化學(xué)藥品管理制度精選(九篇)

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第1篇：化學(xué)藥品管理制度范文

我院畜牧獸醫(yī)系有5個(gè)專業(yè)，包括動(dòng)物醫(yī)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)、獸醫(yī)醫(yī)藥和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。隨著高等職業(yè)院校教學(xué)改革的不斷進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)的比例不斷加大，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)都在60%以上，除少部分（約10%）實(shí)踐課在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)外，其余實(shí)踐教學(xué)都在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了所有實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的50%左右，學(xué)生和教師在實(shí)驗(yàn)室每天都要使用各種藥品，其中有易燃、易爆、有毒、有腐蝕性等化學(xué)藥品；有動(dòng)物手術(shù)的麻醉藥品；有疫病診斷的生物試劑盒等。藥品種類(lèi)的多樣化，管理難度較大，筆者在畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室工作多年，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室藥品管理談一下自己的看法。

一、實(shí)驗(yàn)室藥品管理方面存在的本文由收集整理主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)室藥品存放分散。畜牧獸醫(yī)專業(yè)經(jīng)歷了“教育部高職高專人才培養(yǎng)辦學(xué)水平評(píng)估”及“國(guó)家級(jí)示范校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)”，新建了“胚胎移植中心”、“種禽繁育中心”和“寵物訓(xùn)養(yǎng)中心”三個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，擴(kuò)建了“動(dòng)物醫(yī)院”和“獸藥生產(chǎn)與檢測(cè)中心”兩個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，加上原本有動(dòng)物藥理學(xué)、動(dòng)物微生物學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料檢測(cè)、動(dòng)物疾病診療、動(dòng)物手術(shù)、獸藥檢測(cè)等十五個(gè)實(shí)驗(yàn)室，便于教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室都配備了藥品，導(dǎo)致藥品分散，達(dá)不到藥品的共享，時(shí)間久了存在大量過(guò)期藥品，尤其化學(xué)試劑過(guò)期的數(shù)量比較多。

2.教師的實(shí)驗(yàn)藥品采購(gòu)計(jì)劃與開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目存在差異。學(xué)院耗材管理辦公室要求，在每學(xué)期的期末上報(bào)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)耗材計(jì)劃（包括實(shí)驗(yàn)藥品計(jì)劃），教師雖然有新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)書(shū)，但是通常還沒(méi)有做出實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及綜合實(shí)訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃，就報(bào)了實(shí)驗(yàn)耗材計(jì)劃，這樣就會(huì)造成耗材與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不相符合，作為耗材一部分的藥品也不例外，存在差異，導(dǎo)致藥品多余或不足。

3.藥品管理制度不夠完善。藥品是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作的基本保證。如果沒(méi)有完善的管理制度作支撐，必然在藥品的采購(gòu)、保管、使用等方面出現(xiàn)問(wèn)題。除常規(guī)的藥品管理制度之外，要完善特殊藥品（麻醉藥、毒性藥品、生物制劑）的管理制度。

二、提高畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室藥品管理水平的幾點(diǎn)建議

1.建立藥品申請(qǐng)、審核、審批制度。教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，制訂藥品采購(gòu)計(jì)劃，由實(shí)驗(yàn)管理人員審核并統(tǒng)計(jì)，在清點(diǎn)庫(kù)存藥品的基礎(chǔ)上，取消庫(kù)存藥品中的申購(gòu)藥品，綜合考慮藥品使用情況，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充藥品，進(jìn)一步完善申報(bào)計(jì)劃并簽字。然后經(jīng)系部主任審批簽字，交學(xué)院中心實(shí)驗(yàn)室耗材管理辦公室，根據(jù)學(xué)院經(jīng)費(fèi)情況審批并采購(gòu)。藥品申購(gòu)只有層層把關(guān)，才能防止重復(fù)購(gòu)買(mǎi)帶來(lái)的過(guò)期浪費(fèi)。

2.建立藥品分類(lèi)管理制度。建立藥品分類(lèi)及保存管理制度，降低損耗，防止事故發(fā)生非常必要。實(shí)驗(yàn)管理人員必須掌握藥品試劑的性質(zhì)、分類(lèi)與存放保管等多方面的知識(shí)，才能實(shí)施分類(lèi)擺放好藥品。畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室藥品有以下幾類(lèi)：（1）化學(xué)藥品：化學(xué)試劑按無(wú)機(jī)物、有機(jī)物分類(lèi)存放；無(wú)機(jī)物按酸、堿、鹽；鹽類(lèi)中按金屬活潑性順序分類(lèi)存放；不同性質(zhì)的藥品要分類(lèi)擺放，氧化性和還原性強(qiáng)的物質(zhì)就不能放在一起，一旦發(fā)生事故就會(huì)產(chǎn)生爆炸。如氯酸鉀和高錳酸鉀就要離還原性材料遠(yuǎn)一些；酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)也不能放在一起，因?yàn)樗麄兓旌虾髸?huì)放出大量的熱，也會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)；容易自燃、或者受撞擊能爆炸的材料要單獨(dú)放置，離其它材料遠(yuǎn)一些；易揮發(fā)的材料需放置在通風(fēng)柜里，最好不要放在密閉的地方；有毒、有害的物品需要做出明顯的標(biāo)記。最后，在藥品柜上的位置，標(biāo)出藥品名稱，并且在記錄本上寫(xiě)藥品的數(shù)量。（2）獸用藥品：根據(jù)畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室常用藥品類(lèi)型，本著便于保存和使用方便的原則，一般分為以下幾類(lèi)：注射劑、片劑、散劑、溶液劑。注射劑種類(lèi)多、數(shù)量大，按藥理作用分為：抗菌藥、神經(jīng)系統(tǒng)用藥、心血管系統(tǒng)用藥、泌尿生殖系統(tǒng)用藥、呼吸系統(tǒng)用藥和消化系統(tǒng)用藥等幾類(lèi)。分柜或分層擺放這些藥品。（3）生物制劑：根據(jù)試劑要求存放，使用時(shí)嚴(yán)

格按照說(shuō)明書(shū)使用。（4）特殊藥品：畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室的特殊藥品主要指麻醉藥（如陸眠醒、舒泰、巴比妥類(lèi)、靜松靈等）和有毒化學(xué)試劑（如亞硝酸鹽、丙酮、有機(jī)磷類(lèi)），依照《藥品管理法》，對(duì)這些藥品實(shí)行特殊管理。①采購(gòu)應(yīng)做好年度計(jì)劃，按規(guī)定逐級(jí)申報(bào)，經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后，到指定獸藥公司采購(gòu)。②入庫(kù)應(yīng)按最小單位包裝逐支逐瓶驗(yàn)收，并做好驗(yàn)收記錄。③藥品存放在加鎖的鐵柜內(nèi)，專人負(fù)責(zé)保管和領(lǐng)取。④藥品僅限本系獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)和科研使用，不得轉(zhuǎn)讓、借出或移作它用，嚴(yán)格按規(guī)定控制使用范圍和用量，實(shí)行領(lǐng)用經(jīng)申請(qǐng)、審批、雙人登記簽字的制度。未使用完及時(shí)歸還庫(kù)房登記入庫(kù)。

3.建立生物制品低溫保藏領(lǐng)取制度。畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物制品主要有：疫苗、診斷抗原及陽(yáng)性血清、疾病診斷液及生化試劑盒，具有價(jià)格貴、運(yùn)輸、保存條件要求嚴(yán)格等特點(diǎn)，采取集中保存專人管理的有效措施。藥品入庫(kù)時(shí)，至少有兩名人員參與，做到賬物相符，使用時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)領(lǐng)取登記表并簽上姓名日期，表示經(jīng)手認(rèn)可。有兩點(diǎn)建議：一是后勤部門(mén)保證實(shí)驗(yàn)室冷藏設(shè)備的正常供電，如有特殊情況要提前通知。二是實(shí)驗(yàn)管理人員應(yīng)該經(jīng)常注意設(shè)備的運(yùn)行情況，如發(fā)生異常情況應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源停機(jī)，并采取相應(yīng)的措施，想辦法妥善保存好生物制品。

4.建立藥品定期核查管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行藥品的庫(kù)存清點(diǎn)制度，對(duì)庫(kù)存試劑必須定期檢查，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)或有異常現(xiàn)象要進(jìn)行原因分析，提出改進(jìn)貯存條件和保護(hù)措施，并及時(shí)通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。發(fā)現(xiàn)試劑瓶上的標(biāo)簽掉落或?qū)⒁：龝r(shí)立即貼好標(biāo)簽，無(wú)標(biāo)簽或標(biāo)簽無(wú)法辨認(rèn)的試劑都要當(dāng)成危險(xiǎn)物品重新鑒別后小心處理，不可隨便亂扔，以免引起嚴(yán)重后果。獸用藥品及生物制品要重點(diǎn)核查有效期。

5.建立完善的藥品報(bào)廢銷(xiāo)毀制度。原則上失效、過(guò)期、破損的特殊藥品每年報(bào)廢一次。對(duì)于獸用失效、過(guò)期藥品，如注射劑、片劑、散劑、酊劑等，可以暫不處理，特別是過(guò)期藥品出現(xiàn)變色、沉淀、分層、析出等變化時(shí)，可放在展示柜內(nèi)，供學(xué)生在藥理課上作為識(shí)別過(guò)期藥品的樣品。

