先進單位事跡材料精選(九篇)

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第1篇：先進單位事跡材料范文

20xx年以來，交警支隊車管部門在“環境創優年”活動中，創新工作思路，拓寬服務渠道，增添便民服務花舉措，不斷提高行政服務質量和水平。

一、開通綠色通道和上門服務工作

一是開通綠色通道，不定期為多車企事業單位提供專場服務；二是利用周末時間上門為多車企事業單位、人員密集社區和偏遠場鎮提供機動車檢測、查驗及機動車行駛證、駕駛證等業務辦理服務，并在日常工作中采取延時服務的辦法，為前來辦理機動車檢測、查驗及機動車行駛證、駕駛證的同志提供服務。努力為多車單位和偏遠地區群眾辦理各類業務提供方便。

二、整合社會資源，促進機動車駕駛員考試工作

針對全市機動車駕駛證申領業務日益繁重，待考學員積壓嚴重的問題，交警支隊車管所充分利用社會資源，積極協調**市機動車駕駛員培訓公司，利用其投資建設的高標準機動車駕駛員科目一、二、三訓練和考試專用場地，在經省交警總隊驗收備案后作為考試備用場地，用于全市機動車駕駛員考試工作，較好地解決了待考學員積壓嚴重的問題。

三、會同國稅部門，設立車購稅繳納快速通道

會同市國稅局機動車購置稅征收分局在車管所業務大廳設置了機動車購置稅辦理窗口，安裝車購稅自動辦理pos機，群眾在購買新車辦理車輛注冊登記時，無須再往返稅務部門和車管部門，直接在車管所服務大廳即可完成車購稅的繳納和相關憑證的領取以及機動車注冊登記等業務，為群眾辦理車輛注冊上戶提供了極大的方便。

四、會同金融機構，拓寬便民服務渠道

協調中國工商銀行**支行在車管所服務大廳設立自助交管服務pos機，通過銀行面向全省機動車駕駛人發行的牡丹*通卡，機動車主和駕駛員隨時可在自助機上查詢交通違法信息并繳納罰款，車輛、駕駛證年審、處理一地辦結，極大地方便辦事群眾。目前，正在試運行，屆時將在全市交警系統內進行推廣。

第2篇：先進單位事跡材料范文

兵馬未動  規矩先定

**縣支行是去年新組建的一家金融單位。建行之初，行長**、副行長**私下里就議定了一個規矩，**是塊新土壤，不許長出壞苗苗。他們一邊抓組建**的籌備工作，一邊著手制定了《**縣**廉政建設量化考核辦法》，《**縣**樹立廉政行風的若干規定》等制度，并成立了由正、副行長任正副組長的廉政建設量化管理領導小組。在這些制度的約束下，該行在成立掛牌的那一天就踏踏實實地邁出了廉政建設的第一步。一些信貸單位主動要求出資為這個行裝修辦公用房，購置辦公設備，安裝電話、空調、奉送禮金禮品。****都一一婉拒。剪彩、設宴、發紀念品等一攬子派場儀式全免了，一杯茶、一個會便宣告了****掛牌成立！

信貸員不謀私，又是該行廉政建設的一硬招。他們用紅頭文件規定：信貸員不準吃招待餐；不準收禮品禮金；不準跳舞、賭博；不準拿信貸單位一針一線。該行建行一年來新發放糧棉收購資金**，貸款余額為**，沒有一人接受過請吃、跳舞，更沒有發生一起收受賄賂敲詐錢財的事件。

鎖住“廉”關領導垂先

行長**在廉政建設上奉信一句俗話：村看村，戶看戶，群眾看的是干部，他要求群眾辦到的，領導自己首先自己先辦到。事實上，這個行的領導的確帶來個廉潔自律的好頭。

去年4月，**紅福村要求貸款辦企業，就為**行長帶上茶油40斤和一些煙酒，價值達700多元的禮品，**謝絕不成，就抽星期天乘車親自將禮物退回到了那家單位。說：“要貸款，合政策，不送禮品也貸；不合政策再送禮品我們也不能貸”。今年春節剛過，一家信貸單位為感謝行里對企業的扶持，負責人捎上了紅包給**拜年，**則強行退了回去。

副行長**也有一句自律銘言：受人錢財，心里不安。去年，他為**食品加工廠幾次上武漢長沙等地找市場，事成后，企業硬是要為他報銷費用，老**謝絕了企業的好意。今年元月，**副行長的父親病逝后，一些信貸單位紛紛送上禮金，老**則一個子兒沒有收，父親出逝僅安放了一天就從簡辦完了喪事。

倡廉新風  常敲警鐘

**縣支行為了廉政治行，樹立清廉的文明行風，他們已形成了一整套的職員學習培訓制度。每周星期五行里的學習日，組織干部學習《關于黨政干部廉潔自律的條例》和金融戰線頒發的《黨風廉政建設量化管理辦法》，觀看“廉政風景”系列錄像片，分析討論一些典型案例，并要求全員干部職工堅持寫心得體會。通過這一系列的活動，提高了干部職工拒腐防變，抵御腐敗的免疫能力。建行一年多來，全行無一人有受賄行為。

