：建筑工程專業技術工作范文
關鍵詞：高職建筑工程技術；基于工作過程導向；人才培養方案
一、基于工作過程導向的人才培養方案的開發思路
專業人才培養方案是人才培養目標、規格以及培養過程和方式的總體設計方案，是教育機構為實現教育目的和培養目標而要實施的一切活動及其安排的總體規劃，具體規定了專業培養目標、課程內容、課程結構、所需教學條件以及實施教學和評價的建議。專業人才培養方案是教育機構教育、教學的綱領性和指導性文件，是課程建設和管理的依據。
但是傳統的高職建筑工程技術專業人才培養環節存在一些問題。第一，課程設置不合理，一般先上完理論課，再進行相應課程的實訓，理論與實踐嚴重脫節，相關知識未能有機的融合在一起，不利于學生掌握理解，往往學生實訓時，理論課內容已經忘記。第二，學生社會適應能力差。根據傳統的人才培養方案進行教學，老師采用的是填鴨式教學模式，學生被動地學習，不能滿足市場需求。第三，課程教學內容未能與職業崗位工程內容相一致。所以急需對傳統的人才培養方案進行改革，制定出滿足社會需求的基于工程過程的人才培養方案。
人才培養方案制定的思路應當如下。首先，專業教師通過各種途徑進行行業情況調研
通過電子郵件、電話與已畢業的本專業學生進行溝通，了解他們畢業后從事本專業的人數比例、工作崗位及專業知識需要等情況；2. 請企業老總們來校參加專業設置的研討會，提出本專業課程設置看法與對學生的要求等；3. 專業教師下企業進行走訪，了解行業最新發展狀況及急需專業人才。其次，專家及專業教師根據對行業調研情況進行系統分析，確定本校建筑工程專業所培養的學生所從事的職業崗位、崗位群工作任務及所需的職業能力，根據典型工作任務確定相對應的行動領域，根據行動領域確定學習領域即確定課程體系。最后，確定人才培養方案。
二、基于工作過程導向的課程體系構建
1、建筑工程技術專業崗位群所需的工作任務及職業能力的確定
通過專家分析該崗位群的各崗位的主要職責、工作任務、工作過程，歸納形成各崗位典型工作任務和工作過程，以此歸納出具有代表性的職業行動領域及相關知識、能力、素質要求。
2、確定崗位群典型工作任務，歸納確定行動領域
行業專家通過調研結果分析，再結合國家職業標準要求的基礎上，分析與確立施工員崗位群典型工作任務，比如：施工準備階段的“圖紙會審”、“施工組織設計編制”，施工階段的“基礎工程施工”、“主體結構工程施工”……等等。根據典型工作任務來構成施工員崗位行動領域。
3、根據行動領域確定專業學習領域
選擇典型職業行動領域中有教學價值的并考慮建筑工程的施工特殊性、復雜性和學生認知規律的影響，將行動領域轉化成學習領域。形成了“課證融和、能力遞進”的課程體系。專業學習領域分為三大模塊：一是基本能力課程，二是專項能力課程，三是綜合能力課程。
三、基于工作過程導向的人才培養方案實施平臺建設
新的人才培養方案突出了以工作過程為導向，以職業崗位、職業能力為基礎，徹底改變傳統的以知識為基礎的課程設計理念，建立以工作任務為基礎的課程設計理念。在實施中實訓室建設是關鍵。實訓室的建設作為實踐教學環節的重要組成平臺，在學生實踐操作技能培養上起著舉足輕重的作用，是實現“教學做”一體化課程建設的重要載體。統籌規劃校內、校外實訓基地建設，形成對人才培養方案實施的有力支撐。我系建筑工程技術專業在2010年被評為省級示范性專業，在項目建設期內規劃設計校內實訓基地（下設4個校內建筑實訓中心），使校內實訓基地建筑面積達3000㎡。建立一套校內生產性實訓基地管理制度，滿足崗位實境訓練的需要。其中建筑施工實訓中心、建筑識圖實訓中心、建筑工程質量檢測實訓中心、建筑施工實訓中心滿足專門技能訓練的要求；建筑施工管理實訓中心滿足綜合能力培養的需要。還建設了25個校外實訓基地，建立了一套校外實訓基地管理制度和運行機制，滿足技術應用能力培養的需要。
四、結束語
基于工程過程導向人才培養方案確定是按照行業調研、崗位確定、典型工作任務分析、職業能力分析、課程體系構建、培養方案實施平臺建設等流程進行的。從2008年開始我系進行人才培養模式改革，取得了豐碩成果。建筑工程專業幾門課程分別獲得省、市級精品課程；發表關于基于工作過程導向的課程改革論文數篇，申請校級課題1個。大部分的課程按照基于工作過程來進行教學，所培養的學生獲得企業一致認可。
參考文獻：
.職業技術教育，2007（34）.
