教育局工作要點精選(九篇)

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第1篇：教育局工作要點范文

認真貫徹全教會和《教育規劃綱要》精神，正確執行中央、省有關學生資助工作各項政策，按照市教育局2011年工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞市局中心任務和重點工作，拓展工作思路，狠抓細化

管理，不斷提高管理水平，著力解決突出問題，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，以提高群眾對該項工作的滿意度為目標，繼續完善家庭經濟困難學生資助政策體系,鞏固完

善機構建設，加強隊伍建設，強化監督檢查，加大宣傳力度，全力推進我市學生資助工作再上新臺階。

二、工作要點和措施

（一）加強組織實施，提高群眾對資助工作的滿意度

1、加強與市財政局、銀行等相關部門溝通、協調，進一步修訂、完善民生工程學生資助工作實施辦法，保障各項資助經費按時足額發放。進一步完善我市資助項目資金由財政資助專戶-銀行-受助學生（

銀行卡）的發放模式，暢通發放渠道，確保高校、普高、職高學校家庭經濟困難學生資助工作順利實施。

2、加強與市民生辦協作，進一步修訂、完善民生工程學生資助工作考核辦法，改進考核方式、方法，完善量化考核，確保各項資助政策落實到位。

3、認真開展調查研究，結合實際，繼續完善中等職業學校城市農村家庭困難學生免除學費、普通高中學校家庭經濟困難學生國家助學金受助對象評審方案、資金管理發放模式和組織實施工作。

4、積極完善配套政策，進一步完善校內資助資金足額提取（職高學校按事業收入的5%提取，普高學校按事業收入的3-5%提取）并劃入國家助學金資助專戶統一管理的模式，敦促普高、職高學校必須建立

嚴格的預決算制度，規范資金使用項目，嚴格按照省、市有關規定發放校內資金，確保校內資助資金及時足額發放、專款專用。

5、完善資助對象公示制度，進一步規范獎助學金評選程序。采取有效措施，規范中職學校聯合辦學和校外教學點的資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。加強指導，規范中職學生資助專用

銀行卡的發放使用和普高國家助學金的發放。

6、嚴格中職學校第三學年頂崗實習困難專業家庭經濟困難學生的認定、上報、審核與免學費資金發放監管，切實做好2009年秋季學期至2012年春季學期中等職業學校第三學年頂崗實習困難專業家庭經濟

困難學生免學費工作。

7、加強監督檢查，建立健全監督檢查機制。認真落實季度檢查制度，建立中職資助工作月巡視制度，檢查情況簽字確認并存檔備查制度；配合審計部門開展普高、職高資助資金審計工作，規范日常監管

。加大對中職學校高年齡受助學生以及民辦中職、普高資助資金評審發放的監管力度，加強普高、職高學校校內資助金提取、評選、發放的規范性，及時發現和糾正違規現象。

8、重視群眾咨詢、投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各縣區、學校投訴率和投訴按時辦結率，并將咨詢、投訴數量和投訴辦理情況作為對各縣區、市直普高、職高學校（高職

院校中專部）年度考核的重點之一。

9、加大資助政策宣傳力度，加強學生資助工作動態信息的報送，增強社會各界對資助政策的知情權、監督權。

（二）加強部門配合，確保生源地助學貸款可持續發展

1、積極協調省開行、民政、公安等相關部門，嚴把受理材料審查關，提高審批通過率，做到應貸盡貸，做好歸檔工作；建立健全貸后管理制度，全面開展對進入還款期學生貸款的催收工作，提高履約率

。

2、做好助學貸款風險補償金和貼息資金的測算、統計和歸集，確保按時支付。

（三）認真調查研究，做好其他學生資助工作

1、開展對學前教育現狀的調查研究，做好學前教育學生資助政策制定和實施的相關工作。

2、落實高校學費補償和貸款代償政策，做好應征入伍大學生學費補償和助學貸款代償工作。

（四）完善機構建設，建立穩定的資助管理隊伍

1、隨著免學費政策覆蓋面的擴大，普高資助政策的實施，學前教育資助政策即將實施，特別是生源地助學貸款規模的不斷增長、貸后管理任務的日趨加重，為適應新形式下學生資助工作的需要，推動縣

區教育行政部門、學校整合資源，統籌職能，充實力量，配備齊全辦公設備，保障充足的辦公經費，繼續加強和完善學生資助管理機構建設。

2、建立一支相對穩定的高素質的資助工作管理人員隊伍，加大對市直普高、職高學校（高職院校中專部）和縣區學生資助工作人員的政策和業務培訓，提高學生資助管理人員的理論水平和業務素質，確