堵死漏洞  強化監督

第3篇：先進單位事跡材料范文

一、提高思想認識，建好農家書屋

農家書屋是滿足農民文化需求，能提供農民實用服務條件的公益性文化服務設施，是一項重要的民心工程、惠民工程。該村黨支部、村委會班子充分認識到建好農家書屋的現實意義和深遠意義。村支書俞樣德與鎮分管宣傳文化工作的領導，先后兩次主動到縣新聞出版局申請建立農家書屋。通過局分管領導實地察看，確定新建一棟3層樓辦公大樓的最大的辦公室作為農家書屋，并安排8000元資金，用于購買書柜、桌、椅的經費，在村辦大樓前，建立一條長xx米的宣傳欄。該村的積極主動和良好的硬件條件，贏得了縣新聞出版局的高度重視和支持，很快列為第一批全縣農家書屋網點。在書、報、刊、音像光盤送到農家書屋后，該村又籌資xx元，配備電腦、電視機、vcd機，為農民朋友看書閱讀、查閱資料、觀看農業科技光盤提供良好的條件。

二、強化規范管理，管好農家書屋

農家書屋建是基礎，管是關鍵，為使農家書屋不至于成為花架子，聾子耳朵做樣子，該村在“管”字上狠下功夫。一是成立以村黨支部書記為組長的農家書屋管理工作領導小組，明確專人負責，做到經常監管;二是配備1名離農家書屋較近、責任心強的村干部兼任管理員，明確崗位職責，做到愛崗敬業、耐心服務，按時開放，保證書刊、音像制品及其他財產完好無損，實行工作報酬與農家書屋管理業績掛鉤;三是建立借閱、開放等各項規章制度。確定每周“一、三、五、七”為借閱時間。管理員24小時保證手機暢通，隨時為農民借書提供便利;四是抓好書屋內部管理。要求管理員熟練掌握出版物管理、分類、貼標、上架、借閱等相關業務，做好書、刊、報、電子音像制品的登記造冊，辦理借閱手續，提供好書、新書引導服務，保證室內擺放整齊，做到干凈整潔，秩序良好。

三、堅持以人為本，用好農家書屋

第4篇：先進單位事跡材料范文

在提倡人的全面發展的今天，把教育價值取向定位在升學上，定位在部分學生的身上，是很不合時宜的。為此，遵照《全國學校藝術教育總體規劃（**—2000年）》，《全國學校藝術教育發展規劃（2001－2010年）》，學校總結經驗，深化研究，借助學校的優質硬件資源和師資力量，希望探索出一條“生活化”的特色美術之路。在保持專業教育特色的同時，能夠最大限度地滿足全體學生的興趣和需求，促進學生個性、藝術鑒賞能力等的全面發展，力求使“美”成為學生的精神動力和生活方式，進而對廣大農村地區學校的發展提供一定的借鑒和參考。 2009年7月學校成為全國教育科學“十一五”規劃普通高色學校研究專項課題百所項目學校之一，現正有計劃地實施課題。

（一）     　術校本課程、地方美術資源開發

化、校本化是實現特色辦學的最佳途徑，建設美術特色學

，需要打破舊

（一）美術校本課程、地方美術資源開發

地域化、校本化是實現特色辦學的最佳途徑，建設美術特色學校，需要打破舊思想、舊觀念，合理構建課程資源的結構和功能。

1、鄞江中學高一美術選修課菜單

課程

指導教師

 

意象水彩色粉畫

張經倫  劉小青

風景速寫

應豪

視覺設計與制作

陳芬維

電腦繪畫

程建軍

剪紙藝術

謝凡

陶藝

李冬勇 徐蔚

衣上繪畫

陳少新

 

書法

張韓光

 

拼貼畫

李明濤

 

木刻版畫

孔春能

 

扎染

朱賢飛

 

五谷畫

李偉光

 

刮畫

金華祥

 

手工制作

周開芬

 

裝置藝術

潘鴻術

 

簡筆插畫

吳頔

 

插花藝術

鄭維丹

 

漫畫—諷刺與幽默

陳金芬

 

2、校本教材編寫   

（1）校本美術欣賞課教材       

（2）陶藝教材                   

（3）工藝教材（剪紙、視覺設計和制作、拼貼畫、扎染）

（4）繪畫教材（水彩、素描、衣上繪畫、版畫）

3、在各年級普通班中，開設了每周一節的欣賞課，在高一年級開設音樂必修課，在高二年級開設美術必修課。每學期舉行全校性的書畫創作比賽，如“迎國慶”書畫比賽、“迎新年”書畫比賽、以“校園文明”為主題的書畫比賽、黑板報比賽等等。學校還開辟了“每周名畫欣賞”專欄。

