待客禮儀精選(九篇)

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第1篇：待客禮儀范文

喝茶注重量是一種待客禮儀。茶，是中國的故鄉。也是茶文化的發源地。中國號稱禮儀之邦，以茶待客，是中國普遍的習俗。客來賓至，清茶一杯，可以表敬意、洗風塵、敘友情、談商政、聊家常等等，已經成為中國人們普及現象的日常生活禮儀。

飲茶不但是傳統飲食文化，同時，由于茶中含有多種抗氧化物質與抗氧化營養素，對于消除自由基有一定的效果。因此喝茶也有助防老，具養生保健功能，每天喝三兩杯茶可起到防老的作用。茶葉中含有多種維生素和氨基酸，喝茶對于清油解膩，增強神經興奮以及消食利尿也具有一定的作用。但并不是喝得越多越好，也不是所有的人都適合喝茶。一般來說，每天1-2次，每次3-5克、400毫升的飲量是比較適當的。一般，人們說喝茶還指喝水。

（來源：文章屋網 ）

第2篇：待客禮儀范文

婚禮主持詞女方待客一

尊敬的各位來賓;女士們、先生們：

大家中午好!

今天歡聲笑語，今日天降吉祥，今天是公元2013年12月21日，農歷冬月十九。今天，我們歡聚在聚德龍酒樓，迎來了肖向平先生和龔麗君女士喜結良緣。受新郎新娘及家人的委托，主持今天的典禮儀式，與朋友們共同見證這個美好的時刻，我感到十分榮幸，僅代表新郎、新娘以及他們的家人對各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

現在是北京時間 點 分，良辰吉日已到，我宣布龔麗君女士、肖向平先生婚禮現在開始，請新郎、新娘閃亮登場，讓我們用最熱情的掌聲，為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結合，祝福他們愛情美滿幸福、地久天長。

我們有請新娘的學生們為他們的老師贈送鮮花。有祝福的話兒向老師說嗎?

在座的每位來賓都有很多祝福要向新人訴說，由于時間有限，無法讓大家一一表達。讓我們請出來賓代表周康武校長，向兩位新人傳達我們共同的祝福，掌聲有請!

其實今天最高興的莫過于新郎官，好，讓英俊瀟灑風度翩翩，頗具中國男子陽剛之氣的肖向平先生給我們分享他的快樂。讓我們掌聲有請!

各位來賓，親愛的朋友們，讓我們為幸福的戀人起舞，為快樂的愛侶歌唱，為火熱的愛情舉杯，愿他們的人生之路永遠灑滿愛的陽光，好，今天的新婚慶典暫告一個段落，咱們的新郎新娘為我們準備了一餐佳肴美酒，但愿大家吃好喝好!并祝愿我們所有來賓家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬事如意! 婚宴現在開始!

婚禮主持詞女方待客二

敬的各位來賓、各位朋友;女士們、先生們：

大家好!

陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥。今天是公元2011 年3月20日，農歷二月十六。在這喜慶的日子，在這美好的時刻，我們迎來了 先生和 小姐喜結良緣。天賜良緣，云端上月老含笑;花開并蒂,綠陽春新人踏歌。燕爾新婚日，良宵美景時。各位親朋好友送來了溫暖，送來了友情，送來了吉祥，送來了最美好的祝福。受新娘家人的委托主持今天的典禮儀式我十分榮幸，在此，我僅代表新郎、新娘以及他們的家人對各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現在是北京時間 點 分，吉日良辰已到， 小姐、 先生婚禮女方慶典現在開始，讓我們鳴響歡樂的禮炮，共同慶賀。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新郎新娘登場。新郎 先生是 ，新娘 小姐是 才女。

今天，大家在 酒店歡聚一堂共同慶賀 先生和 小姐結成百年之好。每位來賓都有很多祝福要向新人訴說，只可惜典禮時間有限無法讓大家一一表達。還是讓我們請出來賓代表 ，向兩位新人傳達大家的祝福，掌聲有請!

為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結合，讓我們再一次熱情鼓掌，祝福他們愛情美滿幸福、地久天長。

俗話說，人逢喜事精神爽，今天新娘的父母更漂亮。(大家說漂亮不漂亮)雖然父母為了女兒的婚事操碎了心，但看到今天婚禮慶典的場面心中早已樂開了花，各位朋友的到來,使今天的婚禮殿堂更加生輝,下面讓我們用最熱烈的掌

聲有請新娘的父親 先生，代表他們全家向我們在座的所有來賓致答謝詞，讓我們掌聲有請!媽媽也談談你的感受吧。

各位來賓，親愛的朋友們，讓我們為幸福的戀人起舞，為快樂的愛侶歌唱，為火熱的愛情舉杯，愿他們的人生之路永遠灑滿愛的陽光，好，今天的新婚慶典議式就暫時告一個段落，咱們的新娘家人準備了一些薄酒淡菜不成敬意，但原大家吃好喝好!并祝愿我們所有來賓家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬事如意!

婚宴現在開始!

婚禮主持詞女方待客三

儀式1：新娘偕父母登常

女士們，先生們，小朋友們，主持人祝大家春天快樂，四季安康!

白日碧空照，清泉石上流，崇山夾明鏡，平湖映高樓。云淡淡，風悠悠，姹紫嫣紅添香味，一眼秀色暖心頭。這就是峽江的五月，生機盎然，詩情畫意。就在這樣的五月，我們會聚長林賓館，熱烈歡送韓丹寧小姐出閣成親。出閣儀式拉開帷幕，朋友們，掌聲!

