課設(shè)心得體會精選(九篇)
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第1篇：課設(shè)心得體會范文
微機(jī)課程設(shè)計心得體會范文一
微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計 作為電子信息類本科生教學(xué)的主要基礎(chǔ)課之一,課程緊密結(jié)合電子信息類的專業(yè)特點,圍繞微型計算機(jī)原理和應(yīng)用主題,以CPU為主線,系統(tǒng)介紹微型計算機(jī)的基本知識,基本組成,體系結(jié)構(gòu)和工作模式,從而使學(xué)生能較清楚地了解微機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作流程,建立起系統(tǒng)的概念。
這次微機(jī)原理課程設(shè)計歷時兩個星期，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。以前在上課的時候，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在寫一個程序的時候，一定要事先把程序原理方框圖化出來，但是我開始總覺得這樣做沒必要，很浪費時間。但是，這次課程設(shè)計完全改變了我以前的那種錯誤的認(rèn)識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的，但是在課程設(shè)計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫程序方框圖是很有必要的。因為通過程序方框圖，在做設(shè)計的過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個很清楚的思路，而且在程序測試的過程中也有利于查錯。
其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過一段上機(jī)的實踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結(jié)果，怎么去了解每個寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在趙老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!
微機(jī)課程設(shè)計心得體會范文二
以前從沒有學(xué)過關(guān)于匯編語言的知識，起初學(xué)起來感覺很有難度。當(dāng)知道要做課程設(shè)計的時候心里面感覺有些害怕和擔(dān)心，擔(dān)心自己不會或者做不好。但是當(dāng)真的要做的時候也只好進(jìn)自己作大的努力去做，做到自己最好的。
我們在這個過程中有很多自己的感受，我想很多同學(xué)都會和我有一樣的感受，那就是感覺匯編語言真的是很神奇，很有意思。我們從開始的擔(dān)心和害怕漸漸變成了享受，享受著匯編帶給我們的快樂。看著自己做出來的東西，心里面的感覺真的很好。雖然我們做的東西都還很簡單，但是畢竟是我們自己親手，呵呵，應(yīng)該是自己親鬧做出來的。很有成就感。
我想微機(jī)原理課程設(shè)計和其他課程設(shè)計有共同的地方，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識，而且增強(qiáng)了我們自己動腦，自己動手的能力()。但是我想他也有它的獨特指出，那就是讓我們進(jìn)入一個神奇的世界，那就是編程。對于很多學(xué)過匯編或者其他的類似程序的同學(xué)來說，這不算新奇，但是對于我來說真的新奇，很有趣，也是我有更多的興趣學(xué)習(xí)微機(jī)原理和其他的匯編。
微機(jī)原理與接口技術(shù)是一門很有趣的課程，任何一個計算機(jī)系統(tǒng)都是一個復(fù)雜的整體，學(xué)習(xí)計算機(jī)原理是要涉及到整體的每一部分。討論某一部分原理時又要涉及到其它部分的工作原理。這樣一來，不僅不能在短時間內(nèi)較深入理解計算機(jī)的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序漸進(jìn)的課堂教學(xué)過程中，我總是處于學(xué)會了一些新知識，弄清了一些原來保留的問題，又出現(xiàn)了一些新問題的循環(huán)中，直到課程結(jié)束時，才把保留的問題基本搞清楚。
學(xué)習(xí)該門課程知識時，其思維方法也和其它課程不同，該課程偏重于工程思維，具體地說，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后，剩下額是如何將它們用于實際系統(tǒng)中，其創(chuàng)造性勞動在于如何用計算機(jī)的有關(guān)技術(shù)和廠家提供的各種芯片，設(shè)計實用的電路和系統(tǒng)，再配上相應(yīng)的應(yīng)用程序，完成各種實際應(yīng)用項目。
這次實驗并不是很難，主要的困難來自對程序的理解。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過四個人的合作和努力，我們最后對實驗的原理有了清晰的認(rèn)識。雖然實驗臺上的很多模塊單元沒有用到，但是就系統(tǒng)功能來說，我覺得我們做的還是不錯的。
這次課設(shè)卻讓我們對實驗臺有了足夠的了解，讓我們知道了實驗臺上各個模塊的用法;而且它還讓我們對自己動手寫程序來控制實驗臺的運作有了一定的基礎(chǔ)。雖然實驗臺只是一個小型的模擬平臺，但是通過對它的學(xué)習(xí)和操作，我們對有關(guān)接口的知識將會有一個更廣泛的認(rèn)識，而且它對我們以后的學(xué)習(xí)也會有幫助的。
實驗中個人的力量是不及群體的力量的，我們四個人分工合作，做事的效率高了很多。雖然有時候會為了一些細(xì)節(jié)爭論不休，但最后得出的總是最好的結(jié)論。而且實驗也教會我們在團(tuán)隊中要善于與人相處，與人共事，不要一個人解決所有問題。
總之，這次課程設(shè)計對于我們有很大的幫助，通過課程設(shè)計，我更加深入地理解了，微機(jī)原理課程上講到的各種芯片的功能，以及引腳的作用，同時加深了對于主要芯片的應(yīng)用的認(rèn)識，同時在試驗室的環(huán)境里熟悉了匯編程序的編寫過程和運行過程，最后還提高了自己的動手能力。感謝老師的悉心指導(dǎo)。
對課程設(shè)計的建議
本次課程設(shè)計的三個實驗相對都比較簡單，而且經(jīng)過老師的講解以及實驗書上的指導(dǎo)，幾乎把我們要用到的程序和實驗臺電路的接線方法都告訴我們了，所以做起來很容易。但是做完實驗，我們對實驗臺及其上面的各個模塊還是不了解。對如何編程控制實驗臺上各個模塊和芯片的運作也沒有什么清晰的認(rèn)識。如果老師對我們實驗報告的要求再嚴(yán)格一點，也許同學(xué)們會更加自覺地去認(rèn)真理解程序和實驗思路。
希望老師根據(jù)試驗室的環(huán)境布置一些可以讓我們自己去設(shè)計的題目，并給我們更多的實驗時間，這樣也許能夠激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新能力。老師可以多給我們講一講各類芯片的實際應(yīng)用，這樣可以讓我們對各種芯片有一個更加貼切的感受。
微機(jī)課程設(shè)計心得體會范文三
一、實習(xí)目的