第3篇：建筑工程專業技術工作范文
關鍵詞： 高職教育 建筑工程技術專業 校企合作 教學模式
1.引言
我國城市化進程的進一步加快，為建筑業和房地產業的發展提供了新契機，市場對該專業技術人員的需求進一步加大，但要求也更為嚴格。這對建筑工程技術專業而言，既是一個良好的發展機遇，更是一個嚴峻挑戰。以就業為導向的高職教育，更是肩負著培養面向社會、面向市場、活動于工程一線的技能性人才的使命，這樣才能為建筑業的可持續發展提供有力支撐。如何打破原有教學模式，深入開展以利益共享為基礎的校企合作，培養企業所需的建筑工程人才，是高職教育必須深入探討的問題。
2.高職建筑工程技術專業開展校企合作教學面臨的諸多挑戰
2.1“重理論，輕實踐”式的高職教。
我國的高職院校由普通大專、中專發展而來，相較于其他高等教育院校而言，教育投入、師資力量等偏低，加之很多教育者對高職的定位不清，因此高職院校普遍存在重視理論教學、忽視實踐教學的現象。據統計，大多高職院校建筑工程技術專業的實踐課程只占據總課時數的30%，有的甚至達不到這一百分比。大多高職院校將大量課時放在了建筑結構、工程力學、抗震設計等多種理論的教學上，而工程預算實訓、生產實訓、建筑制圖識圖訓練等實踐類課程則被放到次要位置，被大面積壓縮甚至取消。究其原因，主要包括兩方面：一是教育者對高職院校的培養定位依然十分模糊，沒有切實考慮到高職院校學生自身的發展特點和就業需求;二是實踐教學需要大量的教育投入，對教師的綜合素質要求也有較高標準，而就國家和社會目前對高職教育的重視程度看，很明顯難以達到這一要求。
2.2開展實訓教學的困難。
實訓教學的開展是為了使學校和企業這兩種不同類型的資源共同培養優質人才，并輸送至企業內部，是由學校教育和企業實踐兩個主體參與的人才培養過程。這本應該形成一個雙贏的合作機制，然而，面對利益的驅使和高職學生自身發展的制約，如今的校企合作大多只流于形式，真正的實訓教學開展困難重重。一方面，從校方角度而言，如今的高職院校愈發注重招生數量，而非培養質量，加之當今就業形勢的嚴峻，學生擁有的實訓機會相對減少，此外，考慮到許多企業崗位的學歷限制，很難吸引大型企業參與高職實訓教學，也很難培養出高素質的專業型人才。另一方面，從企業角度而言，企業往往追求的是利潤的最大化，所以它不可能在不考慮回報的條件下無償利用自身的企業資源為學校提供實訓服務。因此，他們往往將校企合作當做應付政府的策略，開展的實訓教學大多流于形式，他們同學生之間也并沒有簽訂任何有實效意義的協議。所以，這種形式上的合作只是短期的、暫時的，并未建立長期、有效的合作機制。
由此可見，校方和企業對校企真正意義上的合作都缺乏一個理性、全面的認識，這使得校企合作教學模式的開展面臨諸多挑戰。其實，高職建筑工程技術專業校企合作教學模式的構建是一個絕對的雙贏策略，對雙方的發展都具有極大的促進作用。
3.高職建筑工程技術專業校企合作教學模式的構建
根據教育部文件精神及建筑企業對建筑員崗位的職業核心能力的要求，高職建筑工程技術人才的培養模式應該遵循“一條主線，兩項結合、三種手段、四個階段”十六字方針。也就是以培養學生的職業技能為主線，促進理論教學與實際教學、教學過程與工作情景的有機結合，采用“項目引導、任務驅動、工學結合”的教學手段，通過認識實習、課程單元實訓、集中綜合實訓、頂崗實習四個階段，促進校企間的深度合作。
3.1突出主線，加強對學生職業技能的培養。
我們必須明確一個事實：高職建筑工程技術專業的學生最后大多走向了建筑施工的一線，所以培養以就業為導向，具有較強職業技能的高素質人才是核心部分。為了提高學生的實用技能，增強其就業競爭力，這就要求在進行專業教學的過程中，學會把握市場大走向，并始終把對學生職業技能的培養放在首位，利用一些校外實訓中心或者實習基地對學生的基本從業技能進行考查和提高。例如：結合時下社會比較需求的崗位，在相關企業的指導下創建具有企業氛圍的實訓室，為本專業的各類施工課程提供實訓教學，學生進入實訓室后就如同進入了真正的企業，能夠學會按照各種行業的規章制度規范自己，構建與企業零距離對接的教學環境，提高學生的職業崗位意識，培養學生的從業人員素質，使學生能夠更快地適應職場。
3.2強化實踐環節，促進學生職業核心技能的提升。
建筑工程專業是一門實踐性較強的學科，其中涉及的重要技能，如工程質量驗收、工程量核算、工程預算等，都需要在實際教學過程中學習、領悟、掌握，這就需要將實踐過程滲透到以上四個環節中，從而實現核心職業技能的提升。對此，可以從以下兩個方面入手：第一，企業可以參與課程改革，安排專家幫助學校完成課程總體設計。如調整實訓課程在總課時數中的比重，均衡理論與實踐教學的發展;安排專業的技術工人擔任學生實訓課程的指導教師，全程幫助解決學生的實際問題，確保訓練項目保質、保量、高效地完成。第二，校企合作承接商業項目，將真實的項目、案例引入實訓室，展開實訓教學。與合作的企業展開面向社會的工程項目的承接，在校企合作的平臺上展開具有本校特色的實踐教學，既能給學生提供真實可靠的企業環境，培養學生的職業技能，又能深化校企合作，達到雙贏的目的。
3.3加強師資隊伍建設，走工學結合、校企合作之路。
在校企合作教學模式的構建中，整體的師資力量也是一個至關重要的因素，給該專業的認知和態度會對高職建筑專業的改革帶來巨大影響。因此，優質教師的培養是學工結合、校企合作教學模式構建的重要任務。在進行專業性質的教學時，教師要在教學方法上實現理論與實際、教學過程與工作情景的有機結合，以此培養學生的動手能力，實現學校與企業間的無縫對接。因此，為了加強師資隊伍的建設，校方要根據教師的教學空閑時間，有計劃地組織教師深入企業內部參與工程實踐與學習，參與實訓基地的建設，提高教師獲取最新專業技能、技術水平的能力，并反過來利用這些新技術新理念更新教學方法，促進企業與教學的深度融合。可以說，工學結合、校企合作的模式是高職建筑工程技術專業的特色，也是人才培養的必由之路。
3.4基于行業標準，構建科學的教學評價體系。
高職的實訓教學發展時間并不長，各學院也未制定統一的指導書、實訓方案與總體標準，缺乏行業指導，缺乏規范性。如果未經考核、評價就這樣草草結束實訓，就喪失了其應有的意義和作用。因此，建立科學、規范的教學評價體系十分必要。將企業的施工項目引入實訓課堂，有助于充實教學內容;完成各種實訓之后，請企業的專家根據行業標準進行點評，鼓勵學生大膽地展開建筑設計，創新提高施工質量的各種方式，激發學生的求知欲和創新性;根據實訓的評價結果給學生計入實訓課程的成績，對于表現優秀的學生，可以優先給予他們進入企業實習或者崗位推薦的機會，以這種激勵式的方式促使學生盡快完成從學生到專業從業人員的角色轉換，增強他們的就業競爭力。
4.結語
建筑工程技術專業人才的質量和數量對我國建筑業的可持續發展起到決定性的作用，因此，高職建筑工程技術專業要在把控國內市場動態的情況下，以職業技能的培養為主線，強化實踐環節，以工學結合為手段，深化校企合作，培養適應我國建筑業發展需求的高素質人才。只有這樣，高職教育才能走上可持續發展的道路，才能真正實現學校與企業的雙贏。
參考文獻：
[1]夏晉華，陳雨.高職建筑工程技術專業“工學結合、校企合作”人才培養模式探究[J].河南廣播電視大學學報，2013，26（1）.