待字閨中的丹寧姑娘，擁有一個幸福美滿的家庭。母愛如水，心靈的甘露，父愛如山，精神的脊梁，丹寧沐浴在愛的春暉之中，承光飲露，茁壯生長，羽翼漸豐，展翅飛翔。恭請丹寧姑娘偕父母閃亮登常(音樂)

儀式2：新郎登常

關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。像丹寧這樣的姑娘，不是“窈窕”和“淑”就可以概括的。她品行端方，溫柔善良，氣質高雅，儀態萬方，而且有文化，有素養，自然吸引了英俊少年的目光。終于，幸運之神垂青了其中的佼佼者，他，就是長江電力的楊備先生。楊備先生，宜昌兒郎，風度翩翩，氣宇軒昂，讓我們用掌聲呼喚他風光出常

儀式3：新郎求嫁

窈窕淑女，君子好逑。求之不得，輾轉反側，求而得之，興高采烈。興高采烈的楊備先生誠懇求嫁。請叫岳父大人為爸爸，鞠躬求嫁。請叫岳母大人為媽媽，鞠躬求嫁。向丹寧姑娘奉獻鮮花，鞠躬求嫁。

丹寧欣然許嫁，雙雙走向前臺。

天上無云不下雨，地上無媒也成親。丹寧姑娘和楊備先生是大學里的同班同學，四年的大學生活，他們低頭不見抬頭見，相對一笑情味長。但是，他們棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔，焚膏繼晷，奮發圖強，當他們學有所成的時候，愛情之花噴香吐艷，燦爛開放。燦爛開放愛情花，珠聯璧合幸福長。

請問，楊先生，大學校園，美女如云，你為什么單偏偏選擇丹寧姑娘。是啊，這就是緣分，緣分讓你們相遇，相識，相聚，并且終生相依。祝愿你們白頭偕老，不離不棄。

請問丹寧姑娘，你用你的青春買了一只股票，這只股票我們稱他為長江電力，你怎么看這只股票。是啊，長江電力藍籌股，腳下一條康莊路，漲漲跌跌不在乎，終究為你謀幸福。

愛情路上鋪錦繡，錦上添花更陽光，接下來，丹寧姑娘的表弟為姐姐奉獻鮮花，祝他們的婚姻生活花開四季，芳香絢麗。

儀式4：新娘父親講話

丹寧姑娘的父親韓先生是平易近人的公仆，也是一絲不茍的家長。幾十年來，他和夫人一道，用真摯的情懷關心女兒，用樸實的語言教育女兒，用嚴謹的家風規范女兒，用美好的德行影響女兒，讓女兒知書識禮，健康成長。女兒今天出嫁，高朋滿座，韓先生和夫人喜不自勝，掌聲歡迎韓先生講話。

儀式5：新郎講話

父親是兒登天的梯，父親是那拉車的牛，父親賜我佼佼女，父親的話兒記心頭，掌聲歡迎韓先生的女婿莊嚴承諾。

問楊先生兩個問題，你的胸懷有多么寬廣?你的肩膀有多硬朗?

儀式6：來賓講話

胸懷寬廣大丈夫，肩膀硬朗偉丈夫，楊備是個好丈夫，丹寧姑娘可以放心出閣。掌聲歡迎來賓代表組織部周部長致出閣祝詞。

儀式7：新娘向親人話別

第3篇：待客禮儀范文

身份證號碼：_________

固定電話：_________

手機：_________

聯系地址：_________

郵編：_________

e_mail：_________

乙方：_________

身份證號碼：_________

固定電話：_________

手機：_________

聯系地址：_________

郵編：_________

e_mail：_________

甲方委托乙方為其在_________開戶的，賬號為：_________，起初資金為：_________的期貨投資賬戶。雙方約定按照以下的規則進行理財。

1．開戶

甲方在乙方的合作公司開戶。（乙方選擇的合作公司全是信譽好，手續費適中的公司。）資金量要求：期貨不少于_________元人民幣，股票不少于_________元人民幣。乙方擁有下單操作權，但沒有資金調撥權。甲方擁有資金調撥權。即只有甲方可以取出資金。

2．交易

開戶后，甲方把帳戶的交易密碼告訴乙方（不是資金調撥密碼），以后就由只由乙方做交易，每天甲方可以查詢交易情況，并隨時查詢資金余額和權益。

3．利潤與分成

乙方在市場趨勢不明確情況下決不入市，市場趨勢確定后會重倉出擊。所以甲方的資金可能有時候經常保持不變，有時候會在短時間里獲得較大的收益，當然也不排除會虧損的情況，這種可能性是_________％。

1）結算周期為每月一結算，計算權益為每月最后一周的最后一個交易日收市后。

2）每月盈利按照_________：_________的比例分配，甲方為_________％，乙方為_________％。甲方可以將分配給自己的盈利全部取走，也可以留在賬戶里繼續投資。

3）如月初_________元的初始資金，月底做到_________元，給乙方分配_________元的_________％，即分配_________元給乙方。此時賬戶余額為_________元，下月計算的初始資金變為_________元，（如果甲方取走給甲方分配的_________元，則初始資金還是_________元。）如果下月底虧損超過_________元的_________％，則由乙方補足超過的虧損，并且直到資金總數超過結算后的起始資金_________元后，再給乙方按照超過的_________％比例分成。以后一次類推。

4）每月結算后在一周內打款到以下賬戶中的一個，超過期限按照每天千分之一的滯納金收取。

郵局匯款：

地址：_________

郵編：_________

收款人：_________

銀行卡：_________

卡號：_________

在線支付：_________卡

卡號：_________

以上持卡人姓名均為：_________

4．虧損

做任何投資都是有風險的，乙方的虧損概率在_________％左右，如果出現虧損，并且虧損額超過結算后資金或起始資金的_________％的時候，乙方將于每月底補足超過部分的虧損到甲方的投資賬戶里。