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機(jī)及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機(jī)系統(tǒng)。
針對于此，在經(jīng)過相應(yīng)的課程如《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《計算機(jī)基礎(chǔ)知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計操作中去，才能真正掌握這門知識。
二、實習(xí)的過程
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手能力很強(qiáng)的一門實踐課程，在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在課程設(shè)計期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在課程設(shè)計過程中，我一共完成了11個實驗，分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機(jī)Console口和Telnet配置、3.交換機(jī)端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.PPP協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(ACL)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)。
在制作直通電纜和交換UTP的實驗中，我起初不能完全按照要求來剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的幫助下，終于將實驗完成。
在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的實驗，由于自身的基礎(chǔ)知識掌握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也成功的完成了試驗。
第2篇：課設(shè)心得體會范文
課程設(shè)計心得體會一
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對C語言有了一定的了解。C語言是學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，作為一名計算機(jī)專業(yè)學(xué)生，掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學(xué)說，C語言很難學(xué)，確實，剛開始聽課時覺得老師不知所云。不過，發(fā)現(xiàn)對后續(xù)內(nèi)容的預(yù)習(xí)后，前面的疑團(tuán)都迎刃而解，這讓我對C語言的學(xué)習(xí)更有信心。
計算機(jī)最重要的就是上機(jī)操作，自己編寫程序，在VisualC++運行，剛開始經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過分析改正后，終于能夠運行了，就覺得特別激動。
課程設(shè)計是一個把需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告結(jié)合為一體的過程。在這個過程中，不僅鍛煉了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團(tuán)結(jié)互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設(shè)計的所有環(huán)節(jié)都順利的完成。另外程序設(shè)計中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們獨自探索并解決問題的能力了有了一個提高，這有利于我們以后的學(xué)習(xí)。同時這整一個過程，也使我們對程序編寫的整個過程有了一個統(tǒng)籌全局的思想，因為需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告這些過程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對不可能獨立進(jìn)行。
課程設(shè)計是學(xué)習(xí)《C程序設(shè)計》后對知識的全面測試，剛拿到題目時不知道怎么去處理，覺得很復(fù)雜，經(jīng)過和小組成員的討論，上網(wǎng)查資料，逐個問題逐個擊破，問題不再那么復(fù)雜。通過課程設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多知識漏洞，編寫程序時，經(jīng)常會出現(xiàn)低級錯誤，很多知識點都不熟悉。在今后的時間里，我一定要投入更多精力學(xué)習(xí)C語言，以課本為基礎(chǔ)，請教老師，與同學(xué)討論，參考資料，上機(jī)操作，我相信我一定能把C語言學(xué)好。
課程設(shè)計心得體會二
本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學(xué)習(xí)任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學(xué)以致用。
這兩周的課程設(shè)計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機(jī)房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機(jī)仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設(shè)計。
在這次課程兼職設(shè)計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠(yuǎn)離不清晰，這直接導(dǎo)致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計不出來，最后實在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾！
這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計、類似這樣的鍛煉機(jī)會能更多些！
課程設(shè)計心得體會三
學(xué)習(xí)vb程序已經(jīng)一個學(xué)期了，但是感覺沒有學(xué)到真正的知識。但是最近幾個課時的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，學(xué)會了一些簡單的程序語言設(shè)計，并且感覺這是一種樂趣，開始喜歡這門課程了。