保國家政策準確無誤地落到實處。

（五）加強細化管理，提升資助工作水平

1、完善日常工作進度、重要工作完成情況和工作動態信息報送制度，定期通報工作進展。

2、繼續推進學生資助工作信息化建設，提高縣區教育部門和學校信息化運用與管理水平。加強對市縣中職資助信息管理系統數據維護的管理，提高準確率和按時報送率。利用現有信息管理平臺，借助普

通高中學籍管理系統，加強對普高受助學生信息的審核，在教育網開設學生資助專欄。

3、重視典型經驗的總結推廣，籌備召開學生資助工作研討會和縣區、學校學生資助工作現場會。

（六）加大宣傳力度，切實提高群眾對政策的知曉度

1、抓住重要時點，通過新聞、在線咨詢、媒體專訪、熱線電話、編印手冊等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

2、指導普高、職高學生入學教育和畢業生離校教育中開展感因教育，使學生由知恩、體恩、到感恩，增強學生的愛國主義情愫，倡導普高、職高學校開展到受助學生家庭走訪活動，并將上述活動制度化

。

第2篇：教育局工作要點范文

一是繼續做好值班值守工作，要求各校園值班值守人員24小時聯絡暢通,禁止外來人員入內，確保學校安全。

二是繼續對局機關人員、各學校教職工、離退休人員、所有在本縣就讀學生有無到過重點疫區經過、旅游，有無到過重點疫區返縣人員，重點觀察在疫區內的人員、對出州、出省等情況進行摸排并建立臺賬，為及時準確掌握人員動向，實行每日上午11點前各校上報人員動向情況、校園安全、宣傳疫情防控情況報告制。

三是加強網格化巡邏，對出入人員進行了登記排查，掌握最新動向，并統計及時上報。

四是繼續對教體局辦公區域、辦公用品進行消毒，打掃衛生，開門通風，保持清潔。

五是對疫情工作開展情況進行分類歸檔。

六是加強返縣人員隔離工作，為居家隔離人員做好的健康監測，提供必要的物資保障。

七是收集整理鄉（鎮）轄區內幼兒園、義務教育、高中階段、控輟保學學生情況及動向表。采取通過學校、鄉（鎮）兩線全面摸排學生情況及動向，以便及時掌握疫情動態，為全面決策部署提供準確的數據、信息支撐。

八是每日審核學校填報數據并按時上報省教育廳病毒肺炎疫情填報分析系統。

第3篇：教育局工作要點范文

2020年全年工作在“規范審批”上做文章，在“簡化流程”上下功夫，全年工作得到行政審批局的高度認可和辦事群眾的高度滿意。

1.進一步規范了民辦學校（機構）的審批流程。統一制定了資料模板，操作簡單明了。

2.進一步規范了政務服務之權力清單及公共服務清單的梳理和流程的規范編程。并重新編制了“辦事指南”。

3.進一步完成了“互聯網+政務服務”一體化平臺政務服務事項的規范填報。現在可以在手機上完成審批，即手機“移動審批”。教育局相關辦事可以在政務大廳機上查詢，并按流程辦理。

4.完成換證5校；整改審批7校；注銷2校。

5.規范完成春、秋季季教師資格160人的認定工作。

二、問題部分

行政審批改革局領導比較重視，也取得了一定的成績，但由于某些方面的原因，我們現在的模式還未得到上級的認可，如：權力的歸并、人員的安排、部分工作職責落實等。

（二）2021年工作要點

1.進一步做好春季教師資格認定的審批，公示和規范打印發證工作。春季（4-6月）、秋季（10-12月）

2.進一步做好民辦學校規范審批的系列宣傳工作(2020年5月開始，停止所有義務教育階段民辦學校的審批，并按上級要求初步做好義務教育階段民辦學校的有序并入工作)。

3.進一步配合職成民管股加強民辦學校和培訓機構的監管工作。現在我們衡山培訓機構存在“三多現象”，無證辦學的多，補辦證的多，辦證后不按規范管理的多。究其原因是多方面的，有待我們研究解決。

（三）建議部分

第4篇：教育局工作要點范文

一、深化素質教育，進一步提高教育教學質量

1、完善學校管理機制，進一步規范辦學行為。深入貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》，嚴格按照省市素質教育文件要求，規范辦學行為，堅持以學生發展為本，把促進學生全面、和諧、可持續發展作為學校管理的根本目標，進一步完善素質教育相關管理制度，構建學校素質教育管理的長效機制。辦好家長學校，開展“素質教育家校行”活動，深化家庭教育，在全社會形成推進素質教育的合力。