5．終止

在有緊急情況時，甲方可以提前停止委托操作，在停止委托后，雙方按照既定的分配原則分配利潤。

6．操作理念

乙方的投資理念是追求安全的的利潤，所以對帳戶的資金管理也是很謹慎的，特別是期貨帳戶。市場趨勢不明確時決不操作，市場趨勢明確時候重倉出擊。

7．配合

乙方希望甲方能完全信任乙方，對于投資中出現的資金波動應視為正常情況，也可以根據自己可以承擔風險的狀況，給予乙方在持倉頭寸的多少上給予建議。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________

第4篇：待客禮儀范文

甲方： 乙方：

身份證號碼： 身份證號碼：

固定電話： 固定電話：

手機： 手機：

通信地址： 地址：

郵編： 郵編：

e-mail： e-mail：

甲方委托乙方為其進行有償操作在_____________證券公司開立的;戶名為_______;帳號為_______________;起初資金為__________________ 投資帳戶。經過雙方協商約定在 ___年 ___月___ 日到 ___年___ 月___ 日期間按照以下條款規定對以上帳戶進行有償代客理財。

一、開戶：

1、甲方可以是個人、企業、投資機構，自由選擇信譽好、交易及行情通道相對暢通證券公司開立帳戶，要求必須提供網上交易服務。

2、初始資金量要求不得少于20萬元人民幣，資金來源合法由甲方保證。

3、乙方擁有獨立的下單操作權，但沒有資金調撥權;甲方擁有資金調撥權，即只有甲方可以取出資金。

4、甲方有義務對自已的資金調撥密碼保密，帳戶的資金安全由甲方開戶所在的證券經紀公司負責。

二、交易：

1、開戶后甲方把帳戶的交易帳號和交易密碼告知乙方(不含資金調撥密碼)，由乙方進行交易。

2、本協議執行期間除給乙方可能的利潤分成外，甲方不得出金。

三、利潤的分配：：

乙方堅持持續穩健獲利的資金管理原則，所以甲方的資金可能有時候會保持不變，有時候會獲得較大的收益，當然也不排除虧損的可能。利潤分配的具體事項如下：

1、乙方操盤。合約到期日如果有盈利則乙方獲取利潤的30%;其他部分都歸甲方所有。

注釋：如果甲方初始資金在20萬～50萬之間乙方在合約到期日只提取全部利潤的30%;如果甲方初始資金在50萬～100萬之間，乙方在合約到期日只提取全部利潤的25%;如果甲方初始資金在100萬以上，則乙方在合約到期日只提取全部利潤的20%

2、甲方的追加投資入金單獨計算。

乙方的指定銀行帳戶：戶名：_____________ 開戶行：_____________帳號：_____________

四、虧損及責任：

1、乙方不承擔虧損責任但乙方承諾在虧損達到全年初始資金的30%(甲方可根據自己風險承受力自行制定)時立即通知甲方。由甲方決定是否終止本協議執行。

五、協議的終止：

1、本協議期滿后自動終止。

2、在合約未到期時甲方單方面提前停止委托則甲方違約。因本協議終止由甲方單方面引起，盈利部分按35%分配給乙方，若出現虧損，不論虧損比例是多少，乙方均不承擔任何責任。

3、若出現乙方單方面違約，則本協議須終止。在本協議終止后甲方有權不進行對當期利潤的分配，若出現虧損，不論虧損比例是多少，由乙方承擔結算期出現的全部虧損。

六、雙方配合：

乙方希望甲方完全信任乙方，并且在本協議執行期間甲方不得干預乙方任何操作，以免干擾乙方的投資策略及交易計劃。甲方只需要隨時查看并監控自己的資金情況即可。

七、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方(簽章)_____________ 乙方(簽章)_____________

第5篇：待客禮儀范文

白巧克力代表覺得對方超凡脫俗，不食人間煙火。花有花語，巧克力也有自己的愛情物語，送不同的巧克力表示不同的意義，如牛奶巧克力表示覺得對方很純品，很乖巧，是個可愛的小精靈，黑巧克力表示覺得對方有個性，很神秘，深不可測等等。

巧克力愛情物語：薄荷巧克力代表初戀；酒心巧克力代表愛上你；榛子全粒巧克力代表一心不變；杏仁巧克力代表一心一意；蜜糖巧克力代表甜蜜蜜；牛油巧克力代表極愛你；云呢拿巧克力代表迷戀；花生巧克力代表友誼永固；咖啡巧克力代表我愛你；忌薕巧克力代表很想你；果仁巧克力代表情心款款；栗子巧克力代表分手；煉乳巧克力代表專一；芝士巧克力代表友共情；金箔巧克力代表情比金堅；提子巧克力代表追求你；焦糖巧克力代表勿忘我；核桃巧克力代表苦戀，失戀。