6.實(shí)行藥品計(jì)算機(jī)管理。實(shí)驗(yàn)管理人員將實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)藥品的規(guī)格、數(shù)量、有效期及具體柜號(hào)輸入計(jì)算機(jī)，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，極大地提高了管理的科學(xué)性。實(shí)行全院范圍內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的管理模式。定期更新網(wǎng)上資料，有利于相關(guān)系部及中心實(shí)驗(yàn)室及時(shí)解藥品情況，在審核采購(gòu)計(jì)劃時(shí)作為重要依據(jù)，控制了藥品重復(fù)購(gòu)置帶來(lái)的過(guò)期報(bào)廢損失。幫助使用者在網(wǎng)上快捷查找所需藥品，極大地提高了辦公效率。

第2篇：化學(xué)藥品管理制度范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要把危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理作為學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容，常抓不懈，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管實(shí)驗(yàn)室工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)，儀器管理實(shí)驗(yàn)人員，理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師為成員的危險(xiǎn)藥品安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理工作，明確校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，管理人員是直接責(zé)任人。要建立健全和完善管理實(shí)驗(yàn)人員各項(xiàng)規(guī)章制度及藥品管理制度，要分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任、嚴(yán)格責(zé)任追究，進(jìn)而建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，真正把對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理提到構(gòu)建平安校園、和諧校園的重要議事日程。

二、認(rèn)真訓(xùn)練基本操作

任何一個(gè)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)都是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的基本操作所組成，所以掌握每一個(gè)簡(jiǎn)單的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提。近兩年，省委、省政府、省教育廳聯(lián)合實(shí)施的全省農(nóng)村中小學(xué)“四配套”工程使得我們廣大初中學(xué)校有了設(shè)施齊全的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展提供了保證。新學(xué)年伊始的前幾周就要有計(jì)劃地讓學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室熟悉各種化學(xué)儀器，知道它們的功用，使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，在懂得原理的情況下，學(xué)生很容易掌握。

正確的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)安全的重要方面，就是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)注意使學(xué)生掌握中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方面的安全知識(shí)。例如：

1.在將玻璃管插入橡膠管或橡膠塞、軟木塞時(shí)應(yīng)先將玻璃管用水潤(rùn)濕，然后以旋轉(zhuǎn)的方式緩緩插入。

2.酒精燈內(nèi)酒精的體積不能少于燈體容積的1/4，不能超過(guò)容積的2/3，過(guò)多或過(guò)少都容易在使用時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)應(yīng)用火柴，切不可用一個(gè)燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈。熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅，切不可用嘴吹。

3.加熱裝有固體藥品的試管時(shí)，試管口應(yīng)略低于試管低部；加熱盛有液體藥品的試管時(shí)，試管口不應(yīng)該對(duì)著自己或他人，對(duì)燒杯、燒瓶、錐形瓶加熱時(shí)，應(yīng)該在儀器底部墊上石棉網(wǎng)。

4.在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁或沿著玻璃棒慢慢地注入水中，并不停地?cái)嚢瑁巩a(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散。

5.聞氣體氣味時(shí)應(yīng)用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄入鼻孔，切不可直接去聞容器中的氣體。

三、危險(xiǎn)性試劑的管理

實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)、教研的重要場(chǎng)所。在實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中，要把握實(shí)驗(yàn)管理過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好預(yù)防工作，排除事故的隱患。在實(shí)驗(yàn)管理的各環(huán)節(jié)中，對(duì)危險(xiǎn)性試劑及化學(xué)危險(xiǎn)品的存放和管理是保障實(shí)驗(yàn)室安全的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

新學(xué)期以來(lái)，部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品已經(jīng)陸續(xù)到位。為保障化學(xué)藥品中易燃品、自燃品、強(qiáng)氧化劑、強(qiáng)腐蝕性物質(zhì)、有的安全存放，現(xiàn)已將化學(xué)危險(xiǎn)藥品單獨(dú)存放在一實(shí)驗(yàn)室作為危險(xiǎn)藥品實(shí)驗(yàn)室。危險(xiǎn)藥品已按藥品的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了分類(lèi)保存。同時(shí)危險(xiǎn)藥品室選在較陰涼且靠近消火栓的教室，并在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備了細(xì)沙。對(duì)危險(xiǎn)藥品室實(shí)施周一、周三和周五每周三次檢查藥品情況并進(jìn)行通風(fēng)。為確保危險(xiǎn)藥品室的安全，根據(jù)危險(xiǎn)品管理規(guī)定，現(xiàn)已將該實(shí)驗(yàn)室鑰匙全部收回由專人保管，并確保有緊急情況能進(jìn)入藥品室。化學(xué)危險(xiǎn)藥品的存放工作現(xiàn)已基本完成，在接下來(lái)的工作中將根據(jù)實(shí)際情況對(duì)藥品的儲(chǔ)存不斷改善、調(diào)整以確保實(shí)驗(yàn)室的安全管理。

1.合理貼簽

儀器管理實(shí)驗(yàn)人員要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求，做好大宗藥品的分裝工作，每種化學(xué)藥品的標(biāo)簽應(yīng)保持字跡清晰，藥品柜、櫥門(mén)上應(yīng)貼上定位標(biāo)簽，各類(lèi)標(biāo)簽均寫(xiě)明藥品的名稱、類(lèi)別、純度、等級(jí)、數(shù)量及購(gòu)入時(shí)間，一旦發(fā)現(xiàn)字跡模糊不清要及時(shí)更換，以免錯(cuò)用，造成事故。

2.科學(xué)存放

嚴(yán)禁化學(xué)藥品與教學(xué)儀器同室混放，互相發(fā)生化學(xué)作用的藥品要隔離存放要做到酸堿分開(kāi)，固液分開(kāi)。特殊危險(xiǎn)化學(xué)藥品要嚴(yán)加密封，按要求科學(xué)存放，要定期檢查密封情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。如白磷、黃磷、金屬鉀、鈉、二硫化碳、溴、過(guò)氧化氫、硝酸銀、濃硝酸、苯酚等特殊藥品在高溫、潮濕季節(jié)尤應(yīng)注意，防止燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄露等事故發(fā)生。

3.設(shè)施到位

化學(xué)藥品保管室及貯存專柜應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全防火規(guī)定，配備必要的消防設(shè)施，設(shè)置明顯標(biāo)志，并配有相應(yīng)的通風(fēng)排氣、干燥、防爆、防震、防壓、防潮、防腐、防雷電、防靜電、防滲漏等設(shè)施，禁止閑雜人員、無(wú)關(guān)人員在化學(xué)藥品保管室逗留，嚴(yán)禁在化學(xué)藥品室吸煙和使用明火，使用有火源的電器要有人看守，對(duì)電路要定期檢查及時(shí)維修，防止電線老化著火。化學(xué)藥品保管室要安裝報(bào)警和監(jiān)控裝置。

4.嚴(yán)格要求

對(duì)儀器管理實(shí)驗(yàn)人員要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)培訓(xùn)、熟悉業(yè)務(wù)，從而使他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，提高敏感性；對(duì)儀器管理實(shí)驗(yàn)人員要做到相對(duì)穩(wěn)定，要建立責(zé)任追究制，要從源頭上堵塞漏洞，消除隱患，確保萬(wàn)無(wú)一失，真正做到防患于未然。

5.有效防范

要針對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)藥品在管理、使用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)處置，確保平安。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)藥品使用、操作的安全教育，防止操作不當(dāng)對(duì)學(xué)生造成人身傷害。使用者要根據(jù)所需品種、數(shù)量等詳細(xì)填寫(xiě)領(lǐng)用單，辦理領(lǐng)用手續(xù)。

四、加強(qiáng)預(yù)防措施

第3篇：化學(xué)藥品管理制度范文

【關(guān)鍵詞】畜牧實(shí)驗(yàn)室 物品管理 規(guī)則

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.102

畜牧實(shí)驗(yàn)室必然有著大量的易燃、易爆以及具有腐蝕性的實(shí)驗(yàn)藥品和動(dòng)物手術(shù)品，試劑盒等標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)和易耗品，其種類(lèi)繁多，數(shù)量大，并且儲(chǔ)存條件多樣，這些問(wèn)題為畜牧實(shí)驗(yàn)室物品的科學(xué)管理帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那么，如何有效管理，安全管理，科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室物品，使得整個(gè)管理工作有條不紊？我想，科學(xué)的管理方法離不開(kāi)下面幾點(diǎn)做法：

1.選擇高水平的管理人員。

畜牧實(shí)驗(yàn)室管理員必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)并且在管理方面具有基本的管理能力，在設(shè)備的檢查、系統(tǒng)的維護(hù)、物資的采購(gòu)、科學(xué)的分類(lèi)、計(jì)算機(jī)的使用等方面都要有一定的了解，此外，物資管理人員必須具備高度的責(zé)任意識(shí)，只有這樣才能從根本上做好畜牧實(shí)驗(yàn)室的物資管理工作。沒(méi)有一個(gè)合格的管理人員，物資管理就無(wú)法做到盡善盡美。