（二）校園文化建設

1、專業教學設施的完善。1996年，學校投資350萬元新建了藝術館，新藝術館占地3660平方米，內設12間畫室、二個展廳（教師作品展廳和學生作品展廳）、一間精品收藏室、二間高標準畫廊和多個教師工作室等，一所400平米的市陶藝研究中心，各類美術教具一應俱全，2010年投資200萬元改造藝術館，內設精品畫廊、專業學習室4間、社團活動室5間，擬建成藝術中心。

為適應現代化建設的需要，學校還專門配備了電教設施、設備和道具。此外，學校還在圖書大樓內開辟了美術專用閱覽室和作品展覽廳。

2、特色活動項目的開展。包括由中國美協主編、鄞江中學主辦的水彩方面的唯一的國家級刊物《中國水彩》落戶學校，至今已出版了26期；2002年與寧波市人民政府聯合舉辦了第七屆全國水彩畫寫生大賽，2004年組織了水彩藝委會成員象山采風活動，反響很大。在此帶動下，寧波已成為中國水彩畫的活動中心。2008年3月組織了《中國水彩年鑒》的編寫工作，填補了中國百年水彩歷史的空白，2010年10月承辦由中國藝術委員會主辦的第九屆全國水彩、水粉畫展，共征集到全國各地包括臺港澳作品3000多件，初評、復評工作在學校舉行。

3、積極的承辦各類學術年會和研討會，目前已經成為寧波市藝術研討中心。建立專家網絡，舉行“美與生活”系列講座，每學期舉辦一次，今年6月邀請清華大學王鐵牛教授來校講學，此前已有8位畫家在學校舉辦個人畫展，省內外的著名專家如周大風、何啟陶、馬亦釗、杜巽、鐘式震、曹興高、鐘雷等先后來校作過專題講座，并進行臨場指導，講座內容包括水彩畫、素描、書法、國畫傳統藝術、色彩、速寫、工藝設計、中外美術史、現代繪畫史等，同時，融進了眾多名人名作的介紹，尤其是一些杰出的藝術家所表現出的崇高精神和人格力量，給學生心靈以極大的震撼。通過上述這樣豐富多樣的教育，使學生懂得怎樣去熱愛美、理解美、追求美。

4、舉辦校園文化藝術節。開展豐富多彩的藝術活動，積極鼓勵全體學生參與其中，發揮特長，展現自我。

5、校園環境的布置。通過營造美的環境，來教育、感染和影響全校學生。為了強化環境育人的功能，做好了“氛圍”這篇文章。在主教學樓的草坪上、藝術館的大廳內和館前的廣場上分別設置了魯迅、陶行知、華羅庚、李四光、冼星海、鄧稼先、錢學森、貝多芬、畢加索、羅丹、米開朗基羅等中外文學家、教育家、科學家和藝術家的塑像；在藝術館旁建造了兩個下沉式的有塑像和噴泉的藝術廣場：教學樓大廳內開辟了藝術作品展覽版面，讓優秀的學生作品展覽。設立精品畫廊，收藏名家作品，讓學生直面畫家的真品，這既體現了特色學校校園文化的基本特征，又是陶冶學生心靈、激發學生藝術追求的教學園地。

6、校園文化的生活化。發動全校學生擬寫美的格言并張掛，精選30幅中外名畫在張帖在校園 。把以鄞江古鎮風貌為題材的彩繪的陶藝品作為三好學生獎品。全校師生閱讀美的書籍，如李澤厚的《美的歷程》為師生必讀書。

（三）管理體系的進一步完善

在目前已經設立的藝術教育處（作為與教務處、政教處和總務處同級的職能部門）的基礎上，進一步完善學校的行政管理、教學管理、藝術教育管理、崗位職責等方面的規章制度，以保證特色美術教育目標實現，促進學生的最優發展。

1.行政管理制度。藝術教育成為所有領導的共識。

2.教學管理制度。制定專業班的教學計劃和普通班的必修，選修課教學計劃。

3.美術館館長制度。負責作品的積累和收藏，留下保貴的文化財富。

4.藝術教育管理制度 。設立藝術教育處，全面負責學校的藝術教育工作。

5.科研管理制度。為提高美術教學質量，依托科研，加強合作。該校與杭師院建立合作關系，編寫了《普通高中美術特色班教學大綱》，課題《普通高中美術教學的構建與實踐》獲省二等獎。

6.外聯制度。選取美術教學成績出色的鄞州區六所初中建立生源基地，學校美術教師每學期到相關的學校舉辦畫展，指導學生，并邀請相關學校的教師來我校參加各項藝術活動。現正計劃與中國美院建立更高層次的合作，使大學、中學在教學上緊密相連。