（來源：文章屋網 ）

第6篇：待客禮儀范文

關鍵詞：可口可樂；設計時代性

中圖分類號：J524文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2012）12-0182-01

一、可口可樂包裝的發展

（一）可口可樂的起源

可口可樂曾經是一位醫生發明的，也可以說是他制造了可樂。一次，他給一位病人看病，開了一瓶藥水，讓病人回家后服用，結果，當他晚上準備休息時，忽然那個人又來了，而且很高興，將自己的大桶遞到醫生面前，要求裝滿滿一桶的藥水，要和上次一模一樣，醫生稀里糊涂地照做了。第二天，他帶著一幫子人來到這里，紛紛遞上了各自的杯子和水桶，搶著買藥水。醫生很奇怪，便問他們為何天天來買藥，難道是家家都生病了？人們舉著大拇指夸贊這里的藥水很好喝。醫生一頭霧水：“沒有生病，為何天天買藥？難道這藥水既可以治病，還是可口的飲料？”于是，他大膽的開了一家“藥水”制造廠，因為這藥水很好喝，人們喝了都無比愉快，他決定把它稱為“可口可樂”，這位不知名的醫生，僅僅因為一瓶藥水，后來讓自己的藥水走遍了世界。

1886年5月8日他想發明一種飲料，一種讓很多需要補充營養的人喜歡喝的飲料。那天，他正在攪拌作好了的 各年代的可口可樂飲料，發現它具有提神、鎮靜的作用以及減輕頭痛，他將這種液體加入了糖漿和水，然后加上冰塊，他嘗了嘗，味道好極了，不過在倒第二杯時，助手一不小心加入了碳酸水（蘇打水）（二氧化碳+水）這回味道更好了，合伙人羅賓遜（Frank M.Robinson）從糖漿的兩種成分，激發出命名的靈感，這兩種成分就是古柯（Coca）的葉子和可拉（Kola）的果實，羅賓遜為了整齊劃一，將Kola的K改C，然后在兩個詞中間加一橫，于是Coca-Cola便誕生了，第一份可口可樂售價為五美分。

Candler在1899年以1美元的價格售出這種飲料第一個裝配特許經營權。因為他相信將來這種飲料主要是在飲料機中的銷售。1892年成立了可口可樂公司，Candler被稱為“可口可樂之父”。

（二）可口可樂包裝的演變

1899年，最早期的“可口可樂”的瓶子采用木塞封口。當時“可口可樂”的商標字樣是浮雕在瓶子上，其字體有正楷和草書兩款，一般代表由哪個城市注瓶。從這以后，可口可樂公司開始了它傳奇的包裝演變史。

1916年被選中并當年進入市場，1920年成為可口可樂公司的標準瓶子。在1919年，Elntst Woodruff以250萬美元從Asa Candler的繼承人手里買下可口可樂公司，到了1923年，他兒子Robert W．Woodruff，也就是可口可樂歷史上最重要的人物之一，成為可口可樂的CEO，Woodruff開始與公司裝瓶特許經營商一起努力，無論消費者何時向地想要可口可樂都能得到滿足，他推動裝瓶商使飲料“需要時隨手可得”并且強調如果Coke不能在消費者口渴時立刻得到，那么市場將永遠失去。

可口可樂的這一系列包裝改革無疑是非常成功的，他是可口可樂公司發展壯大的助推劑，也是可口可樂公司向最廣大最直接的受眾展示自己企業文化，企業形象的重要環節。而這些經典包裝設計成功的關鍵環節就是，緊扣了時代的主題，滿足了當時人們的審美需求，情感需求，社會需求。

二、可口可樂包裝與設計時代性

當約翰·潘伯頓從古柯樹上提取出古柯堿時，他或許還不知道，這個舉動使得他改變了整個美國乃至全世界的一種消費和飲用習慣。當1892年美國富豪AsaCandler投資成立可口可樂公司的時候，可口可樂的傳奇開始了。

19世紀的美國正在經歷一場設計藝術運動的變革，伴隨著法國的一場轟轟列列的新藝術運動傳入美國，美國的設計藝術界也開始出現了一批設計藝術大家，而這時出現的可口可樂公司正處在這個大的設計時代背景下，越來越多的企業家，富豪開始意識到自己的品牌是需要進行包裝設計才能夠有更好地發展。1898年，可口可樂斥巨資購買下一個栩栩如生、惟妙惟肖的玻璃瓶包裝專利，使它成為可口可樂的獨特形象。

可口可樂公司1899年設計制作了最早的包裝玻璃瓶，只不過那個瓶子實在過于笨重，直線的瓶身，加上一個看上去很丑的瓶口，更像是一個奶瓶，盡管如此，它還是給人們帶來了美味的可樂飲品，或許在當時的美國，經濟還不是很發達的地方，人們不是很在乎包裝瓶是否好看。

三、總結

設計是緊隨著時代、重在觀念的。從可口可樂的成功中，我們可以看到，設計與時代性是密不可分的一個整體，結合了時代特征的設計，必將為人們所稱頌。

第7篇：待客禮儀范文

這位曾經在寶馬任職達17年之久的總設計師,一直以來都是一位爭議頗大的人物。不過當今世界著名的汽車設計大師,屈指可數,其中以克里斯?班戈最為出色,在汽車界有舉足輕重的地位。從福特集團設計副總裁J Mays對班戈的評價就可以看出來,他說他承認班戈對當代汽車設計產生了重大影響,改變了德國汽車工業設計的審美取向,不論他的設計被追捧還是被抨擊,他都值得尊敬。

今年年初,克里斯?班戈突然宣布,他卸去寶馬集團設計總監一職,并打算離開汽車工業,去追求屬于自己的更廣闊設計領域。班戈離職后,他的職位將由原首席設計師亞德里安?范?霍伊敦克接替,兩位設計大師之間的合作歷程長達17年之久。消息一出,全球汽車行業一片嘩然,各種猜測紛紛涌出。正如克里斯?班戈帶給BMW車迷與汽車產業兩極化的反應一樣,這位自1992年加入BMW集團、被視為汽車業界最具爭議性的設計師的離職也引發很多爭議。據知情人士表示,班戈不是被迫退出的。但也有人透露:數月之前他已被調離設計核心團隊,權力被架空有跡可尋。同時,消息人士還指出克里斯?班戈的離去與目前正在進行中的“i(Isetta)計劃”關系密切,這款車型被寄望成為經典車型BMW Isetta“精神上的延續”,但事實上Isetta誕生有其時空背景,這款產品很可能與BMW家族成員格格不入。