然而，我深刻體會到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的，學(xué)習(xí)這門課程不僅需要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還需要充分發(fā)揮我們的想象力，讓理論和實踐充分的結(jié)合在一起，才能達(dá)到事半功倍的效果。細(xì)節(jié)決定成敗這句話在程序設(shè)計中最恰當(dāng)不過了，因為一個小小的錯誤代碼就可以使你的整個的程序無法進(jìn)行，有時候絞盡腦汁也沒能找出錯誤所在，只好老老實實的從新進(jìn)行編寫工作。所以課程不僅理論性強(qiáng)，實際操作性更強(qiáng)，沒有一個好的心態(tài)很難學(xué)好這門課程。我們學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)的方法，還包括用什么樣的態(tài)度去對待這門課程，并且讓自理論性和實踐性在自身得到充分的發(fā)揮，用細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去認(rèn)識事物，且希望通過這次的實踐操作可以讓我更好地學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計。
CAD/CAM課程設(shè)計心得體會四
隨著我國機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展，我國正逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競爭能力，我國制造業(yè)正在廣泛的使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競爭，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競爭。為了適應(yīng)社會的需求，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的競爭能力，我們進(jìn)行了為期2周的CAD/CAM綜合實訓(xùn)。
這對于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實訓(xùn)，使我們更深一步地認(rèn)識和掌握CAD/CAM軟件，并深刻體會到了自動編程軟件（mastercam）在數(shù)控機(jī)床加工中的巨大作用，尤其是銑削部分。通過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實際生產(chǎn)，同時我們對加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認(rèn)識，如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。
我們加工的零件雖然難度不大，但是十分的耗時間，因為要大量的使用線切割，這就需要我們有足夠的耐心。我們經(jīng)歷了穿絲、繪圖、加工的整個過程，算是初步掌握了一項技能，確實是受益匪淺。
第3篇：課設(shè)心得體會范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)設(shè)計；良好基礎(chǔ)；開展有序
傳統(tǒng)教學(xué)理念下的小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計是以規(guī)范的技能教學(xué)為主的，對教學(xué)活動做出確定性假設(shè)，這使得體育教學(xué)活動呆板化、程式化、機(jī)械化，扼殺了學(xué)生參與教學(xué)活動的主動性，使體育課堂教學(xué)活動缺乏創(chuàng)新。新課程理念下小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，教學(xué)設(shè)計要為學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效的支持和幫助。
一、對小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計的反思
體育教學(xué)活動具有復(fù)雜的對象、豐富的內(nèi)容、固定的時間、多變的環(huán)境等因素，在這些因素的影響下要獲得滿意的教學(xué)效果，并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，就要全面對教學(xué)活動進(jìn)行細(xì)致的安排和設(shè)計。所以體育教學(xué)設(shè)計在體育教學(xué)實踐和教學(xué)理論中都得到了高度重視，在傳統(tǒng)體育教學(xué)過程中，片面的追求教學(xué)設(shè)計的格式化、規(guī)范化，將教學(xué)設(shè)計視為教師備課或編寫教案，詳細(xì)規(guī)范出會對教學(xué)活動產(chǎn)生影響的變量，使體育教學(xué)活動開展有序，在實施中不允許出現(xiàn)任何的節(jié)外生枝，使得教學(xué)結(jié)果完全吻合提前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。因此，在傳統(tǒng)體育教學(xué)設(shè)計下產(chǎn)生了很多的目標(biāo)明確、條理清晰的體育課。傳統(tǒng)體育教學(xué)設(shè)計在很大程度上對傳統(tǒng)體育教學(xué)理念下的體育教學(xué)活動起到了積極的促進(jìn)作用，但同時產(chǎn)生了很多的問題。
二、做好小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計的方法
（一）體育設(shè)計突出整體發(fā)展
小學(xué)體育教學(xué)過程中，教學(xué)活動是圍繞某項技能所展開的，體育教學(xué)活動如果離開了“教”與“學(xué)”，其活動的開展變?yōu)闆]有任何教學(xué)意義。但是在體育教學(xué)中技能學(xué)習(xí)也并不是唯一的教學(xué)目標(biāo)，而是實現(xiàn)體育教學(xué)育人目標(biāo)的一種手段和載體。所以，在新課程理念下小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計，其設(shè)計的內(nèi)容不僅是要通過教學(xué)活動使學(xué)生掌握體育技能，而且還要通過教學(xué)設(shè)計開展有效的課堂交流活動，使學(xué)生在課堂教學(xué)活動中能夠真實的體驗到個體與群體間的互動關(guān)系，并學(xué)會關(guān)心人、尊重人、幫助人，適應(yīng)各種社會角色，正確的認(rèn)識個人在集體中的價值。通過體育活動掌握安全的技能和知識，對自己的生命負(fù)責(zé)，感受到被人關(guān)愛和關(guān)愛他人的真實體驗，培養(yǎng)學(xué)生的樂觀生命態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。因此，在小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計中要將傳統(tǒng)教學(xué)中以技能傳授為主的教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為中心的課堂教學(xué)活動。
（二）體育教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為出發(fā)點