與意大利米蘭LABA美術學院建立了合作關系。2010年組織我校的非專業類的學生的美術作品到澳大利亞中學展出，受到廣泛的贊譽。

（四）專業教師成長計劃

任何教育改革得不到教師的支持都不能成功，美術特色學校的建設更是如此。近年來學校對專業教師成長十分重視，并投入了大量的資金，據統計至今學校在教師進修方面已花費70余萬，進修學校包括中央美院、中央美術研究所、上海油雕院和中國美院等。但是，學校教師隊伍的整體素質仍有待進一步提高，如果不加重視的話，必將對下一階段的課題研究乃至學校的長遠發展造成消極的影響。為此，我們積極開展新一輪的專業教師成長計劃，以更好的促進教師隊伍向更高、更優、更專的層次發展，其主要內容包括：

1.專業教師創作計劃。無課教師在上課之余如無特殊情況下必須在個人創作室參加創作活動；每一學期有一張創作作品由學校保管，但所有權歸作者，使用權歸學校；舉行教師作品雙年展。2009年學校有兩位教師的作品入選全國第八屆美展，2010年三位教師入選第九屆全國水彩粉畫展。

2.專業教師進修計劃。優秀教師與學校簽定相關協議，回報母校；進修結束后，參與進修的教師必須在一學年內舉辦一次有影響的畫展；對參與進修的教師必須帶一名徒弟，以促進專業教師專業水平的均衡發展。

3.美術教師作品雙年展，引入作品淘汰機制，激勵教師創作。

4.美術教師欣賞課說課比賽，提高美術選修課教學質量，保證每周一節美術和音樂欣賞課的高質、高效，提高學生的藝術素養。

5、其他學科教師以課題研究的形式開展美在學科滲透的研究，如“新課程下化學實驗教學中滲透美育的課堂教學研究”，“美術特色高中的美育理念融入歷史課堂的實踐研究”“寓美育于數學教育教學中的認知與實踐”“美育理念融入物理課堂教學的實踐研究” “美術特色背景下中國古典山水文學的美育實踐研究”等。

（五）培養機制的創新

1.形成多樣化的評價體系

以促進學生的全面發展為根本目標的“特色美術教育”辦學理念，要求教育評價遵循整體性、多元性和可操作性原則。在評價手段上，應在教育過程的不同階段采用不同的評價手段，如診斷性評價、形成性評價、終結性評價和系統性評價等等。

2.多軌培養體制

多軌培養體制，即多軌出發，轉軌有利，多軌合一。普通班的學生可以轉入美術班學習，美術班學生也可以轉入普通班學習，為學生的發展提供多樣化的選擇。

第5篇：先進單位事跡材料范文

一、以構建公共文化服務體系為主導，在加強城鄉文化基礎設施投入上上臺階，群眾基本文化權益得到有效保障

1、建立穩定遞增的文化投入機制

我縣歷屆黨委、政府始終對文化建設高度重視，從提高全民素質的高度全力以赴推動文化工作的進一步發展，并在領導、機構、制度、設施、經費、管理等幾個方面予以重點保證和扶持，先后制定下發各類文件、方案、實施意見二十余份，為文化事業發展奠定了良好的資金和物質基礎。在實際工作中，我們能夠切實解決制約文化事業發展的關鍵問題，著重抓好文化經費、文化陣地、資源共享工程三個重點。20__、20__、20__年縣財政對文化事業的投入經費分別為141.1萬元、355.7萬元、1037.4萬元；三年來，縣政府納入財政預算的專項經費分別是：鄉鎮文化站建設經費每年100萬元，圖書購置經費每年10萬元，新劇目排演經費每年10萬元，消夏文化藝術節和兩節文化活動每年各5萬元，文物看護經費每年5萬元，專業劇團補貼經費每年3萬元。同時，投資2300余萬元，新建了縣文化藝術中心、投資20__多萬元進行天下都城隍景區改造。文化事業經費的增長大于當年財政收入的增長率，人均文化事業費高于山西省平均水平。

2、構建覆蓋城鄉的文化陣地網絡

近年來，我縣從繁榮城鄉群眾文化生活、提高農民綜合素質入手，大力加強了城鄉文化基礎設施建設。三年間，全縣城鄉文化建設總投資近5億元，先后在縣城建成大型綜合場館3處、文化公園一處、大型文化廣場4處，縣圖書館和文化館達到了國家三級標準。在農村興建11個高標準的鄉鎮綜合文化站，建起省級標準化村級文化活動室 150多個，建起各類農民文化大院120所，開發修建各類歷史文化景點20多處，并公開招聘17名專職文化員，充實到了各鄉鎮文化站。全縣基本形成了以縣城大型文化場館為龍頭，以11個鄉鎮文化站為主體，以星羅棋布的農民文化大院和村級文化活動室為基礎，以遍布城鄉的歷史文化景點為點綴的群眾性文化陣地網絡，使全縣文化陣地建設邁上了一個新的臺階。