懷疑是設計的影子

汽車設計,是一個在線條間抒發靈感、于色彩中展現激情的職業,是不知多少年輕人心中都曾涌動的夢。克里斯多夫?班戈,這個掌握著寶馬現在和未來設計走向的美國人,更不知為多少人嫉羨。不過,你可能很難相信,曾有一段時間,用班戈的名字在Google上搜索,得來的是鋪天蓋地的討伐和口水,許多人認為班戈的激進風格會徹底毀了寶馬。

面對公眾對寶馬7系新車型的爭議,克里斯?班戈大方地表示:“7系對于寶馬非常重要,是一個里程碑式的車系。確實,7系是一款個人風格非常強的設計,這也與我們在車型的開發中抓得非常緊有關系,我們讓最初的設計在最終的產品中盡可能多地實現。我認為評價一個產品的標準,是看大家最終是否接受,由市場去證明它的成敗。”

在不斷的反對聲中,寶馬的銷售非但沒有受到明顯的影響,甚至于寶馬汽車仍然比它的競爭者有價值。據統計,寶馬7系轎車在3年后的價值為同型號新車的54%,而梅塞德斯-奔馳S級車(Mercedes S Class)為52%,奧迪A8為50%。寶馬集團在2004年的表現令人無法忽視,包括旗下Mini 和勞斯萊斯品牌在內,寶馬集團創造了有史以來最高的凈利潤――22.2億歐元,較2003財年凈利潤增長了14.1%,每股收益3.3歐元。

克里斯?班戈贏了,寶馬全線彪升的銷售業績堵住了那些置疑者的嘴。寶馬需要改變,縱然在某些人心里它已成就經典;班戈改變了寶馬,更難得的是這種改變的結果是越來越多的人選擇了寶馬。反對他的人閉上了嘴,人們開始聽到班戈的聲音,“轎車應該如同建筑物一樣,它蘊涵著激情和生命。”,“多年來,我們致力于使用凹凸有致的造型設計語言體現車的強勁與力量。”當人們紛紛以諸如“超級設計師”、“最具國際沖擊力”的設計師等稱號給班戈帶來美譽的時候,他的反應一如反對他的聲潮一波又一波地涌現時一樣,表情始終儒雅平靜。在他眼里,抨擊與贊揚一樣,因為只要是有人評論,都代表著他設計的作品足以引起人們的注意、影響人們的生活,而這,或許正是他想做的。

在德國生活的美國人

克里斯?班戈出生于美國俄亥俄州一個叫Ravenna的小城鎮,小時候便很喜歡在爸爸的車庫里擺弄各種工具、制作玩具和模型。在威斯康星(一個非常“日耳曼”化的地方,有很多德國移民的后代)讀完中學和大學后,執著于自己的設計之夢的班戈于1977年,拿著自己的設計作品來到了位于洛杉磯的帕薩迪納藝術中心設計學院申請入學。洛杉磯帕薩迪納藝術中心設計學院被稱為是汽車設計師的搖籃,當時學院設計部的老師慧眼獨具,看中了班戈的潛力,便將之安排在汽車專業學習。當時的教學副主任,也就是時任通用汽車設計部副主任的羅納德?希爾對于班戈的評價非常的直截了當――“非同凡響”。

度過了出色的大學時代,班戈于1981年畢業后即被德國的“歐寶”汽車公司雇用,開始了他汽車設計的生涯。他最早參與設計的產品是“小歐寶”(opel junior),并于1983年在德國法蘭克福車展推出,并且非常好運地獲得了1984年的汽車設計大獎。如果說開始的成功也許歸功于那么一丁點運氣的話,那么僅僅憑借兩年的工作就成為了歐寶設計部的副主任,則證明了班戈貨真價實的才華。緊接著他被意大利的菲亞特公司挖走了,在都靈擔任菲亞特設計中心外形部主任。意大利的汽車公司的傳統往往是把主要的項目交給那些明星設計公司去做,比如賓尼法利那、貝爾通等等,但堅持于自己設計風格的班戈卻以本廠設計師的地位保持住了自己的獨立設計項目。菲亞特公司對他的讓步結果不言而喻,精致漂亮的菲亞特雙座房車(fiat coupe)和阿爾法?羅密歐145(alfa romeo145)相繼于1993和1994年誕生,引起整個汽車設計界的一片贊揚。

班戈曾說,在靈都的菲亞特公司的經驗對他以后的設計產生了很大的影響,并且他第一次學到了三維性設計思維。在意大利公司與德國、美國公司不同,在于他們總是創造一個高度自由的環境,讓你隨意發揮,沒有界限,而在法國,分工很細,你設計儀表就只能設計儀表,在意大利,你什么都可以設計,想畫畫就畫。

菲亞特公司得到了榮譽與銷量,而班戈則得到了來自德國慕尼黑的寶馬伸出的橄欖枝。1992年寶馬邀請他主持寶馬設計中心的工作,而不僅僅只是作為一名設計師,班戈欣然前往。對他以及對寶馬來說,彼此的結合都是充滿膽量與風險的,但班戈一生中最輝煌燦爛的階段最終在德國的土地上得以實現。