2.制定管理規(guī)則和使用細(xì)則。

任何工作效果的取得離不開(kāi)多方因素的努力，那么，在畜牧實(shí)驗(yàn)室物品管理中既離不開(kāi)管理員的認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理同樣也缺少不了實(shí)驗(yàn)室使用者正確的使用方法，故此，針對(duì)管理員和實(shí)驗(yàn)員必須制定出嚴(yán)格的物品管理規(guī)則和使用細(xì)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓，制定規(guī)則是為了更好的安排工作，使工作有序進(jìn)行，做到“按規(guī)辦事”如此才能真正做好實(shí)驗(yàn)室物品管理工作。比如說(shuō)，對(duì)管理員而言，嚴(yán)格的管理制度使其管理能夠按要求來(lái)做，避免工作的任意性和無(wú)序性，而對(duì)實(shí)驗(yàn)員而說(shuō)，在第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前必須接受實(shí)驗(yàn)室物品使用規(guī)則教育，對(duì)物品的領(lǐng)取和廢棄或是易耗品的使用都要進(jìn)行詳細(xì)的使用介紹，使其在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)之前就樹(shù)立物品合理使用的意識(shí)。此外，物品管理制度應(yīng)該具有明確性。畜牧實(shí)驗(yàn)室物品大多分為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)和易耗品，對(duì)不同類(lèi)型物品的采購(gòu)數(shù)量，采購(gòu)方法，保存方法以及領(lǐng)取方法等都有不同的要求，因此，制度的制定務(wù)必做到嚴(yán)而細(xì)，全而密，為物品的管理做好指導(dǎo)性的工作。

3.采用科學(xué)分類(lèi)和存放方法。

畜牧實(shí)驗(yàn)室里面的實(shí)驗(yàn)物品種類(lèi)繁多并且數(shù)量大，此外，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課時(shí)多，學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)多，如果對(duì)于種類(lèi)繁多的物品不能進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)，并且進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄[放，那么對(duì)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)而言物品的領(lǐng)取的存放則顯得繁瑣和麻煩。故此，在畜牧實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)管理員要對(duì)畜牧實(shí)驗(yàn)室物品進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)，如，首先將所有物品分為化學(xué)藥品、獸用藥品、生物藥劑和特殊藥品。其次，化學(xué)藥品按有機(jī)和無(wú)機(jī)類(lèi)存放，在不同類(lèi)型藥品存放的過(guò)程中注意藥品特性，不要講氧化性和還原性強(qiáng)的物質(zhì)存放在一起，將有毒物品做出明顯標(biāo)記等。而獸用藥品按注射劑、片劑、散劑、溶液劑等進(jìn)行分類(lèi)擺放。生物藥劑則按試劑要求存放，按使用說(shuō)明使用即可。對(duì)于特殊藥品管理員要特別重視。在畜牧實(shí)驗(yàn)室特殊藥品大多屬于，對(duì)于的管理不僅需要進(jìn)行單獨(dú)的保存，專人管理，此外嚴(yán)格控制其使用量，對(duì)其采購(gòu)，領(lǐng)取使用都要有嚴(yán)格的要求。

4.充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲入到生活的各個(gè)領(lǐng)域，其中數(shù)據(jù)庫(kù)在物品管理方面的運(yùn)用已經(jīng)為實(shí)驗(yàn)室物品的管理帶來(lái)了極大的便利，尤其是物品數(shù)量的統(tǒng)計(jì)以及物品采購(gòu)的計(jì)算。實(shí)驗(yàn)管理人員將實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)藥品的規(guī)格、數(shù)量、有效期及具體柜號(hào)輸入計(jì)算機(jī)，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，能夠極大提高管理的科學(xué)性。在畜牧實(shí)驗(yàn)室物品管理中，物品采購(gòu)的工作量極大，不僅體現(xiàn)在數(shù)量上更體現(xiàn)在采購(gòu)的及時(shí)性上。實(shí)驗(yàn)室物品的流動(dòng)性很大，每天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的學(xué)生多，實(shí)驗(yàn)量大，實(shí)驗(yàn)物品消耗大，所以，管理員必須及時(shí)查漏補(bǔ)缺，而查漏補(bǔ)缺的工作量大，所以，更加需要科學(xué)的計(jì)算手段和方法，而數(shù)據(jù)庫(kù)則是不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，數(shù)據(jù)庫(kù)的充分利用離不開(kāi)物品使用的如實(shí)記錄，故此要求畜牧實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)物品的領(lǐng)取和歸還做詳細(xì)記錄，并且要定期進(jìn)行物品的核查。最后利用數(shù)據(jù)庫(kù)將短缺物品及時(shí)補(bǔ)給，切實(shí)保障實(shí)驗(yàn)物品的充足。

5.完善并保障實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的運(yùn)行。

實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與其他基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求不同。比如說(shuō)，在實(shí)驗(yàn)室物品儲(chǔ)存中，有一部分物品需要冷藏，那么，實(shí)驗(yàn)室管理員就必須密切關(guān)注實(shí)驗(yàn)室供電系統(tǒng)和設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)行，避免設(shè)備的老化或是供電系統(tǒng)的不完善導(dǎo)致物品的浪費(fèi)。在畜牧實(shí)驗(yàn)室同樣需要注意生物安全防護(hù)工作。在生物安全防護(hù)工作中，物品管理員必須做到為每一位實(shí)驗(yàn)者配備充足的個(gè)體防護(hù)用品，并且保證防護(hù)用品的質(zhì)量，故此在采購(gòu)中，要求采購(gòu)員密切關(guān)注生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品質(zhì)量，并在投標(biāo)中合理選擇供應(yīng)商。在實(shí)驗(yàn)中，存在著大量的廢物和廢氣因此要求管理人員保障排污系統(tǒng)的正常使用。故此，在制定了嚴(yán)格的管理規(guī)章制度以后，管理人員必須從多方面進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)備以及物品的管理。

6.科學(xué)合理利用廢毀物品。

第4篇：化學(xué)藥品管理制度范文

【關(guān)鍵詞】基層醫(yī)院 藥劑科管理 問(wèn)題與對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：R95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-0515（2012）2-269-02

藥品的質(zhì)量與患者健康及醫(yī)療質(zhì)量密切相關(guān)。藥劑科是醫(yī)院的一個(gè)綜合性科室，集管理、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)于一體。藥劑科管理的質(zhì)量直接影響著臨床用藥的安全性與有效性。為了了解基層醫(yī)院藥劑科管理的現(xiàn)狀，本文對(duì)本地區(qū)基層醫(yī)院藥劑科進(jìn)行實(shí)地考察，通過(guò)對(duì)藥劑科技術(shù)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基層醫(yī)院藥劑科管理存在的一些問(wèn)題，同時(shí)探討其改進(jìn)措施，現(xiàn)報(bào)道如下：

1 藥劑科管理存在的問(wèn)題

1.1 藥品的進(jìn)貨渠道管理混亂

通過(guò)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，盡管基層醫(yī)院目前在購(gòu)買(mǎi)藥品時(shí)70%以上已按國(guó)家規(guī)定實(shí)施了公開(kāi)招標(biāo)制度，然而由于藥品市場(chǎng)存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，基層醫(yī)院“以藥補(bǔ)醫(yī)”的現(xiàn)狀并未有根本改變[1]。醫(yī)院為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)，維持單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在進(jìn)貨時(shí)常選擇價(jià)格低而扣率高的藥品生產(chǎn)企業(yè)。由于對(duì)藥品生產(chǎn)企業(yè)的基本情況不了解或了解甚少，而無(wú)法保證藥品的質(zhì)量。隨著假冒偽劣藥品不定時(shí)地流入醫(yī)院藥劑科，對(duì)臨床用藥效果造成極大的影響，不僅損害患者的利益，更加背離了醫(yī)生的職業(yè)道德與醫(yī)院的辦院宗旨。

1.2 藥品擺放、儲(chǔ)藏不規(guī)范

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多基層醫(yī)院在藥劑科的基礎(chǔ)設(shè)備投入嚴(yán)重不足。藥劑科的環(huán)境條件較差，許多藥品的擺放與儲(chǔ)藏管理不規(guī)范。對(duì)于需要存放在陰涼或冷凍處的藥品仍長(zhǎng)期置于常溫存放，對(duì)藥品的質(zhì)量造成一定影響。而藥品在藥柜、藥架上的擺放凌亂無(wú)序，未有明確標(biāo)牌，給取藥造成了不便。藥劑科內(nèi)還缺乏除濕機(jī)、空調(diào)等硬件設(shè)施，因此無(wú)法保證對(duì)溫度或濕度有儲(chǔ)藏要求的藥品的質(zhì)量。在藥劑科內(nèi)防蟲(chóng)、防鼠設(shè)施也不完善，一定程度上影響著藥品的質(zhì)量。由于管理不當(dāng)，在藥劑科內(nèi)有過(guò)期、失效藥品出現(xiàn)。

1.3 藥劑科管理制度不健全

基層醫(yī)院在藥劑科管理上建立了規(guī)章制度，但在落實(shí)執(zhí)行時(shí)存在一定疏漏。藥品的保存及養(yǎng)護(hù)制度不完善，對(duì)有毒藥品、品的管理記錄不全，對(duì)過(guò)期報(bào)廢藥品、不合格藥品也無(wú)報(bào)廢記錄。藥品管理制度中缺乏定期檢查制度，對(duì)藥品的發(fā)放未遵循先進(jìn)先出原則。對(duì)于藥品在分裝過(guò)程中，品名、規(guī)格、批號(hào)、生產(chǎn)日期、有效日期未做注明，在核對(duì)，分類(lèi)，存放過(guò)程中存在較多較多漏洞。

1.4 藥劑人員素質(zhì)不高

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在基層藥劑科工作的專業(yè)技術(shù)人員較少，具有大專以上學(xué)歷人員未達(dá)到總?cè)藬?shù)的50%。職稱結(jié)構(gòu)不合理，藥劑科8名技術(shù)人員中初級(jí)職稱6人，主管藥師2人，缺乏中級(jí)、高級(jí)職稱，對(duì)藥劑科開(kāi)展臨床藥學(xué)工作不利。由于缺乏定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，藥劑科技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力相對(duì)較弱。部分工作人員對(duì)患者服務(wù)態(tài)度欠佳，尤其是面對(duì)反復(fù)詢問(wèn)藥品信息的患者時(shí)易流露出不耐煩的情緒，這為醫(yī)患糾紛的產(chǎn)生埋下了隱患。