3、打造共建共享的文化資源平臺

我縣從20__年實施文化信息資源共享工程建設以來，按照“總體規劃、分布實施、逐步推廣”的方針，堅持社會效益和公益性原則，較好地解決了基層群眾文化貧乏的難題，促進了農村文化的現代化建設步伐。20__年，我縣投資306.4萬元（包括省財政補助6.4萬元），建成了覆蓋全縣的文化信息資源共享網絡。其中縣支中心投入35.4萬元，建成資源共享機房、電子閱覽室，安裝計算機30臺、服務器4臺，并配備了投影儀、幕布、音響、掃描儀、打印機等信息共享設備。同年7月，在全縣11個鄉鎮254個行政村全部建立了基層服務站點，并全部實現衛星接收，有的村已接入互聯網，建成了覆蓋全縣的基層工作站點。與此同時，我縣還在縣文化藝術中心建成了圖書閱覽室、少兒閱覽室、報刊閱覽室、琴房、練聲房、排練室、舞蹈室、演藝廳等多個文化活動場所，并免費對外開放，實現與群眾的共建共享。

二、以繁榮群眾精神文化生活為目標，在創新文化活動形式上作文章，群眾文化活動開展異彩紛呈

近年來，我縣積極探索開展群眾文化活動的新路子，本著“文化搭臺、群眾唱戲、市場運作”的辦法，逐步由過去的政府辦文化轉為政府、集體、個人和社會辦文化，形成了以縣城文化帶動村鎮文化、企業文化、校園文化、社區文化和家庭文化同步發展、共同繁榮的局面。

1、依托各類協會組織，積極開展日常群眾文化活動

我縣現有音樂家協會、舞蹈家協會、曲藝家協會、廣播電視藝術協會、工藝美術協會、朗誦家協會等眾多文藝協會組織。依托這些協會，充分利用他們協調群眾、便于組織的特點，廣泛開展書畫展覽、文體比賽、詩歌朗誦等各種日常群眾文化活動。在具體活動組織中，我縣立足當地的歷史、文化、風俗特點，從彰顯地域的文化個性，增強文化的動感和色彩出發，將高雅藝術和民俗文化、傳統藝術和現代文化有機結合起來，使藝術、審美寓于娛樂休閑之中。先后舉辦了“鼓書展演”、“交誼舞大賽”、“秧歌會”、“八音會大賽”、“青年歌手大獎賽”等不同形式的群眾文化活動，形成了處處有看頭、長年不斷線的一道靚麗的文化風景線。特別是連續九屆的消夏文化藝術節，共舉辦晚會200余場次，吸引觀眾50余萬人次，現已成為縣城群眾盛夏之夜必不可少的一道文化大餐。

2、依托文化陣地平臺，全力辦好主題群眾文化活動

作為中華文明的發祥地之一，__縣歷史悠久、民俗多樣，流傳盛行著多種特色鮮明的民間文化活動。在每年的春節 、元宵節、五四青年節、六一兒童節、國慶節、重陽節以及各村廟會期間，我縣充分利用各村的文化廣場、文化舞臺、文化大院等農村文化陣地，引導群眾積極舉辦各種主題突出、別具特色的慶祝活動。屆時，唱大戲、說鼓書、耍獅子、舞龍燈，村村流光溢彩，處處鑼鼓喧天，使群眾盡享節日文化的盛宴。特別是依托我縣最大的文化活動場所的黎都公園，精心舉辦一年一度的“黎都燈會”，將各種各樣的傳統花燈、組合電子燈、機械燈置于公園內，并以旺火點綴、彩門裝飾，吸引了鄰郊近鄉數十萬人前來觀看。使“黎都燈會”、“黎都旺火”、“黎都社火”成為上黨地區三個響當當的群眾文化品牌。近年來，我縣還成功組織了中央電視臺《一年又一年》欄目在南宋鄉的拍攝、山西電視臺《走進大戲臺》欄目在我縣的演出，以及各種形式不同的大型活動15次。在各種紀念日和重大節日慶典活動中，已先后組織機關干部、企業工人、鄉村農民、團員青年、中小學生大型歌詠比賽60余場，舉辦各類專場文藝晚會40余場，有力帶動了群眾文化活動的開展。

3、依托專業文化團體，積極開展文化“三下鄉”活動

為進一步解決偏遠山區農民看書難、看戲難、看電影難的問題，大力繁榮山區群眾的精神文化生活。我縣依托縣紅專劇團、紅旗劇團、說唱藝術團、電影公司等專業文藝團體，定期進行送書、送戲、送電影下鄉活動，成為群眾日常文化活動的有益補充。在活動具體開展過程中，本著實際實效、形式多樣的原則，把“文化三下鄉”活動辦成了一個服務群本文來源：文秘站 眾、教育群眾、影響群眾的大舞臺。特別是縣電影公司的流動電影大篷，把一些農業實用型、科技普及型、知識教育型的影片送到了農村，受到農民朋友的熱烈歡迎。文化館精心創作的專題晚會“煤礦工人是人間的太陽”在全縣各煤礦演出40余場，既提高了礦工的安全意識，又增強了他們投身經濟建設的豪情。近年來，我縣借著市委、市政府“文化低保”工程、“文化三下鄉”活動的東風，已先后送圖書下鄉8000余冊，送戲20__余場，電影下鄉800余場，下鄉工作人員累計達5000余人。