[2]黃學慧.高職建筑裝飾工程技術專業教學模式構建研究――以柳州城市職業學院為例[M].理論博覽，2012（9）.
第4篇：建筑工程專業技術工作范文
關鍵詞：建筑企業；工程項目；施工項目；技術管理
Abstract: this paper, based on his years of work experience in construction project management discuss the management of the construction project technology content, engineering management is building enterprise management is an important part of ensure the engineering quality, speed up the construction progress and reduce the construction cost and improve the economic efficiency of enterprises is an important guarantee.
Keywords: building enterprise; Engineering project; Construction projects; Technology management
中圖分類號：C29文獻標識碼：A 文章編號：
技術管理工作是企業管理的重要組成部分。建筑行業的技術管理，貫穿建筑業個個專業科目；技術管理工作者具有單一的技術專長是難以勝任的，技術管理工作效果的好壞，取決于你應有的最缺乏的專業；涉及到的各個專業知識你均掌握其核心知識之后，而你沒有相關的多年的實踐經驗，也是無法做到盡善盡美的，因此關鍵是苦練內功，抓好施工項目技術管理。
1工程項目技術管理的意義及任務
技術管理是企業進行一系列技術組織管理工作的總稱。建筑企業的技術管理，是指以系統論的觀點，對構成技術的各項要素和企業的各項技術活動，運用科學方法，進行計劃與決策、組織與指揮、控制與調節。
眾所周知，建筑工程的是一種復雜的多工種協同操作、多項技術的交叉綜合應用過程。由此決定著企業的技術活動也是多種多樣的。這里所指的“技術活動”，包括了由熟悉與會審圖樣、編制組織設計開始，到過程中的商洽管理、質量檢驗、直至建筑工程竣工驗收全過程中的各項技術工作。
1.1技術管理水平對企業經營好壞具有非常重要的意義
(1)技術管理工作的好壞，很大程度上決定了企業的經營效益、企業信譽乃至企業存亡的問題。今天的建筑工程必須具備一定的技術條件和技術裝備，而這些技術條件和技術裝備需要企業的技術力量、技術管理水平支撐和實施。
(2)建筑有其特殊性。眾所周知，建筑的類型、樣式繁多，規模要求各不相同，作業受天氣影響較大，而復雜的多工種交叉、式項技術綜合應用、工序搭接較多，在這些生產過程中都需要我們加強技術管理，進而去保證我們正常有序地進行，以便達到預期的質量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目標。
1.2技術管理工作的任務與作用
技術管理工作的主要任務是運用管理的職能與科學的方法，去促進技術工作的開展，在中嚴格按照國家的技術政策、法規和上級主管部門有關技術工作的指標與決定，科學地組織各項技術工作，建立良好的技術秩序保證整個生產過程符合技術規范、規程，符合技術規律的要求，以達到高質量地全面完成任務的目的。從而使技術與經濟、質量與進度、生產與技術達到辨證的統一。技術管理在整個企業管理工作中的作用，主要有以下幾個方面：
(1)保證中能按科學技術和科學技術發展規律要求，確保正常程序進行。
(2)通過技術管理，不斷提高企業管理水平和員工技術業務，從而能預見性地發現和處理問題，把技術和質量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程質量。
(3)能充分發揮人員及材料、設備的潛力，在保證工程質量的前提下，努力降低工程成本，提高經濟效益和提升市場競爭能力。
2工程項目技術管理的問題分析
2.1技術中心的人員組織管理
企業根據其開發規模，大部分均設有技術管理機構，技術人員的管理機構的大小據建設規模而定。一個項目的成敗取決于一個優秀的高執行力的團隊。在人員組織管理上常有一下幾種情況：
2.1.1 組織架構不合理，技術人才缺乏
依據項目的建設規模與類別以及其技術含量，項目技術管理組織的設計有所區別，主要是人員數量上的區別，在技術含量上是基本相同的。一般一個項目的技術組織架構設計是金字塔形的設計，如：項目技術總監、專業技術總監、專業技術主管、專業技術員。一般項目管理過程中，忽視了技術組織在項目開發過程中的重要性，認為這是設計單位的事情，或是只是注重設計人才的開發與應有，忽視了復合型技術人才的開發與應有；有的技術組織成了只是來回拿取圖紙的跑腿的運輸隊，形同虛設；有的技術組織由于能力不足又怕承擔責任，將出現的問題均推到設計單位，而又沒有對設計單位的一套審核措施，任設計單位設計個一塌糊涂。專業組織設置不全和復合型技術人才缺乏已經成為項目技術管理中的難點。
2.1.2 項目技術總監專業不對口、專業單一、現場施工經驗少
一個項目的技術總監是集多種專業知識于一身，具有綜合審核并處理專業間相互矛盾、沖突等的復雜技術問題的能力，項目管理經驗豐富的人員來承擔。在經驗和專業知識方面，現場經驗占了上風。大部分房地產開發企業中的項目技術總監，是從設計單位出身的，單專業設計知識精湛的人員；而這種設計專業人才往往是現場施工、項目管理經驗缺乏，單專業設計精湛而其他專業知識缺乏，如設計規范和施工規范是兩個范疇。當設計和施工經驗均豐富的前途下，其從事過的主專業應當是以建筑專業為主的最佳，這是由于建筑專業向下細分的相關專業多而定的；其下的結構、水電、園林等專業都是為其服務分支專業；有部分項目技術總監是從事結構或是電器、暖通等專業的，往往是只重視了本專業而忽視了全局。