克里斯?班戈時代的落幕

野心勃勃的寶馬CEO不僅希望寶馬汽車能夠像法拉利一樣擁有驚人的美譽度,還希望擁有豐田汽車那樣的銷量,推崇機械工程學之美的總裁赫爾姆特?龐克在2002年上任后就著手將寶馬從一個專門為高收入的唯美主義者提供運動跑車的汽車制造商,轉變為擁有更多產品線的汽車制造商。而這種品牌規劃無疑也完全符合班戈的設計理念,于是,他對在豪車競爭市場尚舉棋不定、不知該如何發展的寶馬進行了大刀闊斧的改變。

寶馬在全球范圍內擁有上百萬的忠實擁躉。他們習慣并且偏愛寶馬以前那種以駕駛者為本的豪華汽車,許多人寧愿擁有一輛二手的寶馬汽車,也不愿意購買其他品牌的新車。但班戈卻認為,寶馬長期以來車系之間的相似性阻礙了它的發展,雖然這種相似性帶來了忠實的客戶,但是也阻礙了新生客戶的發展。寶馬需要走一條更加青春、活躍、運動感強烈的路線,這才是新時代豪華汽車需要的元素。

2002年,班戈了他的第一個7系作品,新作品被重新設計了前臉并擴展了乘坐空間,其方正的車尾廂蓋引來一片噓聲(就此被冠上“班戈屁股”的渾名),同樣讓人不滿的還有革命性的iDrive操控方式。這無疑激怒了長期以來習慣了老寶馬風格的寶馬粉絲們,人們開始在網絡上給寶馬寫信,強烈建議炒掉毀了寶馬傳統的班戈,在網絡上簽名表示同意的人也越來越多……頂著這樣的壓力,班戈于2003年推出了新5系,對于他來說,與鋪天蓋地的聲討相比,他更加相信自己的設計。這也難怪,在汽車設計這個原本就充斥著爭論與懷疑的行當里,誰都可以站出來指手畫腳,但市場才是檢驗產品優劣的硬道理,班戈成為笑到了最后的人。

第8篇：待客禮儀范文

關鍵詞：官吏考核；四善二十七最；唐代；績效考核

中圖分類號：K242 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）08-0165-02

考核，在古代稱“考課”、“考績”、“考功”等，考課制度是我國古代官吏管理制度的一個重要組成部分。到了唐代，對官吏的考核已經形成了一套比較完整的制度。正是這套科學而嚴謹的官吏考核制度，使唐代前期得以保持高效的行政效率。到中晚唐時期，因藩鎮割據，考核制度難以在全國范圍內執行。然而，唐王朝所制定的官吏考核制度，其科學、積極的部分對今天企業的績效考核工作仍不失其借鑒意義。

一、唐代官吏考核制度概要

1.考核內容

《新唐書?百官志》記載，唐代官員考核有統一的標準，對于九品以上流內官運用“ 四善”、“二十七最”的考核標準。所謂“善”主要是指人的品德，如工作態度、工作責任感等。為官道德統一規定為“四善”：“一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈”，簡單說就是德、慎、公、勤四個字，這是對各類官吏共同的品德要求。所謂“最”主要是對官員的任職才能和工作成績的要求，按照官員的不同職務與職責分為“二十七最”：“銓衡人物，擢盡才良，為選司之最；兵士調習，戎裝充備，為督領之最”等。“二十七最”實際上是考核二十七種不同職務官員的依據和標準。唐代對于官員的考核范圍非常廣泛，除了按“四善”、“二十七最”考核九品以上的官員外，對九品以下的官員也都制定有相應的考核標準。

2.考核主體

唐代對官員的考核由吏部的考功司負責，考功郎中（五品）與考功員外（六品）分別負責京區、外地四品以下官員的考核。三品以上官員都是中央各司長官或地方州府長官，是其他官員考核的主持者，對他們的考核必須報呈皇帝親自裁決。

3.考核周期與考核方式

唐代所有官員無論職位高低，每年都需要經過一次小考，且每四年要舉行一次大考。小考評定等級，大考則綜合四年的等級以決定升降和賞罰。在考核方式上，通常分為初考和復考。中央官署和地方長官對其下屬進行初考：由被考官員本人準備一份政績總結材料，其直接上級在全體官員面前宣讀，討論并評定等級；然后由朝廷派員進行復考：被考官員如對評定的定級有異議，可以申訴；考核完畢后，將結果計入考簿，作為日后升遷的依據。從考核方式上看，唐代初期對官員的考核流程較為嚴謹，除直接考核人外，還有上級的復考，并且為被考核官員提供了一條向上申訴的渠道。

4.考核結果

唐初對于九品以上官員的考核，根據“善”和“最”的綜合考察把考核結果分為三等九級，具體如表1所示。

這三等九級的考核結果把各類官員的品德能力區別得十分清楚。對于流外官，則以行能功過為四等：“清謹勤公為上，執事無私為中，不勤其職為下，貪濁有狀為下下”。

5.考核結果的應用

獎懲黜陟是唐代考課制度最后一個環節，其最終目的是讓考核發揮“激濁揚清”的作用。具體升降賞罰規則是：所有參加考核的官員，考核成績在中上以上，每進一等，加祿一季；考核成績為中中的，俸祿不加不減；考在中下以下，每退一等，奪祿一季；私罪下中以下，公罪下下，解除官職，停發當年俸祿，追還任命書。一年之后，再依據情況進行升降。