在小學(xué)體育教學(xué)中以學(xué)生為出發(fā)點的教學(xué)設(shè)計，與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計中教師以主觀想象，將方便教學(xué)為主要設(shè)計思路有很大的區(qū)別，新觀念的教學(xué)設(shè)計充分的體現(xiàn)了新課程理念一切為了學(xué)生發(fā)展的核心理念。小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計應(yīng)全面的考慮到學(xué)生的不同特征，將其作為設(shè)計依據(jù)，充分挖掘出每個學(xué)生存在的潛在能力，調(diào)動出學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的積極性和主動性，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生間存在的個體差異，對不同的學(xué)生個體要進(jìn)行積極有效的指導(dǎo)，從而促進(jìn)體育教學(xué)活動的順利開展，教的目的是為了學(xué)，所以教師在教學(xué)設(shè)計中要站在學(xué)生的角度考慮，并設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)手段、設(shè)計教學(xué)過程。
（三）體育教學(xué)設(shè)計確定性與不確定性統(tǒng)一
小學(xué)體育教學(xué)是有規(guī)律性的，體育動作技巧是按照一定規(guī)律形成的，學(xué)生身心發(fā)展也是有據(jù)可依的，在體育教材確定下其教學(xué)活動也是有規(guī)律性的，這所表現(xiàn)出的都是體育教學(xué)活動的確定性面。教師在體育教學(xué)設(shè)計中要考慮教學(xué)規(guī)律，以及應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方法，然后在客觀分析體育教學(xué)特點和規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計體育教學(xué)的具體環(huán)節(jié)。在確定性基礎(chǔ)上所建立的體育教學(xué)設(shè)計能夠充分的發(fā)揮出其在教學(xué)中的計劃功能，使體育教學(xué)設(shè)計更有針對性，從而將教學(xué)時間縮短，提高教學(xué)效率。從另一個角度來看，體育教學(xué)活動的主體是學(xué)生，教學(xué)活動開展的場所是規(guī)格不等的體育場館，這些體育教學(xué)特征使得體育教學(xué)活動在開展過程中會存在很多不確定性。即便在教學(xué)活動開展中教師有目的性的引導(dǎo)學(xué)生朝定向發(fā)展，也無法確定教學(xué)活動結(jié)果就是之前所設(shè)定的，并且這種引導(dǎo)是以犧牲教師創(chuàng)造性和學(xué)生主體性為代價的。這種不確定性決定了體育教學(xué)設(shè)計不必詳細(xì)的規(guī)范體育教學(xué)過程，這樣才能夠體現(xiàn)出體育教學(xué)活動的有計劃性和生產(chǎn)性。
（四）體育教學(xué)設(shè)計采取系統(tǒng)設(shè)計方法
體育教學(xué)設(shè)計并不是關(guān)注某項學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對教學(xué)資源進(jìn)行有計劃的加工，而是通過精心設(shè)計教學(xué)活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有力的學(xué)習(xí)條件，實現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)的整體優(yōu)化。這要求教師在體育教學(xué)設(shè)計中要著眼于整體，從整體與環(huán)境和部分間的相互聯(lián)系選擇解決問題的最佳方案。體育教學(xué)設(shè)計應(yīng)對教學(xué)資源進(jìn)行詳細(xì)分析，教學(xué)資源包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教材內(nèi)容、活動方法等要素，還包括學(xué)生體育基礎(chǔ)、教師教學(xué)能力、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)器材等條件，這些教學(xué)資源中的任何一項都會影響到教學(xué)活動的開展，雖然在教學(xué)中要將這些因素處理好是有一定困難的，但是在教學(xué)設(shè)計中卻是非常有必要的。
在小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計中，教師應(yīng)本著一切為了學(xué)生發(fā)展的理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和身心特征，使全體學(xué)生都能夠參與到教學(xué)設(shè)計中。小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計并不是單純的一個思路和框架，教學(xué)過程也不是執(zhí)行教學(xué)方案的過程，而是一個全程動態(tài)的、不斷生成和建構(gòu)的過程，所以小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計還需要在實踐中不斷的創(chuàng)新和完善，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作者：馮文娜
參考文獻(xiàn)：
第4篇：課設(shè)心得體會范文
社會新聞在各種媒體平臺中均受到高度重視，不同平臺所采取的報道方式及視角等方面存在著一定差異性，導(dǎo)致其受關(guān)注度也呈現(xiàn)出較大差異。在現(xiàn)代新媒體環(huán)境下，社會新聞可視性的提升策略作為關(guān)鍵問題存在，其原因在于新聞的可視性將會直接影響到新聞對于受眾的吸引度，以及新聞質(zhì)量。下文中將以新媒體環(huán)境作為背景，提出社會新聞可視化提升的具體策略。
一、社會新聞特征
社會新聞涵蓋著社會公眾日常生活相關(guān)的社會事件、社會風(fēng)貌、社會問題等眾多內(nèi)容，與人民群眾息息相關(guān)，也是受關(guān)注度較高的新聞類型之一。與其他政治新聞或經(jīng)濟(jì)新聞等進(jìn)行對比，社會新聞的社會性、內(nèi)容廣泛性、生動性等特征較為明顯。社會新聞以多種心態(tài)進(jìn)行社會事件的展示，以人為本是社會新聞報道的主要原則，屬于人與人之間、人與自然之間關(guān)系的展現(xiàn)，可引起廣泛的社會興趣，同時也是客觀反映生活、意識、教育的事實性新聞報道[1]。
二、新媒體環(huán)境下提升社會新聞可視性的策略
（一）提升采編技巧
采編技巧與社會新聞的可視性具有重要關(guān)聯(lián)，尤其是在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)采編技巧已經(jīng)不能夠在滿足現(xiàn)代社會新聞報道發(fā)展的需求，為此，有必要在采編技巧方面進(jìn)行改進(jìn)。基于新聞可視化可從以下幾個方面做出采編技巧的調(diào)整：第一，將數(shù)字化成果應(yīng)用圖像或是視頻等形式進(jìn)行展現(xiàn)，可搭配適當(dāng)?shù)谋尘皹罚蚴怯冒咐M(jìn)行報道結(jié)果說明，強(qiáng)化社會新聞報道的直觀性。第二，應(yīng)關(guān)注在導(dǎo)語之前適當(dāng)增加過渡語言，若直接進(jìn)行數(shù)據(jù)羅列導(dǎo)致整個新聞過于生硬，應(yīng)將受眾視角引入到整體畫面中，同時在此畫面中進(jìn)行新聞信息的呈現(xiàn)。第三，提升社會新聞報道包容性，將傳統(tǒng)播報新聞逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎f新聞，以受眾更容易接受的方式進(jìn)行社會新聞報道，強(qiáng)化社會新聞報道人員的畫面意識[2]。
