工作自我分析報告精選(九篇)

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第1篇：工作自我分析報告范文

這回，咱們僅就床頭枕邊的范圍，來高標準嚴要求地研討―下“好老公”的行為準則!

在床頭，她溫柔地說：“下星期天就是咱倆結婚八周年了，要怎么慶祝慶祝呢?”他更溫柔地說：“怎么慶祝都可以，重要的是那天我們兩個人在一起。”

分析報告

夜深人靜，正是夫妻枕邊私語的美好時刻。對女性而言，與心愛的人耳鬢廝磨、竊竊私語，是彼此身體與心靈貼合的過程，就能讓她感到無比幸福。夫妻雙方最好面對面地側臥，或丈夫將妻子攬入懷中。

他常會把穿過的襪子脫在床邊柜上；他常會不刷牙不洗澡就睡去；他上完廁所地面就會有水跡；他頭發油油地黏在頭皮上；他在晚飯吃了大蒜臨睡前仍氣息撲鼻；他一條內褲穿了三天；他指甲長了，顏色還發黃了；他渾身的煙味始終不離不棄……她于是對他提不起什么精神，好像是完成任務。他還有點不太明白，難道老婆得了“性冷感”。

分析報告

不干凈的男人是性感的絕緣體，沒有任何女人會喜歡一個不修邊幅的臟男人。女人一般天性比較喜愛清潔，所以她們更欣賞自己的老公是一個“清潔公”：干干凈凈的衣物和軀體，飄著薄荷香氣的口齒，蓬松的發梢，整潔的手指，這樣的男人才讓女人有欲望。

老公對個人的衛生工作負有全部責任，且衛生檢查以IS0―9002五星級酒店標準驗收。不要指望老婆成為老公的衛生督察員，每個成年人都負有把自己弄干凈的社會責任!

他適時地出現在床頭，就地為她做幾節推拿。雖然算不上專業，只會起到比撓癢癢強一點點的功效。她一邊“笑納”一邊跟老公說“你這按摩手藝還真是三流啊”，老公無厘頭地回答說，“多謝老婆捧場，我的手藝真有那么好嗎?竟然比一流還高了兩個檔次?”一笑之余，倦意即刻煙消云散。

分析報告

女人希望丈夫都是推拿專家，那樣地被他用雙手照顧著，多么美好。愛一個人，就是這樣吧，為對方心甘情愿地付出；被愛的人，也理所當然地承受，這才是非常舒適的愛。

她加班到九點半才回家，累。沒看電視，就準備洗洗睡了。剛躺下，他就蠢蠢欲動。“不行，沒見我累得腰都直不起來了么?”“嗨，真沒意思。你最近老是加班，這怪誰啊。”

分析報告

有時候，夫妻一方經歷了一天繁忙的工作，可能不太想說話與。另一方不應太過勉強，只需要體貼地說一句“親愛的，我想抱抱你”，然后，溫存地依偎著，靜靜地安撫彼此的身心。

她嚷嚷著“給我倒杯水!”他答應說“行啊，熱的還是涼的?”她又嚷嚷道“這么熱你想燙死我呀?”涼茶送來了，她卻把杯子往桌子上一磕“這么涼，還嫌我肚子不夠痛是吧?”原來，她正值經期，肚子不舒服不說，情緒也正不佳呢。

分析報告

女人每個月里總有那么幾天，據說，是不能用理智自我控制的。大男人們啊，不管她怎么歇斯底里、不講道理、喜怒無常，那幾天你最好哄哄她寵寵她包容她。另外，千萬不要在此期間要求跟她進行活動，因為無論對于她還是你，這都是極其不健康不衛生的。在此期間發生容易滋生并傳播細菌，導致疾病。

她躺在床頭看韓劇，眼淚流了下來。老公則扭開臺燈在一旁看書，突然就遞了紙巾筒過來。“寶貝兒，別難過了，他們100集以后一定會和好的……”那一刻，她覺得整個世界上，她選了他是惟一的正確答案。

第2篇：工作自我分析報告范文

一、內部控制審計相關概念的界定

財政部等五部委于2010年a的《企業內部控制審計指引》明確提出內部控制審計的官方定義，指引指出內學術參考網提供論文寫作和寫作服務lunwen. 1KEJI AN. COM,歡迎您的光臨部控制審計是指會計師事務所接受委托，對特定基準日內部控制設計與運用的有效性進行審計。對于此定義，可從以下兩個角度理解。

（一）內部控制審計的執行者角度

企業內部控制審計的執行者是作為獨立第三方的會計師事務所，它在目標企業的委托下，通過實施審計工作獲取充分適當的審計證據，對內部控制的有效性發表負責任的審計意見。對于內部控制審計，企業可以選擇對財務報表進行審計的同一家會計師事務所，也可以選擇非同一家會計師事務所。