2.1.3 專業技術主管專業知識過度細分，精而不全
細分的專業知識需要的就是無縫覆蓋。比如每個專業要通曉本專業范圍內的設計、施工、材料、工藝、質量以及各個專業相互穿插配合的要求等知識。
2.2施工現場中的全面技術管理
現場技術管理是一個優秀項目的實施過程，是項目技術管理的中間管理階段，此階段所涉及到的專業科目更為復雜，管理要求更高，對現場管理人員的現場管理經驗要求更高，對現場需求復合型技術人才的要求更為迫切。現場管理常出現的技術管理缺陷有一下幾點。
2.2.1 現場項目經理專業技術單一，現場技術實踐經驗少
企業的現場項目技術管理，一般人認為是一個虛擬的工作，就是可以干也可以不干，由于這個技術工作是施工方、監理方、設計方的事情，項目現場的工程管理人員只是做各方的協調工作，其實，這種想法是錯誤的。內外關系的協調工作是工作重點，項目的技術管理工作是項目工程管理的一個基礎性工作，沒有一定的多專業技術知識，您就沒有這個基礎，那您就沒有資格來管理這個項目。現場的項目經理需要有比較全面的專業知識為基礎，并能夠及時對發生的項目專業間的矛盾沖突做出正確的分析和果斷的處理措施。
3如何提高工程項目技術管理工作
3.1明確技術管理的職責，注重技術水平的提升
(1)以法治企，強化落實。建立和健全各級技術管理機構和技術責任制，明確各級人員的權、職、責。組織全體員工，特別是技術干部學習現行規范。尤其是對及驗收規范的學習，明確中各個分項、分部技術要求、方法和質量標準等要求，并以此來組織、檢查、評定和驗收。
(2)學習先進的管理方法和管理經驗，組織技術學習、技術培訓、技術交流。不斷提高企業管理水平和員工技術業務素質，從而預見性地發現和處理問題，把技術和質量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程質量。
(3)發揚技術民主，鼓勵技術革新、創造發明，開展全員TQC活動，通過PDCA循環，解決技術瓶頸。
(4)通過技術管理，探索、研究與推廣新技術的應用，在行業中占據優勢地位。
3.2認真貫徹各項技術管理制度
貫徹好各項技術管理制度是搞好技術管理工作的核心，是科學地組織企業各項技術工作的保證。技術管理制度的主要內容有：①圖的熟悉、閱讀和會審制度；②編制組織設計與場地總平面圖；③圖技術交底制度；④工程技術變更聯系單管理制度；⑤質量管理制度；⑥材料及半成品試驗、檢驗制度；⑦隱蔽工程的檢查和驗收制度；⑧工程質量檢驗與評定制度；⑨工程結構檢查、驗收與竣工驗收制度；⑩工程技術檔案與竣工圖管理制度，
3.3不斷加強對技術工作的管理
技術管理工作需持之以恒，因此，要不斷地加強技術管理組織機構和技術責任制，充分發揮好技術人員、技術工人的才干和作用。工作重點主要以下幾點：
(1)依據國家和上級主管部門頒發的各項規范、規程、標準和規定，并針對企業特點，適時地制訂、修訂和貫徹各項技術管理制度，在生產實踐中不斷地完善和補充。嚴格做到技術工作有章可循，有法可依。
(2)對技術管理工作建立定期檢查制度，按建制開展項目的總結評比，達到肯定成績，以利再戰的目的。
(3)實行行政和經濟手段相結合的方法，大力培養和提拔技術業務人員，充分調動技術人員和技術工人的積極性。
4結束語
建筑技術的不斷發展，使現代建筑施工已成為一項十分復雜的生產活動。一項工程不僅要投入眾多的人力、機械設備、材料和構配件，還要安排好施工現場的臨時供水、供電、供熱及各種臨時建筑物等，這些都需要工程技術管理人員進行科學的規劃和組織協調。因此，技術管理在建筑企業中占有很重要的地位。
參考文獻：
1. 建設工程項目質量管理.中國計劃出版社.2007-1
第5篇：建筑工程專業技術工作范文
關鍵字：建筑工程;施工技術管理;意義與應用
Abstract: the construction technology management through the whole process of construction projects, in the implementation of the project presents a very important position, we should not only work hard to project construction technology management work, but must with other owing to face mutual supplement and coordinated, so that the technical management to keep improving and improve,
Keyword: building engineering; Construction technology management; Significance and application
中圖分類號：TU761 文獻標識碼：A文章編號：
引言
目前,我國大部分施工企業對建筑工程的施工技術管理工作還停留在粗放型的管理模式,沒有建立、健全系統的施工技術管理體系,單靠傳統的質量管理模式進行施工技術管理。
1 建筑工程施工技術管理的意義
建筑工程施工技術管理工作的主要意義，是運用管理的職能與科學的方法，去促進技術工作的開展，在施工中嚴格按照國家的技術政策、法規和上級主管部門有關技術工作的指標與決定，科學地組織各項技術工作，建立良好的技術秩序保證整個生產過程符合技術規范、規程。符合技術規律的要求，以達到高質量地全面完成施工任務的目的。從而使技術與經濟、質量與進度、生產與技術達到辯證的統一，具體表現在：
1.1技術管理工作的好壞，很大程度上決定了企業的經營效益、企業信譽乃至企業存亡的問題。今天的建筑工程施工必須具備一定的技術條件和技術裝備，而這些技術條件和技術裝備需要企業的技術力量、技術管理水平支撐和實施。施工競爭日益激烈，技術管理水平所反映出的競爭勢力也較為突出。不少企業，盡管擁有雄厚的物質技術力量，但由于技術管理的薄弱，管理制度的不健全，而在競爭中卻處于被動的境地。管理作為永恒的話題，是關系到企業成敗興衰的關鍵。要提高企業的競爭能力，提高經濟效益，必須抓“管理”這個關鍵。而技術管理則是企業管理的重要組成部分。