2 針對(duì)基層醫(yī)院藥劑科管理問(wèn)題的改進(jìn)對(duì)策

2.1 規(guī)范藥品的進(jìn)貨渠道

醫(yī)院在購(gòu)進(jìn)藥品時(shí)必須對(duì)藥品生產(chǎn)企業(yè)或藥品供應(yīng)商的藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資格及“三證”進(jìn)行核實(shí)，選擇GMP認(rèn)證企業(yè)生產(chǎn)的藥品，選擇GSP認(rèn)證的藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)為供貨商，并對(duì)所有藥品的購(gòu)進(jìn)與入庫(kù)進(jìn)行驗(yàn)收。嚴(yán)格按照《藥品管理法》管理藥劑科內(nèi)的藥品。對(duì)所有藥品管理遵循安全、合理用藥的原則。從病人的切身利益出發(fā)，堅(jiān)持購(gòu)進(jìn)高效、優(yōu)質(zhì)、價(jià)格低廉的藥品，及時(shí)淘汰療效不佳、副作用大的藥品。所有藥品的購(gòu)入由專人負(fù)責(zé)，把關(guān)。

2.2 增加對(duì)基層醫(yī)院藥劑科的硬件改善

對(duì)藥劑科硬件設(shè)施進(jìn)行完善，其中包括適當(dāng)擴(kuò)大藥劑科的面積，對(duì)其進(jìn)行合理分區(qū)，維持藥劑科適宜的環(huán)境。給藥劑科配備溫度計(jì)、濕度計(jì)、空調(diào)、除濕機(jī)，使室內(nèi)溫度維持在30℃以下，相對(duì)濕度維持在45-75%之間。同時(shí)配給計(jì)算機(jī)、冰箱、安全系統(tǒng)與除“四害”系統(tǒng)。采用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)準(zhǔn)確管理藥品發(fā)放、退回、報(bào)廢、領(lǐng)取等過(guò)程，保證藥品信息準(zhǔn)確無(wú)誤，保證患者用藥安全。

2.3 健全藥劑科管理制度

建立健全藥劑科管理的一系列制度[2]，包括①存儲(chǔ)管理：藥品的購(gòu)入、存放、運(yùn)輸及使用各個(gè)環(huán)節(jié)都遵循法律法規(guī)和操作規(guī)程，對(duì)不同藥品按其保存條件進(jìn)行存放。所有藥品實(shí)行分類(lèi)定位存放制度，如內(nèi)服藥、外用藥、化學(xué)藥品、生物制劑等不混放在一起。②有效期管理：對(duì)所有藥品進(jìn)行有效期登記管理制度，每月定時(shí)清理過(guò)期的藥品，對(duì)即將過(guò)期的藥品列出清單，遵循先進(jìn)先出原則，避免藥品不必要的過(guò)期報(bào)廢。③特殊藥品管理：對(duì)有毒藥品、品及特殊藥品依法進(jìn)行管理。必須設(shè)置專人負(fù)責(zé)管理、使用專柜保存，執(zhí)行專用帳冊(cè)登記。所有處方及相關(guān)記錄按我國(guó)法律規(guī)定年限進(jìn)行保存。

2.4 藥劑人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量

對(duì)藥劑人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其專業(yè)水平得到提高，牢固鞏固藥劑人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高其自身專業(yè)素質(zhì)。對(duì)在職人員加強(qiáng)在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)藥劑人員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。醫(yī)院多給藥劑人員提供再教育機(jī)會(huì)，使其有較多機(jī)會(huì)參與進(jìn)修，輪流參加各種培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)講座等拓寬知識(shí)面。此外，還應(yīng)提高藥劑人員全心全意為病人服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)其職業(yè)道德修養(yǎng)，在藥劑科崗位上做好以病人為中心的本職工作。對(duì)要患者及其家屬的咨詢耐心講解，熱情服務(wù)，按規(guī)章制度辦事，接受社會(huì)的監(jiān)督。

面對(duì)基層醫(yī)院藥劑科管理存在的問(wèn)題，按照《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《中華文明共和國(guó)藥品實(shí)施條例采取相應(yīng)的改進(jìn)措施》、《品及管理?xiàng)l例》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《處方管理辦法》等有關(guān)的法律法規(guī)，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，將有助于基層醫(yī)院藥劑科的進(jìn)步，同時(shí)實(shí)力基層醫(yī)院的外部形象，有助于建立一個(gè)良好的患者就醫(yī)的環(huán)境與氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1]馬靜. 淺析醫(yī)院藥房管理[J]. 兵團(tuán)醫(yī)學(xué), 2006, (3): 49-50.

第5篇：化學(xué)藥品管理制度范文

1做好安全管理工作

安全性的保證對(duì)于任何領(lǐng)域而言都十分重要，對(duì)于藥學(xué)專業(yè)而言尤其如此。在藥學(xué)專業(yè)，種種藥物在性質(zhì)等方面均存在不同，因此很多藥物會(huì)對(duì)人身造成傷害，這便造成了安全方面的問(wèn)題，由此可見(jiàn)，做好安全管理工作非常必要。需要注意的是，安全管理主要體現(xiàn)為對(duì)人的安全的管理，同時(shí)也體現(xiàn)在對(duì)設(shè)備以及財(cái)產(chǎn)安全的管理。首先，要注重對(duì)人的安全的管理，要在堅(jiān)持以人為本的理念的基礎(chǔ)上，去做好相應(yīng)的管理工作，這一問(wèn)題非常必要。針對(duì)具有危險(xiǎn)性的藥物，一定要做好防范措施，這樣才能最大程度的保證有關(guān)人員能夠避免因此而受到傷害，這對(duì)于其安全性的保證十分重要。另外，存在一部分藥物在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)諸多危險(xiǎn)性的反應(yīng)，如果對(duì)此不加強(qiáng)管理，則很可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備器材遭到損壞，這對(duì)于藥學(xué)專業(yè)財(cái)產(chǎn)安全的保證十分不利，因此有必要針對(duì)上述問(wèn)題提出相應(yīng)的措施去進(jìn)行解決。對(duì)此，做好安全管理工作非常必要，而想要達(dá)成上述目的，首先就必須要完善相應(yīng)的管理制度。要找出安全管理方面存在的漏洞以及不足，并提出相應(yīng)的措施去對(duì)其進(jìn)行彌補(bǔ)，要將上述問(wèn)題以及補(bǔ)救措施及時(shí)記錄到安全管理?xiàng)l例當(dāng)中，這樣才能使管理制度更加完善，同時(shí)也才能使實(shí)驗(yàn)人員的安全得到保證，使實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)安全得到維護(hù)。需要注意的是，所制定的安全管理制度一定要滲透到實(shí)驗(yàn)的每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，要盡可能的減少其中出現(xiàn)的漏洞，并將其具體應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，這一點(diǎn)也是必須要做到的。除此之外，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于安全工作重要性的認(rèn)識(shí)也非常重要，大量的調(diào)查顯示，當(dāng)前由于學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的疏忽而導(dǎo)致的安全事故并不少見(jiàn)，這一問(wèn)題的出現(xiàn)很大程度上是由學(xué)生對(duì)于安全重要性的認(rèn)識(shí)程度不足所導(dǎo)致的，而想要解決這一方面的問(wèn)題，首先就必須要提高學(xué)生的安全意識(shí)，只有這樣才能從根本上降低事故的發(fā)生率，從而有效的提高安全管理水平。

2做好教學(xué)環(huán)境的管理工作

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)對(duì)于環(huán)境的要求比較高，如果教學(xué)環(huán)境達(dá)不到相應(yīng)的要求，不僅會(huì)影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展，甚至還會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性受到影響，這一問(wèn)題必須得到有關(guān)人員的重視，因此，針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決策略也是非常必要的。首先，保證教學(xué)環(huán)境的清潔性是非常必要的，要在實(shí)驗(yàn)完成之后，及時(shí)的對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行打掃，同時(shí)還要將實(shí)驗(yàn)器材放回到原位，以保證實(shí)驗(yàn)室能夠有一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，鑒于藥物專業(yè)對(duì)于環(huán)境質(zhì)量的要求，還必須要做好實(shí)驗(yàn)室的消毒，這樣才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到保證。

3做好設(shè)備管理工作

藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的主要功能便在于完成一系列的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)，而藥學(xué)實(shí)驗(yàn)的完成則必須要依賴相應(yīng)的設(shè)備，一旦實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，那么整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程都會(huì)受到極其嚴(yán)重的影響，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致實(shí)驗(yàn)無(wú)法正常進(jìn)行，因此，做好設(shè)備的管理工作非常重要。總的來(lái)說(shuō)，想要做好設(shè)備的管理工作，首先就必須要對(duì)設(shè)備進(jìn)行歸類(lèi)整理，而這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)則需要從設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)過(guò)程入手，在購(gòu)入一批新的設(shè)備之后，有關(guān)人員必須針對(duì)設(shè)備的有關(guān)信息等進(jìn)行記錄，同時(shí)將其以檔案的形式進(jìn)行管理，只有這樣，才能從根本上提高設(shè)備管理水平。專業(yè)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于各種實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，精細(xì)化儀器設(shè)備管理，使其處于良好的工作狀態(tài)，安全、正常的運(yùn)轉(zhuǎn)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)順暢進(jìn)行的必要保障。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的日常管理包括:做好使用記錄，定期檢查、維護(hù)，及時(shí)維修并做維修記錄;編寫(xiě)簡(jiǎn)潔明了的儀器使用說(shuō)明和安全操作注意事項(xiàng)。對(duì)于使用時(shí)容易出現(xiàn)不當(dāng)操作的儀器，在醒目的位置貼出正確操作提示，避免因錯(cuò)誤操作造成故障發(fā)生。為滿足綜合性藥學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要，在學(xué)校的大力支持下，實(shí)驗(yàn)中心近年新購(gòu)進(jìn)了高速冷凍離心機(jī)、真空冷凍干燥機(jī)、納米粒度儀、紅外光譜儀、自動(dòng)旋光儀、顯微熔點(diǎn)儀等實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。新購(gòu)進(jìn)儀器在開(kāi)箱驗(yàn)收后立即組織培訓(xùn)，對(duì)工程師培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行錄音錄像，并保存培訓(xùn)視頻、儀器附件清單、驗(yàn)收單、說(shuō)明書(shū)等全套檔案資料。