（二）特定基準日的角度

對于特定基準日，是指能夠反映內部控制設計和運行情況的相當長的一段時間。它強調注冊會計師需要對截止至某基準日內部控制的有效性發表意見，而不是對企業整個會計期間的內部控制有效性發表意見。

二、《內部控制審計指引》實施后對內部控制審計的相關情況分析——以2011年和2012年上市公司執行企業內控規范體系情況分析報告為例

財政部會計司與證監會會計部近兩年持續關注我國上市公司執行內控規范體系的情況，并聯合了我國上市公司2011年和2012年執行企業內控規范體系情況分析報告（以下簡稱2011年報告、2012年報告），報告總體揭示了企業內部控制規范體系運行平穩、實施范圍不斷擴大。對于內部控制審計情況的披露顯示，總體而言，內控審計的實施現狀有所改善但不容樂觀。

實施內部控制審計的上市公司數量大幅增加，內控披露現狀更加真實。2011年境內外同時上市公司披露的內控審計報告中僅新華制藥（000756）一家被出具非標意見，盡管在此報告期內存在內部控制缺陷的公司占比達73.1%，卻沒有一家受聘的會計師事務所在內控審計報告中增加強調事項段提醒利益相關者關注被審計公司的一項或多項重大事項可能帶來的風險。

三、內部控制審計的實施現狀所引發的理論思考

（一）企業內部控制自我評價和注冊會計師內控審計之間的關系

受聘注冊會計師對企業內控進行審計的對象是以企業內控報告為主體的有關內控有效性的認定，注冊會計師學術參考網提供論文寫作和寫作服務lunwen. 1KEJI AN. COM,歡迎您的光臨應在保持獨立性和應有職業謹慎并具備一定的專業勝任能力的前提下對公司內控有效性發表意見，因此二者是鑒證與被鑒證的關系；同時，注冊會計師在實施內控審計的過程中，可以適當考慮是否利用企業內部審計人員、內控評價人員和其他相關人員的工作以及利用的程度，但前提是應當對企業內控自我評價工作進行合理評估，特別是對相關人員的專業勝任能力和客觀性進行充分的評價，因此二者又存在利用與被利用的關系。

（二）內部控制重大缺陷的評價與認定

注冊會計師對內部控制重大缺陷的認定直接影響對內控是否有效的審計意見的出具。《內部控制鑒證指引》中明確定將內部控制缺陷按其影響程度分為重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷，但對內部控制缺陷程度的判斷仍缺乏統一且可觀察的標準。筆者認為，在這種現實狀況下，注冊會計師應采用明顯跡象與確切定義相結合的方式去認定內部控制重大缺陷。

如今，隨著內部控制審計在企業管理中所發揮的作用越來越顯得重要，企業對內部管理也在不斷地提高重視程度。2012年1月1日開始，企業內部控制已經進入強制性披露階段，注冊會計師作為內部控制審計的執行者，應能夠按照《企業內部控制審計指引》及相關執業準則的要求，認真制訂審計計劃，合理確定審計范圍與重點審計領域，嚴格實施控制有效性測試，有效識別、評價內控缺陷，形成恰當審計意見，使內部控制審計工作向更為完善和健全的程序方面發展。

參考文獻

[1]石漢.會計內部控制的完善與規范[J].審計理論與實踐，2009，（1）.

[2]張彥巧.對企業內部控制審計若干問題的探討[J].內部控制，2012，（2）下.

第3篇：工作自我分析報告范文

一、分析檢查階段開展工作的基本情況

我局深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照市委的部署要求，認真做好學習調研、深化思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。

進入分析檢查階段以來，我局以開展“兩會一評一公開”為載體，分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經驗教訓，努力消除科學發展的障礙，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。通過召開專題民主生活會、黨員大會、群眾評議會、外商企業座談會，廣泛征求黨員、群眾對招商旅游工作推進中的意見，針對影響和制約招商工作、旅游發展的突出問題和企業最關心、最直接、最現實的問題進行具體分析，形成了局領導班子貫徹落實科學發展觀情況的書面分析報告。

二、分析檢查階段開展工作的具體進程

1、召開專題民主生活會

經市委學習實踐活動領導小組辦公室批復，支部于12月5日召開學習實踐活動專題民主生活會，本次民主生活會的主題是：圍繞破解制約招商旅游工作發展的思想障礙，探討招商工作新途徑,旅游產業發展方向。班子成員在充分準備的基礎上,圍繞主題分析問題,查找原因,對今后工作努力的方向等作了誠懇的自我批評。

根據民主生活會的主題，結合工作實際，主要研討以下幾個問題：

（1）結合科學發展觀探討招商引資與推動××經濟社會發展協調發展問題；

（2）圍繞產業結構調整升級探討招商引資重要性；

（3）探討黨風廉政建設問題；

（4）探討了旅游產業發展方向、如何推動發展的措施問題；

（5）探討了進一步解放思想的方法、途徑和措施。

2、形成了班子貫徹落實科學發展觀情況分析報告

按照市委學習實踐活動第二階段動員部署要求，班子成員在認真總結完善學習調研階段工作的基礎上，認真分析了落實科學發展觀的狀況，深入查找不符合科學發展的突出問題，深入分析產生問題的主客觀原因，明確科學發展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統一認識有新局面、能力素質有新提高、解決問題有新舉措、探索經驗有新體會的“五個新”目標，形成了書面分析報告。