1.2隨著建筑業的發展，新工藝、新技術、新材料、新設備不斷地出現，同時承擔的新工程可能結構更復雜，功能更特殊，裝修更新穎，從而促使生產技術水平再提高，技術裝備再先進，技術管理要求更高，這也就使得施工技術管理顯得更加重要。
1.3建筑施工有其特殊性。眾所周知，建筑的類型、樣式繁多，規模要求各不相同，施工作業受天氣影響較大，而復雜的多工種交叉施工、式項技術綜合應用、工序搭接較多，在這些生產過程中都需要加強技術管理，進而去保證我們施工正常有序地進行，以便達到預期的質量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目標
1.4技術管理能充分發揮施工人員及材料、設備的潛力，在保證工程質量的前提下，努力降低工程成本，提高經濟效益和提升市場經濟競爭能力。
通過技術管理，才能保證施工過程的正常進行，才能使施工技術不斷進步，從而保證工程質量，降低工程成本，提高勞動生產率。通過技術管理，可以逐步改變施工企業的生產和管理面貌，改變施工企業的形象，提高競爭能力。因此，企業管理者必須對技術管理工作予以足夠的重視。
2 建筑工程施工技術管理的具體方面：
貫徹好各項技術管理制度是搞好技術管理工作的核心，是科學地組織企業各項技術工作的保證。技術管理制度的主要內容有：
2.1施工圖的熟悉、閱讀和會審制度；
2.2編制施工組織設計與施工場地總平面圖；
2.3施工圖技術交底制度；
2.4工程技術變更聯系單管理制度；
2.5工程質量檢驗與評定制度、材料及半成品試驗、檢驗制度。測定施工完成的分項工程、分部工程和單位工程的質量特征和特性，然后把測得的結果及規定的質量標準進行比較，對產品做出合格、不合格的判斷；
2.6工程竣工，技術檔案及竣工圖的編制建筑工程竣工技術檔案應達到所列項目齊全，試驗數量符合要求，數據準確，內容填寫齊全，書寫清楚，裝訂程序合理、整齊。竣工圖是對工程進行交工驗收、維護、改建、擴建的依據，所以編制時應做到及時、準確、系統、科學、完整；
2.7材料質量控制管理材料控制主要包括原材料、成品及半成品的控制。材料是工程施工的物質條件,材料質量是工程質量的基礎, 加強材料的質量控制,是提高工程質量的重要保證。實際工程中, 應從以下四個方面控制材料質量：①材料計劃的編制與執行；②材料采購；③材料的驗收分類堆放；④材料發放、使用追蹤、清驗；
2.8機械設備管理,施工階段必須綜合考慮施工現場條件、建筑結構形式、施工工藝和方法, 經濟合理地選擇機械設備和工具,正確使用、管理和保養好機械設備, 從而確保機械設備處于一個最佳使用狀態工程質量檢驗與評定制度；
2.9工程技術檔案與竣工圖管理制度。
3 工程項目技術管理存在問題的分析
施工現場技術管理是項目技術管理的中間主要管理階段，此階段所涉及到的專業科目復雜，多專業多工種交叉、各專業的技術規范、規程都必須正確地運用，對技術管理的要求高，對現場管理人員的現場管理經驗要求更高，對現場需求復合型技術人才的要求更為迫切。現場管理常出現的技術管理缺陷有以下幾點：
3.1現場項目經理專業技術單一，專業間的協調能力不足企業的現場技術管理是以現場施工為重點的管理工作，項目經理是整個施工項目的第一責任人，一般人認為現場的項目經理只要做好各方的協調工作就可以了，其實，這種想法是錯誤的。專業之間的協調工作只是項目經理的工作要點之一，但在整個項目實施過程中，不但要求項目經理必須具備有比較全面的專業知識，熟知各項施工規范、規程和建設主管部門的規定，而且還要能夠及時對發生的項目專業間的矛盾沖突做出正確的分析和果斷的處理措施。才能起到指導施工，統籌管理整個現場的全盤工作，不少企業的項目經理很難做到或是做好這項基礎性的工作，當項目進行到一定程度時，才發現以往的決策是錯誤的，甚者都不知道錯在什么地方，更沒有糾正錯誤的一套完整的方案，有的就將錯就錯，錯到底，致使工程質量隱患重重，就不用說是受到的經濟損失了。
3.2 專業技術員綜合能力較弱項目管理過程中，有好多項目專業管理員，只精通自己本專業內的技術知識，對周邊專業是一竅不通，跨專業的專業知識缺乏，比如：土建專業的看不懂安裝專業的施工圖紙，安裝專業的人員看不懂建筑圖和結構圖，園林專業的看不懂市政配套圖等等。因此在審查工程技術方案時，只能對本專業的項目提出看法，難以從項目整體上來審查和協調，這樣就很難得出一個正確、全面的處理方案。
3.3管理方法不對路工程管理人員是一個側面的、綜合的技術管理工作，具有監督執行的層面；真正大部分的現場技術管理工作是施工方和監理方來進行實施和控制的；現場的施工、監理方只要有能力將這項工作干好，建設單位的工程管理人員就不應該過度插手其中的工作；有好多的建設單位工程代表，就沒有將自己的技術管理位置認清，過度越位，致使有些項目出現建設單位工程技術管理人員多于施工、監理方技術管理人員的怪現象；管理是要靠科學的方法，不是靠人海戰術的。現場人員需要精英，現場項目管理需要精通，管理方法需要精技。
4 結語
施工技術是建筑施工企業生存和發展的基礎性資源，在常見的施工工程中技術管理是人們不容忽視的重點。然而，由于長期以來“一哄而上”的格局，引起國內市場的無序競爭，建筑施工企業之間的市場爭奪戰異常劇烈，加強建筑工程施工技術管理勢在必行。建筑工程的施工是一種復雜的多工種協同操作、多項技術的交叉綜合應用過程，包括了由熟悉與會審圖樣、編制施工組織設計開始，到施工過程中的商洽管理、質量檢驗、直至建筑工程竣工驗收全過程中的各項技術工作，貫穿著整個施工過程，因此技術管理有著十分重要的現實意義
參考文獻
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[2]彭卓曉. 淺談建筑工程施工的技術管理[J]科技信息, 2010,(15) .