（二）發(fā)揮新媒體作用
現(xiàn)代社會新聞報道必須要客觀的認(rèn)識到新媒體環(huán)境對整個媒體報道形式的影響，充分利用新媒體優(yōu)勢實現(xiàn)傳統(tǒng)社會新聞報道的創(chuàng)新發(fā)展。以新聞聯(lián)播為例，在13年起在新聞播報后會提醒觀眾關(guān)注官方微博，新聞聯(lián)播官方微博的出現(xiàn)及此種宣傳方式極大的改變了公眾對傳統(tǒng)媒體的認(rèn)知，吸引大量受眾關(guān)注新聞聯(lián)播的微博。從此案例中不難看出，新媒體對現(xiàn)代公眾具有較大的吸引力，而新媒體平臺的靈活性以及功能性均有助于提升新聞報道的可視化，可將此引入到社會新聞報道中，借助新媒體所具備的優(yōu)勢進(jìn)一步強(qiáng)化社會新聞可視性。
（三）創(chuàng)新報道角度
首先，在社會新聞報道中應(yīng)選擇多重角度進(jìn)行，建立在立體化視野上對新聞事件進(jìn)行闡述，針對重大題材新聞，應(yīng)進(jìn)行周密的策劃，應(yīng)用現(xiàn)場直播、多點直播、新媒體平臺同步報道等形式進(jìn)行播報，可允許可播報渠道從不同的視角進(jìn)行社會事件的闡述，以此來提升社會新聞可視化，從而達(dá)到滿足受眾多樣化需求的效果。其次，關(guān)注平民化視角，平民化也就是立足于普通群眾視角進(jìn)行題材的選擇，尋找群眾時下較為關(guān)注的新聞方向，并以平民化的方式進(jìn)行報道，有助于引起受眾興趣[3]。
（四）創(chuàng)新報道方式
在報道方式上進(jìn)行創(chuàng)新的目的是拉近社會新聞報道與受眾之間的距離，當(dāng)前已經(jīng)有部分電視臺采用說新聞的方式，更易于觀眾接受，所獲效果較為理想。現(xiàn)代社會公眾生活節(jié)奏及工作節(jié)奏不斷加快，對于社會新聞的需求為能夠在短時間內(nèi)獲取到盡量多的信息，基于此種需求，可將嚴(yán)肅的新聞報道形式轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂杏H切感的新聞播講形式，可進(jìn)一步推動說新聞這種形式的應(yīng)用，促使受眾能夠利用碎片化時間進(jìn)行新聞內(nèi)容的獲取，同時也有助于提升社會新聞的可視性。另外。將錄播轉(zhuǎn)變?yōu)橹辈ビ兄诩涌煨侣剛鞑ニ俣龋诙喾N因素的限制，當(dāng)前國內(nèi)很多新聞報道還處于錄播形式，導(dǎo)致國內(nèi)新聞播出時間要明顯滯后于國外。針對此，可充分利用現(xiàn)代科技及新媒體環(huán)境所營造的優(yōu)勢，追求社會新聞報道速度，迎合受眾對于新聞傳播速度的要求。
（五）創(chuàng)新報道內(nèi)容
首先，關(guān)注新聞內(nèi)容立體化，強(qiáng)化新聞滲透力，需要對社會事件進(jìn)行全方面考察，也就是不僅關(guān)注事件本身，還應(yīng)該延伸到事件發(fā)生的相關(guān)信息，或是其衍生出來的影響等，形成一件事物的立體化報道，有助于提升社會新聞可視性。其次，適當(dāng)增加背景報道，公眾在獲取社會新聞過程中，希望更為深入的了解事件發(fā)生的原因以及后續(xù)發(fā)展情況等，針對此，在進(jìn)行社會事件報道中應(yīng)適當(dāng)增加對事件發(fā)生背景的闡述，促使受眾能夠更為全面的了解新聞報道內(nèi)容。
第5篇：課設(shè)心得體會范文
構(gòu)建和諧社區(qū)，以人為本是核心。
堅持以人為本，要堅持權(quán)為民所用，情為民所，利為民所謀，正確處理黨和人民群眾的關(guān)系，就是堅持立黨為公，執(zhí)政為民，牢記權(quán)利是人民賦予的就是堅持全心全意為人民服務(wù)，就是堅持在任何時候任何情況下，都要相信居民，依靠居民，要以社區(qū)群眾“愿意不愿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)”作為想問題，辦事情，作決策的出發(fā)和落腳點。要堅持“以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點”。失地農(nóng)民、下崗工人、養(yǎng)老保險，再就業(yè)弱失醫(yī)療衛(wèi)生救助等民生的基本問題。
構(gòu)建和諧社區(qū)，社區(qū)文化是基礎(chǔ)。
和諧文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社區(qū)基礎(chǔ)，社區(qū)文化水平高低，居民素質(zhì)好壞是體現(xiàn)社區(qū)文明程度和發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是提升城市形象具體體現(xiàn)。社區(qū)和諧文化要進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，通過生動活潑、豐富多彩、喜聞樂見的文化藝術(shù)形式，如健身體，書畫展、社區(qū)讀書室，小區(qū)衛(wèi)生文明、樓臺、院壩衛(wèi)生文明評比等創(chuàng)建活動、不斷提升社會文化精神品位。按照構(gòu)建和諧社區(qū)的要求，加強(qiáng)正面先進(jìn)典型，好人好事、人性美好的輿論宣傳力度，教育市民講科學(xué)，反邪、防邪，唱響和諧文化主旋律，為和諧社區(qū)建設(shè)和居民的全面發(fā)展提供良好的輿論傳播服務(wù)。
構(gòu)建和諧社區(qū)，共建共享是前提。
居民是構(gòu)建和諧社區(qū)的動力，必須依靠全體居民共建和諧社區(qū)。以人為本與和諧社區(qū)互為前提，互相促進(jìn)，是辨證統(tǒng)一的。要構(gòu)建和諧社區(qū)，首先要為居民的發(fā)展提供必要的條件和保障；二是居民是構(gòu)建和諧社區(qū)的實踐主體，居民的不斷發(fā)展會有力地促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。構(gòu)建和諧社區(qū)必須相信居民，緊緊依靠居民群眾，充分調(diào)動他們的積極性，創(chuàng)造性和主動性，集中他們的力量和智慧，人人參與，共同建設(shè)。三是居民是和諧社區(qū)的主體，是和諧社會的所有者和占有者,和諧社會的一切屬于居民。因而，必須讓全體居民共治共管和諧社會。四是構(gòu)建和諧社區(qū)，達(dá)到居民共享和諧的目的，必須以居民的全面自由發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。一方面，要做到發(fā)展為了居民，發(fā)展依靠居民，發(fā)展豐碩成果由居民共享。另一方面，又要以解決居民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，更加注重民生，著力解決就業(yè)、教育醫(yī)療、社會保障等具體問題，便居民群眾的各項權(quán)益得到切實尊重和保障。
第6篇：課設(shè)心得體會范文
樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，是全黨政治生活中的一件大事。我作為一名擁有七年黨齡的老黨員，在工作之余，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論知識，受益匪淺。我認(rèn)為，作為一名社區(qū)民警，“四個一”是對科學(xué)發(fā)展觀的最好落實和實踐。