3、召開了黨員、企業代表會議

聽取黨員意見，開好黨員會議是發揚黨內民主的主要形式，我們將班子成員的分析檢查報告初稿發放到每個黨員手中，請他們按照科學發展觀和市委推動××經濟社會又好又快發展要求及局里工作實際開展認真的評議。召開部分企業代表評議會議。開門搞評議，鼓勵群眾建言獻策，貢獻才智。局領導邀請18家企業代表參加座談會，聽取他們對招商工作好的建議，對推動旅游產業發展的良方。通過聽取黨員和企業意見，集思廣益，采納良言，進一步充實完善了班子成員的分析檢查報告。

第4篇：工作自我分析報告范文

近段時間，我們開展了“三查三進三解”教育活動，按照單位的要求我們每位黨員要寫一份分析材料。我認真對照近段時間來的工作表現，深刻反省自己，查漏補缺，并作出整改措施，以下是我的分析報告：

一、存在題目和不足

1、黨員的模范帶頭作用發揮的還不夠，全心全意為人民服務的思想樹立的還不夠好，放松了對自己世界觀的改造。對“真與假”、“虛與實”辨別的還不是很清楚。

2.工作方式方法還不夠靈活。工作中，思想不夠解放，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框、老規矩辦事，不敢于破舊立新；在方法方式上還沒有完全做到公道統籌兼顧；工作抓得不細，按照績效考核的要求還有很大的差距，有待進一步進步。

3、艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，由于工作繁忙，有時會放松了學習和自我深造的時間。

4、與群眾聯系不夠緊密。經常只埋頭做好自己分內的工作以及領導交給的工作任務，不經常深進群眾中了解情況，進行調研，導致工作方法不能與時俱進，要“解民憂、解民困、解民怨”還有很遠的間隔。

5.在生活作風方面，基本上能做到勤儉節約，反對浪費浪費，抵制拜金主義。但也存在一些題目，例如不加強身體鍛煉，導致身體素質下滑，這就降低了工作效能。

二、存在題目的主要原因

在思想上對政治學習熟悉不夠，平時雖按時參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節，自己思想意識的更新不夠。

三、整改措施

通過開展“三查三進三解”主題教育活動，本人按照這次活動主題方面的要求，通過學習同道們的優點，認真反思自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真從以下幾個方面進行整改：

1、認真學習“三查三進三解”主題教育活動的有關資料文件。深進結合“科學發展觀”，用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，進步基層工作能力。與時俱進，不斷加強思想政治理論和業務學習，要堅持理論聯系實際，在思考中活化思維，提升境界，以適應新形勢的要求，更好的完本錢職工作。

2、改變工作態度和改進工作作風。有精神飽滿、布滿熱情、工作認真責任、積極應對、腳踏實地。工作作風扎實，不無庸懶散、對群眾反映的題目不推諉扯皮、敷衍了事。

第5篇：工作自我分析報告范文

一、目標要求

要在廣泛征求意見的基礎上，找準影響和制約科學發展的突出問題，影響推動殘疾人事業科學發展的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，進一步理清科學發展的思路，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，并在一定范圍內公布，組織黨員、群眾進行評議，吸取經驗教訓，自覺改進提高。

二、時間安排

____年x月__日至x月__日為分析檢查階段。

三、方法步驟

分析檢查階段主要任務是征求意見，分析原因，明確方向，提出解決辦法。重點是抓好廣泛征求意見、查找分析問題、召開支部專題組織生活會、召開專題民主生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議等六個重要環節的工作。

（一）廣泛征求意見（x月__日—x月__日）

通過廣泛征求意見，掌握各個層面對黨組、理事會、領導班子成員、黨員個人的意見建議，掌握當前全市殘疾人事業發展面臨的的主要矛盾問題和領導班子在思想觀念、能力素質、工作作風、方法舉措、制度機制等方面存在的問題。具體方法：一是召開以黨小組為單位的座談會、退休老干部座談會、基層殘聯代表等三個座談會；二是發放調查問卷。發放范圍為殘聯主席團成員，縣（市）區殘聯，各專門協會，殘疾人運動員代表，殘疾人自強模范代表，殘疾人代表。三是緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動殘疾人事業科學發展這個主題，黨組主要領導與黨組成員、黨組成員與黨組成員、黨組成員與分管科室負責人、支部成員與黨員之間相互談心，交換看法，虛心聽取意見，溝通思想，相互理解，相互幫助；四是在機關辦公樓設立意見箱；五是梳理意見和建議。對征求到的意見，進行認真梳理，原汁原味地向領導班子和個人反饋，不回避問題。