2、堅持德育為首，切實把立德樹人的任務落到實處。進一步提高學校德育工作的針對性和實效性，培養學生的社會責任感。重視學生的學習品質教育，引導學生形成良好的學習習慣。加強校園文化建設，注重學校制度文化、精神文化的培育，充分挖掘學校文化特點，推進校園、校舍個性化和精品化建設，豐富學校內涵，促進學生身心健康成長。

3、開展豐富的校園文化活動，促進學生全面發展。認真落實“健康第一”的思想，開展“健康校園”創建活動，培養青少年良好的鍛煉習慣和健康的生活方式。廣泛開展“陽光體育運動”、大課間活動、文化活動、社會實踐活動、學生社團活動和藝術教育，課間操時間增加到30－40分鐘，確保中小學生每天1小時的體育運動時間。加強和改進心理健康教育、衛生防疫教育、國防教育，組織舉辦中小學生藝術技能大賽和全縣中小學生藝術節，提高學生的審美能力、藝術表現力和健康水平。加快青少年學生實踐教育中心建設，力爭今年早日投入使用。

4、加強課改研究，提高新課程實施水平。貫徹落實《山東省課程設置方案》，指導學校自主開發校本課程，構建完整、科學的課程體系。嚴格執行課程計劃，規范課程開設、課時計劃，開齊上足各類課程。堅持分級管理、分層要求的原則，實行精細化管理方式，指導學校建立起制度制約與人文教育相結合的教學管理體系。改革教學方式，提高課堂教學效率。重視學校內涵發展、教師素質提高和課堂教學改革。舉辦班主任、校長工作論壇和“高效課堂”交流會展示會，交流教學管理經驗，總結并推廣課程改革的典型成功經驗，努力提高新課程實施水平。

5、完善考試評價方法，全面提高教育教學質量。突出教學中心地位，強化教學質量意識，在規范辦學的基礎上，堅定不移地抓教學質量的提高。認真落實《山東省普通中小學考試管理規定（試行）》。義務教育階段考試推行學業考試等級評價；普通高中推進實施學分制，規范學生綜合素質評價檔案。鼓勵采用紙筆閉卷考試、開卷考試、實驗操作、聽力測試、辯論、情景測驗、成果展示、小論文以及面試答辯等多種考試、考查方式，逐步形成適應于素質教育的招生考核評價體系，全面提高各級各類教育教學質量。

6、加強課題研究，提升教研科研水平。認真落實《山東省基礎教育教研工作基本規范》（試行）和省市進一步加強教育科研工作的意見，圍繞大力推進素質教育這一中心，深化高效課堂、校本課程開發、教師自主發展和學生關鍵期教育等重點課題的研究工作；完善課題分級管理制度，加強課題的申報、審批、開題、中期管理、結題鑒定等過程管理，提高課題研究水平；加大網絡教科研工作推進力度，建設優質教學、科研資源庫，推動網上教研、網上培訓，提高教育教學信息化水平；增強創新意識，加大典型發現、培養和推介的力度，提高學校科研創新能力；探索依托教育科研加強名校、名校長和名師隊伍建設的有效途徑，充分發揮教育科研在學校發展和教師成長中的重要作用。

7、依法保障適齡兒童少年全部入學，鞏固提高“普九”成果。嚴格遵循《義務教育法》和《山東省義務教育條例》規定，依法組織適齡少年兒童入學，嚴格落實小學、初中學生全員全過程交接制度，確保小學適齡兒童入學率、鞏固率達100%，初中入學率達100%，鞏固率達98%以上。采取有效措施，保障進城務工人員子女和城市低保家庭學生接受同等條件的義務教育。加強省、市級規范化學校創建指導工作，引導走內涵發展的路子，積極爭創省、市級規范化學校、綠色學校。

第5篇：教育局工作要點范文

以黨的十及四中全會精神為指導，積極貫徹《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》和《省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》，以提高培訓質量為核心，采取多種培訓形式，基本形成分級培訓、突出重點、統籌協調、保障有力的培訓格局，強化培訓的針對性和實效性。

二、重點工作：

1、組織實施2015年“國培計劃”、“省培計劃”及市專項培訓。

認真總結經驗，發揚優勢，高標準、高質量創造性地完成任務，發揮“國培計劃“和“省培計劃”的引領示范作用。

2、拓寬教育管理干部培訓面。

開展義務教育學校校長、副校長任職、提高培訓；幼兒園園長、副園長任職培訓；學校繼續教育業務負責人培訓、中小學教務主任業務培訓；中學德育主任培訓；學校黨務干部、法制輔導員專題培訓；學校財務人員培訓；中小學圖書管理員、實驗室管理員業務培訓。