一顆平常心
我理解的所謂平常心就是具有樂觀的精神和愉快的心境，成功時不過度興奮，失敗時也不過分憂傷和愁悶，心理健康、心胸豁達(dá)。在擔(dān)任社區(qū)民警的道路上，我認(rèn)為，有“一顆平常心”是干好本職工作的一個先決條件。20__年10月，當(dāng)我從分局巡警大隊調(diào)整到__派出所擔(dān)任毛家橋社區(qū)民警時。由于該社區(qū)是整個轄區(qū)內(nèi)“最難啃的一塊骨頭”，征地拆遷矛盾糾紛多，維穩(wěn)工作壓力大，一不小心就會出現(xiàn)“紕漏”。在工作中，我清醒地認(rèn)識到社區(qū)警務(wù)建設(shè)與群眾利益之間的關(guān)系，在處理日常警務(wù)工作中，調(diào)解事件糾紛中，維護(hù)轄區(qū)企業(yè)、群眾利益中，都應(yīng)該時刻以大局為重，不計較個人得失，時刻以一顆平常心去應(yīng)對和處理。由于城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，20__年是我所管轄社區(qū)矛盾激化最為嚴(yán)重的一年，各類因征地拆遷引發(fā)的矛盾、、“上訪”等頻發(fā)。面對突如其來的工作壓力，我始終以一種平和、負(fù)責(zé)任、積極主動的心態(tài)去應(yīng)對，積極協(xié)調(diào)村民、施工方、村委會、政府相關(guān)職能部門等相關(guān)單位和個人，對“釘子戶”、“老上訪戶”等進(jìn)行苦口婆心地勸解，真心實意幫助他（她）們解決實際困難，使其軟化“對抗”心理，最終配合政府工作，終于使矛盾得到有效地控制和解決，人民群眾的利益得到根本保障，社會秩序穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展。“世上無難事、只怕有心人”，我堅信，只要有一顆平常心，就會拉近警民之間的距離，進(jìn)一步構(gòu)建和諧的警民關(guān)系。在我的日常工作中，往往要面對各種類型階層的人，其中有公司的老總，有外資企業(yè)的白領(lǐng)，有下崗的工人，有失地的農(nóng)民，有工地上的管理人員，也有外來務(wù)工的農(nóng)民工等等，我都一視同仁，公平對待。在一次處理中海國際社區(qū)工地勞資糾紛的事件中，二十多名三年來沒有領(lǐng)到工資的農(nóng)民工情緒激動，到施工單位辦公室大吵大鬧，施工方的負(fù)責(zé)人蠻橫地要求警方立即采取行動將這些工人趕走，但我卻很冷靜地找到相關(guān)人員，將情況了解清楚后，沒有草率地采取強(qiáng)制措施，而是分別與施工方的負(fù)責(zé)人以及討要工資的農(nóng)民工進(jìn)行了交流，在交流中農(nóng)民工的情緒逐漸地平靜下來，接著我又針對他們的行為，指明了利害關(guān)系，同時又向雙方提出了合理的建議，農(nóng)民工經(jīng)過再三權(quán)衡之后，接受了建議，最終事態(tài)得已和平解決。
一張婆婆嘴
社區(qū)警務(wù)千頭萬緒，在工作中，為了和諧警民關(guān)系，本著為社區(qū)群眾做好事、解難事的心態(tài)，在社區(qū)警務(wù)工作中，我始終將做好群眾的思想工作放在第一位，用心傾聽群眾的訴求，把群眾的事當(dāng)自己的事做。只要做好群眾的思想工作，很多事情就好辦了。因此，我認(rèn)為社區(qū)民警的工作很多時候是“靠嘴”來完成的。在社區(qū)管理工作中，往往會遇到這樣那樣的“麻煩事”，有維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定的大事，也有家長里短的小事。但不管是“大事”還是“小事”，只要有一件事處理不好，就有可能釀成危害社會穩(wěn)定的“禍?zhǔn)隆薄Ｍ称窂S一個女職工因為收到同事發(fā)的一些曖昧的短消息，惹來丈夫不滿，其丈夫甚至還帶人沖到食品廠里面將那位發(fā)短信的同事打了一頓。當(dāng)我得知這一情況后，將他們叫到了一塊，首先對那位發(fā)短信的同事進(jìn)行了批評，讓他向那倆夫妻道歉，然后又嚴(yán)厲地對那位打人的丈夫進(jìn)行了治安警告，使他認(rèn)識到自己的行為所帶來的社會危害性，接著又對他們夫妻倆進(jìn)行勸慰，使得他們的生活不會因此而受到影響。憑借一張婆婆嘴，化解了一件又一件象這樣的“小事”。
一雙勤快的腿
自20__年到__派出所擔(dān)任社區(qū)民警以來，從不熟悉到熟悉，歷經(jīng)多少汗水，多少辛酸。在四年多的社區(qū)警務(wù)工作中，我跑遍了毛家橋社區(qū)的每一個角落，走進(jìn)了社區(qū)的每一個單位，訪問了社區(qū)的每一個居民。把黨和政府的溫情送進(jìn)千家萬戶。我所在的社區(qū)，共有八平方公里，有六個行政村，常住人口八千多人，企業(yè)二十多家，工地四十多家，應(yīng)該屬于“管得寬”的警察。為了搞好社區(qū)工作，我十分注重“預(yù)防在先”。只要轄區(qū)內(nèi)新進(jìn)場一家工地，我總會主動找上門去銜接，首先進(jìn)行治安防范方面的宣傳工作，然后通報治安情況，并宣講相關(guān)法律法規(guī)，對每一個工地，我都不厭其煩地重復(fù)著幾乎是同樣的話語，雖然辛苦一點，但使剛進(jìn)入__區(qū)的企業(yè)第一時間就感受到了公安機(jī)關(guān)高效的工作方式和工作態(tài)度，多少還能增加他們的安全感，我覺得再苦再累也值得。旺旺食品廠因為工程款問題被承建方帶人沖到辦公區(qū)域，打亂了正常辦公秩序，我及時趕到食品廠的辦公樓，幫助處理此事件。食品廠的老總是一個臺灣人，他十分感慨地說道：“你來得實在是太快了，太及時了，幫我解決了大問題”。
一雙靈巧的手
第7篇：課設(shè)心得體會范文
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，在進(jìn)行深入的思考的基礎(chǔ)上，我以為，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，一定要與實際相結(jié)合，要與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，要真正將科學(xué)發(fā)展的成果普惠于民。根據(jù)建設(shè)工作實際，我覺得要做好以下幾方面工作。
一、堅持科學(xué)發(fā)展，在城鄉(xiāng)規(guī)劃布局上要有新突破。規(guī)劃是城市建設(shè)的龍頭，是建設(shè)和管理城市的基礎(chǔ)依據(jù)，推進(jìn)城市化必須高度重視規(guī)劃。要按照資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型的要求，高質(zhì)量高水平地編制我縣城市建設(shè)控制性詳規(guī)和修建性詳規(guī)。我縣地處山區(qū)，要立足山區(qū)縣城現(xiàn)狀，按照“東擴(kuò)、西延”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，做到因地制宜，準(zhǔn)確定位，適度超前，突出城市特色。當(dāng)前，要加快城區(qū)“四個出口”、新堤市場改造地段、開發(fā)區(qū)用地和路網(wǎng)的控詳規(guī)和交柏路、咸通路、老城北街主要道路平面、立面的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，加強(qiáng)通羊河的藍(lán)線控制以及新一中至唐家地重點河段的景觀詳細(xì)設(shè)計，認(rèn)真完成大畈、闖王、楊芳、夏鋪4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新一輪總規(guī)和50個中心村村莊規(guī)劃編制。提高城鎮(zhèn)規(guī)劃的科學(xué)性、前瞻性和權(quán)威性。要按照“一步規(guī)劃到位，分批分期實施”的原則要求，統(tǒng)一進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)布局規(guī)劃，加快道路、供水、排水、排污、燃?xì)狻⒕G化、環(huán)衛(wèi)等設(shè)施的規(guī)劃，建設(shè)配套齊全，布局合理，節(jié)約資源，環(huán)境優(yōu)美的宜居城市。要突出抓好未批先建、搶建強(qiáng)建的問題，解決好監(jiān)管不力的問題，解決好建筑密度過大、容積率偏高、配套設(shè)施偏少的問題。下大力氣搞好拆違工作，迅速打開被動局面。