（二）查找分析問題（x月__日—x月__日）

會黨組、黨支部和各黨小組及領導干部、黨員個人著重從五個方面查找在貫徹落實科學發展觀方面的深層次問題。一是從思想觀念上查；二是從執政為民上查；三是從影響發展上查；四是從作風建設上查；五是從能力素質上查。通過全面查找，結合近幾年來的工作情況，形成領導班子、領導班子成員、科以上黨員干部的個人書面材料。黨員個人的分析報告提交黨支部書記審閱，領導班子和黨組成員的個人分析報告送市學習實踐科學發展觀指導組和市學習實踐活動領導小組辦公室審定。

（三）召開黨小組專題組織生活會（x月__日—x月__日）

以各黨小組組織黨員參加所在黨小組的專題組織生活會，按照科學發展觀要求，結合殘聯自身工作實際，開展批評與自我批評，交心談心，溝通思想，相互提醒，增進團結，并形成書面分析材料，查找自身差距和不足，明確今后的努力方向。

（四）召開領導班子專題民主生活會（x月__日—x月__日）

領導班子專題民主生活會圍繞深入貫徹落實科學發展觀，帶領殘疾人共同奔小康這個主題，深入查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀、推動殘疾人事業發展等方面存在的突出問題，查找黨性、黨風、黨紀方面群眾反映強烈的問題，吸取教訓，自覺改進提高。專題民主生活會重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向，對領導干部以往工作中的成績和問題要歷史地、辯證地看待，不糾纏歷史問題，不糾纏個人責任，形成民主團結、務實創新的良好氛圍。專題民主生活會由黨組書記主持，黨組成員參加，邀請市紀委、市委組織部、市委第五指導組、市殘聯主席團部分委員、部分各專門協會主席及基層殘聯負責人等人員列席會議，列席人員可以發言，對領導班子及其成員提出批評或建議。

（五）形成分析檢查報告（x月__日—x月__日）

領導班子分析檢查報告要緊密聯系實際，在回顧十六大以來貫徹落實科學發展觀的情況，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，認真查擺貫徹落實科學發展觀、發展殘疾人事業方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施。黨組主要負責人要全程主持分析檢查報告的起草工作，要廣泛聽取意見，通過反復修改完善，使班子的分析報告充分反映群眾意見，更好地凝聚集體智慧，進一步形成領導班子和干部職工對殘疾人事業科學發展的共識。領導班子及班子成員的分析報告應在x月__日之前完成，并報市學習實踐活動領導小組辦公室。

（六）組織群眾評議（x月__日—x月__日）

領導班子分析檢查報告形成后，組織群眾進行評議，廣泛征求意見。參評人員著重評議領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行以及加強領導班子自身建設的具體措施有沒有針對性和操作性等方面進行評議。群眾評議中提出的正確意見要體現到修改后的分析檢查報告中。評議可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行，將分析檢查報告發給市殘聯主席團委員、各專門協會主席，邀請列席黨組民主生活會的同志座談，召集機關和部分基層殘聯的黨員群眾進行評議，黨員群眾和列席代表對本人所提意見和建議的處理結果有權了解，黨組負責地給予答復。實行整改承諾制、整改公示制，接受黨員群眾和列席代表的監督。通過組織群眾評議，使領導干部分析檢查報告更好地反映實際情況，更好地體現群眾意愿，更好地凝聚集體智慧，廣泛地形成領導班子和廣大黨員干部在科學發展觀上的共識，在一定范圍公布分析檢查報告和評議結果。

四、工作要求

1、充分認識分析檢查階段

第6篇：工作自我分析報告范文

“項目教學法”是由美國兒童教育家、伊利諾伊大學教授凱茲博士和加拿大兒童教育家阿爾伯特大學教授查德博士共同推創的一種以學生為本的活動教學法。項目教學法融合了當前三大教學法,探究教學法、任務驅動教學法和案例教學法的特點,整合了某個專業崗位群所需的知識和技能,旨在把學生融入任務完成的過程中,讓學生積極地學習、自主地進行知識的建構,以學生知識的生成和能力的培養為最高成就目標。

在新課程改革背景下，本人整合了《統計基礎》、《財經應用文寫作》、《Office辦公軟件運用 》、《演講與口才》等多個學科，以完成一份以“低碳、環保”為主題的統計調查報告為目標，展開項目教學。下面就具體介紹這一課例。

（一）項目教學課型：“統計調查”在統計學中，甚至于在我們的生活中、工作中的地位和重要性是顯而易見的。所以，為了使這一知識更具有實用性，更貼近工作崗位，我們在教學時就以“統計調查”為名設置了一個項目

“落實低碳，拯救地球－―一份來自中學生的調查報告”。

通過本項目的教學，學生在教師的指導下，在全過程中學生親自處理這一項目，在這一過程中學習掌握教學計劃內的教學內容。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，提高了學生的興趣，自然能調動學習的積極性。因此“項目教學法”為我們在這一課題的教學中帶來了意想不到的效果。