第6篇：建筑工程專業技術工作范文
一、基礎理論知識
在十多年的工作歷練中，我始終堅持不斷學習，時刻以最新的理論和知識來武裝自己，力求讓自己的施工技術與管理能力均能不斷進步。其中比如針對工程質量管理方面，我不僅系統地學習了ISO9000系列標準體系，并對國內外相關工程設備的開發與應用動態進行了系統研究，這對我在實施公司的項目當中發揮了相當的指導性作用同時也取得了不錯的成效。在2009年，我參加了“建筑工程設備相關技術規范”的培訓班脫產學習，另在2011年又參加了“繼續教育培訓證書”的3個月理論基礎學習。這些學習歷程一方面更加鞏固了我對本專業技術規范與規程的掌握程度，同時還使我具備了更高協調專業技術難題的能力。
二、歷任崗位及職責
在建工第五建設有限公司任技術員期間，主要負責現場安全保障設施、措施及施工中人員、機械設備的安全狀況予以監督，并及時提出整改意見，且在我任職期間未發生有任何設備相關安全事故；在澄江鳳城建筑工程公司任土建主工長時主要負責工程與工程相關材料的管理、工程中的簽證工作以及進行各專業施工隊伍間的協調配合等；在安邦建筑工程有限公司任項目主管期間，主要負責建筑施工工程項目的人員管理、安全施工和技術質量監管工作，全面負責項目工程進場前人力財力的組織工作和入場后施工現場的管理工作；主持項目部工作；當前在德運龍建筑工程有限公司主要負責本公司所涉施工工程質量與技術工作的總體控制。
第7篇：建筑工程專業技術工作范文
在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在大學期間所學的專業理論知識迅速轉化為了業務能力。作為公司的技術和質量治理部門，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術治理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司已建立了嚴格的治理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證：質量治理體系（iso9001）認證、職業安全健康治理體系（oshms）認證、環境治理體系（iso14001）認證，是省第一家獲得三個認證證書的建筑施工企業。五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現對幾年來的專業技術工作總結如下：
一、積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品
年12月，我在一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術治理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量治理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的治理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整潔，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。一中第二教學樓工程榮獲2000年度最佳優質工程(金牌獎)及2001年度省優質工程獎。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
第8篇：建筑工程專業技術工作范文
關鍵詞：建筑工程；技術管理工作；問題；工程質量
建筑工程技術管理工作中存在的問題
建筑工程是城市基礎建設的一個重要手段，它關系城市居民的日常生活，因此對人們的生活影響重大。建筑工程技術是指通過良好的手段從而保證建筑工程的質量。良好的建筑工程技術管理則為建筑工程的質量打下了鋪墊，然而當前我國的建筑工程質量管理中卻存在著很多的問題，影響我國建筑技術的更好的發展。
首先、技術管理模式跟不上建筑工程發展需求
我國建筑技術管理中存在的重要最首要的問題就是當前的技術管理模式還存在很大的問題，器主要表現在以下幾個方面：一，技術管理取消了原有的隊級建制，從而導致原有的施工作業逐步被瓦解，需要重新的組織和配置新的施工作業，而如何實現建筑企業效益最大化也成為了當前建筑工程技術管理中的重要課題；二，建筑企業單位的生產經營規模迅速擴張，導致當前的資源配置已經不能滿足生產的要求。隨著近年來我國城市建設的快速非戰，很多國家重點工程也相應的開工，建筑企業具有了良好的發展機遇，而建筑企業低效的技術管理模式卻為他們的生產帶來的巨大挑戰；三，建筑企業市場的門檻較低，因此很多小的建筑企業紛紛涌現出來，而這些建筑企業往往技術含量較低，在技術管理工作方面也存在很多的欠缺，其發展也受到一定的限制。
其次、技術管理責任和相關制度措施不到位
當前我國建筑工程存在著的另一個重大問題就是許多建筑企業沒有相應的技術管理工作制度，從而導致了在技術管理中沒有了相關的制度條例可以遵循，很多技術管理工作人員在管理過程中由于無法可依，從而導致技術管理工作出現過多的差錯，同是也沒有總結技術管理工作中的經驗，導致日后在以后的施工過程中遇到同樣的技術問題而得不到及時的解決。另一方面，很多建筑企業在技術管理工作中沒有形成一定的責任制度，進行技術管理工作的人員工作的往往比較混亂，出現差錯也就不能夠明確的承擔，導致出現的問題不能夠及時的解決。有的建筑企業甚至沒有建筑工程技術管理這一環節，他們不設置技術管理的職位，導致企業技術管理處于最為地下的地位，最終結果是導致企業的發展受到嚴重的限制。
另外、技術資料沒有得到合理的管理
建筑企業的技術資料是建筑企業施工過程的重要參考資料，它為建筑工程的施工提供了有力的參考價值，因此，對建筑工程的技術資料進行有效的管理對建筑工程的施工和建筑企業更好的發展都會產生巨大的作用。然而，當前的很多中小的建筑企業卻將技術資料的管理當作一件多余的事，他們粗淺的認為技術資料只是對一棟建筑的施工有參考價值，而對于其它不同的建筑來說，他們只是廢紙，因此，在建筑施工完成后，建筑企業為了節省地方，他們往往選擇將這些技術資料進行拋棄，而不是進行有效的管理。導致在以后的施工過程中需要重新制定相關的技術資料，既浪費了建筑工程施工的時間，有影響了建筑工程的質量。