二、堅持完善功能，在城市建設(shè)規(guī)模上要有新突破。要根據(jù)縣委工作會議提出實施“4211”工程的目標(biāo)要求，今年我們要抓緊實施一批城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，提高通羊城區(qū)服務(wù)功能，推動城市化進(jìn)程。一是加快城市道路建設(shè)。城市水平的高低，路網(wǎng)格局至關(guān)重要，路網(wǎng)構(gòu)成了一個城市建設(shè)的基本構(gòu)架。除了啟動城區(qū)造紙廠地段、唐家地地段、柏樹下地段、新西站地段4個出城口道路改造外，要積極配合加快“一道六橋一路”建設(shè)，即加快牛頭山隧道建設(shè)，加快上焦大橋、汽車大橋、衛(wèi)生局小橋、馬槽橋的改造和新建唐家地大橋、汽運公司至老柴油機(jī)廠人行橋2座，規(guī)劃建設(shè)繞城北路。二是改造城市供水設(shè)施。今年要啟動老城區(qū)供水主管道的改造，完善城市供水設(shè)施，提高城區(qū)供水質(zhì)量，保障供水衛(wèi)生安全。三是抓好環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。盡快落實城區(qū)生活垃圾無害化處理場的選址和啟動建設(shè)，今年內(nèi)要完成服務(wù)區(qū)建設(shè)，提高垃圾處理率。合理布局城區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)系統(tǒng)，更新垃圾板車，提高城市環(huán)衛(wèi)保潔水平。結(jié)合“綠波堤岸”工程建設(shè)，加快通羊城區(qū)生活污水處理廠和雨污分流工程建設(shè)。四是加快市場建設(shè)。要新建大型停車場1座，從根本上解決無處停車、無序停車、占道停車的混亂狀況；同時逐步規(guī)劃建設(shè)洗車、夜市、物流等專業(yè)市場，不斷提升城市功能。五是要抓好城市園林綠化。重點實施“3211”綠化工程，即力爭完成柏樹下至井灣段、縣政府地段、新堤市場三段綠化帶，交柏路、咸通路（犀港段）兩路行道樹和新西站公共綠地、民政局背后山體公園建設(shè)。同時，結(jié)合新區(qū)開發(fā)，配套小區(qū)和庭院綠化建設(shè)，提高城市園林檔次和品位。
三、堅持創(chuàng)新增效，在加強(qiáng)城市管理上要有新突破。要從提高城市管理效能入手，建立健全城市管理責(zé)任和監(jiān)督體系。要建立反應(yīng)快捷、處置及時、運轉(zhuǎn)高效的城管機(jī)制，實現(xiàn)城市管理全過程、無縫隙覆蓋。要堅持“以點帶面，各個擊破，分步推進(jìn)”的思路，實行“點線面”相結(jié)合的管理模式，積極開展綜合管理，以創(chuàng)建新城大道示范街為試點，精心創(chuàng)建中心城區(qū)樣本街。我們已從相關(guān)二級單位抽調(diào)精兵強(qiáng)將16人，形成“8+8”綜合管理力量，并給8名管理人員配備了“五個一”，每人發(fā)放一個簍子，一輛自行車、一把剪刀、一把大鎖、一把火鉗，通過建立和執(zhí)行宣傳通報制度、錯時管理制度、“門前兩包”制度、責(zé)效考評制度、保證金制度、統(tǒng)一經(jīng)費制度等，做到全天保潔，隨時糾章。同時，在管理上要向社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個延伸，提升城市管理的廣度和深度，努力實現(xiàn)由突擊管理向長效管理，由經(jīng)驗管理向法制管理，由制約管理向服務(wù)管理的“三個轉(zhuǎn)變”。通過不懈努力，逐步實現(xiàn)嚴(yán)重占街為市頑癥得到基本治理，市容市貌基本改觀，交通秩序基本到位，商入店、攤進(jìn)場、貿(mào)歸市，還道于車，還路于民的整治目標(biāo)。
四、堅持深化改革，在完善機(jī)制體制上要有新突破。一是擬建立建設(shè)局會計核算中心，加強(qiáng)全局 財務(wù)監(jiān)管機(jī)制，采取循序漸進(jìn)的辦法,逐步將建設(shè)系統(tǒng)各企事業(yè)單位的財務(wù)并入局核算中心集中管理, 準(zhǔn)確掌握收支情況，規(guī)范支出行為，通過會計核算中心的建立，為建設(shè)局各項工作的高效運轉(zhuǎn)提供強(qiáng)有力的財力保證奠定了堅實基礎(chǔ)。二是實行“以錢養(yǎng)事”機(jī)制，在環(huán)衛(wèi)、園林、市政、自來水等企事業(yè)單位大力推行“以錢養(yǎng)事”機(jī)制，積極鼓勵建設(shè)系統(tǒng)干部職工成立施工隊和支持干部職工在城市環(huán)衛(wèi)保潔、垃圾（建筑渣土）清運、園林綠化、市政設(shè)施管護(hù)方面創(chuàng)辦經(jīng)營公司，實行企業(yè)化運作，不斷提高廣大干部職工的工作積極性。三是加快投融資體制改革。克服等、靠、要的依賴思想，牢固樹立經(jīng)營城市的理念，把城市建設(shè)、管理與經(jīng)營有機(jī)結(jié)合起來，充分調(diào)動一切積極因素，運用市場規(guī)律，吸納、聚集社會資金參與城市建設(shè)，實現(xiàn)城市建設(shè)的市場化運作、多元化融資、企業(yè)化管理、社會化服務(wù)。要以城市基礎(chǔ)設(shè)施為重點，建立起吸引外商直接投資建設(shè)的平臺，加大城市污水、垃圾處理等重大項目建設(shè)招商引資力度，實現(xiàn)城建投資多元化。
五、堅持統(tǒng)籌兼顧，在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體上要有新突破。要緊抓“兩個試點縣”契機(jī)，全面加強(qiáng)村鎮(zhèn)的規(guī)劃、建設(shè)和管理，進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)分局和村鎮(zhèn)建設(shè)中心的管理，實行“一套班子，兩塊牌子”，促進(jìn)新農(nóng)村加快發(fā)展，推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。進(jìn)一步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，要按照“20字”方針要求，在出精品、出亮點上下真功夫，繼續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢。20__年，要進(jìn)一步鞏固重點集鎮(zhèn)和新農(nóng)村示范點建設(shè)，加快“穿衣戴帽”工程建設(shè)和完成好122個村、252個自然灣的衛(wèi)生清潔試點工作，整體推進(jìn)村莊整治，全面提高小城鎮(zhèn)、村莊建設(shè)水平。