（二）項目教學課型特征

1.教學內容以工作內容為依托

將所要學的統計知識和技能融入到一次實際調查中，并拓寬它的外延。使學生以能力為本位，以職業實踐為主線，使整個教學活動過程能對統計調查業務進行真實反映，最大極限地激發學生們的學習源動力。

2.教學活動以學生為主體

以統計工作內容為依托，以學生為主體，把全班學生分成7-8個小組（先引導學生根據各自的特長分類：擅長演講者、喜與人溝通者、善于寫作者，能靈活運用OFFICE辦公辦件者等幾大類，然后，再進行優化組合，使得每組都有所需人才）；要求學生自制調查問卷、面向社會（學生、家長、老師）自行調查采集數據、根據數據寫出統計調查分析報告；制作PPT、臺上演示出調查的結果。發現問題，解決問題等等。分工協作，各司其職，各顯其長。

3.學習成果以多樣化為特征

通過此項目教學，收獲頗豐，碩果累累。調查問卷所設問題能做到有的放矢；進行調查時，能勇敢、得體地面對陌生人；分析報告文本格式規范、定量和定性分析到位；PPT作制簡潔、美觀；演示時，落落大方，語言精準，聲音宏亮。

（三）課型的教學程序:

現實思考引入課題項目分組下發任務書

調查的運作現場答疑 調查分析、PPT展示各組成果展示

師生共評 ，業績公布、頒獎。

1.現實思考：全球變暖，氣候惡劣；

2.引入課題項目：做為學生的我們能做點什么；

3.分組：先按特長分類，再優化組合；

4.下發任務書：課外課內分工協作；

5.調查的運作：組內的每個成員發揮各人所長，在規定的時間內完成各自所負的任務。有序、準時、完整地回歸課堂整理、展示，教師及時巡堂引導；

6.現場答疑：師生互動環節，通過信息卡功能，現場檢測教學效果；

7.調查分析、PPT展示：重溫應用文的寫作格式，寫出分析報告；用

PPT展示所做成果。演示者應需要以落落大方的臺風，明朗的態度，洪亮的聲音，精準的語言來號召同學們保護我們的環境，齊心協力創建一個美麗的家園。整個課堂推向。

8.各組成果展示：讓各組的演講者上臺有感而發，一一展示各組的成果展示內容包括：調查方案、調查問卷、調查過程、分析報告、活動收獲、自我評價、反思等；

9.業績公布、頒獎：讓學生們體驗與感受團隊溝通與合作的榮辱與共。

二、項目教學實施要求

（一）項目教學要求老師熟悉職業實踐

因為教學內容是以工作內容為依托的，而學生基本上沒有職業實踐的經驗，這就要求教師非常熟悉相關的工作程序，工作內容，工作要求。這樣才能引導學生實施整個“項目教學”。這也就是為什么職業學校一再要求教師們成為“雙師型”教師的原因。

在本課例中，教師就一定要熟知我國統計調查的流程，統計調查的方法以及統計調查在實際工作中的具體運用。

（二）項目教學要求老師具有夸學科和團隊合作能力

項目教學往往涉及到多們學科，這就要求上課的教師不但要熟悉本學科的知識，還要具有夸學科的能力。如本課例中就需要用到本學科的知識――統計調查，同時也涉及應用文寫作的公文格式、PPT辦分軟件的運用、演講與口才的技巧等多們學科的綜合運用。當然，教師不是萬能的。那么，我們只有從個體工作走向合作。因此，我們聯合了文秘專業、德育專業、計算機專業等各個專業組的多位老師。

（三）項目教學要求老師具有創設學習情景的能力

在項目教學中創設學習的資源和協作學習的環境是教師的最主要的工作。課前熟悉項目的內容，準備好項目實施過程中涉及到的相關知識，注意和其他教學手段和教學方法的協調。因此，校園就成了“社會”，走出圍墻，走出課堂，走出校園。通過創設開展實地調查，靈活運用辦公軟件，口頭演示成果等具有活動性、生活性、真實性的學習情境，使學生的獲知更高效。

（四）項目教學要求老師對自身在教學過程中角色重新定位

項目實施的各階段，教師始終只是配角。項目的準備階段，教師只提供了調查環境，傳授相關的調查方法，提醒學生在調查中應注意的事項。

項目的實施階段，由學生自行設計調查問卷，教師提出設計要求；學生課外調查時，教師只限定調查的時間；學生整理數據生成圖表，根據數據進行定量、定性分析時，教師只講述分析的文本格式及分析的方向；學生制作PPT，進行演示時，教師就只有觀賞了。由此可見，課堂上主角轉變成了一個關鍵的配角。