最后、技術管理人員工作經驗和技術水準不足
良好的建筑技術管理工作需要有優秀的技術管理人員來實行，然而當前很多的建筑企業實行的技術管理工作卻相當的不專業，他們選擇的技術管理工作人員往往是在企業內部選擇比較閑散的人進行的，他們對相關的技術管理工作不是很精通，又是甚至可以用一竅不通來形容，他們既不了解技術管理工作的重要性，也懂得如何在技術管理過程中總結經驗，為以后的生產做準備。另外，他們對于技術資料的管理也比較混亂，不能對技術資料進行有效的分類和妥善的保管，導致資料遺失等現象也時有發生。
解決建筑工程技術管理工作中問題的對策
為了讓我國建筑工程更好更快的發展，加快我國建筑企業的改革，從而為我國建筑行業做出更多更大的貢獻，及時的解決技術管理工作中存在的問題十分重要。下面就解決技術管理工作提出以下幾點建議：
2.1、改善建筑工程技術管理模式
提高建筑工程技術管理質量的首要步驟是改變當前技術管理模式，例如，當代建筑企業可以建立雙贏的管理模式從而提高技術管理工作效率。即將國有企業完善的技術管理體系和大批的技術人才和管理人才與分包單位擁有的人力資源和設備資源兩方面的優勢相結合起來，創造最大的效益。并且在利益分配上也應該樹立雙贏的觀念；其次，合同作為技術管理中的核心，因此，在技術管理過程中，分包合同應該是全過程的、系統性的和動態性的；最后，作為技術管理模式中的重要手段，建筑工程技術管理工作要做好加強監督和搞好服務，即加強對分包隊伍的監管工作，減少施工過程中淡化質量管理和偷工減料現象的發生，包括建筑工程中的各個層析和各個環節，降低建筑工程生產的風險。
2.2、明確建筑工程技術管理的職責
良好的質量是建筑工程的靈魂，擁有良好的技術管理工作又為良好的建筑工程質量打下了堅實的基礎，而決定良好技術管理工作則需要有明確的技術管理的責任制度。傳統的技術管理工作中，由于沒有鮮明的責任制度而導致的技術管理工作散亂，沒有一定的紀律性可言，建筑工程的質量也存在很大的隱患。因此，為了保證建筑工程的質量，建筑企業必須要明確在技術管理工作中各個管理人員的責任，通過各負其責，保證技術管理工作的有效實施。例如，負責施工技術監督的就負責監管施工現場的技術狀況和經驗的積累；負責施工技術研發的則專門負責為施工企業提供最好的施工技術；還有專門負責技術資料整理和管理的人員應該有自己固定的工作崗位，在出現問題之后可以快速的找到癥結所在，及時解決問題。
2.3、認真貫徹執行各項技術管理制度
建筑工程技術管理工作是一項比較復雜和繁瑣的工作，因此，在技術管理過程中認真的貫徹各項技術管理工作制度則是技術管理的關鍵核心，也是科學的組織企業各項技術工作的重要保證。而技術管理工作制度則包括多方面的制度，器主要包括以下六項，也是技術管理制度中的核心條例，即圖紙會審制度、編制施工組織設計和施工場地總平面圖的制定、技術交流制度、工程技術變更聯系單管理制度、施工管理制度、工程質量檢驗與評定制度、材料及半成品實驗和檢驗制度，還有工程結構檢驗、驗收和竣工驗收制度，這些職工共同構成了建筑工程技術管理制度，也為建筑工程技術管理提供了保障。
2.4、加強建筑工程技術資料的管理
建筑工程的內部資料管理是建筑施工技術管理中的一個重要部分，它在建筑企業中的重要性叫具體的技術工作是同等的，它屬于科學技術檔案的范疇，具有很大的保存價值，是建筑企業全部檔案的組成部分。而作為技術資料，它必須要經過長時間的審核和通過建筑的具體實施來驗證它的重要性。因此，建筑企業要通過有效的管理房里對其進行管理，例如大力宣傳業內資料的重要性，提高業內資料的管理水平，在驗收建筑工程中，只有當相關資料齊全之后才能驗收合格，從而保證工程技術資料的完整性、及時性和正確性，為建筑企業的以后工作提供良好的基礎。
2.5、選用優秀的技術管理人才
建筑工程技術管理工作需要有有效地管理人才來進行，因此，建筑企在進行技術管理過程中應該重視管理的自身素質，從而推進企業的技術創新。因此，建筑企業在技術管理人員中要做到以下幾點：首先，加強技術人才的管理，任用自身的專業技術負責人，健全相關制度，同時增強和提高專業技術素質；其次，鼓勵技術管理人員進行建筑工程技術管理方案的創新，提高建筑企業在市場上的競爭力；最后，組織學生學習先進的技術管理方法和經驗，組織技術學習、培訓和交流，提高建筑企業管理水平和技術業務素質，保證工程質量。
3、總結
總之，建筑技術工程的管理是貫穿整個建筑工程項目的，因此，在建筑施工中加強技術管理和及時的解決技術管理中遇到的難題，對建筑工程質量具有重大的意義。因此，相關的建筑單位要及時的發現技術管理中存在的問題，及時的解決，為企業自身更好更快的發展作下鋪墊。
包瑞能（1976．12―），男，漢族，浙江象山人，任職于龍元建設集團股份有限公司。
參考文獻：
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第9篇：建筑工程專業技術工作范文
【關鍵詞】提高，建筑施工技術，管理
中圖分類號： TU74 文獻標識碼： A 文章編號：
一.前言
隨著市場經濟以及人們生活發展的需要，再加上國家加大了對交通以及水利等基礎設施的建設力度，極大的促進我國建筑行業的進一步發展，但與此同時也加劇了行業競爭。而當前的施工企業為了能夠在日益殘酷激烈的市場競爭當中生存以及發展下來，不僅需要施工企業在施工作業過程中，通過合理的施工組織以及先進的施工設備在確保工程質量的同時，也有效的實現施工企業經濟效益的最大化。針對如何提高建筑施工技術的管理進行了深入的研究和探討。
二.建筑工程施工管理的基本要求
1.建筑工程施工管理：建筑工程施工管理包括建筑工程管理人員對施工前準備、施工過程、竣工驗收及回訪保修等整個建筑工程施工環節的監督和管理。一般建筑工程施工過程中不可預見影響因素較多，人員流動性大，施工面較寬，導致建筑工程施工質量難以有效保障。
因此，加強建筑工程施工管理十分關鍵。目前，國內建筑工程企業在施工過程中已經逐步實現了系統化和規范化管理，開始使用多種現代化手段結合的方式實施建筑工程施工管理。而建筑工程本身具有新工藝、新材料、新結構、新技術發展快速的特點，因此，不斷改進建筑工程施工管理水平也是必須的。