二、唐代官吏考核制度的主要特點

1.考核內容的全面性與差異化

考核內容作為整套考核體系的核心，也是唐代官吏考核制度中最具有特色的地方。“四善二十七最”結合了定量與定性考核兩方面，既考察結果指標“最”，同時考察了行為指標 “善”。此外，能夠針對不同的部門和品級推行差異化的考核。在層級上，對于九品以上官員與流外官設置不同的考核指標；在類別上，根據不同的職務，依據其工作性質和工作特點，確定考核的重點。

2.考核機構的專業化

《唐六典卷二?尚書吏部》中有規定：“考功郎中、員外郎之職，掌內外文武官吏之考課。”考功司作為考核的法定機構，擁有一支非常專業的考核隊伍。其中，考功郎中為考核小組的領導，另有員外郎、主事、令史等人共同參與官吏考核工作。

3.考核程序的嚴密性，考核過程公開公正

唐代官吏考核按被考核者的品級分為內考與外考，內考的對象是三品以上的高級官員，其余多數官員則為外考對象。內考的考核程序相對簡單，由皇帝親自主持。而外考則由吏部考功司主持，程序也要復雜和嚴謹的多，通常包括以下幾個階段。（如圖2）

4.考核結果的合理運用

唐代各級官員的考核結果中，小考結果應用于俸祿增減，大考的結果則應用于品級的升降。凡考核列于中等以上者，在政治上可以升遷，在經濟上可以加祿；列于中等以下者就要降職罰祿，情節嚴重的，則要罷官受罰。考核結果與俸祿和品級的緊密聯系，既防止了考核本身流于形式，又能讓考核真正發揮其“激濁揚清”的作用。

三、唐代官員考核對于現代企業績效考核的啟示

唐代官吏考核制度，從考核對象來看，雖然是針對官員考核而設，但其在制度設計和考核實踐方面的特點，對于今天企業中的績效考核工作仍具有深刻的啟迪意義。

1.建立分層分類的績效指標體系

對于組織中不同層級和職位的員工，要使用不同的評價指標和權重，既有根據職能等級形成的縱向層次，也包括根據職位種類的不同而形成的橫向分類。目前，各企業對于職位分類和職級的設置存在不同的方法，常見的職位類型一般包括：生產類、研發類、銷售類、職能類等。以某公司的職能等級劃分為例，包括：助理、專員、高級專員、主管、經理和總監。在設置績效考核指標時，可依據四種職位類型和六個職位等級來實行差異化的考核。

2.設置定量定性相結合的考核指標

定量指標常常用于考核結果，因為有數據的支持，在操作上顯得容易一些；但是企業中有些部門和崗位的工作并不容易量化，并且結果指標常常不可控。定性指標用于考核行為或過程，對于被考核的對象來說，雖然結果不一定可控，但至少行為是可控的，只是對行為指標的評估會非常的困難。因此，單純地使用定量或定性指標都會存在問題。鑒于此，在企業績效考核的實踐中，應考慮將定量和定性的指標結合，全面考核員工的績效結果與行為。“四善”與“二十七最”的結合為我們提供了一個很好地將行為指標與結果指標結合的范例。

3.建立考核反饋和申訴制度

目前在企業中，員工的考核主體主要是其直接上級。如果只是簡單地采用自上而下、主管負責的考核機制，在考核過程中缺少權力上的相互制約，那么考核結果的真實性和公平性會受到影響。在此，可以借鑒唐代官吏外考的考核程序，除了多元的考核主體（考核人、復審人和審核監督人）以外，設置績效考核結果的申訴通道，加強考核的公平性。在企業中，人力資源部門作為一個中立的第三方，可以接受員工對績效考核結果的投訴并展開調查。

4.落實對考核結果的應用

績效考核實施的成功與否，關鍵的一點在于績效考核的結果如何應用。如果只是為了考核而考核，就會出現績效管理與其他人力資源管理功能脫節的現象，那么績效考核也就只能流于形式，不能發揮其應有的作用。

唐代官吏考核結果應用于俸祿和品級升降兩方面，通過獎懲，績效考核真正起到了“激濁揚清”的作用。在企業管理實踐中，也要將績效考核的結果與提薪晉級、培訓開發等方面有機的結合，把對考核結果的應用落到實處，使先進有所得，后進有所失，以最大限度地發揮績效考核的引導作用。

參考文獻：

[1][宋]歐陽修，宋祁，等.新唐書[M].北京:中華書局，1975.

[2][唐]李林甫.唐六典[M].北京:中華書局，1992.

[3]殷文明.唐代官吏考核與監察制度的互洽逆轉及啟示[J].湖南行政學院學報，2011(5).

第9篇：待客禮儀范文

一、醫學本科生科技創新能力匱乏現狀

目前我國醫學教學為傳授已有知識的機械式、死記硬背式的學習模式。學生的學習任務重，學習內容枯燥乏味，理論與實踐結合少，學習缺乏主動性、積極性，創新意識淡薄。雖然部分學生具有初步的科技創新意識且積極主動參與科研實踐，但由于不具備基本的科研常識，缺乏系統性科研素質培養而造成科研能力低下。因此，如何使學生跳出傳統教學模式，改變學習方式，在知識與實際應用相結合的過程中充分發揮學生的自主創新意識，提高醫學生的科研素質及能力是我國現代醫學教育面臨的亟待解決的問題。