項目的評價階段，只是在學生自評的基礎上，引導他們對整過項目的實施過程進行反思、體會、總結。

（五）讓教和學帶給師生的是喜悅

評價結果出來后，優異者歡呼雀躍，落后者雖有小小遺憾，但還在心中暗下決心，下次一定要“雪恥”。此時此景，作為教師，你的心中剩下的只有喜悅了。

三、課后反思與啟迪

從該課例可發看出，項目教學與傳統教學并不是對立的,它們的關系應該是有機結合,相互補充。項目教學和傳統教學的良好結合可以提供完整的學習機會。將課內課外結合、教師傳授與學生實操結合、將本專業與其他學科結合。項目教學的結果是學生們不僅學會某種技巧而且掌握好何時、何地、如何使用。同時，能讓學生更加充分發揮各自的優勢。本人一向來認為，在專業課上，并不要求每一個學生一定要掌握好專業課的內容，若能在本專業課中學會或掌握學生自己更感興趣的知識和技能，那學生的學習激情能不燃燒嗎？課堂上還出現倒下一遍，令教師潰的情景嗎？當然教學有法，教無定法。項目教學只是冰山一角，教學路上，我們還應繼續探索！

第7篇：工作自我分析報告范文

一、分析檢查階段開展工作的基本情況

我局深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照縣委的部署要求，認真做好集中學習、深化思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。進入分析檢查階段以來，我局以“做大做強財政，提高百姓福祉”為載體，分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經驗教訓，努力消除科學發展的障礙，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。局領導班子召開專題民主生活會、支委擴大會議、群眾評議會，廣泛征求黨員、群眾對財政發展過程中的意見，針對影響和制約發展的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的熱點問題進行具體分析，形成局領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告。

二、分析檢查階段開展工作的具體進程

（一）召開專題民主生活會

按照縣學習實踐活動總體部署，我局于12月9日召開了領導班子專題民主生活會。會議以“做大做強財政，提高百百姓福祉”為主題，領導班子成員深入開展批評和自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議、吸取經驗教訓，自覺改進提高，會議形成了民主、團結、務實、創新的氛圍。

縣級領導閔加奇，縣檢查指導組成員，局黨總支全體成員出席會議。

1、會前準備

開展談心活動。班子成員會前相互談心、交換看法，在思想上達到統一。做到了敞開心扉，觸及問題，坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

撰寫發言材料。班子成員緊密聯系個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，分析檢查個人存在的不足，提出整改打算和建議，以對黨和人民高度負責的精神，認真撰寫發言材料。

2、認真分析檢查

班子成員結合自己在思想、工作、作風上的實際情況，積極查擺存在的問題。

一是把握征求意見的廣度。為準確查擺自身存在的問題，把征求意見的范圍向服務對象延伸，向黨員、向群眾延伸，廣泛征求黨員干部和群眾對深入學習實踐科學發展觀的意見和建議以及對領導班子和科級干部個人的工作及作風建設等方面的意見和建議。增強了貫徹落實科學發展觀活動的針對性和實效性。

二是把握自查的深度。在征求意見的基礎上，領導班子成員按照“五對照、五檢查”的要求和規定，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風等方面，查找問題。深層次查擺自己存在的問題，深挖存在問題的根源。

三是把握住對待問題的態度。發現問題是前提，解決問題是關鍵，而對待問題的態度卻直接決定著解決問題的力度。為正確引導每個班子成員正視問題，主要領導精心組織，扎實運作，確保民主生活會取得了實質性效果。

（二）形成財政局領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告

按照縣委學習實踐活動方案部署，局黨總支在總結完善學習調研階段工作的基礎上，認真分析財政部門落實科學發展觀的狀況，深入查找不符合科學發展觀的突出問題，深入分析這些問題的主客觀原因，明確科學發展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統一認識有新局面、能力素質有新提高、解決問題有新舉措、完善機制有新進展、探索經驗有新體會的“六個新”目標，為解決問題階段的順利開展奠定基礎，而形成書面分析檢查報告。分析檢查報告針對我縣財政工作發展幾年來的經驗、規律、制約科學發展的問題、根源、思路都有明確闡述。

（三）開展群眾評議

開好黨員會議是黨內評議的主要形式，我局將分析檢查報告和分析檢查報告征求意見表發放到每位黨員手中，科室集中針對分析檢查報告所列擺的突出問題進行分析，選擇其中一些問題重點撰寫議案。

局召開黨總支擴大會議，通報分析報告形成情況和主要內容，并以科室為單位組織分組討論，對分析報告提出修改意見，發放評議表，由全體黨員干部集中表決評議，由辦公室對意見建議進行整理，吸收合理部分，對報告作適當修改。