4做好危險(xiǎn)品管理工作

藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)涉及種類(lèi)繁多的化學(xué)藥品，其中包含大量易燃易爆、有毒有害、腐蝕性化學(xué)危險(xiǎn)品。稍有不慎就可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生。對(duì)購(gòu)買(mǎi)、儲(chǔ)存、使用和廢棄等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的監(jiān)管，能有效規(guī)避其安全風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)用試劑均在學(xué)校供應(yīng)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)校指定有資質(zhì)廠家的產(chǎn)品。實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有配備了排風(fēng)系統(tǒng)、消防設(shè)施和鐵質(zhì)防燃藥品柜的專用藥品庫(kù)，并定期檢查、記錄溫濕度，定期排風(fēng)改善藥品庫(kù)空氣質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)中對(duì)有些有機(jī)溶劑需要量很大，為避免大量?jī)?chǔ)存造成的安全隱患，建立了藥品庫(kù)試劑清單并定期更新，隨時(shí)掌握庫(kù)存情況，隨用隨買(mǎi)，也減少了重復(fù)購(gòu)置造成的浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)僅放置實(shí)驗(yàn)使用量的化學(xué)藥品，隨取隨用;危險(xiǎn)化學(xué)品放入實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)。需低溫保存的化學(xué)品儲(chǔ)存在爆型冰箱中，避免在低溫環(huán)境下仍具揮發(fā)性試劑造成的安全隱患。對(duì)于使用易燃、易爆、毒性和有刺激性氣味的試劑或生成有毒和有刺激性氣味產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格要求在通風(fēng)櫥內(nèi)完成，同時(shí)打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室排風(fēng)罩，可降低廢氣對(duì)實(shí)驗(yàn)室的污染。

5結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上述文章的論述可以發(fā)現(xiàn)，在高校的藥學(xué)專業(yè)，實(shí)驗(yàn)室屬于教學(xué)的一個(gè)主要環(huán)境，做好實(shí)驗(yàn)室管理十分重要，只有這樣才能從根本上保證實(shí)驗(yàn)室性能的發(fā)揮，想要做好上述工作，必須要從安全管理以及設(shè)備管理等諸多角度入手，提出相應(yīng)的管理措施，只有如此，才能進(jìn)一步的提高管理水平，從而從根本上達(dá)到藥物專業(yè)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理的要求。

作者:游洋 單位:吉林工程職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］邵彥坤，陸濤，廖俊．高校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)［J］．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，33(1):233～237．

第6篇：化學(xué)藥品管理制度范文

[關(guān)鍵詞]基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)；教學(xué)；法治教育；滲透；融合

1前言

黨的十八屆四中全會(huì)中明確提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。大學(xué)生是社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的重要力量[1]，法律素養(yǎng)是大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，其法律素質(zhì)的高低對(duì)于保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，大學(xué)生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為社會(huì)和學(xué)校所共同關(guān)心的問(wèn)題。

2現(xiàn)狀分析

在現(xiàn)實(shí)生活中，法治教育內(nèi)化為法律素養(yǎng)受到諸多因素的制約。隨著大學(xué)生就業(yè)壓力增加，一些高校為給了非法律專業(yè)學(xué)生的擠出更多時(shí)間應(yīng)付各種有利于就業(yè)的資格證考試，降低了包括法律在內(nèi)的其他軟素質(zhì)課程的教學(xué)與考查標(biāo)準(zhǔn)，法制教育停滯在一種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的注釋法學(xué)層面，這極大地影響了學(xué)生法律素養(yǎng)的提高[2]。化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，體現(xiàn)在人類(lèi)衣食住行的各個(gè)方面，在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高等方面，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。在眾多非法學(xué)專業(yè)中，化學(xué)與法律的關(guān)系尤為密切，如實(shí)驗(yàn)室安全、化學(xué)藥品管理、廢棄物排放等方面，都涉及到相關(guān)的法律知識(shí)。現(xiàn)階段的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，因受到主客觀條件的制約，還未充分開(kāi)發(fā)與利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程中的法律資源。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，一般是指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全教育和講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，較少?gòu)姆蓪用嫒ピ忈尰瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方面的問(wèn)題，使得實(shí)驗(yàn)實(shí)踐與法律知識(shí)相脫節(jié)。結(jié)合我校實(shí)際情況，筆者從五個(gè)方面開(kāi)展基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與法治教育相互滲透融合的探索與實(shí)踐。利用基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的法律資源，使學(xué)生在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的同時(shí)接受法治教育，提升法律素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

3基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透法律知識(shí)教學(xué)的措施與實(shí)踐

3.1樹(shù)立法律信仰培養(yǎng)法治觀念

一個(gè)人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律，才會(huì)自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。高校需要充分意識(shí)到法律意識(shí)和法治觀念對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要性。通過(guò)開(kāi)展專題報(bào)告、專家講座、學(xué)術(shù)交流、主題演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)師生共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)的環(huán)境和氛圍，師生共同提高法律素養(yǎng)，樹(shù)立起對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法律的信仰，培養(yǎng)正確的法制觀念，堅(jiān)決避免諸如“復(fù)旦大學(xué)投毒案”事情的發(fā)生。尤其是教師，要以身示范，言傳身教，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，找出與其相關(guān)的法律知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，并運(yùn)用自己獨(dú)特的見(jiàn)解與思想滲透在教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸養(yǎng)成從法律的角度思考、分析、解決法律問(wèn)題的思維習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)法治教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，將法律至上等法的原則融入到大學(xué)生的世界觀和方法論之中[3]。

3.2實(shí)驗(yàn)室管理法制化和規(guī)范化

高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室的安全是完成教學(xué)和科研的根本前提。學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的人流量一般很大，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不確定安全隱患因素較多，實(shí)驗(yàn)室要按照相關(guān)規(guī)定，全面制定合理的實(shí)驗(yàn)室管理制度來(lái)確保實(shí)驗(yàn)安全，確保學(xué)生在健康安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的污染物，雖然數(shù)量不大，但污染物種類(lèi)多、組分復(fù)雜，且大都回收處理程度低，有的實(shí)驗(yàn)室甚至未經(jīng)處理直接排放，雖然是小污染源，但對(duì)環(huán)境造成的累積損害不容小覷[4]。1998年化學(xué)廢物列入了“國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)廢物的排放都做出了相關(guān)規(guī)定，對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的，則必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。在依法治國(guó)的時(shí)代背景下，實(shí)驗(yàn)室要不斷探討改進(jìn)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的管理、廢棄物的排放、防火防水防電等方面按照相關(guān)法律要求制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室管理制度，使實(shí)驗(yàn)室的管理科學(xué)化、規(guī)范化和法治化。讓學(xué)生從踏入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始，就接受化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)技能與法制知識(shí)的雙重學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的同時(shí)提高自身的法律素養(yǎng)。

3.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)相滲透

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及到的法律知識(shí)點(diǎn)很多。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑藥品方面的相關(guān)法律條例涉及有《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《禁止化學(xué)武器公約》、《危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)許可證管理辦法》、《放射性藥品管理辦法》、《化學(xué)品物理危險(xiǎn)性鑒定與分類(lèi)管理辦法》等。實(shí)驗(yàn)廢棄物排放方面的法律條例涉及到了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)污染防治法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《危險(xiǎn)廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》等。合成實(shí)驗(yàn)中有關(guān)綠色化學(xué)、清潔生產(chǎn)技術(shù)、循環(huán)利用等科學(xué)技術(shù)內(nèi)容，涉及到了《中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)可再生能源法》、《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》等。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備方面涉及到了《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》、《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》、《中華人民共和國(guó)特種設(shè)備安全法》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《特種設(shè)備使用管理規(guī)則》、《固定式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》、《移動(dòng)式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》、《簡(jiǎn)單壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》等。實(shí)驗(yàn)室防火防水防電方面涉及到了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)電力法》、《電力設(shè)施保護(hù)條例》、《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》、《青少年保護(hù)法》等。在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，既要傳授相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也要有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地結(jié)合知識(shí)、技能中內(nèi)在的法律知識(shí)滲透到實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中去，在潛移默化中不斷提高法律修養(yǎng)，領(lǐng)悟法律制度是創(chuàng)造和諧、美好生活的重要保障和基礎(chǔ)，唯有在法律的制約下，才能讓化學(xué)科學(xué)技術(shù)正真造福于人類(lèi)。