2.建筑工程施工管理對管理人員的基本要求
（一）建筑工程施工管理人員需要具備高度責任心和質量意識。建筑工程施工管理人員是建筑工程施工過程中實現質量控制的實施者，只有在意識上重視建筑工程施工質量管理工作，明確管理的原則和目標，才能夠有效實施施工人員素質教育、施工質量預控、施工環節安全風險管理以及施工技術應用監督等工作。因此，高度責任心和質量意識是貫穿建筑工程施工管理工作的核心要求。
（二）建筑工程施工管理人員需要具備決策能力、控制能力、管理能力、施工專業技術及良好的道德品質等多方面優秀素質。建筑工程施工管理人員的素質高低，直接決定了建筑工程施工管理的質量，影響了建筑工程質量的控制效果。在建筑工程施工管理過程中難免出現不可預料的問題，需要建筑工程施工管理人員快速判斷，作出正確的決策，避免耽誤施工的進行；也需要建筑工程施工管理人員針對建筑工程實際需求選擇合適的施工人員，緊抓施工質量。對于一些連基本鋼筋混凝土結構常識或施工驗收標準都不清楚的建筑工程施工管理人員，根本難以實現對建筑工程質量的控制，其參與管理的建筑工程質量問題隱患較大。
三.建筑施工技術的管理的常見問題
1.部分施工技術人員的專業素質有待于提高
個別施工企業為了能夠進一步節約施工成本，往往是沒有聘請專業勞務人員，而是聘用部分農民工在施工現場進行作業，待遇與正規勞務人員相比低了很多。因為農民工自身綜合素質較為低下，并且缺乏專業技能，安全與質量意識較為薄弱，整個群體具有一定的流動性，所以農民工的主要目標只是為了獲得經濟報酬同時盡量縮短作業時間，因而在施工過程中并沒有過多重視質量，甚至還出現還隱瞞項目管理人員對作業工序進行偷懶，這就無法確保項目的施工質量。
2.施工現場布控與管理不科學
在施工過程中現場布置要根據施工設計組織來進行合理布局，進行完全封閉式項目管理，通過采用鋼板、磚塊、空心砌塊來砌成完整的圍墻，來確保圍墻的穩定性。在施工現場的出口與進口應當設置施工企業標志，并安排職業保安門衛，在圍墻噴涂“六牌一圖”，并對場內的主干道進行硬化，對于現場的排水系統必須確保通暢，建筑材料、料具要根據整體布局平面圖進行科學放存，同時設置標識，建筑與生活垃圾應當及時存放與清運。在施工現場的易燃、有害、易爆物品要進行科學的管理，消防、防火器材應當要滿足消防規范需求，危險通道口與關鍵地方應當設置明顯的指示安全牌。生活與辦公區應與施工現場區域拉開安全的間距，搭設的活動房不應超過三層，并且要統一布局員工住處，盡量不要在廚房、作業區、配電室入住，除此以外簡易食堂、廁所、浴室穩固結構，然而在實際建筑現場中，部分工地現場無法達到上述標準，相關的負責人員對施工現場的管理布局過于輕視，因而導致火災與人員中毒的事故出現。
3.監理企業對施工質量管理缺乏責任心
正常情況下，監理企業在施工過程中都會制定監理計劃，實行監管安全細則，部分監理工程師對自身承擔生產安全的監管責任并沒有足夠重視，存在麻痹與僥幸心理，缺乏責任心，僅僅對施工企業提出部分通知，在沒有完全消除安全隱患的情況下，根據施工企業的組織設計進行施工，然而現場監理缺乏責任心，從而造成相關事故的頻發。
四.如何提高建筑施工技術的管理
實施規范化建筑工程施工管理
實現建筑工程施工管理的規范化是加強建筑工程施工管理的基礎。建筑工程項目施工前準備工作過程中建筑工程施工企業需要向建筑工程質量監督單位提高質量監督申請，由建筑工程質量監督單位派遣質量監督人員對建筑工程實施質量監督。建筑工程施工前需要對施工單位及監理單位的資質進行審核，并對施工單位所使用的機械設備及相關技術人員進行考察和核對，出現違反合同內容的問題需要及時處理解決。工程質量監理人員需要對建筑工程項目制定詳細監督檢查計劃，采取定期檢查與隨機抽查相結合的方式組織監督檢查工作。監督工作實施過程中注意詳細檢查內容的記錄，對發現的問題及早整理和通報，向施工單位反饋整改意見。實施規范化建筑工程施工管理能夠使建筑工程施工管理變得有條理、有計劃，避免了以往建筑工程施工管理中管理混亂、應付管理人員等現象的發生。
2.建立完善的建筑工程施工管理體系：建筑工程施工管理的核心內容是建筑工程施工成本和質量的控制，建立完善的建筑工程施工管理體系需要以建立可靠的建筑工程成本管理體系和建筑工程質量控制體系為基礎。建立建筑工程施工管理責任機制和加大獎懲力度，促使建筑工程施工管理人員切實以保證建筑工程施工質量為原則，有效實施建筑工程施工管理。在建筑工程施工成本控制體系建立的過程中需要以市場需求為導向，以增加建筑施工企業的綜合效益為目標。而建筑工程質量控制體系的構建則需要以控制建筑工程施工質量和進度的協調性為原則，控制好建筑工程質量與成本的關系。建筑工程施工管理體系的構建需要以較高的操作性為基礎，能夠充分發揮其作用。
3.健全合理的法規制度
目前我國的建筑項目工程有關規范條例比較完整，然而執行的力度有待于提高，因此加強規范條例的權威化，才能夠保證規范條例的有效執行。施工企業應當加強對規范條例的了解并且要認真執行，才能保證建筑項目能夠高質量的完成。除此以外，要實現監管法規的合理性、科學性。目前大多數建筑工程的監理內容僅停留在施工階段，監理人員進行監督過程中，部分項目工程已進入了施工的實質性階段，沒有對建筑工程進行系統了解，這樣不能有效對建筑項目工程的質量進行監管。因此，建立有效的的監管體制，對建筑項目工程進行全面監理，只有這樣才能發揮監理在建筑領域的積極作用，從而能夠保證建筑施工的質量。
4.強化安全管理：建筑工程施工過程中存在諸多安全風險，部分企業只顧經濟效益，盲目施工，忽略了建筑工程施工的安全管理，安全經費投入不足，安全防護措施不到位，極易引發工程事故。建筑工程施工管理過程中需要重視安全管理，以安全、文明施工為原則，控制建筑工程施工過程中的安全隱患。
五.結束語
建筑施工技術管理工作的主要任務是運用管理的職能與科學的方法，促進技術工作的開展，在施工中要嚴格按照國家的技術政策、法規以及上級主管部門的有關技術工作的指標和規定，科學地組織各項技術工作，建立良好的技術秩序，保證整個生產過程符合技術規范、規程，符合技術規律的要求，以達到高質量地全面完成施工任務的目的。
參看文獻：
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