3、進一步推進中小學教師“心理健康教育”培訓工程，舉辦第三期心理健康指導師培訓，積極推進中小學校心理健康教育水平的整體提升。

4、繼續開展義務教育學校體育、美術、書法教師專項培訓。

5、根據省、市教育部門的統一部署和安排，繼續組織開展“有效教學模式”全員培訓，啟動“有效學習評價”專題全員培訓。

6、開展班主任素質提升培訓。采取集中培訓與崗位培訓相結合的方法，對尚未參加培訓的中小學班主任進行輪訓。

7、遴選中小學骨干教師，實施進高校集中培訓工程。

8、繼續開展中小學幼兒園教師教育技術能力提升全員培訓。

9、完成小學教師的集中培訓和送培送教活動。

組織安排沒有參加市級遠程培訓并且學時沒有達到72學時的小學教師參加24學時的集中培訓和送培送教活動。

10、為推進教育信息化，舉辦各種類型的培訓班（具體由電教館組織實施）。

三、具體安排：

一月份：1、總結2014年干訓師訓工作，整理檔案；

2、督促參加遠程培訓的中小學幼兒園教師，完成線上學習任務。

二月份：擬定2015年干訓師訓工作要點。

三月份：1、研制義務教育學校校長、副校長任職培訓方案；

2、研制幼兒園園長、副園長任職培訓班方案；

3、開展義務教育學校美術教師教學技能培訓。

四月份：1、舉辦初中骨干班主任培訓班；

2、開展義務教育學校校長、副校長任職培訓；

3、舉辦幼兒園園長、副園長任職培訓班。

五月份：1、開展小學教師集中培訓、送培送教活動；

2、開展書法教師培訓；

3、舉辦中學德育主任培訓班；

4、擬定義務教育學校校長、副校長提高培訓班方案。

六月份：1、“有效教學模式”校本研修評估驗收工作；

2、制定2015-2016學年度“有效學習評價”專題全員培訓實施方案及培訓指導意見；

3、分項目落實國培、省培計劃，完成信息上報工作。

七月份：1、開展中小學第三期心理健康指導師培訓班；

2、開展義務教育學校校長、副校長提高培訓班；

3、組織安排中小學校財務人員培訓；

4、舉辦黨務干部培訓班；

5、開展小學、初中骨干教師進高校集中培訓活動；

6、完成中小學（幼兒園）教師繼續教育學時錄入。

八月份：1、舉辦中小學校幼兒園繼續教育業務負責人培訓班；

2、舉辦中小學實驗室管理員業務培訓班；

3、舉辦中小學圖書管理員業務培訓班；

4、舉辦中小學法制輔導員業務培訓班；

5、舉辦中小學教務主任業務培訓班。

九月份：1、各中小學校幼兒園上報校（園）本培訓方案，市教師進修學校審核；

2、更新全區中小學幼兒園教師繼續教育信息檔案；

2、組織安排市級遠程培訓報名等相關工作。

十月份：1、開展國培遠程培訓，做好過程管理工作；

2、開展市級遠程培訓，做好過程管理工作。

十一月份：1、開展義務教育學校體育教師培訓；

2、繼續做好國培遠程培訓，做好過程管理工作；

3、繼續做好市級遠程培訓過程管理工作。

十二月份：1、繼續做好市級遠程培訓過程管理工作；

第6篇：教育局工作要點范文

大家好！今天我們的會場春意融融，與會人員精神振奮，我們迎來了年度學校團隊會議，我們的大會還得到了團市委、教育局領導的關心和支持。出席今天會議的領導有團市委副書記、市少工委主任何世恰同志，以及各縣區團委書記和分管領導，對各位領導和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面進行大會第一項議程：作年度工作總結。