3.4實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程與法律知識(shí)相滲透

在學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)之前，先明確實(shí)驗(yàn)使用化學(xué)藥品時(shí)的一些注意事項(xiàng)，了解有關(guān)化學(xué)藥品的相關(guān)法律知識(shí)，讓學(xué)生切實(shí)感受到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的謹(jǐn)慎性，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，指導(dǎo)教師要隨時(shí)監(jiān)督實(shí)驗(yàn)狀況，幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，避免學(xué)生過(guò)度使用化學(xué)藥品，尤其在使用具有腐蝕性、有毒有害等化學(xué)藥品時(shí)，堅(jiān)決杜絕拿著藥品到處走的現(xiàn)象發(fā)生。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廢棄物的初步處理，樹(shù)立法律環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立正確的科學(xué)法治觀念。除了要發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)課堂教育的主渠道作用外，還要發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的重要作用，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)踐生活中的化學(xué)與法律的關(guān)系，如食品安全問(wèn)題、工廠污水排放問(wèn)題等，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中真切感受到法律權(quán)限內(nèi)自由自在、超越法律必受制裁的外部約束，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)去分析解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，用自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)技能為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

3.5實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)報(bào)告與法律知識(shí)相滲透

2016年，教育部了《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》。《辦法》的第六條明確指出高等學(xué)校教學(xué)科研人員、管理人員、學(xué)生在科研活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，遵循學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，尊重和保護(hù)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。第七條指出高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，作為教師培訓(xùn)和學(xué)生教育的必要內(nèi)容，以多種形式開(kāi)展教育、培訓(xùn)。任何實(shí)驗(yàn)活動(dòng)都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的尊重是實(shí)驗(yàn)工作者最基本的品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不僅是重復(fù)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)，而且也是優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的重要參考，所有科學(xué)上的討論和質(zhì)疑，都是建立在數(shù)據(jù)是真實(shí)的基礎(chǔ)上。要求學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，嚴(yán)禁剽竊、抄襲、偽造、修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能用鉛筆和圓珠筆記錄，凡是修改過(guò)的數(shù)據(jù)必須要有說(shuō)明和證明人的簽字。在撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究報(bào)告、論文投稿過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的誠(chéng)信意識(shí)和法制觀念，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象的發(fā)生。

第7篇：化學(xué)藥品管理制度范文

為全面了解鎮(zhèn)海區(qū)義務(wù)段學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和教學(xué)效果，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)寧波市教育局《關(guān)于開(kāi)展2013年初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隨訪督查的通知》等相關(guān)文件精神，5月23日—6月17日期間，鎮(zhèn)海區(qū)教育局組織開(kāi)展了對(duì)轄區(qū)所有義務(wù)段學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查調(diào)研。

調(diào)研組查看了每一所學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)出賬目，檢查了實(shí)驗(yàn)儀器、物品使用和學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄，組織開(kāi)展了學(xué)生座談、科學(xué)教師座談等，了解學(xué)校是否嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課或開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)，是否達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。以切實(shí)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2 現(xiàn)狀分析

全區(qū)義務(wù)段學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)檢查調(diào)研工作得到了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的普遍重視，多數(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況。所有學(xué)校都按要求整理了相應(yīng)的臺(tái)賬資料，對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況進(jìn)行了總結(jié)、分析。各學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理基本規(guī)范，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)都能做到按學(xué)校條件開(kāi)出，滿足教學(xué)實(shí)際的需要。

2.1 實(shí)驗(yàn)用房及配套設(shè)施

1）實(shí)驗(yàn)室。區(qū)教育局在去年相關(guān)調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，已經(jīng)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐步開(kāi)展了義務(wù)段學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化改建工程。總體上，目前學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室符合《浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，能滿足目前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。還有部分學(xué)校的實(shí)驗(yàn)桌老化，結(jié)構(gòu)不合理。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器大多按省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，品種齊全，數(shù)量達(dá)標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室硬件條件基本能夠滿足各校科學(xué)教學(xué)要求。

2）儀器室與準(zhǔn)備室。由于條件限制，存在儀器室與準(zhǔn)備室共用的情況。個(gè)別學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室和化學(xué)藥品儀器室缺少通風(fēng)裝置，或者通風(fēng)效果不理想。各學(xué)校都有獨(dú)立且符合要求的危險(xiǎn)品存放處，存放危險(xiǎn)化學(xué)品有專門(mén)的存放柜（室），且雙人雙鎖管理。

2.2 實(shí)驗(yàn)室管理

1）學(xué)校都有專（兼）職實(shí)驗(yàn)員，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室儀器室的日常管理工作。各校在抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，還著手于實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各種制度齊全并能上墻公示。

2）實(shí)驗(yàn)儀器賬冊(cè)齊全、完整，設(shè)有總賬、明細(xì)賬；基本做到賬賬相符、賬物相符。儀器室的教學(xué)儀器基本做到科學(xué)保管，儀器存放按類(lèi)別，定室、定櫥、定位，陳列有序，取用方便。儀器使用后能及時(shí)整理、復(fù)位。多數(shù)學(xué)校的儀器及儀器廚標(biāo)簽整齊規(guī)范。

3）危險(xiǎn)藥品管理均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管和使用規(guī)則》《鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)危險(xiǎn)化學(xué)品管理規(guī)定》等執(zhí)行，結(jié)合學(xué)校具體情況，都制定有切實(shí)可行的危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管和使用制度，危險(xiǎn)品使用登記管理規(guī)范，記錄長(zhǎng)期保存。

2.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

從實(shí)驗(yàn)記錄材料和教師座談情況看，學(xué)校每學(xué)期能夠按教材要求制訂了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室有教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的通知單及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄。個(gè)別演示實(shí)驗(yàn)因教學(xué)內(nèi)容已調(diào)整為“選教”或“不作教學(xué)要求”（如“比較高吸水高分子材料與脫脂棉的吸水性”“汽油機(jī)模型”等），部分學(xué)校對(duì)這些實(shí)驗(yàn)沒(méi)有安排實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

除了演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)外，部分學(xué)校安排一些隨堂實(shí)驗(yàn)，來(lái)增加學(xué)生實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，天平、刻度尺、滑動(dòng)變阻器、安培表、伏特表、彈簧秤等基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用次數(shù)都普遍增加。

許多學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度，但多數(shù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作還未能滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)發(fā)展需求。

3 問(wèn)題與建議

3.1 學(xué)生實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)不充分

自然科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力，都具有不可替代的作用。《科學(xué)》教材非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)容量很大，可以說(shuō)幾乎在實(shí)驗(yàn)的環(huán)境下完成教材的教學(xué)，但由于在應(yīng)試教育觀念影響下，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際過(guò)程中，教師經(jīng)常不能讓學(xué)生充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，而是先花費(fèi)大量時(shí)間講評(píng)作業(yè)，再留出有限的時(shí)間讓學(xué)生象征性的“試驗(yàn)、試驗(yàn)”。一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒(méi)做完的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

還有部分生物實(shí)驗(yàn)難度較大，實(shí)驗(yàn)效果不理想，如 “觀察魚(yú)尾血液微循環(huán)”分組實(shí)驗(yàn)、綠色植物的光合作用的一系列實(shí)驗(yàn)演示等，由于實(shí)驗(yàn)材料或?qū)嶒?yàn)準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不顯著。這些影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)的因素，需要有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，并通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)策略加以完善。

3.2 實(shí)驗(yàn)儀器配備不能完全滿足教學(xué)需求

隨著新課程改革的不斷深化，《浙江省初中、小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》配備的部分儀器已經(jīng)不再使用。在教師座談會(huì)中，教師們普遍反映教學(xué)儀器（特別是電學(xué)類(lèi)的儀器）質(zhì)量下降較嚴(yán)重；一些新型的教學(xué)儀器（例如電學(xué)工具包），教學(xué)實(shí)驗(yàn)效果好，但是由于未進(jìn)教學(xué)儀器采購(gòu)目錄，學(xué)校征訂有困難。部分學(xué)校的化學(xué)藥品出現(xiàn)過(guò)期、變質(zhì)，也直接影響了實(shí)驗(yàn)的效果；個(gè)別學(xué)校由于辦學(xué)調(diào)整，出現(xiàn)了舊的教學(xué)儀器無(wú)法淘汰、新教學(xué)儀器無(wú)法購(gòu)入、上柜等情況。實(shí)驗(yàn)儀器的配備，應(yīng)以教學(xué)需求為導(dǎo)向，通過(guò)統(tǒng)一征訂、專項(xiàng)采購(gòu)或?qū)W校自購(gòu)等形式相結(jié)合，及時(shí)更新教學(xué)儀器，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開(kāi)展。

3.3 科學(xué)教師與實(shí)驗(yàn)員的兼職問(wèn)題依然突出

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，教學(xué)效果如何，關(guān)鍵還是在于人。實(shí)驗(yàn)教師責(zé)任心強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室管理就規(guī)范。事實(shí)上，小學(xué)科學(xué)教師兼職、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)員兼職現(xiàn)象非常普遍。在與學(xué)生座談過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)兼職科學(xué)教師幾乎不做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。初中學(xué)校專職的實(shí)驗(yàn)員配備不足，由科學(xué)教師兼職的還比較多，影響實(shí)驗(yàn)室日常管理工作。建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資力量的專業(yè)配備。

3.4 實(shí)驗(yàn)安全管理意識(shí)亟待加強(qiáng)

多數(shù)學(xué)校的危險(xiǎn)化學(xué)藥品“領(lǐng)用—回收”記錄不規(guī)范；某學(xué)校對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)藥品未采用雙人管理，使雙人雙鎖管理流于形式；某學(xué)校使用危險(xiǎn)化學(xué)藥品后，未及時(shí)放回柜、易燃品柜，而是存放在準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)室，存在較為嚴(yán)重的安全隱患。建議學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、特別是危化藥品的管理制度，建立責(zé)任人制度，危化藥品必須存放在柜、易燃品柜之中，嚴(yán)格實(shí)行雙人雙鎖制度。同時(shí)，規(guī)范“領(lǐng)用—回收”記錄，當(dāng)天領(lǐng)用、當(dāng)天回收，用于什么實(shí)驗(yàn)、用了多少量、回收多少量，領(lǐng)用人、回收人分別簽字確認(rèn)。