局召開群眾評議會議，開門搞評議，鼓勵群眾建言獻策，貢獻才智。

（四）局內公示分析報告

根據財政的實際情況，局領導班子分析檢查報告采取局內公示，向廣大黨員干部公布。

三、分析檢查階段存在的問題

第8篇：工作自我分析報告范文

[關鍵詞] 自我控制學習法 過程控制 課前準備

一、什么是自我控制的學習方法

自我控制的學習是指學生能夠主動自發的、不被外界操控的自我學習過程。在學習過程中讓學生以個體或團體的形式參與，并且動手進行認知、操作、調整、修訂、完善，這樣的學習是最好的學習方式。

自我控制學習的幾個要點分別是

確定學習目標：

尋找合適的材料

采用適合的學習方法、學習策略

對學習過程進行控制

在國內，以往教學都是先將組織好的教學內容通過PPT的方式演示和講解給學生，并注重在教學中與學生的互動、提問、舉例，注重案例教學，教師總是不厭其煩地解答學生的問題。自我控制學習的特點主要是由教師提供必要的與布置給學生任務相符的教學資料、學習素材、指導書、階段目標、階段考核標準，可以完成任務的工具、環境、用品等，讓學生在執行任務過程中充分發揮他們的主觀能動性，學會利用教師提供的所有條件克服困難，完成任務，在這個過程中教師主要把握進度，適時指導和小結，以保證學生們任務的順利完成。因此德國的自我控制學習法對我觸動很大。回國后，我嘗試著運用在了我的《競爭對手分析》課程教學中。

二、自我控制學習方法的應用

《競爭對手分析》課程教學具體情況如下

1、項目確定。

以信息管理專業學生未來就業為目標，根據學生感興趣的行業以及對未來職業的預期不同（選擇企業就業、大學生融資創業）由學生自愿組成團隊，確立項目，并對所確立的項目進行全面的調查與分析，從中發現所研究行業的特色、該行業國內外知名品牌、行業中企業的競爭環境、企業主要競爭對手、競爭策略、地域經濟與產品關系（產品價格、品種等）、消費者消費習慣與其個人屬性（年齡、收入、受教育水平等）等等的關系。

通過課程的學習，學生既能夠學會如何綜合利用學習到的理論知識，又可以鍛煉實踐能力，并借助本門課程作為了解外部世界的平臺，收集到有價值信息。

這樣做學生不僅能夠在未來面臨復雜的就業環境時，在與用人單位面試時，可以有的放矢地闡述該企業所處商業環境的現狀以及產品的相關信息；在國家鼓勵大學生創業的今天，學生可以通過掌握的第一手數據資料，進行融資（銀行、親戚、朋友等）等，提高學生就業或創業的成功率。

2、課程任務。

本門課程是以一個項目來貫穿完成，分3個任務，3個任務之間的關系如下

第一個任務需求分析報告為項目確定信息檢索的內容及目標；

第二個任務依據需求分析報告的要求收集信息，并對信息性質、數量、種類、商業環境等方面進行整理完善，形成數據統計表；

第三個任務是利用統計分析軟件對數據統計表進行分析，生成分析報告。

3、課程考核方法與每次課的管理。

考核方法

4、授課方式。

管理方法

建立班級專門用于本門課程的郵箱，以便于每堂課學生工作內容的資料收集、保存、檢查更新度、回復學生郵件。

5、《競爭對手分析》課程《信息識別與挖掘》一次課。

* 教學目標

學習目標：準確識別目標信息，并能夠完成對信息的有效組織管理；

能力目標：對信息的組織管理與挖掘能力；熟練使用網絡檢索工具的能力；團隊合作精神

崗位目標：信息管理崗位、信息調查崗位

* 本次課任務

通過觀看視頻節選，學習識別目標信息，修改并完成信息檢索分類明細表。

* 執行

學生觀看了北京科教電視臺《成長在北京》由董路主持的為小企業融資視頻節目。節目內容是通過兩個想融資的企業2分鐘陳述與投資商的交流，發現企業在做融資前期準備中的不足與經驗，學習如何確定信息調查目標以及分類，理解有說服力的數據對企業融資成功的意義，讓學生認識到可以“從信息中發掘財富”。

學生在觀看后，分小組討論并總結，各個小組選派一名學生到講臺進行短講，用數據表格的形式，闡述自己的觀點，總結2家企業融資成功與失敗的原因，不同小組對視頻中捕捉到的信息歸納與總結，使得各個小組很容易找到自己的差距。

學生通過學習不但學到了新的知識，還學會了思考老師在課堂上沒有講到的內容，在制作表格時學會了如何將一張表格編寫清楚，了解了表格中橫行與縱列之間的關系，理解了獲取信息之前應該做什么樣的準備工作，如何做，如何利用現有工具去完成任務。