第8篇：課設(shè)心得體會范文
我局經(jīng)濟(jì)債務(wù)多、包袱重，已經(jīng)成為群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點問題，解決資金問題是我局破解發(fā)展難題的重要環(huán)節(jié)，如何解決公路建設(shè)資金籌措問題，在學(xué)習(xí)中我進(jìn)行了反復(fù)思考，使我認(rèn)識到在資金籌措上必須突破以往計劃經(jīng)濟(jì)的舊框框，更大膽地走市場化、多元化籌資的新路子。一是繼續(xù)做好利用外資的工作。利用外資是籌措公路建設(shè)資金的有效途徑。********等國省道的新改建公程，通過引進(jìn)外資加快了公路項目建設(shè)的進(jìn)程，提升了公路等級，為今后吸引外資積累了寶貴的經(jīng)驗。二是增加公路建設(shè)信貸資金規(guī)模。增加貸款規(guī)模，是籌集高等級公路，特別是收費公路建設(shè)資金，彌補(bǔ)資金不足的一項重要來源。三是繼續(xù)爭取上級主管部門的支持，爭取資金計劃的傾斜。近幾年來，我市公路建設(shè)之所以取得較好的成績，其中一條主要原因就是積極爭取上級主管部門在政策、資金上的傾斜，為加快我市公路建設(shè)提供了資金來源。四是依靠地方政府支持，給予政策上的扶持。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、條塊結(jié)合、分層負(fù)責(zé)、聯(lián)合建設(shè)”的方針，緊緊依靠地方政府的力量，發(fā)揮其興辦公路的積極性。六是加強(qiáng)征費管理，增加公路建設(shè)資金來源。近幾年來，公路部門采取了許多措施，制訂了一系列的制度加強(qiáng)對外部、內(nèi)部的管理，但各種各樣沖卡逃費的現(xiàn)象仍然存在，征費部門內(nèi)部管理也還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，在一定程度上影響了正常的征費秩序。因此，必須加大對征費工作的監(jiān)管力度。在制度建設(shè)上，要建立健全職責(zé)分明、責(zé)任追究，利用監(jiān)督的內(nèi)部制約機(jī)制。在外部管理上，要爭取政府和有關(guān)部門的大力支持。切實加強(qiáng)內(nèi)外管理，提高征費效率。
二、加強(qiáng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益、確保工程質(zhì)量
一要加強(qiáng)項目的前期管理，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。公路項目前期工作做得好壞，關(guān)系到工程的投資進(jìn)度、質(zhì)量和效益。公路建設(shè)各項目要做好統(tǒng)籌規(guī)劃和前期工作的落實，要認(rèn)真做好公路工程的規(guī)劃，勘察設(shè)計，保證建設(shè)項目的組織實施和建設(shè)質(zhì)量，使公路能發(fā)揮其應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益；要認(rèn)真做好項目的可行性研究和工程的成本控制，嚴(yán)把工程造價關(guān)。在嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的同時，確保質(zhì)量降低成本造價，提高經(jīng)濟(jì)效益；要嚴(yán)格工程建設(shè)的各項建設(shè)程序，特別是招投標(biāo)制，要通過招投標(biāo)控制工程造價，提高工程的建設(shè)質(zhì)量。二要正確處理好質(zhì)量和速度的關(guān)系，確保工程質(zhì)量。質(zhì)量與速度為辯證關(guān)系，質(zhì)量是前提和基礎(chǔ)。當(dāng)前，從中央到省對工程質(zhì)量都十分重視，制訂了一系列的制度和法規(guī)。因此，要在保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加快工程進(jìn)度。在工程質(zhì)量管理上要嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)“四項制度”即工程總承包負(fù)責(zé)制、項目法人負(fù)責(zé)制、工程招投標(biāo)制和工程建設(shè)監(jiān)理制；要落實好三級質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)工程的質(zhì)量監(jiān)督和技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)格各環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，提高工程的質(zhì)量控制水平。
三、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高公路建設(shè)隊伍的整體素質(zhì)。
建設(shè)一支符合科學(xué)發(fā)展要求的公路隊伍，是完成好我市公路事業(yè)的一項重要任務(wù)。隨著高等級公路的建設(shè)，建設(shè)工程在新材料、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，需要一支高素質(zhì)的管理人員。因此，從發(fā)展的高度，必須培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，以適應(yīng)現(xiàn)代化公路事業(yè)發(fā)展的需要；要增加投入，完善“公路交通人才工程”。從目前我市公路隊伍看整體文化結(jié)構(gòu)偏低，高等級專業(yè)技術(shù)人才偏少，因此，構(gòu)建“公路交通人才工程”，應(yīng)成為今后公路工作的一項重要內(nèi)容。一要充分利用職工培訓(xùn)學(xué)校教育陣地，加大對公路工程技術(shù)人員、公路養(yǎng)護(hù)管理人員、道班工人的技術(shù)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，逐步提高現(xiàn)代化公路管理技術(shù)水平。二是要建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才機(jī)制，創(chuàng)造良好的用人環(huán)境，聚集更多的人才為加快公路發(fā)展服務(wù)。三要通過建立竟?fàn)幖顧C(jī)制，鼓勵科技及管理人員科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，充分調(diào)動廣大公路建設(shè)者的積極性，保證公路建設(shè)項目的順利實施。
第9篇：課設(shè)心得體會范文
我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序（他們組也只有他一個人動手），看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當(dāng)我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，A/D轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