3.5 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)需求迫切

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校的教師、學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)存在著顯著的差異；實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力也存在著很大的差異。科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提升師生學(xué)科思維能力的重要途徑，但教師們普遍反映任職以來(lái)沒(méi)有參加過(guò)實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)。教師們（尤其是青年教師）迫切希望教育行政部門(mén)或教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)，可以是學(xué)時(shí)培訓(xùn)、也可以是專題培訓(xùn)，可以是基本操作培訓(xùn)、也可以是實(shí)踐創(chuàng)新培訓(xùn)。有教師希望能在培訓(xùn)期間，有機(jī)會(huì)將《科學(xué)》教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)范性的操作實(shí)踐。建議有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)針對(duì)教師的現(xiàn)實(shí)需求，盡早組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)多方位搭建實(shí)驗(yàn)教學(xué)的交流平臺(tái)，更加全面保障科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要教學(xué)常規(guī)和特色發(fā)展一起抓。前者需要依托教研室的力量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，每學(xué)期都開(kāi)展實(shí)驗(yàn)計(jì)劃上墻審查，使實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率真正達(dá)到100%。后者主要依托教育行政系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)校的科技文化建設(shè)給予支持，并搭建各種交流的平臺(tái)[1]。

第8篇：化學(xué)藥品管理制度范文

儀器設(shè)備是試驗(yàn)檢測(cè)工作最基本的工具，其性能和完好率直接關(guān)系到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。工地試驗(yàn)室的儀器大部分是經(jīng)過(guò)多次調(diào)動(dòng)配齊的，儀器資料的管理就更加重要。通過(guò)資料可以了解儀器的狀態(tài)，便于查找問(wèn)題。儀器資料管理應(yīng)做好以下幾點(diǎn):1)儀器臺(tái)賬記錄要完善。試驗(yàn)室要設(shè)專職儀器管理員，根據(jù)投標(biāo)書(shū)承諾和工程需要配備試驗(yàn)儀器，做到數(shù)量齊全，性能良好，盡快登記臺(tái)賬，專人管理。2)儀器檢定和自校資料，試驗(yàn)室建設(shè)完成后，儀器要及時(shí)檢定和自校。強(qiáng)制性檢定儀器檢定完成后需要將檢定書(shū)存檔保管，自校儀器由具備從業(yè)資格人員來(lái)完成，形成自校記錄并存檔保管。針對(duì)儀器的“合格”“準(zhǔn)用”“不合格”狀態(tài)，分別采用“綠”“黃”“紅”顏色狀態(tài)管理卡標(biāo)示，統(tǒng)一編號(hào)管理。3)儀器的使用維護(hù)記錄資料要完善，儀器的使用維護(hù)記錄既是儀器管理的需要，也是試驗(yàn)工作真實(shí)性的反映，必須由使用人本人填寫(xiě)。儀器在工地野外使用時(shí)，要由使用人員向儀器專管員辦理外用手續(xù)，方可把儀器帶出使用，使用完畢及時(shí)交回，雙方核對(duì)儀器狀況是否完好，辦理交回手續(xù)。

2工作管理資料

試驗(yàn)室由母體檢測(cè)機(jī)構(gòu)授權(quán)，工作管理應(yīng)遵循母體管理體系辦法執(zhí)行，由于各工地工程情況和人員環(huán)境等條件不同，試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，不能生搬硬套搞形式主義，在符合母體機(jī)構(gòu)管理原則的前提下，因地制宜，制定簡(jiǎn)明實(shí)用，操作性強(qiáng)的管理體系文件，報(bào)母體檢測(cè)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)后執(zhí)行。試驗(yàn)室要制定各種規(guī)章制度來(lái)確保工作規(guī)范化，主要有人員崗位職責(zé)、儀器設(shè)備管理制度、操作規(guī)程、技術(shù)文件管理制度、安全管理制度、環(huán)境衛(wèi)生制定、化學(xué)藥品管理制度、樣品管理制度等等。各種工作制度要圖表上墻，同時(shí)應(yīng)組織專題學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)記錄，強(qiáng)化員工規(guī)范化管理意識(shí)。

3試驗(yàn)技術(shù)資料的管理要點(diǎn)

1)分類(lèi)管理，針對(duì)不同試驗(yàn)資料，分類(lèi)管理，標(biāo)示明確，便于存放和查詢。a．原材料試驗(yàn)資料，如砂，水泥，鋼筋，瀝青等應(yīng)分別設(shè)立文件盒。對(duì)檢測(cè)頻率較大的項(xiàng)目，比如碎石混合料的日常篩分試驗(yàn)，可以單獨(dú)設(shè)文件盒存放。b．標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)中，水泥混凝土配合比，砂漿配合比，瀝青混凝土配合比，路基標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)等應(yīng)分別單獨(dú)設(shè)盒存放。c．現(xiàn)場(chǎng)實(shí)體檢測(cè)資料，大，中，小橋資料單獨(dú)設(shè)盒，對(duì)于特大橋等工程，可以按基礎(chǔ)，承臺(tái)，系梁，蓋梁，箱梁，橋面等部位設(shè)盒，對(duì)于路基路面等可以按每千米路段設(shè)盒存放，對(duì)于涵洞通道，可根據(jù)情況按每千米路段或單個(gè)構(gòu)造物單獨(dú)存放。d．外委試驗(yàn)資料可以單獨(dú)存放，存放時(shí)按不同工程部位分類(lèi)，便于查閱。2)專柜保管，專人負(fù)責(zé)。試驗(yàn)資料應(yīng)專柜存放保管，柜門(mén)和檔案盒上均貼標(biāo)識(shí)，按原材料、標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)、路基、路面、橋涵等分類(lèi)存放，防止丟失和污損。3)借助電腦軟件等先進(jìn)工具手段，利用臺(tái)賬管理，堵塞漏洞。試驗(yàn)資料在施工過(guò)程中含有不同齡期的數(shù)據(jù)需要補(bǔ)充，還會(huì)按時(shí)間報(bào)監(jiān)理簽認(rèn)，如果資料員責(zé)任心不強(qiáng)或業(yè)務(wù)不熟練，管理不善，容易發(fā)生資料丟失和遺漏現(xiàn)象。因此，必須實(shí)行臺(tái)賬管理，建立各種分項(xiàng)目試驗(yàn)臺(tái)賬和資料報(bào)批臺(tái)賬，可以利用電腦軟件等手段及時(shí)更新，方便查閱，防止丟失，避免資料遺漏。

4試驗(yàn)資料管理的目標(biāo)要求

管理類(lèi)資料和技術(shù)類(lèi)資料都是為試驗(yàn)工作服務(wù)的，目標(biāo)和要求是一致的。資料管理應(yīng)當(dāng)做到準(zhǔn)確，及時(shí)，齊全，規(guī)范。準(zhǔn)確，是指資料技術(shù)數(shù)據(jù)必須是經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得出的真實(shí)結(jié)果，能反映工程實(shí)際。及時(shí)，是指管理資料要及早制定完成，及早指導(dǎo)工作，技術(shù)資料要與工程同步，不能滯后，否則容易失真作假。齊全，是指資料信息要完整，檢測(cè)頻率符合要求，檢測(cè)項(xiàng)目無(wú)漏項(xiàng)，管理資料能涵蓋工程全部，無(wú)盲區(qū)死角。規(guī)范，是指資料的制定和整理要符合現(xiàn)行有效的國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，用詞恰當(dāng)，字跡工整，簽字印章齊全。

5結(jié)語(yǔ)

第9篇：化學(xué)藥品管理制度范文

關(guān)鍵詞：化工實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）12-0014-02

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，化工作為傳統(tǒng)行業(yè)涉及到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、航天航空、水利建設(shè)和食品安全等國(guó)民經(jīng)濟(jì)及生活的各個(gè)方面。這些行業(yè)對(duì)化工人才的需求極為迫切，也對(duì)高校畢業(yè)生在動(dòng)手能力、專業(yè)特長(zhǎng)等方面提出嚴(yán)格的要求。化工實(shí)驗(yàn)室是提供化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)和科研實(shí)體，在化工人才的培養(yǎng)中具有舉足輕重的作用。

“實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代化大學(xué)的心臟”[1，2]，是高等院校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是進(jìn)行科學(xué)研究、開(kāi)展教育教學(xué)、培養(yǎng)科技和創(chuàng)新人才的重要基地。化工實(shí)驗(yàn)室的主要功能是通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生在課堂上學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識(shí)得到實(shí)踐、加強(qiáng)、鞏固和創(chuàng)新，并且在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。而規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理是開(kāi)展這些工作的保障，只有管理的規(guī)范，才能更好的為科研和教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)人才中的作用。近幾十年，高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展階段，實(shí)驗(yàn)室管理工作也有所發(fā)展，但仍存在較多問(wèn)題。