三、體會

第9篇：工作自我分析報告范文

預防職務犯罪預警體系調研報告

一、完善體制機制，健全組織領導

和**區檢察院、**區國稅局建立聯席會議制度，三家聯合印發了《關于建立探索預防職務犯罪預警體系的實施意見》，確立了預警體系建設的指導思想、主要措施和方法步驟，制定了信息采集、信息評估、預警、預防整改等四項措施。在多渠道采集預防信息，抓好信息評估的基礎上，重點做好預警和預防整改工作。預警分兩種形式，一是稅務系統內部按月預警信息。稅務紀檢監察部門每月以提醒、告知等形式，對重點環節、重要領域或可能發生的苗頭性、傾向性問題等預警信息，注重信息的針對性，抓好自我預防。二是檢稅三家聯合建立黃、橙、紅三級預警制度。通過信息評估合理界定信息等級，選擇合適時機予以。黃色預警為稅務系統有發生職務犯罪傾向，需要及時進行提醒的內容。由檢察預防部門以短信形式對相關稅務干部進行溫馨提示，或以信息卡的形式提出警告。橙色預警為稅務系統、單位發生了職務犯罪案件，檢察機關對案件致罪因素進行分析，由檢察預防部門以預防談話或登門座談的形式，對稅務系統有關人員和單位提出警告。紅色預警為稅務系統、單位發生了系列職務犯罪案件，涉案人員較多，社會影響嚴重，檢察機關依法提出檢察建議，限期整改。同時，檢察預防部門每半年將預警信息情況、稅務系統的整改結果及制定的預防措施、提出的改進性意見建議等，以簡報、情況通報會等形式在稅務系統予以通報。為確保預警體系建設的制度化、規范化開展，檢察、地稅、國稅三家聯合成立了預警工作領導小組，以定期召開聯席會議為依托，以跟蹤指導、督促落實為促進，實行季度一統計，半年一總結制度，做到機制完善，組織到位，搭建了良好的預警工作平臺。

二、抓好五個教育，提供思想保障

充分發揮教育的基礎和能動作用，全員提高思想認識和自我抵御侵蝕能力，增強預防本領。一是抓好理論基礎教育。采取灌輸式模式，強化理論效果。定期組織做廉政作業、記廉政筆記，全員抓好廉政知識每周一題和廉政視線的學習，半年組織一次廉政知識考試，一年組織一次知識競賽等活動。二是抓好廉政警示教育。堅持每月觀看一部廉政警示教育片、半年舉辦一次廉政警示教育圖片、年底組織一次參觀監獄等三個一教育措施。對每月開展的觀看廉政警示教育片活動采取固定時間，固定人員，分單位集中觀看的模式，實行會前簽到制和會后討論總結制，不定期組織人員寫出心得體會文章，做到警示教育時間、人員、過程、效果四到位。三是抓好每季一課教育。每季度邀請檢察院或紀委領導給全體人員上一堂預防職務犯罪或反腐倡廉教育課。采取說教式教學，以當前或近一時期發生的真實典型案例為觸動，系統化講授預防職務犯罪的理論、形勢和具體預防措施，通過講透理、算透帳，促使每一名干部職工不想腐敗，不敢腐敗，不能腐敗。四是抓好思想作風紀律整頓教育。利用春訓工作會議后一個月的時間集中開展思想作風紀律整頓活動。召開全體人員動員大會，開展了學習教育、自我剖析、查找問題、總結整改等活動措施。五是抓好家庭助廉教育。扎實開展以寄廉政信、發倡議書、簽承諾書、開座談會、算家庭賬和對比賬等為主要內容的家庭助廉十個一活動，拓寬預防領域，實現干部行為的親情化預防和無縫隙監督。

三、突出四個環節，抓好內部預警

內部預警信息是預警體系建設的重要內容之一，是各種苗頭性傾向性問題的超前提醒和預防，同時也是對黃、橙、紅三級預警制度的重要補充。在運行中，分局在堅持按月預警信息的基礎上，緊緊抓住四個重點環節，增強信息的針對性和可操作性。一是抓住節假日環節。在每個節假日到來之前，以通知、短信等形式，提醒干部職工嚴守警戒線，自覺遵守十條禁令和十五不準，堅決制止并自覺抵制各種不正之風的影響和侵蝕，確保過一個文明、祥和、廉潔的節假日。二是抓住八小時以外環節。完善舉報箱、舉報電話管理制度，動態了解掌握干部八小時以外的生活圈、交際圈、娛樂圈，把握他們的思想動向，通過談心、溫馨短信等形式，經常提醒干部職工提高生活情趣，樹立正確的人生觀和價值觀，確保經得起誘惑，經受住考驗。三是抓住減免稅審批環節。在減免稅審批期內，專題預警信息，提醒有關單位和人員要嚴格履行審批程序，依法審批，珍惜自己的工作崗位，慎用手中的權力，不要為了一己私利、蠅頭小利刁難納稅人或以權謀私、損公肥私。四是抓住稅收專項檢查環節。在開展稅收專項檢查前，集中檢查人員上一堂預防課，重申有關規定和禁令，堅決杜絕在檢查中出現以權謀私和吃、拿、卡、要、報等不廉潔行為，營造健康、廉潔、積極的稅收征、管、查工作環境。

四、強化分析考核，狠抓整改提高