三、以提升縣域文化軟實力為主線，在加強文化遺產保護和實施文藝精品創作上下功夫，優秀文化產品層出不窮

繁榮群眾精神文化生活，提升縣域文化軟實力，必須有優秀的文化產品為支撐。近年來，我縣從繼承優秀傳統文化和創作現代精品文化入手，有力提升了優秀文化產品的生產率。

1、深挖歷史底蘊，全面加強了文化遺產的保護傳承

__縣歷史悠久，源遠流長，境內山川雄勝，景物多奇。幾千年來，勤勞質樸的__縣人民，在這里留下了眾多內涵豐富的人文景觀和文化遺跡，創造了繽紛燦爛，風情迥異的民間民俗文化，并且至今保持著極其豐富的歷史記憶和根脈。為使這些物質和非物質文化遺產得到有效保護和傳承，我縣進行了細致的調研排查，加強拯救挖掘，并積極申報國家和省、市保護。在非物質文化遺產保護上，我縣的“潞安大鼓”被列入國家首批非物質文化遺產保護名錄，“上黨八音會細樂”、“干板秧歌”被列入首批省級非物質文化遺產保護名錄，“黎都旺火”、“黎都社火”被列入首批市級非物質文化遺產保護名錄，同時有31項非物質文化遺產列入了縣級文化遺產保護名錄。在物質文化遺產保護上，我縣結合實際，通過制定相關制度，進一步明確了物質文化遺產保護范圍，建立了保護名錄和瀕危名單，建立健全縣文博館、鄉文化站、村文管所三級責任體系，進一步加大了對破壞和盜竊文物的打擊力度，使我縣物質文化遺產保護走上法制化、規范化軌道。全縣現有各級文物保護單位32處，其中國家重點文物保護單位2處，省級文物保護單位6處,市級文物保護單位2處,縣級文物保護單位22處。20__年，我縣被文化部命名為“中國民間文化藝術之鄉”。目前我縣已建成了文化遺產保護基地，保護基地內設非物質文化遺產和物質文化遺產展廳，并配有專人管理。

2、緊扣時代脈搏，積極實施文藝精品的編排創作

近年來，我縣積極動員和支持廣大文藝工作者，準確把握時代脈搏和社會發展的潮流，足踏山鄉采風，緊扣時代創新，創作了一大批優秀的文藝作品，給人民群眾帶來更多思想上的啟迪、身心上的愉悅、審美上的享受。繼《小城變奏曲》、《哼哼藝術團》、《進城》、《如詩如畫我上黨》、《聲聲贊嘆唱不盡》、《不了情在歌聲里》等多部潞安大鼓曲目獲得全國和省市大獎后，上黨八音會節目《潞安鼓樂》榮獲全國第五屆“四進社區”文化展演金獎、《醉了太行》榮獲全國第十四屆“群星獎”表演獎，去年我縣創作編排的潞安大鼓《山西是個博物館》、《依依發廊情》又在第五屆中國曲藝牡丹獎大賽中獲獎。截止目前，我縣文藝工作者創作的作品已獲得10次國家級大獎，6次省級大獎，23次市級大獎。同時，我們還緊緊圍繞全縣經濟社會發展實際，積極創作為老百姓所喜聞樂道的鄉土曲目，20__年圍繞第八屆村民換屆選舉和縣情發展實際創作編排的上黨梆子戲《呼喚》和《我的家鄉__縣》等，都受到了群眾的高度好評。從而使我縣的公共文化產品內容更加豐富、門類更加齊全，影響更加深刻。

四、以加快文化產業發展為抓手，在推進文化體制改革上下功夫，文化市場競爭力明顯提升

1、依托文化資源優勢，打造支柱文化產業

加快文化領域體制改革，是推動文化資源優勢向產業優勢轉型的有效途徑。近年來，我縣以縣級文藝團體的改制重組為突破口，在保證人員不散、隊伍不亂的情況下，通過轉企改制，競聘上崗，使其成為在政策扶持下，自負盈虧、良性運作的文化產業實體，有力推動了全縣文藝演出業的繁榮發展。以此為起點，我縣通過全面整合文化資源，著力打造了三大支柱文化產業。一是以縣紅專劇團、紅旗劇團、說唱藝術團為主體、以各級各類民間文藝團體為輔助的演藝文化產業；二是以天下都城隍、五鳳樓、慈溪故里、黎都公園等名勝景點為主的旅游文化產業；三是以遍布城鄉的文化娛樂、網絡經營、音像專賣、圖書 銷售為主的服務文化產業。在支柱性文化產業的帶動下，我縣的民間工藝也逐步走向產業化發展道路， “五谷畫”、 “蝶翅畫”先后取得了國家專利，年創造利潤20余萬元。進一步激發了我縣文化產業的發展活力，成為全縣經濟建設一支新的生力軍。