一、實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題

1.管理和責(zé)任制度不夠健全。實(shí)驗(yàn)室的管理是一個(gè)多學(xué)科、多層次、多因素的復(fù)合結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備歸屬不同部門(mén)管理，不同部門(mén)之間的管理方式又各不相同，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，使高校實(shí)驗(yàn)室存在管理機(jī)制不統(tǒng)一、理不順等問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理和發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的制約。由于實(shí)驗(yàn)室的管理制度不夠健全，在實(shí)際工作中就很難做到有章可循。此外，有些實(shí)驗(yàn)室雖然建立了較完善的規(guī)章制度，但由于實(shí)驗(yàn)室管理人員責(zé)任心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較低等因素，導(dǎo)致執(zhí)行力不夠，管理不到位，出現(xiàn)雜亂無(wú)章的現(xiàn)象[3]。負(fù)責(zé)儀器操作的實(shí)驗(yàn)室人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，普遍存在會(huì)用就行的思想，對(duì)儀器的維護(hù)和保養(yǎng)并不上心，有的甚至沒(méi)有對(duì)儀器使用說(shuō)明進(jìn)行認(rèn)真研究，不能很好的按照說(shuō)明書(shū)使用儀器，嚴(yán)重影響了儀器的使用壽命，更有甚者造成儀器不同程度的損壞。對(duì)于已經(jīng)損壞的儀器不能及時(shí)加以維修，影響了正常的科研和教學(xué)工作。管理和責(zé)任制度的不健全，使得有些制度形同虛設(shè)，很難執(zhí)行。有時(shí)，有些制度也會(huì)對(duì)儀器使用者產(chǎn)生束縛作用，造成儀器的閑置[4]。

2.安全制度不嚴(yán)。實(shí)驗(yàn)室工作，尤其是化工實(shí)驗(yàn)室，因其復(fù)雜的安全環(huán)境，十分具有危險(xiǎn)性，應(yīng)給予高度重視，積極預(yù)防。然而目前，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制不順，安全制度不嚴(yán)，沒(méi)有建立起化工實(shí)驗(yàn)室全面安全管理的領(lǐng)導(dǎo)體制[5]，極大束縛了實(shí)驗(yàn)室安全工作建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室危化品管理、“廢液、固體廢棄物”處理等制度沒(méi)有得到全面落實(shí)，學(xué)生安全意識(shí)不足，使化工實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)范留下安全隱患。

3.高端儀器的利用率不高。為了滿足科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，購(gòu)買(mǎi)了一些大型的儀器設(shè)備。但由于實(shí)驗(yàn)的易耗材料昂貴、維護(hù)成本高等原因，只能由指導(dǎo)教師進(jìn)行講解和演示，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生很難了解儀器的使用及操作原理。此外，大型儀器設(shè)備的使用和維護(hù)需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專業(yè)人員，但培訓(xùn)名額有限，只有科研需要的教師會(huì)比較熟練地操作，導(dǎo)致大型儀器設(shè)備的長(zhǎng)期閑置，利用率不高。

4.設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置。大多數(shù)高校的實(shí)驗(yàn)課作為理論教學(xué)的驗(yàn)證，長(zhǎng)期依附于理論課，實(shí)驗(yàn)室也是依托于教研室建立，實(shí)驗(yàn)室人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要受教研室管理。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備歸屬不同部門(mén)管理，沒(méi)有統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃。在這種體制的作用下，教研室各自為政，實(shí)驗(yàn)室的管理存在過(guò)于分散，集中管理力度差，缺乏全局和整體意識(shí)的問(wèn)題，導(dǎo)致部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備和設(shè)施存在重復(fù)購(gòu)置和建設(shè)的現(xiàn)象，在管理上得不到優(yōu)化合理的配置，使用效率低。

5.實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍建設(shè)不合理。受傳統(tǒng)觀念的影響，我國(guó)高校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為理論教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，將實(shí)驗(yàn)室工作人員統(tǒng)稱為教輔人員，處于教學(xué)的從屬地位，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的建設(shè)不合理[6]。實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作人員少，工作薪酬較低，職稱難評(píng)，因此許多有知識(shí)、有能力的年輕人都不安心于實(shí)驗(yàn)室工作，紛紛調(diào)離此崗位，使得一些實(shí)驗(yàn)室成了高校老、弱、病、殘以及家屬的安置所。這些人員由于身體、年齡、學(xué)歷和知識(shí)等方面的原因不適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室工作，因此大大降低了實(shí)驗(yàn)室的工作效率。另外，很多實(shí)驗(yàn)室的管理制度和管理方法還是過(guò)去的老一套，已完全不適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的新技術(shù)、新設(shè)備和新知識(shí)，與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、發(fā)展要求尚存一定的距離。

二、實(shí)驗(yàn)室管理的改善

1.制度化管理。首先，應(yīng)該制定科學(xué)化和制度化的管理體系，建立一套行之有效的規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《儀器設(shè)備使用登記》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄登記》、《易燃易爆化學(xué)試劑使用登記》、《有毒化學(xué)藥品使用登記》、《實(shí)驗(yàn)室廢液的綠色化管理》、《損壞儀器登記》等[7，8]。這些制度的實(shí)施和執(zhí)行，不僅能讓實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)了解儀器和化學(xué)試劑的使用情況，切實(shí)保障實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行，也可以使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備、節(jié)約化學(xué)藥品等耗材的優(yōu)良習(xí)慣。為使制度的可操作性加強(qiáng)，還應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的不同功能，進(jìn)行管理制度的細(xì)化，如氣相色譜室管理制度、原子吸收光譜儀管理制度等。制度的進(jìn)一步細(xì)化，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室人員及使用行為，有利于減少問(wèn)題的發(fā)生。

2.安全管理。建立化工實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度和規(guī)范，有效保障學(xué)生和實(shí)驗(yàn)人員的人身安全和實(shí)驗(yàn)室財(cái)務(wù)安全，使實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境達(dá)到良好有序的要求。實(shí)驗(yàn)室的安全管理建設(shè)主要包括三方面的內(nèi)容：（1）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室安全管理體制的管理：建立一套規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室安全管理體制，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員及師生安全觀念的灌輸，明確安全管理職責(zé)，通過(guò)規(guī)章制度的建立，責(zé)任到人，注重安全管理的落實(shí)，保證實(shí)驗(yàn)室工作安全。（2）實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)施的管理，包括水、電、火等。實(shí)驗(yàn)室中的水管、電線、開(kāi)關(guān)、滅火器等因長(zhǎng)期使用或受腐蝕等原因，存在老化等問(wèn)題而造成漏水漏電，給人身安全和儀器設(shè)備帶來(lái)?yè)p害。因此，需要實(shí)驗(yàn)管理人員定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)設(shè)法解決。（3）化學(xué)試劑的管理：實(shí)驗(yàn)管理人員應(yīng)了解化學(xué)試劑的理論性質(zhì)。在存儲(chǔ)方面上，易燃易爆、易制毒和易揮發(fā)的試劑，要分類(lèi)存放，同時(shí)倉(cāng)庫(kù)要保持良好的通風(fēng)。有毒有害的危化品要單獨(dú)建庫(kù)存儲(chǔ)，采取雙人保管制度。實(shí)驗(yàn)后的化學(xué)廢液應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一回收，不能直接排放，并定期將廢液和固體廢棄物統(tǒng)一送到廢物處理廠處理。

3.規(guī)范儀器設(shè)備管理。儀器設(shè)備的管理應(yīng)圍繞教學(xué)需要進(jìn)行。建立設(shè)備檔案，建立實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用記錄檔案，整合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室資源，可以將部分被閑置的設(shè)備納入教學(xué)中，這在一定程度上減少了重復(fù)購(gòu)置和使用率不高的問(wèn)題。另外，儀器設(shè)備的管理必須堅(jiān)持人員落實(shí)和責(zé)任落實(shí)[9]。對(duì)于大型精密貴重儀器，要定點(diǎn)存放，專人保管和維護(hù)，并對(duì)外開(kāi)放，充分提高精密貴重儀器的管理和使用效率。儀器設(shè)備的管理制度制定后，實(shí)驗(yàn)人員便是決定性的因素了，必須做到人員到位和能力到位。責(zé)任落實(shí)是加強(qiáng)管理的最有效措施。將責(zé)任落實(shí)到人，如制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法以調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性，減少工作上的差錯(cuò)。同時(shí)，將儀器設(shè)備進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)管理到動(dòng)態(tài)管理的全方位過(guò)渡，達(dá)到儀器設(shè)備的最優(yōu)配置，發(fā)揮科研和教學(xué)的最大效益。

4.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)管理。提高實(shí)驗(yàn)人員的素質(zhì)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心思想，可以從內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，也可以通過(guò)人才引進(jìn)的方式得以實(shí)現(xiàn)。采取崗位輔導(dǎo)、定期培訓(xùn)、與生產(chǎn)廠家聯(lián)合培訓(xùn)、到外校進(jìn)行深造、留學(xué)等形式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)人員的知識(shí)、技術(shù)水平，保持實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和發(fā)展的活力；吸引一批高素質(zhì)人才從事實(shí)驗(yàn)室管理工作，打造一支充滿活力、愛(ài)崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。狠抓思想素質(zhì)工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)人員定期進(jìn)行思想教育，使其具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；要求實(shí)驗(yàn)人員以自身為表率，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生尊重教學(xué)、尊重科學(xué)的思想作風(fēng)，自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。

三、結(jié)論

實(shí)驗(yàn)室管理的主要目的是通過(guò)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理制度和安全機(jī)制，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理、教學(xué)和科研有機(jī)統(tǒng)一，提高儀器設(shè)備的使用率和利用率，更好地為科研、教學(xué)和生產(chǎn)服務(wù)，最大限度地發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。不斷探索和研究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的經(jīng)驗(yàn)，建立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機(jī)制，才能夠真正使實(shí)驗(yàn)室成為高等教育和科學(xué)研究的重要基地。

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