二、提升醫學生科技創新能力的措施

(一)設立專門的科研管理機構

要切實提高學生的科技創新素質及能力，高校要首先明確科研創新能力培養的目標，建立專門的組織機構負責醫學生在讀期間的科研培養與實踐。如在學校學術委員會下設置大學生科研管理辦公室，組織科研、教學經驗豐富的教師負責醫學生科研培養與實踐的評定、審核及監督。學校團委、學生會等部門負責具體的組織和協調工作，包括科研經費的管理和學生科研檔案的管理等[1]。其次，應建立一套行之有效的管理機制，優化醫學本科生的科技創新環境，確保學生科研工作的高質、高效開展。學校應結合學校和學生的實際情況，制定并不斷完善一系列與大學生科研創新培養有關的規章制度，深入推進醫學本科生科研服務管理，如設立獨立于教學學分之外的科研學分，必須修夠一定的科研學分才能畢業;建立醫學生科研項目管理細則、科研經費使用及監督準則、導師的選拔制度、激勵措施等，積極引導并鼓勵醫學本科生進行科研創新。只有設立專門的科研管理機構并制定完善的政策，才能創造良好的科研創新環境，確保學生科研工作規范化和可持續地進行。

(二)優化課程結構、改變教學模式

新學科、新的技術的快速發展促進了當代醫學模式的轉變。21世紀的新型醫學人才需要具備綜合運用知識，獨立分析與勇于創新的素質。然而，醫學科學發展的超前性與醫學教育的滯后性是我國當前醫學教育面臨的重要問題。學校的課程設置決定著教學的內容和學生的知識及能力結構，直接關系到人才培養的質量。因此，醫學院校課程設置的改革對培養有創新精神和實踐能力的高素質醫學人才至關重要。我國醫學院的培養模式基本為： 基礎課臨床課實習模式，學科的系統性、專業性強，基礎與臨床分離，理論與科研實踐脫節，學生知識面狹窄，缺乏探索研究的科學態度和科技創新能力。醫學院的課程設置應遵循現代醫學教育及人才成長的規律，圍繞新的人才需求將傳統知識理論和技能內容與結構進行分化和重組、模塊化，形成醫學內容緊密銜接、交叉滲透， 科研理論與實踐相互反哺， 知識、素質、能力協同發展的新課程結構。

在教學方式上， 教師應在醫學生的課程學習中通過合理的教學設計和教學環節，培養學生的科研思維與興趣。采用啟發式教學、問題式教學、案例式教學等多種方式引導學生改變傳統的思維模式， 在實驗教學中通過開設綜合性實驗和設計性實驗著重培養學生發現問題、解決問題的能力，讓學生主動學習知識并找到答案， 實現教學與科研的全面結合，在課堂教學中培養學生的科研能力。

(三)科研學生需要導師的管理與激勵

由于醫學本科生科研能力不足， 許多醫學院校都采用醫學生在導師指導下進行自主課題科學研究模式。學生的培養方案受到學生科研興趣和導師研究方向的雙重影響，學生可主動參與并協助導師完成已有科研項目，或通過導師的指導，學生獨立完成選題設計、實施、成果整理、、專利申請等一系列完整的科研訓練，培養學生今后獨立開展科研的能力。但是在大學生實施科研創新的過程中仍存在大量問題有待解決。

1.導師的管理。導師作為醫學本科生科研創新的引導者，導師的科研素質直接影響學生科技創新能力的培養。導師可能要承擔繁重的教學任務、科研任務、臨床業務，部分導師帶教積極性不高，導致學生的科技創新得不到有效支持和保障。因此，需實施導師遴選上崗等系列措施，由醫學生科研管理部門遴選具有高尚的品德，淵博深厚的專業知識，思想政治素質高，教學態度端正，治學風格嚴謹的導師，形成臨床導師+科研導師的導師組，公布導師研究方向，學生根據自己的科研興趣選擇導師組，導師組分別在學生的不同學習階段，分階段開設醫學科研基本方法、科研設計等課程，系統地培養學生的科研思維、科研技能。導師根據學校課程的安排，有針對性地設計科研項目，讓學生進行科研實踐，促進醫學本科生醫學基礎知識與臨床知識的連貫與銜接，為后續課程的學習及科研的開展奠定良好基礎。實行導師考評制，通過教學督導隊不定期對導師進行考評， 連續2次考評不合格導師將受到相應處罰，對優秀導師進行表彰及獎勵，提高導師培養醫學生科技創新能力的積極性。學校可通過與國內外著名大學建立交流合作機制，聘請國內外知名專家來校講學或優秀青年教師外派進修等，提高導師科研水平。

2.學生的管理。首先，醫學本科生應打破年級、專業、性別等限制，根據共同興趣自由組建科研團隊。項目組成員的年級和專業差別、知識結構、操作技能、性格甚至性別等應遵循優勢互補的原則。不同年級學生的理論基礎及基本實驗技能不同，低年級學生的課余時間相對較多，思維活躍，高年級學生課余時間少，但專業技能和知識結構上較低年級學生優越，能有效帶動低年級學生的學習，因此應分別吸納低年級和高年級本科生共同組成科研團隊，以梯隊式結構保持團隊的可持續發展。現代醫學的發展應注重多學科交叉融合，促進整體醫學的發展，所以吸取不同專業的學生組成科研團隊，學科間的交流合作更能促進新穎科研思路的形成及學生科研潛力的發展。其次，部分學生科研熱情不高，依賴性、投機性強，缺乏獨立思考問題、解決問題的能力。相關科研管理部門及導師組應加強對學生的選拔，多吸收真正有科研熱情的學生，系統培養學生的科研能力、嚴格質控學生的科研過程，爭取教學資源利用和成果形成最大化。第三，學校應建立合理的獎勵制度， 鼓勵學生參加各級優秀論文、成果評選，并按照相應標準給予獎勵，選拔優秀學生校間互訪、交換培養，營造出良好的科研學術氛圍。

(四)加強科技創新平臺建設