2、加強文化市場整治，凈化文化發展環境

第6篇：先進單位事跡材料范文

一、嚴格落實領導責任制。

明確局黨組書記、局長為平安建設工作第一責任人，分管平安建設工作的副局長為直接責任人，局黨組成員按照分工對分管領域內平安建設工作實行分工負責制，堅持定期召開會議，研究部署平安建設工作，形成齊抓共管的工作格局。

二、凝心聚力抓好工作落實。

（一）健全維護國家政治安全工作體系。一是聚焦維護國家政治安全，建立完善考核考評、應急處置和責任分工等配套措施，嚴格按照縣維穩指揮部工作部署要求，切實做好敏感期24小時值班值守及網格化巡查工作。二是健全“感黨恩、愛祖國、守法制、奔小康”群眾宣傳教育機制，加強網絡評論監督隊伍建設，做好價格網絡輿情監管，及時封堵刪除和依法打擊處置各類負面信息，牢牢占領輿論陣地。三是將思想統一到縣委、政府維穩工作部署上來，嚴格按照縣重點部位點上守護、線下巡邏、面上防控工作制度。結合工作實際，完善應對更大風浪考驗應急預案，確保各類突發事件能夠快速果斷正確處置。

(二)健全穩定風險防范化解工作體系。一是健全單位接訪制度，落實干部接訪、下防、回訪制度，切實解決群眾反映強烈的問題。二是深入推進新時代“楓橋經驗”實踐，健全“三大調解”銜接聯動機制。三是健全矛盾糾紛源頭信息“一張網”綜合管理制度，健全社會穩定風險評估機制，有效防范化解各類風險隱患。深入開展“命案攻堅”和“血親仇殺”等問題專項整治行動，大力營造懂法遵法守法用法的法治氛圍。

（三）深化治安安全應急管理機制建設。完善自然災害事故、公共安全事件等監測預警、應急處置、社會動員和輿論引導等機制，加強應急救援隊伍建設，強化全民應急知識的宣傳教育，切實提升風險管控能力，提高社會安全防范和應急處置能力。按照“一格一員”工作要求，全力配合檢察院做好網格區域值班值守工作，貫徹落實“機關干部+政法干部+專職網格員”方式，安排一名干部作為網格區域機關單位干部。

第7篇：先進單位事跡材料范文

近年來，xxx在縣委、縣政府和xx鎮委鎮政府的正確領導下，在上級林業部門的大力指導和支持下,以建立比較完善的林業生態體系和比較發達的林業產業體系為目標，堅持科學設計、精心組織、周密部署、扎實推進林業生態建設，認真抓好興林富民工程建設，切實維護和改善生態環境，保護和發展森林資源，并取得了較大成績，得到了全鎮人民和社會各界人士的好評。

一、保護現有森林資源，鞏固擴大成果

xx鎮有林地面積20萬多畝，xxx非常重視森林資源保護工作，采取多項措施，切實保護新種植和原有資源，確保現有成果。多年以來，xxx嚴格砍伐指標管理，按上級砍伐指標要求，嚴格按相關規定執行，只有符合才準許申請砍伐，并嚴格要求做到砍伐一株種回一株，同時加強林地管理，堅決杜絕亂占亂用林地現象，積極配合林業部門抓好征占用林地單位年檢工作，使用林地報批審核工作。切實抓好綠色通道建設，境內縣道兩旁，河道兩旁的樹木積極保護，在申請砍伐過程中我鎮與林業部門認真實地勘查之后，做到有的放矢審批，堅決杜絕亂砍亂伐發生。認真抓好森林防火工作，落實好森林防火責任制，大力開展森林防火宣傳教育，森林防火宣傳工作做到家喻戶曉，人人皆知。由于工作得力，措施到位，有效地保護了森林資源，鞏固維護了全鎮植樹造林的成果。

二、抓造林，消滅宜林荒山，打造綠色銀行

幾年來，在縣委、縣政府和xx鎮委鎮政府及上級林業部門的支持幫助下，xxx通過采取一系列有效的措施和激勵機制，加快植樹造林工作，使全鎮的植樹造林工作取得了很好的成績。2007年以來全鎮新種植高脂馬尾松260多萬株，種植面積2萬多畝，并且通過加強管理，長勢良好，宜林荒山不斷被消滅。

三、落實政策，創新機制

為繼續加快xx林業產業發展的步伐，創新激勵機制，xxx按照“政府牽頭，市場動作”的思想，全面落實“誰造林誰受益”的營林政策，明晰造林所有權，放活經營權，保證受益權，建立多主體參與，多渠道投入，多形式獲益的造木政策激勵機制。大力發展非公有制林業，勇于突破原有的林業經營體制，堅持把加快林地流轉作為發展林業產業的關健環節來抓，大膽探索森林、林木、林地有償流轉的模式。

四、完善站務管理樹形象

第8篇：先進單位事跡材料范文

無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。

一般來說，可大體從以下方面進行整理。

(1)要擬定恰當的標題。

先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。

二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。

例如《王××同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張××同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選××處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o (2)正文。