（年度工作總結，約15分鐘）

年是豐收的一年，催人奮進的一年，各校緊密圍繞團市委和教育部門的中心工作，創新工作方法，扎實有效的開展學校團隊工作。下面作年學校團隊工作布置。

（年工作布置，約15—20分鐘）

下面舉行頒獎儀式，請團市委副書記同志宣讀表彰決定。（事先將表彰決定交同志宣讀完畢）

各位團干，我們本次大會，得到教育局的大力支持和悉心指導，教育局副書記同志親臨大會指導。

現在開始頒獎。

1、首先，請獲得“市大中專‘三下鄉活動’先進單位”的代表上臺領獎領獎。（此時播放相關曲子）

（第一批5個人頒獎完畢）

2、下面，請獲得“年度學校系統協會先進會員單位”上臺領獎。

（第二批2個人領獎完畢）（播放曲子）

3、下面，請獲得“年度學校系統協會先進工作者和先進會員”代表上臺領獎。

（第二批10個人領獎完畢）（播放曲子）

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎副書記講話。

（教育局副書記同志講話）

今年工作要點的討論稿已經下發，下面請各討論組利用30分鐘的時間就年工作要點和本協會新一年度工作，認真地組織好本組會員的討論。請各討論組組長作好會議記錄：

第一組：專團協討論地點：大會議室組長：

第二組：團委書記討論地點：大會議室組長：

第三組：代表討論地點：大會議室組長：

第四組：區協會討論地點：二樓教室組長：

第五組：區協會討論地點：二樓教室組長：

第六組：區協會討論地點：三樓教室組長：

第七組：區協會討論地點：三樓教室組長：

下面我們繼續開會。剛才我們進行了分組討論，

下面就請各討論組派代表上臺匯報討論情況。匯報的順序是：大中專團協、中學團委、縣代表、區協會、區協會、區協會、區協會。

下面，讓我們以熱烈的掌聲請團市委副書記同志講話。

（團市委副書記講話）

下面，讓我們以熱烈的掌聲請團市委書記同志講話。

（團市委書記講話）

第7篇：教育局工作要點范文

三月份，在深入學習《國家中長期教育改革和發展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業發展行動計劃開展中小學教師繼續教育工作的實施意見》、《教育局xx年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農安縣中小學教師培訓“xx”規劃》和《農安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《xx年教師教育工作計劃》、《農安縣第二周期教師專業發展性學校創建活動方案》、《農安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農安縣中小學教師教育工程實施方案(xx—2015)》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。

1.省級學科骨干教師推薦工作

8月份，辦公室接到《關于做好 xx年吉林省中小學幼兒園省級骨干教師認定工作的通知》后，第一時間把文件上傳進修學校網站，并通過面對面傳達文件精神及本縣做法，即：采取基層學校推薦申報、辦公室對申報教師提交的各種證件進行審核的方式確定省級骨干教師申報人選，確定后向上級部門推薦申報。本次省級骨干教師認定工作，我縣共推薦申報32人，經過市繼教辦審核后16人完全符合條件，目前16人已參加了省級骨干教師筆試和答辯，進一步的認定程序等市里通知。

2.市級學科骨干教師認定工作

按照長春市教育局下發的長教發53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結構、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經市級骨干審核、筆試，我縣中小學共有84名教師被認定為長春市市級骨干教師培訓對象，7月17日—7月25日，82名市級骨干教師培訓對象按要求參加了省級培訓活動，并被正式認定為xx年12月——xx年12月市級學科骨干教師，目前認定公告已上傳進修學校網站。

第8篇：教育局工作要點范文

為人師表 以德立身

在金秋來臨之際，我們迎來了新學年，一個嶄新的學期即將開啟。8月31日上午我校集中開展了新學期初師德師風專題學習工作會。

會上首先由我校黨支部書記校長向全體教職員工傳達了區教育局精神，副校長帶領全體教師學習了《經開區師德專題教育活動實施方案》，她強調師德是教育之魂，要求全體教師規范自己的教育行為，對學生要富有親和力，多表揚鼓勵，杜絕辱罵、體罰等觸碰教育底線的行為，以“三心四有六要”為根本要求，潛心立德樹人，提升道德水準。

隨后，學校副校長結合學校教學工作實際講了幾點感受，宣布了學校領導班子分工情況和教師到崗情況，部署了新學期教師工作分工、課時安排，明確了學期初教學準備工作要點和要求。

伴隨著新學期初第一次師德師風專題學習和井然有序的工作安排部署，開啟了我校新學期嶄新的一頁，我校全體教職員工收假收心、凝心聚力，必將為辦好開發區群眾滿意的教育攜手砥礪前行！

第9篇：教育局工作要點范文

松木坪中學2006年秋教育教學工作計劃

一、指導思想

本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“2006年教育工作要點”及市教育局2006普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高學校教育、教學及科研水平。

二、工作目標

1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良；

2、教學管理不斷創新，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升；

3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質不斷提高，市優質課競賽再創佳績。

三、工作重點與措施

（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。

1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進一步調動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新；要在增強德育的實效性，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創造我校德育工作的特色。

3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續開展好德育主題教育活動與研討。

（二）突出教學質量中心意識，全面提高教學質量

1、規范教學行為，抓實教學過程。

要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。