正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。

此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。

對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。

這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。

總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。

比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。

又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。

在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。

必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。

如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。

在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最后，是先進事跡材料的署名。

一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。

因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。

這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分： (1)標題。

有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。

這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。

(2)開頭。

一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。

成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。

有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

(3)主體。

對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。

寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。

幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題： (1)事實必須真實、可靠。

先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。

只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。

如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。

在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。

許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。

因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。

否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

(3)文字要樸實、簡明。

整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。

這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。

不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。

第9篇：先進單位事跡材料范文

他于2007年6月調十堰市委組織部工作，先后在部辦公室、黨政干部科、機關黨委、研究室工作。從事組織工作以來，他始終嚴格要求自己，堅持忠誠敬業、公道正派，堅持講黨性、重品行、作表率，三年來，先后7次受到省、市表彰，連續三年被評為優秀公務員，樹立了組工干部的良好形象。

他是一個注重學習、善于思考的研究人。調入組織部門工作之后，他深知組織工作的政策性很強，而自己作為一個門外漢，要適應新環境的需要，做好本職工作，必須加強學習，提高各方面素質。在認真學習組織工作業務的同時，他注重學習市委的重大決策部署，學習市委領導的重要講話，在材料起草過程中緊緊把握市委的工作中心，注重找到組織工作服務市委中心工作的結合點，提出工作思路和舉措，為部領導決策當好參謀。同時，他發揮自己曾在市委政研室工作、熟悉全市各方面情況、有一定文筆基礎的優勢，積極學以致用，撰寫各種新聞宣傳材料，積極撰寫講話和調研文章，承擔部機關大部分綜合材料的起草任務。5年來，先后撰寫起草各類文件、講話稿、匯報材料將近20萬字，先后在省市黨報黨刊發表調研文章、經驗材料、工作信息等50余篇。2011年，先后在中國組織人事報、湖北日報、湖北組織工作、黨員生活等報刊雜志發表文章多篇。在部機關研究室主任競爭上崗中，無論是面試還是群眾測評，他都以絕對優勢領先，并最終競崗成功。

他是一個勤奮敬業、甘于奉獻的研究人。負責組工信息編報，他被省委組織部授予全省組工信息工作先進個人；負責機關自身建設，較好地完成了部機關“講黨性、重品行、作表率”活動、學習實踐科學發展觀活動、組工干部下基層活動，市委組織部先后三次在全省有關會議上交流發言；負責機關文明創建、計生綜治等工作，部機關先后獲得全市最佳文明單位、全省支持工會工作先進單位、全市綜合治理先進單位、全市愛國衛生先進單位、市直單位黨建先進單位等多項榮譽，他個人也被授予全市計生工作先進個人稱號；組織協調部機關“萬名干部進萬村入萬戶”、“萬名干部進萬村挖萬塘”活動，單位和個人均受到市委表彰。到部研究室工作以來，在研究室工作人員變化大、一度只有一名工作人員的情況下，他發揮甘于奉獻的精神，在做好本職工作的同時，只要是領導安排的材料起草任務，他都嚴謹細致、按要求認真完成。特別是2011年縣鄉村換屆，他承擔了換屆工作中領導講話、情況匯報和工作總結的起草工作，在沒有全程參與換屆工作、信息不全面的情況下，他不推諉、不敷衍，以高度負責的精神，積極克服各種困難，高質量地完成好了各種換屆材料的起草任務。同時還撰寫了大量換屆宣傳信息，被湖北日報、十堰日報采用，為營造良好的換屆環境發揮了積極作用，受到市委主要領導和部領導的肯定。

他是一個堅持原則、正直誠實的研究人。他注重道德品行修養，特別注重用中國傳統文化和道德理念要求自己、教育自己、提升自己。作為一名組工干部，他總是懷著一種高度的榮譽感、責任感和事業心來對待工作，注重發揚組工干部的優良傳統，保持組工干部的良好形象。他堅持對人公正。組工干部是為黨員、干部服務的，在工作中，他始終堅持以人為本，力所能及的來辦事的同志提供更好的服務，得到來訪干部群眾的信任和好評。他堅持嚴以律已，不該問的不問，不該說的不說，不該做的不做，不該拿的不拿，按照組工干部的紀律規定要求自己。在工作中，服務對象多次向他贈送購物卡等，都被他婉言謝絕。他堅持公道正派。他參與干部考察，在考察過程中，堅持公道正派的原則，客觀公正地考察和評價干部，注重做好宣傳引導工作，調動干部積極性，引導干部干事創業，受到被考察對象和考察單位的好評。他堅持與人為善。面對多姿多彩的世界，每個人都有著自己思維和行為方式，他要求自己不僅理解、更要尊重這些差異。但對自己，他始終秉持正直誠實的做人原則和本色，不虛妄，不頹廢，更不媚俗，堅持做人操守，保持人格尊嚴，在知已滿前中保持內心的和諧與淡定。